教案模板是教師備課和教學設計的必備工具之一，它能夠幫助教師系統地整理教學內容和思路。如果你對編寫教案模板感到困惑，不妨看看下面這些案例，或許會有所啟發。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇一
有一次，森林公園里宏宇保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：“宏宇保潔公司需要一名衛生管理員，男女不限，年齡30歲以下，有意者請于11月26日早上8點到本公司營業廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家去了。
小兔回到家里，對著鏡子興奮地說：“我的皮毛雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊！對了，我再把我剛買來的蝴蝶結給綁上，那就更漂亮了”。小兔梳理完皮毛，綁上蝴蹀結，蹦蹦跳跳地向宏宇保潔公司走去了。這時小猴也在家里打扮著，它得意地說：“我頭腦靈活，這次的衛生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向宏宇保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準備著，它高興地說：“我動作靈活，跑步又快，像這種衛生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向宏宇保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說：“我主意多，處理事情能力強，這個衛生管理員我是當定了，不過，我也不能馬虎”。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向宏宇保潔公司走去。
它們來到營業廳，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時小狐貍發現了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團，就繞道走開了，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團，但看到地上的紙團很臟，就想：“它會把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說：“我才不撿呢！它會把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團時毫不猶豫地撿了起來，扔進了垃圾箱。這時老虎經理走來，笑容滿面地說：“你們是來參加考試的吧？”。幾個小動物點了點頭，老虎經理笑瞇瞇地說：“現在，我決定錄取小兔做衛生管理員”。“為什么？”，幾個小動物一起問，“還沒有考試啊”，老虎經理認真的說：“考試的題目就是那團紙，因為做衛生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎？”，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當上了衛生管理員。
下一篇：考試以后
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇二
人生就像一條坎坷的路，路途中設置了一道道關卡，就仿佛我們面臨的一場場考試。你通過了一次次考試，就會逐漸走向勝利的彼岸。
那場不尋常的考試發生在一個陽光明媚的下午。我正在院子里玩秋千，我一邊玩一邊注視著身邊的一草一木，十分快活。
忽然，我眼前一亮：嘿，離我不遠處竟然躺著一張十分耀眼的50元鈔票。我迅速環顧四周，確定沒人時，在2秒之內飛快蹲下、撿起鈔票。心里打起了小算盤。盤算著50元該怎么花：買5袋薯片、買3個甜筒、買……當我做著美夢、想入非非時，眼前突然閃現出失主焦急的模樣。是啊，這錢會不會是他的應急錢？萬一他找來怎么辦？我是不是該拿去交公……到底該怎么辦？怎么辦？此時的我心里仿佛有兩個小人在打架，一個說：“小主人，撿到的錢就是你的，你想買的零食正向你招手呢！”另一個說：“小主人，這錢是別人掙的辛苦錢。你應該還給別人，千萬不要聽他的。”一邊是誘人的零食，一邊是誠實的信念，我的腦子亂得像垃圾桶一樣。
抓在手中的這50元就像一個燙手的山芋，烤的我的手心都滲出了汗。這時，老師的諄諄教誨縈繞在了耳邊：“要做一個誠實守信的孩子，這是中華民族的傳統美德……”我毅然走向值班室，把那“沉甸甸”的50元交給了值班爺爺，請他幫忙尋找失主。
走出值班室，我如釋重負。我知道：在這次特殊的考試中，我通過了。雖然過程顯得有點漫長，但我相信，在今后的人生考場上，我一定會以最快的速度完成考試，交上滿意的答卷！
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇三
你們的爸爸是不是煙鬼？別說了，我們家總是彌漫著一股煙味，嗆得我上氣接不到下氣。為了讓我爸這煙鬼消滅，我媽可是費了不少的功夫。所以我們家里都同意考驗剛戒幾天煙的爸爸。
媽媽將一盒煙放到最明顯的柜子上，我和媽媽各躲在事先找好的地方守株待兔，過了5分鐘、10分鐘、15分鐘。爸爸終于忍不住自己的嘴巴，到處尋找著自己的零食。他翻翻衣服，可能是想到了媽媽很多時間在燒飯，在冰箱上找到了他心愛的零食。他不由自在地走出門，走到樓下，迫不及待地拿出自己的“零食”，拿起一根，掏出打火機后點燃，只見他津津有味地吃著這美味的香煙。媽媽對我說：“先滿足他對煙的渴望，讓他吃得那么香，等等看他往哪里跑。”我高興地說：“先苦后甜讓他變成先甜后苦了。”爸爸上樓后，媽媽假裝在他旁邊聞了一聞說：“一聞你就知道又去吃香煙了。”“吃一根沒關系。”爸爸回答。媽媽卻生氣地說：“天天一根，以前一天一包，你的肺怎么受得了啊！”
說完，媽媽篤定爸爸肯定還會找借口下樓抽煙。
果然，爸爸喚著我家的小狗下樓尿尿，媽媽讓我在窗戶邊看著他的一舉一動。爸爸肯定吸取了上午的教訓，這回走遠了點抽煙，為了讓我們看不見他。可我是傳說中的千里眼，我迅速叫媽媽看爸爸在抽煙。
終于他抽完上樓了，媽媽說：“這次你的戒煙考試零分，你想抽就抽吧，一天只能抽兩支，我管不住你了。”——爸爸聽了之后不好意思地低下了頭。
吸煙對人們的肺有極大的危害，所以千萬不要吸煙了，吸煙還容易造成火災，如果你的爸爸還在抽，請讓他放下煙吧！
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇四
“暑假的一天，天氣悶熱得很。知了在枝頭也熱得“吱、吱······”叫。吃完晚飯，我騎著心愛的小自行車和爸爸媽媽到二一九公園乘涼散心去嘍!
