通過(guò)讀自己的日記，我們可以看到自己的成長(zhǎng)和變化，也能夠獲得更多的人生感悟。接下來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀的日記，感受文字背后的故事和情感。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
參觀完學(xué)校的新圖書(shū)館之后，大家興奮的說(shuō)：“圖書(shū)館的書(shū)好多呀！”“對(duì)呀！想不到志愿者一次要整理這么多書(shū)！”“新的地板坐起來(lái)好舒服喔！”“真期待圖書(shū)館開(kāi)放！”
學(xué)校為了讓舊圖書(shū)館的書(shū)籍能盡快搬到新的圖書(shū)館，除了志愿者和老師們利用時(shí)間搬書(shū)外，還特地舉辦了“圖書(shū)接龍”的活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天，我們到三樓樓梯排成兩行，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后，校長(zhǎng)立即鳴槍，活動(dòng)就開(kāi)始了。舊圖書(shū)館的書(shū)從舊校舍五樓往一樓傳，同學(xué)們以接龍的方式，一次一本的傳到新圖書(shū)館，這些書(shū)像流水一樣，經(jīng)過(guò)各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進(jìn)入新校舍，再沿著綠梯抵達(dá)新圖書(shū)館，整個(gè)隊(duì)伍像巨龍一樣不斷的扭動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面、充滿歡樂(lè)。
歷時(shí)四十分鐘后，主任宣告活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們依依不舍的*室。李老師又說(shuō)：“這可是人民小學(xué)二十年才一次的活動(dòng)。”能參加這次的圖書(shū)搬遷的歷史任務(wù)，讓我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義。
參與了圖書(shū)接龍活動(dòng)，也聽(tīng)了老師和志愿者的說(shuō)明之后，我更體會(huì)到新圖書(shū)館是得來(lái)不易的。為了感謝所有付出心力的人，等圖書(shū)館開(kāi)館后，我一定要好好去利用它，增加我的見(jiàn)聞，并珍惜每一本書(shū)。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
教材通過(guò)“小小圖書(shū)館”這一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的生活情境引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。同時(shí)，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生能結(jié)合具體情境提出問(wèn)題，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。本著這個(gè)教學(xué)理念，這節(jié)課，我盡量給學(xué)生創(chuàng)造參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去主動(dòng)探索不同的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
本節(jié)課我把書(shū)中的情境圖創(chuàng)設(shè)成：我們的好朋友機(jī)靈狗新開(kāi)了一間小小的圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)里邊的圖書(shū)可多了，今天老師就帶大家一起去圖書(shū)館里看一看。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我用課件出示了主題圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？并提出哪些減法問(wèn)題，然后探索解決問(wèn)題。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和獲取數(shù)學(xué)信息的能力，而且將數(shù)學(xué)計(jì)算融入了生活情境中，使學(xué)生體會(huì)到了生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
給學(xué)生提供一個(gè)自主探究的空間。在教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作圈一圈格子圖、獨(dú)立思考、小組合作等方式給學(xué)生提供了一個(gè)自主探究的空間，讓學(xué)生體驗(yàn)探究新知的樂(lè)趣。在講解筆算退位減的方法時(shí)，學(xué)生說(shuō)，我用課件配合演示，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生。
