優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處，在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。為了幫助大家更好地寫作，下面是一些優秀作文的典型范例，供大家參考學習。
利用廢品優選（實用17篇）篇一
太棒了，遠在日照上高中的姐姐回來了。到了家她說：“蓋政，這個月的零花錢先不給你了，我要去買點東西。”
后來我才知道姐姐是文藝團的團員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點好看的衣服。我找到姐姐說：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來的，不信你等著。”
姐姐說：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的。”我一口答應了下來，因為在這以前我已經想好了該怎么做了。
我找來材料，我的材料是：一些彩帶，加五個大大的紅色喜字和70多個塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來像一個個小小的裙子。將它們分為7組，每組10個，慢慢開始做，做到第八組的時候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來瘡可貼，貼上。終于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長袍。弟弟又聯合同學找來小小的彩色燈泡，按在每一個塑料杯里，我把幾個大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說：“我害怕你做的不好看，我預防萬一，已經買了幾條褲子、裙子，現在看來似乎要退掉了。”
幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過兩星期姐姐來信說，那天晚上我實在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個月給你雙倍零花錢。看了到這里我的心里更美了。
利用廢品優選（實用17篇）篇二
變廢為寶周記400字（一）。
這周周末的早上，我和哥哥起床以后，看見媽媽不在家里，便知道媽媽肯定是一個人先出去買早點了，經過一番思考以后，我就和哥哥說出了幫媽媽做點事的計劃，只見哥哥連聲贊同：“這真是一個太棒的主意了！”
其實這個計劃就是在媽媽回家之前把之前沒有洗的碗給洗干凈，這樣的話就能夠給媽媽一個大驚喜。
只見我和哥哥一起走到洗碗池前說：“一、二、三，開工！”我們把每個碗的上、下、左、右都擦得干干凈凈。
就在我和哥哥正在洗最后兩個盤子時，因為哥哥想洗得快一點，一手同時拿了兩個盤子，只見他突然手一滑，一不小心將兩個盤子都摔到了地上，只聽砰的一聲響，這兩塊盤子就全碎了。
哥哥沮喪地把盤子撿起來，怕媽媽回來生氣，就急忙把打碎的盤扔進了垃圾桶里，想銷贓滅跡。我急忙阻止說：“哥哥別扔，看我的。”只見我走進書房，拿出了油*和畫筆，嗖嗖幾筆，兩條栩栩如生的熱帶魚就誕生了。
媽媽回來了，看到兩塊美麗的魚掛盤，不斷的表揚他們有想象力，能變廢為寶。
變廢為寶周記400字（二）。
我正要把摔爛的陶瓷盤子扔到垃圾桶，站在一旁的小a說：“等一下。
利用廢品優選（實用17篇）篇三
大家一般想到的廢物利用指的是電池、紙板、塑料袋等垃圾回收利用，轉化為新的產品，不知大家知不知道破布、破衣服這些廢物也能變成另外一種新的東西，就讓我為大家來展示展示吧!
只見余老師神秘地從黑色袋子中掏出了一串長長的東西。咦，這是什么呢?我們定睛一看，原來是一條麻花繩。余老師笑嘻嘻地說：“今天，我們要來學編麻花繩。”同學們一聽要做手工，“嘩——”整個班級都炸開了窩。大家都在激烈地討論著，有的人滿臉春光，得意極了：“哈哈，編麻花!”繩我最拿手了!”等會我就可以大顯身手了!有的人則滿面愁容：哎呀，這下可慘了，我不會編麻花繩呀!
老師拿出了一些工具和布，說：“大家先把繩子剪成三段，老師幫你們編一個開頭，接下來自己編。”
開工了，別的小組已經抓起剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了起來，而我們這組還在琢磨著該怎么剪。這時，余老師走了過來，她看了看，說：“是豎著剪啦!”我們一聽，一位男同學趕緊做了記號，抄起桌上的剪刀，我們幫他把布拉直，“咔嚓”一聲，那位男同學就小心翼翼地剪了起來。第一條快剪完了，他手伸不到，對我說：“你幫我把后面的剪完。”我心想：終于可以大顯身手了。我接過剪刀，對準前面的那條線，“咔嚓”一聲，剪了下去，結果，我碰到一個硬硬的東西，怎么剪也剪不了。“還是我來吧。”那位男同學說著，接過剪刀，一點一點慢慢地剪著，第一條終于“出爐”了。第二條和第三條剪得比較快，很快，我們把所有的繩子都剪完了。
余老師，見我們剪完了，就走上前教我們怎么編麻花繩。剛才那位男同學似懂非懂地點了點頭，就匆匆忙忙地編了起來。他慢慢地編著，生怕編錯了待會還要重新來。這時，其他小組成員喊：“完了!”什么?!我抬起頭，羨慕地看著他們，心想：這么快!