晚上，涼爽的風吹在身上，好舒服呀!世間最美妙的事也就如此吧。我歡快地哼著小。
曲兒，來到了人山人海的二一九公園。活力四射的爺爺奶奶們伴著優美的音樂翩翩起舞;暴走隊的成員邁著整齊的步伐喊著洪亮的口號，穿行在熱鬧的路上;荷塘里的荷花也開的美麗鮮艷，我被這園中的一切所迷住了，而沒有發現背后的事物發生了巨大的變化。我回回頭，想等等爸爸媽媽，可是它們的身影卻消失了。是不是我走得太快，把他們落在后面了，我又往回騎了一點。等了五六分鐘，爸爸媽媽還沒有出現，著可急壞我了。路邊有一個男人正在詭異地看著我，不會是他發現了什么吧······我立馬裝成沒事兒一樣騎起了小車，那個男人終于走了。可是我親愛的爸爸媽媽還沒有出現。這時，有一位阿姨正朝我這邊走來，于是我的腦海中浮現出一個想法——向阿姨借電話。可是這句話就讀在我的嗓子眼，怎么也說不出來，阿姨從我身邊走過去了，哎，失去了一次機會。過了一會，我終于鼓足了勇氣一位叔叔去借電話。可是我走到他身邊時，我卻猶豫了。腦海里又浮現出，我在看一個法制節目時，有一個小女孩向陌生男子借電話，結果被那個人綁架了。好驚險呀!幸虧這個小女孩被救了出來。我可不想讓這電視里的事情在生活中重演。這時亮光一閃，一個身影閃進大樹后面，那亮光好像是媽媽衣服上的亮片。我連忙跟上去，果然是爸爸媽媽，原來他們一直躲在樹后呀!
爸爸問我：“害怕沒有?”我大聲地說：“一點也沒有!”原來，爸爸媽媽為了看看我在和家人走散的時候該怎樣做，給我出的一個難題。我合格了!”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇五
“氣死我了！”我大叫一聲，絕望地拍著桌子。這是怎么回事呢？原來我們正在進行一次“特殊的考試。”
我們今天有作文課，于是大家早早來到班上上課。上了一會兒之后，老師突然說：“下面我們來進行一次考試。第一，獎金豐厚……”什么？有獎金？那還不高興死？已經有同學在拍桌子啦，拍桌子聲、歡呼聲連城一片。
可是，世上怎么會有免費的'午餐呢？我正想著時，老師已經說到了第三點：“第三，題目比較多……”話音剛落，就有同學倒吸了一口涼氣。“第四，時間比較少。”啊？題目多，時間少？這怎么寫呀？“我就說嘛，老師不可能這么‘好心’的嘛，肯定是騙人的嘛……”“是呀，是呀！”大家紛紛說道。“好了，安靜！現在我把卷子發下來，大家閉上眼睛，等我數三二一了再寫！”還要閉上眼睛？我雖然閉上了眼睛，其實卻心急如焚，忐忑不安，不知道老師會出什么樣的難題。
“三，二，一！開始！”我猛地睜開眼睛，急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看，都是些什么題目呀！像第一題：請寫出五個好朋友的名字；第二題：你最喜歡吃的零食有哪四種？；第三題：請寫出你喜歡玩的三個游戲。……直到第七題。啊？這，這要怎么回答呀？時間有限，來不及多想，我只好跳過這道題，寫下面的題。直到交上去后，我還是很著急，不知道我究竟對不對。
過了許久，老師忽然說：“請問你們還記得第十七道題嗎？”啊？第十七道題？題目在我腦海中瞬間閃現過去，我尖叫一身，摔倒在地上。放眼望去，教室里到處是“群魔亂舞”：桌子橫七豎八，椅子東倒西歪，還有人在地上打滾……天哪！
笑完后，老師為我們總結道：遇事要沉著冷靜，緊張壞大事。
雖然這次“特殊的考試”讓我們哭笑不得，但是，我卻明白了許多珍貴的道理。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇六
最近，大街小巷到處懸掛著“垃圾分一分，環境美十分”的橫幅。學校老師要求我們做好垃圾分類的宣傳，從家庭做起，全民動員。
我奶奶是小區垃圾分類監督員，我想在家里進行一次垃圾分類知識考試，看誰懂得垃圾分類的知識多。我把想法一說，奶奶說：“好啊，今天就辦。”于是我倆開始出題和制定規則。
吃過晚飯，奶奶說：“大家都坐下，現在全社會都在開展垃圾分類活動，咱們今天就考考大家。讓靜怡當主持人。”我首先宣布規則，第一環節，每個人抽答一道題，答得準確完整得100分，第二環節搶答，答對一題得10分。爸爸先抽了一道題：“垃圾分類有什么好處？”他答道：“垃圾分類可以變廢為寶，保護環境，利國利民。”媽媽的題目是“垃圾一般分幾類？”她答道：“可分回收、廚余、有害和其他垃圾四種。”奶奶答的是“哪些是有害垃圾？”她答道：“廢舊的電池、熒光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品等。”爺爺答的是“垃圾最后怎么處理？”他答：“能利用的再利用，不能利用的深埋。”進入搶答題環節，大家爭先恐后地搶答，對生活中的廢物屬于哪類垃圾的問題紛紛搶答，氣氛十分熱烈，最后奶奶以180分的總分得分第一，大家都給她鼓掌。
