作文是一種思維的輸出和創作的過程，它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。在這里，小編為大家分享了一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇一
我的本領很多很多，比如游泳、寫字、畫畫……說到做飯，我最拿手的是包餃子，這還要從我媽媽說起。
小時候，我不喜歡吃蔬菜，媽媽就把蔬菜放在餃子里，我看見媽媽包餃子很辛苦。于是就讓媽媽教我包餃子。媽媽教我怎么捏，怎么包餡。結果我包了幾個，餡都露出來了。媽媽看了哈哈大笑，說：“要細心，不要捏得太快。”我聽了媽媽的話后，又包了幾個，果然比上次的好許多。我終于會包餃子了。有一次，我捏了個像小蝌蚪似的餃子，煮熟了以后，我給爸爸吃。你知道嗎?那餃子里全是面，沒有餡，結果，爸爸從嘴里吐出來，爸爸可被我這壞小子給騙了。
本領是練出來的，我最拿手的還有很多。包餃子對我的印象最深!
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我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇二
我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和*古箏等，今天就來說說我最拿手的本領——古箏。
當一年級時，媽媽看到了書上“學古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應了。
第一節課，老師教我認識了古箏的主要構造并教我*琴時的手型。
后來我陸續學會了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無能，奚落我的自大。
從此以后，我認認真真地每天練習，有了非常明顯的進步，這是因為，我心中一直有一個信念就是能*后面的好聽曲子。
因為我一絲不茍地練習，又學會了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經被我看懂，但還沒法*。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學會了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現在我終于能學習后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個個軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下。現在，每當我的手指劃過琴弦，古箏發出優美的聲音，這時我都會感到無比地自豪，因為是我使它發出這悅耳的聲音！我也靠著這個本領，古箏考上了四級。
掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過考級難關的好幫手，也是它配合我*出這陣陣悠揚的琴聲。。。。。。
古箏，讓我明白了一個深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇三
記得有一次，媽媽去了外婆家，家里來了兩個客人，爸爸說：“我去招待客人，你去給客人做點兒吃。”我點點頭說：“好。”
首先，我從冰箱里拿出新鮮的豬肉，學媽媽的樣子，把肉洗干凈，然后我拿起菜刀把豬肉切成肉碎，再在肉里加上鹽、味精、、、等調味料，調好味道后，我又打了兩個雞蛋，放在肉里不斷地攪拌，這時我拿出紫菜，就可以包壽司了。我把肉放進紫菜里卷起來，我卷呀卷，很多次我都拿不穩，包著包著都露餡了，我沒有放棄，不斷地卷著，最后我卷得很好，一個個壽司卷被我包得有模有樣的。
壽司卷做好了，我把它們放進微波爐加熱，“叮”的一聲響，壽司熟了，我小心翼翼得把壽司端在客人面前。我說：“大家嘗一嘗吧!”客人吃完了豎起大拇指說：“真好吃，比我做的要好吃十倍。”
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇四
我最那手的本領是書法。自從二年級開始練習書法，我確實學到了不少知識，我有的字寫得還挺漂亮的呢！
記得剛開始學書法的時候，我可不耐煩了，心想：我以后又不當書法教師，把書法練習得這么優秀干嘛？再說，寫書法時要把手臂懸空，那多累呀，加上挺起腰來，那我不成“苦力”啦？于是，每次交書法作業，我總是草草了事，也總得個“差”，最好的那次還就算“良”了。因為這樣，所以我才會對書法喪失了信心。但是，后來當老師每次念到得“優”的同學的名單時，總是沒有我。我就覺得別人能寫好，我就為什么不行呢？我可不應該自暴自棄。于是，我便打消了放棄學書法的念頭，每次老師布置的作業，我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫，這樣，就會把字寫得端端正正了。