學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中通過(guò)自主探索，體驗(yàn)到計(jì)算方法的多樣化，然后在多種計(jì)算方法的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析比較，選擇一種對(duì)大家來(lái)說(shuō)普遍適用、易于接受的方法，即算法優(yōu)化的選擇。在教學(xué)中對(duì)課堂時(shí)間的調(diào)控和分配能力還差一些，前面提出問(wèn)題的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致后來(lái)的練習(xí)時(shí)間較少，部分練習(xí)題沒(méi)有完成。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
一個(gè)緊張而又抓緊時(shí)間的早晨，正是我上一年級(jí)開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候。我和媽媽在煙臺(tái)前小學(xué)報(bào)名，看到馬路上，車人來(lái)來(lái)往往，應(yīng)該都是為孩子上一年級(jí)報(bào)不上名而發(fā)愁的吧。
看到煙臺(tái)小學(xué)高大而又破舊的學(xué)校里。一想，這個(gè)學(xué)校肯定很多年了吧。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你以前在這所小學(xué)上過(guò)嗎?”媽媽親切的說(shuō)：“是啊，媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)。怕老師發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始是和同學(xué)悄悄的看，后來(lái)老師提出了上自修課或課外活動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ磿?shū)。聽(tīng)了媽媽的這番話，我也蠢蠢欲動(dòng)的想看看里面的書(shū)，因?yàn)槔锩婵隙ㄓ性S多好書(shū)，要不然媽媽也不會(huì)悄悄的去看。
煙臺(tái)前學(xué)校因?yàn)槿颂啵晕覉?bào)上名也進(jìn)不去。所以我和媽媽又去薛家島小學(xué)。薛家島小學(xué)正好和煙臺(tái)前小學(xué)不一樣：有煥然一新的教學(xué)樓、還有寬大漂亮的操場(chǎng)，但是我想的是薛家島小學(xué)有沒(méi)有豐富多彩的好書(shū)。在門(mén)里的老師在發(fā)許多年級(jí)的班號(hào)，媽媽拿到了我的班號(hào)，一看：101班。
走進(jìn)101班，有許多新同學(xué)。教室里人海茫茫，看不見(jiàn)老師在哪里，但能聽(tīng)到老師再喊101班學(xué)員的名字。老師把自己的：電話、姓名都寫(xiě)在黑板上。有一位同學(xué)專心致志的聽(tīng)老師講話，但我不知道他叫什么名字，有時(shí)候我遇到困難的時(shí)候會(huì)向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的。”放學(xué)之后“我請(qǐng)求媽媽帶我去學(xué)校的圖書(shū)館，一看，豐富多彩的好書(shū)。其中我拿了我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，里面詳細(xì)記載了許多經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)人物，里面我喜歡的有：豌豆、阿衰、小布丁。
走出學(xué)校我還在想念圖書(shū)館里面的那本漫畫(huà)書(shū)，就像媽媽那樣和同學(xué)一起悄悄地去看書(shū)，感覺(jué)也蠻不錯(cuò)呀!
第二天，我還是忘不掉圖書(shū)館豐富多彩的書(shū)，感覺(jué)我真的”上了書(shū)癮。“媽媽把我送到了學(xué)校，怕我上學(xué)不聽(tīng)老師的話，就再三叮囑我：”要好好聽(tīng)老師的話、不要和媽媽一樣和同學(xué)隨隨便便到圖書(shū)館、要經(jīng)過(guò)老師的同意才能去看。“我說(shuō)：”媽媽和同學(xué)悄悄地去看的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)這幾條?“媽媽聽(tīng)后趕緊把我送進(jìn)了班里。看到教室里整齊、明亮。心里在想：真不和幼兒園一樣了。
等到我上四年級(jí)已經(jīng)有許多圖書(shū)館了，我的心情是多么的激動(dòng)。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫(huà)書(shū)，仔細(xì)的看著。又在想媽媽一年級(jí)對(duì)我說(shuō)的話：”媽媽在這所小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)。一開(kāi)始媽媽是和同學(xué)悄悄的去看。“我心里又想到我對(duì)我心目中的圖書(shū)館的評(píng)價(jià)：”許多好書(shū)的圖書(shū)館。“在想一想，我現(xiàn)在再用幾個(gè)詞來(lái)形容它：美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。
等我小學(xué)畢業(yè)，我會(huì)第一時(shí)間來(lái)到我的母校，來(lái)看看我心目中的圖書(shū)館。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
今天，王老師帶我們?nèi)チ藞D書(shū)館。
在圖書(shū)館門(mén)口，一位白發(fā)蒼蒼的老教師給我們講了很多關(guān)于借書(shū)的規(guī)則。然后，王先生給了大家一張借書(shū)證。
拿到借書(shū)證的時(shí)候很激動(dòng)。圖書(shū)館很安靜，一排排書(shū)架，一層層書(shū)架讓我眼前一亮。
