優(yōu)秀作文不僅要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點，還需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和豐富的事例支持。以下是一些優(yōu)秀作文的分享，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇一
今天，計老師把一只蝸牛放在投影儀上讓我們觀察。
蝸牛有兩對觸角，一對長的觸角上面圓圓的東西是眼睛，另一對短的觸角是用來探路的。它還有一個"獎杯"——堅硬的外殼，對于它自己來說是一個重重的負(fù)擔(dān)。
計老師用石頭碰了一下蝸牛，蝸牛把兩對觸角立刻縮了進(jìn)去。計老師又碰了一下它，蝸牛把脖子也縮進(jìn)去了，看來它真是一個膽小鬼啊！蝸牛伸長了脖子，到處張望，看見有一片大大的葉子，就爬了過去，那速度，比起它有翅膀的時候慢了十幾倍呢！
蝸牛把葉子裹了起來，和葉子合二為一了！它把葉子當(dāng)成了自己的寶貝，把脖子伸得好長，像是在巡視有沒有敵人要偷走自己的寶貝一樣。過了十幾分鐘，蝸牛才把葉子放到安全的地方，自己爬到石頭上了。此時的它站在石頭上，伸長了脖子，東邊看看，西邊看看，但還是沒看到太陽。不過，它覺得自己到了天堂，因為這里下邊白，上邊也白，它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢！蝸牛走到一朵綠色的云兒上，享受著高級待遇，靜靜地睡著了。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇二
每個人都有屬于自己的理想，我們會努力實現(xiàn)它。在成功之路上總會有一些坎坷，只要自己勇敢面對，勇于挑戰(zhàn)就一定會戰(zhàn)勝它。
它，原本是一只生活在菜地里的蝸牛，名叫特伯。與它的伙伴一樣，它很普通，但它小小的心卻有大大的夢想——成為賽車手。這是一個對蝸牛而言既天真又荒唐的，誰也不愿相信它，同伴們都譏笑它，就連它的哥哥，也勸它放棄。它有些沮喪，但依然為夢想奮斗著。
一天，蝸牛們正在摘釆西紅柿。一個西紅柿滾進(jìn)了菜地里，正好除草機正在除草，特伯就沖上去與它比速度。雖然它拼盡全力，但除草機還是贏了它，將西紅柿壓碎，還給了它一個蔑笑，好像在笑它自不量力。要不是它哥哥救它，恐怕已命歸西天，可它依然不死心。
天色已晚，特伯爬出了菜園，來到大橋欄桿上，望著橋下川流不息的汽車，不知怎么了，特伯被一陣風(fēng)吹走，吹落到一家賽車場。這時，兩輛賽車己準(zhǔn)備出發(fā)，舉旗揮下，賽車發(fā)動了。隨著發(fā)動聲響，漸漸地，特伯的神經(jīng)受到了刺激，竟像一輛車一樣，速度變得飛快，這令特伯興奮不已。
它小小的心充滿了歡樂。
特伯回到了菜園里，竟一時不小心闖下大禍，被同伴給“除名”，趕了出去。當(dāng)然，它的哥哥也不幸被連累。
流落的日子也不好過。
特伯和哥哥就這樣流浪流浪在大街上。突然，幾只烏鴉盤旋在天空上，將特伯的.哥哥銜在嘴里。幾只烏鴉你爭我搶。特伯果斷的將自己的哥哥救了下來，逃之夭夭。可是接著，它們就被一個來歷不明的人帶到了一個陌生的地方——兩兄弟墨西哥卷餅店。那個人將它們放進(jìn)預(yù)先建好的賽道，里面有許多的蝸牛，讓它們比賽跑步。當(dāng)然，毋庸置疑，特伯勝了。大家都瞧不起這個菜園蝸牛。只有帶它回來的人——卷餅小子對它悉心照顧。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇三
“啦啦啦……”，早上，我一邊哼著小曲，一邊開心地走進(jìn)教室。還沒有放下書包，就看見我們班大多數(shù)同學(xué)都在玩蝸牛。哦！對了，我發(fā)現(xiàn)呀，這幾天，咱班里掀起了蝸牛熱。我走到一個同學(xué)身旁，哇！她正在逗一只只有一顆小黃豆那么大的蝸牛。我覺得小蝸牛十分可愛，便向同學(xué)要了一只比芝麻稍大一些的蝸牛，養(yǎng)在一個塑料杯里。
