優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。接下來(lái)，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇一
今天天氣晴朗，正是爬山的好日子。爸爸帶我去蓮峰云海爬山。我有些擔(dān)心不能爬上山頂，爸爸拍拍胸口：“放心!有我在!”
回頭一看，爸爸呢?原來(lái)他已經(jīng)靠在一塊大石頭上休息了。哼!一點(diǎn)都不讓人省心。未見(jiàn)其人先聞其聲，爸爸發(fā)出了吁吁的喘氣聲，好像是一頭正在打鼾的熊，看來(lái)著實(shí)累得不輕。我著急的問(wèn)：“爸爸，還有多久才能到呀?”
老爸沒(méi)有回答，甚至都沒(méi)有看我一眼，他的雙眼直視前方，露出了神秘的微笑：“我不知道什么時(shí)候到山頂，但我有一種又省體力又省時(shí)間的方法……你瞧!”順著老爸的目光，幾個(gè)大字映入我的眼簾——不用爬山也能到山頂，請(qǐng)坐飛天魔毯!哈哈!這下好了，我倆急忙買(mǎi)票“上毯”。坐在飛天魔毯上，山間的風(fēng)吹在臉上可真舒服呀，大樹(shù)也變矮了，爬山的人們都成了小螞蟻啦!只不過(guò)今天我和爸爸不能說(shuō)來(lái)爬山，應(yīng)該叫“飛山”才對(duì)!
今天真是累并快樂(lè)的一天!
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇二
來(lái)到東山湖公園，首先映入眼簾的就是九曲橋了，九曲橋的入口有一個(gè)大石碑，上面用紅色毛筆清楚地寫(xiě)著九曲橋三個(gè)大字。九曲橋的每一根柱子都有一些蜘蛛絲，可是這并不影響九曲橋的容貌，這還是一種奇觀呢：夜晚，橋上的燈亮了，這時(shí)候，蜘蛛絲就會(huì)在燈下閃閃發(fā)光，好似螢火蟲(chóng)在草叢里閃閃發(fā)光。
走過(guò)九曲橋，再沿著小路向前走，就看到了噴泉。它能定時(shí)噴出美麗的水花和播放美妙的音樂(lè)。夏天天氣炎熱的時(shí)候，一些孩子便脫了衣裳，光著膀子沖進(jìn)溫泉里。我也在噴泉里洗過(guò)手，泉水涼絲絲的，從細(xì)細(xì)的指縫中順流而下，舒服極了。有時(shí)候，噴泉突然換了一個(gè)形狀，把在噴泉里洗澡的孩子們澆了個(gè)濕透，但在他們的臉上，卻露著快樂(lè)與興奮，多快活啊！
看完噴泉，向左斜方向走去，就來(lái)到了五拱橋。五拱橋在湖面上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道天空上的彩虹。橋下有5個(gè)孔，中間的孔最大，最小的是兩旁的。最小的這兩個(gè)孔連最小的小船都過(guò)不去呢！
走完五拱橋回到噴泉，再朝右斜方向到達(dá)湖心島。一步入湖心島，你就會(huì)感到心曠神怡。滿面迎風(fēng)而來(lái)的鮮花香，會(huì)讓你忘記一切煩惱。大人們會(huì)在這兒做運(yùn)動(dòng)和聊天，孩子們視這兒為樂(lè)園。
東山湖公園還有很多美麗的景點(diǎn)，我來(lái)不及向大家一一介紹了，希望你有時(shí)間去細(xì)細(xì)游賞。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇三
春天的清晨，我慢慢睜開(kāi)沉重的眼睛。窗外，露水躺在嫩葉上，一陣風(fēng)吹來(lái)。等我清醒過(guò)來(lái)，露水已經(jīng)落到土里了。
春天的黎明總是讓人回味無(wú)窮，但霧蒙蒙的霧是最迷人的。
鳥(niǎo)兒像沈峰，從低到高盤(pán)旋。突然，我看到一抹嫣紅在我眼前閃動(dòng)。它就像龍的鱗片，似乎像龍一樣重新出現(xiàn)。在輕霧中它看起來(lái)很亮。
就像雪一樣。啊，櫻花真美！
我出生的時(shí)候，庭前的櫻花如雪。每年春天，父親都會(huì)牽著我的手來(lái)到院子里看櫻花。過(guò)了七年，我漸漸開(kāi)始明白了，于是問(wèn)媽媽櫻桃樹(shù)的來(lái)歷，才知道是父母結(jié)婚時(shí)種的。
五年后，父親不幸去世。回來(lái)的時(shí)候看到了那棵櫻花樹(shù)，龍林飄在我的肩膀上撫慰我孤獨(dú)的心。雖然父親不在了，但那棵櫻桃樹(shù)和父親一樣，永遠(yuǎn)活在我們心中。
櫻花啊，以你最美的姿態(tài)撒吧！讓人們著迷，讓人們迷戀自己的內(nèi)心，讓人們用你閃爍的鱗片沉醉其中，再一次向大家展示你的英雄姿態(tài)。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇四
今年夏天的一個(gè)午后，爸爸帶著我開(kāi)車(chē)回老家去釣魚(yú)。一下車(chē)，老家房屋前一棵老黃桷樹(shù)挺拔地站在那里，樹(shù)下不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放，淡淡的馨香讓人陶醉。幾只小蜜蜂飛來(lái)飛去，而我的心早已飛向了屋后的魚(yú)塘。
爸爸坐在魚(yú)塘邊的石頭上低頭弄著魚(yú)竿，我在塘邊的田埂上跳上跳下。突然，水面上泛起了一輪輪波紋，五六條黝黑的大鯉魚(yú)悄悄地浮向水面。我心里暗暗自喜：這么多鯉魚(yú)，一定很好釣，我一定要超過(guò)爸爸。
帶著這樣的疑惑，我不服氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，你是不是小時(shí)候就認(rèn)識(shí)這些魚(yú)？要不然魚(yú)兒們?cè)趺磿?huì)只朝你那邊跑！”爸爸笑了笑，心平氣和地說(shuō)：“我小時(shí)候也不認(rèn)識(shí)這些魚(yú)，它們往我這邊跑，是因?yàn)槲艺莆樟酸烎~(yú)的技巧！”“快、快點(diǎn)告訴我！”我迫不及待地?fù)u了搖爸爸的手。爸爸深吸了一口氣，慢條斯理地對(duì)我說(shuō)：“莫慌，莫著急，釣魚(yú)就像考試一樣，既要專(zhuān)心致志，又要沉得住氣。心平氣和、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈，才有收獲?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著爸爸說(shuō)話的嘴唇，心里卻平靜不下來(lái)。爸爸接著像大師一樣，沒(méi)了笑容，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“心里一定要平靜下來(lái)，專(zhuān)心地去釣魚(yú)。否則，回家兩張卷子伺候！”我立刻緊張了起來(lái)，不再糾纏爸爸，照著爸爸的樣子專(zhuān)心地釣魚(yú)去了。不一會(huì)兒，我就釣了好幾條大魚(yú)，爸爸不停地過(guò)來(lái)幫忙，我的小魚(yú)桶也慢慢滿了起來(lái)。
