優(yōu)秀作文往往具有思想獨(dú)立性和文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)，這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識面。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明，引人入勝，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇一
九月的天氣比七八月的天還熱，頭頂上扣著的“火盆子”都可以把人給烤化了，大地一片“金黃”，還冒著熱氣，風(fēng)兒夾著一絲絲熱氣，吹過臉龐使人涼快不起來，還引起一層層雞皮疙瘩。人都快被烤化了。
這么熱的天氣老媽居然有興致逛超市!還硬拉著我陪她一起去!原本十萬個(gè)不愿意的我，一想到可能還有瓶飲料蹭蹭還是可以的。
逛了十幾分鐘，我的喉嚨都快干的冒煙了，額頭上的汗珠順著臉一直流下來，終于有借口可以向媽媽要一瓶飲料喝了，在我的萬分祈求下媽媽終于同意了。飲料一到手就被我三下五除二的解決了，原本想做一個(gè)文明的好學(xué)生的我，看到垃圾桶那么那么“遙遠(yuǎn)”，每走一步汗水都會(huì)流個(gè)不停，心想：反正沒有人看到我，就這樣吧。。。然后塑料瓶子就這樣端端正正的躺在地上了。喝了一瓶飲料的我又吹著空調(diào)，一臉愜意地站在水果攤旁邊等媽媽買水果。
正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，映入眼簾的是一位大約六七歲的小女孩，穿著粉粉嫩嫩的公主裙，扎著短短的小馬尾辮，白嫩的皮膚被這巨曬的太陽得紅彤彤的，這么精致的小女孩是在讓人討厭不起來，好可愛啊!小女孩用奶聲奶氣的聲音說：“姐姐，姐姐，你的瓶子掉了!”聽到這句話我先是一愣，臉龐像是有一股火在燃燒一樣，感覺像是做了什么壞事被發(fā)現(xiàn)的感覺，尷尬和不知所措都寫在臉上。我吞吞吐吐的說：“啊……這個(gè)……我是……”小女孩像是搶答問題一般：“姐姐，姐姐，這個(gè)瓶子是塑料的，是可回收垃圾喲，你可以把它丟到那個(gè)綠色的垃圾箱里，把它放在地上的話會(huì)污染環(huán)境的，嘻嘻，這都是老師告訴我的!”小女孩的這些話使我感到非常羞愧，我像面對長輩一般地“恭敬”，彎腰下去撿起瓶子，向著那個(gè)我口中的“遙遠(yuǎn)”的垃圾桶去，扔下那個(gè)塑料瓶子。當(dāng)我回頭的時(shí)候，小女孩向我舉起了她的大拇指，她的笑容綻放在臉上，非常治愈。
那個(gè)最美的微笑帶給我的不是中學(xué)生被小朋友“教育”的恥辱與尷尬，看到那個(gè)微笑，我內(nèi)心的感悟似乎勝過尷尬，那個(gè)最美的微笑帶給我如沐春風(fēng)的感覺，這時(shí)候風(fēng)兒似乎不再那么熱了，空氣中夾著一絲絲甜味，這一刻我收獲了很多很多。
人成長的代價(jià)不過是丟下一些原則，自己卻沒有發(fā)現(xiàn)罷。也許年紀(jì)越小，心靈會(huì)越美越純潔一點(diǎn)吧，在小孩世界里沒有所謂的尷尬與難堪，但是她們可能會(huì)很好的去遵守原則，完成原則，對于她們來說，這可能會(huì)獲得一點(diǎn)點(diǎn)表揚(yáng)，一些些稱贊。那個(gè)最美最純真的微笑，也是我夏日里最美的一處風(fēng)景。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇二
“人生的價(jià)值，是在跑好自己承擔(dān)的這一里程中體現(xiàn)出來的。人的生命雖然有限，但人用生命所創(chuàng)造的價(jià)值，卻與世長存。”
——題記。
濟(jì)南在元宵節(jié)的時(shí)候看煙火已經(jīng)成為了習(xí)慣。今年元宵節(jié)也不例外。
黑漆漆的夜空里，朵朵煙火競相開放，奪目之極。我望著這一朵朵盛開的煙火，心里有一股甜甜的味道。感覺生活是幸福的，是多姿多彩的。我不禁露出淡淡的微笑。
有的人拿著相機(jī)拍照，那瞬間綻放的美麗，被定格了下來。美輪美奐的煙火感染了所有人，畢竟，那是一種驚世之美啊!它，在冷冷夜空中，如此妖艷，如此絢麗。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，煙火不見了。只剩下一片黑漆漆的夜，那么冷，那么清，沒有絲毫希望。
又是一朵煙火綻放。這一次與前面不同，天空開始有生機(jī)，有活力。它仿佛披著外衣，要給凄涼的天空帶來曙光，帶來希望。它高高在上，月亮也只是給它的光輝做陪襯，星星也只是它的飾品。它并不偉大，相反，它很平凡。但正是這種平凡，也不禁讓我有些動(dòng)容：這是一種多么強(qiáng)的感染力啊!
