優秀作文可以展示作者的思維能力和表達能力，能夠給讀者帶來啟發和思考。優秀作文是在對所要寫的題目進行深入思考后，用準確的語言和生動的敘述來表達自己的觀點和感受。優秀作文可以引起讀者的共鳴，給人以啟示和感悟。好的作文要具有獨立自主的觀點和見解，要有豐富的內容和清晰的邏輯結構，要能夠抓住讀者的注意力并引發讀者的思考。一個優秀的作文應該是語言簡練、表達準確、內容獨特、觀點鮮明、邏輯嚴密的，它能夠讓讀者讀后心生共鳴，產生共鳴。接下來，我將為大家推薦一些優秀作文的范文，供大家參考和借鑒。
換個角度思考優選（通用15篇）篇一
剛剛來到這個學校，這個班級……一切的一切的讓我感到很陌生，一股酸意涌上了心頭。那時我真的好想哭，想放聲大哭，可是我不敢，我怕被別人取笑。
每次上課，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮現出，以前與同學們嬉戲的場景……因此，我第一單元的成績一落千丈，我問自己到底是為什么？你因該要好好想想了。
換個角度思考優選（通用15篇）篇二
愁眉苦臉過是一天，開開心心過也是一天。既然怎么過都是一天，為什么不開開心心的過呢!
今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開門就聽見奶奶唉聲嘆氣的說：“唉，怎么還不下雨啊!老天啊快點下雨吧?！甭犃四棠痰脑捨冶愫闷娴貑枺骸盀槭裁匆掠昴?”奶奶又嘆了口氣說：“你家種地需要雨，這段時間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會賠本了”。我似懂非懂的點點頭，大概是老天聽到了奶奶的話，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢了?！蔽乙粫r也不知道該怎么說，突然，我想起了前幾天看過的一篇文章：以前有一個老奶奶，她有兩個兒子。一個是賣雨傘的，一個是賣扇子的。一到下雨天，她便愁她賣扇子那個兒子的扇子賣不出去，一到晴天，她又愁賣雨傘那個兒子的雨傘賣不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個鄰居說她命好，晴天她一個兒子的扇子賣得好，雨天她另一個兒子的雨傘賣得快，她聽了后，再也不愁了，每天都很快樂。
于是我便勸奶奶說：“你看雨天我家莊稼長得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧?”奶奶聽了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說動了，我便繼續說道：“你就算每天求老天，老天也不會聽你的，也無濟于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開開心心的呢!你開心了，大家也開心?！蹦棠搪犃宋业脑捊K于不再愁眉苦臉的了。其實很多時候，你換一個角度想一想，便會豁然開朗，你所看到的事，也會不一樣，心中的感受自然就會有所不同。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。
換一個角度，也許你會獲得成功。馬云以“倒立”的視覺看待問題，因而商場中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個方案如果90%的人說好，那么這個方案一定有很多人在做，機會必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱贊的方案被扔進垃圾桶，最后成功的就是馬云。
換一個角度，也許你會解決難題。遠古時期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒把大水治服。后來，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開山鑿渠，疏通水道。歷時十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。
換一個角度，也許你會有意外發現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺累，便在一棵蘋果樹下坐下。忽然，蘋果掉在牛頓頭上。按照常人來說，定是一番“倒霉”?？墒?，他沒有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會兒，提出了許多自己暫時不能解決的問題。沒有人幫他，僅靠自己，憑一個蘋果，便有了意外發現。
換一個角度，也許你會有不同的看法。同一個詠蟬，詩人卻有不同的感慨。清華人這樣說：“居高聲自遠，非是籍秋風?！被茧y人這樣說：“露重難飛進，風多響后沉?！崩悟}人這樣說：“本以高難飽，徒勞恨費聲。”三個不同的詩人，有三個不同的心態，也有三個角度，三個看法和三句詩句，妙哉!
