學校是孩子們學習和成長的搖籃，為他們的未來奠定了堅實的基礎。以下是小編為大家收集的學校生活經驗分享，希望能對大家有所幫助。
再見了學校優選（匯總18篇）篇一
光陰似箭，日月如梭，記憶中五彩繽紛的小學生活，被歲月無情地刻成了一盤磁帶。而我們向白色的尾聲走去。
感嘆時光飛逝，我仍然忘不了我第一次走進校門時的情景，一切的一切都是陌生、神秘的。第一個迎接我的是嚴老師。老師的笑臉將一個個曾未謀面的字母變成一個個熟悉的音節，將一個個神秘的數字變成一個個我的朋友。
再看一眼廣闊的操場，上面灑播著我的快樂、汗水，和淚水。站在操場上，再一次想起我們別開生面的運動會，一次又一次地拿到第一；一次又一次地沖過終點；一次又一次地披掛上花環。眼前浮現著是大家的臉龐，我沖過去，可是，他們不見了，面前只一堵冰冷的墻。
再看一眼明亮的教室，映入耳簾的是同學們朗朗的讀書聲：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”對呀，我們熱愛母校，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。但是別了，我曾經充滿了歡笑、痛苦的地方，黑板報前還留著我模糊的背影。
再看一眼操場邊的小空地。那是我在六一時練習節目的地方。樹蔭下我與其他伙伴在練習著熟悉的步伐，此時兩行熱淚流下來，是甜的也是苦澀的。
再看一眼曾經的小路，上面有我成長的腳印，每一個都那么清晰。
再看一眼，再看一眼。
別了，曾經并肩作戰的戰友，分別之前，請帶上我最真摯的祝福。
別了，我最敬愛的老師，分別之前，請帶上我飽含深情的感激。
別了，充滿歡樂的校園，分別之前，請帶上我最由衷的祝愿。
我將默默地繪制它，直到完美為止。
再見了學校優選（匯總18篇）篇二
從幼兒園出來的我，是一個不懂事的孩子，進入小學一年級，老師從拼音、阿拉伯數字起，到了如今的文字、解方程、英語……要不是老師孜孜不倦的教導、教育我們，就沒有如今將要畢業的我們。
一年級的我們，是一株小苗苗，是祖國的花朵，而老師就像一把遮陽避雨的傘，保護著我們，愛護著我們；老師還是一袋肥料，澆灌著我們，讓我們茁長成長，老師還是一個手電筒，照亮我們無限美好的前程。
如今的我們，是學弟學妹的榜樣，是父母的驕傲，同樣也是老師教導的成果，在父母面前，我們像一只活潑的小狗，而在老師的面前，我們就像一只溫順的小綿羊。
我們現在的孩子，已經到了叛逆期，老師就越難管理，有時甚至連家長都管不了，而老師卻要背負下叛逆期管理我們的責任。
即將再見了，我呆了六年的校園，就在一場期末考試之后，就要離開了，還真舍不得。
再見了學校優選（匯總18篇）篇三
我最最親愛的小黑，在星期一晚上九時二十八分，永遠地離我而去。
上周六下午，媽媽給我做了麻辣魚，我吃完魚，便將魚刺扔進垃圾桶內。飯后，我們各忙各的，沒人管小黑。過了好一會，我才看見調皮的它一頭栽進垃圾桶吃魚刺，就連忙阻止它。
我并沒意識到問題的嚴重性，和爸爸媽媽出去了一陣。回家后，驚訝地發現小黑無力地臥在地上，全身冰涼，整整吐了四大堆魚刺。
星期天早上，小黑身體依舊是涼的，四肢直直地伸著，連動都不動一下，甚至眼睛也緊緊地閉著。我嚇壞了，二話不說把它放進被子里，打開電熱毯給他取暖。時間一分一秒地過去了，可小黑還不見好轉，我們連忙帶它去了寵物醫院。
小黑在不停呻吟，它的每一聲哀嚎，都像針一樣深深地刺進我們的心里，真希望可以幫它分擔點痛苦。
再見了學校優選（匯總18篇）篇四
剛放學，小雨絲絲，在眼前組成了一層薄紗，整個世界都朦朦朧朧的。
大家都紛紛散去，像那考試之后，耳邊好像響起了一首很悲傷的歌，是一首離別的歌，一切都靜了下來。只留下那悲傷的旋律在漫漫，在輕響。在這驕陽似火的夏天，這即將蟬鳴哀愁的夏天，我們也將要長大，將迎來分別。
以往的日子，像隨意翻開了書頁，還未來得及，就匆匆的過去了。
在畢業時，我不希望你哭，因為眼淚會模糊了你的眼，讓你看不清我與大家。在畢業時，我不希望你悲傷，因為傷心，心會痛的，我不想讓你心疼。
在畢業時，我不希望你生氣，生自己的氣，總是來不及珍惜，讓相伴的日子匆匆流去，珍惜現在，放眼未來。
我想讓你開開心心的，在這最后的日子里，我想看見大家笑，再用相機定格下來，藏在心里的角落，它們會發光，比螢火蟲還亮，在我的心里四處飄蕩，把心照得亮堂堂的。
如果你哭了，像珍珠一樣的淚，從你臉龐滾落下來，我會小心翼翼地接住，把它收集起來，用金絲銀線串聯起來，把它藏在心底里的某個角落，又是翻出來看看你哭時候的樣子，傻傻的，甜甜的。
在夢里，我常常會夢見我們的教室。夢見大家。大家都走了，只留下我在空曠的教室里，很是茫然。不要哭，不要傷心，不要生氣，笑起來，一個甜甜的大笑。
人生總是要有別離，分離是為了下一次的團聚。
我祝你幸福，祝你快樂，祝你會一直微笑。
再見了學校優選（匯總18篇）篇五
光*似箭，日月如梭。轉眼間，小學的生活即將離去。回想起這六年的時光，有喜有憂，但覺得母校的校園也不失為我心中的一塊凈土吧。
