講話稿的語言要簡潔明了，意義清晰，以引起聽眾的注意和興趣。隨著科技的發展，講話稿的形式和內容也在不斷變化，希望這些范文能夠給你一些新的思路。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天非常榮幸能作為學生代表站在這里發言。首先請允許我代表高三全體同學對提供給我們學習機會的--學校，對辛勤教導我們的領導、老師由衷地說一聲：謝謝!
今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天我們在這里，吹起了一百天決戰沖鋒的號角。鮮紅的終點從未如此真切地出現在前方，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅信，在這里，我們的夢想將張開騰飛的翅膀!
回望--年的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢的心把我們帶到了--。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，揚鞭策馬，一往無前。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間;也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。
現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。
無論如何，現在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時候了。
“四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮斗!萬人過獨木橋，想要成為最后的強者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅定的步伐，與時間賽跑，與自己抗爭，勇于挑戰自我，戰勝自我，超越自我。
---天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。
---天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
---天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。為了心中的夢想，為了20--高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青-想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
請隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨占鰲頭，舍我其誰!”
謝謝大家!
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇二
各位的各位家長：
下午好!首先，請允許我代表第四中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了備戰中考100天的方案;也為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，在20xx年中考中再創四中學校新的輝煌;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓你們的孩子能順利升入理想學校。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、20xx年中考方案。
1.新的中考方案的具體內容是：
中考科目為語文、數學、英語、物理、化學、體育。語文、數學、英語滿分各為120分，物理、化學滿分各為70分，體育滿分30分。
2.各類中考考試時間安排。
(1)體育中考：4月(2)英語口語中考：4月21日——23日;。
(3)會考：3月28日;。
(4)第一次模擬考試時間。
(5)物理、化學實驗操作考試：
(6)語文、數學、英語、物理、化學、政治中考：6月25日—26日。
二、20xx年中考及招生信息。
1.20xx年中考情況。
2.20xx年招生信息。
三、存在困難。
1.學生在家的時間明顯增加，對學生自己管理自己的要求也增加了，而事實上，每天放學后和雙休日的學習情況令人擔憂。主要表現在學習不自覺較差，在家復習效率低;雙休日學生的學習與管理大有問題。
2.中考時間近在眼前，而學生沒有急迫感。
四、努力方向。
1.嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化紀律教育，強化時間觀念。
2.加強教育，增強學生責任感和成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給講道理，定目標千方百計調動學生的學習積極性。當然，我們要求教師對后進生一視同仁，因材施教。
3.既全面抓，又重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重。
對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。
對“特困生”，我們要求隨時了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
4.在教學上，我們要求教師精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。
每次大型考試都召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
5.今后教育、教學中的主要工作：
(1)學有余力的學生如何挖掘他們的潛力?
(2)學習困難學生如何幫助他們樹立學習信心?
(3)中等水平的學生如何突破現狀再上一個臺階?
(4)如何使學生專注于初三的復習?如何提高復習的效率?
五、意見和建議。
1.給錢不過問。孩子已進入初三，到了關鍵時期，孩子提出要錢就給，而不了解其要錢的用處。
2.不關心學生的交往。
3.過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
4.家長要言傳身教，合理安排工作和生活。每天有一位在家，每天陪子女一小時，了解子女的沒一次考試成績。
5.要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2.家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。
4.幫助子女合理安排時間，勞逸結合。
5.關注子女思想變化，鼓勵積極向上。
6.加強家校聯系，了解子女在校學習情況。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇三
高考動員大會是黨政聯席會議研究決定召開的，主題就是進一步鼓舞士氣，振奮精神，乘勢而上，強化管理，扎實推進，開創一中發展新局面。下面我講三個問題。
一、建設一個什么樣的一中。
建設什么樣的一中，是我們幾代一中人思考并實踐的問題。隨著理論與實踐的發展，一中人的目標與思路越來越清晰，這就是要建設“質量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”，辦人民滿意的學校。
質量一中。就是高質量一中，爭取省內知名。家長把孩子送到一中，最大的愿望就是希望孩子能夠得到良好的教育，將來能成為社會有用之才。一中作為區域內百年名校，沒有理由不最大限度地提供最優質的教育。優質教育的集中體現就是每個學生都能健康和諧地成長，都能最大限度地成才，都能找到人生奮斗的目標和獨立規劃人生并賦予積極意義。用數量描述就是到建校周年時，一中的本一絕對數基本實現翻一番，即達到1000人。
特色一中。實施全面的素質教育。以教學為中心，培養學生的創新精神和實踐能力，轉變教學質量提升方式。關鍵是讓學生得到全面發展，為學生的終身幸福奠基。
活力一中。優秀教師團隊是學校發展的核心競爭力。不僅關注教師的個體專業成長，而且要更加關注每位教師的生存狀態，關注教師團隊精神的培養和團隊力量的凝聚，讓每一個一中的教師都能拿得出、打得贏、叫得響。老師以真情、真心、真誠、真棒的教育教學影響學生，健康快樂高效地工作，學生健康生動活潑地成長，使學校充滿生機與活力。
和諧一中。和諧既非合二為一，也不是非此即彼，更不是表像的一團和氣，而是若干主體間相對獨立和相互依存，以共存共榮、合作雙贏為最高表現形式。內外部關系要和諧，內部各類崗位間要和諧，同類崗位各組織各個體間要和諧。沒有和諧就沒有效率，沒有和諧就沒有好的業績，古今中外概莫能外。
人文一中。人文是人類文化中的先進科學、優秀健康的部分和核心部分，先進的價值觀，其主要內容是先進的規范。其集中體現是重視人、尊重人、關心人、愛護人。人文思想是人文制度的理論基礎，人文制度是人文思想的實現形式。學校成長、教師成功、學生成才是人文之目標。理念永遠都是口號，不屬核心文化，只有將口號、愿景、目標經過全體師生員工的高度認同，形成一種價值觀，并付諸到每個成員的實際行動中，才會成為學校核心文化。
“質量一中、特色一中、活力一中、和諧一中、人文一中”互為前提，互為因果，是我們矢志不移的目標追求。要緊緊把握教育改革發展的脈搏，用拼搏的.精神贏得社會信賴，用智慧的結晶贏得學生的尊重，用人格的魅力影響學生做人，用哲理的思想啟迪學生思辨，用美好的愿景激勵學生奮進。讓孩子們進得來，留得住，學得好，考得上。一句話就是，讓全市人民滿意。
二、怎樣建設好一中。
目前，一中已進入良性發展的軌道。今年高考取得重大突破，小年大豐收，這標志著一中走出了大小年的非良性循環，進入了良性循環的軌道。這一成績，全校上下為之振奮，得到了社會普遍贊譽。這一成績的取得源于一中人強烈的憂患意識;源于嚴管嚴訓的有效實施;源于降低難度，狠抓雙基的舉措;源于集體備課制度的落實;源于敢打必勝的團隊精神。這一成績應該說是常態，而不是偏態。但是，我們不能小勝即滿，小勝即飄。在全市有兄弟學校急起直追，放眼全省，我們無論本一率、本一絕對數，還是考入清華、北大等名校的數量，與省內同類名校還有差距。這樣的事實警示我們，一中人必須保持清醒的頭腦，奮發進取，不然有被超越的危險，有差距進一步拉大的危險。一中人應有這樣的憂患意識，更應有讓一中崛起的歷史責任......
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇四
尊敬的各位領導、兄弟學校的各位同仁：
大家上午好!
今天，我們在這里隆重召開2013年中考備考大會，作為一名普通的基層教師，能代表全體畢業班老師在此發言，我深感榮幸，同時也感覺到巨大的壓力。
九年級，這個匯集所有領導、老師、學生和家長目光的學段，賦予了我們全體畢業班老師神圣的職責。選擇了畢業班也被畢業班所選擇，我們樂意承受這份責任之重。面對著各級領導的殷殷期許、面對著學生對知識的孜孜以求、面對著家長拳拳父母心，我們定當與學生一起同甘共苦，奮力拼搏，用我們的付出、用我們的愛心、用我們的知識與經驗、用我們團結協作的精神去備戰2013年中考，讓我們的夢想在6月份得到飛翔。
在此，我謹代表九年級全體任課教師向教育局鄭重承諾：
一、投入滿腔熱情。我們將去掉浮躁，洗盡鉛華，靜下心來教書，安下心來育人。我們的心要專一，做到心正氣定;我們的腦要清醒，‘做到開足腦筋;我們的口要用好，做到出口成珠;我們的耳要玲瓏，做到耳聽八方;我們的鼻要靈敏，做到嗅覺超常;我們的眼要雪亮，做到目光遠大;我們的腳要勤快，做到腳踏實地;我們的手要緊握，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數，凝聚到一個靈魂一一愛與責任。
二、落實高效課堂。我們將著力追求以最小的投入獲得最大效益的境界，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題。在教學中以新課標為理念，實施自主合作探究的教學模式，發揮教師主導作用，突出學生主體地位，鼓勵學生積極思考、敢于創新，加強發散性思維的訓練，培養學生分析問題、歸納問題的能力。課堂上牢固樹立“訓練出能力”的思想，做到有講有練、有練必查、有查必講、有錯必改，力爭使學生做到講過的都會，會的絕不失分。堅決克服“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少”的復習模式，做到全面、系統、靈活、扎實，努力提高學生的復習效率。
三、做到因材施教。我們將堅守“關愛每個學生，不放棄一個學生”的信念，充分研究每個學生的個性學習特征，選擇適合學生特點的學習方法開展針對性教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，充分調動全體學生的學習積極性、主動性，尤其是挖掘學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓各個層面的學生在自己的最近發展區域內得到進步。
四、加強教學研究。我們將認真研究歷屆中考試題，把握中考命題規律;研究課程標準和中考說明，捕捉中考命題熱點，預測中考命題趨勢;研究復課教學中的實際問題，重視教學反恩，找到提高質量的切入點和增長點。
五、注重學法指導。供人以魚只解一餐，授人以魚終身受用。我們將在課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何適應緊張有序的學習生活;如何系統地整理掌握知識結構、重難點;如何正確地分析問題和規范地解決問題;如何合理有效地安排時間、選用資料;如何有效地排除干擾、全心投入，保證學習的優質高效，以達到事半功倍的效果。
尊敬的各位領導、各位同仁，一個學生就是一個家庭的希望，甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們決不辜負領導的期望，錯守了重要的陣地，抹煞了教師這個神圣的稱號。我們將滿腔熱忱，用‘‘愛與責任”去關愛每一個學生的成長，為每一個學生支撐起一片希望的藍天!為教育強縣再獻力量，為我縣教育事業的輝煌再譜新的華章!謝謝大家!
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇五
各位教師：
大家好!首先感謝開學以來大多數老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學校的發展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談談20xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌!
一、堅定信念，再創輝煌。
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質量是學校的生命線，教學質量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、xx班，一個一個學生過關。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分;二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議;三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數段學生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現全面提高質量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是夸出來的，而不是訓出來的，”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優質生源全部到曾集中學、縣市優質校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將根據這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎，加大力度尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現。根據這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力為實現20xx中考的目標貢獻所有的力量。
二、精心謀劃，科學備考。
1、合理安排復習時間與任務：現階段，由于縣教育局嚴格規定任何學校都不準補課，時間緊已經成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學科組教師溝通后，統籌安排復習進度與重難點、內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協同作戰：單兵作戰的復習，事倍功半。這次到實驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節，足見備課組的協作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領導組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協助制定有效措施;其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學，確保優分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業，彌補時間的不足，班主任要協助科任教師檢查。像雙俊龍主任現在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現在面臨的困境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區別對待。尤其是網絡上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應試水平和能力。
時間關系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧!
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學科領導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇六
親愛的同志們：
大家好!