我和爸爸的釣魚(yú)之行讓我感受到了收獲的快樂(lè)和心平氣和、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的方法。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇五
東湖公園在陽(yáng)春的東邊郊區(qū)，那里風(fēng)景美麗，我可喜歡到那里玩啦。每當(dāng)星期五、六的晚上，爸爸、媽媽都會(huì)帶我到那里玩，那里有什么好玩的呢？讓我?guī)銈內(nèi)ツ抢锿姘伞?/p>
首先走進(jìn)東湖公園，會(huì)看到中間有一個(gè)音樂(lè)噴泉，音樂(lè)噴泉可大了，可以圍上很多人觀看。音樂(lè)噴泉到了晚上8點(diǎn)鐘就會(huì)開(kāi)始聞歌起舞，噴出來(lái)的水五光十色，美麗極了。有許多歌曲，我最喜歡的一首歌叫《走進(jìn)陽(yáng)春》，每當(dāng)放到這首歌曲，噴泉噴得可高了，可以噴到半空中，就好像一條瀑布掛在月亮上一樣。
東湖公園里面有寬闊的廣場(chǎng)，星期五、六的晚上，有很多人在那里溜冰。我也喜歡溜冰，特別是在廣場(chǎng)上，因?yàn)槟抢镉性S多我們班的同學(xué)也愛(ài)在那里溜冰。
沿著廣場(chǎng)里面長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯上去，就是美麗的東湖了，東湖公園就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的東湖而得名的。東湖的水碧綠碧綠的，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，湖水就會(huì)泛起一朵朵浪花，浪花拍打著岸邊，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在唱歌一樣。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖面上會(huì)看得到高高的山、翠綠的樹(shù)、五顏六色的花的倒影。
我們的東湖公園好不好玩呢？歡迎你到陽(yáng)春來(lái)！
東湖公園作文400字二：東湖公園游記。
哈！又是一個(gè)十一長(zhǎng)假，我隨同媽媽來(lái)到了西峰東湖公園。
走進(jìn)東湖公園的大門(mén)，一眼望去，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小水池，水池中嵩立著兩只石鶴，小水池旁邊有不少老人在打太極拳，享受著他們快樂(lè)安祥的晚年生活。沿著小路走，映入眼簾的就是一大片綠色的植被，由于綠色植被繁多，所以公園里的空氣十分清新，使人心情舒暢。在往里走，有一個(gè)涼亭，涼亭中有很多老人，他們拉著二胡琴在唱著京劇，從涼亭里還不時(shí)的傳出歡聲笑語(yǔ)，他們的歡聲笑語(yǔ)令我十分羨慕。
嘩啦啦，從涼亭那邊傳來(lái)了流水聲，走近一看，是一片清澈見(jiàn)底的湖水，湖面上有亭亭玉立的荷花，湖水中游客在劃著小船愜意的欣賞著湖中的景色。還有水蜘蛛在水面上自由自在的跑著，好一片生機(jī)勃勃的景象??！
東湖公園中還設(shè)有許多娛樂(lè)項(xiàng)目，這些都是孩子們愛(ài)玩的項(xiàng)目了，如以速度聞名的卡丁車(chē)，和非常陰森恐怖的恐怖城，與刺激的彎月風(fēng)車(chē)，還有飛機(jī)，孩子們可以坐上飛機(jī)觀看東湖公園的全景。
我和媽不但觀看了公園的美麗景色，還參加了許多娛樂(lè)活動(dòng)，今天過(guò)的真有意思。
東湖公園作文400字三：美麗的'東湖公園。
去年暑假我的一大家子的人都來(lái)深圳找表姐和大姨玩。大姨熱情的招待了我們，我們決定明天去東湖公園。
第二天，我們吃完了中午飯坐了一會(huì)兒就出發(fā)了。我們這一群小孩子一到目的地就迫不及待的下車(chē)，呼吸著這清新的空氣。大人們也趕緊下車(chē)，生怕把我們給弄丟。呼吸完了清新的空氣，我們就趕緊跑到里面去欣賞東湖公園的美麗?！巴邸保∵@時(shí)里真是綠樹(shù)成陰，柳暗花明。一路走來(lái)，綠樹(shù)一排排的挺立在路邊，就像一個(gè)個(gè)雄偉的巨人。
我們立刻往里面走，想看看有什么好看的景物?？墒牵粵](méi)有景物只有好玩的游戲。頓時(shí)，兩個(gè)弟弟的臉上笑開(kāi)了花。他倆趕緊拉著各自的爸媽來(lái)買(mǎi)票，買(mǎi)什么呢？有迪斯科，有袋鼠跳，有青蛙跳，還有碰碰車(chē)……真是數(shù)都數(shù)不清。我們覺(jué)得不如全部都玩才好。我們先去玩青蛙跳，這簡(jiǎn)直是太好玩了。坐上去，帶好安全帶就開(kāi)始了。它先慢慢的上升，然后突然好快，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，不過(guò)那個(gè)時(shí)候，我甚至覺(jué)得我好象到了人間仙境。
玩完了游戲，我們就要回家了，我依依不舍的走了，心里卻想出著那人間仙境。
星期六，爺爺帶我去東湖公園玩。登上南天門(mén)的臺(tái)階，映入眼簾的是塊巨大的泰山奇石，就像一只大老虎雄踞在廣場(chǎng)上，奇石的底座上，雄纖“龍騰虎躍?！彼膫€(gè)金光閃閃的大字，把“老虎”襯托得更加威猛。
進(jìn)入公園，啊！人真多呀！爺爺首先領(lǐng)著我去看鴿子，鴿子的眼睛紅紅的，羽毛是雪白的，它們?cè)谌巳褐幸稽c(diǎn)兒也不害怕，顯示出一派人鳥(niǎo)和諧的景象。我趕緊買(mǎi)了包鴿食，倒在手心里，鴿子看見(jiàn)，有的飛到我的肩膀上，有的飛到我的手上，都想盡快吃掉我手中的食物。各自離我那么近，我多么想親手摸摸它們?nèi)彳浀挠鹈。】晌覄傄簧焓?，它們便“蹭”地一下飛跑了。我沒(méi)有摸到它們真可惜呀！
爺爺又領(lǐng)我去喂魚(yú)，我買(mǎi)了魚(yú)食去喂魚(yú)，撒下魚(yú)食，魚(yú)全游過(guò)來(lái)了，有大的、小的、紅色、白色、紅白色等，它們都聚在一起吃，它們一會(huì)兒咀嚼，一會(huì)兒埋下頭去，之后再吃。吃飽了，它們都自由自在的游走了，它們?cè)谒锬闩鑫?，我碰你，多么快活呀?/p>
還有很多東西呢！比如：五馬園、健身場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)等等。
東湖公園真美?。?/p>
我的家鄉(xiāng)在平湖，那有一個(gè)美麗的地方，那就是東湖公園啦！東湖公園可是4a級(jí)風(fēng)景區(qū)。
一到東湖公園的大門(mén)口，就會(huì)看到遼闊的東湖公園廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有一座高大的雕像。那雕像可高了，它的底座就有兩米多高，周?chē)L(zhǎng)滿了五顏六色的花花草草，好看極了。雕像也有兩米多高。雕像是由一個(gè)女士和一個(gè)男士組成的，男士舉起雙臂，抬頭挺胸的，好像一個(gè)大力士一樣；女士雙手一上一下，擺出念佛的樣子，好像在保佑我們平安生活。
