優秀作文是對文學作品和藝術形式的欣賞和思考，它能夠提升學生的審美能力和文化素養。以下是一些著名作家的優秀作文片段，大家可以欣賞并學習其中的寫作技巧。
家長的廣場（通用15篇）篇一
尊敬的老師們，各位家長朋友們親愛的同學們大家好！首先非常感謝曹老師陳老師給我這樣的一個機會，讓我可以站在這個講臺上，跟所有的朋友們一起交流。今天站在這個地方，我更加切身的體會到，老師們，太辛苦了！所以，讓我們一起來再次感謝我們最最尊敬的老師們！
首先我想給大家看一下，我的孩子張樹濱三四年級寫的日記合訂本，也就是我手中拿的兩本書“大樹日記”，這也是我今天跟大家交流的主題！
我今天主要想說的有四個方面，有大樹日記的由來，他的操作方法，還有記錄的主要內容，最后是需要注意的問題。
首先來說一下大樹日記的由來。其實，他在寫日記之前就已經在我經常操作的一個教育論壇上寫一些文章，他是看到其他同齡的小朋友也寫，并且寫的非常的好，就效仿著寫，當看到他所寫的文章，有人看到，并且得到評價的時候，他非常喜歡這種記錄方法。但這還不是之后的大樹日記。大樹日記呢，是他在年9月1日，那天是他開學第一天，他放學后非常興奮的對我說：“媽媽，今天我被校長表揚了，我想記錄下來?！庇谑?，我就給他新開辟了一塊小小的空間，讓他寫網絡電子日記，這就是日記的首頁，然后就是每天給自己回復，自己蓋自己的大高樓?。ǜ綀D）。
到現在兩年多了，瀏覽量已經達到29萬多，他的帖子數量已經達到1200余篇，我想，有這樣的積累就是難能可貴的。畢竟來說，萬里長城不是一天就可以建成的，水滴石穿一般的堅持是需要很好的耐心和毅力才可以做到的。在這里我特別想表達我此刻的心情，也許難以相信，但張樹濱真的言而有信的做到了！
其次，我來說說我們的具體操作方法，其實也很簡單。最開始的時候，每天晚上他把自己的東西都收拾妥當之后，過來告訴我他今天學校發生的事情，不管是高興的，還是沮喪的。這個時候，我們家長所要做的是：安靜的傾聽他，一定不要輕易的打斷他，偶爾的附和一聲就好啦！我們不要對他記錄的內容過多的干涉，讓他有我的地盤我做主、自由自在的感覺。這樣他們才會喜歡。等孩子說完之后，我們再讓孩子自己選擇一件他想記錄的事情，自己組織語言，他說，我來打。我們就是孩子的打字員！
從大樹自己一路走來的經歷來講，他是一個很標準的示例，他在剛剛開始寫的時候，經常會說的非常多，語句重復，不知所云，甚至都后來自己都說不清楚了。在學校的作文表現來說，也得到過很多超低分，甚至都跑題了。大樹很不服氣，就每天在日記中，自己給自己挑錯，寫過的日記重新看，重新改。按照大家給的建議，改過之后，就會發現通順多了。他更加的感興趣！
當然，這也會遇到一些瓶頸，比如，寫一些具體的小事很清楚了，但框架不好，他自己也失去了耐心，這個時候，我們家長應該怎么辦呢？一定不要批評他，應該在回復和平時的引導中，多多的鼓勵他，鼓勵他自己找問題，并且想辦法去解決它。當然，平時多看書也是很好的輸入，簡單的模仿也是好的開始！
現在你們也可以看看，他開始寫的雞兩口就很平，沒有起伏，但之后隨著積累的增多，寫出來的“七十二變”我個人感覺，文章就變得流暢了很多。
現在不僅學校的作文應對非常自如，并且，因為一直在展示自己的生活，并在平時的生活中也越做越好！之前很多不好的習慣，比如寫作業拖拉，比如坐姿不好，比如自己的書架亂等情況，現在都得到了根本的解決。我感覺，好習慣真是影響一生呀！
其實，這樣也是孩子正確利用網絡的一個方法，如果我們經常的用電腦玩游戲，那么在孩子眼中電腦不就是一個游戲機嗎！如果我們給孩子展示這方面的信息，孩子才會認識到電腦不是玩具，而是工具。我們家長要給孩子做好榜樣，當好孩子的家庭老師！網絡對于現在的孩子來說，宜疏不宜堵，可以用它記錄生活，也是一種不錯的疏導呢！當然，在這里需要強調一下，在孩子剛剛寫電子日記的時候，我們家長一定要陪伴好孩子，這樣可以更加及時的發現孩子的小問題，及時的進行引導！
同時，因為他想寫，他會主動的去觀察身邊的世界，他就養成了注意觀察的習慣。他會找到無數的日記素材，從來不會有那種沒有什么可以寫的感覺。
下面我來從幾個方面列舉一下：
大樹是個種植愛好者，他非常喜歡種植，我家的陽臺就是他的生態園，他用花盆種植過很多蔬菜，比如花生、西紅柿、辣椒，胡蘿卜，根達菜，豆子等等這小小的生態園，給了大樹很多快樂收獲。
大樹是一個旅行愛好者，他的日記里面有很多游記。也許很多家長會說，工作那么忙，哪里有時間去帶他出去呢！其實，孩子的快樂很簡單，出去家門就是游玩，不見得就必須去出名的地方，家門口的小花園，市區的人民公園，勝利公園，南湖公園；郊區的獅城公園，通翔園，都是很好的去處，甚至那些郊區隨意的蔬菜大棚，麥子地，都是很好的游玩處所呢！
他可能一開始寫不出出色的游記，可能會是事無巨細的寫，我們一定要細細的記錄下來。隨著孩子去的地方的增多，他再記錄的就是不同點，這是孩子們必須經歷的過程。不能著急的，需要慢慢來！相信我們的孩子，一定會越來越好的！
大樹喜歡動手動腦，喜歡做飯。并且只有讓孩子參與到生活的每個環節中，孩子才會體會我們的的辛苦，才會真的熱愛生活！
