說好普通話心得體會（實用20篇）

心得體會是我們經歷過成功和失敗后的一種深刻思考和領悟。小編為大家準備了一些關于心得體會的范文，希望能在寫作中給大家一些指導和參考。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇一

中國是一個擁有豐富語言文化的國家，而普通話是全國通用的語言。掌握純正的普通話不僅是這個民族的文化自信，也是國際交流和社會交往的重要基礎。在這個信息時代，大多數人接觸的信息都來自于電視、網絡和各種演講。如果我說話不標準，不僅會影響與人交流、交往的效果，也有可能玷污國家、民族的形象。

二、學習普通話的方法。

傳統的學習方法是通過朗讀、背誦等方式，以獲得標準發音和語調。

我們還可以借鑒模仿的方法。在生活中，我們不難發現有的人說話特別好，或者一些名人、演說家講話特別利索、流利、地道，這些場合值得我們去注意言辭。逐漸模仿，就能逼近標準地道的普通話。

正確地使用普通話，不僅可以讓我們更好地與人交流，還能擴大我們的社會影響力。

普通話也是職場上交流的首選語言，無論是商務社交還是公共演講，都需要使用標準的普通話來表達思想和情感。同時，在面試和求職等環節中，標準地道的普通話至關重要。一個說話清晰明了、統籌有序的人，在職場上一定更容易受到重視，或者說更容易被聽懂，為公司或自己創造更大的價值。

說好普通話是一項耐心和技巧都要求的工作。因為我們在學習發音和語調時可能遇到下列問題：

1.一些語音比每個人的發音習慣更難罷。

2.某些單詞的地方發音會比較模糊。

3.難區難點比較多，需要針對性的學習和模仿。

因此，我們要有充分的耐心和恒心來學習普通話，并且要不斷嘗試，多加反復，不懈努力。

五、結合自身經驗總結。

在我生活和學習中，經常需要進行演講、靜聽或者更簡單的與人交流，熟練掌握普通話，可以使你與他人更好地溝通和交流。在這一過程中，我經歷了初始的不自信，到逐漸摸索、學習，到具備適當的基礎以后，再嘗試融入社交交往中。慢慢地，我現在能夠表達更多有意義的內容，并獲得更多人的認可。通過持之以恒的努力，我的普通話水平有了長足進步，我也積累了一些經驗和心得，更加感受到了文化自信和人脈的重要性。

總之，說好普通話是我們個人文化素養、溝通交往以及職場能力的體現，值得長期的去踐行。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇二

語言是人類社會交際的工具，我國是一個地域遼闊，民族眾多的人口大國，由于歷史原因，人們在交際和交流中頗受方言隔閡和民族語言限制，嚴重影響了社會主義物質文明、精神文明的建設。改革開放以來，我國政治、經濟、文化迅速發展，我國的國際地位不斷提高，對外交流日益頻繁，漢語已經成為聯合國法定的六種通用語言之一。使用和推廣統一規范的語言文字已是時代提出的必然要求。我們作為中華民族的一員，難道不更應該學好、說好自己的語言嗎？普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的漢民族的標準語。學習普通話，必須要求達到語音、詞匯和語法三方面的規范。我校是一所中等職業，辦學與時俱進，把握時代脈搏、適應時代需求，所以也開設了普通話教學課程。作為一名普通話老師，在這幾年的教學實踐中，我覺得普通話教學的確屬于那種看似容易實質難的一門學科，有些人會認為普通話教學就這樣讀讀說說就可以了。但我認為如果真能講出一口純正流利的普通話絕非容易之事，但也別認為這太難根本辦不到，所以我想和大家談談普通話學習方面的一些心得體會。

普通話的學習應把理論放在首位，用理論來指導實踐，而不能盲目地、單純地讓學生跟著老師讀。因為如果這樣，學生根本不得其法，不知要領，就是一臺“復讀機”，也許此時他會讀了，但彼時他又忘了。所以要認真學好聲、韻、調的分類和發音方法，掌握常見的音變現象及規律，例如用圖解、示范、聽錄音等方法教學生正確發音，直至能發標準音為止。比如，我們重慶方言里沒有翹舌音，而普通話里有很多，要改變平常的發音習慣，確實不是一件容易的事，多數學生發不準，這是一個教學重點，也是難點。要發準zh、ch、sh、r，我就讓學生看發音部位示意圖，找準舌尖所處的位置——硬腭的前部，叫他們先把舌尖放上去，然后再發音；又如發后鼻韻母ing，有學生不是發不到位，就是發過了，發成了i+eng，這就需要反復講解和示范，讓學生明白其發音要領：舌尖接觸下齒背發i然后軟腭下降，打開鼻腔通道，同時舌根與軟腭閉合，使氣流從鼻腔透出，口形沒有明顯變化，動程不能太長，并且反復對比，多感受，克服語音缺陷。如此掌握了發音方法，學起來就容易多了。

在熟練掌握聲、韻、調的正確發音后，學生的學習不再是無源之水、無本之木了。此時就讓學生做大量的讀、說練習，把理論知識融入技能訓練之中，達到理論與訓練相結合，把理論“化繁為簡”，鍛煉說普通話的感覺。