每本書(shū)都有不同的知識(shí)，每本書(shū)都有自己的顏色，每本書(shū)都給你帶來(lái)不同的驚喜。只要你發(fā)現(xiàn)了它的奧秘和秘密，你就會(huì)被它真正的魅力所感染！所有精彩的書(shū)，我該選哪一本？是童話還是謎語(yǔ)？是小說(shuō)還是字典？就在我猶豫不決的時(shí)候，王先生建議我讀一些有用的書(shū)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向書(shū)架走去。正好，我遇到了何嘉洛和羅。我問(wèn)羅她借了什么書(shū)。羅自信地說(shuō)：“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！”我以為賀佳洛和羅玲興趣相投，選擇肯定是一樣的，就匆匆離開(kāi)了。
最后選了一本書(shū)《口才》。《口才》講的是如何訓(xùn)練成超級(jí)口才。其中我最喜歡的是199頁(yè)，因?yàn)樗v述了美國(guó)成功大師拿破侖希爾用雄辯戰(zhàn)勝一切困難的故事，讓我十分佩服。
你找到最適合你的書(shū)了嗎？
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
今天，我和孫佳怡想去圖書(shū)館看書(shū)，阿姨就把我們送到了圖書(shū)館。
來(lái)到了圖書(shū)館，那里的人很多，多到都沒(méi)有座位了，雖然人很多，但那里非常安靜，安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽(tīng)到聲音。
那里的書(shū)，每一本書(shū)中的故事都是那么精彩，我從第一本讀到了第三本，有一本書(shū)是《馬小跳探索動(dòng)物世界》，通過(guò)這本書(shū)我知道了兩個(gè)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，書(shū)中說(shuō)，狗很可能就是狼的后代，狼被馴服后，就很有可能是現(xiàn)在可愛(ài)的，又會(huì)撒嬌的狗。書(shū)中還說(shuō)，貓可能是豹子的老師，所以豹子的一舉一動(dòng)都很像貓，只有爬樹(shù)貓沒(méi)教給豹子，因?yàn)槿绻訉W(xué)會(huì)了貓所有的本領(lǐng)，它就會(huì)吃掉貓，豹子總是這樣。
那里的書(shū)有很多，每一本書(shū)中都包含著很多的知識(shí)，我仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。
每一本書(shū)都有著無(wú)法抗拒的吸引力，吸引著我，這無(wú)法抗拒的吸引力讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的想法，看完圖書(shū)館里所有的書(shū)!
我一定要多多讀書(shū)，積累更多的知識(shí)分享給大家。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
記得上次我去白鹿洲公園的事嗎？對(duì)了，那天下午，我們又去了溫州市圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)了。
到了圖書(shū)館，我們吃了中飯，就開(kāi)始還書(shū)了。我們把上次借的5本書(shū)全部還了，接下來(lái)就要選要借的書(shū)了。我們選了3本書(shū)。
接著，我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲(chóng)》。這里面有3個(gè)有趣的地方：
1、有些昆蟲(chóng)會(huì)吃掉自己的配偶，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分，繁殖自己的后代，如：螳螂，它會(huì)揮動(dòng)自己的“大刀”，吃掉自己的配偶。
2、蟈蟈會(huì)吃自己蛻掉的殼，來(lái)補(bǔ)充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。
3、蜈蚣的壽命看似短，其實(shí)長(zhǎng)——長(zhǎng)達(dá)6年！
而且，它的腳只有44只。它長(zhǎng)大后，它的第一對(duì)腳和最后一對(duì)腳退化了，就只有40只腳了。我看完了這本書(shū)，這本書(shū)就不用借了。于是，我又去換了一本書(shū)。
我們?cè)谶@里吃了晚飯，就回家了。今天，我學(xué)會(huì)了自己還書(shū)、借書(shū)，真好呀！
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
每次踏進(jìn)圖書(shū)館，捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書(shū)，我都愛(ài)不釋手，我小心的翻動(dòng)著書(shū)中的每一頁(yè)，恨不能把它們一氣呵成，更恨不能把整個(gè)圖書(shū)館搬到自己家里去。
這里有很多我喜歡的書(shū)，有《淘氣包馬小跳》，《親愛(ài)的笨笨豬》，《三毛流浪記》，《木偶奇遇記》，《窗邊的小豆豆》，《九色鹿》，《愛(ài)的教育》……這些書(shū)不但讓我懂得了做人的道理，而且，我還學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。其中《木偶奇遇記》告訴我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個(gè)善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人…...
