在寫作文時，我們應該注重思考和積累，努力挖掘自己的寫作潛力。通過閱讀下面的優秀作文范文，我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達方式。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇一
為度過一個安全、健康、愉快、祥和的寒假，特向老師作如下保證：
1、自覺遵守交通規則，堅決不乘坐非法違規車輛，對發現的違規車輛可撥打電話（交警大隊：66587309，交通局：87362488）舉報，嚴禁駕駛機動車輛，嚴格遵守交通法規，走路靠右邊，過馬路時走人行橫道，不攀爬沿街護欄。不騎自行車、電動車、不駕駛機動車，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。
2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
3、不得到水庫、河邊等危險的地方玩耍、滑冰，以防溺水事故發生。
4、不要亂動電線、燈頭、插座等。要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
5、不要玩火，以免發生火災。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。發現火災及時撥打119，嚴禁逞能上前撲火。
6、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。不到人群密集的公共場所、遠離有流感癥狀的病人。
7、做到合理安排作息時間，不熬夜、不賴床，多呼吸大自然的新鮮空氣，組織戶外有氧運動，鍛煉身體、增強抵抗力，每天鍛煉不少于一小時。
8、注意飲食衛生，不暴飲暴食。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品不購買食用。
10、遵紀守法，自覺抵制各種不良活動。嚴格要求自己，自覺維護學校的形象和利益。
11、不隨身攜帶火種，不玩火，不隨便燃放鞭炮，注意消防安全，不玩xx械或容易造成他人傷害的玩具與彈弓、弓箭等。
12、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人錢財及物品，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
13、不到游戲廳、網吧等不健康場所玩耍。
14、不在馬路上玩耍，不在馬路上玩滑板、旱冰鞋等玩具。
15、不玩危險的學習用品或玩具。
16、外出、回家要跟家長打招呼，未經家長同意，不在外吃飯、住宿。
17、運動時口袋里不裝小刀、鑰匙等物品，手腕、耳垂、腳裸處不戴裝飾物，以免發生意外傷害。
保證人：
日期：
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇二
學校的工作主要是學生工作，而學生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學生的組織者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣，工作計劃《小學二年級班級安全教育工作計劃》。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢？為了使新學期班級學生的安全得到保障，本學期我在班級安全管理方面，安排如下：
一、常規教育方面。
良好的習慣可以使人終身受益，因此首先對學生強化常規教育，樹立安全意識，形成良好的行為習慣。
1．充分利用班會及晨會的時間學習《雛鷹小學學生一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據以上內容結合本班實際對學生進行安全常規知識教育，使學生能夠對安全有所重視，以此來約束自己的行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2．對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識，養成健康生活的習慣。在班內盡可能開展一些集體活動，使學生在各種活動中，感受到安全無時無刻不在，健康人人有責，使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3．充分利用板報、展示臺等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、晨會等時間進行安全知識的講解。采用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
二、班干部的培養和使用。
1．正確選擇和使用班干部。班干部是同學的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學之間，他受老師管理，但還要協助老師管理好其他同學。班干部必須是關心集體、辦事認真、愿為同學服務的積極分子，能得到大家充分肯定的班干部，要明確自己的職責，提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到，班干部不是一成不變的，也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來，全班學生積極向上努力追趕，使班干部的隊伍不斷壯大。
2．發揮班干部在安全教育中的作用。對班內的所有干部進行培養和使用，讓他們在不同領域發揮作用。如：路隊制、課外活動、體育課、課間活動、集體勞動、外出參觀旅游等，都要對班干部提出特殊要求，明確職責，讓班干部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。
“生命不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：