中午，吃好飯，我回到教室。咦？怎么教室里只剩下幾個出小報的同學(xué)呢？這時，正巧一位同學(xué)跑進(jìn)來。我攔住他問：“嘿！你知道我們班的同學(xué)上哪兒去了？”
“哦！都去捉蝸牛了。你瞧，我也捉了幾只。”那同學(xué)說著向我炫耀起他手里的小蝸牛。
瞧！一只只小小的蝸牛竟能讓同學(xué)們?nèi)绱酥裕磥恚业米汾s這股新潮流呀！
蝸牛風(fēng)正在我班流行！
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇四
看著蝸牛在陽臺上慢慢爬行，我的眼睛被它吸引住了。不是因為討厭，而是對它背后的那條長長的“線”感興趣。我不知道小蝸牛要去哪里，但是它分泌的粘液告訴我它來過這里。這是它留下的痕跡，我心里對它有一點點敬佩。
我在學(xué)習(xí)的道路上慢慢前進(jìn)，我知道前方的困難隨處可見，會有越來越多的絆腳石讓人討厭。身邊的朋友沒時間幫我。我只有一個信念，克服一切困難，努力走到最后。我要在深入研究的道路上留下我的足跡。
我沉浸在浩瀚的問題海洋中，想要解脫，但手中的筆不肯放手。閑暇之余，兩點一線思考人生，一想到堆積如山的作業(yè)，就覺得無聊。我怪自己太笨，不知道怎么“抄”別人的作業(yè)，好讓自己放松。然而這個想法一閃而過，就被理智否決了。耶！我要的是分?jǐn)?shù)，不是那張紙上的答案。
夕陽西下，柔和的金光普照大地，破碎的墻壁變成金色。小蝸牛還在努力往上爬。我?guī)缀跽也坏侥莻€小的。但我知道它會爬上屋頂。它背后的長長的痕跡見證了它的努力，讓我明白，路是一步一步走出來的。
像我這樣的蝸牛在不懈努力。
我像一只蝸牛，為我的小夢想而奮斗.
蝸牛告訴我，只有在通往夢想的路上留下自己的痕跡，未來才會發(fā)光。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇五
我在學(xué)校草叢中抓到了一只小蝸牛，我把它放在一個小杯子里，準(zhǔn)備好好觀察。
小蝸牛的樣子很可愛。有兩對觸角，一長一短的；一對烏黑的小眼睛，身上總是背著個重重的“房子”。
只要一碰到它的身子，他就會立刻縮到殼里，這時只要把它放在水里，就會再次伸出身子了。
如果把蝸牛長時間放在陽光下，那可不得了。你會看見蝸牛不再露出身子，因為長時間的陽光暴曬，它身上的水分會逐漸增發(fā)，最后出現(xiàn)一層薄膜，任憑你怎么擺弄，它也不會伸出身子。這時，你可千萬別慌，只要把它放到陰涼的地方，再滴幾滴水，它就又能奇跡般地開始活動了。另外，我還知道蝸牛吃東西是刮取式的，因為它的石頭和牙齒是合在一起的。
這次的觀察活動，不但讓我了解了蝸牛，更讓我體會到細(xì)心觀察的樂趣。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇六
科學(xué)老師讓我們觀察蝸牛，于是我在家里養(yǎng)了一只小蝸牛，它很可愛，我給它取名叫“大寶”。
大寶長著又細(xì)又長的兩條觸角，長長的身體，還有一個圓圓的“斑點殼”。它摸上去毛茸茸的，皮膚上還嵌著一個個“小方塊”，就像穿了一件格子衣服。我還發(fā)現(xiàn)在它的身體和硬殼連接處，有一些像海綿一樣的物體，我猜大概是用來保護它縮進(jìn)硬殼后的身體的吧，真有趣！
大寶爬行的時候，腹部就像波浪一樣輕微地上下起伏，應(yīng)該就是它的腹足在運動吧。我發(fā)現(xiàn)在它爬過的菜葉上，總是會留下一層透明的液體，這是為了保護它的腹足在爬行過程中不受損害而分泌的一種粘液。
大寶是個“頑皮鬼”。它經(jīng)常沿著杯壁爬出它的小屋，就像在進(jìn)行攀爬訓(xùn)練。到了杯口時，它又會繞著杯口作圓周運動，就像一位“運動員”在訓(xùn)練慢跑。有時它還會爬出杯子，沒著柜子四處游蕩，就像在進(jìn)行遠(yuǎn)足運動。最離譜的一次，它竟然用它那強壯的身體掀翻了飼養(yǎng)瓶的瓶蓋，把我折的“小提包”給咬了個大窟窿，真讓我哭笑不得。看樣子，它已經(jīng)進(jìn)入“手提包”進(jìn)行了一次探險，呵呵！真是個好奇的家伙呀！有時候，它會從飼養(yǎng)瓶里探出頭來，好奇地打量著我做作業(yè)，好像在跟我說：“小主人，你作業(yè)做好了嗎？”真是一只有“感情”的小蝸牛呀！
