善待生命五年級（模板20篇）

優秀作文是對人生、社會、自然等多個領域的觀察和思考的結晶，能夠讓人受益匪淺。以下是一些經典的優秀作文示范，希望能夠對大家的寫作能力和表達能力有所幫助。

善待生命五年級（模板20篇）篇一

我曾經非常喜歡捉蝴蝶。

春天來了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

那次，我又拿著網兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關在一個通風的匣子內，準備用來做標本和書簽。不過，正當我準備動手時，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風口停著，大概它們是從這個通風口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經死了，色彩斑斕的翅膀現在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機勃勃的自然精靈現在了無生氣了！

我悔不當初，也許它是被我用網兜碰傷了，也許是被我將它強制放入匣子的時候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現在，至少還是翱翔在陽光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現在能做的，只是對我的過錯進行一點點稍微的彌補吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

善待生命五年級（模板20篇）篇二

大家都知道我前一段時間我養了七條大紅鯉吧，它們生活的很好，個個生龍活虎，可昨天有一條大紅鯉浮在水面上，好似在掙扎。

我看那條小魚不抖魚鰓，在水面上呼吸，呼吸的頻率也變慢了，它的身體隨著水波流動，好像一不小心就會掉下去。它身上已經沒有閃閃發光的鱗片，失去了往日那將軍的風范。最可怕的是它身上露出了那鮮紅的肉，看到此景，我的心如刀絞一樣。

我馬上拿了一個大盆，裝，滿水，我馬上吩咐媽媽去拿藥水，并把藥水倒在大盆里。我趕快拿出漁網，把那條傷員撈起來放到了大盆里。

這件事使我加強了對生命的意識，我覺得每個生命都是值得被尊重的，哪怕是一只螞蟻。因為每個生命都有它存在的價值。

善待生命五年級（模板20篇）篇三

有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認為。

第二天，我又經過這里，驚奇地發現昨天那株快要倒下的菊花，今天已經快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對于我來說多多少少有些遺憾。

這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競相開放！！

這時，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰勝命運，頑強不屈，就是菊花一樣，在風風雨雨中，綻放最美的生命之花！

善待生命五年級（模板20篇）篇四

有一次，我在小公園散步。幾個調皮的小男孩正在草地上玩“罪惡”的游戲，小草就成了他們“罪人”，它們被那幾個小男孩用刀子實施“刀刑”，用火實施“火刑”，幾個回合下來小草被砍的橫七豎八地堆在地上，要不就是被燒的黑呼呼的，再要不就是用水沖的無精打采的耷拉的頭。我心想：唉!好可憐的小草就這么沒了。可是當我過幾天在去看的時候，原先小草居然發芽了！我便想：小草的的生命力果然堅強。

我從家里帶來了一些草的種子，準備做一下實驗。我看了看地方，準備給它們種在一快細細的石頭縫隙中。我想這樣沒有水沒有土沒有陽光的地方，這次小草應該不會發芽吧。過啦幾天，我去看小草，令我沒有想到的是小草挺直了腰向我點點頭好像微笑著對我說：“看吧，我不需要好的環境也可以向上茁壯成長！”

我看后心中怦然一震，一株小草居然有這么強的生命力，我們人類一定要珍惜時間和生命，決不讓它白白流失。

小草的生命力是強大的，我愛小草和它那強大的生命力！

善待生命五年級（模板20篇）篇五

有人喜歡樹木，有人喜歡把自己的營養捐給蟹爪蘭的仙人掌，有人喜歡不畏嚴寒的梅花，而我最喜歡的是小草，它的生命力是那樣頑強。

每當讀起“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩時，都會讓我想起小草的那種頑強的生命力，那種不怕風吹日曬的精神。春姑娘還沒有到來時，小草已經早早地從土里探出頭來。它們環視著陌生的世界，等待著春姑娘的到來。

