編寫策劃書需要具備良好的邏輯思維能力和文字表達能力，能夠清晰地傳達項目的核心思想。在閱讀范文時，我們可以學習到不同項目的策劃思路和方法，對我們的工作有所啟發。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇一
我校作為一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的.同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。為了加強同學們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。
二、活動主題：show出自我，表現你自己。
三、主辦單位：人文科學系。
四、策劃承辦單位：院學生會。
五、活動地點：校內報告廳。
活動時間：暫定。
六、活動對象：全體同學們。
七、邀請嘉賓：院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導員張敏老師、徐曦老師、林衛華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。
八、活動流程：7:00入場。
7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。
7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發言，每人三分鐘。
9:30頒獎、總結。
9:45比賽結束。
10:00清理會常。
九、工作安排。
學習部：工作部門負責人聯系方式策劃、全程負責、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會嘗發放獎品、主持人一名。
勞務部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會嘗清理會常。
宣傳部：出海報、拍照。
文藝部：申請話筒、文藝節目。
十、經費預算：200元。
十一、突發情況：視情況而定。
十二、活動細則。
1.成員簽到時拿號碼牌。
2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。
4.邀請系主任對本次活動進行總結。
5.合影留念。
6.清理會常。
附：評委評分細則參照：
1.禮儀形象。
2.言行舉止。
3.參與態度。
4.介紹方式。
5.細節方面。
6.表演節目特色、創新。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇二
組長：xxx。
成員：xxx等。
參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。
比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設置。
1、初賽。
3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。
2、決賽。
4月10日進行“浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。
1、命題原則：依據目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。
2、比賽時間：120分鐘。
3、比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。
公共英語組。
英語專業組。
題型體裁字數分值題量命題作文應用文（根據已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據已給關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞。
1、報名。
報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e—mail：
2、比賽時間和地點。
初賽：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教學樓b701（英語專業組），第四教學樓c601（公共英語組）。
決賽：4月10日（周六）具體時間地點另行通知。
1、公共英語組和英語專業組各設四個獎勵等級，特等獎2名（專業1名、非專業1名）；一等獎2名（專業1名、非專業1名）；二等獎獎3名（專業1名、非專業2名）；三等獎4名（專業2名，非專業2名）。
2、分院優秀組織獎1項。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇三
寫得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現一個人的內涵，并陶冶情操。介于小學是英語的`起步階段，寫得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語學習打下堅實基礎，提高英語書寫能力則變得尤為重要。
因此，圍繞學校教育思路，為提高學生英語書寫能力，進一步提高我校英語水平。英語教研組決定于本學期第八周4月19日開展三至六年級第一屆英語書法比賽。
1.參賽對象：
三至六年級全體同學。
2.參賽時間及地點：
20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。
3.參賽內容：
三年級書寫26個英文字母(大小寫)，及18頁let'schant部分。
四年級書寫第7頁let'schant部分。
五年級書寫第2頁let'schant部分。
六年級書寫第18頁let'sread部分第一段。
4.書寫要求：
必須由學生本人在四線三格上用藍、黑筆書寫。
5.評比辦法：
1學生。
學生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進入各段前6名，每級保證有3名學生獲獎。優秀學生作品在學校宣傳欄公示。
2教師。
教師每段評選出一個指導獎，按所教學生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優先評給學生所得獎項最高的教師，發給證書及獎品。
6.監考。
各級教師交換監考。
7.評選時間、地點及方法：
時間：20xx年4月19日3:40p.m.