身旁的蘇熙看見了，趕緊催促那位男同學：“快點哪!人家都編完了!”男同學一聽，立刻加快了速度，焦頭爛額地編起來。沒想到，他太慌張了，這條還沒弄緊就急急忙忙地編其他條的，結果，上面有一大串繩子沒有編緊，余老師皺了皺眉頭，說：“你上面都沒有弄緊，來來來，我幫你。”他便把繩子交給余老師，余老師手往前一擠，那些松松的繩子變得又緊又密。
又有一個小組完成了，“快點!”蘇熙有催到。那位男同學又加快了速度，但編的時候總出差錯，一會兒這邊忘記編了，一會兒那邊又多遍了，他被搞得暈頭轉向，編了又解，編了又解，速度非常慢。加油，加油!我心想。最終，最后一個小組完成了，我們輸了。“唉，真慘。”蘇熙說。
雖然這次手工失敗了，但我們也從中感受到了團體的力量，鍛煉了自己的手工創作能力。
利用廢品優選（實用17篇）篇四
我喜歡美麗的玫瑰，我喜歡清新的百合，但我喜歡凌寒的梅花。
梅花，花瓣透明明亮，雕刻如玉。梅花散發出一陣沁人心脾的清香。用手觸摸光滑的花瓣，即使是憂郁的人也會立刻開心起來。
梅花，它不在陽光明媚的春天、炎熱的夏天或金色的秋天開花。是的，它在冬天開放，一個寒冷的季節。冬天是所有植物枯萎、凋零、凋零的時候，而以寒冷和獨立為榮的梅花卻誕生在這里。多頑強啊！難怪古人說“墻角有幾個李子，凌寒獨留”。從這首詩來看，梅花是如此的謙虛！
從梅花精神中，我懂得了要像梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。
梅花，你那么頑強，那么謙虛，你純潔高尚的品質令人欽佩。我要大聲贊美你:“雖然你沒有玫瑰的民族之美，沒有白的清爽感覺，但我愛你堅韌、謙虛、樸實的品質！”
金秋桂花香。
“哇！什么香味這么香？”一出家門，我就聞到了花香和淡淡的花香。原來小區里，街上到處都是桂花樹。仿佛整個城市都被淡淡的花香所籠罩。
桂花一年四季常綠，芽不太引人注目，羞澀的芽生長在鋸齒狀的葉子下。每當微風吹過，就有淡淡的香味。如果你站在桂花樹下，看著一簇簇淺黃橙黃的花，聞著濃濃的桂花香，那是很清爽的。
桂花每年金秋開花最多，我們小區的桂花也不例外。我們小區的桂花一般不會引起大家的注意。但桂花一開，每個大人小孩都會停下來聞聞樹上的桂花，似乎醉人。到了晚上，桂花的香味就變成了甜甜的“搖籃曲”，小孩子聞到桂花香就慢慢睡著了。
這些優雅的黃色桂花是杭州的市花，我愛桂花！
利用廢品優選（實用17篇）篇五
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我的一次親身實踐讓我深深地明白了羅丹這句話的真諦。
星期天，我正在用復讀機聽英語磁帶，可聽著聽著，聲音就變得越來越小，最終停止了工作。我拿著復讀機研究問題的根源，原來電池沒電了。我正想著向媽媽拿錢去買新電池，可轉念一想，老師經常說丟棄電池會污染環境，酸化土壤，而即使買了新的，也是一會兒，電就又用完了。
對了，我曾經在書上看到過一種舊電池重新利用的方法，我何不去試一試呢？于是，我就按書上介紹的方法，準備了一些材料：一把大剪刀、蠟、沒有銹的鐵釘和澆花用的化肥水。誰知這番大動靜招來了媽媽的責問，問我為啥不認真聽英語卻東尋西找的。我回答說：“哦，電池沒電了。”“那你為啥不去買呀，耽誤了學習可不行。”“不，我要自己制造電池。”她不相信地看著我說：“你在做白日夢吧！”
為了證明給媽媽看，我說干就干。我先用大剪刀把電池的外衣剪開，然后小心翼翼地剝下來，用鐵釘在電池表面扎五六個大小適中的洞，再將化肥水灌入，用蠟封好口。大功告成，我把做好的電池放入復讀機，可是電量很小。媽媽始終認為這個方法行不通，她在一旁笑著說：“我說你做白日夢吧，看，失敗了吧。”我很不甘心，想想能不能用其他的方法。
做電池的電來源于化肥水，用鹽水呢？都說海水里有電，海水是咸的，是鹽水。我一下興奮起來，趕忙調制了一杯鹽水，用同樣的方法灌進去，這次，復讀機電足了，聲音大了起來。媽媽心服口服，她開玩笑地說：“電池廠要破產啦！”
世上無難事，只怕有心人。其實，我們身邊的點滴小事中，都隱藏著科學知識，還有許許多多這樣的科學知識值得我們去探索和研究。同學們只要敢于思考敢于研究，就會發現這些科學問題十分簡單。成功的樂趣在等著你，動手吧。
利用廢品優選（實用17篇）篇六
我的家鄉在監利，南方很少下雪，但今年有很大不同。
