優秀作文不僅要有新穎的觀點和獨特的見解，還需要展現出作者的思考和思維方式。這里為大家推薦一些優秀作文的片段，希望能夠激發大家的寫作熱情。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇一
我十歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖開自己的家起來。
正在快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機，想獨吞別人的蟻洞，便馬上拍兵蟻去占領，這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻，一點兒也不敢松懈，一直等那幾個剩下的工蟻把洞打通，等里面的兵蟻出來時，它們才肯退回洞里。還有一次，我抓住了一個毛毛蟲，放在了那個螞蟻洞旁，然后靜靜的站在一旁。
不一會兒，一只螞蟻出來時發現了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們拼命地像毛毛蟲廝咬著.搏斗著，可是兵蟻自己也好不到哪去，不是死就是傷。
當毛毛蟲筋疲力盡的時候，兵蟻們蜂擁而上，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。
螞蟻讓我知道了團結就是力量!
天,我起了個大早,在一個干燥的地方,觀察起螞蟻來.
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成.它的頭比較大,頂著兩根靈活的觸角,嘴好象兩把彎鉗,胸部有點小,六條又細又長腿就長在這兒,肚子圓鼓鼓的,拖在后面.
我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈.那只螞蟻頓時十分驚慌,心里肯定在想：天哪,我的前面怎么會出現這樣一道紅色的障礙物?會不會吃我呀!于是,害怕地倒退幾步,不料又遇到了那道紅色的障礙物,又嚇了一跳：沒辦法,只好咬緊牙關闖過去了.它小心翼翼地抬起腳,碰了碰那條紅線,沒有什么動靜,這才放心地邁開腳步,跌著腳尖爬了出去.
經得住“障礙物”的考驗,一定經不住水沖吧.我要制造一場“水災”.于是,我把一些水往一只螞蟻身上倒去.它一下子浮了起來,拼命地掙扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也豎了起來,過了二三秒,它又被風吹到了地上,神奇般地立了起來.螞蟻的生命真頑強啊!
咬住面包,使面包方便往前移動.或許因為考慮到面包太大了,有些螞蟻啃了些碎片,先運回家去.就這樣,這群螞蟻勁往一處使,一步步把面包搬進了家.我看得目瞪口呆.
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇二
首先，我準備了一個透明的玻璃杯，接滿了自來水在里面放了大約6顆的紅豆。仔細地觀察著。
一天后，我發現豆子褪去了原來的深紅色變成了深粉的了，可自來水卻被染上了花黃色。慢慢的紅豆變大了，長出了一個脆弱的豆芽，尖尖的可愛極了！
幾天后，我發現豆芽越來越來長，越來越大了，還長出了兩片嫩綠的細葉小小的，如果不注意看就根本看不見它。我好奇的拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮便很輕易的就掉下來。
又到了新的一天，我便觀察起我泡的紅豆來，發現豆子的頂部長出了一點嫩綠的東西。再仔細看，這才是豆子的芽啊！那么以前像芽似的東西又能是什么呢？為了搞清楚這個問題，我還專門在百度上調查了一下，原來那是豆子的莖。豆子的莖已經開叉了，也就是說，豆子的芽彎成兩條了。
經過我的精心照顧。豆寶寶越來越大。呵呵！我終于學會泡豆子了，通過細心的觀察和動手，我體驗了泡豆子的過程。看著自己泡的豆子，心里開心極了！
前幾天，老師給我們布置了一項作業，就是觀察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。
剛抓來，小蝌蚪的身體是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一條較長的黑絲線，他們在水中無比快活，每當我走過去看他的時候，都把他當成了“逗號”。
第三天，我發現小蝌蚪長出了后腿，它用它那小小的眼睛看著我，好像說：“我餓了！”我只好放了點飼料。只見它大口大口地吃著，真可愛。
第五天，小蝌蚪竟然長出了前腿。它用前腿向我招手，好像在說：“我長出前腿了，也會爬了。怎么樣？厲害吧！”它把我逗得哈哈大笑。
第六天，我驚奇地發現，蝌蚪的身體變綠了，尾巴也變短了。我很激動！“就要變青蛙了，好耶！”我自言自語地說。