在高考備考即將全面轉入綜合訓練、攻堅沖刺的關鍵時期，教育局組織召開全縣第三次高考質量研討會，很有必有，也很及時。剛才，教育局萬局長結合本次縣模成績，就全縣后一階段的高考復習工作提出了具體的指導意見;各位學科教研員和部分校長分別就后段學科備考和學校管理等方面做了很好的發言，內容全面，分析透徹，針對性強，措施具體可行，我完全贊同，希望各學校結合實際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實。下面，我就算高考備考工作再兩個方面的意見。
一、對--年高考的看法。
回顧近幾年我縣的高考質量，就全市而言，我們第二，下滑到第六，是第五，前進了一個名次，14回升到了第二，前進了三個名次。對于我縣的高考質量，我始終有兩個困惑：就全省而言，會寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”;就全市而言，我們和靜寧無論從教學條件、教師隊伍、學生素質相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。
去年，我縣高考在嚴重下滑、引起社會極大關注的嚴峻形勢下，走出了兩年來徘徊不前的低谷，開始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質量綜合評估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認真思考這樣一個問題：我們的教學水平是不是真正提高了，高考質量是不是真正穩定了?12年的高考能不能在去年的基礎上再創輝煌，為的教育爭“一口氣”，給全縣人民一個滿意的答復，是在座的大家要認真思考并努力解決的問題。
各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經驗的基礎上，繼續完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩妥地備戰20--年高考，力爭高考成績穩中有升。
1、繼續保持艱苦奮斗的優良傳統。
我們所做的是事關千家萬戶幸福，事關千萬學子前途命運的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時候都不可松懈。目前，兄弟縣區你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會導致高考的失利。從學校領導到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹慎。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇七
各位組長、老師們：
xx年高考已結束，續寫輝煌之下，給新一屆高三帶來壓力。我們要堅持幾年來高三工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們全體師生去創造。
今天，在這里舉行高三備課組長會議，目的非常明確，那就是要進一步明確思路、確定目標、科學安排，制定出科學、合理、有效的復習（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學質量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌。現在，我講幾點意見與要求，與求和大家共勉：
落實“面向全體、培養優生，夯實基礎，重視思想教育，加強常規管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰略思想。以尖子生為龍頭，帶動“邊緣生”奮力攻堅力達上本科線。
完成不低于上一年的目標任務。
（要求：統籌安排，全程規劃）。
復習備考可分為三個階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復習時期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復習時期；下一年4月和5月中旬為綜合訓練時期，5月下旬為回歸（適應）與保溫時期。
1、在第一輪復習中，按課本順序進行全面復習，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過任何一個考點。平行班學生底子薄，基礎差，我們的備考方案中的第一輪以基礎知識復習為重點，應注重每一章節基礎知識的復習和過關。
在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優化教學內容和教學方法；要精講多練，唱出知識與能力相結合的完美音符。最好每周進行一次短時訓練，并及時閱卷和評講。
2、在第二階段的專題復習中，以數學為為例：可安排15至20個專題，專題安排要體現重點內容和重要方法。在這一輪復習中，要對知識和方法采取分割包圍的戰術，各個擊破。這一階段的訓練卷宜采用120分鐘的長卷，也要每周進行一次訓練，并及時閱卷和評講。
3、在第三階段的綜合訓練中，要側重于知識網絡的形成、思想方法體系的靈活運用，綜合解題能力的提高，良好應考心態的形成。訓練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補缺。同時還要重視心理素質的訓練，要在規定的時間內圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場發揮的良好心態。
增強信心，堅定目標不動搖；要突出重點，努力提高課堂教學效益；要強化訓練，努力提高訓練效益；要加強對高考的研究，以研促教，著力提高教學和訓練的針對性；要強化合作意識，注重外引內聯，增強活力；要齊抓共管，強化高考氛圍意識。
1、成立領導機構。以高三領導小組為核心，整合全校教學資源，爭分奪秒，保證時間投入及早制定出科學、合理、有效的復習備考方案（計劃）。
2、推行“堂結、日清、周練、月考”管理模式；
備課組統籌安排各科的周周練，定時間、定內容，質量保證，反饋及時。“周練”和階段性訓練，在抓好規范化管理的同時，要盡可能實行試卷的校本化，增強復習的針對性。
實行每周一測（練）的辦法，測試的內容就是本周內所復習的基礎知識要求，教師全收全改，注意信息的`反潰同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性；周練和月考等考試中不準使用任何形式的成套試卷。
充分準備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯考；期末一月底市統考（或市聯考）；下一年3月初市一模與省質檢；下一年5月份市二模。
3、總結經驗、充分調研，制定出“精、細、實”切實可行的學科復習計劃，認真做好檢查落實。
第一輪總復習要從課本和學生的實際出發，下大力落實“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。
精心設計問題（起點低一點，坡度緩一點，分析細一點，難度小一點，小練習多一點）。課堂練習以低檔題為重點，不選難題；例題以中檔綜合題為重點，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個漸次提高的題目序列，滿足各類學生的不同需要，分層推進。
4、備課組教學管理按教學常規“八字”要求進行，即要求：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教法要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，各科要“衡”，質量要“高”。
5、各位教師在復習工作中要做到：
（1）克服兩種思想：即克服對完成任務缺乏信心的思想和對完成任務滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實干。
（2）做到三個吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內容、考試要求。吃透學生掌握知識的情況以及能力、心理、習慣等。吃透高考新的變化、新特點、新形式，有目的地進行教學，進一步提高復習效率。
（3）抓好四個方面工作：即抓好各種基礎知識的復習，培養更多的上線生；抓好學生的心理疏導，培養學生良好的心態；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復習的方向；抓好學生的培優補差工作，查缺補漏，整合學科教學，使學生的綜合成績有更大的突破。
集體的力量大于個體力量的簡單和，教師之間的團結合作精神是取得復習備考勝利的保障。從現在起，各位組長應顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復習當中，少一點埋怨，多一點交流；少一點個人活動，多一點集體活動；少一點娛樂，多一點學習。各位組長與年段負責人，讓我們攜起手來，腳踏實地，苦干實干，決完成歷史賦予我們的光榮任務，實現我們的奮斗目標！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會成功。
謝謝大家！
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇八
各位領導、各位老師：
晚上好！
通過最近一個月的聽課、與老師、同學和學校領導的交流，再結合9月11日xx市教育局對高三教學視導的反饋意見，我談一下幾個方面的內容。
1、? 狠抓集體備課，發揮集體智慧。
開學第一周周一集體備課，葛校長代表學校檢查高三年級的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實、有效地開展，老師各自為戰，互不交流、或者交流很少。我們年級的實情是班級類型較多，同類型的班級比如56、789、10111213、141516，這些班級的相同學科的老師完全可以使用教學案，周一集體備課開始，就備本周這幾節上哪些內容、基本內容如何復習、如何突破教學中的重點、難點、課后作業布置哪些習題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績必需比別人做得更實在、更細致。備課組的計劃一定要落實到實際行動上，我們備課組的計劃教學校了，很多老師根本不知道計劃是什么，嚴格來講那個計劃應該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計劃要定好每周的主備人、主備的內容、公開課教師、評課的時間、單元檢測命題教師等，備課組長應當把這些備課組計劃張貼上墻，隨時可以查閱。集體備課主備教師應該根據本組教學計劃精心鉆研自己所承擔的內容，拿出自己本周教學計劃，介紹自己的教學設計與構思，從高考要求、教學目標、教學重難點，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長的話說資料越厚質量越差。）課堂教學策略選擇，難點內容如何講學生更容易理解、如何講更容易讓學生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多常考的多音字用幾個句子給連起來，學生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時歷史老師總結教我們如何記馬克思的什么時候生什么時候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學生。同類型班級的教師在此基礎上再進行二次備課。
我們的備課最最主要的是備學生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學生作業收上來一看發現我要講的題目學生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時的調整了。10月7號，聽了我們許校長一節數學公開課，作為外行我覺得是非常實在，追究實效的一節課，沒有花架子，所有的內容都是以學生的學清出發的，只要學生覺得有進步就是好課。我自己有時也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點，但是一定要是經典的、有代表性的，把這些題目講透了。學生如何檢驗是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會做的同學給教會了。
作為高三的老師還要學會不能被學生的假象所欺騙。很多作業都是課后做的，有學生是一邊翻公式一邊做數學題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業收上來一改感覺很好，事實這些學生都不會。
2、? 確保課堂教學的基本秩序
雖然是高三，我們的學生還沒有完全進入狀態，上正課有學生睡覺、看課外書、玩手機等。我們絕不容許這些現象在我們課堂上出現，因為這種現象可以像傳染病，會傳染至其他同學。不需要學習選修的可以學習語數外；連語數外也不要學習的可以看名著啊，這對他自身也是有幫助的。我們要愛這些學生，用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個學生晚自習玩手機，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會不追。對于這樣的學生能保一個是一個，當然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對他的處罰。
輔導課我們要多轉轉，不留給犯錯的機會，不要等到他犯錯了再去抓他。晚輔導盡量不要上課，特別是美術班的第四節課，是留給學生處理前三節課作業的。
3、? 充分利用好面批這個環節
面批的效果大家肯定都知道。我們的時間是有限的，對那些學生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級會盡快制定個班級指標，到時會相應的指標生會承包到我們任課老師那里的，這些學生其他幾門都很好，就自己所任學科較差，這樣的學生就是我們重點關注的對象，我們要未雨綢繆，早作準備。這樣的學生要盯他的課堂表現、盯他的作業情況，每次檢測情況，盯他的思想狀態，我們把他的弱項頂上去了，我們可能就盯出一個本科。
4、瞅準時間和目標
本學期時間特變長5個半月，下學期時間特變短只有3個月，我們的一輪復習任務應該在年前結束。我們的備課組長一定要控制好復習的進度。教育局給我們的指標是300人！應該說任務非常艱巨，還好我們有非常優秀的教師團隊，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優秀，他們幾位去宿遷中學的不是備課組長就是帶實驗班，在我看來我們很多老師絕對比他們要優秀，希望大家把工作做得更細致一點、更實在一點、更高效一點，讓我們的學生考一次，提升一次。
同學們，任何機遇都是把雙刃劍，機遇與危機并存，與挑戰同在，眾觀市內外，我們是前有標兵，后有追兵。危機四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時就出手，害怕高考就是害怕承擔責任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。有一個道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能轉化為金剛石。
然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學生身份很不相符。比如：平常每周的強化訓練，個別學生思想上不重視，行動上不作為，不能進入考試狀態：不交卷，不完卷，考試前后不自習光想著玩等等；個別學生貪圖感官享樂、喜歡安逸生活，他們總想把快樂寄托在打球聽歌等娛樂活動上，寄托在打手機上，寄托在小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中；部分學生不能做時間的主人，不善于支配時間、抓住關鍵時間段學習等等。
同學們，箭已上弦，馬已配鞍，惟有奔跑，我們才有前程！為了實現我們青春的夢想，力爭在今年的高考中取得勝利，我代表年級向各位同學提出兩點希望和要求：
一、振奮精神，勤奮備考。
人，總要有點精神。道出了人之別于動物的社會屬性，也說明良好的精神狀態對于人生事業的重要性。那么我們青年學生應該有點什么精神呢？我以為我們二中學生應該以堅強的毅力和勤勉的態度去迎接高考，用優異的成績為母校爭光。希望今天在座的同學們能夠明白肩頭的責任，將歷史賦予我們的重任勇敢地擔當起來，在77天的時間里以一當十，克服各種困難，以優異的成績為母校爭光！
二、夯實基礎，巧妙備考。
2.充分利用老師這個”活資源”。對于高考，我們是新手，實力是取得成功的必備條件，可并不是有了實力就一定能取得成功。我們還需要經驗。經驗從何處來？那就是從老師那里來。每一位老師都是一座不可估量的寶庫，高三老師更是如此。我們要做的就是當好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因為每一位高三老師都必定有他的高明之處。下課更要多往老師那兒跑，因為課堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來的。不要怕老師煩，一個稱職的老師不怕學生找，就怕學生不找。把老師當朋友，相信他，肯和他交流，他就會把你當朋友。因為多少年前，他也曾經當過學生，他知道當學生是什么樣的，應該怎么做。
3.要做好題，聽好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個意思，什么是好題？經典題，自己做錯的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結特點；二是提煉知識點，回歸課堂；三是理清思路，抓住關鍵。我有一個很深的印象，那就是我會做的題不管怎么都會做，可做錯的題不管我當時怎么認真看了正確答案，過一段時間我還是會做錯。或許不少同學都會有相似的經歷。那么怎么辦呢？只有反復的做，直到不會再錯為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時間花的不見得很多，卻往往有事半功倍的效果。同樣，聽課也是如此。有的同學說，老師在講的時候我都會做，讓我自己做的時候就不會做了，我想原因也是我們同學沒有把課聽好，沒有真正弄明白教師分析問題的實質和關鍵，沒有學到老師分析問題的方法和思維的過程。至于課外參考書的選擇，又是一個頭痛的問題。現在市面上的參考書那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實這個問題并不難。大部分的參考書質量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒有多大的區別，關鍵是買了一本就要從頭做到底，千萬不能半途而廢。每一本書，都會有它特有的體系和思路，順著它的體系來，才能做到每個點都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒有一本堅持做完了，最后的結果可能是做了很多重復工，卻仍然未將知識點做全，做透。
4.研究答案。很多時候，我們會做的題不一定能做對，做對的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒有研究答案。這一點在語文和文科學習中體現的尤其明顯。怎樣用最簡明最準確的語言將你的意思表達出來？這也是一門學問。我認為，短期內最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現的答題思路，表達方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發現不同之處，改起來也就有了明確的方向。
