假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）

優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對社會問題的關(guān)注和思考，引起讀者的共鳴。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇一

她，到底是誰呢？或許，你們都猜到了，她是美國女作家—海倫.凱勒！

循著嬰兒“哇哇”啼哭的聲音，我來到了一個小鎮(zhèn)上。瞧吶，是個小女孩！白嫩的臉上泛著紅暈，眼睛清明透亮。

經(jīng)過幾番周折，父親就叫她——海倫.凱勒。她的家人們都特別欣賞這個孩子，希望她平平安安的度過一生。但，他們似乎錯了。在小海倫一歲半時，病魔侵襲了她的美好世界……終有一天，昏迷的她醒過來了，家人們欣喜若狂。但，他們并不知道，小海倫再也聽不見、看不見了。

小海倫八歲時，一盞“啟明燈”——莎莉文老師，來到了她的身邊。莎莉文老師把自己的一生獻給了海倫，是她的良師，是她的益友。雖然小海倫有時會大發(fā)脾氣，她也會使她平靜下來，并且學(xué)到受益終身的道理、知識。

海倫知道自己的缺陷，便盡力使自己樂觀，努力的去學(xué)習(xí)技能。是啊，功夫不負(fù)有心人，海倫考上了文學(xué)學(xué)位，寫了很多著作，便一舉成名，成為19世紀(jì)的敬仰人物。

我合上書，好似從幻境，回到了現(xiàn)實。空氣中，還彌留著淡淡的書香，使我難以忘懷。

海倫的一生為我指明了努力的方向：如果想好好實現(xiàn)自己的人生夢想，必須靜下心來調(diào)整心態(tài)，凡事樂觀面對，迎接自己的才會是成功！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇二

我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么豁達的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時，是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多!”

是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇三

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢屬于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真實身殘志堅。做為新一代的小學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這本書給我的最大的啟示是：

一、要真確的對待困難，每一個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，二要想方設(shè)法地將苦難克服。戰(zhàn)勝困難地過程，正是自己進步的過程。

二、盡力完成每一件事。做一件事，堅持一天很容易，堅持兩天也很容易，但天天堅持卻很難做到。談到堅持，我想起了一個故事：

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天我們只學(xué)一件最簡單也是最容易地事兒，每人盡量把胳膊往前甩，然后盡力往后甩。”說著，他示范做了一遍，“從今天開始，每人做300下，大家能做到嗎？”

學(xué)生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的呢？

過了一個月，蘇格拉底問同學(xué)們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)做到了？”有90%的同學(xué)驕傲的舉起了手。又過了一個月，他又問，堅持下來的只有80%。

一年以后，蘇格拉底再一次問大家，這時，教師里只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。

最后，送同學(xué)們兩句話：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不挎的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云！同學(xué)們，像海倫學(xué)習(xí)吧！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇四

在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發(fā)笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好。可是海倫.凱勒的童年呢？她的童年卻是在觸摸的感知中度過，是在灰暗和恐懼中度過的。

海倫是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她并沒有向殘酷的.現(xiàn)實低頭，她沒有放棄，依然保持著對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗?fàn)幘癯删土撕?凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命！

海倫.凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受文字。牽引著她一步步跨過那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對生活的毅力和對生命的希望。

人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當(dāng)你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。

海倫.凱勒憑借著自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。

苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇五

巜假如給我三天光明》書的作者是海倫凱勒，他住在阿拉巴州，她是個女孩子，出生不久后，就不幸被疾病奪走了她的聽力和視力，從此她就生活在了黑暗當(dāng)中，無聲的世界中了。

就好像鋪滿荊棘的山路。海滄還要在黑暗中前行，才到達了一個艱辛的山頂。

我們不能和他比，雖然我們有明亮的眼睛，和響亮的聲音，但他那戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，我們卻沒有，這便是我們的差距。

海滄是一個了不起的人，是我們的老師，是我們的榜樣。我們一定要向海倫學(xué)習(xí)，和他一樣優(yōu)秀。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇六

