優(yōu)秀作文需要在語言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無誤，避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤，讓讀者沉浸其中。一篇好的作文可以啟迪我們的思維，現(xiàn)在讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀作文的片段吧。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇一
無可否認(rèn)，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生有著不同凡響的魅力。我們?nèi)找岳^夜的念書為的只是能在下一次考試中取得高分?jǐn)?shù)的成績(jī)。以為高分，我們得到老師同學(xué)們青睞的目光，得到爸爸媽媽欣慰的笑容，但卻犧牲了玩的時(shí)間，也忘記了自己曾心愛的書法、籃球。
常常聽到爸爸媽媽們心痛地說“現(xiàn)在的孩子念書太辛苦了”，可他們?nèi)缘教帪槲覀兇蚵犠詈玫难a(bǔ)習(xí)老師。以為他們深信：只有加碼，才能的高分；也只有得高分，才能邁進(jìn)名牌初中、高中和大學(xué)的門檻。
雖然學(xué)習(xí)辛苦，我們卻打下了最堅(jiān)實(shí)的根基。只是，為此我們犧牲了興趣，放棄了愛好，也失去了許多在課余興趣愛好中才可以發(fā)揮的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
考試中的童年。
從我邁進(jìn)校門的那一天，也就是進(jìn)入了漫長(zhǎng)的苦學(xué)歷程。
沒完沒了、永無止境的考試，月考、期中考、期末考，壓得學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們都喘不過氣來，我自認(rèn)為是一個(gè)刻苦的學(xué)生，但也保證不了每次動(dòng)考好成績(jī)。每當(dāng)考糊的時(shí)候，我回家時(shí)的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對(duì)父母，不知在我的考卷上簽字是會(huì)是怎樣的一種心情。頭脹脹的，昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏云向我壓過來。
考試，哪天才是盡頭！
至今，每當(dāng)我想起那一段為了考試不休不眠的日子，還會(huì)有微微顫粟的感覺。少玩點(diǎn)，少睡點(diǎn)，倒還是小事，最令人難過的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績(jī)總是不成正比。越過成績(jī)好的人，學(xué)習(xí)越吃力，自信心也被日以繼夜的學(xué)習(xí)和不理想的成績(jī)單磨的光光的。在無盡的考試壓力下，我和許許多多的同學(xué)一樣，度過了本來屬于歡笑和玩樂的童年。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇二
學(xué)校絕不是只給人分?jǐn)?shù)的地方，而是交給我們?nèi)诵詼嘏膱?chǎng)所。
作為一名學(xué)生，各種考試是參加了無數(shù)次，而考試用的桌子卻是千篇一律的亂。
涂抹的痕跡，勾畫的線條在原本光潔的桌子上是顯得那樣觸目驚心，而似乎除了我，沒人去關(guān)心桌子是否正常，在他們看來，桌子只是一個(gè)可有可無的輔助工具。每每考試結(jié)束的前十分鐘，做完試卷的同學(xué)好像都無心去檢查，拈起一支筆隨手在桌子上勾著什么。
看著這種行為，不免與“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的趙詩秀相比。隱在山水之間，逃著紅塵紛擾，風(fēng)神散朗，一派閑適逸然。到現(xiàn)在我還清楚地記得有位平日學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)在考試時(shí)的做法，她不會(huì)在桌子上亂涂亂畫，從來不會(huì)。我曾問過，她的答案卻很簡(jiǎn)短“因?yàn)椴欢Y貌啊”。她說這話時(shí)，我從未見過她的眼睛如此明亮，就像北方那些指引方向的星辰，即便在黑夜也能透過云層迸出一束光。
因?yàn)椴欢Y貌，這如此簡(jiǎn)短的五個(gè)字卻引出了我的感慨，她真的就像劉禹錫筆下的那只鶴一樣沖破了我心中的云層。也許在深山古寺里也許在林間小屋中那種揮毫落筆如云煙的淡泊之心才是處世之道，但是對(duì)于紛紛擾擾的塵世，所有的行為應(yīng)是建在禮貌之上。
我聽到無數(shù)的例子，高材生做出傷天害理的事件不可計(jì)數(shù)。而在他們之前，往往冠有“高材”這個(gè)帽子，學(xué)校對(duì)于選拔學(xué)生的制度往往只有分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低決定優(yōu)秀的程度。在以成績(jī)論英雄的時(shí)代，誰還會(huì)懷著一顆純粹的心去講究“禮貌”二字？會(huì)講究“禮貌”二字的大多不是學(xué)生，則是熟讀“魚和熊掌不可兼得”但仍不明孰輕孰重，本末倒置的學(xué)校。
在越來越多的不文明發(fā)生之時(shí)，學(xué)校是否該清醒一下，優(yōu)秀是習(xí)慣，絕不是分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇三
班主任的思想作風(fēng)、人格個(gè)性、價(jià)值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對(duì)，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生。
老師的目標(biāo)高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán)。“嚴(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí)。
比方，級(jí)里從高二開始就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個(gè)高三，我們班的衛(wèi)生是全級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。
學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級(jí)長(zhǎng)多次做了肯定。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我們班有個(gè)學(xué)生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)中上水平，知道情況后，我多次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)差生補(bǔ)一補(bǔ)；天氣變化了，我都會(huì)提醒學(xué)生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿足他們的要求。平時(shí)我送出的是真情，收獲的是的真心回報(bào)。