大樹是咱們七班首席御用攝影師，他用圖片記錄了很多精彩的瞬間。聯歡會，歌唱比賽，跳繩比賽，科技節，詩詞誦讀。每次大樹把相機連接到電腦上，看到相片上那些同學們的笑臉，我都非常高興。雖然相片中，沒有我家大樹，但我知道，每張相片的背后，總是大樹燦爛的笑臉！現在大家可以看看，也許可以看到自己的孩子也說不定呢！當然，這些我都有存盤，如果大家需要，我可以發你們的'郵箱！（放圖片，繼續說：我整理這些圖片的時候，大樹就說，我真懷念四七班的生活呀！我想告訴他，多少年之后，你再看這些圖片，你會說，我多么懷念小學的生活呀?。?。
可不要小看這些日記，它們都將成為你們成長過程中的寶貴財富呢！等你長大以后，就不用羨慕叮當貓擁有時光穿梭機，我們看看自己的日記也能有回到童年的感覺了！
最后，我想說一下電子日記的幾個小建議！
電子日記是我們家長和孩子很好的交流方法，他不僅僅在于寫日記本身，而是在于一種習慣的養成。只要擁有了好的習慣，就什么都不怕。
在這個過程交流中，我們需要注意兩個方面：
一個方面是提升，仿佛我們這個綠色的箭頭。我們要提高耐心，建立信任，增加鼓勵。
相對應的，另一方面是降低。就像這個藍色的箭頭。我們一定要禁止沖動，減少指責，停止抱怨。在寫日記的過程中，我們會和孩子建立朋友一般的情感！
大樹在最近的日記中寫，“森林不能只有一棵樹，小河不能只有一滴水。讓我們那些沉睡的大樹、小草們，繼續活動起來，組成一支永不熄滅的火把，照亮我們的未來！”
我感覺我們的孩子像一根小小的嫩芽一樣，它的成長需要肥沃的土壤，溫暖的陽光，充足的水分，只要我們用心，我們都可以做到。讓我們家長的家庭教育、老師的學校教育一起配合，相輔相成，讓我們一起引導孩子們走進生活，觀察生活，感悟生活，熱愛生活吧！
最后，我還想說的是這大樹日記是我和孩子的一個經歷，對于大樹來說，他到現在還是有很多需要繼續努力的地方，我們還在繼續著。這種方法不知道是否適合在座的小朋友們，大家可以借鑒和提出建議?？吹胶⒆拥慕】党砷L，我們應該再次感謝老師，把我們的孩子都教育的這么好，還給我們這樣的機會，可以一起交流這么多。在征得老師的同意下，為了我們家長可以有更好的交流，為了給孩子們建立一個展示的平臺，我特意創建了一個qq群，大家都可以加入：群號在大屏幕上，如果有什么不明白的，可以給我打電話。讓我們一起努力，跟孩子們一起記錄童年，跟孩子一起快樂成長吧！
謝謝大家！
家長的廣場（通用15篇）篇二
各位老師、家長，大家好！
我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地透過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應會更好。
3、幫忙孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是就應放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的`資料也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，禮貌用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
家長的廣場（通用15篇）篇三
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過的痕跡;你們并不偉大，每天腳踏實地的做自己的事;你們并不奪目，擁有一個平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠是我最愛的人，你們是充滿活力的，是最絢爛的。
小時候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來接自己孩子回家，你們卻讓我在學校多待三天;無法理解別的家長隔三差五地來看望自己家的孩子，我卻始終見不到你們的身影;更無法理解你們在我面前總是表揚其他孩子，而對我卻是批評。直到現在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨立自主;你們不經?？赐沂菫榱瞬蛔屛茵B成依賴父母的習慣;批評我是為了讓我向他們學習，努力做到最好。
親愛的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發芽，慢慢成長，但我有時還會頂撞你們，對不起。我明白我的每一句狠話都深深傷到了你們的心，我以后再也不會這樣做了。
爸爸媽媽，如今那白發已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現在我唯一能做的只有努力學習，讓你們因為我的優秀而自豪，而驕傲!
家長的廣場（通用15篇）篇四
昨晚,參加了女兒班的家長會,主題是關于幼小銜接.幼兒園特別安排了一位頗有實踐經驗的顧老師作了一個專題的講座,感覺受益匪淺.
從小班到現在的大班,眨眼間,女兒已經上幼兒園三年了,今年9月份即將進入小學.漸漸地我們也開始關注女兒上小學的事情,如上哪間小學、其他父母是如何選擇的、擇校與否、學校之間的區別在哪里等等.昨天晚上的講座,給我們上了一節比較深刻的課,做講座的顧老師以她很多親身的經歷和例子,給我們講述了很多平常卻不一定為我們所知道的做法和道理.