大寶還是個“貪吃鬼”呢！只要放一片菜葉在它面前，它就會狼吞虎咽地吃起來，看那樣子，就像餓了幾天幾夜似得。
我養(yǎng)的“大寶”真是又頑皮，又貪吃，又帥氣啊！
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇七
清晨，我早早地起了床，為的是觀察蝸牛這個大家族。
我來到花壇中，眼睛急切地尋找。“蝸牛蝸牛你在哪里？快點讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來，再找一遍。啊，可找到它了！原來躲在泥土里呢。
你個小東西，怎么不早點出來！
不過好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細(xì)地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜啊！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不覺閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。
忽然，我手中癢癢的感覺沒有了，奇怪，我睜開眼睛，咦，蝸牛不見了！我四下張望，哦，它在這里，原來它趁我不注意時偷偷溜掉了。
我又將它抓了回來，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對了，這不是《十萬個為什么》里說的：蝸牛的足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！
哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。
“既然它會便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小啊！它的嘴恰似一個小吸盤，書上說，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，有一萬多顆呢！
唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇八
這是一個又刮風(fēng)又下雨的下午，我們出去捉小蝸牛來偵察。
我們在花叢里找了好一陣子，卻什么也沒找到，忽然，我不經(jīng)意的一瞥眼，竟然看見有一些蝸牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行，有些蝸牛身上馱這一個能容的下它身體的大房子，有些蝸牛，他的殼就像一個海螺，這種蝸牛一般是趴在靠水的石頭上。
我們先捉來一只馱著大房子的蝸牛靜靜觀察，這只蝸牛的殼是棕色的，看起來像一個棒棒糖，蝸牛的身體透明發(fā)亮，它的前身成長方形，后身就像一件裙尾，長長的鋪在身后，在后面有一個針粗的小洞，這就是蝸牛拉屎的地方。它的頭上有兩個觸須，觸須上有兩只眼睛，分別能觀望四面八方，我心想：如果，碰它的眼睛，它會有什么反應(yīng)呢？我先用一個手指去碰它的一只觸須，它敏捷地縮到身體里，但是，它仍在行走，我想如果把它的兩只觸須全碰了，會怎么樣呢？我說著，便做了起來，當(dāng)我把手指觸摸到的時候，蝸牛把觸角收起，嘴下的兩個觸角并沒有收起，只是肌肉往上抽搐了一下，頓時，臉變成了一個囧字形。
還有那個近似海螺的蝸牛，它的頭像花椒籽一樣，他如果要爬行，全部都要經(jīng)過它的頭，也就是上半身。
蝸牛在下雨時你很難發(fā)現(xiàn)它，但雨后，你不用費神，它就自己送上門來了。
你別看蝸牛很溫順，可它吃東西時，很可怕的，它又一次把近似海螺的蝸牛連殼吞了。啊！好惡心。但是我還是喜歡它。
