在現(xiàn)代科技的發(fā)展下，一分鐘已經(jīng)足夠我們完成很多以前需要花費大量時間和精力才能完成的事情。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的一分鐘總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇一
同學(xué)們：
花開極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了"寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間。"東坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下?lián)u曳。
蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊！你腹有詩書氣自華，你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年是一指風(fēng)沙，蒼老是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的血淚紅箋，遠(yuǎn)在天國的他是否已然收到，不知你的愁有多重，"只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁"，不知你的心有多苦"尋尋覓覓，冷冷清清凄凄！"不知當(dāng)年那個"興盡晚回舟，誤入藕花深處"的無憂無慮的女子去了何方？只留下了那個"人比黃花瘦"的清瘦女子在暮秋的時節(jié)與黃花為伴，風(fēng)過，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負(fù)美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對著梧桐訴說，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強(qiáng)地在那里。
梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了"詞帝"二字，李煜，我不知一江春水，是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開！
花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇二
走在大街上，熙熙攘攘中，我看到一個人在乞討，不遠(yuǎn)處又發(fā)現(xiàn)一個年紀(jì)相仿、體型相似的人在逐個垃圾箱翻找垃圾。
相信大多數(shù)人會認(rèn)為這兩者所從事的`都是卑微的事情，但細(xì)細(xì)想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴(yán)，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。
我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學(xué)識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。 我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。
看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實!”充實?!----他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。
前些日，國家要提供資助貧困生的助學(xué)金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”,一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴(yán)。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇三
盲目地“個人努力”，是中國學(xué)生的通病。許多國外面試官往往會問“你能描繪一下三年（或五年）后你的事業(yè)前景嗎？”我在加拿大畢業(yè)時參加了許多面試，總是回答不好這個問題。這個問題聽上去很空，誰能料到三五年后的事情呢。
然而中外文化的差異可能就在于此，國內(nèi)面試官們也許不太有人會問這個。其實，這個問題的理念要求的是在人生的每一分鐘里，都要有堅定的、清晰的奮斗目標(biāo)。其核心思想是我們的“個人努力”不能盲目，甚至也不能完全聽從于家長和老師，必須根據(jù)個人的潛能、理想和對就業(yè)市場的理性判斷來設(shè)立目標(biāo)，且此目標(biāo)可以根據(jù)情況不斷調(diào)整。
在進(jìn)行人生設(shè)計時，還要把集體意志和需要考慮進(jìn)去，努力把自己和他人凝聚成生命共同體。隨著年齡增長，在進(jìn)行人生設(shè)計時你會發(fā)現(xiàn)選擇越來越少，但態(tài)度卻越來越認(rèn)真，設(shè)計也越來越貼近現(xiàn)實，這時你會發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)目標(biāo)并不難。
許多人認(rèn)為，讀書和生活是兩個階段，前一個階段是成才，主要是讀書，而后一個是生活階段，就要過日子了。這種現(xiàn)象在女同學(xué)身上表現(xiàn)得尤為明顯。我所遇到的不少人在沒有任何工作經(jīng)驗的情況下就抓緊出國，其實在國外很多專業(yè)要求有工作經(jīng)驗，我問這些留學(xué)生為何這樣安排，他們說是父母逼的，父母希望他們趕緊學(xué)完就好結(jié)婚。國外很多讀研讀博者都是拖家?guī)Э趯W(xué)習(xí)的，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
有些人在獲得一份還不錯的工作之后，往往有三分鐘熱度，一段時間后，就開始沉迷于打麻將和泡吧，并沒有保持勤奮的習(xí)慣。其實勤奮不只在于大學(xué)，即使有了穩(wěn)定的工作、結(jié)婚、生子后還需保證每周有兩三天伏案攻讀，長期堅持，會帶來意外的驚喜。
留不留學(xué)完全取決于自己對就業(yè)、市場的認(rèn)識，根據(jù)留學(xué)能否讓事業(yè)更上一層樓判斷即可，沒那么復(fù)雜。
1985年，包凡一畢業(yè)后被分配到新華社。1987年，他聯(lián)系到加拿大溫莎大學(xué)的獎學(xué)金，最終成行。他送過外賣，做過比薩，兩年后拿到碩士學(xué)位，他找到當(dāng)?shù)匾患倚螅槐辉试S寫訃告。隨后，他又回到溫莎大學(xué)讀管理學(xué)碩士。