我喜歡去圖書(shū)館，是因?yàn)槲腋矚g讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.”此言不遜，希望同學(xué)們有時(shí)間多去圖書(shū)館看看書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我們有很大的益處.
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
今天早上，秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書(shū)館。
到了大門(mén)口，我和爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑，在“杭州圖書(shū)館”石碑前，拍照留念。九點(diǎn)鐘到了，終于開(kāi)館了。剛走進(jìn)我們最喜愛(ài)的兒童借閱中心就看得到：一排排整齊的書(shū)架好像一個(gè)個(gè)士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上，仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書(shū)籍，這里真是書(shū)的世界、知識(shí)的海洋!圖書(shū)館里的小讀者們翻閱著書(shū)本，有的思考著，有的拿著筆在記錄著什么，還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書(shū)看了起來(lái)，書(shū)里的精彩故事深深吸引著我，讓人久久不肯挪步。
iloveyou——親愛(ài)的杭州圖書(shū)館!
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
今天，媽媽陪著我去圖書(shū)館借書(shū)。“媽媽，我要看這本，那本我也要看！”媽媽把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子別急，我們還沒(méi)有辦手續(xù)，手續(xù)辦完才能借書(shū)。”原來(lái)媽媽早有準(zhǔn)備，她從一只白色的包包里拿出了我的戶口本，再付了100元做押金。拿好了借書(shū)卡，我興奮地向書(shū)架奔去。
書(shū)很多，有我們中國(guó)人寫(xiě)的書(shū)，有外國(guó)人寫(xiě)的書(shū)。我看到想看的書(shū)，就把它取下來(lái)，放在腋下，夾著它，又拿來(lái)一本放在腋下，腋下書(shū)太多了，有一本掉了下來(lái)。“媽媽，！”我大喊。媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”“幫我拿書(shū)。”我拿了一本又一本，放在媽媽手上，一下子挑了很多本，。媽媽說(shuō)：“十本快到了，只能借最后一本了喲！”我又一下子取了兩本，挑了其中一本“這本下次再借吧”。
我心滿意足的捧了10本書(shū)，高高興興的回家了。從此，我與圖書(shū)館結(jié)下了不解之緣。圖書(shū)館也給我?guī)?lái)很多收獲。比如，學(xué)校要舉行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，老師發(fā)下了練習(xí)卷，我趕緊去圖書(shū)館二樓查找資料。回到家后，我又讀幾遍，第二天把試卷交上去，全對(duì)！那一天老師又發(fā)下來(lái)一張卷子，我又去圖書(shū)館查資料……競(jìng)賽開(kāi)始了，我認(rèn)真答題，結(jié)果得了全班第一的好成績(jī)。同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我，你考了全班第一，有什么訣竅嗎？我神神秘秘的告訴他們，圖書(shū)館就在我們每一個(gè)人的身邊。
圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，帶給我們知識(shí)，帶給我們智慧，你永遠(yuǎn)都是我們最好的朋友。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
三月忙于畢業(yè)之事，崗前實(shí)習(xí)之事一直托到了四月初論文結(jié)束。第一輪的安排是每個(gè)部門(mén)輪流轉(zhuǎn)，首先被派往的是流通部。這個(gè)部門(mén)做的是全圖書(shū)館最基礎(chǔ)的工作，卻履行著全圖書(shū)館最重要的職能之一。在流通部實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是：舊書(shū)打包和圖書(shū)上架。