“世上無難事，只怕有心人。”這句。
名言。
還是有道理的。我的一番努力，終于沒有白費，得到了第一個“優”了！
當你經歷了許多困難，終于勝利的時候，你再回首，會發現你有說不出的喜悅，即使嘴上不說，心里也會感到由衷的開心。后來，接二連三地，我幾乎每一次都得了“優”。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇五
我叫郭名然，今年7歲了，我的本領非常多，但我最拿手的是做菜。
記得有一次，爸爸出差，媽媽又沒在家，只有我和姐姐在家。所以我們決定自己做大米。姐姐負責蒸大米，我卻負責最難的炒菜。為了省時間我就準備做土豆絲。首先把土豆洗干凈，接著把土豆切成片，再把片切成絲，然后再把土豆絲沖洗一下，沖出來淀粉后炒出來的土豆又脆又好吃了。最后打開火放上鍋倒點油燒熱，放些蔥絲，只聽見“噼里啪啦”的聲音，放上土豆，接著方鹽，味精，然后倒在碗里，一道土豆絲的菜就做好啦。
雖然切的有些不整齊，但味道是非常好的。我和姐姐津津有味地吃起來我們做的菜，心里比吃了蜜還甜。這就是我的本領。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇六
我的本領是能寫一手好字。
記得有一次，我的弟弟要轉學，要登記個人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧！你的字寫得好。”
我說：“好吧！”于是寫了起來。我寫完給了園長，園長說：“你的字可真好。”
媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級的時候寫字還得過三等獎呢！我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導。
大家別以為我只有一個本領，我還有一個本領就是跳拉丁舞了。我在暑假的時候，參加過拉丁舞培訓班。
那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，啊！手腳可真靈活啊！教拉丁舞的老師走過來對我說：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時我連轉腳都不會。回到家我就認真練習，功夫不負有心人，幾個月后我練好了好多的基本功了。
但是有幾個基本功我還不會做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經差不多了。
又過了幾天，我就學會跳恰恰了，后來我又學會了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學，我怎么也學不會，在老師的幫助下我終于學會了。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇七
說起本領，我有很多本領有：會騎自行車、會滑旱冰鞋、會打架、會打羽毛球。但我最喜歡的是：學自行車，想起自行車，我又想起我學自行車的一幕幕。
在我4歲的時候，每當看到別的小孩再起自行車，我都很羨慕，特別是哥哥，因為，哥哥常把三伯的車子借來在奶奶家來回的走著幾個人還說：“這個小孩這么小，都能自行車真了不起呀！”我就越想騎車子了。
那天爸爸給哥哥買來一輛自行車哥哥只要一放下，我就上了，不會騎，但就把車子推上滿院子跑，爸爸看我的騎自行車的興趣很大，就把我叫去說：你如果想騎自行車，也行，我就給你教，我很高興就催爸爸說：“爸爸，你現在就去給我教”爸爸先把騎自行車的要領告訴我：腰不要亂扭；兩只手握緊車把；胳膊自然伸直；三要眼看前方；兩腳放在車踏板上用勁蹬；四要全身放松，大膽和勇敢，不緊張，不害怕，學會在運動中把握車的平衡。
爸爸說：“你來試試”我試了試，但還不會騎，爸爸就把我扶上，我腰拔得直直的，手緊緊的抓住車把，爸爸就在后面推，突然，爸爸丟開我心里很慌，手忙腳亂一半子，我的手和腳磨爛了，很疼，我問爸爸：爸爸，為什么你要丟開爸爸說：“你要自己騎呢！不能只讓我推呀！”我只好自己騎，可只把車子推出來，剛立下又一半子，爸爸把我扶上去半轉半轉的踏，可看著很不威風，就學會了踏滿轉。又學會捎人把哥哥捎上，行子里的那些人說：“小得稍大的，沒見過！”每當聽到這句話我都很驕傲。不久我又學會了單手騎。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇八
