優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作，使讀者產生身臨其境的感覺。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些靈感。
物品之間的對話（通用15篇）篇一
一年一度的文具大賽開始了，今年根據文具們對人們的貢獻，要評選出冠軍、亞軍和季軍，會場上人山人海，真是熱鬧啊！
主持人還是由文具盒老爺爺擔任。評委是丁丁、美美和明明。參加比賽的有尺子哥哥、橡皮姐姐、鉛筆弟弟、毛筆爺爺，還有鋼筆叔叔。參加會議的嘉賓有圓珠筆大哥、三角板阿姨、卷筆刀大叔和改字液妹妹。本次比賽由參加比賽的選手演講，說說自己對人類的貢獻，再由評委打分，嘉賓投票。
文具盒老爺爺說：“現在一個一個上臺來演講吧！”話音還沒用落，鋼筆叔叔急忙跑上了臺，搶著說：“我對人類的貢獻不小哦！雖然只有一兩百年的歷史，現在人類都喜歡我，我的粉絲有幾十億人。大家說說看，難道我的貢獻不大嗎？”大家鼓起了掌聲。
尺子哥哥走上臺驕傲的說：“我的貢獻雖然沒用鋼筆叔叔的大，但學生們畫線段，做題的時候卻離不開我，我為人類的貢獻也是非常大的，你們說對不對啊！”橡皮姐姐走上臺說：“小朋友們寫錯了字，可以用我糾正錯誤。”鉛筆弟弟謙虛地說：“我是小朋友們的好朋友，小朋友剛開始寫字的時候用我練字，寫錯了有橡皮姐姐幫忙，比起大家我的貢獻比較小。”
這時，毛筆爺爺扶著拐杖，慢慢的走上臺，清了清嗓子說：“我已經有幾千歲了，古代人們用我寫字，我是中華民族的驕傲。幾千年過去了，人們一直在使用我，尤其是書法家們對我愛不釋手。要說貢獻，可不值得一提，我們本來就是為人類服務的，希望大家做好自己的工作。”毛筆爺爺一說完，會場里鼓起了雷鳴般的掌聲。
幾位選手發言完畢，評委打分，嘉賓們投票，結果出來了。文具盒爺爺宣布結果，本年度的冠軍是毛筆爺爺，因為他不為名利，德高望重。亞軍是鉛筆弟弟，因為他是一個虛心懂事的好孩子。其他三位是季軍，各有各的貢獻。這時，鋼筆叔叔和尺子哥哥低下了頭，他們都認識到自己錯誤，都說自己不應該驕傲自滿。文具盒爺爺說：“大家都有貢獻，希望大家繼續努力。”
今年的文具評選大會有收獲更有意義，真是熱鬧啊！
物品之間的對話（通用15篇）篇二
嗨！大家好！我是易拉罐家族的一員，本身五顏六色，是用鐵制作成的，肚子里裝滿清涼可口的飲料。所以人們在夏天都非常喜愛我們。
在一個烈日炎炎的夏天，樹上的葉子都曬蔫了。這時，有一位阿姨喘著氣，掏錢把我買走了。一出門，就打開我，痛快的“咕嚕咕嚕”喝了起來。是呀！在炎熱的夏天，誰不想喝一瓶可口的飲料呢？隨著我肚子里的飲料越來越少了。我不由自主的想：她會不會把我扔到河里或者地上？那可是會破壞壞境的呀！阿姨喝完了香甜的飲料。正當她把我扔進垃圾桶的時候，一位活潑可愛小姑娘出現了。
小姑娘眨著大大的眼睛，對阿姨說：“阿姨，您可以把您手中的易拉罐給我行嗎？我想做一個漂亮的手工藝品。”
阿姨爽快的答應了，并把我遞給了她。小姑娘拿著我，飛奔回了家。
小姑娘一回到家，就開始忙活起來：拿剪刀呀，找膠帶呀，拿彩紙呀……我好奇的在旁邊看。小姑娘接著把我剪成一塊一塊的，又把我粘起來，用彩紙裝飾……一直忙活以后“叮當叮當”一個漂亮的風鈴誕生啦！悅耳的鈴聲像歌唱家在唱歌。身子用彩紙裝飾的姹紫嫣紅。真是棒極了！
