合作一件事（實(shí)用22篇）

合作是指多個(gè)人或者團(tuán)體共同協(xié)作，互相配合，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的一種行為方式。以下是小編為大家整理的合作成功故事，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇一

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)提倡張揚(yáng)個(gè)性的社會(huì)。有一些人難免會(huì)產(chǎn)生誤解，他們認(rèn)為離群索居，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不諧于世俗是張顯自己個(gè)性的最好方式。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種看似很“酷”的孤膽英雄已經(jīng)不能夠再跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)在提倡個(gè)性的同時(shí)，也提倡合作。在合作中求生存，在合作中促發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)。由此可見(jiàn)，合作對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要性。并且，合作也絕不僅僅是一個(gè)人、兩個(gè)人的事情，而是我們大家的一件事。

單從“合作”這個(gè)詞上，我們就可以看出一些端倪。一個(gè)“合”字，指的就是許多人在一起的意思，例如“合家歡喜”中的“合”也是這個(gè)意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此，“合作”的.意思便是大家一起做事情的意思。由此可見(jiàn)，合作本身指的就是大家的一件事。

俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。這是大家都明白的一個(gè)道理，而這句話(huà)也正體現(xiàn)了合作的力量。拔地而起的摩天大廈，橫跨大陸的跨海大橋，神秘奇?zhèn)サ慕鹱炙蹅延^的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這些古今中外赫赫有名的建筑物無(wú)一不是大家齊心合力才建造起來(lái)的。有人說(shuō)，畫(huà)家、作家的作品不都是他們一個(gè)人的功勞嗎？不也照樣令人銘記嗎？殊不知小說(shuō)的出版、印刷、排版，藝術(shù)品的裝裱、保養(yǎng)、收藏，這些過(guò)程中都有無(wú)數(shù)人獻(xiàn)出了自己的力量，才使得這一件件瑰寶能完好地展現(xiàn)在我們面前。這又是合作的力量。可見(jiàn)，一個(gè)人、兩個(gè)人辦不到的事，大家在一起合作，便能很好地解決。

隨著社會(huì)的發(fā)展，合作的重要性愈加突顯。古時(shí)那種以一己之力拯救一個(gè)國(guó)家的故事已經(jīng)成為了神話(huà)。我們只有通過(guò)合作，才能在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)謀得一席之地。然而，合作并不是一種生存手段，它還是社會(huì)發(fā)展的力量。我們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何合作，因?yàn)楹献魇俏覀兇蠹业囊患拢蠹以谝黄鹆α坎艜?huì)壯大，只有這樣才能為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇二

“深淵薄冰，木魅山鬼”，這是我將要參賽的書(shū)法作品。軟筆書(shū)法本身是需要讓你用心去感受，注入靈魂的。在練字的過(guò)程中，打磨你的心態(tài)，需要你認(rèn)真的觀察，從多方面思考，才能寫(xiě)出有靈魂的字。磨合，即是練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中的必要的一環(huán)。

期末考試之后，我再次來(lái)到老師的辦公室練習(xí)楷書(shū)。老師告訴我：這次參加比賽的所有人的作品，開(kāi)頭的兩個(gè)字合在一起，就組成了歌頌建黨一百周年藏頭詩(shī)，而我的開(kāi)頭的兩個(gè)字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟，明白了我的作品的含義。

斜切入紙，一個(gè)長(zhǎng)“橫”在由粗變細(xì)，又由細(xì)變粗的變化。起伏不平，使簡(jiǎn)單的一“橫”絲毫不單調(diào)，跌宕起伏。側(cè)鋒起筆，向下一頓，一個(gè)厚實(shí)的“點(diǎn)”躍在了紙上。這個(gè)的收筆在與下一筆相呼應(yīng)，使整個(gè)字緊湊起來(lái)。慢慢的，我的字變得好看起來(lái)了。我邊寫(xiě)邊與書(shū)法對(duì)話(huà)，與它磨合。這次聯(lián)系讓我明白了只有認(rèn)真觀察，用心練習(xí)，才能寫(xiě)出有心的好字，與書(shū)法像磨合，在字中注入靈魂，達(dá)到身心與字結(jié)合。

在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，所謂“磨”，是打磨字的過(guò)程，而“合”則是身心與字的結(jié)合。磨合不僅是打磨好字，寫(xiě)出好字，也是人與書(shū)法的結(jié)合。有“磨”才會(huì)有“合”，與書(shū)法相磨合，品出書(shū)法的風(fēng)韻，同時(shí)了解書(shū)法的內(nèi)涵。磨入書(shū)法，合出好字。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇三

“哇哈哈······成功了·····”只聽(tīng)見(jiàn)我們班一片喧鬧，就像奧運(yùn)會(huì)在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧，他們?cè)谂e行頂氣球大賽呢！

老師先公布了游戲的規(guī)則，規(guī)則是：在30秒內(nèi)吹好一個(gè)氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個(gè)結(jié)，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個(gè)同學(xué)合作一起上臺(tái)，站在四個(gè)地磚內(nèi)，兩個(gè)同學(xué)輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場(chǎng)外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來(lái)，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個(gè)人頂兩下就算輸。

老師剛說(shuō)完規(guī)則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來(lái)，此時(shí)的我們就像一個(gè)人被老虎追一樣，我吹完了以后就準(zhǔn)備給氣球打上結(jié)，可是，這時(shí)我犯難了，我根本就不會(huì)給氣球打結(jié)，此時(shí)我像一個(gè)人走進(jìn)沙漠結(jié)果迷路了一樣，這時(shí)，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應(yīng)了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結(jié)。我們分工合作，我小心翼翼地扶著氣球,蘇以恒自信滿(mǎn)滿(mǎn)給氣球打結(jié)，只見(jiàn)他打轉(zhuǎn),繞圈,穿孔,動(dòng)作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個(gè)人像高級(jí)工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個(gè)氣球打上了結(jié)。此時(shí)的我們就像是一個(gè)獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說(shuō)：“如果是兩個(gè)人合作的話(huà)，兩個(gè)氣球都要打上結(jié)。此時(shí)的我倆從高聳入云掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。因?yàn)槲覀兒貌蝗菀滓仓挥性谝?guī)定時(shí)間內(nèi)才打了一個(gè)氣球的結(jié)!不過(guò),我們最后還是克服困難戰(zhàn)勝了這一項(xiàng)工作。

很快就要開(kāi)始頂氣球大賽了，我們哥倆就開(kāi)始了魔鬼式訓(xùn)練。很快，我們看到已經(jīng)有很多人都敗下陣來(lái)，這時(shí)，老師叫我們趕緊上臺(tái)比賽，我們倆信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一起走上了臺(tái)上。一開(kāi)始我們都很緊張，不過(guò)后來(lái)我們就慢慢放松了下來(lái),在兩個(gè)人自己設(shè)計(jì)的節(jié)奏節(jié)拍下一下一上,一松一緊,時(shí)而慢時(shí)而快,伴著同學(xué)們的加油聲,我們的心跳聲,比賽結(jié)束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個(gè)冠軍，此時(shí)我們像一個(gè)人買(mǎi)x票中了五百萬(wàn)一樣高興。