今天，我們觀察到了各種各樣的蝸牛，真是好高興呀！你被砍我我蝸牛蝸牛蝸牛蝸牛
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇九
今天早晨，媽媽買回了一袋生菜，準(zhǔn)備洗一洗，由中午炒著吃。媽媽正準(zhǔn)備打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一個小蝸牛，害怕的不得了，叫我把它給消滅了。我正在做作業(yè)，一聽到這個好消息，連忙放下筆，去拿蝸牛。
你猜猜這蝸牛有多大?告訴你，它大概只有一粒米那么大吧!你能夠想象得出來這么小的蝸牛是什么樣子的'嗎?它烏黑烏黑的身子，一點也不引人注目!之前我和媽媽還以為它是“螺絲仔兒”，仔細(xì)地觀察了一下，才知道它是“蝸牛仔”呢!知道我是怎么發(fā)現(xiàn)它是“蝸牛仔”的嗎?想知道的話，那就先聽我講講它的故事吧：
怎么樣，聽了我的介紹，是不是對動物有些感興趣了呢?!如果是這樣是話，就來和大家一起談?wù)剟游锿鯂娜な掳?
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天……”每當(dāng)聽到《蝸牛》這首歌，我就會想起一只奮進(jìn)的蝸牛。
我從小體弱多病，同學(xué)們都能在操場上盡情地奔跑、嬉戲，我卻只能躺在床上休息。媽媽說，只要我多鍛煉，增強體質(zhì)，身體就能好起來。可鍛煉身體多累呀，我總是躲在家里，憑媽媽怎么勸也不肯出門。
一天中午，我在陽臺上看見一只蝸牛正努力地跨越兩塊木板之間的縫隙。我蹲下來靜靜地觀察，只見那只蝸牛趴在木板的邊緣上探出了整個身體，然后一點一點地移動著。就要成功了，可蝸牛身后的殼實在太重了，它不堪重負(fù)地摔了下去。我心想：這只蝸牛真自不量力，安安靜靜地待在花盆里生活不行么？這下它該放棄了吧！沒想到，沒過多久，那只蝸牛又爬上了木板，伸長了身體，努力地向另一塊木板爬去。“啪！”蝸牛又一次摔了下去，可它似乎沒有要放棄的意思。第三次、第四次……蝸牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。這一次，它一碰到對面的木板就把身體的重心移了過去，然后迅速收縮身體。啊，蝸牛成功了！
我愣住了，這只蝸牛無畏地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，沒有什么能阻擋它。我也應(yīng)該像這只蝸牛一樣，試著努力一下，說不定我的身體就能好起來！我這樣想著，下定了鍛煉身體的決心。
從那天起，我每天早上六點起床練習(xí)跳繩。剛開始，我只能慢悠悠地甩一次繩子跳一下；練習(xí)了一個星期后，一分鐘內(nèi)我能跳二三十下了；練習(xí)了兩個月后，一分鐘內(nèi)我能跳上百下了！現(xiàn)在的'我變得健康、開朗、活力四射。
不僅如此，我還把蝸牛執(zhí)著、奮進(jìn)的精神用到了學(xué)習(xí)上。初學(xué)英語時，聽力是我的薄弱項。于是，我反復(fù)聽磁帶，還把不熟的單詞記下來反復(fù)朗讀。
有人說，能到達(dá)金字塔頂端的只有雄鷹和蝸牛。我沒有雄鷹般有力的翅膀，也沒有翱翔天際的稟賦；但是我可以像蝸牛那樣堅持不懈。只要執(zhí)著于夢想，我也能到達(dá)金字塔的頂端。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。”我要做一只奮進(jìn)、永不言棄的蝸牛。
點評。
小作者以歌詞為引，以蝸牛為意象寫作全文——小作者因為一次意外地發(fā)現(xiàn)，觀察到蝸牛跨越木板的全過程，并由此感悟出奮進(jìn)、永不言棄的“蝸牛精神”。文章先是詳細(xì)地描寫了蝸牛通過多次嘗試和不懈努力達(dá)成目標(biāo)的經(jīng)過，當(dāng)中對蝸牛的動作描寫細(xì)致入微，再加上心理活動描寫，更彰顯“蝸牛精神”的可貴。而后，小作者比照自身，將“蝸牛精神”帶入生活和學(xué)習(xí)中，一一舉例，真實可感。文章最后以歌詞結(jié)尾，首尾呼應(yīng)。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十一
