優秀作文是一種才華的展示，它不僅要有深入的思考，還要有獨特的表達方式。接下來，小編將為大家分享一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來寫作的啟示。
高考青海題目及（匯總15篇）篇一
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
林丹和李宗偉，一個是金牌拿到手軟，光世界冠軍就有將近20個的大滿貫得主;一個是窮其一生可能也無法實現奧運冠軍夢的“千年老二”。我們會記得林丹奪冠后的瘋狂，也有不少人忘不了李宗偉落寞的身影。有網友說，若沒有李宗偉，林丹縱然再強，也無法被激發出最好的自己。林丹說：“你們除了看到我以外，也應該看到我的對手李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。金牌只是一種標準，不能夠代表所有。有時我也會向李宗偉學習，我會想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續跟我再拼下一次比賽?”李宗偉在接受采訪時說：“其實冠軍對我來說已經不是很重要了，我想的是接下來看能不能再多打兩年，慢慢享受羽毛球吧。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【文題解析】：從林丹的角度看，可以作如下立意:尊重對手，欣賞對手，才是真正的勝利者;強大的對手可以激發出最好的自己。
從李宗偉的角度看，可以作如下立意：屢敗屢戰，永不放棄;結果并不重要，重要的是享受你所熱愛的東西;體育運動的意義不只是拿牌奪冠帶來的榮耀，還有享受運動本身產生的快樂。
從林丹和李宗偉兩個人的角度可以作如下立意：光芒不會掩蓋光芒;對手是最好的加速劑;相得益彰，相映成趣。
從比賽結果的角度看可以作如下立意：金牌不是衡量成敗的唯一標準(成功不是衡量人物的唯一標準);成功和失敗并不重要，重要的是對目標永不放棄的態度。
高考青海題目及（匯總15篇）篇二
閱讀下面二則名言，按要求作文。
我愿站在高處，因為那里能聽到上帝的聲音。——托爾斯泰。
我貼在地面步行，不在云端跳舞。——維特根斯坦。
這兩句表達形象、寓意深刻的名言，引發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。
優秀作文：
縮小你的夢想。
難以衡量的是夢想的重量，如果夢想太過沉重，那就試著縮小你的夢想。
——題記。
《於陵子·人間》中有這樣一則寓意深刻的故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番大事，卻又時時責備自己軟弱無能。想向東攀登泰山，計算一下，卻要走三千多年;又想向南去涉長江漢水，計算一下，也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間而已。于是，不勝悲痛，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。
蝸牛的夢想可謂高遠矣，然而最終一無所成，原因何在呢?原來是它不懂得縮小夢想，步步為營，循序漸進。蝸牛遺憾地死去令人痛心，也讓我們得到諸多啟示。
英國古老的威斯敏斯特教堂旁邊有一塊墓碑，上面刻了一段非常著名的話：當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家;當我進了暮年以后，我發現我不能改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變我的家庭。但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變自己;然后，我可能會改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情;然后，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。
這是一段多么富有哲理的話啊!它告訴我們：在人生的道路上，適當縮小夢想，從實際出發，讓自己的心靈注入永久的激情與活力，這樣才能駛向成功的彼岸。
世界著名撐桿跳高名將布勃卡有一個綽號叫“1厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的世界紀錄，將成績提高微小的1厘米。他在成功地躍過6.25米時，不無感慨地說：“如果我當初把訓練目標定在6.25米，沒準兒會被這個目標嚇倒。”
是啊，一個人最偉大之處在于他懂得如何有步驟地邁向成功，然后為之付出努力。夢想的成功沒有捷徑，當有一天，你回首過往，以一種平靜的心態去面對回憶，你會發現，那些閃閃發光的東西，不是頭頂上的光環，而是你灑在一個個腳印上的汗珠與淚水，是它們見證了你的成功，讓你明白實現夢想首先要縮小自己的夢想。
當紅影星王寶強在未成名之前，經常在劇場旁邊等戲，無論遇上什么角色，卑微的，危險的，他都會欣然接受，終于，在16歲時被導演李揚挑中，主演獨立電影《盲井》，從此真正打開了演員生涯的大門。此后，陸續在《天下無賊》《暗算》《士兵突擊》等電影亮相，贏得觀眾一陣陣喝彩。如果當初他看不上小角色，別說主演影視大片，就是一般的影片他都未必能演好。
生活中，多數人在實現夢想的路上之所以會半途而廢，并不是因為完成夢想的難度過大，而是夢想太大，讓自己覺得太遙遠。其實我們每個人的生命里都有一架天平，得到什么，失去什么，隨著時間的推移和生命的趨于成熟，砝碼會不停地調換。
生命有限，夢想無窮。我們不是蒙田，做不到“憑時間的有效利用”;我們不是笛卡兒，無法在每天沉睡了十幾個小時后，還可以成為最偉大的數學家;我們也不是愛因斯坦，不能夠心無旁騖地專心研究……我們只是平凡的人，明白夢想的路途艱辛難行，惟有縮小自己的夢想，才能體驗夢的飛翔。
點評：
高考青海題目及（匯總15篇）篇三
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試!”