在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇四

八零后的颶風(fēng)已過(guò)，此刻迎來(lái)的是屬于我們九零后的年代。而大家卻對(duì)我們這一代褒貶不一。可我想說(shuō)的是，九零后是最優(yōu)秀的一代。我們有的，不僅僅是個(gè)性我們也在為融合做貢獻(xiàn)。

九零后是愛(ài)崗敬業(yè)的，吃苦耐勞是我們的寫(xiě)照。世博和奧運(yùn)，總有我們九零后的身影。那陪伴在奧混火炬手身邊，默默保護(hù)的，是我們九零后：那在世博會(huì)中，用熟練的外語(yǔ)同外國(guó)人交談的，使我們九零后。我們與這個(gè)社會(huì)融合得很棒，并且在融合的同時(shí)，也向世界證明了九零后獨(dú)特卻充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)的風(fēng)采。

九零后是愛(ài)國(guó)的，在汶川大地震后，災(zāi)情也同樣牽動(dòng)著我們九零后的心。全國(guó)哀悼，縱然我們不能親臨災(zāi)區(qū)去關(guān)心幫助災(zāi)民，但在校園里，我們拉橫幅，發(fā)動(dòng)全校師生捐款。我們努力地想要為受傷的祖國(guó)加油助威。你看，那一張張只能的臉龐下展現(xiàn)的，是我們擔(dān)憂(yōu)的神情：那一句句青澀的話(huà)語(yǔ)中透露的，使我們愛(ài)國(guó)心切的聲音。我們與這個(gè)國(guó)家融合得很棒，并且在融合的過(guò)程中，也向中國(guó)證明了九零后的力量與信念，更證明了我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。

當(dāng)然，在融合的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。由于大部分的九零后是獨(dú)生子女，被父母寵愛(ài)成了溫室里的花朵，集體觀念不強(qiáng)，率真的個(gè)性往往讓我們?nèi)菀椎米锼恕Ｎ覀兘?jīng)受不住磨難對(duì)我們的錘煉，有些九零后會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似自殺的行為，這點(diǎn)是需要被改正的。我們需要勇敢面對(duì)生活中的磨難，相信總會(huì)有最絢麗的彩虹出現(xiàn)在我們身邊。也請(qǐng)大家相信，在融合在出現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)變得很好，我們也在盡力把融合變得更完美。

我們九零后，是最優(yōu)秀的一代。我們與原來(lái)唯唯諾諾的學(xué)生不同。我們可以在課堂上與老師談古道今，大談夢(mèng)想。我們可以在操場(chǎng)上灑脫奔放，贏球后自信地繞操場(chǎng)走一圈，這并不是我們的驕傲，而是我們的率真。在穿著打扮上，我們不拘于一格，追求著個(gè)性。這也說(shuō)明了我們思維活躍，敢想敢做。

這就是我們九零后，一群努力證明自己優(yōu)秀的孩子。這就是我們九零后，充滿(mǎn)個(gè)性卻總在他人需要幫助的時(shí)候，伸出溫暖而又熱情的雙手。

九零后正在積極努力地融合到這個(gè)社會(huì)。正在向中國(guó)，向世人展現(xiàn)九零后真正的風(fēng)采。

九零后很棒！會(huì)同這個(gè)社會(huì)融合得很好！因?yàn)槲覀兪浅錆M(mǎn)力量的九零后！

合作一件事（實(shí)用22篇）篇五

山，融合了每一塊石；還，融合了每一滴水，詩(shī)詞，融合了整個(gè)自然。

詩(shī)詞，就是文人騷客立于天地之間，忽然頓悟。當(dāng)他們的靈感思想在一個(gè)瞬間與自然萬(wàn)物碰撞交匯，就產(chǎn)生了詩(shī)詞。

世人都說(shuō)唐詩(shī)重情趣，宋詩(shī)重理趣，其實(shí)不然。說(shuō)起觀景，我總會(huì)想起子瞻。無(wú)論是水光瀲滟的西湖，還是不識(shí)真面目的廬山，在他筆下寫(xiě)來(lái)，似乎頗有一股與眾不同的風(fēng)味，繞著筆尖娉娉裊裊的飄散開(kāi)來(lái)。

道中遇雨卻無(wú)雨具，他也不覺(jué)狼狽，倒是興致頗高地欣賞竹林美景。想來(lái)蕭瑟處他吟蕭徐行，下馬。憑著竹杖芒鞋輕輕地端走在竹間。雨打竹葉，發(fā)出一聲聲清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音。這“滴嗒”的聲音，便是他與自然的瞬間融合。任憑風(fēng)雨飄搖，世人的不理解，同僚的刻意排擠，在此時(shí)，全部都煙消云散了。如此豁達(dá)，如此豪邁，是自然對(duì)他的啟示。

他的一切，歸結(jié)在一起，就是一句詩(shī)：“一蓑煙雨任平生。”

每每談及李后主，我總愿以一句“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”來(lái)概括。他其實(shí)是最理解詩(shī)詞，將自然最完美融入其中的人。

“林花謝了春紅，太匆匆，”這國(guó)家破敗地太快了，像春末的花，急急忙忙落下。“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)，”國(guó)家的滅亡，是因?yàn)橥庥兴诬娕R近，內(nèi)有奸臣作亂嗎？難怪，難怪只空余一地落紅。

即使是家國(guó)冥冥，如日將暮，他也已無(wú)力再做點(diǎn)什么，只得憑欄輕嘆：“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。”這樣，便是他的一生，融合了自然無(wú)情與無(wú)奈的一生。

只有融合，才會(huì)化出偉大絢麗的思想煙火。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇六

太陽(yáng)公公像火一樣烤著大地，烈日下的萬(wàn)物都躲到樹(shù)陰里去了。太陽(yáng)公公高傲地說(shuō)：“夏天是我的！我才是夏天的主人！”

小雨點(diǎn)不服氣了，它在烏云的陪伴下，在空中盡情地舞蹈。這時(shí)候，太陽(yáng)公公早已不知哪里去了。小雨點(diǎn)歡快地說(shuō)：“夏天是我們的！我們都是夏天的小精靈！”

風(fēng)停了，雨住了，蟬在樹(shù)上拼命地叫著：“知道了！知道了！你們哪個(gè)季節(jié)不出現(xiàn)？只有我的生命是真正屬于夏天的，夏天是我的！”

老槐樹(shù)爺爺聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，

小學(xué)生作文大全。

你想想，一個(gè)人能成為夏天嗎？只有我們大家齊心協(xié)力，夏天才能夠多姿多彩。我們都是夏天的主人！”

教室里，老師正在指導(dǎo)孩子們寫(xiě)關(guān)于夏天的作文。她在黑板上工工整整地寫(xiě)了這樣幾個(gè)字：“夏天是大家的！”