以前，我還是一個會污染環境的易拉罐；現在，我成為了一個讓主人熱愛的風鈴。我真是幸福呀！
瞧！我是一個幸福的易拉罐！
物品之間的對話（通用15篇）篇三
寒假的一天，我正無聊的時候，只見媽媽神神秘秘地拿著一個用易拉罐做的新式東西，對我說：“小西，今天媽媽大顯身手，給你做爆米花吃。”我將信將疑：“這能行嗎？”媽媽說：“等著。”“好，那我就等著大飽口福。”
媽媽拿出一袋專門用來爆爆米花的玉米粒，把一顆顆金燦燦的'玉米粒放進易拉罐里，然后點燃下面易拉罐里的蠟燭，慢慢地燒了起來。燒著燒著，溫度慢慢高了起來，玉米粒外面的黃油發出了“滋滋滋”的聲音，而這個易拉罐呢，被燭火熏得好像披上了一件黑色的大衣。這時，玉米粒開始變“魔術”了，原來干癟的玉米粒，漸漸鼓起來了，變成了一顆顆形狀不一的爆米花。它們有的像一朵朵花，有的像小綿羊，還有的像小皇冠一樣。最后，這些爆米花“長大”了，它們迫不及待地蹦到了這個“新世界”。我立馬拿起一顆，聞了聞，哇，淡淡的奶香味，放入嘴巴，甜甜的，真好吃。
媽媽說：“味道怎么樣？”我連連說：“好吃，好吃！”媽媽笑著勾了勾我的小鼻子，說：“生活處處有驚喜，對不對？”雖說這爆米花沒有外面買來的好吃，但是，我認為，只有自己做的爆米花，自己發現的小驚喜，才是世界上獨一無二的。
物品之間的對話（通用15篇）篇四
在一個寂靜的夜晚，文具們七嘴八舌說起了話。
鉛筆說：我好慘啊！我在畫畫課一次又一次的貢獻出鮮血，可是，大畫紙老兄毫不留情的吸收著我的生命。還有回家，小主人的爸媽給他留得作業，特別是數學的畫圖題，一畫不好就擦，真是疼死我也！”
大畫紙也憤憤不平的說：“鉛筆老弟，你以為我好呀！每當你在我身上畫的時候，就像撓癢一樣，有種生不如死的感覺。而小主人一畫不好我們就遭天禍了！”
文具盒隨聲應和著地說：“那照你這沒說，我最慘了！我忠心耿耿的為小主人服務，可小主人不識好人心每天要在我的身上畫幾道呢！還有老師的作業賊多賊多！我要一會一開蓋的！”
書包唉聲嘆氣地說：“我最慘了！一發書我的肚子擠得老大老大的，不僅這樣我的肚子還要一伸一縮的！”
書異口同聲地說：“你以為我好受呀！我們每天要擠的扁扁的，我們嶄新的衣服畫的亂七八糟！”
書說完了屋子鴉雀無聲，文具們都睡了。
小主人呀！小主人呀！我們不是困在籠的小鳥，我們不想每天累成哈巴狗，我們也要有自己的藍天，想玩就玩呀！
物品之間的對話（通用15篇）篇五
有關想象的作文1200字小作者巧妙地借助童話形式，借易拉罐的口，呼吁全社會來關心和保護環境。“救救我們吧，救救我們……”引人深思。
每天上學，我都要從一個垃圾堆旁走過。不知咋的，昨晚我做了個夢，夢見我每天經過的垃圾堆里的易拉罐正在對話：
“哎喲，哪個該死的壓在我身上，看我怎么收拾你!”睡夢中的王老吉罐生氣地說。
“老兄，別神氣了，過不了多久我們都得離開這花花世界了。”壓在王老吉罐身上的紅牛罐哀聲嘆氣地說。
“我不信人們這樣看不起我，想當年，老子在大商場、酒店里的身價是何等的高貴，老人們點名要喝我，小孩子掙著要我……現在只是……人們暫時的遺忘罷了。”王老吉罐自信地說。
