無論是文言文還是現代文，我們都應該努力寫出優秀的作文來。這里有一些精心挑選的優秀作文范文，希望可以給大家提供寫作的靈感和思路。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇一
愛，是充滿溫馨的；愛，是人情感的一種展現；愛，是一個專用名詞。在愛中，我成長；在愛中，我向上；在愛中，我幸福；在愛中，我成功。
每個人都有愛與被愛的權利，只有奉獻愛，才會感受愛?；貞浲?，那時的我，僅僅只有五歲半左右，我與姐姐一起騎自行車玩，在充滿歡聲笑語中，意外發生了。我從自行車上摔了下來，膝蓋摔得很是嚴重，血直往外流，傷口上布滿了灰土、小石子，刺得我格外的疼。
媽媽得知后，趕忙將我抱回家中，用干凈的水幫我清洗傷口。我痛得實在忍不住了，媽媽將她的手遞過來，讓我咬著。在經歷了長達十幾分鐘的清洗后，傷口上的臟物終于清洗干凈了，我的牙齒離開了媽媽的手，但我的嘴上沾上了血，我才意識到，我把媽媽給咬傷了，媽媽手上的'血十分顯眼，刺我的格外疼，在那時，我明白了母愛是多么的偉大。就在媽媽幫我清洗完傷口后，對于自己的傷卻一點也不在乎，反而是趕緊去叫醫生來看我的傷勢。
幾分鐘后，醫生來了，用那熟練的手法將我的傷口用繃帶裹住，告訴我不能讓傷口沾上水。在醫生囑咐好，準備要離開時，我稚氣的對醫生說：“叔叔，媽媽的手?！贬t生看后，對媽媽說：“趕緊用清水清洗一下，然后我用繃帶給你裹一下吧?！钡珛寢寘s說：“不要了，我就把它當作紀念好了。”醫生也無奈了，便離開了。幾天后，媽媽的傷口發炎了，但仍然不管，不在意，說是要讓它永遠留在自己的手上，因為媽媽說：只要一看的這個傷口，便會想起我。
至今，那個傷口依然顯眼的停留在媽媽的手上，媽媽將他定義為：女兒的愛。我現在想起，真是十分的感動，為媽媽那偉大的愛感到敬佩，有時也不禁潸然淚下。因為那是愛的傷疤，愛就居住在那個丑陋卻幸福的傷疤中。
其實，愛，就生活在我們周圍；愛，直至伴隨著我們成長，不僅僅是父母之愛，還有師生之愛等等，各種各樣的愛環繞著我們，是數不盡的精華。
讓我們學會感受愛，奉獻愛，是一切美德的生長點。只有那樣，我們才會生活在愛中，我們才會有美好的人生，獲得更為珍貴的人生；那樣，我們就會有靚麗的人生，有一顆靚麗、閃閃發光的心！
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇二
走在花瓣鋪成的小路上，陽光從樹葉的縫隙中透了出來，暖暖的。嘴角勾起了一個弧度，笑意也印刻到心中。在陽光下成長的，連樹木，都能那么健康。
窗外，櫻花飛舞。屋內，卻是另一副景象。
緊張的準備，在屋內進行著，大家的心中，在緊張，有激動，幾天的辛苦準備，下午便要展現出它的成果。不知何時，悠揚的歌聲，在小小的教室中回蕩，雖然不嘹亮，卻別有一番美。
下午，進入后臺準備，卻發現自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒事。上次的小品表演只有那么幾個人都不緊張，這次是整個班級上臺，一定沒事。為了班級的榮譽，加油！
輪到我們班上臺了，調整了一個呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對著臺下，只覺得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開始，吸了一口氣，開頭是我們的部分，輕起雙唇，便唱出多日來掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發現下面的同學已經開始交頭接耳，但我們還沒發現什么，只是唱，盡自己最大的努力，發出最大的聲音，心中想的，只是班主任對我們的鼓勵，以及臺下老師問的：有信心奪冠？那時全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場面，根本不應該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應的感情，只要這些都做到了，那便無憾。抬起頭自信地望著臺下，這可能是我們整個班最后一次一起走上這舞臺了，這個充滿著藝術的舞臺，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……臺下，班主任已經到舞臺邊了，似乎有什么不對。是啊，話筒沒聲，能沒事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在臺上笑著，唱著。是的，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個舞臺上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動力，是它，讓我們知道，成長的道路，到底需要什么。舞臺上，我們奮力歌唱，只為了享受舞臺上那一絲絲藝術氣息，考場上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽光。
與陽光同行吧，雖然時不時會有那么一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。
