職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇一
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。
我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事、、獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。
2、個人性格
比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。
3、個人興趣
平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4、個人能力
計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。
5、職業興趣
我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。
6、職業個性
喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。
7、職業價值觀
希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。
8、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。
家庭環境分析
我的家鄉在人杰地靈的安徽文都古城——桐城。我的父親是一位普通的農民，母親在06年因癌癥病逝。奶奶已年逾八旬。由于家中經濟比較困難，親朋好友都希望我以后能夠擺脫農業，從事商業活動，改變家庭現狀。我個人的奮斗目標也是做一名成功的商業人士。
學校環境分析
我現就讀于北京交通大學。北京交通大學是教育部直屬全國重點大學。學校位于首都北京，東鄰2008年奧運會的西部交通樞紐--西直門立交橋，西伴靈秀博雅的國家圖書館。學校占地64萬平方米，迄今已有110年的歷史，她的前身--北京鐵路管理傳習所是中國第一所專門培養管理人才的高等學府。北京交通大學是1961年國家首批確定的重點大學，是首批擁有博士、碩士學位授予權的高校，也是首批有資格培養外國留學生的大學。“九五”期間學校首批獲準啟動“211工程”建設，1997年首批被評為全國本科教學優秀學校。
社會環境分析
人民大學勞動人事學院院長曾湘泉指出，大學生就業難的問題在去年得到了進一步的凸顯，07年全國高校畢業生是495萬人，比2006年增加了83萬人，畢業生的總量和增量都是最大的一年。但去年有144萬應屆畢業生未能如期就業，未能實現就業的人數比2006年同期增加了28萬人。
曾湘泉表示，大學生就業難使得大學生擇業觀念和社會觀念在發生變化，一度對工作比較挑剔的大學生開始將條件放得越來越低。
全國各地高校每年都在擴招。大學生越來越多，而社會提供的崗位嚴重不足。大學生就業難已經成為當代大學生最為關注和頭疼的問題。
職業環境分析
光電子信息產業是一門新興的產業。2001年由于全球的經濟不景氣，全球光電產業整體的產值呈現衰退的現象，產值從2000年的2344億美元，衰退到2001年的2212億美元的狀況，而2002年因景氣持續的低迷，全球光電產業整體產值的表現依然沒有太大的起色，產值為2161億美元，直到2003年，光電子的產值在個別子產業帶動下有微幅的成長，產值達到2215億美元。2004年全球光電產業延續了2003年的動力成長，產值達2430億美元。
從其主要的產業來看，顯示器部分是近幾年來表現最好的產業，由于平面顯示器的盛行，使得整體的產值快速增長，2002年增長了19.3﹪，2003年也有17.7﹪的增長速度。
光電組件部分，由于是一些重要產品的關鍵零組件，因此一直都保持平穩的成長，這幾年都有10﹪左右的增長。光信息產業由于包含光儲存、光輸入及輸出產業，因此在光電子產業中所占比重最大，而且在光信息產業中有許多新興高成長的產品，如cd-rw光碟機、dvd-video播放機與數字相機等，2002年增長了2.7﹪，2003年增長4.8﹪。
光電子技術是目前全球公認的發展最快、應用最廣泛的高新技術之一。光電子信息產業已經成為21世紀的支柱產業。據預測，到2005年年底，光電子產業的產值將達到傳統電子產業產值的水平。到2010年，以光電子信息技術為主導的信息產業將形成5萬億美元的規模，成為21世紀全球最大的產業，到2010年至2020年，光電產業可能會取代傳統電子產業。
企業分析：
我國光電企業近年來發展很快，企業實力不斷增強。有中國光谷之稱的武漢東湖新技術開發區是中國光電子企業最集中的地區已成功進入在全球產業分工。華工科技目前已建成國內規模最大的激光加工設備生產基地、國內最大的激光全息防偽產品生產基地、敏感陶瓷電子元器件生產基地、一流的光有源器件光收發模塊生產基地和國家中藥產業化示范基地。總部設在北京的京東方公司是中國內地最大，全球排名第九位的tft—lcd制造商。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇二
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯計劃，換個角度知道，就是對我們心中的那個藍圖的描畫。我們對自身的職業生涯進行計劃，就是給自身的企圖插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好計劃一下未來的路，去描畫這張生命的白紙。
姓名：xxx。
性別：女。
誕生年月：19xx年x月。
性情：外向。
學歷：大學本科一年級。
專業：自動化。
座右銘：思想有多遠，我就可以走出多遠。
1、愛好愛好：
業余愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫。
心中偶像：比爾.蓋茨。
愛好的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》。
愛好的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不是夢》。
2、優勢盤點：
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的進程，在這個漫長堅苦的進程中，它將是我唯獨的，也是最寶貴的財富。
3、劣勢盤點：
由于來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作體會，各類榮譽證書太少。
4、優點盤點：
樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。
5、缺點盤點：
做事不夠仔細，有時候也比較懷疑自身的能力，惰性較大。
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自身，久而久之，就會漸漸培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
1、一樣社會環境：電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益猛烈，五花八門人物競赴出場，不由感嘆，這世界變化好快。
2、特別社會環境：(將要從事的職業行業的環境。)五、角色建議。
父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多錘煉自身，讓自身成為同齡人中的強者。
母親：學習要認真，最好要考研。
老師：聰明、機警驚奇。
同學：有較強的工作能力，聰明。
在這個高科技的社會，運算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習計劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自身各方面的能力，大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應當掌控的技能以及以后就業所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試;通過運算機運用2級考試;熟悉掌控專業課知識。
大學三年級：側重提高自身的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極錘煉自身得到獨立解決問題的能力和創造性;盡量多體驗兼職，積存工作體會，大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自身的積存和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技能，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。
2、近十五年的'目標。
20xx—20xx年：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