中午，我在看書。我媽跑過來興奮地說:“下雪了！可可看。”我瞥了一眼窗戶。真的下雪了。我覺得自己好像一秒鐘就吃了xxx。“是啊，下雪了。”今年我丟了書，爬到窗前看雪。有點奇怪。初春了，還會下雪？我睜大了眼睛，生怕眨眨眼雪就飄走了。
雪下得很大，像一片片鵝毛從天而降，像無數輕盈的少女在空中旋轉起舞。我看到一棵大樹，屋頂和道路覆蓋著厚厚的積雪，像白色的地毯。樹已經彎了，孩子們在遠處的雪地里玩耍。
我也跑下樓，踩在雪地上，像踩在棉花糖上，發出“咯吱”一聲。我的朋友們正在打雪仗，我加入了他們，成為了領導者。我抓起一堆雪，扔向敵人。他機靈地躲開了，沒打中。當然，我沒有示弱。我趕緊撿起雪，砰的一聲打在他臉上。他的混亂讓我們大笑...
在童門的歡呼聲中，我們把對雪女的愛融化在這個晶瑩剔透的世界里。
利用廢品優選（實用17篇）篇七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
你們好！
我之所以發出倡議，是因為近年來，我親眼目睹了合肥那翻天覆地的變化，同時，我也親眼目睹了人們逐漸開始鋪張浪費、破壞大自然等惡劣行為。特別是明明有一些廢物可以重新利用，但人類卻依然像垃圾似的把它丟在一旁。同學們，你們是否聽到了那些廢物的心聲，他們企圖為人類做出更大的貢獻，而你們卻視而不見。
在此，我向大家發出以下倡議：
1、我們應做到“廢物利用，從我做起”，應該完全杜絕“沒事，大自然的資源不是有很多嗎？”這種想法，盡心盡力地保護大自然。
3、我們還要從自我做起，將“廢物利用”的概念延伸到到每一個人身上，用我們的小手拉起身邊的大手，全員保護我們的環境。
雖然現在我不能號召所有的人都參與進來，但我相信，在不久的將來會有越來越多的人領悟到“廢物利用”的重要性。
十三億*人們，相信只要有“信念”二字在，我們一定會保護好大自然！
利用廢品優選（實用17篇）篇八
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不留意打碎了一個大盤子。應對現實，兩人面面相覷。我無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”
“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
我摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來涂上色彩，看看像不像魚。反正已經這樣了，就應不會更糟糕吧，我們一齊來試一試。”
半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術品阿！”
小剛也高興地說：“原先廢物只但是是一件物品以不適宜它的形式出此刻不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”
利用廢品優選（實用17篇）篇九
購銷合同訂立合同雙方：購貨單位：__，以下簡稱甲方；供貨單位：__，以下簡稱乙方。
為了增強甲乙雙方的責任感，加強經濟核算，提高經濟效益，確保雙方實現各自的經濟目的，經甲乙雙方充分協商，特訂立本合同，以便共同遵守。第一條產品的名稱、品種、規格和質量1.產品的名稱、品種、規格：______________________________________。
（應注明產品的牌號或商標）2.產品的技術標準（包括質量要求），按下列第（）項執行：（1）按國家標準執行；（2）無國家標準而有部頒標準的，按部頒標準執行；（3）無國家和部頒標準的，按企業標準執行；（4）沒有上述標準的，或雖有上述標準，但需方有特殊要求的，按甲乙雙方在合同中商定的技術條件、樣品或補充的技術要求執行。（在合同中必須寫明執行的標準代號、編號和標準名稱。
對成套產品，合同中要明確規定附件的質量要求；對某些必須安裝運轉后才能發現內在質量缺陷的產品，除產管部門另有規定外，合同中應具體規定提出質量異改的條件和時間；實行抽檢驗質量的產品，合同中應注明采用的抽樣標準或抽驗方法和比例；在商定技術條件后需要封存樣品的，應當由當事人雙方共同封存，分別保管，作檢驗的依據。）第二條產品的數量和計量單位、計量方法1.產品的數量：_______________。
2.計量單位、計量方法：___________。（國家或主管部門有計量方法規定的，按國家或主管部門的規定執行；國家或主管部門無規定的，由甲乙雙方商定。