最后對家庭垃圾分類進行了分工，每個人都要自覺地從一點一滴做起，大人要負責分好類，能賣的放車庫，不要放到小區垃圾桶，那樣撿垃圾的人一翻就白分了。分好的垃圾要按照要求放到小區垃圾桶里。我的任務是監督員，當然要以身做責了。
今天全家人的這次考試很特殊，不僅有意義還挺有趣。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇七
人生，就像一條坎坷的路，這條路通往成功的大門。可在這條路上，充滿著無數的關卡：金錢的誘惑，善良的測試，道德的考驗……這都是一次次特殊的考試，而那一次我通過了誠信的考驗。
那天，我正在家里寫作業。原本寫的好好的，卻突然聽到媽媽叫我去買醬油。我拿著錢，下了樓，走進了附近的店鋪里，隨手拿了瓶醬油付了錢。老板找了我五元，我隨手放在口袋里走出了店鋪。
回到家，把醬油交給媽媽后，媽媽對我說：“剩下的錢你自個兒拿去花吧！”聞言，正準備把錢從口袋里掏出來的手并沒有縮回去，而是一邊打開門一邊看了看錢走進了臥室。這不看還好，一看卻發現：五元錢里竟然還夾雜著一張十元錢。我心里不禁有點竊喜和坦克。這竊喜是因為有了這15元錢，我又可以買一大袋的“乖媳婦”回來吃了。可這樣有點不太好吧，畢竟這錢來路可不好。不管了，反正也不是偷或者搶來的，而是那個老板粗心大意不懂看一下錢。萬一，萬一被人發現了怎么辦！世界上哪有那么多萬一……一時間，我有點猶豫不決。這花與不花在旁觀人眼中肯定是選擇不花的，但作為當事人的我的眼光來看這個選擇似乎變得有些艱難。一時間，理智與私欲弄得我頭疼不已。
最終，理智占據了上風。我拿著多出來的十元錢，推開房門，再次下了樓，還給了店鋪的老板。我本以為老板會罵我，但事情總是出乎意料——老板非但沒有責罵我，反而直夸我是好孩子。我心里一時間比吃了蜜還甜。
這場誠信與私欲的交手，雖然過程有點不堪入目，但終究是誠信贏了。雖然以后理智與私欲的交手還會數不勝數，但只要守住本心，理智終究是會戰勝私欲的。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇八
《特殊的考試》是北師大版小學語文二年級上冊第10單元“考驗”中的一篇課文。故事圍繞“誰能當小小衛生員節目主持人”展開，小猴、小熊、小狐貍并不是不講衛生，但它們只關注自己的形象是否衛生，而忽視了作為一個主持人最重要的.條件：關注周圍的環境，維護公共衛生。這次考試的特殊在于，考題不是一張試卷上的試題，也是不是一般的面試，而是考查應聘者的實際行動。通過本課的學習，學生要能正確、流利、有感情地朗讀課文，認識13個生字，會寫8個生字。培養學生的環保意識，使學生初步懂得學習要和實踐緊密結合的道理，認識到小白兔能被錄取，是因為他以行動證明了自己是真正的小小“衛生員”
二年級是學生識字的重要階段。《語文課程標準》指出：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點。1—3年級是識字的高峰。要抓好這個階段，應該把識字放在教學的重要位置上。在識字的同時還要重視閱讀思維能力的培養。面對一篇課文，我們既要考慮識字，還要考慮學文。識字教學和閱讀教學是不可能完全割裂開來的。正確的教學方法應該是先從文中發現生字，然后學習生字理解生字，最后把生字放回課文，正確流利地朗讀課文。也就是把課文作為一個識字的載體，把識字作為閱讀理解課文的基礎。
針對學生的階段性特征和教學內容的特點，我將本課分為兩課時教學，現具體介紹第一課時的教學設計。我將第一課時的教學目標設定為：
1、認識本課13個生字，正確認讀“特殊”、“主持”等詞語。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、了解課文的主要內容。教學重點是正確、流利、有感情地朗讀課文，能正確認讀生字、生詞。教學難點是理解“特殊”的意思，并正確書寫“特”。
我認為簡單，扼要的教學目標能夠使課堂的任務更明確，要點更突出，我采取直觀、形象的教學方式，力求簡便輕松地使教學目標得以實現。做到簡單扎實上語文，不搞無謂花架子。
