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    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:字海

    優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和流暢的結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)作者的意思。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和思考。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇一

    在一個(gè)村子里,住著一只小兔和小鴨。小鴨的名字叫莉莉,它很勤快,經(jīng)常幫家人做家務(wù),也幫受涼的小動(dòng)物們織圍巾,森林里的動(dòng)物都很喜歡它。小兔的名字叫玉玉,它剛好和莉莉相反,玉玉非常懶,比如:一個(gè)大晴天,森林里的動(dòng)物都出來(lái)曬衣服、曬被子,可玉玉卻呆在家里看電視。

    有一天,村長(zhǎng)在每一戶(hù)人家的門(mén)上貼了一份通知,通知上寫(xiě)著:“明天上午9:00-10:00村里將舉行飛機(jī)模型制作大賽,獲比賽第一名者,可得獎(jiǎng)金5000元;獲第二名者,可得獎(jiǎng)金3000元;獲第三名者,可得獎(jiǎng)金1000元。”玉玉看到了,心想:“我一定要得到第一名,贏得5000元獎(jiǎng)金。”莉莉也想:“我可以去試一下,也許會(huì)得到第一名。”

    很快比賽時(shí)間到了,裁判們經(jīng)過(guò)評(píng)定,最后莉莉得了第一名,跳跳得了第二名,玉玉沒(méi)有得到獎(jiǎng)項(xiàng)。這時(shí)玉玉惱怒了,說(shuō):“賽場(chǎng)上不是剛好只有3名選手了嗎?我不應(yīng)該就是第三名嗎?”“不是這樣的,因?yàn)槟愕娘w機(jī)模型最終連一半都沒(méi)有完成,所以你不能獲得。”裁判答道。

    自從經(jīng)歷這件事以后,玉玉明白了,只有平時(shí)多勤奮、多實(shí)踐、多嘗試,才能取得好成績(jī),才能有收獲。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇二

    我介紹給大家一本書(shū)《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書(shū)。

    這里面有父母送給孩子的12句箴言,平實(shí)樸素卻字字珠璣、還有內(nèi)容豐富、帶有成長(zhǎng)感言的160個(gè)小故事,通俗易懂卻觸動(dòng)了我們幼小的心靈。

    如果說(shuō)是要分章的話(huà),可以分成12個(gè)章,我就給大家介紹5個(gè)章吧,如果都介紹了,你們買(mǎi)書(shū)就沒(méi)意思啦,請(qǐng)諒解:第一章是父母送給孩子的12句話(huà),其中換一個(gè)角度,積極一點(diǎn),你就能得到快樂(lè)。丟掉生活中的負(fù)面情緒,正確面對(duì)挫折和煩惱,你的胸懷就會(huì)變得寬廣我印象更為深刻;第二章是愛(ài)與善良,它可以帶給人最為溫暖的感動(dòng)。讀了善有善報(bào)這一篇,我覺(jué)得只有播下種子,才能收獲綠蔭;只有播下善舉,才能得到回報(bào)!第三章是好習(xí)慣,讓我懂得了節(jié)儉的習(xí)慣要從小養(yǎng)成并且會(huì)讓我們受益終生。其實(shí)每天抽出10分鐘的時(shí)間來(lái)專(zhuān)注練習(xí)某一件事也是一樣好的習(xí)慣,我就用我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧:我是學(xué)習(xí)英語(yǔ),340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對(duì)我們難度很大,而且還要背是很難的,我就成功了。為什么呢?答案就是每天10分鐘的練習(xí),捧著書(shū)本從家里讀,1個(gè)星期下來(lái),基本上都能讀下來(lái)了,在勤學(xué)苦練就能背過(guò)了,可是我背下來(lái)的方法可不是這個(gè),我是睡覺(jué)的時(shí)候睡不著,就想著英語(yǔ),默讀,讀著讀著自然就背過(guò)了!所以,繩鋸木斷,水滴石穿,這邊是積累產(chǎn)生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到,但是貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持!好了,第四章是自信,給你一個(gè)美好未來(lái),一定要告訴自己:我能行!第五章是夢(mèng)想,決定人生高度!我的夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)很渺小,但是我依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,那就是——長(zhǎng)大當(dāng)一名歌手,我喜歡的歌手唱的歌有2個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)是楊子珊,一個(gè)隊(duì)是tfboys,一個(gè)隊(duì)是exo,tfboys的歌是10-16歲的人能唱的,以為他們15、16歲;exo的歌是20-25歲的人能唱的,因?yàn)樗麄?0-25歲。歌都很好聽(tīng),我都背過(guò)了,給大人們唱,大人們覺(jué)得我唱的非常好,比他們唱的還好,我就希望我能考上北影大學(xué),長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)歌唱家!

    這本書(shū)是一本經(jīng)典,因?yàn)楸緯?shū)中精選的小故事簡(jiǎn)短、積極,涉及了生活態(tài)度、人生責(zé)任、待人接物、名人故事等方面,從不同角度、不同層次引導(dǎo)我們懂得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、寬容、責(zé)任等大道理。每則故事后面的大道理欄目,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們這群小學(xué)生準(zhǔn)確理解故事中的人生,讓他們?cè)跐撘颇械玫缴硇牡淖甜B(yǎng)。

    有人要問(wèn)了:為什么要讀經(jīng)典?其一,經(jīng)典質(zhì)量高,相對(duì)于快餐文字而言,閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感,尤其可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);其二,經(jīng)典在文化交流和文化生活中運(yùn)用得最多,讀經(jīng)典本身意味著掌握來(lái)更為有效的交際工具;其三,對(duì)于正在求學(xué)的人而言,考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對(duì)于寫(xiě)作的人而言,讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分!

