基層部隊新聞稿（精選22篇）

新聞報道能夠幫助讀者了解社會動態，增長知識，提高判斷能力和思考能力。下面是我為大家整理的一些優秀新聞報道樣本，歡迎大家品鑒和參考。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇一

天氣依然酷熱難耐。陽光熱辣辣地照射在訓練場上，也無情地照射在同學身上。突如其來的高強度訓練卻沒有摧垮同學們的堅定，依然拼盡全力訓練。

同學們熱情洋溢。點點汗水折射出陽光的熱烈，訴說著青春的激情。訓練場上回蕩著稚嫩卻堅定的口號，展現著同學們的自信與堅毅。

在教官更為嚴格的訓練下，同學們都成長了很多。經過七天軍訓的洗禮，同學們的腳步整齊而堅毅，隊列劃一而自信，儼然已從一名象牙塔里的大學生蛻變為訓練場上揮曬汗水的士兵。

我們都有一個堅定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌!

新的開始新的感悟穿上新軍服，感覺真得很不同，就連面貌也煥然一新了!大家都用最快的速度沖到樓下集中。

在教官的帶領下，我們來到了足球場，沒有太多的寒暄，我們開始了最緊張的訓練。盡管訓練非常艱苦，盡管大家都覺得很累，但沒有一個人決定放棄，大家都堅持到了最后!

軍訓的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓練中培養出我們堅強的意志!

文檔為doc格式。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇二

“出門看隊伍，進門看內務”，寢室內務整理也是新生軍訓的必修課程之一。9月7日上午我院開展了軍訓內務整理活動。

上午8點，教官們進入宿舍樓指導新生整理內務。教官們按照軍訓標準，對宿舍物品擺放、被褥疊放、地面清掃提出了嚴格要求并指出了在細節整理方面的注意事項。隨后，教官們為同學們演示了疊好軍被的幾個步驟，并一邊示范一邊講解要領。一床蓬松的棉被就在簡單的“疊、壓、捋”幾個動作之下，變成了四四方方的“豆腐塊”。

同學們在聽完教官講解之后躍躍欲試，按照教官教授的方法開始了個人內務的整理。雖然還有一些不完美的地方，但是在同學們認真的態度之下，一床床有棱有角的被子開始被整齊地擺在宿舍的床頭上。

其中，20xx級廣告設計與制作專業的戴銀雪同學說，之前認為疊好軍被是一件十分困難的事情，但是跟著教官學習整理內務以后，提升了自理能力，對自己之后的.內務整理更加有信心了。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇三

雙方隊員也迅速進入狀態。賽場上，117班的同學拿到籃球后迅速運球，左躲右閃，躲開了對方隊員的阻攔，三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應聲人網！首先奪得開場的2分！

雙方隊員激情高漲，你爭我奪，展開了一輪輪的投球，防守，動作帥氣利落。隊員們表現出強烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場上制造了緊張刺激的氣氛。

同時場下啦啦隊更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個小賽場，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學們的團隊協作精神場上場下隨處可見。場上球員一個個積極拼搏，一路奮勇表現了運動員的風采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩！

我系的籃球友誼賽就這樣如火如荼的進行中

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇四

201x年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現了兩校國防生的優秀精神風貌;而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼;他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己;他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗;他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇五

11月下旬，沈陽軍區某團下發年度表彰通令，53個受表彰對象中，因軍事訓練或執行重大軍事任務表現突出而立功受獎者超過80%。該團政委周曉波介紹說，評功評獎向基層、向軍事訓練先進傾斜，正是堅持戰斗力標準的應有之義。

該團擔負任務多樣，既有全年在訓分隊，也有長時間在外執勤的保障分隊，還有執行國際維和任務的官兵。“執行任務不同，但衡量成績的尺子都必須是戰斗力標準。”今年年終評比表彰，他們依照總部頒發的《軍隊獎勵和表彰管理規定》，大幅提高對軍事訓練和完成重大軍事任務表現突出人員的表彰比例，推動表彰評比向戰斗力建設聚焦。該團政治處主任梅瀟告訴記者，全團今年參加上級比武中取得名次的官兵，以及軍事項目考核比武中創破紀錄者全都立功受獎。

總結評比中，該團嚴格獎勵標準、不搞平衡照顧。因為年度軍事素質認證不合格，全團有2個單位和8名士官被取消評先資格。上士滿都拉曾榮立過二等功，今年在集團軍創破紀錄比武中又取得優異成績，被推薦立三等功。滿都拉卻主動提出將立功機會讓給戰友。連隊黨支部堅持訓練獎勵不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。

讓戰斗力建設突出的“先入場”，讓素質過硬的“坐前排”，進一步激發了官兵投身軍事訓練的熱情。前不久，該團組織了一次新兵問卷調查，97%的新戰士表示，下連后將以軍事訓練先進典型為榜樣，刻苦訓練，建功軍營。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇六

11月11日下午，“xxx”第26屆xx省大學生籃球決賽在xxx大學體育館落下帷幕，我校籃球隊以xx的比分完勝xx大學籃球代表隊，奪得總決賽爭霸賽冠軍。

“xx”四強聯賽是xx高校籃球最高榮譽的賽事之一，是xx大學生籃球聯賽的重要組成部分，此項賽事已舉辦3個賽季，大學生籃球聯賽通過幾輪主客賽較量來爭奪此項賽事桂冠。出席此次賽事的有xx等。

比賽首先由一段街舞表演和拉丁舞表演點燃全場激情、活躍觀眾氛圍，伴隨著哨聲的響起，現場的氣氛極具攀升，狹路相逢勇者勝較量，雙方很快進入了激烈的角逐。賽場上，雙方比拼很激烈，團隊之間的默契傳球、完美配合引來圍觀同學一陣陣地喝彩。最終我校以一分之差勝出。比賽在和諧歡快地氛圍中圓滿結束。最后由嘉賓進行了頒獎。在11月11日下午本屆xx省“xx”圓滿落下帷幕。

比賽由xx開球，總決賽開始，一開始就以xx的比分形成壓倒性優勢，xx大學緊接著又以一個三分遠投讓隊友歡呼、賽場尖叫，雙方選手出現的換人情況讓比賽進入緊張，隨后以xx的比分結束第一節比賽，休息中進行文藝表演緩解雙方隊友壓力。競爭愈發激烈，比賽的氣氛也愈加緊張，參賽隊員體現出了極強的競技意識。進攻、防守不斷演變，球場對手你追我趕，擊鼓納威聲接連不斷，xx球員不斷發起進攻，xx也接連防守試圖抓住機會改變局勢。雙方選手不斷突破極限，上演著球技與體能之間的較量，分數板上不斷變換的數字令人心驚膽戰，最后以xx比分結束上半場，雙方比分的接近顯得下半場壓力山大。中場的休息進行三場精彩的文藝表演，緩解球員的疲憊和觀眾的緊張。下半場比賽再次迅速進入白熱化階段，比賽場上戰火燃燒，場下觀眾情緒激昂、奮力吶喊，鼓聲震天，吶喊聲夾雜著鼓聲充斥著整個球場，賽場上他們熟練地運球、傳球，積極地拼搶、精準地投籃，場外的喝彩聲也一浪高過一浪。雙方選手奮力拼搏，努力實現更快、更強的精神品質，xx球員一路拼殺以xx比分與亞軍失之交臂、含淚奪冠。場下一片歡呼、沸騰，xx大學為之驕傲，xx人為之自豪。

學校體育是學校教育中必不可少的部分是培養德智體美全面發展的社會主義建設人才的重要方面，正如近代著名教育家蔡元培所言：“完全人格，首在體育”。可見，當體育最終進入精神層面的構筑，涵養起文化價值，才能令人久遠受益，為此我校將繼續發揚體育精神。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇七

近期，xx將組織以隊列為主要內容的軍事會操，根據xx、xx黨委的統一部署，xx隊高度重視、嚴密組織，掀起隊列訓練熱潮，取得了初步效果。

一是各級高度重視。接到**組織隊列會操通知后，**領導高度重視，立即召開隊務會，研究部署相關工作。隊長xx就訓練方法、備課示教等重點環節進行安排；政委xx要求各模擬中隊深入做好思想發動，切實激發起每名學員的訓練熱情。學員隊骨干通過排務會、班務會等多種形式，深入傳達上級精神，切實做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓練計劃嚴密。學員隊制訂了有針對性的訓練計劃，在訓練內容上，突出單個軍人隊列動作；在訓練時間上，集中早操、下午七八節課兩個相對穩定的時段；在訓練形式上，通過集中授課、典型示范、正誤對比等多種方式靈活組訓。訓練中**領導一線指導，學員隊干部跟班作業，并將練思想、練作風、練意志貫穿于訓練中，強化官兵條令意識和作風養成。三是組織評比競賽。5月15日下午，學員隊嚴密組織隊列考核。考核過程中，參考官兵精神振作、作風頑強，場上一絲不茍做動作，場下仔細觀摩，相互學習；裁判人員嚴格標準，堅持公平、公開、公正的原則，比出了團結，比出了作風，比出了干勁，達到了“檢驗成果、鍛煉隊伍、以考促訓、以訓促管”的目的。

抓好隊列訓練是學員隊貫徹**、**黨委指示精神的實際步驟，是推動訓練工作上質量、上水平的具體體現，更是提高部隊作風養成、樹立軍人良好形象的重要舉措。全隊官兵一致表示：以大學隊列會操為契機，迅速掀起“比、學、趕、幫、超”的訓練熱潮，努力提高軍事素質，為**的正規化建設貢獻力量。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇八

20**年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現了兩校國防生的優秀精神風貌;而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼;他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己;他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗;他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

在某場站實習的國防生周國。

安說：“我們有個別同志以往從軍信念不夠堅定，那是因為我們對部隊了解不夠。通過此次的部隊實習，我們初步了解了部隊，然后我們就可以有針對性地去改變自己，以適應部隊大環境，最終達到熱愛部隊的轉變。”

此次部隊實習讓他們受益匪淺。對于即將步入軍營的國防生，無論他們聽別人講過多少關于部隊的故事，看過多少關于部隊的電視作品，都比不上親自去部隊走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機會，讓他們知道了在基層部隊要如何干好工作，那就是，多干活，少說話，當好兵。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇九

