優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考，我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。以下是一些精心挑選的優秀作文范文，希望能夠激發大家對寫作的熱愛和創造力。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇一
各社區：
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升市民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，將在全區范圍內開展“道德講堂”建設工作。現通知如下：
一、目的意義。
建設“道德講堂”是為了搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，在潛移默化中不斷提升市民文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為創建全國文明城市奠定思想道德基礎。
二、內容形式。
社會公德建設：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。
職業道德建設：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。
家庭美德建設：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
個人品德建設：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。
建設“道德講堂”的形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。
我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。
我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。
三、責任分工。
根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下六類“道德講堂”。
企業道德講堂：主要對象是企業家和企業職工。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念為核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力;形成和諧的勞資關系，增強企業發展后勁。
責任單位：縣總工會。
學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
責任單位：教育局。
新市民道德講堂:主要對象是外來務工人員。以倡導文明禮貌、愛崗敬業、自強自立等為主要內容，在新市民相對集中的漢正街和長豐街開設“道德講堂”，利用周末雙休日等業余時間，開展有針對性和普及性的文明素養、行為規范教育活動，使新市民樹立遵紀守法、自強不息、健康生活等現代觀念，盡快融入城市文明。
責任單位：人力資源和社會保障局、文明辦。
四、建設“道德講堂”的措施要求。
1、建立領導責任體系。建立聯席會議制度，定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作。各街道、各職能部門應成立相應機構，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。區文明辦負責聯絡、指導和協調等日常性工作。
2、建立考核激勵辦法。比照中央文明辦將“道德講堂”納入全國城市文明程度指數測評體系的考評要求，對區內各街道、各單位“道德講堂”建設工作進行績效考核;同時納入文明街道、文明行業、文明單位、文明社區創建考評中。定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，組織對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查。每年命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進集體。
街道、各部門單位開展“道德講堂”建設的情況，大力宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各街道、各部門單位要及時發現收集基層在建設過程中涌現的成功做法和先進典型，及時以板報、社區宣傳欄等多種形式予以大力推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。
4、建立陣地建設模式。在“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上，統一采用市文明辦提供的背景設計及logo標識，同時，遵照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇二
“夫南國圣人季札者，延陵人也，三辭國君之位，謙恭禮讓，身為國人擁戴。……千秋義，百世風，講誠信，品德正。百世古風掀狂潮，道德新風卷龍城！”隨著這鏗鏘有力的誦讀聲，我的眼前仿佛圣人重現，三千子弟席地而坐，書聲瑯瑯，若穿越時空，來到古代……就這樣，在打開千年前記憶的同時，也拉開了“道德講堂·身邊好人”評議活動的序幕。
誠實守信的鹽城女環衛工——陳紅。
“菊，群芳中的隱者，百花中的名士；她在春意褪卻的寒冬里堅守，那一叢倔強綻放的容顏，訴說著亙古的誠信風骨。”女環衛工陳紅家境貧寒，家中還有一名正在讀高中的兒子。20xx年，在大雪紛飛的日子里，她正強忍著嚴寒，在馬路上掃著雪。突然，一個躺在馬路邊的小包引起了她的注意，她徑直走了過去，發現小包內竟有20000元的巨款！
她一刻也沒有猶豫，沒想到這些巨款可以改變她的工作和地位；沒有想到這么大的金額可以使今后的生活富裕起來；沒有想到這筆錢可以資助他的兒子順利考上大學……第一個想到的是失主是誰？他們在哪兒？我又如何將這筆錢送回他們手中？陳紅立即報警，在寒風刺骨中等了3個小時，終于，天賦不負有心人，失主找到了。
之后，失主與政府連續登門拜訪感謝，贈予她一些物品以作感謝，可她依然態度堅決，拒收贈禮。君子愛財，取之有道；己所不欲，勿施于人；拾得巨款;拾金不昧;交還失主。社會中正是有這些默默無聞卻品德高尚無私奉獻的人，才會變得美好，我希望這種愛能以光速傳播，感動每一個人，讓世界變得更美好！
反哺救父溫柔女子不一般。
“孝老愛親”好人周莉芳，說話如鶯聲燕語，淺淺一笑，柔弱婉轉，地道的南國女子。這樣的一個女子，為父捐肝，無所畏懼。當主持人問她在手術的時候有沒有害怕時，她說，“沒有，當時一心只想救爸爸，其他的什么都不考慮！”她用生命豐美了血濃于水的親情，讓大寫的孝字頂天立地、卓爾不群！
“德韻流芳，美好常州”，觀看完這個節目，我十分感動，也希望社會上能有更多像他們這樣的好人使社會變得和諧、幸福。我堅信，常州的明天會更美好，因為“好人的力量”在以光速傳播！！！
觀道德講堂有感（模板19篇）篇三
通過本講道德講堂――《感恩的心》，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，讓學生懂得感恩，并從感恩父母、同學、集體、學校升華到感恩社會、感恩偉大祖國。懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、師長、社會，報效祖國。
二、活動主題。
感恩的心。
三、主辦班級。
四、活動對象。
五、邀請來賓。
我班全體學生家長、教育主管上級領導、學校領導、任課老師。
六、活動地點。
七、活動準備。
1、師生收集感恩題材的歌舞、故事，學生創作感恩的詩文。
2、在活動前，向家長、任課老師、教育主管部門上級領導發邀請函。
3、同學精心準備歌舞表演、演講、朗誦、三句半等節目。
4、提前讓學生制作感恩卡片、寫書信。
5、準備象征著感恩和愛的傳遞的藍絲帶。
八、活動流程。
“五個一”流程。
（1）唱一首歌曲：唱一首道德講堂主題歌曲――《感恩的心》。
（2）講一個故事：講述父母與我、老師與學生之間的美德故事。
（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。
（4）誦一段經典：組織誦讀公民道德“三字經”、由班級團支部書記帶領全體學生朗讀《感恩宣言》。
（5）抒感恩送祝福：講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
九、活動過程。
略
觀道德講堂有感（模板19篇）篇四
今天早上第一節課是班隊課，今天的班隊課十分嚴肅，連話筒也用了起來，聽道德講堂有感的作文。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：“唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發一發表態……”反正很多。
首先第一個步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒學過，還好老師給了我們歌詞，因為沒學過，所以唱的亂七八糟，節奏根本是亂唱，老師差點被我們的歌聲嚇倒了。