綻放，逝去。煙火就那么輪回。它與曇火相似：都是一種轉(zhuǎn)瞬即逝的絕美;又與曇火不同：綻放時(shí)間更短、更絢麗奪目、更富有感染力。它的一切，都那么富有魅力。
這是一朵凄涼的.煙火：它一直在儲(chǔ)蓄能量，僅僅是為了綻放的那一刻，過后卻要悄然而逝;這是一朵神圣的煙火：它以生命為代價(jià)，毫不顧忌地展現(xiàn)出輝煌。給人以希望，給生物以希望，在黑暗中照亮整片天空。畢竟，這是它付出了一生后，唯一的輝煌。
有人說，煙火將自己繁火錦繡的內(nèi)心積壓存于外殼之中，長年累月的沉默，只為等待唯一一次的燃燒。它只在一個(gè)角落，默默無聞。它堅(jiān)信，展現(xiàn)輝煌的一刻終會(huì)到來;它期望，生命最終的一綻能驚天動(dòng)地;它認(rèn)為，天空唯一的曙光由它而生。
我被煙火的奉獻(xiàn)精神深深震撼，怔了好一會(huì)兒。
生命的意義不在于長短，而在于質(zhì)量。生命雖然有限，但用生命所創(chuàng)造的價(jià)值卻與世長存。煙火，用自己的生命，譜寫著寂靜夜空的唯美華章。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇三
長著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。成長在大漠邊疆的胡楊樹，用堅(jiān)定與不屈，書寫了三千年的蒼茫與美麗。
——題記。
對胡楊樹的最初印象，源于楊紅櫻的《男生日記》，雖然作者只是寥寥幾筆的點(diǎn)出胡楊樹的特點(diǎn)，但“長著一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽”的胡楊，從此便刻入我的記憶。
說來也巧，那年父親恰好被派往甘肅那一帶公干，剛回到家中就滔滔不絕的講起“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇景，然而提到最多的，正是那大漠中的胡楊樹。
色彩分明的照片上，高大挺拔的胡楊樹披著一身金色的鎧甲，孤獨(dú)的，沉默的站立在荒漠的中央，如同一個(gè)堅(jiān)忍的衛(wèi)兵，一肩扛起三千年的風(fēng)沙肆虐，佑護(hù)著曾生存在這塊土地上的，西域三十六國的繁榮，樓蘭龜茲的興盛。
父親又指著另一張照片笑著對我說：“由于當(dāng)初去往塞外時(shí)尚是暮春時(shí)節(jié)，胡楊樹的葉子仍是暗綠，與普通的樹木的葉子沒什么區(qū)別，所以一點(diǎn)都不顯眼。”說到這兒，父親頓了頓，臉上的表情也漸漸轉(zhuǎn)為回憶和欽佩，右手輕撫著我的肩膀，感嘆著說：“孩子，你要成為一棵真正的胡楊樹啊!”
當(dāng)日我聽得似懂非懂，如今我卻終于了解，那在春夏之際看似普通的胡楊，經(jīng)過漫長的時(shí)光洗禮后，于百葉調(diào)殘的秋日卻能傲迎風(fēng)沙，綻出一數(shù)耀目金芒的輝煌與燦爛，而后，便是三千年的滄桑變幻，三千年的輪回重生。
時(shí)光如白駒過隙，一晃經(jīng)年，然于此靜謐之夜，我依然會(huì)想起風(fēng)沙漫天的大漠中，如斯堅(jiān)忍，倔強(qiáng)，剛烈的胡楊，還有那些同胡楊一般，永恒地站立在精神的至高境界中的——大寫的人。
那一棵棵屹立在大漠中的胡楊樹啊，便是我心中永恒的豐碑!
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇四
死亡之海的生命之魂，金色空間的一抹嫣紅。在驕陽的冶煉中，它伸展的手臂，昂首挺胸的直立著，凝視這寥寂的沙漠，經(jīng)受死亡的考驗(yàn);在猙獰的暴風(fēng)的摧殘中，它仍然堅(jiān)毅的矗立在這片荒漠中，迎風(fēng)而上，并深深扎根在這它生活了幾千年的土地中，永不離棄;在干旱的考驗(yàn)中，它咬緊牙關(guān)，用盡了全身的力量讓自己活下去，而這個(gè)只為了能給荒漠增添一抹生命的色彩。它一輩子都只是為荒漠增添色彩，都只是為了讓荒漠充滿生命的氣息，它這一輩子只是為了他人。
“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。”三千年的時(shí)間，它用自己的生命創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。粗糙的樹皮是它最好的外衣，為它遮風(fēng)擋雨;泛黃的樹葉是它最好的裝飾，使它成為亮麗的風(fēng)景線;凌亂的枝條是風(fēng)兒給它的最好的造型，使它成為荒漠中的明星;彎曲的身體是它經(jīng)歷歲月的痕跡，是記錄它光榮歷史的證據(jù)。三千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓它們品盡了歲月的苦澀味道，也失去了歲月的光輝，但它們沒有任何怨言。在風(fēng)風(fēng)雨雨三千年后留下的是化石一般堅(jiān)硬的身軀，而那寂寞的身軀曾為這死亡之海增添了無數(shù)的生命的色彩。
“問一聲傻傻的，不肯倒下的胡楊，眼眸中跳躍的可是海市蜃樓的斷章。看你，還在向著遠(yuǎn)方虔誠眺望，一定是在重復(fù)著綠色生命的暢想。告訴我，你在固守著什么諾言。樹干上鐫刻的又是一個(gè)什么樣的永遠(yuǎn)。孰不知，孰不知，你幻想點(diǎn)燃的只是槁木成灰的渴望。”胡楊用自己的身軀抵擋著狂風(fēng)的襲擊，用自己的身軀向死亡之海宣戰(zhàn)。它以自己獨(dú)特的美麗征服了死亡之海，征服了所有人的心靈。它以默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和堅(jiān)毅的意志，征服了全世界!死亡之海的生命之魂，它永遠(yuǎn)矗立在人們的心中，永不磨滅，這就是我心中的胡楊。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇五
根據(jù)質(zhì)量分析中存在的問題，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，本人認(rèn)為在今后教學(xué)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