再走進(jìn)去就是我們小朋友們最喜歡的噴泉了。噴泉各式各樣，五花八門(mén)：有的像一根大柱子，上面刻著精美的圖案；有的像綻開(kāi)的花朵，伸開(kāi)它那美麗的花瓣；有的像一把小傘，給我們發(fā)、遮風(fēng)擋雨。夏天的傍晚，地上亮著五顏六色的燈，噴泉里噴出來(lái)的水就變成五顏六色的水，就像神燈一樣。小朋友們常常在那邊玩耍。
東湖公園最主要的就是湖啦！那湖面在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，閃閃發(fā)光，就像一顆璀璨的明珠。
除了這些美麗的景點(diǎn)以外，還有許多景點(diǎn)，比如李叔同紀(jì)念館，南堆書(shū)院…。
東湖公園景點(diǎn)可真美麗呀，怪不得是4a級(jí)風(fēng)景區(qū)。
東湖公園作文400字六：美麗的東湖公園。
東湖公園在深圳水庫(kù)南邊，是一個(gè)休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，被列為廣東省省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。
東湖公園有幾個(gè)入口。我和爸爸媽媽通常是從羅沙路口進(jìn)去，順著羅湖體育館旁邊的小河朝北走，你一定會(huì)被那里的風(fēng)景吸引住。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，你甚至都可以摸到它們。河邊的花草倒映在水中，河水頁(yè)像染成了色彩的畫(huà)卷。河邊有一塊濕地，幾只白鶴，有的在休息，有的在打掃羽毛，還有的在覓食。
順著小河繼續(xù)向前走，我們很快就來(lái)到了一塊綠油油的大草地。這里是小朋友們最喜歡的地方。在草地上可以放風(fēng)箏、打羽毛球、踢足球、進(jìn)行其他游戲，還可以美美地躺在上面，享受美麗的大自然。
草坪周?chē)€有釣魚(yú)池，有網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、門(mén)球場(chǎng)、兒童娛樂(lè)場(chǎng)、風(fēng)箏廣場(chǎng)等。當(dāng)假日的時(shí)候，風(fēng)箏廣場(chǎng)最熱鬧。大人、小孩、老人都喜歡在這里放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在空中飄來(lái)蕩去，像蝴蝶飛舞，像大雁展翅，像魚(yú)兒水里游，像飛機(jī)盤(pán)旋……太多的種類(lèi)，看得你眼花繚亂。
公園里草木茂盛，古樹(shù)參天，空氣十分清新。
我只是介紹了東湖的一個(gè)小角落。公園里還有很多值得一游的地方。有空時(shí)，歡迎大家去東湖公園親身體會(huì)。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇六
每個(gè)人都有一個(gè)老爸，每個(gè)人的老爸都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我的老爸也不例外。
無(wú)敵“呼嚕”
“呼嚕?！币魂嚧潭暮魢Ｂ晜鱽?lái)，打斷了我那原本美妙的夢(mèng)境。此時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有那般本事能叫醒我那睡得奇沉無(wú)比的老爸，也沒(méi)本事在他那震天響的呼嚕聲中入睡，我只能躲進(jìn)被窩里。這時(shí)，媽媽也趕到我房間里“避難”。
“狗”爸爸。
我們家自從買(mǎi)了狗以后，我變得幸運(yùn)多了。第一是少挨了很多打；第二是爸爸把注意力從我身上轉(zhuǎn)移到了狗身上。大概是老爸把心思都放在了狗身上，爸爸給它買(mǎi)了許多玩具，比我的玩具多多了。還給它買(mǎi)了許多狗糧，每個(gè)星期買(mǎi)一次，真是個(gè)合格的“狗”爸爸。
大廚上線。
“太好了！可以吃飯了！”每到飯點(diǎn)，我都會(huì)興奮起來(lái)，因?yàn)槊看味际怯晌野钟H自下廚。說(shuō)到我爸做的飯，我不得不夸一夸其廚藝之高！不必說(shuō)那色香味俱全的油燜大蝦，也不必說(shuō)那美味的清蒸鱸魚(yú)，單單是那西紅柿炒蛋就讓人食欲大開(kāi)，大飽口福！
正是因?yàn)槲依习謴N藝精湛，我們一家三口都管不住嘴，減肥也就成了頭號(hào)難題。唉！
這，就是我的老爸！
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇七
我們沿著越野摩托比賽的賽道一直往上爬，一路上，我們撿了許多橡子。走到目的地時(shí)，我累得氣喘吁吁。爸爸也喘著粗氣說(shuō)：要不是你和我一起，我肯定爬到半山腰就回來(lái)了。
聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我隨口說(shuō)了一句：堅(jiān)持才是最棒的孩子。逗得爸爸直樂(lè)。
休息了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始下山。正走著，我看見(jiàn)了一根樹(shù)枝，這個(gè)樹(shù)枝很像釣魚(yú)竿。我看著看著就念起了古詩(shī)《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手。怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
和爸爸一起爬山的感覺(jué)可真好??！
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇八
在家里時(shí)，爸爸告訴我：“走，我?guī)闳ヅ郎?！”“嗯？爬山？”我皺著眉?wèn)道。“是?。∥覀円樦亲降钠閸缧÷放?。注意！不是‘走’，是‘爬’！”我在心里開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：爬山？我一百二十多斤的體重爬得上去嗎？我問(wèn)爸爸：“需不需要帶一些護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔之類(lèi)的東西？”爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“要帶的東西就是這個(gè)：手機(jī)。假如落難的時(shí)候可以呼救。這樣一來(lái)連錢(qián)都不用帶?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著爸爸出發(fā)了。
