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    2023年桂花作文400字三年級(jí) 桂花作文400字說明文(大全八篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇一

    秋天來了。當(dāng)我坐在書桌前寫作業(yè)時(shí),一陣陣桂花的清香從窗外飄了進(jìn)來。我和媽媽說“真香啊!”寫完作業(yè),我和媽媽一起到小區(qū)公園去尋找桂花的蹤影。

    在小區(qū)公園,桂花紛紛飄落在地上,就像一條織成的彩色地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那淺黃色的是銀桂,金黃色的是金桂,棕紅色的是丹桂。在郁郁蔥蔥的樹葉里,隱隱約約看見星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,仿佛是一串串黃色的鉆石項(xiàng)鏈,在枝葉上閃閃發(fā)光。灑落的桂花隨風(fēng)飛舞,美得讓人移不開眼。

    我們走近細(xì)看,在青翠欲滴的分枝和葉柄之間,點(diǎn)綴著金黃色的小花,挨挨擠擠的,像一家人團(tuán)團(tuán)圍坐一起,在做游戲呢。在綠葉的襯托下,每瓣桂花向里面微微卷起,像一把精致的小勺子,五片米粒大小的花瓣,繞著花蕊圍著,一朵朵,一簇蔟,三五成群聚集在一塊,好像一只只小風(fēng)鈴在枝頭微笑。

    一陣秋風(fēng)吹過,我和媽媽身上落下許多桂花,我一邊用手接住,一邊興奮地對(duì)媽媽大喊:“下桂花雨嘍!下桂花雨嘍!”媽媽也開心地笑著,指著一枝桂花枝葉:“考考你,知道古代折桂是什么意思嗎?”見我愣住了,媽媽才跟我講了“蟾宮折桂”的故事。她接著告訴我:“別小看桂花,不但美麗,而且還可以做出許多有名的美食。能做出香甜的桂花糕,能泡出清香的桂花茶,還能釀出酸甜的桂花酒呢!”我聽得饞涎欲滴:“真想嘗嘗啊”。

    我愛秋天美麗的桂花。

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇二

    在學(xué)校的升旗臺(tái)邊長(zhǎng)著一株美麗的桂花樹,那淡雅的花朵使樹媽媽變得更美麗。

    從遠(yuǎn)看,桂花像一把把金色的小傘綴在那又高又壯的大樹之中;近看,桂花又像一只只金鳳蝶在大樹中翩翩起舞,使人百看不厭。

    走近一聞,它就像一位熱情的小姑娘一樣,噴出那淡淡的清香,讓人不想離開它。

    那些還沒有開的蓓蕾,就像一個(gè)膽小的小寶寶,不想讓人們聞到它那濃濃的香味。

    那時(shí),桂花蓓蕾?gòu)堥_了它美麗的笑臉。

    小楠經(jīng)常對(duì)我說:“啊!真不愧是八月桂花香呀!”果然如此,八月時(shí),學(xué)校全都飄滿了香味,沁人肺腑。

    我愛桂花,它是秋天和八月的小精靈!

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇三

    最近,我們一走進(jìn)校園就能聞到沁人心脾的桂花香。今天,老師終于帶著我們一起去觀賞了桂花。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,枝繁葉茂的桂花樹就像一把撐開的綠傘,金黃的桂花宛如綠色的花布上點(diǎn)綴著的一粒粒金子,顯得格外高雅、華麗。在陽(yáng)光的照耀下,朵朵桂花就像顆顆繁星閃爍著金色的光芒。

    走進(jìn)一看,花朵很小,由四片米粒大小的花瓣組成,中間有幾絲花蕊。幾朵小花合在一起,構(gòu)成一叢叢,一簇簇的花球,掛在樹枝上,猶如害羞的小姑娘,在茂密的枝葉中若隱若現(xiàn),有時(shí)露出半個(gè)臉,好像在與我們捉迷藏呢!它們色彩迷人,深黃若金,淡黃如蠟。微風(fēng)拂過時(shí),桂花被風(fēng)一朵接著一朵吹落下來,就像下起了金子雨。捧在手里,聞一聞,一陣陣清香襲人,令人久聞不厭的香氣撲鼻而來。

    啊,美麗的桂花樹,我愛你!

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇四

    校園里有許多棵桂花樹,它們高大挺拔,像一位位戰(zhàn)士守衛(wèi)著校園。

    花瓣十分嬌嫩,姿態(tài)輕盈,似乎一陣風(fēng)就可以把它們攜走,讓人心生憐惜。在清晨,隱約可見花瓣上掛著晶瑩的露珠,陽(yáng)光一照,反射出金黃的光芒,旁邊的樹葉也被籠罩在黃色的光暈中。

    綠葉與黃花圍繞,使桂花樹更具生機(jī)與活力,桂花飄香,陣陣清香沁人心脾。

    桂花啊,我該怎么來表達(dá)我對(duì)你的愛慕之情呢?

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇五

    在一個(gè)秋高氣爽的早晨,秋風(fēng)送爽,我們校園里的桂花盛開了。

    桂花的顏色就有許多,有:乳白、淡黃、橙紅,金色等……香氣極濃。有的,已經(jīng)掉落在地上;有的,還在含苞欲放……真是美極了!

