一篇優(yōu)秀的作文，不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)，還要有精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇一
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn):“潘姣，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō):“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了。”那你手上的傷口怎么辦呀？”她不由分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說(shuō):“我不冷。”
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說(shuō):“太謝謝你了！”她微笑著說(shuō):“不用謝。”看著那雙通紅的手，我心里真不是滋味。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇二
世界是美好的，但這美好不僅要個(gè)人的努力，還要許多人的團(tuán)結(jié)，俗話說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高”，這不就是說(shuō)明了人生活在這世上就要團(tuán)結(jié)。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍啊!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心，想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下的真打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。從那以后，她們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑蹋瑢捄甏罅浚筒粫?huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇三
你們知道嗎？他是一個(gè)樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。
在別人有困難時(shí)，給予幫助。
有一天，他在學(xué)校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個(gè)陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說(shuō)“算了別管了專(zhuān)心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來(lái)，然后幫他把煤推進(jìn)老爺爺家門(mén)，才回來(lái)。
還有那天他上完補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，那時(shí)天已經(jīng)很晚了，他忽然聽(tīng)到朦朧遠(yuǎn)方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在哭，他走到跟前問(wèn)了個(gè)明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)小妹妹說(shuō)的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！
你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？
因?yàn)樗龅拿恳患挛叶荚谒車(chē)?/p>
從今以后我一定向他學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的品質(zhì)，這是永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇四
世上有很多人需要幫助，也有很多人會(huì)幫助你，這樣就會(huì)使我們的心靈多一份感激與快樂(lè)！
記得有一天，外面風(fēng)很大，我拎著垃圾袋下樓扔垃圾，在樓下發(fā)現(xiàn)了一件衣服，上面有車(chē)輛壓過(guò)的痕跡。“是誰(shuí)這么不自覺(jué)！”我有點(diǎn)憤憤不平，便把衣服撿起來(lái)，仔細(xì)觀察，我估計(jì)這衣服可能是被風(fēng)吹掉下的，肯定是樓上的住戶。既然我找到了，就應(yīng)該把衣服還回去，但我不知道是誰(shuí)家的，只好一家一家找了。我抬頭向上看，只見(jiàn)102、302、503和701的陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，便先來(lái)到1樓按了102室的門(mén)鈴，“有什么事嗎？”一位四十多歲的婦女問(wèn)，我舉著衣服說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是你們家的衣服嗎？”“我看看。”她端詳了一下說(shuō)：“不是我家的衣服。”“哦，對(duì)不起，打擾您了。”