對于自己的留學(xué)經(jīng)歷，包凡一表示，當(dāng)時留學(xué)生到了國外不是學(xué)完了就回來，國外有一個氛圍，就是畢業(yè)后在當(dāng)?shù)匾泄ぷ鳌＿@對于文科生來說很困難，要是放在現(xiàn)在，我完全可以在一年半就學(xué)成回國。
現(xiàn)在有些大學(xué)生和我當(dāng)時一樣盲目，甚至比我當(dāng)時還盲目。留學(xué)是為了更好地發(fā)展，有所規(guī)劃和判斷，留學(xué)后就不再前途渺茫，不能帶著逃難的心態(tài)走過。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇四
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第一種方式是像草一樣活著。
每年還在生長。盡管活著。
但是比擬是一棵草。
但是長不大。吸收雨露陽光。
人們可以踩過你
而憐憫你但是人們不會因為你痛苦。
因為人們自身就沒有看到
所以我每個人都要向樹一樣成長。
即使我現(xiàn)在什么也不是
但是有樹的種子。
即使自己猜到泥土中間。
自己生長起來。依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。
遙遠(yuǎn)的地方，等你長成參天大樹以后。人們就能看到
走進(jìn)你能給人一片綠色。
死了依然是棟梁之才。活著是美麗的風(fēng)景。
活著死了都有用。
這就是每一個同學(xué)做人的規(guī)范和成長的.規(guī)范。
每一條河流都有自己不同的生命曲線。
那就是奔向大海。但是每一條河流都有自己的夢想。
有時候會像泥沙。生命。
沉淀下去。可能慢慢的就會像沙一樣。
一旦你沉淀下去了也許你用在為了前進(jìn)而努力了
但你卻永遠(yuǎn)也見不到陽光了
不論你現(xiàn)在生命是怎么樣的所以我建議大家。
一定要有水的精神。
不時的突破障礙。像水一樣不時繼續(xù)自己的力量。
把自己的厚度給積累起來。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到時候。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇五
十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進(jìn)了大學(xué)的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學(xué)生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。
人們給了我們光彩的稱號，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。
馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。馬加爵，作為一個大學(xué)生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今天這無法挽回的.悲劇。
還有一個不知該為他的不幸而哭，還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是同情，同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生，沒有大學(xué)生處置問題的沉著，更沒有大學(xué)生應(yīng)有的廣闊胸懷，這真的是作為大學(xué)生的悲痛。
更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛;為她就這樣輕易葬送自己美妙前途的痛;更為她作為大學(xué)生，卻擯棄了大學(xué)生良知的痛。
等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復(fù)。
面對生涯的挫折與打擊，他們沒能憑毅力與智慧克服，因愚蠢而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人的錯，但我以為更應(yīng)當(dāng)批評的是作為大學(xué)生，卻擯棄大學(xué)生知己的他們。我們是大學(xué)生，我們真摯、樂觀、自負(fù)、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的悲痛，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無窮的為人類謀幸福之中，在性命逝往時，讓精力之光照射萬代，讓人類之火熊熊燃燒。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇六
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會綻開笑臉；只有奮斗，事業(yè)的大門才會向你敞開；只有奮斗，你才會為生活的強(qiáng)者，成為命運的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應(yīng)該勇往直前，決不回頭，就應(yīng)該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。
人生要奮斗。愛因斯坦曾經(jīng)說過："對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的.最高品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個卓越的人，一個強(qiáng)者。平庸的人聽從命運，強(qiáng)者主宰自己的命運。
人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過流浪饑餓的歲月；有的遭遇過飛來橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力，成為了一個個、出類拔萃發(fā)人。他們中間，有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡！偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功！
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)！因為，成功的信念永遠(yuǎn)在他們心中閃現(xiàn)著，攀登人生高峰的目標(biāo)永遠(yuǎn)激勵著他們不懈努力，不懈奮斗！
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達(dá)到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來，只有經(jīng)過奮斗，昨天的夢想才可能成為今天的現(xiàn)實。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇七