在陽光下成長吧，雖總有那么一道黑影，跟隨于你，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽光下成長吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。
優秀作文：在陽光下成長。
絲絲陽光編織成一個個啟迪，使我慢慢長大。——題記。
進入了緊張的初二下學期，課程被安排得滿滿的，回家作業多得令人發指。但就在這么一個毫無空隙可言的學習生活中，一場藝術活動悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺上，只聽“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業中帶了出來，班主任仔細地打量著我們，動作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來，嚴肅地說：“同學們，將有一個藝術節開展，所以要叫你們都畫一幅手抄報……”此時班級里開始交頭接耳，有的甚至一聲長嘆。老師繼續說道：“知道你們很累，但是這機會難得，你們要把握好……”老師邊發紙邊說道。這猝不及防的任務一下子讓我頭腦一熱。
一晚一晃就過去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動地心情，親手把寫有名字的手抄報遞到老師手里，看見老師微笑著點了點頭，那顆懸著的心一時間平靜了。
佇立在布滿畫卷、陽光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖，那樣細膩。認真，一心一意，這是我懂得的。就在這永恒的陽光中我慢慢成長。
優秀作文：在陽光下成長。
縷縷陽光照射到我的心頭，陽光的含義到底是什么呢？這個問題困擾著我。然而，我抬眼望去陽光是那么刺眼，可是我卻明白了陽光的意義。
“你聽說了嗎？最近要舉辦一場唱歌比賽了?！币晃煌瑢W轉過頭對我說。“哦。”我趴在桌子上無精打采地說道。反正沒有我參加的份兒，因為每次這種比賽我都不會去參加。因為我總是難以面對舞臺下面那么多張臉?？梢粋€不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是，這一次好像是全班一起上臺演唱哦！好像是大合唱的形式呢?！彼麛[出一副幸災樂禍的表情并眨巴著眼睛。“什么！要全班同學一起上臺！”我驚得大叫。引得全班同學都朝我看來，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問他：“這種事情怎么都不早點告訴我！”“我忘了嘛，反正上個臺有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經沒有心思再聽下去了。郁悶爬滿了我的臉。
突然，我想到一個很嚴重的問題：什么時候比賽。我拍了拍前面同學的背，問道：“那個，合唱比賽是什么時候比呀？”“嗯……好像是一兩個星期后吧，怎么了？”他一臉疑惑的看著我?！皼]什么?！蔽亿s緊掩飾道。嗯，一兩個星期嗎？恐怕這周就要開始排練了吧。
我懷著忐忑的心情度過了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感，頓時翻了好幾倍。在排練時我的手已經在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒有做到。
終于，最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節課上，我們又排練了一次，我的手心都已經冒出冷汗了。終于，還是來臨了，我們走進了大報告廳。
這時是七年級的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光，我頓時振奮了起來，我也不應該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞臺上，我也可以做得很好。
終于到了，我們班級要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞臺上大聲唱出了我的歌聲。
呼，結束了，走出大報告廳，抬頭望著陽光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽光下成長。
優秀作文：陽光伴我成長。
朝著陽光走，影子總在你身后，它伴隨著你的成長，讓你一次次的茁壯成長。
春風拂過你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中彌漫著淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀發。
在如此愜意的春天里，我們迎來了學校的唱歌比賽。聽到這個消息同學叫著跳著，但心里也有幾分緊張。內心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績，老師的盯促，同學們一次又一次的排練，一次又一次的重復，累了停下來休息會，接著接續，我們猶如一根繃緊的琴弦，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績，來回報這汗水和辛苦的付出。