自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學習很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習。每當我寫得不好，他們就會給我適當的“糾正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結構，協調比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習了手稿。每當有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！自古以來，每個人都有自己的閃光點。
居里夫人有一顆不可動搖的心；武則天雖然是女的，但是有政治頭腦。xxx學習很多，所以他可以利用他的才能和策略建立新中國。同樣，我也有自己的“特長”書法。
每個人都說文字本來就是這樣，所以我們寫好文字很重要。我從小就知道文字是我們的門面。從小父母就教我握筆，給我買字帖讓我練習。每當我寫得不好，他們就會給我適當的“糾正”。
一定要有正確的寫法。首先，正確握筆，筆尖與手指保持一定距離，坐直，書寫速度適中，心中沒有雜念，一筆一劃，橫畫豎畫，注意字體結構，協調比例，避免寫得太快。
有一次，我參加了學校舉辦的書法比賽。我在比賽前一天晚上練習了手稿。每當有潦草的字，我就棄之不用，重新寫一遍。直到我滿意了，每一次努力都有回報，終于完成了一部讓我滿意的稿子。用它，我獲得了書法比賽一等獎。
文字是我的門面，書法是我的“特長”！
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇九
每個人都有自己的拿手本領，我的拿手本領就是學打腰鼓了，今天，我就一一向你說來。以下是“我的拿手本領作文大全”，希望能夠幫助的到您！
記得有一次，媽媽去了外婆家，家里來了兩個客人，老爸說：“我去招待客人，你去給客人做點兒吃。”我點點頭說：“好。”
首先，我從*箱里拿出新鮮的豬肉，學媽媽的樣子，把肉洗干凈，然后我拿起菜*把豬肉切成肉碎，再在肉里加上鹽、味精……等調味料，調好味道后，我又打了兩個雞蛋，放在肉里不斷地攪拌，這時我拿出紫菜，就可以包壽司了。我把肉放進紫菜里卷起來，我卷呀卷，很多次我都拿不穩，包著包著都露餡了，我沒有放棄，不斷地卷著，最后我卷得很好，一個個壽司卷被我包得有模有樣的。
壽司卷做好了，我把它們放進微波爐加熱，“叮”的一聲響，壽司熟了，我小心翼翼得把壽司端在客人面前。我說：“大家嘗一嘗吧！”客人吃完了豎起大拇指說：“真好吃，比我做的要好吃十倍。”
我的拿手本領有許多，如跳舞、做飯、洗衣服……可我最拿手的還是*鋼琴。
鋼琴我已經*了四年多了，收獲可真不少。比如經常參加鋼琴比賽，既可以鍛煉我的膽量，又可以得到*書，還有讓我的音樂成績更上一層樓。總而言之，就是益處多多！
記得去年六一兒童節，學校組織活動——表演節目，老師把我。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十
我的特長是什么？哈，猜對了，是游泳。
我四歲開始游泳，但我根本不會游泳。剛開始只是在水里撲騰兩下，現在是高手了。
那是我四歲生日。奶奶帶我去游泳池看別人游泳。奶奶說:“回來也要開始游泳！”
于是，我開始跟教練學游泳。爺爺看我不會飄，就給我買了個游泳圈。它顯示許多人在海邊曬日光浴。我很喜歡這個游泳圈，每天帶著它去游泳。直到我能在深潭里漂浮，我才小心翼翼地收集它。
有一天，教練大喊:“準備好——”我們都緊張地抓著池壁。“下課了！”教練講完后，我們異口同聲地喊道:“開什么玩笑！”然后把水潑在教練身上。教練干脆下水跟我們打了一場水戰。最后教練狼狽逃竄。那些男孩還在受攻擊。當他們進入更衣室時，他們聽到:“走！”然后是拍打的聲音。結果教練跑出更衣室對家長說:“這些行為太暴力了。請不要模仿！”之后整個屋頂幾乎被笑聲掀翻。
嗯，游泳很有趣！有興趣可以來找我！
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十一
我們每個人都有一兩樣拿手的本領。我會騎單車、畫畫、溜滑輪等待本領，其中最拿手的要數溜滑輪了。
那天，我和爸爸媽媽一起去英雄廣場散步，看見許多和我差不多大的孩子在溜滑輪，我心里不服氣，也想學。我立刻向爸爸說：“爸爸，我要學溜滑輪！”爸爸笑著說：“好哇！爸爸和媽媽都支持你！”
沒過幾天，爸爸到商場里為我買回了一雙滑輪。我一接過滑輪，就趕緊和媽媽跑到外面的空地上練習起來。剛開始，我還不摸不著門道，走著走著就會摔倒。這讓我心里充滿了矛盾：我怎么總是摔倒，可能是我沒天分吧！可是，看看大家都學會了，媽媽又是那么支持我，我又不甘心就這么放棄。唉，我到底該怎么辦呢？我琢磨了一個晚上，終于想通了——為了能和小朋友們一起玩滑輪，我一定要堅持下去。
第二天中午，我又拽著媽媽到外面練習。媽媽見我笨手笨腳的，便走過來，說：“我扶著你，你先在原地踏步試試看！”我按照媽媽說的方法去做，沒過一會兒，我便開始找到感覺了。漸漸地，媽媽松開手，我可以自己慢慢地走上幾步了，哈哈，我高興極了！