這本書的主要內(nèi)容是：主人公海倫·凱勒在生過一場大病后，雙目失明，耳朵聽不見，嘴巴不能說話，成了一個盲聾啞人，然而她卻沒有對生活失去希望，而是振作起來，樂觀地、積極地面對生活，慢慢地走出黑暗與寂寞，重新建立起信心。她并沒有認(rèn)為自己與正常人有什么不同。遇到《霜王》事件時，她勇敢地面對挫折，沖破逆境，最終考上了哈佛大學(xué)。

看到這兒，我不禁想：海倫·凱勒并不是一個健全的人，但她仍舊樂觀地面對生活，從不怨天尤人，她明白這樣根本于事無補，因此她盡力地使自己的腦子不要鉆牛角尖，安心地跟著安妮。沙莉文老師學(xué)習(xí)知識，讓自己的心靈得以平靜，并用自己的文字來表述自己的生活。她曾說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”

一些擁有健全體魄的人，常常抱怨自己的生活不夠完美，因此怨天尤人，并沒有想過這樣做根本沒有用，而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過，那些身體殘缺的人，從來沒有抱怨所上天對自己的不公平，而是抱著樂觀的態(tài)度去面對生活，即使被醫(yī)生判了死刑，可還是快樂地過生活，融入社會的氛圍中。

我也曾抱怨過生活，認(rèn)為自己的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自己的生活過得充實。

四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦；正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實時，一切已為時太晚，因此，無論是在什么樣的年代，愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇七

小魚喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個動人的傳說。蜜蜂喜歡花朵，因為每一株鮮花里，都流傳著一個甜蜜的神話。而我喜歡讀好書，因為每本好書里，都蘊含著無窮的寶藏。

記得上幼兒園的時候，有一次我生病住院，是書陪我渡過了那段痛苦又無聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時候，任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪，我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢不變。醫(yī)生笑我是一個手捧書本的不倒翁。這種情景總會引起別的小朋友家長的羨慕。我隔壁病床是個小男孩，他奶奶逢人就說："這小姑娘怎么這么愛看書的，要是我的小孫子能有她一半，我愿買下整個新華書店！"。

我看了許許多多的書，最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個月大時，因為一場突如其來的大病導(dǎo)致失明、失聰，從此她和這個世界"隔絕"了。從這本書中我明白：我們每個人都用知識點亮自己心中的燈，那么，這個世界將是一片光明！

海倫是不幸的，但她又是幸運的，她遇見了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下，海倫用心去傾聽、去感受這個美妙的世界。在老師費盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛下，學(xué)會了用語言與人溝通。海倫渴望知識，因為知識的力量是無窮的，正是知識給了海倫無限的信心和希望。在求學(xué)的道路上，盡管困難重重，海倫卻并不退縮，勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己。

書是智慧的源泉、書是知識的寶庫、書是人類進步的階梯。在以后的日子里，我會一如既往地讀書，與書為伴，快樂成長。不過在看書的同時也不能忘了愛護自己的眼睛哦！我們要珍惜自己所擁有的一切，珍愛生命！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇八

在我讀四年級的時候，我的班主任曹老師帶我們?nèi)D書館借了一本書——《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒，生于1880年6月，逝于1968年1月，被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一，一生只有19個月的光明和聲音的海倫·凱勒，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明和希望。《假如給我三天光明》是一部催人奮進，讓人感動落淚的名著，其中有兩個讓我印象深刻的地方：辭藻雖不華麗但真情流露、感人至深，字里行間體現(xiàn)著人文關(guān)懷。

《假如給我三天光明》這本書主要介紹了海倫·凱勒憑借著不屈不撓的精神，永不放棄的信念，不斷地超越自身的缺陷。在莎莉老師以及許多愛心人士的幫助下，她插上了愛的翅膀，在知識的海洋中盡情遨游。她以超乎常人的想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，最終完成在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)。

作為普通人，正常人的我，在工作學(xué)習(xí)中，會遇到各種各樣的困難。然而，這些困難比起殘疾人來說卻是薄弱乃微不足道的。在文字和語言中，我看見了以為不斷與困難進行斗爭的勇王，她是多么樂觀、堅強、積極進取呀！