第七天，小蝌蚪變成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像對我說：“謝謝你，謝謝你把我養成青蛙了。”
我整整養了它兩個星期，感到真有成就感啊！
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇三
前幾天，我把大約二十顆綠豆泡在水里，它的樣子亮亮的，水變得有些淡綠色，水面很平靜，我感覺一道淡綠色的光射進來。
我把泡綠豆的杯子放在陽臺上，能讓它曬到陽光，曬到陽光的綠豆，還有一道刺眼的光芒射進來，一下子把綠豆變得亮晶晶的。還把水面激起了波紋，我把綠豆放在陽臺上是因為讓它感到溫暖，讓它們快快長大。一顆顆綠豆披著翠綠的衣裳，小小的非常可愛。可愛的綠豆中間有條白色的細線，仿佛和人一樣笑得裂開了嘴。
第二天，我一大早起來，急著要看綠豆發芽了沒。呀！我把媽媽叫起來，綠豆發芽了，它的樣子有較長的小葉子，一根又短又細的莖，它的綠衣裳已經脫掉了，變成了白衣裳，很小，但是很可愛。我拿了一盆土，把綠豆一顆一顆地挑出來，然后放進土里，再把土蓋上，等它發成長長的芽。綠豆發芽后，我手舞足蹈，激動的笑了。我給綠豆的保護，它給了我無窮無盡的高興和激動，我多么希望它快快長大。
第二天放學回家，我急忙跑到綠道前邊觀察它的變化。哇，綠豆長肥了，我捏了捏綠豆，她的身體變軟了呢？我高興的活蹦亂跳，媽媽說“好了好了，趕緊去仔細觀察一下綠豆其它的變化吧！”媽媽的聲音如同發號施令，我馬上從興奮的兔子變成了安靜的小綿羊。我仔細觀察，發現綠豆的外殼變得松動了，好像一個大帽子蓋在頭上。還有小部分綠豆長出了小尾巴，好像小蝌蚪一樣十分可愛。
綠豆變得越來越軟，好像摸一下就會破呢。綠豆的小尾巴變得越來越長，之前一小把的綠豆現在變非常多，密密麻麻的挨在一起。這時的綠到已經成長為一個綠豆姑娘了，變得高高瘦瘦的可漂亮啦！
從觀察綠豆的成長這件事中，我明白了做任何事情，都要耐心，認真和仔細。只有這樣做了，你才能把每件事做到完美！
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇四
今天我在奶奶家的門口看見了幾只蝸牛，便想到科學作業讓我們觀察小動物，于是我就把這幾只蝸牛帶回家觀察。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒，蝸牛開始往不同的方向前進，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔心：它會掉下去摔死嗎？等我到了臺階邊，我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上爬。我慢慢把它們的拾起來，裝進了瓶子里的小水池里。
6月7日星期六晴。
有一天，爸爸帶我去山莊吃飯，我看見酒店門口有一個鐵籠子，里面有一只活潑可愛的小猴子。
我很喜歡小猴子，因為它在動物中恐怕是最聰明的。我們來到它面前，它用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃，小耳朵豎著，兩只小爪子不時地撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我拿了一塊西瓜皮給它吃，不料，它沒有接，只是先用眼睛看看我。過了一會兒，它抓起西瓜皮，狼吞虎咽地吃起來了，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔了幾顆瓜子給它，看著它吃得津津有味的樣子，我笑著走了。
3月9日星期三陰。
我家有一對小烏龜，只有一張獎券大小，身體搖來搖去，四只小腳拍著盒子發出啪啪聲，腦袋不住的擺動著，搖動著，讓我感到它們十分可愛。它們非常喜歡吃魚肉。給它們放一條小魚兒，它們拼命的撕著，等魚變成一塊塊小小的了，它們才安心地抱著魚肉，津津有味大口大口地吃起來。不一會，它們吃完了，還用黑溜溜的小眼睛看我，好像在說：“再給我一點兒吧！主人”。我搖搖頭，只好去找魚肉。我在冰箱里找了半天，才找出一塊魚肉。我把魚放進剛燒好水的鍋里，點上火，魚一會就變得很熱，冰也溶解了。我用筷子夾出魚，放入盒子，它們就吃起來了，好像餓了幾天似的。
我的烏龜真可愛，真有趣哪！
1月5日星期一晴。
奶奶家有一只漂亮的大公雞，每次去奶奶家我都要好好觀察它。
你看，它的頭上長著像火把一樣的雞冠，背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黃色的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