我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高考青海題目及（匯總15篇）篇四
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的青海高考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發現船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個大紅包。修船工奇怪，說：您已經付給我工錢了。船主說：那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。修船工說：那只是順手做的一件小事船主感激說：當得知孩子們劃船去海上后，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。
是您救了他們。這里的您，不僅是指船工這個人的這個細小的舉動，更是船工的職業道德和責任心，不管是船工還是什么工，不管是大官還是小吏，做事都要有應盡的責任心和職業操守。如果一味地盯著錢，你給多少錢，我就做多少事，至于小小的一個漏洞，我可以不管它，將來追究起責任來，與我無關，因為你沒讓我修理船的`漏洞啊。雖然這是舉手之勞的捎帶活，但做與不做，可關乎船主的孩子們的生命安全，這可就是大事了。
這個船主也許挺傻的，你家孩子既然已經安全了，他漆工又不知道要他的舉動有多么的值得贊許或者獎勵。你拿了一個大紅包，不是很無謂嗎？況且你還少花那么些錢呢，要知道，錢在這個社會是多么的重要啊。這個大紅包的錢是你辛辛苦苦多長時間才賺回來的，給了他，他也不一定領情，還以為是他應得的呢，現在的人心啊，不可這樣慣呢！你有了這些錢，沒準兒還能給自家孩子買個保險，或者更現實，給他們捐個官做，還能生出更多錢和更多輝煌呢。
再說這個漆工，要追究起責任來，你還算是沒有職業道德呢。你是漆工，只應該負責刷漆，怎么管起修補船的漏洞了呢？明顯是個人英雄主義嘛。想顯擺你有這個能耐？還是想搶別人的飯碗？一觀便知這個人不懂行業規則，是個危險分子，不可讓其做大。被消滅可能就是遲早的事。現在不是講社會和諧嗎？你這明顯是破壞和諧社會，增加社會矛盾，也有可能是某敵國潛伏的臥底，是必須消滅的恐怖主義分子。
最后，我以為，不管是船主還是漆工，都應該老老實實做分內之事，盡量低調。不要逞能。這樣，世界才安穩和諧，有錢的更有錢，有權的更貪腐。鴻鵠高飛，燕雀嘰嘰喳喳。多么豐富多彩的和諧世界啊！
高考青海題目及（匯總15篇）篇五
10月28日上午，重慶市萬州區公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，司機冉某以該處無公交車站拒絕。劉某對司機大加指責，司機不斷回頭解釋與爭吵，乘客大多選擇旁觀不語，矛盾逐漸升級。當車經過萬州長江二橋時，劉某突然拿起手機兩次砸向司機頭部，司機冉某放開方向盤進行回擊，雙方開始毆打，最終導致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護欄墜江，造成車上15個鮮活的生命在3秒內瞬間消逝。
在救援人員忙著對失蹤人員救援的同時，網絡上充斥著各種謠言。比如“公交車司機凌晨k歌導致開車時睡著引發事故”“大巴和小轎車相撞的原因系女司機駕駛的小轎車逆行”……由此引發網友議論與謾罵。這次相關部門的真相披露和辟謠工作相當及時，事故真實情況和相關調查結果第一時間向社會公布，讓民眾了解真相。
讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸與思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