第二個步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員，在大地震的時候，經常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫生，拯救了一條條寶貴的生命。
第三個步驟是念一段詩句，老師先叫我們念一遍，然后再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。
第四個步驟是講一個故事，老師給我們講的是關于一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學，幾個學生在路上走著，一輛失控的大卡車向學生沖過來，當時張麗莉想都沒想，直接沖上去，一把推開學生，自己的雙腿卻被大客車碾到了。最后張麗莉的雙腿造成高位截肢。
上完這節班隊課，我懂得了什么是道德。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇五
20xx年4月。
學生閱覽室。
福州市融僑小學。
二年一班全體學生。
1、唱一首道德歌曲《陽光總在風雨后》。
2、做一次道德宣講《正視挫折，走向成功》。
3、講一段道德故事《張海迪戰勝挫折的故事》。
4、誦一段道德經典“學會堅強”
5、談一番感悟——參加人員談體會。
6、向德鞠躬。
7、靜默省心——靜默1分鐘，自我反省。
8、一堂一善。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇六
1999年家住新北區的周伯伯全不幸患了腎功能衰竭，59歲的他只能每周到醫院做兩三次血液透析維持生命。兩個孝順女兒為救父親生命，爭相提出要為父親捐腎，大女兒周阿姨與周伯伯血型相同，配對項目檢驗完全吻合，所以周阿姨毅然決定獻腎救父。常州市第一人民醫院醫護人員被這對父女的親情感動。成功地為父女倆進行了腎移植手術。獻腎救父，孝女周阿姨的故事在龍城廣為流傳。
看完后，我不禁想到了現在不少伙伴們一切以自己為中心，傳統的孝道觀念開始淡化。歧視、虐待老爺爺老奶奶的事件時有發生。成了家中的“小皇帝”、“小公主”，自私自利、哪還知道孝敬父母長輩？而周阿姨卻與他們不同，關心父親，愿意為他做出任何奉獻，可能對阿姨來說，捐腎都是微不足道的吧。生命與生命的`攙扶，可歌可泣；生命與生命的接力，轟轟烈烈。周阿姨的無私與孝心，值得我們少先隊員不斷學習。
而我在生活中，父母對我的關心我卻視而不見，有時還會嫌他們啰嗦，無聊，他們批評我我都不耐煩。而看了周阿姨的事跡就讓我突然明白;我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因為我們的父母養育了我們。他們教會了我們人生中的每一個第一，是他們教會了我們走第一步，是他們教會了我們說第一句話，是他們教會了我們認第一個字……如果沒有我們親愛的父母，就沒有我們。所以我們要感恩，長大要奉獻與父母，報答與父母，學習周阿姨的所作所為。
感恩父母，真心報答他們。一起行動吧！
觀道德講堂有感（模板19篇）篇七
“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊人教身邊人”，剛才通過臺上的“道德模范代表”在道德講堂與我們交流他的先進事跡，我獲益良多，在我的“榜樣”詞典里又多了像你們這些閃爍的名字，我們再一次以熱烈的掌聲送給他們。心情依然很激動，一股暖流仍在我心中涌動、翻騰，“身邊好人、道德模范”來自基層，雖然平凡，但卻有著一顆無私奉獻、盡忠職守捍衛國家財產安全的高貴的心，我十分感動于你們在平凡崗位上做出不平凡的事;感動于你們對工作的一絲不茍、無私奉獻的敬業精神，在你們身上，我感受到了社會上洋溢著的那股道德力量，感受到了凡人善舉的人性光輝的美。
思想道德水平的.高低，無論是對個體還是整體的社會都是至關重要的，常言道：“人無德不立，業無德不興，道德乃是君子立身處世之本”。曾經“小悅悅事件、毒奶粉、瘦肉精、地溝油”等一系列的惡性事件，引起全社會的關注，更是掀起我們對道德、人性美的深刻反思，但此時此刻，我們又再次感受到了道德和人性美的濃厚氛圍，那束重新閃耀的光芒依舊讓我們相信道德尚在、人性美尚在。
其實，人活在世上就應該盡力做一些有意義又能幫助到別人的事，作為一名公務員，更應該樹立道德模范的作用，發揚好人好事的助人為樂精神，促進社會主義這種核心價值體系的建設。
今天上午，游老師來給我們講課，題目是“道德講堂”，聽完老師的講課后，我感受非常深。
通過這故事我覺得這小女孩很值得我們學習，在生活中類似這種事情也常常遇見，我們應該學習她講文明，懂禮貌，有愛心，樂于助人的精神，做個有道德的人。道德需要我們一同去遵守，一同去行動，如果世界上的每個人都擁有一個美好的心靈，都像小女孩這樣有道德，那么這個社會將會多么美好呀!
今天和吳校長去聽了魏老師楊老師學校舉辦的洛陽市吉利區第三期道德講堂，主要是關于家風方面的，活動主題是“承傳中華好家風，同行人生幸福路”，活動以四十三中學全體教師演唱《中華好家風》開始，然后是誦讀經典“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱。靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。第三項由高級教師王學美講述自身家風故事《家風，一顆枝繁葉茂的大樹》。第四項是自己省身自問，自由發言談感悟。第五項行崇德力，全體成員三鞠躬。第六項勸善詞“存好心，說好話，行好事，做好人”。第七項發善心“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。第八項一堂一善事。第十項送吉祥。整個活動魏老師設計的非常好，很受教育。
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觀道德講堂有感（模板19篇）篇八
今天早上第一節課是班隊課，今天的班隊課十分嚴肅，連話筒也用了起來。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：“唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發一發表態……”反正很多。
首先第一個步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒學過，還好老師給了我們歌詞，因為沒學過，所以唱的亂七八糟，節奏根本是亂唱，老師差點被我們的歌聲嚇倒了。
第二個步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員，在四川汶川大地震的時候，經常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫生，拯救了一條條寶貴的生命。
第三個步驟是念一段詩句，老師先叫我們念一遍，然后再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。
第四個步驟是講一個故事，老師給我們講的是關于一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學，幾個學生在路上走著，一輛失控的大卡車向學生沖過來，當時張麗莉想都沒想，直接沖上去，一把推開學生，自己的雙腿卻被大客車碾到了。最后張麗莉的`雙腿造成高位截肢。
上完這節班隊課，我懂得了什么是道德。
今天，我們五年段舉行了一次跟助人為樂有關的“道德講堂”。
第一個步驟是唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌。“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”大家唱著唱著，似乎身臨其境，體會到了幫助別人的快樂，明白了這首歌的含義。
第二個步驟是交流一下我們收集到的有關助人為樂格言。有幾個同學上去講了幾句，比如說”助人要從日常小事做起，不因善小而不為“、”助人為樂是一種美德“、”助人為快樂之本“等。但是我覺得，”助人為樂是共產主義世界觀的體現“這句最好，因為這句話是站在共產黨的角度來說的，更能體現幫助別人的快樂。
第三個步驟就是交流對”助人為樂"的感想。我是覺得，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。再聽聽其他同學的感想，也跟我的差不多。
第四個步驟，是看一個有關“義俠巴郎”--阿里木的視頻。我們了解到：阿里木，男。40多歲，新疆人。十幾年前來到貴州畢節，以燒烤為生，日子過的不怎么樣，睡一塊錢的大通鋪，吃一塊錢的涼粉、饅頭，但他卻被稱為“烤羊肉串的慈善家”，這是為什么呢?因為八年來，他自己省吃儉用，卻一直資助上百位貧困生。他一共賣出了30多萬串羊肉串，共計10多萬元錢。但是，阿里木自己只用了非常少，大多數都捐給了當地的學校。
最后一個步驟，是寫寫自己做過得好事。我寫了”借同學一支筆“這樣一件小事。
這次”道德講堂“，讓我明白了什么是”助人為樂“。
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觀道德講堂有感（模板19篇）篇九
同志們：
今天是“毛澤東為雷鋒同志題詞50周年”紀念日。在這么一個特別的日子里，鮑店煤礦“道德講堂”正式啟動，這是我礦深化文明建設成果、集聚礦井發展正能量的極有意義的一項活動!
