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薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇一
本學期，我繼續擔任六年級二班的語文教學工作，這個班級是我去年才接手。班級共有學生xx人。經過一學期的相處，師生之間已經有了一定的了解。這個班學生非常活躍、聰明，但這個基礎特別差，學習態度不端正。本學期我將繼續加強和學生的交流了解，有針對性的進行輔導、因材施教，努力提高他們的語文素養。
二、本冊教材分析。
本教材共有24篇課文，7個單元，分別是“壯麗山川”“正義必勝”“詩文精粹”“探索與發現”“感悟人生”“詠物抒情”“師恩難忘”7個主題。另外，在“練習”中也安排了相應的閱讀內容。
本冊教材是《語文課程標準》基本理念的物化，《語文課程標準》的基本理念是我們教學中學習品讀的準繩。本冊教材中的課文都是一篇篇文質兼美的課文，是難得的閱讀佳作。
三、教學目標。
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。
（2）繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
（3）繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤的習慣。
（4）繼續培養專心聽別人講話的習慣；
能夠當眾說話，聲音響亮、態度大方；
養成愛護學習用品的習慣。
（5）繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；
培養預習課文的習慣。
（6）繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。
（7）繼續培養留心觀察的習慣；
能夠有選擇地閱讀課外書籍；
培養讀書做記號的習慣。
（8）繼續培養寫日記的習慣；
能夠做到愛護圖書，并養成習慣。
（9）繼續培養認真完成作業的習慣；
學會使用工具書，并養成習慣。
（10）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。
（11）繼續培養勤于搜集資料和不懂就問的習慣。
（12）培養行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。
2、漢語拼音。
繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。
3、識字寫字。
（1）準確認讀147個生字。
（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。
（3）繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。
（4）繼續練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。
（5）樂于參加討論問題，敢于主動發言，說清楚自己的意思。
5、閱讀。
（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（5）繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習習慣。
（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
（7）學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
6、習作。
（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
（2）學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。
（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。讀。
四、教學重難點。
教學重點：
1、培養學生良好的學習習慣。
培養學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一，也是本套蘇教版教材的一項主要目標，同時也是素質教育的一項重要內容。
通過前幾年的學習培養，學生已初步養成一些好的習慣，如課前預習的習慣，認真聽講的習慣，上課作筆記的習慣，勤的習慣，但還需要引導學生長期堅持。
2、抓好朗讀背誦復述課文和字詞句的基本功訓練。
難點：
1、作文教學：
本冊的作文教材與課文配合巧妙，從不同的角度實現了讀寫結合。在教學時，注意聯系舊知，引導學生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸。
2、教給學生一定的學習方法，提升學生的閱讀能力。
3、指導學生寫好行楷字，學生初次學寫行楷，因此有著一定的難度，教師要注意指導。
五、教學措施。
1、教學時，注意營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，培養學生學習語文的興趣。
2、嚴格要求自己，學習、領會新的教育理念，取長補短，努力形成自己的教學風格。
3、向課堂40分鐘要質量，充分利用課堂時間，提高課堂效率。
4、加強課外閱讀的指導，指導學生做好讀寫筆記，使讀寫的內容更加豐富，指導學生做好讀寫筆記。
5、在班級成立“一幫一同成長”小組，讓優等生幫助學困生，共同成長共同進步。
6、注重說話練習，創造多種機會，使學生得到充分的鍛煉。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇二
??一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。
??抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。
??1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
??2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
??3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
??4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
??設計四張星座宇航圖，分別是：
??a、文明禮貌的“隊禮星座”
??熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星。
??b、遵守紀律的“大雁星座”
??自知星——克己星——值勤星。
??c、努力學習的“智慧星座”
??預習星——復習星——檢查星——訂正星。
??d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
??育苗——長葉——開花——獻果。
??以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程。
??(1)小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)。
??(2)在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。