新生軍訓新聞稿全文如下，文章“新生軍訓新聞稿：軍訓第一響之風雨無阻”由作者常理工數統投稿、校園新聞稿欄目編輯于20xx—09—09整理發布，希望對你有所幫助。

9月8日，數學與統計學院的新生們迎來了大學生涯的第一課——軍訓。他們在數學與統計學院各領導、輔導員及教官的指導下積極投身訓練之中。

數學與統計學院14級新生身穿整齊的軍服，以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極地去迎接軍訓新生活。雖然今天才是軍訓第一天，但他們絲毫都沒有懈怠之情，而是迅速地投入到訓練中去。操場上隨處可聽到教官洪亮的口令聲，隨處可看到著裝整齊的訓練方隊。即使天空不作美，軍訓還不到一個小時，天空就飄起了小雨，新生們依舊迎著小雨，筆直地站著軍姿。

新生軍訓，不僅鍛煉了堅忍不拔的毅力，也培養了團結互助的精神，有利于他們更加自信、堅強的應對日后學習生活中的困難與挑戰。

文檔為doc格式。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十

廣州軍區司令部直屬單位第十一次黨代表大會擬于20-年7月中旬在廣州召開，為迎接此次黨代會的勝利召開，其直屬某工程維護團黨總支高度重視，圍繞上級中心工作，結合自身實際，在全團上下迅速掀起了學習、宣傳、貫徹黨委會議精神，以實際行動迎接司令部第十一次黨代會的召開的熱潮。

廣泛宣傳動員，迎接黨代會的召開。6月2日召開全團黨支部書記、支委大會。要求各基層黨支部在全體黨員中做好動員工作，幫助黨員進一步認識此次黨代會召開的背景、意義和召開的作用、要解決的問題。引導全體黨員自覺履行基本任務，正確行使民主權利，積極做好黨代表推薦、選舉工作。同時積極做好對召開黨代會的宣傳工作，做到讓所有官兵知道黨代會、了解黨代會，明確全團未來的努力方向，充分調動官兵積極性、主動性。

維護安全穩定形勢，迎接黨代會的召開。當前南海形勢動蕩，近來自然災害等突發事件又頻發，加上我國正處于轉型發展期，各種矛盾突出，維護安全穩定局面，堅持在發展中解決發展問題，是每個共產黨員義不容辭的責任。為此，6月2日，黨總支召開全團支部書記會議，就做好當前的安全維穩工作作出部署，會議要求每一位支部書記都要有政治敏感性，密切關注戰士關注的熱點、敏感問題。以高度的政治敏銳性維護安全穩定的大好形勢，以實際行動迎接此次黨代會的勝利召開。

積極開展各類活動，迎接黨代會的召開。為了迎接黨代會的召開，本季度，黨總支將組織各種活動積極營造氛圍，要在全團各類會議上對此次黨代會進行廣泛的宣傳，要求所有官兵積極行動起來，以實際行動來迎接黨代會的勝利召開。全團黨員要緊緊圍繞創先爭優活動和學習劉珪先進事跡活動分別開展“堅定信念、筑牢軍魂”的系列主題類活動，戰士黨員還會開展“展現黨員風采，扶弱幫后”主題活動，從而激發起戰士黨員熱情奉獻、努力工作、勤奮學習的熱情。與此同時，全團還將在各連繼續開展黑板報競賽活動，開辟黨代會專欄，在提高全團官兵的思想政治素質和黨員的政治覺悟的同時，大力宣傳此次黨代會。

關注戰士成長，迎接黨代會的召開。為了提高思想政治教育工作的針對性和實效性，以實際行動迎接此次黨代會的勝利召開，該團要求全體干部要樹立以“戰士為本”的工作理念，深入戰士、關心戰士，把戰士的利益和需求作為工作的一項重點，認真貫徹和落實好上級政策，努力構建和諧軍營。

高度重視代表的選舉工作，迎接黨代會的召開。該團黨支部嚴格按照上級黨委的要求，組織廣大黨員學習黨章和《中國共產黨基層組織選舉工作條例》，把選舉黨代表的過程，作為一次學習黨的基本知識，增強黨內民主的過程，在選舉過程中，嚴格程序、規范操作，堅持自下而上、上下結合、充分醞釀、反復協商，廣泛聽取各方面的意見，充分尊重和保障黨員的民主權利。努力選出讓黨委放心，讓黨員稱心，能代表黨員意志的代表，為黨代會的順利召開奠定基礎。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十一

新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位向媒體發布具有新聞價值的新聞的傳播渠道。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

近期，xx將組織以隊列為主要內容的軍事會操，根據xx、xx黨委的統一部署，xx隊高度重視、嚴密組織，掀起隊列訓練熱潮，取得了初步效果。

一是各級高度重視。接到xx組織隊列會操通知后，xx領導高度重視，立即召開隊務會，研究部署相關工作。隊長xx就訓練方法、備課示教等重點環節進行安排；政委xx要求各模擬中隊深入做好思想發動，切實激發起每名學員的訓練熱情。學員隊骨干通過排務會、班務會等多種形式，深入傳達上級精神，切實做到思想重視、措施具體、效果明顯。二是訓練計劃嚴密。學員隊制訂了有針對性的訓練計劃，在訓練內容上，突出單個軍人隊列動作；在訓練時間上，集中早操、下午七八節課兩個相對穩定的時段；在訓練形式上，通過集中授課、典型示范、正誤對比等多種方式靈活組訓。訓練中xx領導一線指導，學員隊干部跟班作業，并將練思想、練作風、練意志貫穿于訓練中，強化官兵條令意識和作風養成。三是組織評比競賽。5月15日下午，學員隊嚴密組織隊列考核。考核過程中，參考官兵精神振作、作風頑強，場上一絲不茍做動作，場下仔細觀摩，相互學習；裁判人員嚴格標準，堅持公平、公開、公正的原則，比出了團結，比出了作風，比出了干勁，達到了“檢驗成果、鍛煉隊伍、以考促訓、以訓促管”的目的。

抓好隊列訓練是學員隊貫徹xx、xx黨委指示精神的實際步驟，是推動訓練工作上質量、上水平的具體體現，更是提高部隊作風養成、樹立軍人良好形象的重要舉措。全隊官兵一致表示：以大學隊列會操為契機，迅速掀起“比、學、趕、幫、超”的訓練熱潮，努力提高軍事素質，為xx的正規化建設貢獻力量。

某團以實際行動迎接廣州軍區司令部直屬單位第十一次黨代會的召開。

廣州軍區司令部直屬單位第十一次黨代表大會擬于20-年7月中旬在廣州召開，為迎接此次黨代會的勝利召開，其直屬某工程維護團黨總支高度重視，圍繞上級中心工作，結合自身實際，在全團上下迅速掀起了學習、宣傳、貫徹黨委會議精神，以實際行動迎接司令部第十一次黨代會的召開的熱潮。

廣泛宣傳動員，迎接黨代會的召開。6月2日召開全團黨支部書記、支委大會。要求各基層黨支部在全體黨員中做好動員工作，幫助黨員進一步認識此次黨代會召開的背景、意義和召開的作用、要解決的問題。引導全體黨員自覺履行基本任務，正確行使民主權利，積極做好黨代表推薦、選舉工作。同時積極做好對召開黨代會的宣傳工作，做到讓所有官兵知道黨代會、了解黨代會，明確全團未來的努力方向，充分調動官兵積極性、主動性。

維護安全穩定形勢，迎接黨代會的召開。當前南海形勢動蕩，近來自然災害等突發事件又頻發，加上我國正處于轉型發展期，各種矛盾突出，維護安全穩定局面，堅持在發展中解決發展問題，是每個共產黨員義不容辭的責任。為此，6月2日，黨總支召開全團支部書記會議，就做好當前的安全維穩工作作出部署，會議要求每一位支部書記都要有政治敏感性，密切關注戰士關注的熱點、敏感問題。以高度的政治敏銳性維護安全穩定的大好形勢，以實際行動迎接此次黨代會的勝利召開。

積極開展各類活動，迎接黨代會的召開。為了迎接黨代會的召開，本季度，黨總支將組織各種活動積極營造氛圍，要在全團各類會議上對此次黨代會進行廣泛的宣傳，要求所有官兵積極行動起來，以實際行動來迎接黨代會的勝利召開。全團黨員要緊緊圍繞創先爭優活動和學習劉珪先進事跡活動分別開展“堅定信念、筑牢軍魂”的系列主題類活動，戰士黨員還會開展“展現黨員風采，扶弱幫后”主題活動，從而激發起戰士黨員熱情奉獻、努力工作、勤奮學習的熱情。與此同時，全團還將在各連繼續開展黑板報競賽活動，開辟黨代會專欄，在提高全團官兵的思想政治素質和黨員的政治覺悟的同時，大力宣傳此次黨代會。

關注戰士成長，迎接黨代會的召開。為了提高思想政治教育工作的針對性和實效性，以實際行動迎接此次黨代會的勝利召開，該團要求全體干部要樹立以“戰士為本”的工作理念，深入戰士、關心戰士，把戰士的利益和需求作為工作的一項重點，認真貫徹和落實好上級政策，努力構建和諧軍營。

高度重視代表的選舉工作，迎接黨代會的召開。該團黨支部嚴格按照上級黨委的要求，組織廣大黨員學習黨章和《中國共產黨基層組織選舉工作條例》，把選舉黨代表的過程，作為一次學習黨的基本知識，增強黨內民主的過程，在選舉過程中，嚴格程序、規范操作，堅持自下而上、上下結合、充分醞釀、反復協商，廣泛聽取各方面的意見，充分尊重和保障黨員的民主權利。努力選出讓黨委放心，讓黨員稱心，能代表黨員意志的代表，為黨代會的順利召開奠定基礎。

20-年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校-級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現了兩校國防生的優秀精神風貌；而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼；他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己；他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗；他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

和平時期，軍事訓練是部隊經常性的中心工作，所以，要搞好軍事工作新聞的報道，首先就要搞好軍事訓練新聞的報道，而消息是軍事新聞領域最主要的報道體裁。然而，考察當今我國我軍的軍事新聞現狀不難發現：軍事訓練消息不如政工、后勤、管理工作消息等量多質高寫法活。究其原因是多方面的，而其中之一就是對軍事訓練消息寫作的技法缺乏很好的研究。本文就軍事訓練消息寫作的技法，談點粗淺之見，以供軍事新聞工作者參考。