往往全班整體齊讀時，聽起來還可以，但抽查單個學生個別朗讀，經常就會出現這樣或那樣的問題。所以通過一對一的聽讀練習，及時糾正學生的發音錯誤或缺陷，顯得尤為重要。

同時，挖掘資源，充分利用電視、廣播、電影、戲劇、曲藝以及與北方人接觸的機會，學習普通話，模仿他們正確的發音，培養普通話的語感；走在街上，長長短短的廣告詞、大大小小的招牌，都是我們練習普通話的資源，讓我們的生活中處處是普通話練習之處，時時是普通話練習之時。

zai：災栽載宰再在。

zen：怎譖。

sen：森。

seng：僧。

以上列出的例子都是平舌音的字，大家記住這些漢字，剩下的再有這種聲韻組合的漢字即為翹舌音的字。

方法二：把偏旁代表字編成歌謠，詞句以利記憶。

姊隨嫂，做操早，

曾撕筍，才擦灶，

催鎖倉，速采桑，

蠶絲足，村村足。

賊作祟，鉆自私，

罪湊足，總送死。

曹叟搓草索，孫子坐在左，

此次最粗糙，匆匆總搓錯。

藏僧宿草寺，歲歲自灑掃，

擇粟做素餐，松側栽棕棗。

在記n、l聲母的字時，主要記n聲母的字，因為發這個聲母的字少得多，可以記這樣的順口溜：

1、女弄泥濘男捏鳥，你娘怒惱攆你鬧。

2、農奴怒難耐，哪能拿牛奶。

3、南寧年年暖，泥淖匿嫩鲇，

拈鯢膩粘糯，餒牛難攆碾。

要記前鼻音n和后鼻音ng的字時，還可以從下面兩種方法，來記住普通話哪一些字屬于n韻母，哪些字屬于ng韻母。

方法一：利用形聲字偏旁類推。

如：真——鎮縝嗔慎。

分——份汾粉吩芬紛。

曾——增憎贈繒僧。

正——怔征癥整政懲。

方法二：利用聲韻配合規律幫助記憶。

1、普通話里聲母d，t，n，l一般不與韻母en相拼，除扽（den）嫩（nen）外。

2、普通話里聲母g，與en的組合的字也只有極少數如：根（gen）跟（gen）一般與后鼻韻母eng組合。

3、普通話里聲母z，c，s一般不和en相拼，除了這幾個字怎（zen）岑（cen）森（sen）其于的大多數歸入eng韻母。

4、普通話里聲母d，t不與in韻母相拼只與ing韻母相拼。

記得在一次先進工作者表彰會上，一個學生拿著獻詞來問我“耕”是前鼻韻還是后鼻韻，我說“井”是前鼻韻還是后鼻韻呢？這個學生恍然大悟：“哦，我知道了。”這個學生是我們旅游專業的，畢業后考入了重慶電視臺作節目主持人。可見，我們的漢字是很豐富的，找準方法記憶是很有必要的。

是不是掌握了正確的發音，就能講好普通話了呢？這里還要涉及講普通話的技巧的運用以及語言的規范。我們通過趙忠祥、倪萍、李湘、何炅等名主持所主持的節目，感受到不同語言風格的魅力。因此，我們所講的普通話，一方面受現代漢語書面語不斷規范的影響，另一方面又具有漢語口語的特征，這既是工共交際的需求，又能增強其表達效果的修養。在講普通話時，不僅需要普通話語音發音純正，發音語流間的正確把握和普通話語句的正確對應，還需具備一定的現代漢語語法、修辭及公共交際方面的理論修養和實踐鍛練才能逐步正確、自然、流暢、生動的使用普通進行交際。因此，在實際使用中還應當注意這樣幾個方面的正確把握：

1、把握目的。是指說話的主要內容及其主要目的，即相當于我們寫文章時所說的主題。說話要有目的性、針對性，說出的內容應當圍繞一定的主題，緊扣表達的中心進行。如果說普通時東拉西扯、漫無邊際、語無重心，即使發音準、用詞準、沒語病，也會使人聽得不知所云，甚至產生厭煩心理。

2、把握語境。也就是說在言語交際中人們之間總是以一種“角色關系”來協調，在未進入交際之前，人們往往有多種角色身份的潛在可能，只有進入具體的交際領域，才使其社會角色具體化。由于特定的時間、地點、場合、話題等限制作用，一個人可以一會是家人，一會是觀眾，一會是領導，一會是顧客等等。因此，我們說普通話時一定要根據角色、場合，遣詞造句得體，層次安排合理，繁簡祥略得當，能符合不同場合交際的要求，符合說話人與聽話人相互關系和要求，完成言語交際任務。

3、把握口語語體。講普通話的口語化，是與書面語相比較而言的。口語在語音方面顯得更加自然隨和，輕聲、兒化出現更加頻繁，語調變化更加豐富；在詞匯方面習慣于用一些雙音節或多音節詞語，形象化詞語較多，語氣詞出現頻率高；在語法方面，句子比較短小、簡略，可以重復、強調。