文明是社會之魂，道德是立身之本。我們開辦“道德講堂”，是貫徹精神的具體行動，是按照《全國文明單位測評體系》要求、鞏固提升全國文明單位創建成果的積極舉措，也是按照集團公司部署、推進“三德六立”美德文化落地生根的有效載體。我們希望通過“道德講堂”這一平臺，讓身邊人講身邊事，以身邊事教身邊人，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，引導廣大職工群眾踐行道德，拒絕陋習，口手相傳，文明共建，努力形成安全生產、高質高效發展的正能量，形成文明和諧、積極向上的良好風尚。
形成良好風尚，最根本的是積極培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是引領社會思潮、凝聚社會共識的主流價值觀，我們要大力倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，切實把思想和行動統一到社會主義核心價值觀上來。
形成良好風尚，最重要的是建立獎懲嚴明的導向機制。這一點，孔子的獎懲觀對我們的工作極有指導意義。當時，魯國規定：如果有人把在其他諸侯國當奴婢的魯國人贖回，官府就會發給一定的賞金。有一次，孔子的學生子貢贖回了一個魯國人，但卻拒絕接受賞金。對此，孔子曰：“我贊成獎善。你這種做法是不對的!國家設賞金是為了獎勵贖人。你贖人而領取賞金，無損于你的德行;如果贖了人不領取賞金，今后魯國就很難有人再愿意去贖人了。”還有一次，魯國發生大火，連魯國國君都帶人救火。但依據當時規定，驅趕野獸任務輕松且不會受責罰，救火辛苦危險還沒獎賞，所以百姓多數只驅趕野獸、不愿救火。孔子建議：不參與救火者，按投敵罪論處;只驅趕野獸者，按擅入禁區罪論處。國君照此下令，大火迅速被撲滅了。孔子的獎懲法則告訴我們，道德建設需要建立獎懲嚴明的導向機制：對于正面的典型，通過有效的正向激勵機制大張旗鼓地表彰獎勵，讓更多的人愿意學習先進、爭當先進;對于不文明、不道德的言行，通過嚴格的約束機制嚴加鞭撻，使之猶如過街老鼠，人人喊打，人人唯恐避之不及，從而實現大家在道德建設中的自警自律，促進自我教育、自我完善、自我提升。
形成良好風尚，最關鍵的是從我做起、自覺行動。在美國有個流傳甚廣的故事：一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人陷于危難之中，被一路人救助。事后克雷斯向他表示酬謝，救他的人說：“我不需要酬謝，我只要你給我一個承諾：當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他們。”克雷斯照做了，在后來幫助了許多人，并且每次都只要一個同樣的承諾。許多年后的一天，克雷斯被暴發的洪水困在了一個孤島上，一位少年冒著生命危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句話：“我不需要酬謝，但我要你給我一個承諾……”克雷斯傳遞善行義舉，最后又成了善行義舉的受惠者。克雷斯的經歷正應了中國那句老話：善有善報!可見，人類社會對文明和善的追求是一致的。愛和善，通過口手相傳，會以超乎想象的速度蔓延，會幻化為一張無形的、巨大的網，會形成一種良好的風尚。在這種風尚里，人們都能盡情地享受到真誠的愛和善。推進學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化，關鍵就在于大家都要積極行動起來，從力所能及的事情做起，從最簡單的事情做起，積極參與公民道德建設社會實踐，熱情參加志愿者服務活動，立足本職踐行崗位學雷鋒，持之以恒，堅持不懈，積小德為大德、積小善為大善，真正讓文明之風融入我們的生活，讓雷鋒精神常駐我們心間。
同志們，“道德講堂”是我們深化文明創建的一個生動實踐。我們相信，有各級領導的關心支持，有全礦干群的共同努力，“道德講堂”一定會成為我們實現道德理想和追求的新起點，會成為我們提升文明素質和礦井文明程度的新陣地，會推動文明創建成為礦井高質高效發展的更強大動力和保障!
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十
今年五月份以來，市局先后組織開展了“學葛軍精神，樹服務形象，創四好班組”、學習連云港郵政龍舟隊和計算機網絡中心精神的系列活動，我局將學習先進典型與創先爭優活動有機結合起來，與郵政現階段的各項工作緊密結合起來，以弘揚先進、宣傳典型，激勵全體員工增強責任感、使命感，愛崗敬業，立足本職崗位為郵政事業的發展做貢獻，在全局掀起學習先進，爭當先進的濃厚氛圍。現將開展學習活動總結如下：
一、貫徹落實文件精神情況。
-----高度重視、精心組織、統一思想、提高認識。
先進典型們是我們連云港郵政的杰出代表，他們愛崗敬業、開拓創新、無私奉獻的事跡感人肺腑、催人奮進，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。我局黨委高度重視，將學典型活動作為工作的重要內容，精心部署，廣泛發動，下發了相關文件，制定了學習活動方案，做到切實抓緊抓實抓好。明確要求，大力宣傳市局先進典型集體的先進事跡，使全局員工全面了解和掌握先進們的精神實質，進一步明確開展向先進們學習，就是要學習他們格盡職守的敬業精神，公而忘私的奉獻精神，勤于開拓的拼搏精神，這些正是我們大力倡導和弘揚的精神，統一了思想，提高了認識。
二、為保證學習成效開展的活動。
----突出主題、深入學習、結合實際、促進工作。
一是充分利用會議的機會采取集中學習形式，同時進行座談，要求所有部門支局負責人撰寫學習心得體會，確保學習效果。二是結合實際，以各部門、支局為學習小組，召開學習討論會，教育引導員工真正做好愛崗敬業，服務人民。三是充分利用局辦公網絡的便利平臺，大力宣傳市先進典型集體的先進事跡，將先進事跡的相關圖片及新聞報道，以及員工撰寫的心得體會發布在局辦公網上，使全局員工更深入的了解體會，觸動心靈，堅定為郵政事業作貢獻的精神。
在我局圍繞學習先進典型事跡同時，我局積極組織員工開展了“樹服務形象，創四好班組”的主題實踐活動，將先進事跡貫穿于爭先創優活動的各項工作中，圍繞局工作重點，針對各部門、支局、班組的各自職責，緊貼實際，大力推進創先爭優活動，教育和引導廣大員工開拓創新，扎實工作，使先進典型的精神在促進工作落實中得到實踐，涌現出投遞班、駕駛班、機要班、三口支局四個四好班組推薦上報市局。
三、下步打算。
學習先進典型事跡只是一種手段，其根本的出發點是通過開展學習活動，在廣大員工中引起共鳴，從思想意識形態領域消除消極的，錯誤的舊觀念，樹立積極向上的、健康的，我們郵政公司化運作現階段需要的新思想、新風尚。其最終的落腳點是以學習先進，爭先創優為載體，凝聚人心，找差距，定措施，增強東海縣郵政的活力，推動郵政事業的發展。今后，我局將認真總結先進典型學習活動，制定長效化措施，并在工作中努力的發現、挖掘和選樹我局的先進典型。
文檔為doc格式。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十一
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!
