優(yōu)秀作文是通過選材、組織結構、語言表達等方面的精心設計和處理，能夠充分展示作者的思想、情感和寫作能力的一種文體，讓人留下深刻印象，令人讀后百感交集，引發(fā)共鳴。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我相信你會受到很多啟發(fā)和思考。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇一
世界上有很多美味的水果，又又脆又甜的的蘋果，又酸甜可口的草莓，還有又香又甜的香蕉……但我最喜歡的是甜津津的葡萄。
葡萄的品種有很多，玫瑰香、巨峰和無核白葡萄最有名。葡萄又名草龍珠，古稱“蒲桃”。葡萄營養(yǎng)豐富，被譽為“水果皇后”。
“玫瑰香”的外形圓圓的，表皮滑滑的，像一串串紫色的`珍珠，用鼻子一聞，那香甜的氣味撲鼻而來，放進嘴里一咬，香甜可口的汁水溢得滿嘴都是，真好吃呀！每次吃葡萄我都要吃得一個不剩才肯住嘴。
葡萄不但好吃，還有很高的藥用價值。可以益氣補血、除煩解渴，還有殺滅病菌和抗衰老的作用。葡萄可以直接吃，也可以晾成葡萄干兒，聽說葡萄干兒還有排毒的作用呢！
葡萄真好吃，我愛吃葡萄！
點評：
你是個小美食家，對葡萄那么了解，很棒！如果你在分別介紹一下其它品種的葡萄，文章會更加完整。加油！相信在你的努力下，你的作文也會像飽滿的葡萄一樣找人喜歡。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇二
我們的學校很美，有錦鯉池、小竹林、文化長廊……但我最喜歡學校的葡萄架。
春天，葡萄樹慢慢地吐綠了，穿上了綠色的新衣。幾場春雨過后，嫩芽變成了巴掌大的樹葉。
夏天，葡萄架枝繁葉茂，從遠處望去就像一個綠色的涼棚。走進仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)葡萄架上結出了綠色的小葡萄，在陽光的照耀下顯得十分好看，就像一串串綠色的珍珠。站在葡萄架下，我不禁想起了《蝸牛與黃鸝鳥》的故事，盼望著能早點吃到葡萄。
秋天，葡萄成熟了，一串串又大又圓的葡萄掛在葡萄架上真誘人呀！雨后，暗紅色的葡萄變得晶瑩剔透，就像一個個瑪瑙，讓人直流口水。有的葡萄很淘氣，剛一成熟就迫不及待地跳到地上，也許它想和我們一起嬉戲玩耍。
冬天，厚厚的白雪覆蓋著葡萄架。冬爺爺悄悄地告訴葡萄架：“快點睡吧，孩子！明年你又會長出新的葡萄，出現(xiàn)在同學面前！”
我愛學校的葡萄架，它給我們帶來了涼爽和快樂。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇三
“喝酒啦！喝酒啦！新鮮的葡萄酒，歡迎品嘗！”別誤會，這可不是推銷，這是我們做葡萄酒的一幕。
制作開始了，我們每個人都分到了一盆新鮮葡萄，葡萄是那么晶瑩剔透，紫色外衣顯出了它的高貴，還有他的體型，胖胖的、圓圓的。一看就恨不得一口全部吃光。遠處看就像一顆顆紫色的大彈珠。
我們的任務，是將葡萄用手“榨”出汁，我可不敢太瘋狂，就先用手抓起一顆輕輕一壓。冰冰的汁水流了一手，我便忍不住，嘗了口，呀，真甜啊！我頓時來了興趣，直接上手一抓，汁水瀑布般的涌了出來，不一會兒，就有了不少。再向旁邊一看，哇，大家都“榨”了不少呢！
“啪”，一顆葡萄向我飛來，打在了我的衣服上，是誰竟敢偷襲我，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)麥麥正對著我壞笑，原來是他！我立刻反擊，抓起一顆葡萄就扔，誰知被他發(fā)現(xiàn)了。他想了想，拿起一顆就像我身旁的小艾扔去。小艾也不甘示弱，立刻向麥麥攻擊。不一會兒，大家就打起了葡萄大戰(zhàn)，哪怕大家都狼狽不堪，但歡笑聲卻一直持續(xù)著。
最后的成果，我并沒有嘗到，而且到底是不是酒我都不知道，但那次經(jīng)歷可以說是我童年，最美好的`回憶。那歡樂的笑聲一直在我耳邊揮散不去。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇四
假期里，我跟爸爸去了威縣一個種葡萄的村子批發(fā)葡萄，說是給廠子發(fā)葡萄做中秋節(jié)禮物。我們來到這個村郊就看見了好多葡萄藤，而葡萄藤上架了個類似大棚的東西。我看見有的村民正在摘葡萄，裝葡萄，運葡萄的過程。我們買的這種葡萄特別像提子，可能是提子和葡萄嫁接而成的，最大的好處是沒有籽！