對機電設務，必要時應當在合同中明確規定隨主機的輔機、附件、配套的產品、易損耗備品、配件和安裝修理工具等。對成套供應的產品，應當明確成套供應的范圍，并提出成套供應清單。）。
3.產品交貨數量的正負尾差、合理磅差和在途自然減（增）量規定及計算方法：___________________________________。第三條產品的包裝標準和包裝物的供應與回收__________________________。
（產品的包裝，國家或業務主管部門有技術規定的，按技術規定執行；國家與業務主管部門無技術規定的，由甲乙雙方商定。產品的包裝物，除國家規定由甲方供應的以外，應由乙方負責供應。
可以多次使用的包裝物，應按有關主管部門制訂的包裝物回收辦法執行；有關主管部門無規定的，由甲乙雙方商定包裝物回收辦，作為合同附件。產品的包裝費用，除國家另有規定者外，不得向甲方另外收取。
如果甲方有特殊要求的，雙方應當在合同中商定，其包裝費超過原定標準的，超過部分由甲方負擔；其包裝費低于原定標準的，相應降低產品價格。）第四條產品的交貨單位、交貨方法、運輸方式、到貨地點（包括專用線、碼頭）1.產品的交貨單位_____________________。
2.交貨方法，按下列第（）項執行：（1）乙方送貨（國家主管部門規定有送貨辦法的，按規定的辦法執行；沒有規定送貨辦法的，按甲乙協議執行）；（2）乙方代運（乙方代辦運輸，應充分考慮甲方的要求，商定合理的運輸路線和運輸工具）；（3）甲方自提自運。3.運輸方式______________________。
4.到貨地點和接貨單位（或接貨人）________________________。（甲方如要求變更到貨地點或接貨人，應在合同規定的交貨期限〈月份或季度〉前四十天通知乙方，以便乙方編月度要車（船）計劃；必須由甲方派人押送的，應在合同中明確規定；甲乙雙方對產品的運輸和裝卸，應按有關規定與運輸部門辦理交換手續，作出記錄，雙方簽字，明確甲、乙方和運輸部門的責任。）。
第五條產品的交（提）貨期限____________________________________。（規定送貨或代運的產品的交貨日期，以甲方發運產品時承運部門簽發的戳記日期為準，當事人另有約定者，從約定；合同規定甲方自提產品的交貨日期，以乙方按合同規定通知的提貨日期為準。
乙方的提貨通知中，應給予甲方必要的途中時間，實際交貨或提貨日期早于或遲于合同規定的日期，應視為提前或逾期交貨或提貨。）第六條產品的價格與貨款的結算1.產品的價格，按下列第（）項執行：（1）按國家定價執行；（2）應由國家定價而尚無定價的產品，按物價主管部門的批準價執行；（3）不屬于國家定價的產品，或因對產品有特殊技術要求需要提高或降低價格的，按甲乙雙方的商定價執行。
（執行國家定價的，在合同規定的交貨或提貨期內，遇國家調整價格時，按交貨時的價格執行。逾期交貨的，遇價格上漲時，按原價執行；遇價格下降時，按新價執行。
逾期提貨或逾期付款的，遇價格上漲時，按新價格執行；遇價格下降時，按原價執行。由于逾期付而發生調整價格的差價，由甲乙雙方另行結算，不在原托收結算金額中沖抵。
執行浮動價和協商定價的，按合同規定的價格執行。）2.產品貨款的結算：產品的貨款、實際支付的運雜費和其它費用的結算，按照中國人民銀行結算辦法的規定辦理。
（用托收承付方式結算的，合同中應注明驗單付款或驗貨付款。驗貨付款的承付期限一般為十天，從運輸部門向收貨單位發出提貨通知的次日起算。
凡當事人在合同中約定縮短或。
利用廢品優選（實用17篇）篇十
親愛的家長朋友、小朋友們：
新的學期已經開始了，為了豐富我園體育教學的活動材料，增強幼兒的體質鍛煉，發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、*衡、攀登等能力，本學期我們將增設體育教學環境布置及制作體育活動材料，這些我們可以利用生活中的廢舊物品作簡單的處理，就能成為孩子創意十足的趣味玩具，即環保又節儉。因此我園倡議大家把家中的閑置或廢舊物品收集起來，帶回園捐獻給孩子們，讓它們變廢為寶！
從現在開始，我們將開展廢舊物品回收活動，家長和孩子可以一同收集，只要家里有這些廢舊物品，就可以洗干凈帶回放在幼兒園大廳里，它們分別是：報紙，毛巾，米袋，奶粉罐，椰子罐，油桶，油漆桶，麻繩，木板，木塊，木條，毛線桶，毛線，布料，水管，小石子，瓶子，篩子，竹竿，梯子，繡花珠子，玻璃珠，紐扣，鏟子，紙箱。