1．在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。
2．飲食衛生安全教育，在校不能吃零食，在家也要買正規超市的食品，不吃過期的不合格的食品。
3．交通安全教育，遵守交通規則，遵守小黃帽路隊制。
4．自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。
5．衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦的了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。
6．不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到河邊游泳；冬季不到河邊溜冰；季節性的傳染病等。
7．對學生進行有關地震、臺風、海嘯、龍卷風等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解地球，了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。
8．做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價，如定期評選“安全小標兵”，可以增強學生的安全意識。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立辦主任的權威，不斷用新的知識充實自己，讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
一、指導思想。
提高全鄉安全生產事故應急處置和搶險救援能力，預防和減少事故造成的損害，切實抓好全鄉應急演練工作，增強應對和處置突發事件能力。
二、演練內容。
1、20xx年6月安全生產應急演練周內，鄉政府組織開展一次規模較大的應急救援演練。這次演練以預防地質災害為科目，在地質災害突發地（村莊）組織群眾迅速拆離到安全地帶。
2、中心學校組織各中小學本學年開展四次應急救援演練，上學期兩次，下學期兩次。
3、鄉政府配合縣公安、交警大隊、交通局、縣公安消防大隊、縣安監局等縣直部門做好公共安全應急演練工作。
三、演練時間。
1、鄉政府組織的應急救援演練時間計劃在6月30日前。
2、中心學校組織的應急救援演練時間上半年為6月20日前，下半年為11月20日前。
四、組織指揮。
在演練工作中鄉成立應急救援演練指揮部，鄉長任指揮長，分管領導為副指揮長，相關人員及成員單位為成員。
五、制定應急救援預案及內容。
1、鄉政府制定20xx年度安全生產應急救援演練預案。內容為在地質災害易發地村莊組織群眾疏散到安全地帶。
2、中心學校負責制定各中小學應急救援演練預案并報鄉政府備案。演練具體內容為消防救援、地震應急救援等。
附件2：
毛尖山鄉防汛及突發地質災害應急演練方案。
一、應急預案演練的目的。
在毛尖山鄉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡即將發生的緊急情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離險區群眾，做好地質災害的防災避災和搶險救災應急工作。通過本次演練，進一步提高各地和有關部門應對突發地質災害的應急反應能力，提高廣大人民群眾的防災避災意識，一旦臨災能迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕地質災害造成的損失，維護人民群眾生命財產的安全。
二、應急預案演練的任務。
本次地質災害應急預案演練的任務是：毛尖山鄉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡遭受連續降雨、強降雨等因素的誘發，滑坡有可能產生速滑趨勢的緊急情況下，及時啟動《毛尖山鄉突發地質災害應急預案》，在鄉人民政府統一領導下，組織各相關部門各司其職，用最短的時間組織滑坡危險區內的群眾快速有序安全撤離，盡快采取防災減災有效措施。
三、應急預案演練的原則。
地質災害應急預案演練工作遵照：
1、以人為本、避讓為主的原則。
2、統一領導、分級負責的原則。
3、反應迅速、措施果斷的原則。
4、部門配合、分工協作的原則。
四、應急預案演練背景。
紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡的危害性極大，直接威脅著在滑坡體前緣下居住的劉會南戶6人及周邊和過往群眾生命財產的安全。滑體目前處于初期蠕滑階段，遇連續降雨（大雨、暴雨）等因素的作用，滑坡隨時可能產生突然滑動，滑坡穩定性極差，有下滑的趨勢。該滑坡隱患點受威脅群眾持有“防災避險明白卡”。
五、應急預案演練的組織。
1、由毛尖山鄉人民政府組織實施。
2、邀請觀摩的有關人員：鄉政府、各村以及有關部門負責人。
六、演練時間。
20xx年6月30日前（具體時間另行決定）。
七、應急預案演練的`實施步驟。
（一）應急預案演練預備工作。
1、召開應急預案演練預備工作會議。
會議由鄉人民政府召集，鄉地質災害防治領導小組成員、相關部門領導、紅旗村兩委成員及組長參加。
會議內容：
（1）鄉領導講話，通報進行地質災害應急搶險救災預案演練工作的目的意義、標準要求及有關部門的工作任務等情況。
（2）座談應急預案演練方案實施的有關問題。
（3）演練工作分工：
a、指揮長:劉亞維。
主要負責：a、全面負責應急搶險救災工作；
b、決定啟動應急預案；
c、指揮應急搶險工作。
b1、常務副指揮長:吳功永。
主要負責：a、協助總指揮做好組織應急搶險救災工作；
b、協調各部門工作；
c、負責調查、監測及工作的策劃。
b2、副指揮長:蔣旺來。
主要負責：a、負責后勤、會務、演練物資準備等相關事宜；
b、負責衛生醫療；
c、負責新聞媒體報道工作。
b3、副指揮長:夏應節。
主要負責：a、負責交通治安；
b、負責應急搶險。
（4）六個應急工作組演練職責：