學(xué)期初，我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)”，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能，他們用行動(dòng)和成績(jī)證明著當(dāng)時(shí)的誓言。
高三的學(xué)生承受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的重負(fù)，寄托著家長(zhǎng)、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動(dòng)、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細(xì)致地觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求的支持力量。這一過程中，我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì)。
在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天，這時(shí)，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇四
我緊緊握住手中的試卷，懷著忐忑不安的心情回家。一進(jìn)家門就看見正在廚房忙活的媽媽，和正在看報(bào)的爸爸。爸爸看見了我，笑咪咪的對(duì)我說：
“雨瓊，考試考得怎么樣？試卷有沒有發(fā)下來？考了多少分？”
沒想到，爸爸講那么快。面對(duì)這一連串的問題，我該如何回答呢？唉，爸爸您對(duì)我的期望實(shí)在是太大了。
這時(shí)，媽媽也跟著問起來：“你究竟考了多少分？”
我低著頭，紅著臉，小聲答到：“爸爸，媽媽，這回考得不好，才得了89分。”我一邊說，一邊拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí)，我憑著自己的知覺，感到有一陣猛烈的“暴風(fēng)雨”將要來臨。果然，爸爸的臉比六月的天氣變得還快，他收起了笑容，臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過看著試卷訓(xùn)斥到：“你也太不象話了，考得那么差。”
“你呀，只會(huì)玩，說以后要考上大學(xué)，可你那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，別說考大學(xué)，就連考初中都難。”媽媽也生氣了。“你小學(xué)的基礎(chǔ)沒打好，將來初中怎么辦？”
“以后星期六不準(zhǔn)出去玩，好好的在家里看書、做提綱！”
“還有星期一到五晚上不準(zhǔn)看電視，……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你真是能讓人歡喜，能讓人哭泣的法寶啊！
望女成風(fēng)的爸爸媽媽，請(qǐng)不要再用分?jǐn)?shù)來衡量自己的女兒了，請(qǐng)多一份理解，給予我們一點(diǎn)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)吧！
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇五
“咚、咚、咚……”一個(gè)熟悉的聲音向我們逼來。
我們班的“小靈通”小聲說道：“鐘老師來了，手里還拿著一摞試卷呢！大家快坐好。”
吵吵嚷嚷的同學(xué)立刻安靜下來，隨手拿起一本書，裝模作樣地看著。
老師打開門，同學(xué)們更加安靜了，只見老師滿面春風(fēng)，辮子一甩一甩的走進(jìn)來。大家都松了一口氣，踏踏實(shí)實(shí)的坐好了。
鐘老師興奮的喊道：“我們班這次在全年級(jí)平均分評(píng)比中，獲得了第一名！”
大家歡呼雀躍。一蹦三尺高，有的還用力的拍拍著桌子，慶祝著意外的驚喜。
老師說到：“接下來，我們要發(fā)試卷了，第一名--”
大家死死的盯著這一摞厚厚的試卷，就像狼流著口水，盯著美味的小羊一樣，伸長(zhǎng)脖子看著試卷。
大家都心滿意足地領(lǐng)了試卷，當(dāng)老師報(bào)道我時(shí)，臉立馬沉了下來，我心里立即充滿了不安。
“蘭子鈺，八十五分。”老師哼道，我呆呆的望著試卷，心里幾乎是崩潰的，我急忙說到：“是，是不是改錯(cuò)了？”老師一看，說：“唉，還真是改錯(cuò)了，蘭子鈺，八十分。”我把眼睛瞪得更大了，心里很不是滋味。
放學(xué)了，我看著天，太陽射出刺眼的光茫，往下看，鵝卵石鋪著一層灰，往左看，小草耷拉著頭，似乎奄奄一息。我只好轉(zhuǎn)到右邊去，賣羊肉串刺鼻的孜然味又飄進(jìn)我的鼻子里。
我走到家里慘叫了一聲：“啊--”
我該怎么進(jìn)家門呢？
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇六
直至20xx年七月，班主任工作又歷經(jīng)了半個(gè)學(xué)期，這半個(gè)學(xué)期對(duì)于學(xué)生來說是重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于身為班主任的我又是一次歷練和成長(zhǎng)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
1、班級(jí)整體穩(wěn)定，成績(jī)穩(wěn)步提高。班級(jí)整體成績(jī)提高主要?dú)w功于以下幾個(gè)方面，狠抓作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生完成吸收課堂內(nèi)容，穩(wěn)步提高成績(jī)的必要手段，利用早自習(xí)，和班級(jí)使用的作業(yè)管理篇，把不交作業(yè)的同學(xué)落實(shí)到人，每天叮囑，時(shí)時(shí)跟蹤，早上沒完成的作業(yè)，在下午或大課間時(shí)間再次檢查，爭(zhēng)取在當(dāng)天把沒完成的作業(yè)補(bǔ)完。只有作業(yè)質(zhì)量有提高，成績(jī)才能穩(wěn)步上升。在早讀時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在正確的時(shí)間做正確的事情，盡量讓學(xué)生早讀過程中多讀多寫，改掉手懶的情況。還有就是跟各位科任配合，進(jìn)行有效的課堂管理，只有課堂和作業(yè)雙管齊下，才能達(dá)到效果。
2、班會(huì)充實(shí)有效，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這學(xué)期的班會(huì)管理，感覺明顯比上學(xué)期有所提高，班會(huì)有效率上升，學(xué)生自我管理的積極性有所提高，在衛(wèi)生等方面的滿意度上升，跟同學(xué)的關(guān)系融洽。發(fā)現(xiàn)和利用了幾個(gè)能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的人員，肯跟老師積極配合，使班級(jí)整體的凝聚力有所提高。
