戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）

游戲策劃是游戲開發過程中的第一步，決定了游戲的基本框架和核心玩法。以下是一些經典游戲的策劃案例，它們的成功經驗值得我們學習和借鑒。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇一

活動背景：在這晚春之際，國貿系分團委學生會社會實踐部成員們聚集在一起，重溫我們在一起的歡樂時光，沐浴著陽光，伴著美麗的風景，呼吸著大自然的氣息，一起享受本次鳳凰谷之旅。

活動目的：增強部門成員之間的友誼，體驗大自然。

活動時間：2010-4-。

主要活動：野營，游泳，做游戲，劃竹排。

活動準備：前期購物分兩組：一組負責食品類，組員郭金桃，馬鄭威。一組負責用品類，組員劉宇玉，韋通波。預算，東西準備具體再議。數碼相機一臺。活動流程：

1.坐車。在明秀路中可以坐9。

1、13、2。

22、44、602路至青少年活動中。

心站，換乘606路經過21站到達嘉和城站（兩元）；然后換乘四塘或五塘的小巴（一塊錢)接著在當地坐三馬車（也叫殘的），大概三元一個人，司機接回去5元一人，然后就到鳳凰谷了，門票是一人10塊。回程公交車兩元，車費共計12元，全程20公里。

2.由于坐車比較累，所以先找地方休息一下，吃東西，聊天。或者鳳凰谷有農家。

飯館，有小溪中的小魚，也有自己養的土雞和村民自己種的各種青菜。鳳凰谷有燒烤設備，可以自帶原料去燒烤。

3.

4.

5.參觀鳳凰谷。自由參觀，由于風景美麗，建議多拍照片。做游戲，游戲內容跟獎品再議。休息，吃東西，準備回去。

經費總預算：

活動中應注意的問題及細節：

活動總負責人：徐榮。協助：劉宇玉，郭金桃，韋通波，馬鄭威。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇二

（一）。

一、活動主題。

歡迎新干事以優秀的表現成為山東建筑大學校社聯的一員，借著軍訓的勁頭，趁熱打鐵，培養干事們之間的熟悉度和團結程度，開拓視野，增長知識，提高大家的團隊意識，團隊精神，同時使大家盡快的融入我們大學這個集體。讓同學們在釋放心情、活躍身心的過程中，進一步增強自己的體魄和情商。同時也豐富同學們的課余生活，使大家更有精力和活力投入到大學學生工作之中，讓同學們在這里放飛激情、成就夢想。

二、活動目的良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發出耀眼的光芒，素質拓展應運而生。素質拓展起源于國外風行了幾十年的戶外體驗式訓練，通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性的戶外活動，培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作精神，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式。我們相信通過我們這次的素質拓展活動，一定能幫學生們培養出良好的團隊精神和積極進取的人生態度，使他們能夠更好、更快地適應大學的生活，放飛自己的夢想。