a、綜合聯絡組：由鄉黨委副書記蔣旺來任組長，成員由政府辦、國土、民政、建設、交通、水利、安監、公安、教育、衛生等負責人組成。任務為：組織制定應急處理和搶險救災方案，報指揮部審定后送應急搶險小組組織實施；負責應急搶險救災工作情況與信息的搜集、匯總形成書面材料向指揮部負責人報告，并同時向上級主管部門報告；掌握現場搶險救災工作進度，及時預測災情發展變化趨勢，并研究對策；負責聯絡應急搶險組、交通治安管理組、災險情調查監測組、醫療衛生組、后勤物資保障組、災后重建組工作。
b、交通治安管理組：由鄉公安派出所所長儲劉華任組長，成員由公安、交通、司法及其有關部門工作人員組成。任務為：迅速組建交通治安管理隊伍；維護災害現場社會治安秩序和交通秩序；負責災區治安和刑事案件的偵破工作；對地質災害區現場實施戒嚴封鎖；組織災區現場治安巡邏保護。負責疏散受災區內無關人員，協助應急搶險組轉移災區人員及財產。完成現場搶險救災指揮部交辦的其它工作。
c、應急搶險組：由鄉武裝部部長夏應節任組長，成員由武裝部、教育、林業及其有關部門工作人員組成。任務為：迅速組織部隊、民兵預備人員趕赴災區現場組織搶險救災，負責組織、指導遇險人員開展自救和互救工作；負責統一調集、指揮現場施救隊伍，實施現場搶險救災；負責實施搶險救災工作的安全措施，搶救遇險人員和轉移災害現場的國家財產；完成現場搶險救災指揮部交辦的其它工作。
d、災險情調查監測組：由國土資源所所長儲著勤任組長，成員由國土、安監及其有關部門工作人員組成。任務為組織專家開展現場調查，查明災害形成的條件、引發因素、影響范圍和人員財產損失情況，確定地質災害等級；設立專業監測網點，對災害點現狀穩定性進行監測和評估;對可能再次發生地質災害提出能夠阻止或延緩再次發生災害的措施；提供災害發生地詳細準確的氣象預報；提出人員財產的撤離、轉移最佳路線和災民臨時安置地點的意見；完成地質災害搶險救災指揮部交辦的其它工作。
e、醫療衛生組：由衛生院院長郝三星任組長，成員由衛生、計生及其相關部門工作人員組成。任務為：迅速組建、調集現場醫療救治隊伍；負責聯系、指定、安排救治地點，組織指揮現場受傷人員接受緊急救治和轉送醫院救治，減少人員傷亡；負責調集、安排醫療器材和救護車輛；負責向上級醫療機構求援；認真搞好災區的衛生防疫工作，確保在災情發生后不發生各種傳染性疫病。
f、后勤物資保障組：由民政辦主任儲誠樓任組長，成員為民政、交通、財政、教育、紅旗村及有關部門工作人員組成。任務為：負責搶險救災經費及時足額到位；負責災民的臨時安置工作；負責救災物資的調運、儲存和發放；為災民提供維持基本生活必需品和搶險救災人員的生活保障。確保搶險救災指揮通訊聯絡的優先暢通。
2、應急預案演練工作準備。
（1）綜合聯絡組全面負責各項準備工作的協調與籌劃。
（2）交通治安管理組應熟悉紅旗村滑坡的災害危險性及危險區內的相關情況，制訂交通管制及災區安全保衛的措施，解決有關問題，準備封鎖公路、道路通行的禁令。
（3）災險情調查監測組應熟悉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點的地理環境及滑坡情況，設立監測標志，全站儀監測安置地點和監測記錄等。
（4）應急搶險組、后勤保障組應熟悉紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點的地理環境及滑坡情況，悉記群眾撤離避讓路線、災民臨時安置地點及衛生搶救所的臨時設置地點的有關情況，做好搶險救災及物資儲備調運及有關設備裝備與調運工作。
（5）醫療衛生組熟悉災民臨時安置地的有關情況，準備救護車及相關救護醫療器材等，確保搶險救災或演練應急之用。
（6）鄉政府組織應急搶險小分隊，小分隊由鄉基層民兵組成，人員30人左右，培訓演練。
（7）鄉政府及派出所做好緊急撤離群眾的訓導工作，確定相關典型形象的演練。
（二）演練工作程序。
1、演練工作預備會議。
演練前在紅旗村部召開演練工作協調預備會議，參加人員：鄉指揮部成員、相關部門領導、紅旗村兩委成員及組長參加。
（1）鄉領導講話。
（2）國土資源所所長作演練工作的安排；
a、布置演練工作（時間進程安排）。
b、觀摩現場定點定位及車輛安排。
2、演練工作程序安排。
（1）參加演練單位及觀摩人員集中紅旗村部待命。
10:10，接紅旗村報告：“因昨夜連續大雨，紅旗村彎樹組地質災害點滑坡出現嚴重險情，簡易監測資料表明滑坡后緣裂縫向兩側不斷延伸，寬度已增大40cm左右，滑坡有明顯下滑趨勢（跡象），要求鄉盡快派人調查處理。”
10：15，國土所：
a、向鄉人民政府匯報；
b、鄉國土所派出應急小分隊立即趕赴現場開展調查，進行險情評估及應急處理，設立全站儀監測點。
10：20：鄉國土所所長接應急小分隊報告：“紅旗村彎樹組劉會南屋后地質災害點滑坡活動性增強，后緣裂縫程度達到30米，寬度已增大牌及禁止進入危險區的警示標志。到0.4米，且裂縫之間出現多處落水洞，直徑最大達0.8米，裂縫兩側發生明顯垂直位移，前緣局部已滲出渾水，據測定裂縫以3厘米／小時左右速度發展，滑坡處于臨滑狀態。建議盡快報告鄉政府，啟動鄉突發地質災害應急預案。”
10:30：國土所向鄉政府報告情況，建議啟動鄉突發地質災害應急預案。
經鄉政府同意，“啟動鄉突發地質災害應急預案”，成立“鄉地質災害應急搶險指揮部”，通知“鄉地質災害防災應急指揮部”的各成員單位立即趕赴紅旗村部集中待命。”
10:40：指揮部設在紅旗村部，紅旗村部為集合地點，各組長向指揮部報到，原地待命。
10:50：國土所同志向指揮部介紹該滑坡地質災害有關情況。
11:00：指揮部：下達命令。
命令：交通治安管理組，封鎖進入和上路南北兩個路口,同時設置警戒，除搶險救災人員外，其他人員不得進入該危險區域，對災區實施治安巡邏，保證災區安全。
應急搶險組：使用音響設備放警報信息或鳴鑼緊急通知危險區域的人民群眾按原定路線有序安全轉移，應急搶險組，要組織30人的民兵預備役人員火速趕往災區，按照原定的編制序列目標任務快速趕到災區實施搶救，迅速組織災區人員和物資快速有序安全撤離到各安置點。
災情調查監測組：繼續跟蹤監測災情，有情況及時報告。
醫療衛生組：組織醫療衛生緊急搶救隊伍進入災區，進行傷、病員的搶救及轉移工作。