我每天一有空就練習溜滑輪，一天一天過去了，我掌握了溜滑輪的技巧，我終于可以穿著滑輪，和小朋友們在外面自由地玩耍啦。
溜滑輪這件事讓我明白了那個道理：只要肯努力，就可以成功。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十二
我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來說說我最拿手的本領——古箏。
當一年級時，媽媽看到了書上“學古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應了。
第一節課，老師教我認識了古箏的主要構造并教我彈琴時的手型。
后來我陸續學會了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無能，奚落我的自大。
從此以后，我認認真真地每天練習，有了非常明顯的進步，這是因為，我心中一直有一個信念就是能彈后面的好聽曲子。
因為我一絲不茍地練習，又學會了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經被我看懂，但還沒法彈。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學會了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現在我終于能學習后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個個軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下。現在，每當我的手指劃過琴弦，古箏發出優美的聲音，這時我都會感到無比地自豪，因為是我使它發出這悅耳的聲音！我也靠著這個本領，古箏考上了四級。
古箏，讓我明白了一個深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十三
“五月蠶老枇杷黃”，又到了塘棲古鎮枇杷成熟的季節。一顆顆飽滿而又味美的果實呈金黃色，不斷誘惑著來往的人們。在這季節里我最拿手的就是爬樹采枇杷，低處的枇杷容易被人們采摘，剩下的都是一些歪瓜劣棗，無人光顧。想吃到又大又甜的“黃金果”，就要學會攀爬的絕活。
一個晴朗的日子里，我邀請小伙伴一起去奶奶的枇杷園采摘枇杷。我們挑了一棵長滿果實的枇杷樹，開心的一邊采一邊吃。沒多久低處的枇杷就被我們裝進了籃子&肚子里了，再想采到成熟的枇杷就要向樹冠進軍。我手腳并用爬上了樹干，站在一根牢固的樹杈上，我的雙手如啄木鳥的爪子死死的抓住樹干。固定好身體后，向下看去，發現小伙伴皺著眉頭在樹下徘徊。“上來呀，上面能采到更多的枇杷。”我朝下喊道。她也學著我的樣子，邁開腳步向上爬，可是爬了一步就停在半空不動了，不知該如何繼續。小伙伴沮喪地說：“哎呀，上不去啦，我就在下面看看吧。”我敏捷的跳下枇杷樹，安慰道：“來來來，別灰心，我教你怎么爬上去。”不管她是否同意，就開啟了我的“林氏課堂”。
首先，我教她怎樣手腳并用協調攀爬。雙手先夠到高處牢固的樹杈，左腳踏在樹干粗糙的地方，也可以充分利用樹結、樹枝、樹洞等腳可以蹬住的地方，一起發力。右腳尋找一個牢固的落腳點，一般是樹干低處的樹杈。當右腳踩穩當后左腳才可以跟進。反復前面的動作就能夠輕松爬上枇杷樹了。然后，我告訴她怎樣安全的爬上高處采枇杷。爬樹時我們的手腳共有四個支撐點，要做到始終有三個支撐點是穩固的，剩下的一個點可以移動或者采摘。千萬不能為了采到枇杷而冒險留下兩個支撐點。
在我反復說教下，最終我倆舒服的掛在樹杈上，美滋滋地品嘗著更大更甜的黃金果。我的爬樹絕活，其實是為了滿足吃貨的本性而鍛煉出來的，奶奶家五月的枇杷園是我攀爬的訓練場，也為自己擁有這項本領引以為傲！
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十四
我的童年就像天空中閃爍的星星，每一顆星星就是一件有趣的事情，隨手摘下一顆星星，一件有趣的事情就浮現在我的眼前，今天這顆星星是告訴大家我學溜冰的'事。
記得那年我剛滿5歲，每當看到樓下那些溜冰的孩子，心里羨慕極了!他們一個個就像放飛的小鳥，動作優美，技巧熟練，要是我有一雙溜冰鞋該有多好啊!于是我每天央求媽媽給買一雙溜冰鞋，經過我一而再三的請求，媽媽終于答應了，我興奮地一蹦三尺高。
裝備齊了，我開始了忐忑不安的學溜冰之路。爸爸充當了我的“保護神”扶著我一步一步的地滑行，當我溜了幾圈后爸爸突然松開我的手就摔倒了，于是爸爸把扶起來又繼續溜行，一遍又一遍的嘗試，就這樣反反復復幾十次功夫不負有心人，我終于能夠獨自溜一小段路了，就這樣天天練了，汗水和努力沒有白費，我就成為了一名溜冰小高手。
現在我每天做完作業，就會去樓下鍛煉身體，溜溜冰。我想把溜冰練成頂級，說不定有一天我會在奧運溜冰場上為國爭光呢!