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。 春秋戰(zhàn)國時代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。
又一陣號角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對兒
子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。
當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。 一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。630年，來自歐洲的殖民者在美洲經(jīng)歷了一場恐慌：在如今美國田納西地區(qū)東部，人們發(fā)現(xiàn)大量的蟬仿佛一夜之間從地底冒出，每公頃數(shù)百萬只蟬、一棵樹下約4萬個孔，這實在讓人害怕。幾個星期過后，蟬兒銷聲匿跡。不過，令人詫異的是，17年之后，這段歷史又重新上演了一次；而再過了17年，“沒有 改寫的劇本”重被搬出；直到xx年，正好是23次。由此得出一項結(jié)論，那里的蟬生命周期就是17年。
這一現(xiàn)象引起了科學(xué)家的注意，多年來大量的實際觀測數(shù)據(jù)表明，蟬的生命周期大都為質(zhì)數(shù)。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在北美洲北部地區(qū)其周期為17年，而在北美洲南部地區(qū)都是13年，亞洲的蟬周期為5年、3年。為什么是17、13、5、3等質(zhì)數(shù)，而不是偶數(shù)呢？ 進(jìn)化論給了這個問題一個比較合理的答案。 生物學(xué)家們認(rèn)為，蟬最初可能具有各種不同的生命周期，如1、2、3、4、5、6、13、17年等。但對于不同生命周期的蟬而言，其遭遇天敵的幾率是不同的。如果蟬的生命周期是偶數(shù)，如12年，那么它每次登陸地面的時候，都會不幸碰見那些生命周期為1年、2年、3年、4年、6年以及12年的天敵，使得種群生存受威脅，這些生命周期為偶數(shù)的蟬就會因為在生存競爭中處于劣勢而被淘汰掉。與此相反的是，生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬，則幸運多了，因為它們可以大大降低在地面與天敵遭遇的幾率，從而一代一代頑強(qiáng)地生存下來。在漫長的進(jìn)化過程中，剩下大量這些3、5、13、17年等質(zhì)數(shù)周期的蟬就恰恰是“物競天擇，適者生存”的極好證明。 對此理論，在xx年，德國馬普學(xué)會分子生理學(xué)研究所以及智利大學(xué)的科學(xué)家們通過實驗，給予了合理的證明。他們建立了一個“獵人-獵物”的數(shù)學(xué)模型———即將蟬比作“獵物”，其天敵比作“獵人”———用數(shù)論證明了蟬選擇質(zhì)數(shù)作為生命周期可以穩(wěn)定地保存種群數(shù)量。蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象，說到底是一種躲避天敵的策略，是進(jìn)化過程中自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神秘的大自然在為它們精確計算著各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學(xué)。 經(jīng)商也好、科研也好、學(xué)習(xí)也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大片落水者；萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣，在可能的情況下盡量減少“天敵”，才有可能更好地生存。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇八
理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。
俄國的.文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”張聞天說過：生活的理想，就是為了理想的生活。
英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團(tuán)。”因為理想是信念、信仰、道德、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。
正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大；
有理想者就是一個“大寫的人”。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇九
80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經(jīng)濟(jì)迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。
而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命究竟為什么而活。
我想，對于這個問題，每個同學(xué)在心中都有自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，我們無法改變突如其來的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對現(xiàn)實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。
把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災(zāi)難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán)的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。 最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!謝謝大家!
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十
一分鐘勵志演講稿就是為演講者提供的有關(guān)于勵志的演講稿，演講是體現(xiàn)個人口才與說話能力，來看下面：
心中無不閃爍理想
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位工友們：
大家下午好!
