優秀的作文不僅僅是語言流暢，更需要思想獨到、觀點獨特，讓人嘆為觀止。以下是一些備受贊譽的優秀作文例文，它們在思想深度和文章結構上都有著出色的表現。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇一
開學了，我們班來了個新的數學老師，我們都叫她曉靜老師。這個新來的老師與之前的老師有很大的差別。
以前的數學向老師，開始性格還好，后來很兇。開學那天她布置的作業寫到了晚上7點鐘；后來布置的作業寫到了夜里11點多，我都哭了。她打人打的也很疼。如果我們上黑板做題十分鐘沒寫完的話，就罰站，在講臺旁邊。下課，她就拿著棍子打我們手心。
現在的數學老師，開學就不給我們布置作業。即使要布置作業，那也很少。這個曉靜老師性格很好，不是很兇。打人不用棍，用手，打的也不疼。如果上黑板做題做不好，頂多罵幾句，也就完事了。
如果讓我從教過我的數學老師里選優秀老師，我會選我的新任數學老師——曉靜老師。
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初三我們的新老師（優秀19篇）篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是老師人生的真實寫照。您把畢生的精力奉獻給教育事業，桃李天下，把學生從幼嫩的秧苗培育成為祖國的棟梁之材。這使我深深地感到老師的無私和偉大，讓我感動，令我敬佩。
對，雖然開學才不到一個月，雖然我們之間并不是十分熟悉，了解；雖然很多很多，蛋是任然無法抹去我心中對老師的敬意。
雖然老師并沒有做出什么驚天動地的事，但是老師每一日對我們的那一絲關懷，卻是實實在在。
從家訪開始，您就展現出了您對我們的關懷，是的，雖然沈老師一天要家訪十幾個家庭，但是您依然不馬虎，不怠慢。您不是那種不負責任的說幾句就走了的，而是認認真真仔仔細細的把情況完整的講了一遍，媽媽提出疑問，老師您也細心地解答，這是您的無私。
開學了，您繪聲繪色的上課，一絲不茍的講解題目，如果有人作業還沒有訂正好，您也會抽出下課時間和中午的時間再一一給他們講解。這是您的博愛。
有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇三
今天，我們終于迎來第一節數學課。數學老師還會是那個一臉嚴肅的陳老師，還是其他老師呢？這一串謎團將在數學課揭曉。
盼星星，盼月亮，終于盼到了數學課。只見一個高大的身影走了進來。看來我們又換老師了！他快步走上講臺，做了簡單的自我介紹到：“我姓陳，是教數學的。”原來又是一個“陳老師”呀！
陳老師清了清嗓子說：“我最看重的不是成績，而是態度！”說完，就在黑板上寫下了“態度”二字。趁他寫字的時候，我打量了他一番：白色的運動服，藍色的牛仔褲，再配上一雙白色的運動鞋，還剪了一個“爆炸頭”，鼻子跟外國人差不多。
他的教學方式讓我們欣喜若狂。知道嗎？他說，只要態度端正，你考六十分也沒關系。
最好玩的便是家庭作業了。當陳老師說：“還有家庭作業”的時候，大家是一個連著一個的嘆氣。就在這時，周致遠說出了大家的心聲：“什么家庭作業啊？”誰知陳老師卻說：“做一個立體三角形，然后在上面寫上自己的名字。”還沒等陳老師說完，教室里便發出了“哈哈哈”的笑聲。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇四
唉，班上換了個數學老師。他有點胖，嘴巴下面經常有一撮刮不干凈的胡子。此人不愛打扮，每天穿著極其樸素的衣服，一點也不時尚。
因為開學的時候，我還在家里，等到我到學校的時候，已是第二天的晚上了。一個假期不見，心里有一種說不出的感覺。我看見一個老師在里面，也沒留意去觀察他。看著雷旭旁邊還有一個空位，就在他的旁邊坐了下來來。