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十五
我的本領有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團結心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經常把自己摔得像一個被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對我有很強的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們去鄭州參加國際街舞大賽（一年或幾年一次），因為，我剛開始學街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學的大招、套路都放得很好，終于進了32強，雖然進了32強但還不是我理想的成績，老師和同學都說：“人那么多，能進32強已經很不錯了。”別人那么夸我，使我的小心眼里已經產生了驕傲的態度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進海選。這給我了一次教訓，要知道“人外有人，天外有天”、“百尺竿頭，更進一步。”
爸爸與老師又對我說：“金無足赤，人無完人。”這個詞語你應該知道，這個意思我想你也應該知道，可你為什么不學習一下呢？我覺得你這段產生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實地，時刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學習也好，我總想著這翻話，因為，這翻話總在我取得好成績時，告訴我“百尺竿頭，更進一步”、“金無足赤，人無完人”、“人外有人，天外有天。”
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十六
觀察，我的本領，是我最強的一個本領。
在一個炎熱的夏天，太陽火辣辣的，有幾個工人正在給草坪澆水，從長長的管子里噴出來的水像頃盆大雨一樣落了下來，我突然想到透過水看太陽會有彩虹，我跑到出水的地方仔細看，果然有彩虹。我剛走出這塊水地，腳下的蝸牛又把我吸引住了，我抓了一個蝸牛狂奔回去。到了家，我就開始觀察蝸牛。只見那蝸牛慢慢的抬起頭，又慢慢的向前走去，它用那兩只圓溜溜的眼睛望著我，好象要跟我說些什么。
有一次，我到一個爺爺家玩，那個爺爺養的花可多了。其中有一盆是含羞草，我非常喜歡。我用手輕輕的碰了一下他它，它那羽毛狀的葉子就慢慢合上，像一位害羞的小姑娘。過了一會兒，它的葉子又慢慢的打開了。我又碰了一下它，我突然發現它在合的時候，葉子還會慢慢下垂。旁邊的爺爺看見了說：“這個小孩的觀察能力真強！”我聽見了，心里美滋滋的。
觀察是我最厲害的本領。它令我發現美好，感受快樂。小朋友，你們也一定有一個本領吧！如果沒有發現，就一定要睜大眼睛去找哦！
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十七
作為一名三年級的小學生除了學好各門功課外，我還學會了其他本領。如畫畫、滑旱冰、玩翹板兒等。當然最拿手的是滑旱冰了。
漸漸地腳下的旱冰鞋有點聽使喚了，滑的速度也越來越快了，我可以獨自滑了，旱冰鞋終于被我馴服了。那時的心情是多么激動，多么高興啊!
在回家的路上，媽媽對我說：“孩子，記住，每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”
這件事雖然過去很長時間了，但媽媽那句意味深長的話，“每次的成功都是從無數次的挫折和失敗中站起來的。”永遠鼓舞和激勵著我。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十八
我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來說說我最拿手的本領——古箏。
當一年級時，媽媽看到了書上“學古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應了。
第一節課，老師教我認識了古箏的主要構造并教我彈琴時的手型。
后來我陸續學會了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的.無能，奚落我的自大。
從此以后，我認認真真地每天練習，有了非常明顯的進步，這是因為，我心中一直有一個信念就是能彈后面的好聽曲子。