20xx—20xx年：儲備資金，積存體會;。
20xx年：了解市場行情;。
3、求職計劃。
(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的重要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相干的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是重視的個人的能力與素養，所以，我們在大學期間學習的同時，還在重視的是個人素養的提高和能力的培養。
(3)對于剛畢業的大學生來說，體會的缺少是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積存更多的工作體會，這一方面可以通過兼職來實現，但在其進程中，要知道總結體會。
(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司挑選我們的同時也挑選一個合適自身的公司。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭受問題，要求有蘇醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚;未來，要靠自身去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的尋求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣勢;成功終究會屬于你的，每天要對自身說：我一定能成功，我一定依照目標的計劃行動，堅持直到勝利的那一天。
既然挑選了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業生涯計劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱巨的一步，朝著這個計劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇三
我要完善自己,通過自我剖析,認識到自己在各方面存在的缺點。因為在大學之前忙于應付考試,無暇顧及鍛煉培養自己,所以在這寶貴的一年里,我要積極加入學生會,同時積極參加學校各類社團活動,為自己提供一個展現自我的舞臺,以鍛煉自己的膽量和增強自信心,提高與人溝通的能力,解決問題的能力。更重要的是,我要利用這一年的`時間,初步了解職業,積極與學長,學姐們進行交流,詢問就業情況,參加學校活動,學習計算機知識,輔助自己學習。
我要提高自己的綜合素質。因為長時期的應試教育制度導致我變得十分書呆子，不善于溝通,死板,缺乏想象力和創新能力，而創新能力的強弱卻中檢驗大學生是否成才的關鍵指標。所以我必須這段時間重點培養創新能力，改變曾經死讀書的壞習慣，并且我要不斷積累知識，多鍛煉創造性思維。除此之外，我要通過學生會成社團等組織，鍛煉自己的各種能力，利用寒假,暑假等課余時間積極參加社會實踐的責任感、主動性、受挫能力。在參加各種活動來提高自己能力的同時，我還要借此機會鍛煉提高英語口語能力,，取通過英語等級考試。因為隨著經濟全球化和中國改革開放的不斷深入,中外聯系將異常緊密,而英語能力就是聯系的橋梁,為了培養國際視野和國際交流能力，我必須學好英語，特別是英語表達能力。當然,我也要努力增強計算機的應用能力。
我要抓住考證的每一個機會,只要有機會決不放棄,因為多考一個證書就多一條出路,同時也培養自己這方面的`能力。再者，我們國家的現狀是大學生就業壓力大，而我以后畢業后又是大專學歷，即使在讀本科后，大學生就業壓力依然很大,所以考證是為了給自己將來就業增加籌碼。我還要參加專升本,不論是升哪一個大學的本科都去讀,因為自己的學歷實在是太低了。我的目標是取得本科學歷,在本科兩年的學習中繼續努力學習。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇四
性格特點：性格七分外向三分內向，較沉穩善良，待人誠懇，生活態度樂觀向上。生活中有時會有些許雙魚座的憂郁，過后依然能投入正常生活。
一. 自我分析
v 性格特點性格七分外向三分內向，較沉穩善良，待人誠懇，生活態度樂觀向上。生活中有時會有些許雙魚座的憂郁，過后依然能投入正常生活。
v 素質優勢學習優良，專業知識較扎實，有一定的文學愛好。擔任過社團會長，在組織策劃方面都有一些心得。善于交際且交際面較廣，尤其能處理朋友之間的矛盾，人緣較好，在生活中有一定的威信。 v 身體條件身體健康，有非常熱愛的體育運動(乒乓球)并且有一定的專業水平，它保證了我以后的閑暇時間會有鍛煉的欲望。
v 缺點會經常先替別人考慮，會主動給別人留下退路，但有時別人全身而退的同時會給自身帶來很大的創傷;較容易說話，耐不住別人的軟磨硬泡，所以有時會很累但又出力不討好;優柔寡斷，為了追求完美，通常不能當機立斷，總是不斷權衡各種因素作用的結果，機會與時間往往在這中間溜走了。
二.發展條件
v 友伴條件：接觸很多人，但真正能做朋友的不是很多，誰又能有多少真正的朋友呢?我的朋友不在多而在精，有能真正談心的知心摯交(男女都有)，也有能在事業上互相合作或給予幫助的朋友。這其中又包括很多方面：生意背景的、政府官員背景的、軍政領導背景的、社會背景的、職業教師背景的等等。這些人在以后的打拼中都能或多或少的給與幫助，但我相信追根究底還得靠自己。
v 生存條件：個人基本沒有什么可用的生存條件，有的只是白手一雙，如果發跡的話算得上是白手起家。
v 配偶條件：暫時沒有女朋友，也不知將來的老婆會是什么樣子的，甚至于在我成功之前可能都沒有老婆的，所以這一條可不考慮。
v 行業條件：如果找工作的角度來說，較好的出路在國內的話，也就是保險公司，證券公司，但是現在必須要有相應的資格證書才行，比如說通過保險精算考試相應級別的考試。在國外統計中比較熱門的方向是生物統計，畢業之后，可以去大的制藥廠之類的公司，待遇還是很好的，國內現在也正在起步，比如說華大基因就需要統計方面的專業人才。
如果是教書的話，必需有統計學的博士學位。在國內來說，找工作來說非常好找。可以去經濟學院，管理學院，公共衛生學院或者醫學院，然后是統計系，然后是數學系，國內極缺統計學博士學位的高學歷人才。查查國內的統計系的師資就知道國內統計專業急需要統計博士的學位的老師。但是統計學位的博士點非常小，一年培養的博士非常少，全中國每年培養的博士生，不抵國內一個二流院校培養的計算機系的博士多。另外在國外，統計博士的工作還是很好找的，回國內的人目前還不是很多，即使回來，很少的人會去待遇相對比較好的院系。也就是說，最差可以去統計系或者數學系。
另外就是出去找工作，從一些統計專業畢業生的工作經歷來看，統計的就業面還是比較窄的，因為在中國不像西方那么成熟。單純的統計本科生或研究生再就業上沒有很大的優勢，但是如果英語非常好再加上有些實踐經驗的話，就能進較大的公司外企，薪酬就會很高。
所以說我的統計學專業如果念到博士的話前景還是很好的，但是我可能不太喜歡這條路，因為念到博士所需的時間太長，數學要求很高，而且我對數學不太感興趣，所以我想最大的可能就是讀到統計的研究生，如果要讀博士就讀其他專業的，畢竟統計是門方法-論科學，與其他專業結合會有更大的用武之地。如果我去找工作的話，社會實踐經驗比一般人要豐富些，但是英語能力卻平平，所以也沒有多大的優勢，除非我些功夫把英語學好。
v 企業條件：初步是這樣想的，先進一家公司工作，邊工作邊留心學習這個行業的運作模式以及各個關節的關鍵所在，正常的話會有升遷。工作四年之后積累了一定的資金與人脈和經驗，而且對整個行業的運轉也心中有數，那個時候自己出來創業。因為我打心眼里不喜歡給別人打工，要干還是自己干。
v 地區條件：大城市的統計專業就業不高也不低，一般都是從事市場調查或數據分析一類的工作。 v 國家(社會)條件：從整體來看，中國的統計學還是處在迅猛發展和提高的階段的，但比西方發達國家仍然有很大的差距。
v 世界條件：從全球來看，整體經濟處于發展階段，因而對市場調查的需求也會迅猛提高，統計專業的優秀人才的發展前景還是不錯的。
三.職業方向
? 可選職業
v 精算師
從事該職業的優勢是專業基本對口和自身的興趣所在;劣勢是統計專業只學了精算師要求的三分之一，還有經濟、保險方面的知識都沒有學習;機遇是我國未來五年急需5000名精算人才(統計專業就業的一個方向)，目前我國具有國外準精算師水平的精算從業人員只有上百人;風險是拿到精算師證不僅僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關的實習崗位，很難獲得實踐經驗。
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職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇五
千里之行，始于足下。本人計劃先從目前在徠卡的這幾年短期規劃作為自己職業生涯總規劃的開始篇。希望能夠走好第一步，為以后更長的路打下堅實基礎。
美好愿望：事業有成，家庭幸福(有個幸福的家庭才是最根本的)!