這節數學課太有趣了：老師讓我們做一道題，我做錯了。他看了看，突然哈哈哈笑了起來，搞得我一頭霧水。看著他這個模樣，除了我全班同學都捧腹大笑。我沒笑，其實我也笑了，心里笑的。
看來這個“兇”老師也并不是很兇嗎！我們在他的課堂上一次次的感受到了他的幽默與智慧。看來我們的數學課上不會寂寞了。
最后讓我告訴你，他就是我的老爸——黃老師啊！
初三我們的新老師（優秀19篇）篇五
我們來了新的語文老師，她姓劉，文刀劉，她比王老師溫和一些。但是，她教學習方面跟王老師一樣好。你們知道劉老師的老師是誰嗎？劉老師的老師就是王老師，她是王老師的學生，所以，我就說王老師的水平和劉老師的水平是一樣高的。
王老師上課是很嚴肅的，要求很高的一種上課方法。劉老師上課溫和也講得有點嚴肅的上課方法。小朋友們都知道老師要么臉上嚴肅，要么就是心里嚴肅。王老師是屬于一種表情的嚴肅，劉老師是屬于一種溫和的嚴肅。
我對兩位老師評價都很高，雖然她們都很嚴肅，但是，她們都是我的好老師。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇六
剛上五年級，就聽說要有新老師來叫我們，我懷著好奇，焦急的心情等到第一節上課，我便見到了她的：“廬山真面目：“長長的頭發，一雙明亮的大眼睛，烏黑的眉毛，還知道他姓楊”。
于是，我便想“會會”這個老師。
第一節課上，我就表現得很聽話，老師提問時，我就積極回答問題。給老師留下了一個好印象。
楊老師很幽默，講課時，時不時就說出個笑話來，來逗我們笑，就像那一次，老師正講著課，突然就聽到一陣“唧唧”的叫聲。老師聽到了，便說：“誰家的小老鼠在啃桌子呢？”這句話引起來全班同學的哄堂大笑。因此，我們的課堂上是十分生動的。
楊老師還很和藹。
有次，我們班的同學打架了，楊老師知道，便讓他倆去辦公室，一個個的教導，讓他們認識到自己的錯誤，握手言和。還有一次有個同學沒寫家庭作業，被老師知道了，楊老師不但沒有批評他，并且還沒有讓他補寫。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇七
我們已經開學了，我剛一來到教室，我的好朋友就悄悄對我說：“你知道嗎？我們的班主任語文老師換了！”我大吃一驚，剛想叫出一聲“啊”就被好朋友的手捂得嚴嚴實實的。好朋友用手指擋在嘴上，“噓！可別讓別人聽見了！”
可是我心里有一個大大的問號：會是哪個班主任呢？她長什么樣呢？就在這時，一位漂亮的女老師走了進來，我們還沒來得及問她是不是我們的語文老師，她已經站在了講臺上：“同學們好！我是你們的班主任語文老師，我姓董，可以叫我董老師。”說完，董老師一邊微笑一邊開始收作業。
董老師年輕陽光，穿著白色的t恤和牛仔褲，一張瓜子臉，帶著兩個小酒窩，像兩朵小喇叭花，長長的辮子濃黑烏亮，頭發簾像波浪一樣蕩漾在額頭前。她說話的聲音甜甜的'，聽起來暖暖的，親近感油然而生。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇八
我的新老師有金老師、江老師及其他許多老師。其中，我最喜歡的就是我的音樂王老師。
王老師長著一雙濃眉大眼和一頭長長的發辮，身體不高也不矮，體型不胖也不瘦。
下面，我就給大家講一講音樂課上的趣事吧！
第一件趣事是：那天，老師點了三位同學的名字，讓他們上臺唱歌，他們的聲音小的像蚊子叫。老師就開口對他們說：我姓王，也是一只大老虎，但是我不吃人。老師的話音剛落，我們的教室就被笑的抖三抖了。
瞧，這就是我們的音樂王老師，她是不是很有趣呢？下一次，我會寫下更多老師的好玩小趣事，希望你們哈哈大笑，一定哦!