1..寫軍事訓練消息，立意要高遠深廣，注意從戰略戰術的高度揭示某項或某類軍事訓練的意義，扣緊質量建設這一核心，抓住訓練出戰斗力這一中心環節，展示我軍英姿雄威，樹立我軍威武雄壯的形象;善于從不平凡特別是平凡的各種軍事訓練現實生活及材料中識別、發現、捕捉、提煉然后表現那些具有全局意義的思想、觀念、理論、做法，選擇于訓練全局有利的主題來加以表現。這樣的軍事訓練消息方才具有深遠的指導意義和廣泛的傳播價值，才能一石激起千層浪。軍事訓練消息采寫，事情無巨細，題材無大小，但主題有輕重，氣勢有微宏。例如，獲1992年度軍區軍兵種報紙好新聞一等獎的《洋經理感佩：軍隊是人生的學校》的題材并不重大，其選材甚至只能算作軍事訓練范圍內的一碟小菜，但它卻以其深廣的立意和恢宏的氣勢技壓群芳，在眾多題材不可不謂軍事訓練重頭戲的消息作品中脫穎而出，一舉奪魁。其成功之處就在于：它通過一件平凡但新鮮的事情，使軍隊是人生的學校的思想光點躍然紙上，啟迪軍人們用新的目光重新審視愛軍習武的價值。要寫出氣勢恢宏具有深遠指導意義的軍事訓練消息，于作者而言，關鍵是要加強宏觀意識的培養。培養宏觀意識，有賴于作者多方面的努力，最基本的要在熟悉上下兩頭上下功夫。首先要吃透中央軍委有關軍事訓練的方針、原則、指導思想、訓練大綱，以及軍區軍兵種有關軍事訓練的具體要求;其次要經常深入訓練第一線，體驗、調查、了解、分析當前軍事訓練實況，對部隊訓練的經驗和存在的問題做到心中有數。

當然，宏觀意識的培養，還必須進行一些必要的專門訓練。最簡便易行但又耗費精力卻又實在管用的辦法就是老實虛心地學習。范長江新聞獎獲得者江永紅、李啟科等當代軍事新聞采寫的成功者們采用的就是這種辦法，且寫出了較為成功的訓練報道。江永紅說，要寫出有點質量的新聞，有賴于記者的長期調查研究和學習積累。這里有一個漸進的過程。他的《藍軍司令越演越狡猾，紅軍指揮越練越過硬》，就是花了一年多時間潛心研究軍事報道的結果。

軍事訓練幾乎年年老一套，尤其是同一軍兵種的訓練，內容、方法、步驟都具有較強的統一性。面對這老一套、統一性，怎么報道呢?從共性出發抓個性，以新選材、同中選異、異中求新，盡可能選取新近發生的、以前沒有公開報道過的、新鮮的材料，從相同的軍事訓練活動中尋找到不同的有特點的新穎的消息題材，并著意運用新活的消息寫作方式表現出來，使軍事訓練消息在報紙上活起來、立起來。

同一訓練科目，各部隊為適應實戰需要所突出的對其他部隊的訓練具有啟示性、指導性的不同的訓練側重點;為完成同一訓練內容，提高同一科目的訓練質量，各部隊所施展的不同絕招;在完成軍事訓練任務中，單位、個人所創造的不同凡響的業績和他們為之所作出的不同一般的別開生面獨具一格的舉措，等等，都是出新求異的題材范圍。到部隊去，到訓練場去，到火熱的官兵工作生活中去，身入心入，深入沉入，從技術入手，又自技術煉思想，同中之異就不難發現，報道領域也能大大拓展。人是千姿百態的，廣大官兵在訓練實踐中的表現也是形形色色千變萬化的，通過軍事訓練活動再現官兵多姿多彩的良好練兵風采，展示他們愛軍習武、為國為民、勇于拼搏的崇高精神境界。眼睛不能光盯在訓練場上的摸爬滾打、操槍弄炮上，應透過技術看到思想看到精神。如此，軍事訓練的報道內容就不僅具有廣泛的新聞傳播價值，而且題材也相當寬泛，新人新事也會層出不窮。

映所要報道事物本質的角度。新聞的角度，是客觀存在，選取時必須實事求是，尊重事實。新聞事實。這里的技巧主要就在于開口要新要奇，以新引人，用奇制勝。目前存在的問題主要是，習慣于看新聞事實的正面，看不到它的各個側面或反面;習慣于從總結工作的角度寫稿，不善于反映工作中的新人新事新經驗;習慣于介紹做法，不能抓取思想上的矛盾;習慣于從領導機關的角度寫作，不善于展示廣大官兵的實踐活動。這些問題都會造成開口不新不奇。

為此，軍事訓練消息的作者在選擇角度時，應當根據報道意圖和讀者需要，注重尋找新點，發掘事物中的最新變動;注重尋找熱點，掌握不同時期官兵感興趣的地方;注重尋找難點，正確報難、報憂，以引人注目;注重尋找疑點，回答官兵的疑問;尋找歧點，針對重大分歧問題施以正確引導。

選擇了好的報道角度以后，還要善于運用角度。貪大求全，企盼用一條消息把什么內容都報道出來，必然新老摻雜，魚目混珠，也就沒有了什么新巧的角度。所以，要力求口子窄，開掘深，角度求小求巧。這是因為消息角度的大小與反映主題的深刻是密切相關的，角度越大，越難反映深刻的主題;角度越小，越便于把一個問題、一件事情說清楚說透徹，便于突出事物的特點。當然，選其一角，深挖一點，不等于搞片面性和絕對化。

4.新聞寫作的基本要素是事實與說話，新聞寫作的基本矛盾是事實與說話的矛盾，新聞寫作的基本規律就是用事實說話，而且是迅速地用典型的新聞事實向廣大的讀者說話。所以，軍事訓練消息寫作，要堅持和善于用事實說話，不宜過多概括總結，事實本身選得典型，如實道來，就可以很好地說話。

要著力寫好這一個，寫出其特點來，寫出其獨有和閃光點來，具體就是一個科。

學而巧妙的良法。斯大林說過，一千萬人死亡只是個統計數字，但一個人怎樣死卻可以寫成一出悲劇。因為，具體，就容易形象;具體，就容易生動。所以，要盡力克服軍事訓練消息作品死板呆滯枯噪干巴的毛病，就要精于細節的表現，多用并工于描寫和具體敘述，用具體的新聞事實去體現和表現消息的主題。

曾獲1992年度軍區軍兵種報紙好新聞三等獎的《履帶碾過二郎山，鐵甲開進瀘定城》一稿之所以受到讀者歡迎，最大的寫作成功就在于作者通篇都用具體的場景、事情、人物來表現一支部隊在特定條件下的開進訓練，主題不由作者說出，而是讓一個個具體的事實去表現去體現去張揚，從而使讀者在了解鮮活的新聞信息的同時，愉悅地自然地接受了作品的主題思想。質量建軍是個重大的主題，用曝光會的形式揭示這一全軍關注的敏銳問題，也多有報道。但《喚起上下為戰斗力負責的使命感某師召開訓練偽劣產品曝光會》之所以榮獲1991年度軍區軍兵種報紙好新聞一等獎，被軍事新聞界稱為訓練新聞的佳作，就在于它用傳神、傳聲的文字寫出具體的現場，所報道的事實細膩而深邃，使人如臨其會，意會主旨。

消息的標題是一種區別于其他文體的獨特標題，亦要注意用具體的事實說話。軍事訓練消息的標題應當標出事實，標出特點，標出文采，用實題標出具體事實，用虛題揭示恢宏立意，以有助于軍事訓練消息表達的生動形象引人入趣。

20xx年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現了兩校國防生的優秀精神風貌;而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼;他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己;他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗;他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

在某場站實習的國防生周國。

安說：“我們有個別同志以往從軍信念不夠堅定，那是因為我們對部隊了解不夠。通過此次的部隊實習，我們初步了解了部隊，然后我們就可以有針對性地去改變自己，以適應部隊大環境，最終達到熱愛部隊的轉變。”

此次部隊實習讓他們受益匪淺。對于即將步入軍營的國防生，無論他們聽別人講過多少關于部隊的故事，看過多少關于部隊的電視作品，都比不上親自去部隊走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機會，讓他們知道了在基層部隊要如何干好工作，那就是，多干活，少說話，當好兵。

為加強營房設施管控，提高使用效能，防止官兵對公用物資管理不到位，出現人為丟失、損壞等問題。xxx結合營產營具管理工作實際，緊盯精細化管理不放松，狠抓各項制度落實，全面提高營產營具管理質量。

一是高度重視，加強教育。大隊搬遷新營區不久后，大隊黨委就召開軍人大會，引導官兵認清愛護營產營具的重要性，著力提高官兵自覺愛護和管理意識。二是建立“一物一責”，增強責任意識。大隊入住新營區后，隨即安排專人對營產營具進行逐一登記，明確大項設施單位負責，小項設施個人負責的原則，建立了物資登記本、營產營具使用登記本等進一步細化了任務，明確了責任。三是掌握新技巧、新工藝，確保使用安全。針對新營區各項設施都是新配備的，官兵在操作使用上技術不夠嫻熟，大隊黨委積極協調相關部門采取一對一的教，認真查看說明書及相關設施操作規程。

通過大隊一系列措施，有效管控了營產營具的使用規范，確保了各項設施齊全完整。為部隊正規化建設奠定了堅實的基礎。

11月下旬，沈陽軍區某團下發年度表彰通令，53個受表彰對象中，因軍事訓練或執行重大軍事任務表現突出而立功受獎者超過80%。該團政委周曉波介紹說，評功評獎向基層、向軍事訓練先進傾斜，正是堅持戰斗力標準的應有之義。

該團擔負任務多樣，既有全年在訓分隊，也有長時間在外執勤的保障分隊，還有執行國際維和任務的官兵。“執行任務不同，但衡量成績的尺子都必須是戰斗力標準。”今年年終評比表彰，他們依照總部頒發的《軍隊獎勵和表彰管理規定》，大幅提高對軍事訓練和完成重大軍事任務表現突出人員的表彰比例，推動表彰評比向戰斗力建設聚焦。該團政治處主任梅瀟告訴記者，全團今年參加上級比武中取得名次的官兵，以及軍事項目考核比武中創破紀錄者全都立功受獎。

總結評比中，該團嚴格獎勵標準、不搞平衡照顧。因為年度軍事素質認證不合格，全團有2個單位和8名士官被取消評先資格。上士滿都拉曾榮立過二等功，今年在集團軍創破紀錄比武中又取得優異成績，被推薦立三等功。滿都拉卻主動提出將立功機會讓給戰友。連隊黨支部堅持訓練獎勵不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。

讓戰斗力建設突出的“先入場”，讓素質過硬的“坐前排”，進一步激發了官兵投身軍事訓練的熱情。前不久，該團組織了一次新兵問卷調查，97%的新戰士表示，下連后將以軍事訓練先進典型為榜樣，刻苦訓練，建功軍營。