例如學前物品的準備.記得我們以前上小學的時候,是一件多么興奮的事情,新文具,新書包,新衣服,新課本……什么都是新的,跟過年似的.一點沒有象現在的專家學者分析的這個不適應那個不適應,這個斷層那個斷層.現在孩子寶貴了,父母的“呵護”有加,舍不得讓孩子吃一點點的苦、受一點點的委屈,什么都給最好的,這反倒成了“禍害”.例如挑文具,顧老師提醒我們,一定不能挑那些太花俏的筆、筆盒和書包,書包要挑貼背的,筆盒要挑塑料的,沒印那么花俏的,鉛筆要挑六角型的,也不能太花俏的.這是從孩子的角度出發,防止太花俏的東西轉移他上課和做功課的注意力.我記得,我們以前上小學挑文具,鉛筆也就那么幾種,也根本不會印到花里胡俏的,筆盒也是很簡單的那種鐵皮盒,書包就更加簡單了,根本沒有什么很花俏的圖案.
行為規范和良好的習慣,這一點,對于幼小銜接來說比較重要.幼兒園可以說還是處于保育階段,而到了小學就是真正的獨立生活了.在幼兒園尿了褲子有老師幫忙換,吃飯不認真有老師糾正,午睡不好有老師監督,這些到了小學之后,就全都靠自己了.也要慢慢開始培養孩子的責任意識和獨立能力.
培養孩子的理財思維,這也是我感到很深刻的一個方面.顧老師說,帶孩子去買玩具或者文具,都事先跟孩子說好總的費用,如果超出預算則家長不支付或者由孩子自己支付.要讓孩子學會預算內買東西,包括每年學校組織出去春游秋游,都會在預算內合理地安排費用.這種習慣的養成,可以說對她以后的生活會有好的改變的.這一方面,我們在教育女兒上,是很欠缺的.這一招,以后應該學一下.
雖然會議是短短的2個小時,但是務實而詳細的解說幫助我解除了心理的忐忑和疑惑,同時也引導我們在后面的幾個月時間里,如何做好孩子未來上小學的各項準備.相信這些孩子在幼兒園老師和家長的密切配合下,一定能順利度過人生的第一次轉折.
家長的廣場（通用15篇）篇五
尊敬的老師、各位家長、同學們：
大家好！我是鄒雨杉的家長，今天能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表五（四）班全體家長向孩子們成長傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”！
感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動，也感謝老師給我這么好的一次機會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題，其實我很慚愧，平時由于忙于工作，在這方面存在很多的不足和差距，相信在坐的各位家長比我做的更好，現在我初淺地談一下自己的認識，與各位家長共勉。
一.要培養好的學習習慣。家長要督促和鼓勵孩子，好的方面就要表揚這個從一年級就要抓起，包括寫字姿勢，做作業的態度和書寫的整潔性，老師布置的家庭作業每天要按時檢查，錯了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學一學期沒完，書本不說皮子，連內容都殘缺不全了，讀書就要愛惜書，這是一個學習態度問題。
二.把學習當作開心的`事。學習就像打仗一樣，每攻破一道難關你就勝利一次，不要說一遇到難寫的作業就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個字“懶”，要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進步的！
三.愛孩子要愛的有質量。我們每個父母都是愛孩子的，可是愛是有質量差別的，我覺得決定質量高低的不是學歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對孩子的付出、理解和細節處理。很多家長是很愛自己孩子，把自己的孩子當小皇帝，孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛，愛的盲目，愛的沒有一點原則，有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病，要多少家長給多少，也不問孩子這些錢是怎么花的，花到哪里去了，孩子有了錢，就會把心思放在一邊，買些亂七八糟的東西，吃了不僅影響食欲，還老愛生病。家長要讓孩子從小就養成勤儉節約的好習慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。
家長的廣場（通用15篇）篇六
班主任李老師、各位家長、同學：
大家上午好！我是高三24班xxx的家長，很高興今天能有機會和大家坐在一起相互交流，今天我想和大家分享八個字：“感謝、理解、信任、溝通”。
在整個高中期間，各位老師給予。很大的幫助，讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生，衣食住行幾乎全部交給了老師，家長反而成了“甩手掌柜”。特別是進入高三以來，無論是老師還是學生，氣氛空前緊張。有人說最苦的人群是高三學生，最累的工作是高三老師，一點都不夸張。每天從早上5點多到晚上10點多，連續近17個小時老師的心都要用在孩子們的身上，確實不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的老師們說聲：“您辛苦了！”
升入實驗高中以來，孩子在這個強手如林的競爭環境中，壓力可想而知，毋庸諱言，實驗高中的小班和實驗班客觀存在，我們要充分理解他們身在普通班的處境，給孩子一片自信的天空。
一要多關心孩子，加勁但不加壓，可以不時地給他們送些衣服，送點飯，詢問一下在校表現，看看有什么反常情況及時掌握。讓孩子感覺到我們是愛他們的，他們一定會把這種愛轉化為學習的動力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨，誰誰家的孩子怎樣怎樣，讓孩子心生反感，徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績，幫助孩子制定切實的目標。北大清華誰不想考？可現實嗎？去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大，可畢竟這樣的個例鳳毛麟角，不是人人都有這個福氣的。那么現實擺在我們面前，我們要客觀地幫助他們制定經過努力可以實現的目標，比如沖985、211，考個好一本，二本選個好學校、好專業，考特長等等，讓他們帶著目標去拼搏才是關鍵。
我們都從青春經過，人生最怕“后悔”二字，鼓勵孩子們全力拼搏，不給人生留遺憾！第三“信任”老師、信任學校。
古人云：“親其師，信其道”，要注意師生、同學間的關系處理，特別是師生關系。很多家長感嘆：孩子大了，不好管了。孩子們處在這個青春叛逆的年齡段，同學之間，師生之間難免有摩擦，老師有時恨鐵不成鋼，有點言語過激之類的可以理解，這時候家長態度一定要明確，全力支持老師，樹立老師威信，維護老師管理。我們把孩子送到這兒，就應充分信任。
最后我想說的是“溝通”。家長與孩子多溝通，與老師多溝通，三方進一步攜手，加強交流，心往一處想，勁往一處使，形成一股合力，爭取在明年的高考中取得好成績，人人考入理想的大學！
我也祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
家長的廣場（通用15篇）篇七
尊敬的諶老師、各位家長:
下午好!
