小學生勞動（專業21篇）篇一
告別了充滿回憶的20xx，張開懷抱迎接全新的20xx。20xx，新的一學期又開始了，本社團也應有個新氣象(新氣象即新活動新計劃)。在這新的學期里我們要用笑與淚及其加倍的努力，努力讓我們環保協會更加的發展;讓“環協”這支接力棒在我們的手中閃閃發光;讓環保知識及環保觀念真正的深入人心且在每個人的心里都埋下一顆種子，讓其生根發芽開花。20xx，讓我們用熱情與努力去收獲豐碩的果實吧。我們衷心的希望環保社團這只雄鷹能夠在懷化醫專這片藍天里展翅翱翔;希望每個人都愛上這個普通卻意義重大家庭(環保協會),愛上大自然——我們這個美麗的家。
我們這個學期的工作主要就是計劃開展些什么活動和怎樣才能更好的配合社團部的工作。
我們本學期想多多開展活動，希望在活動過程中將環保知識更廣泛的讓大家知道。從小事做起，從自身做起，讓綠色一點一點將我們覆蓋，讓我們的環境越來越美好。
以下是我們制定的計劃：
(1)社團內部在每月都力行開展一次小型會議，主要談談如何宣傳環保知識，以及如何使本社團健康良好的發展。
(2)本學期想不定期的舉辦觀看環保電影以及開展環保講座的活動，目的是使大家對環保能夠重視起來，認真的了解環保的重要性。
(3)開展一次環保繪畫展，想通過圖片來宣傳環保知識，宣傳本社團特色。(如果可行的話)。
(4)開展環保征文活動，想通過征文的形式來提高環保意識。
(5)還想舉辦一個“環境大家愛”萬人簽名活動，目的是讓每個人的內心都有一種責任感，來自覺承擔這份責任。
(6)還想舉辦一個“環保知識從小抓”的活動，我們到各個小學宣傳環保知識(如果可能的話)。此活動主要的對象是小學生人群。他們是祖國未來的花朵是祖國的希望?！皬男∽テ?，從小做起”，我們的環境才會更加的美好，我們的明天才會更加的蔚藍。
20xx，我們已經將你的點點滴滴存封在了我們的腦海。不管是歡笑或是淚水;不管是成功或是失敗;我們都將銘記，銘記你的一切。成功的地方我們將繼續發揚，不足的地方我們會虛心改進?？傊?，我們的口號是：“20xx，我們沒有最好，只有更好?！?/p>
同學們，讓我們大家一起努力使我們的大學生活更加豐富多彩，使本校的環境更加舒適迷人吧!
最后還有一項重要的事情就是要配合社團部的各項工作，特別是在社團部舉行的大型活動期間，努力展現“環協”風采，真誠地為大家服務!在此希望醫專各個社團能夠越來越好。
小學生勞動（專業21篇）篇二
陽光明媚的下午，我來到外婆家，發現她家的陽臺被雜草“包圍”了！我決定展開一次“除草大行動”。
第一次：除青苔 難度：20
瞧！外婆的陽臺簡直成了青苔的世界。地面上、墻壁上、甚至屋頂上，都藏有它的足跡。為了將它徹底除掉，我拿出了心愛的小鏟子，先輕輕地把它插入青苔底下，再重重地一刮，青苔就跟泥土“分家”了。一盞茶功夫后，青苔馬上“絕跡”。
第二次：除花壇草 難度：50
外婆家陽臺上有許多花壇，但由于沒有好好打理，因而成了雜草的“樂園”。我先把鏟子插入土中，然后往上一鏟，緊接著把雜草的葉和莖剔出去，再翻翻土。俗作文話說，斬草要除根嘛！最后把葉和莖埋入土中，使土壤變得更加肥沃，讓它們化作春泥更護花，就大功告成了！
第三次：除墻上草 難度：100
外婆家的墻角大概是因為年久失修，許多處都漏出了泥土，于是長出了草。我用鏟子先鋤了幾下，可根本無濟于事，鏟子在墻角毫無作用，根本除不干凈呀！雜草似乎看透了我的心思，隨著風朝我直做鬼臉。真是氣死我啦！我氣得直跺腳，不經意間用腳夾走了一叢雜草。這讓我大喜過望，隨即拿來一副手套，把它套在手上，用手把它們全部拔掉。哈哈，搞定！
今天的“除草大行動”終于圓滿結束。這讓我感受到了勞動的快樂！
小學生勞動（專業21篇）篇三
為了貫徹市區等有關文件精神，進一步全面推進素養教育，促進學生的全面發展。結合我校實際情況，制定我?！皠趧咏逃睂嵤┯媱潯Ｅ囵B學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自己的事情自己做的好習慣。
1在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。
2在校能完成打掃衛生等基本的勞動。
3通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。
1、加強學習，確立勞動教育的地位
組織教師學習市區相關文件，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的任務和要求；學習各地勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動教育列入工作計劃，學期結束時評估優劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開辟勞動教育基地
勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發，因地制宜，促進勞動基地的開辟與建立。
