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學生在霧中（通用15篇）篇一
姓名(學號性別出生日期)系內蒙古師范大學學院專業全日制普通師范類五年本科學生，該生于年入學,于20年7月畢業。
學院名稱：
內蒙古師范大學教務處。
證明。
茲證明男(女)身份證號碼：系我院級專業在校生，學號：，在校證明《在校證明模板》。特此證明。
河南理工大學外國語學院。
學生在霧中（通用15篇）篇二
霧朦朧，人亦朦朧，霧里思人，仿佛參差如是。
我尋之覓之盼之逐之，卻如何也找不到他，一陣白茫茫的霧將我圍在了一片空寂中。
天空的顏色，猶如抹了胭脂的藕，灰得冷而又泛著淡淡的紅，我該如何尋找到他？回首，我已迷失了好久好久。
面前有兩條路，霧只讓我看到那淺淺的分岔口，淡淡的褐色延伸，不多時便隱在遠處。我極目望去，哪里能看得到盡頭？甚至，連那稍遠的路段也晦暗不明。
我嘆息一聲，拾級而上。這路比剛才那一條更加靜謐并且荒蕪，沒有春意盎然的小草，也沒有迷人醉眼的野花，坎坷不平的小路啊，愈走碎石愈多，荊棘也更加多了，它們將我的.衣服勾住，隨著我的舉動而斷然劃破我裸露的皮膚。我沒有回頭，不僅僅是因為霧早已將退路吞噬，也因為這路是我經過慎重并且堅定的思考才踏上的路，我所選擇的路。
我更加小心，每一步都踏得認真謹慎，但仍然有好幾次被冰涼的藤蘿的枝條所牽絆，跌倒，然后再爬起。
一個，一個，又一個。岔路漸漸多了，我已不敢再輕率地向前邁步了。霧糾纏著，掩映著，幾乎要將岔路都給遮起，我猶豫不決。倏忽，我又想起了他，幾回魂夢與君同。是了，是了，躊躇又有何用？只有向前才能看見他；猶豫又有何用？只有勇敢才能追逐他。在霧淹沒路口時，我重踏上那彌漫著白霧的路。回去抑或向前？我選擇了后者。
雪色初晨，春未暖，薄陽下，霧將唏；云歸岫，花無語。煙絡橫林，山沉遠照。那是一彎新月，如匕首般，它挑破了長天濃墨一色，而后路正在如水的月華下漸漸清晰。
遠遠地，我看見他走來，怔住片刻，我笑著迎了上去。
霧散。
學生在霧中（通用15篇）篇三
八達嶺長城史稱天下九塞之一，是萬里長城的精華，獨具代表性。早就聽人們說它高低起伏，曲折連綿，又有流傳下秦始皇登基，孟姜女哭長城等故事，早已向往于它的雄偉壯觀，今日，我終于能登上長城，一覽這“千峰疊翠擁居庸，山北山南處處峰”的壯美景觀了。
正是大霧天，霧濃的像潔白的牛奶，彌漫著崎嶇的山路，籠罩著巍峨的.八達嶺。車開在路上，已使人感到肅然起敬。
進了門，走了一段的路，一條起伏不平的道路已展現在眼前。一開始走，只覺得頗為容易，越到后來，山路便漸漸陡了，使人感到有些吃力，再往后，路就仿佛筆直一般，走幾步便已汗水涔涔了,只能扶著墻上的條石緩緩移動，既使人望而生畏，又不得不感慨古代勞動人民的智慧和心血。
越往上爬，越是費力。幸而不見太陽，若是熱的時日，衣服早就被汗水打得濕透了。扶著墻上的條石，踏著腳下的方磚，感慨更多的則是八達嶺壯麗之美，巍峨之美，如龍蛇盤旋崇山峻嶺之上，若虎豹威立巍巍山野之間。
四周景物都是關山險峻，崇巒疊翠，遠看隱隱約約如一條天路，直達云頂。
登上八達嶺頂層，才使人真正領略到了風景之秀美，氣勢之磅礴。等城可一覽全景，觀樹林之茂密，看石崖之險峻只覺入無人之境，遙立云天之外，山巒層疊，遙相呼應，可惜是霧天，看不見長城全景，看不清后面摩肩接踵的游人，但別具一種朦朧的美，登高望遠，四面都是高大險峻的山嶺，身下是綠的海洋，掩映著幾座小山包，是難以描摩的美。
毛主席曾對長城評價：“不到長城非好漢。”看來確實不錯。因為它不僅是古代勞動人民智慧的結晶，更是古老華夏文明的集中體現，我國歷史內涵深厚，山河秀美如畫的標志。
學生在霧中（通用15篇）篇四
茲證明： 為我校學生，就讀于 年級 班。 年 月至xx年x月在我校就讀，該生就讀期間成績優秀、品德良好，為我校優秀學生。
特此證明!
