教學工作總結是對自己的教育教學實踐進行回顧和思考的過程。小編為大家整理了一些教學工作總結范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和借鑒。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇一
在本學期結束之際，對這一學期八年級思想品德備課組工作進行總結反思如下：
1.支持學校工作，積極圓滿完成任務。
這一學期里，我們備課組圓滿完成了學校布置的各項任務。全組教師積極服從學校安排、學校工作，認真及時制定教學計劃，按時進行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實我校教學研究活動，一絲不茍地完成了教學常規工作。
2.堅持集體備課，不斷鉆研教材教學
我們備課組的成員都認真鉆研教學大綱和教材，認真學習新課程標準，注重新課改的教學理念，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學法，既備教師又備學生，注重學生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學任務較重，我們充分利用集體備課這一機會，大家共同分析每單元教學重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內容的授課方法，從而達到事半功倍的效果。
3.發揚團體合作精神，注重相互學習
由于我組成員少，任務重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網上或其他渠道得到有用的教學資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學效率奠定了一個好的基礎。其次，我們還堅持組內相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。通過教學上師師互動，實現教學相長，取長補短的目的。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學中出現的問題，排除教學中的困惑，互相切磋，共同進步。
4.共同努力，勇挑重擔。
為了讓學生獲得最大收獲，彌補平時教學的不足，我們八年級思品老師一起研究教材，復習教材，大家共同努力，雙管其下，確保學生有更多的時間，去更深入地復習思品的相關重點內容。在大家的共同努力下，我們在教學時間嚴重不足的情況下，順利完成了教學任務，并組織好學生復習，使學生能自信地走進考場。
5.積極參加各種教研活動
本學期我校的教科研活動，大家通過及時調課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級、跨學科去聽課，學習積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉。”通過參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發現別人的長處，彌補自己的短處。
1.教學中，不能有針對性地開展教學；平時對思品題目的訓練和學法教法的指導不夠，學生對思品的關注度不多，對學生應試指導不夠，手高眼低現象依然存在。
2.新課改理念運用于實踐較少。雖然受新課改春風的熏陶，大家思想上、觀念上發生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是較多地采用傳統的教法，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多。
1.更嚴格地抓好備課組建設，不滿足于小小進步，做到“沒有最好，只有更好”。
2.繼續學習新課程標準，充分利用各種資源，合理利用資源為教學服務。
3.使備課組內的教研氛圍再濃厚一點，消除本組成員的惰性，鼓勵本組成員多學習專業理論知識，多看多寫，注重教學反思，積極寫體會心得和教學論文。提升本組成員整體的教學科研水平。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇二
(1)法律鼓勵做的，我們積極去做;p18。
(2)法律要求做的，我們必須去做;p19。
(3)法律禁止做的，我們堅決不做。p21。
2、實施法律提倡和鼓勵的行為有什么意義?
對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要體現。p18。
3、如何正確認識我國法律和社會主義道德的關系?
[八下導學例題]p9-4劉某的行為違背了生活中的道德與法律的規則，請你談談這兩個規則之間有什么關系。
4、怎樣做才能成為一個合格的公民?