初三我們的新老師（優秀19篇）篇九
我已經是六年級的學生了，接觸了新同學和新老師，下面由我來介紹我們的新老師。
我們的新老師是一位男老師，，瘦瘦的中等個，留著整齊的短發，濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁，大嘴巴說起話來劈劈啪啪，如同連珠炮，聲音還挺亮的呢！他就是我們的新老師----徐老師。
盡管我們與新老師接觸的時間很短，但是就從短短的兩天里讓我們感受到老師和藹可親、平易近人。徐老師講課的時候神態隨著課文的內容變化，也在不停的變化，可有趣拉！徐老師上課幽默、風趣、十分有意思，有時我們犯了錯誤，他不是直截了當的批評我們，而是讓我們在歡笑聲中知道錯誤，認識錯誤，改正錯誤。我們的老師是不是很會教育人呢？他不僅是我們的老師也是我們的知心朋友。
記得我們上第一課《長江之歌》的`時候，老師讓我們學唱這首歌，我們感到十分奇怪，不知到老師的葫蘆里買的啥藥。第二天一上課老師就叫我們唱這首歌，我們大家都爭先恐后要唱這首歌，可點到的同學，沒一個能完整準確的唱完這首歌。接著老師瞇著雙眼，故作神秘地說：“誰能猜出我現在想些什么？答出來有小小的獎勵喲。”老師的話剛落，同學們就七最八舌的猜測起來。
“是不是誰能整首歌唱出來？”。
“不對，是看誰能把課文背上吧。”……
可大家猜來猜去，就是猜不出來。最后老師詭秘的一笑說：“難道就沒有同學想請我給大家唱嗎？”話音剛落，全班同學哄堂大笑起來，誰也沒想到我們的老師會是這樣的想法。“奧奧……下面有請我們的歌星演唱。”緊接著掌聲便響了起來，“歌星”也開始演唱起來“你從雪山走來，……”班級的氣氛一下子活躍起來。
在我的印象里，徐老師就是這樣一個和藹、幽默、風趣的老師，你不覺得嗎？
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十
新的學期開始了，我們也換了一位新的老師。原本熟悉我們的劉老師和郭老師也被調走了。我在想，新老師是男的女的？新老師嚴不嚴格？新老師教不教得好我們？但我還是懷著忐忑的心里來到學校。
只見報名處圍著許多家長，看不見里面。我擠進去一看，只見一位微胖的老師坐在那里。一雙小眼睛，配上一副度數不詳的眼鏡，臉上總是掛著笑容，給人一種親切的感覺。我又看了看花名冊上的字，十分規范，好像是哪些大書法家的著作。
我從其他同學那里得知，原來他就是我們的陳老師。上課第一天，他就在黑板上寫了“紀律是勝利的保證"“書寫是勝利的前提"。他因為滿臉掛著笑容，所以十分招我們喜愛。他十分勤勞。等中午大多數人都已經在老師的要求下睡著后，我悄悄的抬起頭來，赫然發現老師并沒有在講臺上睡覺，而是手拿著一把掃帚，一邊巡邏，一邊輕手輕腳地清掃著我們位置上的'垃圾。這原本是老師的休息時間，而他卻為了讓我們有更好的學習環境而放棄了休息。
他做事認真仔細。每次當我們排隊改作業他總是要給我們指出錯誤的問題，并將這道題要如何改？時，他總是要給我們指說并講這道題怎么錯的，如何解答。即使是收起來一起改，他也會在旁邊給我們寫上，圈出錯的地方。有一些同學比較差，學不懂，老師就在下課時把他們叫到辦公室，悉心為他們講解。他十分招我們喜愛，她他在我們眼中是一位慈祥的老師，一位有能力的老師。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十一
新的一學期又開始了，那快樂的暑假就這樣過去了。我們班來了一位新老師，他姓彭，叫彭老師。有時候我們叫他彭老師，有時候我們叫他彭爺爺。
彭老師上課時，他的眼睛炯炯有神，還帶著一副圓圓的眼鏡。一手叉著腰，一手拿著戒尺，那樣子“威武”極了。彭老師的'身高不高也不矮，那聲音非常洪亮，走起來像一只威風的老虎，大搖大擺的走著。
雖然他年紀大了，早已退休了，但是他教的好，所以學校請他回到了學校。
彭老師上課說的塑普，有同學聽不懂就開始抱怨，可我不會這樣，老師說了要學會包容。我想了想，彭老師說的是塑普，是家鄉的方言很難改變，但是我們是湘鄉人會說湘鄉話。老師怕我們仍然聽不懂，會把知識點漏掉，貼心的把我們聽不懂的話寫在黑板上。
有一次我們班有一位很調皮的同學在樓梯間玩耍，從樓梯上跳了下去，不小心滑倒，膝蓋受傷了。這時，彭老師急急忙忙的趕去開會，快要遲到了，可彭老師看到這位受傷的同學毫不猶豫的，從口袋里拿出創可貼給這位同學貼上，然后安慰這位同學，過了一會兒，就急忙的跑去開會了，到了會議室，已經遲到了五分鐘。
這就是我們的彭老師，心地善良的老師，我覺得我的科學成績會提高上去的。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十二