首先，開辟校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區，一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥澆水修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務，全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草除蟲澆水修剪等工作。
其次，我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動，將運河路南段大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。
此外，積極倡導學生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調查，及時了解情況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發勞動教育情趣
2月份：校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即天天做一次家務勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務性勞動。
3月份：開展春季衛生綠化美化校園活動。公益性勞動。
4月份：舉行競賽，激發勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份：組織學生校內勞動基地勞動。與社區聯系開展公益性勞動。
6月份：進行家務勞動（自理能力）的情況調查。評選“勞動小能手”。
小學生勞動（專業21篇）篇四
我校勞動教育型實踐活動將密切聯系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃有組織有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探究勞動教育在素養教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的`重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，密切與少先隊活動班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長熟悉勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、以“創建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。
我校從學生的認知情感規律出發，以“參與勞動體驗過程享受成果”為主題，廣泛為學生創建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想品行，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、時間：綜合實踐課
2、主要參與對象：三至六年級學生
3、籌備：
勞動工具：鋤頭鐵鍬水斗等
種子：各種應季蔬菜種子瓜類種子向日葵種子等
其他：薄膜化肥農家肥等
來源：一部分學校購買，一部分向學生征集
4、領導小組：組長：董聰會副組長：董岳喜董秀文
成員：董福林董連廷及各班班主任
顧問：王勝祥
1、清理勞動場地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
小學生勞動（專業21篇）篇五
在1月20日我家進行了一次大掃除，因為快到辭舊迎新的時候了嗎。媽媽讓我打掃我的房間和隔壁的廁所，那個臭臭的廁所。
開始打掃了，我開始整理我的書桌了，我把課外書放在一起，把本子和考卷放在一起，把一些小玩具放進箱子，就差不多了。接下來就是擦地了。媽媽讓我打盆水，等水臟了換一盆，我拿著布在地上擦來擦去，從這里擦到那里，從那里擦到這里，過了好久才把地擦干凈，不過還是濕的，我又把布弄干了擦地。在沒擦干之前地上全是小水滴，晶瑩剔透的像一個個小珍珠一樣。
最后需要打掃的就是廁所了。我一開始了了草草的擦了擦，然后媽媽看了看說不干凈讓我重擦。所以我只能乖乖地擦。我先擦馬桶，再擦柜子，然后擦地板，最后我把角落擦了。這下弄得干干凈凈的了。媽媽來看我的成果時又說：“這邊的窗下的槽和馬桶蓋怎么沒擦?”我心里想著：那個窗下的槽我是沒擦，但馬桶蓋我是擦過的，可能是剛才倒水時弄到的吧。于是我又擦了擦這些地方。最后終于把我房間和廁所擦干凈了。我把垃圾一扔，就完事了，然后回到我的房間寫作業去了。
這次的大掃除不僅打掃了家里還鍛煉了我干家務活的能力真是一舉兩得呀!