今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結(jié)論--青春需要創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!這句話一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”
生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。
我想，這絕對不是我們存在的意義。
古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。
我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。
青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長。
有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。
我們要做的有很多很多。
縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想。
或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。
因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。
我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻(xiàn)變得充實、久遠(yuǎn)。
我選擇了××，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。
如果你的.心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。
大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的××精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。
這是一次演講，更是一次告白。
當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
首先，我要給大家分享一句話。
“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。
因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”
這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。
而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。
屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。
在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐。
可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。
他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”
他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。
但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”
正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。
無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。
“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。
希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。
以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗。
讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十一
你知道x天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情? xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。
1976年的唐山大地
震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了，而現(xiàn)在歷史用9219條生命， 50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。 這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。
在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，學(xué)歷xxx，xx年在我局參加工作，長期從事司機(jī)工作，今天我競聘的崗位是司機(jī)班長。回顧我工作十年來走過的歷程，雖然沒有輝煌的成績，沒有耀眼的光環(huán)，然而通過這十多年來的工作和學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，同事們的悉心幫助，和自己的努力工作下，使我對司機(jī)有了一個更清晰、更嶄新的認(rèn)識，使我更清醒地認(rèn)識到司機(jī)崗位的重要，深感責(zé)任的重大，但我渴望迎接人生歷程中的任何挑戰(zhàn)，所以我今天競聘司機(jī)班長崗位。我若有幸繼續(xù)這個崗位上工作，我將一如既往在主管領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以更加積極主動的態(tài)度對待工作、開展工作，對工作負(fù)責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同志們滿意，并重點做好以下幾方面工作：
班長的首要任務(wù)就是要努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上的先進(jìn)班組。我在今后工作中，一是重視班組成員思想教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神組織班組成員深入學(xué)習(xí)電業(yè)職工職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)法規(guī)，樹立為電力事業(yè)服務(wù)的責(zé)任感。通過挖掘本班組的先進(jìn)典型，利用身邊出現(xiàn)的先進(jìn)個人與事跡，營造班組團(tuán)結(jié)向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責(zé)任到人為充分發(fā)揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標(biāo)和任務(wù)分配到個人，責(zé)任落實到人，并力求創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境，激勵個人的工作熱情和創(chuàng)新精神。三是大力抓好培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，最后我只想說一句話，那就是：“您給我一次機(jī)會，我還您一個滿意！”
謝謝大家！
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十三
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱哦！這個世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的.，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
你知道x天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情？ xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。
1976年的唐山大地
震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了，而現(xiàn)在歷史用9219條生命， 50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。 這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。
在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經(jīng)濟(jì)迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。
而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命究竟為什么而活。
我想，對于這個問題，每個同學(xué)在心中都有自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，我們無法改變突如其來的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對現(xiàn)實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。
把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災(zāi)難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán)的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。 最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！謝謝大家！
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十五
大家上午好!
我叫xx，是xx集團(tuán)園區(qū)質(zhì)檢中心一名普通的帶班長。
歲月無情人有情，不知不覺到xx上班已達(dá)一年之久。一年來，自己的工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在與同班組同事們的和諧相處共同努力下，做出點小成績，卻受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同事的`認(rèn)可，為此，自己覺得很榮幸，也很欣慰。
自己在從事化驗工作之前已干了十多年的教育事業(yè)，由于工作的不穩(wěn)定改行了。改行后從事煤炭化驗工作已有十三個春秋。先后在四,五家洗煤廠就業(yè)，還是因為工作不穩(wěn)定心里總是不踏實。去年，我來到夢寐以求的xx集團(tuán)上班了，心里有了到家的感覺。所以，我從上班的第一天起，就告誡自己，既然到家了，就一定要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，好好干，一定要把自己心愛的家點綴的更加亮麗光彩。在這種思想的支配下，自己愛xx像愛自己的家一樣。家務(wù)事自己爭先恐后，從不叫苦叫累，分內(nèi)分外不計較，總是無怨無悔。由于自己的出色表現(xiàn)，上班僅一個月，領(lǐng)導(dǎo)就讓自己當(dāng)了帶班長。我僅給了公司一片綠葉，領(lǐng)導(dǎo)卻賦予我森林一片，我豈能在工作上愧對領(lǐng)導(dǎo)?愧對xx?愧對朝夕相處的伙伴們呢?從此我更加愛崗敬業(yè)，努力工作，并暗下決心，一定要扎根xx，奉獻(xiàn)終身。向雷鋒同志那樣，干一行，愛一行，在干好本職工作的同時，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。與xx同成長，與xx共享譽(yù)，為xx無私奉獻(xiàn)，在xx愛崗敬業(yè)，作為自己一切行動的指南。一年來，自己是這樣說的，也是這樣做的，現(xiàn)在捫心自問，深感無愧于我心愛的家------xx集團(tuán)!