大公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分靈敏，但只要它動一下，就逃不過大公雞的眼睛。今天早上，我就親眼看見一條小蟲剛剛從草叢中爬出來散步，就讓大公雞發現了。只見大公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，小蟲成了小公雞的美餐。
這只大公雞真可愛。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇五
殘忍地分開了，并且把他們的白夾克脫了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹見了笑著說：“大胖子，大胖子！”
2019年3月1日星期六天氣：風。
今天，媽媽帶我去洛浦公園觀察牡丹。
一到那里，我發現那里的小牡丹有些已經被園林工人叔叔用袋子包了起來，于是，我問媽媽：“媽媽，那些牡丹，為什么園林工人叔叔，被園林工人叔叔用袋子包了起來呢？”“是因為園林工人叔叔不想讓它們受涼，希望它們早點長大呀！”媽媽回答說。
可我也發現大部分的牡丹沒有被包上塑料袋，，它們已經發了芽。樹枝上長出絨芽，那芽如我的指甲般大小，略帶紅棕色，小小的花蕾已經長了出來。小小的花蕾的旁邊有些小尖頭豎立起來像在保衛他的小寶寶——花蕾一樣。
聽媽媽說：我們洛陽牡丹之所以能聞名中外，是因為它們形大鮮美、儀態萬方、色香俱全、冠絕群芳、國色天香，并且俱有很高的觀賞價值。而且牡丹的莖、葉可以治療血瘀病，根可以治療高血壓，除伏火，清熱散瘀，去癰消腫等。對高血壓有顯著療效。而它的花瓣可以食用，并且味道鮮美。沒想到吧，我們洛陽的牡丹花還有這么多作用。
我真為我是洛陽人，生活在洛陽而感到自豪。
2019年3月16日星期天晴。
今天，春光明媚。好不容易等到媽媽回來，我們又可以一起到洛浦公園觀察牡丹了。
走在路上，我不禁在想，又過了一個星期，那些“小寶貝”不知道會長成什么樣了？想著想著，我不禁加快了腳步，盼望早一點看到它們。
站在遠處，呵，一大片綠油油的，真像鋪了一層綠色的地毯。以前褐色的枝葉不見了，我疑惑的問媽媽：“媽媽，我們是不是走錯了，這兒怎么一大片綠？這不是牡丹園吧？”
媽媽笑了起來，摸摸我的頭說：“沒走錯，這兒就是牡丹，只是它們已經長出了綠葉了，不信，你自己去看一下。”
我飛快地跑到牡丹邊，哇，原本紅棕色的小枝條，在春風的沐浴下，已經長出了綠綠的葉子，它們像一只手輕輕的拖著它們的小寶貝花蕾，小小的葉片又扁又短，綠得好像就要滴下來似的。葉子頭卻尖尖的，像一位勇敢的“斗士”，在保衛著它們的小寶寶—花蕾。它們在春風中輕輕扭動著腰肢，好像在告訴我，它們馬上就要開放了。
我蹲下想數數一顆牡丹有幾朵花，可是數了半天也沒數過來，媽媽笑著告訴我，原來呀牡丹的一個葉芽長出一個枝杈，一個枝杈只有一個花苞。
哎，真盼望牡丹花早點盛開啊！
又過了兩個星期了，不知那些牡丹小寶寶怎么樣了，真想他們。于是，下午我便和爸爸一起來到洛浦公園。
遠遠望去，那片牡丹地一片都是綠色，每個枝頭中間有的是個紅點的，有些是白點的。一株株牡丹像一株株綠色的萬年青挺立在那兒。
走就一看，原來呀牡丹已經長大了，綠色的葉子，大概有5-6厘米，劍狀的。每個枝杈上的花苞有拳頭那么大，有些小花苞好像是被我們看的不好意思了，臉都紅了。還有些小花苞好像憋了一口氣，馬上就要炸開了一樣。貼近一聞，隱隱的一股清香夾帶著泥土的芳香，頓時撲鼻而來，讓人感到心曠神怡。
聽說牡丹花會就要開始了，希望到那時，牡丹仙子們競相開放，給中外游客帶來美的享受。
今天，科學老師叫我們去植物園觀察小動物。
在那里，我發現了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪？是不是會爬的小動物都有六只腳啊？還有一只會飛的不知名的小蟲，它長有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進土壤里了。
小朋友，你們有沒有去觀察過小動物啊？把你們的發現也告訴我吧。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇六
叫牛不耕地，沒手也沒腳，走路慢吞吞，生來就有房。
今天，老師帶來了一個不速之客蝸牛。又給蝸牛準備了一間舒適的房子，先鋪上干沙，在鋪上濕沙，接著放上干草和菠菜就大功告成了。
蝸牛身上的殼像一座亭亭玉立的小房子，保護著柔軟的身體。頭上有兩對像天線一樣的觸角，隨時接收外界的信號，觸角上面是兩只綠豆般大小的眼睛。它的嘴就像彎彎的新月，吃東西的時候，一鼓一鼓的非常可愛。
蝸牛什么菜葉都吃，我們給它吃胡蘿卜葉、野菜葉、黃瓜等。令人意想不到的是，蝸牛竟然把這些東西全吃完了。
我心中有一個疑問：蝸牛沒有手，沒有腳，是怎么爬行的呢？我跑去問老師，老師對我說：蝸牛是靠腹足肌肉收縮向前蠕動爬行的。