我家養(yǎng)過一些蝸牛，其中有一只紅殼白身蝸牛，我叫它d小奔。
小奔紅紅的殼上印著一圈圈花紋，像是幾圈跑道；兩根白白的觸角上鑲著兩粒筆頭大小的眼睛，像兩顆小玻璃珠；白白的身上有一堆鱗片，如果你不仔細(xì)看，就難以發(fā)現(xiàn)它有著25600顆雪白牙齒的嘴。
它從不大口吞咽食物，而是先嘗試一小口，如果覺得好吃，就會爬到食物上面，開始大快朵頤；如果不好吃的話啊，無論你怎么讓他上去吃，它也必然快速逃開，有一股井水不犯河水之意。而且它的步態(tài)可不跟其他蝸牛一樣慢吞吞的，而是像極速蝸牛中的蝸牛特博一樣，快速地向前后左右四個方向滑行，一副賽車手冠軍的樣子。
平時，它在家中最喜歡玩疊羅漢的游戲：找來幾只蝸牛，一只疊在另一只上面，自己爬到最上面，偶爾還倒著疊，玩得不亦樂乎，簡直是一副什么都不管的樣子，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。但我卻沒有想到，這“雜技”救了它的命。一次，我和小奔在陽臺玩兒，不小心手一晃，小奔“咻”地飛了出去。我擔(dān)心極了，四處看去，突然發(fā)現(xiàn)它正倒掛在曬衣桿上，危在旦夕，我趕緊把它救回放到小盒子中。
這只叫小奔的蝸牛給了我許多樂趣，它是我最親密的動物朋友，也是我的好伙伴。我希望它能像極速蝸牛一樣迅速、強壯、勇敢！
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十二
一場夏雨過后，窗外的天看起來灰蒙蒙的，空氣中也漫著泥土翻新的味道，我家來了一位小客人——一只小蝸牛。這只小蝸牛是我在草叢里捉來的，把它養(yǎng)在玻璃缸中。
小蝸牛的殼像海螺似的，上面還有很多螺旋式的花紋。它有兩對觸角，一對長的長在頭上，一對短的在下方，較長的觸角上有兩個小黑點，那就是蝸牛的眼睛。蝸牛的身體是灰白色，半透明的，所到之處都會留下黏糊糊的液體，你要是輕輕用手碰一下，它就害羞得躲進(jìn)了小房子，偶爾還會探出頭來，悄悄地看幾眼。
小蝸牛愛吃嫩葉，可是它沒有牙齒怎么會吃嫩葉呢？千萬別小看它，蝸牛可是世界上牙齒最多的小動物，一共25000顆牙齒。吃嫩葉的時候，蝸牛就靜靜地趴在葉子上。它高興時，就會把葉子吃出圓形、心形等等，它要是不高興，它就氣鼓鼓地把葉子吃得東一個洞，西一個洞，特別難看。
小蝸牛有的時候也很調(diào)皮。稍不注意，小蝸牛就想想偷偷溜出玻璃缸，就算半路上滑了下來也絕不退后，而是一直努力向前，堅持到底。于是我給它取了個特別的名字，叫“牛沖天”。蝸牛個頭雖小，但它堅持不懈的精神卻令人動容。
農(nóng)民伯伯說：“蝸牛是莊稼的害蟲”。可是我想：雖然蝸牛是害蟲，但也有很多好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，希望我也可以像它一樣，在遇到任何困難時都能堅持到底，永不服輸。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十三
你知道蝸牛這種可愛的小動物嗎？如果不知道就跟我來一起看看吧。
蝸牛長著螺旋狀的外殼，像棒棒糖一樣，一圈一圈的。它的身體軟軟的，頭上有兩對觸角，一長一短，像天線一樣，在長的觸角上長著一對大大的眼睛。蝸牛沒有腿，但是它有腹足，它是靠腹足爬行的，走路的時候非常有趣，一伸一縮，在地上掀起層層小波浪，就像士兵在匍匐前進(jìn)。它爬過的地方會留下一些白色的痕跡，順著痕跡就可以知道它是從哪里來的。
蝸牛怎么進(jìn)食呢？于是，我拿了一片菜葉放在盒子里，盯著它看了好一會，它就是一動不動，我很無奈，就接著寫作業(yè)去了。等我寫完作業(yè)，吃驚地發(fā)現(xiàn)葉子只剩下一點點，而且被它的腹足卷得牢牢的，可惜我沒看到它是怎么進(jìn)食的，只能有機會再觀察了。