職業方向：注冊測繪師、測繪公司、地鐵自動化監測及高層建筑物監測行業。
最終目標：擁有一家屬于自己且具有影響力的自動化監測公司。
目前狀況：在中鐵一局集團新運工程有限公司先后參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設，可獨立完成現場施工測量工作;在徠卡工作期間先后參與了眾多標志性工程的監測(廣州塔、廣州西塔等等)，對測量儀器操作熟練的同時更進一步的掌握徠卡所提供的相關行業解決方案，現已順利完成高級測量工考試。
1、家庭環境分析：父母在各方面都對我的事業給與大力的支持，密切關注我的成長。
2、工作環境分析：工作環境優美，師資力量雄厚，技術優勢突出，儀器設備及行業解決方案齊全，公司有著濃厚的學術氛圍，良好的工作風氣，是理想的深造之地。
3、社會環境分析：當今社會經濟飛速發展，競爭激烈。目前測繪人才緊俏，本專業當前就業形勢比較樂觀。但社會多需要的是復合型人才，而不是需要只有一方面技能的人才。為適應社會的發展我必須拓展自己的知識面，掌握多方面的專業技能才能在當今社會取得一席之地。
1、抓緊時間努力學習，突破英語缺陷。面對如此廣闊而競爭又如此激烈的市場，怎樣快速進入測繪行業，獲得你想要的那個職業、職位呢?考取職業資格證書是最現實、最有效的捷徑之一。事實也證明多一個證書就多一個謀生的手段、多一次求職的機會。雖說只是一個證，但也是找到工作的一個很重要的憑證，不僅僅是如此，更重要的是可以提升自己的專業水平，為自己以后能有更大的發展空間，同時也能更好的適應這個發展迅速的社會。
2、補習專業課。
3、個人發展、建立良好的人際關系網：建立良好的人際關系，是一個人事業成功的基礎。良好的人際關系可以使你左右逢源，游刃有余。對此需要有一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動性，塑造很好的個人形象，克服社會知覺中的偏見。正所謂知人者智，自知者明。能否正確地認識和了解他人，同樣關系到人際交際能否順利進行。要走出對他人認知的心理誤區，卻能客觀地悅納自己和他人，正視現實，并努力去改變自己能改變的事物，善于發現自己、別人和外部世界的光明面，從而使自己保持一種積極的、樂觀的、進取的、和諧的精神狀態。塑造良好的個人形象，增進個人魅力提高自身的人際魅力。每個個體都有其內在的人際魅力，他是一個人綜合素質在社交生活中的'體現。這就要求我們豐富自己的內心世界，從儀表到談吐，從形象到學識，多方位提高自己。只有建立良好的人際關系網，將來在社會中才能充分發揮自己的能力，使其左右逢源、得心應手。
1、樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。
2、創新創業方面：扎實溫習專業技能，同時，充分利用徠卡品牌的優勢、完善的解決方案及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展創新、新興行業的崛起。
3、技能培訓方面：為了后期踏入創業，為自己積累一定的基本能力，并具有較為扎實而全面的專業基本技能，我要加強該方面的努力，力爭做到以下幾個階段的成效：
(1)短期階段：竟快提升英語水平。
(2)中期階段：考取測量技師證書。
(3)中長期階段：考取注冊測繪師職業資格證書。
(4)大三時期在專業方面做到學精學透，并拿到英語口語資格證書。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。人無點滴量的積累，難成大氣候。從現在起每天努力充實自己，為自己的目標而儲備能量、積累更多的專業知識。勤勤懇懇，專心學習，沒有不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香。只有付出，才能有收獲。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?付出才應該是這段時間的主題曲，學習新東西、溫習舊知識才是本階段的最重要的任務。同時還有鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練，以適應各種環境，能在各種情況下依舊保持敏銳的判斷力。
大學四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷茫混沌的時候，大學時光已經在不知不覺中過了將近三分之一，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發現自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，這不是故事的結局，在上了近一學期的職業生涯規劃課后，我明發現夢想不曾消失，它只是被掩埋，現在就行動起來，規劃自己的未來，我不期許能成就什么驚天動地的大事業，但希望可以微笑著回首往事，擁抱屬于自己的成功、屬于自己的豐富人生。
性格開朗外向，對人友善，善于表達，富于想象力，喜歡具有創造性的工作，能夠很快的找出事件和資料之間的關聯性。缺點也不少，自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態度，沒有責任感等。這也導致自己到目前為止，沒有真正用心去體會和學習這個專業。所以我要克服懶惰心理，克服散漫。學會自己做決定，自己拿主意，學會控制自己。
當初選擇工程測量專業，談不上喜歡，就是感覺上這個專業就業很好，到處跑跑不用一直坐辦公室，具體談不上什么了解，而我從小就在設計方面有些天分，只是由于家庭因素，不得不放棄，這就讓自己在接觸這個專業時沒有任何動力。在專業的學習工程中，自己也漸漸喜歡上了這門學科，覺得它的發展也是不錯的。它主要是培養掌握測量工程專業必需的基礎理論知識和基本測繪技能，從事工程建設中的測量工作的高級技術應用性專門人才。展望21世紀,工程測量將在以下方面將得到顯著發展，測量機器人將作為多傳感器集成系統在人工智能方面得到進一步發展,其應用范圍將進一步擴大,影像、圖形和數據處理方面的能力進一步增強。在變形觀測數據處理和大型工程建設中,將發展基于知識的信息系統,并進一步與大地測量、地球物理、工程與水文地質以及土木建筑等學科相結合,解決工程建設中以及運行期間的安全監測、災害防治和環境保護的各種問題。大型復雜結構建筑、設備的三維測量,幾何重構及質量控制,以及由于現代工業生產對自動化流程,生產過程控制,產品質量檢驗與監控的數據與定位要求越來越高,將促使三維業測量技術的進一步發展。工程測量將從土木工程測量、三維工業測量擴展到人體科學測量。多傳感器的混合測量系統將得到迅速發展和廣泛應用,如gps接收機與電子全站儀或測量機器人集成,可在大區域乃至國家范圍內進行無控制網的各種測量工作。gps、gis技術將緊密結合工程項目,在勘測、設計、施工管理一體化方面發揮重大作用。而且隨著經濟危機的爆發，國家投入大量資金用于基礎設施建設，這正是工作的機遇。
以下是自己對于大學階段的一些基礎、初步的規劃。
1.在大學三年中，學好本專業的基礎知識，至少讓自己能在測量方面的知識得到質和量的增加。
2..英語要過四級，并且在大二上學期過四級后，并爭取在下學期通過計算機等級考試，拿到放線員和施工員的證書。
3.利用寒假、暑假時間，到工地實習，即使不能實習，至少也爭取能到工作現場參觀學習，對于實踐、工作的操作有初步認知也可以增加閱歷。
4.在校期間多去圖書館看書，增加各類知識，做一個一專多能的全面人才。
5.畢業后兩年之內拿到自考專升本的畢業證書。
6.在工作中勤奮認真負責并多向前輩請教。
7.工作三年內成為公司技術骨干。
8.積極觀察周圍大環境的變化，收集一切對自己有利的信息機會。
通過之前所做的一份有測量專業的職業規劃書，自己才真正意識到所學的學科的真實情況，自己在畢業之后可以往哪方面就業，并且知道自己所學的學科能給自己帶來什么樣的機會，而通過完成這份規劃書后，讓自己也能夠有個奮斗的目標，與其將時間浪費在猶豫、迷惘、躊躇不前，還不如花點時間為自己做一份規劃，將這剩余不多的大學時光好好利用起來，為自己的未來好好努力，也許將來的自己可能會和現在所做的規劃有所不同，但至少現在，自己能真正行動起來，通過現在自己的雙手去鑄就自己一個無悔的未來。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇六
對于每一位同學來說，畢業找工作一定會選擇一份理想的能充分發揮自己聰明才智的職業是至關重要的。所以，對自己今后的職業生涯從總體上做一個合理的規劃，就成為必須。職業生涯規劃是指在客觀分析個人的性格、資質、人生態度、個人潛能等因素的基礎上，結合社會的人才需求期望，采取有效的職業發展策略，選擇合適的職業發展道路，一步步攀登事業的階梯，取得事業上的成功，實現人生價值的過程。
大學生的職業生涯設計是一個有計劃、漸進式、進取向善的協調平衡的動態發展過程。它需要大學生朋友們妥善做好以下幾個方面：
首先，大學生在畢業前應做好自身條件的客觀分析。途徑主要有以下幾種：
一是通過對中學、大學的學習生活做一個總體回顧，然后對自己做出自我分析與評價；
二是通過自己的師長、朋友給自己提一些合理建議；
三是進行一些人才量表的自我測試。通過以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長、氣質、智商、情商、職業傾向等指標了然于心。
其次，進行職業生涯目標的初步設定。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。在對自己有了較為客觀分析的基礎上，結合自己的最佳才能、最優性格、所學專業、最大興趣等因素為自己設定職業生涯目標，這是職業生涯規劃的核心。在一個人生目標的指導下，再將其細劃為短期目標、中期目標和長期目標，然后分期逐步實施。
再次，進行初次擇業，采取實現目標的措施。在選擇工作時，要對受聘單位的工作性質、企業文化、企業精神和員工的整體素質做一個總體上的領會，盡量選擇那些能發揮個人能量、能實現職業生涯目標的工作。大學生朋友一定要明確大學畢業并不是學習的終結，沒有“終身學習”的理念是很難與當今的社會相適應的。平時要做一個工作上的有心人，隨時留心，為自己的未來做一些總結，埋下一些“伏筆”。