王老吉罐滔滔不絕的話刺傷了底下的健力寶罐，它嘆著氣說：“孩子，紅牛孩子的話是對的，我在這里已整整十年沒見天日了。論回收的身價，我比你們高，因為你們是鐵制的，而我是鋁制的。可是有些人認為我們的用處不大，就把我們當作無用的垃圾給處理了。實際上，我們還能為國家出一份力呀……”
“噢，有希望了!我發現一個小學生經常從我們這里經過，總要呆呆地看上我們幾眼，還不時地發出嘆息聲，或許他想幫我們……”王老吉罐略有所思地說。
“快說，快說，他叫什么名字?”紅牛罐有點迫不及待了。
“好像聽他爸叫他什么成成……”
聽到這里，我不由地一驚，它們所說的成成，不就是我的小名嗎?對呀，我每次經過學校邊上的那堆垃圾旁，總為每天不斷加高的垃圾而嘆氣，只是想不出怎樣處理他們。
健力寶罐仿佛看懂了我的心思，他接過話茬說：“人類總不大重視我們，嫌我們麻煩，把我們隨處亂棄，等我們都腐爛后，他們的后代處理起我們可麻煩了，其實只要他們多一份環保意識，我們中的很多伙伴不但不會污染環境，還會讓我們變廢為寶呢!”
王老吉罐探了探頭看了看不遠處幾節已腐爛的電池，不由地倒吸了一口冷氣，突然一陣刺鼻的氣味嗆得他幾乎緩不過氣來，他轉身發現身后有一堆腐爛發臭的動物尸體，還有幾個被遺棄的農藥瓶，王老吉罐痛苦地搖了搖頭，嘆了口氣說：“這樣的日子何日是個頭啊……”
健力寶罐安慰道：“你還剛到這兒，我在這里十年，什么樣的臟和苦沒見過，其實我們本不該來這里的，人類只要在每個小區和工廠安裝上智能三色垃圾桶，嚴格分類存放生產和生活垃圾，將生產過程中和日常生活中產生的廢棄物自覺、及時地分類，有害有毒的廢棄物放入紅色垃圾箱，無危害可回收廢棄物放入綠色垃圾箱，無危害不可回收的廢棄物放入藍色的垃圾箱，當人們放錯垃圾時會溫馨提示，如：您放錯了，我是可回收垃圾;您放錯了，我是不可回收垃圾。
“每個縣市再把這些垃圾進行集中處理，那樣我們就不再是垃圾，而是可再生的資源，只有像現在這樣把我們混在一起的時候，我們才成了環境殺手，成了垃圾，一旦分類回收我們就是“寶”，塑料、金屬、橡膠等可回收利用，剩飯生菜，蛋殼果皮等廚房垃圾可用來制造有機肥料，對不能利用的統一進行無害化安全處理。”
我邊聽邊不住地暗暗點頭。這時，王老吉罐和紅牛罐帶著哭泣對我說：“成成小朋友，你可要救救我們，我們還年輕，我們再了也不要在這鬼地方呆啦，救救我們吧，救救我們……”
“怎么了，成成，是不是做噩夢了?”爸爸把我從睡夢中搖醒，我抹了抹額頭的汗水，“哦，原來是一場夢。”可王老吉罐和紅牛罐那帶著哭泣的哀求還一直在我耳畔響著：“救救我們吧，救救我們……”
有關想象的作文1200字讀完了，這位小作者是不是很有想象力呢？
物品之間的對話（通用15篇）篇六
夜深了，小主人進入了甜甜的夢鄉。突然，一陣爭吵聲打破了夜晚的寧靜。原來，在小主人的文具盒里，文具們吵吵嚷嚷，都在說自己的功勞。
鉛筆挺直了腰桿，得意地說：“我的功勞最大！小主人寫字、算術、畫圖畫，全都要靠我，你們誰都比不上我！”
橡皮一聽，暴跳如雷：“哼！才不是呢！每次你寫錯字，不都是我幫你擦掉的嗎？我的功勞才最大呢！”
“不對！不對！”直尺頂不服氣地說，“你們的功勞都沒我大！小主人連線、畫圖，都離不開我。難道你們不記得了嗎？上次數學對稱軸單元測試，要不是我從頭到尾、辛辛苦苦幫助小主人畫出規范漂亮的圖，小主人能考出好成績嗎？所以我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”文具們吵得不可開交，誰也不讓誰。