??(3)以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
??(4)報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
??(5)每月進行行為規范的階段小結。
??(6)積極做好“行規”特色中隊的申報工作。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇三
師生出勤。
無遲到曠課。
輔導內容。
第一階段：
1、在3、4、5年級進行選材工作。
2、對全體隊員和其家出息行思想動員。
3、深入了解每一位隊員的家庭和學習情況，并做好檔案記錄工作。
第二階段：
1、確定正確的運球動作。
2、傳接球和運球進行熟悉球性的練習。
3、學習并掌握正確的投籃姿勢。
第三階段：
1、練習傳接球基本技術。
2、提高運球能力。
3、學習防守步法的移動方法。
4、通過基本技術的單一線路練習，固定擊球的基本動作。
第四階段：
全隊開總結會，對訓練情況進行全面總結，并為下一階段的訓練作好準備。
活動效果。
本學年的訓練情況，我們進行了嚴格考核，從考核情況來看，骨干隊員已達到了較高的訓練水平，能夠代表學校參與鎮的競賽并可以取得較好的成果。梯隊建設已成體系，全體形成了一個穩固訓練架構。我們的訓練隊將走向幼稚。
存在問題。
同學的基本素質比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。同學的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
改進措施。
1、與家長和同學進行溝通，爭取家長的支持和同學的參與。
2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。
5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相協助提高。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇四
一：總體計劃：
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
二：具體的計劃。
(一)、開學準備工作：
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。
4、發書，發本。
5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類：每天必做的事情。
1、值日生日記(值日生填寫)，班級日記(班干部填寫)。
2、課前安排。
3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
4、放學以前的工作小結，布置作業。
5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。
4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進行)。
6、周五放學前對下周的安排。
7、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇五
作為德育工作者，要有對孩子終生負責的精神，千萬不要將德育工作當作可有可無的花架子，形同虛設或做做樣子搞搞形式應付差事，德育是進行社會主義精神文明建設和物質文明建設的重要條件。你是否在找正準備撰寫“小學德育工作計劃及目標范文”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、指導思想。
20___我校德育工作將堅持貫徹落實黨的___會議精神，以深入貫徹落實中央___文件，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路。
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。。
三、主要工作措施。
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
(1)二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。
2、扎實開展讀書節活動。
制定翔實計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)重視學科滲透，加強德育科研。
1、優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
四、月工作安排。
二月份：以基礎文明養成教育為重點，狠抓常規教育。
2、舉行開學典禮。
3、下發讀書節具體活動安排。
4、組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規范”。
5、鼓號隊、合唱團的開始訓練。
三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料，迎接區教體局組織考核工作。
4、部門做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活。
一、指導思想：
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的：創建吳忠市示范性平安和諧校園。
三、工作措施：
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。
未成年人是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華民族的整體素質,關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養,努力提高未成年人思想道德素質,是我們黨的優良傳統,是黨和國家事業后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,我將努力提高學生思想道德水平。
一、差生基本情況及分析。
學生進入四年級，學生的學習成績就拉開了差距，同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假，開學來我發現部分學生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問題學生。他們有的表現為成績不良，有的表現為品德行為不良，還有個別的表現為成績不良且附帶品德行為不良。
二、轉差對策與措施。
1、喚醒后進生自尊心和自信心。
每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信心。做為班主任應該尊重他們的人格并信任他們，他們就會力求不辜負這種期望和信任，積極上進，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發后進生的真情，引導他們信心十足，自覺或不自覺地去學習別人的優秀道德品質，從而調動了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點：
(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