忘不了，可愛的校園。母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉、那樣親切。在樓梯上、*場上、教室里，哪里沒有我們的足跡了？母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由飛翔的晴空！母校，您是我成長的搖籃，您讓我從一個牙牙學語的小孩，長成了一個有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！
如今我即將離開母校，進入到另一個學習階段。我高興，那是因為我長大了；我傷心，那是因為即將要離開學習六年的母校。
再見了學校優選（匯總18篇）篇六
我六年的小學生活，有四年是在高城山小學度過的。回憶起這四年中的點點滴滴，有數不清的酸甜苦辣，有成功的喜悅，有失敗的苦澀，有付出的艱辛，也有收獲的快樂……無論是喜怒哀樂，那都是我成長中必要的經歷。
再見了我心愛的母校，我會想念你的。再見了，我親愛的老師，您的諄諄教誨我會記在心中。再見了，親愛的同學們，無論我們將來身在何方，我們的友誼都會地久天長。
再見了學校優選（匯總18篇）篇七
一直認為我們這群“瘋子”之間的感情是牢不可破，可是沒有想到，就那么一點點的小事，就讓我們四分五裂。
我以為我們真的會是一輩子的朋友，原來只是我以為……。
原來我真的錯的好離譜，好離譜。好想對自己說，算了吧，反正別人也不怎么在乎你。可是我辦不到，真的辦不到。我沒有想到我們這群在別人眼里好的要命的“瘋子”竟是徒有虛名而已。
唉！瘋子們，即將和你們saygoodbye了，我不知道該如何向你們表達我心中的那份誠意，我只有真誠地祝福你們，希望你們都能考入自己理想的高中。
再見，瘋子們！
再見了學校優選（匯總18篇）篇八
多少次，站在窗邊，向外眺望，校園之景盡收眼底，心中掠過一絲悲傷迷茫，溫暖慶幸的復雜感覺。也許是因為即將離開母校傷感，又為此時還在母校的庇護之下，還能看見、聽見母校的一切而欣喜吧。收回淡淡的愁緒，看那操場上的茵茵綠草，此刻也是這般可愛，想起我們每一次共同拔草的日子，想起合作帶給我們的快樂，想起那一張張熟悉卻漸遠的笑臉……少年初識愁滋味，也正是這般吧。
多少次，漫步在校園的各個角落，想著畢業后要常回來看看，卻不知何時已成為無聲地告別。難忘，校園門口門衛大爺的笑臉；難忘，水泥路上每一個快活的腳印；難忘，竹亭上小鳥開心地嬉戲；難忘，我們用三年青春所做的約定。
正是因為注入了情感，付出了真心，以三年青春的美好時光作為代價，母校才會讓我們如此難舍。
親愛的母校，你是放飛夢想的起點。暮春時節，伴著朝陽奔跑，只為了在體育測試中取得優異的成績；仲夏時分，一起在教室里吃著雪糕，看著電影，一起在操場上拔生命力頑強的小草；深秋午后，積極學習每一次逃生演練，像個詩人一樣感嘆生如夏花，死如秋葉；初冬清晨，我們一起打掃母校厚重的積雪，吶喊聲，打鬧聲，如今依舊在耳畔縈繞。一年四季，春秋冬夏，母校因我們而精彩，我們因母校而快樂。
帶走一盞明亮的燈火，讓它溫暖我的雙眼，留下一段真情，讓它停泊在母校之畔。
此時此刻，抬頭仰望著母校上方那片蔚藍天空，聽著同學們的嬉笑，不久之后，這片承載著我們夢想的天空，將成為回憶。母校，數年之后再見，我是否還能保留那份青澀的回憶，再一次將你擁抱！
再見了學校優選（匯總18篇）篇九
小學生活面臨結束，這也意味著要離開美麗的母校、友善的同學和和藹的老師。
曾經一個新的環境，現在卻成了讓我依依不舍的地方；曾經讓我快樂、悲傷的地方，只能在一瞬間化作幸福的回憶；曾經對校園的熱愛，現在成了對校園的牽掛。到了中學，就要與五年來的伙伴們分道揚鑣了，大家臉上以往的笑容消失了，變成了一張張愁眉不展的苦瓜臉。
那日久已經掉漆的墻壁、那一排排桌椅、那一臺經常惹我們發笑的電腦……這一切，忽然間讓我覺得是那么的舍不得。
曾經在這美麗地方的喜、怒、哀、樂也在畢業的一剎那，成了成長中的回憶。母校，有著我們回憶的地方；母校教我們做人、學本領的地方；母校，讓我們快樂的地方，再見了。
再見了，母校！在您的辛勤培育下成長的小苗，現已經長成大樹了。我一定會來看您的，母校！
再見了學校優選（匯總18篇）篇十
離開宿舍時的心情是如此暗淡。我們一直在反復地說：“拜拜了舒服的床鋪，拜拜了可愛的暖壺，拜拜了所有的一切！”心里有少許傷心，也有少許激動。“傷心”是因為在這兩天半的時間里，我們一起學習、一起吃飯、一起睡覺、一起探究、一起思考……心里總有一些舍不得，但也沒有辦法。“激動”是因為可以回家了！
走過了獨木橋，發現了自己應該減肥了。豐富多彩，讓人回味無窮的種種課程……。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十一
在這個學校里，我已經在這里學習了六年了，六年說長不長說短不短，但對于我來說，從前發生過的事好像昨天才發生過得事情一樣，像一臺放映機在我的腦海中反反復復地播放在我的腦海中，一點也不想離開學校和同學們，一點也舍不得。