在我們班，也有以為殘疾人，那就是宣奕而，她從生下來就不能走路，當(dāng)看到別的同學(xué)都可以拿起筆寫字畫畫的時候，她心中是無比的羨慕。每天，她都會試著拿起筆，一天一天過去了，功夫不負(fù)有心人，她終于可以拿起筆了，每天，我們只花了一個小時完成的作業(yè)，她總是要寫五六個小時，不是因為她笨，而是因為她軟弱無力的手雖然握住了筆，但是寫起字來很慢，我十分敬佩她。

海倫的一生，是奇跡的一生，是美麗的一生，這一生是豐富的！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇九

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)出了兩個了不起的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”今年寒假，我讀了海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》，這本書令我受益匪淺，有了很深的感悟。

海倫·凱勒的命運十分悲慘，在她十九個月大的時候得了一場重病，使他雙目失明、雙耳失聰。天吶！一個孩子從此就要面對一片黑暗，沒有聲音的世界。這飛來橫禍?zhǔn)剐『愖兊漠惓＜痹辏顾?jīng)常以惡作劇取樂。直到有一天，莎利文老師來到了她的身邊。她開始耐心教導(dǎo)海倫·凱勒，教她一些簡單的單詞，海倫·凱勒孜孜不倦地學(xué)著，終于，她已經(jīng)會拼寫一些簡單的單詞了！

海倫·凱勒一直在努力地學(xué)著，但對她來說談何容易，她每天不停地練習(xí)拼寫、發(fā)音，她要練上好幾十遍，她沒有抱怨什么，靠著她的意志力不怕危難，看到這里讓我無地自容，我們的命運比她好太多，卻不努力學(xué)習(xí)，遇上一點兒困難便打退堂鼓，而一個雙目失明、雙耳失聰卻有那么頑強的意志力，讓我驚嘆！

海倫·凱勒在追求文學(xué)的道路上遇到過很多坎坷，她發(fā)表的第一篇文章便被認(rèn)為是抄來的，這使她收到了極大的打擊，不過她并沒有因此放棄，而是重新站起來，她不會向困難和挫折低頭，反而挫折會使她充滿動力，她不屈服的精神把我深深地震撼了。

讀完這本書，我懂得了要有堅強的毅力，要珍惜生命。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇十

老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一直到讀過海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底明白這句話的真正含義。

《假如給我三天光明》這篇文章作者海倫·凱勒雖然雙目失明、雙耳失聰，但是她不屈不撓，克服了常人所不能克服的困難，多么令人敬佩！讓我們不由得感慨：生命中的奇跡究竟是如何誕生的！

文中還寫道：“要是人把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好！那就更能顯示出生命的價值……”是啊！回顧我們的生活，何嘗不是如此呢？時間猶如長江水滔滔不絕、奔騰不息。然而，我們的時間是有限的，總有一天會走到盡頭，所以時間是我們生命中最寶貴的，千萬別讓時間悄然流逝。

文中有一句話，使我心潮澎湃：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”當(dāng)你失去某個親人時，才感到以前和他在一起的時光是多么短暫，有句話不是說：子欲親而親不在嗎？所以我們應(yīng)該珍惜身邊的每個人、每件事物，千萬別到失去了才后悔，因為那是無法彌補的傷痛！

最后，作者提出一個問題：如果你還剩下三天光明，你該如何使用它呢？天啊！三天，只有三天！這是多么短暫而又殘忍哪！如果我只剩下三天光明，我這三天什么事也不會做，我要凝視爸爸、媽媽那雙臉，我要永遠(yuǎn)把那雙臉留在心里最深處，用一把心靈之鎖鎖住它，作為永遠(yuǎn)的記憶！

困難對勤奮的人是進步的階梯，而對懶惰的人是永遠(yuǎn)的絆腳石。《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒用驚人的毅力戰(zhàn)勝了自己，她是生活中的強者，她用自己的一生證明了：只要有厄運打不垮的信念，期望之光就會驅(qū)散絕望之云。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇十一

——題記。

這本書以孤獨的曠世之美征服了全世界的讀者，這是一曲靈魂的贊歌，表露了一個耳聾、失明的人那渴望光明的心聲。是海倫.凱勒讓我們明白了怎么面對命運的挑戰(zhàn)，明白了什么叫做堅強、執(zhí)著。