我在路邊看見田邊有很多爛的葡萄，可能壞了就丟在了這里。看著田里種的葡萄，頓時覺得腹中饑餓。放眼望去，這些葡萄紫的透亮，仿佛顆顆瑪瑙在藤上靜等被主人摘取。從遠處看，這些瑪瑙在陽光的照射下，熠熠發(fā)光，晶瑩剔透，惹人喜愛。我摘下一個，放入嘴里，咬下去，一瞬間，葡萄里甘甜的葡萄汁破口而出，好甜又好吃！
我們來到一家代收葡萄的地方取葡萄。這院子很大，緊挨著一片葡萄地，院內(nèi)一片空地上曬著剛收下的花生。狗在院子里找吃的，任婕向他丟了一顆葡萄，狗則視而不理，爸爸說；“這狗可能吃葡萄吃多了，才不吃你給的葡萄。”我們都笑了，這時主人見了我們，就帶我們到冷藏室。一進冷藏室，后背直起雞皮疙瘩，好冷！里面有一位叔叔和阿姨在給葡萄裝箱，剛剛裝了一箱。我們也利索的裝起箱來，終于裝好箱子。
爸爸把車開進來。我們一個個來回搬了三十箱，爸爸付了錢，我們吃著葡萄，高高興興的回去了。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇五
“沙啦啦——”風兒拍打著門前的葡萄藤上枯黃的落葉，一片片地凋零。
它本就脆弱，本就已沒有了生的希望，又怎經(jīng)得起這樣粗魯?shù)嘏鲎玻?/p>
門前的葡萄樹是外公種的。外公說那是他很小的時候種的，那時家里窮，沒有錢買葡萄，又特別喜歡吃，所以兄弟姐妹幾個就立刻種上了。
記得在外公回到家的極少的時間里，他大多數(shù)卻守護在這年老的葡萄藤身旁，說著那些說了六十年卻依舊沒有說完的悄悄話。
自我出生以來，我家門前的葡萄藤就特別“健壯”。一到收獲季節(jié)，撿一筐自己吃，撿一筐給老舅送去，撿一筐給鄰里送去，就仿佛它是無限地生長似的。
在一個陽光晴好的日子里，外公回來了，并說不再四處奔波，只在家做做飯，陪陪姥姥。我高興地跑進外公的房間，找到了正躺在床上看電視的他，還沒張口，“哎，這不是寬寬嗎？”姥爺?shù)脑捵屛倚闹猩鑫揖褪悄蹛鄣膶O女，您怎么認成了鄰里家那頑皮的孩子？我跑到媽媽跟前向她訴說委屈，媽媽兩眼微紅，手放在我的肩上，說：“別怪外公，他……”我低下了頭，讀懂了媽媽的哽咽。
這幾年葡萄藤不再結果，即使結了也是一些有蟲的壞葡萄，葉片也開始泛黃、發(fā)灰，不復往日的生機。鄰居們來問時，外婆無奈地說：可能是年歲大了。
前年，葡萄藤徹底枯死了，連一些灰黃的葉子也沒了。坐在藤前的我再也沒有了外公的溫暖懷抱，再也沒有外公講述兒時的快樂，我的眼淚不禁落下來，落在葡萄藤下面的泥土里。
葡萄藤被砍了，我們向他致敬，感謝他為我們的奉獻，感謝他讓我們吃到甘甜的果實。
現(xiàn)在門前的那片田已種上姥姥喜歡吃的辣椒，我會小心翼翼地呵護著這些翠綠茁壯的辣椒，不讓它們枯萎。
春天又來了，心中的葡萄藤，你在天的那邊感受到了嗎？
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇六
春天，葡萄長出了新的嫩芽，開出了黃綠色的小花。夏天，葡萄漸漸長大，像綠色的珍珠，酸溜溜的。秋天，葡萄成熟了，我們又可以享受秋天的果實了。（小學生作文）。
一束束葡萄掛在葡萄架上，穿著紫色的.外套，風一刮像頑皮的小朋友蕩起了秋千。葡萄珠兒像一顆顆瑪瑙，又像一顆顆珍珠，又像玻璃球，圓潤飽滿好看極了。摘下一顆放在手上感覺涼涼的，滑滑的，輕輕一掐很有彈性就像撫摸嬰兒的小臉蛋。撥開葡萄的外皮就看見綠色的果肉，亮晶晶，水溜溜的，晶瑩剔透，還有一股淡淡的清香，嘗一嘗感覺酸酸的，甜甜的特別好吃，清涼可口讓人回味無窮哦！
葡萄的吃法很多，可以曬成葡萄干，釀成葡萄酒，榨成葡萄汁。它含有豐富的維生素，蛋白質和礦物質。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇七
周末，我參加了親子網(wǎng)組織的葡萄采摘活動。
下午約上我的4位好朋友，和爸爸、媽媽一塊，在北方劇場集合就坐車出發(fā)了。路上我們嘰嘰喳喳個不停，討論著葡萄園會是什么樣子，葡萄又該怎么摘下來。大家都滿懷著好奇，興奮極了。不到1個小時的車程，我們來到了位于哈爾濱西郊太平湖風景區(qū)的閻家崗農(nóng)場，聽導游張老師介紹，這里的葡萄園種植了十多種葡萄，而我們今天要采摘的是名叫“夏黑”的品種，顏色越深的，味道越甜。一下車就看到了很多白色的大棚，張老師告訴我們，葡萄是亞熱帶植物，這里栽種的品種雖然經(jīng)過了嫁接改良，增強了抗寒能力，但是為了幫助它們健康成長，農(nóng)民伯伯還是為它們蓋了“房子”保溫——就是眼前的塑料膜大棚。