我和爸爸走到了河灘上，搭乘了渡船，到了山腳下?！拔覀儸F(xiàn)在開(kāi)始爬！”爸爸說(shuō)。我卻遲疑了一會(huì)兒。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，孩子，你爬上去就知道多么有趣、輕松了！”說(shuō)完，爸爸指了指眼前的那條小徑。開(kāi)始山的坡度不大，我感到很輕松，想著爬山并不那么難。爸爸緊跟其后。我們爬得挺快，但是后來(lái)我們到了一個(gè)地方，這個(gè)地方是一段無(wú)比窄的路。右邊是山巖左邊是懸崖。我靠著山巖，看著那段路，心里很害怕。爸爸扶著一棵樹(shù)，站在我后面，他微笑著看著我。我看了看路，再看了看爸爸。我咽了咽口水，小心翼翼地靠著山巖，慢慢地走了過(guò)去，我的心都快跳到嗓子眼了。一分鐘后，我到達(dá)了安全地帶，松了口氣。爸爸走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩。我們爬了一會(huì)，就到了山中間的田地旁。
我們走在菜地的邊緣，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)軍。我撿了一根樹(shù)枝，打著路旁的植物。這時(shí)，一根枝條被我打了以后，反彈過(guò)來(lái)，上面的刺扎進(jìn)了我的眼睛和太陽(yáng)穴之間的額頭上。爸爸趕緊來(lái)查看那個(gè)傷口，問(wèn)我疼不疼，辛好，并無(wú)大礙，我扔掉了那根樹(shù)枝，開(kāi)始向山頂進(jìn)軍。爸爸把創(chuàng)可貼貼在傷口上，防止傷口感染。
我站起來(lái)，覺(jué)得自己此時(shí)就是一種動(dòng)物，就是一只生活在大自然中的動(dòng)物。我撕下創(chuàng)可貼，朝天空大聲、自由地喊、像狼嚎、像虎嘯，像獅吼。我感到心里有一種樂(lè)趣，使我現(xiàn)在很快樂(lè)。
是??！爬山是一種樂(lè)趣，因?yàn)橛谢貧w自然的樂(lè)趣。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇九
清晨，天剛蒙蒙亮?xí)r，爸爸便將我從床上叫醒，我揉了揉惺松的眼睛，疑惑地問(wèn)爸爸：“干嘛叫我這么早，才六點(diǎn)？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天早上，我?guī)闳⒓右豁?xiàng)有意義的活動(dòng)，去嗎？”我只得從床上挪到床下，極不情愿的穿好衣服。
只見(jiàn)爸爸將我?guī)У搅吮逼律止珗@，對(duì)我說(shuō)：“今天我們爬山，怎么樣？”聽(tīng)到爬山，剛才的不愉快便煙消云散了，取之而來(lái)的是輕松愉快的心情，我爽快的答應(yīng)了。
早上晨練的人真是多?。〗?jīng)過(guò)的廣場(chǎng)有溜狗的，抽陀螺的，跑步的，真熱鬧。我以前根本沒(méi)有想到過(guò)竟然有這么多人晨練。我和爸爸踏著露水，迎著春風(fēng)，伴著花香努力地向上爬，爬一會(huì)兒，駐足欣賞一下沿路的風(fēng)景，向遠(yuǎn)處眺望一下，看到了寶雞在晨霧中綻放著新的光彩。不一會(huì)兒，我們就站在了山頂?shù)耐ぷ永?，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！蔽覀兘K于成功了！爬山時(shí)的氣喘吁吁，磕磕絆絆被我們丟在腦后，那一刻真的使我無(wú)比自豪。
下到半山腰的.大路上時(shí)，爸爸突然提出要和我一起跑步，跑步乃我的強(qiáng)項(xiàng)，我完全同意。在延綿的大路上，有兩個(gè)平凡的身影在奔跑著，相信我和爸爸都會(huì)認(rèn)為，雖然我們沒(méi)有交談，但是我們都會(huì)認(rèn)為那一刻是最甜蜜的一刻。我覺(jué)得爬山不僅強(qiáng)身健體，更多的是收獲了未嘗試過(guò)的一種樂(lè)趣。
初升的太陽(yáng)照耀著大地，嶄新的一天又開(kāi)始了，相信我們一定會(huì)在這一天過(guò)得更加充實(shí)、高興！
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十
一流的教學(xué)活動(dòng)要有一流的教育理念來(lái)指導(dǎo)，“在課堂教學(xué)中不僅要傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，更應(yīng)使學(xué)生得到美的享受、情感的體驗(yàn)和品德的熏陶”，這一教學(xué)理念體現(xiàn)了新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的人文思想。而在課堂上“放手讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我體驗(yàn)、自我討論、自我總結(jié)”則體現(xiàn)新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)生主體觀。這兩個(gè)教學(xué)理念為二十一世紀(jì)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我本著“以學(xué)生為主體”、“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的理念，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生在民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內(nèi)涵。
二、教材分析。
《爸爸帶我去爬樹(shù)》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（北師大版）第一單元（以樂(lè)趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個(gè)孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計(jì)劃1課時(shí)完成本課。這課時(shí)是讓學(xué)生來(lái)賞析文章的同時(shí)通過(guò)介紹親身經(jīng)歷來(lái)感悟“回歸自然”這一主題，從而，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的思想感情。
六年級(jí)的學(xué)生平均年齡在12——13歲左右，少男少女正處于青春發(fā)育期，對(duì)于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養(yǎng)積極的公德意識(shí)有著舉足輕重的作用?！盎貧w自然”這一主題對(duì)于許多的孩子來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)抽象和陌生，但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聯(lián)系生活中的感受，把這一內(nèi)容具體化，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生分組討論，合作探究，各抒己見(jiàn)。我所教的教學(xué)班全班人數(shù)57人，由于年齡和閱歷的關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不是很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很一般。結(jié)合本課特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)采用多媒體等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。