溫暖的春風吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地。向大自然展示著它的生命力量。

夏天到來時，烈日當空，燃熱的太陽烤著大地，花兒低下了頭兒，鳥兒不再唱歌了，知了躲在樹蔭下不停地叫著。可是小草卻還亭亭玉立地站著，好像在和酷熱的夏天對抗。

秋風過后，小草開始枯萎，雖然它已經枯黃，但它還是頑強地直起身子，像是在告訴大家：“不要忘記“我”——小草”，等來年的春天我又變成嫩綠色了。

無論人們怎樣去踩踏和修剪它，它都不放棄自己的生命，仍然努力地生長著。我們要向小草學習。

善待生命五年級（模板20篇）篇六

每一個人都有一個生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。

我們曾學過杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強烈欲望，磚縫中生長的瓜苗堅強不屈的精神，靜聽自己的心跳而引發出來的感想。讓我們知道了要珍愛生命的意義。

蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時，到處都閃現著它的身影。它以自己簡短的一生，奉獻了自己全部美麗。它沒有一點后悔，一點怨恨，默默奉獻！讓我們知道了生命要對別人有用。

我吃過花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多。花生可以榨油，花生可以治療高血壓、高血脂。而且花生外面的紅皮有補血的效用。你們知道它長在哪里嗎？它生長在土里，并不引人注目。花生讓我知道了生命不一定要高貴，而要不圖虛名、默默奉獻。

仙人掌是一種堅持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發芽生長，因為它堅信能創造奇跡。它那堅韌頑強的精神，讓我明白生命要堅持。

內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。所以，我為生命喝彩！

善待生命五年級（模板20篇）篇七

我隨手拿起兩份報紙：4月5日清晨，沈海高速發生一起交通事故，一輛小轎車與一輛油罐車追尾。小轎車半個車身都陷進油罐車的車尾內，車內3人當場死亡。

4月6日，省道201線云霄縣陳岱鎮路段發生一起兩車相撞的交通事故。一輛滿載鮑魚苗的貨車，攔腰撞上掛車，由于受劇烈撞擊，整個駕駛室被擠扁了，困住包括司機在內的5人。經過2個小時左右的救援，5名被困人員被成功救出，遺憾的是，現場醫護人員診斷，5名被困人員由于受到劇烈的擠壓，已無生命跡象。

報紙上幾乎每天都有這樣的新聞。多少人因此失去了寶貴的生命，多少個家庭因此變得支離破碎。我們每個人只被賦有一次生命，一旦失去了就再也回不來了，所以生命是無價的，我們應該好好地尊重生命、愛惜生命。

如果人們都不酒后駕車；如果人們都不超速駕駛；如果人們都不違反交通規則……許多悲劇其實是可以避免的。

為了自己，也為了他人，司機師傅們，請你們小心駕駛，注意安全！

我們每天上學的時候，校門口總是有許多車輛來來往往。當我們橫過馬路時，為了我們自己的安全，一定要先看有沒有車子，千萬不能大意！

善待生命五年級（模板20篇）篇八

一個雨后的下午，我無意間發現院子里墻角的兩塊磚縫間鉆出一片新葉，我不由得停住了腳步。

它太弱小了，葉子都沒完全張開，葉子上還有茸茸的綠毛。明媚的陽光灑下來，暖暖的，嫩葉盡情享受著陽光的沐浴，也盡情地展示自己光彩奪目的綠色。我感到非常新奇，便蹲下身來仔細觀察，葉片上有細細的毛，摸上去有點刺手。它生長的地方幾乎沒有一點兒泥土。我不由得心生憐憫，如此嬌小的生命，大概不會活很長時間吧！我懷著復雜的心情默默地離開小草生長的地方。

過了一些日子，我無意中又想起了它，于是想去看看它。我正準備出去，才發現外面正在下雨，雨點打在窗玻璃上，“噼噼啪啪”地作響。我透過沾有雨點的玻璃，看墻角的那片綠葉。沒想到，那原來卷曲的葉子已經完全張開了，它無比歡快地生長著。我仔細看了看，原來那株植物是向日葵，已經快要開花了。看著這株在墻角頑強生長的向日葵，我心中暗暗生起了敬意！

我回想起，剛發現它時它嫩嫩的，似乎隨時可能被風吹斷，它那嬌小的身軀和那塊巨大方磚相比，簡直就是雞蛋碰石頭！這是一粒什么樣的種子，在這種惡劣的環境中竟頑強地生長著，結出了驚人的碩果。