在課的一開始，我先問學生“你參加過哪些考試”，引出課題“特殊的考試”。通過引讀課題、“特殊”和“特別”近義詞替換和“還可以說特殊的什么”三種方式理解“特殊”的意思。然后順勢指導“特”的書寫。
接下來就是本節課的重點——識字讀文。在這一環節，我運用了多種形式的朗讀，并注重循序漸進，層層深入，力求做到扎實有效。首先，學生自讀課文，自己解決難認的字和難讀的長句，給學生充分的自我學習時間。然后，通過老師引讀課文進行隨文識字、理解詞語。在這里，我針對課文內容，做到了有放有收。對于生字比較集中的段落，由老師用提問的方式進行引讀，隨機出示生詞學生認讀；對于生字較少，結構類似的段落，如3、4、5自然段，就放手交給學生來讀。這樣讓重點更突出。然后再集中學習詞語和生字。遵循由淺入深、先易后難的原則，在詞語和生字的學習過程中，我先出示帶有拼音的詞語和生字讓學生練習拼讀、識記，然后去掉拼音再讀。從詞語到生字再回到詞語這樣的學習過程，讓學生對生字、生詞的印象更加深刻。最后，齊讀課文，做到讀準字音、讀通句子。這是在前面充分學習了字詞后順理成章的一步，也是在前面學習的基礎上，學生能夠輕松達到的教學要求。
第三環節是理解課文的主要內容。對二年級的孩子來說，要他們直接概括課文的主要內容難度較大，因此我設計了三個問題來幫助他們：
1、動物電視臺要招聘什么節目主持人？
2、誰參加了考試？
3、結果誰被錄取了？
學生運用前面學過的默讀方式讀課文，思考這三個問題。在匯報的時候，為了讓學生明白回答問題要有理有據，我要求學生說出自己是從課文的什么地方知道這個答案的，并回到課文朗讀，再次回顧課文。最后，讓學生把三個問題的答案連起來說一說，完成課文主要內容填空，簡單輕松地完成對課文主要內容的概括。
小熊圍巾。
小猴手套。
小狐貍紅皮鞋。
小白兔新衣服。
我的板書設計簡單明了，讓學生一目了然課文的主人公和它們各自的精心裝扮，也為第二課時理解課文主旨打下了基礎。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇九
老師徑直走進教室，滿面春風得宣布道：“今天下午我們要進行一場特殊的考試，請大家做好準備。”教室里頓時像一滴水進了油鍋一樣，同學們如十五只麻雀吵鬧——七嘴八舌地議論著。
下午終于到了，該來的總是要來的，老師說：“現在開始考試，請大家用三分鐘時間默寫《九寨溝》第三小節。”我數過這個文字一共有171個字，老師這不擺明是“趕鴨子上架——強人所難”么？我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計時開始！”隨著老師一聲令下，頓時，同學們便開始奮筆疾書，教室里只發出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經過去”，老師發出了友情提醒，現在時間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮。“兩分鐘過去了”，耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達”呀。我剛想繼續下筆，可之前我已是爛熟于心，仿佛在我心中“安營扎寨”般的課文，現在早已云里霧里，把它忘到了九霄云外，腦袋里空空如也。“還有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終于想出了幾句話，可時間緊迫，最后十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個字。
但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚準備的動作堅持三分鐘。”教室里頓時炸開了鍋，只見大家的動作千奇百怪，有的如金雞獨立，有的如猴子觀海……還有的做了一系列舞蹈動作：單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個“劈叉”的動作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重。“一分鐘”。哎！這三分鐘怎么那么長呢，幾乎都能比作一個世紀了，這回時間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步。“兩分二十秒”，我們累得不能動彈，漫長的最后一分鐘終于過去了，我癱在了椅子上。