合作一件事（實(shí)用22篇）篇七

“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”，從古至今，國(guó)與國(guó)之間的相分相合，融合始終是一個(gè)過(guò)程，一種結(jié)果。但融合之于我，在結(jié)合的過(guò)程中更重要的是相互理解，是一種貼心的默契，是一種文化的交錯(cuò)碰撞之后綻放出的奇異閃耀的顏色，更是一種繁衍不息的時(shí)代精神。

印象中，石庫(kù)門(mén)里弄總是熱鬧非凡的。雖然街巷窄小擁擠，雖然底樓的房子早已斑駁，雖然小商小販的叫賣(mài)聲總是尖銳入耳，但人與人之間的親密早已融入這巷中。

我記得，巷口叫賣(mài)的桂花糕的粘牙卻香甜沁入心中；自行車(chē)上叫賣(mài)的冰糖葫蘆的甜膩卻酸甜嵌在口中；保濕桶中的桂花蓮子湯的熱乎卻溫暖了全身，每一份記憶都生動(dòng)有趣。

如今，占據(jù)了上海的里弄早已隨著時(shí)間慢慢的消逝。但在高樓被筑建起的同時(shí)，還有很多石庫(kù)門(mén)小屋被更好地保留了下來(lái)。環(huán)境卻是依舊，氣息仍是那種古樸。熟悉的紅房磚瓦，熟悉的人情鳳土，只是多了一份整齊，少了一份喧鬧，變得更適合上海，更適合現(xiàn)代。

古樸的保留，現(xiàn)代的發(fā)展，這便是融合吧。把那種緩慢隨意的生活節(jié)奏與快速高效的生活節(jié)奏相融，把低矮卻獨(dú)特的石庫(kù)門(mén)房子與高聳又相似的高樓大廈相融，把那份對(duì)生活至真至純的態(tài)度與那份對(duì)生活懷有夢(mèng)想與勇氣的態(tài)度相融。

我安靜地生活著，卻能在這樣一座美好的城市的角角落落都能感受到回憶的甜美、記憶的真切，然而，在緬懷中，同時(shí)又會(huì)觸摸到對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)理想的渴求。上海古典與現(xiàn)代的融合，卻又能融合著我的過(guò)去與未來(lái)。

時(shí)間在罅隙中逝去，這一種美好的融合讓我熱愛(ài)著將來(lái)，熱愛(ài)著過(guò)去，同時(shí)也讓我回味了一份人性的美好，懷抱著一份至真至純至善的態(tài)度面對(duì)未知的將來(lái)吧。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇八

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到長(zhǎng)者的恩賜，一個(gè)要了一簍魚(yú)，另一個(gè)則要了一根魚(yú)竿，然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚(yú)的人在吃完魚(yú)后倒在了魚(yú)簍旁，另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰。試想，如果他們能相互合作，結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來(lái)。所以，我相信：合作共贏。

假設(shè)這兩個(gè)人合作，將魚(yú)當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ)，將魚(yú)竿作為他們未來(lái)填飽肚子的工具，他們也許能永久的生活在海邊直至老死。可是，他們卻選擇分道揚(yáng)鑣，將魚(yú)和魚(yú)竿——對(duì)他們都同等重要的東西硬生生地拆開(kāi)，結(jié)果也只有死亡。可見(jiàn)，合作是多么重要啊!

當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑!一個(gè)撫琴，一個(gè)吹蕭，琴瑟和鳴，他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献鳎麄儗⒁魳?lè)的律動(dòng)展現(xiàn)得完美無(wú)遺;因?yàn)楹献鳎苍鲞M(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后，伯牙聞此噩耗，痛苦不堪，毅然將這琴向地上砸去，這一砸，更見(jiàn)證了他們因?yàn)楹献鞫a(chǎn)生的濃厚的友情，這一砸，也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話(huà)，更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水!

還有注重理論研究的馬克思，和傾向?qū)嵺`的恩格斯，他們的合作，鑄就了社會(huì)主義偉大理論，指引了新的社會(huì)階級(jí)走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類(lèi)歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理!

合作在過(guò)去發(fā)揮了重大的作用，在當(dāng)今社會(huì)，更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn)，隨著世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，改革開(kāi)放，合作共贏，共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合，體制和理論的共同運(yùn)用，思想和文化的交流，讓中外合資的企業(yè)越來(lái)越多，讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速，也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。

國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間更需要合作!合作，可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，分享交流，完善自我;合作，可以拉近你我，增進(jìn)友誼。

“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”!我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人，遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作，合作共贏，才是我們理智的抉擇!

從“合作”談起。

世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，于是無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。

水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周?chē)胍獙ふ覜](méi)有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒(méi)有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。

水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠，岸也會(huì)因它而充滿(mǎn)價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開(kāi)岸的話(huà)，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。

生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。

是生命，我們就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。

整個(gè)宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動(dòng)植物、微生物。在天體星系中，太陽(yáng)與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過(guò)“萬(wàn)有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過(guò)合作，豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過(guò)合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過(guò)分解有機(jī)物而使自己生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙３制胶狻?/p>

既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體，作為人類(lèi)，我們更應(yīng)該懂得合作，學(xué)會(huì)合作。

在nba球賽中，正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。

在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進(jìn)步。

叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。

面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國(guó)，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國(guó)與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。

懂得合作，學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì)更成功。

合作，讓生命閃光。

合作促進(jìn)成功。我國(guó)“嫦娥奔月”計(jì)劃將歷時(shí)一年，涉及人員一萬(wàn)多人，我們很難想象，在國(guó)家強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支持下，如果沒(méi)有沒(méi)有每個(gè)人的緊密合作，沒(méi)有每個(gè)成員的各盡其職，那么“嫦娥奔月”計(jì)劃又如何讓有序的順利進(jìn)行?無(wú)論在首期研制階段，還是發(fā)射升空后的技術(shù)工作。都離不開(kāi)各個(gè)管理系統(tǒng)的精確配合。

合作，是個(gè)永恒的話(huà)題。且不說(shuō)因?yàn)楹献鞫鴮?xiě)《共產(chǎn)主義宣言》的馬克思和恩格斯;也不說(shuō)因?yàn)楹献鞫兄瞥鍪澜缟系谝患绎w機(jī)的萊特兄弟;就說(shuō)因?yàn)楹献鞫l(fā)現(xiàn)的dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的沃森和克里克，就足以說(shuō)明合作意的重要性。

合作，讓生命閃光!