板缺乏生氣，表達的效果一定平平。因此，我們說普通話時要注意語流中起伏變化，該低要低，該高要高，宜快時要快，宜慢是要慢。才能達到理想的效果。

5、規范自己的語言。在普通話學習當中，還需要注意在書面語言的學習中規范自己的言語，還要閱讀學習大量的`書籍和報章雜志，尤其是典范的文章要反復閱讀，朗讀體會其用詞、用語的特點，逐步形成正確規范的普通話語感，克服方言詞匯、方言語調。試想，如果一個人盡管普通話的發音很準確，但是如果用語粗俗，甚至是錯詞類病句，這樣講出來的普通話還會給人美感嗎？因此我們必須要努力提高自己的語言涵養性。

要練好普通話，不是一朝一夕的事，只要你從上面介紹的幾個方面去學習，不怕吃苦，反復練習，持之以恒，一定會學好普通話，并能講出一口純正、流利的普通話。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇三

普通話是中華民族的語言符號，是中國官方行文和說話的標準，也是我們全民族的共同語言。高中生是學習、掌握普通話的重要時期，樹立自信、時刻注意自己的語言，不僅有助于提高語文素養，也是一個重要的生活技能。因此，本文將探討高中生如何提升自己的語言表達能力，以及學好普通話的心得體會。

二段：掌握基本語音。

學好普通話，首先要掌握基本的語音。語音清晰、標準是普通話的最基本要求。高中生應該了解、掌握普通話基本語音的發音特點和規律，如能準確地發出“zh、ch、sh”等音，口音也會更地道。千萬不要忽視每個音節的發音，更不能隨意弄混字音。另外，平時要多說多練，了解不同場合和環境下的表達方式，培養自己順暢而自然的口才，提高口頭表達能力。

三段：注重詞語搭配。

除了語音之外，高中生還要注重詞語搭配。普通話的規范性不單是語音的應用，還包括了詞匯和語法方面的規范。高中生應該學會正確搭配詞語，多接觸、理解標準的表達方式，才能形成流利、標準的表達。另外，注意各種用詞的場合、語境和時代背景，正確運用古今中外的名言警句和成語，也是提高口語表達能力的有效途徑。

四段：用心做好聽說訓練。

要學好普通話，除了以上的諸多技巧和方法，還需要付出一定的耐心和努力。高中生可以通過多閱讀新聞、專業文獻，聽廣播、聽音樂、看電視，模擬標準的語音語調和語言氣質，經常進行口語訓練，掌握說話的節奏和語氣。這樣不僅能夠提高自己的普通話水平，更可以鍛煉自己的記憶能力和思維能力。

五段：結語。

學好普通話是每個人應該具備的基本素質，但學好普通話是一個不斷深化的過程。隨著社會的發展和時代的變遷，普通話也在不斷地發展和變化。高中生應該加強對語言的學習和思考，不斷學習新知識，不斷進步，才能在學習、工作和生活中更好地運用普通話，展示自己的氣質和風范。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇四

聽著老師的普通話，給人一種很舒服的感覺，頓時才意識到能說一口流利的、標準的普通話不僅能在和別人交流的時候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現一個人的氣質內涵。通過此次培訓我對學習普通話有些許心得體會：

（1）普通話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。

（2）在辦公室中與教師、學生及其學生家長交流要堅持使用普通話，給學生做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。

（3）在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學生、學生與學生交流使用普通話，若在課堂上不使用普通話，教師、學生不和他交流，逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。

（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發錯音，使課堂成為一片凈土。

（5）每天收聽新聞聯播，學著讀新聞，以此來糾正自己讀錯的字、發錯的音，及其有關方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話水平。

（1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開始是成功的一半！

（2）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天都堅持，幾個月之內就會有進步。

（1）學好拼音字母，掌握發音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

（2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

（3）堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個省級普通話測試員。所以自己一定要堅持練習，時間長了肯定會有進步，一定能把普通話說好。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇五

普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。學習普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學習普通話的體會，從中發現技巧：

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。

首先，我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說普通話的習慣。

其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。

通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。

作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。

可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇六

最近，全國討論了一種現象，即年輕人用漢語發音很奇怪。雖然某些人可能會爭辯說他們不需要會說好普通話，因為方言仍然是他們做生意、交流與放松的語言，但是我認為說好普通話對于一個高中生來說非常重要。在這篇文章中，我將分享我在學校和社交場合中說好普通話的經驗。

第二段：我的普通話學習過程。

我是來自南方一個方言較為濃厚的地區的高中生。在考大學的準備過程中，我越來越意識到說好普通話的必要性，因為國家考試使用的是全國通用語言。為了提高我的普通話水平，我通過聽廣播、看新聞和找語言老師來接受指導。我也利用自己的錄音作品來檢查我的發音和語調。

我的普通話水平得到顯著提高后，我感到很自豪。現在，當我在不同的社交場合中使用普通話時，我得到了很多正面回應。我發現人們更傾向于聽取我所說的內容，而不是被我的語音干擾。此外，普通話也有助于我與其他來自不同省份的高中生進行更加流暢的交流。我認為這為我未來的職業生涯做好了準備。