3、個(gè)別學(xué)生狀態(tài)反常，逆反心理加重。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，個(gè)別學(xué)生的逆反心理隨之加重，與家庭矛盾沖突嚴(yán)重，學(xué)生逆反心理，有些是這個(gè)階段學(xué)生的正常反應(yīng)，但是有些則是家庭教育長(zhǎng)期不得當(dāng)?shù)闹苯雍蠊槍?duì)于這些同學(xué)，應(yīng)更多的從方式方法上加強(qiáng)管理，應(yīng)探討尋找更加直接有效的管理方法。
4、對(duì)于常規(guī)管理的常抓不懈，需要加強(qiáng)，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，個(gè)別學(xué)生問題，個(gè)別解決，爭(zhēng)取在下學(xué)期設(shè)計(jì)一套管理方式對(duì)策方法，有的放矢，做到事事有著落，事事都要管，落實(shí)管理，有錯(cuò)必罰，提高做事的效率，方法應(yīng)靈活多變，有針對(duì)性和技巧性。
5、進(jìn)入高三后，應(yīng)注重提高對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變，和激勵(lì)政策，有條理，有方法，有進(jìn)步，有提高，有跟蹤，有改進(jìn)，暑期制定計(jì)劃。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇七
每當(dāng)讀到“誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時(shí)，我就立刻想起上個(gè)學(xué)期的一件事。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，做好充分準(zhǔn)備的我們開始了一次重要的數(shù)學(xué)考試。考完試后，我渾身輕松，猶如天空中悠閑自在的白云。
下午，試卷發(fā)下來了，呀！100分！好興奮呀，我可是從末得過100分的，樂得我手舞足蹈。我仔細(xì)欣賞著卷面那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)鉤，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師給我看錯(cuò)了一道題，一道答案應(yīng)該是的數(shù)被我寫成了，可能老師批卷子時(shí)太累了，沒給我看出來。這一個(gè)小題就是3分，要是告訴老師的話，就會(huì)得97分。如果不告訴老師，悄悄把錯(cuò)題改一下，就可以神不知鬼不覺的混過去。正在我猶豫不決時(shí)，老師笑著走進(jìn)了教室，說：“這次大家考得都不錯(cuò)，尤其是李藝涵，全班最髙分！100分！大家給她鼓鼓掌吧！”
我的臉立刻紅地像番茄一樣，不敢看老師的眼睛，深深地低下了頭。下課后，同學(xué)們紛紛圍上來祝賀我，用十分羨慕的眼光看著我，對(duì)我稱贊不絕，可誰都沒發(fā)現(xiàn)試卷上的問題。我的內(nèi)心一點(diǎn)也不自豪，反而像是打翻了五味瓶似的，眼睛不敢看人。
回到家后，父母更是高興，又是買新衣服，又是做好吃的，可我怎么也高興不起來，內(nèi)心充滿了自責(zé)。
夜深了，我翻來覆去睡不著。哎，不能再這樣隱瞞下去了，我要爭(zhēng)取做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。下次不再粗心了，考一個(gè)真正的100分。
第二天，我去告訴了老師真相，老師不僅沒批評(píng)我，還表揚(yáng)我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。我的心舒服多了，一塊壓在心頭的大石頭終于落下了。
做個(gè)誠實(shí)的孩子真好，這句話會(huì)伴隨我的成長(zhǎng)，使我一生受益。這件事也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，任何時(shí)候都要把誠實(shí)放在笫一位，它是一個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇八
要報(bào)分了！
老師來了！
同學(xué)們慌忙從走廊跑進(jìn)教室，瞬間安靜的節(jié)奏讓我很不適應(yīng)。
碰最后一個(gè)進(jìn)教室的同學(xué)還不忘記把教室門。
果然，老師一手拿著試卷，一手推開門，啪的一聲，把試卷放在講臺(tái)上，從那嚴(yán)肅的眼神中，我感覺大事不妙。會(huì)不會(huì)考砸了？我越看就越緊張，越緊張手里就越冒著冷汗。
時(shí)間一分一秒地過去，我的心像小兔子一樣七上八下直跳，老師環(huán)顧了一下四周，當(dāng)我的目光與老師對(duì)視時(shí)，老師停了下來，對(duì)我微微一笑，說：吳昕玥，這次考得非常好，另外，表揚(yáng)一下吳昕玥，因?yàn)樗膶懽魇菍懙米詈玫模Ｍ蠹铱梢韵騾顷揩h學(xué)習(xí)。這時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲送給我，給我鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)，我的心情真是非常開心！
隨后，老師大聲朗讀了我的作文。老師還把我的作文大大夸獎(jiǎng)了一番，老師說我寫的看圖寫話就是一篇真正的作文。并讓我下次繼續(xù)保持！我的心又開始跳，這次是激動(dòng)，我的頭昂得高高的。
下課了，同學(xué)們都圍了過來七嘴八舌人說：吳昕玥你寫的作文真好，那可不是聽了這些贊美的話，我心里美滋滋的，放學(xué)回到家，我一會(huì)看看是不是我的卷子，一會(huì)讀一讀有沒有不通順的話，一會(huì)看看有沒有錯(cuò)別字，一會(huì)看看爸爸媽媽有沒有到家，當(dāng)聽到開門聲響起時(shí)，我迫不及待地跑過去一看是媽媽回來了，開心的抱著媽媽告訴她這個(gè)好消息，媽媽說：你真棒！
我想我不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力，下次，我一定要考到100分，因?yàn)槭律蠠o難事，只怕有心人，我相信我一定會(huì)成功的。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇九
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”美國“”災(zāi)難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個(gè)事實(shí)證明親情無價(jià)!我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的溫馨啊!