一、依托詞匯教學(xué)，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，突出語言運(yùn)用。
英語教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)是扎實(shí)的雙基訓(xùn)練，雙基訓(xùn)練的效果主要有詞匯教學(xué)的效果來體現(xiàn)。因此，應(yīng)精心設(shè)計(jì)詞匯教學(xué)的方法，要通過詞匯教學(xué)，完成雙基訓(xùn)練的目標(biāo)。
二、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。
教師要有意識地增加學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康、時(shí)代感、思想性、知識性、趣味性較強(qiáng)的短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。另一方面，應(yīng)從思想上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把發(fā)展學(xué)生的閱讀能力作為閱讀教學(xué)中的重中之重。充分發(fā)揮語篇教學(xué)的作用，改變那種只重視知識講解和訓(xùn)練，忽視閱讀能力培養(yǎng)的做法。
三、加大書面表達(dá)訓(xùn)練力度，提高寫作技能。
近年來中考英語中的書面表達(dá)題對初中學(xué)生提出了越來越高的寫作要求，因此，在復(fù)習(xí)中要加大寫作訓(xùn)練的力度。寫作訓(xùn)練應(yīng)由易到難、循序漸進(jìn)。堅(jiān)持有詞到句、有句到段、有段到篇的訓(xùn)練程序，通過訓(xùn)練仿寫、背誦課文、看圖說話、記日記等不同形式來訓(xùn)練學(xué)生的寫作。同時(shí)要加強(qiáng)答題方法與技巧的指導(dǎo)。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)口語交流。
1、教師要精心設(shè)計(jì)每一堂課，備教材、備教法、備學(xué)生，教學(xué)中力求做到精講多練，充分保證課堂的最佳效果。
2、課堂中貫徹交際性原則。
3、盡量在課堂教學(xué)中使用英語，控制使用母語。
五、注重實(shí)效，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，設(shè)法排除教學(xué)干擾因素。
1、處理好時(shí)間緊任務(wù)重的矛盾：將聽力、閱讀、寫作能力的強(qiáng)化訓(xùn)練分散在復(fù)習(xí)階段，采取有效的方法指導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間完成，可作為常規(guī)作業(yè)，定期布置、指導(dǎo)、檢查。
2、處理好新的教學(xué)要求與舊的教學(xué)行為之間的矛盾：樹立起崇高的敬業(yè)精神，建立扎實(shí)的英語教育技能，更新教學(xué)觀念，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，自覺鍛煉成手。
3、處理好新舊知識的銜接問題：初三英語教學(xué)的關(guān)鍵是提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力和綜合能力，教師首先應(yīng)對初中三年的全部內(nèi)容做到心中有數(shù)，且對三年所教的內(nèi)容進(jìn)行必要的歸納、分析和整理。在教學(xué)過程中，用以點(diǎn)帶面的方式，點(diǎn)線面結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識初步系統(tǒng)化，掌握其核心部分。做到目的明確，主次分明，能從一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到某條線且掌握所學(xué)知識的全部，使學(xué)生的語言功能沿著少而經(jīng)常、少而精練、滾雪球和螺旋上升的軌道前進(jìn)。
六、關(guān)注不同層次學(xué)生，做好催邊促優(yōu)工作。
1、狠抓尖子生，樹立榜樣作用。
尖子生是班上學(xué)習(xí)的主力軍，在班上起著不可估量的帶頭作用。為此，我計(jì)劃還要下大力氣抓尖子生，多看“額外”的書，避免上課“吃不飽”的現(xiàn)象，同時(shí)，在班上大力表揚(yáng)他們，既促進(jìn)積極性，又為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的楷模。
2、重視中游學(xué)生，促進(jìn)全面豐收。
中游學(xué)生是全班學(xué)生的主力軍，也對中考的成敗起關(guān)鍵的作用。為此，絕不忽視每一個(gè)中游學(xué)生的發(fā)展，以啟發(fā)、誘導(dǎo)式的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)他們的積極性，不僅教會(huì)他們知識，更要提高他們的能力。
3、帶動(dòng)下游學(xué)生，減少落腳生。
要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”，絕不能冷落“差生”。對學(xué)生不歧視，又耐心，有信心，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，予以表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心，鼓勵(lì)他們在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。平時(shí)走到他們跟前，多停停，多問問，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的熱情，讓他們感受到老師的關(guān)懷，從而自覺自愿的努力學(xué)習(xí)，而且，最起碼也保證了課堂秩序。
七、樹立信心，明確目標(biāo)，采取靈活多變的教學(xué)方法。