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
相信大多數(shù)人會認(rèn)為這兩者所從事的都是卑微的事情，但細(xì)細(xì)想來，不難發(fā)現(xiàn)兩個人實際上生活在兩種迥然不同的人生境界中。
“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。”乞討的人在伸手乞討的同時失去了人格與尊嚴(yán)，而撿垃圾的人在撿起每片垃圾的同時卻將人格與尊嚴(yán)高高舉起，因為他是自食其力、自力更生。單從這一點看，他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。
我并不是提倡大家在大學(xué)階段去做兼職，我很明白今天我們接受資助，是為了更多地增長學(xué)識、提高能力，以后更好地報效祖國，造福家庭。我要強(qiáng)調(diào)的是我們生活的意義，活著要有的精神。
看看周圍的同學(xué)，很多人沉迷武俠、游戲，風(fēng)行日漫、韓劇，每天球不離手、拍不離身，三天喝一頓、五天聚一次，美其名曰：“我很充實！”充實？！————他消費得很充實，如果要用一個詞來形容，我只能給他個“渾渾噩噩”。
前些日，國家要提供資助貧困生的助學(xué)金，又有許多人嘴里叼著“黃鶴樓”，一手拿著“諾基亞”，一手遞上貧困證明。我很困惑，我想不出他們的父母所創(chuàng)造的家庭狀況是好是窘，但我很清楚，清楚眼前的人已丟失了人格，辱沒了尊嚴(yán)。
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十七
即興演講的時間很短，只能寥寥說幾段話，那么我們該如何運用好這幾分鐘呢，給人不一樣的勵志感受呢?演講稿很重要，下面是本站小編為你整理的幾篇一分鐘。
希望能幫到你喲。
孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
基礎(chǔ)年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)，爭取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
努力學(xué)習(xí)報效祖國。
近代著名學(xué)者梁啟超先生的。
散文。
《少年中國說》上這么說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為”。
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成/績就是他們勤奮的結(jié)果.今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.
是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是：抓緊時間努力學(xué)習(xí)。
少年是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為少一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。今天的我們，應(yīng)放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
期中考試一天天臨近，作為一名高年級小學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)，爭取取得期中考試的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為升級考試建立我們應(yīng)有的自信。
同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
美國著名作家海倫、凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以"能"，是因為信"能"—————信心是人的征服者，它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來？心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來永遠(yuǎn)充滿希望的心理體驗，自信，是成功的基石！"我自信，我快樂"即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周圍申訴求告的大氣，一種理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂—————即使每個人的背后都有無數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫了憤或憂傷，后一句一定要跟上"我相信明天不是這樣"，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對。
自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機(jī)會的來臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠；自信，不是面對峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索；自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽?wèi){命運擺布的提線木偶，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地......
在這個世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天，所以如果你想畫滿一面長墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩，沒有別的事情對描繪更有意義；如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒有別的機(jī)會能為神奇的念頭而增色—————不要遲疑，要像驚蟄時的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時的色彩一樣，像千千萬萬不為人知卻又結(jié)結(jié)實實發(fā)生的故事一樣，一個敢于為自己縱情描繪的長卷，終會有揮毫潑墨的尾聲！
最后，每一個曾經(jīng)、馬上、即將面對考驗的同學(xué)，請努力，請一直努力，驕傲地昂頭說：我自信，我快樂！！！
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇十九
大家好!
青春的拼搏是人生一幅灑滿陽光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構(gòu)成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。
作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙妗?/p>
也許在前進(jìn)的道路中有很多的坎坷和阻撓，但我們從不氣餒，從不妥協(xié)，因為我們年輕，因為我們擁有青春，因為我們擁有遠(yuǎn)大的理想和理想。跌倒了可以再爬起來繼續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏。
“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自身平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的.希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。
擁有拼搏的青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因為我們年輕，因此我們富有，因為我們年輕，所有我們不怕失敗，因為我們年輕，因此我們用拼搏描繪明天。
謝謝大家!