在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關(guān)愛,是誰對(duì)你噓寒問暖，時(shí)刻給予你無私的奉獻(xiàn);是誰不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對(duì)了!是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。
母愛，感化一切。
母愛,真摯無私。
母愛，不求回報(bào)。
母愛，永不停息。
母親對(duì)我們的恩情千千萬萬，實(shí)數(shù)難以報(bào)答，但是仍有許多人不知其中深義，對(duì)自己的母親毫無感恩之心，而兒女對(duì)父母的孝敬應(yīng)是有實(shí)際行動(dòng)的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛的母親。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十
“哎！這可怎么辦啊？”下了課，坐在座位上，我自言自語地說，“怎么辦啊？”
那天老師把試卷發(fā)了下來，我只得了70多分，我耷拉著腦袋，沮喪極了，這怎么跟媽媽交代啊？整整煩了一個(gè)上午，我決定不告訴媽媽，可是不告訴媽媽，媽媽一旦知道了，會(huì)更生氣的，我又煩起來了。
回到家，我忐忑不安地走上了樓，隨口說了一聲：“媽媽，我回來了。”便上去寫作業(yè)了，在寫作業(yè)地時(shí)候，我懷里就像抱了小兔子，咚咚地跳著。
幾天過去了，媽媽竟然沒問。我以為媽媽已經(jīng)忘記了，心里有點(diǎn)舒展，但是還是很緊張，生怕媽媽記起來問我。擔(dān)心地事終于來了。
“金詩，”媽媽拿著手機(jī)，把手揮了揮，和氣地對(duì)我說：“這次考了試嗎？”
我一撒謊就會(huì)感覺得到臉紅，只好不撒謊，小聲地說：“考了”。
“考了幾分？”媽媽放下手機(jī)，把頭抬起來用眼睛盯著我說。
我望著媽媽那充滿慈祥的眼睛，不好撒謊，低著頭，吞吞吐吐地說：“我……我考了70來分。”
“什么？”媽媽驚訝的望著我說，“你是開玩笑的吧，怎么可能考這么點(diǎn)分？”
“媽媽……我沒開玩笑，我……我只考了70來分。”我把頭低得低低的，恨不得看一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，我以為媽媽會(huì)罵我，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。媽媽居然沒有罵我，只是溫和地說：“你這次考的不好，下次要考好，不怕失敗，只怕你不能從失敗中吸取教訓(xùn)。”
我抬起頭，看了看媽媽，眼睛里噙滿了淚水，從這以后，我一直記著媽媽的話：不怕失敗，只怕不能從失敗中吸取教訓(xùn)。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十一
“哎！剛剛我去老師辦公室看了咱們班的化學(xué)測(cè)試成績(jī)，你——好像不及格。”
猶如晴天霹靂，我的心一下子涼了下來，畢竟還是第一次化學(xué)考試，怎么能……唉！即使這樣，我還是淡淡地說了一句“沒什么，自從上初三以來，我受的打擊已經(jīng)夠多的了，再多一次也不算什么吧！”
可是，雖然嘴上這么說，臉上一幅滿不在乎的樣子，但是心卻不知散落到何處。從那一刻起，一整天，我都無精打采，漫不經(jīng)心。即使那只是道聽途說，但我寧愿相信那時(shí)真的。
終于，老師公布了成績(jī)，我的心也從呼呼直跳轉(zhuǎn)入了“幾乎不跳”因?yàn)槲艺娴臎]有辦法接受這不及格的成績(jī)。看著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，我的眼淚奪眶而出，當(dāng)她輕輕滑過臉頰的那一刻，我似乎感到了我的心也在滴血，一個(gè)月來每天不惜勞苦換來的確是這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽那勞累的身影，把把門候……全都在這一刻用上了我的心頭，我似乎根本找不出原因來，我茫然，我失望，“什么考高中，什么考重點(diǎn)高中，”這一切對(duì)于現(xiàn)在的我來說幾乎都成泡影，可望而不可及。
我連接受這份數(shù)的勇氣都沒有，更不用提什么“奮勇向前”的力量了，所有力量的源泉在這一剎那都干涸了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，出乎我意料的是她不但沒有批評(píng)我反而安慰，鼓勵(lì)我“沒事，這只是一次小小的測(cè)驗(yàn)，說明不了什么，更何況是第一次呢！你不應(yīng)該從此一蹶不振，反而應(yīng)該從這次測(cè)試中吸取教訓(xùn)，尋找自己的不足，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下一次取得更好的成績(jī)。”
的確，有時(shí)候分?jǐn)?shù)并不能說明什么，但是他卻可以作為力量的源泉，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十二