他有著180厘米的高個子，一臉的渣胡子，看起來就讓人望而卻步。
這個老師講課很單調，讀幾遍課文，自己學習生字，就算預習結束了。唯一讓我們感到開心的就是，只要在學校完成任務，晚上就沒有作業。但若表現不好被老師懲罰，那可就倒大霉了。
上午，老師提寫生字。說是如果提寫滿分，則不用寫作業。同學們聽了都興奮不已，很快便沉浸在了不用寫作業的遐想中。可就在這時，老師忽然又開口了：“如果有錯誤，你就會為你的錯誤付出代價，乖乖接受懲罰。”緊張的提寫結束，終于下課了，老師要公布滿分的同學，同時也念了錯5個以上的同學名單。念那些錯誤多的人名時，我的心都提到了嗓子眼兒，小心臟砰砰亂跳，目光緊緊地盯著老師的嘴唇，生怕那張可怕的嘴里猛地冒出自己的名字。謝天謝地老師始終沒有念到我的名字，因為我的名字驕傲地出現在滿分名單里。那一刻，我雖然表面上十分平靜，但是心里早已樂開了花。
到了星期五，我似乎預感到暴風雨就要來臨了。由于老師前天布置的家庭作業，讓家長批改，而我卻給忘記了。所以被老師罰了10張作業。10張啊！這也太恐怖了吧！何時才能寫完呀！現在想想，自己以前笑話被罰的同學，真不應該啊！
我們這個語文老師真嚴厲，不過，嚴厲何嘗不也是一種愛？
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十三
她性情溫柔，她美麗漂亮，她穿著蔚藍色的連衣裙。風輕輕一吹，連衣裙輕輕地飄著。她的臉像雪一樣潔白，一雙黑色的大眼睛像黑寶石一樣，黑色的頭發在風中慢慢地飛舞。——她就是我們的新老師，陳老師。
我們的陳老師很會鼓勵我們。我們班有一個叫李華的，他平常非常淘氣，也很不乖，老師們同學們都不喜歡他，陳老師來到我們班后，便對我們所有人說：“我們的李華是一個聰明的小男孩，但他就是不太會管好自己，要是他管好了自己，那就十全十美了！”這件事發生后，李華就很少被批評了。
我們的陳老師變臉比閃電還快。有一次，陳老師正在專心致志地在講臺上講課，我們認認真真聽著。突然間，老師大叫了一聲：“小明！你一本站直摸書包干嘛？”我們全班都嚇了一大跳，然后陳老師又對我們露出了笑容，繼續上課了。我們差點兒都嚇出心臟病來了。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十四
三人行必有我師焉，相信每個人都有自己的老師吧!也許是生活上的良師，也許是學習上的導師，我們每一點進步都凝聚著老師們的心血和汗水，是她們為我們指明了人生的方向，把特殊的奉獻給了我們這些“特殊的人。我就來介紹一下我最尊敬的也是我的啟蒙教師---徐彩燕老師。
徐老師長得非常美麗，還非常年輕。留得很長的頭發，而讓人羨慕的是老師的白，我們班的同學都沒有老師那么白。徐老師很愛干凈，我去過徐老師家，收拾的非常整齊，讓人贊嘆不已。
老師在講課的時候會在課件上制做些小游戲讓我們玩，非常有趣，教學方法很靈活，就像孫悟空一樣，有上百種方法讓我們弄懂不會的題，而方法也可以在現實中用，我越來越喜歡上語文課了。
徐老師對我們特別好，在天熱的時候給我們買雪糕吃，可以讓我們解暑，老師的愛如同美麗的雨傘，在雨中、給同學撐起一片晴朗的天;師愛如同溫馨的搖藍，把學生最美的夢，搖向明天。
徐老師是一個負責的人，有時我們班在早讀的時候沒有好好讀書，或者是我們班幾個調皮的幾個吵架，這時，她就會怒氣沖天的懲罰或訓斥不聽活的同學。有時我們玩，獲得獎狀時、老師的心情就會格外的輕松，格外的好。老師上課心情好的時候，她會繪聲繪色地微笑的給我們上課。心情不好的時候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴厲。老師，在您上課時，有時那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教案，批改作業熬到深夜才睡覺吧!但是有些同學卻不聽您的話到處亂跑亂跳，上課的時候還開小差，這讓您很傷心。我也當過班長，知道同學們不聽指揮的那種委屈，傷心的感覺。
徐老師，您在批評調皮搗蛋的同學時，我看見您的眼神中充滿了慈悲，那時您心中一定在想:“為什么我辛辛苦苦的付出，而同學們還是那么調皮鳩蛋、令我失望?”有些懂事的同學被批評后眼神看起來很內疚，但為什么有一大都分被批評同學任然不改，從一年級到現在，我也找不到這個問題的答案。不過我要做好我自己，爭取不惹徐老師生氣。
這就是我的班主任徐老師，和徐老師有這樣的師生緣分是我的幸運，感謝徐老師對我的諄諄教導!