換一個角度，周圍萬物也會變得不一般。
換個角度思考優選（通用15篇）篇三
但是我沒有老師同學們想象的那么乖，和別人一樣，我很貪玩。其次最讓人頭疼的就是，我的脾氣越來越壞，父母看著這樣的我成長于青春期，除了偶爾和我交流溝通，其余時間也只是對我束手無策。
或許我真的是那么的不孝順。
那時候我還有自己的專用手機。擁有自己的手機，我認為那是一種享受：隨時隨地可以和朋友聯系，分享自己的喜怒哀樂；隨時隨地可以了解國家大事，發表一些自己的感想；隨時隨地可以關注自己的空間，方便與富有相同樂趣的人探討……可這區區的一個還沒我手掌大的手機，卻給我惹來了許多麻煩。
勞累了一天的我放學回到家。吃完晚飯后就開始忙碌起自己的作業，寫著寫著，我不禁從口袋里掏出自己的手機開始發信息和同學聊天。不經意間，我仿佛“入迷”了，把寫作業這事早就拋之腦后了。夜深人靜，當同學發給我“晚安”二字時，我才反應過來我作業還沒寫完。
這樣的事兒持續了好幾個晚上，日復一日，我手機話費余額的數字也很快變成了一個大鴨蛋。
都是因為你總是拿手機發信息，耽誤了寫作業的時間！你……”“夠了！”爸爸話還沒講完我突然叫了起來，他愣在了那里。此時此刻，我的臉上已布滿了淚水：“你還要說什么？我控制不了自己，我就喜歡和同學發信息聊天！當初是你自愿給我用的手機，現在這種事情發生就是你的錯，你還罵我，你怎么這樣啊？”我把頭一甩，直奔自己的房間，“轟——”地將房門關上并反鎖，一個人默默躲在墻角哭泣。
換個角度思考優選（通用15篇）篇四
有這么一個思維方式，那就是換角度思考。在我們生活中，你一旦遇到什么因難或者不開心的事情的時候，你便可以換個角度思考，說不定事情也許會更好。
前段時間，我的數學成績考得不是很理想，那時候，我很沮喪，頓時對數學沒了興趣。但是現在，我換個角度思考，這次的成績不就是一個教訓嗎?那些錯的題自己再多做幾遍就不會錯啦!也當作是一個教訓好了。我記得有個人說過：“那些比較低分的試卷往往比高分的試卷更有意義。”因為那些做錯的題你一旦再多做幾遍，下次考試的時候就一定不會錯了。不是有這么一句名言嗎?“失敗乃成功之母”。這么一想，心情就陰轉晴了。
但是，后來我又以老師的角度來想想，陳老師這樣抓我們背誦也是對的，她也是為我們好。因為我們現在背誦對以后初中有很大的幫助，以后上初中要背更多的東西。我們現在何樂而不為呢?為何不接受陳老師對我們的好呢?所以我換個角度思考了之后，就不理解陳老師了。而我現在的這個背誦能力也比以前好多了。所以說，換個角度思考，想到的結果往往會比你原來想的好多了。
那一次，在寫讀后記的時候，我因為只考慮了一個方面的問題，所以導致我要重寫，在寫的同時，我換個角度思考，結果竟然得了個“優+太好”!這太讓我不可思議了，我沒想到換個角度思考竟然有這么多好處。
其實，無論在生活上，還是在學習上，只要你換個角度思考，得到的結果絕對會比原來想的好。
換個角度思考優選（通用15篇）篇五
“生命是一襲華美的長袍，上面爬滿了虱子。”張愛玲站在俗世之外，冷眼靜觀滾滾紅塵，一語道破了生命的天機——有些美麗，有些缺憾。
生命的內容如何，就在于觀察它的角度。海倫·凱勒看到的是一襲華美，雖然有幾只虱子，可又怎能抵消得了長袍的光彩？于是，她選擇了堅強地活著，而且活出了生命的美麗。而海子卻只看到了丑惡，盡管袍子華美，可在他眼中這一切卻已被過濾得只剩下一堆骯臟的虱子。于是，他選擇了結束自己的生命，在讓“虱子”無處附著的同時，長袍也破碎了。他們是兩種視角截然不同的人，一個看到美麗，一個看到缺憾；一個面對半瓶酒驚喜地說：“還有半瓶呢！”一個卻悲傷地說：“只剩半瓶了?！?/p>