三、

活動時間。

活動時間：**年10月20日。

四、活動地點。

山東建筑大學校園（操場附近）。

山東建筑大學素拓中心。

五、主辦單位。

山東建筑建筑大學校社團聯合委員會。

六、活動對象。

山東建筑大學校社團聯合委員會**級干事。

七、前期準備。

1、對教練組成員進行培訓，做好充分準備。于素拓前3日前完成教練培訓。

2、了解各個同學上課時間及學校公休時間。

3、統一安排時間。

4、安排好時間后下發通知告知要參加素質拓展訓練的具體時間安排和人員安排。

5、在素質拓展訓練之前準備好所需的宣傳材料。

6、準備素質拓展訓練項目及游戲項目。由教練組協商完成，根據時間等因素可臨時更改。

7、準備素質拓展所需物資、道具、獎品等。（每次素質拓展訓練之前完成。）。

八、具體安排。

1、提前四至五天通知需要接受素質拓展訓練的組織，由社聯該部門部長統一報名，統計人數，上報實際參加人數。

2、在訓練當天13：20在學校操場集合。布置場地的同學需在13:20前布置完成，教練組成員應提前半個小時到場實地準備。

3、13:00整開始正式訓練。一切訓練項目聽從教練安排，如有異議，直接向負責人反應，由負責人統一反映給教練組。

4、具體訓練項目詳見活動流程。

5、訓練結束，由負責人統計人數，在教練的安排下打掃場地衛生，解散。訓練結束。

6、所有參加素質拓展訓練的成員寫下自己訓練的心得，由負責人統一交給教練。

7、為加強干事們之間的感情交流，當天晚上由校社聯統一安排共進晚餐。

九、活動流程。

進行本次素拓的開場，教練給各位大一新生首先介紹素拓的含義，講解本次素拓的流程及注意事項。教練通過激情洋溢的開場將各位新生的興致調動起來。

做大樹和松鼠，這個訓練旨在鍛煉大家的反應速度和熟悉程度。

活動目的：

松鼠與大樹主要是鍛煉各位新生的反應，通過反應的快慢看出新生之間的熟悉程度，通過這種有時間緊迫的活動增進新生間的了解并增加他們的默契度，大樹與松鼠會在一定程度上鍛煉新生的反應能力能力是新升的反應能力得到提高，同時在本次素拓項目中落單的松鼠可以通過唱歌、要完成對自我的才藝展示。

活動規則。

大樹與松鼠為一行人圍成一圈，一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹，三做松鼠。圈中還有一人，他是講述故事場景的人。，當發生故事場景時，松樹和松樹必須根據場景來移動。，也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。講述故事場景的人也要搶做樹或松鼠。移動錯誤或未搶到位置的人就要受罰，做講述故事場景的人。故事場景有三個：一是著火，此時樹和松鼠都要移動；二是獵人來了，此時樹不動，松鼠動；三是地震來了，此時樹動，松鼠不動。

安排新生分組，并選出各隊隊長，要求隊長帶領本隊成員確定本隊的隊名、口號、隊形、隊歌等，并完成對本隊文化的展示。

做生死大逃亡，這個訓練項目的目的旨在創建一個具有創新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到游戲中來。

活動目的：

1、使團隊中每個人都積極應對挑戰。

2、增進團隊信任。

3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

活動準備：

游戲開始之前，把繩子牢牢綁在兩顆樹上，形成10個左右能勉強通過一人的孔洞。務必保證能通過一人但不會輕松通過。

活動步驟：

1、給每個小組做游戲開場白。開場白示例如下：

大家知道，克林特·伊斯特伍德曾經從巖石島監獄勝利大逃亡，你們的逃亡也并不非常復雜。現在，你們想象自己已經被關多年，一天，大家發現集中營外沒有士兵把守，監獄和自由世界之間只隔著一堵一張電。你們面前是一張（帶有2萬伏高壓電的）電，要求所有隊員在規定的時間內從電的一側穿越至另一側，如還有人留在原地，算做整個項目失敗。祝你們好運!

2、給各個小組介紹規則。

(1)、的有效范圍：四條臘旗繩圍成的四邊形；

(2)、每個洞只能使用1人/次；

(4)、任何人不得繞過電到另一側幫忙；

(5)、不允許做空翻、魚躍等危險動作。

注意事項：

2、抬女學員過時面向上；（在操作過程中時提醒）。

4、強調只有真正投入才能把項目做好。第一次觸時要嚴格把關，根據學員的投入態度：認真則松，散漫則緊。25分鐘是關鍵點，如果學員認真，培訓師可（偷偷的擋住別人的視線）解開1個洞，讓學員通過。

安全：

隊員會想盡一切辦法逃跑的，應認真觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄桿，沒有人通過跳躍跨過欄桿，并且同時翻越欄桿的人不超過三個。

進行本次素拓中最有競爭性的一個項目推手游戲。

活動目的：

本個素拓項目的意義在于讓各位新生知道，整個團隊中，團隊與團隊之間不僅有合作，還有競爭，如何在競爭中獲得勝利是很重要的，但是同時如何正視競爭，從容對待，讓自己的隊友和對方的隊員為自己喝彩，學會打起的獲得勝利是更重要的。