    希望大家能讀一讀這本書(shū)!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇三

    2月25日。我清晰地記得這個(gè)日子。

    這一天,媽媽離開(kāi)了我,去外地工作。我很傷心,沒(méi)有媽媽?zhuān)也桓乙粋€(gè)人睡覺(jué);沒(méi)有媽媽?zhuān)杏X(jué)屋子里空落落的,塞滿(mǎn)了孤獨(dú);沒(méi)有媽媽?zhuān)杏X(jué)吃飯都沒(méi)有味道。我一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆,不想上學(xué),不想做作業(yè),感覺(jué)做什么都沒(méi)有意義。

    夜幕一點(diǎn)點(diǎn)降臨,像一個(gè)個(gè)黑精靈闖進(jìn)了我的房間。我努力閉上眼睛,但依然無(wú)法入睡。望著天花板,我感覺(jué)自己好像正在墜入一個(gè)深淵。

    正在這時(shí),我想起老師給我講的一個(gè)故事:有一頭毛驢掉進(jìn)了枯井里,農(nóng)夫想盡方法,但也沒(méi)能救出驢子。農(nóng)夫決定放棄了,就想把枯井填起來(lái),免得再有動(dòng)物掉進(jìn)去。農(nóng)夫?qū)⒛嗤羚P進(jìn)枯井中。當(dāng)泥土落在驢子的背部時(shí),驢子將泥土抖落在一旁,然后站到泥土堆上面!就這樣,這只驢子上升到井口,意想不到地得救了!

    我突然感覺(jué),自己不就像故事里的“驢子”嗎?只要我不放棄,勇敢面對(duì)生活中的這些困難,就不會(huì)被生活打倒!

    我朝著那一片光亮努力奔跑,自己一個(gè)人睡覺(jué),自己一個(gè)人按時(shí)上學(xué),自己一個(gè)人獨(dú)立完成作業(yè),克服自己的懶惰,戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

    就這樣,五十多個(gè)日夜就這樣一天天過(guò)去,再回頭看當(dāng)初的自己,我意想不到地發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)變得樂(lè)觀,獨(dú)立。這就是我意想不到的收獲吧!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇四

    “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)煨研眩煨研眩靵?lái)教我包餃子!”一大早我就把正在做著香甜美夢(mèng)的媽媽叫醒了。

    我惦著腳,取下圍裙,熟練地穿在身上,在媽媽的指導(dǎo)下準(zhǔn)備和面啦!我先拿出一個(gè)點(diǎn)綴著許多小花小草的盆子,然后倒上面粉,再加上一點(diǎn)溫水,就開(kāi)始和面了。啊!好粘手啊!我大叫起來(lái)。媽媽原本那無(wú)精打采的樣子被我夸張的表情逗得合不攏嘴。我搓搓手,繼續(xù)和面。

    面終于揉好了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把像口香糖一樣的面粉洗掉了。然后拿來(lái)?yè){面杖,將揉好的面放桌子上,用搟面杖來(lái)回不停地?fù){,每搟完一遍,媽媽就往上面灑上均勻的面粉。不大一會(huì)兒,我就感覺(jué)到累了,額頭上滲出一顆顆汗珠,好熱呀!原來(lái)媽媽平時(shí)包餃子這樣辛苦呀!好不容易才搟好一張餃子皮,媽媽拿出一個(gè)圓形的蓋子,往搟好的面上用力一蓋。哇!好神奇呀!餃子皮像被變魔術(shù)一樣,變成了一個(gè)個(gè)小圓,像極了可愛(ài)的娃娃臉,有趣得很!我一把奪過(guò)媽媽手中的蓋子,學(xué)著她的樣子一口氣蓋了好多張,太有意思了!再看看媽媽?zhuān)缫讯顺鍪⒂兴槿夂褪[花的小盆子,將雞蛋往桌角輕輕一磕,滑溜溜的蛋清和蛋黃就乖乖地滾落盆中,然后加一些鹽,味精,用筷子攪拌均勻,美味的餃子餡就做好了。

    開(kāi)始包餃子了!我拿起一張面皮,攤在左手手心上,右手用筷子夾了一些肉餡放在面皮中間,然后雙手并用把面皮對(duì)折起來(lái),可能是用力重了一些,肉餡一下就涌了出來(lái),餃子皮也爛了。包第二個(gè)餃子的時(shí)候,我吸取前面的教訓(xùn),可能是用力太輕了,餃子還沒(méi)剛下鍋就散了。看來(lái)包餃子力度的輕重也很講究呀!媽媽看我老是包不好,便告訴了我一個(gè)技巧:往餃子邊醮一點(diǎn)清水。咦,還真管用,按照媽媽說(shuō)的方法,第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'餃子誕生了,別提我有多高興了!

    媽媽微笑地看著我說(shuō):“做事要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好,聽(tīng)明白了嗎”?我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這次,我靠自己的努力,收獲了快樂(lè),勞動(dòng)的快樂(lè)!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇五

    前幾天,我吃完中飯到朋友家玩。我來(lái)到朋友家。她問(wèn)我:“你喜歡養(yǎng)花草嗎?能經(jīng)常來(lái)我家嗎?”我回答到:“我當(dāng)然喜歡養(yǎng)花草了,再說(shuō)了,你家離我家這么近,來(lái)你家,決定沒(méi)問(wèn)題啊!”她高興的說(shuō):“太棒了,其實(shí)我家要出去玩幾天,我家的這些花草你能幫我照看一下嗎?”其實(shí)他爸爸很喜歡花草,所以她家中滿(mǎn)了花草!