選擇一種恰當的觀察生命的角度，能使人更樂觀地生活。生活中總會有太多的不如意，有傷心、失落，也有痛苦和難過。但我們不妨從欣賞品味的角度去看待這一切，我們“否極”，那就讓我們盼望“泰來”；如果“塞翁失馬”，那又“焉知非?！?？也許現在我們貧困，但是明天，“面包會有的，牛奶會有的，一切都會有的”。我們應該樂觀地看待生活，積極上進，用拼搏與努力來爭取自己的幸福。
選擇一種觀察生命的角度，很簡單也很難，關鍵在于自己的眼睛。很多種情況下，映入眼簾的既有虱子，也有華美的長袍，你的眼睛將選擇什么？看秋風蕭瑟，你會想到“無邊落木蕭蕭下”還是“看萬山紅遍，層林盡染”？看臘梅競放，你會想到“零落成泥碾作塵”還是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”？一束射進房間的陽光，你會欣賞陽光的燦爛還是厭惡地看著那些在陽光下飛揚的'塵埃？托爾斯泰早就教導我們：“永遠不要抱怨還沒有得到那么多，從愛的角度來看生命。”凡·高卻在給他弟弟的信中寫道：“生活就像洗碗水……”凡·高是痛苦孤寂的，他生活在饑餓的陰影中，受著貧困的折磨，但我想，如果他能更振奮些，從愛的角度看生命，境遇肯定會好得多。
讓我們選擇一個合適的角度看生命，從愛的角度來看生命吧，讓生命在如火的陽光下燦爛綻放！
換個角度思考優選（通用15篇）篇六
上帝分給兩個人每人一個蘋果，可他只有兩個不同的蘋果：一個紅紅的，看起來讓人垂涎三尺;另一個則又扁又青，很不起眼。于是，上帝毫不猶豫，把那個紅紅的蘋果要去了幾口，然后分給兩個凡人。
這個故事也許太過平凡，甚至還有些幼稚。但他卻能說明一個永遠不變的真理：有得必有失，有失必有得。不要拿自己丑陋的蘋果去嫉妒別人那紅紅的蘋果，換個角度看，你會發現，那美味是不完整的。
生活亦是如此。多少偉人的背后都是坎坎坷坷，溝溝凼凼的，大多數成功人士的經歷，都是常人所不能及的艱辛。那些繁盛一時的朝代之所以衰，就是因為它曾經的“繁盛”。所以，請相信，得與失，成與敗都是相互轉化的。
著眼現在，著眼我們中學生。因為一次老師的批評，就接下深仇大恨，成績一落千丈。他們有沒有想過，接受了這次批評，至少以后就不會再犯同樣的錯誤;因為一次考試失足，而自暴自棄，后悔莫及，他們有沒有想過，也許這樣才足以有前進的動力……一次失敗就不再有站起的勇氣，為何不曾換個角度看一看?他們得到了什么，又失去了什么?其實，失敗也是種殘缺的美。
古人總結出“賽文失馬，焉知非?！薄耙虻湹酶！钡膶α⒂^點，歷史足以證明，態度是決定事物本質的關鍵。在順境中，我們應發奮圖強，拼搏奮進，逆境中，我們更應勇氣十足，與困難斗爭到底。
“生命不是缺少美，而是缺少發現美”
換個角度思考優選（通用15篇）篇七
卡尼爾和弗拉茨是美國一所小學的老師，她們和南非一個貧困小鎮的一所小學建立了友誼幫帶關系。
有一次，卡尼爾和弗拉茨一起，帶著幾位美國學生來到了那所南非的學校。卡尼爾和弗拉茨決定帶南非的孩子們去山上探索自然奧秘。正當他們來到半山腰的時候，意外發生了：弗拉茨因為想拉一位南非黑人少年，結果自己失去了平衡，摔到一條足有兩米深的山溝里，血流不止。
醫生發現她失血過多要輸血，遺憾的是弗拉茨的血型并不多見，卡尼爾和那些美國學生沒有一個和她的血型相匹配。這時，卡尼爾注意到了那位始終默默站在一邊的黑人少年，弗拉茨正是因為想拉他才摔下山溝的。卡尼爾走過去對他說：“試試你的血吧!”