當然，說好普通話的好處遠不止于此。對于許多高中生來說，普通話是進入頂尖大學的門票。代表全國更高水平的普通話發音與語調，對于申請成功而言，有著重要的貢獻。而且，當你走出南方，去到其他地方旅游或工作時，能夠說好普通話會幫助你與當地人進行更好的交流。

第五段：結論。

總之，說好普通話是現代高中生的必備技能。它能幫助我們暢所欲言，更好地與他人交流，并為未來的職業發展做好準備。通過刻意練習和不斷的實踐，我們可以發現說好普通話是一件非常值得的事情。同時，我們應該積極地傳播并推廣說好普通話的文化，使我們的國家更加發展。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇七

普通話心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優秀5篇】，供你選擇借鑒。

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機關組織了全體人員參加普通話培訓，通過學習，我感受頗深。

普通話是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學好普通話，說難也不難，說不難還真有點兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經過這一段時間的培訓學習，我有以下感受與大家分享：

第一，學好拼音字母，掌握好發音部位。拼音不過關，想說好普通話是很難的，尤其是細節問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節的問題處理不好，發音就不準確。那學好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。

第二，要多讀報，多看新聞聯播，鍛煉說普通話的感覺，仔細模仿播音員的發音，舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。

第四，堅持用普通話進行日常交流。有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。

第五，錄音對照。這個方法是我從孩子用復讀機學習英語受到的啟發。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說英語，我立刻想到，這應該也是練習普通話的好方法，它可以及時發現自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復聽，從中發現不足之處。比如：語速、發音、語調等。

總之,說好普通話是我們作為一個教育工作者的義務和責任。通過這次普通話的培訓,我學到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學習任重而道遠,想學好普通話貴在堅持,貴在積累運用，最后方能厚積而薄發、游刃有余!

同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學說普通話，從而提高我們自身的素質和社會的文明進步。

以上是我學習普通話的幾點體會，不足之處請領導和同志們批評指正。謝謝大家!

渴望讓每一個孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!首先真誠地感謝學校領導給我這次暑假培訓的機會，其次，真誠地感謝在座的每一位領導、老師能夠坐在這里認真聽我一個剛剛踏入我們聊城實驗小學不足一年的小輩的匯報。

我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數最多的語言，我個人認為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業語言，而說一口流利的普通話，對我們教學也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的普通話培訓活動。雖然大學期間也系統地學過現代漢語，但是像這種專門進行普通話培訓的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認識，可以用四個字來描述，那就是，受益匪淺。

本次培訓為期四天，在聊城建設路小學舉辦，主要是針對語文和英語老師的進行的一次普通話再學習活動，包括了城區鄉鎮在內的近200名中小學老師參加，其中我們學校就有七位。本次培訓課程安排得很滿，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學風格毫不保留地把自己在工作和生活中的經驗拿出來與我們分享，深入淺出地為我們講授了關于普通話的相關知識。

8月2日上午，我聆聽了聊城職業技術學院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關政策法規和普通話測試》，重新學習了什么是普通話，普通話與方言的關系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發聲時發音器官的控制要領，而且認識到自己發音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語法特點》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說話要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話水平測試應試指導》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個半小時，雖然說聽得很認真地聽講、記筆記，跟著老師進行發音練習，但是還是覺得很吃力，有些專業知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時候，一個“啊”字放在不同的句子里竟然得發六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當她在講解這一塊知識的時候，著實讓我們在座的每一位老師感覺到有點困難，同時也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內涵。當時我就想，要想學好普通話，還真不是一蹴而就的，確實要下一番苦功夫。

咱們學校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領導普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質，我在這里談普通話這個話題，總覺得有點班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點是說說經過這次培訓后，我的一點收獲和心得體會。

因為剛剛教完一年級，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。

的發音練習這一節課的時候，我聽得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發覺，其實我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個疑惑，那就是為什么中央新聞聯播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發音時，發音部位和發音方法上存在著很多不當之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時雨，讓我對普通話有了更深刻的認識，它讓我樹立了普通話的信心，同時也為以后的普通話學習提供了有效的方法和渠道。

接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。

通過本次學習，我感覺說好普通話，首先要端正態度，敢于說普通話。還必須從以下幾個方面入手，即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。

多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調、變音等等。

多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。

多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。

多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。

通過這次培訓，我不僅學到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學好普通話不是一朝一夕的事，要學會并不難，但要學標準卻要下苦功，要經歷很長時間的磨練和積累。同時，我相信，只要努力，人人都能成功!