201x年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習生活里，實習的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習單位賦予的各項任務，展現了兩校國防生的優秀精神風貌;而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼;他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己;他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗;他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

為加強營房設施管控，提高使用效能，防止官兵對公用物資管理不到位，出現人為丟失、損壞等問題。xxx結合營產營具管理工作實際，緊盯精細化管理不放松，狠抓各項制度落實，全面提高營產營具管理質量。

一是高度重視，加強教育。大隊搬遷新營區不久后，大隊黨委就召開軍人大會，引導官兵認清愛護營產營具的重要性，著力提高官兵自覺愛護和管理意識。二是建立“一物一責”，增強責任意識。大隊入住新營區后，隨即安排專人對營產營具進行逐一登記，明確大項設施單位負責，小項設施個人負責的原則，建立了物資登記本、營產營具使用登記本等進一步細化了任務，明確了責任。三是掌握新技巧、新工藝，確保使用安全。針對新營區各項設施都是新配備的，官兵在操作使用上技術不夠嫻熟，大隊黨委積極協調相關部門采取一對一的教，認真查看說明書及相關設施操作規程。

通過大隊一系列措施，有效管控了營產營具的使用規范，確保了各項設施齊全完整。為部隊正規化建設奠定了堅實的基礎。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十二

8月22日上午11點，五峰高級中學新生在各班教官、班主任、值守家長的指導下進行了內務整理訓練。

內務整理是新生軍訓的重要內容之一，目的是使新生養成良好的生活習慣，并持之以恒地堅持下去。教官們整理出樣板間，各班同學再進行觀摩學習，對照樣板間進行整理。教官分班進行詳細指導。

內務整理時，對于學生來說最難的就是疊被子，對于這樣的重難點，教官們一邊示范一邊講解，從被子的對折尺寸、折疊手法、掏平壓實和如何疊出棱角等方面做了詳細的示范和講解。

在內務整理的過程中，各班班主任也親自到場督導，值守家長也參與其中，共同幫助學生搞好內務。至此，同學們已經進行了五次內務整理訓練，從第一天的臟亂無序到整潔干凈，從內務檢查評分七點多分到滿分十分，各宿舍都取得了很大的進步。

每日兩次的內務整理訓練，不僅提高了同學們整理內務的水平，增強了同學們的自律意識，同時也為同學們今后養成良好的學習和生活習慣奠定了堅實的基礎。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

基層部隊是軍隊的骨干力量，承擔著維護國家安全和穩定的重要任務。作為一名基層官兵，我有幸能親身參與并實踐這一崇高的使命。在工作和生活中，我深深感受到基層部隊的偉大和重要性，同時也積累了一些心得體會。

第二段：團隊合作（250字）。

作為基層部隊的一員，團隊合作是最重要的素質之一。在封閉的環境里，我們需要相互依靠，共同面對各種困難和挑戰。通過艱辛訓練和實戰演練，我逐漸認識到團隊合作的重要性。只有緊密合作、互相支持，才能完成各項任務。

第三段：責任與使命（250字）。

在基層部隊，責任與使命是每個官兵的核心價值觀。我們時刻牢記自己的使命，毫不退縮地站在抵抗一切敵對勢力的前線。這種責任感使我們能夠克服困難和壓力，在逆境中展現出不屈的精神。

第四段：紀律的重要性（250字）。

基層部隊的紀律是保證戰斗力和執行力的重要因素。我們嚴格遵守軍隊的紀律，無論是服從命令還是執行任務，都要遵從紀律的指引。只有通過統一的紀律，我們才能夠保持高度的組織性，完成各項任務。

第五段：個人成長與收獲（300字）。

在基層部隊的工作和生活中，我不斷成長并收獲了很多。首先，我學會了堅強和勇敢。面對生活和工作中的挑戰和壓力，我不再退縮，而是勇往直前，勇敢面對。其次，我學會了積極和樂觀。在基層部隊，我們常常面臨艱苦的環境和艱難的任務，但我樂于接受并保持積極的態度。最重要的是，我學會了團結和互助。在基層部隊中，我們都是相互依靠的一家人，團結一致才能共同戰勝困難。通過與戰友們的交流和合作，我懂得了團結的重要性。

總結（100字）：

基層部隊是一片烽火硝煙的戰場，承載了國家安全和發展的重任。通過參與和實踐，我深刻理解到團隊合作、責任與使命、紀律以及個人成長和收獲對于基層部隊的重要性。在未來的工作中，我將持續秉承這些心得體會，為國家的安全穩定和軍隊的發展繼續努力奮斗。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十四

“”球王爭霸，誰奪天下！”――xxx籃球爭霸賽xxx大學不幸與亞軍失之交臂、含淚奪冠。

11月11日下午，“xxx”第26屆xx省大學生籃球決賽在xxx大學體育館落下帷幕，我校籃球隊以xx的比分完勝xx大學籃球代表隊，奪得總決賽爭霸賽冠軍。

“xx”四強聯賽是xx高校籃球最高榮譽的賽事之一，是xx大學生籃球聯賽的重要組成部分，此項賽事已舉辦3個賽季，大學生籃球聯賽通過幾輪主客賽較量來爭奪此項賽事桂冠。出席此次賽事的有xx等。

比賽首先由一段街舞表演和拉丁舞表演點燃全場激情、活躍觀眾氛圍，伴隨著哨聲的響起，現場的氣氛極具攀升，狹路相逢勇者勝較量，雙方很快進入了激烈的角逐。賽場上，雙方比拼很激烈，團隊之間的默契傳球、完美配合引來圍觀同學一陣陣地喝彩。最終我校以一分之差勝出。比賽在和諧歡快地氛圍中圓滿結束。最后由嘉賓進行了頒獎。在11月11日下午本屆xx省“xx”圓滿落下帷幕。

比賽由xx開球，總決賽開始，一開始就以xx的比分形成壓倒性優勢，xx大學緊接著又以一個三分遠投讓隊友歡呼、賽場尖叫，雙方選手出現的換人情況讓比賽進入緊張，隨后以xx的比分結束第一節比賽，休息中進行文藝表演緩解雙方隊友壓力。競爭愈發激烈，比賽的氣氛也愈加緊張，參賽隊員體現出了極強的競技意識。進攻、防守不斷演變，球場對手你追我趕，擊鼓納威聲接連不斷，xx球員不斷發起進攻，xx也接連防守試圖抓住機會改變局勢。雙方選手不斷突破極限，上演著球技與體能之間的較量，分數板上不斷變換的數字令人心驚膽戰，最后以xx比分結束上半場，雙方比分的接近顯得下半場壓力山大。中場的休息進行三場精彩的文藝表演，緩解球員的疲憊和觀眾的緊張。下半場比賽再次迅速進入白熱化階段，比賽場上戰火燃燒，場下觀眾情緒激昂、奮力吶喊，鼓聲震天，吶喊聲夾雜著鼓聲充斥著整個球場，賽場上他們熟練地運球、傳球，積極地拼搶、精準地投籃，場外的喝彩聲也一浪高過一浪。雙方選手奮力拼搏，努力實現更快、更強的精神品質，xx球員一路拼殺以xx比分與亞軍失之交臂、含淚奪冠。場下一片歡呼、沸騰，xx大學為之驕傲，xx人為之自豪。

學校體育是學校教育中必不可少的部分是培養德智體美全面發展的社會主義建設人才的重要方面，正如近代著名教育家蔡元培所言：“完全人格，首在體育”。可見，當體育最終進入精神層面的構筑，涵養起文化價值，才能令人久遠受益，為此我校將繼續發揚體育精神。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十五

20xx年春節即將來臨，為幫助困難群眾度過難關、安度佳節，為了使困難群眾過上一個快樂祥和的新年，部機關黨員志愿者到xx有限公司進行慰問，提前向他們送上了節日的祝福。

1月21日上午，黨員志愿者們在xx的帶領下到xx有限公司慰問六名困難職工，給他們帶來了面、大米、油等生活物品及慰問金。隨后，與他們親切交談，噓寒問暖，與困難職工拉家常、送祝福，洋溢著祥和、和諧的溫暖氣息，使困難戶在這個嚴冬的季節感受到來自黨組織的融融暖意。對xx領導在百忙中依然記掛著黨員群眾的`生活冷暖，六名困難職工表示衷心的感激。紛紛表示以后會繼續好好工作，為社會多做貢獻，更加積極面對生活。

隆冬透寒意，慰問暖人心。通過走訪慰問活動，黨員領導干部和群眾拉近了彼此的距離，營造了濃濃的'過節氛圍。領導的噓寒問暖、親切問候和深情祝福，使困難群眾倍感黨的溫暖和組織的關懷。

文檔為doc格式。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十六

基層干部作為帶兵人，在新時期，要深入戰士，與戰士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關鍵就是有無一顆愛兵之心，通過真誠地愛，達到與戰士思想上相通，情理上相融。下面就由本站小編為大家推薦部隊基層帶兵經驗的范文，歡迎閱讀。

隨著我國政治、經濟、民主的巨大發展，新時期的戰士，確實有了一些新的變化，突出的是戰士來源以過去比較單一的農村兵、學生兵為主體，變成了工、農、商、學等多種成份，并且學生兵中又包括初中生、高中生，近年來又有大量的大學生入伍。戰士的思想觀念，入伍動機由過去的比較純樸，變成了個人目的性更加鮮明多樣，并毫不掩飾自己的觀點;在市場經濟環境的熏陶下，他們思想活躍，敢想敢說，注重實際，看問題、辦事情比較現實;受社會競爭的影響，他們比較熱衷于學習民用技術，對成長進步，成才致富往往有很高的熱情，但容易誘發軍事訓練中熱情不高等問題;戰士家庭及生活基礎也由過去的比較平均單一，變成差異相對明顯，從而造成了接受事物的標準及傾向各有不同，再也不能用以前當了兵思想覺悟就提高了，我講的話你就得聽，只要我提的要求你就得去落實，不能出差錯的思想去對待戰士了。而要以綜合的、藝術的工作方式和方法去面對新時期所帶來的新問題。針對以上情況，經過思考，我覺得作為基層干部，在新時期要想帶好兵，應做到以下幾點：

一、以兄長的愛關心戰士。

基層干部作為帶兵人，在新時期，要深入戰士，與戰士打成一片，最主要的是得兵之心，而得兵之心的關鍵就是有無一顆愛兵之心，通過真誠地愛，達到與戰士思想上相通，情理上相融。當代青年士兵具有文化層次高，素養好，注重感情，民主意識強的特點，他們離別父母，遠離家鄉，懷著一腔報國熱情投入到火熱的軍營，一般年齡都是在20歲上下，他們追求理想，渴望成才，但思想又極其脆弱，對事物的分析能力比較低，因此更加注重帶兵干部對自己的態度和感情的傾注。