5.正確對待每一次考試。高三的考小考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對于這些強化訓練，千萬不要畏懼，而要把它們當成暴露問題的絕佳機會。要知道，平時考試時錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，高考時出現新問題的幾率就會越小。從這個角度來看，我們應該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機會，是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起，最終達到光輝的頂點。
6.要擬好計劃。凡事預則立，不預則廢。說的就是我們做任何事情都要有計劃，當然，學習也就必須要有計劃地進行。我認為，首先要清楚一周內所要做的事情，所要達到的目標，然后制定一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、自習等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要，值得注意。在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。
同學們，古人說：“十年寒窗。”一個“寒”字，飽含著太多的感情，充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們人生得以豐富。用心血寫成的歷史是通向成功之門的基石，用智慧合成的時代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱四海、舍我其誰的膽魄，以超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進步，考最理想的大學。
謝謝大家！
老師們、同學們：下午好！
利用今天下午兩節課，我和同學們一起，對高三前一階段工作做一個總結，對今后高三學習、復習及其他方面的要求作個交流。下面我將從三個方面談談。
一、高三教師配置簡介
上一屆學校及社會對我們評價不錯，我們將仍然一如既往地帶領全體教師努力工作，爭取再創輝煌。本屆繼續本著把最優秀的教師放在高三的指導思想，我們選聘了全校最優秀的教師上高三課程。既保留下了原來一批高三最優秀的教師，也選拔了一些原高二年級的優秀教師，并對一些班主任作了調整，把既懂得教育教學規律又敢于負責任的老師調整到高三工作崗位上。
二、前一階段各班情況總結（主要是學習方面）
自從進入高三，我感受到同學們忽然長大了許多，主要表現在：進取意識增強了，信心增強了，都有了一個目標追求；紀律意識增強了，變得守紀了，比原來高一、高二年級遵守紀律多了；學習努力了，刻苦了，都有了一股不服輸的精神，“越挫越勇的精神”
三（4）班原來高二時，相比較紀律較差，有的同學紀律意識淡薄，自我控制力差，缺乏誠信。但在班主任調整后，狠抓班風建設，抓紀律教育，現在較前期有了很大進步。班風好了，原來不守紀律的現在守紀了，連原來因為班風不好而輟學的同學又回到課堂。在學習方面，由于基礎不好，一些同學產生了自卑心理，覺得高考無望，信心不足，但通過主題班會討論，現在同學們多能積極上進。
三（2）班同學雖然基礎差一點，一度信心不足，但現在雖然仍然有學習困難，但并沒有自暴自棄，，出現了不少在奮斗的同學。像同學盡管基礎較差，但始終堅持拼搏，每次考試都能取得一些進步，這種永不言棄的精神值得表揚和學習。同學雖然成績不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進學習方法。即使有時付出努力，收效不明顯，但他始終堅信，努力終究會取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學住在離校較遠的家中，無論刮風下雨，他都加持上晚自習，從未請假、曠課。功夫不負有心人，終于高二期末考試取得班級第一的成績。
三（2）班全體同學堅信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對手很強大，只要我們相信自己腳踏實際的努力，我們一定會戰勝自己，戰勝橫在我們面前的困難。
三（5）是本屆理科重點班，在高一、高二時，班級學風并不很濃厚，進取意識不很強，成績不理想，但自從陳老師上任以來，班級整體面貌發生了很大變化。全班同學勤奮好學，積極向上，模范的遵守校紀校規，班風好。
好的班風有賴于全體同學的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動、敢于負責任的班級干部。副班長工作積極主動，工作能力強。勞動委員工作主動負責，值日生安排到位班級衛生一直很好。文體委員工作有方，班級除了高質量高水平的黑板報。
班級學風濃。學習刻苦、成績優異的同學不少，如：許多同學都勤學好問，諸如等。
不甘落后的更是不可勝數，如在第一次月考中，就有不少同學有明顯進步
三（1）班是文科普通版，基礎普遍較差，特別是數學和英語，但是多數同學學習刻苦，上進心強，能夠獨立按時完成老師布置的作業。班級特別注重文化建設，班級張貼著黃山中學第一首班歌。以文化建設激勵同學勵志、團結、向上，形成了良好的班風。
三（3）班班級管理制度化，班干認真負責，實行班干分工負責制，分工明確，措施到位，紀律等方面都很好。班級多數是女同同學，但她們有一股“誰說女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補拙，勤奮、刻苦等。
但也存在一些問題。如有個別同學抽煙，這一現象上屆是根本沒有的。肯問的不多，上一屆許多同學都肯勤學好問。少數同學偏科嚴重。這些問題希望引起同學們和老師的重視，今后要加以適時引導、注意克服。
對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發現問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
應注意各科間的均衡發展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
三、給同學們的幾點建議
1、深入了解班級教師配置，堅定努力學習信心
2、深刻認識高考的重要性，增強高三學習的決心。
高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進入天堂，那么請參加高考；如果你想進入地獄，那么請參加高考。”結合中國的國情，人口眾多，學生隊伍龐大，對這句話我有很深的體會與理解。
我認為，高考是一個人何去何從的至關重要的分水嶺，是一場有特殊含義的成人禮，更是一個人展示實力謀求發展的舞臺。
我十分欣賞中央電視臺的一句公益廣告“知識可以改變命運”。這句話是對高考重要性最精煉的概括。
這里，我想介紹我校的成長經歷，給大家分享……
同學們，例子說明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個人清醒的認識，靠個人頑強的意志和毅力，靠個人的勤奮與拚搏，更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切，擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。
故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。
3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學習的成功。
高考是選拔性考試，有一定的難度，沒有任何學生能輕言高考能輕松獲勝。在學習基礎牢固方面，在科目發展的均衡方面，每個人都存在這樣或那樣的問題，面臨這樣或那樣的困難，面對困難，你有沒有勇氣去面對，你敢不敢努力去克服。
我們常說不能輸在起跑線上，高中過去的兩年或三年，我們有的同學可能沒有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開始，我們不妨把它也當做起跑線，亡羊補牢未免晚矣。
4、要有積極健康的心態。
高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態。好的心態能使人堅定意志，使人斗志旺盛持久，能經受種種考驗。
第一種心態：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態，能充分自我調節，哪怕是屢戰屢敗，但仍然屢敗屢戰（李戎）。擁有這種心態的學生，常有昂揚的斗志，不會瞻前顧后，只會一味向前，外界的因素對這類學生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰，終將提升自己，為自己爭取到最好的前程，迎來燦爛的明天。
第二種心態：穩健型，對高考的重要性有清醒的認識，十分平衡的調節自己，保持自己全面的健康發展，從高三的早晚自習及課堂學習情況看，80%的同學都歸于這一類。這類學生守紀律，懂禮貌，擁有良好的師生關系，有家庭關愛，能利用一切有利條件助自己健康成長。他們的勤奮，令教師感動，讓家長欣慰；他們的踏實，讓同學贊嘆，讓學校放心。我希望全體同學，精誠團結，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發向上，均衡發展，提升成績。
第三種心態：改進型，能克制個人的不良習慣，改變個人影響學習的行為，從此振作，浪子回頭（熊經舒）。這種心態使目前暫時落后的學生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復習時間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數學生不具有這種心態，少數同學仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網癮，打臺球，甚至聚眾打牌等與學生極不相稱的不良社會習氣當成自己的愛好，把與有不良習氣的同學甚至社會青年的交往當成一種榮耀，為自己的成長選擇了一種錯誤的方式。
也有個別同學面對學習上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺，說小話，開小差來消磨時光，卻不愿集中精力，從基礎抓起，奮力往前趕。對這些同學我要說一聲，再不改變自己的態度和方式方法，你們將失去繼續學習和個人發展的機會，各級各類學校的大門都將對你們關閉。
同學們，高三是高中最關鍵的一年，是人生最重要的時期，是最難忘的美好時刻，希望同學們珍惜韶光，努力學習，爭創佳績。我相信，有一群經驗豐富、責任心強、工作扎實、無私奉獻的高三教師團隊，為同學們保駕護航，同學們一定能成功。正如校歌結尾唱道“超越夢想，一往無前，就會擁抱明天太陽!”
在此我對同學們提出六點要求。
1、目標要明。人生也有涯學也無涯，要制定好人生的總目標和各階段的目標，特別是緊要處的關鍵幾步。
2、作風要硬。生活、學習、工作上要克服懶散、拖拉、隨意，要做到雷厲風行，言必行，行必果。
3、紀律要嚴。紀律是學習的保證，要做到自律和他律相結合，真正做到像人民軍隊遵守“三大紀律、八項注意”一樣。
4、態度要實。態度決定高度，學習務必要老實、扎實、落實。
5、學習要勤。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。要快睡早起，要珍惜時間，要眼到、口到、手到、心到。
6、心態要平。認真調整心態，正確對待考試，既不急于求成，也不自亂陣腳，穩扎穩打，一步一個腳印的進步。
同學們，出征的戰鼓已敲響，震天的號角已吹響，諄諄的誓言已唱響：
我們是學子，要有“恰同學少年，指點江山，激揚文字”舍我其誰的才氣！
我們是健兒，要有勇立潮頭，呼嘯賽場，愛拼才會贏的豪氣！
我們是勇士，要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮-劍敢于亮-劍的'霸氣！
拚搏一年，幸福一生 ——高三學生大會的講話
首先請讓我對獲獎的同學們表示熱烈的祝賀！
只要經過不懈的努力，我們一定能在2011年高考中到達理想的顛峰。
在在上級部門的領導關懷下、在家長們的關心和支持下，我校全體師生員工同心同德、團結協作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學的新方法、新途徑，克服了重重困難，在教育教學的各個方面都取得了讓社會滿意的成績。就我們這一屆而言，由于學校狠抓教育教學質量，年級組工作務實進取；也由于全體老師的共同努力、積極工作；當然，更是由于同學們的頑強拼搏、勤奮刻苦，本屆學生的成績在市統考中穩步提升，也涌現出了一批成績優秀、前程遠大的學生。應該說，本屆學生的學習勁頭是足的，紀律是好的，精神風貌是喜人的，學校及社會對我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是，我們還必須非常清醒地認識到，成績只能說明過去，檢驗我們學習和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢是嚴峻的，我們距離明年高考不到300天，但我們的任務是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問題：如有些學生各個學科的發展還很不平衡，還有偏科現象、瘸腿現象；有些學生學習方法還不夠對路，學習效果還不夠顯著；有些學生作題時的規范意識還比較差，還有知識結構上的漏洞和硬傷；有些學生心理素質還不夠好，心理包袱還太重，還不能從容面對高三緊張的學習生活；有些學生還沒有真正進入高三的角色，還缺乏危機感，精神還比較渙散。諸如此類的問題還有不少，這些問題可能會直接影響著我們成績的提高。
基于以上情況，我向同學們提出以下建議：
第一、立志要高遠，目標要明確。志向只有高遠，學習才會有真正的持久的動力；目標只有明確，方向才會更清晰，學習才會有濃厚而真誠的興趣，才會不斷地贏得成就感，也才會不斷地進步。
第二、分秒必爭，全身心地投入。隨著我們進入高三，高考與我們距離越來越近，激勵的話語，熱情的目光，鼓舞的現象日漸增多。我們常常為這些激動人心的東西刺激得熱血沸騰，只覺得渾身充滿力量，恨不得馬上大干一場。但可惜它如大海的波浪，來得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動都只是短暫的，真正重要的還是行動，因為行動決定成功。可以說，理想與現實之間的距離是行動；理想與現實之間的橋梁也是行動！任何不完美的行動都勝過任何最完美的語言。讓我們進一步增強危機感和緊迫感，讓我們忘卻曾經的傷痛和疲勞，告別閑話閑事和閑思，作別浮躁、作別網吧，實實在在，扎扎實實，把全部的精力和行動都集中到學習中來，分秒必爭，秒秒精彩。
第三、緊跟老師步伐，突出階段特點。能夠在我們高三講臺上授課的教師，大多對高考、對所教學科的研究和認識都是比較深的，因此會學習的學生都是緊跟老師的步伐，按照老師的要求，有計劃地循序漸進地進行復習。個別有個性的學生或者對老師比較挑剔的學生，愛鉆牛角尖，愛唱對臺戲，百事不如意，結果壞了老師的授課情緒，亂了自己的復習條理，毀了自己的美好前程。當然，緊跟老師的步伐，決不是亦步亦趨，而是要結合自己的情況，針對學科特點，在老師復習指導的大框架之下，自己還要做些細活，還要對某些自己的弱勢學科、學科的某些自己的薄弱環節進行精雕細刻；越到到高三，自己要做的細活就越多。大體說來，這一學期的任務就是“揚長補短”。平時做到“揚長補短”，考試時就能做到“揚長護短”。
第四、加強身體鍛煉，磨練心理素質。身體素質和心理素質是緊密相關的，有良好身體素質的人常常有比較好的心理素質。因此適度鍛煉身體，不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態，學習更加高效，而且，它還可以鍛煉人的意志，讓人有比較健康的心理品質。
第五、要加強組織紀律性
紀律是學習的保障，學習和紀律就像魚兒和水，兩者有密不可分的關系，如果把學習當作是一條魚的話，那紀律定然當之無愧好比是一潭水，只有水沒有被污染、水質好，才能夠喂出肥美的魚兒，換而言之，水質被破壞，那生活在水里的魚呢？就可能會死亡，所以要搞好學習，必須先抓好紀律。一個真正有所作為的人，必定是嚴格按紀律來約束自己的人，他應該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦，知道自己該做什么、不該做什么，什么對學習有好處、什么對學習有影響。我希望我們每一位同學，在整個高三階段，都要識大體、顧大局，加強認識，落實行動，既要搞好學習也要搞好紀律，要時刻記住高三的目的是什么，要牢記紀律與學習的關系，唯有這樣，才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時光，從而滿懷信心地走進高考考場。
同學們，我們生活和學習的學校，看現在的外觀，其貌不揚；論目前的條件，簡陋寒磣，與兄弟學校相比，我們好像欠缺很多、很多，但是，我們也有許多別的學校所沒有的優勢：
我們有一批教學水平高、教學經驗豐富、教學效果突出，社會聲譽較高的教師，他們中有特級教師、有國家級骨干教師、有省市縣骨干教師，更有一批熱愛一中、特別能敬業、特別能吃苦中青年教師，他們不怕苦、不怕累，在已經過去的暑假補課期間，冒著酷暑和同學們一起揮汗如雨；他們對同學有問必答，耐心指導。有這樣一支教師隊伍，我們完全有理由對明年的高考充滿信心。
當然，我們學校還有一批立大志、出大力、成大器的好學生，學校的一切優勢、一切榮光、一切驕傲都曾經在他們身上體現，將來也必將在你們身上體現。
同學們，高三工作是學校工作的重中之重，學校各級領導都要為高三服好務，力爭在學校現有的條件之下，為同學們的成長成才提供最大的幫助。
我希望并堅信，我們全體師生員工將會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，共同奮斗，為創造輝煌的2015而共同努力！
預祝各位同學學習再攀高峰!
預祝我校高考明年再創佳績!?????????????????
腳 踏 實 地 走 向 成 功—— 寫給高三同學
高三，一個不平凡的集體，一個特殊的集體。時光流逝，轉眼已走過一半的路程，還有六個月，同學們即將肩負自己的人生理想，承載家長的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。
為此，我們對大家提出幾點希望：
第一、目標決定結果，希望同學們有追求地定位
成功的道路是目標標示出來的。我們要說，目標有多遠，你就能走多遠。你們的目標追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起自己的付出，無愧，無悔于自己青春的紀念。我們每個同學不僅要有遠大的理想，更應有近期努力的目標，有追求地定位。有了近期的目標，你才能天天進步，時時提高，最終實現自己的遠大理想。愿同學們在不斷超越自我中成長自我，成就自我。
第二、態度決定結果，希望同學們有壓力地復習
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹：當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣；當你把學習當作自己成長的需要時，才能體驗到學習的快樂，當你把學習看作是一種負擔時，上學就一定會是一種自我折磨。世上沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有壓力就不可能挖掘出一個人蘊藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強化好以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才；二是刻苦的態度，追求是苦的，訓練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態度，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點完全可能；四是務實的態度，求真務實是提升復習質量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準每一題，邁實每一步!”