還有很多我們沒有想到的物品只要您能想到都可以整理好帶給我們，為了孩子們的健康，請注意回收物要干凈、衛生、安全哦！從今天開始，讓我們一起行動起來吧！在老師和孩子們的巧手和想象力下，它們會再次生輝！
感謝家長朋友們的參與！感謝家長朋友們的支持與配合！
xx幼兒園。
20xx年x月xx日。
利用廢品優選（實用17篇）篇十一
甲方：
乙方：
甲方購買乙方一批廢鐵，甲乙雙方經過平等、友好協商，根據《xxx合同法》等相關法律、法規的規定，達成如下協議，以資共同遵守。
第一條合同期限及交貨數量。
合同期限12個月，即2013年3月1日至2014年2月28日，在合同期限內乙方需向甲方提供不少于200噸的廢鐵。
第二條廢鐵類別和技術標準。
乙方所供應的廢鐵為符合國家要求的三類廢舊物資。
質量標準按實際驗收、雙方確認品質為準。
第三條運輸方式及到達地點和費用承擔。
貨物運費和下車費、下車過磅費及下車安全由乙方承擔。
乙方負責將貨送到甲方需方指定地點(橫州鎮那陽橋頭)交貨，且由甲方對乙方所供廢鐵數量、質量進行確認。
第四條驗收標準、方式及提出異議期限。
甲方所供材質標準符合國家現行規定。經甲乙雙方一致確認。貨到后，先檢驗后下貨，不檢驗所造成的后果，責任由甲方自行負責。
計重方式以過磅計量為準。合理磅差在千分之三之內乙方予以認可。數量異議在貨到當時保持未下車的情況下提出。
第五條付款方式及結算。
貨款按實際交貨數量結付，每交貨后40日內付清貨款，貨物價格按交貨日市價計。
乙方所供的廢鐵，甲方承諾不要求乙方提供《建筑鋼材貨款增值稅普通發票》和《普通商業手工版發票》。乙方只提供給甲方收款收據即可。
第六條特別約定事項。
乙方必須保質、保量(合理磅差在千分之三以內)，按時發貨給乙甲方，否則視其違約，甲方有權力立即終止合同，乙方承擔違約責任。
違約責任。
違反本合同約定條款的違約方按違約條款承擔已履行交易貨款總額千分之五的違約金累計計算。
第八條解決合同糾紛的方式。
若履行本合同發生爭議甲乙雙方首先協商解決;協商不成的，由供方所在地人民法院依法裁。
本合同壹式肆份，甲乙雙方各執貳份，經雙方簽字、蓋章后生效。具有同等法律效力，直至履行完畢時終止。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
利用廢品優選（實用17篇）篇十二
1、設計意圖：一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用一次性物品來大膽進行創新制作，既培養了幼兒動手動腦能力，又培養了幼兒的創新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。最近，我們班搞的主題是海底世界，針對以上問題以及結合本班的主題活動，我特設計本活動。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶創造出來的美后，自己動手利用*常經常丟棄的廢舊物也來創造一種美，從中增進幼兒的創新意識與環保意識。我認為，選擇這一活動就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務于幼兒的生活。
2、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學》為依據，確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成份，又有相互融合的一面，目標為：
1、樂意與同伴交流自己制作的作品，培養幼兒的合作意識，提高幼兒的協商能力。
2、嘗試用多種廢舊材料制作海底世界，體驗創造的樂趣。
3、增進幼兒的創新意識與環保意識。
根據目標，我把活動重點定位于：用多種廢舊材料制作海底世界，培養幼兒的合作意識，提高幼兒的協商能力。
活動的難點是：如何有效地合適地選用各種廢舊材料制作美麗的海底世界。總之，我們樹立了目標的整合觀、科學觀、系統觀，力求形成有序的目標運作程式。使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育于制作活動之中。為此，我們作了如下活動準備：
1、物質準備：收集制作玩具的廢舊材料，師幼共同收集各種廢舊材料制作的有關海底世界的成品和圖片。
2、經驗準備：幼兒對海洋的水生動物有一定的經驗。
3、空間準備：幼兒座位呈框字型擺放，展示臺呈半弧形放置于幼兒視線前面。