考完試了，我的心情又變得忐忑不安起來，我心想，成績(jī)到底怎么樣呀！考不好的話，怎么向媽媽交代呀！所以，發(fā)試卷的前幾天，我又沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“快，快，老師要來發(fā)試卷了！”有一個(gè)同學(xué)突然大喊。我的心情頓時(shí)緊張起來。老師抱著一堆卷子，怒氣沖沖地進(jìn)到班里，見到這樣的表情，我就知道，我考得一定不好。
我拿著老師剛發(fā)下來的試卷走在回家的路上，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)就像刀子一樣刺痛著我的心：六十九分呀！我該怎么向媽媽解釋這些呀！
回到家，媽媽問我：“考得怎么樣？”
“不好。”我的聲音非常小，小得甚至連我自己都聽不到自己的聲音。
“把試卷拿出來我看看。”媽媽的樣子十分嚴(yán)厲，我非常害怕。
我慢手慢腳地從包里拿出試卷遞給媽媽，媽媽接過試卷：“這次考得不理想，有待提高，以后不能再看這么多電視了，花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)去，快，現(xiàn)在就去寫作業(yè)！”
“媽媽，您不生氣嗎？”我疑惑的問。
“生氣歸生氣，其實(shí)，你們數(shù)學(xué)老師早就告訴我你們的成績(jī)了，他說你這段時(shí)間已經(jīng)很努力了，試卷有一點(diǎn)難，全班都沒考好，你呀！就多花點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上吧，讓你努力，說你一定能考好！”
聽了媽媽的一番話，我感動(dòng)極了，原來老師對(duì)我一直都很有信心呀！就連媽媽也沒有說我，而且還說幫助我，原本內(nèi)疚的心情現(xiàn)在變得美滋滋的！今后的我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！
今后，課堂上的我，就像變了一個(gè)人，認(rèn)真聽課，積極回答問題，不做小動(dòng)作……這可能是媽媽給我的信心吧！總之，為了心中理想的分?jǐn)?shù)，我一定要加油！
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十三
在夏天一個(gè)炎熱的星期日，我和媽媽一起去行知路上的工商銀行存錢。
可是不知什么原因，只有兩個(gè)窗口辦理業(yè)務(wù)，因此隊(duì)伍排得很長(zhǎng)。我和媽媽也只好排隊(duì)，耐心的等待著。
而排在我們前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他拄著根拐杖，艱難地站著。媽媽溫和地對(duì)老爺爺說：“您到旁邊坐著吧！到了我們?cè)俳心！崩蠣敔斶B聲感謝。媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
在大約過了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺(tái)前。就在這時(shí)，一個(gè)脖子上帶著粗粗的金項(xiàng)鏈的'中年男子直沖到柜臺(tái)前，用命令的口氣說：“幫我取款，快點(diǎn)！”
“請(qǐng)你排隊(duì)好嗎？”媽媽禮貌地說了一句。
誰知，該男子眉毛一揚(yáng)，拿起手中的銀行卡晃了晃，不屑地說：“沒看見這是金卡啊！金卡不用排隊(duì)。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時(shí)候，只聽媽媽說：“排隊(duì)時(shí)每個(gè)人必須遵守的準(zhǔn)則，你有金卡，不代表你就高人一等。另外，我拿的也是金卡，所以請(qǐng)你排隊(duì)！”媽媽的聲音不高，卻很有力。
“大爺，您先辦，不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)老爺爺說。
這時(shí)，排隊(duì)的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會(huì)上，流竄著一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切，只要你比別人錢多，就可以享有許多特權(quán)。可是通過今天這一件事，我覺得這個(gè)社會(huì)人人都是平等的，“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊(duì)”的理由。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十四
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”無情的下課鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師用平靜的目光環(huán)視了一下教室，周圍空氣一下變冷了許多。
“開始收考卷。”老師冷冷地說。聽了老師的話后，大家不得不交上了考卷。
我坐在座位上，心里面緊張極了，手心中不知不覺中冒出許多冷汗。天哪，我到底考了多少分呢？千萬不要低于90分，如果考的分低了老師會(huì)怎么對(duì)待我呢？千萬不要讓我罰抄試卷啊！考低了，回家媽媽會(huì)怎么樣呢？是傷心還是生氣呢？保佑我千萬不要再吃“棍子炒肉啦”！我心里十分忐忑不安，心臟就像裝上了馬達(dá)一樣，“呯呯呯，呯呯呯”地不斷加速跳動(dòng)。