那位黑人少年的血型與弗拉茨完全吻合!然而在醫生想要拉過他的手臂抽血時，他把手一縮，怯怯地問：“你們是要抽我的血嗎?”
“是的!因為只有你的血才能救弗拉茨老師!”醫生告訴他說。
“我想考慮一下!”黑人少年輕聲說著，把頭低了下去。
卡尼爾看著那位黑人少年，在心里近乎憤怒地嘀咕：“弗拉茨老師是因為幫你才摔下山溝去的，你為她輸點血也表示猶豫?”
那位黑人少年低著頭考慮了足有半分鐘，然后他慢慢地抬起頭來，讓所有人沒有想到的是，他的眼眶里竟然噙滿了淚水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼爾說：“我同意輸血，但是我想提一個請求!”
“輸血救人還要講條件?這簡直太讓人憤怒了!”卡尼爾心里想著?！拔抑幌Ｍ銈円院竽艹砦覀兊膶W校!”
“這還用說嗎!我們當然會這樣做!”卡尼爾說。黑人少年似乎得到了一個滿意的答復，他把手伸向了醫生，那一刻，兩顆淚珠從他的眼里流了出來。
幾分鐘后，那位黑人少年抽完血后被醫生安排坐在長椅上休息。他輕輕地問卡尼爾：“我想知道，我將在什么時候死去?”
“死?你并不會死去啊!你只是輸出一點血，需要休息一下而已!”卡尼爾和醫生幾乎同時回答他說。
那一刻，包括卡尼爾和醫生在內的所有人都突然明白：他在輸血前的猶豫，并不是在考慮要不要輸血給弗拉茨老師，而是在考慮要不要為弗拉茨老師獻出生命。更加讓人無法想像的是，他作出那個在他看來是要獻出生命的決定時，只用了半分鐘!
生活中，我們有時候會站在自己的視角去分析判斷別人，甚至會自以為是隨便譴責批判別人，其實，如果我們不知道別人的生活，無法對別人的酸甜苦辣感同身受，那么，就不要輕易地去指責別人或者批判別人。
這個世界的一切結果，都不是無緣無故產生的，任何人做任何事，都有他的`原因和理由。任何人的生活都有不為人知的喜怒哀樂。如果不分青紅皂白就急于指責和批評，很容易造成對別人的傷害。
換一個角度，你會發現并不是只有你是這個世界的主角。千人千樣，每個人都有自己的故事，每個人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個人都已經歷不同的故事，或悲傷或幸福。人生無常，誰都會有眼淚有悲傷，我們要學會欣賞和悲憫，學會善待他人，畢竟人生一世誰都不容易。
換個角度想問題，換個角度想事物，換個角度來看待自己的缺陷，你會發現這個問題更全面的思考方向。為別人想想你可以得到可貴的親情與友情，為自己想想你可以發現自己的美?？偠灾?，言而總之，換個角度思考問題你會得到人生的寶藏。
“怎么又沒掃干凈呀!”我句話都快成了我對打掃清潔的值日生的“禮貌用語”了。每次他們都口口聲聲的說掃干凈了呀，卻不知道在一些角落中仍然有一些“調皮搗蛋的小紙屑”不肯“回歸”!而當我發現那些“調皮鬼”時，我就會說出怎么又不掃干凈呀的禮貌用語。值日生終于沉不住氣了：“你這個人就不知道我們掃地有多辛苦嗎?你怎么不來試一試呢?”聽他這話像是說我不明白他們辛苦，還在旁邊說風涼話一樣，這下我被激怒了“試試就試試，難道我做事就比你差不成?”說完就故做瀟灑的背上書包回家了。
第二天下午我才明白一個人打掃一個教室是件多么不容易的事呀，要注意桌子下面灰塵，椅子下面的紙屑，講臺周圍隱藏的小垃圾，甚至教室的前后門及黑板下方還有很多不容易打掃到的死角。好不容易才所教室打掃的“一塵不染”，結果在把垃圾送入垃圾筐時，一個不小心，把筐里的垃圾全部都灑在地上了，清掃垃圾的同時，一個不小心心，又把課桌撞了……折騰了半天，把該收拾的收拾完后，才腰酸背痛的回家了。回家的路上，終于明白了在自己說別人的時候，應該換個角度想一想，如果我是值日生我會聽進去哪些話?我會愿意接受哪些話?而不是一味的出口傷人，更不應該的是自以為是的對著旁人指手劃腳，站在別人的角度想一想，會讓事情解決的更好，更完美。更能體諒到別人的難和苦，讓大家都能理解的更深。
換個角度想問題，讓我能在學習和生活上體會到老師的辛苦和父母的辛勞;換個角度想問題能讓我體會到清潔工人和馬路協管員一天下來的疲憊;換個角度想問題能讓我和同學之間的感情更深更親;換個角度想問題能使我們學會多一些寬容，多一些諒解，你會發現這將是一筆很好的人生寶藏。
換個角度思考優選（通用15篇）篇八