    “沒(méi)問(wèn)題!”我爽快的回答到。我第二天來(lái)到她家?guī)退湛粗参铮?/p>

    我一邊澆水,一邊參觀。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花,我想用手摸一摸,可我想到:萬(wàn)一這有毒怎么辦?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去請(qǐng)教電腦。電腦顯示:玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺,一不小心,就會(huì)扎到手,會(huì)血液不通的!嚴(yán)重的會(huì)死!

    沒(méi)想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識(shí),我要多多努力,學(xué)更多的知識(shí)!

    還好我沒(méi)摸那株植物,我以后可以多多小心啊!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇六

    今天吃晚飯的時(shí)候,我正津津有味地嚼著牛肉涼片,媽媽突然發(fā)出感慨:“賣(mài)牛肉或賣(mài)早晚點(diǎn)的人家一天要賣(mài)出一百多斤餌絲呢。”

    “一百斤?”我驚訝極了。“太夸張了吧!”“一點(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗,就以四碗來(lái)計(jì)算,龍山鎮(zhèn)人又多,一百斤是賣(mài)得出去的。”“百事通”老爹說(shuō)。

    我在心里算了算:一斤餌絲賣(mài)四碗,一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元,四百碗餌絲就是1600元!我再次驚訝!這些錢(qián)是爸媽月薪的一半啊!

    我突發(fā)奇想地說(shuō):“不如這樣吧,爸爸退休后就在我家鋪面開(kāi)個(gè)食館,爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛!”

    “不行,不行,你‘爸’工作本來(lái)就累,退休后,讓他好好享受晚年美好生活吧。再說(shuō)了,開(kāi)食館的人老得快,還要起得早。讓你爸好好享受一番吧。”媽媽為爸反駁道。

    是啊,那些開(kāi)食館的人看著好蒼老,收入雖高,老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理:原來(lái)收獲和代價(jià)是一換一的呀!從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,就有一份好學(xué)業(yè),一份好工作,一生的好生活,一筆好工資……同學(xué)們,好好努力吧!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇七

    農(nóng)民,精耕細(xì)作,收獲著莊稼豐收的快樂(lè);老師,在三尺高的講臺(tái),揮灑著青春的快樂(lè);我卻收獲了騎自行車(chē)的快樂(lè)。

    今天中午放學(xué),我看到幾位小朋友在騎自行車(chē),我羨慕極了,也真想學(xué)自行車(chē)。回家后,我跟爸爸說(shuō)我想學(xué)騎自行車(chē),叫爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。

    爸爸一買(mǎi)來(lái)車(chē),我就迫不及待地騎了起來(lái)。哎呦,我重重地摔了一跤,這一跤,我的腳疼死了。我說(shuō):“哼,我不學(xué)了。”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō):“這怎么行呢?遇到困難就放棄。”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我不僅想起了孫中山所說(shuō)的話(huà):吾志所向,一往無(wú)前,愈挫愈奮,再接再厲。

    想到這里,我說(shuō)了一聲:“嗯。”我又重新騎了起來(lái),我叫爸爸幫我扶著車(chē)。騎著騎著,腳就靈活起來(lái)了,又叫爸爸放手,可叫了好幾聲,都沒(méi)人應(yīng),后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),爸爸早就放手了。我歡呼起來(lái):“我會(huì)騎自行車(chē)了,我會(huì)騎自行車(chē)了……”

    經(jīng)過(guò)這件事,我知道了做什么事,都要認(rèn)真地去做,這樣,事情才會(huì)做好。這樣,也會(huì)收獲快樂(lè)!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇八

    有一天,我和叔叔一起去釣魚(yú)。

    我們來(lái)到一個(gè)陰涼的地方。叔叔先把魚(yú)線(xiàn)弄好,然后他說(shuō):“釣魚(yú)時(shí),看那個(gè)浮子:如果那個(gè)浮子一直往下沉,而且總感覺(jué)有東西在拉魚(yú)線(xiàn),你就把魚(yú)線(xiàn)拉拉上來(lái)。”我就照著叔叔的去做。可是過(guò)了很久,連一條魚(yú)也沒(méi)釣到,而且還經(jīng)常把魚(yú)鉤絆在水草上。

    正當(dāng)我著急時(shí),忽然我看到岸邊游著幾條小魚(yú)。我就去讓叔叔把魚(yú)線(xiàn)弄短,釣小魚(yú)。小魚(yú)果然好釣,一下子就釣了十多條。可是看著叔叔大桶里的大魚(yú),我覺(jué)得只有釣上了大魚(yú)才會(huì)有成就感。我就又讓叔叔把魚(yú)線(xiàn)弄長(zhǎng),釣深水里的魚(yú)。

    我釣了很久,想把魚(yú)線(xiàn)拉回來(lái)時(shí),魚(yú)線(xiàn)卻拉不動(dòng)了。我以為又是絆在水草上了。我請(qǐng)叔叔把魚(yú)線(xiàn)拉上來(lái)時(shí),結(jié)果卻是一條大魚(yú)。

    想不到我也能釣上大魚(yú)。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇九

    春節(jié)的夜里,有的人過(guò)得平平淡淡,一無(wú)所獲,而我卻收獲了勇敢。

    夜深了,我的伙伴們拿著像星星一樣的煙花,排著隊(duì)伍,一個(gè)接一個(gè)地從小巷子里穿過(guò),看著那些星光,我也想去試試,可是我很怕黑,因?yàn)槊康揭估铮揖秃ε乱?jiàn)著那傳說(shuō)中的魔鬼。