小學生勞動（專業21篇）篇六
勞動實踐對于激發學生的主體意識很有幫助。人的責任意識他人意識感恩意識參與意識等都可以通過勞動實踐來激發。勞動實踐對拓展學生的自身素養，培養合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛生勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養學生養成良好的衛生習慣培養勞動技能，更是培養學生熱愛校園關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔――班級衛生保潔――年級包干區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學校衛生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養。
組長：張慧華
副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹
組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟
每周四17：00分――17：20分（下二課后），除了學校統一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數，始終保持干凈整潔的衛生狀況。
（一）、各年級責任區由年級組長統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區的工具由各班班主任利用班費統一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內門前走廊及校園包干區的打掃。
3、打掃具體要求：
（1）、門前走廊樓梯：地面潔凈，無污跡。
（2）、教室內：
黑板――黑板黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺――講臺上無污漬，電腦鍵盤鼠標保持潔凈；內外無浮塵，物品擺放整潔；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺――須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整潔，無雜物。
教室地面――用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物紙屑，無污漬。
教室桌椅――擺放有序，成行成列，課桌內書本用具擺放，無紙屑食品等雜物。
教室的瓷磚墻壁――每周定人擦拭，無污漬。
衛生角――工具擺放整潔有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（3）、教師辦公室――辦公用品擺放整潔，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整潔有序，室內雜物清理干凈。
1、學生處大隊部――針對“亂扔亂拋垃圾不主動撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛生狀態，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區全天候的保潔工作。
2、年級組長：發揮年級組長的組織引領作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施，有效開展年級宣傳及教育活動，發揮年級組長的監管作用，做到布置檢查反饋調整。
3、班主任――加強重視，提高熟悉，認真利用班會晨會等陣地進行宣傳。
4、全體學生――杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動撿起垃圾的習慣。
5、大隊部――在教學樓一樓大廳設計張貼醒目的包干區分布圖，便于每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。
6、全員參與――提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛生保潔要求，重視學生的文明習慣培養。
1、教室辦公室及樓層檢查：學部各處室領導值周老師大隊部自主管理崗成員。
2、包干區檢查：學生處大隊部值周老師
1、各年級教室辦公室門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學校公共區域包括飲水區三樓小平臺大操場中心廣場小操場運動場體育館等多處公共區域，由1―6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室走廊；
二年級：
中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間；
三年級：學校前廣場大廳南門停車位；三年級二樓到一樓樓梯間；
四年級：足球場及球場兩側的綠化帶；四年級三樓到二樓樓梯間；
五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間；
六年級：圖書館頂樓籃球場體育館二樓倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間；
注：數字代表年級本方案從本周開始實施。
小學生勞動（專業21篇）篇七
新的學期開始了，為更快適應新教材、掌握新教材，根據新課改的要求和精神，特制定勞技教學計劃如下：
2、使學生學習一些淺顯的手工勞動知識，學會使用一些常用工具
3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。
4、搞好分層教學，及時幫助有困難的學生，給予每個學生一個寬松的學習環境
小學生勞動（專業21篇）篇八
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1、“創意我們的美食”負責：各班主任大隊部
三――六年級同學自愿參加[ 中國少年報]“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推舉給[ 中國少年報]。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任大隊部
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容：
一二年級系鞋帶理書包疊衣服；三四年級釘紐扣冷菜拼盤比賽；五六年級套被套炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干（各年級自定人數）。
[活動要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確?；顒禹樌_展。
小學生勞動（專業21篇）篇九
1、勤奮學習，刻苦鉆研，努力上進。
2、米粒雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
3、世界上有無數路，但先要把安全路走好。