我來到書桌前，鄭重地寫下五個字——為生命喝彩！

善待生命五年級（模板20篇）篇九

我是一名小學生，我覺得珍愛生命首先要從關注健康開始。今年春節回老家，全家人見了我都打吃一驚！你們知道這是為什么嗎？那是因為以前的我很瘦、很結實，而現在的我胖墩墩的，都有將軍肚了。我的臉上長了很多肉，原來是長臉，現在變成圓臉了。一跑起來，我的將軍肚和胖臉蛋都忽悠忽悠地直打顫。所以大家都不認得我了。以前我跑步很快，誰都追不上我，現在我還是“第一”，卻是倒著數。

我們院有幾棵大樹，我和小伙伴們總喜歡爬它們。以前我總是幾下就能爬上去，現在爬到一半就爬不動了，還直喘粗氣，我就倒掛在樹枝上，小伙伴們都稱我為“樹懶熊”。我越胖越懶得動，越懶得動就越胖。后來聽大人說肥胖會給人帶來很多疾病。我也體會到肥胖給我帶來的很多煩惱。所以我下定決心鍛煉身體，減掉身上的肥膘。

在家人的監督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看現在我的，是不是不那么胖了！我會繼續堅持鍛煉，讓我的身體健健康康的，只有身體健康，人才會有活力，才會有好的成績。

人的生命只有一次，讓我們珍愛自己寶貴的生命吧！珍愛生命從健康做起。

善待生命五年級（模板20篇）篇十

自從上了五年級之后，家中的藏書就越來越多，其中有一篇文章令我受益匪淺。

那篇題目為《楊桃寫生畫》的文章，主要寫了作者讀四年級時生了一場大病，愛上了素描。父親要求十分嚴格，總是叮囑他：“你看見那是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當然，畫歪了它的模樣。”

他在家休養完了，回到了學校復課。有一次美術老師要求學生們畫楊桃寫生畫，作者的座位偏偏在正中間，看到的楊桃像一個五角星，他猶豫了一下，但想起了父親的話，必須忠實于自己的眼睛！于是就將楊桃畫成了“五角星”，同學們覺得好笑，卻得到了老師的贊揚。

這篇文章使我深受啟發：畫素描畫固然要老老實實畫，聯系到做人做事，都必須忠于事實，一就是一，二就是二，實事求是，做一個誠實的人。

我想起了一件事：那天，我和小伙伴騎車，突然，“砰”的一聲，小伙伴的車撞倒了人家停在路邊上的電動車，我們頓時慌了神，趕緊一起騎車倉惶逃走了。

讀了這篇文章，我為我的行為感到羞愧。犯了錯，惹了禍，要敢于正視面對，不能逃避掩飾。誠實做人，老實做事，防微杜漸，才能健康成長，快樂生活。

誠實——生命的黃金。這就是我讀這篇文章的最大感悟和收獲。

善待生命五年級（模板20篇）篇十一

我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。丈夫知道后，也十分惱火，結結實實打了女兒一頓。他，也會那樣的哭泣嗎！“你有什么事需要我幫忙嗎。工作安定下來，就是談朋友。讓美好的事物在這個世界上散播開來！無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。

一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心曾經說過：“成功的花，人們只驚羨于她現成的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。

德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。

善待生命五年級（模板20篇）篇十二

每個人的生命充滿了起伏，有高有低，雖然有些人因為事情不如意，而放棄一切，不再去追求；但也有人經過人生低潮之后，顯得心靈更加成長、茁壯，更能獨當一面地面對艱難的`問題。生命很短暫，想要在臨終前不留任何一絲遺憾，就不該放棄自己先前所追求的那一切，應該將自己的想法貫徹到底，不留一滴遺憾。想要讓自己的人生活得精彩，就必須盡全力地去完成自己的理想，不在途中因為一點問題而就此放棄，就像：尼克，雖然自從生下來就有一些無法治療的癥狀，但他仍徹底完成自己的夢想，活出自己的一片蒼穹。殘疾人自己雖然有副不完全的身體，但他卻不怕艱困，勇往直前，成就了自己的一切，讓世人永不忘懷。這些生命的勇士不畏懼身上的缺陷，活出自己的人生。