時間似飛箭，轉眼間就迎來了唱歌比賽，我們班是第四個上場。聽到這消息，同學們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。念叨著：“我們為什么是第四個上場啊，該怎么辦啊?！笔中睦锊煌５孛爸?，心也“砰砰砰”地跳著，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個同學都不安地，心情上下起伏，一個又一個班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵著我們，說道：“不用太緊張，平時你們練得挺好的，就照平時那樣表現就好，無論結果怎么樣，我們只要努力付出了，就不會感到后悔。”說是這樣說，可心里還是感到緊張。輪到我們了，一個個排好了隊上去，好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來，只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨著旋律跳的越來越快，這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長，終于結束了，結果卻大不讓人滿意。
回到教室，氣氛變得緊張起來了，大家都低著頭，嘆著氣，面無表情。老師激動地說道：“我們這次失敗了，我也有原因。”說著說著留下眼淚，同學們勸著：“老師別哭了。”看到這一幕，同學們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要強的表現，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠都失敗。
朝著陽光走，雖然是刺眼的，但那是對的方向，我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇三
成長，好比是一艘小船，航行在大海上，有十風平浪靜，有時洶涌澎湃，總會遇到風雨。但是，任何艱難險阻都無法阻擋住我成長的腳步。
從我呱呱落地到蹣跚學步，一步一步成長，風雨來了，我愛的力量讓我堅定信念。
時光如水，韶逝，轉眼間我步入了初中。著繁花似錦的時期，也增添了不少的學習煩惱。
初一是基礎，初二時關鍵，初三時沖刺。隨著時間的推移，學習任務也越來越重，我曾經氣餒過，想過要放棄，但是老師的教導和朋友們的關心讓我燃起了希望。我有自己選擇的路要走，還有夢想要我拼搏，我不能放棄，不可以頹廢，看著堆積如山的作業，我要化壓力為動力，擁抱勤奮，為自己鼓勵，加油！向前！向前！
在成長的道路上，我漸漸懂得，漸漸成熟。在這旅途中，不可能一帆風順，就算世俗的圍墻擋住我我的方向，也擋不住我前行的腳步。
成長就像一首動聽的曲子，音符的旋律由我來譜寫。成長中還有很多艱難險阻沒有經歷，我要扼住命運的咽喉，做命運的主宰者。陽光總在風雨后，成功常在考驗中，我堅信，只要我揚帆起航，不停止奮斗的腳步，我的人生將會是精彩的。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇四
夏日的空氣濕潤了心情，河面上吹來潮濕的風，輕巧的掠過女孩兒的發稍。有汗水落下來，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。
贏了，我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點想哭，回眸那些簡單的開始，幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛，此刻那么風清云淡。
記得剛開始球，只是因為鄰居的孩子海瀾。海瀾在樓下對墻練習擊球，女孩兒好奇的下樓去看，看到她來，便停下問，你想玩兒嗎？女孩眨著眼睛笑著說，想。哼，算了吧，你還差得遠呢。他像是開玩笑的說。
“你還差得遠呢”！
女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來，女孩兒轉身跑回了家里。簡單的一句話，對小小的她來說是那么大的傷害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕，全在一瞬被一干二凈的抹去了。
也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學網球。媽媽看著這樣執著的女兒，同意了。
第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學，但她進步得很快。在老師夸她有天賦時，只有她默默的知道，因為自己要超過海瀾，要在終于贏了的時候，高傲的對他說：你還差得遠呢！
——那年，女孩兒9歲。
女孩兒從揮拍練到實戰，從正手擊球練到發球，反手擊球，一切似乎進展得那么順利。她越來越想和以前那個笑話她的海瀾比賽了。她想，她會贏的。