范文：十五條人命，帶來的教訓足夠深刻了。
公交車坐過了站，小事。因為這樣的小事，司機跟乘客吵架打斗，竟葬送15條人命。重慶萬州公交車墜江原因一公布，相信很多人都和島叔有相同的感受：痛惜。可憐同車另外13人，因為別人的錯誤，賠上了自己的性命。
慘痛的事故，再次彰顯了遵守公共秩序，遵守公共規則的重要性。
出門在外，就算不是為了社會大眾，為了自己的利益，也要守規則。什么是規則?規則是協調大家預期，保護大家共同利益的。
就算是仇人相見，在公共規則面前，也要一體遵守，不然就是零和博弈。《孫子?九地》說：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟共濟，遇風，其相救也如左右手。”
破壞規則，各行其是、唯我獨尊，坐過了站，不是我沒注意，而是你沒提醒。這樣的人是規則的害群之馬，是系統的病毒，必須及時處理。
危害公共安全，法律上有明確規定，很清楚：如果公交司機在開車過程中受到攻擊，造成車禍，傷及他人的，肇事可以會被追究以危險方法危害公共安全罪。依照刑法第114條和刑法第115條的規定，以危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑;犯本罪致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
前兩天，北京一名女乘客因坐過站后要求司機停車被拒，抄起整箱牛奶，多次砸向司機，致使公交車與小轎車發生剮蹭，釀成險情。目前，嫌疑人因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被豐臺公安分局依法刑事拘留。209月，浙江麗水一女士因1塊錢怒打公交車司機，換來12萬賠償，再加3年大牢。
理所應當。公交車上寫的“不要和司機閑談”不是輕飄飄一句話，而是和全車人的生命安全掛鉤。閑談是最輕的危害，吵架、辱罵，甚至動手，這樣的任性舉動，人人得而誅之。有網友貼出視頻，有人在公交車上拽司機方向盤，被其他乘客一腳踹老實了。
大快人心。所以有時候，當惡事發生時，遇警察等公權力不在場，這類一腳飛踹，不妨看作是見義勇為，因為它很可能保全的是整車人的性命。應予鼓勵。
人生來都是社會的動物，有社會，便有規則，再任性，再沖動，也要學會在規則面前低頭，這是基本的公共道德。遇到破壞公共規則的行為，警察要管，普通人不妨也要挺身上前，要保衛我們的社會規則。同時，這類惡意襲擊公交司機威脅其他乘客人身安全的行為，必須受到法律嚴懲，而且要廣而告之，使更多人明規則、知底線。
最后，島叔給那些遇事只想自己、不顧其他的人送上“三知”。
知進退。明了輕重緩急，“進所當進、止所當止、退所當退”，一切要以規則為準繩。
知己責。經濟越發展，群己界限問題越突出。自己的行為邊界在哪里?責任邊界在哪里?需時時照顧到其他人的利益關切。
知輕重。人生在世，什么重要，什么次要，千萬不可糊涂。不光當事人要頭腦清楚，旁觀者也得有擔當。公共安全，需要共同維護，如果袖手旁觀，那“覆巢之下，安有完卵?”
2022高考熱點素材有哪些。
話題：重慶萬州公交車墜江事件，到底誰是誰非。
說到重慶市萬州公交車墜江事件，不得不令人唏噓不已。一車15人的生命就這樣流逝了。一名女乘客的無理取鬧成了這場悲劇的起源，有的人說女乘客動手打司機那一刻，司機不應該還手。也有的人說這個女人簡直沒有素質可講。無論最終誰是誰非，悲劇都無可挽回，生命的消逝已成事實。這個話題很可能會成為20高考作文命題材料之一，高考黨寫作選取的角度可以有多方面，公民素質，對于生命的思考，沖動引起的后果等角度都是作文切入點，各位考生也要做好這方面知識補充哦!