信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課。其次，教師要提高授課的效率，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。
制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中，應(yīng)注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。
八、關(guān)注自身發(fā)展。
新課程為教師的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此教師要在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。
總之，我會(huì)拿出三個(gè)月的時(shí)間、拿出十分的力氣磨練自己，精心備課，精心上課，認(rèn)真總結(jié)。爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，在競爭中立于不敗之地，為學(xué)校爭光添彩。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇六
回首往事，記憶里這世界總是那樣絢麗多彩，煙火的微光就好綻放在天空，溫暖著天空和我們，那一刻，在我心中的角角落落全部裝滿了微光。
煙火如暖陽。
煙火，雖然不能和火火，陽光媲美。但當(dāng)它在夜空綻放的一瞬間，它告訴了全世界：“嘿，這個(gè)世界，我來過!”有人會(huì)說，煙火并不是真正的火它不過是化學(xué)物品罷了。其實(shí)不然，萬物皆有價(jià)值，盡管只是急促的一瞬間。但它來過這個(gè)世界，它出現(xiàn)過，它綻放過，它曾輝煌過，它曾溫暖過。
流年似煙火。
時(shí)間總是過得那樣快，我卻總是慢半拍。
一切都走得太匆忙。
人們常常說“流年似水”可我覺得“流年似煙火”。水，源源不斷，但煙火卻在眨眼時(shí)逝去。每次，我欲將夜空中煙火拍下時(shí)，發(fā)現(xiàn)煙火已凋零，就算拍了下來，相片中的總沒有親眼所見時(shí)的那樣凄美，沒有記憶中的那樣華麗、輝煌。
“美麗總是那樣的短暫而倉促。”
煙火，點(diǎn)綴凄美夜空。
不知道，有誰真正的注意過煙火。有誰用心去感受過它的存在。古人，望夜空，往往都是談星賞月，都不曾注意過那短暫的美麗。
美麗，總是消逝得太快。
珍惜身邊那些細(xì)微的美麗。距離不會(huì)產(chǎn)生美，距離只會(huì)產(chǎn)生距離。煙火，溫暖了我的我的半顆心臟。這凋零的煙火值得去細(xì)細(xì)品味，如同品味那歷史悠久的普洱。那樣香醇、暖心。
專家點(diǎn)評:。
本文緊扣主題“凋零的煙火值得品味”，文氣順暢自然，極富表現(xiàn)力。而文末的點(diǎn)染，“煙火，溫暖了我的我的半顆心臟”，更是詩意盎然，升華了文章的審美境界。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇七
火，是燃燒的激情，是記憶的沉浮.煙火，是青春綻放的旋律.在燃燒后的那一剎那化為入土的塵埃.一絲絲傷感，一份份愜意.在燃燒后變成永恒的淚.煙火雖美，一幅幅峋麗的畫卷在天空中搖曳，伴隨著小雨滴輕輕敲打的樂擊聲.它拼搏著.它希望那些可人兒用織熱的火把將它輕輕點(diǎn)燃.它喜歡用一瞬間綻放的生命來換取一聲聲吆喝.但，美麗的背后，卻藏下一滴滴無法灑脫的淚.看，那五彩星辰.比萬條星河還要嘹亮.它們像一些還未成年的小孩兒.等著母親上前鋪好路時(shí)，淘氣的它們一擁而上，點(diǎn)綴著漆黑的天際.忽兒，萬點(diǎn)星火匯成一條瀑布.那仿佛是在訴說著對她們一去不復(fù)返猶如瀑布之水連綿不斷的眷戀之情.那半空中一條條隕落的火帶，是她們天與地別時(shí)的感傷!
天---哭了.它的淚越來越大，浸濕了人們的衣衫，那天地之隔，生離死別的劇幕，真是讓人們嘆為觀止!為那母親和孩子們的升天而感到歡喜!
一朵朵火兒，在天空中散開，不為隨從，只為寄去那一份感傷.爾后，一盞盞紅紅的燈籠，不為照亮她們前行的路.只為帶去一份喜氣.讓它們在離別之時(shí)不要輕易掉淚.不要對塵世間的美好所眷戀!
一個(gè)個(gè)宇宙之景，在視角里展現(xiàn)的分外妖嬈，那是她們通往天國的飛船.一片片陰貍的紫光鑲嵌在天空，一排排整齊的火火在漆黑的天空靜靜劃過，好像匯成了一排排字，仿佛是在訴說著這一路走過的路!
靜靜地，雨停了，煙火散了，那遠(yuǎn)處的煙霧在城郊環(huán)繞.一切都早已結(jié)束，此時(shí)，一切都將搖變成永恒的記憶!
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇八
今天媽媽拿著手機(jī)放到我眼前，笑瞇瞇地對我說：“小妞看看，你的作文都通過了。好好寫吧，不錯(cuò)哦。”我看了一下，都是平時(shí)的作文，有的是我自己直接對著手機(jī)寫的，有的是媽媽拿我都作文本對著打字謄上去的，有的得了5個(gè)積分，有的有7個(gè)積分。
我很開心。我仰著腦袋問媽媽：“那是多少錢？”“你管它多少錢干嘛？”媽媽說。我很期待地說：“您就告訴我嘛，我看看我寫的文章值多少錢。”
媽媽白了我一眼，好吧。你聽好了啊。150積分換10元稿費(fèi)。100字的作文積分5分，300字的作文積分7分，所以呢，達(dá)到10元稿費(fèi)，按300字的算，得21篇作文。按100字的算，得30篇作文……”媽媽話沒說完，我就叫了起來：“我滴天哪！我的作文也太不值錢了！”媽媽不以為然地說：“那你有本事寫好了投稿到雜志上去唄，一篇起碼得五六十吧，長一點(diǎn)的幾百幾千都有。真有本事，寫個(gè)長篇的，甚至寫本書，說不定這輩子都不愁錢花了。”
我無言以對。媽媽說：“這么大點(diǎn)就想著作文換多少錢，想要回報(bào)先要付出努力的。現(xiàn)在是給你好好練習(xí)。等你真的能寫很好的文章了，就可以考慮回報(bào)的問題啦！”那好吧。聽媽媽的話。先不算這個(gè)帳啦！
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇九
在我的童年生活中，有一個(gè)豐富多彩的大口袋，里面裝著快樂，裝著悲傷，還裝著令我難以忘懷的時(shí)光。