2、用愛心去感化他們。
愛心是成功德育的動力源。愛生是教師必須具備的美德，得到老師的關愛，是每個學生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為：“現代教育的主要任務就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才會做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因為后進生缺少監護，行為習慣和學習成績差就歧視他們或放任不管，應千方百計從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上，從細微之處做起，用心去愛他們，用情去感化他們。愛就在生活中，就在不經意中，這種不刻意營構的愛，能夠走進后進生干涸心田起到潤物細無聲的偉大作用。作為一名班主任，必須擁有最深厚的愛生之心，自己全部的愛去關心每一位后進生，讓愛拉近了與學生的距離，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的溫暖。班主任無私愛心是無形的教育資源，潛移默化地影響著學生，更是學生形成正確人生觀、價值觀的重要一環。
在做耐心細致工作的同時，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問題不能遷就。沒有嚴，也就沒有教育。要抓住契機學生進行紀律教育和法制教育，使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就，耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要工作做得細，有時可能會得到滿意的效果。
3、用正確班級輿論引導后進生成長。
班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我打算有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育、誠信教育等，我相信，這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成。
4、耐心細致，持之以恒，抓反復，反復抓。
德育后進生的心理發展是不平衡的，思想不穩定，意志不堅強，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進步的過程中，常常會出現反復，這是合乎規律的正常現象。今年的我班有個學生邱友松經常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，經常承認錯誤，就是改正不了錯誤。我們耐心反復地做他的思想工作，動之以情，曉之以理，讓他感覺老師始終在關注他，給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的，孩子更容易被打動，如若再犯，就覺得對老師有愧。經過一段時間耐心細致的說教，使邱友松認識到自己的言行確實是過分，從愛老師和對得起老師的角度也應該做一個遵守紀律，品行端正的學生，任課教師也都管著他，督促他，使他始終被關愛、被關心、被關注。現在的邱友松不但個頭長高了，品行也端正了。對待后進生轉化工作，既要有熱情，又要有信心;既不操之過急，又不袖手旁觀，把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓，使其朝良性方面發展，力爭個個成才。
5、發揮家庭教育的作用。
家庭教育是學校教育的基礎，二者相互融合，相互補充，在培養人才的過程中發揮各自的作用。要引導家長(監護人)樹立正確的育人觀、成材觀，正確實施家庭教育。要求家長(監護人)使用科學的教育方法，不僅要重視后進生成長中每一步的教育和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時配合學校對其進行思想政治教育。班主任要建立后進生的個人檔案，隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進學生在校情況，同時也了解后進學生在家情況，使家長(監護人)理解、關心學校教育工作，自覺配合學校教育學生。并對學校教育工作提出好的意見，形成家庭與學校緊密配合、共同教育后進生的格局，促進后進生的健康成長。
6、以身作則，樹立榜樣。
對學生的道德要求首先必須成為對教師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導教師的道德手段，也是鼓勵和教育學生的道德手段。因此，師德在學校生活中具有雙重：一方面，師德對教師的專業行為具有激勵、指導和約束作用;另一方面，師德對學生具有教育作用。師德通過影響教師的專業行為，影響學生的道德發展。教師的身教是一種自然而然的身教，對學生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為教師天生就是道德教育家，而是教育活動的特殊性使然。教育情境也確實使人更加大方展現自己的美德。另一方面，處在教育情境中的學生，一般都認為自己的老師確實應當以身作則，為人師表，因此正常情況下不會對教師的道德示范產生抵觸情緒。其實，學校德育的成功，最終取決于教師的人格和行為表現。沒有教師的“身教”，就沒有真正的德育，學校教育就不可能實現它的道德目的。以上對師德的種.種闡述無一不是在說明教師作為榜樣這一特殊作用。
三、班風建設。
1、安排班級活動。
根據學校德育工作安排，同時根據本班的實際情況，開展各項班級活動，活動面向全體學生，促進學生全面發展。
2、營造向上氛圍。
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，給自己班級取個新名字等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小干部。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動全班學生的進步和發展。
為了做好本學期的德育工作，使四(1)班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四(1)班德育工作計劃，重點有如下幾個方面：
一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。
二、培養學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。
1、三月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養以及養成教育。
2、四月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度，《小學生行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。
3、五月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。
4、六月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。
一、指導思想。