我們做了一個實驗：把蝸牛放在尺子上，讓它在尺子上蠕動，再把尺子翻過來，看看蝸牛有。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇七
大家好，我是小小設計師，今天我告訴你們未來的房子吧！
在門外我們會看見有一個密碼門，旁邊一朵像真花一樣的一個攝像頭，這個攝像頭可以認出主人來，如果你一按完密碼，攝像頭它就會動起來了，打開了這扇門，后面還有一道門，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進屋了。一進門就有一臺電腦，周圍只有四個鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍色的按鈕，你沒洗澡的話，電腦，控制的機器人就會幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會在床上睡覺了。
走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說出一本書的名字，它就會把這本書的故事說出來給你聽，如果你想自己拿著看的話，就可以說：“自己拿著看。”那本書自然就會飛到你手上了。
最上面的是一個歌舞廳，如果你覺得自己沒有事做就可以按黑色按鈕你就會在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說：“musicsing。”它就會給你一個舞廳；只要你說：“singing。”它就會放音樂給你唱。唱完又跳玩就會給你一個評分哦！這間房子最重要的就是后花園。它很神奇只要你說出一種化的名字，它就會給你獻上你說出的花的種子。
“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了。”這兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發夢呢！
未來的房子會是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長大吧！
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇八
爸爸，我想對您說的話有很多很多，但這千言萬語是永遠說不盡的，就像數不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。那就拿現在來說吧。
我知道，您現在很忙。因為單位正在進行大檢修，所以您每天都會去上班。當太陽剛剛照耀東方大地，您就起床吃飯了。因此我每天早上還沒吃完早飯，就會看到您堂堂七尺，額不，六尺的身影急急忙忙，就跟急著去打妖怪救師傅的孫悟空一樣的走出門。雖然您的身影并不是十分高大，但在我看來就是神的背影。您偶爾中午會回家吃飯，卻也呆不了多久。晚上都到了十點多，您還不會回來。本想著給您一個驚喜的我也只好打了個哈欠，無奈地去睡覺。有時到了凌晨，才能聽到那門開的聲音。
每天晚上，我都會讓您跟我玩兒一會兒，就像往常那樣。以前您總會欣然答應，笑著說：“好啊，咱們看看誰厲害！”可現在那，您卻會皺著眉頭說：“沒看見我很累么，我要休息。你要玩自己去玩。”沒辦法，我只好和媽媽一起看書、評博，有時候我還感嘆，幸虧媽媽的腿摔傷了，這幾天不上班，能夠天天陪著我。親愛的爸爸，要是您每天能不這么累，能騰出一些時間和我玩耍該多好啊。”現在，我每天都會這么想。
大概已經有一個月，我沒能仔細看看您那如同閃電一般的身影了吧。您就像每天的公共汽車，天天行駛在馬路上，為祖國的發展貢獻自己一份微不足道的力量，您每天的勞動量讓“米其林”輪胎都得望風而逃。我恨不能給您建一個高速公路，可卻有心無力。您就像一個建筑成員，一磚一瓦想要砌出祖國的高樓大廈，可這個工程太過宏偉，會讓您天天腰酸背痛。我真是怒從心邊起，惡向膽邊生：“哈利，你給我過來用魔法！”
爸爸，工作忙還是專心地工作吧。我已經長大了，大得能夠自己照顧自己了。用您的話來說，都十一歲的人了，別像個小孩子一樣。是啊，我也應該自己獨立了，每天自己照顧自己。以前您常勸我不要每天喝冷飲，那樣對身體不好。我現在也想勸您，工作間隙記著能打盹就休息片刻啊，不要累垮了身體。
爸爸，祝您工作順利、萬事如意、身體健康，我最親愛的爸爸！
我在家里最關心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來，還要為了我的作業而累。
每天，爸爸上班回來都要先問我：“作業做完沒有？”爸爸每天都是這樣，我都聽煩了，但我知道爸爸也是為了我好才這樣的。每天中午都要問我：“你昨天的作業得全對沒全對？”要是我說：“全對了，”爸爸心里就像吃了蜜還要甜，只要我說：“錯了幾個”，爸爸心里就像吃了苦藥一樣痛。