后勤物資保障組：負責轉移到各臨時安置點的災民安置工作，認真做好各安置點災民的宣傳思想鞏固工作，解決好災民的吃、穿、住等問題，確保救災搶險指揮的通訊與聯絡的暢通。
11:10：撤離開始。
11:40：撤離完畢。
11:40：應急搶險組報告：全線撤離完畢。已設好警界、切斷電源水源。
交通治安管理組報告：通往危險區的公路、道路已封鎖，警戒工作有條不紊進行。
后勤物資保障組報告：撤離群眾基本安置妥當。
醫療衛生組報告：撤離過程中只有三人因摔跤受輕傷，已得到緊急處理，臨時醫療點已建立，工作正常開展。
災情調查監測組報告：據監測組監測，滑坡變化已趨穩定，降雨也已停止，建議召開指揮部會議，研究解除封鎖警界事宜。
11:50：指揮部召開會議，下達命令：解除公路、道路封鎖、警界。由災情調查監測組繼續監測，有情況及時報告；災后重建組負責對危房進行鑒定，提出災民回遷和重建方案，報政府批準實施。
12:00：指揮部領導到各災民轉移臨時安置點看望災民撤離安置情況。
12:20：演練工作講評會。
12:30：宣布演練結束。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇三
正值秋冬季節，每天天都黑的比較早。每當放學時黛色的夜幕上，已出現了顆顆星斗忽明忽暗。天空滿是碎云，街道兩旁的路燈發出泛黃、微弱的光線，地面的落葉也被寒風吹了起來，四處飄零著。半圓的月亮若隱若現，發出冷冷的光輝，我不禁把脖子往衣服里縮了縮。
獨自走在回家的路上，望著十字路口車來車往，我正在過馬路時，突然聽到身后有人在跟我說話，我回頭一看，原來只是一個類似于農民工的伯伯。
他邊咳嗽邊說：“小姑娘，才放學呀？”
我邊走邊說：“嗯，是的。”我心里在想，我又不認識他，他怎么會跟我說話呢？不會是壞人吧，我心里忐忑不安。接著，他又說：“念幾年級呀？”
我敷衍他道：“八年級。”
只見他在算著說是初幾。我看他很艱難的在算，就冒了句：“初二。”我仔細打量了他一番，看他的打扮，應該是一個工人，聽口音，不是本地的，說話還伴著咳嗽，穿著也很單薄。接下來他說的話，令我更差異了。
他說：“應該快考大學了吧？要好好學習呀！”
我尷尬的笑著說：“額，沒有呢，還早著呢。”
他也尷尬的笑了，說：“今年初二了，也應該快了。”他說的讓我不知所措，不知道該說什么，但他一直跟隨著我走，這不免讓我有些害怕，他是壞人嗎？還是和我順路呢？正當我想著的時候，只聽見他哀嘆道：“唉，想想我女兒也應該這么大了。”說著，他又咳了起來。我頓時明白了，原來他只是看見我像看見他女兒一樣啊，想念他女兒罷了。我沖他微笑了一下。
他也笑著問我說：“你家在那里呀？”這個問題似乎又引起了我的警覺心。
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小學五年級安全在路上（通用17篇）篇四
眾所周知，我們身邊的危險無處不在，如煤氣爆炸、車禍、天空中忽降花瓶等等。其中我們身邊最常見的災害就是火災了，談起火災，我們不得不想起盡職盡責的消防人員了。
消防人員是滅火的重要人物，如果沒有他們，我們身邊的火災將無法消除。發生火災時，我們要及時撥通中國消防通用電話119，以防火災迅速擴大，造成實質性的危害。
我的媽媽告訴我，在孩童時代，她跟著我的婆婆一起去上墳，上完墳后，媽媽發現路旁有一大堆干草，于是，調皮的媽媽用打火機把干草點燃了，火一下子就躥起來了。由于是冬天，天氣干燥，火勢迅速蔓延，冒起了濃濃黑煙，這下可把媽媽嚇死了，媽媽害怕的逃跑了，不久就聽到有人驚慌失措地喊道：“奶牛場失火了！奶牛場失火了！”。我的婆婆、姨婆婆、舅爺爺等親戚立即奔跑過來把火撲滅，奶牛場沒事了……。事后，婆婆告訴媽媽，小孩子不要玩火，著火后不要慌張，要立即呼喚人群前來幫忙撲滅火災。年幼的媽媽半懂不懂的記下了這個道理。
消防安全，從我做起。我堅信：只要我們提高安全意識，杜絕安全隱患，我們的生活就會更和諧、更美好！
我對交警支隊這個地方充滿了好奇，交警叔叔們是怎樣工作的？他們是怎樣抓拍交通違法行為的？他們是如何處理重大交通事故的……帶著好奇，我來到了市交警支隊。
進入支隊的“神經中樞”——122指揮中心！首先映入眼簾的是墻上比電影院銀幕還要大的電子液晶顯示屏，上面各個路段的交通狀況一目了然。通過交警叔叔的介紹，我知道了這個液晶顯示屏由48個小屏幕組成，可以清楚地看出市區主要路段的交通狀況，我也看到了火炬路、經二路、太白路等我比較熟悉的路段。
通過參觀交警支隊的工作，我對于交通管理法規有了進一步了解。作為一名學生代表和小記者，我也應該向身邊的人宣傳交通安全常識，從我做起，從身邊做起，理解交警叔叔們的辛勤工作，做一名遵紀守法的好公民，讓我們的交通秩序和出行環境更加美好！
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇五
交通安全是很重要的。幾乎每一天，都會發生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車禍的就是我。
其實，交通事故也未必都是行人造成。有的是因為司機野蠻造成的，比如說前一陣《齊魯晚報》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。
有的是因為司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩。
還有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話說的好“紅燈無數次，生命只一次”，紅燈會閃爍無數次的，而生命只有一次，用完了就沒有下一次了，在紅燈沒有滅的時候，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而甩掉別人的帽子，扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，這樣太危險。
也有的是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!