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
你知道x天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情?xx年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個多么陌生的概念。
1976年的唐山大地。
震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個唐山夷為平地，24萬人失亡，16萬人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了，而現(xiàn)在歷史用9219條生命，50余萬間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。這近萬條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說的血色，難以言說的荒蕪。
在自然面前，我們對于人類生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。在這場地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
80后的我們有著太多的壓抑和無奈，在經(jīng)濟(jì)迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。
而這場地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒有意義的，我們的生命究竟為什么而活。
我想，對于這個問題，每個同學(xué)在心中都有自己的一個標(biāo)準(zhǔn)，我們無法改變突如其來的災(zāi)難，但是我們可以改變自己的內(nèi)心，改變一種面對現(xiàn)實的方式，用一個嶄新的姿態(tài)去體會、去給自己的生命定位。
把我們對生活的不滿放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點點，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災(zāi)難來時，開始懊悔，很多很多來不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友，當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán)的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說，我們的社會離不了我們每個小小的生命這樣的話，但是我敢說，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!謝謝大家!
軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇二十一
演講稿也稱演說詞，是在大會上或某些公開場合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿。演講稿的質(zhì)量直接決定了演講的效果。那么勵志的演講稿要怎么寫呢?一分鐘的演講稿又要怎么寫呢?以下是關(guān)于勵志一分鐘演講稿范文，歡迎閱讀!
中國有希望了，希望在哪里?希望就在我們這些青年的手中，青年是祖國的未來，是改革的舵手，是祖國的希望，也是改革的希望。
新者取締舊者，強(qiáng)者取締弱者，進(jìn)取者取締保守者——這，這就是改革。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“長江后浪推前浪，一代新人換舊人。”世間萬物的發(fā)展無不遵循這一規(guī)律。
中華民族要騰飛要發(fā)展，需要一大批人才，這批人才應(yīng)該是具有開拓精神，具有創(chuàng)新精神，具有改革精神，具有勇敢精神的有識之士。
祖國和人民對人才的需求是一天比一天強(qiáng)烈，社會和國家的發(fā)展需要高水平的建設(shè)者。
這些人來自哪里呢?還是來自我們青年啊!
我們青年是新時代的希望，是祖國和人民的希望，是科學(xué)和文化的代表，也是我們新時代的創(chuàng)造者。
同學(xué)們，我們不會有負(fù)國家，。
不會有負(fù)民望，不會有愧于“社會主義建設(shè)的接班人”這個名稱的。
讓我們拿出自己的全部聰明才智，去為祖國創(chuàng)造燦爛輝煌的明天，讓祖國騰飛吧
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。
澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求、思索過，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。
但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。
旦有人認(rèn)為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。
然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。
所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的`日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。
所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我是108號，請允許我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。
他們跟隨隊長進(jìn)入?yún)擦痔诫U，可是，隊長卻在任務(wù)即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。
臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了。
道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。
可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這么一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。
其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。
從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動物之處，就在于人具有高級思維能力。
所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是我們xx縣的建設(shè)者，也是我的良師益友。
我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作，成為建設(shè)封丘、發(fā)展城市的合格人材。
讓我們?yōu)檫@個目標(biāo)而努力奮斗吧!
謝謝大家。
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軍人勵志演講稿一分鐘（通用22篇）篇二十二
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說，風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水氣。如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的'意義！
一分鐘勵志演講稿篇人的生活方式有2種。第一種方式是像草一樣活著。每年還在生長。盡管活著。但是比擬是一棵草。但是長不大。吸收雨露陽光。
人們可以踩過你而憐憫你但是人們不會因為你痛苦。因為人們自身就沒有看到所以我每個人都要向樹一樣成長。即使我現(xiàn)在什么也不是但是有樹的種子。即使自己猜到泥土中間。自己生長起來。依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。遙遠(yuǎn)的地方，等你長成參天大樹以后。人們就能看到走進(jìn)你能給人一片綠色。死了依然是棟梁之才。活著是美麗的風(fēng)景。活著死了都有用。這就是每一個同學(xué)做人的規(guī)范和成長的規(guī)范。每一條河流都有自己不同的生命曲線。那就是奔向大海。但是每一條河流都有自己的夢想。有時候會像泥沙。生命。沉淀下去。可能慢慢的就會像沙一樣。一旦你沉淀下去了也許你用在為了前進(jìn)而努力了但你卻永遠(yuǎn)也見不到陽光了不論你現(xiàn)在生命是怎么樣的所以我建議大家。一定要有水的精神。不時的突破障礙。像水一樣不時繼續(xù)自己的力量。把自己的厚度給積累起來。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到時候。