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師諶老師要求我在明天的家長會上能發個言，這是老師對我的信任，我當即答應下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
衷心感謝老師們特別是班主任老師諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁。是春蠶(春蠶到死絲方盡)。是蠟燭(蠟炬成灰淚始干)。是人類靈魂的工程師。是太陽底下最光輝的職業，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們，你們辛苦了!
望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學校教育和社會教育的完美結合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。說句實在話，我是師范院校畢業的，也曾經拿過六年的教鞭，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過于簡單粗暴，即使教了她也不聽我的，平時也很少到學校與老師溝通，所以在班里成績處于下游，拖了全班的后腿，我對此無地自容。
人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學校教育的關鍵不能只注重傳授知識，培養學生濃厚的學習興趣、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法、具備吃苦耐勞的學習精神是學校教育必不可少的四個環節。特別是對差生和不能全面發展的學生提升他們取長補短的信心才是最重要的!溫jb總理在訪問美國時曾經說過：信心比黃金和貨幣還重要。
這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一;期待之二，家長會要經常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經驗，學生代表可以現場提意見，真正讓家長會開出實效來;期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發展，我認為，一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處，一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處，只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學生的好方式，希望能不斷完善并發揚光大;期待之四，希望三年之后這個奧賽班的60多名學生都能象云南曲靖一中一個班一樣，人人高考都在600分以上，到那時我們全體家長都到教育局為老師們請功!
謝謝大家!
家長的廣場（通用15篇）篇八
各位家長、各位老師：
下午好！
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
1、家長是孩子的首任老師。
我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
3、發現不足，及時補習。比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也個性感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
4、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
6、培養孩子獨立生活潛力。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發言完了。
謝謝大家。
家長的廣場（通用15篇）篇九
尊敬的各位家長:
你們好！
我是本班的老師我叫李亞。首先對你們的到來我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來參加我們的家長會，讓我們感到了你們對我們工作的理解和支持，對你們孩子也是一種關心，關愛。
我們班現有33個孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過小班升中班，有的幼兒沒有上過小班直接上中班的。在行為習慣上也就存在了差異，比如上過小班的幼兒適應環境能力比較強了，沒有上過小班的孩子呢，每次家長送來就哭，要教師不停的哄，教師的工作強度很大的，可能會沒有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應了，知道了，哦!原來上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。
入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數幼兒沒有上過小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會把孩子逐漸引導到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對幼兒實行賞識教育，對好的方面表示認可，比如遵守紀律，積極舉手發言，午餐桌面干凈，碗干凈，胸前地面干凈，就會獎勵他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動和孩子說早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無形中就養成了有禮貌的好習慣。放學能主動和老師說再見。
我們每學期都有家園聯系手冊，每周五發下去，周末在家家長仔細填寫，星期一讓孩子把家園聯系手冊交上來，這樣孩子的表現和獲得知識的情況能得到及時的反饋，不會的地方，教師可以在課間幫孩子補補。如果家里人有不識字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。
其實家長的配合工作很重要，希望各位家長支持我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動，發散性思維的發展和正常的教學秩序，希望各位家長盡量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話，請不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學習。讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