鉆進“房子”前，我得到了一把大剪刀，這是農(nóng)民伯伯借給我用來剪葡萄藤的。一進房子，映入眼簾的是好幾排掛滿了綠葉的架子，葉子中間沉甸甸地墜著一串串葡萄，紫色、綠色、紅色，錯落有致，點綴的很是好看。記下媽媽安全使用剪刀的叮囑，我和朋友們就迫不及待的開始采摘。
這時候發(fā)生了一個小插曲，采摘時不知是誰，不小心把一大串葡萄弄掉摔碎，農(nóng)民伯伯心疼壞了。看到這個情況，在摘葡萄時我加倍小心，請爸爸幫忙用手托著，我再剪下葡萄串。經(jīng)農(nóng)民伯伯同意，采摘前我先嘗一顆再摘，不一會的功夫就采了兩塑料袋。回家我打算把自己的勞動成果帶到學校和同學一起分享，吃著自己親手摘的葡萄，覺得真是格外甜！
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇八
暑假剛開始，媽媽就說今年暑假我們要去摘葡萄，我高興地手舞足蹈。我盼啊、盼啊，希望那一天早一點到來，我連做夢都是摘葡萄。可是天氣一直都不好，葡萄遲遲沒有成熟。在我有點淡忘的時候，媽媽突然說這個星期我們?nèi)フ咸眩腋吲d地一蹦三尺高。那天，我破天荒，在媽媽沒有叫我的時候，我就已經(jīng)醒了，我們迅速準備好東西就出發(fā)了。我們坐著車，一路直奔葡萄園，盡管天氣炎熱，但是阻擋不了我們摘葡萄愉悅的心情，雖然要一個多小時的車程，但是我覺得一下子就到了。
到了葡萄園，感覺清涼迎面撲來，炎熱立刻消失了一大半。走進葡萄園，像是走進了新疆吐魯番葡萄溝，我不知道為什么叫葡萄溝，是不是因為在一排排葡萄樹中間有一條水溝因此而得名，哈哈！這只是我個人的想法。我想這條水溝是用來澆灌葡萄的。這是媽媽對我說不要先下手，可是我已經(jīng)迫不及待了，看著頭頂上一串串大葡萄，有紫的也有青的，看著就讓人直流口水，我東瞧瞧，西看看，覺得每一串都是好的。媽媽又說要嘗一嘗葡萄甜不甜，再剪下來，我嘗了紫的葡萄和青的葡萄，覺得都是甜的，只要自己摘的葡萄都是甜的，不一會兒，我們的箱子就裝滿了。
我們小心翼翼的把葡萄包裝好，裝進箱子里，一路歡歌笑語的結束了一天的“葡萄溝”之旅。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇九
夏天是葡萄成熟的季節(jié)。我特別喜歡吃葡萄，于是，爸爸和我還有幾個親戚約好去葡萄園摘葡萄。
天剛剛亮，我們就出發(fā)了。在車上，我非常高興，又是唱歌，又是跳舞的。到了目的地，我看見一個個棚子塔著，下面掛著一大串一大串五光十色的葡萄，有紅的，有綠的，有白的，還有紫的，真是美麗極了！我迫不及待地跑進去，哇，好多葡萄呀！我從來沒見過這么多葡萄。這時，爸爸摘了一串給我，這串葡萄又大又圓，一顆緊挨著一顆，密密麻麻的，我嘗了一顆，啊，真甜！大家開始動手摘葡萄了。爸爸告訴我，紫葡萄越紅越甜，我聽了爸爸的話，開始摘起葡萄來，我先嘗一顆，覺得挺甜的，就把整串葡萄摘了下來，不一會，我就摘了滿滿一框葡萄。看著這些葡萄我心里甜滋滋的。
吃完午飯，我們還去了西瓜地，好多的西瓜啊，讓我看的眼花繚亂，那里的西瓜又大又圓。我們又動手摘起西瓜來......很快就到傍晚了，我們載著滿滿的一車車葡萄和西瓜回家了。真是豐收的一天啊！
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十
活動目標：
1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個故事情節(jié)，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。
2、在觀察理解中，知道小狗“吐、跳、翻跟頭”等圖符的意思，并愿意大膽的用語言或非語言進行表達和表現(xiàn)。
活動準備：
大屏幕、多媒體課件、話筒，圖片三張。
活動過程：
一、激趣。
教師：（出示大屏幕：葡萄）這是什么水果？
二、說說講講。
三、自主閱讀圖片。
幼兒自由閱讀三張圖片。
小狗為什么要用力地跳啊跳？
小狗為什么要使勁地翻跟頭？
教師：葡萄核拉出來了嗎？你從哪里看出來的？
教師：葡萄核拉出來了，媽媽會對小狗說什么？
媽媽還對小狗說：“以后吃東西要慢慢吃，不能太快了”。