合作一件事（實(shí)用22篇）篇九

當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開(kāi)炮時(shí)，花朵并沒(méi)有反擊，而是用怒放迎接他們的到來(lái)，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續(xù)。于人亦如此，面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。

人生在世，總有站在你對(duì)立面的人，面對(duì)敵人的的怒目，與其回瞪，不如報(bào)之一笑，化敵為友。

林肯在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，有一位將軍對(duì)他十分不滿(mǎn)，他曾說(shuō)：“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問(wèn)林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰，林肯笑著說(shuō)：“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí)，不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動(dòng)，成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國(guó)將領(lǐng)。

林肯對(duì)待敵人，沒(méi)有不是你死就是我亡的.魚(yú)死網(wǎng)破，沒(méi)有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。

有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個(gè)人。

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利，兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí)，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟!于是，他打開(kāi)城門(mén)，接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘，重獲新生。

一直有人不斷地稱(chēng)贊傅作義的英明決策，其實(shí)很簡(jiǎn)單，想要北平得以完全就必須化敵為友。化敵為友，才能合作共贏。

與他們相反，不少人不懂得這個(gè)道理，于是終釀失敗。三國(guó)時(shí)有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實(shí)力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態(tài)度強(qiáng)硬，堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人，堅(jiān)定地向他表哥開(kāi)火，終被滅。

作為即將跨入社會(huì)的高中生，我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人，不必與他們戰(zhàn)斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開(kāi)闊。

敵人在所難免，將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的，語(yǔ)氣對(duì)立，不如統(tǒng)一。化敵為友，合作共贏。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與題挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。

合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益。犀牛和犀牛鳥(niǎo)是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔。犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長(zhǎng)受一些寄生蟲(chóng)的困擾。而犀牛鳥(niǎo)卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物的來(lái)源，有了生存的能力。通過(guò)合作，他們各取所需，互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏，也成了自然界懂得合作的范例。

“君子性非異也，善假于物也。”我們每個(gè)人都有不足。那么，合作便是借鑒別人來(lái)彌補(bǔ)自己，而這個(gè)過(guò)程別人往往也會(huì)受益。這便是共贏的意義，而它需要以合作作為基礎(chǔ)。

在一條人來(lái)人往的馬路旁，一位盲人正在等待某位好心人的攙扶，等待一雙厚實(shí)的大手將他扶過(guò)馬路。而不遠(yuǎn)處，有位瘸子也在等待，等待著有好心人將他背過(guò)馬路。瘸子看到了瞎子，艱難地走上前，俯在他的耳旁，輕聲道：“如若可以，我便是你的眼，你便是我的腿。”

在夕陽(yáng)的籠罩下，一切都似乎變成了紫紅色，那抹修長(zhǎng)的身影里，燃起了兩個(gè)生命的光芒!

為了雙贏才有合作，有了合作才有雙贏。雙贏與合作，相依相存，互為表里。以合作求雙贏，不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則，也是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題。

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。”從古至今，我們無(wú)時(shí)不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞，但個(gè)人的力量畢竟是有限的。

大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因?yàn)橛辛舜蠛６兓嘧耍胶Ｒ驗(yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向，燈塔因?yàn)橛辛撕胶６陵P(guān)重要。

在合作中他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，因?yàn)橛辛撕献鳎糙A便不再遙不可及，因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十

夜色爛漫，白雪鋪地，靜謐的枯枝間一朵盛梅向天怒放。寒風(fēng)霜雪摧殘著他的身軀，欲將這“輸梅一段香”變?yōu)闅v史，但那傲立雪中的梅又想讓自己不再“輸雪三分白”。可在詩(shī)人手下，這幅畫(huà)面卻成了千古勝景，詩(shī)句成為千古絕唱。

有的競(jìng)爭(zhēng)，需要合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手散發(fā)成功的光芒。有的協(xié)作，夾雜著競(jìng)爭(zhēng)，互相鞭策，感想成功的高峰。

競(jìng)爭(zhēng)不是一味地與對(duì)手搏斗，而是間接地與對(duì)手合作，走向成功。在棋牌游戲中，跳棋可謂是一種考驗(yàn)智力的比賽，每一枚棋子只能單獨(dú)行進(jìn)一步，或是借助其他棋子間隔的走到棋子的另一端，且可連續(xù)跳躍，既然是“對(duì)弈”，那么總是要分個(gè)勝負(fù)，競(jìng)爭(zhēng)便產(chǎn)生了。但若雙方都每次只走一步，那么這盤(pán)棋便無(wú)趣了，利用自己或?qū)Ψ降钠遄舆B續(xù)跳躍，與對(duì)手協(xié)作，勝者很快就會(huì)揭曉，智者與庸人也就區(qū)分在此。可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作共行，放達(dá)成功之路。協(xié)作不是一味地并肩同行，而是求同存異，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互鞭策，偉大的總理xxx曾說(shuō)：“我們的目的是求同存異。”即使中國(guó)在世界上與眾多國(guó)家聯(lián)盟共和，共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)互相幫助，但哪個(gè)國(guó)家又不存有“稱(chēng)霸世界”的雄心呢？可又偏偏是這暗地里的“賽跑”推動(dòng)了各個(gè)國(guó)家前進(jìn)的腳步，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，軍事，政治力量，促進(jìn)世界發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，人類(lèi)文明前進(jìn)。可見(jiàn)，協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)同行，方促進(jìn)共同發(fā)展。

協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)不是死板地交換承遞，而是有機(jī)地糅合交錯(cuò)。藺相如與廉頗二人曾交往甚差，廉頗甚至說(shuō)：“我見(jiàn)相如，必辱之。”但藺相如卻一直忍讓?zhuān)K成就“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話(huà)和長(zhǎng)盛的趙國(guó)。可想而知，如果兩位大臣三日親睦，三日爭(zhēng)斗，那趙國(guó)上下必定混沌一片，軍心不穩(wěn)，四分五裂，他國(guó)一旦乘虛直入，必將亡趙而縛二臣。雖說(shuō)藺相如與廉頗存在不同意見(jiàn)，但若不攜手作戰(zhàn)，后果慎重。可見(jiàn)，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作有機(jī)的結(jié)合，成功之門(mén)便永遠(yuǎn)敞開(kāi)。

協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)并不是水火不容，而是同舟共濟(jì)，錦上添花。在競(jìng)爭(zhēng)中摻入?yún)f(xié)作，那競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)像佳釀一樣醇香，醉人；在協(xié)作中加入競(jìng)爭(zhēng)，那協(xié)作便會(huì)像鮮花一樣艷麗，繁華錦簇。

將協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)的結(jié)合在一起，那便會(huì)成為打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙，勝利的金光會(huì)將它照耀的閃閃發(fā)光。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十一

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話(huà)告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作，也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球;有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去;有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了!但我是個(gè)門(mén)外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)!

第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺(jué)得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗?第三圈，我們學(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲恕Ｈ绻瑢W(xué)們自顧自跑的話(huà)，我們是跑不齊的。所以說(shuō)，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的!

合作的力量真大，如果沒(méi)有五根手指的合作，我就會(huì)拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書(shū)上所說(shuō)的那樣，“合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。”

合作力量大!