我的班主任今年40多歲了，她很溫柔，講課也非常認真。
我們師生在一起已經四年多了，感情非常濃厚，還有兩年我們就要小學畢業了，想想我還是挺舍不得的，老師的字寫得可好了，像印出來的一樣，她對全班的寫字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，他就讓那個同學把作業重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會把這個同學捧到天上似的，當然就會變成班上的明星啦!
徐老師對待工作一絲不茍，有一次試卷上的一道題目很難，因為沒有學過，所以不會做，考試過后老師就給我們講解，還把意思給我們仔細的解說，我現在已經會用這個詞了。
還有一次老師心臟不好，為了讓我們期末能考個好成績，還是堅持給我們上課，考試過后老師住了好幾天醫院，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年。想起老師上課的樣子，就覺得是過得很慢，終于老師出院了，可以來上課了。上語文課時不僅我歡呼。全班同學都開始鼓掌。
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些無知的花朵，還毫無保留地把知識教給我們。
教室里亂哄哄的,同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說:“我們班要換新老師!”有的同學懷疑地說:“這是真的?”有的同學擔心地說:“這個老師會不會很兇?”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。
上課鈴響了,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍格子領帶的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發,挺直的鼻子上有著一雙炯炯有神的眼睛,時不時射出一道道柔和的目光.笑起來,嘴角拉成一條直線,給人一種彬彬有禮的感覺。
面對全班同學注視的目光,新老師風趣地自我介紹說:“我姓張,是你們新的數學老師!今天,很想結識張家的后代,班上姓張的同學,請站起來!”話音剛落,原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課,在這節課里,我們認識了張老師,也得到了一個表現自我的機會!
有一次,幾個同學上課遲到了,“報告!”那幾個同學膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學們也等待著……只見張老師轉過頭看了看他們,出乎意料平和地說:“請進!”接著笑呵呵地對那些同學說:“你們幾位是不是跑到外面去吃米線了,飽不飽啊?”順手做了一個狼吞虎咽的動作,“不過,還知道回來!”頓時,全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。
還有一次上課時,一位經常亂說話的同學正在“作案”,被張老師發現了。張老師并沒有大發雷霆,而是面帶微笑地對大家說:“這位同學違反課堂紀律,我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班響起熱烈的掌聲,那位同學的眼睛紅了,眼眶里閃著淚花.說真的,我還從沒看過這位同學被老師表揚過。