我忍住心情看一看周圍人的反應(yīng)，只見有的同學(xué)坐在座位上瘋狂的翻著，他們一會(huì)兒開心的眉開眼笑，一會(huì)兒傷心不停嘆氣，那表情十分豐富；有的學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，雙手合攏，眼睛緊緊閉著，口中不停的喃喃：“上帝保佑，不要讓我考倒數(shù)第一名。”那樣子讓人看的忍俊不禁。還有的人在操場(chǎng)上玩，好像沒考試似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促的上課鈴聲響了起來，要發(fā)考試成績(jī)了，我心中不由得害怕了起來，上帝啊，快讓時(shí)間停止吧！讓我考個(gè)好成績(jī)。過了好一會(huì)兒，老師還沒來，我的心里更加的害怕了，老師是不是因?yàn)槲覀兛荚伊耍谵k公室發(fā)火呢！
“嗒嗒，嗒嗒”一陣腳步聲傳來，周圍一下子靜了下來，教室里靜的連頭發(fā)絲掉在地上都聽得見，外面的'天似乎一下子暗了，那不斷的腳步聲在走廊里回蕩，令人毛骨悚然。
“吱呀！”門開了，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“冷面殺手”竟然笑了。見這情景，大家都松了一口氣，不一會(huì)兒，我拿到了試卷，那鮮紅的99分，讓我興奮的差一點(diǎn)暈過去。
這幸福來的太突然了，我不斷想象著今晚的快樂時(shí)光，心中十分期待。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十五
1、人生不要被安逸所控制，決定你成功的，是奮斗；人生不要被過去所控制，決定你前行的，是未來；人生不要被別人所控制，決定你命運(yùn)的，是自己。
2、每一個(gè)人都擁有生命，但并不是每個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)他來說，是一種懲罰。
3、最難過的事莫過于，高估了在對(duì)方心里的分量，走掉后，才醒悟過來原來自己只是陪襯的一位，誰都可以代替的一位。
4、你若成功了，放屁都有道理，你若失敗了，再有道理全是放屁。
5、等了好久好久，可是后來，我終于明白，有時(shí)，有的人，有些事，我們除了說再見，別無選擇。
6、那些揚(yáng)言要陪你走完一生的人，總是走到半途就迷路了，大概有些人就是這樣，毫無征兆的說愛你，然后又悄無聲息地離開。
7、話越來越少，你越來越遠(yuǎn)。
8、這個(gè)世上有很多事是解釋不通的，比如突然的失落，莫名其妙的孤獨(dú)，沒來由的落寞以及突然離開的你。
9、總有一個(gè)人，原本只是生命的過客，卻成了記憶的常客；總有一份情，驚艷了你的時(shí)光，卻溫柔不了你的歲月。
10、總有那么一些事，來不及等我們?nèi)Q定，就已經(jīng)無法改變。請(qǐng)你笑一笑！你若流淚，濕的總是我的臉；你若悲戚，苦的總是我的.心。
11、沒有舍就沒有得，今日所付出的，明日可能會(huì)加倍回報(bào)給你。
12、我們之間隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，身為平凡的小星星的我，無論再怎么努力，再怎么向前伸手，還夠不到你。
13、如果一別兩寬那么簡(jiǎn)單，就不會(huì)有那么多人選擇糾纏，不要執(zhí)著的道理誰都懂，可真正愛過的人，怎么可能說放手就放手。
14、女人沒魅力才覺得男人花心，男人沒實(shí)力才覺得女人現(xiàn)實(shí)。
15、人生總有許多偶然和巧合，兩條平行線，也可能會(huì)有交匯的一天。人生又有許多意外和錯(cuò)過，握在手里的風(fēng)箏，也會(huì)突然斷了線。
16、好的壞的我都會(huì)照單全收，我不會(huì)把任何事情和別人講，因?yàn)槲抑肋@世界上真的沒有感同身受，只有冷暖自知。
17、你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對(duì)著其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對(duì)全世界好，卻忘了我一直的傷心。
18、別人做得越絕，你反而越容易走得出去。所以很多時(shí)候，你應(yīng)該感激那些毫不顧及你的人，哀莫大于心不死，幸莫過于死徹底。
19、人的兩只眼睛，全是平行的，但卻不平等看人。人的兩只耳朵是分在兩邊，卻總好偏聽一面之詞。人只有一張嘴，卻總能說出兩面話。
20、些冥冥中阻止你的，正是為了今天和明天，乃至以后的漫長(zhǎng)歲月，讓真正屬于你的，最后屬于你。有時(shí)，你以為的歸宿，實(shí)際上只是過渡；你以為的過渡，實(shí)際上就是歸宿。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十六
媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
大約過了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺(tái)前。就在這時(shí)，一個(gè)脖子上帶著粗粗的金項(xiàng)鏈的中年男子直沖到柜臺(tái)前，用命令的口氣說：“幫我取款，快點(diǎn)！”