爸爸為了我的學習，連休息的時間也沒有，天天都叮囑我要把知識學好。有一次，爸爸正下班回來，因為我那天正考完單元測試，發下來了，爸爸就問我：“單元測試考得多少分？”我低聲說：“我沒考好，只考得83分。”那天，爸爸也沒有罵我，只是說了我幾句。后來，爸爸就跟我講了我卷子上的錯，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，爸爸氣的火直冒，后來爸爸寫在草稿紙上，給我看著講給我聽，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動腦筋，生氣在我學習上只要是動腦筋的題，我差不多都不做，我也知道爸爸是為了我可以把學習學好才這樣的，只要我做得來，爸爸肯定不會這樣的。
爸爸也不是一個好罵人的人，他心情好的時候，常常都是笑容滿面的，對我也是很好。爸爸現在上班很忙，但他還是每天都要檢查我的作業，天天都是在忙著。
我現在終于知道爸爸是那么的和藹可親啊！爸爸我想對你說：“您辛苦了，您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。”我要大聲的對您說：“爸爸，我愛你！”
爸爸，這么多年來，是奶奶把我含辛茹苦地撫養長大。奶奶撫養我長大，請問你在干什么呢？你肯定會千篇一律地回答：“我在掙錢，將來好供你上大學啊！”那我繼續請問你：“你工作之余，不會回來看我嗎？不能增進一下我們之間的感情嗎？”
老師要我們在父親節的時候為爸爸做點事情，然后記錄下來。我沒有做，因為我不知道為你做什么，而且我也不會做！不過我還是要完成家庭作業。所以咬牙切齒地寫我為你洗腳……這全部都是因為你的無愛造成的！
親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇。
作文。
來代替。
爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲，經常不讓我出去玩，怕我不知道學習，讓我整天在家里學習，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應為玩是我們孩們天真的愛好呀！希望您能深刻的理解我。
親愛的爸爸，您非常疼愛我，這我也知道，平常您出工作時總要問我：“我的小寶貝，我出工作時，你想要點什么呀？回來時我好給你買。”“我要一個文具盒，還有一盒彩筆，當然吃的也不會少。可以給我買嗎？我的好爸爸！”沒問題，但是你要好好學習，每次考試都不能落下。”
等您工作回來時，您想到了我對您說的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。
我親愛的好爸爸，我非常愛您，您那么疼我，那么關心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對您說：“爸爸我愛您，愛您！如果要用時間來概括的話就是，天長地久，海枯石爛，一句話：“我——愛——您——爸爸！”
你的爸爸很愛你，你也愛你的爸爸，就用你的話來實現把，愿你們互愛到天長地久。
爸爸，從小學開始，您一直對我的學習很上心，記得小學的時候，考試我考砸了，您就朝我吼道：
“這次考試是怎么回事，怎么考成這樣？叫你平常好好復習，你不聽，這下好了，考試考砸了吧！”
雖然我當時都快哭出來了，但是我明白了，那是您對我學習的關心，我非常感謝您。到了現在，上初中了，作業肯定變多了，有些家長都不管不問的，孩子問他們題，不會的說不會，會的也說不會，讓孩子自己做；需要檢查簽字的，從不檢查，就直接潦草的簽個字就算完事。可我看出來了，您絕對不是那樣的人，就比如說昨天晚上。
因為今天就要月考了，我讓您給我聽寫，您爽快的答應了：
“行！”
您開始聽寫了，您還不是順著聽寫，還是挑著給我聽寫。哈！我早就知道您會這樣，您是怕我背過了詞的順序，跟您耍花招。從這里，我就可以看出，您對我的學習還是上心的。聽寫內容里有一課詞語很難，您讀錯了兩個，我給您指正，您還笑了笑，然后我也笑了。我也明白，您這是為了讓我的學習有一點樂趣。
通過這件事，我看出來了，爸爸還是那么的關心我，還是那么良苦用心。所以，爸爸，我想對你說句心里話：
“是您，給了我感動和快樂；是您給了我幸福的生活，爸爸，我愛你！”
爸爸，你是那么愛我，是那么關心我，總想著我好。記得有一次我和姐姐一起打羽毛球，打了幾個小時，我和姐姐又渴有餓，你讓我和姐姐一起買雪糕，于是，我們一起騎著自行車向雪糕店行去，但是，在一個轉彎區時，我的鞋帶突然開了，我和姐姐停了下來，我把自行車停好去系鞋帶，但我萬萬沒想到媽媽的自行車停的不穩，媽媽也是在買菜時，被自行車砸著，所以媽媽買菜時都是讓別人幫著扶一下。我還不知道剛一彎下腰，車子就倒了，正好砸在我的額頭上我忍著疼痛，我扶起車，姐姐大叫你的額頭流血了，我用手一摸，手上粘滿了紅紅的鮮血，姐姐連忙向爸爸那里跑，爸爸聽見了我被自行車砸到的事立即想我跑來，一來到這里一把把我抱起想醫院飛快的跑去，爸爸的腳步的是那么的快，而我含著淚水看爸爸心里非常難過，來到醫院我立即躺在床上，大家都在討我開心，但我總開心不起來，因為我已經感受到了爸爸對我的愛。