教師：喜歡這個故事嗎？我們一起再來看一遍吧。
四、完整欣賞。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十一
1、將葡萄一顆顆摘下放進水盆里，保持葡萄完整，不要破皮，加入一些改過葡萄高度的水。
2、往水里撒一些面粉。
溫馨提示：這是因為，面粉是非常好的天然吸著劑，可以“吸”掉附著在蔬果表面的臟污及油脂。
3、用手掌在水里輕輕的攪拌幾下。
4、倒掉表面渾濁的臟水，用清水沖洗幾次直到無渾濁即可。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十二
今天陽光明媚我們一家人打算去葡萄園摘葡萄，也想去呼吸一下田間新鮮的空氣。
爸爸騎著摩托車，載著我和媽媽向葡萄園進發(fā)，去葡萄的道路很寬，路面也很平坦。路的兩邊長著許多茂盛的樹，一個個玉米探著頭好奇的望著我們，它們向我們搖擺著身體，好象說迎接你們來做客。
我們來到葡萄園，一個熱心的老婆婆向我們走來，把一把剪刀和一個竹筐遞給了我后，帶領我們走進葡萄園。葡萄園里很大，面里到處都是一排排的葡萄架，架子上爬滿了葡萄，綠的莖，紫紅的果，美麗極了。我看到一串巨峰葡萄又圓又大忍不住直流口水。我左手托起葡萄右手拿著剪刀在莖上一剪，葡萄就掉下來，落在我的手中。這時媽媽也發(fā)現(xiàn)了一串好葡萄就叫我過去把它剪下去，我急忙路過去，把它剪下來。就這樣我們不知不覺就摘了滿滿一筐葡萄，看著這些勞動成果我的心里別提多高興了。最后我們交了錢拿著葡萄高高興興的回家了。
我今天很高興，不僅學會了摘葡萄，也看到了葡萄園里那道亮麗的風景。
今年夏天，回到了姥姥家，見到了我久違的葡萄。姥姥家的葡萄種在離家門口很近的菜地里，一進菜園，就可以看見。
現(xiàn)在，葡萄長大了，姥姥就給它們搭了一個架子。葡萄雖然長大了，卻還沒有成熟。葡萄的葉子形狀很奇特，很像楓葉，也很像手掌。而那些還未成熟的綠葡萄，則像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。那些手掌似的葉子，風一吹，就像外套一樣，輕輕的蓋在那些還未成熟的葡萄上。
在我們的央求下，姥姥在葡萄架下給我們搭了一個自制的秋千。在葡萄架下，我們幾個小伙伴輪流蕩秋千，隨著秋千的一起一伏，我們離葡萄一會兒遠，一會兒近，我們的心也隨著忽上忽下，愜意極了。
有時，我們找來一張舊床單鋪在地上，躺在葡萄架下，看著那些搖搖欲墜的葡萄，仿佛一張口，葡萄就會自動掉進我們的嘴里。姥姥見我們的饞蟲被勾了起來，便笑盈盈地剪下一串還未成熟的葡萄洗干凈給我們吃。盛有葡萄的盆子一被端到桌子上，我們便搶了起來。待我們咽下葡萄，齊聲大喊：“酸、酸、酸死了……！”時，姥姥便哈哈大笑起來，說：“瞧瞧，你們幾個被我忽悠了吧！哈哈哈……！”
當葡萄成熟的時候，那一顆顆珍珠更加瑩亮光澤，我們都有些舍不得吃了。坐在葡萄架下，品嘗著綠色食品，別提多幸福了。
姥姥家的葡萄園，我們童年的樂園。
八月的太陽無情的炙烤著大地，鳥兒無力地飛著，蜻蜓也怕太陽灼傷自己的翅膀，貼在陰暗處慢慢地飛，知了趴在樹上對著太陽大聲地叫，熱啊，熱啊。
進入葡萄園，首先映入眼簾的是一大片連綿起伏的葡萄架，一串串的葡萄掛在枝架上，直讓人眼花繚亂。在陽光的照耀下，簡直成了一座紫色的“珍珠”山。眼前的美景深深的吸引著我，暫時忘記了那火辣辣的太陽。
看著弟弟津津有味的樣子，我也垂涎欲滴，摘下一顆，剝掉紫色的皮，里面的肉晶瑩剔透，張口一咬，一股清香的甜汁流入我的心中，兩顆小而圓的葡萄籽留在我的舌頭上。大人們摘的摘，剪的剪，一會兒這串好，一會兒那串好，一片歡聲笑語。
小伙伴，你們知道草帽頭葡萄園在那里呢？讓我告訴你，在浙江臨海市河頭鎮(zhèn)。希望你們有空也來享受這葡萄的美味。
聽說大圩的葡萄又熟了，我忍不住想去看看。
7月31日早晨，陳穎姐姐開著qq帶著我們直奔葡萄園。
車進入大圩后，葡萄園漸漸映入我們的眼簾，但都是一小片，一小片的，不是我想象著的葡萄園。難道這就是我們來參觀的葡萄園？我們趕忙下車詢問，行人告訴我們，葡萄園確實到了，但連片的葡萄園還在前面。車繼續(xù)前行。不一會兒，路上的車多了起來，車緩緩地向前走著，我看見馬路兩邊堆放著滿筐的葡萄，遠處一個更大的葡萄園出現(xiàn)了。我迫不急待地想下車，可是前面的車把路堵得嚴實，我們只好提前下車了。推開車門，一陣涼爽的風撲面而來，啊，葡萄園就在前面。