地點：會議室。
評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。
附1。
總分100分。
1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規范書寫，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“。”的每處扣0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
文檔為doc格式。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇四
20xx年4月25日。
電子系大一和大二全體同學。
階一教室。
電子系英語交流社。
（1）活動形式：英語現場寫作。
a）制定比賽規則。
1、前期組織與宣傳階段：
1）下發活動通知到各班。
a）比賽結束后，由評委老師評出最后的'成績。
最后公布比賽獲獎同學的名單，賽事組織者發放獲獎選手的獎品（待定）等待通知。
獲獎6個名額（一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個）。
d）賽事要求：所有選手在規定的時間里面完成比賽內容，不得違反賽事規則。
20xx年4月份。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇五
隨著時代的發展,逐漸融合,“地球村”也越來越小、如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，英語俱樂部舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
時間：11月2日晚7：00。
地點：待定。
宗旨：本次舉辦山東交通學院（長清校區）英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
參賽對象：山東交通學院（長清校區）所有學生。
評委團：教師評委：待定。
學生評委：待定。
嘉賓：待定。
主持人：待定。
1、組委會名單。
宣傳：待定。
【負責比賽現場的布置、以及活動前期的所有宣傳工作等】。
統分：待定。
【負責比賽現場的統分工作等】。
內務：待定。
【負責比賽場地的借用、所有設備的借用、人員的臨時調配】。
資料：待定。
【收演講稿，抽簽計上場順序】。
維序：待定。
【現場秩序的維持和處理突發事件】。
信息：待定。
【負責背景音樂的調放，拍照】。
2、活動流程：
1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則評分細則。
4比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
6、在前十二號選手參加完比賽之后，中間穿插游戲，現場互動調節比賽氣氛。
7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。
9、（待定）上臺頒獎。
10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
11、工作人員負責作好后期工作。
海報：張元字：張元。
水費：瓶元。
會場布置物品費用：元。
其他費用：元。
總計：元。
1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。
2、此次活動作為第二屆社團文化藝術節的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。
3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對于以后有著出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。
4、英語演講比賽已經成功舉辦了兩屆，舉辦本次第三屆比賽在前兩屆堅實的基礎上相信會取得更大的突破。
5、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發同學們說好英語的激情和勇氣。
6、英語俱樂部作為湖南省的優秀大學生社團、連續兩屆的校明星社團，有著嚴格的內部組織和管理條例。有實力主辦主辦好本次的演講比賽，在學校的同類社團中產生較大的影響力。
1、文字宣傳:在每個宿舍宣傳欄、食堂門口以及a座展板張貼。
2、海報宣傳:在食堂門口、a座、橋頭顯眼處展出展板。
3、班級宣傳：為了做到全院參與，到各個班級通知并統計報名。
4、利用校廣播及時播報本次演講賽的籌備和進行情況，使得本次演講公開化、透明化宣傳。
1、各個部門的主要負責人認真寫好活動總結。
2、把圖片、文字等資料及時上傳到網站上面。
3、各個部門召開例會，總結活動并提出工作展望。
4、定出下期活動的。
附件。
比賽采取一輪制，共分為三個環節。
（1）已備演講（preparedspeech）限時：4分鐘。
（4）評審團代表對此次比賽及選手表現做出簡單點評。嘉賓介紹英語學習心得。
2、評分規則：
采取公平、公正原則。
具體分配如下：已備演講：4分即席演講：3分現場問答：3分。
比賽三個環節每部分具體評判標準如下：
語言表達（占40%）：要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；
綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。
3、獎勵事項：
名次獎：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
單項獎：最佳風度獎、最具幽默獎、最佳語音獎各一名。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇六
組長：xxx。
成員：xxx等。
二、參賽對象。
參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。
三、競賽方式。
比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設置。
1、初賽。
3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。
2、決賽。
4月10日進行“浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。
四、賽題命題原則和題型。
1、命題原則：依據目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。