生命是脆弱的，它只有一次，不會再來，雖然短暫，但只要努力追求自己所要的，便能讓自己不害怕結束。

生命能夠精彩，也能夠平庸，這完全看自己，若能夠在結束前不斷地充實，便能夠活得精彩；但若不追求自己所要的，而是平白地看著它，人聲遍缺乏色彩。“自己”，才是前進的力量，而不是別人的幫忙。

善待生命五年級（模板20篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！在這綠意濃濃、繁花似錦的七月，在這和諧之花如火如荼開放的時節，能夠有幸與大家相聚一堂，就關于“愛崗敬業、和諧向上”的主題傾吐心聲，暢談理想，我感到十分激動。我的演講題目是《乘和諧之風，讓生命遠航》。

法國偉大的文學家雨果曾說：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”可見和諧是文明的標志，是社會的理想！當時光的金足踏進新時代，全民共創和諧社會的氛圍正如火如荼！作為金融行業的排頭兵，作為社會大家庭中的一員，創建和諧中行，是我們中行人義不容辭的責任。

那么作為一名*行人，到底該如何擔負起自己的職責呢？我的答案就是立足本崗，快樂地工作。

我國著名文學家季羨林先生曾說：“我們講和諧，不僅要人和人的和諧，人與自然的和諧，還要人內心的和諧。”是的，構健和諧社會，首先就要從自身做起，要從內心開始。一個內心和諧的人，必然能與周圍的環境和諧相處。而快樂，該是內心和諧最真實的體現、最完美的境界。因為一個內心充滿快樂的人，他不會因憂慮而困惑，不會因沮喪而悲觀，不會因恐懼而喪失判斷力，從而能夠將自身溶入到一個更加廣闊的世界中去。

在生活中，我們也常常發現，那些不以工作為苦、反以工作為樂的人，會以一種與眾不同的耐心與執著對待工作，以一份明朗而溫柔的態度對待同事，以一種關愛與感恩的情懷對待生活，更會以一種主人翁的精神對待企業與社會。

同外界繽紛的天地相比，銀行工作似乎總有統計不完的數據，理不完的帳，整點不完的錢，每天的工作千篇一律，周而復始，但我們在奉獻中有所得，在服務中有所樂。

還記得，由于崗位性質特殊，運營部全體同事每天都要比別部室早到晚走，部分同事因為業務需要全年都沒有休息日，但他們沒有任何怨言，默默無聞地為中行各項業務順利運轉奉獻著自己的青春。

還記得，為了我市幾家著名醫藥企業的股份制改造，為了把幾千萬的現金的及時回籠，運營部的回大偉在身體極其虛弱的情況下，在同事們的配合下，硬是用人力把近兩噸重的現金安全地送交人行，當現金安全入庫的時候，自己已經極近暈倒，是他用自己的汗水和真誠贏得了客戶的信任。

也正是大家細致耐心的工作態度，默默無聞的奉獻精神，時時感動著我，激勵著我，鞭策著我，使我時刻將愛崗敬業、無私奉獻、二線為一線服務的信念牢記心中。并在這信念的驅動下，不斷提升自己專業水平，把運營部當舞臺，以資金的安全性和效益性為軸心，轉動服務的輪盤，用周到、真誠的服務換取客戶的信賴；用自我的熱心、細心和耐心，換取客戶的安心、放心和舒心！為建設和諧中行添磚加瓦！

朋友們，讓我們從現在起，學習著、進步著，工作著且快樂著！乘著和諧之風，讓生命遠航！

我的演講完畢，謝謝大家！

善待生命五年級（模板20篇）篇十四

在浩翰的宇宙間，也許只有我們所生存的地球開出了生命的'花朵。

生命本來沒有名字。我們降生到世上，有誰帶著頭銜、職位、身份、財產等等而來的？沒有。我們是干干凈凈地來到這個人世間的。可是隨著我們慢慢長大，我們中的許多人卻為了這些生不能帶來死不能帶走的東西而忙忙碌碌的。