走到葡萄園門口，主人[]熱情地向我們介紹她家的葡萄。一眼望去，一大片葡萄架在微風中左右搖曳，一大串一大串葡萄沉甸甸地掛在架子上，像一座座倒垂的寶塔。但是，我看見很多葡萄都被白紙袋套著。我連忙問阿姨，為什么葡萄都被套上白紙袋？她告訴我，那是為了衛(wèi)生，這樣做就沒有污染了，吃起來比較衛(wèi)生，你們想看清楚，可以進去連采連看。我和姐姐徑直走了進去，葡萄園的地又濕又軟，仿佛走在地上，頭上掛滿了葡萄，有翠綠的、有紫紅的、有淡白色的……五光十色，看得讓人直流口水。摘一顆，放進嘴里，舌尖觸到葡萄那柔軟細膩的果肉，一股甜津津的汁水流入心田，真像喝了蜜一樣。
這次參觀葡萄園，我知道了：自己干了活心里比嘴上還甜。
放暑假了，我和媽媽一起回姥姥家，每次回姥姥家，首先映入眼簾的是院西邊那高大的葡萄架。每到秋天，它上面綴滿紫得透亮的大葡萄，架下常常響起歡樂的笑聲。
初夏，葡萄長的很茂盛，綠油油的葉了像手掌一樣，密密的擠在一塊兒，連一點空隙都沒有，白色的花開的像綠豆粒那么大，飄出陣陣香味。招來了一群群小蝴蝶和小蜜蜂，它們在花的周圍飛來飛去，小蝴蝶在那里爭著比美，而小蜜蜂則在那里忙著采蜜。
過了十幾天，花謝了，一串串黃豆大小的葡萄垂在架子下面，葉子也漸漸的肥大起來，
漸漸地，葡萄長大了，顏色由淺綠變成深綠，最后變成了紫色，上面蒙了一層“白霜“，遠遠看去，架子下面像掛一串串紫晶珠，非常逗人喜愛。
一進姥姥家的大門，我便急忙跑過去，伸手摘了幾個熟透了的葡萄粒放進嘴里，啊！涼津津的，甜絲絲的，好舒服呀！
姥姥見了，笑呵呵的說：“小饞貓，回來啦，也不洗一洗就吃，“我趕緊又摘了幾大串放在自來小下洗了起來。
你說，我怎能不愛我家的葡萄。
今天，我們?nèi)⒂^了葡萄園。走在鄉(xiāng)間的'小路上感覺格外清爽。落日的余暉照在臉上，我們東奔西跑，像是在和光玩捉迷藏，期待和那一串串誘人的紫葡萄見面！
我們“長途跋涉”，歷盡“千辛萬苦”，終于走到了葡萄園，走進棚里，哇！架上掛了許多紫得發(fā)黑的葡萄，讓人看了垂涎三尺！還有那透明的提子，看得讓人口水流下三千尺！可惜只能看不能動，如若不然，我一定會嘗上幾個的！仔細觀察葡萄架，支撐它的根可是彎的呢！問問種植人員，原來是生長過程中故意將它折彎的呢！想不到種葡萄還有這么多學問哈！可惜那里太多蟲子了，我們受不了它們的襲擊，沒看多久就走了，出來時滿腳都是包，好癢啊！
走在回去的路上，我們看了許多美麗的花，和向前奔流的小溪，心里不由的感嘆到：太自然真美啊！
熊貓家院子里有一塊空地。春天，它在地里種了些葡萄種子，它對葡萄種子照顧得無微不至，每天早上去看它，給它澆水。種子很快就發(fā)芽了。熊貓看到那嫩嫩的小苗，心理可高興了。
過了一段時間，小苗張高了，長成了葡萄藤，熊貓給它們搭了架，讓葡萄藤繞著竹竿長。
第二年，藤上長滿了綠油油的葉子，并接出了一些青色的葡萄，從此以后，熊貓對葡萄照顧的更加細心了。
在稻谷票香的秋天，葡萄園里的葡萄熟了。葡萄藤上掛著一串串圓圓的、亮亮的大葡萄，有的葡萄皮上還有一層灰色粉末。在陽光的照射下，葡萄閃閃發(fā)光，散發(fā)出一陣陣誘人的芳香。
熊貓把葡萄摘下來，和朋友們一起吃，吃著自己的勞動果實，覺得非常甜。
下午1點鐘，我就催著媽媽去見識見識一下葡萄園。可是媽媽卻說：“不行，不行呀！現(xiàn)在太熱了，太陽這么大，待會兒就去。”
我以為一會兒就去，誰會知道一等就是三個小時，四點多了，不會兒我就又催著媽媽了，這下子媽媽沒招了，只好叫爸爸和客戶開車去客戶的葡萄園里玩玩、看看。
不一會兒，就到了。我一進去，客戶家的阿婆就摘了幾串好吃的葡萄給我們吃，可我們吃了幾個后，阿婆又摘了四箱子的葡萄給我們帶回上海。阿婆家的葡萄園里的葡萄結得真多，有紅的、也有還沒成熟的綠色的葡萄。我想要是我家也有這么一個葡萄園那該多好啊！
半小時后，我又想去看海。客戶叔叔又開車帶我們?nèi)タ春＃珊Ｋ皇撬{色的。
我們照了幾張照片，又走了。路上經(jīng)過了幾個水庫，1號是水庫用來養(yǎng)魚的，2號是水庫用來養(yǎng)蟹的，3號是水庫用來養(yǎng)蝦的。
該吃晚飯了，我們只好回去了。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十三
來到葡萄園，那里的景色令我非常驚訝：才剛告別了夏天，那些葡萄竟然全熟了!