素材：20，張念積極響應國家“一帶一路”號召，飛往柬埔寨，開展對擁有上千年歷史的世界文化遺產“吳哥窟”的修復工作。
從塌落的建筑中找回1萬多塊原石，按1000多年前的樣子進行拼接還原是他的工作內容。而這些石頭，最小的只有5厘米。在這場由英國、法國、意大利等10多個國家共同參與的考古界奧林匹克大賽中，張念展示出中國古建筑工程師的風采。
(備考提示：小眾人物素材，有數據，有張力，透露強烈的民族自豪感，建議背下來)。
2022高考語文復習備考策略。
一、找準提分點，做好有效復習計劃。
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高復習效率。計劃要精準，具體到每一個復習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系。
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關系，思考試題與文本基本特征、主要表現手法之間的關系，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念;文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閑筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解并熟練運用;實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓練。
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力;加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建;重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性;加強作文語言提升訓練，通過閱讀范文、修改自己的作文提升語言表達水平;在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練;適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類范文起效較快。
四、限時訓練，提高答題精準度。
現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助于高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規范意識，之前有很多考生缺乏規范意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規范性，讓“規范”二字深深嵌入自己的意識當中。
希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考!
高考青海題目及（匯總15篇）篇六
在大學英語四級考試一道關于端午節的試題中，幾個簡單的問題，卻得到了令人啼笑皆非的答案，如此現象值得我們深思。現今，科技覆蓋了我們的生活，人們的生活水平在提高，但在實現現代化的進程中，我們是否忽視了中華文化和中華精神的傳承呢?只有民族的才是世界的，作為炎黃子孫的我們，更應該有責任和義務將本民族的文化發揚光大，只有這樣，我們的民族才能永久立于世界民族之林。
感悟文化，繼承文化精髓。中華傳統文化是中國的特色文化，是中國寶貴的物質和精神財富，也是世界文化寶庫中的瑰寶。傳統文化日益成為我們國家和民族凝聚力和創造力的不竭源泉。“盤古開天地”、“女媧造人”、“神農嘗百草”、“倉頡造字”……奠定了神傳文化的初始。“人法地，地法天，天法道，道法自然”……道家天人合一的思想融入文化的血脈;兩千多年前的孔子設館授徒，把以“仁義禮智信”為代表的儒家思想傳與社會各種文化的交相輝映，使中國歷史舉世矚目。雖然中華民族在歷史上多次遭到侵略和打擊，但其傳統文化一直表現出極大的融合力與生命力。由此可見，文化精華代代相傳，其地位是不可改變的，永遠成為一個民族的精神和靈魂。
傳承文化，發揚中華精神。古代三綱五常、三從四德、九禮等等都從不同的角度闡述著社會各個階層的交流方式，雖然這種封建思想有極大的弊端，繁瑣的條條框框禁錮著人們的思想，扼殺著人們向往自由、追求浪漫的靈魂，但其中也不乏值得人們稱頌的精髓。譬如孔融讓梨、臥冰求鯉、香九齡溫席等一些婦儒皆知、傳承至今的歷史典故都是值得發揚光大的，對于文化我們應該取其精華去其糟粕，傳承優秀的中華精神，讓世界看到一個文明大國的璀璨斑斕。據此看來，只有繼承和發揚了優秀的傳統文化，我們的民族才能長盛不衰，欣欣向榮，永遠保持著向上的動力，永遠保持創新的源頭，永遠于世界大潮的濤頭站立，手握紅旗旗不濕。
創新文化，提升國際地位。中華民族是富于智慧的民族，在人類的思想文化、科學技術的發展史上曾作出過重要貢獻。但是近代以來中國科學技術的發展，對于西方來說卻處于相對的落后狀態，其原因之一，就是中國傳統觀念中消積因素的阻礙，導致中國國民性格拘泥、保守、乃至存在嚴重的劣根性，影響和制約了中國人的創造精神和創新能力。其二是學習和借鑒一切民族的先進文化，融會貫通，化而為己，形成具有中國特色的文化內涵，由中國仿造，變成中國制造;由中國制造，變成中國創造，具有自主知識產權的科學技術，創新水平才會得以提高。由此一來，我們就能形成后發的巨大優勢，成為輝煌東方、輝煌世界的太陽。
傳統文化是民族的靈魂，蘊含著民族的希望與力量;傳統文化是民族發展的動力，給我們勇攀科學高峰以不竭的斗志與毅力;傳統文化是一座溝通中國與世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。生長在21世紀的我們，著肩負著承傳與發揚民族文化的重任，任重而道遠，讓我們用李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的詩句激勵自己，用“我以我血薦軒轅”的實際行動，來豐富我們的人生吧!