張老師給我們帶來輕松和歡樂,給我們帶來了對學習的興趣和熱愛!我們都喜歡張老師。
秋天一改夏天的匆忙與活潑，卸下了夏天的華麗與炎熱，披上了一件淡雅的外衣。
初見陳老師，便也是秋天吧。
那時，一切對我來說都太陌生，環境、同學還有老師。木訥的我只能默默注視著周圍有說有笑的同學們，和與之形成鮮明對比是坐在講臺上的沉默的女老師。她的模樣十分平凡，卻有一雙會說話的眼睛，靜靜地注視著同學們，她能說出學生的點滴。因為她說，她是一個注意細節的人。于是，我做事時，不管事大事小，是好是壞，總覺得有一雙眼睛能看得到我，總有一雙眼睛能夠約束得了我。
陳老師的語文課主要是以提問的形式展開，這鍛煉了我們的思維表達能力。偶爾生動有趣的講解，清晰而流暢的語言像涓涓細流婉轉向前，又像縷縷清香沁人心脾。在課堂上，我發言時未經過認真的思考和縝密的編排，時常一片混亂，但陳老師會幫助我總結和歸納，到后來在陳老師的引導下，我也逐漸學會了有條理的發言，盡管有時想的不是那么周全，但我相信，只要能掌握好老師教給我的有效學習方法，就能在一次又一次的不斷改進中獲得成功。
在我眼里的陳老師，一向是和氣的。但是，陳老師發起怒來，那景象也著實令人敬畏，足以使周圍的氣氛迅速升溫至熔點，她教育起學生來毫不含糊，直沖問題的根本，體現出一個老師的干練，這是既讓我驚訝又讓我敬佩的。
記得一次因中午自習講話，陳老師嚴肅的批評了我，又用平常的口吻聯系到生活的實際，提出了改進建議，我聽得專注，這次談話我牢記在心，引發了我對這次錯誤的思考，這比簡單的責罵起了更大的作用。
人們說，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。那么我想，陳老師的美也是成熟的，能為我帶來精神上的洗禮。
我的語文老師姓張，他的眼睛稱不上炯炯有神，一字眉，鼻梁上撐著一副眼鏡，我經常看到他在校園里走來走去。
上第一節課，他自我介紹時說他愛寫作，還是永豐縣歐陽修文學社的會員。我們都沒有當一回事，直到在一本《愛閱讀》上，讀到他的文章《蹲馬步》，是一篇小小說，情節跌宕起伏，人物形象鮮明，令人刮目相看。
寫什么好呢?老師和我們一起對校園對的景物一一篩選，最后選擇了教室前面的柳樹。要說這株柳樹，我也熟悉。它被雷電擊倒了，只留下了一蹲樹兜，不過今年春天，柳樹兜上又露出了新芽。老師引著大家，一詞一句斟酌，在大家的捧腹大笑中，創作終于完成了：
天凈沙柳樹。
皸膚絲絳枝丫，兜底盤根青蛙，小路陰溝旮沓。春風吹過，斷頭柳換新芽。
我們朗讀著，感覺還真有那么一點味道呢。老師說，這是我們全班的智力成果，所以署名為八(2)班，但我覺得，基本上是老師的功勞。此詩一出，讓我對語文老師又增添了幾分敬佩。
還有一次也是語文課上，我們在講《學習報》上的文章時候，一篇文章是這樣寫的：“云哥是我們的語文老師，他詼諧幽默，教學有方……”不知是誰在旁邊叫了一句“芳哥”，大家都笑了起來。
“芳哥就芳哥吧!”語文老師接著講到了自己的故事，他說自己經常被別人弄錯了性別，看電影被安排和女生同坐，弄得很尷尬了。讀完文章后，老師布置《小事》作文題目，我們都唉聲嘆氣，老師看到了，說：“怕什么，有芳哥在你怕什么，寫1000字都不成問題。”下課后，大家議論紛紛，有同學總結說：“寫作不用怕，有我芳哥在!”喝水的同學都笑噴了。
這個風趣幽默才學出眾，熱愛寫作的人就是我們的語文老師，很期待與他一起學習的日子!