嗖嗖的涼風刮落了一地的樹葉，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片。
那幾天，女孩兒總是在練習中迫切取勝，把注意力都放在了進攻上，反而連連失分。細心的老師發現了，對她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼備。而且，網球不光是為了比賽，不是光為了贏呀。”
回家的路上，女孩兒仔細地琢磨了這句話，終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢？她想。
——那年，女孩兒12歲。
終于那天，女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的，甚至不太可能和我水平相當啊。”
我知道。女孩已不是當初的女孩兒了，變得堅強了，雖然頭低著，但沒有絲毫膽怯，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你，我也會緊緊地跟在你后面！”
門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情。
等了一會兒，他打開門，背著球拍走了出來。
然后便是現在，比賽之后，贏的是那女孩。
現在正是時候，可以正大光明的走過去，對海瀾說——“你，還差得遠呢！”
女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉過身想離開，寂寥空曠的球場上，靜得只有樹葉落下的聲音。
“我們都還要努力呀。”海瀾轉過頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。
……。
回眸一次次成長，被嘲笑的眼淚，練習時撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。
盛夏的陽光下，有來自河面上濕潤的風，有清澈的笑顏，有發稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。
涼姜已經長大了。
有人奇怪我為什么會如此了解涼姜的事，因為，我就是那個涼姜。
回眸成長，我發現，我真的成長了許多。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇五
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風雨伴我成長作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小到大，我的生活中充滿了風雨，但我克服了，我就便會健康成長。冒著風雨，我看到了那我尋覓的起點生活。
風雨是那嚴厲的父愛。在早晨，我與父親晨跑。一縷晨光射入了我家窗戶，乳白色的濃霧彌漫著整個小區。爸爸是一個滿頭烏黑發的人，黑得發亮，一雙似彈子般大小的眼睛，鼻梁挺得很高，很大的嘴巴。身高大概是一米七幾，高高的，瘦瘦的，四肢粗壯，沒有啤酒肚，他血管像繩索那樣粗。晨跑時，他穿了一個紅色的上面寫著數字的背心，穿著一條紅色的短褲，穿著被黑綠籠罩的運動鞋，黑色的鞋底，白色的鞋帶。我們出門了，從我家出發，跑到筆架山。我們的胳膊在晨風中擺動，我們的雙腳在大地上敲響。豆大的汗珠親吻著大地。也許是霧太大，我被一顆可惡的石頭絆倒了，我先是跪下，然后膝蓋與粗糙的地摩擦，然后雙手著地，帶著身子趴在地下。
我的膝蓋有了一個鮮紅的印子，我捂住傷的四周，痛苦地呻吟了一聲“?。 蔽业哪樕鲜滞纯?，表情扭曲，傷口火辣辣的痛，仿佛有許多個小螞蟻在上面咬著。我想讓爸爸扶我起來，爸爸卻不顧，蹲下身子，拍拍我的'肩膀，平淡地說：“沒關系，試著自己慢慢起來?！蔽沂軅?，爸爸卻不顧，我怎么有一個這樣無情的爸爸？我心想。
我用手指罩著傷口，手扶在地上，另外一條腿試著站起來。我走路一瘸一拐地走回家。爸爸在旁邊悠閑地散步，我只能自己回家?？朔孙L雨，我懂得了嚴厲的父愛正是我成長的土壤。
風雨是考試考砸后的失敗。一天，我拿著那批著鮮紅的六十四分的卷子，低著頭，彎著腰，雙手無力的隨風搖擺。黃色的落葉垂頭喪氣地鋪成一條地毯，天空也顯得暗淡。回了家，沒有人，我走進房間跳在了我床上，嚎啕大哭，將床單哭成了一個地圖，豆大的淚水，奔瀉而下，我哭了整整兩個小時。想到爸爸的斥責，媽媽的失望，我便越哭越慘。我雙手在床單上無力地拍打著，哭到晚上。突然我想了那一句“失敗是成功之母”，我便有所醒悟。我慢慢地停了下來，拉開掎子，打開卷子，分析錯題。一切從頭開始，這次，我經歷了風雨，克服困難，成長了。
風雨伴我成長，風雨是那嚴厲的父愛，但它使我堅強；風雨是那考試的失敗，但它使我奮起。生活中不可能沒有風雨，有了風雨，才有后面的麗日藍天。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇六
