優秀作文應該具備良好的結構和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。下面是一些經典的優秀作文范文，希望能夠讓大家更好地理解和掌握優秀作文的寫作技巧。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇一
終于放暑假了，我回了鄉下爺爺奶奶家，開始了快樂的暑假生活。
早晨，燦爛的陽光灑下光輝，遍地皆是金子。鳥兒在枝頭歌唱，花兒在風中舞蹈，一切都是可愛的樣子。假期里每一個風和日麗的早晨，我都要出門去散步。
我家養了一條可愛的小狗，它的名字叫“旺旺”。它是我的好朋友。我去哪兒，它都要跟著去。
走在鄉間的小路上，四周皆是怡人的風景，空氣中飄蕩著醉人的花香。初夏的陽光照在我的身上，沒有想象中的熱烈，帶給我的，是一種說不出的溫和。在這樣暖洋洋的日光下，我閉上眼，張開雙臂，和清風擁抱在一起。這時，在草叢中自娛自樂的旺旺突然躍起，一頭扎進我的懷里，我堪堪抱住它，一個不慎，就和它一起倒在了草地上。我們在草地上嬉戲、玩耍。田園間，回蕩著我們的歡樂的笑聲。
回到家，已經十一點了。爺爺還在地里干活，奶奶正在擇菜。我便去洗鍋、淘米、煮飯。我又用奶奶擇好的菜，和著新鮮的豬肉炒了一道家常菜。炒完這道菜后，我又大顯身手，為他們做了一道番茄炒雞蛋和油炸花生米。我已經不小了，已經學會為他們分擔家務了。過了不多時，爺爺也回來了。飯桌上，我做的家常菜香氣四溢，很是誘人。爺爺奶奶握著筷子細細品嘗一番，直夸我“好孩子”。我心里高興的不得了！
夏夜，涼風習習，繁星點點。每天晚上，我們都坐在院子里，搖著扇子，聊著天。我抬起頭，欣賞這奪目的星空。我不禁感嘆：夏夜的星星真美啊！夏夜星空真好看啊！我唱起了歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”爺爺奶奶聽著我的歌聲，不僅搖頭晃腦，還在一旁打著拍子。夜，和諧而美好。
這個暑假，我過得很開心！我希望以后的每個暑假，都能這么開心！
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇二
我的暑假生活將要開始啦，心里別提多高興了，就算是一罐蜂蜜也無法表示心中的甜蜜。
我再也不用拘束在那個充滿知識的大鳥籠里，突然感覺世界是那么美好。
早晨，一道刺眼的陽光照過來，我再也沒有睡意，洗洗刷刷忙了一陣后，就開始享用美味的早餐了，吃過飯后我就跑出家門，去找我的小伙伴了，和她們一起說說笑笑，打打鬧鬧好高興啊，此時的我就像是一只快樂的小鳥。
夏日炎炎，強烈的陽光使我再也沒有心情玩了，我像離弦的箭一樣飛奔著跑回家，我打開電扇，拿了一個雪糕美滋滋的吃了起來，涼涼的風吹著，甜甜的雪糕吃著，真希望時間能停留在這一刻。
下午，陽光變得柔和了一點，此時我感到很無聊，隨手摸到一本書就看了起來。
吃過晚飯，我靜靜地躺在床上，回想起這一天過的既充實又快樂。
暑假時，我就像一匹脫韁的馬，可以隨心所欲，自由自在。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇三
我的暑假過得平凡，而又充實、快樂，在這短短的60天里，我經歷了許多快樂的事情，而讓我最難忘、最快樂的是去黃荊森林玩。
黃荊森林是一個原始森林，它群山環繞，山凈水秀、綠油油的樹木青翠欲滴，還有各種千奇百怪的石頭生長在瀑布上，演繹著大天然的天性。