“孩子們，你們別再爭吵了！”這時，文具盒伯伯發話了，“每個人都有自己的長處和短處，你們的功勞都大，小主人缺了誰都不行。我們還是一起為小主人服務，讓他的成績越來越好吧！”
物品之間的對話（通用15篇）篇七
“哦！no！不要啊！哎呀，好痛啊！別摁了！”我翻來覆去地說著。
我正舒舒服服地曬著日光浴呢！忽然天降龐然大物，把我給拐走了。
她把我給抓到一個有陽光、空氣好的房子里去了。她在黑板上寫了這樣五個字“易拉罐斜塔”，我心生恐懼，馬上滾到了門口，但是我夠不門鈕，“嗒嗒”我面前出現了一雙腳，他把我撿了起來。
她應該是一個老師，下面有一群孩子。她請了一個孩子上來把我斜放，這個孩子還不錯，只是讓我從“農夫”老頭身上摔了下來了而已。但是，最讓我刻骨銘心的是下一個孩子。
這是一個小女孩，我原以為她不會把我怎么樣，可是我錯了。
她首先把我肚子里的水倒在了另一個杯子里，接下來的事，讓我十分痛苦，她把我打了又撕，撕了又打，本來我圓滾滾、胖乎乎的身型變得又瘦又扁。
她真的是我的毀滅者，我真的好痛啊，以前在別的易拉罐面前，我是金剛不壞之軀，但現在我是金剛可壞之軀。現在，她又傷害我的同伴，我跟她拼啦，我剛剛沖到她旁邊就很酷了。
嗚嗚，今天我易拉罐的經歷真是太悲慘了！
物品之間的對話（通用15篇）篇八
一位商人經過多年辛苦打拼積攢起來的家業在一單至關重要的生意之后幾乎傾盡，商人接受不了眼前的現實，似乎一下子被打垮了，整日消沉在酒精的麻醉之中。
朋友看到之后，決定帶他到禪師那里尋求幫助。
禪師聽了商人的情況后，拿起一條黑布領著商人來到一條水渠邊。禪師指著眼前一米多寬的深渠對商人說：“跳過這條水渠，然后再跳回來。”商人二話沒說就跨步躍過了水渠，又轉身以同樣矯健的身法躍回到禪師身邊。禪師看了說：“剛才你跨過去這條渠易如反掌，現在換種方式，你再跳一次。”說罷，禪師就將手中的黑布蒙在了商人的眼睛上。
禪師拿掉商人眼前的黑布，意味深長的說道：“明亮是助人騰飛的翅膀，漆黑是阻人前行的障礙。只要眼前明亮，一切深溝都不會成為障礙！”
一番努力之后，商人又開始了蒸蒸日上的生意。
物品之間的對話（通用15篇）篇九
婆婆又在催我早回了，她經常這樣，已不是第一次了。原因很簡單，她迷上了廣場舞，天天催著我早回點回家看孩子，她好出去扭幾下。可工作上總會有難以避免的應酬，所以我也經常讓她失望，這一次也不例外。
晚上十點半，我才回到家。一打開門一室的寂靜與昏暗“撲面而來”，還好，飯廳里還亮著一盞透著黃暈光亮的小燈，在燈光的映照下，人心也顯得格外的暖。此時晚歸的我突然有種負罪感，只能捻腳捻手的進屋，恐怕驚醒睡夢中的人。我來到飯廳準備關燈，眼睛無意間的一瞥卻剎那讓我全身的血液像是瞬間凝結不再流動，一桌的菜肴映入眼簾：糖醋排骨、紅燒魚塊、小炒豆腐??????還有前兩天無意中提到的想喝的豬肚蓮子湯，沒想到婆婆都記下了。我的腳上像是綁著一個鐵塊，我拖動腳步來到桌前，輕輕拉開椅子，慢慢坐下，靜靜地望著這一桌菜。