爸爸你每天都這么疲勞，還要管理這個家庭，你經常累的生病，前一段日子你還得了痰炎，天天住在醫院不吃不和，我和媽媽很著急，你還但心我和媽媽的生活好不好，但我還喜歡跟你吵嘴，惹你生氣，你不但不打我還用一般的態度對待我。
爸爸，我愛你。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇九
今天，一早我睡醒后，看見我昨天泡的綠豆，已經脫掉了綠色的衣服，從外表看是嫩綠色的，變成嫩黃的了。剛剛成長的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。
20xx年10月3日天氣：晴。
今天晚上，我剛剛旅游回來，一進家門，我迫不急待到鞋柜上觀察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經發芽了，它的芽是從綠豆頂端開始長的，芽的前端是尖的，從頭到腳慢慢變粗。
20xx年10月7日天氣：晴。
今天，我一早起床，去觀察我泡的綠豆，真沒想到，它已經長得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細又長，就像小白兔的耳朵。葉子被微風吹來，那筆直的莖搖搖擺擺，好像在與我們打招呼，又好像在跳舞。
這真是一株惹人喜愛的綠豆芽呀！
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十
一、看拼音，寫詞語。
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)。
拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解。
饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉。
()--()()--()()--()()--)()-()()-()。
三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。知()知()()出()沒出()不()所()無()。
運()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。
四、句子萬花筒。(10分)。
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。(用上恰當的關聯詞合成一句話)。
五、精彩回放。(17分)。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。
3、黃河是中華民族的'搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
4、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為。(5分)。
7、早開的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十一
我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節的事。現在吃餃子已經成了家常便飯。可是，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。
一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。
但它的形好像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活好像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。
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四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十二
老媽!你好!
我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來想玩一下下游戲的，可是!可是!你先要讓我看作文，然后就強制的讓我去寫一篇作文，先我不如意，我又是哭又是鬧的，我不好你也不好!過了一會我冷靜下來了!可憐天下父母心啊!世間哪個父母不是望子成龍，望女成鳳呢?但是我希望你做一個更完美的媽媽!