最后，對自己的職業生涯規劃進行評估、調整和回饋，并最終選定自己的“職業錨”。大學生的職業生涯設計并不是一成不變的，影響個人職業生涯規劃的不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就必須對人生目標、職業生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調整。
我是一個學音樂的女孩子，生性就比較好動我最大的缺點就是意志力薄弱，易隨波逐流，沒有當機立斷的勇氣，進入大學我已成人，我想我已認識到缺點，就會時刻在意它。不會讓它肆意發展，克服缺點需要戰勝自己，軍訓時練蹲姿讓我知道自己潛力無窮，只要咬牙堅持就會挺過來，事實上，真正實施時會很痛苦和困難，但我相信自己已成人，相信大學會把自己鍛煉成才，凡事我不會氣餒，以高標準要求自己，如果發現自己泄氣想隨大流，要立馬找原因并及時解決。
因為經歷黑色壓抑的高三，我已由原來無憂無慮天真的女孩，轉型為內外兼有型。有活潑開朗的一面也有冷靜沉思的一面。因為經歷了太多，每個人有每個人的道路，我有責任感和社會壓力，這就影響我的情緒有些自卑。再者，我不是一個漂亮的女生，有清醒的頭腦，卻被現實打擊的無力反擊，我很誠實的說這是因為我不漂亮，導致我自信心不足，從而談不上氣質，給人第一印象不好。
既然自己的心黑暗了20年，就給外面的陽光一次機會，打開心窗，重新認識自己，挑戰自己。我會主動參加各項社團活動。大膽展示自己動人的一面，我會主動與別人談話，交流。同時不放松學業，畢竟我仍是一名學生。以學業為主，其它為輔。我會多關注有關交流和演講的書，多方面訓練自己的說話方式和技巧。
人往往在自己的優勢上摔跤。比較喜歡逛街之類，因為我不漂亮，所以我溫柔。我又一顆善良且體察入微的心，我會善意幫助別人，誠實了解別人，關心別人。我有一顆容忍的心，凡事以退一步海闊天空為標準。我細心洞察秋毫，所以我會發揚自己的優點。
我會非常認真扮演自己的角色。我會從別人的角度思考問題，甚至委屈自己。所以我相信努力的付出，汗水的價值。我會從一點一滴中改善自己，我相信別人說過的一句話：大河里有小魚，小河里有大魚我覺得我性格比較友好，朋友很多，呵呵為人友善，而且樂于助人，心直口快。本人有較強的組織能力。由于是學習琵琶，所以我對未來的工作有幾個暫時的目標：當一個老師，當一個樂手，在樂隊上班。
不過我覺得我還是比較喜歡當一個老師，因為工作性質比較穩定，而且我具有耐性，因為家里人人有的也是老師，所以，我很喜歡這個職業，每當上課的時候，看見老師們在屬于他自己的舞臺上，給學生們傳授知識，我就很羨慕。不過從現在的情況來看，1是還沒有足夠的知識來教學生2由于學歷原因可能也無法達到我理想的職業。所以，在大學期間我會珍惜每一分，每一秒，抓緊時間學好自己的專業，學好每門課程，這樣來豐富自己的知識。在大學時間，我還有考研的想法，不過，雖然對我來說可能很困難，不過我會盡我最大的努力，來實現我這個自己擬定的今期目標。加油，相信只要付出就一定會有回報。我為我自己做了一套大學四年的學習計劃：如下：
大一的課程相對比較松，我會參加學校的各項活動，主動爭取機會學著與校友交流，與輔導員溝通，同時不放松學習。尤其是英語，我會讓高三的硝煙繼續蔓延，并且加強體育鍛煉。身體是革命的資本，流汗我不怕，再苦再累我無所謂，只要我曾經經歷！
英語靠的是平時的積累，千里之行，始于足下。行動是關鍵，我會合理安排時間，爭取優化處理學習和其它雜事。
我決定每天定時學習英語，英語成績是平時的積累，一定不能放松。
我準備大二下學期報英語四級，時刻不放松自己，給自己一點壓力。如果考試順利通過，則繼續努力報考六級，不過則找原因，解決存在問題，爭取第二次通過。
大二
大二注意專業知識和實地操作。畢業后，我面臨擇業，所以我的操作能力必須強，因此我必須著重鍛煉。自己的動手能力，積累操作經驗，同時通過各種途徑了解社會現狀，時刻朝前沿發展。
大三
大三注重難道的實習機會，積累工作經驗，虛心向師傅學習，清楚專業技術的精尖要求。多看就業指導資料積累面試經驗和技巧。
我始終堅信：只要付出就一定有回報！
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇七
1、自己評估：要更好地做好將來從事的職業，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專業的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。
2、評估結果。
自己評價優點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。
家人評價優點：關心他人，有善心，動手能力較強。
缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價優點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。
缺點：做事不夠細心，發起火來脾氣有點煩躁。
同學評價優點：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結：通過各項的分析，我了解了自己職業能力上的優點與不足；語言表達能力優秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發展條件。
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人；媽媽從不嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學校環境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優美的生活學習環境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優美的校園環境。
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球衛生事業發展迅速的形勢下，中國衛生事業也在突飛猛進的發展，所以我國高素質的醫學人才也層層輩出。
2、衛生職業特殊社會環境：
由于中國的衛生事業的發展需要更多的高素質，高技術，高能力的醫學人才，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業的發展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業的認識提出了切實的要求與任務。
行業分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
1、近期目標：
確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能；實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作；以達到順利地考過執業資格護士證。
制定發展措施：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。
2、中期目標：
確定目標：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩定的工作；考取編制護士證；取得護師資格證。
制定發展措施：
3、中長目標：
確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發展措施：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
4、長期目標。
長期目標：考到護師資格證，成為護士長。
確定目標：職業目標分解與組合。
職業目標：業務能力高的護理人士，優秀的護理教育者。
1、成果目標；通過臨床工作，總結出適合當代中國護理教育的理論。
學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位；取得主管護師資格證、通過英語高級口語考試。
職務目標：護士長。
經濟目標：20xx—5000元/月。
2、學歷目標：通過副主任護師的晉級，取得教師資格證。
職務目標：護士長，優秀教師。
能力目標：熟練處理醫務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
經濟目標：4000—7000元/月。
3、學歷目標：攻讀并取得博士學位。
職務目標：大學高級講師。
制定發展措施：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文；形成自己的護理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；帶領更多的護理教育者，提高中國護理教育工作；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。
經濟目標：6000—10000元/月。
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。順利進入醫院，掌握總結經驗后盡快轉入教育工作。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自己提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規劃書。只有全面的認識自己，深刻的了解這個社會的發展，并為自己人做好規劃，成功才會向你走來，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇八
題記：職業生涯規劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，俗話說得好，“沒有方向的船永遠時順風的”。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。贏在起跑線，我深信不疑!