“請(qǐng)你排隊(duì)好嗎？”媽媽禮貌地說了一句。
誰知，該男子眉毛一揚(yáng)，拿起手中的銀行卡晃了晃，不屑地說：“沒看見這是‘金卡’啊！‘金卡’不用排隊(duì)。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時(shí)候，只聽媽媽說：“排隊(duì)時(shí)每個(gè)人必須遵守的準(zhǔn)則，你有金卡，不代表你就高人一等。另外，我拿的也是金卡，所以請(qǐng)你排隊(duì)！”媽媽的聲音不高，卻很有力。
“大爺，您先辦，不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對(duì)老爺爺說。
這時(shí)，排隊(duì)的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會(huì)上，一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切，只要你比別人錢多，就可以享有許多特權(quán)。但通過這件事，我覺得這個(gè)社會(huì)人人都是平等的，“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊(duì)”的理由。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十七
“天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的聰明得來的。”這句話代表的就是聰明但是考不出成績(jī)的人，我就在這一行列中。
我的成績(jī)往往敗在簡(jiǎn)單的題上面，為什么呢？因?yàn)閼B(tài)度。
俗話說：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度不端正，一切都做不好，忽略細(xì)節(jié)，所有的努力都將歸功于“0”。
聰明不代表成績(jī)，一句看似深?yuàn)W卻簡(jiǎn)單的話，決定了我的成績(jī)。一定是因?yàn)槲姨湴亮恕ｒ湴潦谷嗣允Х较颍湴潦谷松钕萜渲小Ｈ绻湴烈恢睅г谏砩希谌松牡缆飞希阋呀?jīng)離倒下不遠(yuǎn)了。
因此，我應(yīng)當(dāng)把聰明作為輔助，作為一個(gè)理解表達(dá)的基礎(chǔ)，不為此傲，也不為此悲。
以后，我要慢慢離開“驕傲”這個(gè)“老朋友”，回到大步向前的道路上，步步逼近成功。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十八
聽說四年級(jí)下學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)有可能成為小升初的參考成績(jī)，我從上交最后一份試卷的那一刻起，就在惴惴不安中等待著成績(jī)?cè)缛战視浴?/p>
考試完的第二天是周六，我一大早就要來爸爸的手機(jī)放在身邊，隨時(shí)關(guān)注著班級(jí)qq群和家長(zhǎng)微信群的信息，因?yàn)檫@兩個(gè)地方會(huì)有消息靈通的同學(xué)和家長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)布消息。可是等了快一天，除了偶爾有同學(xué)在qq群里發(fā)一兩個(gè)搞笑的卡通表情外，再無其他任何消息。
我有些著急了，開始給幾名關(guān)系好的同學(xué)打電話詢問成績(jī)。結(jié)果，電話打了一圈兒，卻一無所獲。見我這焦躁不安的樣子，爸爸支招兒讓我直接給老師打電話。我翻出三位任課老師的電話號(hào)碼，認(rèn)認(rèn)真真地抄寫在便簽紙上，卻始終沒有勇氣撥通任何一個(gè)電話。
等不到消息，我只好主動(dòng)出擊，來到學(xué)校門口，盼望著能偶遇一位任課老師，向他詢問分?jǐn)?shù)，卻又害怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好躲在角落不時(shí)向校園里張望。這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去閑逛了一個(gè)多小時(shí)，連老師的影子也沒看見。眼看天色已晚，我只要一步三回頭地怏怏離去。
“譚淏天!”我正在路口等紅綠燈，一個(gè)熟悉的聲音突然從背后傳來。我心里一緊，扭頭一看，只見教語文的王老師正笑吟吟地走過來：“這次期末考試感覺怎么樣?”
“老師好，我……我覺得考的'還可以。考試分?jǐn)?shù)出來了嗎?”我怯生生地看著老師，滿腦子都是揮之不去的分?jǐn)?shù)。
“試卷還沒批改完呢，在家等著吧!”王老師說著拍拍我的肩頭，“在學(xué)習(xí)上有多少付出，就會(huì)有多少收獲!只要你努力了，盡力了，成就就不會(huì)差的”說完，她揮揮手離開了，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的心情忽然平靜了許多。
是呀，我努力付出了，成績(jī)會(huì)差嗎?回家的路上，我不再想成績(jī)的事兒了，腳步也輕盈了起來。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇十九