它，很普通，不是饕餮大餐亦不是珍饈百味，但此時它卻精致得如藝術品般璀璨,讓人不忍心破壞它的美麗。望著它，眼前似乎浮現婆婆像個陀螺一樣在狹小的廚房里打轉時的情景：她左手顛著鍋，右手拿著鏟在鍋中不停地翻滾，騰騰的熱氣升起，煙霧迷了雙眼，她微瞇著眼，豆大的汗珠從她的額角滑落如淘氣的孩子調皮地鉆進了她的眼睛、她的衣領，還來不及用手拭去，湯鍋里的水又沸騰了，她又急忙跨著小碎步去關火??????。想到這里，我直接用手抓起一塊雞肉往嘴里放，一咬，涼了。另一只手碰了碰菜盤，一摸，冷了。婆婆今晚的心是否也是如此?此時的這一桌菜是顯得如此刺眼，刺得我眼眶一熱，感覺有液體在里面打轉，我在心里暗暗的想：明天，一定早點回家。
可次日，單位有緊急事情要處理，必須加班。我沒給婆婆電話，怕聽到她失望的聲音，打算回去再解釋。那天，我很晚才到家，婆婆居然未睡，坐在沙發低著頭不知在想什么。知道我回去，她也未抬頭，聽到我叫她，她也未回應。當我走過去想和她解釋時，她隨即起身回房，只留給我一個落寞的背影。
后來的幾天我和婆婆都處于冷戰狀態，因心情壓抑，這幾天我也故意晚歸。這不，晚上同事們去唱歌，我也跟著一起去了。
包廂內，霓虹燈閃，觥籌交錯，每個人都在盡情地釋放壓力，會唱的不會唱的都拿起話筒吼幾嗓子，我坐在一旁靜靜地看著他們。一同事想把話筒遞給我，我婉拒了，目前還真沒心情唱。盯著她手上的話筒，我想起婆婆也很喜歡唱歌，曾經她操著那不流利的普通話對我說：阿理啊，阿理，偶們也去買話懂(話筒)來唱得(唱歌)。當時，聽到她的普通話我笑出了聲，她也跟著我樂呵呵的笑起來。
現在想想，我們在一起這幾年歡笑還是比摩擦多，一起逛街、自戀、帶娃，兩人處得跟閨蜜似的。生活中彼此也收獲了很多感動，她說我帶給了她很多的第一次，第一次過生日、收到禮物、體檢等。她也給了我母親般的關懷，她記得我的所有喜好，經常變著法子給我做菜;月子期間親力親為幫我擦拭身體，有次先生不在家，我半夜發燒，全身無力酸痛發燙，凌晨時，她披著衣服下樓為我買藥，在樓下的診所敲了很久的門(第二天還被隔壁老板投訴到物業處)，硬是把醫生從睡夢中拽起。
想到這里，我的鼻子有點酸，是啊，我們都擁有令彼此難忘的感動，何不讓這份感動繼續延續?佛說，今世的所有緣分都是前世的修行所得，我們又是經過多少次的修行才換來今生的婆媳之緣。想到這里，我拿起手機給婆婆發了一條信息：媽，對不起!我以后會注意的，請您原諒。
過了好一會，“滴——”手機傳來信息提示的聲音，我匆忙拿起，點開，一段文字在屏幕上閃爍著別樣的光芒：阿理，其實，媽讓你早回不是因為要你看孩子我好去跳舞，而是你腸胃不好，外面的飲食不安全，你要少吃，早點回來想吃什么我給你煮。外加，阿弟(婆婆對先生的昵稱)又忙，回來較晚，媽就是希望你能早點回家陪媽吃飯，一個人吃，媽怕了，沒意思。”“滴答——”眼淚滴落，打在了手機屏幕上，我快速的撥出一串號碼，電話很快就被接通了。
“喂。”
“媽--”
“哎——”
“今晚，我、回家——吃飯!”我哽咽道。
“好，好，好!媽這幾天都給你燉了你愛吃的蓮子湯，媽怕冷了，都放在湯煲里煲著呢。”
回家吃飯。
不管你離家多么遠。
……。
這是媽媽。
真摯的呼喚。
……。
聽到這里，我的眼淚頓時奪眶而出，淚如雨下。
作者|楊理。
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物品之間的對話（通用15篇）篇十
原來是五官湊在一起，在比誰的功勞最大。