同學們，讀了剛才我講述的這些，你們一定心中有數吧!讓交通安全伴你行!
文檔為doc格式。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇六
1、自覺遵守交通規則，注意交通安全，控制自己的外出時間，保證不出交通意外。
2、不到水庫、池塘、機井、河流等危險地方游玩，如滑冰、玩水等。
3、注意用電安全，不私自拆家用電器設備，不在變壓器、高壓線下玩耍。
4、遵守安全規則，沒有家長陪伴，不得私自結伙乘車、乘船外出。
5、注意防水、防火、防觸電，不隨便玩火，正確使用燃氣灶。
6、遵紀守法。不與社會不良人員交往，不參與任何違規違法活動，不參加賭博及封建迷信活動等。
7、注意飲食衛生，不吃不清潔、變質的食物，不亂買零食，防止食物中毒。
8、假期內禁止燃放煙花爆竹，以免發生事故和造成不應有的損害、損失等。
9、外出必須經家長同意或由家長陪伴。
10、在家長的監督指導下，參加一些有教育意義的活動。
11、不看內容不健康的報刊、雜志、讀物、影視等，以確保學生的心理衛生、健康。
以上內容條款清晰，責任明確，學生必須遵守保證書的有關內容，在假期內不發生任何不安全事情，并按時安全返校上課。
保證人：
日期：
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇七
安全無小事，抓好安全工作是維護班級正常秩序，提高教育質量的基礎。作為班主任應該時時刻刻關注本班的學生動態，強化學生的安全意識，因此針對本班學生的特點，特制訂本學期安全計劃如下：
一、紀律：
1、走讀生早上不要提早來校、嚴格按照學校規定的時間到校。上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家。
2、公寓生在校期間必須按規定的時間認真打掃衛生，任何同學離開教室都要關好窗戶、鎖好門，保護好班級財產。
二、集合：（包括廣播操進出場等）。
1、上下樓梯靠邊走（課間、平時上下樓梯靠右行），快靜齊，不奔跑、不推拉。
2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，需出列，待整理完畢后再回歸隊伍。
3、集合須聽從班主任、輔導員、值班教師或領導的指揮，不在樓梯口、過道等地方打鬧、擁擠。
三、課間活動：
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，體育活動時要遵從體育老師的安排、課間游戲要到教學樓外開闊的場地玩耍，不能在教室、樓道內打鬧。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。
四、衛生：
1、不吃不潔食物（如市面上賣的一些三無產品等），不喝生水，住校生不要隨便帶零食到學校、更不能讓走讀生代買。
2、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
五、用電安全：
1、防觸電。
2、不濕手開關電器，撥插插座。
3、發現有電器損壞及時報告班主任或科任老師。
六、防溺水。
節假日沒有大人的陪同不要在河邊、池塘邊玩耍、捉青蛙等，更不能下水游泳。
七、交通安全：
1、走讀生注意上下學行路安全，路遠的同學最好要家長接送。
2、住校生大周乘車也要注意安全，上下車不要擁擠，不要把頭伸出窗外張望。
八、消防安全：
不玩火，不亂放煙花爆竹，出現火情及時報警。
九、自護知識：
1、上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途離校要征得班主任或相關任課教師、及值班教師領導同意，不擅自曠課或早退。
2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。
3、不玩危險玩具（如子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。
4、下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等）。
總之，安全教育人人有責，作為班主任我們要從身邊小事做起，預防為主，教育為主，發現危險苗頭及作為及時教育。同時了解學生的思想動態，做好困難生的教育指導工作，做好學生的心理健康輔導。
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結合創建平安學校，構建和諧校園，結合本班實際特制訂計劃如下：
1、活動安全:教育小學生遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人，小學二年級班級安全教育工作計劃。
2、飲食安全：進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。
3、生活安全：教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。
5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。
6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。
8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。
xx市候城學校。
20xx年9月。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇八
有時候挺討厭自己，做什么事情只有三分熱度，總是半途而廢并非僅因為計劃趕不上變化的托辭，記得上次對學詩的熱度是去年的十二月份，或許是因為軒外有雪飄的緣故吧，那段時間熱衷于每個詩群里亂竄，多少倒也撐握了些平仄，還把自己所學的體會寫進博里，想當年，可真是如癡如醉。
后來呢？后來我也不知道我的心跑哪兒去了，或許因為雪落了紅塵中吧，化作一粒塵埃與眾生相融或相斥了。