第三、方法決定結果，希望同學們有反思地進取，科學有效的方法可以讓復習事半功倍
復習要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎，不犯概念性錯誤。教材中基礎知識最具生命力，只有夯實基礎，才能用有限的定義，定理，公式去對付無限變化的能力測試；二是重視糾錯，不犯重復性錯誤。復習的關鍵就是要糾錯，你們要抓住錯誤、清理錯誤、確保不犯同類錯誤。三是重視規范，不犯低級錯誤。有的同學終日勞累，學習卻沒有明顯的進步，原因何在?這是因為缺少思考和反思，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中運行。勸同學們時時反思和總結，力求一份耕耘兩份收獲。
第四、恒心決定結果，希望同學們持之以恒走向成功
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇九
今天的高考備考推進會議，是復學后的第一個會議。通過此次會議，一定要明確我們是在什么形勢下復學的，在這樣復雜的形勢下，應該做好那些工作，既確保師生的身體健康又能夠實現科學精準備考。
1、抗擊疫情取得了階段性的勝利。從春節到現在，全國人民在黨中央的堅強領導下，取得了這場抗擊疫情阻擊戰的階段性勝利，這場勝利讓我們進一步的感受到中國共產黨的偉大，中國人民的偉大，社會主義制度的偉大，我們綜合實力的強大。再一次增強了我們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。特別是在同世界各國抗擊疫情的比較中，我們更加感到自豪和自信。今天我們能夠開學是全國人民努力奮斗的結果，我們必須倍加珍惜。
2、復學并不標志著疫情已經結束。千萬不要以為，開學了，疫情就結束了。要時時刻刻提高警惕，不能有絲毫的放松。當前，我們還面臨著無癥狀感染者和境外輸入病例的雙重壓力。到昨天為止，全國有無癥狀感染者1064人，境外輸入病例1378人。有些省份面臨新的防控壓力，繼續延遲開學日期。我們必須時刻提高警惕。應該說，全世界最安全的國家是中國，但我們面臨的形勢還是相當嚴峻的。
3、省市高度重視開學的準備工作。3月21日，省防控指揮部印發了《春季開學疫情防控措施40條》，要求教職員工“十必須”，校園防控“二十到位”，學生“六做到”，家長“四做好”。3月24日省防控指揮部同時下發了四個方案《春季開學總體方案》《春季開學疫情防控工作方案》《春季開學物資保障工作方案》《春季開學應急處置工作方案》。4月3日，省教育廳下發了《遼寧省普通高中高三年級20xx年春季開學工作方案》。市教育局在3月30日印發了《葫蘆島市中小學20xx年春季開學條件核驗細則》。4月10日省教育廳督導組到我市檢查開學前準備工作，當日18點市委市政府召開全市20xx年春季開學工作部署電視電話會議，全市19個高中校長表態發言。4月11日晚19點市教育局召開開學前準備工作會議。4月13日，省督導組再次到我市檢查開學前準備工作，晚18點省教育廳召開開學前調度會議，14個市教育局長匯報工作，廳長提出具體要求。
4、我校為開學做了大量的準備工作。從4月7日開始，我們為開學做了大量的準備。制作三塊宣傳條幅，8面彩旗，7塊宣傳板，17個櫥窗，并利用校內電子屏幕，學校公眾號進行宣傳。設置了測溫區，四個留觀室，備足了防控物資，完善了各種制度和方案，將高三19個班級重新組合成38個教學班，迎接了省里兩次檢查和市里的多次檢查，目前已經具備科學條件。
5、把防控工作作為一件大事抓實。我們要按照上級的有關部署，結合我校實際，真正抓好防控工作。增強防控意識，掌握防控知識，壓實防控責任，落實防控措施，確保防控措施零失誤，校園人員零感染，確保校園安全。學校做到二十到位，教師十必須，學生六做到，家長四做好。能否抓好防控工作是對我們的政治素質和工作能力的考驗，抗擊疫情的上半場，醫務人員是主力軍，下半場，我們教師就是主力軍，一定要嚴防死守，確保安全。
1、明確目標，堅定信心。今年我們的高考目標，一本上線力爭突破400人。雖然今年遇到疫情，沒有正常開學，但我們還是充滿自信的。一是基礎不錯，去年期末考試理科上線318人，文科上線54人。一共372人，還有邊緣生70人，一共是442人。二是這一段我們的網課質量很高，對好學生的影響不是很大。三是我們的管理也沒有放松，學生的心沒有散。我們必須堅定信心，腳踏實地，確保實現目標。
2、科學銜接，精密籌劃。 網上教學兩個多月，我們是按照6月份高考的計劃進行推進的，高考推遲一個月，需要我們考慮兩個問題，一是對前一段學習成果進行檢測，真正把握學情。二是按照高考推遲一個月的時間節點，重新調整備考方案，學校對這些工作已經進行了安排，請各個備課組落實好。 3、加強教研，精準施策。如果沒有疫情，高三年級教師應該參加幾次高考培訓，掌握一些信息和動向，調整我們的備考策略。今年我們掌握的外部信息很有限，需要大家認真研究考綱，考試說明，往年的高考題，加強學科教研，真正做到精準備考，取得實效。
4、把控課堂，務求實效。我們一直在網上授課，一些教師還沒有完全參與到復習備考當中，現在每一個班級都是ab班，授課形式發生了新變化，教師要精準備課，熟練掌握新的教學方法和手段，保證課堂教學質量，特別是沒有晚自習，如何給學生留作業都要把握好度，真正取得實效。
5、加強管理，保持穩定。我們把19個班級分割在38個教室中，這對班級管理提出了新挑戰，要多想辦法，加強管理。從學校的角度，加強值班巡查，確保沒有教師的班級秩序井然；從班級角度，每一個教室都應該有一套班級干部，進一步增強學生的自主學習，自主管理，自主發展的意識。下課的時候學生不能竄教室，加強對學生心理疏導，多與家長溝通，化解矛盾，教育學生在此期間不玩手機，不發朋友圈。
明天是第一天開學，要讓學生感受到開學的氣氛，我們上午主要有四項活動，開學典禮和升旗式、國家開學第一課，學校開學第一課，班級開學第一課。讓學生真正感受到開學的氣氛。以上，我講了在當前特殊條件下，如何對學生進行思想上引導，心理上疏導，行為上督導，學法上指導，學科上輔導。希望大家認真思考，狠抓落實，努力實現防控備考雙勝利。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十
同志們：
今天距離高考還有50天，高考復習備考已經到了最后一公里的沖刺階段，在這個階段，我們必須把提升邊緣生成績作為重中之重抓實抓好，抓出成效。下面我講三個問題。
從去年10月27日到現在，我們一共召開了七次有關高考的大型會議和兩次協作體會議。經過全體高三教師的共同努力，我們取得了可喜的成績。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進邊緣生提升，家校聯動，考講學一體，顆粒歸倉四大戰略，努力提高學生的心理素質、應試能力，學習成績，讓每一個同學都考出最好的自我，實現今年高考的奮斗目標。
一是要狠抓邊緣生。通過考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實現新的跨越。
二是實現家校聯動。讓家長明確孩子的位置和可能達到的目標，明確學校在沖刺階段對學生的要求，明確家長在這個階段家長應該做什么，實現家校聯動，形成合力，提高效率。
三是考講學一體化。要通過考試確定教師應該如何有針對性的講，學生如何有針對性的學，用考試把老師講課和學生學習有機結合起來，形成考講學一體化。
四是做到顆粒歸倉。通過考試發現學生的問題，要把每一次考試的失分點找出來，把能夠提升的得分點找出來，放棄那些不可能學會的內容，要一分一分的漲，要真正做到精準、精細，顆粒歸倉。
一是邊緣生具體名單要落實。班主任教師要根據四次考試的成績，準確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據具體情況適當放大，以便激勵學生不斷前進。
二是邊緣生薄弱學科要落實。要根據四次考試情況分析學生哪些學科是薄弱學科，在薄弱學科中哪些是薄弱的環節，如何在這個環節中進行查缺補漏，有針對性的學習。
三是邊緣生指導教師要落實。要根據邊緣生的薄弱學科，確定他們的指導教師，這些學科教師在做好整體工作的前提下，高度關注這些邊緣生，推動邊緣生不斷進步。
四是邊緣生提升目標要落實。班主任教師和任課教師一定要根據邊緣生的具體情況，制定出他們在薄弱學科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實現跨越。
五是聯系邊緣生領導要落實。每一位領導都要聯系幾個邊緣生，從各個方面進行關注，包括聯系家長，找學生談話，幫助學生分析各個方面的問題，提出一些建議。
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵學生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會走向輝煌，沒有自信就遠離成功。鼓勵學生敢于挑戰自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵學生樹立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時候你能夠堅持，你就會不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導。在最后的沖刺階段，一定要加強對邊緣生心理的疏導，讓學生有一個遠離浮躁的心態，高考比的是心境，誰的心能夠一直沉靜到最后，誰就會真正超越自我。培養學生一絲不茍的學習態度，高考比的是態度，每一次考試都檢驗你的收獲，要一絲不茍顆粒歸倉。
三是指導邊緣生有效的學習。要增強學生減少失誤的意識，高考比誰出錯少，出錯少是你會的題要少丟分，不是你有多少題不會。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時間里要學會放棄，根本學不會的就放棄。要應會必會，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠學會的真學會。
四是要家校一體化形成合力。要通過多種途徑保持和家長的溝通，上次家長會我講了八多八少，有的班主任老師通過微信轉給了家長，希望家長能夠牢記這些，在最關鍵的階段實現家校一體，形成合力，提高學生的心理素質，應試能力和學習成績。
五是充滿信心扎實有效工作。好想法如果不落實，都會變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認為有的學生沒有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會有效果，這種沒有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協力，團結拼搏，真抓實干，實現今年的奮斗目標。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十一
大家下午好！
今天我是懷揣目的，帶著任務來參加會議的。在座的許多老師或許還沒有完全消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現不盡人意的深沉思考中，時間不等人，還沒緩過神兒，20xx年中考又悄然而至。隨著新授任務已經結束，中考全面復習、備戰已經開始，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現我們喻河中學中考更上一層樓的目標，今天，我們全體九年級教師在這里隆重召開中考備考動員會。
回顧20xx中考，我們語文單科均分、合格率排名全市第四名，全市各中心初中（局直學校）中考排名（70分）第七名，教育局綜合排名第十五名。這一切，都體現了我們喻河中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的精神。展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志，理由有四條：
對于九年級畢業班，學校格外關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，劉校長、莊校長更是傾注大量精力，本學期初就開始扎實部署九年級教育教學工作。由劉勝華、彭章齊主任負責學生德育工作，由段衛杰主任負責教學工作，這些領導大多長期蹲踞九年級，管理經驗教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、復習備考等業務性工作非常精通，管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作。九年級全體師生都表現出生機盎然、積極向上的精神面貌，學生的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，相信良好的管理必有良好的結果。
九年級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有管理經驗的班主任教師，如肖德凡、喻利榮、肖明，工作毫無怨言，細致到位，樂于協作。也有經驗豐富的學校領導如莊萬爽、段衛杰、謝志謀、劉勝華、彭章齊、還有教學能手如李尚杰、胡紅星、喻芙蓉、胡小華、張藝超、丁軍軍、張連軍、鄒曉娣、龔奇峰等老師，虛心學習，積極肯干，誠心服務學生。畢業班老師都能夠與教室為伴，與學生為伍。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學生有愛心、耐心、真心和細心。以強大的精神力量支撐著九年級學生的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這一屆九年級精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這里，我謹代表中心初中再次向辛勤付出的'老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環境枯燥單調，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師！俗話說：眾人拾柴火焰高，在中考復習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協作精神，形成強手聯合，學科互補的良性備考氛圍。特別是在教學輔導、復習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭，今年的中考豈不輝煌燦爛？！
實踐證明，打造一批具有團隊協作精神的中考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質量完成中考工作的重要途徑。
一是強化學校領導蹲班制，會同班主任加大對年級的管理力度；二是召開各類專題會議，如中心初中召開班主任會議、學校召開復習經驗交流會、學生備課誓師大會、月考分析會等，針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施；三是中心初中制定了馬鞍鄉20xx年中考責任目標，實施獎勵鼓勵，用以調動教師教學工作積極性。學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。所以，我希望畢業班全體老師統一思想，視質量為生命，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。要嚴格教學管理，規范教學環節，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學主陣地。在教師管理、教學管理、班級管理中抓出實效乃至高效。
為提高畢業班學生中考質量，學校已經策劃好應考策略。面臨中考學校要定期召開家長會、全體學生會及教師中考分析會。分別從中考動向、考試科目、內容要求、高中招生政策與錄取工作、備考工作日程安排等方面工作引導家長密切配合學校做好后期學生的思想工作，幫助學生樹立信心，為孩子的中考復習提供良好的后勤保障。向全體畢業班學生介紹一些行之有效的復習方法和技巧，引導學生各學科統籌兼顧，和諧發展；講求策略，調整身心，嚴于律己，力爭在中考中取得更加優異的成績。
教務處重點抓教師的復習備考。學校定下總的備考基調是：教導處針對本學科的特點，定下提綱式方案。教師總體應對中考的策略是：先基礎，后綜合，再模擬。
老師們，一分耕耘，總有一分收獲。機遇與挑戰并存，理想與奮斗齊飛，人生就是因此而壯美！九年級是一種精神，九年級是一股力量，中考是一場沒有硝煙的戰爭，對于學生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛！
希望這次備考會議給九年級的老師們吹響中考備考的號角，面對競爭，我們要迎難而上，面對挑戰，我們要繼續弘揚團結拼搏、科學務實、積極進取的精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，精誠協作，和諧備考，勇創20xx中考新的佳績。最后，祝大家身體健康，工作順利，生活幸福，謝謝大家！
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十二
同志們：
大家好！
今天，我們召開20xx年高考總結表彰暨20xx年高考備考工作會議，主要目的是表彰先進、總結經驗、明確目標、把握方向，進一步動員和激勵全市教育戰線同志再接再厲、凝心聚力、扎實工作，奮力爭創教育教學新佳績，努力辦好揭陽人民滿意的教育。
20xx年高考，我市實現了高含金量和大面積豐收的目標。第一批本科上線人數3491人，比去年增加xx人，上線率達7.97％；第二批本科以上上線人數xx人，上線率達38.71％；全市總上線人數37608人，上線率達85.9％。這一喜人成績充分體現了我市創建省教育強市，推進實施素質教育和陽光招生的階段性成效。這些成績的取得，離不開全市廣大教育工作者的無私奉獻、辛勤付出。在此，我謹代表市委、市政府，對20xx年高考取得優異成績受到表彰的學校表示熱烈祝賀！對辛勤耕耘在教育教學第一線，特別是高考備考第一線的全市廣大教育工作者以及所有關心支持揭陽教育事業的社會各界人士表示衷心感謝和崇高敬意！
剛才，市招生辦、教研室已對20xx年高考備考工作作了總結，對新一年高考備考工作提出了具體意見，育文同志也作了講話，我完全贊同，各地各有關部門要認真抓好貫徹落實。下面，我再強調幾點意見：
高考是無數學子走向成才的重要橋梁，是現階段教育公平的重要實現形式，承載著千萬家庭的殷切期盼，也是衡量一所學校、一個地區教學質量的重要標尺。近年來，我市高考取得了長足進步，但客觀地說，距離先進地區還有不少差距，剛才陳局長提到的，今年我市一批上線率和本科上線率依然比汕頭市低4.08和4.71個百分點，距離珠三角等發達地區差距就更大了。抓好揭陽教育工作，使揭陽高考水平盡快趕上發達地區，我們面臨的任務十分艱巨，必須每年都有新的進步。
經過反復論證，市教育局確定了我市明年高考具體目標，即一批本科上線率達到8.4%，力爭突破3600人；二批本科上線率達到39.5%，力爭突破17000人；三批上線率達到86%，力爭突破37000人。實現這個目標，需要我們下更大的決心，付出更多的努力。全市各級政府、教育戰線各單位一定要從對地方教育事業，對每個孩子的前途命運，對揭陽發展大局的高度出發，切實增強工作責任感和使命感，咬緊目標、同心同德、攻堅克難，全力支持和做好高考備考工作，以新的佳績向全市人民交上一份滿意的答卷。
高考要獲得豐收，必須把功夫下在平時，要抓好教學管理，以優質的教學，提高高考備考針對性和有效性，全力提高高考備考質量。
一要提高課堂教學效益。課堂是學校教育的重要場所和核心環節，高考備考歸根還是要落實到課堂教學上。要強化對課堂教學的研究，突出學生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個環節下實功夫，積極創新教學思維和教學模式，做到基礎知識復習到位，思維方法訓練到位，綜合能力培養到位，以高效的課堂教學促進學生高效學習，高效備考。
二要完善高考備考機制。深入總結高考備考中存在的問題和不足，積極借鑒先進地區、先進學校的優秀經驗，進一步完善學校高考考核獎懲機制，提高管理效能，全面提升高考備考質量。教研部門及各學校管理人員要腳踏實地，深入高考一線，深入課堂之中，把工作重心轉移到一線教師中去，落實到一線教學上去，與教師一起聽課、評課，要走近教師、走近學生，用實際行動做出表率，創造良好、寬松、和諧的高考氛圍，避免出現管理脫節。
三要緊跟高考步伐。近年來，我省高考考試制度一直處在完善之中，只有及時跟進高考前沿動態，科學制定備好策略，才能牢牢掌握高考備考主動權。20xx年高考，我省將使用全國課標試卷，教研部門、學校老師要加強學習研究，認真研究考綱，對大綱、說明中規定的知識和能力要求要反復對照，密切關注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高課堂教學針對性，提高高考備考“科技”含量。
高考是我市教育領域一年一度的大事，是對全市教育綜合實力的最終檢閱，關系著整個教育界聲譽。各地各有關部門要目標同向、行動同步，凝聚最大合力，千方百計支持保障高考備考工作。
一是組織領導要到位。各地要把高考備考作為發展教育事業的一件重點工作，科學制定實施方案，加強人、才、物等各要素保障，分管教育的政府領導要親抓親管，及時協調解決工作中碰到的問題。各級教育主管部門要把握高考大局，積極做好協調和服務工作，建立健全高考備考工作督導檢查制度，及時查漏補缺，切實有效解決好各學校，尤其是一線教師的“后顧之憂”。
二是部門配合要到位。各有關部門要強化大局意識，加強溝通協調，在各自職權范圍內，最大限度做好高考服務保障工作。各學校要識大體、顧大局，充分整合高考資源，加強情報、信息等資源互通共享，發揮最大效能，全力提高全市高考整體水平。
三是宣傳引導要到位。有關新聞媒體要配合學校開展多種形式的宣傳活動，促進社會、家長、學校良性溝通，共同做好高考備考工作，努力為考生營造一個良好的復習迎考氛圍。
同志們，百年大計、教育為本，實現揭陽發展振興，關鍵靠教育。在座的各位重任在肩、責無旁貸，希望大家從此刻開始，從現在做起，堅定信心，不懈奮斗，為再奪我市20xx年高考新豐收，實現教育事業新的跨越式發展作出新的更大貢獻！
謝謝大家！
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天非常榮幸能作為學生代表站在這里發言。首先請允許我代表高三全體同學對提供給我們學習機會的xx學校，對辛勤教導我們的領導、老師由衷地說一聲：謝謝!