全方位的準備為活動的成功開展提供可能。
利用廢品優選（實用17篇）篇十三
1、愛心，從你開始；廢品，專業回收。
2、把廢品交給我們，將環保還給地球。
3、把廢棄的帶走，把美好的留給大家！
4、寶貝垃圾，一收了之。
5、變廢為寶，點石成金。
6、變廢為寶，你好我也好。
7、變廢為寶，你我共贏。
8、變廢為寶，物盡其用。
9、變廢為寶是環保，廢品回收舉手勞。
10、變廢為寶為大家，造福城市你我他。
11、成堆廢品霸占空間，不如把它變成金錢。
12、創意生活，變廢為寶。
13、帶走您的廢品，留下一縷清香。
14、低碳環保，從回收做起。
15、低碳生活，廢品創造價值。
16、多一次回收，多一份價值。
17、凡是您不要的，都是我想要的！
18、廢材大用，樣樣是寶！
19、廢舊物資也是寶，回收利用更環保。
20、廢品發覺財富，廢品也可回收。
21、廢品回收，費我之力，讓您品優質生活。
22、廢品回收，功在當代，利在千秋。
28、廢品回收進行中，你還在等什么，有廢品我們收。
29、廢品回收利人利己，造福城市綠色低碳。
30、廢品離開你的家，我們將會照顧它。
31、廢品沒處放，我來幫您忙。
32、廢品勿丟，高價回收。
33、廢品也是寶，人人要環保。
34、廢物不丟，需要智慧。
36、廢物利用，創新價值。
37、廢物利用，低碳先行。
38、廢物利用，舉手之勞。
39、給我一份廢品，還您一份美麗。
40、關愛健康，關愛生命，廢品回收，從我做起。
41、化腐朽為神奇，變垃圾為寶貝。
42、回收的不是廢品，而是資源。
43、回收的廢物，再生的'資源。
44、回收廢品，利國利民。
45、回收廢品，做環保達人。
46、回收廢物，收獲資源，保護環境，共享生活。
47、回收舊廢品，服務千萬家。
48、回收你的廢品，環保地球家園。
49、匯聚百廢，切莫浪費。
50、家有廢品麻煩多，回收利你又利國。
51、節約是一種習慣，廢品是一種資源。
52、節約資源，變廢為寶。
53、今天的回收，是為了明天的新生。
54、垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
55、垃圾要分類，資源要利用。
56、流動的當鋪，當你的廢品。
57、沒有廢品，只有放錯位置的寶貝。
58、你把不要的給我，我還你真金白銀。
59、你不需要的，正是我想要的廢品回收，快捷互惠。
60、你的廢品我的寶，我們一起搞環保。
61、你的廢品我的寶，一個都不能少！
62、你我變廢為寶，低碳環保最好。
63、讓放錯位置的資源回家！
64、讓廢品涅盤重生，給垃圾第二次生命。
65、讓廢品在我們的手中證明自己的價值。
66、讓手工插上想象的翅膀，垃圾也可以成為人類的朋友。
67、人棄我取，讓廢品重生。
68、扔了就是垃圾，回收就是寶貝。
69、扔了就是垃圾，回收就是資源。
70、收您一片垃圾，送您一片潔凈。
71、天生我材，我來回收！
72、為生活回收廢品，為城市更添綠色。
73、我吃的是廢品，吐的是鈔票。
74、我的眼里沒有廢品。
75、我們攜手回收，地球還你自由。
76、我們有財富，你們有廢品，我給你們財富，你給我們廢品。
77、物料再生，避免浪費。
78、有償回收，無償環保。
79、只有您想不到的，沒有我不回收的。
80、資源回收，變廢為寶。
81、資源回收，循環利用。
82、資源就在你的手上，不要以為它們是垃圾。
利用廢品優選（實用17篇）篇十四
建筑垃圾承運合同甲方：中建八局二公司乙方：為防止乙方在運輸處理甲方廢棄物時對環境造成二次污染，使甲方廢棄物得到有效的控制管理，本著有利于環保的原則，甲方特與乙方簽訂本協議。
具體條款如下：一、甲方的權利與義務負責將甲方的廢棄物管理規定傳遞到乙方，并監督乙方的廢棄物處理情況。甲方有權進行跟蹤檢查。
若乙方對廢棄物運輸、處置不當，甚至對環境造成嚴重污染，甲方有權對其進行批評教育直至取消其廢棄物清運資格。二、乙方的權利與義務負責按國家、地方政府及甲方的有關環境管理規定對甲方的廢棄物進行運輸處理。
在運輸處理過程中，乙方要做到：1、將廢棄物及時運輸到合理、合法的場所，按有關規定進行處理，不得隨意卸放。2、盡量使廢棄物得到最大限度的回收利用，且不得造成二次污染。
3、確保運輸車輛車況良好，車容整潔，車輛尾氣、噪聲及沖洗水符合國家、地方政府機動車的排放標準；車輛進入現場減速慢行，不鳴喇叭，聽從甲方現場有關管理人員的指揮；車輛進場后如有泥漿、渣土等污物，清洗后退場。4、在廢棄物裝卸過程中盡量減少噪音和粉塵，嚴禁野蠻裝卸。