千百年來中國就以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個中國人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標志。沒有了天空，鳥兒無法飛翔；沒有了太陽，花兒無法綻放；沒有了文明；人類將會滅亡。歸根結底，我們必須學會文明禮儀。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦?！笨梢娢拿鞫Y儀對一個人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習慣，使我們主動追求個人道德完善，主動維護公眾利益，公共秩序。
說到文明美德，讓我想起了我小時候的故事：一次客人來了，媽媽讓我去給客人問好，我熱情的問候令客人們都很喜歡我，紛紛夸我是個好孩子。于是那時的我知道了做文明有禮貌的孩子會受到表揚的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。
未來的路充滿希望，那么，我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰。來吧，一起與文明手拉手，面對未來，一起走！
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇七
那是一個炎熱的夏季，媽媽生病了，奶奶年紀也大了身體欠佳。田地里的活也只能擱下，弟弟還小，所以只有我一個人擔起整個家庭的重擔，但我也只能做一些力所能及的活。
有陽光的早晨，豎起一片槐樹的小小的影子；土路上，老牛低頭踩著碎步，金黃的夏天從胯間鉆入麥叢；蝶翅在苜蓿地中一閃，微風使群山猛烈地晃動，而此時的我正在收拾柴草，頓時被這美景所吸引，不自覺地放慢了手中的動作，天上的`云堆積在一起像一層厚實的棉被把太陽壓得不過透不過氣來，我卻渾然不知已沉浸在這大自然的美景中。
“快回家吧，孩子！雨越下越大了，感冒了可不好了?！眿寢屻俱驳哪樕下冻隽藫??！翱墒?，這些柴草怎么辦?。 蔽医吡Ψ磫柕??！斑€是先回家吧，身體更重要?！眿寢岅P心地說道，還一邊為我遮風擋雨，頓時感到心里暖暖的。但一想到媽媽冒著風雨關心我，淚水就止不住地流下來，“我一定要完成任務“我拼命地加快動作任由雨水沖刷著我的身體，“孩子，你長大了！”不知不覺中，我終于完成了任務，長吁一口氣“我長大了“。然而我已是落湯雞了，我們都會心地笑了。輕松地走在回家的路上，媽媽拍拍我的肩頭語重心長地說：”在坎坷的人生道路上，只有經歷風雨才會成長，才會不斷進步，在往后的日子里，你就能堅強的面對風雨，不斷進取?！?/p>
是?。±щy坎坷就是人們的生活教科書。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇八
光陰似箭，日月如梭，現如今我已是一名中學生了。想一想小時候的我，像一套空白的試卷，在慢慢的成長過程中，漸漸完成空題，到最后給自己一份滿意的成長答卷。
紀律是答卷上的基礎題。不管做任何事情都有紀律。比如吃飯，在吃飯的時候不可以亂講話，也不可以浪費食物。我相信每個人只要養成良好的習慣，約束好自己，都可以完成這道基礎題，所以這應該算是個送分題。
吃苦耐勞是這份答卷的高分題。而軍訓恰巧是一位合適的“考官”。就在上個周星期五，我們結束了一周的軍事訓練。訓練期間，其他班的人都有請假，可我們班的同學們一個個都堅持了下來，有些同學明顯體力不支了，快要倒下，但都扛了過來，可見我們班的同學是多么的努力，多么的堅強啊！俗話說得好：不經歷風雨，怎能見到彩虹？在會操那天，我們以冠軍的成績回報了教官。
其實學會感恩才是這份答卷的主題。從我上幼兒園。
到小學到初中這些代過我的老師，都是我最敬佩的人，也是我最要感謝的人。尤其是我現在的班主任趙老師，她是我們學校每天來得最早，走得最晚的老師。由此可見趙老師對我們付出了多少心血啊！據潘老師所說，趙老師的喉嚨做過手術，到現在還沒完全恢復，所以我們要盡量不惹趙老師生氣。最重要的是趙老師的兒子真在讀高二，早晚是要給兒子做飯的，可趙老師依舊來得早走得晚，可想而知，趙老師已拿我們當她的兒女看待呀！所以我一定要以優異的.成績回報趙老師，回報七八班全體老師！
只要你做到吃苦耐勞，遵守紀律，學會并懂得感恩這三點，我相信你們一定會得到一個優異的成績！
其實我們的成長答卷并沒有分數，它只是用來記錄生活的點點滴滴的，見證著我們的成長與收獲，而把它比作答卷只是對我們美好未來的一種激勵，讓我們做得更好。
希望我的成長答卷是一份有個性的答卷，是一份獨一無二的答卷！
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇九
我是一名勤奮好學、興趣廣泛的小學生,我利用雙休日參加了上城區青少年活動中心的語文、數學和英語三個興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門。是我獲取知識的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