為認真貫徹執行六安市文明創建的指導思想，進一步推動社會主義核心價值體系建設，提升全校師生文明素質，六安市城北小學“道德講堂”今天正式啟動了。在此，我謹代表學校向參加此次活動的各位老師和同學們表示熱烈地歡迎，向蒞臨現場指導我校“道德講堂”建設的各位領導表示衷心的感謝!
中華民族傳統美德源遠流長，道德的思想燦爛輝煌，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來，它一直是激勵華夏兒女砥礪奮進的精神支柱。我們的“道德講堂”正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德;通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升師生的道德素養，從而構建崇德向善的校園道德氛圍，引導孩子們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
老師們、同學們，“道德講堂”活動的開展，必將有力地激發我校師生投身道德實踐的熱情，樹立見賢思齊、爭當模范的良好風氣。我們要積極進取、努力學習、扎實工作，推動宣講活動廣泛深入地開展起來，引導師生樹立正確的道德觀、價值觀，為推進我校精神文明建設做出更大貢獻。
最后，預祝我校的“道德講堂”活動取得圓滿成功!祝各位領導和老師們工作順利、身體健康!祝同學們學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十二
各位領導、親愛的同事們：
我是省xx職工xxx，非常榮幸能夠代表省評審中心站在這個圣神的地方發言。首先請允許我代表省評審中心感謝委領導長期以來對我中心各項工作的親切關懷和大力支持。
剛才，看完龔全珍同志先進事跡短片、聽完三位同志講述的精彩故事后，我的內心得到震撼、心靈得到洗禮。在此，我向黨組織、全體黨員干部鄭重地做三項承諾。
以馬克思列寧主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論體系為指導，不斷加強自身世界觀、人生觀、價值觀的改造；努力踐行中心提倡的“開放辦咨詢、和諧大家庭、終身學習”的三種思想觀念，培養“富有感恩心態、始終保持樂觀、具有孝敬精神、懂得珍惜”的四種人生品行，形成“團結共事、寬厚待人、廉潔自律、認真務實、謙虛謹慎”的五種工作態度的單位核心文化價值體系。勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。
作為原中央蘇區、紅色故都瑞金的一份子，作為紅軍后代，對紅色文化的熱愛與生俱來，對紅色基因的傳承義不容辭。我承諾自覺弘揚蘇區干部好作風，將“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻”的蘇區精神用到實際的項目評審和工程咨詢中去。以優良的作風做好每一天的工作，積極高效、保時保質地完成領導交辦的各項任務。
以科學發展觀指導自己，以“中國夢”、“江西夢”引領自己，有力邁出“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的新步伐。不斷加強思想政治學習，努力踐行社會主義榮辱觀，永葆共產黨員本色；不斷加強專業技術學習，積極履行項目評審職責，為實現中心“百年品牌夢”貢獻一份自己的力量；不斷加強業余技能學習，積極更新自身知識體系，不斷提高自身綜合素質。真正做到多學習、勤學習；向領導學、向同事學；虛心學、認真學。
三項承諾完畢，歡迎各位領導、同事監督。最后，再一次感謝李部長、黃書記和各位領導，謝謝你們！我的發言完畢，謝謝！
承諾人：
日期：
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位朋友：
大家好!
歡迎來到界湖街道德勝社區道德講堂!
今天，我們開設的道德講堂是根據縣文明委的統一部署，按照“以德育人、以文化人”的理念，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，大力弘揚社會主義核心價值理念，用心踐行黨員領導干部核心價值觀，推動形成“我為人人，人人為我”的良好社會風尚。
我們今天道德講堂的主題是：“道德進社區”。
今天的道德講堂一共有這樣六個環節：唱一首歌曲、誦一段經典、看一部短片、講一個故事、作一番點評、發一番善心。
下面，我們進入第一個環節：唱一首歌曲。
各位領導、各位嘉賓、各位朋友，請全體起立!讓我們一起用激揚的歌聲、澎湃的熱情和積極的行動，唱響我們心中的愛!讓我們一起放聲歌唱：《黃河大合唱》!
下面讓我們一起進入今天講堂的第二個環節：看一部道德短片。
后峪子村。
接下來，讓我們進入第三個環節：講一個故事。
在講故事之前，請允許我向大家介紹一下故事里的主人公。
蔣金光。
(此處稍稍介紹一下獲得的一些榮譽。)。
下面請蔣金光同志為大家來講述。
感謝_____帶來的精彩講述。
下面我們就進入今天講堂的第四個環節：誦一段經典沂蒙先鋒。
讀過之后，很容易讓我們聯想到沂蒙精神——這就是新時期沂蒙精神的表述：愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻。在新時期新階段，要實現全面建設小康社會的宏偉目標，努力建設和推動開放、和諧、富美的新沂南，就必須進一步弘揚和實踐沂蒙精神。
下面請大家跟我一起大聲誦讀。
在讀了經典、
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觀道德講堂有感（模板19篇）篇十四
各位領導、同志們：
“道德講堂”是在社會主義精神文明建設中探索出的行之有效的公民道德建設的重要方式，主要是通過身邊人的故事講述社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，學習身邊看得見、學得到的平民英雄和凡人善舉，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質，營造重道德、守情操、講文明、樹新風的濃厚氛圍。
本期道德講堂的主題是“保護生態環境”，按區文明辦的要求，本期道德講堂采取“6+n”模式：行崇德禮、唱道德歌曲、學模范事跡、誦傳統經典、自我反省、發善心、行善事、送吉祥。
首先,我們進入今天講堂的“唱道德歌曲”環節。請全體起立!讓我們一起用激揚的歌聲、澎湃的熱情和積極的行動，唱響我們心中的愛!讓我們一起放聲歌唱：《公民道德歌》!