原來這場特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時間、堅持不懈。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十
從小學到中學，我曾經歷過許許多多的考試，但最令我難忘的還是那次特殊的考試。
記得那是一個星期二的下午，我們要進行數學考試。看到同學們緊張兮兮的樣子，更加感覺自己認真復習真好！我很有信心，因為這幾天，我做了好多的題呢。接過試卷，粗粗地快速地瀏覽了一遍試卷，沒有發現異常，反倒覺得挺簡單，于是拿起筆就做了起來。
很快，我順利地做完了前邊的題，尤其是當我做到最后一道題時，就更加覺得興奮了，因為我感覺這道題太熟悉了，在哪兒見過……當時怎么做來著！怎么大腦忽然像注水似的，沒有了記憶？炎熱的夏季就象突然降臨一樣，一股股熱氣包圍了我，讓我變得煩躁不安了！不知為什么我把手伸進了書桌觸到了一本書，我下意識地低頭一掃，頓感心頭一亮：對了，就在這本書上。靈感、答案就在眼前，哪怕是看到一點點，我就會恢復記憶，就會得到高分，還會因此得到媽媽的獎勵……還等什么呢，為什么不把書打開看看呢？不由自主的，我抓住書慢慢向外抽，每抽一點我都要看一眼老師，看看四周。終于書被我拿出來了，我此時再看看老師，還好老師沒注意我，又左右看看其他同學也都在埋頭做題，太好了。機不可失，失不再來，就當我即將打開書的一剎那，另一個念頭從我的腦海中閃過：我真的要看嗎？成績對我來說真的那么重要嗎？昨天課上老師才跟我們講完做人要誠實守信，我怎么會想到要作弊呢，難道……要誠實！就這樣，即將翻開的書又被我快速地放了回去。
最終我放棄了成績，選擇了誠實。當我鄭重地交上試卷時，一陣微風從同學們的縫隙拂過，讓我頓感一股涼爽，感覺舒服極了！
這次考試，雖然我沒有取得自己所期待的成績，但是，在這場特殊的考試中，我取得了勝利！
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十一
叮鈴鈴……上課鈴響了。語文老師踏著輕們班要進行一場作文考試“。”考試？轟！“盈的腳步走進教室，然后對大家說：”今天我全部同學像炸開了鍋。有的說逃課吧，有的說頭很疼。還有的說肯定要考砸，回家又要想享受媽媽的“火山爆發”了。
同學們拿到試卷，手忙腳亂的開始寫作了。因為考試只有40分鐘。教室里，頓時鴉雀卻無聲。只聽見筆尖“沙沙”的聲音和老師走動的腳步聲，教室里的空氣都快凝固了。
40分鐘飛快而過，“收卷，組長！”老師一聲令下。組長便開始收組員的卷子，同學們忙把卷子急三火四地添上幾筆交給組長。
一節課過去了。老師開始報分數了。一一連報了三次100分。突然聽見“萬明潔98分！”我高興的一蹦三尺高，等全部同學念完以后，老師又把卷子發了下來。同學們都認真的看了一遍。只見，有的卷子上寫著字跡不工整，有的卷子上寫著沒寫名字，還有的卷子上寫著內容不具體等等。為此我也有點后悔，只要我把字寫好一點就能考100分呢！
通過這次考試，使我明白了一個道理，細心是關鍵，只要抓住這一點，在今后的學習中，一定能百戰百勝，然而，生活和學習中細節就能決定成敗。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十二
動物醫院要招聘一名護士。
大家聽到消息紛紛趕來應聘，小馬戴上潔白的手套連蹦帶跳的跑來了，小熊穿上心愛的白衣服踱著四方步走來了，小猴戴著漂亮的著鉆戒來了，小狐貍也穿上高跟鞋趕來了。
小熊來到醫院門前，看見門前有一位老爺爺摔倒了，心想：這不關我的事，萬一把我的白衣服弄臟了怎么辦?我還是先去考試吧!它連停都沒有停一下就踱著四方步走了。
小猴來了，看見門前有一位摔倒的老爺爺，想扶，但是轉念又一想：別弄壞了我的鉆戒，影響了我的考試!甩甩尾巴就走了。
小狐貍來了，看見醫院門口有一位摔倒的老爺爺，也想扶，又一想：別弄臟了我那漂亮的高跟鞋，再說了，我滑倒了怎么辦?考官看到臟兮兮的衣服一定會給我不及格的!撇撇嘴巴也走了。
小馬來了，看見醫院門口摔倒的老爺爺，馬上就蹲下身把老爺爺扶起來，關切的問：老爺爺，您哪里不舒服?我幫你叫醫生!老爺爺摸了摸小馬的頭，意味深長的說：謝謝!我沒事，你真是一個講文明有道德的好學生!小馬揮揮手說：這是我這個少先隊員應該做的!