(一)端正愛兵思想認識。

愛兵的根本出發點，就是要牢固確立為兵服務的思想，在我們人民軍隊中，只有區別與剝削階級軍隊內部的官兵對立關系，才能在共同的階級利益的基礎上，產生深厚的無產階級感情，才能真正形成我們人民軍隊當中，官兵一致、心心相印、膽肝相照的官兵關系，把愛兵作為每一個基層干部義不容辭的責任，是我軍的性質決定的，如果把對士兵的感情作為一種“投資”，用“感情交易”泯滅愛兵之情的無私，就是對基層帶兵人的褻瀆，就無顏面對老一輩無產階級革命家用心培養出來的優良傳統，也無法躲避后來人的指責，我們應該在世界觀的改造和道德品質修養的實踐中，不斷強化對戰士無私的愛，加速淡化以自我為內核的思想，使被扭曲的愛兵之情，在嚴格的自責和反省中恢復純真的風貌。

(二)公平付出愛兵感情。

對士兵的愛是一種公正無私的感情，俗話說：“干部有正氣，連隊有士氣”，我們基層干部必須用同等的感情去溫暖每名戰士的心靈。一個集體的建設并不單靠一些先進分子，而是需要全體的力量，這就要求基層干部無論什么情況都要一視同仁，不偏不向。不公則怠，不平則鳴。作為基層帶兵人，對待戰士就應該懷有一顆公心，否則的話，帶兵者的威嚴，威信，威望也就無從談起。如若要把這種情感變為現實行動，也決非易事，平時雖然說基層干部手中并無多大權力，但在戰士入黨，考學立功，配備骨干，評選優秀士兵等問題上，權力著實不小，對戰士學技術，轉改士官等重大問題上，建議權也非常了得。在基層中往往存在對先進的，聽話順從的士兵感情上就重視一些，而對后進的，不聽話刺頭的士兵，感情上又疏遠一些，這就是基層干部的“偏心眼”現象。就如父母偏惦某個孩子，其他孩子嘴里不說，心里也會不悅。基層干部偏心某個戰士，其他戰士也會“耿耿于懷”，對于這種感情投入的不合理，大多是無意識的，一般都難以及時覺察和認識到，但也有的嫌貧愛富，對來自富裕地區或文化層次高的戰士關愛有加，而對來自貧困地區或文化層次低一點的便另眼相看，有的對給自己有“表示”的提供“優惠”政策，甚至是家長來一趟，態度大變樣等等，這種不公之舉，極易導致戰士崇尚庸俗關系，敗壞部隊風氣，也影響部隊的團結穩定，極易挫傷部分戰士的自尊心和進取心，形成負面的情感效應。

(三)尊重戰士享有的權利。

尊重他人并不是基層干部所獨有的道德實踐活動，因為他不僅是社會道德的要求之一，同時也是我們中華民族的優良傳統，是一種社會公德，從心理學講，每個正常的人都有受別人尊重的渴望，特別是青年戰士，上進心、自尊心都比較強，非常重視別人對他們的看法，特別是希望自己能得到領導的尊重和信任;戰士當兵服役，絕大多數都是為保衛祖國，保衛人民，為四化建設做貢獻、盡自己的義務，即便是有極少數摻雜某種個人動機，也會經過部隊的學習教育逐步得到提高，所以干部必須相信和尊重戰士，反之，輕則失去積極性，重則自暴自棄，破罐子破摔，甚至鬧出預想不到的事端來。相信和尊重戰士，可以是多方面的，但主要是人格，自尊心和民主權利等方面。比如，找戰士談話，擺官架子，簡單運用“我講你聽”，或動不動就訓人，挖苦人，以致口出穢言污語，這些都是決不可取的，應以平等的心態，堅持擺事實講道理，可采用商討式，出現問題有出入允許戰士為自己解釋、說明情況，批評錯了，應主動道歉，不要感到不好意思、難為情。另外，干部還應積極為戰士提供享有民主權利的條件，使之真正落到實處，決不搞武斷專行。

二、以朋友的情親近戰士。

(一)到戰士身邊去。

要想了解一個群體，必須深入其中，即不做領導性的視察，又不應付差事，應推心置腹，滿腔熱忱，心平氣和地走到戰士的身邊，一片資料報到過，一位基層干部，他經常去戰士的宿舍，一有時間就和戰士聊家常，遇到大伙感興趣的國家大事、要事，他還能及時傳達上級精神，戰士有什么心事都愿意跟他說，在私下里都稱他是“游擊隊長”，“隊長”腦子就成了連隊的活檔案，誰的家庭情況怎么樣，工作有什么特點，平時有什么愛好，都會些什么，他都一清二楚，談起話來也十分投機，戰士有什么話也愿意跟他說，這樣開展工作就會游刃有余。

所以不要什么時間都以為自己是領導，如條件允許，應盡量參加一些工作以外的活動，如打打球，下下棋，侃侃大山等等，要不能怕輸給戰士，正確對待比賽活動中的輸贏問題，和戰士一起玩，應發揚領導風范，不計不較，贏了不狂妄自大，輸了也哈哈一笑了事，這樣，你就會發現戰士有好多的潛力所在、可愛之處，戰士就會覺得你同他們不分彼此，親密無間，同時，你還可以借此來熟悉戰士，了解情況，借景喻意，做思想工作，使同志們在潛移默化的形式下把各自的工作搞上去了，你也可以學到一些領導藝術，從而提高了自己的領導素養。

(二)到戰士心里去。

孟子說過，“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心，”一個基層干部如果總是把自己的內心世界封閉起來，戰士們從來不知道你想什么，聽不到你的知心話，那么你無論和那一個戰士都不會交上朋友，只有向戰士敞開心扉，把心交給戰士，同戰士心有靈犀，無話不談，戰士才能信任你、親近你、尊敬你，你也可以了解戰士的所想。基層干部可以經常把本單位面臨的形勢，工作上的打算，遇到的困難和自己的苦衷，誠懇坦率地與戰士談，讓大家出主意，想辦法，不但提高了戰士們的參與意識，還增強了連隊的凝聚力，問題也會隨之迎刃而解。

(三)時刻注意戰士的成長進步。

每一個人都希望有人來關注，尤其希望得到直接領導的關注，有時一句親切的問候，一個簡短的表揚，一番安慰的話語，都能立刻使遠離父母的戰士心里熱乎乎的，尤其在思想上有疙瘩的，生活上有困難時，基層干部更應該發揮自己的作用去給予幫助和關懷。其實不難發現，如果我們對某些戰士有一定的期望時，無形中就會在工作中與他們接近距離，在態度上更加熱情，而當他們感到了這種期盼，就會產生一種激情，達到一種激勵效應，戰士們就會想：決不能辜負領導對自己的一個期望，所以工作也會加倍努力。其實我們自己也無不曾有過類似這樣的經歷，如果能把這種對個別同志的關懷和幫助，運用到連隊的日常工作中，那么，戰士有什么話就會主動向干部說，有什么困難也愿意尋求組織的幫助，官兵之間就能架起相互溝通的橋梁。

三、以民主的意識對待戰士。

開展民主生活，從根本意義上說是由我軍的性質決定的，我軍是無產階級的新型軍隊，是人民的軍隊，官兵在政治上一律平等，只是分工不同，決沒有高低貴賤之分。我軍內部實行集中指導下的民主生活，是為保證戰士充分行使民主權利，在政治、經濟、軍事方面參與連隊管理的，開展民主生活是增強官兵團結，改善物質文化生活，鞏固紀律，提高部隊戰斗力的重要條件，正常地開展民主生活，有利于干部與戰士之間的思想溝通，同甘共苦，團結奮斗，是連隊建設的一項重要內容。

(一)有事能想到戰士。

俗語說：智者千慮，必有一失，人無完人，事實也說明，一個再高明的領導，不可能懂得一切，把方方面面的都能考慮到，基層干部如想把連隊的工作搞上去，就要向戰士請教，更應向兵齡長的老同志請教，其實在征求戰士意見的同時，戰士也能從連隊的利益出發去看問題、想辦法，也就能了解干部對某項工作的決心和意圖。這樣，戰士在執行決策時才能更加自覺，作為基層干部，有事多與戰士商量，一方面有利于集中戰士的智慧，另一方面也有利于挖掘戰士的潛力，更好的推動各項工作的順利開展。

(二)聽取戰士發表的意見。

人有覺悟高低之分，文化深淺之別，還有生活經歷，看問題的立場不同，戰士也難免會提出一些不準確、不合理的意見或要求。同樣，基層干部水平再高，說話也不可能沒有漏洞，辦事也不可能十分周全，決策也不可能都正確，當戰士的，肯定會有不同的看法，有的當面提，有的背后說。對此，基層干部就應有寬以待人的氣度，對戰士提的意見，只要有十分之一的正確，也要聽取，即使完全不正確，也不能不屑一顧，諷刺挖苦，而應該采取恰當的方式，善意的語氣加以說明和解釋，防止挫傷戰士的積極性。

(三)培養戰士的主人翁意識。

連隊是戰士工作、訓練、生活和娛樂的場所，發揚民主，能直接聽到戰士的心聲，了解戰士的心愿，基層干部應創造條件滿足戰士的民主需求，激發他們的責任感，發揮團支部、軍人委員會的作用，給他們獨立工作及發表建議的機會和場所，鼓勵戰士經常圍繞連隊管理和工作提出合理化建議，可以會上提，也可以個別提，可以當面提，也可以采取合理的方法背后提，對于提建議的戰士，在點名或軍人大會時應給予適當的表揚和鼓勵，一方面樹立了戰士們的自信心，增強了責任感;另一方面加強了連隊的作風建設。《新時期基層帶兵的幾點思考》來源于本站，歡迎閱讀新時期基層帶兵的幾點思考。

新兵在初入中隊的一段時間內會面臨許多不適應，諸如環境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負的就會產生厭訓，產生對一日生活制度的抵觸情緒，發生逃兵現象甚至更嚴重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩定其思想情緒，使其盡快適應基層中隊緊張而有序的生活訓練。