20__年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的__大會議精神，以深入貫徹落實中央__號文件，認真貫徹落實黨的教育方針，按照區教體局和學校總體工作意見的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路。
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先，重點訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。。
三、主要工作措施。
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
(1)二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲，并讓隊員確立新學期的新打算。三月份，可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動，引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前后，可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動，讓隊員從小懂得自我保護，珍愛生命。
四月份清明時節，是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起，把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事，具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日，以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨，以培養人與自然和諧相處的觀念為核心，開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份開展紀念5.12汶川大地震活動，相機開展珍愛生命安全教育活動，結合國際勞動節，了解廣大勞動者勞動的艱辛，更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。
2、扎實開展讀書節活動。
制定翔實計劃，穩步推行，以培養學生良好的讀書習慣，提高學生的學習力和鑒賞力，升華學生人格為出發點，教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀，凈化學生心靈，夯實學生基礎，豐富學生內涵和品德。通過讀書，營造書香校園，提升校園濃厚文化氛圍，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，培養小學生酷愛讀書的良好習慣，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，并在讀書與實踐的活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
(四)重視學科滲透，加強德育科研。
1、優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
四、月工作安排。
二月份：以基礎文明養成教育為重點，狠抓常規教育。
2、舉行開學典禮。
3、下發讀書節具體活動安排。
4、組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規范”。
5、鼓號隊、合唱團的開始訓練。
三月份：繼續以基礎文明養成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份：深入開展讀書節活動，以國情教育為重點，在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動，清明節組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節各項活動。
五月份：以中華民族道德傳統教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料，迎接區教體局組織考核工作。
4、部門做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活。
為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。
具體工作措施：
(一)、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。我們要組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
4、建制度：完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成;。
(二)常規工作。
加強德育常規工作的檢查、管理和考核力度，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。
(1)學期的值周工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。
(2)要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價.對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。
(3)要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。為學生成才創造良好的教育氛圍,家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，并按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
(4)為繼續強化班級管理。科任教師平時要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
(5)繼續重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛;使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
(三)抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學生代表講話內容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養成道德好習慣”的實踐體驗活動。
(四)致力于校園建設，不斷優化育人環境。
良好的環境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：
1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包干。
2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。
a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。
b、結合節假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。
(五)、加強學生的法制、安全教育。