我來到黃荊森林的八節洞，一幅幅錦繡的景象映入眼簾。我看了這錦繡的景象，馬上飛馳到黑龍江瀑布，此處地勢趨緩，但水勢并不小，清澈純凈，從山石之上奔涌而過，濺起無數碎玉般的浪花。我又看到圖標上指著：往上走是一個峽谷。我又立即奔向峽谷，我站在邊上，大聲叫道：喂，錦繡的黃荊森林，我終于看到你了，你真是世界上最最錦繡的森林！”峽谷似乎聞聲了我的話，回蕩著。
我在錦繡的黃荊森林經歷了良多快樂的事情。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇四
時光悠悠，我在慢慢長大，每個暑假都給了我童年生活不一樣的難忘和快樂!這個暑假也給了我許多五彩繽紛的記憶，其中最令我開心的是那天我去鄉下的外婆家。
暑假剛開始，我和爸爸媽媽一起開開心心地來到了外婆家。
一到門口，外婆就迎上來開心地說：喲!我的寶貝孫子，孫女來啦!外婆可想你們了。我和弟弟親切地叫了聲：外婆!哎!外婆高興地回答了聲。
我一聽，可來勁了。平時我只知道吃，還不知道怎么挖呢。于是，高興地拿把鋤頭，跟媽媽去了地里。
媽的樣子開始挖，可是卻沒有媽媽挖的好，因為我總是不小心把薺菜挖斷了。我拿著半截薺菜找媽媽，媽媽又手把手的重新教我，我終于學會了。
我們提著薺菜走在回家的路上，身邊飄來陣陣花香，到家了，我們把薺菜洗干凈后，搗碎包好后，就下鍋了，沒多久，一盤香噴噴的餃子就出鍋了，我吃著這盤餃子，總覺得這盤餃子那么香甜，可以裝進我童年的美好記憶里，填滿我的百寶箱。
暑假生活結束后，我離開了鄉下的外婆家，體驗鄉下生活，學包薺菜餃子，這是我這個暑假里最快樂的一段記憶，它將永遠留在我記憶的畫框。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇五
暑假，對我們來說既是快樂的，又是豐富多彩的，在假期中，只有勞、逸、學結合才會過得充實。而我的暑假也是多姿多彩，好似五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。
像許多的父母一樣，一放假，我的父母就四處打聽，給我報興趣班。這不，折騰出了“禮儀培訓班”、“散打班”、“奧數班”、“作文班”這幾個“班”，我想起來就頭暈眼花、四肢無力。好在我期末考的成績比較好，在我的軟磨硬泡下，終于減輕了一些。不過，“興趣班們”還是把我折騰的夠嗆：早上6點半起床，匆匆吃完飯，馬不停蹄地趕到教室，在炙熱的空氣昏昏欲睡的學了兩個鐘頭，緊接著又迎來另一個教室，然后再次迎接炙熱和勞倦的“沖擊波”……唉!這對我來說可真夠“苦”的!
天有不測風云，不料，興趣班把我折騰得還不夠，“減肥計劃”又接踵而至。因為我比較偏胖，于是，媽媽便決定監督我進行“魔鬼減肥”。一……二……，這準是我在做仰臥起坐了，為了消除我“。
游泳。
圈”，媽媽特別采取了小姑的建議，一天得做250下。在悶熱的房間里，我做的滿頭大汗、氣喘吁吁，一天下來腰酸背痛。可是這還不夠，還得游泳健身!這樣的“魔鬼減肥”，把我都快累趴下了，那個腰啊，實在是“酸”!
四、暑假生活的“甜”
這就是我的暑假生活。我相信，有了五味瓶，我的生活一定會變得充實而又有趣!
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇六
同學們，你們在這個暑假過得快樂嗎?我在這個暑假過得十分快樂，因為我在暑假中做了很多開心的事，還和爸爸媽媽去武山玩。下面，就讓我給你們說一說我在暑假經歷的最快樂的事吧!