蝸牛是一種神奇的小動物，特別是那兩只大大的眼睛，好像在張望世界，給人留下美好的印象。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十四
小蝸牛在森林里的日子過的很苦悶，總想玩些新鮮的東西，因此他每天都溜出去玩，媽媽關(guān)切的對他說：“兒子，你還小，別老出去，外面的世界太復(fù)雜！”可小蝸牛不聽。
你瞧，今天小蝸牛竟然跑到城里來了。“啊，總算是到城市了。”小蝸牛扭扭脖子，甩甩尾吧。他非常興奮，東看看，西望望，從未看見這么多古怪的東西啊，有許多冒煙的盒子在馬路上跑著。他爬啊爬，來到一片草地，草地上一片綠的草，抬頭望望前面，一群人聚集在一起，他小心翼翼的靠近他們，原來是人類在舉行燒烤大會。他看見青蛙哥哥被人削了皮，還有雞姐姐的翅膀被人折斷了，這時，一位大男孩見了地上的他沖著小蝸牛一個勁的叫道：“瞧，這兒有只蝸牛！”說時遲那時快，一群小孩發(fā)瘋似的朝他奔過來。“不好，被人發(fā)現(xiàn)了。”小蝸牛緊張的心都快跳到嗓子眼了，他使出吃奶得勁爬啊爬，爬到了草叢里躲了起來。小蝸牛自言自語道：“真是上帝保佑啊。”
由于爬得太快，小蝸牛口渴了，他爬到了小河阿姨的身邊。小河阿姨傷心的說：“孩子，你是來喝水的吧？但你還是走吧，你看我這清澈的水已經(jīng)被弄得臟了。喝了這樣的水會讓你生病的。”可憐的小蝸牛忍著口渴回到了家。這時候，他聽見了咔咔咔的聲音，原來是有人砍伐樹木。小蝸牛上學(xué)的在媽媽的懷抱里哭了起來。
蝸牛認(rèn)親記五年級（匯總15篇）篇十五
一天，媽媽給我買了一只小小的蝸牛，我下定決心，要好好愛護它、喂養(yǎng)它。
聽老師說，蝸牛放在塑料盒里最好。媽媽幫我找來一個礦泉水瓶子，我用剪子剪去了一半，把小蝸牛放了進(jìn)去。心想：“它吃什么呢？”“對，應(yīng)該是青菜。”說著，我把小蝸牛放在了葉子上。一陣手忙腳亂后，我才觀察起它來。蝸牛的眼睛長在一對觸角上，它的眼球是橘紅色的。蝸牛的外殼顏色是棕色的，殼向左旋。它移動時速度緩慢，身體后還留下了一縷濕濕的線痕，很有趣。
在我家的陽臺上有一個神秘小屋，里面住著兩個小不點，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動物了。
有一天，下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺得空氣濕潤的話，就會迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽臺，把它倆放出來。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來，又從另一邊爬下來，它們倆爬過的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時，我發(fā)現(xiàn)，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來沒見它爬得那么快，而那只叫“牛牛”的卻不停地追著“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過頭向“牛牛”爬去，然后“牛牛”就爬到了“蝸蝸”身上，觸角對觸角，頭對頭，后來我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現(xiàn)小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非常可愛，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認(rèn)真看它，也是很可愛的！
小蝸牛。
“只是一個小小的家蝸牛的家……”每當(dāng)我聽到這優(yōu)美、動聽的旋律，就會想起那些小巧玲瓏的蝸牛。