要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己，努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。
1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課。
2、采取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇六
本班共有學生41人，其中女生20人，男生21人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
1、抓好學生的常規教育剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。我主要的做法就是：利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并每周星期五進行一周總結，評出"班級小明星"，并且給予獎勵，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、提高學生的安全意識學生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、培養班級小干部，增強學生的.競爭意識班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學期我將著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。本學期我在班級的后面開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，并且給那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。
4、教育與家庭教育相結合結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關心愛護每一個孩子蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關心孩子，我相信，只要真心關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學生心靈的鑰匙。讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發展。
三、
9月份：報名注冊打掃校園環境衛生班報刊出第八屆全國推普周活動迎國慶黑板報比賽。
10月份：新隊員入隊儀式老人節慰問活動班報刊出街道小學生田徑運動會。
11月份：家長會主題隊會觀摩班報刊出。
12月份：一至二年級跳繩比賽一至三年級口算過關校報班報刊出迎元旦校詩歌朗誦比賽1月份：復習迎考期末考試。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇七
以全縣20xx年度教育工作會議精神為指導，根據彭塔中心校20xx年秋學期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚集“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，提升教師有效學習指導能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設，充分發揮中心小學的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推進素質教育，全面提高教學質量，辦人民滿意的教育。
二、目標和任務。
1、中心小學新教育實驗成效明顯，并發揮示范作用。明德小學、隱賢小學和名家匯小學要積極的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認可。
2、實現全鄉小學整體辦學水平的提升：
（1）辦學行為規范，常規管理由規范化向精細化邁進；
（3）全面育人，在全縣教學質量監測中，力爭從c類上升到b類；全鄉教學質量檢測，各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。
3、打造書香校園，提升校園文化品位。
4、圍繞全面實施素質教育要求，通過繼續教育的全員培訓，提高教師依法執教的意識和能力。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇八
??1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
??2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
??3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
??4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
??5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
??6、上好每周20分鐘的健康教育課。
??7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇九
一、指導思想：
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的：創建吳忠市示范性平安和諧校園。
(一)在活力型校園打造上做文章。
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十
為營造學校良好教學環境，穩定學校教學工作，保障師生員工生命安全和身體健康，擬定__年學校食品衛生安全工作計劃。
一、指導思想。
樹立“學校教育健康第一”的指導思想，堅持以人為本，遵循預防為主、常抓不懈、標本兼治、著力治本的方針，緊緊抓住關系教職員工身體健康的突出問題，深入開展學校食品衛生安全和學校傳染預防工作，為促進學校教學穩定工作提供有利保障。
二、加強領導，明確職責。
切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領導小組，明確監督員職責，責任細化，層層抓落實，有關部門參與，聚為合力，形成上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害，組織、協調指導應急處置工作，把危害后果控制在最小范圍，并降到最低程度。
三、突出重點、很抓落實。
本期學校食堂、小賣部全部承包出去，學校將堅持把學校食堂、食品衛生安全和傳染疾病防治工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，很抓落實，力爭取得明顯效果。重點抓好三個方面的工作。
（一）、加強學校食堂安全監管，提高餐飲質量。
學校食堂監管從源頭抓起，建立經營者采購食品時索取產品合格證制度，嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管，并有專人負責，積極配合衛生監督部門落實衛生防病和食品衛生管理措施，規范食品烹飪方法選擇的科學性，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品，依法強化學校食品衛生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決控制學生食物中毒事故的發生。