這時(shí)候我覺(jué)得挨家挨戶問(wèn)不太好，也很慢，能不能縮小范圍呢？于是我仔細(xì)觀察這件衣服，這是件藍(lán)色的襯衫，上面有個(gè)卡通奧特曼，這一定是男孩子的衣服。302室的男孩上初中，個(gè)子也比較高，不是他的'。503室的男孩比較胖，估計(jì)也不是他的。701室的男孩比較頑皮，平時(shí)喜歡玩奧特曼的玩具，一定是他，我直奔五樓，“叮－咚、叮－咚”我按響門(mén)鈴，一位阿姨開(kāi)的門(mén)：“小朋友有什么事嗎？”我把衣服遞到她面前問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是你家孩子的衣服嗎？”她一看立即認(rèn)了出來(lái)：“是啊，我找好久了。”“我在樓下?lián)斓降模孟蟊卉?chē)壓過(guò)了，有點(diǎn)臟，還要再洗一洗，再見(jiàn)！”我說(shuō)完就下樓了，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨在后面喊：“謝謝你，吃幾塊糖再走吧！”
幫助他人，自己就會(huì)得到快樂(lè)！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇五
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和林琳一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。
那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車(chē)，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：“真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫!媽媽?zhuān)憧炜矗厦嬗惺謾C(jī)號(hào)!”我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的.時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”我心里美滋滋的。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助人真好五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助別人，使他人生命中充滿陽(yáng)光，自己受到了啟示；幫助別人，使別人溫暖，自己心中也如嘗蜜般甜；幫助別人，使他人擁有鮮花，自己身上也沾滿了花香。生活之中，幫助的好心人和需要幫助的人無(wú)處不在，正是因?yàn)橛辛怂麄儯畈艜?huì)變得美好，變得溫暖。
我悄悄的打開(kāi)門(mén)，使之沒(méi)有發(fā)出聲音。映入眼簾的.是一個(gè)小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大襯衫套在她身上很不合身，這使她很費(fèi)力；一套短褲和一雙成人的皮鞋是她僅穿在身上的。我看到她時(shí)，她正在垃圾堆里翻找著飲料瓶、鐵質(zhì)或紙質(zhì)的可回收物品。突然，她好像撿到寶似得拿起了什么，開(kāi)始看。我走過(guò)了些，這不是我前幾天扔的語(yǔ)文課本嗎？我不禁想：她也應(yīng)該和我一樣坐在明亮的教室的吧！而我卻這么不珍惜別人遙不可及的現(xiàn)狀。不一會(huì)兒，她發(fā)現(xiàn)了我，與我四目相對(duì)；他很慌張，眼神逃竄著，“對(duì)，對(duì)不起，我……”，她轉(zhuǎn)身想走。我叫住她，回房間把我最?lèi)?ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》送給了她。她只靦腆的說(shuō)了句“謝謝”但我還是看到了她的欣喜。
幫助人，真好！原來(lái)也可以如此快樂(lè)！這次的經(jīng)歷讓我想起了那句“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌詞。我想幫助人也是一種愛(ài)吧！今后，我將珍惜我已有的生活，幫助那些渴望學(xué)習(xí)的人，有愛(ài)真好！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇七
她的外表并不出眾，但仔細(xì)端詳，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美在一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露出來(lái)。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，月牙般的眉毛下遮掩著黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下點(diǎn)綴一張不大不小略為紅色的嘴唇。
她很喜歡用手機(jī)聊天，每次我見(jiàn)到她是她總是在用手機(jī)和她的同學(xué)、朋友們?cè)诹奶欤f(shuō)她會(huì)不會(huì)聊天，她聊天可以破世界紀(jì)錄的呢！
她很“癡呆”我常常捉弄她，這不我又在捉弄她，“蘭波姐姐你喜歡吃桃子嗎？”“我不喜歡吃”“啊！你不是屬于人類(lèi)的，因?yàn)槿祟?lèi)的祖先是猿猴，猿猴喜歡吃桃，你不喜歡吃桃，所以你不是人。”她笑得急忙猛喝水。
她誤解人會(huì)說(shuō)sorry，有一次我和她在玩7k7k雙人小游戲，她又要看她的“貼吧”，又要看我q信息，又要看我q空間，還要陪我玩雙人小游戲。因?yàn)槲襮信息一直在閃，我煩了大罵一聲“只知道發(fā)發(fā)發(fā)。”她以為我在說(shuō)她，其實(shí)我在說(shuō)五年級(jí)群。她就說(shuō)：“你還蠻好，只知道玩玩玩。”我說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你呢，蘭波姐。”她說(shuō)了聲“sorry。”