有一次，上體育課的時候。我們正要踢球，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛的小蝸牛正緩緩地在翠綠的草地爬行。它背著一個比自己大得多的“小房子”慢慢地向前蠕動，留下一條清晰的線。
出于第一次見到蝸牛，非常好奇，所以把它輕輕地放到手中，它像受到驚嚇?biāo)频陌颜麄€身體縮回到了“房子”里，好像覺得安全了好多，真是可愛。過了好久，見沒有什么動靜，才慢慢地探出了它小小的腦袋。
蝸牛從來不會被惡劣的環(huán)境嚇倒，雖然動作緩慢，但一直堅定不移。作文。
瞧！我手中的`小蝸牛已鉆進(jìn)了草坪，它是那樣執(zhí)著，那樣堅強。
生活中的人們，更應(yīng)該像那只小蝸牛一樣，為了美好的明天，努力前進(jìn)。作文。
今天，我抓了5只又小又可愛的小蝸牛。
我仔細(xì)觀察小蝸牛，每個蝸牛都背著又硬又結(jié)實的殼，殼上面都有一個個像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá)。每次它從殼里鉆出來的時候總是先伸出頭瞧一瞧，看到?jīng)]有“敵人”，才將身子伸出。
冬天，它們躲在黑黑的山洞里；春天，它們就從洞里爬出。它們靠肌肉吐出的液體來爬行，每當(dāng)累了就縮在“房子里”。眼睛一看到東西就立即縮起來，像怕什么似的。
“該吃飯了”，我拿著一把蔬菜喂給蝸牛，他們看了又看，摸了又摸，直到?jīng)]有危險時才大口大口的吃起來。它們喜歡吃植物的根和葉。
大自然中的動物可真有趣，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀∽魑摹?/p>
星期天，我和小伙伴們?nèi)ヅ绖渖剑瑩斓轿逯恍∥伵！Щ丶茵B(yǎng)了起來。期間，我仔細(xì)觀察了它們的生活規(guī)律和活動時的情況。它們非常可愛，但是在可愛的同時，也很調(diào)皮。
首先，我發(fā)現(xiàn)它們在干燥的情況下一般會用幾層粘膜封住洞口，在房子里睡覺。今天我把它們放到潮濕的地方，然后仔細(xì)觀察。果然，它們出來了，先找了點吃的，然后背著房子?xùn)|走走，西竄竄。過來一會兒，我發(fā)現(xiàn)只剩下三只蝸牛了。奇怪，怎么會在我的眼皮子底下溜走了？我趕緊找它倆，找啊找啊，最后我跟著兩道白線找到了它們的蹤影。原來它們是靠一層粘膜來蠕動的。我把它們放進(jìn)剛做好的容器里，小心再走丟。
我要養(yǎng)著它們，繼續(xù)觀察，因為它們非常有趣。
在我家的陽臺上有一個神秘小屋，里面住著兩個小不點，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動物了。
有一天，下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺得空氣濕潤的話，就會迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽臺，把它倆放出來。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來，又從另一邊爬下來，它們倆爬過的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時，我發(fā)現(xiàn)，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來沒見它爬得那么快，而那只叫“牛牛”的卻不停地追著“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過頭向“牛牛”爬去，然后“牛牛”就爬到了“蝸蝸”身上，觸角對觸角，頭對頭，后來我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現(xiàn)小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非常可愛，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認(rèn)真看它，也是很可愛的！