（二）、加強事前預防工作，提高突發事件的處置能力。
為進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，學校逐步完善對學校食品衛生安全和急性的傳染疾病在學校爆發流行的管理措施，學校制定食品衛生安全和傳染疾病防治預案，同時制定突發事件應急預案，同時制定突發事件的應對和處理能力。
（三）、加強校內外門前攤點治理，營造安全衛生的學習環境。
學校門前、周邊普遍存在大量食品經營、擺攤設點叫賣的現象，多數衛生狀況較差，制售偽劣食品，只圖營利，不顧學生健康，是隱患的源頭，必須堵住。學校門前和周邊環境衛生治理涉及到很多單位和部門，教育部門和學校主動與有關執法部門聯系，密切配合開展專項治理，堅決取締學校門前、周邊無證非法經營的食品銷售攤販，杜絕以各種方式侵犯學生健康權益行為，在突擊檢查的基礎上，建立長效機制，鞏固治理成果，防止反彈。學校保安人員維護校門前安全的積極性調動起來，委以重任，要求保安人員要擔負每日校門前流動攤點、小販的驅趕清理工作，對不聽勸阻者，及時通知市食品安全協調辦協助執法，使教學環境得到凈化。
四、加強業務培訓工作、提高監管水平。
加強校醫、專職管理干部業務知識培訓，提高他們的業務能力和依法管理的水平。同時對經營食品的從業人員進行業務培訓，讓其弄懂危害學生身體健康的食品以及如何提高自己的烹飪方法，以免造成食物中毒事件的發生。堅持培訓上崗、執證上崗制度，增強責任感、使命感，確保食品衛生安全。
五、加大督查督辦力度，推動工作開展。
加大督查督辦工作，對學生反映比較集中的問題重點督查。對學校門前攤點、商販反彈快、成效甚微的現象，重點抓、反復抓、抓反復，將學校自治和協同有關職能部門綜合治理有機結合起來，把突擊檢查和長期管理結合起來，造成一定聲勢，營造專項治理氛圍，督查中對工作出現推委扯皮、拖拉疲沓、整改不辦，造成后果的學校及個人，依法追究學校負責人的責任。強化人們的安全意識和職責，推動工作開展。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十一
一、20xx下半眼來臨了，神經外科護理工作以及護理部工作計劃也隨之陸續展開了，20xx下半年主要從以下幾點工作計劃展開實施。
二、圍繞優質護理示范工作為中心，感動服務，深化細節護士。
三、護士基本理論培訓計劃：每周科內業務學習一次，并邀請教授及科主任講課，內容為神經外科生理解剖，顱內壓增高的病理生理、診斷和急救，顱內血腫的簡單ct和mri的影像診斷，危重病人的營養支持，水電解質，酸堿平衡紊亂強年輕護士基本理論培訓計劃。
有效溝通技巧，提高患者滿意度
四、加強患者以及陪護人員的溝通，學習溝通技巧，真正能夠解決患者與護理工作之間的弊端，建立有效地溝通橋梁，更重要是非語言交流的能力，以適應對氣管切開及語言障礙患者的交流。對情緒的調節控制能力，學會放松技巧，保持健康心態。
加強院內感染知識的培訓。
五、院內感染知識掌握并應用于臨床，建立專項感染指控人員，建立持續改進措施。
臨床應急預案的培訓及實施。
六、突出的應變能力和獨立工作的能力及慎獨品德，加強應急預案的學習，并組織演練，提高護士的應急能力。
護理安全防范意思的培訓。
七、根據責任制分工，明確職責，嚴格排查安全隱患。并將護理缺陷進行討論分析。
培養年輕護理人員道德價值觀。
八、每日利用晨會后10分鐘學習勵志書籍，培養主人翁意思，樹立正確的人生觀，激發護士對職業的工作熱情。，更新組合新的護士角色，突出專科特色，尋找閃光點。
打造具有專科特色的重癥監護。
我科重視對神經外科護士能力的培養和培訓，并借助現代化監護及搶救設備，對神經外科病人瞬息萬變的病情進行全面、綜合監測，治療和護理，大大減少了并發癥，提高了搶救成功率，降低了致殘率。人員選配：首先選擇身體素質好，思維敏捷，有責任感，事業心，敬業精神強，勤奮好學，年富力強的護理人員并指派專人負責監護室的護理和管理。
隨著社會經濟的發展，交通事故不斷增加，使神經外科經常收治重型和特重型顱腦損傷病人，集中了神經外科急、危、重癥患者同時也向神經外科護理人員提出了新的挑戰。近年來，使醫生對護士的滿意度和患者對護理服務的滿意度顯著提高。今后，我們要不斷加強業務學習，加強培訓及訓練，不斷掌握神經外科新的護理技術和科學的管理方法，使神經外科更加成熟，更加現代化，向著有利于醫院發展和滿足病人需要的方向發展。
新的一年，新的起色，更要新的亮點。曾經我們努力過，
未來我們更要沿著院長職代會工作報告的足跡，遵循護理部的指導思想。認真做好每一項工作，為前勤服好務，為院感把好關。護理目標：
20xx年我們要以服務提高質量，素質決定能力，更好的為前勤服務。把以前的被動服務變為主動服務。爭取做到收發物品主動熱情，無差錯。消毒滅菌準確徹底，無延誤。提高素質加強學習，爭先后。年終工作滿意率爭取100%，計劃完成率》95%。護理計劃：
一、接受最新知識，提高業務素質。
制定規范的學習計劃，申請到上級醫院學習，上網查閱最新消毒感染知識，全面培訓科室護士。分級培訓每季度一次，全體培訓每月四次，有考核有實踐。全面提高業務素質，更好的做消毒滅菌工作。
二、主動熱情服務，提升服務理念。
收發滅菌物品主動上門，及時準確。按規范進行護理操作，樹立良好的服務形象，加強與前勤溝通的技巧，拉近合作距離。更周到的做好服務。
三、強化科室管理，提高安全意識。
安規操作，按章辦事，以質量求發展。強化科室質量管理意識，強化每位護士的安全服務意識，認真做好消毒滅菌工作。嚴格無菌技術操作，提升消毒隔離知識新理念。為防控院感0事故做出最大貢獻。
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分工不同，價值不同。只要努力做好，我們一樣會體現自己工作的風采。為了實現全院護理工作計劃完成率》供應室年度工作計劃，供應室全體護士會不懈努力，達到工作目標。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十二
制定計劃容易，但落實計劃不容易。十個做計劃的人中，可能有七八個人都不能完成計劃。
首先是列出你的目標或任務，比如要在多長時間之內達到什么職位、要賺多少錢、要讀多少書、要學哪些技能等等；然后細分你的目標或任務，這包含兩個方面，一是把大的目標拆分成階段性的小目標，二是把長遠的計劃落實到每天或每周要做些什么事情上；其三是合理規劃時間以便更好地完成任務；其四是找出你可能會面對的問題、需要克服的困難和排除的障礙；其五是學習可以幫你達到目標的額外技能和知識；其六是根據前面幾個步驟，選擇或畫一個時間計劃表；之后是使用計劃表，堅持踐行。
在制定學習或工作計劃的時候，我們很多人都有一個通病。就是往往會高估自己的能力，比如忽略了自己的惰性，覺得自己可以很快完成一件事。低估了目標任務的難度，想的過于樂觀。所以制定的目標和計劃，往往很難順利地完成。
這其中問題的關鍵就在于，沒有明確自己的時間使用效率。也就是沒有認清現實，認清完成任務所需要的真實時間，以及怎么完成任務等。具體的方法比如柳比歇夫的“時間統計法”，就是通過時間記錄和統計分析，找出自己的時間使用規律，通過時間使用規律來制定計劃，有了計劃之后再用接下來的時間記錄和統計分析，追蹤反饋計劃的完成情況，如此循環往復，逐步提高自己的時間使用效率。