下面，我們進入今天講堂的“看道德短片”環節。首先，我們來觀看關于保護生態環境的相關短片。下面，我們進入下一個環節，也就是講道德故事。下面，我們進入今天講堂的“誦中華經典”環節。請大家拿起桌上的材料，認真誦讀。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!”
唱了一首歌，學習了一個事跡，誦讀了一段道德經典，相信大家一定有許多感想，曾子說，“吾一日三省吾身”。
下面，我們進入今天講堂的“行崇德禮”環節。請全體起立，面向“德”字鞠躬，預備，起。
下面，我們我們進入今天講堂的“發善心”環節。請大家拿起手中的紙筆，現場做出一份道德承諾：上善若水，厚德載物，做文明有禮__人，做大義奉獻地稅人!
激發善心，抒發善意，讓我們每一個人都成為道德的傳播者，踐行者和受益者,希望今天走進道德講堂的人們，在今后的日常生活中，以勤勞為立身之本，以善良為處事之道。讓我們以真誠心情，齊聲誦讀“存好心，做好事，當好人，有好報”以作共勉。
發善心，還要行善事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在生活中，多做一件力所能及的善事，順手幫助一下我們身邊需要幫助的人，正所謂“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫，為了大家都幸福,世界需要熱心腸”。
下面，我們進入今天講堂的“送吉祥”環節。
福：厚德善行，吉祥相伴。
最后，我們進入今天講堂的“做善事”環節。希望大家在今后的生活中勤儉節約杜絕浪費。
文檔為doc格式。
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十五
同志們：
黨的xx大報告提出：全面提高公民道德素質。這是社會主義道德建設的基本任務。要堅持依法治國和以德治國相結合，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。為深入貫徹學習黨的xx大精神，市文明委決定在全市廣泛開展道德講堂建設活動。局黨組結合統計部門工作實際，研究制定了我局道德講堂建設實施方案，并迅速啟動活動，今天我們正式開展第一期活動，邀請了市文指辦、市直機關工委領導參加并進行指導，現場活動氛圍熱烈，大家情緒高昂，歌聲嘹亮，生動感人，道德經典具有較好的啟發性。市文明委、市直機關工委領導還將作重要講話，我們要認真學習領會，按照領導的要求，把我局道德講堂建設活動開展的有聲有色，通過提升思想道德境界，激發斗志，凝聚人心，勇于擔當，服務發展。
下面，我就進一步開展好我局道德講堂建設講幾點意見供大家參考。
一、提高認識，精心組織。
全局職工要以高度的事業心和緊迫的責任感，自覺投入到道德講堂建設中來，把道德講堂作為我們修煉思想境界的課堂，提高政治素養的課堂，作為加強黨的基層組織建設的主要內容，作為加強隊伍建設的舉措和創新思想教育活動的方式，使這項活動不斷規范化、常態化。同時，要通過道德講堂活動的開展，挖掘系統內在真實可信、科學嚴謹、創新進取、服務奉獻等方面表現突出的先進典型，營造見賢思齊、向善向好、創先爭優、爭創一流的統計氛圍，引導大家自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任、培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。
二、注重結合，務求實效。
道德講堂建設以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要形式，通過身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人，大力弘揚有好心、做好事、當好人、有好報的價值取向。局黨總支牽頭組織開展活動，要本著突出特色，注重結合，務求實效的原則，積極創新和豐富講堂活動內容，將道德講堂活動與黨日活動，黨課教育相結合，與學雷鋒志愿服務活動相結合，與創建省級文明單位相結合，與統計行風建設相結合，更要注重將統計核心價值觀，統計事業操守錘煉，納入講堂內容，知行結合，言行結合，職業結合，切實提升道德講堂的實際效果。
三、嚴于律已，持之以恒。
道德是我們立身之本。道德不是記熟幾句格言，就可以了事的，要重在實行。抓道德建設從自身做起、從身邊小事做起，對于我們每個干部職工來說都不是難事，難的是一直堅持下去，并形成一種自覺的工作生活習慣，難的是你用什么樣的標準要求自己。在一個標準要求寬松的流水線上，是生產不出高質量的產品的，只有你提高對自己的要求，比別人做得好，你才可能成為領跑者。因此，我們抓道德建設不能當成突擊性任務急于求成，我們要奉行勿以善小而不為，勿以惡小而為之的的心態，善于在日常小事上明辨是非、區別善惡，揚正去邪;善于取人之長補已之短，將良好的道德內化于心，并形成良好的習慣，變成自覺行為，持之以恒，慎獨其身。
最后，預祝道德講堂活動圓滿成功!以道德的力量進一步提升統計隊伍道德素養，推動全市統計工作再上新臺階!
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十六
很早的時候，我就被康德的一句話撼動心靈：世界上惟有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德。
今天的“道德講堂”讓我又接受了一次心靈的洗禮，讓我再一次真切地感受到了道德的力量。
講堂中的主角之一——_，并不是遙不可及的英雄。他是那么地觸手可及。因為貼近，所以真實;因為真實，所以感動。
“食品衛士”_，一個平凡而普通的基層工商干部，沒有高大威猛的形象，沒有擲地有聲的誓言，沒有轟轟烈烈的事跡，但他平凡而不平庸，用生命鑄就了人生的厚重和高度，用行動詮釋了道德的真諦和力量。
活著，是一面旗幟;倒下，是一座豐碑。_就是一座豐碑，他為我們樹立起了一個標桿，一個扎根基層、任勞任怨的標桿，一個心系群眾、一心為民的標桿，一個淡泊名利、忘我奉獻的標桿。
標桿已經樹立，榜樣就在身邊。
此時此刻，我的心中奔涌著一股暖流，那是_這樣的英雄給予我的。文明是城市之魂，道德是立身之本。作為一名年輕黨員干部，我將見賢思齊、擇善而從，從小事做起，從現在做起，努力做道德的傳播者和踐行者。道德之路，只有起點，沒有終點。
大愛無疆，德行天下。道德是一種可以相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。
"道德講堂"雖然結束了，但學習和踐行道德模范精神才剛剛開始。讓我們在感動中與模范同行，領悟道德的力量!
謝謝大家!