我在這對你有幾條意見，希望你能接受更希望你能改正：
1答應我的事情一定要半到，要講誠信!不要讓我空歡喜一場!
2不要以分數評論我品德的高低!
3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!
4不要把我的電腦鎖起來!
5不要在路上一邊走，一邊罵我!
6不要在別人面前太貶我，或太夸我!
7你要我寫外加的作文時盡量給我一點點的報酬!
爸爸媽媽我想對您說——。
多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
爸爸媽媽我想對您說——。
能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過;女孩子特有的敏感，您現在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現的小變化。
爸爸媽媽我想對您說——。
相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。
爸爸媽媽我想對您說——。
我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。
爸爸媽媽我想對您說——。
您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問題呢?
為什么平等的討論，變成我違心的承諾?
爸爸媽媽我想對您說——。
爸爸媽媽我想對您說——。
我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。
爸爸媽媽我想對您說……。
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，我想對您說!穿的時候，您不舍得穿，盡給我買新衣服;吃的時候，您不舍得吃，盡把好吃的留給我吃……您對我簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。您可知道，您對我的愛讓我感到太幸福了。可是，今天吃飯時，您讓我多吃點蔬菜，我卻對您大吼，真是不應該呀!我竟把您的好心當成了驢肝肺。我一定要改掉這個壞習慣!好好學習，好好做人，將來當個大官，報答你們，不辜負您和爸爸對我的期望!
祝您。
工作順利!永遠漂亮!
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四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十三
親愛的老師：
您好!是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的!
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了!
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十四
我做了一個很壞的夢。我不喜歡做夢的很大一部分原因就是因為我害怕噩夢。
一望無際的大草原，天空中沒有太陽在炙烤，而草卻是低沉的枯黃……。
我被一頭老虎追著，這是一頭異常兇猛的非洲虎，我耗盡我全身的能量向前沖，不時回過頭，看著那頭虎與我的距離漸漸拉近，然而奇怪的是我全身發出的熱都被這迎面而來的寒冷所凝固。一時我仿佛失去了體溫，只能沒有任何感覺地、一如既往地向前奔跑，而呼吸則逐漸變得緊促。我不敢斷定是否下一秒我的生命就會被死亡吞蝕，而只是為了那一點點生命之光努力奔馳。繼續跑吧，回過頭就能清晰地看見那頭無比強壯的非洲虎，它咆哮著，兩撮黑得發光的胡須隨著一聲怒吼顫動著，那對令人毛骨悚然的大眼睛惡狠狠地盯著我……我在也無法回過頭，當我的眼睛與那頭虎雙眼對峙時，我真的害怕自己的意志會輸給那頭稱為“草原之王”的動物。跑……一望無際的大草原……怪異的天氣……可怕的非洲虎……一切開始漸漸模糊，意識里我好像跑到了草原的盡頭……我醒了，趴在桌子上，漸漸睜開了眼睛——明朗的一切，太陽光溫暖地照在我身上。一個沒有結局的夢罷了可是我卻總覺得我仍在拼命地奔跑，不同的是我是在追，而不是在逃。
幻想的夢中，草原上或許我和老虎的賽跑已經結束;現實生活中，我和希望的賽跑還沒有結束!