人們不應該重復犯錯誤，而應該從錯誤中吸取教訓。在現實生活中，多次犯同一錯誤的人卻是屢見不鮮。這些教訓是沉痛的，給人們留下的思考也是沉重的。所謂“前車之鑒”，是指人們不僅要從自身的經歷中吸取教訓，而且，還應對他人所犯的錯誤引以為戒。人們在不斷地總結自己的生活經驗和他人的失敗教訓的.同時，使自己的思想境界不斷地得到升華，能力不斷地提高，人生不斷地走向成功。
俗話說：“人無完人，金無足赤”。任何人都不能保證自己一輩不犯錯誤，或者是不出現任何失誤。應該說在人的一生中錯誤和挫折總是難免的。一個正常的人，均有自己反省、自己約束、自己完善的能力。那么，一些很聰明的人為什么還會犯錯誤呢？其根本原因就在于這些人忽視了從他人的實踐和自身的經歷中吸取教訓。對已經出現的問題不以為然，對小問題不引起重視，對自己過于放縱，任其發展，到了一定的程度，就由量變發展到了質變，就這樣自覺不自覺地步入了歧途。有的人犯了錯誤，又不想及時糾正錯誤，任其發展下去，結果在錯誤的道路上越走越遠。
有很多人在生活中不注重修身養性，沒有是非標準，沒有道德準則，沒有為人處世的基本約束。想怎么辦就怎么辦，這樣下去能不鑄成大錯嗎？一個人除了自身的修養外，還受外界的影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，就是這個道理。在生活中，切忌與一些有不良行為的人同流合污，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不能人為地犯錯誤，再從錯誤中吸取教訓；環境影響的另一個側面，就是對良師益友的規勸要正確對待。俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睂δ娑裕牭眠M，受得住，改得了。每過一段時間，人們都應該靜下心來反省一下自己。要做到常思己過，常存善念，常做善事。
所謂吃一塹，長一智。是經驗的總結，是智慧的積累，是跌倒后爬起來的人對過去和未來的思考。錯誤和錯折教訓了我們，使我們變得聰明起來了，任何單位，任何個人，錯誤總是難免的，我們只要求犯得少一點，犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，就越好。善于吸取教訓，是自己總結的過程，也是一個學習的過程。
“教訓”——是人生最好的老師。
換個角度思考優選（通用15篇）篇九
陽光通過樹林照了下來，掩映在松樹間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。
走在龜裂的石板路上，兩旁松樹間，那四處跳躍的小松鼠和不時傳來的幾聲清脆的鳥叫聲，似乎并沒有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機。
這使我想到北宋時期的史學家司馬光。他小時候與自己的伙伴們在公園里玩，公園有一座假山，假山后面有一個大水缸，一個小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”。可聰慧的司馬光就換了個角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來，司馬光讓“水離人”，使那個小孩獲救了。
古人小小年紀就懂得這個道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無聊。愚鈍的他們總是沒有換個角度來看待這個美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂，而是缺少善于發現的眼睛！長者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個角度看世界嗎？換個角度，既是一種生活藝術，更是一種生活的智慧。
夕陽灑在了遠處的菩提樹上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風中它搖曳婆娑，像是向我點頭致意，我似乎也在樹葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！
換個角度思考優選（通用15篇）篇十