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇八
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì)向我們伸出溫暖的手。我們認(rèn)為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對(duì)于一些陌生人的幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車(chē)上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車(chē)上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見(jiàn)路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依铮瑑蓚€(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì)過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開(kāi)心。每次老人想表達(dá)一下對(duì)他們的感激，他們就會(huì)說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
應(yīng)該的！當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@么多我們“應(yīng)該”做的事，才讓我們的社會(huì)更加和諧。
別人給了我們“應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該”的幫助，也要去傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的，因?yàn)槲覀兌际且患胰耍驗(yàn)閹椭鷽](méi)有因?yàn)椋驗(yàn)閹椭恍枰碛桑?/p>
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇九
美術(shù)課，我又在翻找美術(shù)資料。
唉呀！馬克筆忘帶了，我心里想著，可總要想個(gè)辦法。我觀望四周，看見(jiàn)了一位同學(xué)有馬克筆，我拍了一下那個(gè)同學(xué)的背，她疑惑的問(wèn)我“有事嗎？”我有些急，“你能借我一下馬克筆嗎？”可她卻說(shuō)她的筆沒(méi)水了，不能借我。不想借就直說(shuō)嘛，干嘛要找借口，我心里暗暗想。我失落地東張西望，希望還有人能幫我。這時(shí)，一個(gè)身影把馬克筆遞給了我，我很感謝她，她卻說(shuō)沒(méi)什么啦，舉手之勞啦，我和她紛紛露出了笑容。
中午我們一群同學(xué)在玩抓人，“嘿嘿，要抓住你了！”一個(gè)同學(xué)被抓住了。啊，那個(gè)同學(xué)摔倒了。我們急忙扶著他，拖著沉重的身體緩緩走向醫(yī)務(wù)室，幸好那個(gè)同學(xué)腿上的傷很輕，簡(jiǎn)單包扎一下就可以走了。他又能跳，能跑了，他很開(kāi)心，我們也很開(kāi)心。
原來(lái)幫助別人和被人幫助都是這么愉悅的呀。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十
每個(gè)人生活中都會(huì)遇到困難，這些困難或許我們有時(shí)無(wú)法通過(guò)自己的努力來(lái)解決，只能通過(guò)他人的幫助才能使自己遇到的艱難險(xiǎn)阻消除。
這就是一種幫助，不僅是在生活中其實(shí)我們所有的事情都不僅僅是一個(gè)人能完成的，在社會(huì)中如果我們不懂得為人處事的方法，也就是人人為我我為人人的這種精神和道理，那么你在今后的人生道路中就會(huì)困難重重，步履維艱。
還記得汶川地震嗎?那天災(zāi)難降臨的那一刻，從那一刻起中國(guó)每一個(gè)人民的心都已經(jīng)聯(lián)系在了一起，正所謂“”一方有難，八方支援”，當(dāng)我們看到汶川地區(qū)的人民正在受苦，正在呻吟的時(shí)候，我想我們每一個(gè)人的心都是被觸動(dòng)著的，所以才會(huì)有那么多的物資，那么多的志愿者，加入到了一起去奉獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，這也是人性中最溫暖的一面，它讓我們看到了人與人之間最原始最純真的那一種行為，就如公益廣告上面郭明義所說(shuō)的那樣:”幫助別人，溫暖自己。”
我們?cè)谏钪幸材軓狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，在別人摔跤的時(shí)候立刻去扶起他，在別人生病的時(shí)候多去照顧他，在別人忘記帶某樣?xùn)|西時(shí)借給他……等等生活中像這樣的小事多到數(shù)也數(shù)不清，但只要我們做了去幫助了，那么在以后你遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人向你伸出那雙真摯的手去幫你一把。
幫助他人大多數(shù)只是舉手之勞的事情，但要真正做好每一件事卻不是那么容易做到的，但是只要我們每個(gè)人在困難面前互相幫助，互相扶持，就沒(méi)有什么打敗不了的困難，所以我想說(shuō)幫助別人，也等于在幫助自己。如果想我們的人生旅途中少些坎坷，那請(qǐng)伸出你的雙手從幫助別人開(kāi)始吧!