推手游戲是一個無需任何道具、同時是最易激發出兩隊激情的快速游戲。

活動規則。

(1)每名隊員選一個搭檔。

(2)各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。

(3)兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。

(4)每對搭檔的任務是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。

(5)讓搭檔們準備好后大喊一聲“開始!”。

1、要求隊員不能快速推對方。

(6)各組的獲勝者繼續結對，開始下一輪淘汰賽。重復下去，直到誕生總冠軍為止。

舉行本次素拓中最大型也是最有活動意義的素拓項目緩沖墻，緩沖墻需要一面堅固的平壁(建筑物的一面墻或者一排汽車)。

活動目的：

緩沖墻是一個可以通過前面活動建立起的所有信任與默契得到檢驗，通過距離的長遠衡量信任的程度，愈是相信你的隊友，走的愈果斷，走的距離愈長，本次活動中的最后教練會向參加緩沖墻素拓的隊員講解緩沖墻的意義，以及信任的重要意義。

活動規則。

(1)選擇一塊平整的草地，里面沒有障礙物，以防絆倒蒙著眼罩的志愿者。

(2)所有隊員背對墻壁(或其他堅固物體)，站成一排，隊員間隔一臂距離。

(3)選兩名志愿者，讓其中一個人蒙上眼罩。

(4)解釋游戲規則。讓沒有蒙眼罩的志愿者把蒙著眼罩的搭檔帶到距離墻壁十米遠的地方，面向沿著墻壁站立的那排隊員，然后讓蒙眼罩的人向前走。

(5)蒙著眼罩的志愿者要擺出“緩沖”姿勢，即向前伸出雙臂，小臂向上彎曲，手掌向外，手的高度與臉齊平。在發生意外碰撞時，這種姿勢有助于避免或減輕對身體上半部分的傷害。

(6)緊靠墻壁站立的那排隊員要保持完全靜止和沉默，此外，還要防止蒙眼罩的人撞到墻上——換句話說，當那個蒙眼罩的人靠近隊伍時，他們要抓住他，不能讓他觸及墻壁。

(7)兩位志愿者前進時，沒蒙眼罩的人充當監護員。他們不能靠的太近，但也要保持在一定的距離之內，以便蒙眼罩的人快摔倒時能及時被扶住。一切就緒后，告訴蒙眼罩的人向墻壁走去，同時擺出“緩沖”姿勢。

(8)墻邊的人抓到蒙眼罩的志愿者之后，大家依次交換角色，保證每個人都蒙一次眼罩，做一次監護員。

(9)第一輪游戲結束后，重復一次。

總結。

以及本次素拓中發現的一些問題同時對同學們進行一次有關于自信與個人能力的積極暗示完成收場對表現好的同學和集體給予一定的獎勵。

活動目的：本次素質拓展在于給社聯全體人員提供交流平臺，加強大家在以后工作之中的協調，提高大家的團隊意識，本次聚餐至于素質拓展之后更能加強社聯各干事以及干事與主席團、主人之間的交流聯系，加深大家之間的感情。

流程：社聯主席對本次活動進行評價，以及對社聯全體干事以后的工作提出期望，聚餐人員進行自由交流。

本次素拓圓滿成功。

十、活動要求。

1、希望所有同學參加，如有要事，須向負責人請假！不得擅自缺席或中途離開，否則通知校方，按照曠課處理。不得遲到，不得早退，不得擅自脫離隊伍。

2、訓練途中無條件服從教練及教練助理的指揮，如有異議，由負責人統一上報。

3、凡是參加訓練的同學均穿校服進行訓練，訓練中所需的道具、材料等費用由校社聯支付，具體花費參見活動預算表。

4、訓練期間注意安全，在進行較為危險的項目事必須聽從教練安排。

5、訓練期間注意衛生，進行訓練的過程中不得食用食品，不得亂扔垃圾，在訓練結束后，在教練的指揮下清理場地衛生。

十

一、活動預算。

注：每人花費45元（其中聚餐40元）具體情況詢問校社聯負責人。

十

二、安全防護措施。

1、安全對拓展訓練不僅意味著完善的體系，嚴密的制度，它更是我們思想意識的一部分，將融入到參加素質拓展拓展培訓者的日常生活習慣中。安全與不安全之間沒有過渡，只要踏出百分百的安全一步就進入百分百的不安全。富于經驗的教練嚴格地依照安全程序指導、監控活動的過程，才能確保在拓展訓練中實施“百分百的安全保障”。