社會(huì)需要合作。

“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話(huà)就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國(guó)：合作具有驚人的力量。

合作的力量處處都可見(jiàn)到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó);今有我國(guó)南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來(lái)自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國(guó)南極長(zhǎng)城站，譜寫(xiě)了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來(lái)美化班級(jí)面貌，今天就來(lái)講一講這個(gè)事例：

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫(huà)得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，老師也表?yè)P(yáng)了我們的作品，說(shuō)：“你們做得真棒。”

在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無(wú)限的快樂(lè)。

在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來(lái)一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。

合作，于己，于人，于集體都會(huì)有利而無(wú)一害。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。

合作。

“孤掌難鳴”，被直譯為一個(gè)巴掌拍不響。我想其中一定有比個(gè)美麗的故事，并有著它意蘊(yùn)深長(zhǎng)的哲理。

古往今來(lái)，掛在眾人嘴邊的“眾人拾柴，火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”……凡此種種，都說(shuō)明了團(tuán)結(jié)在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中舉足輕重的地位。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，團(tuán)結(jié)更是無(wú)處不用，只是這時(shí)候的團(tuán)結(jié)春風(fēng)化雨般的化成了合作。當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題爭(zhēng)論得面紅耳赤，不可開(kāi)交時(shí)，突然一位同學(xué)突如其來(lái)的一絲靈感，大家靜默片刻，左右互相對(duì)視，略有所思。瞬間，大家笑了，笑得那樣燦爛。那樣美麗，因?yàn)榇蠹叶极@得了心靈上得互通：難題解開(kāi)了!哦，原來(lái)如此。歡聲笑語(yǔ)中，友誼在升華;合作中，大家都學(xué)習(xí)了很多。哦，光明的將來(lái)正向我們揮手，歡呼。

無(wú)論是孤芳自賞的人還是孤主無(wú)援的人，他們得到的只是孤陋寡聞，嘗試的只是孤掌難鳴的焦慮，享受的只會(huì)是失敗的人生。著名科學(xué)家愛(ài)迪生和他們的助手們，以不懈奮斗的信念和努力，經(jīng)歷了1600多次實(shí)驗(yàn)，享受了1600多次失敗狠狠煎熬的創(chuàng)傷，終于在最后一次實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)使愛(ài)迪生和助手們喜悅得互相擁抱。當(dāng)然，成功歸于愛(ài)迪生和助手們持久以恒的堅(jiān)持和一絲不茍得分合作。啊，合作萬(wàn)歲!團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲!

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十二

第一段：合作的重要性（誘導(dǎo)敘述）。

合作是一種重要的人際交往方式，它涉及到不同個(gè)體之間的共同努力，以完成共同的目標(biāo)。在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們都要經(jīng)常與他人合作。通過(guò)合作，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同攻克困難，實(shí)現(xiàn)更大的成就。近日，我參與了一次合作工作，內(nèi)心的體會(huì)促使我對(duì)合作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

第二段：明確目標(biāo)并共同分工（說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)）。

這次合作是由我班級(jí)組織的一次志愿者活動(dòng)。我們的目標(biāo)是幫助社區(qū)的獨(dú)居老人進(jìn)行清潔整理。首先，我們?cè)诎鄷?huì)上共同商討，明確了目標(biāo)并制定了詳細(xì)的計(jì)劃。然后，我們進(jìn)行了分工，每個(gè)人各有不同的責(zé)任，例如清理垃圾、掃地、擦窗等。通過(guò)清晰的分工，我們避免了重復(fù)勞動(dòng)和無(wú)效交流，提高了工作效率。

第三段：團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)（闡釋中心）。

團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)調(diào)是合作完成一件事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在合作過(guò)程中，我們保持了頻繁的溝通與協(xié)調(diào)。每天晚上，我們?cè)诎嗉?jí)群里分享當(dāng)天工作的進(jìn)展與問(wèn)題，及時(shí)解決困難。在活動(dòng)中，我們還建立了有效的協(xié)作機(jī)制，例如分工負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)向大家收集各自工作的信息，并及時(shí)通報(bào)給其他人。通過(guò)這樣的協(xié)調(diào)與溝通，我們能夠更好地進(jìn)行集中力量辦大事，減少了因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱(chēng)而產(chǎn)生的誤解和偏差。

第四段：相互扶持與傾力以赴（展示細(xì)節(jié)）。

在合作完成一件事的過(guò)程中，我們相互扶持，共同克服困難。當(dāng)遇到難題時(shí)，我們互相傾聽(tīng)、合作解決。比如，遇到搬動(dòng)重物的任務(wù)，我們互相幫助，分工合作，互相鼓勵(lì)。在炎炎夏日，大家一同堅(jiān)持完成清潔任務(wù)，即使汗水濕透了衣服，我們也從未退縮，盡心盡力完成了任務(wù)。這種相互扶持與傾力以赴的精神，使我們的合作更加緊密和高效。

第五段：成功與收獲（總結(jié)歸納）。

通過(guò)這次合作，我們共同完成了社區(qū)清掃任務(wù)。任務(wù)結(jié)束后，我們意識(shí)到合作不僅能夠完成一件事，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和相互間的信任。通過(guò)大家的共同努力，不僅完成了清掃任務(wù)，還感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和成就感。同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)、扶持和共同努力的重要性。這樣的經(jīng)歷將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，合作完成一件事的體會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量和優(yōu)勢(shì)。明確目標(biāo)、共同分工、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)、相互扶持與傾力以赴，是取得成功的關(guān)鍵。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加明白合作背后的紐帶和力量，相信在今后的生活中，我能夠更好地與他人合作，取得更為輝煌的成就。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十三

有，雖然已經(jīng)過(guò)去了大半年，但我仍然記憶猶新，好像昨天剛發(fā)生的一樣。

記得那是一個(gè)炎熱夏天里的一個(gè)星期日的下午，太陽(yáng)炙烤著大地，媽媽帶我去商場(chǎng)購(gòu)物。路上行人都撐起了太陽(yáng)傘，知了聲聲叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”

真令人心煩。

真是不進(jìn)去不知道，一進(jìn)去嚇一跳。商場(chǎng)里面人山人海，像一個(gè)巨大的烤爐，人進(jìn)去不到三分鐘，便“烤熟”了。我緊握著媽媽的手也沁出了許多汗。出來(lái)后，媽媽見(jiàn)我熱得受不了，就買(mǎi)了一支雪糕給我吃。我想，這真是雪中送炭啊！我邊想邊吃，一支雪糕三下五除二就被我“消滅”了，雪糕紙被我漫不經(jīng)心地扔到一個(gè)垃圾桶上。只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，雪糕棍滾到了地上。我瞟了一眼，繼續(xù)往前走。

沒(méi)走了幾步，我聽(tīng)見(jiàn)一聲奶聲奶氣的呼喚：“小哥哥，小哥哥！”我回頭見(jiàn)是一個(gè)八九歲的小男孩，正用手指著地上的雪糕棍，它在干凈的路面上顯得十分刺眼。“一個(gè)小男孩反倒管起我一個(gè)大隊(duì)干部來(lái)了，”

我想。“不理他！”我頭也不回，三步并作兩步追上了媽媽。

“小哥哥不乖，小哥哥不乖！老師說(shuō)了，近來(lái)剛鬧‘非典’，要保護(hù)環(huán)境，預(yù)防‘非典’。”他說(shuō)完，小心翼翼地?fù)炱鹧└夤鳎M(jìn)垃圾桶，這才放心地跑到旁邊玩兒去了。

我驚愕地抬起頭，一下從脖兒紅到耳根：一個(gè)八歲小男孩對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)如此深刻，何況我——一個(gè)五年級(jí)的班長(zhǎng)呢！