    人們都說:桂花,十里香。想想,說的還真對(duì)。桂花的香味很不一般,這花的味道特別濃郁。這味兒能夠傳到十萬八千里去呢!讓人一聞,就能讓人神清氣爽,心曠神怡。

    桂花的作用還有很多呢!它可以做成桂花茶,止咳化痰;能做成糯米桂花藕,這味道啊!可是清香可口的;還能夠烤成桂花酥;做成桂花糕;燒有這五香味的桂花腸等等……好多美味的食物。

    記得有一天,我和媽媽去奶奶家看桂花。一時(shí)興起,我們把桂花當(dāng)成搖錢樹一樣的使勁的搖,最后,奶奶和媽媽兩人一起,將搖落下來的桂花做成了桂花糕和糯米桂花藕,那時(shí)可口的味道令我永生難忘!

    我喜歡桂花,喜歡它的香,更喜歡它那美味的食物。

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇六

    當(dāng)秋風(fēng)攜著淡淡的清香,辟開身旁留戀的酷暑。即便是在路上,心里也要卷起幾絲惆悵。只因這沙沙做聲的季節(jié),本就帶了感傷的氣息。不過秋季的傷感,永遠(yuǎn)有著難以言說的滋味。

    秋涼是溫和卻難忘的,它總在你不知防備時(shí)悄悄滲入身體,等你驚覺了,卻早已陷入了它層層疊疊的包裹之中,難以逃脫。正如時(shí)間的網(wǎng)縛,當(dāng)幼童的眼睛與風(fēng)花雪月對(duì)視,她便已被悄悄縛入其中,轉(zhuǎn)眼便也同風(fēng)花雪月一起,成為新的風(fēng)景。

    中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。

    裊裊濕氣縈繞的秋,永遠(yuǎn)離不開雨。就像喜歡聽雨的人,總會(huì)喜歡聽秋天的滴答。紙窗外面的是芭蕉還是竹葉不重要,重要的是那無盡的回憶與思緒。巴山夜雨時(shí),愁也好,喜也好,都令人沒理由的心動(dòng)。但當(dāng)思緒漸漸平息,我們目視著那些心思在呼吸之間慢慢隱去,心事依舊朦朧,不過一切已如止水,波瀾不驚。因?yàn)榍镉觌[藏了太多往事,我們的波瀾站在歷史的悲喜前,還是太過渺小。

    每當(dāng)秋將天空織入了校園,從北窗望出去,總能看到些別樣的身影。不愿打傘,只愿用坦然面對(duì)天空的純凈,用閑適的感覺與天空對(duì)視。望向那如冰層間滲下般薄薄雨絲,心忽的便被什么輕快卻溫和的東西盛滿,再也觸不到憂愁。記得一次被天空的色彩蠱惑,竟猛然仰面倒在了草坪上,害得許多同學(xué)緊張兮兮的跑過來,問我摔疼了沒。這些讓人嘴角上翹的純真回憶,也被秋雨編織了一年又一年。

    是“愁煞人”還是“勝春朝”,個(gè)中趣味,只有秋雨和秋知道。

    那年,他們言說,月亮中暗色的部分是一樹繁茂的月桂。當(dāng)今秋又悄悄來到,月上那些暗淡輕黃體性柔的花朵,有沒有被秋雨打濕呢?或許濕了也好,秋雨的簾幕中,必是又織入了些淺淺的懷念吧。

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇七

    老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè),我左思右想還是沒想到觀察什么,媽媽說:“那觀察桂花吧!”我眼前一亮,真是個(gè)好主意!

    我們學(xué)校門口有兩株桂花樹,就它了,一朵小花有4個(gè)花瓣,一束上有十個(gè)左右的小花朵,是黃色的。

    雨后的一天

    今天下雨了,晚上我興高采烈地去看桂花,呀!美麗的桂花掉了一地,留在樹上的也都干枯了,真香呀!桂花的葉子從中間縱起來,像腰帶一樣,很有立體感。

    倒數(shù)第二天

    桂花全落了,只有葉子和花柄,也不香了。

    最后一天

    怎么?又開花了,比以前開的還多了?奇了怪了,難道還要開一次?我還發(fā)現(xiàn),醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的,媽媽說那是丹桂,難怪顏色不一樣!我和媽媽還有表妹摘了許多桂花,和大米一起煮成桂花粥,吃著還有點(diǎn)兒苦呢!

    桂花三年級(jí)桂花說明文篇八

    我家樓下有一株桂花樹。它是四季桂,這種桂樹是一年四季都有花兒在開的。

    那鮮艷的綠色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一篇綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。桂花樹最有特點(diǎn)的要屬葉子了。它的葉子邊緣布滿了小“鋸子”,莖也非常明顯,而且還很硬。

    桂花樹的樹皮非常粗糙,還有許多小小的疙瘩,就像一只只小眼睛。別看它難看,但我們常用的香料桂皮就是用它做的。

    桂花樹的作用真大呀!

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    安全教育是一個(gè)沉重的話題,近年來雖然安全教育越來越得到社會(huì)各界的重視,各類學(xué)校師生安全意識(shí)增強(qiáng),防范能力提高,但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,情況不容樂觀。下面小編
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