今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天我們在這里，吹起了一百天決戰沖鋒的號角。鮮紅的終點從未如此真切地出現在前方，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅信，在這里，我們的夢想將張開騰飛的翅膀!
回望xx年的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢的心把我們帶到了xx。現在，總攻的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。在未來的一百天里，我們將受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，揚鞭策馬，一往無前。是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
也許，有的同學開始迷惘，開始懷疑，因為在這個最關鍵的時候，我們開始后悔，后悔過去沒有認真學習，浪費了太多時間;也有的同學面對一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來者猶可追。
現在一切的迷惘，一切的猶豫都無濟于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。
無論如何，現在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時候了。
“四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮斗!萬人過獨木橋，想要成為最后的強者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅定的步伐，與時間賽跑，與自己抗爭，勇于挑戰自我，戰勝自我，超越自我。
xxx天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。
xxx天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
xxx天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。為了心中的夢想，為了20xx高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標沖刺吧!
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青x想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
請隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨占鰲頭，舍我其誰!”
謝謝大家!
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!你們從現在起就踏上了20xx高考復習備考的征程。高考對于你來說是人生的轉折，關系到未來的前途發展。對家長來說，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。
走進高三，走進這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節。我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛云帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拼搏要抓住時機。高三博什么?博效率，有了效率才會有成功;博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;博心態，愉悅的心態激活大腦的思維，良好的心態是成功的保證;博意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!
高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環境。
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題："你們有目標嗎?"只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題："如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?"結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學們要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三，我們要打一場攻堅戰， 我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
在高三這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的"高三情結"：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好;覺得自己不健全，不中用，無價值;覺得自己一無是處，腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
第一輪復習的目標是牢固掌握三基(即基礎知識、基本方法、基本解題技能)，建立知識網絡，培養積極主動的思維習慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅實基石。
怎樣才能完成上述目標呢?我認為就是"把好八關，向效率要成績"。
(1)、把好基礎關
縱觀近幾年的高考，各科基礎知識考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在復習的過程中，嚴把基礎關。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
(2)、把好全面復習關
(3)、把好記憶關
考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用?不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。
(4)、把好單元總結關
復習階段要進行查漏補缺工作，經常總結。每個單元復習結束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識再回憶一遍，那些知識是清透的，那些知識和方法掌握的不好，對于掌握不好的要即使補上。
(5)、把好糾錯關
到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎么想的、為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備一個總結本，經常對所學知識進行小結，形成系統、形成網絡，把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
(6)、把好做題關
通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解和深化;通過做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和"質量"也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖?題目設計的巧妙處何在?此題的關鍵何在?題目有何規律?是否可推廣成一類題型?這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高。
(7)、把好考試關
高三期間會有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。要把平時考試當成檢驗自己學習效果的機會，那些知識掌握不錯，那些知識沒有掌握好，需要補課的，沒有掌握好的要及時補上，不能隨便拉下。
考試心理也值得重視。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到"我難人難，我易人易"，沉著應戰，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發揮，必須做到"平時如戰時，戰時如平時"。把平時的每一次作業都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發揮。
(8)、把好書寫規范和計算關
平時要養成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習慣。計算要準確細致，方法要得當。只有這樣才能在高考中得到高分。
另外，高三復習要抓好預習，聽課，作業，該錯，補漏五大學習環節，課堂上要做到眼到、腦動、口動、手動，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。
同學們，在這三百六十天的日子里，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢于比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個舍我其誰的雄風，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩，"欲與天公試比高"。
人的最高境界是無怨無悔。目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。 我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個目標——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不舍，只爭朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報。
預祝你們在20xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十五
老師們、同學們：下午好！
利用今天下午兩節課，我和同學們一起，對高三前一階段工作做一個總結，對今后高三學習、復習及其他方面的要求作個交流。下面我將從三個方面談談。
一、高三教師配置簡介
上一屆學校及社會對我們評價不錯，我們將仍然一如既往地帶領全體教師努力工作，爭取再創輝煌。本屆繼續本著把最優秀的教師放在高三的指導思想，我們選聘了全校最優秀的教師上高三課程。既保留下了原來一批高三最優秀的教師，也選拔了一些原高二年級的優秀教師，并對一些班主任作了調整，把既懂得教育教學規律又敢于負責任的老師調整到高三工作崗位上。
二、前一階段各班情況總結（主要是學習方面）
自從進入高三，我感受到同學們忽然長大了許多，主要表現在：進取意識增強了，信心增強了，都有了一個目標追求；紀律意識增強了，變得守紀了，比原來高一、高二年級遵守紀律多了；學習努力了，刻苦了，都有了一股不服輸的精神，“越挫越勇的精神”（高三（2）班主任的總結）
具體表現：
三（4）班原來高二時，相比較紀律較差，有的同學紀律意識淡薄，自我控制力差，缺乏誠信。但在班主任調整后，狠抓班風建設，抓紀律教育，現在較前期有了很大進步。班風好了，原來不守紀律的現在守紀了，連原來因為班風不好而輟學的同學又回到課堂。在學習方面，由于基礎不好，一些同學產生了自卑心理，覺得高考無望，信心不足，但通過主題班會討論，現在同學們多能積極上進。
三（2）班同學雖然基礎差一點，一度信心不足，但現在雖然仍然有學習困難，但并沒有自暴自棄，，出現了不少在奮斗的同學。像同學盡管基礎較差，但始終堅持拼搏，每次考試都能取得一些進步，這種永不言棄的精神值得表揚和學習。同學雖然成績不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進學習方法。即使有時付出努力，收效不明顯，但他始終堅信，努力終究會取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學住在離校較遠的家中，無論刮風下雨，他都加持上晚自習，從未請假、曠課。功夫不負有心人，終于高二期末考試取得班級第一的成績。
三（2）班全體同學堅信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對手很強大，只要我們相信自己腳踏實際的努力，我們一定會戰勝自己，戰勝橫在我們面前的困難。
三（5）是本屆理科重點班，在高一、高二時，班級學風并不很濃厚，進取意識不很強，成績不理想，但自從陳老師上任以來，班級整體面貌發生了很大變化。全班同學勤奮好學，積極向上，模范的遵守校紀校規，班風好。
好的班風有賴于全體同學的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動、敢于負責任的班級干部。副班長工作積極主動，工作能力強。勞動委員工作主動負責，值日生安排到位班級衛生一直很好。文體委員工作有方，班級除了高質量高水平的黑板報。
班級學風濃。學習刻苦、成績優異的同學不少，如：許多同學都勤學好問，諸如等。
不甘落后的更是不可勝數，如在第一次月考中，就有不少同學有明顯進步
三（1）班是文科普通版，基礎普遍較差，特別是數學和英語，但是多數同學學習刻苦，上進心強，能夠獨立按時完成老師布置的作業。班級特別注重文化建設，班級張貼著黃山中學第一首班歌。以文化建設激勵同學勵志、團結、向上，形成了良好的班風。
三（3）班班級管理制度化，班干認真負責，實行班干分工負責制，分工明確，措施到位，紀律等方面都很好。班級多數是女同同學，但她們有一股“誰說女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補拙，勤奮、刻苦等。
但也存在一些問題。如有個別同學抽煙，這一現象上屆是根本沒有的。肯問的不多，上一屆許多同學都肯勤學好問。少數同學偏科嚴重。這些問題希望引起同學們和老師的重視，今后要加以適時引導、注意克服。
對暴露出的問題，切不可疏忽大意，輕易放過。人們的學習，實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發現問題本身就是一種能力，解決問題更能獲得進步與提高。
應注意各科間的均衡發展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。
三、給同學們的幾點建議
1、深入了解班級教師配置，堅定努力學習信心
2、深刻認識高考的重要性，增強高三學習的決心。
高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進入天堂，那么請參加高考；如果你想進入地獄，那么請參加高考。”結合中國的國情，人口眾多，學生隊伍龐大，對這句話我有很深的體會與理解。
我認為，高考是一個人何去何從的至關重要的分水嶺，是一場有特殊含義的成人禮，更是一個人展示實力謀求發展的舞臺。
同學們，夏清林的例子說明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個人清醒的認識，靠個人頑強的意志和毅力，靠個人的勤奮與拚搏，更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切，擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。
故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。
3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學習的成功。
高考是選拔性考試，有一定的難度，沒有任何學生能輕言高考能輕松獲勝。在學習基礎牢固方面，在科目發展的均衡方面，每個人都存在這樣或那樣的問題，面臨這樣或那樣的困難，面對困難，你有沒有勇氣去面對，你敢不敢努力去克服。
我們常說不能輸在起跑線上，高中過去的兩年或三年，我們有的同學可能沒有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開始，我們不妨把它也當做起跑線，亡羊補牢未免晚矣。
4、要有積極健康的心態。
高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態。好的心態能使人堅定意志，使人斗志旺盛持久，能經受種種考驗。
第一種心態：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態，能充分自我調節，哪怕是屢戰屢敗，但仍然屢敗屢戰（李戎）。擁有這種心態的學生，常有昂揚的斗志，不會瞻前顧后，只會一味向前，外界的因素對這類學生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰，終將提升自己，為自己爭取到最好的前程，迎來燦爛的明天。
第二種心態：穩健型，對高考的重要性有清醒的認識，十分平衡的調節自己，保持自己全面的健康發展。
，從高三的早晚自習及課堂學習情況看，80%的同學都歸于這一類。這類學生守紀律，懂禮貌，擁有良好的師生關系，有家庭關愛，能利用一切有利條件助自己健康成長。他們的勤奮，令教師感動，讓家長欣慰；他們的踏實，讓同學贊嘆，讓學校放心。我希望全體同學，精誠團結，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發向上，均衡發展，提升成績。
第三種心態：改進型，能克制個人的不良習慣，改變個人影響學習的行為，從此振作，浪子回頭（熊經舒）。這種心態使目前暫時落后的學生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復習時間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數學生不具有這種心態，少數同學仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網癮，打臺球，甚至聚眾打牌等與學生極不相稱的不良社會習氣當成自己的愛好，把與有不良習氣的同學甚至社會青年的交往當成一種榮耀，為自己的成長選擇了一種錯誤的方式。
也有個別同學面對學習上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺，說小話，開小差來消磨時光，卻不愿集中精力，從基礎抓起，奮力往前趕。對這些同學我要說一聲，再不改變自己的態度和方式方法，你們將失去繼續學習和個人發展的機會，各級各類學校的大門都將對你們關閉。
同學們，高三是高中最關鍵的一年，是人生最重要的時期，是最難忘的美好時刻，希望同學們珍惜韶光，努力學習，爭創佳績。我相信，有一群經驗豐富、責任心強、工作扎實、無私奉獻的高三教師團隊，為同學們保駕護航，同學們一定能成功。正如校歌結尾唱道“超越夢想，一往無前，就會擁抱明天太陽!”