十九世紀末，美國密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天，他九歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說:“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩，他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里，放到學校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天，他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說:“親愛的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者妯別的什么壞事，讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個孩子，有了了解后說:“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這個孩子的聰明找到了以揮的地立，后來成為美國當代蓍名的企業家和思想家，這個人就是戴爾·卡內基。
是母以另一種欣賞的角度來看待孩子，引導他，才使他有如此大的成就，換個角度看待事物，很可能就必變了某個人的一生，當你灰心喪氣時，它使你重拾信心，在你落魄無依時，它也能讓你精神飽滿。
可從現實出發，似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己，緞想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
星子是一名三年級學生，他的老師是姓王，很漂亮，星子很喜歡她，那天老師在黑板上畫了一個月亮，問同學們“彎彎的月亮像什么?”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船!”星子沒說話，因為她覺得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來說了她想法，被王老師否定了，后來，星子也當了一名教師，那天她問同學們“彎彎的月亮像什么?”答案依舊如此，“像小船”星子問道:“有沒有同學還有什么別的看法?”一位女同學小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺得彎彎的月亮像鐮刀”?！罢f得好，同學就該有不同的想法”后來星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當代著名女作家的來信，其中有這么一段:老師，謝謝你，是您給我機會，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價值，才會有今天的輝煌，謝謝您!
事物的正確答案不止一個，想象的天空沒有棱角，正如思維的空間沒有天涯。
換個角度思考優選（通用15篇）篇十一
俗話說：“沒有規則就沒有方圓。”時刻提醒我們遵守規則的重要性。但最近在人民學校舉辦的“山羊過獨木橋”比賽中，雙方一組選手采用了新方法，讓兩對選手過橋。毫無疑問，他們沒有按照比賽規定的要求通過木橋，這是違法的。但是他們這樣做真的對嗎？我覺得這個說法無疑太絕對了，但我們可以換個角度來思考。
21世紀，隨著信息技術的快速發展，每個人都想在這個繁華的城市中獲得一席之地。這個時候，每個人似乎都在為這樣或那樣的事情而競爭，為了在茫茫人海中脫穎而出，但我們需要遵守很多規則，比如公司規章制度，各種法律法規等等。也許太多的規章制度限制了人們的思維。就像之前俏江南董事長姜瀾改變國籍的事件，她在綜藝上聲稱自己是中國人，不會改變國籍，但誰知道最后她沒有改變國籍。要知道她通過改變國籍獲得了更大的經濟利益并不難。再比如前段時間有多少百萬官員頻頻貪污，有多少打著“方叔”“叔方”旗號的房產和手表讓人膽戰心驚。看著吧，中國房價在漲，有多少人買不到房，但是高官們卻坐在很多豪宅里.這些事件的不斷出現，越來越反映出明文規定背后的種種漏洞。另一方面，民校兩對選手沒有按規定完成比賽，使得雙方都成功的.結果，實在不值得表揚。