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十四

精選作文:好好學(xué)習(xí)(300字)作文我以前不是很喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)太累，可是一件事改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的.態(tài)度。這件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我和媽媽弟弟出去逛街，我看到了家具店可是好幾家，家具店卻向我們展現(xiàn)出兩種不同的具字，一家寫(xiě)家俱，而另一家卻寫(xiě)出了家具，一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意可是媽媽看到了說(shuō)：女兒，哪一個(gè)具對(duì)呀？我根本上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，下課也沒(méi)有好好學(xué)，我又怎么會(huì)知道那，我只好瞎編亂造了呀，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的說(shuō)：‘’第一個(gè)對(duì)！媽媽驚訝的對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)學(xué)嗎？怎么不會(huì)？真不知道你在學(xué)校學(xué)了些什么呀？我羞愧急了低著頭說(shuō)著：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起我以后一定好好學(xué)習(xí)！我對(duì)媽媽作出了承諾我要遵守，今后我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家棟梁之才！通過(guò)這一學(xué)期的努力我知道了，學(xué)習(xí)不是太難只要你肯努力就會(huì)取得很優(yōu)異的成績(jī)！我以后一定要努力的好好學(xué)習(xí)天天向上！

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十五

在我腦海中，令我最難忘的事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。

這天，我懷著愉快的心情和媽媽一起去商場(chǎng)購(gòu)物。我們倆走到公交車(chē)的站臺(tái)上，靜靜的等候公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)來(lái)了。我們交了錢(qián)迅速上了車(chē)。一看，今天乘車(chē)的人可真多呀！哎，只有三個(gè)座位了，我，媽媽和一個(gè)小妹妹坐到了空座位上。

我一邊坐車(chē)，一邊欣賞著窗外的美景。車(chē)到站了，這時(shí)只有一個(gè)老奶奶上車(chē)。老奶奶看上去有70多歲，滿(mǎn)頭白發(fā)。一手拿著菜籃，一手又拄著拐杖。這時(shí)車(chē)已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我心里猶豫不決，到底讓座還是不讓座呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備讓座時(shí)，卻有一個(gè)悅耳的聲音打斷了我的行動(dòng)。我回過(guò)頭一看，原來(lái)是那個(gè)小妹妹。她說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐這里。”老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹，謝謝你。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小妹妹臉上露出了笑容，老奶奶也露出了笑容，乘客們露出了贊許的眼神。

這就是令我難忘的一件事。

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真，冷靜地去看待他們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

記得有一次，我坐公交車(chē)去上學(xué)，我正坐在車(chē)上美滋滋的看著書(shū)時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，我趕忙用書(shū)擋著臉，裝作沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，是因?yàn)槲也幌虢o老奶奶讓座，這時(shí)，我前面的一位小妹妹站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶笑著說(shuō)：“好好好，我坐，真懂事，小姑娘，謝謝你。”

這次的教訓(xùn)讓我終生難忘，我很后悔，以后我一定不能再做像這樣的事了。

在我的生活中曾經(jīng)發(fā)生許許多多的事情，有很多事情發(fā)生過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)煙消云散，但是有一件事情在我心里一直難忘，那就是第一次自己煮方便面。

這件事發(fā)生在去年，那天中午我餓了，()可是媽媽工作忙，脫不開(kāi)身，家里又沒(méi)有其他人，我只能自己做飯吃了。我沒(méi)做過(guò)飯，做什么好呢？我左思右想，高興得大聲說(shuō)：“對(duì)了，煮方便面簡(jiǎn)單。”我拿起一包方便面，打開(kāi)，放在爐臺(tái)上，我拿來(lái)一個(gè)凳子，站上去，我先接了大半鍋水，又把鍋放在爐灶上，打開(kāi)火，把水煮開(kāi)，然后將面放進(jìn)鍋，再放調(diào)料，過(guò)了一小會(huì)兒，把面翻了個(gè)面，用筷子攪拌一下，香噴噴的面做成了，我把面盛在一個(gè)大碗里吃了起來(lái)。

我吃了自己親手做的面，感覺(jué)味道特別的香，這件事讓我一直難忘。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十六

從小家里兄弟多，父母忙著在外賺錢(qián)養(yǎng)家，沒(méi)有有時(shí)間來(lái)照顧我們的生活起居。于是我們兄弟很小就學(xué)會(huì)自己照顧自己，什么洗衣做飯之類(lèi)，我們幾個(gè)兄弟做的實(shí)在比好多女孩子還要好。所以我最得意的一件事情就是我能輕松的做上一桌子可口的的飯菜。什么小炒三絲、暴炒墨魚(yú)仔、清蒸鯽魚(yú)、紅燒肘子、麻辣豆腐、醋溜黃瓜等等，吃過(guò)我做的菜的朋友總是贊不絕口。那些嘴讒的朋友隔三岔五就要來(lái)吃我做的菜，就連我的一個(gè)做大廚的朋友都說(shuō)我的菜做的的確不錯(cuò)。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，我那幼小的虛榮心還真的得到了莫大的滿(mǎn)足，竟還有些飄飄然起來(lái)。

難忘的是他們有一次吃了我做的蒸扣肉，非要我告訴他們這道菜品的做法，說(shuō)好好的學(xué)一學(xué)，也讓自己的家人飽飽口福。

其實(shí)這道菜品的做法真的是我家祖?zhèn)鞯模驗(yàn)槊康酱汗?jié)前夕，我們就有炸扣肉的傳統(tǒng)，這都是我爸爸親手教給我的。其實(shí)這道菜很多人都會(huì)，可是要蒸得清香撲鼻，吃得甜而不膩那就還是有一些講究的。我于是告訴他們首先原才料要講究，買(mǎi)回的豬肉一定要是帶皮的腰間五花肉，一層瘦肉一層肥肉。處理干凈后，切成大約手掌見(jiàn)方的塊兒，放進(jìn)有一點(diǎn)點(diǎn)八角，茴香和鹽味的開(kāi)水里煮上15分鐘;然后把豬肉在糊酒里浸過(guò)，撈出放在熱油鍋里炸上7、8分鐘，那種特別的肉香就已經(jīng)出來(lái)了。接下來(lái)就是蒸制，把炸好的豬肉塊切成薄薄的片，然后一片肉一片香芋的夾雜放好在大碗內(nèi)，碗底放一些已經(jīng)調(diào)好鹽、醬油、蒜末、糊酒的香料和自家腌制的豆豉,放入蒸鍋蒸十?dāng)?shù)分鐘。開(kāi)鍋后端出肉來(lái)，趕快再放上白白的蔥段，紅紅的辣椒絲，淋上香油。這下，色香味便什么也不少了。

我將做法告訴他們后，他們做了也叫我去品嘗，可不是咸了就是淡了，不就是沒(méi)有我做的香甜可口。他們還是一致認(rèn)為我的做的最好，想著教他們做菜我就真的難以忘懷，得意之極。