如果孩子有不舒服的，早上送來了要及時和老師說。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子，促進手腦的共同發展。孩子來上學時不要讓他們穿拖鞋來，小孩子活潑好動，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發展。孩子的書包是一道美麗的風景線，請孩子們每天都要把書包帶回家，不要留在幼兒園。 本學期我們所學的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業，都希望家長能夠輔導幼兒完成，另外我們幼兒園還開辦了興趣班，主要有(珠心算，英語，舞蹈，美術 ，鋼琴，武術) 如果你的小孩對哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發展，或者覺得小孩哪一方面還需加強，開完 會后都可以來報名。
今天的家長會就開到這里。我再次對各位家長的到來表示感謝。
家長的廣場（通用15篇）篇十
我是黃笑然的媽媽，當鞠老師告訴我，讓我這天在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為笑然不是最優秀的孩子，我更不是最優秀的家長，所以首先十分感謝校園，老師一向以來對笑然后教育與愛護，其次要感謝我的孩子，是她平時努力才為我贏得了這天這個機會。認識我的人都明白，笑然一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自己身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以這天讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我這天把我和笑然的成長經歷與大家分享一下。
首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題。
我們都明白讓孩子在快樂中學習，而這一切的快樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養成需要家長的付出。就應說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經長大了，作業需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業，一般狀況下都是讀讀，因為這樣讀的話就務必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業的期間如有不會的問題要等作業結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽。
第二就是上課的聽課效率，上課的效率對一個學生而言有著至關重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學習變的更簡單，此刻孩子小，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大，上了初中，高中，即便我們有這個潛力有這個時間來給孩子補習，但是孩子也不有時間的，所以從此刻就要給孩子養成一種好的習慣，對笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯的，而這一習慣的養成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過，大家都明白，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權利，大部分孩子都有這樣的夢想，長大了當一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小老師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態度，讓她帶著職責來完成這件事，。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽老師講課，回家的時候，當媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節課，由笑然當老師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會用心的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會用心，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應是什么樣貌，但是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養成了這種習慣，最起碼從目前來看。
拿起書。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規定的時間內務必把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿足小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸的`肯定是我和她爸爸，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就轉成了一種習慣。
最后是與校園老師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而老師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與校園的聯系。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在校園的動態，發現問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。用心參加校園組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個用心向上的心態。
每個孩子都有自己優點和長處，那么也有自己的缺點和不足。我不是最優秀的家長，笑然也不是最出色的學生，但是我們會一齊努力成長，共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優秀的學生是笑然學習的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機會讓我們一齊交流，共同進步。謝謝大家！
家長的廣場（通用15篇）篇十一
尊敬的各位家長，敬愛的老師，親愛的同學們:。
大家上午好!很榮幸能夠站一這里同大家一起交流。首先，我代表班委及所有同學對各位家長的到來致以最誠摯的謝意，感謝你們能夠放下自己手中的事情來參加這次會議，我認為這是值得的。
十幾度春秋，十幾個歲月，你們，用辛勤與汗水，推動沉重的歲月的車輪緩慢前行，在前行的道路上，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水，踐行你們愛的責任。你們，也曾疲憊，也曾失望，忘記傷痛，忘記了艱辛，你們始終辛勤地勞作著!你們是孩子的守護者，是無私奉獻的精靈，是人間愛的天使!