小熊、小狐貍、小猴和小馬在醫院大廳里走來走去，焦急的等著院長來面試。院長來了，宣布小馬被錄取了。
原來，門前摔倒的老爺爺就是考題。小熊、小狐貍、小猴都羞紅了臉灰溜溜的走了。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十三
一到星期六、星期天我的腦細胞都要和補習班的試卷“博斗”。
今天又到了星期六，要去上語文補習班了。我拖著疲倦的身子朝補習班走去。一進補習班，果然沒了往日熱鬧的氣氛了，取而代之的是寂靜、緊張。有的人正在背課文，搖頭晃腦的。有的人則靜靜的在那看《名師點評》，還有的人狂翻書本，恨不得立刻就把書本里的知識背下來······我也走到課桌前坐下，把書包放下后，則開始復習學過的知識。
沒過多久，老師來了。“咦，老師手里怎么沒拿試卷？”“老師會不會是騙人的，今天根本不要考試？”······正當同學們疑惑之際，老師抓住“調皮大王”的衣領，一下子把他推了出去，說：“考試開始。”同學們更加疑惑不解，“沒考題怎么考試啊？”只見老師不緊不慢的說：“今天的考題是剛剛老師推出去的那位同學的衣服是什么顏色的？褲子是什么顏色的？鞋子又是什么顏色的？”老師說完考題，同學們立刻傻了眼，同學們都不喜歡跟“調皮大王”玩，更別提觀察他穿什么顏色的衣服了，褲子了，鞋子了。而且剛才大家都沒有注意觀察，哪會想到老師會出這樣的考題啊。見我們遲遲不回答，老師只好將那位同學請了進來。這時，大家紛紛打量他：他穿著一件藍白相間的外套，一條藍色的牛仔褲，一雙黑色的運動鞋。老師對我們說：“同學們，剛才的考試，你們沒有一個及格。希望你們以后注意觀察身邊的事物。”
哈哈，這可真是一次啊。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十四
那天運氣真好，因為在這一次中只有我拿了一百，這次考試就要從一個早晨開始說了。
這天，馬上就要上語文課了，可語文老師還是沒有到教室，等到上課鈴響起，她才不緊不慢地走進了教室。隨后，老師說到：“今天，我們進行一場!”同學們一聽到“考試”二字便叫了起來，我也不例外。可是老師卻說：“這一次考試不是真正的考試，而是一場。”之后，老師讓我們站起來，排成一條長隊，然后在教室里走路……我心想，這一場考試還真是簡單，不就是走走路嘛，那我肯定能拿滿分。在走路的“考試”進行了快5分鐘時，老師突然宣布到：“咱們考試只有5分鐘!”。當老師宣布完的時候我突然發現了一塊垃圾，我就習慣性的隨手把它撿起來，然后考試就這么結束了。當我們還被這場蒙在鼓里時，老師宣布了考試結果，說：“這一次考試咱們班只有一位同學得了滿分，那就是李以恒同學。”聽到這個結果我心里暗自高興極了，這幸福來得真是太突然了，當然我并不明白為什么只有我得了一百分，所有人也和我一樣。然后老師和我們解釋到其實這場特殊考試的主題就是日常生活行為的測評!
這一次考試要感謝我媽媽，因為她常和我說，見到垃圾要隨手撿起。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十五
節日的顏色是五彩繽紛。在節日的感受也是各種各樣的。國慶假期給我留下了深刻的回憶，讓我明白了我們的每一個舉動都會牽連到90后群體的形象。
擠在如蒸籠一般的公交車中。我心潮澎湃，我抬頭看了好幾次手表心想：雖然站在公交車中好幾個小時但是再過20分鐘我就能開到我期待已久的電影《第九區》。回想我已等待這部電影365天零16個小時。當我還沉浸在自己的美夢中的時候一個刺耳的聲音驚醒了在美夢中的我。一個小孩子哭著向自己媽媽求援：“媽媽那個大哥哥不讓我擠在他身邊！”當那小孩說完后他的媽媽的臉就立馬漲的通紅。對不甘示弱的“鴨舌帽”吼道：“你有沒有點教養居然對一個小孩子發脾氣還罵他！”此時“鴨舌帽”也吼道：“你兒子往我這里擠我說他一下又怎么樣，你嫌這擠就打110有專車！”隨后就是一場口舌戰的開始……。
我一直看著那一個混亂的一角。此時已經有很多人也盯著那個地方，其中有一個穿的很時尚的年輕女子，一邊搖頭，一邊拿出手機準備將現在中學生的“光輝”形象永遠定格在照片中。