5、拓展：列舉法律鼓勵、要求及禁止的行為。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇三
以課本為基點，嚴格要求，嚴謹教育教學，八年級政治教師制定了怎樣的工作計劃呢?下面是本站小編收集整理關于八年級政治教學計劃的資料，希望大家喜歡。
本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：
一、指導思想。
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。
二、學生情況分析。
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業書寫不夠規范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。
因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應注意培養學生學科學習興趣，加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養。
三、教材分析。
本冊教材共有五單元共11課。
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰勝挫折，勇攀人生高峰。
四、教學目標。
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規范學生書寫，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發學生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養。
五、教學措施。
1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質量。
(1)課前認真備課，鉆研教材，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作。
課件。
編寫課時教學計劃為上好每一節課做好準備。
(2)注重課堂教學，優化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛;要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優化。
(3)利用作業批改、輔導等，抓好“培優轉差”工作。全面提升教學質量，“培優轉差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業批改、輔導，及時提升優生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩定學習情緒，培養學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。
2、激發學生興趣，提高學習成績。
抓好“培優抓差”工作是激發學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習，提高教師教學素養。
(1)培養多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質和業務水平。
(3)加強課后教學反思，注意總結經驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴于律己，提高師德，教書育人。
教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養品德的養成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。
六、教學進度安排。
第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄。
第二周第一課走進父母。
第三周第二課理解老師。
第四周第三課有朋友的感覺。
第五周國慶放假。
第六周單元檢測及講評。
第七周第四課交友的智慧。
第八周第五課男生女生之間。
第九周第六課從眾與自主。
第十周第七課偶像與自我。
第十一周期中復習。
第十二周期中檢測及評講。
第十三周第八課一念之差。
第十四周第九課一步之遙。
第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏。
第十六周第十一課與挫折同行。
第十七周單元檢測及講評。
第十八周期末復習。
第十九周期末復習。
第二十周期末檢測及總結。
以上就是我本學期的政治學科。
還需在今后的教學工作中及時發現問題以不斷充實完善。
一、思想品德學科教學指導思想。
思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學生情況簡析。
八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學習態度還不夠認真。有個別學生的積極性很高，大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的不重視，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。
三、教學目標與要求。
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態度價值觀目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢于競爭、善于合作、勇于創新的個性品質。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。(三)知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。
通過對每一章節的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。
第四、教學方法與措施。
學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐!
在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材，優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
第五、教材總體分析。
初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的人。
第一單元講：與家人相處。
第二單元講：與老師，同學，朋友相處。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇四
本學期，本人擔任初二級5個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
2、根據學生的.個性特點去點拔引導。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優秀生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3、在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助學困生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇五
1、我們有權珍愛生命。當自身生命健康受到他人非法侵害時有權依法自衛和請求法律保護。
2、我國刑法地二十條規定，對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛行為，造成不法侵害人傷亡的不屬于防衛過當，不負刑事責任。
3、是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防衛行為。未成年人在遇到危險時首先要考慮保護自己。
4、注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。
5、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。(詳讀29頁)。
二、關愛他人的生命和健康。
1、我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命和健康，即使大義滅親也不行，因為這是侵害生命權的行為。
2、侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己行為人要依法受到相應的制裁。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇六
緊張忙碌的一學期終于結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收獲中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規，認真落實課程計劃，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下:。