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十五
我們班剛換了一位新老師，他長著一雙小小的眼睛，臉也不大，但個子很高，還戴著一副近視鏡。他的鼻子很尖，就像一個小小的紅蘿卜。
他是我們的數學老師，很嚴厲，比我們以前數學老師嚴厲多了。他說話不夠清晰，所以有時候同學們會聽不明白，但只要聽到有人議論就會被罰抄課文。所以同學們嚇得一個個豎著耳朵認真聽講，不敢出絲毫差錯。
我冥思苦想，終于知道了，他是為了讓我們長記性啊！我一定記住，下次上課再也不能隨意說話了。
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十六
歡迎同學們投稿。
開學的第一天"當當當"上課的預備鈴聲響了,同學們像快活的小鳥一樣飛進了自己的教室,等待老師來上課.聽說這是一位新的語文老師,有的同學說是位女老師,有的說是男老師.我希望是位和藹可親的女老師……突然，嗡嗡說話聲停止了，門口進來一位男老師，身上穿著一套黑色的衣服。腳上穿著一雙藍色的運動鞋。他慢慢的走上講臺，用普通話自我介紹說：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了。”
開始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發現鄭老師并不是那么可怕，他說起話來很幽默，還喜歡和同學們一起玩游戲。
有一次，老師和我們一起玩猜謎語的游戲。一個同學問老師說：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說：“蘑菇。”我們說答對了……。
歡迎同學們投稿
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十七
我們的數學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。
現在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網的'游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。
他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會，真佩服！
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十八
這學期，我班新來了一位音樂老師，應老師。他在音樂教室一亮相，我們頓時眼前一亮：高大魁梧的身材，微卷的頭發，向我們微微笑，真像一名儒雅的紳士。我們一下子就喜歡上了應老師。
應老師真幽默呀!每次上課時都會講一些笑話，讓我們忍俊不禁。就說這一次吧。星期一上午的第一節課，我們正在唱《拍手拍手》這首歌，這首歌的風格本來是歡樂輕快，卻被我們唱成氣勢磅礴勢不可擋的樣子。聽我們唱完后，應老師的雙眸一眨不眨地盯著我們，說：“你們怎么把這首歌唱成解放軍去打仗似的?”這下，把我們逗得哈哈大笑。接著他又說：“每首歌都有每首歌的風格，比如有一首歌基調憂傷無比，讓人聽了想跳樓自殺。”“什么?聽了歌想去跳樓自殺?太可笑了!哈哈——，我們又咧開了嘴大笑，幾乎房子也被我們震動了。這應老師，講課可真幽默!
應老師是吹葫蘆絲的高手呢!記得有一次，應老師在音樂課上為我們吹奏了《竹樓情歌》這首葫蘆絲的曲子。他如一棵樹一樣挺拔站立，目光深邃，凝視前方，緩緩地舉起葫蘆絲。開始吹奏，同學們個個側耳傾聽，唯恐露下一個音符。當音樂響起時，讓已考葫蘆絲六級的我目瞪口呆，這音樂簡直太動聽了。我屏住呼吸，豎起耳朵，仔細地聆聽。一曲終了，余音繞梁，同學們使勁地拍起掌來，目光中滿是對應老師的崇拜之情，我對應老師真是佩服得五體投地。
應老師又是一名不平凡的老師。自從青川發生大地震后，他一心想去幫助青川的孩子。去年，應老師夢想成真，踏上了支教之路。青川隨時可能發生一陣又一陣的余震，去支教，有可能失去生命的嗎?可是應老師置生死與度外，一心想去幫助別人，根本沒有想過自己。到了那兒，應老師每天忙碌著，為一批又一批的老師，一批又一批的學生，把葫蘆絲和笛子教授給他們。他悠揚的琴聲永遠留在了青川的土地上。
啊，高大瀟灑的應老師，音樂高手應老師，風趣幽默的應老師，怎不讓我們喜歡?
初三我們的新老師（優秀19篇）篇十九
程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細鉤一樣；尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴厲的嘴，也仿佛會說話似的，殺傷力特強。
每當程老師走進班級，或是我們在上她的語文課時，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來掃去。當你做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來默認了自己的錯誤為止；當你做了讓她高興的事時，她那含笑的眼神就會足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會害羞地低下頭來。
有一次上課，我一時嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時間真是忘乎所以了。正當我剛剛住嘴想接著說時，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什么不對勁？我低著頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳！乖乖，原來程老師早已停止講課，嚴肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學也都張望著我，有的顯得替我擔心，有的`幸災樂禍，有的就好像和我一樣在犯錯誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因為我警覺坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時，我真想找個地縫鉆進去。就覺得每分鐘比一年的時間還要長。
從那以后，我上課再也沒有開過小差講過小話。
這就是我的新老師，雖然上課很嚴厲，目光有殺傷力，但下課時卻馬上換了個人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學都很喜歡她。我愛我的新老師！