海倫19個月大時由于發(fā)燒失去了聽力和視力.她在莎莉文老師的幫助下，克服了常人難以想象的艱辛，最終完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)，她用自己的努力創(chuàng)造一個神話，她是一位杰出的慈善家、演講家、教育家。在海倫的88個春秋里，87年在無聲無光無語中度過，生活在黑暗之中的她卻能帶給世人無窮的希望與光明。

在書的上篇，她介紹了她的生活，她也曾在無助無望時脾氣暴躁。但是莎莉文老師教會了我們，暴躁并不能夠改變什么，只有自己靜下心來，再更加的努力些，才能成功。還記得海倫去見貝爾博士，她內(nèi)心從孤獨走向了溫情，還踏入了知識的門檻，她說，就如書中說的：“就這樣，我走出了埃及。站在西奈山前，我突然渾身充滿靈感，無數(shù)奇景在我眼前顯現(xiàn)。一個聲音在這座圣山上響起‘只是給人帶來愛，帶來光明，帶來溫暖。’”我是學(xué)生，對于學(xué)知識也許在我的念頭歷史天經(jīng)地義的事，可是我卻沒有融入它，沒有體會到他真正的智慧與韻味，也許以后的我，對知識應(yīng)該是熱情洋溢的而不是愁眉苦臉的，在知識國度傲游是件快樂的事。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇十二

你們知道被譽為偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合是哪一本書嗎？沒錯，就是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒寫的散文代表作《假如給我三天光明》。

本文的主人公海倫·凱勒在一歲時因為一場大病而導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。后來在蘇里文老師的幫助下，海倫的生活發(fā)生了巨大的變化。她客服了種種困難，憑借頑強的毅力，考入哈佛大學(xué)。并且以優(yōu)異的成績畢業(yè)，通過自身不斷地努力，最終成為了一個深受大家喜愛的慈善家、作家，“20世紀(jì)美國十大英雄偶像”。

海倫和病魔作斗爭，并最終得到成功的傳奇故事，告訴我們要勇敢，堅強，樂觀的面對生活，珍惜自己的生命。

海倫·凱勒聽不見動聽的聲音，看不見美麗的世界，但她卻樂觀的面對生活。但有些健全的人面對生活，卻選擇了退縮，不積極進取。我時常在新聞上看到一些少年在網(wǎng)吧不分晝夜的打游戲，最終死在網(wǎng)吧里。這是多么悲慘的故事啊！花季少年卻虛度光陰，浪費青春，甚至付出了生命。這些新聞比比皆是，他們有著健康的身體，明亮的眼睛，能感受自然界的一草一木，但他們卻并不珍惜眼前的一切。這給我們敲響了警鐘。

海倫曾經(jīng)說過：把我們每一天的生活都當(dāng)做生命的最后一天來過，就好像我明天就要死去一樣，這樣的生活態(tài)度會無比彰顯出生命的價值。她堅強勇敢的精神鼓舞著我們，讓我們向她學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起向著目標(biāo)不懈努力，珍惜生命，不負(fù)韶華！

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇十三

梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。

活的呢?這是因為她一生中最重要的人——安妮.莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛生活，會騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。

在漫長的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

假如給我三天生命高三（專業(yè)14篇）篇十四

最近，借著放假的機會。我一口氣看完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。看完之后，我不禁感慨萬分。

開始，我覺得海倫·凱勒是可憐的。他又聾又啞，一生只有十八個月的光明和聲音。然而，她又是幸運的。在安妮·莎莉老師和親朋好友的幫助與鼓勵下，他克服了常人難以想象的困難，完成了哈佛的學(xué)業(yè)，并以優(yōu)秀的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家，并創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》這本書。

看完她的故事，又有誰不會感動，不會感慨萬分呢？

她只是一個又聾又啞的殘疾人，她甚至都沒有感受過世界的美麗、美好。然而，她卻憑自己的努力和毅力做到了我們這些“正常人”所做不到的事。她碰到了多少困難，她的求學(xué)路是多么艱難，她卻全部克服了。

看了她的故事，我在感動之余，更多的是慚愧，和她比起來，我是多么幸福啊！身體健全，還有著細(xì)心照顧我的父母。然而，我卻是那樣浪費我的好條件。不把心思全花在學(xué)習(xí)上，還總想真偷懶。因此，我也下定決心，一定要做好身邊的每一件事，朝著自己的理想前進。