最后，把本次培訓老師提供的幾個網站，轉獻給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。

昨天下午參加完結業典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個澡在自己的床上睡到自然醒。一個人輾轉到晚上十點多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認真徹底洗了個熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時心里還是緊張了一下。為確保無誤，內心的忐忑和壓力還是在下午結業典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。

一個星期的高壓學習，確不夸張，我真的時刻都繃著一根弦，并且從最開始一點一點慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學習期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學語文老師還有電臺播音的人一起學習，相比起來我一個從小學畢業后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點多就起床讀書，晚上九點上完課回酒店匆匆洗完就復習，十一二點再睡覺。

后面幾天為了節約時間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結束了一段時間的演講訓練就馬不停蹄的又得每天訓練普通話這樣的節奏，我一度擔心自己的嗓子會崩潰，最后導致口語測試受影響，萬幸還是堅強挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個朋友說過，有時候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時候，會埋怨自己的失敗是因為沒盡力。

有時候機會和機遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時間緊任務重，不知道會被導師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個打不死的小強，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。

說文明話，做文明人!普通話是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。

第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!

說好普通話心得體會（實用20篇）篇八

自2005年開始，中國政府便推行了“普通話推廣計劃”，要求全國范圍內使用普通話作為標準語言，本人也參與了其中。而在不斷的實踐中，我深刻體會到了說好普通話的重要性。本文將在此與大家分享一下說好普通話的心得體會。

第二段：缺乏標準語言的影響。

隨著經濟的發展，中國的可持續發展已經成為了世界關注的焦點。而語言是人類交流的基礎，普通話作為中國的標準語言在國際舞臺上的重要性也越來越大。然而人們普遍存在地域性語言的習慣，難以控制語音、語速缺乏標準等問題，這給人們交流造成了很大的麻煩。尤其是在行政、法律、商務等領域中，普通話是必不可少的，因為這需要準確的傳達信息，但如果語音不標準、語速過快或過慢，將會嚴重影響交流和理解。

積極地發掘自己的潛力是學好普通話的重要因素之一。我們每個人都有著自己的語言習慣和表達方式，而學好普通話對于擴大交際范圍、人際間的溝通和理解有非常積極的影響。說流利的標準普通話不僅有利于我們與不同地區的人進行更加深入的學術、文化和商務交流，還可以使我們在各種考試、職場、面試中更加吃香更具競爭力。

第四段：學好普通話的方法建議。

首先，我們可以聽、說、讀、寫不同類型的普通話來提高自己的語音敏感度和語言能力；然后，增加自己的語言輸入量，例如：看好的電視節目、聽優美的歌曲、和不同的人交流等。當然，多練習也是有幫助的，可以跟著普通話教師進行模仿和練習。此外還可以使用各種普通話學習教材、應用和游戲等等，親身體驗服務，有效地提高自己的普通話水平。

第五段：結語。

學好普通話是我們對自身和社會的負責態度，同時也是弘揚中國的傳統文化、塑造國家形象、提高國家國際競爭力的需要。因此，我們應該認識到其重要性并盡可能做出自己的貢獻。本文分享了我對于這個問題的思考，希望能夠與大家共勉，互相促進。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇九

隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，說說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高廣大讀者普通話水平，下面是本站小編整理的一些關于如何說好普通話。

與大家分享，供你參考。

比如前鼻音和后鼻音一定要分清楚，前鼻音有an、en之類的，像天安門;后鼻音有eng、ing之類的，像能、零等。

要抓住每一個說說普通話的機會，比如，央視的新聞聯播我們很多人每晚必看，主持人說的都是標準的普通話，我們可以跟他們好好說說，不僅能聽還能說他們的口型。持久堅持下來。你會潛移默化受到影響，普通話水平自然提高。

多說是練好普通話的最好方法，但多說也要講究方法，要跟著標準的普通話說，這樣可以隨時糾正自己的不足之處。錄音機多是中老年人用，現在手機電腦上可以下載普通話app，可以利用上下班時間聽普通話文章或者跟讀，語言類要求大家多聽多講，只要你不害羞，敢于在公眾場合或不同地方的人們交流，那么你的普通話水平會迅速提高。

有時刻意練習普通話不如隨時隨地說普通話的效果好，因為不經意說出的話才是你真正掌握的。因此在平時與他人的談話中盡量使用普通話，盡量少用方言交流，這樣養成說普通話的好習慣就能說話普通話了。

我們在平常用方言說話難免帶著很多不正常的發音，比如“兒話音”、“j，q，x分不清”、“n，l分不清”等等，在練習說普通話時一定要及時改正。若有發現錯誤，及時請身邊的同事或朋友提醒自己，監督自己的普通話。

想說話普通話，光自己說往往效果不好，可以帶動家里人或同說都說普通話，遇見老鄉也盡量說普通話，這樣創造良好的氛圍能更有效的說話普通話。在閑暇時間可以報考普通話培訓班，或者報考普通水平考試，這樣就更加有動力說好普通話。

總之，想說好普通話一定要多聽多講，膽子要大，堅持不懈，只有這樣，那么你離能講一口流利的普通話更進一步了。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十

“說好普通話，展現迎接世界的風采”，這是國家從2000年開始實施“全國普通話推廣周”所倡導的口號。如今，隨著我國不斷發展壯大，全球化的進程日益加快，說好普通話再度成為社會共識。在這背景下，我也借助平時學習的機會，努力講一口地道的普通話，并從中受益匪淺。以下是我學習普通話的心得與體會，希望對大家有所啟發。