-->。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十一
我們要關(guān)心別人，要懂得幫助別人。我們社會(huì)是一個(gè)大家庭，只所以這么和詣，那是因?yàn)榛突ダ叩慕Y(jié)果。既然你幫助別人的忙了，別人肯定會(huì)回報(bào)他的，讓我們共同做一個(gè)有愛(ài)心的人吧！
我有個(gè)小事例：那一天，張錦琦玩的時(shí)候不小心滑倒了，他嗚咽了一下，我和幾個(gè)小朋友聽(tīng)到后馬上上前去幫忙，有的人邊安慰邊拉起他來(lái)，他起來(lái)后拍拍衣服上的塵士，咬牙說(shuō)“我沒(méi)事，只是滑倒而已，不重要的”！我們邊扶他，邊說(shuō)話邊安慰送他慢慢回家。雖然是小事但他也變得對(duì)我們有信任了。我們心中也感到很大的成果。
還有一次，郭子恒和馬秀一還有我在一塊玩水時(shí)候，郭子恒騎車(chē)快速騎過(guò)去，可是不小心被那光滑的水“絆”倒了。車(chē)子偏向了左邊，正好滑了出去。郭子恒痛的叫了起來(lái)。勉強(qiáng)站起來(lái)。我和馬秀一看到了，就“風(fēng)”一般的速度跑了過(guò)去，幫他扶好車(chē)子，扶著他送回他家中。他挽留我們?cè)谒页燥埬兀?/p>
小事不大，卻顯現(xiàn)大道理，做了好事，上天會(huì)給你好處的，給你回報(bào)的，否則，你做了壞事，上天也會(huì)給你壞回報(bào)的。朋友們，讓我們學(xué)雷峰，做好事，快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十二
我們?cè)诤芏嗟胤蕉寄芨惺艿健靶腋！保钪校瑢W(xué)習(xí)中，而我感受到的是幫助他人后的幸福。
我剛升入七年級(jí)，周?chē)囊磺羞€不適應(yīng)，老師還給我配了一位不愛(ài)說(shuō)話的女孩，她叫王園園聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)她很臟，不愛(ài)干凈，學(xué)習(xí)差，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我的心涼透了。別的同學(xué)見(jiàn)我和她坐一起都在笑，我心里別提有多難受，但也無(wú)能為力。
我和她的同桌生活就這樣開(kāi)始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她卻總是低頭不語(yǔ)。她什么地方不會(huì)，老師都讓我教她，我特別不情愿，可也得照辦。我給她講題講著講著起就上來(lái)了，你是不知道啊，問(wèn)她會(huì)不會(huì)，不回答我，一遍一遍地講，就是不會(huì)，我一氣不講了，她自己在那寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我心軟就又開(kāi)始給她講了。
我們一個(gè)寢室，晚上大家都和她談心，才知道她母親腦子有問(wèn)題，爸爸外出干活常年不回來(lái)，跟著奶奶一起過(guò)。聽(tīng)地我們都哭了。她告訴我們晚上她愛(ài)做惡噩夢(mèng)，睡不好覺(jué)。我們安慰她不要怕，我們會(huì)一直在你身邊陪你，有什么困難和我們說(shuō)。同學(xué)們對(duì)她格外關(guān)心。
大家都說(shuō)自己生活的很開(kāi)心。覺(jué)得自己很有價(jià)值，沒(méi)想到自己也能幫助他人。這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十三
今天我看媽媽很累，便決定幫媽媽拖地，媽媽教我排著拖，然后我照媽媽教的.方法一心一意的拖地。先拖陽(yáng)臺(tái)，我彎著腰，弓著背，拿著拖把一前一后的拖地，最后我把陽(yáng)臺(tái)拖得濕乎乎的，很干凈，像一面鏡子。再拖客廳，客廳有很多灰塵，海！真難拖呀！不過(guò)我還是把它拖的一塵不染。然后再拖臥室，臥室更難拖，因?yàn)榇驳紫碌幕覊m我都?jí)虿恢缓谜?qǐng)媽媽來(lái)幫忙，媽媽把拖把伸到床底下，通過(guò)我們齊心合力，終于臥室也被我們拖干凈了，嗨！真累呀，好想睡睡一會(huì)呀！我一想到書(shū)房還沒(méi)拖，立刻打消了睡覺(jué)的念頭，又拿起拖把來(lái)，去拖書(shū)房，書(shū)房的灰塵比我想象的還要多，有廢紙，還有美術(shù)課作廢的東西……，但是這些垃圾都逃不過(guò)我的眼睛。