直到前幾天，無聊之際，溜進一群，大家都在論聯，我看到一群才子們拿出駱賓王續對宋之問的：“嶺邊樹色含風冷 石上泉聲帶雨秋” 來剖析評賞，一個個講的眉飛色舞，我不禁駐足觀望，大家在論“石上泉聲帶雨秋”這個秋字，究竟是秋字好還是聽字好，有的說聽字感覺好，有的說秋可以是形容詞還是秋好，又有人說聽和冷押韻像是對的工整。
難分勝負之際，一才子又找出別一個人對的：“山光撲面經宵雨 江水回頭欲晚潮”有的說下聯比上聯還好，回頭和潮動賓搭配絕妙，而且這個上下聯后面三字形容前面四字，這聯更甚于前一聯，呵呵，大家越論越有趣味，我竟然如癡如醉的看下去了。
思緒飛瀉到山光撲面經宵雨后的清新與爽然，又因了江水回頭欲晚潮的動感此起彼伏著，這境界，給我艱辛的塵世洗去了諸多塵埃，我又狂熱起學詩。
于是我把自己那個胡言亂語暢所欲言的'鬧群解散了，專請了幾位聯詩學者來我群，經過幾天的學習，我認為其實對聯不難，關鍵是心境與意境的相聯，意境的美與心境相通，當然格律詩惜字如金，字詞的運用也需要精練的，尤其是動詞的煉字，然后就必須講究律韻，有的人說干嗎要這樣的條框局限了我們的思維，可是，還是那句老話，沒有規矩不成方圓，所以古人才有那么出色的至今讓我們百讀不厭的好句。
玩弄這些文字，雖然累得筋疲力盡，可是，樂在其中時，讓我忘卻塵世的煩俗，不管怎么說，這也是一種修身養性的方式吧，我愿意為之付出我所有的空閑。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇九
(一)。
小同學，仔細聽，交通安全有本經，時時注意言和行，家長老師才放心。
過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。
小車慢，莫阻攔，爬車攔車不安全，出了事故傷了人，輕留傷疤重丟命。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，走夜路來更小心，不碰墻壁不碰釘。
河水漲，莫逞強，逞強逞能必遭殃，遇阻繞道來行走，寧費時間為避險。
過院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕，切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險。
大熱天，走遠程，切記莫把生水喝，肚子通來頭發昏，途中哪里找醫生。
風揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫生。
(二)。
下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;。
樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;。
快樂做游戲，個個守規章;安全記心上，時時不能忘。
放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;。
陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;。
一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;。
假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;。
壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
(三)。
教室內，不打鬧，管制刀具不要帶。
走廊里，勿玩耍，不亂扔來不喧嘩。
上下樓，別擁擠，大讓小要懂禮貌。
集合時，莫推搡，快靜齊要記心上。
病事假，不到校，及時要把假條交。
有疾病，早報告，適量運動少跑跳。
單雙杠，爬吊桿，先學規則再實踐。
做實驗，要規范，操作細心人安全。
化學品，入眼睛，清洗馬上送醫院。
清掃畢，關門窗，莫要大意防受傷。
放學后，莫貪玩，同學結伴早回家。
遵班規，守校紀，和諧校園有秩序!
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十
親愛的同學們！我們這一學期的航程又開始了！
曾經的分數，不代表什么了。
曾經的表現，不意味什么了。
如今是新的開始，新的希望。
昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌.
光明在你我的前后。
只要勤奮，成功在望。
只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體。
知識的海洋在等著你拼搏。
生活的天空在等著你翱翔。
來吧來吧！
走進屬于自己的空間！
開始新學期的生活！
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。
第二，創立一種學風：認真刻苦。
第三，培養一個習慣：自覺自愿。
第四，創設一個環境：文明有序。
最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂地成長！
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十一
引導語：由于青少年學生還不具備足夠的安全意識和自我保護能力，需要學校、政府和全社會的精心愛護、保護，所以學校開展安全教育十分必要。以下是小學五年級安全教育教案，供大家參考：
活動理念：通過本節課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發事件，得體地表達自己的不滿情緒，有利于學生之間的溝通和交往。
知道正確對待生活中的偶發事件;認識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。
1、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發生過矛盾。
指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題(我們為什么要學習正確對待生活中的偶發事件。做到有話好好說呢?)