我情不自禁地在葡萄園里跑來跑去，一串串晶瑩剔透的葡萄映入了我的眼簾。忽然，一串熟透了的葡萄像磁鐵一樣，把我的目光吸引住了。這串葡萄真鮮艷呀，紫里透紅，真討人喜愛;這串葡萄真多呀，一個挨一個的，好像在竊竊私語;風兒吹過來，它們就蕩來蕩去，好像在“蕩秋千”逗得我哈哈大笑。
“該走了，現(xiàn)在不早了。”媽媽神不知鬼不覺地說了一句話，把我從“夢”中“拖”了出來。
最后，我戀戀不舍地離別了葡萄園和那些令人垂涎欲滴的葡萄，走在了回家的路上……。
下午，媽媽和姑姑帶著我和表弟去葡萄園摘葡萄。
來到葡萄園，眼前的一幕讓我驚呆了，哇，葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，他們穿著一身紫衣服，像一顆顆紫寶石。我和表弟二話不說，連忙鉆了進去，踮起腳尖想把葡萄摘下來。這時，媽媽拿著剪刀走了過來，說：“要用剪刀剪的。”原來摘葡萄還有竅門。我一手托著下面的葡萄，一手拿剪刀“咔嚓”一聲剪了下來，我迫不及待地剝了皮，把水靈靈的果肉往嘴里送。啊，真甜呀!
我們用剪刀又剪了好幾串葡萄放進籃子里，滿載而歸。
一個秋日的星期天，我跟隨爸爸、媽媽一起去葡萄園摘葡萄。
一路上風景迷人。陣陣風兒吹過，公路兩邊金黃的白楊樹葉，像一只只小蝴蝶，翻飛飄落；路邊的小草們也脫下了綠衣裳，悄悄地換上了淡黃色的秋裝；五顏六色的.菊花像趕集似的熱鬧極了。遙望前方，有一大片像綠色的海洋的地方，爸爸告訴我說：“那就是葡萄園。”
走進葡萄園，一位伯伯問：“買葡萄嗎？”聽到我說“是”，他遞過竹籃剪刀，讓我們自己去摘。
高高的葡萄架上到處懸掛著一串串絢麗多彩的葡萄，有的像水晶和鉆石，有的像琥珀和翡翠……走在葡萄架下，就像走進了珠寶的世界。媽媽選了一串“瑪瑙提子”，爸爸搬來一個凳子，扶我站在上面，媽媽用手托著葡萄，讓我把它剪下來。我舉著剪刀用力一剪，沉甸甸的一大串葡萄穩(wěn)穩(wěn)地落在媽媽的手中。我們摘了一串又一串，裝了滿滿的一籃子。
付完錢，我挑了一顆又大又圓的紫葡萄放進嘴里，甜甜的，真好吃。這一天我們滿載而歸，體驗到了秋天帶來的豐收喜悅和甜蜜。
go，go，go!出發(fā)!到了葡萄園，從遠處看，密密麻麻的全是葡萄。葡萄就像一顆顆珍珠。我拿了一把剪刀，剪了一串葡萄，手沒接穩(wěn)，“啪”的一聲，給掉了，那是多么好的葡萄。真可惜啊!
我叫姐姐扶著葡萄，我用剪刀一剪，一串葡萄就在籃子里了。拿一顆葡萄，剝開皮，一顆晶瑩剔透的果肉就在我的面前。“哧溜”，果肉被我一口吸了進去。那葡萄酸酸甜甜的真好吃，我一口氣就吃了十幾個。
今天真開心呀!這讓我懂得了一個道理，做什么事都不要放棄，只要有一絲希望，就可能反敗為勝。
今天，我參加棒棒tv的摘葡萄活動。
一到龍晶葡萄園，我們就看見了一句標語：吃龍晶葡萄，不吐葡萄皮。這是為什么呢？因為葡萄樹邊有許多黃色的紙板，這有什么用呢？這是有粘性的紙板，它用黃色的吸引力把害蟲吸引過來再把害蟲粘住，所以龍晶葡萄沒有害蟲污染，因此葡萄皮很干凈，可以吃。
為什么土上都披著一層薄膜呢？因為它可以把陽光二次利用，反射，把鳥驅趕。還有一個放音器，它又有什么用呢？它可以放出死鳥的聲音，讓它的同伴以為這是個危險之地，就不敢來了。
這些都是我們的問答項目，答對獎葡萄哦!
我們又學認葡萄，認完就可以免費品嘗，我覺得“金手指”很好吃，比別的葡萄都好吃100倍呢!
我們又比賽挖蚯蚓，我們隊挖了43只，別的隊只挖了24只和25只，我們大勝!