4、營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
5、努力奮斗，拼搏進取。
6、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
7、加強安全管理，建設平安校園。
8、收獲行動，播種命運。
9、不求最好，只求更好。
10、誠如甘泉，信如雨露。灑滿校園，滋潤你我。
11、人人關心體育，體育造福人人。
12、家長送，指定地，進校門，要守紀。
13、博學篤行，自強不息。
14、心中有理想，再累也快樂。
15、衛生防疫莫小看，行為懶惰百病生。
16、良心無愧信念無畏，恒心無敵青春無悔。
17、運動是快樂源泉，快樂是生命財富。
18、文明友好，求學拼搏。
19、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
20、饑不亂食，渴不暴飲，飯前洗手，飯后漱口。
21、團結奮進，共創佳績。
22、學奧運精神，奪高考金牌。
23、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
24、集體因我而精彩，我為集體添榮耀。
25、奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。
26、放飛夢想，超越自己。
27、我自律我自信，不放棄能成功。
28、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。
29、課間排隊快靜齊，人人爭做小標兵。
30、同心合力，創造輝煌。
31、沒有做不到，只有想不到。
32、鐵不鍛煉不成鋼，人不運動不健康。
33、在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
34、學習機會不容易，浪費光陰真可惜。
35、耐勞求學，踏實做人。
36、賽出成績，安全第一。
37、繩鋸木斷，水滴石穿。
38、同心協力，創造輝煌。
39、人貴知足，唯學不然。人功不竭，天巧不傳。
40、日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦。
41、直面挑釁，暢享成長。
42、立志當懷虎膽，求知莫畏羊腸。
43、高興學習，健康成長。
44、書籍是橫渡時間，大海的航帆。
45、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔。
46、養成習慣就是形成規范，培養意志就是鑄造人格。
47、尊師團結要做到，上課專心不遲到。
48、我運動，我健康，我快樂。
49、寧靜致遠，厚積薄發。
50、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
51、愛心助學，學子圓夢，誠信你我，感恩社會。
52、我成功因為我努力，我努力因為我自信。
53、環境衛生人人愛，美麗校園大家建。
54、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
55、知識改變命運，努力改變結果。
56、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
小學生勞動（專業21篇）篇十
今天，我們去了上海市信息技術學校進行勞技實踐活動。我們在那里開始了一天的學習生活。
首先，我們身處“繪畫教室”，但我們手中的畫布卻是電腦熒幕，在指導老師的雙手下，一幅奇異的海景畫被表現的淋漓盡致，當我回過神來后，才發現“奇異”已被“優美”所詮釋，用老師的原話說，就是“見真奇跡的時刻到了”。這節課我們用手中的“畫筆”創造了奇跡。
之后，我們在底樓的游戲廳停留了一個多小時。在那里，我們沉浸在賽車與足球的樂趣中，緩解了很大的學習壓力，在輕松之余，老師也其中，與大家一起游戲，心情很舒暢。
心思還停留在游戲上時，我們已經在進行了flash的制作與學習，我發現了其實flash的制作并非是極其難懂的，只要有一定的電腦功底和能認真聽講的學習態度，學好flash是很簡單的。老師起初先介紹了flash的作用，之后又教了我們幾個簡單易懂的flash動畫。最后，我們欣賞了幾部經典的flash動畫。
中飯過后，我們進入了一間像影院般的教室，本以為在飯后應休息一會兒的我抱怨著，卻被熒幕上可愛的動畫形象所吸引。還在詫異中的我，通過老師的講解，才得知原來這節課是讓我們深入了解3d作品的，通過比較，發現2d作品和3d作品有著很大的差別，首當其沖的是畫面感和細節處理，在看過各種3d作品的短片和處理后，這才得知完成一部好的3d作品是需要很多的人力和物力，其中的困難也無法想象，我被這一切所震撼。
最后，我們在學習了3d作品的基礎上，親手去體驗了一次3d帶來的視覺沖擊感，在專業的指導下，我學會了怎樣初步完成一份簡單的3d作品。
經過這一次的勞技實踐，我學會了很多，也感受了很多，同樣收獲了很多。
在回校的車上，我回想了這一天的學習，知道了其實只要會認真學習，去享受學習到給你的快樂，那么學習不會是一種負擔，而是一種人生財富。懂得這一點的話，再去一步一步走過坎坷人生路，你便會豁然開朗。
小學生勞動（專業21篇）篇十一
勞動實踐對于激發學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培養合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培養學生養成良好的衛生習慣、培養勞動技能，更是培養學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛生，人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學生個人保潔——班級衛生保潔——年級包干區保潔”的良好衛生整潔狀況，在改善學校衛生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養。
組 長：張慧華
副組長：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹
組 員：藍玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟
每周四17：00分——17：20分(下二課后)，除了學校統一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數，始終保持干凈整潔的衛生狀況。
(一)各年級責任區由年級組長統一分配到班，本年級組教師全部分到班級跟班進行。
(二)班級教室衛生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區打掃措施和要求：
1、打掃工具要求：參與班級衛生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區的工具由各班班主任利用班費統一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。
2、參與的人數：全班參與，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包干區的打掃。