我知道，不管是幻想還是現實，噩夢也會有夢醒的一天，只要有勇氣去面對，只要永不放棄地去追求、去希望，噩夢也會有個好的結局。因為希望的‘陽光’會早些將你救出困境。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。
我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。
洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有為現實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難才會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。
洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那么當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。
洋洋，也許是太過專注于學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善于交流為好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。
洋洋，在聽完我的話之后，我希望當你走出圍城時，發現你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態面對生活；你已用新的目光審視自己。
洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，并愿這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十六
感覺今年夏天比往年熱。門外種下的大樹，枝葉猛長，卻還是遮不住火辣辣的太陽。
期末考試那天，我醒得很早。
桌子上是媽媽早已替我準備好的透明文件袋，里面整整齊齊地裝著筆和草稿紙。
在去考場的路上，這一年的學校生活在腦中不停地回放；這一年母親對我的付出也在腦海中回放。我的腦海里，這一年學習生活中的各種音符在我腦海里跳來跳去，有快樂，有痛苦，還夾著媽媽的艱辛。
這一年我的努力會在今天塵埃落定。
到了進學校的大門前，媽媽拍拍我的肩膀：“我的寶貝是最棒的！加油，不要太緊張！考完媽媽來接你，給你買你最愛吃的大西瓜。”我點了點頭，很自信地朝學校走去。我必須努力！
我考完試，媽媽準時在門外接我，媽媽面帶笑意，并沒有問我考得怎么樣。回到家中，媽媽幫我切開了夏天的第一個西瓜。
自我來到這個世界，媽媽忙碌的身影總是出現在我的視線中，那一盞盞溫暖的燈，是她為我而點亮的；那一碗可口的飯菜，是她為我而做的；甚至，那一個知心的笑容，是她毫不掩飾地送給我的。
我愛你，我的媽媽！
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十七
老師，您好!我想這次借寫作來對您說說我的心里話，前段時間，我因為生病住進了醫院。導致語文考試成績不理想。
這次語文統考作文題目是《我長大要當……》我按照你平時教我的寫作方法去寫：
1、要認真審題;
2、要圍繞中心去寫;
3、要總結全文;
4、不要寫錯別字。我按照你的方法一步一步去做。結果還是寫錯了，考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評了一頓，我當時十分傷心。心想：我平時一直按照您的要求做好，按時回到學校專心上課，積極舉手發言。這次考差是因為我生病了丟落下了許多課，所以才考差的。下次一定要考好，不辜負您對我的期望。
老師，我希望您能了解我當時的心情，改進教育方法，學生考差了應該幫他找出問題。最后祝您身體健康，每天都開心，快樂!
四年級第二單元觀察記大全（18篇）篇十八
本單元的主題是“思想風采”。四位先哲將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界和繽紛的語言王國。這里有文化巨人梁啟超對人生與事業關系的宣講，有文壇泰斗雨果對另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學者傅雷和音樂家兒子傅聰的人生與藝術交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對女兒的愛情啟蒙。細細品讀，將使學生對人生、事業、愛情、藝術等問題有較深入的領悟與思考，同時，也能讓學生了解到演講與書信的特點，體會到口語和書面語的差異。
[目標參考]。
1．知識與能力：了解一些文化歷史、文學常識；體會口語和書面語的差異；了解復句類型，基本能區分；訓練概括要點的能力，揣摩含義深刻的語句能力；練習寫演講詞、書信，學習并掌握舉例論證；增強聯系自身實際和作品背景材料進行點評的能力。
2．過程與方法：能自主閱讀，整體感知，養成獨立思考的習慣；進一步養成有感情地朗讀的習慣。繼續學習在語境中領會文章和語句含義的方法。
3．情感、態度、價值觀：進入偉人的精神世界，結合自己的生活體驗去品味哲理，借助文本試著去思考事業、真理、自由、藝術、人生、愛情等問題，從而豐富學生的內心世界，形成正確的人生觀和價值觀。在綜合性學習中，促進學生勇敢嘗試，在活動中，促進學生樂觀、寬容、合作等良好品格的形成。
[教學建議]。
本單元的四篇課文都蘊涵著深刻的整理，耐人尋味。因此要把教“文”與引導學生思考人生、學業、愛情、藝術等方面結合起來；引導學生在語境中理解、積累和掌握豐富的`詞句外，還要引導學生結合自己的生活體驗來理解。本單元的課文分為演講和書信兩種文體，《敬業與樂業》、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》是演講辭，教學中要注重演講，在演講的過程中，體會演講的語言特色及包含的深刻含義。《傅雷家書兩則》、《致女兒的信》是書信，教學中可注重默讀訓練，在獨立思考中體會書信的語言特色，和感受邏輯性強，語言更加精練準確的特點。一個單元結束之際，可以通過各種語文實踐活動增強口語和書面語兩種語體的表達能力，如學寫演講辭，開展演講比賽或辯論，寫信等活動。
5．敬業與樂業。
[教學思路]。
從對不同職業的不同看法中，激起學生的閱讀興趣；以默讀和朗讀結合的方式，感知課文大意；從探究本文的結構和論證方法中，學習議論文的寫法，重點是學會為觀點找合適的論據。從揣摩本文的語言中，進一步理解文意，體會演講稿的特點。
[過程參考]。
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