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十七
同學們，我們今天道德講堂的主題是：誠信友善。
所謂誠信，誠就是真誠，信就是信用，誠信也就是真誠、講信用。誠信是社會的基本道德規范。個人無信不立，企業無信不旺，政府無信不威，國家無信不強。
誠信和友善是公民道德基本規范的其中兩條。公民道德基本規范是：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”我們每個人都應該做到誠信友善。今天我們講的就是有關于誠信和友善的話題。
在班會課開始之前，先請大家想一想：平時，你做到誠信待人了嗎？
相信大家都是誠信的好學生，那么今天，讓我們來共同探討：誠信究竟多重要？
一、誦經典。
首先，全體起立，讓我們來讀一段關于誠信的小詩：《誠信是金》。
誠信是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了誠信，他的生命就會閃光。誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。在漫漫5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。誠信是德，人們常說：“艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，”而我卻要說：“誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠信才更加燦爛。人生有了誠信才更加迷人。
是的，誠信待人和艱苦奮斗一樣，都是必不可缺的美德。我們一定要做誠信的人，才能讓我們的生活更加燦爛，讓我們的人生更加迷人。
二、學模范。
誠信，是中華民族的傳統美德和基本價值標準，是人們友善相處、和諧幸福的基礎，也是國家政治清明、經濟發展、社會良性運行的重要保證。世界各地都有很多誠信的典故，現在就讓我們一起，聆聽宣講員為我們大家講述“誠信少年”和“誠信士兵”的故事。
早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信。
看完了這個故事，我也被少年的誠實守信深深感動了。俗話說，誠信是金，我們一定要做一個誠實、守信的好少年！（宣講員：張文婷）。
一個士兵，非常不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人后，一個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口。其中一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。
沒想到過了半個小時后，士兵到達終點，他卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官仍笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。（宣講員：）。
三、看短片。
現在讓我們看一個短暫的視頻。大家都知道前不久發生的觸目驚心的“皮革變膠囊”吧，讓我們來了解一下這個事件。
四、發善心。
我們看了那么多關于誠信友善的故事，相信大家心中已經有了一個明確的信念：要做一個誠信，友善的人。現在，就讓我來幫助大家發出這個信念和心聲吧。全體起立，右手握拳舉到頭頂，發出誓言，我說一句，大家跟著說一句：
我宣誓：我們要從現在做起，從身邊的小事做起，誠實守信，團結友善，做一個品德高尚的好少年！（宣誓人:說自己的名字）。
五、送吉祥。
到了送吉祥、送祝福的環節了，現在請同學們拿出自己先前準備的道德名言小書簽，作為禮物，送給你的好朋友。給大家兩分鐘的時間交換禮物。
現在，我們要請幾個同學來說一說，你的好朋友送給你的禮物上寫了什么名言呢？
六、唱歌曲。
現在大家全體起立，共同來唱這首關于誠信的《金田之歌》。（唱歌）。
是的，我們要學習金田人誠信的高尚品質和不懈的精神，長大為我們的社會貢獻一份力量。
談感想。
眨眼間，我們的班會課即將告一段落。同學們，這節課你們有哪些收獲？結束語：
誠信是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。一個人失去了誠信，就無法在社會上立足。同學們，我們應從身邊最微小的事情做起，做到誠信對待每一個人、每一件事，讓我們的生活因誠信的存在而閃光吧！
本節班會課到此結束，謝謝大家！
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十八
各位領導，親愛的同事們，大家好!
歡迎各位來到xxx道德講堂，我是主持人霖楓伊刻。感謝xxx對本次道德講堂的介紹，道德講堂，是靜心、洗心、養心的心靈驛站，是讓我們長好心、當好人、有好報、得吉祥的地方。道德講堂是讓我們全體干部職工交流感情、溝通心靈、化解矛盾的地方，通過“自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、談感悟、送吉祥”六個環節來去除我們心靈的浮塵，激發我們崇德向善的動力，從而在全局營造出“積小德為大德，積小善為大善的”良好風氣，讓文明道德之風鼓蕩全局，讓道德善良之花遍地開放。
現在進行第一個環節。“開場三問”。請全體起立，將您的右手放在您的左胸口，靜下心輕輕地扣問自己：
1、我們的內心夠不夠善良，夠不夠好?
(停頓10秒)。
2、在工作中、生活中，內心有沒有涌動過不好的念頭?(停頓10秒)。
3、面對剛剛過去的20**“財政管理年”，你有沒有虛度年華?(停頓10秒)相信大家心中都有了答案。請坐。
好，現在進入“學歌曲”環節。《感恩一切》。
接下來，我們一起進入第三個環節，“學模范”，請看視頻《我志愿我快樂》。
接下來，讓我們以感恩、熱烈的掌聲，請出今天光臨到我們現場的全國道德模范宋麗萍同志。
非常感謝宋麗萍大姐的生動講述，讓我們再次報以熱烈的掌聲向這位道德模范表示崇高的敬意，祝福宋大姐一生平安，健康快樂。謝謝宋大姐。
好，下面，我們進入第四個環節：誦經典。
“律己宜帶秋風，處世須帶春風。”這句格言選自郝局長推薦書籍《格言聯璧》第152頁。意為：律己要像凜冽的秋風一樣嚴厲，嚴格要求自己;為人處事要像春風一樣溫和，與人為善。
下面，我們進入第五個環節：談感悟。
道德歌曲平靜我們的心靈，先進事跡觸動我們的心靈，經典格言凈化我們的心靈，經過這樣靜心、養心的過程，相信大家一定有所感悟，我們來聽一聽大家此時內心的感受。有哪位朋友愿意和我們分享，請舉起您那可愛的右手。
發言人：xxxxxxx。
非常感謝兩位xxx、xxx、xxxx跟大家一起分享你們的感受，其他同志想要談感受的，以后還有很多機會。
道，源于教育，道，重在傳承，道，貴在堅持。親愛的同事們，讓我們一起踐行我們的道德感悟，發揚道義精神，用實際行動回報感恩。存好心，做好事，當好人，有好報，讓我們大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，從現在做起;多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當。
“贈人玫瑰，手有余香”，我們道德講堂為大家送出的吉祥是一個水杯，寓意是：大家能一輩子存好心、做好事、當好人、有好報;另一個意思是希望大家的杯里、心里長存溫暖，抱有一顆感恩的心面對人生。請各位散場后有秩序地在門口領取。
本期道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與!謝謝大家，再見!