班主任簽字： 加蓋公章：
學校名稱：
學校地址：
在 校 證 明
茲證明 ，男/女，出生日期： 年 月 日，自 年 月起到 年 月就讀于我校 年 班，該生在校期期間表現良好。
學校(蓋章)
校長(簽字)
年 月 日
該生思想上積極要求上進，注重理論學習，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，始終擁護黨的'路線、方針、政策，有較高的思想政治覺悟和理論水平。工作勤懇扎實，勇于創新，擔任過學院團委宣傳部副部長、記者，《青春年華》雜志社副主編，學生工作處助理，“三個代表”研究會組織部部長，家教互聯網宣傳部部長，網絡協會副會長，網絡部副部長，班學習委員、組織委員等職務;組織過多次大型活動，表現出較強的組織協調能力和語言表達能力。
此外，該生還積極參加國家、省市、學校、學院組織的各項活動和比賽，曾獲得教育部第六屆課件大賽三等獎，四川拾動感地帶杯”大學生創業大賽銀獎，四川省第四屆“挑戰杯”大學生創業設計大賽銅獎，四川省第五屆“挑戰杯”大學生創業設計大賽銅獎，學院大學生運動會攝影作品大賽一等獎，第四屆大學生科技活動周創業計劃大賽一等獎，干校畢業論文比賽一等獎，“國慶迎評”征文一等獎，新聞稿件大賽二等獎，“寢室文化節”書法比賽三等獎，“母親節征文”比賽三等獎，廣播臺臺徽設計三等獎等榮譽。學習刻苦，成績優異，多次榮獲學院獎學金，于2007年10月,獲國家勵志獎學金，通過了英語三級、計算機二級、一級等級考試，普通話二乙，師范技能考試合格。
于2007年10月參加了國際勞工部主辦的siyb培訓。該生還積極參加學院科研活動，參加過“四川古鎮與歷史文化村落的現狀調查與旅游價值評估”，“四川非物質文化遺產的調查及價值評估”，“內江特色企業發展研究”。
2008年被四川省教育廳授予“四川省優秀大學畢業生”稱號，2008年團中央確定為“中國大學生自強之星”候選人，2006年被團四川省委、四川大學生聯合會評選為四川拾大學生綜合素質a級證書”獲得者，多次被學院評為“優秀學生干部”，“社會實踐先進個人”。大學三年先后獲得國家級、省級、市院級表彰和獎勵60余項。
學生在霧中（通用15篇）篇五
2.該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
3.該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
4.該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
5.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
6.該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班干部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
7.該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。
8.該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有一定的工作能力，善于與同學溝通，樂于助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。
9.該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。
10.該同學善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業學習有很大進步，綜合素質也有很大提升。
11.該同學勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業學習成績優異，是本專業最優秀的學生之一。
12.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當成自己的困難，挺身而出，樂于助人。專業學業上踏實認真，認真的上好每一節課，認真的完成每一次作業，認真的解決每一個問題，給老師們留下深刻印象。
13.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業，參加和組織各種活動，總是高高興興的，學習成績也很好，是一名優秀的學生。
14.善于與上級溝通，善于整合資源為己所用，有相當強的組織能力。本學期成功的組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質強。
16.對學習對工作態度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
17.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業為重，兼顧到全面的發展。專業學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
18.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
19.外表文靜，內心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。