第二段：普通話學習的重要性。

從理論上來說，普通話是作為全民共同語言的溝通工具，其重要性不言而喻。尤其是在人與人互動的現代社會，流利的普通話可以為我們贏得很多機會。與此同時，在同別人交流中，使用地道的普通話會給人留下良好的印象，表達的意思也更加清晰明確。

第三段：普通話學習的過程。

要想踐行說好普通話的理念，關鍵在于學習。在我的學習過程中，最重要的一步就是發音。普通話中的四個聲調對我們的語感要求非常高，只有仔細模仿真實的語音，不斷練習糾正，才能讓我們的發音貼近本地人的水平。同時，在理解普通話的基本句型和詞匯的基礎上，不斷積累日常生活中實用的表達方式，才能讓我們日常用語更加得體自然。勇于開口，找到合適的機會不斷練習，也是一個非常有利的途徑。畢竟，習慣決定了語言的使用。

第四段：帶給我的收獲。

在學習普通話的過程中，不僅僅帶給我們語言技能，更是能夠提升我們的交際自信心。說著一口清晰、流暢的普通話，我可以更自信地與他人溝通交流。當我在生活和工作中獲得成功時，我也會發現自己說好普通話的經驗和技能起到了積極的推動作用。在這個過程中，我也發現了豐富多彩的普通話文化，更加了解了一些中國文化。俗話說，“語言可以打開心扉，文化可以拉近距離”。說好普通話讓我更加自信地與他人交流，也讓我感受到了母語的魅力和文化的獨到之處。

第五段：結語。

言多必失，學習普通話也是如此。當我們在實踐中積累了足夠的經驗和技能，才能真正說好普通話。而且這不是一個孤立的過程，更多需要的是我們每個人的共同努力，讓普通話成為一個互動的、充滿生機的交流方式。未來，中國將是一個正式的、充滿活力和凝聚力的現代化國家，而說好普通話將成為我們跨越世界的一把鑰匙。

以上就是我對說好普通話的學習和體會，希望能給大家帶來一點啟發。作為一個即將成為專業晉升機構的AI機器人，我也時刻堅持自我學習、提高自己的普通話水平。人工智能時代，普通話的學習依然具有重要的意義。無論是在與用戶交流、還是在與同事之間協作時，講一口流利的普通話都能夠讓工作和人際關系更加順暢。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十一

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十二

近年來，“高中生說好普通話”成為了全國范圍內的普遍現象。各地的高校在招生的時候都強調了對普通話的要求，作為一名高中生，我也深刻地感受到了這一要求帶給我們的影響。在大家的共同努力下，越來越多的高中生能夠說出標準的普通話，下面我將就我自己的體會和感受，談談“高中生說好普通話”的重要性和學習方法。

首先，學好普通話對于我們高中生來說是非常重要的。這主要是因為普通話是我國的標準語言，在文化交流、工作面試、社交場合等各個方面都非常重要。特別是對于我們這群年輕人，學好普通話不僅僅是對個人未來發展的投資，還是樹立我國良好形象的表現。此外，學習普通話還可以提高我們的語言表達能力，交流能力等方面的技能，受益終身。

二、學習普通話的方法和重要性。

在學好普通話的過程中，最重要的是注重方法。與其花費大量時間機械地重復發音和背誦，不如創造有趣的語言環境，充分地表達自己。例如，在日常生活中，我們可以在同學之間約定使用純正的普通話進行交流，保證自己在語言環境中有所提高。同樣，我們也可以在聽力方面下點功夫，多聽一些普通話或者針對聽力訓練的節目，熟悉普通話的語音語調，進一步地提高我們的語感。

在學好普通話的過程中，我們也面臨著很多的困難和挑戰。首先是方言的干擾，不少同學在家鄉難免受到方言的“蠱惑”，在學好普通話的過程中會受到很大的干擾。其次，普通話的發音較為復雜，需要大量的練習和耐心。最后，普通話的詞庫較為龐大，需要我們加大詞匯量的記憶量，這對我們的學習能力也提出了很高的要求。

四、如何提高普通話水平。

在普通話的學習中，如何提高自己的水平是我們共同面臨的問題。首先，在口語能力方面，我們可以多模仿一些純正的普通話、保持日常口語的活躍、嘗試用普通話評論自己周圍發生的事情，并把自己的思考和想法以普通話的方式表達出來。在寫作能力方面，我們可以多讀一些經典或者是現代作品，注意作者的語言表達方式以及措辭，加強自己的文化素養和語言修養。

五、結語。

在學好普通話的過程中，我們需要重視方法和實踐，注重提高自己的說、聽、讀、寫等方面的語言能力，不斷地積累語言的經驗和提高自己的語感。學好普通話還可以拓寬自己的語言渠道、尊重和傳承中華語言文化，同時，也可以為自己未來的發展、學習、工作和人際交往提供廣闊的發展平臺。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十三

心相印，語相通，和諧共處樂融融。

作為中國人就應該說普通話，寫規范字。這是對我們當今學生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話糾音風”!