觀道德講堂有感（模板19篇）篇十九
非常高興能參加今天的道德講堂活動，我談一點個人體會。道德講堂作為新形勢下推進思想道德建設的重要平臺，是把思想道德建設的內容項目化、實踐化的有效形式，有著很重要的意義。道德講堂以提升公民思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為重點，強化宣傳教育，引導廣大干部群眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，有利于形成“好人好報”的社會共識，有利于推動“知行合一”的道德實踐，有利于營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
關于道德講堂，我們在座的以前確實了解的不多，都是從各類報道中了解的，我們現在開展道德講堂活動，有成功經驗可以借鑒，但也要因地制宜突出特色，如何更好的把道德講堂活動深入持久的開展下去，我認為首先要了解一些基本概念，而我也從我們身邊的一些底典型找了一些資料，在這里和大家共同學習分享：
第一是道德的定義。道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規范。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。道：本意是客觀真理，即自然界的構造、運動、變化等規律，社會的客觀發展和變化規律，人的生老病死等規律，是自然存在和發展的規律。它客觀存在，左右社會和人類的發展。順應它去發展，社會才能健康和諧、人才會健康幸福、自然界才會長足存在。德：本意為順應自然。社會和人類需要發展。在不違背自然規律的前提下，去改造自然、發展社會、發展自己的事業，也是遵循不違背“道”去適應自然，改造自然，從而使社會，自然界和人類能長久發展、和諧共存。道和德統一到一起就是道德，人們按“道”的規律去做事、處事，就是有“道德”。從倫理學角度講：“道”是行為的原則，“德”是行為的效果。
第二是道德的功能。歸納起來，道德具有五個方面的主要功能：
1.認識功能。道德是引導人們追求至善的良師。它教導人們認識自己，對家庭、對他人、對社會、對國家應負的責任和應盡的義務，教導人們正確地認識社會道德生活的規律和原則，從而正確地選擇自己的行為和生活道路。
2.調節功能。道德是社會矛盾的調節器。人生活在社會中總要和自己的同類發生這樣那樣的關系。因此，不可避免地要發生各種矛盾，這就需要通過社會輿論、風俗習慣、內心信念等特有形式，以自己的善惡標準去調節社會上人們的行為，指導和糾正人們的行為，使人與人之間、個人與社會之間關系臻于完善與和諧。
3.教育功能。道德是催人奮進的引路人。它培養人們良好的道德意識、道德品質和道德行為，樹立正確的義務、榮譽、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。
4.評價功能。道德是公正的法官。道德評價是一種巨大的社會力量和人們內在的意志力量。道德是人以評價來把握現實的一種方式，它是通過把周圍社會現象判斷為“善”與“惡”而實現。
5.平衡功能。道德不僅調節人與人之間的關系，而且平衡人與自然之間的關系。它要求人們端正對自然的態度，調節自身的行為。
第三、中華民族的優良道德傳統。一般來說，是指以儒家倫理道德為主要內容并包括墨家、道家、法家等學派的思想在內的傳統倫理道德思想的精華，主要有禮、儀、廉、恥、仁、義、禮、智、信、忠孝、仁愛、信義、和平等等。
第四、道德與法律的辯證關系。道德是對自我行為的約束，是自發自律的行為；法律是從外部對人的行為約束，是外發外律的行為。道德是法律的外延，法律是道德的底線。
公民道德基本規范：愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。“愛國守法”是公民對國家的最首要的道德義務。公民應當熱愛國家、建設國家、保衛國家，維護國家的尊嚴，保守國家的機密，敢于同一切危害國家利益和安全的行為作斗爭，把對國家的一切義務和責任看成是自己的天職。“守法”是公民道德的最低層次的要求。公民應當維護法律確定的最基本的政治秩序和社會秩序，盡法律所規定的一個公民應盡的義務。同時，“愛國主義”體現了社會主義集體主義原則，公民通過愛國守法去實踐集體主義的道德要求。
“明禮誠信”是公民如何待人的道德規范。在我國，無論在何種場合，無論從事什么樣的活動，公民彼此都應該講文明、講禮貌、講誠實、講信用。我國自古以禮儀之邦著稱于世。在改革開放的條件下，特別是我國加入wto之后，國際交往日益增多，公民能否明禮，關系到世界對我們國家的形象和文明程度的評價，因此，“明禮”具有特別重要的現實意義，“誠信”是人與人之間交往關系中最基本的道德。它是公民道德人格中的基本要素之一。在經濟活動中要誠信，杜絕假冒偽劣、坑蒙拐騙；在日常生活中也要信守諾言，忠誠待人。
“團結友善”是公民與公民之間應當如何相處的基本規范。每一個公民，不論民族、年齡、職業，都是中華人民共和國這個大家庭中的一員。公民之間應該彼此團結，相互友愛，建立起一種和睦親愛的關系。現實中，對他人友善的人也必然會得到他人的友善。團結是力量的源泉。能否團結、友善，關系到一個人的前途和幸福，也關系到民族的興旺、國家的興衰。要做到團結友善，就必須懷著友好的愿望，抱著彼此平等的心理相互對待，就必須對已嚴、對人寬，就必須將心比心，“已所不欲，勿施于人”。當然，團結友善必須是在正義原則之下的團結友善。
“勤儉自強”是公民對待生活、對待自身的道德規范。作為一個公民，有勞動的權利和勞動的義務，應當懂得沒有勤奮就不會有社會財富的道理，推崇勤勞，反對懶惰和游手好閑。公民還應該厲行節約，反對奢侈浪費和享樂主義的生活方式。在現實生活中，公民應當自強不息，不斷進取，保持一種健康向上的精神風貌，凡事盡量依靠自己而不依賴他人。
“敬業奉獻”是公民對待職業活動的道德規范。每一個公民都要從事一定的職業，職業是公民與社會聯系的重要方式和途徑。對待職業或事業要嚴肅認真，一絲不茍，精益求精，為國家、為社會、為他人做出有益的貢獻。
社會公德主要規范：
文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
1、文明禮貌，提倡人們互相尊重。
人類社會不斷進步的一個重要標志，是越來越擺脫原始野蠻的狀態，人和社會的文明水平的日益提高。在這個意義上，我們可以說人類社會進步的基本趨勢，是由野蠻向文明的過渡，由野蠻人變為越來越文明的人。所以，人類行為文明的基本規范，就成為現代社會公德的一個首要內容。
在人際交往中注意自己的個人形象，比如要做到衣冠整潔，舉止文雅，這是對別人的一種尊重。在社會的公共場合，在與人交往的過程中，處處注意講究禮節，這也是一個人文明程度的反映。任何人在與人交往的過程中，一般都要通過語言與對方交流思想和感情，因為語言是思想的直接現實。