我們還有半個學期就要畢業了，我真的好舍不得同學，小學的好朋友，可能我們會永遠的再見，真的，我們不能像以前一樣，在一起無拘無束玩耍，嬉戲了。此時此刻，我耳邊又一次響起了我們的讀書聲，開心的笑聲，我們是學習的伙伴，在場下我們是一起玩的好同學。
我們以前小不知道原來有分離的一天，還在像精靈一樣玩耍著，曾經的小伙伴，都有屬于自己的個性，對每一個人的回憶，都是獨特美好的回憶。
小學六年的時光一下子就閃過了，直到這時，我才突然覺出不舍，但是，我們卻在校園留下了堅定的腳印，我們在操場上奔跑的情景，留下了我們當聽自己分數是的緊張。校園有最敬愛的老師，他會教會我們做人的道理，要誠實，要謙虛，一定不能驕傲。
我很高興，又有點小傷悲，親愛的老師，是你們的辛勤勞動，充滿愛心的呵護，是我們健康成長。謝謝你們，我的老師，我會永遠記住老師，記住學校，記住同學。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十二
即將告別生活六年的校園，告別朝夕相處的同學，告別誨人不倦的老師，告別曾經的點點滴滴。多么想讓時間慢一點，多么想留在那美好的日子，那以往的同窗生活是那么的美好，那么的讓人難忘，讓人眷戀。
六年前，我們懷著對美好校園生活的憧憬，成為了一名少先隊員；六年中，我們有過歡笑，也會哭泣，有過堅持，也會彷徨，我們努力，我們奮斗，原以為畢業很遙遠，如今卻以近在咫尺，我們不怕失敗，只怕我們變成了我……六年后，或許我們已經學有所成，步入人生的又一個轉折點——大學，愿彼此再見面時互賀一句:成功！
我們不怕畢業，但是我們怕畢業后我們從此天各一方，再難相見。原以為離別會讓我們變得堅強，但真正面對離別時，才發現自己這么沒用，竟是如此弱不禁風，一場離別就將我們一舉擊潰。落雨被春風吹過，時間被我們遺忘，但這六年的相處不曾后悔。
從第一節課到最后一節課，一切仿佛都在彈指之間。可曾記得？課間時的歡聲笑語，追逐吵鬧，我們談論著游戲，約定著放學后的開黑；可曾記得？上課時的小差，我們提防著老師，互相傳小紙條；可曾記得？平時之間的互相幫助，我們互相學習，互相鼓勵，互相奮斗；可曾記得？畢業時的沉默，我們看著快門按下，每個人的身影留在了底片上。
…………。
如今，靜靜地坐在窗前，看著畢業照，那一個個熟悉的身影映入眼簾，回想著過去的點點滴滴，是如此的不舍，如此的難受。六年時光，2191天，竟如此短暫，當我們把一切準備好了，迎來的卻是一句再見。再見就再見吧！不是說此時的別離是為了下一次更好的見面嗎！愿我們能夠“春來花去人來往，一目紅塵雨微下。天始地終無人來，久別重逢無有時。”
“南風化雨潤澤五彩童年，陽光滿園彩繪七彩人生”六年來，感謝你們帶給我的美好回憶，我會把這份回憶埋藏心底，永遠不會忘懷的。再見了！我的同學！再見了！我的老師！再見了！我的母校！再見了！我的童年！
再見了學校優選（匯總18篇）篇十三
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我們即將畢業了，同學們即將分開，我們也即將和老師說再見了。
想起以前的點點滴滴，眼睛便不由得朦朧起來，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。
記得有一次剛剛開學的時候，我帶著發燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒有開口罵我，而是走上來，柔聲問道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來。
老師把手覆在我的額頭上：“哎呀，都發燒了，不要逞強了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點點頭，閉上了雙眼，仔細地傾聽周圍的動靜。突然，我聽見老師是叫了一個同學的名字：“你去我辦公室，有一個杯子，裝一杯熱水過來。”緊接著，又是那個同學的腳步聲。
老師拍了拍我的肩膀，我睜開沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來。或許是前者吧。看著老師慈愛的面孔，我眼眶不禁一紅。
從前的點點滴滴，從前老師的關心，在我心中無法揮去。再見了老師。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十四
一大早，小紅背著書包匆匆忙忙去野外采花。她想要這些花做什么？哦！原來今天是教師節，她想送一束美麗的野菊花給教她多年的老師。