“嘀鈴鈴……”上課了,數學葉老師走了進來,她給我們每個人都發了一張試卷,上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時，我會感覺很難，但是經過認真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來到了樓下，找到了爸爸。他給我帶來了點心吃，是因為再過幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點心，我背著書包上樓去了。來到了教室，里面的同學有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語課了，jimmy老師走了進來，給我們上課。jimmy在上課時，總是讓我們充滿了樂趣，一會兒睡覺，一會兒伸懶腰，一會兒做怪動作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來！我們在老師的寓教娛樂中，輕松而快樂地攻克了學英語難關，我的英語成績有了明顯的進步，得到了老師的夸獎。
在科教活動中心學習生活，我覺得非?？鞓?！在老師們的辛勤輔導下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識！我想深情地對老師們說一聲：“ i love you!”
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十
少不了陽光的照耀，也少不了風吹雨打。永遠忘不了那一天，被陽光溫暖了許久的小樹迎來了久晴后的第一次暴風雨。
行路難。
長風破浪。
苦痛中，我在仿徨，絕境中，我在吶喊，沉浮之際，有一種呼喚宛如一束陽光，照亮了迷霧中的路，媽媽謝謝您！還記得那一個月里，您是怎成長猶如一棵樹樣的耐心輔導，白發點點鬢微霜，淋漓盡致地演繹了母愛的真諦。終于，下個月的那一天，陽光才眷顧我長久陰霾的臉，老師說出我的好成績的那一刻，揚起頭，我解讀了長風破浪會有時的堅強！
成長的過程正如一棵樹的成長過程。只有苦雨為油，疾風助燃，在風雨中前行，在低谷中攀升，才能戰勝困難，無堅不摧，成為參天大樹。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十一
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
叮鈴鈴…下課鈴已經響了，可是沒多少人再像小學那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段是否努力，可一進了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。
盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十二
全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。
在我久攻一個數學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責備。“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老：她的頭發依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩！她太年輕了!
我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親！
“不能一下子放進去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因為這時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！
水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。
“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實您最辛苦！”我情不自禁而且有點兒哽咽。
“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風呼嘯，室內溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！
久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！
夜深了，我無法靜下來！
總有一種記憶值得珍藏。
我記得有人說過——。
母親像把傘，
在冰冷的雨幕里，
為兒子撐出一片溫暖；
母親像把傘，
在熾熱的烈日下，
為兒子帶來一絲清涼。
呵！母親！
您給兒子的生命帶來了奇跡，
平凡，無私，偉大！
兒子永遠敬你，
愛你！問問團隊答之所問共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產生了一種似曾相識的親切感。
"媽媽,教我織毛衣吧!"。
"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎"。
拆毛線!我忽然發現對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。
記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.