以上就是本站高考頻道為您精心準備的2015年高考作文預測，還有更多高考作文題目預測等著你來挖掘。
高考青海題目及（匯總15篇）篇七
10月28日上午，重慶市萬州區公交車上，乘客劉某因錯過目的地站要求停車，司機冉某以該處無公交車站拒絕。劉某對司機大加指責，司機不斷回頭解釋與爭吵，乘客大多選擇旁觀不語，矛盾逐漸升級。當車經過萬州長江二橋時，劉某突然拿起手機兩次砸向司機頭部，司機冉某放開方向盤進行回擊，雙方開始毆打，最終導致車輛失控，與迎面的小轎車碰撞后沖出二橋護欄墜江，造成車上15個鮮活的生命在3秒內瞬間消逝。
在救援人員忙著對失蹤人員救援的同時，網絡上充斥著各種謠言。比如“公交車司機凌晨k歌導致開車時睡著引發事故”“大巴和小轎車相撞的原因系女司機駕駛的小轎車逆行”……由此引發網友議論與謾罵。這次相關部門的真相披露和辟謠工作相當及時，事故真實情況和相關調查結果第一時間向社會公布，讓民眾了解真相。
讀了上面這則材料，你有怎樣的感觸與思考?請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
范文：十五條人命，帶來的教訓足夠深刻了。
公交車坐過了站，小事。因為這樣的小事，司機跟乘客吵架打斗，竟葬送15條人命。重慶萬州公交車墜江原因一公布，相信很多人都和島叔有相同的感受：痛惜。可憐同車另外13人，因為別人的錯誤，賠上了自己的性命。
慘痛的事故，再次彰顯了遵守公共秩序，遵守公共規則的重要性。
出門在外，就算不是為了社會大眾，為了自己的利益，也要守規則。什么是規則?規則是協調大家預期，保護大家共同利益的。
就算是仇人相見，在公共規則面前，也要一體遵守，不然就是零和博弈。《孫子?九地》說：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟共濟，遇風，其相救也如左右手。”
破壞規則，各行其是、唯我獨尊，坐過了站，不是我沒注意，而是你沒提醒。這樣的人是規則的害群之馬，是系統的病毒，必須及時處理。
危害公共安全，法律上有明確規定，很清楚：如果公交司機在開車過程中受到攻擊，造成車禍，傷及他人的，肇事可以會被追究以危險方法危害公共安全罪。依照刑法第114條和刑法第115條的規定，以危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑;犯本罪致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
前兩天，北京一名女乘客因坐過站后要求司機停車被拒，抄起整箱牛奶，多次砸向司機，致使公交車與小轎車發生剮蹭，釀成險情。目前，嫌疑人因涉嫌以危險方法危害公共安全罪被豐臺公安分局依法刑事拘留。9月，浙江麗水一女士因1塊錢怒打公交車司機，換來12萬賠償，再加3年大牢。
理所應當。公交車上寫的“不要和司機閑談”不是輕飄飄一句話，而是和全車人的生命安全掛鉤。閑談是最輕的危害，吵架、辱罵，甚至動手，這樣的任性舉動，人人得而誅之。有網友貼出視頻，有人在公交車上拽司機方向盤，被其他乘客一腳踹老實了。
大快人心。所以有時候，當惡事發生時，遇警察等公權力不在場，這類一腳飛踹，不妨看作是見義勇為，因為它很可能保全的是整車人的性命。應予鼓勵。
人生來都是社會的動物，有社會，便有規則，再任性，再沖動，也要學會在規則面前低頭，這是基本的公共道德。遇到破壞公共規則的行為，警察要管，普通人不妨也要挺身上前，要保衛我們的社會規則。同時，這類惡意襲擊公交司機威脅其他乘客人身安全的行為，必須受到法律嚴懲，而且要廣而告之，使更多人明規則、知底線。
最后，島叔給那些遇事只想自己、不顧其他的人送上“三知”。