“九零后”新兵獨立，具有完全的個性，我們要在新兵管理上打開思路，創新方式方法，切實當好新兵的引路人。

一、要引導新兵端正入伍動機，擺正思想，正確對待分工。

“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進部隊。來到部隊，每個人都懷著個人的美好愿望，有不少人還設計著自己的藍圖。也有部分新戰士入伍動機不純，為了學技術、入黨、提干和考軍校而當兵，把當兵作為以后擇業的跳板，不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻”、“爭做新時期合格軍人”等教育，促使新戰士端正入伍動機，改正不良習氣。要讓他們認識到部隊就是祖國和人民的保護者，軍人的天職就是服從，就是奉獻，考學，入黨、學車等知識一種過程，而不是最終目的。要讓他們樹立“當兵就要當能打得贏的兵”的思想，認真學習，刻苦訓練。要通過典型人物、典型事跡使新戰士自覺以典型為榜樣，養成講奉獻、吃苦耐勞的習慣，樹立全心全意為人民服務的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀，從而在思想上實現從地方青年到合格戰士的轉變。因此，新兵一到部隊就要采取多種形式對他們進行當兵盡義務教育，講清部隊是一個高度集中統一的武裝集團，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認清使命，牢記職責，安心服役。

二、要使其盡快進入較色，適應部隊生活，處理好各方面人際關系。

新兵下隊前對基層部隊生活是較為陌生的，突然間嚴格而緊張的快節奏生活讓他們一時間難以接受，會產生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個學習適應的階段，中隊管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊大家庭的溫暖，盡快適應生活。要不間斷底對新兵進行管理教育，樹立其服從意識，與管理者和戰友處理好各方面關系，發現問題是要及時予以解決，公平處理。

三、管理要講究方法，訓練要循序漸進。

關心愛護，無微不至。管理人員要經常性與新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導他們開拓進取，主動勇敢地適應環境。要在行動上關心新兵，一杯熱茶，一句關心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂趣。三是要注意培養新兵文藝骨干。要不斷發掘新兵的各種特長愛好，兵將以培養，從新兵中挖掘骨干，培養骨干。表揚鼓勵，批評有力。要堅持各項制度，如開好班務會，把一周來班里的工作進行總結，哪些同志表現好，干了什么工作，都要講出來。堅持晚點名，及時宣揚好人好事。訓練前提要求，收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點的同志，還是受表揚較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。

我們要針對性做好思想工作的同時，還要因人施教，不要操之過急。進行軍事訓練中，新兵有好學上進的優點，但由于基礎差，學得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅持循序漸進，不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊。對于一些不愿服從管理的“關系兵”，要與其進行溝通，講明事理，如不行要及時與其家人和“關系人”溝通，一起對其問題進行解決。因此，在新兵訓練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。

四、要教育新兵注意細節。

中的細節問題，會對他們日后的發張產生不良影響。所以，管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導，坐、行、站有樣，訓練規程要嚴格遵守，注重他們的日常行為細節，發現問題及時予以提出并要求改正，為其發展打下良好的基礎。

鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹立正確的思想認識，對部隊的管理、對士兵的個人發展，都有很重要的現實意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰士個體特點，狠抓經常性思想教育工作這個關鍵環節不動搖。對新兵就要有慈母心，體貼愛護他們;要有婆婆嘴，耐心啟發誘導他們;要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時掌握新同志的思想狀況，做到從嚴治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊工作，才能留得住兵、不跑兵。

一、既精通業務，又有嚴謹的工作作風俗話說，打鐵還需自身硬。作為基層主官應該成為“全能”型的人才，特別是在部隊武器裝備不斷更新，官兵整體素質普遍提高的情況下，對基層主官提出了更高的要求，然而更重要的還是要成為本專業的行家里手。調查表明，凡知識面寬、專業能力強的軍政主官，威信一般較高。某連指導員說得好，干什么就吆喝什么，吆喝什么就要會擺弄什么。導彈兵的制導雷達連連長不能熟練地跟蹤目標，汽車連長不能熟練地駕駛車輛和排除故障，炮兵連長不能熟練地操作火炮和準確射擊，政治指導員不了解召開支部黨員大會的一般程序，不會組織連隊的各項活動等，那是當不好主官的。那么，我們主官專業技能究竟如何呢?調查結果不盡如人意。主要有兩個問題：一是有些主官的專業技能較差;二是業務工作上作風較差。基層主官無論做什么工作都應雷厲風行、干脆果斷，力爭不拖拉猶豫、不馬虎從事，注意工作效率。可事實并非如此。某導彈連技師曾多次先后向連長、政治指導員反映兵器發生故障需用數字脈沖萬用表，該連連長、政治指導員置若罔聞，還振振有辭地說：“老掉牙的兵器，用腳一踹就行。”這種一腳踹的行為，其結果是：當第二天全營進入一等戰斗狀態時，該連無法實施，影響了全局。

二、既能從嚴治軍，又能熱情關懷古人云：“治軍之道，嚴也，軍嚴帥則威。”大凡有威信的軍事家都是從嚴治軍的典范。基層主官威信不高的一個重要方面就是嚴不夠，松有余。而不少基層主官對此并未深悟，難怪發出“兵難帶”的感嘆。事實上，嚴師出高徒，嚴師出威信，尤其是軍隊這個特殊的群體更應如此。從調查的情況看，主要有兩種傾向：一種是“不敢嚴”。基層主官常有這種感覺，置身狹小的連隊，卻面臨龐大的管理世界，在這個管理世界中，存在著意想不到的關系網、沖突源……總而言之，怕得罪人，其實質是好人主義。這種無原則的遷就和患得患失的心態，哪有威信可言?另一種是“不會嚴”。認為“我是官你是兵，我說你聽，我教你做。”似乎“我”的一切是正確的，有的甚至產生“拳頭之下好帶兵”的錯誤思想，這種“天經地義”、“動輒訓人”的方法其實質是軍閥作風，用以勢壓人來顯示“威信”。要解決“不敢嚴”、“不會嚴”的問題，方法很多，根據各自的情況、經歷不同，不可一概而論，但有三點必須把握：一是嚴是軍隊的需要，也是干部戰士成長進步的需要;二是善于用條令、條例和各項。

規章制度。

帶兵;三是賞罰嚴明。“感人心者，莫先乎情”。熱情為干部戰士排憂解難，是提高基層軍政主官威信的有效方法之一。一個出色的連隊基層主官會對戰士傾注一片愛心，用慈母心、兄長情去關懷他們的成長進步和甘苦。一是要善于用情帶兵。首先，心細。要時時留心，處處留意，不放過任何一件小事。如過節時“回民”戰士不吃豬肉，心是否應該細?其次，腳勤。要經常走一走，看一看，不要留“死角”，特別是邊、遠、散的單位，更要在生活、工作中加以關照。如當新兵多站崗，老兵少站崗或不站崗時，作為軍政主官是否應該多查查鋪、查查哨從而及時加以指正?再者，耳尖。耳勤多聽。要善于從戰士的語氣、聲調和內容中辨明真實含義，掌握真實思想。因此，作為基層主官要善于從官兵的穿衣戴帽、吃飯睡覺等微小變化中發現問題，去關心他們、愛護他們。二是增強民主意識。現在的戰士民主意識強，對事物有自己獨到的見解。無論是在政治生活中、軍事訓練上，還是在平時工作、日常管理中，對于基層主官的一言一行，他們都會采取理性的認識，直至產生認同感。那種恃強霸道的高壓政策、自以為老子天下第一的主官，不能說是一個有德行的主官、民主意識濃的主官。因此，作為基層主官要牢固樹立政治上和官兵平等的觀念，克服“巴掌底下出好兵，舌頭沒有拳頭靈”的壞習氣。三是關心戰士求知成才。渴求知識，渴望成才，是當前部隊青年的思想主流。作為基層主官，僅為戰士“談幾次心、疊幾次被子、洗幾次衣服”的生活上的關心是不夠的，幫助他們成才才是最大的關心。畢竟，從軍的歷史僅是整個人生長河中的一小段，在“部隊一天就干好24小時”以外，自然要考慮“今后的路怎么走”的問題。因此，注意培養軍地兩用人才的領導威信較高。

實是：脫離士兵，貪求個人安樂的現象時有發生;建立和要求他人是馬列主義、對個人是自由主義的雙重標準的現象時有發生;要求他人遵紀守法，自身卻首先破壞規定、法規的現象時有發生……諸如此類問題，不能不促使人們對基層主官的能力產生懷疑?有這種“德行”的基層主官的威信從何而來?從工作中大量暴露的問題情況看，大都與主官缺乏立志獻身國防事業的精神，以及缺乏一心撲在連隊建設的思想有關。人總是要有一點精神的。試想，基層主官總是揣著“小九九”、打著如意算盤、規劃個人藍圖，有心治家卻無心治軍，怎么能帶好部隊?基層主官整天生活于“不平衡的心理”狀態中，怎么能教育好手下的兵?基層主官整夜搓麻將夜不歸連，怎么能指揮手下的兵?基層主官整天沉溺于酒菜之間，怎么能組織部隊的軍事訓練?“哀莫大于心死”，這是古人留給我們的警言。一個人到了麻木不仁、低級趣味時，是他個人的悲哀，也是連隊的悲哀。正如一位將軍所說的那樣：“有些連隊干部缺少的，正是我們當年引以為自豪的——榮譽感、責任心。”因此，基層主官只有忠于職守、身體力行、以情帶兵、廉潔自律、熟悉業務、從嚴治軍，才能成為士兵的導師，才能建立起領導者的威信。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十七

為豐富同學們的課余生活，加強團隊合作精神，促進同學間的友誼，并給新生們提供一個展示青春風采的平臺。電氣工程分院團總支文體部在9月16日在籃球場舉辦“迎新生3對3籃球比賽”來豐富大家的業余生活.強生健體.增進感情，提高團隊團結協作能力。凡我分院學生均可參賽，只限新生團隊，自由組合，團隊報名名額限制在3-4人，不能多于5人。最終共計18支隊伍報名參加。

此次比賽場地設在學院籃球場，場地為半個標準的籃球場地。每隊3個首發，1-2個候補。電氣工程分院團總支為每場比賽安排了一名裁判，全場比賽為八分鐘，共兩大節，一節四分鐘，休息兩分鐘，通過十幾天的首賽、復賽、半決賽、決賽，以下為本次比賽獲得前三名的隊伍及隊員名單：

第一名：14電氣4班 彭超 周宏宇

15電氣自動化設備應用 亢啟明 徐志鵬

第二名：“夢之隊”14電氣4班 劉睿智

15電氣2班 蔡國鑫

15電氣3班 陳一凡

第三名：15電氣自動化設備安裝應用1班 徐國華 伍康 馬強

鼓勵獎：“凱爾特人”15電子信息 馬虎 岳列 蔡延磊

“鐵三角”15電氣1班 劉澤

15電氣2班 黃少杰

15電氣4班 何如江

14電氣4班 黃超

通過本次比賽增強各班同學的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，給每個同學施展了自我的機會，使同學們更加深入的體會個人的力量只有融入到集體的隊伍中，個人的力量才能得到完美體現。每個人只有自己耕耘鍛煉，在每個人生階段，才能讓自己的生活更豐富多彩。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十八