耳朵哥哥是個急性子，早已按捺不住了。只見他驕傲地看了看其他器官，鄭重其事地說道：“你們都知道‘耳聽八方’這個詞語吧，瞧瞧，功勞屬我最大，美妙的音樂、清脆的鳥鳴、潺潺的水聲……總之，大自然中的種種聲音，都收于我耳內，一切才會顯得那么美好。假如沒有我，世界將是多么的寂靜啊！”
話音剛落，嘴巴姐姐撇了撇，不屑地瞥了耳朵哥哥一眼，清了清嗓子，繪聲繪色地說：“你有什么可好的，別人的悄悄話你偷聽到了，多么不禮貌；別人的臟話你也都聽到了，還有什么功勞？所有好聽的，還得靠我去描繪，所以我的功勞最大。我可以跟別人溝通，也可以講述我自己的光輝歲月，多么偉大呀！”
聽到這里，鼻子姑娘輕輕“哼”了一聲，滿臉不在乎地說；“嘴巴，你可別得意，你有什么可好的，你沒聽說‘禍從口出’嗎，你最容易把秘密說漏嘴，還嘮嘮叨叨，很是討人嫌。還是我最好呢，能嗅到大自然的芬芳，能聞到各種各樣美味佳肴……看看，你的口水都快流出來了！”
眼睛叔叔實在看不下去了，急忙打斷了鼻子姑娘的話，大聲說道：“請問鼻子，你怎么可以認為自己功勞最大呢？你能聞到惡心的味道，流出的鼻涕猶如拖著長長的尾巴，這有什么功勞可言？”見大家都怔住了，他故意頓了頓，然后，自得地看了其他器官一眼，“俗話說‘眼觀六路’，這不，我可以欣賞大自然的美好景物，也可以瀏覽引人入勝的經典著作，還可以領略多姿多彩的生活呢，所以我的功勞應該排第一！”
大家爭得面紅耳赤，互不相讓。這時，眉毛爺爺決定出場來平息這場爭吵，只見他擰成“八”字形，意味深長地對每個器官說：“咳咳……大家不要吵了，人各有所長，各有所短，我們既要看到別人的長處，也要看到自己的短處，彼此理解，互相謙讓，發揮自己的長處，團結一心，服務于我們的主人，這才是最大的功勞！”
頓時，五官陷入了沉默。涼爽的清風送來陣陣蛙鳴……。
物品之間的對話（通用15篇）篇十一
一天，修學律宗的有源律師前去請教禪門的大珠慧海禪師。
他對大珠慧海禪師說：
“和尚，請問您修道有沒有秘密的法門？”
大珠慧海祥師回答：
“有啊！每個人都有自己的.密行。”
有源律師接著問：
“請教您是怎么秘密用功的呢？”
大珠慧海禪師說：
“肚子餓時就吃飯，身體困時就睡覺。”
有源律師不禁疑惑地問：
“可是，一般人的生活，不就是每天吃飯睡覺，難道他們和禪師您的密行相同嗎？”
大珠慧海禪師不以為然地搖搖頭，說：
“不同，不同！”“什么地方不同呢？”有源律師追問。
大珠慧海禪師微微一笑：
“一般人吃飯時百般挑剔、嫌肥揀瘦。看見有好吃的就忍不住貪吃；看見不好吃的就起嗔心不吃。該睡覺時不睡，卻胡思亂想，百般計較、千般思量。”
物品之間的對話（通用15篇）篇十二
從前，有一棵巨大的蘋果樹。
一個小男孩每天都喜歡在樹下玩耍。他爬樹，吃蘋果，在樹蔭下小睡??他愛和樹玩，樹也愛和他玩。
時間過的很快，小男孩長大了，他不再每天都來樹下玩耍了。
“來和我玩吧。”樹說。
“我不再是孩子了，我再也不會在樹下玩了。”男孩回答道，“我想要玩具，我需要錢去買玩具。”
“對不起，我沒有錢??但是，你可以把我的蘋果摘下來，拿去賣錢，這樣你就有錢了。”
男孩興奮的把所有的蘋果都摘下來，高興的離開了。男孩摘了蘋果后很久都沒有回來。樹很傷心。
一天，男孩回來了，樹很激動。
“來和我玩吧。”樹說。
“我沒時間玩，我得工作，養家糊口。我們需要一棟房子，你能幫助我嗎?”