因為我一絲不茍地練習，又學會了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經被我看懂，但還沒法彈。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學會了左右手配合，“琶音”、“搖指”等。現在我終于能學習后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個個軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下。現在，每當我的手指劃過琴弦，古箏發出優美的聲音，這時我都會感到無比地自豪，因為是我使它發出這悅耳的聲音！我也靠著這個本領，古箏考上了四級。
掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的相依相伴的朋友，是幫我以前通過考級難關的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚的琴聲。。。。。。
古箏，讓我明白了一個深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇十九
在夏天里，家里的一個個大西瓜全都由我來買、挑。我挑的西瓜各個可都是最甜的。這下你該猜到我的拿手好戲是什么了吧？那就是――挑西瓜。
這時，爸爸發話了：“讓爸爸來教你吧。方法一，看西瓜的花紋，如果花紋清晰的話，就說明它是熟的、甜的，如果花紋不清晰說明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感覺是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感覺是光滑就說明不熟，你記住了嗎？”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點點頭。
第二天的上午，爸爸再次讓我去買西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一個一個的仔細觀察花紋，用雙手去觸摸西瓜上的紋路。終于，我找到了一個花紋清晰，表皮粗糙的大西瓜。回到家，切開一看，哇！鮮紅鮮紅的果肉，讓人直流口水，嘗一口，汁多肉甜，大家都說我是挑西瓜的能手。這個買西瓜的活兒，以后就全交給了我。
這就是我的拿手好戲――挑西瓜。
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我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇二十
我的拿手本領是什么呢？哈，猜對了，是游泳。
我從四歲開始游泳，可那時我一點都不會游。一開始，我只是在水里撲騰兩下罷了，可現在我已經是高手了。
那是我四歲的生日。外婆帶我去游泳館看別人游泳。外婆說：“你下回來時，你也要開始游了哦！”
于是，我跟著教練開始了學游泳。外公看我浮不起來，就給我買了一個泳圈。上面畫了很多人在海邊曬太陽。我很喜歡這個泳圈，天天都帶著它去游泳。直到我能在深水池浮起來了，才把它小心地收藏起來。
有一天，教練喊：”預備——“我們都很緊張地抓住池壁，”下課！“教練說完，我們異口同聲地喊：”耍我們哪！“然后就把水往教練身上撲。教練干脆下水和我們打起了水仗。最后以教練狼狽地逃跑結束了。那些男生還在攻擊狀態中，等他們進了更衣室，就聽到一聲：”沖呀！“然后是”啪啪“的`撲水聲。結果害得教練濕答答地跑出更衣室對家長說：”這些行為太暴力了。請勿模仿！“之后，整個屋頂都快被笑聲給掀翻了。
怎么樣，游泳很有趣吧！有興趣的可以來找我哦！
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我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇二十一
野炊時，我燒起的熊熊大火照亮了我的臉龐，我情不自禁地歡呼起來：“火又被我燒著了！”
這次的夏令營，也有野炊這個活動。我自告奮勇做“火夫”，因為我在野炊活動中最拿手的就是燒火。