蝸牛日記三篇。
我最喜歡的動物。
我最喜歡的動物莫過于蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來。下面讓我給你略舉一二吧！
我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽我說！蝸牛總是不緊不慢的，向著自己的目標(biāo)，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個蝸牛一樣的人。
還有，是因為它寄托著我小學(xué)時期最美好的友誼。小學(xué)時，好友q掀起了一陣“養(yǎng)蝸熱”。每逢雨天，我們都會跑到操場后面的高墻后面去找蝸牛，雨水打濕了我們的衣服也在所不惜，只會用笑聲來概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見證。
最后，用句廣告來做結(jié)尾：“蝸牛為夢想而生！”
我眼中的數(shù)學(xué)老師。
我眼中的數(shù)學(xué)老師，是一個謎一樣的人物。
我們的數(shù)學(xué)老師，大眾化的相貌，大眾化的著裝，但卻不是一個大眾化的人。
數(shù)學(xué)老師總能準(zhǔn)確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數(shù)學(xué)老師的預(yù)言總是那么的準(zhǔn)，或許他前世就是個預(yù)言家吧；數(shù)學(xué)老師的話總是那么的富有哲理性，或許他前世就是一個哲學(xué)家吧；數(shù)學(xué)老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個王者吧。這一切的一切加起來總是讓我感到，數(shù)學(xué)老師本來就是一個神吧。
數(shù)學(xué)老師總能不時的幽一默，使課堂氣氛活躍起來。數(shù)學(xué)老師又有辦法來對付那些壞孩子們，是我們每節(jié)課，每個人有所收獲。數(shù)學(xué)老師在我眼里就是一個“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學(xué)們打成一片。
這就是我眼里的數(shù)學(xué)老師一個萬能的人。不，應(yīng)該是一個萬能的神！
怎樣正確上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，是所有網(wǎng)民的心聲。
如不能正確的利用好網(wǎng)絡(luò)，輕則會使我們學(xué)習(xí)下降，視力受損。重則會使人自殺或者殺人。看到了上面的惡果，相信大家已經(jīng)開始關(guān)注正確上網(wǎng)了吧。
經(jīng)我總結(jié)，正確上網(wǎng)的方法有以下幾條：
一、控制好上網(wǎng)時間，大約為每天半個小時左右。
二、多瀏覽一些有關(guān)教育、學(xué)習(xí)等有利于我們提高學(xué)習(xí)成績的信息，不瀏覽不良信息。
三、盡量少玩甚至不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、不要在網(wǎng)絡(luò)上隨便公開姓名、住址等隱私信息。
五、在家長監(jiān)督下上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，能讓我們提高學(xué)習(xí)成績，開闊視野，充實課余生活。
最后，我呼吁大家，讓我們好好利用網(wǎng)絡(luò)，正確上網(wǎng)吧！
來源：m.11/。
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