2、比賽時間：120分鐘。
3、比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。
公共英語組。
英語專業組。
題型體裁字數分值題量命題作文應用文（根據已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據已給關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞。
1、報名。
報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e—mail：
2、比賽時間和地點。
初賽：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教學樓b701（英語專業組），第四教學樓c601（公共英語組）。
決賽：4月10日（周六）具體時間地點另行通知。
六、獎項設置。
1、公共英語組和英語專業組各設四個獎勵等級，特等獎2名（專業1名、非專業1名）；一等獎2名（專業1名、非專業1名）；二等獎獎3名（專業1名、非專業2名）；三等獎4名（專業2名，非專業2名）。
2、分院優秀組織獎1項。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇七
主辦：航空學院學生會。
承辦：航空學院學生會組織部。
協辦：某贊助商。
西北工業大學所有大一及大二學生。
隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
1、為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
2、給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3、提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。
4、使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。
5、我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
贊助——宣傳——報名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結。
贊助：
作為學校為數不多的與英語相關的'活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。
校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手表彰。
班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預計需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應由贊助商制作。
海報。繼續保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
海報的可能風格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！——用于前期宣傳橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。
網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇八
(一)提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
(二)豐富學生的課余生活。
(三)為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
(四)加深對英語口語的重要性的認識。
(五)通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
（一）前期宣傳：
1、十號到十一號，制作兩張海報，分別貼在一食堂和二十一棟樓下。
2、通過學校廣播站和石工院網站進行宣傳。
（二）報名及預選。
報名時間：20xx年10月11日至10月15日。
預賽時間：10月16日晚上19點30分。
預賽地點：思學樓a112。
（三）活動準備。
1、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名（盡量在本部門選）。
2、提前至少兩道三天邀請評委和嘉賓。
評委：
嘉賓：
(四)對參賽選手的要求。
1、參賽對象：石工院全體學生。
2、參賽人數：初賽自由報名，經篩選后八人進入決賽。（8人抽簽決定演講順序）。
3、初賽時選手自選題目，準備一篇，要求演講內容積極、健康、向上。
4、舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。
5、如有背景音樂，則自帶。
6、自備服裝和道具（如有需要）。
（五）活動現場布置：
1．提前做好活動現場裝飾布置。
2．為活動邀請的嘉賓以及拓展辦同學安排好位置。
3．提前調試好所有活動所需電子儀器。
4．由部門委員維持好活動現場秩序。
1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽由英語沙龍負責選出10名選手參與決賽，決賽以素質拓展活動方式舉行。
2、決賽分為自我介紹，演講比賽，抽題作答三個環節。依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎。
(二)活動流程。
1、主持人開場白，介紹評委和嘉賓。
2、介紹比賽規則，評分規則。
3、由沙龍的委員帶來一首英文歌，引出八位參賽選手。
4、參賽選手自我介紹。
5、前四組的'同學依次上臺進行演講。
6、有點娛樂性的東西（互動游戲）。
7、主持人宣布前四組同學的得分。
8、后四位同學依次上臺演講。
9、互動環節。
10、宣布后四組分數。
11、八位同學共同上臺，進行抽題回答環節（分數高的先抽）。
12、最后，所有參賽選手合唱一首歌。
13、宣布總的成績和最后名次。
14、頒獎。
15、活動參與者合影。
16．主持人宣布活動結束。
17、按照統一安排依次退場。
(三)比賽具體過程。
第一個環節：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分（20分）。第二個環節：選手依次上臺演講，大約每人五分鐘（50分）。
第三個環節：抽題作答（30分）。
(一)儀表形象：（20分）。
1、著裝整齊，大方得體。（10分）。