尊敬的各位家長，感謝你們對孩子無微不至的關懷，感謝你們用溫暖的懷抱守護你的孩子，感謝你們為孩子付出的一切，感謝你們用血與淚哺育了我們這一群優秀的孩子，感謝你們用愛和堅韌不拔的意志給了我們一個溫暖的家。
尊敬的個位家長，請體諒你的孩子，請多關心他們的生活，關注他們的想法，原諒他們的不懂事，原諒他們的執拗，原諒他們的牢騷;用你們的愛的溫暖走進他們的心靈世界，不要讓他們背負太多太多……同學們，也請大家多多關心親愛的爸爸媽媽，他們同樣需要家的溫馨!
家，是一個溫暖的地方，那里有我親愛的爸爸媽媽，那里是我心靈的歸宿，爸、媽，兒子感謝你們給了我一個溫暖的家!
尊敬的各位家長，心連心，手牽手，愛筑成家，家充滿愛，那就請攜起孩子的手，陪著他們一起向前走!
同學們，至此，請拿出自己的信心，用自己堅定的信念給爸爸媽媽一個答復：爸、媽，我一定能行!
我的演講完畢，謝謝大家！
家長的廣場（通用15篇）篇十二
你們好！
盡管有許多舍不得，但分別的日子還是來到了，當赫赫還在小班的時候，我有幸走進了校訊通博客，看了老師的畢業詩朗誦，看到了上一屆大三班的網易相冊，當時便感動的一塌糊涂，于是決定好好珍惜在幼兒園的生活，來回報老師們的辛勤付出！拍畢業照的那天，看到郝老師也來了，孩子們簇擁在四位老師周圍，“咔嚓”一聲，定格了三年間無數美好的時刻，不想，真的不想就這樣分別了......
三年，仿佛是一瞬間，仿佛我們昨天才相識。翻出相冊、翻出博客，一張張、一篇篇，如此清晰地展現在我的面前：
xx年10月31日：“轉眼朱赫上幼兒園已經兩個月了，孩子的表現比我預想的要好，每次接孩子時我都會習慣性地去看家園共育欄，看看孩子當天吃了幾碗飯喝了幾杯水，但是最主要的還是看看老師的評語，這個月孩子真的進步不小，首先，孩子變得有禮貌了，見到老師會主動問好；其次，握筆姿勢正確了，涂顏色也很少涂到外面了，再也沒出現過涂xx洞的情況了；第三，會用一些詞匯了，如孤孤單單、快快樂樂、溫暖、可惜等等，而且用的恰到好處…總之，孩子每天都有新變化，會不斷的給家長帶來新的驚喜，希望寶寶加油！并道一句：老師們辛苦了！”
xx年7月2日：“時間過得真快，轉眼一學期又要結束了，這學期是忙碌而充實的，從三八婦女節，到六一嘉年華，無不傾注了老師們的心血，看到孩子從這些活動中，不僅增長了知識，而且收獲了健康和快樂，作為家長對老師充滿了感謝和感恩，馬上要升中班了，希望朱赫能繼續保持良好的生活習慣和學習習慣，也希望朱赫再多一些自信和快樂，在語言能力方面再提高一點，珍惜每一次表現的機會，學會大膽的表現自己，老師和爸爸媽媽會鼓勵你，為你加油！努力吧，寶貝！你是最棒的！”
xx年6月xx日：“親愛的小寶貝，中班的生活馬上就要結束了，看到你在幼兒園表現的這么優秀，期末測評全是a+，爸爸媽媽感到很高興，這學期你進步非常大，你學到了很多知識，懂得很多道理，不會再為一些小事哭鼻子，你的畫畫、剪紙、折紙都一級棒，同時讓媽媽欣慰的還有你能為小朋友們講故事和你在這次嘉年華中的表現，你還交了很多好朋友，經常會邀請小朋友來家里做客，你已經變成一個熱情、活潑、勇敢、自信、堅強的男子漢了！”
xx年12月8日：“xx年11月xx日是大班的最后一個家長開放日，還記得小班是餐飲活動展示，中班是區域活動展示，大班則是教學活動展示，每次家長開放日后我都能看到孩子的進步，這次尤其明顯，今天在課堂上兒子認真聽講，積極舉手發言，先后三次被老師點到，回答問題準確，上臺大大方方，做練習認真準確，讓我看到了一個聰明、勇敢、自信的兒子，我還擔心前段時間的情緒波動會不會影響到兒子，沒想到兒子能有這么好的表現，實在令人驚訝，在這里感謝老師的用心栽培，謝謝你們！”
家長的廣場（通用15篇）篇十三
你們好！非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機關任職——其中一部分人可能身居領導崗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家——其中一部分人可能正為生計發愁；有的在鄉村務農。日出而作，日落而息——我剛才觀察了一下。今天開會遲到的大部分是來自農村的家長，他們肯定是做了一陣農活后，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的（笑聲）！為了增加孩子的營養，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一只保溫桶——我猜想里面肯定是一只燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心?。。ㄕ坡暎?。
但不管我們是做什么的坐在這里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿——望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經驗。只能算是感受。如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
作為中年人。我們在朋友相聚。親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關系因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子。
有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答說："我沒有什么經驗。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"（笑聲）。
而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。
那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？
第一、要疼愛孩子。
從教育孩子做起吧！如果每一個做家長的都能把自己的孩子培養成一個有益于親人、有益于社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程）、其中有這樣一段話："每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程你愛自己的父母。希望他們長命百歲。但你再孝順，他們也會走在你前面——你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女。時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面——你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時間培養他們。錢財是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛?。ㄕ坡暎?。
第二、要熟悉孩子。
律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關系外，還應該是朋友關系、兄弟姊妹關系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流。應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼并經常同他們保持聯系，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！