一、自我分析。
1、我的性格，興趣。
我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度(當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧)。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。
業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。
因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面;語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。
2、我的能力。
1、我現在擁有的能力。
英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業基礎知識及相應的實驗技能。
2、大學期間要培養的能力。
大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學校活動，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。
同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。
大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業做完科研以后有時要發表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現了。
3、我的價值觀。
我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。
4、同學、老師對我的評價。
學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
二、swot分析。
1、我的優勢。
專業知識，專業技能掌握牢固，且對本專業知識的學習懷有極大的熱情。
性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致。
有較強的邏輯思維能力和發現問題、分析問題和解決問題的能力。
積極參加各種學術活動，現在正申報urtp項目。
生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面。
待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。
善于短期規劃，而且能很好的完成計劃任務。
2、我的劣勢。
我準備大學畢業后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高。
實驗操作技能與所需水平還有差距。
計算機操作水平不夠高。
競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠。
抗壓力能力不強。
懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會。
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心。
組織管理人員的能力和經驗欠缺。
不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破。
不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。
3、外部環境的機遇。
學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養、提高。
學校周圍有許多生物科學專業很強的學校，可以去聽課。
同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研。
4、外部環境的劣勢。
國內高校畢業生擇業的激烈競爭。
家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學。
家庭沒有社會人脈基礎。
沒有進入知名的大學讀書(但我對自己目前就讀的學校還算滿意)。
生物科學類專業目前在我國發展不是很好，擇業范圍不廣。
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職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇九
這或許正是目前大學生為什么越來越難找工作的原因之一。由此，越來越多的高校也在逐漸將職業規劃引入大一、大二。但這是否足夠呢？從不少大一學生那里，記者聽到了他們對于所學專業并非自己喜好的抱怨和無奈，而據一項調查顯示，在一些高校，因不喜歡所學專業而厭學的學生比例竟高達40％！
那么，是不是應該再把職業規劃的時間進一步提早到高三填志愿或者更早？就此，記者采訪了多個中學的學生、老師和家長。
小張（華工大學信息工程專業大四學生）。
因為大三才開始上專業課，所以大一大二時對自己的專業根本不了解，也沒想過要進行職業規劃，那時課程都比較緊，主要想著還是先打好基礎吧。大三時空閑了一點，就開始關注相關的就業信息，但也是有限的。
我覺得從大三開始也還來得及，但如果能從早一點開始職業規劃還是好的，可能從早一點規劃的話，我的將來就會更明朗，也不會像現在這么迷茫了。
小李（中大物理系物理專業大一學生）。
我覺得職業規劃從初中開始都不算早，如果說是因為備考，沒時間對自己進行職業規劃，那只不過是借口。現在信息這么發達，只要在生活中稍微留意一下都能通過很多渠道獲得相關信息，根本不會說影響到學習。另外，我覺得高中階段的職業規劃主要是靠自己，高中的老師更看重成績，而且他們大多讀的是師范專業，對其他的一些專業理解有很大的局限性。
有職業規劃可以少走很多彎路，特別是選課的時候會更有會針對性。比如我以后想從事納米技術研究，想到國外去繼續學習，那我選課的時候就會圍繞這個目標去選擇，因為很多國外的大學都很看重你之前所研究的領域是否是相關的，如果是，那對于入學和申請獎學金都是有幫助的。
而且，職業規劃應該是靈活的，應該是選好一個職業方向，而不是限死在某個具體職業。或許有人說自己以后的工作可能并不是專業所學的.，但我覺得，就算以后從事的工作不是最初設想的，回過頭來看，自己的職業規劃都是有很大幫助的，絕對不會沒用。
大一就想著就業太早了吧。
小敏（廣工國際經濟與法律專業大一學生）。
我現在的專業不是自己喜歡的，因為分數不夠高所以上不了自己喜歡的專業。我也不大清楚自己有沒有職業規劃，反正讀這行以后找工作不一定就要干這行，到時再找個適合自己的工作不就行了。
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職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十
白玲介紹，大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。”
其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的.提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
從試探期到分化期，四個年級側重不同。
大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑也不盡相同，要根據自己的長期目標因人而異，但一般來講：
一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十一
面對當今競爭激烈，僧多粥少的就業形式，即將走出象牙塔的莘莘學子要經歷一場從“天之驕子”到“天之焦子”的痛苦轉變。面對這個殘酷的現實，我們的“天之驕子”產生了很多困惑：我應該選擇什么行業？該選擇什么類型的公司？我適合哪種類型的職位？擇業時我的專業和興趣哪個更重要？如果你帶著這些困惑進入職場，那職場中的你一定是被動的。要想在職場中獲得成功，打拼出自己精彩的人生，成熟的職業生涯規劃是必不可少的。