我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十三
我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續尋找成長抑或是等待成長，難以抉擇。
百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。
十三、四歲，應該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽光。
十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒有預計的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學一起玩，放縱我，就會我高興。但是，我是怎么了?預計的高興變成了失落，難道是因為媽媽的不在意嗎?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來媽媽真的.不在意我的。
為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的，放棄自己。
在學校，我和同學打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地搖回了家。
然而在充滿百合花香的家里，卻時常有溫暖的陽光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。
從前，只知道媽媽的呵護是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。
十四歲的天空下，望著一路成長的自己，彌漫著淡淡的百合花香……。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十四
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經響了，可是沒多少人再像小學那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段是否努力，可一進了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。
盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十五
成長像和平鴿，飛向藍天；成長像美麗的夢，牽動希望；成長像華麗的錦，鐫寫生命。成長路上.，有快樂，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長告訴我，我不再是那個淘氣的孩子，我長大了；成長告訴我珍惜光陰；成長告訴我珍惜友誼；成長告訴我和家人心連著心。
成長路上，腳印踩過了快樂。小學一、二年級的時候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰也不會因為誰插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰也不想破壞這個快樂的“小世界”。其實，大家都是初學者，跳得也是免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無顧忌地跳。我和同學們站在一塊兒，大家異口同聲地說：“一、二、三，開始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來的那一句句詩句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉頭看同學們，大家仿佛喝過醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂聲，跳的不亦樂乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂飄進了我們每個人的心，至今都令我流連忘返。
爸說的話去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽“撲通”一聲，我就和大地來了一個親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對爸爸說：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了。”爸爸聽了，安慰我說：“不要急，無論做什么事都要堅持。誰學騎車不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會騎自行車的嗎”我想：也是，不騎的話，爸爸會笑我笨，不夠勇敢。騎的話，會摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強地走了過去，雙手又抓住了車把……經過了幾天艱苦的練習，雖然摔了很多次，但是我終于學會了騎自行車。
成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長
是一株草，總是在你不知
不覺的情況下長滿大地；成長是一朵花，
總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。人生的殿堂向我們一步步邁
進，讓我們帶著夢想，繼續踏上成長的路程吧！
讓雨伴我成長初中（專業16篇）篇十六
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”我靜靜坐在書桌前，你的聲音又在我耳畔回響。陽光似美妙的音符，一點一點的透過窗，照在潔白的紙上，也把我的心房照亮。記得初來乍到的那一年，我傾聽著你的聲音，成長，成長。
聽汝溫柔之聲
那是一個寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個角落，而成績屢不得志的我，心情更是煩上加煩。
我正在教室里望著數學卷子發呆，一個溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子，怎么了？”我一抬頭，原來是你。
接著，你的聲音如小溪流水般滋潤了我的心：“別傷心，你如此用心，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽暖人心扉，恰一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。我仔細傾聽著，心情逐漸明朗起來，似煙消云散后的天空，如又清澈見底的河水，恰恢復生機的綠草。我傾聽著你溫柔的話，明白了要自信，懂得了要樂觀，我成長了。
聽汝肯定之語
馬上就要上臺了，我心中仿佛揣了只兔子，心里“怦怦”直跳。我站在臺側，不安地望著天花板?！昂⒆?，你一定行，加油！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的！”我瞬間信心滿滿，你的話，點燃我心中的火，釋放出我的能量，展示出我的優勢。只記得，下臺鞠躬的那一刻，聽到了經久不息的掌聲。我聽進去了你肯定的話語，明白了人有無限的力量，我再一次成長。
“孩子，怎么了？”“孩子，加油！”這是你說的讓我記憶最深的兩句話。那個似初生牛犢的年華，我傾聽著你的聲音，變得“不怕虎”，不斷成長。
陽光更燦爛了，我的心更暖了。我將永遠帶著你給予我的一切，成長，再成長。
聽汝聲，我成長，雖別離，永不忘……