那天早上，我起床后，太陽已從東方升起了。我打開窗戶，聽見鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像在演奏一首美妙的樂曲。清新的空氣飄入屋里，吸進肺里，根本無法用語言來形容空氣的新鮮，以及我輕松愉快的心情。
這一天，我們要去武山玩。八點，我們準時出發。爸爸先駕車去接叔叔阿姨，然后我們直奔去武山。
到了武山，我們先去了武山的鴛鴦湖。到那兒后，我下車，第一眼就看到了一面高大的門，上面有一個大牌子，寫著“湖光山色”。
當我們走進去后，看見湖很大，也很漂亮。里邊有很多的魚，有的魚堆在一起吹泡泡，像在玩吹泡泡游戲;有的游來游去，像在追逐打鬧;有的堆在一個角落一動不動，像在說悄悄話;還有的躲在蘆葦草里，像在玩捉迷藏……這時，我不由地想：“如果我也是自由自在的魚兒，該多好啊!這樣，我就可以和他們一起玩耍了。”湖面上，有幾只小野鴨正向岸邊游來。我又向上方望去，看見幾只白鶴，他們不停地在湖面上飛著，一會兒飛高，一會兒飛低。我正疑惑時，阿姨給我說：“他們飛高是在找魚，飛低是在抓魚。”
鴛鴦湖還有個游樂園，里面可以劃船。此外，還有大力士轉盤、碰碰船、海盜船……。
我們還在鴛鴦湖拍照留念，拍完后我們就開開心心坐車回家了。
看!這就是我的暑假趣事!你羨慕吧!哈哈哈……你們在暑假最快樂的事情是什么?快快給大家分享一下吧。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇七
今年的暑假很特別，以前的暑假，我都是在家里過的，但是今年我在這個充滿歡聲笑語的寺廟——-南少林寺里開始了快樂的暑假生活。
這個暑假跟平時差不多，該上課就上課，該練功就練功。但是，我學到了很多東西，比如生活上，學著愛干凈，老師們說今年要讓我們增強體質，我也覺得不錯，自我感覺良好。
我喜歡在這里上課，因為每個法師、老師都講得都很用心，特別是劉老師的課，她教我們勞動，例如：洗酥油燈的杯子，曬被子，洗衣服等等……聽說下個星期還要教我們做油燈；還有蔡老師，他是在南少林寺中年紀最大的一位老師，他講的課，我們都專心致志，聽的津津有味。還有法師們，有的教我們生活衛生，有的講佛教故事，還有的教古文等等，學也學不完。
教練也很好，教練每天會把當天要訓練的內容告訴我們，然后我們都很認真地反復練習，如果不會，教練還會耐心地教我們，有時候教練還會給我們發點糖果，零食。每到雙休日時還會帶我們到寺廟外的籃球場去玩兒。
有喜有憂，有笑有淚，有勞動也有訓練的生活還是挺有意思噠！
今年的暑假就是這樣的快樂，老師們讓我明白：陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，感恩隨喜每一位法師和老師！
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇八
13日上午的三年級教材網絡培訓一結束，我照瓢畫葫蘆，根據培訓視頻的一點提示——多學生多當眾展示的機會，在三（2）班上了一堂口語交際課《我的暑假生活》。
我的心中大致有個模板，但時間倉促，更多的是臨場發揮。開學以來，我本持著讓孩子清楚自己要學什么的教學理念，一打開課件，出示“口語交際——我的暑假生活”這幾個藝術大字，我便發問：“什么是口語交際？”
令我驚訝的是，班上大多數學生不知什么是口語交際，上口語交際的形式是什么，經過分層引導，先讓學生理解“口語”的概念，再說說“交際”的大意，學生們才漸漸明朗起來。