5.作文提綱怎么寫(xiě)例子。

6.語(yǔ)文作文提綱怎么寫(xiě)。

8.怎么寫(xiě)作文題綱。

9.怎么寫(xiě)作文的提綱。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十七

鮮艷的花朵需要綠葉的襯托；挺拔的大叔需要土地的呵護(hù)；雄壯的鷹需要天空的開(kāi)闊。而我的成長(zhǎng)離不開(kāi)那些令我印象深刻或感動(dòng)不已的事跡，多少次，我走到河邊，想大聲喊出那句話(huà)——我愿時(shí)光流轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝，我不會(huì)再那樣了。但始終沒(méi)有勇氣，那句話(huà)似卡在喉嚨里，上不去，下不來(lái)。

白云飄飄，彩虹屹立，我懷著興奮的心情去上學(xué)，為何興奮，為何喜悅，像我這種書(shū)呆子，只有學(xué)習(xí)上的事情才能令我如此興奮，原因是：昨天上課前，老師分了一張?jiān)嚲斫o班級(jí)前十名，說(shuō)是滿(mǎn)分者或第一名者，就可以當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我當(dāng)時(shí)就想：這可是我夢(mèng)寐以求的職位啊，我一定要滿(mǎn)分。可考卷分下來(lái)，傻眼了，這些題我昨天都做過(guò)了，“好，開(kāi)始做題”老師的聲音一下來(lái)，我就磨刀霍霍，砍向那些稚嫩的“小草”我馬上動(dòng)筆做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)三十分鐘的奮戰(zhàn)，我終于在離收卷10分鐘前做好了，坐在椅子上，聽(tīng)到老師說(shuō)：“小雨同學(xué)發(fā)揮出色，可同組的小青同學(xué)就……”后面的話(huà)，我再也聽(tīng)不下去了，當(dāng)他來(lái)詢(xún)問(wèn)我時(shí)，我氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“你走開(kāi)啊，不想見(jiàn)到你，”說(shuō)完，拿起書(shū)包，飛奔向門(mén)口。

我獨(dú)自一人，站在溪邊，他見(jiàn)我站在那兒，走了過(guò)來(lái)，想和我聊天，我氣洶洶的撥開(kāi)他的手，說(shuō)：“走開(kāi)啊，你很厲害，不要和我這學(xué)渣混在一起”，我用力將他推開(kāi)，不甚想，他腳一拐，跌下了小溪邊，我一時(shí)慌了手腳，腦子嗡嗡地響，仿佛時(shí)間停止，愣了一會(huì)，我才想起要救他，可是……我看到他的臉被石子刮了一下，流出鮮血，我快速將他救起，一邊用紙擦，一邊說(shuō)：‘對(duì)不起，對(duì)不起，"，送到醫(yī)院時(shí)，內(nèi)心滿(mǎn)是自責(zé)，在心里祈禱：“千萬(wàn)不要有事啊！”到最后，他沒(méi)事，可是臉上的疤卻要等2年才能完全消除。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十八

在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。

望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。

那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，李梅那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，李梅將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像李梅一樣舍己為人。我相信，李梅的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，李梅那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。

有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。

那是在暑假時(shí)，我獨(dú)自一人去醫(yī)院看病，在公共汽車(chē)上，車(chē)上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的風(fēng)景，突然，有一個(gè)老大爺顫顫巍巍上了車(chē)，仔細(xì)一看，只見(jiàn)老大爺年過(guò)花甲，老態(tài)龍鐘，額上布滿(mǎn)了皺紋，滿(mǎn)頭銀發(fā)，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行動(dòng)緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺，給吧，自己又沒(méi)座位了，不給吧，老師不是說(shuō)過(guò)要學(xué)習(xí)雷峰助人為樂(lè)的嗎？當(dāng)我正在胡思亂想的時(shí)候，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，微笑的對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，您坐我的座位吧！小心別摔跤了。”老大爺顯得十分驚訝，但很快又回過(guò)神來(lái)，樂(lè)呵呵的對(duì)那位大哥哥邊擺手邊說(shuō)：“還是你坐吧，你也別摔著了。”大哥哥聽(tīng)了好像不高興了，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，我不坐可以，我還年輕的很呢！沒(méi)關(guān)系。”老大爺實(shí)在說(shuō)不過(guò)只好坐下了。說(shuō)道：“哎！現(xiàn)在的年輕人啊，越來(lái)越學(xué)習(xí)雷峰了。”大哥哥聽(tīng)見(jiàn)后只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)全車(chē)的乘客都用一種敬佩的眼光看著那位大哥哥，隨后臉上又浮現(xiàn)出略帶一絲羞愧的表情。

看到這一幕，我不禁被大哥哥學(xué)習(xí)雷峰樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了，是呀！，現(xiàn)在這個(gè)年代，人們雖然都在說(shuō)：“要學(xué)習(xí)雷峰！要學(xué)習(xí)雷峰！”，可又有幾個(gè)人做到了？從大哥哥身上，我最感動(dòng)的是他那說(shuō)到做到、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)的精神。我一定要學(xué)習(xí)大哥哥，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)跟他一樣的活雷峰！

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。

星期天上午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判。可那賣(mài)菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽?zhuān)瑡寢屢仓绷耍愦颐ΨQ(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”

經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。

到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€(gè)都開(kāi)心地笑了。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。

爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕希覉?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬棠腾s快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！

在一次我看“中國(guó)驕傲”這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我看見(jiàn)里面講了這樣一件事，令我感動(dòng)：

在冬天，一個(gè)六七歲的小男孩在河邊玩，他看見(jiàn)河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高興的時(shí)候，前面有一個(gè)大窟窿，由于他滑的很快，所以沒(méi)停下來(lái)，猛地一下就扎進(jìn)了河里。

一定能安全、順利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了賭博，他游呀游，看見(jiàn)了小男孩的頭，便說(shuō)：“孩子，別害怕，我這就來(lái)救你！”小男孩卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，他很擔(dān)心小男孩會(huì)堅(jiān)持不住。小伙子已經(jīng)筋疲力盡了，再加上水的涼度，已經(jīng)游了差不多一個(gè)小時(shí)，這給小伙子在救援的過(guò)程中帶來(lái)了極大的困難。就在快要抓住孩子的時(shí)候，一股水流沖了上來(lái)，就像死神給小伙子來(lái)個(gè)下馬威，孩子又漂遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)將近了一個(gè)鐘頭，人們看到這情況，便報(bào)了警。不到三分鐘，救援人員就到了。他們了解了情況，立即下了水。水流讓救援人員就像對(duì)付一頭獅子一樣，必須用他們的智勇?tīng)I(yíng)救。真是眾人拾焰火焰高啊！居然在短短不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，救上了小男孩。就在這令人高興、激動(dòng)的時(shí)候，那個(gè)小伙子卻消失在了水面上。于是，救援人員又展開(kāi)搜索，營(yíng)救小伙子。水流大的無(wú)法想象，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的生死考驗(yàn)，還是沒(méi)有小伙子的線(xiàn)索。