    正當(dāng)我在房間里思前想后的時(shí)候,聽(tīng)到門(mén)外我的伙伴小強(qiáng)傳來(lái)的聲音:"劍雄,快出來(lái)啊,我們?cè)诜艧熁兀?"你進(jìn)來(lái)吧,我們一起玩飛行棋。"我不敢直說(shuō)原因,擔(dān)心他會(huì)笑話(huà)我。小強(qiáng)氣喘吁吁地進(jìn)了我的房間,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就把我往外拉,我也不好意思拒絕,就緊跟著他向門(mén)外跑。

    小強(qiáng)拿給我一根煙花,我將它在眼前晃了幾下,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)刺眼。"出發(fā)嘍!"小強(qiáng)一聲令下,小伙伴就歡呼起來(lái),到處跑,原地只剩下我一個(gè)人。"我怎么辦哪?"我緊張得在心里嘀咕。"可是又有什么辦法呢,誰(shuí)也幫不了我呀?與其在原地傻愣,不如自己去找他們。"想到這,我立刻揚(yáng)起煙花,找他們?nèi)ァN夜者^(guò)一條巷子,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處,有星光在閃爍著,就直奔上去,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),正是我的小伙伴。

    緊接著,我們又去找第二個(gè)伙伴,第三個(gè)伙伴……全找齊了,一輪游戲也就結(jié)束了。

    看著小伙伴們笑呵呵的臉蛋,我也笑了。因?yàn)椋谶@個(gè)夜晚,我不僅收獲了快樂(lè),我還收獲了勇敢。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十

    今天下午,我又去弘文書(shū)法班上書(shū)法課了。今天又看了一集的《中華孝道》,里面的故事很讓我收獲很大。

    故事里一名叫吳磊的學(xué)生,被別人吳砍一刀成重傷,被送到醫(yī)院后,醫(yī)生說(shuō):“不救他的話(huà),他就會(huì)死,救他的話(huà)需要巨額手術(shù)費(fèi),而且還不能保證他能蘇醒過(guò)來(lái),最多救過(guò)來(lái)也是個(gè)植物人。”可是吳磊的父母二話(huà)不說(shuō)就決定花再多的錢(qián)也一定要救治吳磊。最后吳磊的父母花光了所有的錢(qián)去救治吳磊,可是吳磊還是沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),變成了一個(gè)植物人。但是吳磊的母親一點(diǎn)也不放棄自己的孩子,她每天都在吳磊的耳邊講故事,講吳磊成長(zhǎng)中的各種故事;吳磊的父親說(shuō)吳磊喜歡唱歌、聽(tīng)歌,他就天天在兒子的身邊唱吳磊喜歡的歌曲,每天按摩吳磊僵硬的四肢。就這樣他們堅(jiān)持好幾年,終于有一天,吳磊蘇醒過(guò)來(lái),可是睜開(kāi)眼睛的吳磊雖然能說(shuō)話(huà),有部分記憶,但是行動(dòng)不方便,為了幫助吳磊恢復(fù)健康,父母還是每天堅(jiān)持給吳磊講故事、唱歌,還每天堅(jiān)持按揉身體,就這樣在父母的精心照顧下,吳磊終于能活動(dòng)了。

    看過(guò)《中華孝道》視頻以后,薛老師讓我們說(shuō)一下自己的收獲,我第一個(gè)舉手發(fā)言:“父母面對(duì)一個(gè)植物孩子,都不放棄救治他,最后用他們的堅(jiān)持與努力創(chuàng)造了奇跡,讓植物人變成正常人,我應(yīng)該向吳磊的父母學(xué)習(xí),做什么事要持之以恒,要努力想辦法去完成,不要輕易放棄,這就是我的收獲。”薛老師聽(tīng)我的發(fā)言點(diǎn)頭稱(chēng)贊,還夸獎(jiǎng)了我,我覺(jué)得自己的收獲更大了。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十一

    你們登過(guò)山嗎?登山是一種很鍛煉自己的意志力的一項(xiàng)體育項(xiàng)目。登山,不僅僅可以讓你看見(jiàn)大自然的自然美,體驗(yàn)到山的巍峨陡峭與高大。登山,不僅僅需要自己的勇氣,還需要許許多多的耐心,還需要我們堅(jiān)強(qiáng)不屈,百折不撓。登山對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常好玩的,我還記得當(dāng)年登山事的那件事情。

    那年,正是秋天,很多人都說(shuō),秋天是登山的好季節(jié),我也是這樣認(rèn)為的,秋天登山,可以體會(huì)到秋風(fēng)的清爽,體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。那個(gè)時(shí)候,我和爸爸準(zhǔn)備好東西,便到了一座山腳下。山不是太高,卻也不矮,爸爸件工具拿了出來(lái),然后把必要的東西都帶上。

    我按照爸爸的要求,于是看向那座大山。爸爸拉著我的手,不斷的往前爬,爬了幾步,爸爸便對(duì)我說(shuō),“孩子,接下來(lái)的就要靠自己爬上去了!”我一聽(tīng),有些害怕,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著前方,目標(biāo)離我并不是很遠(yuǎn),我想,只要我勇敢的爬上去,也許就可以到達(dá)終點(diǎn)了。

    我踩著那硬石頭,手一直緊緊地抓著石頭,一路爬上去,爬著爬著,我的腳特別的酸痛,一股痛意傳入我的神經(jīng),我快受不了這疼痛了。之后,我頓時(shí)想消息一下,可是我不敢,因?yàn)橄旅媸请x我好遠(yuǎn)的平底,我感覺(jué)就像萬(wàn)丈深淵。我很害怕,便和爸爸說(shuō),“爸爸,我堅(jiān)持不下去了!”