一、設置“丁飛與李杰”發生沖突的情景。
師提問：在生活中，這種事情是難免發生的，你認為他們之間會發生什么結果呢?引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。
1、出示對話框。
2、學生依據情景，設想和填寫可能發生的幾種結果。
3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。
你希望這件事的結果是什么?讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發不順心的事，但處理方式不同就會發生不同的后果。
二、老師講一個故事：王寧看見朱靜手上有一本《西游記》，伸手就搶，誰知朱靜緊握著不放，兩人爭奪時，把書撕破了一頁。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好。”朱靜不依不饒地說：“不行，要你陪新書;”同學在一旁勸說，朱靜就是不聽。
學生聽后，老師幫助學生作以下分析：有為難人的;有憐惜心愛人的物品的;有不服氣的。盡管王寧給賠禮道歉，他還是得理不饒人，請同學們勸勸朱靜好嗎!
師小結：遇到此類事，要學會“得理應饒人”的處理方式，及時化解矛盾沖突。
三、請兩個同學講故事
1、唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的'作業就抄，曾玲看見急忙制止，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。”
2、寧潔的家庭作業本沒給家長簽字，挨了老師的批評。
回家后，她悶悶不樂。媽媽關心的問原因，她不耐煩地說：“就怨你，昨天沒簽字。”
遇到這兩種情況，你會怎樣說呢?可以模擬表演的
師總結：
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
四、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節目而發生了沖突。你會怎樣說呢?
2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。
說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。
五、讓學生聯系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十二
3、在調查、搜集資料的過程中，培養學生的分析能力，使他們樹立關注飲食健康、關愛自我、珍愛生命的意識。
2、提問：同學們猜一猜造成這種現象的原因是什么？
3、學生交流。
2、學生交流。
3、小組討論。
（1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對嗎？說說你的理由。
（2）你認為周圍朋友的飲食習慣有哪些不合理的地方？為什么？
2、學生交流。
4、學生討論并交流。
1、談話：你知道這些食物中，哪些食物會對人體造成不良影響？為什么？
2、學生交流。
4、小組討論。
5、班級匯報。
2、學生交流。
4、學生討論。
5、小組匯報。
2、小組交流。
3、班級交流。
4、教師小結。
2、學生分析。
課后圍繞今天學到的飲食衛生常識辦一份宣傳報，讓更多的人了解養成良好飲食習慣的重要性。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十三
安全無小事，抓好安全工作是維護班級正常秩序，提高教育質量的基礎。作為班主任應該時時刻刻關注本班的學生動態，強化學生的安全意識，因此針對本班學生的特點，特制訂本學期安全計劃如下：
一、紀律：
1、走讀生早上不要提早來校、嚴格按照學校規定的時間到校。上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家。
2、公寓生在校期間必須按規定的時間認真打掃衛生，任何同學離開教室都要關好窗戶、鎖好門，保護好班級財產。
二、集合。
1、上下樓梯靠邊走（課間、平時上下樓梯靠右行），快靜齊，不奔跑、不推拉。
2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時，需出列，待整理完畢后再回歸隊伍。
3、集合須聽從班主任、輔導員、值班教師或領導的指揮，不在樓梯口、過道等地方打鬧、擁擠。
三、課間活動：
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，體育活動時要遵從體育老師的安排、課間游戲要到教學樓外開闊的場地玩耍，不能在教室、樓道內打鬧。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。
四、衛生：
1、不吃不潔食物（如市面上賣的一些三無產品等），不喝生水，住校生不要隨便帶零食到學校、更不能讓走讀生代買。
2、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
五、用電安全：
1、防觸電。
2、不濕手開關電器，撥插插座。
3、發現有電器損壞及時報告班主任或科任老師。
六、防溺水。
節假日沒有大人的陪同不要在河邊、池塘邊玩耍、捉青蛙等，更不能下水游泳。
七、交通安全：
1、走讀生注意上下學行路安全，路遠的同學最好要家長接送。
2、住校生大周乘車也要注意安全，上下車不要擁擠，不要把頭伸出窗外張望。
八、消防安全：
不玩火，不亂放煙花爆竹，出現火情及時報警。
九、自護知識：
1、上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途離校要征得班主任或相關任課教師、及值班教師領導同意，不擅自曠課或早退。
2、校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。
3、不玩危險玩具（如子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。
4、下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等）。
總之，安全教育人人有責，作為班主任我們要從身邊小事做起，預防為主，教育為主，發現危險苗頭及作為及時教育。同時了解學生的思想動態，做好困難生的教育指導工作，做好學生的心理健康輔導。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十四
1、通過活動，讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2、通過表演，鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、通過活動，形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識。
1課時。
2、學生交流，教師小結：我們最最需要注意的是安全，假如有同學不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。今天的這節安全教育活動課，我們將一起來討論一些安全方面的問題，讓同學們學會自我保護。
（每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學生“安全教育日”。）。
2、路口的交通指揮信號有哪些？
（有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準備，綠燈則表示通行。）。
3、自護小常識：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？
（處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）。
4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？
6、剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？
片斷1：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷2：回到家中，小剛發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
片斷3：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十五
2、引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力。
3、讓學生認識到應對突發事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧。
1、教師利用身邊發生過或學生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護意識，遇到異常情況時機智地保護自己。
2、引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結果如何？有何啟示？
1、設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進行點撥。
2、閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，了解搶劫易發生的地點及受害人群，理解和掌握正確應對危險的方法。
1、小組討論：在家里遇到盜竊分子，應該怎么辦？
1、觀察圖片，讓學生判斷有無危險，方法是否得當。
2、討論正確的處理方法。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十六
小學五年級安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下今天本站小編為大家精心挑選了關于小學五年級安全。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學期安全工作總結如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理。
安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。
要確保學生安全，根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防范能力。
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、加強監督檢查，做好協調溝通。
針對學生自我約束力差的特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。
同時，定期通過校訊通發送安全信息，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總的來說，經過一個學期的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今后的教學工作里，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。
安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五年級4班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
一、加強自身安全知識的學習。
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養學生的安全意識。
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
三、培養學生遵守紀律習慣。
首先向學生貫徹落實學校里的。
規章制度。
和《小學生日常行為規范》，經常利用班隊活動、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用。
黑板報。
手抄報。
等宣傳工具進行教育，舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、操場追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內追跑、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性游戲廳、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識,如過馬路走人行道,看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作的記錄，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續下去。“警鐘長鳴，安全教育是西徐小學永恒的主題!”