記得二年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)，我走到超市門口，進(jìn)去買了一包“土豆麻薯”。售貨阿姨將錢找給我，我數(shù)了一下，嗯多了一元，這下可賺了。我心里美滋滋地走了出去。在門口碰見了好朋友，我馬上貼到他的耳朵旁對他說：“剛才我買土豆麻薯，阿姨多找了我一元錢，我請你吃零食吧。”朋友聽完皺起了眉頭，想了一會(huì)兒說：“不行，快把錢還給阿姨吧，我們要做誠實(shí)的人。”我生氣地說：“才不要呢，錢給我就是我的，怪她自己數(shù)錯(cuò)了，我為什么要還給她?”說完我就怒氣沖沖的回家了。
剛進(jìn)家門，我就迫不及待地對媽媽講起了我的“好事”，我想作為錢迷的媽媽肯定會(huì)高興的。我正繪聲繪色地講著，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一言不發(fā)，用嚴(yán)厲的眼神盯著我。過了一會(huì)兒，媽媽才說：“我喜歡的錢是靠自己的勞動(dòng)換來的，而不是這種不勞而獲的錢。你自己想想今天自己做的對不對?你的同學(xué)說得對，我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。”聽完媽媽的話，我的臉紅了。想了一會(huì)兒我抬起頭對媽媽說：“媽媽，等我一會(huì)兒，我馬上就回來。”說完，我又跑出了家門。
來到超市，我鼓起勇氣拿出一元錢，對售貨員阿姨說：“阿姨，剛才……你，你給我多找了……一元錢。”阿姨聽完接過我手中的錢說：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子”聽到阿姨的話，我心里高興極了。我不好意思地說了聲：“阿姨再見”就走了回去，路上我的心情高興極了，也非常踏實(shí)。
通過這件事，讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的人，才能得到別人的信任和贊賞，同時(shí)我也明白了要防微杜漸，當(dāng)你的心中有壞思想時(shí)，要及時(shí)的制止，否則后果不堪設(shè)想。
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初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十
從開學(xué)開始他的微笑便刻到了我心底，每天見到他20次他有19次是笑著的，他很和藹，他特別關(guān)心我們的健康，每當(dāng)吃飯點(diǎn)時(shí)他并沒有去吃飯而是到教室來趕我們?nèi)コ燥垼杂浀媚且淮螆?zhí)拗的我并沒有去吃飯，他便拿著教鞭向我走來嘴中故意提高聲調(diào)說“快去吃飯”辛虧敏捷的我跑得快，拿起飯盆向餐廳跑去，不過我相信他不會(huì)打我只不過是督促我去吃飯。
在關(guān)心我們健康的同時(shí)，他也特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得那一次我考試沒考好他卻沒批評我，而是把我叫出去耐心的給我分析考試結(jié)果，說哪不該失分，哪寫的比較好，還記得那道錯(cuò)題，我并不會(huì)做，他給我解釋了數(shù)遍我卻還不懂，但他并沒著急，繼續(xù)耐心給我講解，把我講會(huì)后，我們彼此欣慰的笑了。
前階段我們班同學(xué)有些上火，他便從家中拿來炊具買來雪梨為我們熬梨湯，他那忙碌的身影為我所感動(dòng)。不久前他病了，令我們有些揪心，但他依然登上講臺(tái)為我們授課，不耽誤我們上課進(jìn)程，他那難以掩飾的痛苦令我們痛苦，但他那激情澎湃的講課又讓我們充滿斗志。他是我們的榜樣!
他的愛，再甜美的話也說不完;他的奉獻(xiàn)，在壯麗的言辭也道不盡;他的種.種將永遠(yuǎn)藏在我的心中。他是燈塔在黑夜中照亮我們前行的路;他是蠟燭點(diǎn)燃了自己無私奉獻(xiàn);他是園丁每天耐心呵護(hù)我們助成長。也許我會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我永遠(yuǎn)走不出他那愛的磁場!
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十一
煙火，是一個(gè)炮筒點(diǎn)燃之后的成果;煙火同樣也是一個(gè)平凡的人點(diǎn)燃生命之后的絢麗綻放。
今年的煙火，一如既往的美好，我們同樣在癡癡的仰望著，看著它在天空中劃過的輝煌瞬間。只是，今年的我，特意把它美好的瞬間留在了無數(shù)腦細(xì)胞里。
“咻”的一聲，又有一個(gè)新的煙火上天了，“嘭”的一聲，煙火隨之綻放。煙火的種類還很多呢!那個(gè)飛上天以后配著聲音在天空中悄無聲息的華美綻放，先湮滅的是周圍那些爆下來簇?fù)碇行牡臒熁鹉┪玻詈笾鞲刹艥u漸的消失在天空中;這個(gè)是慢慢地向天空奔去，然后綻放出它的第一層火火，緩沖一段時(shí)間以后在綻放出它的第二層火火，在空中“刺刺拉拉”地響著，嘭出來的火火一個(gè)一個(gè)地閃耀著，驚艷絕美!煙火的顏色是數(shù)不勝數(shù)，紅色綠色黃色藍(lán)色看的是眼火繚亂，沉醉在一片煙火中。里三層外三層，層層都有絢麗繽紛的色彩，沉浸在無限的幻想之中。煙火也有屬于自己的特點(diǎn)呢!它們有的頑皮，在天空中待好幾秒都不肯隱沒在空中;有的可愛，在最后的瞬間顯露出自己最俏皮的一面;有的是害羞的，只是綻放了一半，另外的，或許是不好意思讓別人看。
許多火兒都是經(jīng)歷過在暴風(fēng)雨之后的絕美綻放，比任何火開的更艷，更旺,更強(qiáng)的活著，雖然就如煙火一般，只能美好一瞬間，但是留下一瞬間，還是有許多回憶的;許多蔫蔫的小草經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的錘煉，青翠欲滴，純粹透明，讓人看了神清氣爽，但又不大會(huì)長青;許多人在做著垂死掙扎，但是經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，也會(huì)明白生命真諦，隨之拋開浮云，絢麗綻放。
塵埃落定，我們，絢麗綻放!