第三、要寬容孩子。
進入高一年級的孩子。正處在生理的發育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的基本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住。也許殘缺的才是完美的、對于孩子。我們應該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們為什么要求自己的孩子一貫正確呢？我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學。從事什么樣的職業并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心（掌聲）。
第四、要引導孩子。
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。
現在社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人。但千萬不要讓他成為無所不為的壞人！我們要想盡辦法引導他做好人。在學校做一個學會做人，學會求知、學會健身、學會審美的好學生；在家里做一個有禮貌、有能力、有熱情的好孩子；在杜區做一個遵守法紀法規、遵守社會公德的好公民！
最后，我祝愿各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善于愛護小雞的稱職母雞?。ㄩL時間的熱烈掌聲）。
家長的廣場（通用15篇）篇十四
大家好！
我是高三（1）班xxx同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家交流一下幾點：
第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們的身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。
第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！
家長的廣場（通用15篇）篇十五
尊敬的各位家長：
大家下午好，在這天高氣爽，楓丹菊艷的美好季節，我們真誠邀請大家相聚漣水縣安東學校，共商育人大計，共議教育工作。在此，我代表全校師生員工對你們的到來表示熱烈的歡迎！對長期關心理解和支持我校工作的各位家長表示衷心的感謝！
學校的發展離不開全體師生的共同努力，更離不開社會各界的大力支持，特別是每位家長、每個家庭的大力支持，你們把自己的子女交給我們，把孩子的未來和希望托付給我們，這是對我們最大的信賴和支持。為了把每一個孩子培養成人、成才，我們需要及時向各位家長匯報您的孩子在校生活和學習的情況，并請各位家長對我校的各項工作提出寶貴的意見和建議。這是我們今天召開家長會的目的。
各位家長，借出機會，我想先向家長介紹一下我們安東學校基本情況，及開學以來學校所開展的相關工作。以便您更好地了解我們，我們能更好地協作。
漣水縣安東學校是縣委縣政府投巨資精心打造的一所現代化九年一貫制公辦學校，占地200余畝，建筑面積計75000平方米，按小學部每年級8軌計48班，初中部每年級16軌計48班設計建設，學?，F有57個教學班，在校生2600余人，教職員工180余人。
學校管理隊伍精干，師資力量雄厚。學校的領導班子是從江蘇省漣水中學、漣水縣圣特外國語學校、漣水四中、漣水縣實驗小學、鄭梁梅小學等學校遴選出來的。學校的全體師生都是面向全縣公開選拔，優中選優共同組成的。目前學校有中高級職稱教師118人，淮安市學科帶頭人5人，漣水縣學科帶頭人30人。
學校校園設計先進，布局合理。目前主體工程已建好，學校的教學區、生活區、運動區相對獨立，完全建成后學校各項硬件指標均達到江蘇省現代化標準。辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓、餐廳、音樂室、美術室、勞技師、計算機室、圖書閱覽室、多功能報告廳、塑膠運動場等配套實施一應俱全。學校每口教室均配備多媒體教學系統，建有教育教學信息資源庫和現代化辦公管理系統。學生公寓8人一間，均有獨立儲物柜、衛生間和淋浴間。
各位家長，我們深知一流的硬件設施，并不代表能獲得一流的教學成績、一流的教學質量。我們全校上下可說是責任心重，在認真調研的基礎上我們確立了學校近期目標“一年家長滿意，二年社會認可，三年形成特色，四年學生向往?！?/p>
為了實現這一目標，開學以來，我們認真從以下幾方面開展工作：
學校在借鑒兄弟學校管理體制模式的基礎上確立切合我校的管理體制。學校實行兩級管理即校長室領導下的行政科室、部門負責制，行政科室、部門監督管理下的年級組負責制，把工作能力較強、有責任心，能主動創新工作的科室、部門副主任安排到年級組任組長。明確責任，強化職能。在過程管理中，學校更是實行精細化管理。比如說學生宿舍的管理，我們每一層樓都配有一個生活老師，每天負責對學生的照顧和管理，就像家長一樣。學生管理這一塊，實行全天候、全封閉管理，住校生許近不許出，學生出門必須有出門證，學生證。學校為了整合學生時間，讓學生更好地充分利用時間，專門設立早晚讀及午坐班和午間學生習字課，每天早中晚都有校值日人員檢查及老師坐班。再比如說，針對學生當中出現的不文明、不守紀現象，我們聘請縣法院法官擔任校法制副校長，舉辦法紀報告會，加強對學生的教育等等，學生的文明行為習慣越來越好，幾乎每一個學生都有進步，這一點，各位家長應有所感受。
教育教學質量是學校生存之本。我校非常重視提升教師的文化和知識內涵。多次組織老師外出聽課學習，積極舉辦老師基本功大賽。還認真做好學生階段學習檢測工作，查找教與學的不足，并及時責令整改。每周組織各學科老師在多媒體教室開設公開課，認真組織學科老師評課，提高老師的課堂教學質量。目前，積極學習，不斷進取，團結協作，敢于創新，正初步形成了安東學校良好的教風。
學校在努力提高學生文化素質的同時，尤其注重學生的個性發展、特長發展，學校充分利用各方面條件加強對學生的跑操、課間操及眼保健操的訓練，7—9年級每天兩次的大課間都有班主任帶隊環繞校園跑操。1—6年級每天組織學生訓操、練操、直到動作規范、齊整。學校定期舉行各類活動，比如說才藝大賽、廣播操比賽、跑操比賽，增強了學生集體榮譽感，激發了學生熱愛藝術，熱愛生活的情感。安東學校雖然屬于城區學校，但是學生大部分來自鄉野，基礎較差，但這部分學生的可塑性很大，學校利用學生們這些特點對學生施行可行的教育教學方法，努力提高他們的綜合素質。
通過努力，建校兩個月以來，學校佳績連連。在縣慶祝建國64周年《群文調演》的活動中，學校參賽的節目榮獲第一名（全縣各行各業參賽單位共45家），尤卉卉老師在縣“立師德、正師風、鑄師魂”演講比賽中榮獲第一名，小學部在漣水縣中小學生舉行的田徑運動會上取得了團體總分第四名的好成績。