我們當中的許多人越來越深地沉溺于俗務瑣事的生活中，有的人為了名利，不惜損害我們的身體；有的人糾纏于私心雜念，患得患失，甚至最終選擇放棄生命。這是多么可悲而又愚蠢的做法啊！要知道，生命是多么的寶貴，生命對每一個人來說只有一次，它不允許我們任意踐踏和侮辱，所以，保爾柯察金在思考人的生命時，告誡我們每個人要讓自己活得有意義，而不是碌碌無為地活在世界上；司馬遷身受奇恥大辱，選擇茍活于世，是為了著作傳世之作——《史記》；史鐵生在20歲雙腿癱瘓時，也曾經想到要選擇死亡，但他透過生命的內核看到了生命的可貴和力量，選擇了有尊嚴的生。先賢們的足跡告訴我們，生命對于每一個人來說都是無比寶貴的，我們必須要珍愛生命！

我們珍愛生命，因為它只有一次；我們應該珍愛生命，因為它是一個奇跡。

善待生命五年級（模板20篇）篇十五

珍愛生命珍愛生命生命，是宇宙間最寶貴的財富。

每個人的生命只有一次。有了生命，才有了愛，有了陽光，有了幸福;有了生命，整個世界才如此多姿多彩，充滿活力!

珍愛生命，讓我們的生活更加美好，是人類幾千年來的不懈追求!

作為小學生的我們，應該如何珍愛生命呢?珍愛生命，我們要提高自己的安全意識，遠離一切對生命構成危害的行為和環境。

我們每天都能從電視、互聯網、報紙上，看到因為地震、交通事故、礦難、毒品、艾滋病、癌癥而失去寶貴生命的人們。學習遇到危險狀況時的應對措施，是我們保護生命的必備技能;鍛煉身體，科學飲食，規律作息是我們保護生命的載體---身體的基礎;樹立正確的人生觀，保持健康積極的心態，是我們抵御各種不良思想侵蝕的保障。有了這些，我們才能更好地珍愛自己的生命。珍愛生命，我們要愛惜一切有生命的東西，動物、植物，甚至是高山和大海。

地球村是人類賴以生存的家園，破壞環境、毀壞樹木、屠殺動物都是對生命的褻瀆。如果沒有動物、植物，地球將成為一片廢墟;如果自然環境極端惡化，人類將無法生存。保護環境是我們珍愛生命最有意義的行為。

珍愛生命，我們要認真學習文化科學知識，努力實踐，去研發新產品和新技術，去解決人類面臨的能源、氣候，環境和其他危機，為人類生命的延續貢獻出自己的力量。

珍愛生命，熱愛生命，讓我們的生命之樹蓬勃生長!奉獻生命，保護環境，讓人類的生命之樹長青!

善待生命五年級（模板20篇）篇十六

照亮我的`胸膛。

心中的淚，

在純潔的月光中，揮灑蕩漾。

人生讓我選擇夢想，

歲月讓我在挫敗中遺忘，

只有彷徨。

多年的希望，

只能在風中。

飄遠，淡忘……。

如果只是遺忘，

如果不能堅持夢想，

我寧愿在這靜夜。

寧愿化作一縷月光。

一縷堅忍。

純潔的月光。

夜深了，

風靜了。

月光在黑暗中飄散。

指引我尋到生命的航向，

在失敗中。

看到勝利的曙光。

月光散了，何時重聚；

夢想淡忘，拾以問心。

在這靜夜，化作一縷月光，

至少……。

至少她不會讓夢想。

在風中遺忘。

山東省蒼山縣卞莊二小六年級：徐文武。

善待生命五年級（模板20篇）篇十七

我常常想，生命是什么呢？中午，我正在看電視時。

突然，一只蝴蝶從門外飛了進來，正好飛進一個正在轉動的風扇。當時的風扇轉得很猛烈，但它并沒有放棄求生的欲望，它掙扎著，及力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在風扇里撲閃著翅膀。蝴蝶那種強烈求生的欲望令我震驚，于是，我過去關掉風扇放了它。一天放學回家，突然幾顆黃豆般大小的水滴落了下來，我抬頭一看，原來是下雨了。雨越下越大，我跑動的腳步也越來越快。忽然，我看到一些花兒在冷風冷雨中冒了出來，大片大片的花兒與雨水融合在一起。