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十二
期中成績已經(jīng)揭曉，拿著成績單，看著學(xué)生們參次不齊的成績，我思考了很長時(shí)間，也想了很多。學(xué)生成績考得不理想，原因很多。有的因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)不好，有的因?yàn)榭荚嚽皼]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，等等。但我認(rèn)為老師也應(yīng)該靜下心，來認(rèn)真反思一下以前的教學(xué)方法是否適應(yīng)大部分學(xué)生，或者教學(xué)態(tài)度是否端正、積極。針對我所教的班級情況，總結(jié)上學(xué)期的失利原因如下：
一、在實(shí)際教學(xué)中沒能充分重視詞匯教學(xué)，詞匯教學(xué)方法偏于機(jī)械、簡單，形成了一種只重視詞匯簡單拼讀記憶，輕視詞匯情境應(yīng)用的詞匯教學(xué)方法。導(dǎo)致一些學(xué)生會(huì)寫單詞，但不注重單詞的形式詞匯的靈活運(yùn)用能力較差。
二、由于畢業(yè)班新授課時(shí)間緊、任務(wù)重，疲于趕課，對一些題型訓(xùn)練少。
1、對英語聽力未能給予足夠重視，聽力材料少、聽力磁帶不能及時(shí)更新。部分學(xué)生缺乏聽力題中應(yīng)有的答題技巧。
2、在實(shí)際教學(xué)中，教師所設(shè)計(jì)的訓(xùn)練活動(dòng)很少有閱讀內(nèi)容，閱讀能力的培養(yǎng)在很大程度上依賴于考試前的突擊訓(xùn)練，學(xué)生的閱讀量、閱讀難度、閱讀速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)考試對閱讀能力的要求。
3、寫作訓(xùn)練少，忽視學(xué)生的翻譯能力，致使很多學(xué)生的寫作是中式英語，平時(shí)語法規(guī)則背得頭頭是道，寫出來言不成句，錯(cuò)漏百出。表達(dá)句子的能力較差。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十三
竹子、梅花、松樹，合稱歲寒三友，但我最喜歡的卻是那竹子。竹子不畏嚴(yán)寒令人敬佩的，但它還有一個(gè)令我敬佩的品質(zhì)——正直。下面一起來看看竹的說明文吧，希望你喜歡。
竹的說明文作文600字1。
“咬住青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”是呀!竹就是這種生命力頑強(qiáng)的植物。難怪不得古人這樣贊美竹。我也非常喜歡竹。
竹桿是圓柱形的，也是空心的，表面是綠色的。在竹林中你一抬頭一看漫山遍野都是竹青的桿、綠的葉，讓你感到心曠神怡。
竹的葉子是劍棱形的。在竹林中大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，地上到處都是一遍枯黃色，這就是竹葉的杰作。在竹林中只要有一陣風(fēng)吹來，竹葉就會(huì)湊起比貝多芬的樂曲還要?jiǎng)勇牭摹皣W啦，嘩啦……”的歌聲。
竹剛剛長出來時(shí)，還是筍。這是一種獨(dú)特的江南美食。人們大多數(shù)在月份上山挖筍。筍可以清蒸、紅燒……不管怎么做都非常好吃。它富含豐富的營養(yǎng)。
竹的作用也非常大，像：背簍、竹籃、扁擔(dān)等，都是用竹做的。在現(xiàn)在大多數(shù)家俱也是竹做的，像竹做的編畫，不僅價(jià)格昂貴，而且制作簡單。
竹也會(huì)開花。竹在夏天開花，一棵竹的開花時(shí)間一般少則幾年，多則幾十年甚至上百年。竹的花是黃色的，帶有輕微的香氣。竹的花一般不容易被人們發(fā)現(xiàn)，只要你在竹林中仔細(xì)觀察，你就會(huì)在竹的枝丫上發(fā)現(xiàn)它小小的身影。
竹和松、梅齊稱為歲寒三友。竹的生命力非常頑強(qiáng)。竹的一生不需要任何的庇護(hù)。許多人在失敗的時(shí)候，常常會(huì)想到竹的頑強(qiáng)的意志而鼓勵(lì)他們不屈向上，去取得成功。
竹，你高大而挺拔!竹，你默默無聞無私為人類奉獻(xiàn)!竹，你樸素又美麗!竹，你的生命力真是頑強(qiáng)!總之，竹在植物中我最喜歡你。
竹的說明文作文600字2。
竹在清風(fēng)中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩人深深地感動(dòng)。而竹于風(fēng)霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩人引為同道，難怪中國文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天來臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你—翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來。
竹、梅、松被人們稱為歲寒三友，它們在冬天，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質(zhì)。
它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。
我見過斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿[注：形容姿態(tài)柔和而美好。]的風(fēng)層竹，還有引人注目[注：注目：注視。吸引人們注意。]的小毛竹，它們不管是大是小，無論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那么堅(jiān)定，挺拔。
我贊美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北[注：指四方、到處、各地、普天下或方向;亦指到處飄泊，行蹤不定。]風(fēng)”，竹就是這樣，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么頑強(qiáng)的生命力，當(dāng)?shù)厣厦俺鲂」S子，不論壓在身上的東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨后春筍[注：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。]”來形容新事物發(fā)展極快，生機(jī)勃勃。
我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風(fēng)霜的性格和頑強(qiáng)的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻(xiàn)給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔!
啊!我愛竹!
竹的說明文作文600字3。
自從爺爺愛上梅花后，奶奶也有自己的喜愛——竹子。
哎呀，奶奶愛竹子比她愛兒子還要多。每次我想去摸一下竹葉的時(shí)候，“別動(dòng)!”奶奶總是兇惡地看著我，又“瞬間轉(zhuǎn)移”對她的寶貝竹子輕言細(xì)語地說：“小寶貝，你沒事吧!”看得我都惡心。
一天，奶奶出門，哈哈，我終于可以光明正大地觀賞竹子了。
一進(jìn)竹園，哇，我從來沒有這么仔細(xì)地看過它，這些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨后春筍般撲入眼簾，組成了一個(gè)天然的大迷宮，走進(jìn)去里面黑黑的，陰森森的，我害怕會(huì)不會(huì)有竹怪物，會(huì)不會(huì)把我吃了。突然，一只鳥兒飛了起來，“啊!”我尖叫起來，后來才知道，只是一只鳥兒。
楠竹林里很可怕，但外面卻是“天堂”，綠綠的竹子一段一段的，異常美麗，加上旁邊幾朵像藍(lán)色云朵一樣的小藍(lán)花點(diǎn)綴，使它變得更加美麗。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金葉和其它竹子一樣，只不過是金黃色的，在陽光的照耀下，讓我感覺它好像變透明了，閃閃發(fā)光的，讓人感覺如金子一般，走進(jìn)金竹林，我抬頭一望，認(rèn)為頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又細(xì)，花心披了一套毛茸茸的“黃毛衣”，金燦燦的，像一個(gè)活潑可愛的小姑娘。我不禁想起了“不識廬山真面目，只緣身在此山中。
竹的說明文作文600字4。
有人喜歡那美麗的梅花(哈，就是我爺爺)，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友”中的竹!多少人拿竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹，欣賞竹，崇拜竹，贊美竹!