2、助人為樂，發揚社會主義人道主義精神。
反映社會主義社會關系的本質特征，作為社會公德的社會主義人道主義道德要求，其基本內容可以概括為：尊重人；關心人、愛護人，特別注意的是要求盡一切努力保護兒童，尊重婦女，尊敬和關懷老年人，尊重和愛護人才，關心幫助鰥寡孤獨和殘疾人，設身處地，多為他人著想，熱心社會公益事業，大力幫助那些陷入困難之中的人們，在全社會以至全世界的范圍里，積極維護正義的事業。
3、愛護公物，增強社會主義社會主人翁的責任感。
在社會主義社會中，國家和社會的公共財物、集體的財產，是全體社會成員進行社會性活動、實現共同利益的物質保證，也是滿足勞動者個人利益和人們的當前利益的共同物質條件。所以，以社會主人翁的責任感，維護和珍惜國家、集體的財產，愛護公物，是社會公德的基本要求。對社會共同勞動成果的珍惜和愛護，是每個公民應該承擔的社會責任和義務，它明顯地體現了社會主義集體主義精神，既顯示出個人的道德修養水平，也是整個社會文明水平的重要標志。
4、保護環境，強化生態倫理觀念。
人們遵循環境道德規范的實質，要求我們在正確處理人類自身的發展與自然環境的發展之間關系問題上要有科學的態度。這方面的一個首要問題，是應當確立起對自然環境的正確價值觀念。這里所說的價值觀念，不僅僅是指物質方面的，尤其是指精神方面的價值。人類社會的生活經驗已經告訴我們，良好的自然生態環境，對于使人們的精神生活日益豐富、健康，培養人們高尚的道德情操，有著十分重要的價值。正是基于對自然生態環境的特殊精神價值的認識，愛護自然生態環境，把維護自然生態平衡作為自己的道德責任，已成為現代社會環境道德的一個基本要求。
5、遵紀守法，自覺維護公共秩序。
現代社會是法治社會，每個公民都必須具有很強的法制意識，有必備的法律知識，自覺維護法律的權威，認真執行各項法令、法規和各項規章制度。事實證明，在正常的情況下，自覺遵守和服從法律，有明確的法制觀念，這是現代社會文明教養即社會公德的基本要求，換句話說，在現代文明社會中，每個社會成員，如果沒有基本的法律知識，不遵守法律，不懂得維護憲法的尊嚴，那就不能說是一個文明的人，一個有道德的人。為什么這樣說呢？這是由法律與道德之間的關系決定的。
職業道德的主要規范：
愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。《公民道德建設實施綱要》規定“要大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設者”。《公民道德建設實施綱要》對職業道德的這種規定，既體現了時代的鮮明特征，又概括了社會主義市場經濟條件下各種職業道德的共同特點，所以，它適用于各行各業，是對各種職業道德的共同要求。
1、愛崗敬業。
愛崗與敬業是緊密聯系在一起的。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗情感的進一步升華，是對職業責任、職業榮譽的深刻認識。不愛崗的人，很難做到敬業；不敬業的人，很難說是真正的愛崗。所以，不論做任何工作或勞動，只要認真負責，精益求精，不辭辛苦，就可以說是愛崗敬業。一般說來，工作條件好、工作輕松、收入高的職業，做到愛崗敬業是比較容易的。相反，環境不好、工作艱苦、收入不高、又遠離城市，要做到愛崗敬業就不那么容易。那些在環境艱苦、工作繁重、收入不高崗位上認真工作勞動的人，就會受到人們的尊敬。在社會主義社會，任何職業都是社會生活所離不開的，所以總是要有人去干。
2、誠實守信。
誠實守信是做人的基本準則，也是社會道德和職業道德的一個基本規范。在中國傳統儒家倫理中，誠實守信被視為“立政之本”、“立人之本”、“進德修業之本”。孔子曾說：“民無信不立。”他把信擺到了關系國家興亡的重要位置，認為國家的朝政得不到人民的信任是立不住腳的。《綱要》把誠實守信列為社會主義職業道德的一項基本內容，真可謂順應天意，合乎民心。
3、辦事公道。
辦事公道是指對于人和事的一種態度，也是千百年來人們所稱道的職業道德。它要求人們待人處世要公正、公平。公正、公平要以公心為基礎，從個人的感情和利益出發，很難做到公正、公平。當然，公正、公平也包括平等的內涵。
4、服務群眾。
服務群眾就是為人民群眾服務。在社會生活中，人人都是服務對象，人人又都為他人服務。服務群眾作為職業道德的基本規范，首先是對黨和國家機關干部、公務員的要求。服務群眾不僅是對黨和國家機關干部、公務員的要求，也是對所有從業者的要求。
5、奉獻社會。
奉獻社會就是積極自覺地為社會做貢獻。奉獻，就是不論從事任何職業，從業人員的目的不是為了個人、家庭，也不是為了名和利，而是為了有益于他人，為了有益于國家和社會。正因為如此，奉獻社會就是社會主義職業道德的本質特征。在以私有制為基礎的社會里，少數統治階級的利益和廣大人民的利益是相對立的。雖然，他們也提倡職業道德，但出發點和最終目的卻是為了少數剝削階級的私利。社會主義建立在以公有制為主體的經濟基礎之上，廣大勞動人民當家作主，因此，社會主義職業道德必須把奉獻社會作為自己重要的道德規范，作為自己根本的職業目的。
家庭美德的主要規范：
尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家、鄰里團結。1.尊老愛幼。
尊老愛幼是中華民族傳統的家庭美德，也是社會主義家庭美德的重要規范。
2.男女平等。
堅持男女平等的美德，是指既要反對“大男子主義”，也不贊同“夫人專政”或“妻管嚴”。
3.夫妻和睦。
平等對待，相敬如賓，是夫妻和睦的關鍵，也是建立美滿幸福家庭生活的關鍵。
4.勤儉持家。
勤儉持家是我國傳統道德中傳播最久的美德之一，我們提倡婚喪嫁娶要從簡，并不是淡漠人情，違背道德良心，而是弘揚淳樸、善良、勤儉節約、艱苦奮斗的美德。
5.鄰里團結搞好鄰里團結重要的是互相尊重。鄰里之間應該以禮相待、互諒、互讓、互幫、互助，團結友愛。
解決勞動爭議的途徑有哪些？
勞動爭議發生后，當事人雙方應通過合法的渠道和方式予以解決，我國的法律、法規、規章對此做了明確規定。《勞動法》規定：用人單位與勞動者發生勞動爭議，當事人可以依法申請調解、仲裁、提起訴訟，也可以協調解決。勞動爭議發生后，當事人可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成，當事人一方要求仲裁的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。
《企業勞動爭議處理條例》規定：勞動爭議發生后，當事人應當協商解決；不愿協商或者協商不成的，可以向本企業勞動爭議調解委員會申請調解；調解不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。當事人也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。勞動爭議處理過程中，當事人不得有激化矛盾的行為。