四.教學(xué)重點(diǎn)。
1、體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深刻用意。2、引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生“回歸自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然”的情感意識(shí)。
五、教學(xué)難點(diǎn)。
體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。
本文算不上文質(zhì)兼美，更達(dá)不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個(gè)時(shí)代感很強(qiáng)的主題——回歸自然。它最大的特點(diǎn)是通俗易懂，深入淺出的揭示文章思想，因此根據(jù)學(xué)情，在新課改理念指導(dǎo)下，我確定了上述目標(biāo)。
為較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，順利圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)本課特點(diǎn)及本訓(xùn)練組“具體分析文章中感人至深的句段，深刻領(lǐng)會(huì)其言外之意”的訓(xùn)練重點(diǎn)，我采用整體感知、一點(diǎn)突破、變序設(shè)疑等教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，始終體現(xiàn)教師“啟發(fā)點(diǎn)撥”的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。學(xué)生運(yùn)用閱讀法、討論法、發(fā)散思維法和朗讀感知法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。新大綱也指出：語(yǔ)文要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上我緊緊抓住導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，我首先確定了以讀體會(huì)課文思想感情為重點(diǎn)。以富有啟發(fā)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的興趣。采用多種形式讓學(xué)生充分的去讀，在讀中整體感知課文，在讀中品評(píng)語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言。在提高閱讀能力的同時(shí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)爸爸帶我爬樹(shù)的深刻含義，得到情感的熏陶。其次，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力作為突破口，抓住文章的重要內(nèi)容找準(zhǔn)想象點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生通過(guò)聯(lián)想把閱讀的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)連接起來(lái)，加深對(duì)課文的理解，豐富閱讀的內(nèi)容。
課前，我設(shè)制了多媒體教學(xué)課件。利用多媒體課件，輔助課堂教學(xué)，發(fā)散學(xué)生思維，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)中，我注意讓圖文并茂的課件充分發(fā)揮它的作用，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)角度來(lái)刺激學(xué)生的感觀，使其積極地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在課堂上營(yíng)造師生合作，生生合作，平等討論，自由發(fā)言，民主和諧的氣氛，給學(xué)生提供充分的展示自己的機(jī)會(huì)，引發(fā)其想象力，誘發(fā)其思維力，激發(fā)其創(chuàng)造力，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在言語(yǔ)實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在積極的思維中發(fā)展思維，在品味語(yǔ)言中感受生活，在內(nèi)容體會(huì)中掌握寫(xiě)作技巧。
總之，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在讀中受到情感的熏陶，從知道人物，到深入理解人物，到內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上得到一個(gè)升華。
六、教學(xué)過(guò)程。
1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。這是教學(xué)中的重要一環(huán)，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性。由于是新學(xué)的課文內(nèi)容，所以既要能讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，又要引出本節(jié)課內(nèi)容。為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味性很強(qiáng)的內(nèi)容來(lái)引入，隨機(jī)問(wèn)學(xué)生：你們平時(shí)都做過(guò)什么有趣的事情？生自由談?wù)?，然后師隨即引出這節(jié)課跟著文中的爸爸一起到郊外去爬樹(shù)，看看爬樹(shù)能給我們帶來(lái)什么樂(lè)趣呢？——齊讀課題。
2.分組討論，賞析全文。