例如，先預估完成某項任務所需的時間，然后做事。做完事之后，記錄自己實際花費的時間，并對實際花費的時間和預估需要的時間，進行比較和分析。如此經常練習，就能幫助我們了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。
落實計劃的關鍵是把該做的“重要事情”都做了，這樣才不至于導致計劃落空。具體方法就是把任務按照重要和緊急兩個不同的程度進行劃分為：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。處理任務的時候，先處理重要且緊急的事情，然后處理重要但不緊急的事，接著處理緊急但不重要的，再然后處理（或者不處理）既不緊急也不重要的。
需要注意的是區分“重要不緊急”和“不重要但緊急”的事，比如，朋友約你打牌、唱k、游戲等就是緊急但不重要的事，練習“精英特速讀記憶訓練軟件”提高閱讀學習效率、讀書提升自我、學習新技能等就是重要但不緊急的事。現實中我們往往犧牲后者成全前者，長此以往就會導致一些很嚴重的后果，比如自我提升的時間、機會越來越少，重要不緊急的事轉變成了重要且緊急的事，使得自己越來越忙，越忙越亂。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十三
新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境和設施不熟悉，個別孩子哭鬧現象嚴重；多數孩子不會自己吃飯，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。
1．熟悉幼兒園的環境，逐漸認識常用物品及標記，嘗試著做自己喜歡做的事。
2．在輕松的生活環境里，培養幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
3．開展主題活動：《開心寶寶》。
4．結合教師節和國慶節，激發幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感受節日的愉快氣氛。
5．能夠在老師的指導下進入盥洗室，學習解小便、洗手，學習獨立進餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點，安靜地就寢。
1．知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習慣和適應集體生活，會高高興興上幼兒園。
2．喜歡幼兒園，喜歡老師、同伴及幼兒園其他工作人員。
3．能聽懂并學說普通話。
4．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單理解其表達的意思。
5．樂意參與集體游戲活動，感受集體活動的快樂，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。
6．學習相應的行為規則，逐漸適應集體生活，增進與老師、同伴的情感。
區域活動：
開放區域：生活區、娃娃家、語言區、美工區
娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。
生活區：1、喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協調能力。
2、扣紐扣：準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
美工區：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。
2、撕報紙：隨意撕、粘。
3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。
語言區：1一頁翻書看，看護圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭不搶。
2、提供各種與主題相關的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機兩部，供幼兒自由交談。
環境創設：
1．創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。2．活動室的.整體布置體現家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進行裝飾。
3．墻飾主題為“開心寶寶”，拍下小朋友開心的笑臉并張貼。
4．在墻面上設置“我與好朋友手拉手”展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒根據意愿與自己的好朋友連“線”粘貼。
1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的適應性方法。
2．了解幼兒家庭情況及生活習慣，建議家長有意識地向孩子介紹幼兒園的愉快生活，激發幼兒想上幼兒園的欲望。
3．及時向家長反映孩子在園情況，特別是適應幼兒園生活方面的情況建議家長根據幼兒適應情況，逐步延長幼兒在園時間。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十四
情況分析：
經歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優異的成績。
同時后勤人員協作意識強，在區“教育系統財產驗收”中獲得了全區最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務發展計劃，結合本部上學期的發展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節主題系列管理”，關注園本化課程的建設，注重師資隊伍有序開發，著力于家長指導工作。
在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質。
師資建設分析----優勢：上一學期，本部依托“青年教師發展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。
上學期，本部也重視了對教師的思想建設，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。
不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。
任務----本學期繼續借助二期課改，融合“細節主題”，提高師資隊伍對目標的執行能力，提高綜合素質。
關注青年教師業務技能的發展。
重視政治思想建設，提高師德修養。
目標檢測開題報告模板。
情侶簡歷目標。
決定簡歷目標。
簡歷中敘述目標。
簡歷目標職業測評。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十五
各階層人員現有薪資狀況的了解，建議盡快建立公司科學合理的薪酬管理體系。原因有二：一是由于公司長期以來員工的薪資是由公司高層決定，人力資源部缺少員工薪資管理的依據，所以給人才引進造成一定困難，也使部分員工認為薪資的多寡是看公司高層的感覺與親疏，而不是立足于自身工作能力，人力資源部無法給予員工合情合理的解釋，加上還存在同工不同酬的現象，盲目攀比，不利于調動員工積極性和提高工作效率。二是目前的員工薪資的初定、調整均無讓人信服的依據，工資結構簡單，只要上司或老板感覺不錯即可調薪。容易形成不是向工作要工資而是向上級、老板要工資的不正確思想。