此時我忍無可忍了，心中的火山爆發了，一連串在我喉嚨里一上一下的字眼最終還是喊了出來：“你有完沒完，一個小孩子你至于嗎，你還是不是中學生，你好歹也上了十幾年的學了，正真不知羞愧！”此時周圍的人也開始紛紛議論，也有人開始勸他們。不知是什么原因他們兩個安靜了下來，那個拿著手機的女子也將手機放回了口袋中。
但那個小孩還是沒有座位而且他好像也站了很久顯現出很累的樣子。我便開始猶豫：要不要幫他要一個座位，也許是我的勇氣覺醒了，在不經意間我喊出了一句話：“有沒有人給他一個位子，他好像很累了。”我的話還沒說完我的聲音就開始顫抖但我距竟然說出來了。此時有一個中年的男子起身將自己的座位讓給了那個小孩。
伴隨著公交車的提示音，我到達了目的地，此時一種自豪感在我心中油然而生，我挺起胸膛做出了公交車。
今天在這一場圖書的考試中我交了一份滿意的答卷。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十六
今天早上的一次，讓我懂得了認真做事、認真審題的重要性。
今天早上，語文老師故作神秘地說：有一場，時間只有五分鐘。
考試開始。老師說。班里立刻鴉雀無聲，大家都在爭分奪秒地答卷。教室里只聽見風扇的嘩嘩聲、同學寫字地唰唰聲。我也在拼命地答卷，心想：時間緊迫，不管三七二十一了答得越多越好。
時間到。老師的聲音打破了教室的沉靜。這時，班里有炸開了鍋：同學們有的說：糟了，我還有好多題沒做呢！有的說：這些題目好難啊。有一位同學忽然問：老師，這張試卷特殊在哪呢？你們自己猜猜。老師故意關上了話匣子。時間少。一位同學說。課外知識太多。又有一位同學說。但老師似乎還不滿意。直到一位同學說：這張試卷特殊在于只寫姓名，其余的不用寫。老師才滿意地點點頭。
可同學們還是丈二和尚摸不著頭腦。于是老師便叫大家看看試卷的第四題，大家這才恍然大悟：原來這張試卷真的只寫姓名，其余的不用寫，而且多寫一題還會被扣分。
隨即，同學們有的后悔莫及，有的捶胸頓足，有的叫苦不迭，可又有什么辦法呢誰叫自己不認真審題，這就叫做自作自受。
這就是今天早上的一次。而它也讓我懂得：做事時，就要認真去做，考試時，就要認真審題。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十七
星期一的早上，三樓的樓梯口有一張廢紙“躺”在那里，其實，那是老師故意放的，她想看看學生們看見廢紙有沒有撿起來，將它放進垃圾桶。
前面四個同學也許是沒有留意，就遠遠的離開了它，第五個同學看見了廢紙，就想起了老師說過的話：“不管是小的還是大的，只要看見了廢紙就一定要撿！”，于是，他撿起了這張廢紙，走進教室，把這張廢紙丟到垃圾桶里，然后，就去讀書了。
老師剛踏進教室門，就發現垃圾桶里有她故意放在樓梯上的廢紙，老師心里高興極了，連忙問這紙是誰撿的，那個同學站起來，大聲說：“老師，這張廢紙是我撿的。”“你為什么要這樣做呢？”老師又問，他不假思索地說：“因為您說過，看見廢紙就要撿”。老師在全班同學面前自豪地表揚了他說：“這次考試你得了滿分”。前四位同學不由得臉紅了。
我想，前面的四個人今后也會得滿分的，你們說對嗎？
如果每個人都經得起這特殊考試，那么，我們的家園會變得更加美好。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十八
人生就像一條路，這條路可能通往成功，可這條路上也充滿了無數關卡：金錢的誘惑、道德的考驗、良心的測試......這些關卡就是一場場特殊的“考試”。
這天我就經歷了一次“考試。”下午，我走在去打籃球的路上，我一邊走一邊欣賞著身邊的一草一木，也順便搜尋一下有什么新奇的、好玩的、有趣的東西。突然，我眼前一亮，離我不遠處好像躺著一張鈔票，我不假思索的“飛”了過去，迅速環顧四周，看有沒有人，確認沒有人后飛快蹲下，撿起那張鈔票。
拿著這一張百元大鈔，我的心砰砰亂跳，這該如何是好呢？心里打起小算盤，盤算著這一百元能干什么：買幾本書，買一件衣服，買......我做著美夢，想入非非。可我很快轉念一想，這是誰這么大意，失主會不會著急？我是不是應該把錢交給警察......？到底怎么辦呢？怎么辦！我的腦子好亂。
這時我的耳邊響起了老師的教誨：“我們應當做一名拾金不昧的好學生。”霎時我開始不安起來，四周轉著看，盼望有人回來認領這一張人民幣。急的一頭汗，我毅然的'把錢交給了保安叔叔，讓他幫忙尋找失主。