20.本專業最勤奮努力的學生之一，堅持早讀堅持晚自習，為了自己的目標默默地努力奮斗。學習上有自己的一套方法，成績優秀，獲得國家助學金獎勵。
學生在霧中（通用15篇）篇六
茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在本公司實習，該同學的實習職位是_________，情況屬實，特此證明。
xxx。
20xx年x月x日。
學生在霧中（通用15篇）篇七
學生(姓名)__________于(入學年)__________年(入學月)__________月考入我校__________(所在學院或系全名)本科四年制(專業名稱)__________專業學習，現為我校__________年級學生。
____________大學。
20xx年月日。
學生在霧中（通用15篇）篇八
茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實習。
該同學的實習職位是_________ 該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。
xx在實習過程中表現良好，很好的`完成了各項工作，達到了要求，主要表現如下:
二、能夠虛心向公司的老同志學習，不懂就問，學一行愛一行;
四、能夠自覺遵守公司的規章制度和勞動紀律，誠實守信，顯示了當代大學生的良好品德。
在時間緊迫的情況下，加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定，特此證明。
xx有限公司公司地址：
聯系人：
聯系電話：
________(實習單位蓋章)
_______年_____月_____日
學生在霧中（通用15篇）篇九
姓名_______，性別___，身份證號________________，系我校_______專業_____班的學生，其學號____，于____年9月起至今在我校就讀，該生在校成績良好，遵守學校各項規章制度，在正常情況下，該生將在____年7月畢業。
四川省西華師范大學。
高等職業技術學院。
__________年__________月__________日。
學生在霧中（通用15篇）篇十
茲證明________，姓別：____，出生于____年____月____日。身份證號：_______________，系我校________專業20__級四年制本科學生，其學號為________，于20____年九月起至今在我校就讀。在正常情況下，該生將在20____年七月畢業。
________學院。
____年____月____日。
學生在霧中（通用15篇）篇十一
茲證明___學生，性別___，出生于___年___月___日，護照號碼，該生系我校___年級___班學生，學號為___，于___年___月起至今在我校就讀。我校于20______年8月1日至20______年8月___日為我校放寒假時間。
該生在我校學棋期間表現優秀，曾經多次參加各種圍棋比賽，并獲得獎項，身體健康。
該生于20______年6月收到20______年北美圍棋大會的邀請，利用暑假放假時間，即20______年8月1日-11日日前去參賽。費用由父母承擔。我學校推薦并同意該生參賽，并要求在貴國期間遵守當地法律法規，比賽和活動結束后按期返回。
我學校承諾上述情況真實，請貴方協助辦理簽證。
學校公章：___。
學校負責人：___。
簽字人職務：___。
日期：___年___月___日
學生在霧中（通用15篇）篇十二
茲證明學生性別年月日生，現在我校(校名為：××××中學)初中×年級×班就讀。
父親工作單位母親工作單位。
班主任(簽名)電話：
校長(簽名)電話：
學校(蓋章)。
學校地址：××××××××。
地址：×××××××電話:(010)×××××××。
×××××中學信箋。
地址：×××××××電話:(010)×××××××。
學生在霧中（通用15篇）篇十三
學生________，學號________，性別____，民族____，____年____月出生，茲為_______大學________學院20____級____________專業________（普通全日制、在職）____制（兩年、三年）碩士研究生，于____年____月入學，應于____年____月畢業。
______大學________學院。
___年____月____日。
學生在霧中（通用15篇）篇十四
________(學生姓名)，_______(性別)，生于____年___月____日，_____年_____月考入我校_______________學院學習，系全日制博士研究生/提前攻博生/直博生/碩博連讀生/在讀碩士生/應屆碩士生/應屆本科生(請選擇)，主修________________專業，校內學號為__________，學制_____年，預計于______年____月結束學業。
（公章）：______________。
_______年_______月_______日。
學生在霧中（通用15篇）篇十五
學生________，學號________，性別____，民族____，____年____月出生，茲為_______大學________學院20____級____________專業________(普通全日制、在職)____制(兩年、三年)碩士研究生，于____年____月入學，應于____年____月畢業。
_______大學________學院。
20____年____月____日。