以上是我校開學以來所開展的工作和取得的成績，但我們也深知，學校成立伊始，受多方面因素的制約，學校工作中還有些不足，這也是我們今后努力改進的地方，也請各位家長多提寶貴意見及建議，我們將認真梳理家長們對學校工作好的建議，讓安東學校更好地發展。
各位家長，學校教育離不開家庭、離不開您的支持，教育是一個系統過程，是一個學校、社會、家庭有機的集合體。為了使您的孩子能更好地發展，取得更大的進步，下面我想給您提幾點建議：
小學和初中階段、童年和少年時代是學生心理、身體成長的關鍵時期、重要時期，是人生道路上緊要關頭。稍有挫折，會影響終身。各位家長要配合我們老師幫助孩子樹立遠大夢想，明確讀書學習的目的，增強成功的信念和成材的欲望。當今這個社會，受各種思想的影響，有時環境氛圍很不好，有的人說讀不讀書無所謂或者念個初中畢業就行了，這就不妥了，不讀書或少念書確實也能生活，但如果我們通過現在的打基礎、努力，將來能更好的生活，為何要錯過這機會呢？這些道理要反復的跟孩子講，讓他（她）信服，方向明確了，信心增強了，學習就會變主動，孩子就會不斷進步。
不少家長送孩子上學，以孩子考取好成績作為唯一的目標。因此，他評價孩子只看孩子的成績單。對此，我們十分理解，但我覺得我們應該更注意和關注孩子的行為習慣。有的小孩一階段成績差就是因為行為習慣差所造成的。其實，行為習慣與學習成績是相關聯的。對一個孩子可以想象，如果行為習慣差，其成績怎么會好。我們要教育引導孩子文明、誠信、守法、明禮、上進，養成一個好的習慣。當然，我們老師、家長平時也要注意自己的形象，注意自己的言行舉止，為他們樹立良好的榜樣，努力把你的孩子培養成一個文明向上、心理健康、人格健全、知識豐富的人。比如說守時，我們走讀生家長說何時來帶孩子，那你就按時能帶，哪怕工作再忙，給孩子一個好的遵時習慣。再比如說，我們要求學生進出校門要帶學生證，有時還需出門證，需登記，那我們家長進行校門也要登記，不能不配合門衛硬闖。我們要求學生車輛整齊擺放，那我們送孩子時的車輛也要按門衛要求停到指定地方。放學時，我們要求學生排隊有秩序放學，那我們家長接送孩子時就不應擁擠在大門口，等等我們都應該做給孩子看，給孩子以好的榜樣。
您的孩子學習生活環境非常重要，希望大家能與學校密切配合。目前，社會上一些消極的、不健康的東西時刻會侵濁影響學生的成長，要教育孩子遠離“三室一廳”遠離一些不良的娛樂場所，共同糾正孩子的不良行為。我們極少數學生身上還存在著抽煙、喝酒、不講衛生、有暴力傾向等不良行為，我們家長要及時批評、教育、指正。同時要幫助孩子確立交往的范圍，要了解孩子的交往圈子，斷絕孩子與社會上的閑雜人員、不三不四的人交往，避免走入誤區，走上歧途。提到您孩子的生活環境、家庭環境也很重要，家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好，家教嚴。有人說過：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便會覺得生活在一個多么美好的世界。在此，我想提請家長也要不斷提高自身素質，包括文化、思想、心理素質，這就是通常說的“言傳身教”的作用，要有良好的家庭環境，以高尚的情操，文明的舉止做好孩子的榜樣，要不斷創造良好的家庭文化，創造優美的文化環境，營造家庭教育氣氛。父母要以身作則，要少打麻將、撲克，要喜歡讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種精神影響孩子。另外，據了解我們有不少的孩子是留守兒童，父母親長年在外忙碌，小孩托給爹爹奶奶外公外婆帶，這部分小孩更需要家長提供良好的，健康的環境，爹爹奶奶外公外婆生活上可說是關愛有加，溺愛有余，但對小孩子的行為習慣管得可說是遠遠不到位，請父母親們要認真慎重對待，盡量還是自己來陪伴小孩，哪怕是少掙點錢，錯過這段時間，后悔也無用。也請孩子的爹爹奶奶外公外婆們一樣要給孩子創造一個健康的家庭環境。據了解還有些家長把孩子全托在別人家，花點錢由別人代管，恕我不客氣說，這真是太不負責任了。存在的安全隱患太多，孩子是我們的希望，出現什么差錯，遺憾后悔也沒用。
愛孩子，更要懂孩子。各位家長平時要經常與自己的孩子溝通，要與孩子平等、友好相處、學會與你的孩子交朋友，加強交流，努力營造民主、和諧、寬松的氛圍，要能認真虛心地傾聽孩子的心聲和意見，及時了解孩子的思想傾向和情感需求。還要主動多與學校、老師聯系溝通，及時了解您的孩子在校的學習、生活情況，以與學校、老師配合，收到更好的教育效果。
我們現在許多學生都是獨生子女，應該承認，獨生子女有許多優勢，家庭重視教育，智力發展較好，但少數孩子由于家長寬容，兩代人的過度關心，使得一些孩子缺乏生存的磨煉，在學習、生活上依賴性很強。在學校里體現在行為習慣、合作共處、自我要求、勤奮勤儉等方面存在一些缺點。希望各位家長要高度重視你的孩子的生活方式，對他們要嚴格要求，培養他們勤奮刻苦，勤儉節約，勇于面對困難挫折的精神，提高他們的競爭能力、生存能力，這種受益是一輩子的。
在教育的過程中，我們家長對孩子的表現及取得的成績，容易走向兩個極端。一、是對孩子過分的自信，我們在和家長單獨交流時經常會聽到這樣的話：“我的小孩在家很聽話，在校不可能不聽老師的話”、“我的小孩在家很認真做作業做的很好，考不好肯定是老師教不好”、“我的小孩子以前成績很好，現在成績怎么不好的呢”、“我的小孩子不可能出現這樣的過錯”等等，實質上家長忽略了小孩子在校的表現才是最客觀的關鍵點，那么請家長要多和老師溝通交流，及時了解小孩的情況，好有針對性的加以引導、教育、糾正。
二、是家長常常對自己的孩子不滿，并進行指責。當然，這主要原因是對孩子抱有不切實際的期望或把自己的小孩與別的小孩比。大家知道世上沒有完全相同的兩片樹葉。每一個孩子有獨立的人格、個性，有他自己的興趣特長和愛好，有他自己的身心發展過程。我們對孩子不要有太多的苛求。每一位家長要學會賞識你的孩子，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的閃光點。不要讓孩子過早地背負起沉重的期待與希望。家長要善于發現孩子的進步和優點。哪怕小孩成績差、行為習慣差。他一定有長處。我們在家訪時偶爾會聽到這樣一句話“老師啊，我這小孩沒法問，我們也不問了，隨你怎么辦?！痹囅脒@樣的小孩能上路嗎？能教育好嗎？連家長都不問了真痛心呀，如果學校再不問不是推上社會，讓他犯罪失足嗎？這豈不是罪過。需要我們耐心地教育！我們家長要注意不斷激烈學生成長的信心，要讓他們認識到自己能行，能糾正不足。我們家長還要允許孩子成績有時會有些波動，有些變化，這是很正常的。要尊重信任孩子，不要對他們施加太多壓力，要孩子自我調節學習狀態，自我悅納，在自信中克服困難，戰勝自我，走向成功。
各位家長，剛才給您六方面的建議，不妥地方，敬請諒解、指正。辦好學校讓您的孩子健康成長是我們全體老師義不容辭的責任，也是各位家長的共同愿望。我們安東學校所有老師將以百倍的努力和誠摯的愛心教育你們的孩子，讓你的孩子真正享受到高質量的服務和高質量的教育。在您的關心支持下，在全校師生的努力和社會各界的關愛下，我們有理由相信，漣水縣安東學校一定會取得更大的成績，我們的事業一定會蒸蒸日上的，我們會向大家證明你們的信賴和選擇是正確的。
最后祝各位家長身體健康！家庭幸福！工作順利！祝您的孩子茁壯成長，取得更大的進步。
最后再次感謝大家光臨。謝謝大家！