對于這一部分臨場發揮的教學設計，我心里挺高興的，洪瑩老師對我說，一堂課不要求講的多，一課有一得，就足矣。在這堂課，孩子們至少知道了口語交際是什么，上口語交際的目的是什么。因為我一直給我教的孩子灌輸“學習語文就是聽說讀寫”的概念，口語交際就是“說”的這一部分。上口語交際要會說，還要說得好，別人說的時候，我們還要會傾聽，也就是“聽”，會“說”不“聽”，會“聽”不會“說”都不能算是學好了語文。
明確了我們“說”的主題后，我讓學生開始討論，這也是落實了“對話式教學”。以前我只知討論就是討論，不知討論的重要性和好處，所以也不十分重視。經過暑假培訓，明確了學生討論也可以等于“對話式教學”，我在我的每堂課都充分讓學生討論，美名其曰“思維火花的碰撞。”
另外，從討論這一點教學設計我也學了點經驗，要讓學生對自己的同伴有話可說，設計討論話題時斷不能是“一望而知”的，要“知意而口不能言”的問題，心中所想但只知冰山半角，通過和同伴的交流，心中答案能呼之欲出的，這才是有效的討論。否則，我們的課堂上很可能出現學生聊天的現象。
充分討論過后，我請班上口語表達較好的兩位學生登臺展現。這不是故意偏袒，而是我們的口語交際課堂才剛剛起步，我尋思著要給這群剛剛起步的孩子們找個好榜樣，有個合格的模仿對象。登臺的兩位同學雖略有羞澀，但也算大大方方，雖然說展現內容有些瑣碎，但我的目標是能將意思說清楚就足矣，至于怎樣才能說得好，來日方長，慢慢訓練。
兩位學生講的均是沙漠之旅，引起了我們極大的興趣。第一位學生說完，坐在臺下的我舉起了手，接二連三地問了好幾個問題。其實我是在向孩子們示范，待別人說完后，我們是可以舉手追問的，但不可以沒說完就插嘴，這是不禮貌的表現。第二位學生登場，學生們紛紛效仿，對上臺的學生提出自己感興趣的問題，什么沙漠里的泳池長什么樣，駱駝吃仙人掌會不會被刺傷等等，一時課堂好不熱鬧。
最后五分鐘，我總結了這堂課學習到的內容，在黑板上板書下學會表達、學會傾聽、學會提問。
通過這次口語交際課，學生們初步了解了口語交際的上課規則，也讓他們的表達能力得到了發展，傾聽能力得到展現，提問能力得到提升。我將在接下來的三次口語交際課中，精心備課，砥礪前行，真正地將課堂還給學生。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇九
一個學期結束了，同學們都盼來了期盼已久的暑假。
面對暑假，我有著一種復雜的心情。
我有時覺得暑假很開心，因為在暑假里，我可以不再面對那復雜的數學題，怎么記也記不住的英語單詞……暑假里，一周內我可以有四天去上作文課，那是我最喜歡的補課班，老師講的課十分有趣，有時還會領我們做一些好玩的游戲。
暑假里，將近一年沒有回來的弟弟也會回來，媽媽就會帶我們去尚志玩，大姑爺還會領我們一起去釣魚，啊，想想就很開心！
可是我有時也覺得暑假很無聊，因為每天我都要去上許多補課班，這時，我多么盼望回到學校去上體育課啊！和同學們在一起的歡樂時光又是多么讓人懷念啊！可是暑假里老師留的作業堆成了小山，還要去上那么多補課班，暑假里的我就像秒針一樣轉個不停。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十
1.知識目標：說話有條理、規范、語句連貫、通順。
2.能力目標：講述暑假生活的趣事，提高講、聽、問的能力。
3.情感目標：體會暑假生活的樂趣，和大家分享快樂。
1.體會暑假生活的樂趣，說出暑假生活的“趣”，和大家分享快樂。
2.訓練有條理、語句連貫、通順地說話的能力和認真有禮貌傾聽的習慣。
設計意圖：
1.抓住中心來引導，讓學生說得有有重點。1.用同學親身經歷的事情為例來做說話內容，激發學生興趣，由別人的事說到自己的事，更容易拓展思維。