在冷雨中，小花能傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這時，我的心很佩服花兒的精神——勇氣。一歲半的時候，一場疾病奪去了海倫的視力和聽力，并且失去聽力的人也會沒有語言。至此：盲聾啞。幾種不幸，通通落在了這個小女孩的身上。后來，莎莉文老師做了她的家庭教師。并且教會了海倫用觸覺來觸摸世界。用頑強的毅力學會了讀書和說話。若干年后，海輪完成了十幾部作品，而且被翻譯成上百種語言。海倫成為了美國著名盲聾女作家、慈善家、教育家、社會活動家。海倫是世界上第一個完成高等教育的盲聾人。

從這些故事中我感受到：生命的價值不只是吃喝玩樂，而是要做有意義的事，讓有限的生命綻放出無限的光彩。

善待生命五年級（模板20篇）篇十八

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。小編收集了熱愛生命的。

作文。

歡迎閱讀。

生命是什么?它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。

生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成;也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。

如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上，關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執著地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。

這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。

寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?

春天來了，萬物都蘇醒了，到處是一片生機。

花園里的花開了，紅的，白的，黃的，眼前一片明亮。微風輕輕撫摸著花兒，一搖一擺的，很是好看。從遠處看，這里就像是一片花的海洋。這些小花真熱愛生命啊!雖然只有短短幾天的開放時間，但是，花兒很努力，準備和等待了整整一年!

小蠶也活動起來。那么多像小黑線頭的蠶都從堅硬的外殼里鉆出來。看到這些小蠶的第一眼，我就覺得它們非常可愛。這些小蠶真熱愛生命啊!雖然它們只能活四十幾天，但它們卻愿意從那么堅硬的殼里鉆出來。

再過幾天，知了就該爬出來了。它們在樹上一展歌喉，每天都唱出最美妙的歌曲。這些知了真熱愛生命啊!它在黑漆漆的地下等待了十幾年，就為唱出這一個夏天的“生命之歌”。

看到這些自然界的生命，我不由地想起我們應該怎樣對待生命。我們是不是應該在這大好春光里去好好學習，好好工作呢?對!我們不能浪費這大好時光，要使每一天都活得有意義，活得更加光彩有力!

人們都說熱愛生命是人最重要的一部分，人要是熱愛生命就等于有一大錐的面子、和尊嚴。我們身邊也有多這樣的事，不信看下面。

有一次。我在公園的一個角落里發現了一株小草，好像已經死掉了。可是過了幾天我又來到公園里，來看看那棵草怎么樣呢!我看到它的時候，我驚呆了，它竟然在沒有陽光的地方還能堅持下去的成長，只要草有這樣的精神，我們應該有更熱愛生命。

我親身體會到，不只是有這一個例子。而是跟金錢一樣多的數不清，不信咱還向下看。

今天，正當我覺得非常無助，我讓媽媽給我講一個真實的故事。媽媽講故事了，我立刻坐得端端正正的，立刻把耳朵豎立起來，生怕聽不到。媽媽對我說：“那我給你講講你大表姐小時候的故事吧!”大表姐是我大姑家的女兒。

媽媽說：“你大表姐小時候非常。

珍惜時間。

她晚上看書看到12點左右早上吃飯時還要拿著書看大表姐長大了考上了大夫現在人民醫院上班。”

晚上，我正在看書，一只螞蟻爬了進來。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些癢癢，那是螞蟻在掙扎著。螞蟻用它那細細的小腳蹬來蹬去，雖然它在我面前顯得那么微小，但它仍然掙扎著，想要從我手里出來。螞蟻那種對生命的渴望使它面對一個強大的對手卻毫無畏懼，它熱愛生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個小小的生命。

我在水塘里抓到一條小魚，拿在手上。小魚用光滑的身子在我手中動來動去，甩著尾巴，想從我手中掙脫。我知道，一旦它在我手里的時間太長，就會失去生命，但它依然不顧一切的掙扎著，極力甩動頭和尾巴，一個勁地擺動身子。我感到它求生的欲望是那么強烈，我又忍不住放了它。

連一只小螞蟻，一條小魚兒都懂得去熱愛自己的生命，我們怎么能不熱愛生命呢?讓我們一起用有限的生命譜寫出更加精彩的篇章吧!讓明天的世界變得更加美好!