萬物凋零的冬季，同學(xué)們會(huì)立即聯(lián)想四季長青的松樹、傲霜斗雪的寒梅、堅(jiān)韌不拔的冬竹，他們?nèi)齻€(gè)像好朋友一樣在冬天競相展示自己的風(fēng)姿，其中使我印象最深的還是冬竹。陽光下，竹子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠的發(fā)亮，碧綠中不留一點(diǎn)縫，給人一種團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)的力量。
冬竹是頑強(qiáng)的。即使把它栽在貧瘠的山嶺，它也一樣青翠挺拔，而且越是貧瘠，它的筋骨愈是堅(jiān)韌。它不需要人松土施肥，也不要人澆水治蟲。萬物凋零的冬季，它以它特有的青綠頂風(fēng)傲雪，送給人們縷縷春意;驕陽似火的盛夏，旱魔嚇不倒它，烈日曬不枯它，它把根深深地扎進(jìn)土里，依舊神采飛揚(yáng)。
竹的說明文作文600字5。
竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹……五花八門。竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時(shí)間就可以實(shí)用了，所以，竹子是一種很好的經(jīng)濟(jì)作物。竹筍還是一種既好吃又有營養(yǎng)的蔬菜。過年過節(jié)，人們總是忘不了來一碟肉炒竹筍。竹子還是做紙的上等材料。竹子全身上下都是寶，是一種很有價(jià)值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長速度非常快但是在竹子幼小的時(shí)候竹子靠堅(jiān)強(qiáng)的意志里在土里生成，準(zhǔn)備一次性的沖出堅(jiān)硬的地面。我喜歡竹子的美觀的外型，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力和它那飛快的生長速度。
竹的說明文作文600字。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十四
消極頹廢何以應(yīng)該破壞，這句話已是表現(xiàn)得淋漓盡致了，我認(rèn)為一個(gè)人只要擁有動(dòng)人的氣魄和頑強(qiáng)的內(nèi)心，那么，他才會(huì)活出自信，活出光彩，活出自我。
從華羅庚“別人學(xué)習(xí)一小時(shí)，我就學(xué)習(xí)兩小時(shí)。”態(tài)度堅(jiān)決的話語中體悟到了持之以恒的刻苦頑強(qiáng)精神;從華佗的拜師學(xué)藝艱苦道路中不可言喻的崎嶇;從魯迅的“敢想，敢做，敢當(dāng)”的吶喊中的自信力……此類人皆有動(dòng)人的氣魄和頑強(qiáng)的內(nèi)心。因自信而超群絕倫，由此可見，自信能助你活出自我。
堅(jiān)持己見，自信向前。只要信任自己，一切都會(huì)在掌控之中。小澤征爾，一位享譽(yù)世界的指揮家，有一次去參加國際指揮家比賽時(shí)敏銳的發(fā)現(xiàn)了樂譜有不和諧的生音，大膽向評委提出，卻遭各大評委一口否決，在面對各路權(quán)威之下他沒有屈服，毅然的提出了錯(cuò)誤。這時(shí)，評委們突然站起來為小澤征爾鼓起了熱烈的掌聲。事實(shí)上這是評委們設(shè)的一個(gè)圈套，評委們想看看誰才配做世界一流的指揮家，正因?yàn)樾烧鳡栔比雰?nèi)心的自信，才贏得了他的光彩人生。
毛主席在《七古·殘句》中詠哦：“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”如果沒有那樂觀豁達(dá)的自信，哪里會(huì)有如此絕句。若你沒有自信，就算你效仿簫劍那“一簫一酒江湖，千古情仇酒一壺。”那瀟灑也會(huì)離你遠(yuǎn)去，終已不顧。若你沒有自信，縱使你武藝高強(qiáng)，也只能仿一仿別人的一招一式，絕沒有項(xiàng)羽那力拔山兮氣蓋世般的銳不可當(dāng)。由此可見，唯有自信，助你成功。
勇于面對，自信向前。正如魯迅先生所言：必須敢于正視，這才可望敢想，敢做敢當(dāng)。作為一名高中生，雖然沒有那救濟(jì)蒼生的理想，但我們要為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。在前行之路上會(huì)有很多坎坷，但我們也要頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，敢于追逐。
正如蘇軾所言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”唯有自信，成就自我。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十五
講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身處世的為人準(zhǔn)則。古語云：“人無誠信而不立。”的確，我們說話辦事要實(shí)事求是，要以誠待人，說實(shí)話，講實(shí)情。不守信用和弄虛作假是難于在社會(huì)中立足的。您知道嗎?幾個(gè)月前，我曾為不講“誠信”而付出過“代價(jià)”呢?現(xiàn)在我還記憶猶新，歷歷在目。