5、運輸易燃易爆及有毒有害固體廢物時，采取適當的預防措施，防止發生火災、爆炸或泄漏事故及對環境造成污染；運輸粉狀廢棄物時，用密閉容器或覆蓋嚴實，防止遺灑，必要時，有環衛部門的準運手續；運送流質和化學品廢棄物時，包裝嚴實，防止遺灑、滲漏；流質廢棄物容器開口朝上，不得有殘留廢液外泄。6、本協議一式兩份，甲乙方各執一份。
本協議自雙方簽字之日起生效。7、協議作為雙方于年月日簽訂的合同/協議的補充，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：年月日年月日廢棄物管理程序1目的、范圍保證公司生產、活動、服務過程中產生的廢棄物得到有效控制和處理，進而有效地保護環境。適用于公司廢棄物的控制與管理。
2相關文件gb/t24001:1996idtiso14001:1996標準；本公司《管理手冊》和《事故、事件不符合控制程序》（zjbe/ms/p19-2003）、《糾正預防措施控制程序》（zjbe/ms/p13-2003）、《監測和測量控制程序》（zjbe/ms/p18-2003）；國家、行業、地方與環境有關的法律、法規和其他要求。3術語和定義參照本公司管理手冊和標準中的術語解釋。
廢棄物：指在生產、活動、服務中產生的不再直接用于公司生產、活動、服務過程的廢棄物料。4職責公司生產副總經理負責審批和分管本程序工程部負責編制、更改本程序，負責監督實施本程序。
區域/專業公司負責對所屬項目部廢棄物的控制與管理。項目部負責本項目固體廢物的控制與管理。
公司/下屬單位辦公室負責管理辦公場所產生的廢棄物，并負責日常的監督檢查。物業公司負責公司總部廢棄物的收集、分類及處理。
5工作程序廢棄物的分類廢棄物可分為建筑垃圾、生活垃圾、辦公廢棄物。建筑垃圾的控制建筑垃圾可分為可利用建筑垃圾和不可利用建筑垃圾。
項目在編制現場平面布置圖時，應確定建筑垃圾的堆放地。施工過程中產生的渣土、棄土、棄料、淤泥、泥漿等垃圾應按“可利用”、“不可利用”、“有毒有害”等字樣分開堆放，并進行標識。
不可用建筑垃圾應設置垃圾池存放，稀料類垃圾應采用桶類容器存放；可利用的建筑垃圾分類存放并按平面布置圖中規定存放。建筑垃圾在施工現場內裝卸運輸時，應用水噴灑，卸到堆放場地后及時覆蓋或用水噴灑，以防揚塵。
建筑垃圾運出施工現場時應遵循當地有關規定，如委托有《建筑垃圾準運證》和《建筑垃圾處置證》的單位承運，并簽定“廢棄物清運協議書”。有毒有害垃圾嚴禁任意排放，應單獨存放，由項目部與焚燒處置單位簽訂協議書，按協議處理。
生活垃圾的控制生活垃圾應存放在桶類容器內，不得隨意拋棄；有毒害垃圾要單獨存放在容器內。生活垃圾的清運可委托有關合法的單位承運并簽定清運協議，自運時應取得外運手續如《生活棄物處置證》，按指定路線、地點傾倒。
出現場前必須覆蓋嚴實，不得出現遺灑。廁所設自動沖水裝置，實行化糞池存貯，管道排放，并有專人管理，化糞池的清掏與當地的環衛部門簽定相應協議。
辦公廢棄物的控制公司總部及各下屬單位在辦公區設置廢舊電池回收箱，廢墨盒、廢硒鼓回收箱；辦公、生活兩用固定式垃圾箱公司由物業公司負責管理；各下屬單位由其指定部門管理。廢棄物的處理各責任部門、單位、項目部應定期負責檢查分類情況，發現不符要求時，應組織人員將未按要求分類的廢棄物重新進行分揀。
處理廢棄物時應填寫“固體廢物處理統計表”（r28-1），公司辦公室、下屬單位項目部負責對管理范圍內的廢棄物的處理情況進行監督，發現問題進行處理，并做相應記錄。6.記錄廢棄物處理統計表（r28-1）項目部環境和職業安全健康檢查記錄（r18-3）7.附錄廢棄物清單廢棄物清運協議書廢棄物處理統計表（r28-1）單位：序號廢棄物名稱類別處置量處置方向處置日期備注。
利用廢品優選（實用17篇）篇十五
1、愛長海，護老幼，互禮讓，好習慣，需發揚!
2、愛長海，細分類，點滴行，美家園。
3、多一個動作，少一份污染。
4、垃圾分類從一點一滴做起，美麗長海需你我來呵護!
5、實施垃圾分類，你我共建美好長海。
6、愛長海，愛家園，我和你，共創建!
7、從自己做起，從身邊開始。
8、隨手分一分，長海美十分!每拾每分，美時美分!
9、有我們的真心呵護，長海的明天更加美好!
10、我們的舉手之勞，將成就長海更美好的明天!