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇十九

隨著社會的發展和變革，基層部隊在國家建設和發展中發揮著至關重要的作用。作為一個基層部隊的一員，我深刻地認識到了自己的職責和使命，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在基層部隊工作中所得到的五個關鍵點的心得體會。

首先，堅守初心。作為一名基層部隊的成員，無論是在行軍打仗還是在日常工作生活中，我們都必須時刻牢記自己的初心和使命。堅守初心意味著始終保持對黨和人民的忠誠，始終以服務人民為宗旨，時刻為人民利益著想。只有堅守初心，才能始終保持正確的思想方向，始終保持對工作的熱情和責任感。

其次，提高團隊協作能力。基層部隊的工作離不開團隊協作，只有團隊合作才能完成一系列的任務和使命。在基層部隊中，我學會了與他人合作、相互支持、共同進退。在長時間的訓練和工作中，通過團隊協作，我們不僅提高了工作效率，而且增強了團隊的凝聚力和戰斗力。團隊協作能力是一種重要的素質，不僅在基層部隊工作中有用，也對我未來的職業和生活中有著重要的影響。

第三，保持積極的心態。在基層部隊的工作中，面對困難和壓力是不可避免的。然而，保持積極的心態對于克服困難和應對挑戰至關重要。我意識到，只有積極樂觀地面對困難和挫折，才能在壓力下保持冷靜和理智。在一次次的訓練和實踐中，我學會了用積極的心態去面對困難，以更好地完成任務。

第四，不斷學習和進步。在基層部隊工作中，只有不斷學習和進步，才能適應時代的發展和需求。作為一名基層部隊的成員，我始終保持學習的狀態，不斷提高自己的能力和素質。通過學習，我不僅提高了專業知識和技能，也拓寬了眼界和思維，提升了自己的綜合素質。只有不斷學習和進步，才能更好地為國家和人民服務，更好地發揮基層部隊的作用。

最后，保持良好的紀律和品行。作為一個基層部隊的成員，嚴格遵守軍人的紀律和規矩是我們的基本要求。良好的紀律和品行不僅是一名軍人的基本素質，也是軍事力量的保證。在基層部隊工作中，我深刻體會到，只有始終保持良好的紀律和品行，才能樹立起良好的形象，才能贏得更多人的尊重和信任。良好的紀律和品行是一名基層部隊成員的底線，也是我們對自己負責和對他人負責的表現。

綜上所述，基層部隊的工作對個人的鍛煉和成長意義重大。通過工作中的實踐和反思，我從中汲取了許多寶貴的心得體會。堅守初心、提高團隊協作能力、保持積極的心態、不斷學習和進步，以及保持良好的紀律和品行，這些都是在基層部隊工作中我得到的寶貴財富。我相信，在今后的工作和生活中，這些體會將繼續指導和影響著我。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇二十

我省**部隊基層思想政治教育現狀：

對政治教育普遍比較重視，但在實際操作中擺不到應有的位置。近年來，隨著消防部隊政治工作的不斷加強，大家對政治教育地位和作用的認識有了較大的提高。特別是幫助官兵如何樹立正確的人生觀、價值觀教育上，各級領導的思想更為統一。基層政工干部登臺授課，形成了領導重視政治教育的宏大聲勢。但真正做起來卻顯得不到位，沒有充分體現政治工作的強大生命力。一是黨抓教育的持久不夠，年初布置任務時比較重視，教育展開后又容易放任自流;上級檢查時就抓一抓，上級不檢查就放松;對大的專題教育比較關注，而對基礎性教育卻常常忽視。二是政治機關對教育檢查的不經常。據對基層中隊調查，大家反映機關在抓思想政治教育時基本處于“五多一少”，即發文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少。沒有真正把基層當作工作重點，有的支隊黨委成員很少給基層官兵講課，有的領導一年都不見，甚至政工干部也很少去，沒有撲下身子蹲在基層搞教育。只是到了年終去當“總裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發生。不少同志都談到，什么工作都可以向政治教育要時間，教育時間從根本上沒有保證。有的單位還存在交差應付現象，存在“三不搞”現象，即不發生問題不搞、上級不檢查不搞、不重要的教育不搞。我們在平時工作檢查中也發現，基層政治教育工作沒有真正落到實處，致使基層思想政治工作薄弱，工作不扎實。教育內容基本落實，但走過場的現象普遍存在。我們先后查看了部分基層中隊教育筆記本，發現上級部署的學習內容都有。但從戰士交談看，教育中不深入、不扎實、走過場的現象比較突出。主要表現在以下幾個方面：一是在內容上“照本宣科”。有的基層政工干部，對上級布置的教育不是結合本單位實際認真備課，而是“照葫蘆畫瓢”，把上級下發的講課提綱原原本本地念了一遍了事，只求“搞過了”，不求搞好了。二是在時間上“偷工減料”。規定二天的內容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”。因而學習內容就大打“折扣”。三是學習質量不高、效果欠隹。一些單位盡管教育聲勢造的不小，但給戰士腦子里留下的卻很少，我們在下基層同戰士交談中也體會到，戰士思想空虛、工作單調已成了共性的問題。

教育條件有了很大改善，但教育方法沒有新的突破。目前，我省**部隊基層教育條件有了很大的發展，基本上都配備了電視機、影碟機、放像機、音響等一些設備。個別單位還配備了更先進的教育設備。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化。“三老”的狀況仍比較突出：一是“老觀念”。雖然這幾年條件優越了，購置了各種教育設備，但是很少在教育上發揮作用。基層一些同志說，這些設備使用起來比較麻煩，不如用老辦法省事、簡單。還不適應新的形勢，沒有從根本上轉變觀念。二是“老套路”。絕大多數單位的政治教育仍延續一上課、二討論、三總結的“三步曲”。一部分單位連這“三步曲”都走不好，政工干部上完課后，討論變成了自流，小結基本省略。三是“老經驗”。政治教育總結，還是離不開原原本本，按要求去搞。在工作進程中沒有新的突破。

教育層次不清，但“一鍋煮”的問題仍較突出。近幾年，我們在部隊當中搞的教育不少，黨委中心組理論學習、官兵理論學習制度堅持得也比較好。但從部隊大量的經常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現在：一是內容上下一般粗，如搞教育好多都是干部戰士標準一個樣，沒有從層次上分開。有的內容本來應該在干部中進行，有的支隊卻讓戰士也去學，有些問題本來應在領導機關研究探討，卻也要求基層官兵學習理解。二是方法上下一個樣、標準一樣高。不少單位的干部隨戰士一起上課，一樣討論。在教育方法上往往只注重戰士的特點，而忽視干部層次。要么按照干部學習的標準組織戰士學習教育，造成要求過高、戰士理解不了;要么用驗收戰士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質量不高。

政治教育的方法有所改進，但在教育中的知識含量不高。這些年，總隊也積極探索改進部隊教育方法，總結了一定的經驗。各基層部隊也在實踐中做過一些嘗試，力求把教育搞活。應該說，在教育的形式上較過去比較，確實有了明顯的進步。但現在的消防官兵，他們期望值很高，希望在部隊的大熔爐里回答他們在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，他們希望改變被動的位置，在樂于學習中獲得理論教益和知識的啟迪。總的來說，他們迫切需要提高政治教育中的含金量。但在現實當中這個問題相當嚴重。基本上是“照本宣科滿堂灌、形式主義走過場、知識含量不太高、干巴枯燥空說教”。尤其是缺少市場經濟常識、高科技知識、國家政策法規以及立身做人的基本素質。戰士們聽起來沒有勁、沒趣、沒味。一個專題教育結束，除了在筆記本上記下了幾個基本觀點，其它知識性的東西掌握不多。

基層政治教育質量不高的問題癥結，主要有以下幾個方面：

一是重視不夠，認識不足，仍然持有“教育是軟指標”的觀念。我們在下發文件時反復強調要高度重視，加強領導，但在實際操作中，沒有真正落實。各支隊政工干部沒有充分發揮職能部門應有的作用，而等、靠思想比較嚴重。工作開展起來積極性不夠。當我們同基層官兵座談時，將此歸結于各項工作任務太重，有的同志談到，政治教育不象其它任務那樣急，總覺得滅火值勤、政府布置的臨時性任務重要，不能馬虎，要認真對待。這樣擠來擠去就占用政治教育的時間。還有一部分同志講政治教育是一個慢功夫，一時難以見效，平時多搞一天少搞一天看不出來。持有“教育是軟指標”思想的同志雖然不是多數，但具有一定的代表性，特別是領導干部持有這些認識時，就往往成為影響教育落實的主導因素。

二是教材不系統，教育的規范性較差。基層政治教育缺少一套比較規范的教材，也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發了一批以人生觀、價值觀為主要內容的教材，總隊政治部根據教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料，還發了錄象帶、影響資料，但從我省當前現狀來看，還不能滿足部隊的需要。官兵學不到比較完整的知識，政工干部常常為備課難而苦惱。

三是政工干部來源匱乏，教員隊伍素質普遍不高。這幾年，從地方院校招收了不少大學生，但總體來看，進防火部門的多，進政工部門的少。現在基層政工干部的來源，主要靠每年的指揮學校畢業學員，但這些同志一開始都是從戰士直接考上的，雖然通過兩年的學習使他們掌握了一些理論知識，有了文憑，但這些同志缺乏基層的學習鍛煉。尤其是對政治教育方面的知識與技能缺乏專門的培養，對講政治課感到比較吃力。還聽說有的中隊指導員把政治教育時間主動讓給隊長去訓練。有的盡管講了課，但效果不佳。常常出現無邊無際地胡扯，講的道理經不起推敲，沒有說服力，對教育質量影響很大。

通過調研我們感到，改變政治教育質量不高狀況的任務是堅巨的，其根本出路在于深化教育改革。當前，我們要認真貫徹落實中央15號、17號文件精神和軍委的政治工作會議精神，進一步解放思想、開動機器、破除舊思想，著力研究探討新情況、解決新問題，充分發揮各級黨委和政治機關的主動性、創造性，努力在改進和創新上作出大膽的嘗試。