時(shí)學(xué)生進(jìn)行第一次合作、探究、自主的學(xué)習(xí)，討論：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？爸爸是想讓一個(gè)城里的孩子，通過(guò)爬樹(shù)來(lái)接觸大自然，親近大自然，讓作者擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，提高勇氣與膽量，讓作者在爬樹(shù)的過(guò)程中有所收獲，讓我親身體會(huì)“回歸自然”的樂(lè)趣。解決本文重點(diǎn)之后，我提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題——回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。
學(xué)生自主思考：我第一次是怎樣爬樹(shù)的？當(dāng)時(shí)的感受如何？（請(qǐng)用“~~~~~~”在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)）接著，請(qǐng)同桌一起討論：我第二次又是怎樣爬樹(shù)的？感受如何？（用“——”在文中畫(huà)出來(lái)）。
3、合作探究，感悟主題。
對(duì)上述的問(wèn)題，只要學(xué)生認(rèn)真看書(shū)就會(huì)找到答案，但這對(duì)文章的理解還是膚淺的，本文有著深層的含義，那也是爸爸帶“我”爬樹(shù)的真正用意。）。
（1）、爬樹(shù)前，為什么先要熱身？這表現(xiàn)了爸爸的什么用意？當(dāng)我第二次在爸爸的幫助及我的努力下，我爬上了大樹(shù)，跟爸爸坐在大樹(shù)上，享受著父愛(ài)，我的心情變得很開(kāi)闊，我對(duì)大自然有了越來(lái)越多的感受，我深深地陶醉在這美好的自然之中，不自覺(jué)的對(duì)大自然產(chǎn)生了熱愛(ài)與依戀之情，我感受到在城市生活中從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)與舒服。（2）、這時(shí)，教師再提出那為何爸爸要帶我去爬樹(shù)呢？（爸爸是想讓我一個(gè)城里的孩子，通過(guò)爬樹(shù)來(lái)接觸大自然，親近大自然，讓我擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)才干，提高勇氣與膽量，，讓我在其中有所收獲，讓我親身體驗(yàn)回歸大自然的快樂(lè)。
4、自主學(xué)習(xí)，體會(huì)思想，升華感悟。
文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？這時(shí)學(xué)生會(huì)拿出vcd片或照片來(lái)親自講解，利用多媒體讓學(xué)生對(duì)“回歸自然”有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”。
4.課堂練習(xí)。
訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)。或把親身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)。
5.課堂小結(jié)。
大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！
九、板書(shū)設(shè)計(jì)。
初次體驗(yàn)——很神奇。
再次體驗(yàn)——很快樂(lè)、很舒服。
回歸自然熱愛(ài)自然保護(hù)自然。
板書(shū)設(shè)計(jì)：意在體現(xiàn)文章主題和教學(xué)目標(biāo)。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
2、理解文章的深刻含義。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。
教學(xué)過(guò)程：
二.分組討論，賞析全文。
板書(shū)“回歸自然”，解決本文重點(diǎn)之后，
2、提出第二個(gè)問(wèn)題：文章是怎樣表現(xiàn)這一主題的呢？
讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題——回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。
三、合作探究，理解主題。
文章通過(guò)“爬樹(shù)”來(lái)突出“回歸自然”,可現(xiàn)實(shí)生活中“爬樹(shù)”又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要“回歸自然”？學(xué)生分組討論后得出“回歸自然”因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書(shū)“熱愛(ài)自然”、“保護(hù)自然”。
四、課堂練習(xí)。
訓(xùn)練學(xué)生把城市人“回歸自然”的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)。或把親身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)。
五、課堂小結(jié)。
大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！
六、作業(yè)：寫(xiě)一篇作文，題目是《爸爸帶我去＿＿＿》。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
回歸自然 熱愛(ài)自然 保護(hù)自然。
教后記：
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十二
早上8點(diǎn)鐘，爸爸照例準(zhǔn)備去釣魚(yú)。我和媽媽還有姐姐也高興地跟著爸爸一起來(lái)到附近的一個(gè)池塘邊。
一到池塘邊，爸爸迅速找了一個(gè)有水草的地方下好了“窩子”。我好奇地問(wèn)：“為什么要在有水草的地方設(shè)窩？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橛兴莸牡胤窖鯕獬渥?，魚(yú)兒多，容易釣到魚(yú)?！闭f(shuō)完，爸爸用力把魚(yú)鉤甩了出去，正好甩在了“窩子”里。
不一會(huì)，黑白相間的.魚(yú)漂在水面微微地浮動(dòng)了幾下，之后，就停了下來(lái)。我和媽媽還有姐姐蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，等待魚(yú)兒上鉤。