到了灶臺前，我看見黑乎乎的洞口，開始興奮了。我準備好木柴、報紙、打火機，開始生火了。我先把細小的木柴放到洞里，并把它們架空，再用打火機點燃報紙塞到木柴下面。調皮的火苗開始向木柴“進攻”了，火苗開始蔓延，想要“攀”上木柴。近了，近了，更近了！火苗把木柴燒起來了，火苗越來越大，不一會兒的工夫就把木柴都燒焦了，我急忙開始往洞里添大的木柴。這火真大啊！木柴越添越多，火越燒越旺，煙囪里冒出來的煙也越來越濃，使灶臺前的草地上變成了“仙境”。這時，有一位同學說：“讓我來燒火好嗎？”我連忙點頭給他騰出地方。結果這位同學一股腦地把木柴塞入灶臺，使灶臺內的火奄奄一息了。這時他大喊：“火要滅了！火要滅了！”我連忙跑過去救場。先把灶臺里的木柴拿出來一些，再放進幾根細的木柴，架好，火起死回生，再一次變得旺起來了。這是同學迷惑不解的問道：“為什么要把木柴架起來呢？”我回答道：“木柴架好，空氣才能流通，有空氣流通，火才能燒起來。”這位同學恍然大悟：“原來是這樣啊！”他學著我的樣子果然把火燒的很旺。
大家覺得我的火燒得怎么樣啊！我最拿手的事情就是當火夫哦，下次野炊希望大家繼續讓我來掌控“火候”哦！
我最拿手的本領是寫（模板22篇）篇二十二
我有很多很多的本領有畫畫，打羽毛球，看課外書等等其中我最喜歡的是畫畫。媽媽一直鼓勵我認真畫畫真取長大了當一個遠近聞名的畫家。
從那天起我就更加發奮努力。爸爸見了說我像一只日夜奔馳的駿馬為了自己的夢想必須勇往直前。我每天都要接受兩小時的培訓長期下來。我的畫畫技術有了很大的提高了。我心里美滋滋的。
等我長大了，我要把祖國的大好河山畫下來，讓外國人看看中給的壯麗河山，看看中國人也有中國的威風這就是我最大的夢想，我希望我的夢想能成真。
同學們，我們每個人都有自己的長處和短處的。
陸家中心校四年級尹纖禧。
我的本領可多了，我會打乒乓球、會溜冰、會唱歌等等，當然我最拿手的就是溜冰了。
星期天，哥哥來到我家。我自豪的對哥哥說：“哥哥，我的本領可多了。”哥哥露出不屑一顧的表情，不以為然的說：“你有什么本領，說來聽聽。”我大聲的說：“我會溜冰，”哥哥說：“這有什么了不起的。”“那咱們就比比吧！”我自信的說。我們一起來到了溜冰場，爸爸給我們當起了裁判。我們首先進行的是繞柱溜。我們模仿電視上的溜冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等著爸爸發號施令，1、2、3當爸爸剛發出3時，我就像離弦的箭奮力沖出，而哥哥也毫不示弱緊隨其后。一不小心哥哥超過了我，我急了，用腳使勁的蹬地，努力把速度調到最快，我像風一樣滑向終點。比賽異常激勵，我和哥哥你追我趕，互不相讓，最終我們兩人同時沖向了終點。第一場爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥發起了挑戰，比直線溜冰。緊跟著我們進行了第二場比賽，這一場哥哥不擅于直線溜，溜的很慢，我笑話哥哥像烏龜，哥哥直向我翻白眼，當然這一局以我的勝利而告終。我哈哈大笑，開心的說：“哥哥，服了嗎？”哥哥憤憤的說：“下次一定贏你。”
從溜冰中我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲。一個人要想有高超的本領必須要有堅強的意志和鍥而不舍的.精神，我將會一如既往的努力下去，超過我身邊的人。
每個人都有自己的本領，我也不列外，我最大的本領是打字。
記得我小時候看見爸爸在電腦前打字，覺得很好玩，便纏著爸爸教我打字。開始打字了，爸爸先跟我說了一下指法，便讓我自己練習了。可是鍵盤偏偏不聽我的使喚，我打這個字母，他卻打出了另一個字母。這時，我有點想放棄了。爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，便向我走來，說：“孩子，無論做什么事情都不要半途而廢。”我說：“可是我實在打不出來呀！”爸爸說：“那我再教你一遍吧！”我點點頭，說：“好吧。”爸爸讓我把十指放在鍵盤上，便讓我繼續打了起來。在爸爸的指導下，我終于打出了一個我想要打的字。
過了一會兒，我的手打痛了。但我忍住痛，繼續打了起來。
就這樣，我一復一日，年復一年地練習，終于能夠輕松地打字了。我嘗到了成功的喜悅，同時也明白了一個道理：無論你做什么事，只要不半途而廢就可以成功。
加油！我們一起努力，堅持就是勝利哦！
successbelongstothepersevering！
我的本領是唱歌，我5歲的時候有一次和爸爸媽媽去買東西，我在爸爸的車上放歌聽著聽著就著迷了。然后我就跟著唱了起來。
從此我就每天都在練習唱歌。我剛開始練一首歌只會哼它的旋律，我就一點一點的記住它的歌詞，現在我能記住它的全部歌詞。
我唱歌的時候很快樂，我的夢想就是長大以后當歌星，我要用我的歌聲感染更多人。
每個人都有自己的拿手本領，我的拿手本領就是學打腰鼓了，今天，我就一一向你說來。
記得那是在老家上小學報特長班時，我與腰鼓這門藝術結下了不解之緣。
當‘咚吧，咚吧，咚咚吧咚吧’第一次打出鼓音時，我高興的笑了，我終于學會了鼓聲基本發音，當鼓聲連次成段時，我打給老師聽，而老師卻繃著臉，聲色俱厲地對我說；“你打的鼓聲太像炒菜的聲音了。”那一刻，我的自信被擊垮了，而我卻沒有放棄門藝術。