2、姿態自然，動作適度。（10分）。
(二)演講內容：（50分）。
1、主題鮮明，符合主題內容。（25分）。
2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。
3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）。
(三)語言藝術：（30分）。
1、發音標準，流利。（10分）。
2、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）。
3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮、(10分）。
(四)評分規則：評委明確給出每部分評分，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。
一等獎1名。
二等獎3名。
三等獎6名。
比賽結束后，獎狀及獎品由英語沙龍發放。
1、活動現場布置道具，50元。
2、互動環節獎品，20元。
3、參賽選手獎品，200元。
1，報名人數過少（與各班學習委員聯系，鼓勵大家積極報名）。
2，到場人數過少（前期做好宣傳）。
3，活動現場控制（主持人要幽默風趣，互動環節要調動大家的積極性）。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇九
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今后的就業問題以及能否為國家和社會做出更大的.貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。
本次由學習部舉辦的信息學院英語演講比賽，旨在激發同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
1、活動時間地點及參賽人員：
初賽：c31711月4日晚六點半。
決賽：c31711月10號晚六點半。
參賽對象：山師信息學院所有學生。
2、組委會成員：
宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。
記者站：記錄活動現場情況，帶相機，人員2~3名。
自律部：維持現場秩序和處理突發事件，人員4~5名。
女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名、。
學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。
3、活動流程：
（1）亮出自我。
2分鐘以內有創意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發音清楚準確，語速適中，控場能力強。）。
（2）、“詞匯王”爭霸場。
每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復限時10秒，積分制。
（1）、“ppt英語口語show”（滿分100分）。
幻燈片主題可以為人物，風景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。
（2）、即興演講（滿分100分）。
十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。
要求：觀點新穎，發音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。
（3）、秀出風采（100分）。
英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。
如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。
評分標準：（表格我另作，先內容）。
初賽：
1、主題內容（30分）。
主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。
2、語言表達（25分）。
發音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。
3、綜合形象（20分）。
儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執意、答謝：
決賽：內容30%語言35%臺風15%時間5%脫稿10%親友團5%。
1、內容：（滿分30分）。
要求：1）主題鮮明2）結構清晰3）中心突出4）內容生動5）邏輯性強6）時代感強。
2、語言：（滿分35分）。
要求：1）發音清晰準確2）語調適宜3）連讀，重讀，句群停頓把握準確。
3、臺風：（滿分15分）。
要求：1）富有幽默感2）肢體語言豐富3）情感豐富4）控場能力強。
4、時間：（滿分5分）。
要求：三分鐘ppt自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。
5、脫稿：（滿分10分）。
要求：根據選手脫稿程度給分。
6、親友團（滿分5分）。
根據親友團到場的人數和現場表現，親有團比較活躍者適當加分。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十
：以“xxx”為主題寫一篇文章，題目自定。
：山東工藝美術學院團委
20xx年11月7日至11月8日
a)活動形式：英語散文的征集和評比。
b)活動目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來的大學英語四、六級考試，特開展主題為英語寫作的比賽活動，以鍛煉在校大學生的英語能力，培養大學生學習英語的樂趣。
a)提前一周張貼海報通知。
b)選手報名,在公寓樓前十字路口。
b)給參賽者一周的時間進行英語散文的創作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發到群郵箱，打印稿安排會員進行收取。
c)由工作人員負責整理收集稿件
d)作品由專業老師評選優秀作品。
e)公布比賽結果并頒發證書。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十一
的興趣，增強同學們英語水平。展現當代大學生豐富多彩的大學生活
a) 制定比賽規則
1、 前期組織與宣傳階段：
1) 下發活動通知到各班 。
2) 各班參賽者到學習委員處報名，由學習委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級、聯系方式等統計好報至負責人處.