職業定位，邁出關鍵一步。
職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。
成功心理學的最新研究道出了“自我”對于成功有何等重要的意義。這一理論認為：在外部條件給定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于能否準確識別并全力發揮其天生優勢——天賦和性格。盡管勤奮、教育等也很重要，但都不是職業成功的關鍵。被稱為“成功第一定律”的“優勢理論”告訴我們首先要識別和接受自身的先天優勢——天賦和性格，然后再配以必要的后天優勢——知識和技能，在能夠發揮先天優勢的崗位上勤勞工作，并持之以恒，就有望成功，有望建立幸福的人生。中國人常說：一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。這是對優勢理論的生動闡述。
從優勢理論與職業定位的關系上看，優勢理論著眼于職業的戰略問題，而職業定位正是解決一個人職業發展的戰略問題。首先，戰略上，你要選擇適合你的性格天賦（本我），并能最多地用到你的性格天賦優勢的職業，也就是揚“性格天賦”之長，避“性格天賦”之短。其次，選定了適合自己的目標職業后，再看要在這個職業上取得成功，需要努力的彌補自己的哪些短處，這就是一個戰術層面的問題。
說到這里，飽讀詩書的大學生們可能有些迷惑了，不是說“只要功夫深，鐵棒磨成針”嗎？難道“一分耕耘，一分收獲”都是假的？莫非“行行出狀元”是用來安慰人的？還有世人皆知的愛迪生的那句名言：“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水”又怎么解釋呢？我是這樣認為的，傳統教育之所以告訴我們——只要努力就能成功，與中華民族視勤勞為其優秀品德有很大的關系，這種教育只是在勉勵他們的子孫要努力、勤奮，從而使這一優良傳統得以繼承并發揚光大。至于愛迪生的那句名言則是因為一個歷史上的低級錯誤而篡改了愛迪生的本意。當年愛迪生的話被人為地去掉了后半句，這后半句便是：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”后來，為了消除這一誤解，愛迪生進一步解釋說：“如果擁有百分之一的靈感，可以引發更高一級的智慧，經過努力，就能夠結出碩果。如果沒有靈感，再努力也是白搭。”所以，我們要正確解讀我們的傳統教育，停止參加各種社團活動、考證并指望能以此脫胎換骨的盲目行為，因為如果你不具備某種必需的天賦，再怎么努力，你的進步也只能是十分有限。可見，我們應該首先識別自己的性格天賦優勢，然后有針對性地獲得相應的知識和技能，繼而將它們轉化為整體優勢。遺憾的是，社會大熔爐的歷練中，我們不停的被灌輸如何討人喜歡，如何被社會接納和認可，時至今日，我們已經在社會的滾滾洪流中迷失了自己，已經分不清哪是社會的我，哪是真實的我。“我是誰”成了我們的心殤。
從mbti找回自我。
幸運的是，心理學家們早就做好了幫助我們找回“自我”的準備。有關性格類型劃分的理論都可以幫到我們。其中，mbti性格類型理論（又稱人格理論）是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試。它源自瑞士著名的心理分析學家carlg.jung的心理類型理論，后經美國的心理學家katherinecookbrigg和她的心理學家女兒isabelbriggsmyers的研究和發展，現已廣泛的應用于職業發展、職業咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣泛的職業規劃和個性測評理論。據統計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用mbti作為員工和管理層自我發展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。
根據mbti理論，大部分人在20歲以后會形成穩定的mbti類型。當然，隨著年齡的增加、經驗的豐富而發展完善。每種個性類型均有相應的優點和缺點、適合的工作環境、適合自己的崗位特質。使用mbti進行職業生涯規劃的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業特點進行結合。
mbti理論認為，一個人的個性可以從四個維度進行分析：（1）驅動力的來源：外向e—內向i；（2）接受信息的方式：感覺s—直覺n；（3）決策的方式：思維t—情感f；（4）對待不確定的態度：判斷j—直覺p。其中兩兩組合，可以組成16種人格類型，這16種人格類型又歸于四個大類中：（1）sj型—忠誠的監護人（美國執政過的41位總統中有20位是sj偏愛的人）；（2）sp型—天才的藝術家（麥當娜、莫扎特）；（3）nt型—科學家思想家的搖籃（比爾·蓋茨、愛因斯坦、達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特等）；（4）nf—理想主義者（列寧、甘地）。
比爾蓋茨震驚世界的成功同樣遵循了職業生涯規劃中性格優先，兼顧后天的原則。比爾蓋茨小學時期就對電腦著了迷，十三歲就時自修電腦程式設計。這是他在電腦領域的天賦，一九七三年，比爾蓋茨以全國資優的學生身份。同時被普林斯敦、耶魯和哈佛大學錄取。他選擇了哈佛。這一時期，蓋茨的興趣朝多方面發展，他一直被“這一生到底要干什么”困擾著。因為“每件事看起來都那么吸引人，一旦你挑選一種，就必須舍棄其他種.種。”于是，他開始思考。
“假如我到那家律師事務所，某某合伙人可能討厭我，指派我辦很遜的案子，科學家的工作好像比律師更有趣。”相比律師，他更偏愛科學家。
“我呆坐在寢室做個抑郁的哲學家，試著想清楚要怎么過我的一生。”于是，“抑郁”的哲學家也不是他的偏好。
蓋茨從大一起就開始修研究生級的數學課，而且成績大多都得a。這是他在數學方面與生俱來的天賦。
作為大學部在校學生，蓋茨與巴默一起修研究生的經濟學理論課程。這是他在經濟方面的嶄露頭腳。
最終，蓋茨舍棄了與他性格不相適合的律師、哲學家，選擇了從小就著迷且自身具備必須的知識和技能的計算機行業，成為了一名出色的科學家。
這里，我們不難看出蓋茨曾經歷擇業的苦惱。但機智過人的他首先從性格天賦方面進行排除，然后考慮自己的后天積累，最終選擇了兼顧先天優勢和后天優勢的行業，在這樣科學的職業規劃保障下，世界首富的誕生也就不足為奇了。
顯然，對職業生涯規劃缺乏認知的大學生們一定能夠從蓋茨的成功案例中得到啟發。
中國不乏宿命論的古訓：“人的命，天注定”，“性格決定命運”。從職業規劃的角度看，古訓蘊含深刻哲理。上天賦予我們每個人不同的性格和天賦，這是不可逆轉的事實，盡管如此，我們依然可以把命運掌握在自己的手里，只要你能完美的演繹“職業生涯三部曲”。第一部，發掘上天所賦予的性格天賦“優勢”的一面；第二部，選擇能將這一優勢發揮到極至的職業；第三部，毫不吝嗇的發揚我們“勤奮”的優良傳統。由此看來，背著宿命論“罪名”的的古訓卻在堅定的告訴他的子孫：“人的命，己注定”。親愛的“驕子”們，職業規劃從現在開始，精彩的人生由你來描繪，趕快行動吧！
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十二
二年級為定向期。
三年級為沖刺期。
四年級為分化期。
大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后一些新生計劃著大一大二先輕松一下，到大三大四再努力也不遲，但回顧今年學生畢業時的情形，看到更多的是大學生們找工作時的慌亂、艱難。學生們已經淡化了專業對口，不再關心戶口問題，甚至對工資要求也越來越現實，但沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等還是對其就業產生影響。專家認為，其實職業規劃應從大一做起，大學時期是畢業起跑的助跑期。