沒過多久，她帶著幾十朵美麗、鮮艷、芬芳的野菊花來到了學校。當她到達學校時，她直接去了老師的辦公室。到了老師的窗臺，她看到老師靠在椅子上睡著了！很明顯，老師因為太累了，不知不覺就睡著了。唉！我想知道老師昨天什么時候睡覺的。你今天什么時候起床的？然后，她悄悄地把菊花插到老師的筆筒里。她想：老師看到菊花一定會很開心的！小紅深情地看著老師，皺紋爬上了老師的眼角。她想：老師每天備課改作業多辛苦啊！連教師節都是例外。她不禁想起了那首《每當我走過老師的窗前》:“寂靜的夜里，星星閃爍，老師窗前的燈還亮著，明亮的燈光照在我的心上……”
小紅從心底說：“老師，你辛苦了！”
再見了學校優選（匯總18篇）篇十五
《名人傳》讀后感俗話說：“書是人類進步的階梯。
”寒假中，我看了許多有意義的書籍，如：《簡愛》，《名人傳》，《環球發明》……其中，最令我感動的是《名人傳》。
《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人了這本書，我體味出一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事；如果不去做，易事也可能變成難事。
縱觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的.例如，偉大的物理學家牛頓，他是近代力學，光學，天文學的奠基人。
也許你認為他從小一定是聰慧超群的神童吧。
其實不然，牛頓小時候并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦的，曾經還留過級，被老師認為是不可造就的人。
但牛頓并不因此而自暴自棄，他以堅強的意志，驚人的毅力勤勤懇懇地做科學研究。
正如他自己所說的：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。
”終于成為了舉世矚目的大物理學家。
我國的大畫家齊白石，他的畫之所以能夠聞名海內外，和他一生辛勤地練畫是分不開的。
正如他在一首詩中所說的：“苦把時光挽畫禪，功夫深處見自然。
在我們現實生活中，有些人生活在養尊處優的環境中，成才的條件總比別人好，雖然他們也想到過事業，但往往缺乏認真做的行為而功虧一簣。
反道有些人雖然條件差一點，卻能夠持之以恒的去作，終于在逆境中發奮成材。
我覺得像他們這種人，長大才有出息，是我們學習的好榜樣。
在我們的學習中，應該大力提倡去認真做好每一件事，一切從我做器，從小事做起，從現在做起。
《名人傳》讀后感古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。
——題記用苦痛換來歡樂世界上曾經有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂，悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠xxx奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發人深省的曠世音樂。
這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。
他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。
在創作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。
內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創作來源，不是嗎。
在生命中掙扎，在痛楚中創作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。
貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。
讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
愈使我痛苦就愈讓我喜歡米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。
自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。
他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。
性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。
然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。
但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。
回望過去，他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但他無法聊以自慰。