他們采取另一種方式競爭，這是一種創新。他們不按規則玩，這是違法的。當然，這是一個涉及情感和法律的問題。從“情感”的角度來說，他們并沒有激烈的戰斗，也沒有人失敗。相反，他們可以在最后互相擁抱。這種和諧的社會氛圍在當今社會尤為重要，并發揮了積極作用。從“法”的角度來看，他們是違法的。一旦他們因為“好感”順利過關，就會引起其他失敗隊伍的不滿，這是規則上的差距。但我覺得是情感和法律的兩難，法律上沒有必要有情感，因為都是在尋求雙方最和諧的競爭結果。這個規則最好多點人情，而不是只認最后的比賽結果。
就是換個角度講規則，只要從積極的方面考慮，雖然結果可能不盡如人意，但也不需要太在意，有時候“法無非人情”也有問題。
換個角度思考優選（通用15篇）篇十二
炎炎夏日，酷暑難奈。
可若我們走入鄉間，蕩于秋千之上。仰望天空，讓視野交集于藍天之間，聽著潺潺流水的細語，任憑柳葉隨風拂過臉頰。輕輕閉上雙眼，愜意地幻想著自己騰風飛動，穿過白云，透過輕霧，一切的一切似乎都被踩于腳下。
嚴嚴冬日，天寒地凍。
但你會發現，天地一片白皙，世界一片安詳!雪花飄舞于空中，連接天地，傳遞著潔白的“大襖”，寄托著天對地的慈愛，詮釋著人間的諸多美好……輕輕捧起一團雪，它有著初出孩兒的嬌弱，又有著古代水袖的輕柔，更有著和田美玉的無暇，萬物的精華似乎都被融于一身。
滿懷欣喜，追求夢想，失敗的一瞬間，跌入谷底。
即使敗了，也是敗給自己，也許只有在失敗中，才懂得如何詮釋生活。也正是失敗，含蓋了人生的真諦，歌頌了人心的堅強，烘托了人間的光明!它給予你經驗，賦予你“財富”，警戒你忘形!它是成功之母，是自身之鏡，是人生必過之坎……你不能改變開始，但能改變結果。相信吧!在風雨后總會出現彩虹，而在彩虹的另一端一定會出現“異次元的'寶藏”!
其實，從另一個角度看問號，你會驚奇地發現，它“變”成了一個感嘆號!從另一個角度看世界，世界也將是多彩的。萬物皆有“缺”，卻總有它們“缺”的美麗，這就是人生!!
換個角度思考優選（通用15篇）篇十三
今年我們這里有四個學校合成一個大學校。合校后幾個月的學習情況來看，發現一名叫賈昊陽的孩子很讓人頭痛。開學這一個多月來，幾乎是沒有看見過他的作業。每天早上我和幾位老師都要找他要作業，他就很干脆地跟我們說“我沒有做完”“我忘記了”“我昨天拿錯了本子”“我昨天把本子弄丟了”。反正都是很有理由。然后我和幾位老師就輪流找他來辦公室補作業，他來了就拿個筆在那里磨蹭，一半天都寫不了幾個字。我那個氣啊。于是就請他家長來。剛開始，他奶奶還來了幾次，每次都說：“這孩子是懶，每天都問有沒有作業，都說寫了。”。我說：“你就不能看著他寫作業嗎？”他奶奶說他寫了只是慢。很明顯他奶奶也是護著他，跟我們沒有說實話。搞到最后，他奶奶就說：“我也沒有辦法了，隨他去吧，老師多費心吧?！蔽覀兟犃苏媸强蓺庥挚珊蕖：髞韼状慰荚嚋y驗，這孩子都不及格。平時上課就看小人書，做小動作，說話。我就打電話給他爸爸，可他爸爸倒好，就是說沒有時間，來不了學校。
后來我了解到孩子很內向，雖然是男孩子，但是也不喜歡和別人玩。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的.原因之一。而且學科中有他并不是很樂學的科目，比如說語文。學習起來較為吃力，他可能產生了畏難情緒。加上他是單親家庭，爸爸工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。我讓同學們主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生環境中去。
我于是和賈昊陽談話，感覺到他對我的依賴和信任，學習上認真了不少，作業雖然錯誤比較多，但是交上來的次數明顯多了起來。在班級里，我動員大家都和他交朋友，幫助他。慢慢地，他變活潑了，愿意和同學一起玩了，不懂得問題也敢于來問老師了。
我想，如果要想讓我們的教育更有效果，我們就應該換位思考，從學生的角度審視自己的教學，學會理解學生，學會傾聽，學會賞識，學會激勵，尤其是學會關愛后進生。
換個角度思考優選（通用15篇）篇十四