3、打掃具體要求：
(1)門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。
(2)教室內：
黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。
講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈;內外無浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無雜物和殘留早餐等。
多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。
教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無雜物、紙屑，無污漬。
教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。
衛生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無雜物。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。
(三)學部各部門扎實有效推進 “校園20分鐘勞動”實踐活動：
1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛生狀態，更要加強在校各個時段的巡查，各年級師生有責任和義務做好包干區全天候的保潔工作。
2、年級組長：發揮年級組長的組織、引領作用，各年級制定年級計劃，細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發揮年級組長的監管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。
3、班主任——加強重視,提高認識, 認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。
4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現象，養成主動撿起垃圾的習慣。
5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區分布圖，便于每位師生明確責任區的劃分，從而起到提示作用，強化年級學生的集體意識。
6、全員參與——提高師生全員參與的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科教師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛生保潔要求，重視學生的文明習慣培養。
1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。
2、包干區檢查：學生處 大隊部、值周老師
1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。
2、學校公共區域包括飲水區、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區域，由1—6年級各班分別承擔，由年級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區，真正做到班班有分工，人人愛校園。
一年級：一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;
二年級：中心廣場到食堂前，二年級二樓到一樓樓梯間;
三年級：學校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;
四年級：足球場及球場兩側的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;
五年級：排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;
六年級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六年級三樓到二樓樓梯間;
小學生勞動（專業21篇）篇十二
今天是一個有意義的日子，因為我體會到勞動的辛苦。
我跑到衛生間，拿著拖把，發現拖把是干的，于是我就把拖把扔進水池里，擰開水龍頭，水嘩嘩嘩地沖打在拖把上，我雙手緊握拖把使勁地亂攪，終于把拖把涮完了。我提起水淋淋的拖把空了空水，放在地上，就從腳下拖起。我拱著腰，抓緊拖把從衛生間往外拖，把前面的腳印拖干凈。我拖呀拖，拖著拖著就覺得有點累了，我停下來走出來一看，怎么跟沒拖一樣呢？這是為什么呢？難道是我的方法不對嗎？那我就學媽媽拖地的方法試一試吧。
我提著拖把學著媽媽的樣子，倒著往后拖，這時我才發現拖過的地沒有了腳印，比剛才干凈了許多。正在這時媽媽推門而入，看到滿地的臟水，說：“你看你，把地拖地這么臟，拖成了大花臉，你是怎么拖得呀？”“我往里拖的`呀?！蔽铱粗K臟的地說。媽媽告訴我：“要從里往外拖，才能拖干凈?！庇谑俏易テ鹜习褟睦锿廨p輕地拖了一遍，果真，這次一下子拖干凈了，我也把臟拖把在衛生間涮干凈，放到了門后?！斑@下拖得很好。”媽媽笑著說。我聽到這句話心里高興極了。
這一天我很難忘，我知道了媽媽的辛苦，也明白了我今后要多幫媽媽干點力所能及的事情。
小學生勞動（專業21篇）篇十三
開學了，大家都要學習新的課文、新的知識，也買了新的書包、文具盒和本子。但同學們也知道要認真學習、專心聽老師講課。可我自己設計了一個《開學計劃》，我的開學計劃是不跟別人一樣的哦!我的開學計劃是：認真聽老師講課，認真做題，無論做什么事都要遵守紀律，而且還要爭取期末考雙百分。
第一;我不能像一，二年級一樣，字都寫不好。
第二;每天堅持把字寫好。
第三;星期一到星期四，不看電視，不玩電腦，不玩東西。
第四;星期五和星期六可以晚點睡。
第五;每天7;20起床，除了星期六和星期天可以晚點起床。
第六;從現在起，我每天.早上起來讀課文兩遍，來提升我的閱讀能力?？鞓返氖罴俳Y束了，我們迎來了新的一學期，我為自已制定了一個開學計劃。這學期，我上三年級了:我要認真讀書.上課專心聽講,積極主動發言,不開小差。寫作業不能依賴媽媽守住我了，不懂的多讀幾遍，書寫要寫得工工整整的，還要提快速度，自覺獨立完成作業，讓老師和媽媽都喜歡我。
小學生勞動（專業21篇）篇十四
放學回到家，媽媽遞給我一張五元的紙幣，叫我到小區門口的超市買牙膏。我放下書包就高高興興地去了。
我在超市的貨架上選擇了一盒標價是三元五角的牙膏。我拿好牙膏到收銀臺去付錢，售貨員阿姨正忙著聽電話，她接過錢很快就拿好了找回的錢遞給我。我接過錢一看，咦，奇怪了，我買的東西是三元五角，付給她的是五元，我在數學課上剛剛學過人民幣的知識，早就算好了她該找給我一元五角,她怎么給我六元五角呢?她肯定是搞錯了。這下可讓我撿了個大便宜。我轉身就想溜，這時,胸前的紅領巾在眼前一閃,他仿佛耷拉著腦袋說:“小朋友,你這樣做是給我抹黑呀!”我的臉頓時火辣辣地紅起來.