11、垃圾分一分，長海美十分。
12、垃圾分類，長海更美。
13、愛長海，從你我一個小小的舉動開始!
14、愛長海，從每一個細節開始!
15、你的小舉動，讓我們有大改變。
16、愛長海，如詩如畫如仙境，歡歌笑語納賓朋!
17、舉手之勞，美麗長海!
18、愛長海，筑未來，保家園，你我在!
19、垃圾分類，群島更美。
20、美麗長海需要你我來呵護!
21、一個蘿卜一個坑，不同的垃圾也有不同的坑。
22、每天分一分，垃圾變黃金每天一個小動作，美化長海必須的。
23、垃圾分類，從我做起;一點一滴，讓愛回歸。
24、垃圾分好類，長海更美麗。
25、做好垃圾分類，還子孫一片凈土!
26、海島要保護好，垃圾分類少不了。
27、從我做起，從現在做起，讓生活更美好。
28、垃圾分類，舉手之勞;變廢為寶，美化家園!
利用廢品優選（實用17篇）篇十六
今天，老師拿著同學們的手工筆筒作品給我們看，當作品的照片發下來后，同學們都在細心地翻閱著，我也不另外。他們的作品其實是我們*時的生活垃圾——“衛生紙球的球心”加工成的筆筒。
他們在圓柱體的紙筒上畫上卡通人物頭像，有的像公主，有的像國王，有的像武俠，再配上用彩色卡紙制作的服飾和頭飾，真是可愛逼人。
張軍做的武俠筆筒可好看了。他穿著一身鎧甲，戴著一個頭盔，再披上橙色的披風，真是威風極了。我想：鉛筆只要放在這個筆筒里，那可是非常安全的喲！
看了這些作品，我明白了*時的垃圾不一定都是沒用的，只要我們*時細心觀察，再加上勤于思考，就可以把垃圾變廢為寶的！
是去紅城湖邊躲著我們抽煙呢！這個老鼠爺爺就是鬼點子多！
我們家的牛、雞、鼠、兔脾氣各有千秋，我愛我家！
利用廢品優選（實用17篇）篇十七
甲方：
乙方：
xx有限公司(以下簡稱甲方)與xx回收有限公司(以下簡稱乙方)經雙方友好協商，就乙方收購甲方廢舊電子產品回收并環保處理事誼。供需雙方本著平等互利、協商一致的原則，簽訂本合同，以資雙方信守執行。
雙方茲確認本合同及附件的全部條款，并簽署蓋章如下：
1.合同價格。
本合同價格用人民幣(rmb)計算及表述。
雙方經協議達成環保處理，本合同總價為。如有價格變動，應經甲乙雙方協商同意，否則，造成的損失由違約方承擔。
2.付款方式。
乙方至甲方所在地收取相應貨物后5天內付清全款;。
以上條述及的付款的銀行費用由甲方承擔，除此之外，因甲方原因發生的銀行費用由甲方承擔，由乙方原因發生的銀行費用由乙方承擔。
以上付款應以銀行電匯(t/t)方式匯至乙方指定銀行。
乙方指定銀行：戶名：
賬號(人民幣)：
3.貨物的交貨。
甲乙雙方按約定時間，方事先指定的其他地址進行取貨，乙方可自行決定所采用的取貨方式，但不得影響甲方正常經營。取貨費用由乙方承擔。甲方應當場給出收取物品清單給予乙方收貨人員簽署，該清單出具視為乙方認可所收取物品符合第一條的收貨備注條件，乙方事后不得以品質理由拒絕或延期付款。
4.不可抗力。
當事人一方因不可抗力不能履行合同時，應當及時通知對方，并在合理期限內提供有關機構出具的證明，可以全部或部分免除該方當事人受不可抗力影響范圍內的責任。不可抗力事件包括但不限于：火災、雷電、洪水、龍卷風、冰雹、地震、爆炸、房屋倒塌、xxx、墜機及撞車、蓄意破壞、缺乏燃料或水電、勞資糾紛、罷工和停工等等。
5.合同期限。
本合同期限為一年，經雙方簽署后，自終止。合同執行期間，如因故不能履行或需要修改，必須經雙方同意另訂合同，方為有效。
6.爭議解決。
因本合同引起的任何爭議，如經雙方協商仍不能解決，應提交甲方所在地有管轄權的法院進行訴訟。
7.通知。
本合同項下發出或作出的任何通知、要求或其它通訊均應以書面方式進行。一方(“發出方”)發出的任何通知、要求或其它通訊應在收到方(“接收方”)收到時生效，或在下列情況下被認為接收方已收到：
(b)以傳真方式送達的，若接收方的傳真號碼出現在發出方傳真機的傳真傳送報告上，則傳真傳送當天即為接收方收到之日。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。