下面就如何搞好基層思想政治教育并結合我省工作實際，談一談個人工作思路。

一、思想政治工作要加強對基層官兵中重要的思想問題的調查研究，努力增強針對性。

鄧小平同志指出：“解決部隊的思想問題，也要實事求是。要針對每個單位、每個人的實際情況去做思想工作”，“教育一定要聯系實際。對一部分干部和群眾中流行的影響社會風氣的重要思想問題，要經過充分調查研究，由適當的人進行周到細致、有充分說服力的教育”。無數事實證明，在新的歷史時期，我省消防官兵思想十分活躍，遇到了許多新情況、新問題，產生了一些重要思想。比如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業軍人就業那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執法不嚴、腐敗不止的問題?等等。消防官兵思想的形成，一方面反映了當代青年思想趨于成熟，另一方面充分地說明了消防官兵知識在增長，從而也說明了青年官兵缺乏辯正的分析思考。要提高政治教育的質量和效果，一定要像鄧小平所講的那樣，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。當前，一些單位的思想政治教育與官兵的思想聯系不緊，有的在進行教育時不進行深入的調查研究，僅憑以往掌握的部隊思想狀況訂計劃，提要求，教育如同“隔山打炮”，無的放矢;有的滿足于對思想狀況的大體了解，教育只能概略瞄準、有的教育與部隊脫節，有的只重視搞集中教育，忽視因人而異做好教育工作等等。教育缺乏針對性必然影響教育的效果。現實社會中，事物是在不斷發展變化的，昨天的情況不能反映今天的現實，個別的實例不能反映普遍的情況，點上的經驗不一定能解決面上的問題，對多數人的要求未必適應個別人的思想。因此，思想政治教育一定要緊密聯系具體的實際，對干部戰士中的思想問題一定要經過廣泛的而不是個別的、深入的而不是淺膚的調查研究，針對每個單位每個人的不同情況，去做周到細致、有說服力的教育工作。這是提高消防部隊思想政治教育質量和效果的環節。

二、思想政治教育要把集中教育和經常性教育緊密結合起來，努力增強經常性。

**部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統一官兵思想，集中解決創造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經常性的思想教育。經常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論。“面對面”，集體解答疑難問題。“心交心”互幫互助談體會。“講格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環境條件、形勢的變化而出現反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作，做到像鄧小平所要求的那樣，做工作不滿足于熱熱鬧鬧，而是“極端細致”、“精雕細刻”。各級黨委和政治機關在抓好集中教育的同時，要經常深入基層，為基層干部做好經常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰士，還要親自談心幫助做好工作。作為基層干部一定要增強事業心、責任感，懷著對每個戰士負責任的態度，與戰士實行“五同”，對戰士的困難疾苦和思想狀況、行為舉止了如指掌，及時、細致、耐心地做好工作。同時，要建立和健全基層思想骨干隊伍加強對業務骨干的培訓，使他們在了解部隊思想狀況、溝通官兵感情、化解戰士之間的矛盾、解答戰士疑難問題等方面充分發揮作用。

三、思想政治教育要把干部作為教育重點，努力增強示范性。

身教重于嚴教，是我黨我軍思想政治教育工作的一條重要原則。思想政治教育要做到有針對性、細致深入和官兵易接受，最重要的條件，就是凡是需要動員戰士做的，每個黨員干部，特別是在一定領導崗位上的干部，必須首先從自己做起。在改革開放的條件下，小平同志特別強調黨員和領導干部要身體力行，他指出：“黨和政府愈實行各項經常改革和對外開放的政策，黨員尤其是領導干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德。”在新的歷史時期，我省**部隊廣大干部和黨員模范總體作用是好的。但是，在新形勢下，也確有部分黨員和領導干部受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照江主席提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇二十一

當前，我國社會主義現代化建設正處于承前啟后、繼往開來的關鍵時期，選好人，用好人，管好人，事關大局和長遠。黨的十七屆四中全會提出：源源不斷培養大批優秀年輕干部是關系黨和國家事業的根本大計、要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，提高全黨思想政治水平。在年輕干部的教育培養、選拔任用過程中，應堅持搞好思想政治建設不動搖。

黨的事業發展迫切需要年輕干部健康而又快速地成長起來。近幾年，培養選拔年輕干部工作取得了很大成績。一是人數不斷增加，截至20xx年5月，全縣80后年輕干部人數達到了100多人;二是素質不斷提高，原始學歷為大學本科的比例達到了90%以上，其中還有4名碩士研究生;三是結構不斷優化，有選調生、公務員、選拔生、大學生村官等;四是男女性別比例比較協調。但是，培養選拔優秀年輕干部的工作，無論在思想認識方面，還是在工作機制方面，都還存在一些需要解決的問題。

1、不正之風滋長了投機心理。有的干部奉行關系最重要，能力作參考的升官經，產生了百張群眾推薦票，不如領導的一張拍板票的不良心態，熱衷于走門子，找靠山，拉關系，而沒有做到立足基層扎實工作。

2、形式主義誘發了漂浮作風。有的年輕干部熱衷于搞虛假政績，不愿做扎扎實實的工作;有的年輕干部熱衷于聯系上級領導，不愿深入基層和群眾，工作作風漂浮;有的年輕干部熱衷于迎來送往，忽視了個人能力提高。

3、庸俗風氣助長了自滿情緒。有的年輕干部把文化、年齡優勢變成了個人升遷的資本，不嚴格要求自己，一些思想不健康的人對他們捧著、抬著，致使有的年輕干部把本來的優勢變成了包袱，影響了自身的健康成長。

在改革開放的新形勢下，有一部分年輕干部尤其是黨政領導干部的思想政治素質不適應黨的事業要求，在思想政治素質方面呈現出滑坡趨勢，有的甚至相當嚴重，主要表現在：

l、拜金主義思想滋長，理想信念動搖。隨著改革開放的逐步推進，受市場經濟自身弱點和消極方面的影響，有的年輕干部放松了對自身思想的改造，滋生了拜金主義，信奉金錢萬能。一些干部的世界觀、人生觀和價值觀發生扭曲，共產主義理想信念動搖，有的甚至說共產主義只是一個理想化的口號，說得好做不到。

2、實用主義比較盛行，理論素養下降。當前，年輕干部隊伍中文化水平高、理論素質低的問題不可忽視。有的對學習理論的重要性和必要性認識不足，學習興趣不濃，忙于應酬;有的對科學理論斷章取義，片面理解;有的則理論與實踐脫節，學而不用。

3、自由主義逐步蔓延，紀律觀念淡薄。一是有的干部對執行黨的方針政策打折扣，有令不行、有禁不止;二是有的干部不講黨性講人情，不講原則講關系三是有的干部搞好人主義，對歪風邪氣和腐敗現象不敢理直氣壯地斗爭，遇到是非問題和稀泥。

4、官僚主義較為嚴重，宗旨觀念不牢。有的年輕干部成長為領導后只考慮自己權力的大小，職務的升遷，對群眾的冷暖漠不關心，高高在上，嚴重脫離群眾。

5、形式主義屢禁不止，工作作風漂浮。一是喜歡搞花架子，做表面文章，迎合領導的喜好，騙取領導的信任。調查研究不是為了解決問題，而是為了表明經常深入基層，騙取好評;有的干工作不講效率，而是滿足于文山會海。

造就一大批德才兼備的優秀年輕干部，既是落實科學發展觀的需要，又是新形勢下加強領導班子和干部隊伍建設的客觀要求，意義重大。抓好年輕干部思想政治素質的提高，是一項緊迫而艱巨的任務，要做好以下幾個方面的工作：

1、解決好四個矛盾。一是解決好選拔任用與素質優化的矛盾，堅持條件和標準，把最優秀的年輕干部選拔上來，決不能降格以求;二是解決好人才需求的多樣性與培養選拔模式單一性的矛盾，通過選任、招聘、委任等多種形式，不拘一格培養選拔優秀年輕干部;三是解決好班子調整的周期性與選拔工作經常性的矛盾，做好經常性的培養選拔工作，使選任工作規范化;四是解決好年輕干部素質要求的高標準與跟蹤培養工作低水平的矛盾，切實做好后備干部的培養工作，提高干部培養工作的水平。

2、處理好四個關系。一要正確處理與班子職數限制的關系，創造條件讓優秀年輕干部進班子;二要正確處理與任職臺階要求的關系，大膽破格提拔優秀年輕干部;三要正確處理與干部入口規定的關系，保證高素質人才進入干部隊伍;四要正確處理干部出口不暢的關系，盡可能為優秀年輕干部騰出位子。

3、堅持好四項教育。一是抓好鄧小平理論的教育，使年輕干部堅持正確的政治方向，提高他們運用黨的理論、執行黨的路線和方針政策的自覺性;二是抓好黨的性質、綱領和宗旨教育，加強年輕干部世界觀的改造，使他們過好權力、人情、金錢、美色和名利關;三是抓好全心全意為人民服務的宗旨教育，使年輕干部密切聯系群眾，當好人民公仆;四是抓好反腐倡廉教育，使年輕干部嚴于律已、清正廉潔。

4、加大監督力度。年輕干部思想作風出現的問題，應本著懲前毖后、治病救人的原則，加強教育和管理。組織部門要在嚴把入口關的前提下，不斷強化對年輕干部的監督，要建立健全匯報思想、定期談話、年末述職等一系列監督制度，把管理監督工作貫穿于年輕干部培養、選拔、使用的全過程。綜合運用組織考察、個別座談、民主評議、公開述職等形式，加強對年輕干部的考察監督，做到警鐘長鳴，防微杜漸，發現問題及時教育。

基層部隊新聞稿（精選22篇）篇二十二

20xx年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習與往屆不同。一是實習總人數增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

展現了兩校國防生的優秀精神風貌;而當有同志出現情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領導的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰機、雷達近距離接觸，為我軍的戰斗力感到震撼;他們學習了三大條令，用規章制度來武裝自己;他們與優秀的基層連隊干部深入交流，學習到許多管理經驗;他們和戰士們一起拔草、種菜、打掃衛生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

在某場站實習的國防生周國。

安說：“我們有個別同志以往從軍信念不夠堅定，那是因為我們對部隊了解不夠。通過此次的部隊實習，我們初步了解了部隊，然后我們就可以有針對性地去改變自己，以適應部隊大環境，最終達到熱愛部隊的轉變。”

此次部隊實習讓他們受益匪淺。對于即將步入軍營的國防生，無論他們聽別人講過多少關于部隊的故事，看過多少關于部隊的電視作品，都比不上親自去部隊走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機會，讓他們知道了在基層部隊要如何干好工作，那就是，多干活，少說話，當好兵。