    爸爸一聽(tīng),他頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),“不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,不然你可能就會(huì)摔下去了!”我一聽(tīng),心里感到十分害怕,于是鼓起勇氣,不斷地往前爬去,不知怕了多久,我才到達(dá)終點(diǎn),我想,也許是我的堅(jiān)持不懈,才讓我到達(dá)終點(diǎn)的吧。我們做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,而不是半途而廢。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十二

    秋天到了,孩子們快樂(lè)地喊叫著,因?yàn)榍锾斓奶鞖獠凰憷洌膊凰銦幔运麄冊(cè)谧鲎约合矚g的游戲或事情。有的孩子在開(kāi)心地放風(fēng)箏,還有的正欣賞秋天的美景,還有的在草地上踢足球,很是熱鬧。

    從遠(yuǎn)處望去,田野上全部都是金黃色的,就像一片金黃色的海洋;從近處看,田野上種著許許多多金黃的稻谷,一排排,整整齊齊,密密麻麻,就像軍人的隊(duì)伍一樣。只要秋風(fēng)一吹來(lái),它們搖晃著,好像在翩翩起舞。

    山坡上,也是金黃的,但是,大樹(shù)只有幾棵。有一棵大樹(shù)是在最前面的,這棵大樹(shù)和別的大樹(shù)不一樣,上面掛著一個(gè)牌子,寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不要亂砍樹(shù)。而且這棵樹(shù)看上去比較強(qiáng)壯,好像是它們的爸爸,所以它要求人們?cè)谏厦鎾靷€(gè)牌子,這樣人們就不會(huì)亂砍樹(shù)了,它就能保護(hù)它的孩子們。

    果園里,有許許多多的果樹(shù),如果你們仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)果樹(shù)都在對(duì)你微笑呢!那橘子樹(shù)上的果子看上去就像一個(gè)個(gè)亮晶晶的小燈籠。還有很多果樹(shù),走過(guò)去香味散發(fā),讓人忍不住咬上一口。

    能有這樣收獲,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的,所以我們要愛(ài)護(hù)它,這樣才能對(duì)得起農(nóng)民伯伯的一片苦心啊!秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十三

    “叮鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲,語(yǔ)文考試開(kāi)始了。同學(xué)們有的端端正正的坐在座位上等待發(fā)試卷,有的慌慌張張的在手上寫(xiě)小抄,有的有氣無(wú)力的靠在椅子上發(fā)呆。黑板上八個(gè)醒目的大字“認(rèn)真答題,嚴(yán)禁抄襲”我覺(jué)得好像老師嚴(yán)厲的眼睛正望著我們。

    我深吸一口氣,背上不停的冒冷汗。考試開(kāi)始了,前面幾道題很順利,我的心漸漸的松懈下來(lái),暗想:“這些題很簡(jiǎn)單,也很對(duì)我的口味,就是小菜一碟嘛,等我做完就是時(shí)間問(wèn)題而已”,慢慢的我徹底的放松了警惕。但是,一道古詩(shī)填空題,這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)呢?李白、白居易,還是王守仁?我隨手填了個(gè),抹掉了,再填一個(gè),想想又填了一個(gè),還是都抹掉了。我恨不得把腦袋敲開(kāi),把答案敲出來(lái)。

    教室墻上時(shí)鐘滴答滴答催促著我,這時(shí)有個(gè)念頭在我心里一閃——偷看同學(xué)的吧!想到這里,我用手托著下巴,裝著在想題的樣子偷偷地看了一眼。突然監(jiān)考老師叫了一下,我趕緊扭過(guò)頭去,快速地假裝答題,原來(lái)老師是叫我們抓緊時(shí)間。

    沒(méi)有“危險(xiǎn)”的我臉紅了起來(lái),好像看見(jiàn)同學(xué)們正蔑視我,仿佛看見(jiàn)老師在是試卷上打100分的樣子,隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音:“抄來(lái)的成績(jī),很光榮嗎?”想到我剛才的樣子,恨不得打自己兩個(gè)大嘴巴!

    考試結(jié)束,交試卷了,我吐了一口氣,踏踏實(shí)實(shí)的給老師捧上試卷,看著仍然空著的那道題,我很自豪,因?yàn)槲沂斋@了規(guī)矩,在規(guī)矩面前戰(zhàn)勝了自己!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十四

    一分耕耘,一分收獲。今天我要給大家分享我的收獲。

    那是一個(gè)早晨,我迫不及待地下了樓,因?yàn)閶寢屒耙惶焱砩辖o我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。自行車(chē)的車(chē)頭是黑色的,座椅是紅色的,這一黑一紅互相結(jié)合,仿佛有一絲魔力,深深吸引了我。我一溜煙地跑到自行車(chē)旁,一屁股坐到自行車(chē)上。可是我不會(huì)騎自行車(chē),自行車(chē)搖搖晃晃,像個(gè)醉漢,我一上去就摔了個(gè)“四腳朝天”,腳也破了皮。我雖然想咬牙把眼淚擠回去,可是,眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。于是,我慌忙去搬“救兵”——爸爸。爸爸讓我先用腳慢慢地劃。果不其然,不一會(huì)我就可以堅(jiān)持三四秒了。

    我天天堅(jiān)持練習(xí),過(guò)了一周,居然能從三四秒堅(jiān)持到七秒了。我心里美滋滋地想:才過(guò)一周我就可以堅(jiān)持這么久了,以后肯定可以騎得更好。