a) 比賽結束后，由評委老師評出最后的成績
最后公布比賽獲獎同學的名單，賽事組織者發放獲獎選手的獎品（待定）等待通知
獲獎6個名額（一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個）
d)賽事要求：所有選手在規定的時間里面完成比賽內容，不得違反賽事規則。
20xx年4月份
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十二
我校舉辦此項比賽，只要是想讓懷有音樂夢想的學生充分展示其天賦，引領學生對音樂的欣賞潮流，發掘更多音樂新秀，從而位同學們提供一個釋放激情，展示風采的舞臺。同時也可以豐富同學們的課余生活，努力提高同學們的綜合素質。
1．主辦單位：xx學院團委
2．承辦單位：xx學院學生會
3．贊助單位：
1、宣傳，報名階段（x月x日——x月x日）由文藝部向各系下發通知，各系將報名表于指定時間交于學生會值班室。
2、初賽安排
地點：體育館
時間：x月x日晚7：00——9：30
流程：參賽選手按報名順序上臺清唱，每位選手時間為半分鐘。邀請校內老師擔任評委，選拔20名選手晉級復賽。評委在全部場次結束后公布進入決賽的選手名單。
3．復賽宣傳，籌備階段（x月x日——x月x日）
制作宣傳板展示出初賽，復賽圖片。聯系人員拍攝，制作決賽宣傳dv。在學生會網站十大歌手專欄刊登對選手的采訪，及時報道決賽籌備情況。
地點：體育館
時間：x月x日晚7：00——9：30
（1）文藝部負責整體策劃，培訓主持人，禮儀，vcd的收取及發放，音響燈光，發送請帖等。
（2）宣傳部負責全場布置，前期宣傳，計分，準備榮譽證書等。
（3）體育部負責會場座位安排。
（4）權益部負責全場安全紀律。
（5）各部門負責維持后場秩序。
（6）記者站負責留下大賽精彩瞬間。
（7）生活部和秘書處負責會場衛生。
（8）其他部門工作另行通知。
1．參賽對象：全日制在校學生
2．參賽形式：主要以獨唱為主，也可以以合唱，樂隊形式參賽。
3．參賽內容：要求作品內容積極健康，體現音樂新潮流。
4．參賽要求：參賽選手如實填寫大賽報名表；尊重評委，尊重評選結果；服從組織單位的各項安排，按時參加比賽及其他活動。參賽選手必須自備伴奏碟（最好使8倍速的cd），并按要求的時間上交各階段的參賽碟至校學生會辦公室。參賽選手參賽時所需服裝，化妝品，道具等請自行準備，參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況部允許隨意更換參賽曲目及順序。
1．進入決賽的選手均可獲得“20xx年校園十大歌手大賽優秀獎”。
2．在決賽中進入前十名的選手可獲得“20xx校園十大歌手”稱號。
3．大賽將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優秀獎若干名，并頒發證書。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十三
英語課程標準明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過誦讀英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然地得到開發。學生的朗讀英語，閱讀英語的良好習慣也會養成，也能幫助學生形成標準的語音和優美的語調。
1.全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。
2.營造良好的校園英語氛圍。倡導don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英語、能用英語”。
3.鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。
4.通過英語誦讀比賽，生生互動，互相幫助，增強團隊的競爭意識。
參賽時間：20xx/4/28。
抽讀題材誦讀：
1.教材中課本內容；
2.課外閱讀欣賞類材料（組委會準備）。
1.各年級以班級為單位進行選拔，每班選送5人和參加比賽；
2.參賽選手抽簽決定比賽順序。
1.語音標準、語調優美。能流利地有感情地誦讀。
2.誦讀時有節奏。快慢、輕重、語速適當。
3.注意發音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。
4.誦讀時間不超過4分鐘。
每年級設個人一等獎2名，二等獎4名。
1.發音準確，語調自然流暢，語速適當（10分）；
2.表達生動、富有感染力（6分）；
3.儀態整潔、表演端莊大方（4分）。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十四
英語課程標準明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過朗誦英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然地得到開發。學生的朗誦英語，閱讀英語的良好習慣也會養成，也能幫助學生形成標準的語音和優美的`語調。
1、全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課余生活。
2、營造良好的校園英語氛圍。倡導don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英語、能用英語”。
3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。
三至六年級學生。
朗誦教材中的內容。
（一）合理評價有效激勵。
（1）年級“朗誦之星”評比。
“朗誦之星”的評選要求：
a每個年級選一篇課文。
b語音、語調準確，清晰，比較地道、純正；
c可以和partner合作，有感情地進行誦讀；
凡是符合以上三個要求的其中兩個就可以被評為班級“朗誦之星”，給予獎狀。
（二）年級“朗誦之星”評比參賽時間及地點。
時間：6月上旬負責人：各位英語老師。
地點：電教室。
1、語音標準、語調優美。能流利地有感情地朗誦。
2、朗誦時有節奏。快慢、輕重、語速適當。
3、注意發音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。
1、評分標準。
（1）發音準確，語調自然流暢，語速適當。（5分）；