大約過(guò)了5分鐘，魚(yú)漂開(kāi)始抖動(dòng)。我和媽媽還有姐姐連聲喊道：“快！快拉！魚(yú)兒上鉤了！”爸爸揮揮手，示意我們別出聲。他一動(dòng)不動(dòng)地握著魚(yú)竿兒，盯著魚(yú)漂。魚(yú)漂不動(dòng)了。一轉(zhuǎn)眼，魚(yú)漂深深地沉了下去，好大一會(huì)兒才浮出水面，然后又下沉。爸爸沒(méi)有拉魚(yú)竿，而是把魚(yú)竿慢慢地往回縮，到了岸邊才拉出水面。只見(jiàn)一條魚(yú)把竿都拉彎了。媽媽想把魚(yú)裝進(jìn)魚(yú)簍里，沒(méi)想到這條魚(yú)卻死命掙扎，最后，那條魚(yú)竟然逃脫了魚(yú)線游走了。爸爸馬上換了一根魚(yú)線又繼續(xù)釣了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看魚(yú)漂使勁地在上下抖動(dòng)，就拿了上來(lái)。媽媽看了，發(fā)現(xiàn)是剛才那條魚(yú)，立刻把魚(yú)扔進(jìn)了魚(yú)簍里，生怕魚(yú)又跑了。就這樣，爸爸一個(gè)上午就釣了六七條魚(yú)。
該回家了，我們把魚(yú)簍從水里撈上來(lái)。望著里面的魚(yú)，我們一家人心里樂(lè)滋滋的。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十三
今天，天空晴朗，空氣清新，感覺(jué)十分好。爸爸決定帶我去釣魚(yú)。
我們來(lái)到河邊。哇，柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)的葉子在風(fēng)中蕩秋千。你看，那細(xì)長(zhǎng)的葉子真高啊！來(lái)釣魚(yú)的.人可真多??！
我和爸爸把魚(yú)竿放在河里，開(kāi)始釣魚(yú)。我邊唱歌邊抖抖魚(yú)竿。我等了好久好久，都沒(méi)有釣到魚(yú)。眼看爸爸都己經(jīng)釣到兩條魚(yú)了。“爸爸，為什么你釣到幾條魚(yú)了，而我卻釣不到呢？”我好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸浅?。魚(yú)來(lái)了又被你的聲音給嚇跑了。”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我必須好好釣魚(yú)。我耐心等待著，生怕魚(yú)會(huì)跑掉。等啊等，我看見(jiàn)魚(yú)竿動(dòng)了一下，我立馬拿起魚(yú)竿，費(fèi)了九牛二虎之力才把魚(yú)竿拉上來(lái)。魚(yú)竿拉上來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)大大的帽子。我也不灰心，把魚(yú)竿再次放進(jìn)河水里，耐心等待魚(yú)上鉤。
等了很久，我都快要睡著了。魚(yú)竿又動(dòng)了動(dòng)，我飛快地爬起來(lái)，把魚(yú)竿往上一拉：“我釣到魚(yú)了！”“小聲點(diǎn)?！卑职终f(shuō)。
過(guò)了很久，桶子里有了許多魚(yú)，魚(yú)在桶子里追追趕趕。我們提著桶子，高興地回家去了。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十四
“咳……咳！”我又咳嗽了。“你又感冒了，一定要多喝水！我下午來(lái)接你放學(xué)。”爸爸送我上學(xué)的時(shí)候聽(tīng)到我不停地咳嗽，焦急萬(wàn)分。
下午一放學(xué)，爸爸就急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。見(jiàn)我的咳嗽不但沒(méi)好，還加重了，爸爸更心急了，就把我?guī)チ酸t(yī)院。在路上，我更加難受了，“哇”的一聲就吐了起來(lái)，弄臟了爸爸一身?？墒前职诸櫜簧喜烈幌律碜?。等我我吐完后覺(jué)得舒服了一些，爸爸才把身上擦干凈。爸爸知道我實(shí)在是吐怕了，也累了，背起我就往醫(yī)院的方向走去。走了不遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的汗珠一滴一滴地往下滴，到醫(yī)院的時(shí)候連衣服都濕透了。
到了醫(yī)院，掛號(hào)、看病、付錢(qián)、取藥……爸爸一直不停地背著我在整個(gè)醫(yī)院跑。這時(shí)我真后悔沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話自覺(jué)多喝水，也許咳嗽就不會(huì)加重那么多了，爸爸也就不用那么辛苦帶我到這么遠(yuǎn)的地方來(lái)看病了。
回家的路上，我靠在爸爸的胸前，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，謝謝您！您辛苦了！我會(huì)按照要求吃藥，讓自己的病快點(diǎn)好起來(lái)，不會(huì)讓您再擔(dān)心的。”爸爸聽(tīng)了我的話，安慰地笑了。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十五
文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
理解文章的深刻含義。
體會(huì)爸爸帶我去爬樹(shù)的深意。
體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。
導(dǎo)入時(shí)已經(jīng)談到了爸爸帶我去爬樹(shù)這一話題，
提出第二個(gè)問(wèn)題：爸爸為什么帶我去爬樹(shù)？。
板書(shū)回歸自然，解決本文重點(diǎn)之后，
讓學(xué)生從寫(xiě)法角度入手賞析全文。通過(guò)討論可知文章運(yùn)用了對(duì)比寫(xiě)法，即我與父親的對(duì)比和我爬樹(shù)前后的心理對(duì)比來(lái)突出主題回歸自然。解決難點(diǎn)，為后文作鋪墊。
文章通過(guò)爬樹(shù)來(lái)突出回歸自然,可現(xiàn)實(shí)生活中爬樹(shù)又不太可能。引導(dǎo)學(xué)生思考：應(yīng)該怎樣回歸自然？有沒(méi)有回歸自然的親身經(jīng)歷和喜悅感受與我們共同分享？順勢(shì)我提出第三個(gè)問(wèn)題：為什么要回歸自然？學(xué)生分組討論后得出回歸自然因?yàn)闊釔?ài)自然，我們應(yīng)保護(hù)自然，有基本的公德和環(huán)保意識(shí)。這時(shí)我板書(shū)熱愛(ài)自然、保護(hù)自然。
訓(xùn)練學(xué)生把城市人回歸自然的設(shè)想用文字的形式記錄下來(lái)?；虬延H身經(jīng)歷和感受記錄下來(lái)。
大自然給我們美的享受和陶冶，我們?cè)诨貧w自然的同時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)的熱愛(ài)自然和保護(hù)自然讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)美好、健康的大自然去共同努力吧！