在平時的日常生活中，班科任都有滲透教育安全的相關常識，力圖每個學生都有應急處理能力，每個學生也都能樹立安全意識。
一、一、放學前5分鐘安全教育。
每次放學前教育學生按時回家，盡量結伴同行，不在路上和學校逗留，過馬路時走人行橫道。
二、自覺遵守交通規則。
過馬路要走人行橫道，要等到沒有車輛了才能過馬路，不能乘坐無牌無照車輛，監督父母不能超載，更不能帶著自己違反交通規則，未滿12周歲不能乘坐自行車。
三、經過世紀大道時，要戴小黃帽和讓字牌，如果家長又接送的話，要讓家長不超載，自覺遵守交通規則。
五、五、學會使用滅火器。
六、六、按時完成泉州安全教育平臺里的各項安全作業。
七、七、注意飲食衛生，不喝生水、不吃變質食物，不吃路邊攤，不買三無食品。
九、九、進出學校請走新大門，家長如有接送的也是在新大門等候。
十一、十一、不要相信陌生人，不要接送陌生人給的任何物品，更不能隨意搭乘陌生人的車輛，牢記父母的聯系電話和工作單位以及家庭住址，遇到危險懂得撥打110、119、120等電話。
十二、遇到無法排遣的事情要懂得及時向老師、家長和朋友求救，保持良好的心情，培養一些有益的興趣愛好，適時的分散自己的注意力。
小學五年級安全在路上（通用17篇）篇十七
xx年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全，避免各類事故的發生。
以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。
一、成立學校安全工作領導小組，明確職責。
為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長xxx為組長，xxx（兼安全工作聯系員）等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。
1、領導小組名單。
組長：
副組長：
組員：
2、領導小組成員職責分工：
二、交通安全。
認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。
三、校園安全。
1、日常安全行為教育。
（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。
（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。
（3）每學期要出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；全面進行一次安全工作自查。
2、飲水衛生教育。
（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。
（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的'發生。
（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。
（4）對學校用水要定期進行消毒。
（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。
3、其它方面。
（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。
（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。
（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。
四、校產校舍安全。
1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
3、加強保衛工作，防盜防火。
4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報組長。
五、教學設施安全。
1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。
六、落實好大型集體活動中的安全工作。
校內組織運動會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生靠右有序行進。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。
[月行事歷]。
1、開學初，全校安全大檢查，確保開學工作順利進行。
4、上報月查報告。
1、春季預防流行性疾病教育。
2、對學校重點部位進行安全檢查。
3、衛生安全教育。
4、交通安全教育。
1、做好春季防火工作，開展火災隱患專項排查。
2、預防傳染病衛生知識講座。
3、創建“校園合格警務室”工作。
4、進行食品衛生檢查，杜絕“三無”食品進校園。
5、上報月查報告和月查總結。
1、開展應急演練活動。
3、法制教育專題講座。
4、防溺水安全教育。
5、學校財物安全檢查。
6、衛生安全教育。
1、學校安全大檢查。
2、禁毒宣傳教育。
3、防溺水安全常規教育。
4、暑假安全教育。
6、暑假值班安排。
7月、8月：
1、布置各校有關防暑、防汛及防范特殊惡劣天氣工作。
3、學校校舍安全隱患排查，做好災害天氣的安全防范工作。
4、學校校舍、安全設施維護。
5、上報暑期安全檢查報告和檢查總結。
1、學校開學初安全檢查。
2、開展食品衛生安全專項檢查。
4、開展校園周邊環境綜合治理。
5、上報月查報告和月查總結。
1、開展“十一”期間安全教育，做好校園保衛工作。
2、森林防火教育。
3、做好“平安校園”創建自查工作，進一步推進“平安校園”創建。
4、上報月查報告和月查總結。
1、做好冬季防火工作。
2、做好學校消防安全專項檢查。
3、迎接省、市“平安校園”考核驗收。
4、上報月查報告。
11月至xx年1月份。
3、布置春節期間安全檢查工作。
4、申報“平安校園”先進集體和先進個人官莊小學。