在一次對北京人文經濟類綜合性重點大學的205位大學生的調查中顯示，大部分學生沒有規劃，對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃并不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。
記者在采訪中了解到，一些用人單位認為學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱、只學到書本知識沒有掌握學習方法、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且對未來的發展盲目，沒有規劃。
證書、成績、豐富的經歷只是求職的表面文章，真正的“內功”才是最后面試成功的關鍵所在。而這種“內功”是需要認真規劃的。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十三
職業生涯規劃是指在對個人的主客觀條件進行預測、分析、總結的基礎上，結合當今社會發展的實際需要，為自己明確職業方向、職業目標，選擇職業道路，確定教育計劃、發展計劃，并為實現這一目標做出有效合理的安排。大學階段是大學生身心發展的黃金時期，他們的思維方式、價值體系、個性特征都在這一階段得到塑造、發展和定型。大學生應當積極把握這一發展關鍵期，樹立良好的職業生涯規劃意識，爭取在未來的職業發展中最大限度地實現個人價值，這對于大學生本人、高校和國家的發展都有著重要意義。大學生職業生涯規劃應從大學開始，根據自身的特點，結合社會未來職業發展的需要，在學校、家庭、用人單位三方的共同引導下，初步確定符合自己實際情況的職業生涯目標，以職業生涯目標為大綱，在大學期間規劃好自己的學習和生活，為未來的職業發展夯實基礎。
個人的積極努力。學校教師和家長應充分發揮內因的`重要作用，引導大學生端正態度，正確理解職業生涯規劃，意識到職業生涯規劃對于其個人的未來發展有很大的幫助，深刻理解職業生涯規劃的根本目的、任務和基本原則，使其真正地從內心樂于配合并做好職業生涯規劃，在大學期間做好職業生涯規劃中的每一項任務，一步一步地完成階段性目標，最終順利實現自己的人生職業理想。大學生通過規范科學的職業生涯設計，與社會需求導向相結合，重人文素養，把自己培養成為社會真正需要的緊缺人才，這樣就為畢業后就業奠定了良好基礎。
學校的科學系統規劃。高校做好大學生職業生涯規劃，可以提升高校畢業生的整體素質及職業競爭能力，高校作為大學生職業生涯規劃的倡導者，積極扮演好這個“中介”角色。職業生涯規劃是一項系統工程，高校可以利用自身的教育資源和就業指導資源，構建科學的職業生涯規劃指導體系，成立專門機構，聘任具有相應資質和責任心強的教師擔任指導教師，外聘有實踐經驗的專家和企業家，打造一支以“專職教師為主、兼職教師為輔”，相對穩定、素質較高的職業生涯規劃教師隊伍，真正做到為每一名在校大學生提供科學完備、切實可行的職業生涯規劃指導服務。
就業單位的高度重視。就業單位應重視職業生涯規劃在人才培養方面的積極作用，盡早介入大學生職業生涯規劃的體系中，這樣能夠促進高校人才培養進入良性循環的快車道，也能推動高校職業生涯規劃指導工作進一步發展。對用人單位來說，這樣既可以擴大其在學校的知名度，又可以吸引更多的優秀人才，從而大幅度降低在人力資源成本上的支出。學校應重視用人單位在校園推介中的引導作用，這樣可以最大程度地減少大學生在就業方面的盲目性。學校要根據用人單位需求引導大學生在校期間調專業學習方向，將就業磨合期提前到在校期間。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十四
面對當今競爭激烈，僧多粥少的就業形式，即將走出象牙塔的莘莘學子要經歷一場從“天之驕子”到“天之焦子”的痛苦轉變，面對這個殘酷的現實，我們的“天之驕子”產生了很多困惑：我應該選擇什么行業？該選擇什么類型的公司？我適合哪種類型的職位？擇業時我的專業和興趣哪個更重要？如果你帶著這些困惑進入職場，那職場中的你一定是被動的。要想在職場中獲得成功，打拼出自己精彩的人生，成熟的職業生涯規劃是必不可少的。
職業定位，邁出關鍵一步。
職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。
成功心理學的最新研究道出了“自我”對于成功有何等重要的意義。這一理論認為：在外部條件給定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于能否準確識別并全力發揮其天生優勢——天賦和性格。盡管勤奮、教育等也很重要，但都不是職業成功的關鍵。被稱為“成功第一定律”的“優勢理論”告訴我們首先要識別和接受自身的先天優勢——天賦和性格，然后再配以必要的后天優勢——知識和技能，在能夠發揮先天優勢的崗位上勤勞工作，并持之以恒，就有望成功，有望建立幸福的人生。中國人常說：一個人放對了地方就是人才，放錯了地方就變成蠢才。這是對優勢理論的生動闡述。
從優勢理論與職業定位的關系上看，優勢理論著眼于職業的戰略問題，而職業定位正是解決一個人職業發展的戰略問題。首先，戰略上，你要選擇適合你的性格天賦（本我），并能最多地用到你的性格天賦優勢的職業，也就是揚“性格天賦”之長，避“性格天賦”之短。其次，選定了適合自己的目標職業后，再看要在這個職業上取得成功，需要努力的彌補自己的哪些短處，這就是一個戰術層面的問題。
至于愛迪生的那句名言則是因為一個歷史上的低級錯誤而篡改了愛迪生的本意。當年愛迪生的話被人為地去掉了后句，這后半句便是：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”后來，為了消除這一誤解，愛迪生進一步解釋說：“如果擁有百分之一的靈感，可以引發更高一級的智慧，經過努力，就能夠結出碩果。如果沒有靈感，再努力也是白搭。”所以，我們要正確解讀我們的傳統教育，停止參加各種社團活動、考證并指望能以此脫胎換骨的盲目行為，因為如果你不具備某種必需的天賦，再怎么努力，你的進步也只能是十分有限。可見，我們應該首先識別自己的性格天賦優勢，然后有針對性地獲得相應的知識和技能，繼而將它們轉化為整體優勢。憾的是，社會大熔爐的歷練中，我們不停的被灌輸如何討人喜歡，如何被社會接納和認可，時至今日，我們已經在社會的滾滾洪流中迷失了自己，已經分不清哪是社會的我，哪是真實的我。“我是誰”成了我們的心殤。
從mbti找回自我。
幸運的是，心理學家們早就做好了幫助我們找回“自我”的準備。有關性格類型劃分的理論都可以幫到我們。其中，mbti性格類型理論（又稱人格理論）是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試。它源自瑞士著名的心理分析學家carlg.jung的心理類型理論，后經美國的心理學家katherinecookbrigg和她的心理學家女兒isabelbriggsmyers的研究和發展，現已廣泛的應用于職業發展、職業咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣泛的職業規劃和個性測評理論。據統計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用mbti作為員工和管理層自我發展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。
根據mbti理論，大部分人在20歲以后會形成穩定的mbti類型。當然，隨著年齡的增加、經驗的豐富而發展完善。每種個性類型均有相應的優點和缺點、適合的工作環境、適合自己的崗位特質。使用mbti進行職業生涯規劃的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業特點進行結合。
mbti理論認為，一個人的個性可以從四個維度進行分析：（1）驅動力的。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十五