“對不起，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝，拿去蓋你的房子。”男孩把所有的樹枝都砍下來，高興的離開了。
看到男孩那么高興，樹非常欣慰。但是，男孩從此很久都沒回來。樹再一次孤獨，傷心起來。
一個炎熱的夏日，男孩終于回來了，樹很欣慰。
“來和我玩吧!”樹說。
“我過的不快樂，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎?”
“用我的樹干造你的船吧，你就能快樂地航行到遙遠的地方了。”男孩把樹干砍下來，做成了一條船。
物品之間的對話（通用15篇）篇十三
我們每個人臉上的五官，都被一根神經連接著，是患難與共的好姐妹，但他們卻各有所長，各有所短，用途和性格十分不同。
眉毛的性格是多變的，他細長柔軟，靈巧可愛，又變化多端。他形象的為人們表達出感情，以不同的姿態，他有時彎得像一彎新月，有時像一把利劍插在額頭上，有時又像一個悲情滿滿的小斜坡，但他能力薄弱，也無過于此，它只能表達別人的情緒，這也為人們做出不了太大的貢獻。
眼睛是心靈的窗戶，她內心豐富，靈活美麗，他每日工作的時間最多，一天有16個小時在不停歇的工作，他的工作十分復雜，他忙著不斷審視四周，時刻給大腦傳送信號。看到危險，他心驚肉跳，看到壞人，他內心忐忑不安，看到一件事物，還要忙著審視她的美與丑，他的心弦時刻繃緊，絲毫不放松。
常與他合作的是耳朵，所謂眼觀六路，耳聽八方也正是如此，眼睛也有它的缺點，他雖然能環顧四面，但他一般無法知道來自后方的動靜，這是，同樣機敏的耳朵，便開始搜捕一切風吹草動，一旦有什么異樣，立刻用他們的電路相互報警，一起給大腦發送四周的情況。
總體來說，五官們誰都離不開誰，就像空氣與人，人與動物，動物與植物那樣，一環扣一環，眉毛沒有了，眼睛的陪襯，才不顯孤獨，眼睛沒有了耳朵，就無法及時給大腦通風報信，鼻子沒有了眼睛，無法判定這香味來自于什么，嘴巴沒有了鼻子，無法預知食物的味道，他們就是五個好姐妹，誰也離不開誰。
物品之間的對話（通用15篇）篇十四
弟子前去拜見禪師，問道：“師傅，為什么我覺得自己這些年來總是進境緩慢，難以突破？”
禪師笑著說：“我來給你倒杯水喝吧！”于是就拿起桌上的茶壺，往杯子里倒水。水塊滿了，但禪師卻仍不罷手，依舊往杯里注水。
弟子提醒他：“杯子已經滿了。”禪師意味深長地對弟子說：“再倒一些吧，說不定能更多一些呢！”
弟子笑著說：“杯子已經滿了，您再怎么倒也不能增加杯里的水。”
禪師嘆道：“說得有道理呀！其實不僅是倒水如此，學業進境又何嘗不是如此呢？”
弟子聽了心頭一震，自言自語說道：“是啊！人生也是這樣的道理，心里裝的東西太多了，自然就裝不進其它的了！”
禪師看他有所醒悟，便笑著說：“是啊！很多人只想著往心里裝更多的東西，以為這樣就可以得到更多的東西。但是他們越是這樣想，就越不能得到，因為他們的心已經滿了，怎么能裝進去東西呢？倘若心中的那只杯子裝滿了雜念，我們就會陷入精神上的老化，變得無法接受新事物，無法更新我們的所思所悟。學業的進境更是如此，知識的發展日新月異，如果我們不能時常清理固有思維，接受新觀點，那么必然會難以突破本來的自我。”
禪思禪悟：心就像一個容器，也有自己的容量。要想把新的東西裝進去，只有把原來的舊東西倒掉。你的心裝了多少雜念？又裝了多少美好的事物呢？既然心的容量是有限的，不如讓我們的心中擁有更多美好的東西，而少一些憂傷與煩惱。