接著我們看別人教我們釀酒。今天的活動就結束了。
今天真是太開心了。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十四
在盆中加入適量清水，再加一勺面粉(平時常用的面粉即可)，攪拌均勻。
靜置2分鐘后，用手拎著葡萄的柄，在水中輕輕擺動。
等到面粉水變渾濁時，葡萄就洗干凈了，將葡萄取出，再用清水沖一下，就可以放心的食用了。
真是洗的非常干凈哦~也不怕清潔劑的殘留，很健康的方法!
為什么用面粉水可以洗掉葡萄上的臟東西?
1、因為面粉水的黏性比較大，將葡萄在面粉水里涮一涮，葡萄上的臟東西就被黏黏的面粉水粘下來帶走了，所以葡萄會洗得特別干凈。
2、最重要的是，這種清洗方法更衛(wèi)生、更環(huán)保、更安全!
3、用這個妙招還可以清洗葡萄干、干棗、枸杞等干果哦。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十五
這也不好，那也不行，那么，怎樣的洗葡萄的方法才是好的呢?有沒有什么小竅門可以用呢?一起來看看洗葡萄的小妙招吧。
一定要拿剪刀，在蒂梗和葡萄的連接處剪下。剪的時侯，剪刀盡量挨緊葡萄，不要留下太長的梗在葡萄上，以免清洗的時侯，劃破其它葡萄。
首先，用清水沖洗掉葡萄表面附著的雜質。再把葡萄裝進容器里，加一小勺鹽，兩勺面粉。加上清水，用手輕輕攪勻，以打圈的方式攪動葡萄，然后靜置1.2分鐘。撈出用清水漂洗干凈撈出晾干水分即可。
為什么要加面粉呢?因為面粉具有一定的粘性，可以把葡萄上的雜質，臟物吸附下來。加點鹽，還有殺菌的效果。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十六
葡萄都成熟了，誘人的葡萄樹一旁圍著高高的架子，在這里葡萄樹長得最好的是我大伯家，可他們家的葡萄架很高。
我很想吃葡萄，可是我們家的葡萄沒有了，因為它早已在有一點紅潤時被我吞下了肚，我就想去摘點我大伯家的葡萄。我剛一進門，一只公雞就飛了過來，一下子站在我的肩膀上，用它那尖尖的大嘴巴來啄我的頭，我疼的立馬跑出了大伯家的院子。我跑回家告訴了奶奶，說：“奶奶你幫我去大伯家摘幾串葡萄可以嗎？”奶奶一聽，就拉著我，往大伯家走，可是奶奶年齡大了，走的有點慢，我不停的說：“快點快點。”
到了大伯家，奶奶走到一棵葡萄樹下仰起頭，把手舉過了頭頂，腳踮起來，可還是摘不到。于是奶奶又拿了一個凳子，站在上面晃來晃去的，奶奶仰著頭張著嘴，一手扶著拐杖。我開始后悔了，我不應該讓奶奶給我摘葡萄，她那么大的年紀，萬一摔了怎么辦？奶奶的腿好像抖了起來，我忙說：“奶奶不摘了。”可是奶奶卻說：“沒事，馬上就摘到了。”奶奶摘完了，才下來。
奶奶對我的愛是最偉大的，我愛你奶奶！
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十七
在選材上基于三種考慮，首先《好吃的葡萄》內(nèi)容非常貼近我班級中正在進行的主題“好吃的水果”，能有助于孩子們遷移主題中獲得的經(jīng)驗；其次該故事內(nèi)容簡單，通俗易懂并趣味十足，能充分調動孩子們閱讀的興趣；再次該書中蘊含的一些閱讀符號及角色的表情變化等，能成為孩子們積累閱讀經(jīng)驗，鍛煉閱讀能力的'好途徑。
在活動設計上，我以培養(yǎng)幼兒閱讀興趣為著眼點，通過運用多種教學手段及活動環(huán)節(jié)的動靜交替，充分調動幼兒參與活動的積極性，并于其中幫助幼兒習得一些基本的閱讀技能，積累閱讀方法。
1、了解小狗吃葡萄的整個故事情節(jié)，知道吃東西時要小心，不能吃得太快了。
2、嘗試觀察小狗想的三個辦法，并愿意講講，說說自己的想法。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
多媒體課件、小圖書若干。
一、激趣。
1、出示葡萄，說說這是什么水果。（引導幼兒從形狀、顏色方面描繪葡萄的特征）。
2、喜歡吃葡萄嗎，葡萄可以怎么吃呢？
3、出示狗媽媽和小狗（教師講述圖片內(nèi)容：有一只小狗也很喜歡吃葡萄，瞧，這天狗媽媽就給小狗買來很多葡萄。小狗能吃到美味的葡萄可真開心，瞧，小狗正在干什么？小狗是怎么吃葡萄的？我們一起來學學小狗好不好。
二、看看講講。
（播放話外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子里去了。嗚嗚嗚。）。
1、發(fā)生什么事了？
2、葡萄核能吃到肚子里去嗎？
3、如果吃到肚子里去了會怎么樣？（幼兒泛講）。
（閱讀圖片：小狗跳、吐、翻跟頭）。
1、小狗在干什么？
2、葡萄核跳出來了嗎？
3、小狗還用了什么辦法？
4、小狗一共用了幾個辦法，成功了嗎？
（播放話外音，嗚嗚嗚、媽媽、嗚嗚嗚）。
1、小狗怎么了？那可怎么辦？你有什么辦法幫助小狗嗎？（幼兒為小狗想辦法）。