舊書(shū)打包是由于現(xiàn)存館藏過(guò)量，超過(guò)了圖書(shū)館的實(shí)際容量，需要對(duì)現(xiàn)有館藏進(jìn)行剔舊待二期建成再上架，并對(duì)剔舊下來(lái)的圖書(shū)進(jìn)行打包整理。我們是兩個(gè)人一起配合的，一個(gè)人對(duì)剔舊的圖書(shū)進(jìn)行掃描記錄，一個(gè)人進(jìn)行打包。一般20本打一包，不過(guò)也要根據(jù)實(shí)際情況而定，比較厚的書(shū)相對(duì)就要少幾本，比較的薄的書(shū)相對(duì)就要多幾本。一天打了三十幾包，對(duì)于從來(lái)沒(méi)有打過(guò)包的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不那么容易，一天下來(lái)兩手勒的紅紅的，幾乎要散架。
圖書(shū)上架是每個(gè)書(shū)庫(kù)每天必做的頭等大事，就是把用戶歸還的圖書(shū)或者剛采購(gòu)的新書(shū)按索書(shū)號(hào)進(jìn)行依次排列。這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單，但做的過(guò)程可以進(jìn)一步熟悉中圖分類法，熟悉圖書(shū)排架，并且熟練地排架也是一種技能，也非一日之功。我當(dāng)時(shí)上架的圖書(shū)主要是計(jì)算機(jī)類的，分類號(hào)為tp。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
我和爸爸去了常州新建的圖書(shū)館，整體宏偉大氣。
來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，呈現(xiàn)在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊(duì)的人也很多，遠(yuǎn)看猶如一條長(zhǎng)龍。
到了四樓少兒借書(shū)區(qū)，這兒格外寧?kù)o，似乎一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。許多小朋友正在全神慣注地看書(shū)，我慢慢地走到書(shū)架邊，生怕吵到他們。我往里面望了望，有許多書(shū)架，書(shū)架里擠滿了五顏六色的書(shū)，看得我眼花繚亂。我在擺滿的書(shū)架中穿梭，終于找到了我最喜歡的書(shū)籍，興高采烈地拿起了那幾本書(shū)，還不忘聞一聞書(shū)的香味。選好幾本書(shū)后，我輕輕地踏上木制的樓梯，找到一個(gè)風(fēng)景最美的位置，津津有味地看了起來(lái)。
不知道過(guò)了多久，爸爸說(shuō)：“我們可以辦卡借書(shū)！這些書(shū)可以帶回家。”我喜出望外地說(shuō)：“真的嗎？多看書(shū)可以多積累知識(shí)呢！爸爸，這是個(gè)好主意！”原來(lái)圖書(shū)館有這么多的書(shū)，而且都是免費(fèi)借閱的，有這么好的機(jī)會(huì)，我一定要好好地利用暑假多讀些書(shū)。
常州新圖書(shū)館就是一個(gè)很大的知識(shí)寶庫(kù)。參觀完常州圖書(shū)館，我被圖書(shū)館的莊重和高雅所感染。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
今天早上，我好高興喔！我心想：“終于考完試了，心情也可以放輕松了！這個(gè)時(shí)候是看故事書(shū)的最好時(shí)機(jī)！千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)。”我拿出借書(shū)證，三步并兩步、一蹦一跳的到圖書(shū)館借書(shū)。
我喜歡到學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館像是一塊大磁鐵，它深深的吸住我，下課時(shí)，我喜歡到圖書(shū)館逛逛。圖書(shū)館也像是一座大迷宮，我在大迷宮里尋找我喜歡的故事。圖書(shū)館里人山人海、成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)把圖書(shū)館擠得水泄不通，大家安安靜靜的找尋自己喜歡的故事書(shū)。有的同學(xué)聚精會(huì)神的看著書(shū)、有的同學(xué)在一排一排的書(shū)柜中尋尋覓覓，有的同學(xué)拿著書(shū)，找志工阿姨登記借書(shū)，要把自己心愛(ài)的故事帶回家慢慢品嘗。看來(lái)大家都和我一樣，喜歡沉浸在書(shū)香之中，享受讀書(shū)的樂(lè)趣！
圖書(shū)館中，有好多好多的故事書(shū)，不管是童話故事、民間故事、還是歷史故事，都是我的最愛(ài)！我最喜歡到歷史故事區(qū)，借一本有趣的歷史故事，靜靜的享受它們。
圖書(shū)館里的書(shū)，每一本都精彩有趣！讀書(shū)可以放松心情、增加知識(shí)，更可以使自己開(kāi)開(kāi)心心！我喜歡到圖書(shū)館了！
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
今天上午，媽媽給黃詩(shī)涵她們打電話，黃媽媽說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)。
我說(shuō)：“上午不是要去加勒比游泳嗎?”