爸爸帶我去爬
回歸自然
熱愛(ài)自然
保護(hù)自然
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十六
第一次下水，我什么也不會(huì)，老師手把手地教我潛水、抱膝、劃水、蹬腿……。
我按照老師的要求一直在水中練蹬腿，老師見(jiàn)我練得不錯(cuò)，就教我劃水。
練了幾天基本功，第七天老師教我換氣。
第九天，媽媽來(lái)看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表現(xiàn)，媽媽讓我游一個(gè)來(lái)回，我高興地想:這是個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，我輕松地游到了對(duì)面，可剛回來(lái)時(shí)我的腳抽筋了，我不想游了。但又看見(jiàn)了媽媽?zhuān)缓萌套√弁蠢^續(xù)往前游，終于我游了一個(gè)來(lái)回。我休息了一會(huì)兒，自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“我能游兩個(gè)來(lái)回?！薄罢娴?？”媽媽半信半疑。我開(kāi)始游了，游完一個(gè)來(lái)回，我加了把勁又游完八條線，這時(shí)突然我的腳又抽筋了，但為實(shí)現(xiàn)諾言，我游完了兩個(gè)來(lái)回。媽媽贊揚(yáng)道：“兒子你真棒！”爸爸來(lái)了，他讓老師帶著我從淺水區(qū)游到深水區(qū)(50米)。途中，我有幾次想放棄，可在老師的鼓勵(lì)下我游完了全程。
游泳真有趣！
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十七
大塊的巖石嵌在泥土中，上面覆蓋著枯爛的樹(shù)葉，形成一個(gè)陡峭的斜坡。這是最后一段路程，登上它就可以到達(dá)山頂。我本來(lái)興致勃勃，看到這樣的情形，立馬杵在原地，遲遲不敢向前。
“走啊，其實(shí)沒(méi)有太困難的!”爸爸從后面趕上來(lái)，催促我前進(jìn)。我只好硬著頭皮，心不甘情不愿地開(kāi)始攀登。不一會(huì)兒，我的腿微微發(fā)顫，胳膊也酸疼無(wú)力，肩上的背包好似幫倒忙的小魔頭，我?jiàn)^力向上，它卻極力往下?！鞍?”我毫無(wú)征兆地踩上了苔蘚，本就有些發(fā)虛的雙腳立刻打滑，膝蓋磕在堅(jiān)硬的巖石上，泛起了大塊的烏青。我跌坐在地上，抱著膝蓋直冒冷汗。爸爸駐足回望我，那堅(jiān)毅的面孔仿佛在說(shuō)：“加油，不要害怕!”我重新燃起了斗志，先用兩只手抓住面前的石頭，然后跨上一條腿，雙手撐起身子，輔助下面的腿爬上來(lái)。就這樣手腳并用，我進(jìn)展迅速?？此瓶植赖纳狡?，也臣服在我的腳下。
第一次懂得了“舉頭紅日近”的高聳入云;第一次懂得了“一覽眾山小”的酣暢淋漓;也第一次懂得了戰(zhàn)勝困難后的美好風(fēng)光。
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十八
三月三日，正是一年一度的風(fēng)箏節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏飛滿了整片天空。把那天藍(lán)色的、純棉質(zhì)感的、有白色圖案的天空裝點(diǎn)成五顏六色。每年的這一天，我都耐不住性子，爭(zhēng)著、吵著、鬧著，硬要爸爸帶我去放風(fēng)箏。
今年也不例外。終于，爸爸聽(tīng)不得、耐不住我發(fā)出的“噪音”，帶我來(lái)到三圣鄉(xiāng)的大草坪上，買(mǎi)了個(gè)大大的風(fēng)箏，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏鮮艷奪目，漂亮極了。
大草坪上人多得數(shù)不勝數(shù)，我只好帶著風(fēng)箏在人群中穿梭。看準(zhǔn)風(fēng)向后，“準(zhǔn)備起飛”，爸爸大喊一聲，我便像離了弦的箭，在人群中奔跑。只見(jiàn)風(fēng)箏像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飛向天空，想去參加裝點(diǎn)藍(lán)天的宴會(huì)，可是，風(fēng)姑娘不作美，我的水平太有限，風(fēng)箏總是飛不高。爸爸看我風(fēng)箏搖搖欲墜，在風(fēng)中掙扎，立馬跑過(guò)來(lái)教我，有時(shí)，他會(huì)把線拉一拉，有時(shí)，看著風(fēng)向很好，就會(huì)把線放一放，真有點(diǎn)收放自如的感覺(jué)。終于在爸爸的`幫助下，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了其他高飛的風(fēng)箏，獲得了第一。
正在我歡呼雀躍時(shí)，風(fēng)停了。火辣辣的太陽(yáng)照在我臉上，我瞇著眼，看了看風(fēng)箏，只見(jiàn)“她”緩緩降落，再看看“她”的伙伴，也開(kāi)始飄落下來(lái)了?！耙苍S是風(fēng)想結(jié)束這場(chǎng)比賽吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)了一句，便收了風(fēng)箏的線，和爸爸在陽(yáng)光下笑談起來(lái)…….
爸爸帶我去工作（匯總19篇）篇十九
五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，小舅舅帶我們一家去重慶旅游。到了恩施火車(chē)站，小舅舅把車(chē)停在外面，然后我們?nèi)ベI(mǎi)票。買(mǎi)完了票，進(jìn)入站口，再進(jìn)入到火車(chē)?yán)?，只?tīng)廣播里說(shuō)：“各位乘客，火車(chē)馬上就要開(kāi)動(dòng)了?！苯又疖?chē)就“嗚嗚的”開(kāi)動(dòng)了。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)終于到了重慶北站，火車(chē)?yán)锏娜硕甲吖饬?。我們找啊找，終于找到了賓館。賓館真漂亮，里面什么都有。
第一天，我們走到了朝天門(mén)碼頭，我們從那里坐船到洋人街玩。洋人街里面有一個(gè)很大的游樂(lè)場(chǎng)，里面有碰碰車(chē)、腳踏車(chē)……我很想玩腳踏車(chē)，所以我去買(mǎi)了票。等車(chē)準(zhǔn)備好后，我和媽媽以及哥哥一起在高高的鐵軌上蹬車(chē)。懸在空中的鐵軌真高啊，我很害怕。哥哥一直在使勁蹬，而我的腿沒(méi)有那么長(zhǎng)，所以我有時(shí)沒(méi)有蹬到，慢慢地我才不害怕了。
第二天，我們?nèi)ソ夥疟畯V場(chǎng)參觀。這天晚上，我們又要回去，我真希望有時(shí)間能再去重慶啊。