    直到有一天,一個(gè)同學(xué)來(lái)我家,他會(huì)騎自行車(chē),看見(jiàn)我有一輛自行車(chē),便好奇地問(wèn)我:“你會(huì)騎自行車(chē)嗎?”我撓著頭,不好意思地說(shuō):“嘿嘿!我只能騎七秒鐘。”那個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩膀,笑著對(duì)我說(shuō):“你早點(diǎn)告訴我嘛,我會(huì)騎!”我眼前一亮,對(duì)他說(shuō):“真的嗎?那你教教我。”他二話(huà)不說(shuō),跨上了自行車(chē)。先向前劃行,再把腳放上踏板,快速地踩著。我目瞪口呆,他已經(jīng)騎完了一圈。我也想騎,就滿(mǎn)懷希望地看著他。他笑了笑,說(shuō):“我來(lái)推,你來(lái)騎”。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭,跳上了自行車(chē),學(xué)著他的樣子先向前劃一會(huì),再把腳放上踏板,慢慢騎著。過(guò)了不久,我有些累了,于是對(duì)他說(shuō):“你累了嗎?累了就不用推了。”沒(méi)人回答,我以為他沒(méi)聽(tīng)到,我又重復(fù)了一遍。后面?zhèn)鱽?lái)他的聲音:“我并沒(méi)有扶你啊!”我好奇地往后一看,不看不知道,一看嚇一跳,他果然沒(méi)有扶我!我嚇得“啪”的一聲,摔在地上。雖然摔了一跤,但是,我心里比吃了蜜還甜。原來(lái)我都會(huì)自己騎自行車(chē)了呀!我高興地再次跳上自行車(chē),又騎了幾圈,直到累得氣喘吁吁才停下。

    這就是我的收獲。只要堅(jiān)持不懈地努力,相信我們這個(gè)世界就會(huì)有更多收獲后的喜悅!

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十五

    前幾天,我吃完中飯到朋友家玩。我來(lái)到朋友家。她問(wèn)我:“你喜歡養(yǎng)花草嗎?能經(jīng)常來(lái)我家嗎?”我回答到:“我當(dāng)然喜歡養(yǎng)花草了,再說(shuō)了,你家離我家這么近,來(lái)你家,決定沒(méi)問(wèn)題啊!”她高興的說(shuō):“太棒了,其實(shí)我家要出去玩幾天,我家的這些花草你能幫我照看一下嗎?”其實(shí)他爸爸很喜歡花草,所以她家中滿(mǎn)了花草!

    “沒(méi)問(wèn)題!”我爽快的回答到。我第二天來(lái)到她家?guī)退湛粗参铮?/p>

    我一邊澆水,一邊參觀。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一躲叫玫瑰刺的花,我想用手摸一摸,可我想到:萬(wàn)一這有毒怎么辦?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去請(qǐng)教電腦。電腦顯示:玫瑰刺的花上面有許許多多的小刺,一不小心,就會(huì)扎到手,會(huì)血液不通的!嚴(yán)重的`會(huì)死!

    沒(méi)想到幫朋友看植物也能獲得這么多的知識(shí),我要多多努力,學(xué)更多的知識(shí)!

    還好我沒(méi)摸那株植物,我以后可以多多小心啊!

    文檔為doc格式。

    我收獲了自信四年級(jí)(匯總16篇)篇十六

    記得小時(shí)候,我剛從幼兒園回來(lái),爸爸媽媽一臉嚴(yán)肅,看得我都想笑,于是就問(wèn)“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊(cè)趺戳?”,爸爸說(shuō):“你都五歲了,也該獨(dú)自睡覺(jué)了”!什么!我心里大呼不妙,但還是拍著胸脯答應(yīng)了。

    樹(shù)影婆娑,夜鶯低吟。今天晚上的景色很美,可我哪有什么心思去欣賞夜景呀,獨(dú)自睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)比動(dòng)畫(huà)片里那恐怖的情節(jié)還可怕。雖然我不停地安慰自己別胡思亂想,這個(gè)世界沒(méi)有鬼魅之說(shuō),可心里還是惶恐不安。突然,一陣沙沙的聲音傳入我的耳朵,我不由自主地一抬頭,差點(diǎn)兒叫出聲來(lái),原來(lái)窗外的那棵挺拔的柳樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng),乍一看,好像一個(gè)面目猙獰的“妖怪大王”在準(zhǔn)備隨時(shí)闖進(jìn)我家。此時(shí),我嚇得睡意全無(wú),瞪大眼睛望著窗外的.一切,這時(shí),我想到爸爸的話(huà)“只要不怕眼前的困難,勇敢面對(duì),就等于戰(zhàn)勝了膽怯的困難”。想到這兒,我不害怕了,就怯怯地閉上雙眼,不敢看那個(gè)嚇人的畫(huà)面,沒(méi)想到我居然睡著了,不敢相信,我竟然一覺(jué)睡到了天亮。

    第二天早上,我火迷迷糊糊的醒來(lái),然而,那棵被我認(rèn)為怪物大王的柳樹(shù)仍然站在那里,而那個(gè)聲音,只是我的頭飾掉到了地上,原來(lái)一切只是幻想啊。