人力資源部把公司薪酬管理作為本部乃至公司20xx年度的重要目標之一。本著“對內體現公平性，對外具有競爭力”的原則，人力資源部將在20xx度的完成公司的薪酬設計和薪酬管理的規范工作。
1、20xx年3月底前人力資源部完成公司現有薪酬狀況分析，結合公司組織架構設置和各職位工作分析，提交公司薪酬設計草案，即公司員工薪資等級。20xx年度人力資源部工作目標之四：
員工福利與激勵。
員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強企業凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內因應人力資源市場競爭形勢和人才供求關系的體現，所以在各種因素影響下，薪酬是動態中不斷變化的。而員工的福利則是企業對雇員的長期的承諾，也是企業更具吸引力的必備條件。人力資源部根據公司目前狀況。
員工激勵是福利政策的延伸與補充，福利政策事實上僅是員工激勵的組成部分。其物質激勵落實到具體政策上即成為員工福利，而員工激勵則涵蓋了物質激勵和精神激勵兩大部分。做好員工激勵工作，有助于從根本上解決企業員工工作積極性、主動性、穩定性、向心力、凝聚力、對企業的忠誠度、榮譽感等問題。
人力資源部在20xx年度全年工作中必須一以貫之地做好員工激勵，確保公司內部士氣高昂，工作氛圍良好。
1、計劃制訂激勵政策：月（季度）優秀員工評選與表彰、年度優秀員工評選表彰、內部升遷和調薪調級制度建立、員工合理化建議（提案）獎、對部門設立年度團隊精神獎、建立內部競爭機制（如末位淘汰機制）等。
2、20xx年第一季度內完成福利項目與激勵政策的具體制訂，并報公司董事會審批，通過后進行有組織地宣貫。
薦小學工作計劃及目標（優質16篇）篇十六
古人說過，不想做將軍的`兵不是好兵。身為一個文員，職位雖小，但是工作矜矜業業。為了能使以后的工作達到質量更好，效率更高，同時進一步提高個人的能力，我對辦公室文秘這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
我個性比較開朗，辦事認真，信奉明明白白做人，實實在在做事的原則。無論在任何時候、做任何事，我都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰困難的人，來到這里的第一天，我的上司張主任就給我上了很重要的一課，她說人一定要在社會中找到自己的位置，這樣人生才有價值。我一定牢記這句話，在xx集團實現自己的人生夢想。
辦公室文秘一職，對我而言是一次機會，它能夠充分展現自己的理想和抱負。我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
首先，辦公室文秘這一職位是中介性的職位，整個集團的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文秘工作一定要做到以下幾點：
1.服從，一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2.領會，要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3.執行，要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考。同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推委、出現工作空檔。
其次，辦公室文秘工作相當于集團的小管家，辦公室日常的物品采購、發放;各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室完成，因此辦公室文秘一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
1.在日常事物工作中，我將做到以下幾點：
(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
(2)做好了各類信件的收發工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
(4)協助辦公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行集團公章管理規定，不濫用公章。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設備的維護和保養工作，
(7)協助辦公室主任做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間集團的安全保衛工作。
(8)認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
2.在行政工作中，我將做到以下幾點：
(1)做好領導服務：及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作，要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
(2)做好各部門服務：加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。
(3)做好員工服務：及時的將集團員工的信息向公司領導反饋。做好員工與領導溝通的橋梁。
(4)協助辦公室主任完善集團各項規章制度。
(5)做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作;要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
(6)做好文書工作：及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3.提高個人修養和業務能力方面，我將做到以下三點：
(1)積極參加集團安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
(2)向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
(3)通過個人自主的學習來提升知識層次。
我深知：一個人的能力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的，現在是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業務水平，那么我們就這個社會淘汰，當然要提升自己，首先要一個良好的平臺，我認為xx集團就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的最高價值。
4.其他工作。
(1)協助人力資源部做好各項工作。
(2)協助財務部、物業部、項目部做好相應工作。
(3)協助各子公司做好各項工作。
(4)及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
辦公室文秘這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條;還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;同時增強工作創造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。