我立刻收住了腳步，轉過身說:“阿姨,您多找我錢了.”售貨員阿姨聽了忙查看了一下錢柜,笑著說:“哦，我看錯了，你給我五元，我當成十元了，真不好意思?！?/p>
售貨員阿姨重新給我找了錢。臨走的時候，她笑瞇瞇地拍著我的肩膀說：“小朋友，你真是個誠實的好孩子，你叫什么名字呀?”我看著胸前鮮艷的紅領巾，靈機一動說：“我的名字叫‘紅領巾’?！卑⒁绦α?，我也笑了，胸前的紅領巾似乎也笑了。此時，他顯得格外的鮮艷，格外的美麗。
小學生勞動（專業21篇）篇十五
1、樹社會主義榮辱觀，做可愛的xx人！
2、全面推進中國特色社會主義偉大事業！
3、認真貫徹黨的十八大精神，全面建設小康社會！
4、牢固樹立科學發展觀，推動社會主義物質文明政治文明和精神文明的協調發展！
5、深入貫徹“四個率先”要求，堅定不移推進改革開放！
6、以海納百川而服務全國，在艱苦奮斗中追求卓越！
7、在全社會形成知榮辱樹新風促和諧的'文明風尚！
8、發揮工人階級主力軍作用，為建設和諧社會做出新貢獻。
9、自覺踐行八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀。
10、愛崗敬業，爭創一流。
11、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
12、牢固樹立科學發展觀，推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展！
小學生勞動（專業21篇）篇十六
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
我即將上六年級，學習是一個學生的主要目標，自然，除了偶爾在家中做一點少量的家務，根本不會再做別的勞動，也不需要做別的勞動?？墒?，勞動后的滋味有誰細細品位過，但是，誰都知道，勞動是辛苦的，并且，勞動的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我認為，這種味道是甜的。
那我們怎樣才可以體會到這種甜的滋味呢？可以從幫爸爸媽媽分擔一點簡單的家務開始，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什么，但是，在做家務中，應該注意以下幾點：
1、學會勞動程序，培養勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養自己的勞動技能。做家務時，先做什么，再做什么，正確合理的程序，會使大家感到做家務并不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。
2、先易后難，循序漸進。做家務，要根據自己的年齡特點，先易后難，循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會厭惡家務勞動。
3、注意安全，培養毅力。在做家務時，千萬注意安全。一定要掌握正確使用的安全常識。
我們多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。
2、同學們在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
3、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。
4、緊張的學習之余，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。
5、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
同學們，我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什么時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！
小學生勞動（專業21篇）篇十七
12月7日至11日輪到我們班勞動周了，這是一次身體力行的的體驗，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動的真諦。
勞動周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對分配的各項任務，都以極大的熱情予以接受，沒有人抱怨，也沒有人推脫，只聽見歡笑聲在校園的各個角落此起彼伏。勞動固然是艱苦的，但同學們在艱苦勞動中發揚出來的樂觀積極的精神卻是非常難能可貴的。大家會在煩悶的時候不經意的說起自己的童年生活，說起自己的家鄉，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現了，讓彼此看到了另一面，另一個不為大家所熟悉而又最真實的自己。