媽媽是一名教師，雖然普通話考了二級甲等，但是生活中的她有時還是會說錯;常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫錯別字。于是我決定給媽媽上節普通話糾音課。

第二天，媽媽下班回到家，我對她說：“媽媽，上了一天的班，你辛苦了!”媽媽對我嚴肅地說：“有事說事，別亂獻殷勤，你要干什么?”我把我的想法和媽媽講了之后，沒想到媽媽很快就答應了，還說：“哼，不知道誰教誰!”就在這時，媽媽說：“快來看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說一下，是飛機還是灰機?媽媽想了一下，說：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說錯了，應該是飛機。”我說：“沒關系，知錯能改就是好媽媽。說好普通話是一件很簡單的事，只要你處處留心，就知道普通話是多么的簡單了。”媽媽鄭重地點了點頭。

爸爸是一個地道的青陽人，青陽話說得十分正宗，可是普通話也是正宗的“青普話”。有一次，爸爸讓我拿一個碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說，這碗有“毒”怎么吃啊!在旁邊的媽媽說：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思。”我恍然大悟。后來，爸爸也像一名小學生一樣，認真地讀著“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了!”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯。”他說：“餓曉得了。”我說，標準的應該是說：“我知道了。”他又一個勁的點頭稱是。

關于普通話糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著我讀。普通話糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關系越來越和諧!

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位評委、來賓朋友們：

記得有這么一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說愛你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，個中遺憾，一語道盡。看中國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠流長的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞臺上展現著自我的風流。

今年暑假我去南京學習，這可是我第一次出遠門。真是不走運，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。看見一位撐傘的老大爺，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂!道了一聲謝謝，茫然地背著行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽懂了他們自創的“普通話”，卻原來他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨無助。恰巧這時迎面走來了一位小男孩，當我終于聽到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時，心頭涌起的竟是一陣莫名的激動!普通話，多么美妙的語言，多么動聽的聲音哪!三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來只需三分鐘的路程，我已經向著相反的方向走了半個小時。語言不通，距離驟然變遠哪!也許，吳儂俚語的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉的韻致，川貴方言的干爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實豪爽直樸，閩粵語的確婉轉動聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉音繚繞的他鄉的人，更深切地體會到了“獨在異鄉為異客”的孤獨和酸楚。

同住中華大家庭，南腔北調的障礙就如一堵無形的墻隔開了你我。有人將自己的“最佳新人”稱號說成“最賤新人”，將“下一樓”說成“下流”，將“我要查一個人”說成“我要殺一個人”，直嚇得人面色發白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠!

令人欣慰的是，我陸續看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會說普通話;到商店購物，會講普通話的可打折。哦，原來普通話已經來到了你我的身邊，進入了我們的和諧生活中。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。看著黃皮膚黑頭發的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標準的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。發出的是神州音，涌動的是華夏情哪!

我是一名小學語文老師，我常常對我的孩子們說：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話應該成為我們的自覺行動。”在這里，我也要說：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個和諧社會最美麗的聲音!”

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位評委、來賓朋友們：

今天我們迎來了不同尋常的一周——第x屆全國推廣普通話宣傳周。

本屆推普周的主題是：說好普通話，邁進新時代。在當今日新月異的新時代，昂揚奮進的中華民族閃爍著文化自信的光芒。除了14億中國人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有2000多萬的外國人在學習和使用漢語，有85個國家的2100所大學開設了漢語課程。世界上有那么多人學漢語，作為一名中國人應該為此感到驕傲。

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是為建設與綜合國力相適應的語言文化強國的有力支撐；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗。正所謂:方言土語難溝通，心心相融普通話。

我校是宿遷市語言文字規范化示范學校、宿遷市十佳書香校園，為傳承弘揚中華優秀傳統文化，樹立高度的文化自覺和文化自信，每一名老師、每一名學生都有責任講普通話。

我們應做到以下幾點：

1、堅持課內課后交流使用普通話，養成“說好普通話、寫好規范字”的用語用字良好習慣。

2、做到校園里人人使用普通話，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍。

3、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

4、通過“小手拉大手”帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

5、堅持在社會生活中使用普通話，為宿遷城市形象的塑造、文明程度的進一步提高盡一份力量。

讓我們從今天開始,讓我們行動起來，要讓普通話真正成為我們的校園語言！我的演講結束，謝謝大家！

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十六

普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的.現代白話文著作為語法規范的現代民族共同語。要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：

第一，要先學好拼音的發音。

第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。

第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。

第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

第五，堅持用普通話進行日常的對話。

另外，還有一個小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅持一段時間后會有明顯的效果。

毫，相是深遠也!