本學期，我擔任八年級政治教學工作。一學期以來，我始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，深入鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，培養良好的作業習慣。使得學生的學習興趣、學習態度都保持在較好的水平。但我深深地知道，作為教師，不但要有扎實的教育教學基本功，還要有良好的個人修養和作風習慣。不但要“學高為師”，還要“德高為范”。因此，我時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，我還給自己定了詳細的學習計劃，盡量擠出時間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。在這一學期的工作中，我有一定的收獲也有很多的'不足，學生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強等等。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結經驗，不斷地完善自我，更進一步提高自具有的能力和素養，就一定能成為一名優秀的政治教師。
總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如:學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，取長補短，爭取更大的成績。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇七
長期以來，思想品德課教學普遍存在著“滿堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說教式”的現象，學生成了被灌輸的“容器”。要使這一問題得以改變，必須揚棄傳統的思想政治課那種說理型、灌輸型的呈現方式，代之以活動型、探究型的新的呈現方式，于是我在課堂教學上做了以下探索：
第一、根據教材中的每一課的四個板塊，即“探究園”、“心靈(或法律)導航”、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”。靈活機動的采用多種教學法，引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內容，探索學習方法。并讓課堂的評價方式呈現多元化，如學生自評、他評、小組評、家長評、教師評等，嘗試探索一種新的學習評價方式。
第二、我在教學中依據教材，但又不能拘泥于教材，根據學校學生實際需要對教材內容進行重新整合，使教材更好地服務于教學。例如，七年級上冊的教材把“學會學習”這一單元內容放在最后，我在教學中進行了調整，將其提前到開學初期、做為繼“走進中學”后的第二單元來學習，這有利于學生養成良好的學習方法、掌握科學的學習方法，盡快適應中學學習生活，取得良好的學習效果。
第三、在本學年的教學中我較多地運用了學生閱讀、思考、交流，從中獲得感悟，得到結論的教學方式;同時將講臺對學生開放，鼓勵學生利用課余時間查找資料、社會調查，制作課件，課堂上臺演示講解，教師由課堂的主宰者變為教學的參與者、組織者、指導者;當代的中學生在心理上樂于接受新事物，因此在教學過程中，也嘗試用播放音樂、演唱歌曲、讓學生自導自演一些與教材內容相關的小品等教學方式，使學生產生共鳴，引起學生的思考，活躍氣氛，積極主動學習。
思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，老師越是“放手”，學生的思維就越活躍，越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學年的教學工作，我感受到不同以往的教學理念：學生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學生質疑，提倡合作探究，設立小組學習記錄本，使小組合作學習落到實處，不流于形式。
思想品德七年級新教材是以中學生的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系學生生活的主題活動或游戲或生活情景為載體，引導學生在學習中發展，在發展中學習。基于此，在本學年的教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實踐，通過學生之間的合作討論，并結合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會調查、小報制作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動，使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。從而徹底改變了學生的學習方式。
新教材的課堂教學，有老師說猶如“放風箏”，要求教師既要放飛學生，讓學生在知識的天空中自由飛翔，又要在學生將要失控時把學生“攏”回來，這是一種能力，也是一種藝術。新課程觀對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力。
總之，作為一名政治教師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇八
回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結如下：
通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。
通過本學期的教學，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的教育改革，全面實施素質教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質。
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中。“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產生濃厚興趣，對所學易于接受。“知事”在講解法律知識的同時，結合相關案例進行分析，使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中我注重創設情境，激起學生強烈情感。“養成”通過這一環節的落實，使學生養成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的尊重。
5、認真備課，做到每一節課，都像設計一件藝術品一樣，精心設計每一個環節。
6、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體、錄音機、投影儀等以創設良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心哥哥。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。
9、認真做好后進生轉化工作，并有記錄，收到明顯效果。
本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學生的關心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇九
本期擔任了八年級四個班的政治科教學任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績。現匯報如下：思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬于滿工作量；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業務，主要體現在以下幾個方面。
1、知識更新。了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
通過這些努力，我所教班級在考試中取得了較為優異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽同課組各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。盡力做到每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權交給學生，讓學生有自己的感受和見解，堅持每節課都有機會讓學生進行小組討論，個別代表總結發言。重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質，有較好的生活素養。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，培養其自信心，積極面對人生。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、要多給學生討論發言的機會，對于學生見解少批評，鼓勵他們多思考、多交流，學會與同伴分享自己的思考成果，培養學生的自信心和對生活的積極性。
4、自己最了解真實的自己，學到新知識點時，讓學生對照著比較自己是否存在著不足，如何改進，這樣的方法使學生更快速成長，比老師或同學給他指不足跟改進方法更有效，做到事半功倍。
2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。“金無足赤，人無完人”我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取同事前輩的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。我也相信有耕耘總會有收獲！