同學們：
大家好！今天，我們利用班會課時間，在這里召開全年級學生大會，主要目的是給大家洗洗腦，加加溫，鼓鼓勁。
剛剛過去的8月份和9月上旬、中旬，驕陽似火，熱浪襲人。我們欣喜地看到，我校2015屆高三年級全體師生熱情高漲，冒著酷暑，全身心投入到緊張的高考備考之中。我們的每一位老師都在發揚“敬業樂群”的精神，勤勤懇懇，默默奉獻；我們的每一個同學都在秉承“好學力行”的校訓，分秒必爭，勤學苦練。
每天，同學們精神振奮，信念堅定，積極備戰。呈現在我們眼前的是一幅幅昂揚向上、積極樂觀、激勵人心的備考畫面——步入學校大廳和高三教學區，醒目的勵志標語催人奮進：勇攀書山甘灑汗水，放飛心中夢想；暢游學海敢博風浪，誓教金榜題名！滴水穿石戰高考，乘風破浪展雄才！努力造就實力，態度決定高度！每節課上，同學們聚精會神，認真聽講；勤于思考，樂于探究；開動腦筋，完成考練。課余時間，同學們虛心請教老師，老師耐心解疑釋難。放學之后，同學們灑掃戶室，美化溫馨宜人的學習環境；布置課室，營造緊張積極的備考氛圍。球場上，跑步的同學意志堅強，奮力沖刺；投籃的同學盯準目標，準確投射；跳遠的同學志存高遠，展翅飛翔！
總之，不論課內，還是課外，高三年級的備考無不充滿積極奮進的正能量！下面，我要點名表揚一大批同學，這些同學是各自班級里備考正能量的代表。
……（逐一表揚各班班主任上報之備考正能量事跡）
當然，看到成績的同時，我們必須清醒地認識到，在我們備考的過程中，還有一些不足之處，我們必須明確下階段的努力方向。
首先，必須樹立強烈的憂患意識與競爭意識。我們這一屆學生高一入學時起點較低，而高考是全省的競爭。你稍微松懈下來，馬上就被別人趕上！
其次，必須全身心投入學習中，不做影響學習的事情（如上課期間玩弄手機，隨意曠課、請假等）。這里特別強調一點，中秋過后，按照本地風俗習慣，農村地區會有諸如“宗族入伙”“謝神演戲”等活動，希望同學們一切以學習為重，不要因為要參加這些活動而請假，甚至曠課。
第三，必須樹立良好的學習心態。大家都知道，良好的心態是成功的必備條件，只有以良好的心態去適應環境，你才能全身心投入學習與生活之中，才能取得良好的學習效果。
第四，必須培養自主管理和自主學習的能力。為了保證同學們有一個良好的學習環境，學校、年級和班級制定了諸多紀律與規定。然而，紀律、規定是用來制約不遵守紀律的人的，希望同學們將精力用到學習備考之中，讓老師們能將主要精力用在如何提高備考質量上，不要因為個別同學的違紀行為而消耗了我們本來就很有限的能量。
同學們，在我們身上，那一股不怕苦、不服輸的拼勁兒，驅動著我們向理想的顛峰頑強挑戰。讓我們一起并肩戰斗！作為師長，我們愿做大家沖剌路上的加油站，我們愿做大家科學備考的領路人，我們愿做大家高考信息的咨詢臺。在充滿挑戰的高考備考路上，我們愿為同學們搖旗吶喊，我們愿為同學們保駕護航。
下面，請全體同學起立，跟著我大聲喊出高考備考口號：“知識改變命運，勵志照亮人生！”“努力造就實力，態度決定高度！”“2015年高考，我們來了！”“備戰2015年高考，我們在努力！”
最后，請全體同學大聲回答我：“步入高三，你準備好了嗎？”
各位領導、各位老師：
晚上好！
通過最近一個月的聽課、與老師、同學和學校領導的交流，再結合9月11日xx市教育局對高三教學視導的反饋意見，我談一下幾個方面的內容。
1、? 狠抓集體備課，發揮集體智慧。
開學第一周周一集體備課，葛校長代表學校檢查高三年級的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實、有效地開展，老師各自為戰，互不交流、或者交流很少。我們年級的實情是班級類型較多，同類型的班級比如56、789、10111213、141516，這些班級的相同學科的老師完全可以使用教學案，周一集體備課開始，就備本周這幾節上哪些內容、基本內容如何復習、如何突破教學中的重點、難點、課后作業布置哪些習題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績必需比別人做得更實在、更細致。備課組的計劃一定要落實到實際行動上，我們備課組的計劃教學校了，很多老師根本不知道計劃是什么，嚴格來講那個計劃應該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計劃要定好每周的主備人、主備的內容、公開課教師、評課的時間、單元檢測命題教師等，備課組長應當把這些備課組計劃張貼上墻，隨時可以查閱。集體備課主備教師應該根據本組教學計劃精心鉆研自己所承擔的內容，拿出自己本周教學計劃，介紹自己的教學設計與構思，從高考要求、教學目標、教學重難點，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長的話說資料越厚質量越差。）課堂教學策略選擇，難點內容如何講學生更容易理解、如何講更容易讓學生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多常考的多音字用幾個句子給連起來，學生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時歷史老師總結教我們如何記馬克思的什么時候生什么時候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學生。同類型班級的教師在此基礎上再進行二次備課。
我們的備課最最主要的是備學生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學生作業收上來一看發現我要講的題目學生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時的調整了。10月7號，聽了我們許校長一節數學公開課，作為外行我覺得是非常實在，追究實效的一節課，沒有花架子，所有的內容都是以學生的學清出發的，只要學生覺得有進步就是好課。我自己有時也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點，但是一定要是經典的、有代表性的，把這些題目講透了。學生如何檢驗是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會做的同學給教會了。
作為高三的老師還要學會不能被學生的假象所欺騙。很多作業都是課后做的，有學生是一邊翻公式一邊做數學題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業收上來一改感覺很好，事實這些學生都不會。
2、? 確保課堂教學的基本秩序
雖然是高三，我們的學生還沒有完全進入狀態，上正課有學生睡覺、看課外書、玩手機等。我們絕不容許這些現象在我們課堂上出現，因為這種現象可以像傳染病，會傳染至其他同學。不需要學習選修的可以學習語數外；連語數外也不要學習的可以看名著啊，這對他自身也是有幫助的。我們要愛這些學生，用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個學生晚自習玩手機，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會不追。對于這樣的學生能保一個是一個，當然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對他的處罰。
輔導課我們要多轉轉，不留給犯錯的機會，不要等到他犯錯了再去抓他。晚輔導盡量不要上課，特別是美術班的第四節課，是留給學生處理前三節課作業的。
3、? 充分利用好面批這個環節
面批的效果大家肯定都知道。我們的時間是有限的，對那些學生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級會盡快制定個班級指標，到時會相應的指標生會承包到我們任課老師那里的，這些學生其他幾門都很好，就自己所任學科較差，這樣的學生就是我們重點關注的對象，我們要未雨綢繆，早作準備。這樣的學生要盯他的課堂表現、盯他的作業情況，每次檢測情況，盯他的思想狀態，我們把他的弱項頂上去了，我們可能就盯出一個本科。
4、瞅準時間和目標
本學期時間特變長5個半月，下學期時間特變短只有3個月，我們的一輪復習任務應該在年前結束。我們的備課組長一定要控制好復習的進度。教育局給我們的指標是300人！應該說任務非常艱巨，還好我們有非常優秀的教師團隊，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優秀，他們幾位去宿遷中學的不是備課組長就是帶實驗班，在我看來我們很多老師絕對比他們要優秀，希望大家把工作做得更細致一點、更實在一點、更高效一點，讓我們的學生考一次，提升一次。
尊敬的各位家長朋友：2月15日，離高考僅有110多天，為了使我們學生的成績得到全面的提升，實現他們的大學夢。四中人將以“校興我榮，校衰我恥”為信念，憑著苦管、苦教、苦學的“三苦精神”，在正月初十上午就召開了全體行政人員工作會議，提前謀劃學校本學期各項工作，特別是這一屆的高三備考工作。現在向各位家長朋友做些匯報，請大家不吝賜教。
1、學校成立以容永節校長為組長的高考備考領導小組
該小組的核心成員是教務處、教科室幾位主任及高三全體班主任，我們大家將一道齊心協力，共同謀劃和落實高考備考的各項工作，同時將學校教學管理人員分派到各班級，與班主任老師一同管理班級事務，真正做到哪里有學生，那里就有管理，讓我們的管理更加精細化和規范化。
2、注重月考，開好分析會，提高備考效率
本學期我們初步設定4次月考，第一次將是19、20號的開學考，后面依次是3月20號左右的安慶市二模、4月份的示范中學聯考、5月中下旬的熱身考。每次月考，我們的老師都會認真監考、仔細閱卷，科學分析。考后及時開好教師、學生座談會。其中教師會由學校組織召開，學生會由班主任老師會同授課教師一起召開。其目的是：認真分析高考的形勢，找出學生存在問題及教學存在的差距，提出要求，找到希望，突破困境，勇往直前。
3、組織周考，加大訓練量，診斷教學效果
要想提高學生的解題能力，必須要加強訓練力度，本學期我們準備著手實施高三周末統一考試，考試安排在每周六、周日的下午和晚上，其中數學和綜合學科每周考一次，語文和外語隔周考一次。每次考試老師都將認真閱卷、評卷，及時上報成績。考試要求與高考基本一致，重在加大學生的訓練量，重在模擬高考，重在發現知識的遺漏點。這項考試主要是由學校統一安排，這并不包括各班級各學科內的考試。如果條件成熟的話我們還將在四月份開始每周星期三晚加考綜合學科。中午各班級可利用一個小時的時間考綜合選擇題和數學選擇與填空題。希望家長給予配合，特別是走讀生要按時參考。
4、關愛同學，開辦輔導班，突破學習瓶頸
各位家長朋友，我們的孩子個性十足，做事、學習僅憑興趣，造成初中就偏科，正是由于某一學科跛腿導致每次考試總分不高，如果我們幫他抓好了跛腿學科不就取得了好成績嗎！因此，本學期我們將加大這方面工作的力度，成立相應學科輔導班，利用晚自習時間對這些同學集中開課，補缺補差，要求教師要提前發講義，緊扣高考考綱認真備課、上課。
5、深入研討，學習《考試說明》，把握高考方向
去年10月份，我們曾召開過一輪復習研討會，請資深教師和專家作報告，傳經送寶，取得了一定的成績，師生受益很大。今年3月中旬，《安徽高考考試說明》下發后，學校準備召集教師分學科對《考試說明》進行解讀，讓教師研究今年高考考綱和考試說明與往年的異同點，側重點，使每位老師對2015年《安徽考試說明》了如指掌，使我們的后期復習更有針對性和實效性。
6、開好會議，鼓足干勁，全面沖刺高考
本學期將準備召開兩次高考動員大會，一次由班主任組織召開，在離高考100天時，要求各班主任邀請本班教師在班級開好動員大會，幫助學生樹立信心，指導他們復習備考。同時在離高考倒計時60天時，學校將召開全體師生高考動員大會，做好如下工作：調整學生備考的心理、樹立沖刺高考的信心、激發面對高考的勇氣等。
7、加強指導，注重學法，強化規范答題
四月底，我們將準備邀請資深教師對高三學生分文理科集中進行學法指導和高考答題指導，目的是對學生學習方法及考試方法的指導和強化。要求他們規范答題，做到會做的題目得滿分，不會做的題目盡量多得分。同時搞一次規范試卷展，讓學生懂得卷面規范整潔的重要性。
8、創造途徑，開通渠道，收集高考信息
本學期，我們將外派高三老師參加市縣各種研討會，收集高考信息，回校后召開高三備課組會議，傳達會議精神。還要求老師們通過高考資源網、同學、學生等一切可以聯系的對象收集名校的考試試卷供學生訓練，像合肥那邊、江南十校、皖北八校等等。
9、加強教育，確保安全，激發高考信心。
本學期學校的工作重點是高考，一切圍繞高考，當然這是首先要確保學生安全的前提下。我們要求班主任要加大對班級工作的投入，開好各種不同層次的會議，比如：班干、女生、臨界生、薄弱生等會議，多與學生溝通和聯系，重視對學生的心理疏導。同時利用每周升旗儀式對學生進行感恩教育、道德教育和理想教育。要求全體教師要以學校大局為重，傳播正能量，樹立良好的教風，以高尚的人格魅力上好課、激發學生滿懷信心迎接高考。
1、當好勤務兵?????