夏日炎炎時，我在操場上練習，直到豆大般的汗珠從我的額頭上滴下來時，我仍練習著；冬雪紛紛時，我就在家里練習。
終于，功夫不負有心人，經過長時間的訓練，我的鼓聲再也不是炒菜聲了，而是清脆的聲音，那一刻，我高興得一蹦三尺高。
我一如既往的刻苦練習打鼓，離去縣城表演的日子越來越近。正當練習最后一個難度動作時---踢腿打鼓，而我剛踢起腳，還沒打著鼓，不料，腳一崴，就栽倒了。
在醫院時，我滿腦子都想的是我的鼓，急的像熱鍋上的螞蟻，我讓媽媽把鼓帶到醫院，我坐在病床上用鼓槌輕輕地敲，旁邊的人說我是鼓迷。我還沒康復就急得出院了。
老師見我發揮得好，讓我去縣中心參加文藝比賽，我得了二等獎，那一刻，我哭了，高興的哭了。我終于體會到了：一分耕耘一分收獲；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六：“我的本領最大！”_350字。
“我的本領最大！”“我的本領最大！”這一連串的喊聲從小剛的臥室里傳出來。原來是盆花、鋼筆、雨傘在比賽誰的本領大。
盆花小妹氣沖沖地說：“我的本領最大。如果沒有了我，誰能把這房間打扮得漂漂亮亮的？”
鋼筆二弟毫不客氣地說：“我的本領最大。如果沒有了我，小主人能在作業本上寫出整齊而又漂亮的字嗎？”
雨傘大哥提高嗓音說：“我跟隨小主人七八年了，論歲數和本領，都應該算是我最大了。如果沒有了我，只要下起傾盆大雨，小主人肯定會變成‘落湯雞’啦！”
三方都不肯服輸，你一句、我一句地爭吵著。
這時，正在書包里睡覺的字典老師被它們吵醒了，字典老師語重心長地說：“孩子們，你們各有各的本領。只有大家一起努力，我們才能發揮出各自的作用，你們說對嗎？”它們聽后，都慚愧地低下了頭。
從此，他們每天盡心盡力地為小主人做事，再也沒有爭吵過。
我最強的本領就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫。
今天晚上我又畫了一幅畫，名字叫《秋天的圖畫》，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰，稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色的燈籠的梨子，裂開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你們歡笑呢！
接著我又畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的、雪白的……，姹紫嫣紅，各種各樣，競爭開放著呢！公園里的花兒五顏六色，可漂亮了！
這就是我最強的本領了！你覺得我的本領強嗎？我差不多一天就要畫十多張畫！
相信每個人都有幾招拿手的小本領，有的會爬桿，有的會吹哨；有的會做風箏，有的還會折紙飛機等。我也有那么一招……我這一招是做長脖子娃娃。如過你有興趣，請跟我學學吧！
必須強調的是，做東西都得準備工具，做長脖子娃娃前要準備兩片硬紙片、鉛筆、彩紙、剪刀、雙面膠。準備好了就開始制作。
我先把兩片硬紙片排列整齊，用雙面膠粘住，再在五顏六色的彩紙上畫出頭、腿、衣服，然后，把做好的頭、腿、衣服、用剪刀剪下來，在用雙面膠把圖片粘在合適的地方。為了娃娃更加漂亮，我還用鉛筆給它畫上了長長的頭發，濃濃的眉毛。就這樣裝飾了一番，一個美麗的長脖子娃娃就做成了，從遠處看，真像一位美麗的公主向我走來。
怎麼樣？很簡單吧，你也動手去做做吧！希望你能比我做的更漂亮。
我的拿手本領是洗抹布，我洗的抹布比爸爸、媽媽洗的還要干凈。
一個陽光明媚的星期六的早上，我剛吃完早餐，媽媽就對我說：“下午你如果有時間，就把廚房里的那塊抹布洗了吧，那塊抹布已經很久都沒洗了。”我回答說：“好的，保證做到。”
一轉眼就到了下午，我正玩著，突然想起還要洗抹布，馬上跑回家。回到家，我看見只有爸爸在修飲水機，連媽媽的影子都沒有看到，我問爸爸：“媽媽呢？她去哪里了？”爸爸回答說：“出去辦事了。”我聽了，心想：還好媽媽不在家，要不又要挨罵了。
我趕緊跑進廚房，拿上抹布，把抹布浸濕，然后灑上洗衣粉，用手搓了幾下，就有許多泡泡了。泡泡越搓越多，我嫌泡泡太多，就用水沖了一下，沖了水后，我一看，還有很多小黑點沒有洗干凈，就又灑了點洗衣粉，搓了起來。可是，無論我怎么搓，都搓不掉這些小黑點。我猛地想起媽媽說過，抹布上有一些黑點，用手是搓不掉的，要用刷子才能刷干凈。于是，我拿起刷子，一刷，果然干凈了許多。
不一會兒，我便把抹布洗干凈了，把它掛在門口的竹子上晾曬，很快就曬干了。
看著自己洗得潔凈如新的抹布，我的心里不禁涌出了一股自豪感。