中國有句俗語：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛他的祖國和人們。大家在小學就熟知一句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這就告訴我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊重別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會盛行的尊老愛幼的醇厚民風里，這是我們學生為傳承美德義不容辭的責任。
十年辭官孝雙親的事跡在當時引起了很大的轟動，人人都為包公無私的孝心而感動，這也說明包公并非迷戀官場的.人。這讓我重新認識了一個不是在公堂上冷面無私的，而是為父母熱血心腸的包公。
“百善孝為先”這個成語用在包公身上可謂是若合符節，在前途和孝敬父母之間，他選擇了孝敬父母。把孝愛放在了首位。身為新時代的我們，雖然沒有面臨著前途和孝愛之間的選擇題，但是我們也應當懷著一顆感恩的心，去看待父母。父母的付出遠比山高，比海深。
深知這一點的包公放下光明前程，只為陪伴父母左右。我們又怎么能視而不見父母身后的愛呢？所以讓我們學會孝敬父母，感謝父母，傳承我們中華民族的傳統美德，牢記父母恩情，讓孝愛先行！
換個角度思考優選（通用15篇）篇十五
面對同一棵樹，有人看到了毛毛蟲，有人看到了綠葉。真誠的人能夠感知到他人的真誠，而騙子總覺得全世界的人都在說謊，善良的人會被別人的善舉感動，在缺乏善心的人眼里善就是傻……從這個意義上講，從不同的角度看待事物，會有不同的結果，無論做什么都換一種眼光去思考，會有更大的收獲，角度不同，世界不同。
十九世紀末，美國密蘇里有一個壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天，他九歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他是全郡最壞的孩，他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進桶里，放到學校的火爐里燒烤弄的臭氣熏天，他9歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的你要好好的注意他。他是全郡最壞的孩子，他讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就向你扔石頭，或者妯別的什么壞事，讓你防不勝防”繼母好奇地走近這個孩子，有了了解后說：“你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是還沒有找到發揮他聰明的地方罷了?！崩^母很欣賞這個孩子，在她的引導下，這個孩子的聰明找到了以揮的地立，后來成為美國當代蓍名的企業家和思想家，這個人就是戴爾·卡內基。
是母以另一種欣賞的角度來看待孩子，引導他，才使他有如此大的成就，換個角度看待事物，很可能就必變了某個人的一生，當你灰心喪氣時，它使你重拾信心，在你落魄無依時，它也能讓你精神飽滿。
可從現實出發，似乎我們中的大部分人都偏向于固定式思維。約束了自己，緞想象的翅膀套上了鎖鏈，不留一絲余地。
星子是一名三年級學生，他的老師是姓王，很漂亮，星子很喜歡她，那天老師在黑板上畫了一個月亮，問同學們“彎彎的月亮像什么？”大家異口同聲地回答“彎彎的月亮像小船！”星子沒說話，因為她覺得彎彎的月亮還可以像鐮刀，于是她站起來說了她想法，被王老師否定了，后來，星子也當了一名教師，那天她問同學們“彎彎的月亮像什么？”答案依舊如此，“像小船”星子問道：“有沒有同學還有什么別的看法？”一位女同學小心翼翼地舉起了手，“老師，我覺得彎彎的月亮像鐮刀”?！罢f得好，同學就該有不同的想法”后來星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封當代著名女作家的來信，其中有這么一段：老師，謝謝你，是您給我機會，替我插上了想象的翅膀，讓我肯定自己的價值，才會有今天的輝煌，謝謝您！
事物的正確答案不止一個，想象的天空沒有棱角，正如思維的空間沒有天涯。