    收獲的季節(jié),農(nóng)民伯伯收獲了莊稼,而我卻得到了膽量。

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    寫(xiě)培訓(xùn)心得可以加深對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的不足之處。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的培訓(xùn)心得,希望對(duì)大家有所幫助。“紅米飯南瓜湯,挖野菜也當(dāng)糧。”
    幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境會(huì)創(chuàng)造濃厚的親子氛圍,以促進(jìn)家校互動(dòng)。接下來(lái)是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望能給每位家長(zhǎng)一個(gè)參考和借鑒。2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的
    讀后感可以是對(duì)書(shū)中觸動(dòng)自己心弦的某個(gè)片段或句子進(jìn)行引用和解讀,讓讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。《西游記》讀后感在暑假的時(shí)候,
    在進(jìn)行月工作總結(jié)時(shí),我們要注意從客觀的角度評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不要過(guò)分自我吹噓或輕視自己的努力。范文八:本月我主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的工作任務(wù),展示了自己的工作能力
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該靈活調(diào)整,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)改進(jìn)。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供教師們參考和借鑒,希望能幫助大家更好地開(kāi)展教學(xué)工作。1、理解、積累
    優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。接下來(lái),小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。夜,伴隨著各家的燈
    讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的總結(jié),更是對(duì)我們?cè)陂喿x過(guò)程中思考的結(jié)果的呈現(xiàn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能給大家啟發(fā)和思考。著名文學(xué)批評(píng)家金圣嘆曾說(shuō):“水滸之文
    衛(wèi)生工作總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們反思過(guò)去的衛(wèi)生工作,為未來(lái)的工作規(guī)劃提供參考。通過(guò)閱讀衛(wèi)生工作總結(jié)的范文,我們可以更好地了解總結(jié)的目的和方法,以下是一些例子供
    工作總結(jié)是一個(gè)自我反思和自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷完善自身能力。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),不妨借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)
    優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一
    個(gè)人總結(jié)可以使我們從繁瑣的細(xì)節(jié)中抽離出來(lái),形成全局觀,提高自己的分析與判斷能力。在這些總結(jié)范文中,可以看到作者對(duì)自己成果和失誤的清晰總結(jié)和深入分析。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們?cè)俅胃惺艿秸Z(yǔ)文的魅力和力量。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村。那個(gè)小山
    優(yōu)秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實(shí)感,讓讀者能夠感受到作者內(nèi)心的真實(shí)想法和情感。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫(xiě)作的靈感和
    年終總結(jié)是對(duì)一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面歸納和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。接下來(lái)是一些關(guān)于年終總結(jié)的范文,希望能幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作要點(diǎn)。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們經(jīng)常需要寫(xiě)一些優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。
    月工作總結(jié)還可以將工作成果進(jìn)行匯總和展示,讓他人了解我們的工作成果和價(jià)值。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些精心整理的月工作總結(jié)范文,希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力
    通過(guò)撰寫(xiě)教師工作總結(jié),可以幫助教師回顧過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。我們特別為大家整理了幾篇優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,供大家參考。xx年的工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束
    在班主任工作總結(jié)中,需要以客觀的態(tài)度對(duì)待自己的工作成績(jī)和不足,以便找到改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    活動(dòng)方案的制定需要充分考慮各種因素,如時(shí)間、資金、人力等,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),一起來(lái)看看吧。為深入貫徹河北省委教
    個(gè)人總結(jié)也是對(duì)自身的一種自我評(píng)價(jià),可以客觀地評(píng)估自己的能力和不足之處。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)效果的歸納和總結(jié),對(duì)于未來(lái)活動(dòng)的規(guī)劃和決策具有指導(dǎo)作用。現(xiàn)在,小編為大家提供一些活動(dòng)總結(jié)的精選范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。兒童節(jié)到了,因此我
    寫(xiě)述職報(bào)告是一個(gè)重要的自我反思和提升的機(jī)會(huì),有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。建議大家根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和職責(zé)來(lái)進(jìn)行適應(yīng)性學(xué)習(xí)和借鑒。本人于19xx年考入連州
    通過(guò)月工作總結(jié),我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的短板,提高工作質(zhì)量和效率。值得一提的是,以下是幾篇經(jīng)過(guò)修改和完善的月工作總結(jié)示例,可以幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。
    通過(guò)班主任工作總結(jié),我可以及時(shí)總結(jié)和反思自己在教育和管理上的不足,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。小編整理了一些班主任工作總結(jié)的典型范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所借鑒和
    教案模板不僅可以為教師提供教學(xué)的路線(xiàn)圖,還可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的指引和參考資料。這些教案模板范文都是經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的,可信度較高,相信會(huì)對(duì)你的教學(xué)有所幫助。
    教案模板的編寫(xiě)需要結(jié)合教材要求和學(xué)生實(shí)際情況,做到因材施教。歡迎大家在備課過(guò)程中使用教案模板,相信會(huì)有更好的教學(xué)效果。1.教材分析:本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)
    經(jīng)典作品常常透過(guò)歷史的長(zhǎng)河,為我們展示了人類(lèi)的情感、思考和價(jià)值觀的變遷。歡迎大家閱讀以下經(jīng)典作品摘錄,希望能夠給您帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。一、領(lǐng)會(huì)蘇州園林的畫(huà)意美
    工作方案的制定過(guò)程中需要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,取得大家的共識(shí)。以下是小編為大家整理的一些精選工作方案范文,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好
    在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和社交活動(dòng)。以下是一些幼兒園中班的成果展示,希望能夠激勵(lì)大家更好地教育孩子們。教案主要是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)節(jié)進(jìn)行
    人生就像一場(chǎng)馬拉松,不為失敗停下腳步,而是為邁向成功奮力前行。以下是一些成功項(xiàng)目的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),他們?cè)趯?shí)踐中探索出了一些行之有效的方法和策略。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老
    幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該圍繞生活、游戲、藝術(shù)等方面展開(kāi),形成全面發(fā)展的教育模式。在這些幼兒園小班總結(jié)范文中,我們看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)。
    通知的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,使得讀者能夠迅速理解并采取相應(yīng)的行動(dòng)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚x通知范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫(xiě)通知。
    優(yōu)秀的小班教案應(yīng)該具備清晰明確的教學(xué)目標(biāo),合理有序的教學(xué)過(guò)程,豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。下面是一些小班教案的范文集錦,希望對(duì)教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。1.體驗(yàn)人多力量
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要文件,能夠有效指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)工作計(jì)劃的范文五:教學(xué)工作計(jì)劃詳細(xì)而具體,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),從而提高了
    生產(chǎn)的目標(biāo)是通過(guò)合理利用資源和提高效率,滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和精神需求。以下是一些關(guān)于生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制的典型問(wèn)題和解決方案,希望對(duì)大家有所啟示。安全生產(chǎn)事關(guān)公
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師的行動(dòng)指南,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。想要寫(xiě)好一份教學(xué)工作計(jì)劃,不妨先看看以下這些范文,或許能幫助到您。本課《狐假虎威》是小學(xué)語(yǔ)
    教案模板是教師教學(xué)的重要框架,可以幫助教師系統(tǒng)化地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。這是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)編寫(xiě)的教案模板,其中包含了一些獨(dú)特的教學(xué)思路和方法。尊敬的各位評(píng)委:第
    描述工作流程和任務(wù)完成情況的匯報(bào)叫做述職報(bào)告,它是評(píng)估員工工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家一些靈感和參考。讓我們一
    小班教案能夠引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量。5.通過(guò)閱讀這些小班教案范文,教師們可以更好地理解和掌握小班教學(xué)的要求和原則。
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮學(xué)生的年級(jí)、學(xué)習(xí)能力和偏好等因素,以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。請(qǐng)大家認(rèn)真研讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力。教學(xué)目標(biāo):1、知道俄
    教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障,對(duì)于有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)具有重要意義。通過(guò)參考以下教學(xué)計(jì)劃范文,我們可以更加深入地理解教學(xué)計(jì)劃的制定過(guò)程。1.正確、流利、有感情
    制定一個(gè)合理的工作方案可以幫助我們提前預(yù)測(cè)工作可能遇到的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的對(duì)策。以下是一些成功的工作方案分享,希望能夠給大家提供一些思路和方法。5月12日是我國(guó)
    小班教案是指為小班(3-5歲)兒童編制的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,有助于提供有系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo)。小編整理了一些小班教案的范文,供教師們參考和學(xué)習(xí),希望能為他們的教學(xué)工作
    月工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行記錄和整理的重要步驟。如果你對(duì)寫(xiě)月工作總結(jié)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)對(duì)你有所幫助。20xx年,按照區(qū)委、區(qū)政府安排,
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀之處和特長(zhǎng),并通過(guò)深入思考和分析,進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)更好的自我定位和發(fā)展。那么,接下來(lái)就讓我們一起來(lái)探索一下,怎樣寫(xiě)出
    寫(xiě)一篇總結(jié)可以讓我更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作情況,為下一階段的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)范文感到困惑,可以參考一下以下幾篇經(jīng)典的范文,或許可以給你一些啟示。
    范文范本的內(nèi)容豐富多樣,包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)典作品和代表性?xún)?yōu)秀文章。接下來(lái),小編為大家整理了一些關(guān)于范文范本的精彩作品,一起來(lái)欣賞一下吧。同志們:這次會(huì)議,主要任
    大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重教材內(nèi)容的創(chuàng)新和教學(xué)方法的多樣性,提高教學(xué)的靈活性和多樣性。為了更好地幫助教師編寫(xiě)大班教案,我們特地整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家參考和
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié),可以反映出我們?cè)趯?shí)踐中的思考與成長(zhǎng)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,不妨先看看以下范文,或許能夠給你一些啟示。
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論知識(shí)。教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師對(duì)教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的掌握,以下是一些教學(xué)計(jì)劃范本,供大家參考閱讀。
    7.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我
    實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們系統(tǒng)地整理和歸納實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法,為今后的實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文,了解不同實(shí)踐活動(dòng)的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu),
    通過(guò)個(gè)人總結(jié)可以反思自己在某個(gè)具體項(xiàng)目或任務(wù)中的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取有效的改進(jìn)措施。請(qǐng)大家瀏覽以下個(gè)人總結(jié)范文,從中我們可以學(xué)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己能力和表現(xiàn)的一次自我檢視,是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。希望通過(guò)閱讀下面這些精選的個(gè)人總結(jié)范文,能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作個(gè)人總結(jié)起到一定的幫助和指導(dǎo)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中制定的一份詳細(xì)計(jì)劃,旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。《西江月夜行黃沙道中》通
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,能夠提升個(gè)人對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)和理解。它是一份中肯客觀的述職報(bào)告,既展示了自己的工作成果,也提出了自我改進(jìn)的建議。為適應(yīng)發(fā)展,20**年3月公司
    通過(guò)寫(xiě)律師工作總結(jié),可以對(duì)自己的工作進(jìn)行定位,明確目標(biāo),提升工作效率。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看以下律師工作總結(jié)范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟示和幫助。時(shí)光荏苒,歲月如梭,3
    無(wú)論是工作中的初級(jí)員工還是高級(jí)管理者,撰寫(xiě)述職報(bào)告都是必不可少的一項(xiàng)職業(yè)技能。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:(1)盡快完
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