媽媽說(shuō)：“上午水太冷了，下午再去!”于是呢，我們我們下午再去。
上午都快10點(diǎn)了，黃詩(shī)涵還沒(méi)來(lái)，我和媽媽都等急了。于是，媽媽就打電話給她，黃媽媽就說(shuō)：“我們開(kāi)車不方便。”
媽媽說(shuō)：“要不我開(kāi)車來(lái)接你們吧!”
于是呢，我們就出發(fā)了。
我問(wèn)媽媽：“我們?nèi)ツ膫€(gè)圖書(shū)館?是不是新華書(shū)店呀?”
媽媽說(shuō)：“不是。”
我又問(wèn)：“那是不是鳳凰書(shū)城?”
媽媽說(shuō)：“也不是!是你以前去過(guò)的地方，就是康居那兒的圖書(shū)館。”
我想了想說(shuō)：“康居那兒哪有圖書(shū)館?”
媽媽帶我去了圖書(shū)館，我看了一下，那兒果然有個(gè)圖書(shū)館。于是呢，我和黃詩(shī)涵就各自看各自的書(shū)了。
看了會(huì)兒書(shū)，我要小便，于是呢，我就問(wèn)阿姨，哪兒有廁所。
阿姨說(shuō)：“前面有個(gè)大門(mén)，看見(jiàn)了嗎?”
我說(shuō)：“看見(jiàn)了。”
阿姨說(shuō)：“前面有個(gè)大門(mén)，大門(mén)里有個(gè)廁所。”
工作人員問(wèn)我：“有沒(méi)有家長(zhǎng)帶你來(lái)啊?”
我說(shuō)：“有。”
她們說(shuō)：“那就讓大人帶你去。”
我找了一下，沒(méi)有找到媽媽，我一出門(mén)，正準(zhǔn)備去找?guī)Y(jié)果一抬頭就看見(jiàn)媽媽她們正撐著傘朝我這兒走來(lái)。于是呢，我就讓媽媽帶我去去找?guī)？墒菋寢屗齻円膊恢缼谀膬海齻兙妥屛以诓莸厣夏蚰颉?/p>
之后，我就繼續(xù)到圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，黃詩(shī)涵讓我出來(lái)，她不想看書(shū)了，所以后來(lái)我們就一人借了一本書(shū)走了。黃詩(shī)涵借的是《水滸傳》，我借的'是《三國(guó)演義》，我本來(lái)是想借漫畫(huà)書(shū)的，可是后來(lái)我看到了幾本名著，我就改變了注意。
我對(duì)黃詩(shī)涵說(shuō)：“我已經(jīng)在博庫(kù)書(shū)城看完《水滸傳》了。”
我在圖書(shū)館看的書(shū)是《搶救aq大作戰(zhàn)》，是一本漫畫(huà)書(shū)，我本來(lái)想借這一本書(shū)的，后來(lái)看到《三國(guó)演義》，就沒(méi)有借。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
今天，天氣晴朗，阿姨要帶哥哥去圖書(shū)館。“圖書(shū)館？”我頭一次聽(tīng)說(shuō)，好想跟著去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，就央求說(shuō)：“阿姨，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館呢？我也好想跟你們一起去看看。”阿姨說(shuō)：“好的，那一起去吧！”我興奮極了。一路上，我滿腦子竄出許許多多個(gè)問(wèn)號(hào)：“圖書(shū)館有多大？是什么樣子的呢？它里面有什么呢？”
很快，就到了圖書(shū)館，我一下車就迫不及待地跟著哥哥走了進(jìn)去，來(lái)到圖書(shū)館二樓。一走進(jìn)去，“哇——”我發(fā)現(xiàn)里面放著一排排的書(shū)架，每個(gè)架子上都密密麻麻、整整齊齊地放著好多書(shū)，那簡(jiǎn)直就是一座座書(shū)塔。許多哥哥姐姐穿梭在書(shū)架間挑選他們心儀的課外書(shū)，還有一些小朋友安靜地坐在圖書(shū)館里在看書(shū)。我也連忙跟著進(jìn)去，學(xué)著別人的樣兒去選書(shū)。可是里面的書(shū)太多了，有童話類的，有小說(shuō)，還有我最喜歡的英雄聯(lián)盟書(shū)……我挑了好幾本，找了個(gè)位置坐下來(lái)安靜地看書(shū)。都不知道過(guò)了多久，直到阿姨來(lái)帶我和哥哥回家了，我才依依不舍地把書(shū)放回原位。