2、拓展訓練因其選擇的場地、器械的特殊性，活動內容的未知性以及特有的心理挑戰等，決定了拓展訓練具有一定的風險性，如何獲得最大的安全保障，如何讓參訓學員的身體、心理上獲得安全保障，是拓展訓練課程更好地發展甚至進入學校。

教學。

課程中至關重要的一環。

3、為了消除隱患需要遵守：

（1）雙重保護原則。

素拓訓練時所有需要安全保護的訓練項目，都必須進行雙重保護演練，其中任意一種保護方法均足以保證在實施過程中學生的安全。

（2）器械備份原則。

任何需要器械保護之外，都必須安置備份器械。

（3）多次復查原則。

所有的安全保護器械合理使用，完成后必須再復查一遍，操作中部分保護要多次檢查，消除操作失誤的可能性。

（4）全程監護原則。

1、拓展教練對項目進行中可能遇到的安全問題進行全程監護，將任何隱患消除在萌芽中。

2、在進行素質拓展培訓的過程中，班里的臨時負責人必須配合教練的工作，幫助教練進行一些活動。

3、在進行培訓的過程中同學們要聽從教練的指揮。

（二）。

一、活動宗旨：

大學生素質拓展工程是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標的系列活動。這一目標的確定符合精神文明建設和素質教育的規律，也反映了人的自身成長的規律。在開展活動的過程中，我們始終以培育"四有"新人為根本目標，全面貫徹黨的教育方針，引導學生按照江澤民同志提出的"四個統一"的要求健康成長。

二、活動時間：**年4月8日下午3點。

三、活動地點：金海海邊。

四、活動意義：

我們以活動的導向性、全程性、自主性和系統性緊緊抓住德育這一素質教育的靈魂，引導學生積極參與道德實踐活動，提高大學生的思想道德素質和身體素質。

五、活動準備：

（1）對此次素質拓展做好動員工作。

（2）做好此次活動的宣傳工作。

（3）做好分工，責任到人。

（4）準備好活動所需道具（數碼相機、氣球若干、空礦泉水瓶子、毛毯拚片、紙條若干、足球一個）。

六、活動內容：

1、集合：4月8日下午3點在移動大廳二樓集合，以部為單位，并對此次活動進行簡要介紹并強調紀律性。

2、出發：3：20準時出發，列隊徒步前往金海海邊沙灘，途中不許打鬧。

3、到達目的地：就地分組，分配各組組長、組員，隨機分配，可以報數的多少來分。

4、活動開始：舉行此次的所有活動項目（見附頁），有專人負責照相。

5、活動尾聲：打掃活動現場衛生，由負責人作簡短總結，合影留念。

6、活動結束：由負責人列隊徒步返回學校。

七、活動效果。

此次大學生素質拓展工程緊扣理想信念教育、大學生素質教育的主題,堅持以人為本,貼近實際,貼近生活,貼近學生,體現了教書與育人相結合,教育與管理相結合,政治理論教育與社會實踐相結合,具有很強的教育意義。此外，活動形式要新穎獨特，與學生相結合，體現時代特征。貼近大學生實際，并以符合青年學生心理特點的方式進行策劃、宣傳和開展，為大學生所喜聞樂見。通過此項活動，使同學們在自身素質提高方面有明顯受益。同學們的參與熱情，參與面，受同學們的歡迎程度都要有所提高，對校園文化建設、隊伍建設，學風建設等方面有促進作用。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇三

2.活動主題：團結協作，共創奮進向上學生會。

4活動對象：材料學院學生會全體成員。

5.活動地點：齊齊哈爾大學中區籃球場。

主辦單位：材料學院學生會。

通過一系列戶外特殊拓展訓練提升學生會整體綜合實力，提高團隊合作能力，加強個人與個人之間、個人與部門之間、部門與部門之間的溝通及相互配合的能力，消除各部門之間的隔閡，提升整體學生會內部的集體凝聚力心理素質。