家長后記：這是老師布置的一篇作文，我原來不知道，孩子對于生命已經有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個關于生命而引發的思考仍將繼續，因為孩子在逐漸長大，面對的未來、現實和挫折時會更多，希望她能夠繼續現在這樣陽光的心態，健康成長!

在幾年前網球公開賽中，有了一個熱愛生命的故事。

生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼;生命是偉大的，就像一顆璀璨耀眼的夜明珠，是無價之寶。有些人珍惜生命，讓生命體現出了意義和價值。還有些人因為生活遇到了挫折和坎坷就舍棄自己的生命，這是多么不付責任的行為呀。而時間又是什么呢?時間就好比如一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭。只要把弓箭射出，一眨眼的工夫，箭就會從你的眼前消失的無影無蹤。

曾經，在一個演講會上，一位著名的演說家手舉著一張鈔票邁著大步走上講臺，然后他對會議室里的人說：“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了來。他接著說：“我打算把著20美金送給米你們之間的一位，但在這之前，請你們允許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么我這樣做呢?”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后，他將鈔票拾起，鈔票已變得又臟又皺。“現在還有誰要這張鈔票。”他說完后還是有人舉起手來。

看了這個故事，我有很深的感受。無論演說家怎樣對待那張鈔票都有人想要，因為那張鈔票并沒有因為臟，皺而失去價值，依然值20美金。在人生的道路上，我們會無數次被失敗和挫折擊倒，正如鈔票被揉被碾一樣。但是我們要相信我們的生命正如20美金一樣，永遠不會流失價值，我們要把自己的生命當成無價之寶永遠的愛惜它。

善待生命五年級（模板20篇）篇十九

你知道嗎?當一條鯨魚在海洋中死去的時侯，其龐大的身軀會逐漸沉入海底，創造出一套完整的，可以維持上百種無脊椎動物的生存幾十年甚至上百年的生態系統，成為黑暗海洋里最溫暖的綠洲。

生物學家將這一悲壯的過程叫做鯨落，一念山河成，一念百草生。生命就是這樣高貴，即便是在最后一刻，也依然選擇完成自已的使命。因而，在那眾多博大精深的漢字中最令我鐘情莫過于“生”字。

生命短暫猶若露珠消散，人們在奔波中探尋答案。古往今來，人們對生命的探索從未停止。從徐福東渡尋蓬萊三島以求長生不老藥到明嘉靖皇帝煉仙丹以求得道升仙，從沃森和克里克提出dna雙螺蜁結構到20xx年人類基因組計劃圓滿結束，隨著科技的進步和社會的發展，人們對生命的認識從愚昧迷信發展到科學現實，各種醫療技術的發展和醫學的進步，人們的平均壽命也從四五十歲延長七八十歲。人們對生命延續的探求從未停下。

余華說過：作為一個詞語“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的重任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難。生命的旅程從來不是一帆風順的，路途上充滿了坎坷，有些甚至令人喪失希望，止步示前，但每個生命都有其存在的價值和意義。張載曾說：“為天地立心，為生靈立命，為往圣繼絕學，為萬世也開太平”。孫子臏腳，仍然修著《兵法》，左丘失明，卻遺下《國語》，優生失智，但在女兒羲娥幫助下，為世上留下了僅存的一部《尚書》……。正如太史公所言:“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。生命的高貴是不能被輕易丟棄。

然而，在如今娛樂至死的時代漠視生命的玩家卻依然存在。曾有一位女生，在學校受盡欺辱。選擇跳樓，在她生命的最后一刻，競有圍觀者喊到“要跳就趕緊跳，別在麻煩警察”，甚至有人掏出手機，打開直播軟件，記錄跳樓瞬間，屏幕上赫然寫著1，2，3跳的字樣。當一個個鮮紅的生命化為點贊，送花，娛樂至死的精神著實令生命膽寒。

春花凋落，又再開之時，綠葉黃了，有再綠之時，但人的生命中有一次，生命的高貴不容侵犯。泰戈爾說：生如夏花之絢爛，死如秋葉之寂靜。愿各位能珍惜生命，善待生命，像鯨落一樣以一己之力哺育一方生命，以菩薩之心善待世間生靈。

善待生命五年級（模板20篇）篇二十