（2）表達生動、富有感染力（3分）；
（3）儀態整潔、表演端莊大方（2分）。
2、評委由本校英語教師組成，按《評分標準》認真打分。
本次英語誦讀比賽設三，四年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
五、六年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十五
為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的.機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
英語演講比賽。
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
〈2〉豐富學生的課余生活。
〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
1、活動時間及場地安排。
報名時間：x月x日——x月x日。
預賽時間：x月x日晚上x點x分開始。
預賽地點：辦公樓xx教室。
決賽時間：x月x日上午x點。
決賽地點：辦公樓xx教室。
組織者：xxx。
2、主持人的選定。
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請。
評委：高三備課組長，高二備課組長，書記兼評委。
嘉賓：xx校長，郝xx副校長，xx副校長，xx副校長，李xx委書記，xx級部主任，xx級部主任，xx級部主任。
4、對參賽選手的要求。
【1】參賽對象：高二全體學生。
【2】參賽人數：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選x人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。
【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。
【4】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。
【5】如有背景音樂，則自帶。
【6】自備服裝和道具(如有需要)。
1、比賽規則。
【1】比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出x名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。
【2】大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環節。
2、活動流程。
【1】主持人開場白。
【2】領導講話致辭xx校長講話。
【3】選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
【4】評委點評，有xx團委書記點評。
【5】主持人宣布比賽成績和名次。
【6】頒獎 由領導和年級組長發獎。
【7】活動參與者合影。
【8】主持人宣布活動結束。
【9】按照統一安排依次退場。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十六
隨著時代的發展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，英語俱樂部舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
時間： 11月2日 晚 7：00
地點： 待定
宗旨： 本次舉辦山東交通學院(長清校區)英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。
參賽對象：山東交通學院(長清校區)所有學生
評委團 ：教師評委：待定
學生評委：待定
嘉賓： 待定
主持人： 待定
1、組委會名單
宣傳：待定
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十七
本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。
一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。
二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。
四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進入第一輪比賽。
三、評委老師進行打分，進行統計。
四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。
五、進入第二環節，即興朗誦。
六、比賽結束由評委給分并進行點評。
七、結合參賽者兩輪分數進行統計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結束。
英語寫作比賽策劃書（實用18篇）篇十八
大一新生剛入校之際，我們要提供繽紛的社團活動，豐富大一新生生活，使他們逐漸適應大學生活；同時社團內部擬組建英語演講小組，要從中遴選出口語較好的人員。
3.對社團內部成員進行專題鍛煉，為以后參加院級及校級比賽做好準備；
4.鍛煉大一社團干事的組織、籌備能力。
這次活動主題為“英語演講比賽”，演講內容不限，選手提前做好準備，比賽時間為3—4分鐘。比賽評委由受邀老師和社團骨干成員組成，評委以《評分細則》為準，本著公平、公正、公開的原則評分。比賽結束后評出一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）、優秀獎（6）共四個獎項，比賽結束后頒發獎狀。
第一階段（準備階段）：
10月15日有各部部長宣傳、動員大一新干事，進行報名，社團人員將參賽人員名單及聯系方式收集整理完畢。
第二階段（比賽階段）：
1.比賽分兩個賽場，由活動部成員負責賽場布置及參賽選手抽簽 ，為比賽做好準備；
4.由活動部成員清理賽場。賽場清理結束后，開總結會并由社長傳達下一步活動安排；
5.將評委對每位演講選手的評語和建議發放給每位選手。
大學生英語俱樂部社團內部全體成員。
20xx年10月23日 15：00正式開始。
二號教學樓2106室、2105室。
學習部、財務部、活動部、秘書部。