從保安亭出來，我如釋重負。我為自己高興，也為自己感到欣慰。我通過的是一次——誠信考試，它將成為我人生中一段美好的記憶。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇十九
在人生整個漫長的路上，有大大小小數不清的考試。它們不需要筆和紙，只要一個小小的'動作就知道你是否通過這個考試。
“同學們，明天要考試，今天回家好好復習。”老師說。
回答家里我捧起品德書就復習，把題看的滾瓜爛熟。第二天可以有一個好的成績。
第二天很快就到了，我第一個走進了教室，在教師的門口有一個掃把靜靜的躺著，老師在講臺上坐著，我跨過掃把走進教室坐在自己的座位上，繼續復習。
第二個人也來了他看看老師，又看看掃把，猶豫了一會兒。可能在想撿不撿？他也低著頭走進教室，可能是因為老師在這兒。
我用我的余光看了看老師的臉，老師臉色蒼白。
第三個人進來了，他真是一個“馬大哈”，被掃把絆了一個趔趄，他一下子氣憤了，要去踢那個掃把，可是一看老師在又縮回了腳。
第四個同學來了，他看見掃把他剛要撿掃把，可以發現老師在，彎著腰進了教室。
我有用我的余光看看老師，老師眉頭緊皺臉色蒼白。
掃把默默忍受68名同學胯下之辱，直到最后一名同學來了，他一見掃把就皺皺眉頭，然后撿起來放在教室后的衛生角。
我又用余光看了看老師，老師眉頭舒展，面若桃花。
忽然老師站起來問：“同學們來齊了嗎？”
“來齊了！”同學們異口同聲的說。
“考試結束，最后到教室的那位同學100分，其余人不及格。”同學們面面相覷，丈二和尚——摸不著頭腦。
老師拍拍桌子：“掃把就是考試！”同學們低下了頭。
這就是一次特殊的考試，它讓我深深明白，在人生的考試中不僅要筆紙，還要有一顆心，只有這樣才會得一百分。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇二十
每到星期天的補習班結束，桌上總會有一堆好吃的在等著我。可是今天，什么都沒有，打開冰箱，沒有飲料，推開爸爸媽媽的房間，沒人！卻找到了一個籃子，里面有一張紙，紙上有幾個字：“我們在龍港，有急事。”紙下有兩個雞蛋，四個番茄和一盆毛豆，我頓時傻了眼。
我想：我又不會做菜，干脆不吃了，可作業做到一半，肚子就開始唱歌了，這時，我想起姑姑說：“只要有水，就餓不死！”“水肚子”還行，于是我搖了搖自己的水杯，是一個“空肚子”，沒溫水，家里也沒可喝的水了。
別無選擇，只能做飯了。
我把米淘了兩下，放入電飯煲，又學著媽媽的樣子做“番茄炒雞蛋”。可這時，六月（我家的貓）爬上桌子，弄倒了毛豆，我趕快去撿，但等撿完后，番茄炒雞蛋糊了。
毛豆燒湯，我把水燒開，然后放入毛豆，可我一等就十分鐘，毛豆就成“黑豆”了。還好就是難看了點，還能湊合吃。
這時，媽媽和爸爸回來了，媽媽說：“根本沒有事，這是給你準備的考試。”說著，爸爸就嘗了我的“糊番茄炒雞蛋”和“黑豆湯”說：“能吃，但口味不佳，請媽媽亮分。”“六十分！”我媽媽笑著說。
特殊的考試說課稿（專業21篇）篇二十一
“考試”，大家都非常熟悉。而這一次考試卻很特殊。
前幾天，酈老師去前門值周。第三節課一下課便走了，還在黑板上寫了一段話——到教室后先做數學作業，再做其他的作業。我們班一到教室便熱鬧開了，如果你走進去就像走進了菜市場呢！有的在座位上大喊大叫；有的在教室里跑來跑去地玩；甚至，有些同學還走上講臺上玩電腦。我、楊詩青和戴浩亮見班長、副班長和紀律委員都沒有主動來管理班級，還在座位上講話，就催促她們管一管。起初，三個同學都很不情愿來管，還反駁我們：“你們吵什么吵，有本事你來管！多管閑事，這是的！”一聽這話，我們也不再多說什么了。過了一會兒，班長顧依珂似乎明白了自己應該帶頭管理班級，也叫包超杰和高許穎一起來管，吵鬧聲這才停止了。
快到放學時間4:15了，我和戴浩亮、馮陽揚對同學們說放學了。但她們一動不動，我只好請大班長顧依珂來放學，但她卻也像剛才那樣反駁我：
“酈老師又沒叫我來放學，我自己閑著沒事干呀！有本事你去放！”
“這是你的職責！”
“多管閑事！”
……。
顧依珂終于被我勸動了。
但在放學的路上，大家吵吵鬧鬧，隊伍極不整齊，旁邊走過的老師也嘲笑我們。
第二天，酈老師語重心長地對我們說：“昨天放學的時候就是一次。考驗的時你的耐心……”這時一次，令我受益匪淺，也深深地印在了我記憶相處中。