通過(guò)我的努力，家里的每個(gè)地方、每個(gè)角落統(tǒng)統(tǒng)都被拖了個(gè)干凈，我心里想：今天雖然很累，但是幫媽媽拖地卻很高興！頓時(shí)想到了幫助別人快樂(lè)自己，今天才終于明白了這個(gè)道理，這么想著，便打了幾個(gè)哈欠，我爬上床，美美的睡了一覺(jué)。
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十四
記得有一次，我們?nèi)ソ痦斏酵妗Ｉ仙綍r(shí)經(jīng)過(guò)吊橋，我輕松地從上面走過(guò)去，像兔子一樣跳躍地走了好幾次，真有趣！
看到這個(gè)時(shí)候，一位老人搖搖晃晃地吊橋上，手里拄著拐杖，老人周?chē)鷽](méi)有人照顧。這時(shí)，我又看到一個(gè)小學(xué)生，看起來(lái)很淘氣。他一邊自言自語(yǔ)一邊用力地跳到吊橋上。暫時(shí)吊橋劇烈晃動(dòng)，老人更加恐慌。
我看到情況，匆匆忙忙地幫助老人，輕輕地安慰他恢復(fù)心情，等吊橋穩(wěn)定下來(lái)再幫助他。那個(gè)小學(xué)生還很懊悔，又跳起來(lái)，被我嚴(yán)厲的眼睛攔住了。
通過(guò)吊橋，對(duì)老人說(shuō):“爺爺，你不必驚慌，先坐下休息吧。”“非常感謝你。”老人感謝地說(shuō)。
我去那個(gè)小學(xué)生身邊，對(duì)他說(shuō):“你知道這樣做很危險(xiǎn)嗎？”“知道。”他對(duì)不起低頭了。“那為什么這么做呢？”我接問(wèn)。“因?yàn)楹荛_(kāi)心。”他看起來(lái)更尷尬，聲音也很小。
他來(lái)到老人身邊，恭敬地鞠躬，說(shuō):“對(duì)不起，爺爺，我再也不做了。”爺爺溫柔地笑著:“知道錯(cuò)誤是個(gè)好孩子！”又對(duì)我說(shuō):“你也是個(gè)快樂(lè)的女孩！”我們聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō):“謝謝你。”
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十五
生活中總會(huì)遇到許許多多的小困難，只要你肯伸出援助之手，別人也會(huì)向你投桃報(bào)李。生活就是這樣，在互幫互助中找到快樂(lè)。
今天，烏云密布。體育課不能上了，就變成考試課，語(yǔ)文老師大步流星地走過(guò)來(lái)，神氣的臉上露出神秘的微笑：“五分鐘后，要考試。”我馬上拿出兩支鋼筆，一支是考試筆，一支是備用筆，我同桌老高卻找不出來(lái)一支筆，就把書(shū)包倒過(guò)來(lái)，書(shū)像河流一樣流出來(lái)，嘿！找到筆了，好了！結(jié)果一看墨管，沒(méi)墨！
五分鐘到了，老師剛說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我就把筆丟到他面前，我想：憑著我倆的交情，一定心有靈犀一點(diǎn)通。結(jié)果筆掉在了地上，他看見(jiàn)了，就把它撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“能借一下嗎？”“可以！”我說(shuō)。老師看見(jiàn)了，對(duì)我倆大發(fā)雷霆，在試卷上減了10分，嗚嗚嗚。第二天，卷子一發(fā)下來(lái)，我們倆又笑了，我和老高都考了90分，其他人都是90分以下。啦啦啦啦，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
我就是這么一個(gè)人，幫助別人，會(huì)使我非常開(kāi)心！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十六
我是一個(gè)愛(ài)幫助他人的小女孩，自從我懂事起，我就一直在幫助有困難的人們，比如扶老奶奶過(guò)馬路，在公交車(chē)上給長(zhǎng)輩讓座。每一次幫助不僅讓他人擁有了許多快樂(lè)，自己也擁有了快樂(lè)。愛(ài)幫助人是一種美德。