這是我們第一次勞動周，雖然只有短暫的'五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責任。每天早晨六點半我們便出現在校園的每個角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過，疲倦過……，所有的一切都將刻入我們成長的歷程，因為我們懂得了責任的價值，懂得了珍惜的內涵。我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強不屈的意志灑滿校園，感動著你，感動著我。
小學生勞動（專業21篇）篇十八
每當我看到媽媽拖著疲憊的身子做完一天的事、晚上還要給我們折疊衣服做這做那時，我就心有不忍。
我跟媽媽說：“我來幫你做點家務吧。”媽媽生氣地對我說：“你只要把成績搞好我就心滿意足了?！蔽抑缓貌辉僬f什么。可是這次我沒有考好，差別人差得太多了，但轉念一想：這次還是比上次要好。
有一年夏天，爸爸媽媽從廈門打工回來玩。那一天，爸爸出去打牌，媽媽到外婆家，問我去不去，我跟媽媽說：“我不去?！眿寢尵鸵抑形绲侥棠碳胰コ燥垺Ｎ艺f：“你放心好了，你晚上要快點回來哦?！彼f：“好?！?/p>
等媽媽下樓，直到沒聽到高跟鞋的聲音了，我才拿起桶子，做起家務來。天??！這是我第一次做家務，我真的不知道從哪里抹起。我想了想媽媽以前做家務的樣子。我把所有的東西都抹了一遍，再把地掃干凈，就把衣服放在洗衣機里，把干的衣服疊起。我把所有的事都做完了，就拿起電話叫媽媽和爸爸早點回來。他們說起碼要30分鐘后才能回來。我可急了。
過一會后，我聽見了他們的腳步聲。我打開門，去迎接他們。媽媽問我今天乖不乖，我說我很乖?？矗野鸭依锏氖露及恕寢屢豢垂褡記]抹干凈，地沒拖好，連衣服也沒疊好。我想，媽一定會罵我的?？蓩寢寷]有罵我，還說：“你既然這么喜歡做家務，那我就教你做?！眿寢尳涛以S多做家務的方法，我覺得媽媽天天做這么多的事，該有多累呀。我要學會做家務，每天幫媽媽減輕負擔。我很認真地向媽媽學，當媽媽的小助手。
吃飯之前，我和媽媽把所有的家務做完了。吃飯的時候，媽媽問我有沒有學會，我說學會了。媽媽就說：“不要只顧幫我做家務，要把學習成績搞好哦?！?/p>
我對媽媽說：“我喜歡做家務，以后家務都由我來做吧。你就當檢查員吧。”媽媽說：“好啊，這么大了，該做做家務了?！眿寢屵€在爺爺奶奶的面前夸我，說我懂事了。爺爺奶奶高興地笑了。我一天天的長大，學習的東西多了。媽媽對我說：“你這么喜歡做家務，可以放假的時候做啊?！?/p>
做家務雖然很累，但我幫助媽媽做點事，我也很開心，覺得很幸福！
小學生勞動（專業21篇）篇十九
愛家鄉首先要愛學習，但愛學習的同時也要愛勞動，我就是這樣。
刻苦學習，是首要的。那一次，我沒有考好，我覺得我以前興高采烈的心情瞬間變成了失魂落魄的心情。之所以老師叫我去談話，是因為我以前成績一直很好，突然直線下降，老師耐心地幫我分析原因。老師說：“心純，你的成績直線下降，你知道為什么嗎？為什么你現在的成績比以前差遠了呢？你想過沒有，以前的你刻苦學習，現在的你呢？課上聽課不夠認真，課后作業不用心，每天丟落一點，時間長了就差得多了。我送你兩句話，希望你能記在心上，落實到學習中去，你的成績一定會趕上來：少壯不努力，老大徒傷悲；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。從此，我深深地記住了這兩句話，并付諸于行動中，功夫不負有心人，經過一學期的刻苦學習，我的學習再次名列前茅。
當然，僅是學習好是不夠的，孝敬老人，尊敬老師也是我們應該做的呀。老師說過不能只學習也要懂得孝敬老人尊敬老師。在教師節那天，我費盡心思地想送老師禮物，可是就不知道該送什么。知道了，第一件禮物就是我親手做的賀卡和我畫的畫，第二件就是我今年考得第二的好成績呀。我覺得老師會喜歡的，但不能光在教師節那天送禮物，無論在什么時候，都要尊敬老師。見了老師叫老師好，而且要少讓老師為我們著急。孝敬老人，要在平常的生活中多關心他們，耐心的照顧他們，重陽節時，我想送長輩的禮物是一個滿懷心意的吻，這也許是最最珍貴的禮物吧。
愛家鄉不僅要愛學習，還要愛勞動。
團結互助，才能眾志成城。前幾年，家鄉的環境太差了，所以大家積極地種樹。看見鄰居在賣力地種樹，我也去幫忙，我小心翼翼地把樹放進樹坑里，就像媽媽呵護懷中的孩子，看著小樹發芽，變綠，長大，我的心里高興極了。逐漸的，身邊的鄉親們、小伙伴們都加入到植樹大軍中來，一年，兩年，三年……幾年的時間過去了，經過大家的辛苦勞動，我們這里的空氣質量得了獎，勞動創造了我們的美好生活！
愛家鄉、愛學習、愛勞動就是我們應該具備的精神，讓我們積極當一個“愛家鄉、愛學習、愛勞動”的好孩子吧。
小學生勞動（專業21篇）篇二十
元旦節，真快樂，我幫媽媽干點活。
媽媽擦玻璃，我給洗麻布，媽媽擦地板，我來洗拖布。
媽媽上班累，我給捶捶背。
媽媽夸我好孩子，我說勞動是美德。
兒童詩2：太陽和我做值日。
太陽剛剛睜開眼，我也高興到校園。
太陽值日爬高樓，照亮世界每一天。
我做值日擦黑板，還有窗臺和桌面。
不怕臟，不怕累，教室掃得真干凈。
太陽沖我點點頭，我沖太陽露笑臉。
我們一起做值日，快快樂樂常相伴。
我已經長大了，我能幫媽媽干活了，
掃地，擦桌子，疊被子。我覺得勞動最光榮。
兒童詩4：熱愛勞動。
小學生，起得早，他幫媽媽把地掃。
小花貓，喵喵叫，難道你也把地掃?