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十
經過一學年的政治教學工作，我深刻認識到政治教育對于學生思想品德的培養和發展至關重要。在教學過程中，我積極探索教學方法，提高教學效果，同時也不斷反思自己的不足，不斷提高自己的教學水平。以下是我對本學年政治教學工作的總結。
在教學內容的`準備上，我注重學科知識與時事熱點的結合，將學科知識與學生生活實際相結合，注重培養學生的思辨能力和創新意識。同時，我不斷更新教材，注重與時俱進，及時更新教學內容，使學生的知識水平得到不斷提高。
在教學方法的探索上，我注重多種教學方法的運用，如講解法、討論法、案例分析法、互動式教學等。在教學過程中，我注重啟發式教學，引導學生自主學習，注重培養學生的自主學習能力和合作精神，使學生在學習過程中不斷發掘自己的潛力。
在教學效果的評估上，我注重多種評估方法的運用，如考試、作業、小組討論、課堂表現等。同時，我注重對學生的個性化評價，注重發掘每個學生的優點和不足，注重培養學生的自信心和自尊心，使學生在學習過程中不斷成長。
在教學反思與提高上，我注重自我反思，及時總結教學經驗，發現自己的不足，不斷提高自己的教學水平。同時，我也注重與同事之間的交流與合作，共同探討教學方法和教學效果，不斷提高教學質量。
總之，本學年的政治教學工作讓我深刻認識到政治教育對于學生思想品德的培養和發展至關重要，同時也讓我不斷探索教學方法，提高教學效果，不斷反思自己的不足，不斷提高自己的教學水平。相信在未來的教學工作中，我會更加努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十一
本學期，本人擔任八年級兩個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課。但由于很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十二
本期擔任了八年級四個班的政治科教學任務。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，在學校的正確領導下，在同事大力支持下，取得可喜的成績。現匯報如下：思想道德方面，作為政治教師應該更加嚴格要求自己。本學期我主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、縣教研室和組里的各種會議；根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；顧全大局、服從學校教學安排，屬于滿工作量；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，在學生中樹立了良好的教師形象；主動向指導老師及其他同事學習、請教，共同研究業務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，虛心向有經驗的教師學習，不斷鉆研業務，主要體現在以下幾個方面。
1、知識更新。了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，并且能夠引導學生適應教育改革的要求，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊，并自購電腦經常上網查閱、儲存資料；同時積極與同行交流學習，多次參加相關教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作。
2、教育、教學能力。首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。再次，尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學生的尊重。
通過這些努力，我所教班級在考試中取得了較為優異的成績，差生數量明顯減少，學生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學能力、綜合素質得到很大提高。
當然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中，我會努力做好本職工作，不斷總結經驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十三
不知不覺中又一個學期過去了，在此期間較順利地完成了教學任務，初二上學期的教學任務按計劃的完成了，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發展和良好習慣的培養，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結如下：
通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。
通過本學期的教學，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的教育改革，全面實施素質教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質。
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中。“明理”在指導學生分析理解教材的基礎上使學生掌握了知識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產生濃此厚興趣，對所學易于接受。“知事”在講解知識的同時，結合相關情景材料進行分析，使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中，我注重創設情境，激起學生強烈情感。“養成”通過這一環節的落實，使學生養成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的尊重。
5、認真備課，做到每一節課，都像設計一件藝術品一樣，精心設計每一個環節。
6、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體創設良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪，積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心朋友。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。
9、認真做好后進生轉化工作，并有記錄，收到明顯效果。
本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學生的關心不夠等，我會在以后的工作中不斷改善。
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十四
本學期，本人擔任八（9）、八（10）、八（11）、八（12）四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重中學教學，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好知識。還注意以德為本，以人為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的'教學質量，按時完成教學任務。得到學校領導、老師、學生們的認可，尊敬與激勵！
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及四個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
本學期，本人擔任八年級的政治教學。開學初在政治教研組的指導下制訂了教學計劃，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，并按學年初制訂的教學計劃出色完成了教學任務，并取得了一定的成績。
作為政治老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
人教版八年級政治教學總結（優秀15篇）篇十五
這學期,本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教育教學工作做如下總結:。
一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的學案,使每一節課都能做到“有備而上”。同時,積極采用電子白板教學,使現代教學技術走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想品德的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發現他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的`去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期即將過去,總體來看,這學期在上級的正確領導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!