今天我就來(lái)講講我的幾次幫助人的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期天的早晨，我要去上興趣班，出門(mén)時(shí)我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，今天我自己去上課，你們安心上班，我不會(huì)有事的。”
我走到公交車(chē)站，車(chē)剛好來(lái)了，我一蹦一跳地上了車(chē)，拿出公交卡，刷完之后找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)叔叔阿姨們都要去上班，所以我找了半天才找到。
剛坐下，一對(duì)爺爺奶奶上了車(chē)，我笑瞇瞇地走到他們面前，伸出小手，把他們扶到我剛才的座位前。“哎，正好！”我對(duì)面的小朋友要下車(chē)了，我對(duì)兩位老人說(shuō)：“來(lái)，奶奶，您坐我的位置，爺爺您坐剛剛那個(gè)小朋友的位置。”
他們剛坐下就對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，你可真乖呀！你長(zhǎng)大一定會(huì)像我們的孩子一樣善良，成為社會(huì)上的好人！”我聽(tīng)完便對(duì)他們說(shuō)：“給您讓座是我應(yīng)該做的，這是中華傳統(tǒng)美德呀！”
不久，我到站了，下車(chē)時(shí)我高興地向爺爺奶奶揮了揮手，他們用慈祥的目光看了看我，還向我微笑了一下，我便去上課了。
記得還有一次，我要和爸爸一起去放風(fēng)箏。走到馬路上，我和爸爸看見(jiàn)一位老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我去扶老奶奶過(guò)去吧。”爸爸向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧，好孩子。”我走到老奶奶的面前，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)扶您過(guò)去吧。”她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。放完風(fēng)箏我回家看品德書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了一句：愛(ài)幫助別人的人，一定能樂(lè)趣無(wú)窮！
怪不得我這么快樂(lè)，原來(lái)因?yàn)槲蚁矚g幫助別人呀！
五年級(jí)同學(xué)幫助（模板17篇）篇十七
我們只有更多地相互問(wèn)候，更禮貌地走路，更多地微笑，讓愛(ài)充滿我們的生活，才能享受生活的溫暖。哪怕是一點(diǎn)愛(ài)的行為，只要我們從自己做起，幫助別人，把愛(ài)傳播給身邊的人，就能把快樂(lè)留給自己。有這么一件事，深深的印在我的腦海里。
一天中午，天氣很熱。大家都坐在座位上，靜靜地看著課外書(shū)。教室里非常安靜，甚至可以聽(tīng)到針掉下來(lái)的聲音。大家都在抱怨天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
突然，一個(gè)不在教室的女同學(xué)的大水壺被撞倒，水灑了一地。寂靜的教室突然炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)沖到桌前用掃帚給別人掃水；有人說(shuō)：“啊！海龍王怎么吐槽成這樣？”“調(diào)皮”也不甘示弱。他跑過(guò)去說(shuō)：“帥哥，老師說(shuō)過(guò)了幾天，居然有人這樣撒尿。”
看到這一幕，我的內(nèi)心極度矛盾。我去拿拖把拖地板。我怕有人笑話我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不拽我心對(duì)不起。這時(shí)，一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)溜了一下，哄堂大笑。我不能再猶豫了。我用干拖把拖著地板上的水。
看到后面來(lái)的同學(xué)能穩(wěn)扎穩(wěn)打、無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)教室，心里有說(shuō)不出的幸福，比吃蜂蜜還甜。不知道怎么傳到老師耳朵里，被老師表?yè)P(yáng)了。我也深深記得老師夸我的那句話：“別又好又小，送個(gè)人一朵玫瑰，留余香在手。”