兒童詩5：勞動兒歌。
我幫奶奶洗蘿卜，我幫爺爺來澆花。
我幫爸爸擦桌子，我幫媽媽晾襪子。
熱愛勞動好孩子。
兒童詩6：勞動兒歌。
小朋友，起得早，值日時間要記牢。
進門先來把地掃，前掃掃，后掃掃。
再拿墩布墩墩地，左邊墩，右邊墩，天天值日環境好。
兒童詩7：熱愛勞動。
春天來了好美麗，溫暖陽光照大地。
小朋友們齊勞動，大家干得勁頭足。
不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，
你擦黑板我擦桌，你澆花來我種樹，
校園環境多美麗，勞動成果要保護。
大雄雞挺直腰板喔喔唱。
催促人們快起床。
大清早采蜜忙。
小喜鵲蓋房屋。
下雨天不怕啦。
小青蟲害了大樹好伯伯。
吃樹葉鉆樹心。
還要去咬樹根。
我們大家別學它。
因為它是大壞蛋。
大家一起勤勞動。
不要偷懶不睡懶覺。
一起勞動多快樂呀么多快樂。
小學生勞動（專業21篇）篇二十一
這是我第一次參加勞動周，來也匆匆，去也匆匆，轉眼間六天的勞動周結束了，從剛開始的期盼，因為可以不用上課，到后來的反感和厭惡，每天揮灑了汗水，而有些人卻不把你的勞動成果當一回事，同時，我也很奇怪一件事，同樣是是連在一起的兩幢樓，4號樓是每個宿舍都有一個獨立的私人廁所，而3號樓卻是一層樓有3個公共廁所，為什么要設立公共廁所，公共廁所的弊端眾人皆知，每天使用人數很多，很多人也不注重個人衛生，用完廁所后不沖，將用完的牙膏、洗面奶的空盒子直接扔在水池里，如此的種種，結果卻要我們打掃衛生的人來買賬，這只會助長現在大學生的懶惰和養尊處優的壞毛病，只覺得自己想怎樣就怎樣，反正有人會幫你收拾，強烈建議取消公共廁所!
我和另外兩個同學共同打掃第五層樓，他們一個負責拖走廊，一個負責掃地，而我則清掃廁所。
每天和他們在幾個小時內集中勞動，高效率高質量，配合默契，相互理解，體諒寬容。
剛去勞動的樓里，一切充滿了陌生和好奇，是善解人意的宿管阿姨幫我們安排工作，阿姨也告訴我們如何省時省力地擦鏡子，輕輕的用手沾水像雨點一樣灑到鏡子上，用干干的抹布橫向長距離來回反復擦，便可達到透明晶亮的效果，先把樓梯用掃帚打掃干凈，再用最小的拖把一點點擦干，拖到哪個區域就到哪個廁所里洗拖把，方便省時高效。
勞動培養了我們社會的實踐能力，它使我們認識到：課本知識是不夠的。
應該積極投身于社會實踐中，經風雨，見世面，勞動還培養了我們的責任心，一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了本質的飛躍，它促使我早日在摒棄那些“小太陽”的思想，不畏艱險，奮發有為!