面對當今競爭激烈，僧多粥少的就業形勢，即將走出象牙塔的莘莘學子要經歷一場從“天之驕子”到“天之焦子”的痛苦轉變，面對這個殘酷的現實，我們的“天之驕子”產生了很多困惑：我應該選擇什么行業?該選擇什么類型的公司?我適合哪種類型的職位?擇業時我的專業和興趣哪個更重要?如果你帶著這些困惑進入職場，那職場中的你一定是被動的。要想在職場中獲得成功，打拼出自己精彩的人生，成熟的職業生涯規劃是必不可少的。
職業定位，邁出關鍵一步。
職業生涯規劃是指針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現這一目標。換句話說，職業生涯規劃要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業。職業定位是決定職業生涯成敗的最關鍵的一步，同時也是職業生涯規劃的起點。
成功心理學的'最新研究道出了“自我”對于成功有何等重要的意義。這一理論認為：在外部條件給定的前提下，一個人能否成功，關鍵在于能否準確識別并全力發揮其天生優勢——天賦和性格。盡管勤奮、教育等也很重要，但都不是職業成功的關鍵。被稱為“成功第一定律”的“優勢理論”告訴我們首先要識別和接受自身的先天優勢——天賦和性格，然后再配以必要的后天優勢——知識和技能，在能夠發揮先天優勢的崗位上勤勞工作，并持之以恒，就有望成功，有望建立幸福的人生。中國人常說：一個人放對了地方就是人才網"人才，放錯了地方就變成蠢才。這是對優勢理論的生動闡述。
從優勢理論與職業定位的關系上看，優勢理論著眼于職業的戰略問題，而職業定位正是解決一個人職業發展的戰略問題。首先，戰略上，你要選擇適合你的性格天賦(本我)，并能最多地用到你的性格天賦優勢的職業，也就是揚“性格天賦”之長，避“性格天賦”之短。其次，選定了適合自己的目標職業后，再看要在這個職業上取得成功，需要努力的彌補自己的哪些短處，這就是一個戰術層面的問題。
至于愛迪生的那句名言則是因為一個歷史上的低級錯誤而篡改了愛迪生的本意。當年愛迪生的話被人為地去掉了后半句，這后半句便是：“但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”后來，為了消除這一誤解，愛迪生進一步解釋說：“如果擁有百分之一的靈感，可以引發更高一級的智慧，經過努力，就能夠結出碩果。如果沒有靈感，再努力也是白搭。”所以，我們要正確解讀我們的傳統教育，停止參加各種社團活動、考證并指望能以此脫胎換骨的盲目行為，因為如果你不具備某種必需的天賦，再怎么努力，你的進步也只能是十分有限。可見，我們應該首先識別自己的性格天賦優勢，然后有針對性地獲得相應的知識和技能，繼而將它們轉化為整體優勢。遺憾的是，社會大熔爐的歷練中，我們不停的被灌輸如何討人喜歡，如何被社會接納和認可，時至今日，我們已經在社會的滾滾洪流中迷失了自己，已經分不清哪是社會的我，哪是真實的我。“我是誰”成了我們的心殤。
從mbti找回自我。
幸運的是，心理學家們早就做好了幫助我們找回“自我”的準備。有關性格類型劃分的理論都可以幫到我們。其中，mbti性格類型理論(又稱人格理論)是目前國際上最權威、最普遍使用的理論。它是一種迫選型、自我報告式的性格評估測試。它源自瑞士著名的心理分析學家carlg.jung的心理類型理論，后經美國的心理學家katherinecookbrigg和她的心理學家女兒isabelbriggsmyers的研究和發展，現已廣泛的應用于職業發展、職業咨詢、團隊建議、婚姻教育等方面，是目前國際上應用最廣泛的職業規劃和個性測評理論。據統計，世界前一百強公司中有89%的公司引入使用mbti作為員工和管理層自我發展、改善溝通、提升組織績效的重要方法。
根據mbti理論，大部分人在20歲以后會形成穩定的mbti類型。當然，隨著年齡的增加、經驗的豐富而發展完善。每種個性類型均有相應的優點和缺點、適合的工作環境、適合自己的崗位特質。使用mbti進行職業生涯規劃的關鍵在于如何將個人的人格特點與職業特點進行結合。
mbti理論認為，一個人的個性可以從四個維度進行分析：(1)驅動力的來源：外向e—內向i;(2)接受信息的方式：感覺s—直覺n;(3)決策的方式：思維t—情感f;(4)對待不確定的態度：判斷j—直覺p。其中兩兩組合，可以組成16種人格類型，這16種人格類型又歸于四個大類中：(1)sj型—忠誠的監護人(美國執政過的41位總統中有20位是sj偏愛的人);(2)sp型—天才的藝術家(麥當娜、莫扎特);(3)nt型—科學家思想家的搖籃(比爾·蓋茨、愛因斯坦、達爾文、牛頓、愛迪生、瓦特等);(4)nf—理想主義者(列寧、甘地)。
比爾蓋茨震驚世界的成功同樣遵循了職業生涯規劃中性格優先，兼顧后天的原則。比爾蓋茨小學時期就對電腦著了迷，十三歲就時自修電腦程式設計。這是他在電腦領域的天賦，一九七三年，比爾蓋茨以全國資優的學生身份。同時被普林斯敦、耶魯和哈佛大學錄取。他選擇了哈佛。這一時期，蓋茨的興趣朝多方面發展，他一直被“這一生到底要干什么”困擾著。因為“每件事看起來都那么吸引人，一旦你挑選一種，就必須舍棄其他種種。”于是，他開始思考。
職業生涯規劃從大一開始（專業16篇）篇十六
從職場新人的角度來講，再昂貴的職業套裝也遮不住言談舉止中的青澀。就像一把未經打磨的鋼刀，在職場這個大舞臺上，要想成為一柄趁手的利刃，必須經歷千錘百煉。而第一份工作，除了帶來一時的新鮮感和對未來的無限憧憬之外，它更像是一塊磨刀石，在反復磨礪中把我們打造成職場所需要的樣子。
積累經驗：看似無用的努力，將來一定會有回報。
剛剛進入職場的設計師小劉幾乎懷疑自己臉上刻著“新人”兩個字，因為不管是接待客戶還是出去開行業會議，見到的每個人都會沖他笑笑，然后緊跟著一句：“剛畢業吧?”
西服袖口的商標已經剪掉，襯衫還算干凈平整，保守的暗色條紋領帶，黑色皮鞋上也沒有明顯的污點，小劉從頭到腳檢查了一遍自己的行頭，也沒發現什么問題。后來他漸漸意識到，問題可能出現在“職業范兒”上。
跟客戶打交道，資深設計師總是氣場強大，三言兩語就能摸清客戶需求，一副胸有成竹的樣子;可他呢，都溝通一個小時了，拿個小本子不停地記啊記的，心里還是犯嘀咕。開業務交流會，老同志們拿著材料掃兩眼，直接跳到核心部分精讀，事半功倍;而他，每次都是從第一個字開始看，人家那邊都討論上了，他還沒有進入狀況。
小劉發現，即便是專業對口，課堂上老師教的那些東西，到了職場還是不夠用。
對從事某種技術性較強工作的人來說，經驗的積累顯得尤為重要。不管你在大學里做過校報總編輯、扛過電視臺的攝像機，還是長期擔任某個社團的主席，也不管你的專業成績如何優秀，在多少競賽上得過大獎，從走出校門進入職場的那一刻開始，這一切全都歸零――職場有一整套全新的評價體系和游戲規則，在這里，學校中的那些所謂的經驗，根本不值一提。老師講了設計原理，但沒告訴你如果客戶的要求和課本不一致該如何取舍;你或許深入研究過諸位大師的經典作品，卻沒學會怎么針對不同的客戶投其所好;老師把某個項目分解之后，你總能一絲不茍地按時完成分到自己頭上的那部分，可從來沒有主導過某個項目的全部進程。
所有這些，在第一份工作中，小劉全都遇到了。在這段時間里，他和領導磨合，和同事磨合，和客戶磨合，和自己磨合，和這份工作磨合，終于從新人變成了熟手。
而所謂的磨合，其中一個很重要的方面就是積累經驗。一個行之有效的方法就是盡可能地多做事，無論它們在眼下看起來是不是有意義。
我的朋友姍姍畢業之后進了一家報社，這位曾經在校報編輯部里叱咤風云的人物，工作之后接到的第一個任務居然是幫助老記者整理采訪錄音。說得更直白一些，就是聽寫，把文字敲進電腦里。這是個毫無技術含量的工作，純體力勞動，沒有稿費，當然也不可能在文章里署名，唯一的回報就是同事的一句“謝謝，辛苦了啊”。即便如此，每次報社里誰有錄音要整理，姍姍都會挺身而出，且樂此不疲。
傻吧?才不是呢。姍姍告訴我，每次聽采訪錄音，她都會特別留意老記者是怎么采訪的：怎么開場，怎么和采訪對象拉近距離，怎么提問，怎么追問，怎么一步步深入，別人打岔時怎么把話題拉回來;然后，再對照記者的見報稿件，學習人家怎樣立意，怎樣取舍素材，怎樣結構文章，怎樣組織語言。姍姍管這叫“偷師”，“偷”了一段日子下來，收獲頗豐。
她堅信一個道理：只要認真地在做事，工夫就不會白費，那些當時看似無用功的努力，其實都是一種積累，肯定會有回報。這就是第一份工作帶給她切切實實的收獲。