三、完整欣賞。
借助小圖書，教師邊講故事幼兒邊有序地翻閱小圖書。
這是一堂在主題背景下進行的閱讀活動，閱讀內(nèi)容非常適合小班幼兒的年齡特點，貼近幼兒的生活。圖書雖情節(jié)簡單，但對剛入園不久的小班孩子在閱讀技能技巧方面卻是一個挑戰(zhàn)。故事中有三幅圖片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟頭）對幼兒的閱讀技能有一定的要求，因而在活動設計中我將此設為重點。從幼兒活動的情況來看，孩子們對這三幅圖片的理解都出現(xiàn)了偏差，特別是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟頭”，部分孩子基本不能理解圖片的意思，出現(xiàn)此情況與幼兒本身閱讀經(jīng)驗的缺乏是相關的，因而活動中我將“讓孩子自己閱讀理解”調整為“教師指導幼兒閱讀”，從而幫助幼兒認識圖片符號，獲取關鍵信息，理解整個圖片的內(nèi)容。
在活動的第二個環(huán)節(jié)中我創(chuàng)設一個可選的閱讀環(huán)境讓幼兒進行自主閱讀。孩子們在這一環(huán)節(jié)中帶著問題“小狗會想什么辦法呢？”自主的選擇閱讀感興趣的圖片。從幼兒的活動情況來看，孩子們在寬松、自由的氛圍中能積極自主地與圖片進行互動，并構建自己對圖片的理解，可見在集體教學中給予幼兒足夠的自主權，不僅能尊重幼兒的喜好，而且還能為不同能力、不同思維方式及習慣的幼兒，依據(jù)自己的經(jīng)驗構建自己獨特的閱讀感受。當然，由于幼兒閱讀經(jīng)驗的貧乏，幼兒在基于自身經(jīng)驗基礎上獲得的閱讀感受可能是零散的、片面的，但幼兒其不同于他人的閱讀個性卻正是在這種點滴積累中不知不覺地成長和發(fā)展起來的。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十八
我吃過好多美味的水果，有蘋果、有橘子、還有草莓……這些水果當中，我最喜歡吃葡萄。
當?shù)搅税嗽路莸臅r候，葡萄就可以吃了。它們像一串串紫寶石掛在葉子上。
我的爺爺原來種過葡萄。二月的時候爺爺種下了葡萄苗，五至六月份的時候，葡萄苗漸漸長出葉子，等到八至九月時果實就成熟了。
它的顏色更是討人喜愛，那葡萄有很多顏色，有青色，有紫色，還有紅色。
我摘下來放進嘴里，用牙齒咬一下，甜甜的'汁水就流向你的嗓子。
它的外形圓圓的，摸上去很光滑，像小孩兒們玩的玻璃球一樣，晶瑩剔透，甚是漂亮，惹人喜愛。葡萄一串串的掛在藤蔓上，像一群胖娃娃正在一起睡覺呢！
我喜愛葡萄，更愛它香甜美味的汁水。
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇十九
暑假開始了，本來我可以一天吃喝玩樂，可是有一天，爸爸說要去摘葡萄，因為盛夏時節(jié)是葡萄成熟的季節(jié)。于是我和媽媽也一起去了。一路上，我很興奮，也很好奇，當車窗外看到一大片整齊的大棚時我歡呼雀躍，心想快到了。
一到摘葡萄的地方我不得不說這也太太太大了點，種葡萄的地兒不用這么大吧！只見一條條粗壯葡萄藤上掛滿了紫的、綠的、黑的一串串葡萄。我們?nèi)齻€人進了這個葡萄世界，老板去拿裝葡萄的箱子和剪刀，叫我們摘來吃，我隨便踮起腳摘了一顆往送嘴里送，嗯！這顆葡萄太香、太甜、太美味了。一會兒我就吃了大約三十顆葡萄，沒想到呀，沒想到，這葡萄太太太好吃了。爸爸媽媽在剪葡萄，他們左手拿葡萄，右手一剪刀下去，這樣葡萄就一串串落入紙箱中。片刻五、六箱葡萄滿了，爸爸說：“我們自己留一箱，其余的送人。”我硬說：“留兩箱。”爸爸說：“好吧！好吧！就留兩箱。”我開心的跳了起來。
我們結完帳帶著豐收的喜悅和沉甸甸的果實，啟程回家。真期待下一次摘葡萄！
小學生好吃的葡萄（匯總20篇）篇二十
1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個故事情節(jié)，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。
2、在觀察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，并愿意大膽的用語言或非語言進行表達和表現(xiàn)。
大屏幕、多媒體課件、話筒，圖片三張。
一、激趣。
教師：（出示大屏幕：葡萄）這是什么水果？
二、說說講講。
三、自主閱讀圖片。
幼兒自由閱讀三張圖片。
小狗為什么要用力地跳啊跳？
小狗為什么要使勁地翻跟頭？
教師：葡萄核拉出來了嗎？你從哪里看出來的？
教師：葡萄核拉出來了，媽媽會對小狗說什么？
媽媽還對小狗說："以后吃東西要慢慢吃，不能太快了"。
教師：喜歡這個故事嗎？我們一起再來看一遍吧。
四、完整欣賞。