今天，我心血來潮，想親眼看看外公是怎樣用大灶燒出能讓我吃得狼吞虎咽的炒面的。
天還朦朦亮，外公就早早地騎車到小鎮(zhèn)上去買炒面用的面條了。我也興高采烈地來到小菜園，采摘又長(zhǎng)又綠的小蔥，洗凈，等待外公回來。
外公一回到家，就興匆匆地跑到大灶前，撩起袖子，先在大鍋里加入適當(dāng)?shù)乃偻乃姆椒降脑铑^里添柴。不一會(huì)兒，我聽到”轟轟“的聲音，仿佛大鍋在說：”請(qǐng)注意，我要開工了！“一陣濃濃的煙緩緩?fù)巷h，剎那間，我好像來到了煙霧繚繞的奇幻世界。只見外公趕緊打開鍋蓋，放入面條，用筷子順時(shí)針不停地?cái)嚢瑁由w，繼續(xù)添柴。這時(shí)，鍋里無數(shù)個(gè)歡快的小泡泡一邊”啪啪“地唱著歌，一邊手舞足蹈地跳著，好似正在迎接面條客人的到來。外公還準(zhǔn)備了一盆冷水，在里面放入一個(gè)籃子，迅速把面條撈起來。滾燙的面條跳入冷水中，發(fā)出”哧哧“聲，好不容易在籃中慢慢安靜下來。趁外公往鍋外舀水、洗鍋時(shí)，我熟練地用剪刀剪出小蔥花，一股清香的蔥味，彈指間勾起了我的食欲。看到我情不自禁地咽了好幾下口水，外公會(huì)心一笑，往鐵鍋中倒入少許油，再加上幾滴鮮醬油。我大開眼界，油在鍋里劇烈地翻騰，發(fā)出一陣重重的”哧哧“聲，真像一列火車從我身邊呼嘯而過；一滴滴醬油在熱油中慢慢擴(kuò)大，就像一朵朵含苞待放的紅花正緩緩盛開。瞧！外公快速倒入面條，用飯鏟上下翻動(dòng)，再撒上一把小蔥，面條瞬間像穿上了一件紅外套，漂亮極了！鍋的四周也結(jié)起了一層薄薄的鍋巴，廚房里溢滿了炒面的香味，我的口水像一條從天而降的銀河，飛流直下三千尺。
一盤香噴噴的炒面出現(xiàn)在我的眼前，我立刻咬了一大口。”嗯，真好吃，外公你真棒！"我一邊津津有味地吃著，一邊翹起大拇指說。雖然簡(jiǎn)單的一盤炒面，但通過今天的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來要燒出美味的菜肴是那么不容易，我以后再也不挑食啦！
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇二十
今年暑假并沒有開散學(xué)典禮，六月二十四號(hào)的時(shí)候，老師，把成績(jī)發(fā)給了我們。我看到成績(jī)后感到有點(diǎn)興奮，下面就是我和成績(jī)的對(duì)話。
“成績(jī)啊，你雖然不是我想象中的分?jǐn)?shù)，那也不錯(cuò)了呀！”我對(duì)成績(jī)說。“總之，我們也不會(huì)被同學(xué)們笑話，有些同學(xué)和他們的成績(jī)經(jīng)常被同學(xué)笑話，因?yàn)樗麄兌伎荚嚭懿睿械耐瑢W(xué)甚至考了五十分以下呀！”我接著說。“說的沒錯(cuò)，我一定要向上看，不要光自責(zé)！”成績(jī)變得有精神了。
我和成績(jī)績(jī)聊了一小會(huì)兒天就跑到樓下玩了。“成績(jī)呀，你說我的'好朋友張同學(xué)考的咋樣？”“我覺得他應(yīng)該考個(gè)特別低的分?jǐn)?shù)。”成績(jī)回答我。“依我看，他平均數(shù)應(yīng)該是七十分左右。”成績(jī)接著說。“嗯……那我必須要好好學(xué)習(xí)，并把張同學(xué)帶好。”我堅(jiān)定的說。
二十多天過去了，我對(duì)成績(jī)說：“成績(jī)，我寫了快三十篇作文，你說我寫的好不好？”我說完就把作文本遞他。成績(jī)看了一遍又一遍說：“你寫的真不錯(cuò)。但是你一定要繼續(xù)加油，對(duì)了，我剛才看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，今后你一定要好好寫呀！”“知道了，成績(jī)。”
前幾天，我和成績(jī)?nèi)セ@球場(chǎng)上玩，成績(jī)大聲的感嘆道：“哇！這里也太大了吧！”“那可不，只要是打籃球，或者是踢足球的場(chǎng)，肯定很大。”我說道。“太厲害了！”成績(jī)大聲說。
今天我和成績(jī)?cè)谖业男〈采贤嫠！！俺煽?jī)，你覺得我和王同學(xué)能和好嗎？”“如果要我說的話，那你倆肯定能和好，畢竟你是大家的笑神嘛。”成績(jī)很堅(jiān)定的說。
我寫完這篇作文后，知道了，只要通過努力任何事都能做好。
分?jǐn)?shù)不代表一切（實(shí)用21篇）篇二十一
人與人窒息的間隔使鼻腔里的熱氣不斷向上迸發(fā)，彌散在車廂里令人惡心。耳旁的聲音本應(yīng)是夏夜的陣陣蛙聲，蟬聲嗡鳴，可城市耳邊的聒噪只有電話兩頭的o@作響。似乎連空氣都在抱怨。
扒過層層疊疊的人浪，一個(gè)老人在全車廂的注視下緩緩踱步過來。滿頭白發(fā)一絲不茍的梳在腦后，細(xì)長(zhǎng)的金色眼睛框耷在塌鼻梁上，老人有神的眼睛直勾勾的瞪在腳下，一身略顯老氣的大花衣服。人們看向她，已經(jīng)給她安下罪名。
每時(shí)每刻，人類都在各方面的科技研究上邁出了一大步，可從未有人將我們狹隘的內(nèi)心拓寬一大步，善良被藏匿于心底，只留下憤怒洗清善意。一群人披著的到底是羊還是狼呢？她的一大步，最終邁進(jìn)了天堂的大門，因?yàn)檐噹c站臺(tái)的縫隙，而跌倒在血泊中，她用血換取的一大步，才令車廂的每一個(gè)人不再藏匿自己美好的人性。