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十七

練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。只要你一如既往的堅持下去，那么普通話水平將會取得很大進步，因此，下面是說習啦小編整理的一些關于如何說好普通話心得與大家分享，供你參考。

多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平，在你講錯的時候，請他們幫你糾正，這樣對你的普通話提高非常有幫助，因為你的學習不止在于可以課堂，還在生活中。

現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

在學習普通話的過程，要注意安排一個。

學習計劃。

每天抽出一定的時間比如每天1小時專門學習普通話。在這個時間段你一定要聽與講相結合若只是聽那么你說出的效果就沒有那么好跟讀與大膽說對于提高普通話是至關重要的。這是學習好普通話的時間保證所以要堅持堅持久了必成習慣成功的話往往靠的是持之以恒的態度所以學習普通也要保持堅持不懈態度。

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十八

敬愛的老師、同學們：

你們好！ 今年9月第三周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周主題是：xx。

普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統一、民族團結和經濟騰飛具有重要意義。普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。

這段期間，我們學校將大力宣傳、號召同學們和老師說好普通話，同學們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學們之間需要更好的交流與溝通，學生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的`重任。“普通話是我們的校園語言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通——從普通話開始”、 “說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。

我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。

當然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統一，民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。

希望全體少先隊員積極行動起來，從我做起，從現在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個美麗的大家庭！

說好普通話心得體會（實用20篇）篇十九

普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。不會普通話，我們將寸步難行，學好普通話很重要，一口字正腔圓的標準普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。規范漢字是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。在規范漢字中，簡化字只占少數，未經整理簡化或不需要的占多數。其中，機關公務用字及公共場所的標牌、宣傳標語等用字都屬于國家推行規范漢字的重點。因此，聯系實際工作，說好普通話和寫好規范字就顯得格外重要。

普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產生誤會，如果人與人的交流出現隔膜，后果不堪設想。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚頓挫，擲地有聲。要學好普通話，第一，要學好拼音字母，掌握發音部位；第二，要多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺；第三，要勤查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字、一詞、一句、一頁地朗讀，極為有效。第五，要堅持用普通話進行日常會話。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，你也會逐漸受感染的。

說起學習普通話的體會來，我真是深有感觸，慨嘆不已。由于自己小時侯在接受的時候，由于地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說普通話的習慣。而且在上初中的時候老師學校里的老師大多都是上了年紀的，講普通話還沒我們的標準，上課的時候還經常鬧出笑話，有些知識用普通話表達不清楚的都是用廣東話來表達的，日常生活交流都是用家鄉話的，對于普通話就顯得很生疏了。上高中的時候接觸外省的'同學就比較多了，平時和外省的同學交流時，同學都聽不清楚我講什么，那時我就意識到講一口流利的普通話是多么的重要。可是由于我們生活的習慣和學習的氛圍都是用廣東話交流的，而且課程也是比較緊張，都是極少用普通話的，所以一直想要鍛煉普通話的心愿就沒有完成。直到我高中畢業，考上大學離開家鄉來到我們的學校，我們的生活環境也發生了變化，而且我們學校有很多外省的學生，同學之間基本都是用普通話交流的，而我只能用不太流暢的普通話和他們交流，有時還發音不準弄出一大堆笑話，因此，我決心學會講一口流利的普通話。直到大三我們學院開設了普通話學習的課程，經過老師循循教導，我們的普通話有了較明顯的進步，基本能講一口流利的普通話。老師也是時刻提醒我們在普通話測試是應該注意些什么，其實平時說話和測試還是有很大的區別的。在我們日常的交流中，說話的語速較快，很多音節一帶而過。但是在普通話測試中則不能這樣，發音的時候一定要有一個過程。

通過這次課程的學習，我意識到學好普通話要注重多方面的學習。首先要多聽多說，常與人交流，不懂就問，善于發現自己的錯誤，并及時改正；第二就是要多查字典，常閱讀有關普通話發音知識的書籍，在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑；第三就是善于借助媒體軟件來學習，如看電視、上網、聽收音等等。第四普通話學習是一個持續的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網”是很難學好的。要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學好。總之，“世上無難事，只怕有心人”！

說好普通話心得體會（實用20篇）篇二十

我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發間長著幾根白發。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個缺點，就是不會說普通話，只會說方言。

當月亮爬上天空照亮了我們家時，一撥北方客人來我們家做客。客人到齊了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍!得漏燈雷俗槍!(到樓上來坐會兒)”他們聽了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會打雷，怎么可能?”我聽見了笑個不停，連忙“翻譯”成普通話，一邊笑一邊說：“叔叔，我爸爸叫你們來樓上坐會兒。”這下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。

從那天起，我立志要當爸爸的普通話老師，教他學拼音，說標準的普通話。

普通話小課堂就這樣開始了。每晚爸爸坐在沙發上，我一本正經地教爸爸學習。爸爸告訴我，先教他招待客人時要說的話，那就先學“到樓上來坐會兒”這句話嘍!讀“樓上”這個詞時，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來，我真想用手幫他把舌頭給卷起來。

就這樣，一到晚上我就教爸爸學習普通話。那天客人來我家時，爸爸竟會說：“你們到樓上來坐一坐。”我真高興，爸爸會說普通話了!

老師小評。

爸爸從“得漏燈雷俗槍”的方言到可以流利地講出“你們到樓上來坐一坐”的普通話，這么大的進步小作者功不可沒呀!小作者通過語言描寫，生動具體地展現出小作者耐心教學，爸爸用心學說普通話的樣子。很棒!