他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。
可憐白發生。
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。
悲憫的一生。
他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。
也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。
我哭泣我痛苦我只是欲求真理在我小學的讀書生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。
這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉，且無親朋好友在他的身邊。
為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝。
哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
個人覺得還是這個比較好，不知道你的口味怎么樣。
看哪個和你口味就用哪個吧祝你學習進步，加油~。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十六
五次戰役五次戰役的時候，戰爭打得很激烈，為了朝鮮人民，為了中國人民，每位志愿軍戰士都拼盡全力攻擊敵人，直到犧牲為止。
戰場上橫七豎八的躺著許多尸體，他們都是為了保護朝鮮不受侵犯犧牲的。
五次戰役足足打了3天3夜，戰士們都滿頭大汗地戰斗，由于敵方機槍封鎖，造成了供應不足，戰士們整整3天3夜沒吃飯，沒有休息過。
他們個個拿著把簡陋的布槍，向敵人先進的機槍、大炮打去。
有的拿著手榴彈向敵軍陣營扔去，‘‘轟’’的一聲，倒下了一片敵人。
還有的拿著把威力較大但射速很慢的阻擊步槍向對方打去。
子彈光了，他們又拿起刺刀，拼命地向敵人刺去。
就這樣，志愿軍戰士們殺死了一個個敵人。
當第4天早上太陽升起來的時侯，偉大的志愿軍們勝利了，1隊美國鬼子被消滅掉了，志愿軍們清理好戰場時，得到了許多先進的器械，大家都高高興興的回到了村子。
一回到村子，朝鮮人民為了犒賞志愿軍，準備了許多好吃的，志愿軍們大吃了一頓。
到了晚上，大家都早早的睡覺了，為了迎接下一場戰爭。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十七
風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落；我的小六年生活即將結束了。我竟然要對它說一句：“再見了，母校。”
你還記得嗎？在那個操場有多少個人在那里嬉戲。你還記得嗎？在每一年里你送走了一批又一批的學生，也迎來了一批又一批的學生。你還記得嗎？我以前可是一個什么都不懂的小屁孩，是你給我了知識和快樂。
在這離別母校之際，我首先要感謝母校的老師，是他們培育我們長大，將知識的源泉輸送到我們每一位學子的大腦中。把知識裝進我們的大腦里。沒有老師你也就沒有現在的我。若不是老師你的教導，我一直是小時侯的那個幼稚天真可愛小女孩的。老師，你為了我們的前途把自己整天都在為我們操勞，你也應該歇息一會吧！
再見了，學校敬愛的老師！再見了，母校中與我朝夕相處的同學們！再見了，母校的花花草草！再見了，母校的一樹一木！我一定回來的。
再見了學校優選（匯總18篇）篇十八
童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。回首過往，彼此間有過許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時刻，我想說：“再見了，母校”！
如果母校是天空，老師就是太陽。
從我來學校上的第一節課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽光，把我照亮；像雨水，把我滋潤；像蠟燭，為了我們而奉獻自己；像微風撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠的老師。”
如果母校是天空，老師是太陽，同學間的友誼則是溫暖的春風。
每天早晨，結伴而來的同學用淳樸的微笑與我打著招呼。我們曾是并肩生長的小樹，在學習上的競爭對手，二重唱的倆個聲部。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風順，心想事成，”唉！最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們。”
在此，我想說：“再見了我的母校，我的老師和同學，我永遠不會忘記你們！”
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