知進退。明了輕重緩急，“進所當進、止所當止、退所當退”，一切要以規則為準繩。
知己責。經濟越發展，群己界限問題越突出。自己的行為邊界在哪里?責任邊界在哪里?需時時照顧到其他人的利益關切。
知輕重。人生在世，什么重要，什么次要，千萬不可糊涂。不光當事人要頭腦清楚，旁觀者也得有擔當。公共安全，需要共同維護，如果袖手旁觀，那“覆巢之下，安有完卵?”
2022高考熱點素材有哪些。
話題：重慶萬州公交車墜江事件，到底誰是誰非。
說到重慶市萬州公交車墜江事件，不得不令人唏噓不已。一車15人的生命就這樣流逝了。一名女乘客的無理取鬧成了這場悲劇的起源，有的人說女乘客動手打司機那一刻，司機不應該還手。也有的人說這個女人簡直沒有素質可講。無論最終誰是誰非，悲劇都無可挽回，生命的消逝已成事實。這個話題很可能會成為高考作文命題材料之一，高考黨寫作選取的角度可以有多方面，公民素質，對于生命的思考，沖動引起的后果等角度都是作文切入點，各位考生也要做好這方面知識補充哦!
素材：，張念積極響應國家“一帶一路”號召，飛往柬埔寨，開展對擁有上千年歷史的世界文化遺產“吳哥窟”的修復工作。
從塌落的建筑中找回1萬多塊原石，按1000多年前的樣子進行拼接還原是他的工作內容。而這些石頭，最小的只有5厘米。在這場由英國、法國、意大利等10多個國家共同參與的考古界奧林匹克大賽中，張念展示出中國古建筑工程師的風采。
(備考提示：小眾人物素材，有數據，有張力，透露強烈的民族自豪感，建議背下來)。
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
高考青海題目及（匯總15篇）篇八
談被需要的心態
生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。
高考青海題目及（匯總15篇）篇九
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作斗爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。
靜態素描法。
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
總分結合法。
采用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
高考青海題目及（匯總15篇）篇十
3、小叔：丈夫的弟弟。
4、姑舅：表兄弟。
5、嬸子：嬸母。
6、挑擔：連襟，妻子姐妹的丈夫。
7、太爺：曾祖父。
8、達達：伯父。
9、阿太太奶奶：曾祖母。
10、外奶奶：外祖母新新婦：初婚少婦。
11、丈母：岳母。女婿當面仍稱阿媽。
12、老阿奶：老年男子對自己老伴的稱呼。
13、阿爺：祖父或對老年男子的稱呼。
14、舅舅：妻子的兄弟。
15、阿奶：祖母或對老年女子的稱呼。
16、姨娘：姨母，前房兒子稱繼母為姨娘。
17、帶羔子：貶稱婦女改嫁帶的子女。
18、婆娘：一般指中年婦女。
19、先后：妯娌。
20、外爺：外祖父。
21、丫頭：女孩子。
22、尕妹：弟妻（只流行于農牧區）。
23、尕娃：男孩。
24、巴巴：叔叔，回民叫“阿爸”，前房兒女稱繼父為巴巴。
25、嬤嬤：伯母。
26、阿哥：哥哥。
27、新姐：嫂子（只流行農牧區）。
28、娘娘：姑母。
29、月娃娃：指剛出生或滿月的嬰兒。
30、丈人：岳父。女婿當面仍稱阿達。
31、奶干：最后生的孩子。
32、阿伯子：丈夫的哥哥。
高考青海題目及（匯總15篇）篇十一
看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息......