圖書(shū)館里的課外書(shū)實(shí)在太豐富了啦，這兒就像是知識(shí)的海洋，我好想做一條暢游書(shū)海的小魚(yú)呀！我下次還要再來(lái)！
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
和圖書(shū)館暫別了三個(gè)月后，我們今天終于又見(jiàn)面了。我甚至一大清早就跟媽媽說(shuō)，我要在圖書(shū)館里待一天！媽媽見(jiàn)我如此想念圖書(shū)館，還特意為我準(zhǔn)備了午餐的便當(dāng)，好讓我在圖書(shū)館的一天也是營(yíng)養(yǎng)健康的一天。
大概早上九點(diǎn)半，我已經(jīng)背著裝了愛(ài)心便當(dāng)?shù)臅?shū)包出現(xiàn)在了我心愛(ài)的圖書(shū)館里。三個(gè)月了，我已經(jīng)和圖書(shū)館三個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了！這一次的相見(jiàn)，像是第一次見(jiàn)面，充滿了期待和向往。在圖書(shū)館門(mén)口過(guò)安檢的時(shí)候，我的心情更像是接受洗禮一般虔誠(chéng)，一邊將書(shū)包放在安檢機(jī)器上，一邊將自己交給測(cè)量體溫的工作人員，生怕自己一不小心給天堂帶去了病毒，帶去了絕望。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑘D書(shū)館已經(jīng)閉館兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)多月里，我把家里可以看的書(shū)都看完了，把以前看過(guò)的書(shū)，許多也重看了一遍，已經(jīng)在家里快要待不住了。好在圖書(shū)館終于還是開(kāi)門(mén)了，為了讓想要回到天堂的孩子重新回到天堂，天堂重新對(duì)所有人敞開(kāi)了大門(mén)。
我在閱覽室里選好了一個(gè)自己既可以去書(shū)架上取書(shū)來(lái)看，又可以拿出自己的筆記本在那里盡情書(shū)寫(xiě)的位置，一待就是一天。期間只出去接了幾次開(kāi)水，跑了幾趟洗手間。
哦，忘了說(shuō)了，在中午聞到樓下咖啡廳傳來(lái)的食物味道的時(shí)候，我拿著便當(dāng)去了閱覽室外面。媽媽是用保溫飯盒給我盛的午餐，打開(kāi)保溫盒，里面還是熱氣騰騰的飯菜。有魚(yú)，有青菜，還有我最愛(ài)吃的小蝦米。瞬間我就肯定，可以吃上媽媽為我準(zhǔn)備的便當(dāng)?shù)膱D書(shū)館，是我真正向往的天堂。
圖書(shū)館今天的人沒(méi)有很多，但還是有幾個(gè)像我一樣，戴著口罩也要在此待上一整天的人。大家都在各自的精神海洋里，徜徉了一整天。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
每次一走進(jìn)圖書(shū)館，就像步入了另一個(gè)空間，原先稍顯狂躁而無(wú)處安放的內(nèi)心，瞬間就變得神清氣爽，腳步也不像在外面那樣散逸情懶，而是輕盈歡快的。
就如同你和一個(gè)人約好了，此刻正在前往約定的地方，你的目光和心靈是篤定的從容的，沒(méi)有漫無(wú)目的渙散，這種方向感讓人踏實(shí)。
當(dāng)手指掠過(guò)書(shū)脊，尋找那心儀的書(shū)時(shí)，就似茫茫人海中，尋找心之所屬的那個(gè)人，有些急切，有些惶恐。一眼過(guò)去，那本書(shū)剛好在那個(gè)位置，心里就如眾里尋她千百度，燦然尋獲后的'那種悴然心動(dòng)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你腦海里就會(huì)盤(pán)旋著幾個(gè)疑問(wèn)，它會(huì)怎樣在千頭萬(wàn)緒中驚艷地起筆，又會(huì)如何筆走龍蛇，跌宕起伏，乃至最后怎么塵埃落定。不到最后一字，你無(wú)法斷定結(jié)局，這就是書(shū)里的冒險(xiǎn)，精神的冒險(xiǎn)。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