2.通過提問來引導說出趣，有例子引路，降低難度梯度。
讀寫結合。
師生問好，向聽課的教師問好，說出我們班的口號。孩子們，你們*滿懷，也讓劉老師熱血沸騰了。接下來就好好表現吧。
一.談話導入：孩子們，我非常羨慕你們，因為你們的暑假生活豐富多彩。很多同學的家長都把你們的照片分享我們班級群里，在劉老師的眼前展開了一幅幅五彩的畫卷。你們想不想看看？劉老師有個條件：看到一幅圖，就要用“誰在哪里干什么”的句式說一句話，例如……（課件）（第一關小試牛刀）。
（課件第二關讀懂要求）。
二.指導說話寫話。
1.揭題，明確要求：今天這節課，我們就來說說“我們的暑假生活”（板書揭題）學生自主讀要求。
課件出示“能說會道”，再出示說話要求，傾聽要求。
2.明確要求，再讀要求，誰明白要求了，來說說。重點是說說自己經歷的，發生在暑假的，有趣的或有意義的事，重點說清楚一件事。（課件出示要求）。
3.了解“趣事”。課件出示課文情景圖中的云圖、人物，（第三關我能說得清）。
4生進行片段說話，用“什么時候我和誰在什么地方干什么”這樣的句式來說話，再說說事情的過程，有趣在哪里。
5.生生互動，我們都是小記者，請你接受采訪。（課件提問和回答的同學應面向聽眾，聲音響亮，吐詞清楚。聽的同學要有禮貌，不插話，不哄笑。）。
6.把發言整理成一篇文章。
7.小組為單位交流暑假中的趣事，推選出一個同學在全班說。（第四關守住擂臺）。
8.選取一件事把自己的暑假生活寫下來。（課件要求寫清：什么時候我和誰在什么地方干什么，事情的過程，有趣在哪里，有什么感受）。
9.展示學生作品。
三.師總結：這節課，我們分享了我們暑假生活中的趣事，大家學會了怎樣通順地說話和有禮貌傾聽。
2.拓展作業：課后我們把說的寫成日記。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十一
姑姑家里養了一只狗狗名字叫阿布，它一看到玩就撲上來打招呼，我試著牽著它去散步，它的力氣很大，差點把我拽飛起來啦我非常喜歡阿布。
奶奶家住在二樓，后面有一個很大的籃球場，周圍種了很多的蔬菜，有黃瓜、苦瓜、冬瓜、絲瓜和甜瓜，還有各種的青菜，他們還送了很多青菜給我們吃呢。
今天早上我寫完作業，奶奶帶我出去玩，我們去了游樂場，我玩了過山車，還有我喜歡的蹦蹦床。一直到中午，奶奶還帶我吃了漢堡包。晚上我們和姑姑一起去吃了燒烤，今天真是開心的一天呢！
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十二
一說到暑假生活呀，我就想起了瀘州歡樂派的水上樂園。
午飯后，我們便興沖沖地趕到了目的地。這里人山人海，到處一片花花綠綠。
我最喜歡沖浪這個環節了。一浪高過一浪的浪伴著dj高漲的音樂，猛地向人們襲來，頓時尖叫聲一片……浪的最高處，漂浮著一大片人群，可刺激了！隨后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋沒在水里。剛開始，我因為不適應，還嗆了幾口水呢。浪，就像一個兇猛的巨人，從遠處奔涌過來，不給你任何準備的機會，便把你高高舉起，舉累之后，又把你重重地拋下去。好幾次，我被這淘氣的浪打在沙灘上，翻了幾個滾，等我反應過來，自己已是渾身的沙子，陽光下，我竟成了一個“金孩子”。
整個下午，我們都倔強地和這兇猛的浪對峙著、玩耍著，興奮不已！
一個暑假下來，我的臉蛋紅了，皮膚黝黑了，但我卻愛上了沖浪。我期待著下個暑假快快到來。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十三