1.策劃完成：由辦公室在活動開始之前寫好活動策劃，并將其給主管主席查閱，以便日后活動的具體安排。

2.工作分配：辦公室根據策劃書對各項工作進行分配，落實到每個部門。

3.裁判和主持人的任命及培訓。

1.由學生會主席王鳳超代表主席團發言。

2.學生會所有成員按照隨機分配形成小組，參與到訓練中，在訓練的每個項目開始時都會進行重新分組。

3.隨機形成的各小組積極參與，完成各個訓練活動。

4.由裁判員統計每個人的成績，有副主席李春艷宣布成績。

5.學生會副主席裴迅作總結性發言，結束。

1、氣球排排走。

規則：（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍共9名隊員。

（2）9名隊員側站成一排，每兩人之間夾著一氣球（夾在前面一人的后背及后面一人的前胸之間），一直往前走，從起點到終點，氣球每掉一次在成績上加5秒。用時最短的一隊為第一名，往后依此類推；第一名的隊伍每人加11分，往后以此類推。

項目目的：考驗團隊內部的協調能力。

2、密碼傳遞。

規則：（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍共9名隊員。

（2）游戲規則：每個人不許回頭，不許離開自己所站的位置，不許說話，在限定的時間里把最后面的隊員得到的信息準確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都開始做了準備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式。第一輪被淘汰的每支隊伍的每個人加2分，以此類推。

第一輪是：4個數字（比如：1718,5606...）。

第二輪是：6個數字而且帶小數點（比如1820.45,8875.33...）。

第三輪是：3個數字和3個比劃在6劃以上12劃以下的漢字（比如：4學院60員，70地課改3，紋5取23和...）。

第四輪是：一串6個字母（比如：dsygeh,qabohe,hhggok...）。

第五輪是：回歸數字“1”結果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。

游戲很簡單，道理也不復雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個需要說明的是流程、制度不要制定的太復雜，簡單明了利于執行，在執行過程中產生誤差的幾率最小。每個人的理解能力學習能力不同，太復雜了產生理解誤差是肯定的，產生錯誤也是必然的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于復雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒有得到。

3、青蛙跳水。

活動簡介：

輪被淘汰的人加2分，往后以此類推，直到剩余的人數少于6時，項目結束。

項目目的：考查學生的反應能力、語言表達能力、與人溝通能力以及邏輯思維能力。

4、極品飛車。

將所有學生隨機抽簽形成兩人一組。

兩人的搭檔中先抽中的閉住眼睛，閉住眼睛的人是“汽車”，另一名同學是“司機”，由“司機”抽取每組需要完成的賽道。“司機”只能使用非言語指導。因為我們開車的時候不會和汽車說話，一旦發現說話立即被淘汰。“汽車”的腳踩出賽道之外立即被淘汰。

“汽車”擺出緩沖的姿勢（手臂前舉于胸前，手掌向外），司機站在他后面。信號如下：

（1）雙手放在肩上：停止。

（2）雙手從肩上放下：走。

（3）單手放在右肩：向右轉。

（4）單手放在左肩：向左轉。

（5）雙手連續輕拍肩：倒退。

裁判說“開始”時，“司機”開始駕駛“汽車”，由起點開始出發，沿賽道到達盡頭，然后“司機”和“汽車”調換角色，原路返回起點，直到游戲結束。用時按由短到長排名的1-5組的每人加10分，6-10組每人加9分，11-15組每人加8分，16-20組每人加7分，以此類推，直接被淘汰的組每人不得分。

每個單項都采取個人積分的辦法，每人按照四各項目的完成情況，

由裁判給出實際得分，四項結束后將每項得分進行加和，總分由高到低排名，第1名獲得一等獎，第2名到第3名獲得二等獎，第4名到第6名獲得三等獎，辛勤的兩名裁判員授予特殊貢獻獎。

材料科學與工程學院。

學生會辦公室。

20xx年9月26日。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇四

二、活動目的：

1、釋放生活工作壓力，調節心理平衡。

2、認識自身潛能，增強自信心，明確和認同組織目標，增強組織的凝聚力。2.改進組織內部溝通與信息交流,樹立相互配合、相互支持的團隊精神。

三、活動組織：公司綜合辦.