救援隊(duì)長(zhǎng)召集所有在場(chǎng)的工作人員，“大家分頭尋找，一旦有了線(xiàn)索立即匯報(bào)！”他說(shuō)。就在離漩渦大概100米的地方找到了一個(gè)被冰凍上的東西。大家團(tuán)結(jié)一心，拉上來(lái)的居然是那位小伙子，他的身體早已凍僵了。當(dāng)小伙子的尸體被送到岸上時(shí)，在場(chǎng)的人全都感動(dòng)得流下了眼淚。“這真是一位英雄啊！”“為了救孩子，犧牲了自己的寶貴生命，真是太了不起了！”人們都議論著。

雖然小伙子沒(méi)能生存下去，但是他的這種精神可加。我們一定要記住他、學(xué)習(xí)他，把他作為我們心目中的榜樣！

在成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了許許多多的事：有高興的、難過(guò)的、有趣的??其中，有一件讓我感動(dòng)的事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

服，就勿勿忙忙出門(mén)上學(xué)去。剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿姨。阿姨見(jiàn)我只穿了兩件單薄衣，就勸告我：“昨天晚上天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有冷空氣到，而且會(huì)下雨。你應(yīng)該要多穿一件毛衣，帶上雨具去上學(xué)。”可是，我不聽(tīng)王阿姨的勸告，一溜煙似的跑向了學(xué)校。

瑟瑟發(fā)抖。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看：哦，是鄰居的王阿姨。王阿姨招手叫我出教室。我打量了一下王阿姨，只見(jiàn)王阿姨的衣服和頭發(fā)都被雨水打濕了，嘴唇發(fā)紫，像一個(gè)“落湯雞”。王阿姨從懷里拿出一件毛衣，王阿姨溫和地說(shuō)：“天氣冷了，快穿上這件毛衣，這件毛衣是我兒子穿過(guò)的，希望請(qǐng)你不要嫌棄。”我穿上毛衣后，王阿姨從中袋里掏出了一個(gè)保溫杯。遞給我說(shuō)：“快喝了這杯開(kāi)水吧，身子會(huì)快曖些。我接保溫杯時(shí)，發(fā)現(xiàn)王阿姨的手冷得發(fā)紫，而且還微微發(fā)抖。這時(shí)，我的眼睛模糊了。感激地說(shuō)：“阿姨，我不冷了，這杯熱開(kāi)水您喝吧。”我心里十分后悔，沒(méi)聽(tīng)阿姨的勸告，讓王阿姨受苦了。

這一件讓我感動(dòng)的事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

時(shí)間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已――那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“波波，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇十九

記得去年冬天，雪下的非常大，雪花為我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了不小的打擊，甚至改變了我的性格。

那一天，學(xué)校組織高年級(jí)的學(xué)生到操場(chǎng)上清雪。我們責(zé)無(wú)旁貸，在老師布置完成后，興高采烈地沖下了教學(xué)樓。哇！雪可真厚呀。城里的孩子難得在雪地里玩耍，一些同學(xué)忍不住一時(shí)的興奮，盡情地快樂(lè)起來(lái)。而我卻強(qiáng)忍著誘惑，拿著工具認(rèn)真地清起雪來(lái)。可就在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生了。

我正干得起勁，老師走過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我的鐵鍬，使勁丟在地上。怒氣沖沖地說(shuō):“不是玩的挺好嗎？現(xiàn)在干得挺認(rèn)真呀？你回班去吧！”我一時(shí)莫名其妙，趕忙撿起鐵鍬。可是老師又一次奪過(guò)我的工具，命令我回班。而同學(xué)們根本不知道發(fā)生了什么，看到老師生氣的樣子，乖乖地干起活來(lái)。這下我可傷透了心。暗自說(shuō)：“老師，你怎么可以對(duì)我這樣？”我跑回了班坐在座位上，越想越氣。雖說(shuō)是“男兒有淚不輕彈”可是我還是苦了出來(lái)。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇二十

北京時(shí)間20xx年3月21日早上8時(shí)50分左右，我睡醒了。隨后起床換衣服，婆婆闖入，手里拿著一件衣服，我已經(jīng)換上了校服校褲，但是婆婆硬要我換上一套家里的衣服。

我很反感，便反問(wèn)為啥要換，她說(shuō)他不想洗衣服。我更加不解，我穿這件校服的本來(lái)目的就是懶得洗了，周五才換的，穿一個(gè)周末，星期一上完了體育課換洗多省事！我知道這樣說(shuō)出去也是沒(méi)什么太大的用處的，就懶得理了，誰(shuí)知半路打了一個(gè)噴嚏，婆婆又找理由說(shuō)天氣太冷，我穿了一件校服外套就進(jìn)了書(shū)房關(guān)上了門(mén)。

婆婆極其生氣地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間的嘮叨，被她逼著穿了一件之后，我堅(jiān)決不穿了，她估計(jì)也已經(jīng)憤怒到某種境界了，開(kāi)始一路罵，說(shuō)我不換衣服就別進(jìn)房間，說(shuō)什么越大越那什么了，和他分別了幾個(gè)月就怎么怎么樣了，交了幾個(gè)什么什么的朋友了——沒(méi)事兒，我已經(jīng)習(xí)慣了。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇二十一

在我的腦海里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿(mǎn)天的繁星。但是有使我久久不能忘記。

那是發(fā)生在去年國(guó)慶節(jié)那天的事情。我與爺爺坐上了公共汽車(chē)來(lái)到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個(gè)電話(huà)。于是便找到了一個(gè)話(huà)吧。打電話(huà)時(shí)，我上下打量了一下這個(gè)老板。長(zhǎng)得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個(gè)人一定很有錢(qián)。該付錢(qián)了，那個(gè)老板笑瞇瞇地說(shuō)：“我非常需要一百、五十這樣的整錢(qián)，所以我們來(lái)?yè)Q一下錢(qián)吧！你給我四角錢(qián)，再給我五十或一百的整錢(qián)。我給你零錢(qián)，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老板開(kāi)話(huà)吧，手里有那么多的零錢(qián)急需跟自己換，也沒(méi)有多想，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出了五十元錢(qián)，給了人家錢(qián)，換成了零錢(qián)連數(shù)也沒(méi)有數(shù)，就走開(kāi)了。

走了不遠(yuǎn)，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢(qián)的時(shí)候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話(huà)吧老板給的錢(qián)只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了，于是馬上找到了那個(gè)老板，爺爺非常氣憤地對(duì)那個(gè)老板說(shuō)：“你這是搞什么鬼名堂？錢(qián)呢？”那個(gè)老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個(gè)人看了，臉色馬上變了，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“哎呀，有話(huà)好說(shuō)。你看你剛才拿錢(qián)的時(shí)候不小心把錢(qián)落下了。這不還在這里呢！”說(shuō)著，趕緊從柜臺(tái)里拿出錢(qián)給了爺爺。爺爺又嚴(yán)肅地教訓(xùn)他說(shuō)：“希望你今后不要干這種騙人的事了！”說(shuō)著領(lǐng)上我就走了。

現(xiàn)在社會(huì)上有些人，雖然年紀(jì)輕輕的，但是心眼是很壞的，連一個(gè)退休的老爺爺也不放過(guò)。要不是我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)上當(dāng)受騙。這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，但是卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

合作一件事（實(shí)用22篇）篇二十二