多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務。住校學生，家長可時常來校看看，帶點好吃的；雖然孩子手中有我們給的生活費，但你們的到來使孩子們收到的精神食糧，遠大于他們的物質享受。一大周放假，孩子到家了，我們做父母給他倒一杯牛奶、削一個蘋果，讓他們感受到我們的關愛。這種關愛將會迅速的轉化為他們巨大的學習動力，何須我們做父母的反復的督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛、母愛會比批評責罵來得更有效。
2、當好疏導員
不管你在家，還是在外；如果您為創造財富準備出門打拼，我更希望你一個大周末一定要打一次電話給我們的孩子，聽聽他們思想匯報，與孩子多些交流溝通，多一些鼓勵，多營造些家庭的溫馨。但我們不要給孩子買手機，更不要讓他帶到學校來，因為我們孩子的自控能力還是有限的。我們要放下架子，盡可能的抽點時間陪孩子談談心，幫助孩子緩解心理壓力。不要吝惜一句溫暖的話語，因為一句溫暖的話語會讓孩子激動好一陣子，這也可成為他們克服學習困難的動力。同時，我們大人更不能這時在孩子面前紅臉、吵架，當他們放假回家，我們能不參加的應酬就不參加，更不要聚眾在家里打麻將、搞聚會。否則，孩子會形成心理壓力，造成煩躁的情緒，進而影響孩子在校的學習狀態。
3、當好指導員
家長朋友，你要了解孩子的實際水平，不能期望過高，要讓孩子心中有“底”。“知子莫如父”，家長要從實際出發，不要讓孩子為家長的“面子”去應考，為滿足我們“光宗耀祖”的虛榮心去應考。放下家長“面子”了，心態平和了，才能更科學、更理智地認識孩子、指導孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。
進入高三，學生學習負擔重，心理壓力大，檢測、考試頻繁。家長首先不要過分地看重孩子平時檢測、考試的結果，而應更多地關注孩子復習備考的過程中的學習態度，做事的熱情。細節決定成敗，過程影響結果。進步往往是曲折的，成績起伏是讀書過程之中常見的；因此，我們做父母的要引導孩子對個別檢測、考試的結果別太在意，而是對出現的問題及時糾正，改變自己，才是成就人生。
另外，希望家長還要引導孩子聽老師的話，多與班主任和授課教師交流，要求孩子按老師指導的方法做，不要另辟蹊徑，我行我素。學生學習的大忌就是特立獨行，懷疑老師的水平和能力。“親其師信其道”會使您的孩子少走很多的彎路，會提高孩子學習的興趣和熱情，讓各門學科齊頭并進。否則，可能會一損俱損，功虧一簣。
家長朋友，我們這次匯聚一堂是在關鍵時候進行的一次關鍵會面。我們的孩子正在積蓄力量準備沖刺高考，我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊，還要為他們鋪平道路、清除障礙。讓我們家校攜手、內外同心，為孩子們營造一個和-諧、舒心的備考氛圍，高考成功的榮光一定會屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學子，高考成功的喜悅也一定會在我們的臉上綻放！
今天我校真是：
憑心高氣壯桃李飄香高誦詩書凝心聚力創輝煌；
賴政泰人和春秋送爽笑迎賓朋敘舊話新臻大業！
最后，再一次感謝家長們對學校的支持；祝愿我們的學生學習進步，金榜題名。
謝謝大家！
老師們，同學們：
大家好。
今天是我們升入高三后的第一個大會，我們全體師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。
首先2011年高考剛剛結束，而一一年高考的結束，就是2012年高考的開始。如果把43中看成一座營盤，那么同學們就是沖鋒陷陣的士兵，43中高考所創造的輝煌，是多年來一屆一屆學子刻苦拼搏的見證。這是一場連續不斷的接力賽，今天，這場接力賽的新主角，就是在場的所有的同學，青春拼搏的號角已經吹響，我們將在這里隆重登場。那么同學們，你是否意識到，一二年高考的接力棒已經交到了你的手上，換句話說，你已經是一名高三的學生了。未來的一年，將是你人生中第一個真正的轉折：過去十幾年的辛苦付出，即將結出果實；未來的人生，即將由此展開。
同學們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是堅實還是松軟，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創造的，我們所能做的只有把握住今天。回顧昨天，盡管失去的已不再，我們也不應該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復習已經開始，這是高三夯實基礎的重要階段。基礎好的同學在這個階段應該不驕不躁，查漏補缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進一步；基礎差的同學更應該查不足，補漏洞，勤記誦，多練習，一步一個腳印地走下去，全力以赴，腳踏實地。所有的同學要分秒必爭，不小看任何一個疑問，不放過任何一個難點，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入43中的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因為43中給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。二年前，你們經過激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入43中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰來實現。所以，這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。
一要有堅定的信心。我們全體高三同學都要樹立堅定的信心。信心是動力的源泉，信心是成功的一半。
二要樹立高三意識，提前起步，盡快加速
雖然從學期上算我們現在還是高二下半學期，但我們必須從現在起切實轉變觀念，樹立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過渡到高三需要一個思想的轉變過程，同學們是第一次面對高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學生對即將來臨的'備考缺乏足夠的認識和思想準備，由于高考時間在6月7、8日進行，實際上離我們參加高考只有整整一年時間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現在還對高三備考的現實沒有充分的認識，思想上、行動上仍然停留在高一和高二年級上半學期的學習狀態，將會使我們貽誤戰機，造成無法挽回的損失。同學們經過兩年的艱苦跋涉，如今我們已經站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號我們將要走進高考考場，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現實。中考你們已經成為勝利者，如今，高考又開始向你呼喚、向你挑戰。人生的關卡有很多，但關鍵的就那么幾個，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，在多數人的心目中你們是佼佼者、是受人羨慕和尊敬的43中學生，我們在一樣的成長環境中接受著一樣的教育，大家都是43中的學生，沒什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成名牌大學、重點大學、一般本科、高職高專和待業等。同學們，要生存就會有競爭，競爭是殘酷的，也是公平的，高考在分數面前是人人平等的，是一個公平的競爭。但是這公平競爭的機會并不是每個人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰起步早，加速快，誰能盡快地進入角色，誰就搶占了戰略的制高點，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠遠地甩在后面。每位同學都應當知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個學生掉隊，更不應當在高三過后才體會到沖刺的含義，所以我們應當從現在起就牢牢地樹立高三意識、加快節奏，共同營造備考的氛圍，真正重視起來，落實到行動上，認清形勢，提前起步，盡快加速。“抓住今天就是抓住高三，抓住高三就是抓住成功”。樹立遠大志向，抓住高考機遇，創造人生輝煌。
三要有科學的方法。高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這一年里，同學們要講究科學的復習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。要分清兩個關系，即懂與真懂，會與真會。? 具體說就是注意以下幾點：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒有暴發戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。建議每個同學都要建立一個錯題記錄本、一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己的計劃能力，在考慮老師教學進度的前提下，安排好自己的學習計劃，規定自己每天的學習任務，并堅持完成。
4、要突出“五練”，這“五練”的具體內容是：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要及時查漏補缺。復習過程中，假如發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強的毅力。人的一生緊要關頭只有幾步，現在到了同學們邁向輝煌未來的關鍵一步。在這一年時間里，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝一個又一個困難。同學們十二年寒窗，已經養成了克服困難的素質和精神，在未來的一年里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創造輝煌。
五要有健康的心態。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的復習中去。而且平常考試不理想，對于加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
在這一年里，我們要耐得住寂寞，經得起誘-惑，專心致志。不斷調適自己的心理，保持健康、樂觀的心態。建立良好的人際關系，創造有利于自己發展的外部環境。高考沖刺時間緊，任務重，短短一年的時間，必須要求高效率、高質量，需要同學們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。。
同學們，如果把十年寒窗比作千米長跑的話，那么，現在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰自我，挑戰極限的一段關鍵里程！一年的時間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的寂寞長夜，我們灑下了辛勤的汗水，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態。什么是高三精神？在以往高三各班的教室內，曾掛著一張標語，上面寫著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。高三是信念下的執著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。下面我把一位作家的一段話送給同學們：“人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。我希望全體同學高三一年能夠充實的度過。
同學們，走進43中,這里不僅有優質而完備的教學設施，嚴謹而科學的管理方式，更有擁有豐富教學經驗和備考經驗的優秀的教師隊伍。學校已經為我們創造了好的氛圍，選拔了最優秀的老師，老師們將陪伴我們走過這段充滿著困難又充滿著希望，裝滿著艱辛又裝滿著充實的歲月。而能夠身處43中的你們，都是同齡人中的佼佼者，毫不夸張地說，你們擁有天賜的智慧。看看你身邊朝夕相處的老師，看看主席臺上就坐的各位領導，無論是微笑的，還是沉默的，無論是年長的，還是年輕的，我們的每一位領導，我們的每一位老師都作好了充分的準備，準備好與同學們同甘共苦，分秒必爭，全力以赴，奮勇拼搏。
同學們，高三的號角已經吹響，人生的號角將更響亮。無論是任何人，總是要活出一點精神，活出一種態度的。高中階段是我們人生道路上最重要的階段，是我們人生道路上的一個踏板，借助于這個踏板，我們將考入我們理想的大學，我們將躍上一個更加寬廣的人生平臺。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今后的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫43中的新輝煌。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。二o一二年的高考，我們一定會再創輝煌！
2011.6.12
尊敬的各位家長、親愛的老師和同學們：
大家下午好！
這是本學期我們第二次坐在一起開家長會，首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位家長的到來表示歡迎！剛剛結束的無錫市一模，我校取得了優異成績成績的取得極大的鼓舞了我們的信心，前天我們召開了一模的教師分析會，通過分析，我們感受到了數據背后的喜憂，通過分析在尋找最有效的措施，通過分析在進一步強化高三老師的責任。真因為有了零模和一模的底氣，我們努力在質量高位的基礎上尋求新的突破，帶給大家更多的令人振奮的消息。
各位家長，孩子是家庭的未來和希望，孩子的健康成長是我們共同的心愿。孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響，家校協作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，孩子自身的主觀努力是其成人成才的決定性因素。今天，我們三方坐在一起，就孩子本學期的學習生活、寒假生活乃至學生的長遠發展進行溝通和交流。
就目前情況來說，下階段的家庭學校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長做到“五了解、四幫助、四配合”。
“五了解”指的是：了解一模和零模考試成績，主要是語數外成績如何，選修是什么等級，匹配情況如何？在學校和班級處于什么位置，有何不足，哪些方面需要改進，改進的措施有哪些？家長要坦然地面對孩子起伏的成績，要不管每次的模考，還是以后的高考，家長要相信孩子都在全力以赴。在整個高三可能會有很多考試，不少考試都是要進行大排名，這個時候很多家長與學生都難以保持淡定，排名一旦上去就開心，一旦下來就郁悶。這種心情可以理解，但家長要明白，同時家長也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測試，成績起伏只說明孩子對這些考查這些知識點掌握情況，考查的目的是為了使接下來的復習更具有針對性而已。還有，平時考試的試題水平與高考題是不在一個水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學、系統地考查學生的整體能力，所以不必為高考前的月考、模考成績而波動情緒。家長還要了解小孩沖刺目標，了解小孩準備報考哪所高校；了解2015年高考的有關信息，尤其是參加自主招生的家長更要和小孩一起了解報考學校的情況和考試科目日期，做好精心準備；了解下學期高三的全程安排；進一步了解學校、班主任、科任教師的情況；了解孩子的現在的學習成績情況。了解學校對學生的假期安排和要求，作業情況。
“四幫助”指的是：幫助營造適宜的家庭環境，創設一個能使孩子靜心、安心學習的歡快，當然最好不要在家里掛什么“高考倒計時牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書復印了貼在家里。這樣會讓孩子變得異常緊張，甚至還會讓孩子情緒失控。一個溫馨舒適的家，比什么都好。；幫助孩子“學會做人”；幫助孩子準確定位；幫助孩子調整心態，寒假與子女做1-2次細致的交流談心，鼓勵為實現人生理想、家庭夢想而拼搏，要鼓勵孩子面對現實挑戰困難，提升抗挫折能力。艱難困苦可以鍛煉他們的斗志和意志，是他們一生的財富。教會他們從一生的角度去思考問題和面對困難。請記住溺愛孩子是父母的不幸也是他們的不幸。作為家長，掙錢的同時，不要忘記自己培育孩子的責任。孩子無時無刻都需要與你的理解與關愛！（這方面不用多嘮叨他的學習，適度關心和鼓勵就行。）
“四配合”指的是：配合學校樹立高考意識，全程關心意識等，量力而行為學生提供必要的條件，如提供一些健康有益的書刊，找一些復習指導老師彌補自己的薄弱學科；配合班主任共同做好孩子的品德、心理、高考目標定位等方面的教育工作。經常和班主任保持聯系，檢查督促孩子寒假的學習時間，關鍵是持之以恒，家長、學生可以提供約定，作為每天的工作來做，家長白天上班，晚上回到家里，一定要過問一下，因為是春節期間，當然學生在假期也不可能整天把時間用于學習，但關鍵是每天必須有，必須完成規定的任務，同時學生也要有一定的自由支配時間，做到張弛有度。家長每周一定要檢查一次假期作業完成情況，我們要比一比看一看，哪些學生暑期學習生活安排最好？哪些家長對子女的教育方法最有效？配合科任教師共同做好該科學習上的教育工作，做到各科均衡發展，強科更穩，弱科加強；配合孩子共同迎考，并在飲食營養、防病保健、學習環境等方面給予關心。特別注意孩子的出行動向與交朋結友。
要進一步增強安全意識，教育你們的孩子安全用電、用氣，注意交通安全、食品安全、交往安全、網絡安全，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不在禁放區內燃放煙花爆竹，不進入營業性網吧和“黑網吧”，真正做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全”，杜絕各類安全事故的發生，努力提高自我保護能力。
這里我也想說下，真誠希望各位家長配合我們對學生的教育，不要過分保護你們的小孩，高二和高三時期我們都有這樣的家長對學生的違紀我們學校和班主任的處理很有意見，甚至來學校吵鬧，學校有校規校紀，任何學生違反校規校紀，我們都將批評教育，甚至嚴肅處理，這個是為學生好，也是為了維護我們學校良好的校風和學風，希望我們的家長配合我們的教育，而不是本能的拒絕我們的教育，你是疼你的孩子，不讓你的孩子受委屈，但你的孩子同時也是我們的學生，我們也是本著愛護幫助學生在進行教育，違反了校規校紀，影響了他人正常的學習和生活，我們要批評教育很正常。當然如果對處理意見有什么想法，我們也歡迎家長和我們學校來溝通和交流。
各位家長，感謝您一直以來給予我們學校工作的大力支持！各位同學，向你們的爸爸媽媽道一聲感謝吧！他們是你們最親的人。向你們的老師道聲感謝吧，他們是最為你們操心和奉獻的人，下面請看大屏幕，聆聽我們的學生對師長的感恩和對新年的祝愿。