高考青海題目及（匯總15篇）篇十二
1.
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”
評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛”
2.
在一個圣誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們為了紀念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
日本安藤發明方便面二戰后，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶而經過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發。
功夫不負有心人 安藤百福設想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發了他。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的，其中的水分在油炸過程中會發散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發“杯裝方便面”的構想。在一次從美國回國的飛機上，安藤發現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他發現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
高考青海題目及（匯總15篇）篇十三
世界上海拔最高的咸水湖，青海。世界上屈指可數的優勢動物，藏羚羊。世界第三大區，可可西里。
在那遙遠的青藏高原上，有氣勢欲怒的雪山，有神秘難測的原始森林，有一望無垠的草原，有天水一色的`青海湖。青海湖尤如青藏高原的一顆明珠，他的蒙語“庫庫諾爾”。意為“藍色的湖泊”。藏語“錯鄂姆博”。遠遠望去，天似玉，白云大朵大朵的飄著，遠處的山連綿不絕，幽幽的湖水有著淡淡的海味。他沒有大海的波濤駭浪，沒有黃河的怒吼氣魄，卻使人覺得心境如水，如癡如醉。山原，湖泊，藍天，白云，整個高原顯得十分的廣袤和圣潔。
還有許多佛教的圣徒們執著的頂補膜拜，走一步就要用五體投地來表現他們的虔誠。那里還有黃教創始人松咯巴建造的金頂主殿，用去黃金2.7噸，金頂主殿依山而建，肅穆凝重，令人窒息。在海堰原子城里，曾預先研究出的原子彈在青海的土地上靜態轟擊。
著名音樂大師王洛賓魂牽夢繞的金銀灘是望不到邊的草原，美麗的藏族姑娘們依然唱著動聽的歌聲牧羊。漂亮的藏式蒙古包把草原點綴的更加的美麗。
世界上第三大無人區，可可西里。蒙語為：“美麗的少女”，是中國第一大無人區，平均海拔在5000米以上，平均氣溫在零下4度左右，最低可的達到零下四十度，燒開水的沸點只有八十度。昆侖雪山，高寒草場，地震遺跡的可可西里，雄混壯觀的雪域風景讓人們切身的體會到“生命禁區”的獨特魅力。在可可西里有一種頑強的動物在繁衍生息dd藏羚羊。藏羚羊不是大熊貓，他是一種優勢動物，當你看到它們成群結隊的在雪后初霽的地平線上涌出精靈一般的身體時，奔跑的優美飛翔的跑姿，你就相信，它們在這片無人區生存了數千年。
當你在春回大地之時，踏上這片凈土，你會忘記一切，仿佛來到了一個新世界，張開雙臂，你可以觸摸藍天。吸一口空氣，你可以感受到遠古的氣息。你從繁華的鬧市來到這神秘的地方，你定會感反樸歸真的意境，將于大自然融為一體。
青海，你聽到我深切的呼喚了嗎？
高考青海題目及（匯總15篇）篇十四
寫給未來2035年的那個他。
（適用地區：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
2000年農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
2008年汶川大地震。北京奧運會。
2013年“天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
2017年網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。
2018年“世紀寶寶”一代長大成人。
…………。
2020年全面建成小康社會。
2035年基本實現社會主義現代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
高考青海題目及（匯總15篇）篇十五
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)。
6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。