四、權責：活動主持：李強，后勤：陳麗、陳艷嬌，攝影：姚偉聰。

六、活動地點：東莞市塘廈鎮大屏障森林公園。

七、活動參與：各單位確定人員名單：預計50人。

八、活動概要：

公司戶外活動策劃方案八、著裝要求：因為活動中需彎腰、蹲下等動作，所以需統一穿工衣、平底鞋，運動褲。

九、物品準備費用預算：

十、物品準備：李強、陳麗、陳艷嬌。

十一、回來后所以參與人員兩天內寫心得報告，主要內容如下：

核準：審核：制作：李強。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇五

一、活動目的.：通過“踩報游戲”增加同事間的合作精神，增加節日氣氛。

二、活動道具：廢棄報紙。

三、活動規則。

1、參賽人員為兩隊同時進行，人員可分開站到報紙前。

2、每7人一組，共4組。2組一輪比賽，共四輪。

3、每隊站在一張鋪開的報紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內所有參賽隊員把腳放到報紙范圍內，腳一半站界或踩到地面者超過3秒鐘完成者均被淘汰離開比賽場地，隊員離開報紙，工作人員清點兩隊人數(報給裁判)剩下人多的隊為贏家、如有兩隊或兩隊以上人數相同，則進行第二輪比賽。最后按人數評比名次人。

4、工作人員將報紙對折后再次進行，依此類推，誰能堅持踩到面積最小的報紙上。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇六

湖南師范大學體育學院云麓圍棋社。

一、活動背景：

為了豐富各高校圍棋愛好者的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個圍棋愛好者相互交流，相互學習的平臺，我院云麓圍棋社組織開展以“友誼，從戶外拓展開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深各高校同學之間的友誼，構建團結友愛的氣氛。最終目的是達到“以棋會友，德藝雙馨”的宗旨。

二、活動目的：

能夠培養成員的合作意識，認識到集體的重要性，提升其處理人際關系的能力。加強他們自己團體的凝聚力。同時，通過趣味運動會感受到運動的'樂趣。

三、活動主題：友誼，從戶外拓展開始。

四、活動簡介：

嘗試一種新的活動方式，體驗新穎的運動項目。

突破個人競技的限制，更突出團隊的協作。

良好的參與性，希望安排一些隊員們所有人都可以充分參與的項目，以便讓每個隊員都可以生龍活虎的展示自己。

娛樂放松為主，項目的安排要帶一些放松、喜慶、快樂的氣氛。

增加參加隊員在非工作狀態下的相互交流、溝通，形成積極協調的團隊氛圍。促進隊員的彼此了解，使隊員們彼此的關系進一步融洽，提高團隊整體的凝聚力。

在充分娛樂與放松的同時將力量凝聚，使隊員們都能夠以一個積極的心態面對工作和生活的挑戰。

五、范文寫作具體時間要求：

天晴就開展，天氣不好就推遲。

六、負責人員：

總指揮：云麓圍棋社會長及社團骨干力量。

具體負責人：傅燦、易冬、邱興成、姜凱、馬慧豐。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇七

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇八

無需其他道具。

空曠的場地一塊。

20分鐘至30分鐘。

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

這個任務體現的`是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇九

挑戰自我和衷共濟自強不息日新致遠。

挑戰個人生理和心理極限，學會處變不驚，泰然應對挑戰；強化團隊意識和團隊精神，學習有效溝通的技巧和方式，培養堅定不移的'執行力和高昂的工作激情。

為避免活動與工作造成沖突，擬計劃分兩期進行，每期時間為兩天，每天兩批次，活動時間約半天：

一期：9月17日——19日；

二期：10月份，具體時間待定。

威海市震琳體育休閑公園。

本次活動由賓館組織，由震琳公園教官負責具體實施，活動主要包含以下幾個內容：破冰起航——軍事科目訓練——拓展課程訓練——結營。

高空滑索：借住滑輪，通過鋼絲，做高速滑行飛翔運動。

有軌電車：兩腳站在木板上，手拉提繩，共同前進。

相互扶持：靠相互支持幫助，步行通過鋼絲。

穿越索橋：在水庫上面穿越柔軟的繩網。

畢業墻：不借外力，單靠相互幫助，攀登到四米高的墻頂。

全體人員，特殊情況另作考慮。

附：人員分配表如下：

因威海市震琳體育公園路途較遠，單次車程約為1小時，活動時間擬計劃如下：每日7:30/13:00在賓館采供部門前集合，預計8:30/14:00到達實訓基地，10:30/16:00實訓結束，11:30/17:00回到賓館。