各位家長，各位同學，我們的學生，對于班級而言，是幾十分之一，對學校而言，是幾百分之一；可對于學生的家庭而言，卻是100%，所以，我們學校一定會拿出高度的熱情，承擔起神圣的職責，為社會負責，為學生和家長負責。
這個算法，也應該引起同學們的深思：對于家庭而言，你是何等的重要！你的前途和命運，不是你一個人的事情，而是事關家庭的悲歡榮辱、酸甜苦辣。富裕和貧困都不能等同幸福，幸福的家庭卻有驚人的相似，那就是孩子的健康成長和成人成材！我接觸到了無數的家長，孩子的成就讓他們自豪萬分，孩子考上好大學找到了好工作，成為父母一生最大的成就，帶給他們無盡的歡樂。所以，珍惜今天，承擔責任，為自己的人生負責，也是為家庭和父母負責。
有這樣一個故事，白龍馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬，同別的馬一樣，身強體健，吃苦耐勞，而且老老實實。有一點不同的是，它理想遠大，立志做出一番事業，所以被選中陪唐僧去西天取經。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬，也被譽為“大唐第一名馬”。白龍馬衣錦還鄉，來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，艷羨不已。
白龍馬平靜地說：“各位，我也沒有什么了不起，只不過我想見識一下大世面，有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。這17年間，大家也沒閑著，只不過你們是圍著家里的磨坊打轉。其實，我走一步，你也在走一步，咱們走過的路還是一般長，也一樣的辛苦。”
眾驢子和馬都不言語了。
可見，沒有理想，人生必然平庸。有了遠大目標，隨后就有了克服千辛萬苦的不懈跋涉，最終擁有風光無限的人生境界。
為自己負責，就要知道該做什么不該做什么。
一群老鼠爬上桌子準備偷肉吃，卻驚動了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”
狗嚴辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發現肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時我就會成為案板上的肉了。”
是的，貪圖今天的美味，明天就會成為“案板上的肉”。狗明白這個道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地擔起今天的責任。
同學們，你明白自己今天的責任嗎？你知道如果你不擔起今天的責任，明天會怎樣嗎？
我們的同學肯定明白。
問起念高中的目標，所有的同學都會說是考大學，而且相當多的同學會回答要考本科，要考重點大學。可是，你的目標真能實現嗎？同學們，記住，唯有目標，卻不去擔起實現目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。
為了你能真正實現你的目標，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發生，你應該今天就擔起實現目標的責任，在假期每一天里問一問自己：今天，我在學習上花了多少時間？今天，我消化的作業都弄明白了嗎？今天，我的作業都完成并都做正確了嗎？今天，我過的充實嗎？明天我該有哪些改進？同學們，這就是你今天的責任，是保證明天能夠實現目標的應該擔起的責任。
我想，同學們一定早在幼兒時期就聽過《寒號鳥》的故事：深秋的夜晚無食無窩，擋不住寒冷，寒號鳥就發誓明天就壘窩，可是第二天風和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過了三天，寒號鳥依然沒有壘窩，終于凍死在寒夜里。
等待明天，也是我們許許多多同學的現狀。不壘窩，是會凍死的，這道理，寒號鳥明白；不抓緊學習，考本科甚至高考上線都會成問題，這道理我們的同學也都明白。
同學們，假期里享受的誘-惑時刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學們，記住，享受今天，明天就會凍死在寒夜里。
明天的勝利，只能從今天擔起責任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是自習課上最愛說話的那位嗎？同學們，他的“今天”決不會是這樣的。他知道今天不擔起學習的責任，明天就擔不起考重點大學的責任。所以，我們會發現，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發現，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發現，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘-惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任。
要擔起今天的責任，還有一點同學們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來承擔，你的學習同樣只能由你自己來承擔。可是，有的同學不愿擔起今天學習的責任，總指望父母能花錢讓他進一所好一點的大學；有的同學學習不愿付出勤奮，總夢想老師能在高考前傳授他一個萬靈的秘訣助他考上重點大學。其實，即使父母花錢讓你進了什么好的大學，可憑你的實力能跟上同學們的學習嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實的基礎知識與基本功的。同學們，請你清醒，考大學的責任只有靠你自己去擔起，誰也不能替你承擔，而且就從“今天”開始。
同學們，請記住：責任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔起。
為自己負責，應該是你一輩子的觀念，是做人的根本，什么時候都不要忘記了這一點。
有一位木匠手藝高超，為公司蓋了很多好房子，深受老板贊賞。一天，木匠覺得蓋了多年房子，不想再這么辛苦，想退休與家人過輕松生活，因此向老板提出了退休請求。老板自然十分舍不得這樣的好木匠離去，可無奈老木匠去意已決，只好同意他退休，但請求木匠退休前再蓋一棟能體現個人風格的房子。木匠雖然答應了，但已經心不在焉，不論是選料還是做工，都馬馬虎虎，敷衍了事。房子蓋好后，老板來了，但他不是來驗收房子的，而是把房子鑰匙交給了木匠。他說：“這棟房子是你的了，這是我送給你的禮物，感謝你多年來為公司所做出的貢獻。”
木匠簡直太驚訝了，同時又感到萬分羞愧和懊惱。要知道這房子是蓋給自己住的，他一定會選擇最優質的材料，盡最大的努力把它蓋成精品。不過，現在一切都已經晚了，他雖然不喜歡但卻不得不住在這棟自己漫不經心草率蓋起的房子里。
同學們，你每天勤奮學習，難道不是在蓋一所屬于你自己的寬敞漂亮的房子嗎？這房子的質量好壞和檔次高低，都取決于你每一天每一時的用心程度。
請記住，同學們，你蓋的房子最終是你自己的。高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學子們，應將目光放得更遠，要知道將來在人生道路上，可能還會有更多大風大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說你的心態就是你真正的主人。所以，以更樂觀的心態經歷高三，享受這次磨礪。親愛的同學，高中是一本書，一本倉促的書，即將進入尾聲。我們似乎還沒來得及細細品味，高考沖刺的號角就要吹響。書到尾聲自精彩，高二小高考沖刺，高三零模一模的拼搏，早早讀的夜色下來到教室，也將是你一生中最精彩的回憶。歲月如流，高考在即。一模的確重要，但千萬不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發生。面對高考，我們寒假應該怎么過？我們對你們的學習生活總要求是：放假絕對不能放松！
具體要求做到：
講究備課策略，假期落實復習計劃。均衡發展的同時又要有所側重。有些要求記憶整理的要在寒假里好好落實。自己的計劃要有針對性、全局性和可操作性。多和老師聯系，緊緊依靠老師，信任老師。寒假也讓自己進入高三狀態，要逼自己，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。
二是自己有“短腿”、“弱勢”的學科以各種形式進行“補差”、“補短”。 這是自選動作。補什么？確定自己可以增分的項目優先考慮（即明確自己可以增分的對象在哪個學科，哪個知識板塊還可以增分），有效分未上線的學科優先考慮，得分較低的知識板塊或能力項目優先考慮。
分類整理復習資料，為自主復習提供重要的依據和保障。可以歸納的資料主要有三類：一是練習類（含基礎練習、專題練習或綜合練習）；二是試題類（各次大考的試題：含不同級別的調研考、聯考和本校的各次月考試題）；三是錯題類：把各次綜合測試的錯題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內容也是復習的主要內容之一。不沉迷于做難題。攻克難題需要花費大量的精力和時間，如果久攻不下，一是占用了大量的寶貴時間，二是降低了自己的信心，加重了對高考的焦慮；一位前幾年考取名校的一位學生和我說：在平時的學習中我自己會有一個錯題本，我在上面留下了我未能解決的問題，下一次上課再研究研究，不至于將這個知識點遺落，有了錯題本，自已所不熟悉的知識一目了然，再也不會錯過什么了。錯題本應經常翻看，對一些已經掌握了的不再錯的題目要加以刪除，考試前復習時只要看看錯題本就可以了。
另外要進行反思，先靜下心來，全面、理性地分析問題，并把問題寫下來，比如，性格方面，知識方面等等。寫下了問題，得把這些問題歸類，比如按知識點，按題型，按掌握程度等等進行歸類。拿到一份數學試卷，歸類哪些知識點、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒有理解的，哪些是你見到就害怕拿它一點辦法都沒有的？然后有針對性地各個擊破。高三生學習成績高低取決于四因素?：一是先天的條件。二是投入的時間和精力。三是學習效率和學習方法。四是應試技巧和應試心態。看自己那些環節有問題。
另外要認真學習下發的考試說明，以高考的角度看待問題，同學們大量做題，卻很少關注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時，多關注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識點給缺失的條件補齊，這就是解題過程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。要通過考試說明來熟悉高考語言，學會讀題，對答案要進行解讀，熟悉高考的游戲規則。
三、養成科學的生活和學習習慣，提高自主學習的能力。站在高三的這個舞臺上，只有自律的人，才能成為最著名的舞蹈家。因為他們懂得如何在目標的鞭策下一切都按計劃行事；他們知道該幾點起床，幾點開始學習，他們從不會拖沓，時間一到便立即開始行動；他們知道今天該做些什么，今天不該做什么，一旦確定了今天的內容，我就會一直執行下去。
著眼于眼前，不要沉迷于玩樂，不要沉迷于學習進步沒有別人大的痛苦中，進步是一個由量變到質變的過程，只有足夠的量變才會有質變，沉迷于痛苦不會改變什么。寒假 要認真落實“三會”的活動要求，注重養成科學的生活和學習習慣，提高自主學習能力。
1．“學會自學”：寒期是自主學習的好機會，可以完成寒假作業，可以整理和鞏固一學期來所學知識，還可以預習下學期的學習知識，因此要做到“放假不放學”，繼續保持良好學習的興趣和習慣，積極主動地去學習。針對自己的學習狀況，制定詳細的學習計劃，合理安排自主學習任務，給自己設計一張作息時間表。原則上高中不少于7小時。做到復習與預習相結合，課內學習與課外知識拓展相結合，學習書本知識與參與社會實踐相結合。
2．“學會休息”：在做到認真自主學習的同時，要合理安排好休? 息和活動時間，做到勞逸結合，內容充實；要繼續保持良好的生活習慣，做到早睡早起，按時學習；要合理控制看電視時間，收看內容健康、長知識，具有教育意義的電視節目；要做一些力所能及的家務事，培養勞動意識和生活自理能力。
3．“學會健體”： 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。要通過體育鍛煉和一些藝術活動來提高自己的身體素質和藝術素養，調節、豐富自己的寒假生活；要走入社區，做一些有意義、長知識、開闊眼界、鍛煉技能的社會實踐活動，培養勞動意識和社會服務意識，促進身心全面發展。
家長們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們團結攜手，樹立積極負責的心態，發揚團結拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學習更進步，讓孩子的人生更精彩！
寒假在即，新春將至，在此給各位家長拜個早年，祝各位家長蛇年快樂，萬事如意，心想事成!送給我們高三學生一句話：但行耕耘，莫問收獲。靜靜地，讓自己像一朵花一樣，美麗地綻放在美麗的高三。
再次謝謝大家！
高三備考會議講話稿（模板16篇）篇十六
大家上午好！
受校長室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網課時的班級及學科管理經驗。說實話，真的，經驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實做了大量的工作，也確實在疫情期間把各門學科的成績給狠狠地抓了一把。
記得疫情發生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開始了網課學習，一直上到4月11日結束，持續兩個多月。記得在網課上了快一個月的時候，校長室召集了全體高三班主任開了一個視頻短會，我覺得這個視頻短會開得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學科管理確實動了非常多的腦筋，現在我大致把我當時所開展的班級以及學科管理工作的相關情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。
原本還有一塊關于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網上班級管理與學科管理的相關內容。
一、把班群建設成為學生“學習”的陣地。
1、建立班級qq群之后（把6位任課老師與56名學生實名建群），率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字），著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學生們以點到為一個單元查看兩個點到時間段內的各任課老師針對本班發的信息文件，并讓學生隨時記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時間與學校安排的基本一致。從學生反饋的情況來看，這種點到制度讓學生們找到了在校學習時的感覺，點到之后就開始著手進行學習，大部分學生能做到心無旁騖。《管理細則》中重點杜絕8種行為：像借機上網、游戲等。要求學生每周上交一篇反思。通過反思，好些學生已經適應了這種學習方法，期待高度自主，來攻堅克難。由各課代表聯系各任課老師進行學科作業或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學生打卡，有好的信息資料等都會在“陣地”中發布，尤其是定期抽查學生網課筆記或作業，在一定程度上起到了監督作用。一考成績公布之后，我著手讓學生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點放在提分空間較大的學科上，并在班群中進行公示，時刻激勵學生們。同時以班級出面進行了六門課的測試，效果較好，表彰了一批進步的學生，并把他們居家學習的經驗整合成圖文并茂的網頁展示在班群之中，在虛擬的網上班會課中讓孩子們收看，并談談對自己的啟發，這樣的班會課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。
2、對于兩個班級的語文學科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語文學習要求及管理事項》（共計1400字），要求學生在準時聽好每一堂網課的基礎上，認真完成網課老師布置的作業之外，再安排一周一張高考卷進行自我檢測。我給兩個班108位學生都私加了qq好友，每次試卷完成之后，都必須先發給我，待我檢查學生完成情況之后，再在qq群里公布答案，并讓學生們自行校對及評分，校對過程中學生一旦有疑難問題要求及時私下里問我，我整合好所有疑難問題之后，繼續發往qq群讓學生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學生提問還是比較多的，每張試卷都會有7、8個問題。學生們大多非常認真，整個疫情期間，兩個班完成了包括鎮海中學、杭二中這樣的頂級重點中學的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個班是110分可以看出來的。像本次高考語文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個班通過語文拉分考上一段的學生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個班文化課上一段線的近20位學生的語文成績，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績應該還是不錯了的。
二、加強與各家長的聯系，家校合作得以順利開展。
學生在家學習，是離不開家長監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長們都能配合我的工作，兩個班都有一些學生出現作業會遲交的.現象，但只要我信息過去，盡管家長們沒說什么，但孩子馬上會聯系我并說待會就上交。這說明我們開展網上管理工作是需要家長密切配合的。對于家長反映家里不自覺，浪費時間過多的學生，我還是會單獨找學生做好思想教育工作的（通過電話或者qqlao天）。但畢竟網上管理是虛擬的，至于學生能不能真正“攻堅克難”，也確實需要他們自身的努力了。
總之，對于網上班級管理與學科管理，我個人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學習，學生不自覺的居多，這是無法改變的事實，但也恰恰就是在這樣的現實之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績，據家長說，在家學習期間要比學校里更加用功，每天基本上學習到晚上11：30，當初這個孩子分到我班里的時候綜合成績排名在級段是33名；反之，有些盡管分進來有很好名次的學生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無緣一段，這樣的學生基本是鉆了網課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關注。
最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優秀的成績，也祝各位暑期快樂，闔家幸福，謝謝。
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