今天我要給大家推薦的好地方就是坐落在鄭州嵩山南路的河南省圖書(shū)館。
省圖書(shū)館分為兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是兒童區(qū)，一個(gè)是成人區(qū)。它建于1909年，是河南省最早，也是中國(guó)最早建立的公共圖書(shū)館之一。是河南省科學(xué)、教育、文化事業(yè)的重要組成部分，也是各類文獻(xiàn)最最集中的信息中心。
同學(xué)們，你們想遨游在書(shū)的海洋里嗎？如果你們想，就請(qǐng)來(lái)這里吧！這里有你們想看的各類書(shū)籍，不怕找不到就怕想不到，這里的書(shū)實(shí)在太豐富了，我每個(gè)星期都會(huì)和家人一塊兒來(lái)借幾本書(shū)。這是我最喜歡的地方之一，希望你們也喜歡。
圖書(shū)館日記初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
今天，我媽媽終于有時(shí)間帶我去圖書(shū)館了，我非常開(kāi)心。
我們剛走進(jìn)省圖書(shū)館的大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的院子，院子里的花壇里有很多小花正在開(kāi)放，有紅的、白的、紫的、黃的、粉的，很漂亮。
我們走進(jìn)了圖書(shū)館，在一樓大廳我媽媽辦了兩張閱覽借書(shū)證。媽媽把我送進(jìn)了一樓的少兒閱覽室，這里不讓家長(zhǎng)進(jìn)入，所以媽媽去了樓上的閱覽室。
我劃卡后進(jìn)入了少兒閱覽室。這真是一個(gè)寬敞明亮的大教室呀。地板和墻壁都是綠色的，中間整齊的擺放著幾張方桌子和椅子，旁邊還有幾組沙發(fā)都是給小朋友們坐下來(lái)看書(shū)用的。右邊的綠色書(shū)架上整齊的擺放著很多種類《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)。左邊豎立著一排排的大的白色書(shū)架，書(shū)架上整整齊齊的擺放著各類少兒書(shū)刊，有漫畫(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科技書(shū)、夢(mèng)幻小說(shuō)等等。我仔細(xì)的看著書(shū)架上的書(shū)，哇，都是我喜歡看的書(shū)，由于時(shí)間關(guān)系，我不能一一都看完，我只選了《野象復(fù)仇記》、《黑貓警長(zhǎng)》、《尋龍?zhí)诫U(xiǎn)記》、《戀上我的毛了》、《夢(mèng)幻西游3》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——恐龍篇》和《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游锲菲弑緯?shū)，然后我把選好的書(shū)搬到方桌上來(lái)看。
就在我看得正起勁的時(shí)候，媽媽在門(mén)口叫我了，她說(shuō)讓我把剩下的書(shū)借回家看。這時(shí)我已經(jīng)看完四本書(shū)了，我把看完的四本書(shū)放回了書(shū)架上，我依依不舍的拿著剩下的三本書(shū)走出少兒預(yù)覽室去辦理借書(shū)手續(xù)。媽媽并沒(méi)有馬上帶我回家，而是帶我去三樓閱覽室讓我選了三本我喜歡的科技書(shū)，用她的卡辦理了借書(shū)手續(xù)。
圖書(shū)館的書(shū)可真多呀。下次我還要來(lái)這里看書(shū)，多增長(zhǎng)一些知識(shí)。