物品之間的對話（通用15篇）篇十五
專業實習是我校藝術設計（視覺傳達）專業的一項專業實踐教學環節，在本專業的理論教學和實踐教學的緊密配合中起著至關重要的作用，對于本專業學生進入各類工作崗位起到積極的指導性作用。
（一）實習目的。
1、通過實習使學生們熟悉本行業內優秀的企業及公司，懂得運用正確的立場、觀點、方法認識問題思考問題，獨立地、客觀地分析和解決設計中的實際問題，使學生將來能更迅速地適應工作。
2、檢驗學生掌握基礎理論知識的水平，培養學生理論聯系實際的能力，將所學的理論知識及技巧運用到實際設計中去，發現不足、找出差距，有針對性地加以提高，以便為后期的畢業設計打下更好的基礎。
3、加強學生和社會的聯系，了解本行業的發展趨勢以及市場對本專業的新要求、新需求，并對教學中存在的問題進行調研整改，從而促進教學質量的提高。
（二）實習任務。
1、完成對行業內優秀的公司進行參觀學習，并與其負責人討論交流；
2、完成對當地優秀的專業展覽、導向系統的參觀記錄；
3、返校后學生須完成實習日記及實習報告，教師須完成實習總結報告。
二、實習安排：
此次實習的安排內容如下：
9月10日：查找資料準備面試；
9月11日：參加實習面試；
9月12日：參加實習面試；
9月13日：面試獲批；
9月14日：第一天實習作圖，熟練應用軟件；
9月15日：作圖熟悉環境；
9月16日：接到任務，交流學習；
9月17日：熟悉工作流程；
9月18日：交流體驗；
9月19日：了解設計公司的團隊精神；
9月20日：指導設計作品，總結實習感悟；
9月21日：整理資料，完成作業。
三、實習內容及過程：
第一天就開始找實習公司，因為實習的時間比較短，好多公司都不接受，之前找的實習公司都不接受實習時間比較短的，接連找了兩天，都是以失敗告終，我們就放棄了去公司實習的打算，剛好有人給我們介紹了一個工作室，讓我們去那邊實習，就這樣，我們在北稍門的標牌市場找到了這個實習工作室。
從學校來這個工作室實習一個星期，從來工作室的那天起我就感受到工作室與學校截然不同的人際關系和生活方式。一個星期下來，感受到了許許多多在學校永遠無法理解和體會的東西，設計流程，人際關系，團隊精神一切都是那么的新奇，一切都和學校生活有那么大的差距。這周實習的日子里，我也體會出了專業知識的重要性，發現了自己尚且不足的方面，懂得了設計需要堅持學習和創新。
因為考慮到以后畢業有可能從事這個行業的工作，因此我非常珍惜這次實習的機會，在有限的時間里加深對各種平面設計的了解，找出自身的不足。這次實習的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我自己綜合素質的培養，鍛煉和提高。
乖的做起了圖片。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老板在旁邊，有不懂的就問，這使我受益匪淺。
因為這次實習我們還要做項目，所以我們就給老板說明了我們的情況，老板也想看看我們的能力就先讓我們做一些設計，也明確的說了，我們可以找一些項目做，做完后他會給我們指導一下，或是在做的過程中有什么不懂或是軟件上的問題都可以問他，對于老板的熱心我們還是很感激的。
其間我們也做了一些設計，開始我不知所措，畢竟是第一次在實踐中做這么正式的工作。由于自己經驗不足，在校的時候實際鍛煉機會比較少，在軟件操作上也是不夠成熟，所以就只能做一些瑣碎的設計。