當我得知在鄭州的.比賽，我得了一等獎，可以代表河南省去北京參加全國比賽了，我高興極了。
到了北京，第一天舉行了開幕式。第二天開始比賽了，一大早，我們就去看名單，我排在了下午。我們早早的吃了午飯，化好妝，很快就該我上場了，我的心砰砰直跳，因為我有點緊張，但是我還是保持正常發揮。比賽過后，評委老師說我笑的不夠，我下定決心，回去后一定努力改正，下次有機會一定要表現的更好。
第三天，老師帶我們去了清華、北大，我們在清華感受到了“自強不息，厚德載物”的校訓；在北大領略了未名湖和博雅塔的風景。我們還去了鳥巢、水立方，感受了奧運會的壯觀。哦，忘了告訴你，我還得了二等獎，是不是很棒。
雖然我的暑假很開心，但是我也想同學和老師了，期待開學能夠見到你們。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十四
我的暑假生活豐富多彩，其中包括有游泳，寫作業，上課玩手機，挑戰吃火雞面，看書，畫畫，下棋等等，其中我最喜歡的是挑戰吃火雞面。
有一次我有點兒想挑戰吃火雞面，所以我跑去超市買了一盒火雞面。當時我只是迫不及待地想挑戰火雞面，到底有多辣？我把火雞面的蓋子打開了一半，接著把燒好的水倒到盒子里的線那兒，再把蓋子蓋上，等時間過去5分鐘，5分鐘之后我把蓋子打開，把水倒掉之后再接著把醬倒進盒子里。最后用筷子來攪拌一下，面好了。我吃的.第一口是有一點點辣，我吃幾口之后我就感覺，有點像是很多辣椒在我的口腔里活蹦亂跳，早知道這么辣我就把醬少到一點了。
這就是我的暑假生活趣事的一部分，你們的暑假生活是怎么樣的呢？請你們跟我說一說吧。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十五
暑假生活是多姿多彩的，好似一個調味盒，有酸的、甜的、苦的、辣的……每一種味道都刺激著我的味蕾，百轉千回。但我最喜歡甜甜的，甜得滿足而暖人心脾。
今年暑假我參加了繪畫班，媽媽說繪畫能讓人靜下心來，提高專注力，我懷著高興的心情去上第一節繪畫課，老師把準備好了的.畫紙、畫筆放到我的面前，我不知道從哪里畫起，呆呆地坐在那里，老師的聲音像清脆的百靈鳥一樣傳入了我的耳朵：“小朋友要先觀察圖，了解圖畫的整體布局。先用鉛筆畫圖，再用勾邊筆勾圖。”聽后豁然開朗，動手畫了起來，老師在旁邊耐心地指導，時不時地添上精彩的一筆，一上午的涂涂畫畫中，完成了我的第一幅作品，老師微笑地說：“不錯，繼續加油！”我的心里暖暖的，充滿了動力。
我的暑假生活過得很有意義，我學會了過渡色畫水粉，還親手為媽媽做了一件“旗袍”，同時也明白了一些道理：世上無難事，只怕有心人。我要付出百分百的努力，把我的畫畫得更好。
三年級語文我的暑假生活范文（16篇）篇十六
放暑假了，我來同學這玩。我這同學是從小學一直到高中的，感情特別深（可別誤會，只是同學的感情哦）。
他現在發展的不錯，在惠州做友邦集成吊頂，我反正在這也沒什么事，也跟他學學做生意的門道，開始不知道從何處著手，因我的業務和他的.相差十萬八千里。我可是地地道道的人民教師哦，他卻是手底有幾號為他打工的老板，用資本主義的話說，他現在已是資本家了，我可還是在無產階級線上掙扎呢。
話說回來，他可從來沒看不起我這個“無產階級”，他這次叫我來的目的就是想給我個機會鍛煉一下，熟悉一下做生意的門道。所以在他的安排下，我進入了角色，他就像一個導演，我能不能演好這出戲，不光靠他的導演水平，最主要的還是要看我的演戲水平。當然，我不說為了他吧，就是為了我自己，我也要做好這件事。所以，這幾天有空看看產品資料，發現進入角色后的感覺就是一個字——爽。原來，友邦是集成吊頂的締造者，行業標準也是友邦建立的。