1.所有受訓人員要遵守組織紀律，服從教官管理。

2.樹立良好的環保意識，廢棄物及垃圾扔到指定地點。

3.參加人員如身體出現不適或其他緊急情況，應及時報告教官，以便妥善處理，確保安全。

4.參加人員應妥善保管好自己的隨身物品。

5.所有參加人員應穿著寬松、防磨、透氣的衣物，穿運動鞋。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇十

游戲規則：用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。

道具：氣球四個。

游戲規則：在一分鐘內吹氣球，以氣球吹爆或大小決勝。限時一分鐘。

道具：拖鞋。

參加人員：分成若干組。

游戲規則：各隊輪流派出1人。把拖鞋放在起點前方5步的地方。回到起點蒙眼旋轉三次以后出發。能夠準確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。

參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利!(嘩啦圈、別針、塑料繩)。

規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片a4、成語)。

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇十一

準備長短不一的繩子若干(依人數而定)。

1.訓練師將平結的打法交會隊員(注意平結是繩子的一種活結打法，節點可以任意伸縮)。

2.隊員將繩結打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊員將腳放在繩圈之內。

3.訓練師提醒隊員：“你們的腳放在繩圈之內了嗎，確認安全了嗎?”

4.隊員確認后，訓練師說：“開始換位”，隊員全部離開自己的繩圈，并到其他隊員的'繩圈之內;三次之后，開始逐漸減少繩圈數量，每次減少一個，并經常提醒隊員：“你們的腳在繩圈之內了嗎，確認安全了嗎?”要求所有隊員不得在繩圈之外(可能是幾個人同時擠在一個繩子圈子里)。

5.到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結束。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇十二

教具：

粗繩一條，眼罩(依人而定)。

蒙著眼睛做游戲，整個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，有著共同的目標，所以能行!

使隊員互助合作，形成共識，完成低難度活動。

1.回想一下發生過什么事?

2.各位是怎么找到繩子的?

3.各位是如何拉成正三角形的'?

4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎?其他人當時的想法如何?

5.各位覺得繩子像什么?

6.這個游戲和工作類似嗎?

7.游戲最有價值是什么?

8.如果再玩一次你會怎么做?

場地應選在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。

1.可以排列不同隊形經典戶外團隊游戲大全百科。

2.繩子可以用盡(難)，可以不用盡(宜)。

戶外拓展游戲策劃書拓展游戲（優質13篇）篇十三

2、道具要求：報紙、膠帶。

3、場地要求：一片空曠的大場地。

4、游戲時間：20分鐘左右。

5、詳細游戲玩法：小組隊員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站在圓環上邊走邊滾動大圓環。滾動距離為往返比賽賽道一次100米，需以圓環內最后一位隊員到達賽道兩邊終點為準。

6、活動目的：本游戲主要培訓學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

7、所需費用：膠帶報紙。

8、評比規則：在保持風火輪完好無損的情況下，以最快速度到達終點為第一，風火輪破損沒破損一處扣5分，直至扣完本比賽分數為止。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

1、項目類型：團隊協作型。

2、道具要求：長繩一根眼罩。

3、場地要求：一片空曠的大場地。

4、游戲時間：20分鐘。

5、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一。

個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

6、活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

7、所需費用：長繩。

8、評比規則：用最短時間按要求完成者為第一，依次類推。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

1、項目類型：團隊協作型。

2、道具要求：乒乓球、球槽(a4紙替代)。

3、場地要求：空曠的平地。

4、游戲時間：約20分鐘。

5、詳細游戲規則：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

6、活動目的：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。

7、所需費用：乒乓球。

8、評比規則：在規定時間內按要求傳送乒乓球最多的團隊為第一，數量相同的情況下以掉球最少的團隊勝出。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

1、項目類型：益智型、團體合作型;。

2、道具要求：小紙條、筆(工作者提前準備)。

3、場地要求：空曠的平地。

4、游戲時間：約20分鐘。

5、詳細游戲規則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的三個，然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞(由5個字母組成)，然后用最短的時間擺出這個單詞。

6、游戲目的：增強組員的團體合作能力。

7、所需費用：a4紙。

8、在最短時間內按要求擺出字母或單詞的團隊為第一，依次類推。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。