那是一個(gè)假日的上午，我做完作業(yè)就到媽媽的房間去上網(wǎng)玩游戲。我無意中拉開了一個(gè)抽屜，我吃驚地發(fā)現(xiàn)里面有幾疊面值一百元的鈔票。我想起這是媽媽前天收回的貨款!那段時(shí)間我正好看中了一個(gè)鐵甲超人和一輛四驅(qū)車，正愁著沒錢買，因?yàn)楦改敢幌蚝車?yán)，很少給零錢我花。我想：那么多錢，我從中抽一張出來，媽媽應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，一旦發(fā)現(xiàn)，我堅(jiān)決不承認(rèn)，她也拿我沒辦法的呀!也許是她收錢時(shí)大意點(diǎn)少了呢!唉!不行!老師常教育我們做人要誠實(shí)、光明磊落……我轉(zhuǎn)念又想：沒問題嘛做它一次半次的，有什么大不了!圣人也會(huì)犯錯(cuò)……我經(jīng)過一番思想斗爭，終于理智不敵私欲。我從一疊錢中抽出了一張100元的鈔票。當(dāng)然，我的超人夢圓了。不過，往后的日子里，我總覺得有點(diǎn)不安，對自己所做的有一點(diǎn)后悔。
俗語說：“若要人不知，除非己莫為。”我偷錢的事始終露底了。那天晚上，我剛上床，媽媽進(jìn)來了，她一雙慈祥中帶有一股嚴(yán)正剛的眼睛盯著我不放，好像已看穿了我的心思一樣。我低著頭，心跳得很急。媽撫摸著我的頭，語重心長地說：“一個(gè)人什么東西最可貴?是坦城。我給你講一個(gè)故事……”媽媽向我講了一個(gè)叫《周處》的故事，我邊聽邊流淚，我悔恨極了!最后，我坦白了自己的“罪行”。媽媽也沒有責(zé)怪我了。
知錯(cuò)能改，善莫大焉!我從這件事得到了“教訓(xùn)”，同時(shí)也得到了教益。我明白到誠信對于一個(gè)人成長的重要性，今后，我一定要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
做人要守信的記敘文。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十六
我正洗著手，可是水龍頭下沖出的水柱越來越小，起初我還當(dāng)鄰居也有人在用水，可是水柱又漸漸變小，只剩一滴一滴，后來竟沒有了，這也太意外了吧？難道是停水了？我急忙問奶奶，她也奇怪，“不會(huì)啊，樓下都沒通知。”面對突然的停水，奶奶也毫不知情。我只好用安裝最低處的水龍頭洗了手，等了好久，水遲遲也沒來，不能洗手，不能沖馬桶，不能洗菜。我只好坐著發(fā)呆，意外來得太突然。
星期天，老爸帶我去踢足球，可他還在大睡。我只好玩ipad，正好，我收到了h的信息，說三點(diǎn)來我家玩，我告訴了他踢球的事兒，叫他兩點(diǎn)在馬鞍池公園集中。“行啊。”可眼看已經(jīng)三點(diǎn)了，我們足足等了他一個(gè)小時(shí)，可還是不見小h的蹤影，我們只好撤退，去學(xué)校踢球。回家打開ipad，小h竟說已經(jīng)到了，竟然沒碰見，這也太意外了吧！
晚上，我在奶奶家做完作業(yè)，回家睡覺，可沒想到剛到家樓下，卻有了一張告示，有人去世了，要回避一天，啊？我有點(diǎn)驚訝，為什么不早點(diǎn)貼出來？到都到了。在萬般無奈之下，我只好拿了衣服，回奶奶家去住。
意外的事兒真是太多太多。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十七
暑期里，我正在家里寫作業(yè)。爸爸開門進(jìn)來了，手里拿著一個(gè)紙盒子說：“兒子，你猜這里面是什么？”我說：“積木，小汽車……”爸爸只搖頭。我打開盒子，一看，竟然是我夢寐以求的輪滑鞋！高興的我蹦了起來。爸爸說：“走，我?guī)闳パ闼V場學(xué)滑冰。”
在去廣場的路上，我想象著自己穿上輪滑鞋，在廣場上飛快地溜走的.神奇樣，不由“咯咯”的笑出聲來。
不知不覺來到了廣場，啊！已經(jīng)有很多小弟弟、小妹妹、大哥哥、大姐姐穿著輪滑鞋起勁的滑著。我也迫不及待地拿出鞋，走到花壇邊穿戴好準(zhǔn)備學(xué)輪滑。爸爸用手牽著我的小手，讓我慢慢站起來，我抓著爸爸的手來回慢慢滑動(dòng)了幾下，我便告訴爸爸：“可以松手了。”誰知爸爸剛松手，我的腳就不聽使喚了，腳下一滑摔倒了，我四腳朝天，屁股著了地，疼得我齜牙咧嘴。可我不放棄，站起來繼續(xù)扶著花壇慢慢滑，經(jīng)過我不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了輪滑。
通過這件事我知道了無論學(xué)什么都不容易。但是，只要有恒心，一定就能學(xué)會(huì)。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十八
今天，媽媽讓我學(xué)炒菜，我聽了非常高興—能吃到自己親手做的菜那是多高興的一件事呀。媽媽讓我做我最愛吃的蒜蓉空心菜。首先我和媽媽一起先把菜洗干凈，放入菜筐里控干水，我再把蔥和大蒜切好：平常看媽媽做這一切的時(shí)候感覺很簡單，可刀一拿到我手里，它就一點(diǎn)兒也不聽話了。切蒜的時(shí)候我一下切的太厚又一下切的太薄了怎么也切不均勻。媽媽告訴我要用刀尖切要把刀給抬起來。按媽媽的說法去做不一會(huì)兒就切好了。接下來要炒了，我先把火打開，鍋先燒熱再加入油，等油燒熱了再把蒜和蔥放入炒香，把空心菜放入快速的翻炒等菜熟的時(shí)侯再加入適量的.鹽，炒拌均勻就可以出鍋了。
裝好盤，我就急不可待的嘗了一口，味道美極了，媽媽也直夸贊味道好。今天的飯我吃的特別多，不用說你們都知道為什么啦。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇十九
在我的童年生活中，有一個(gè)豐富多彩的大口袋，里面裝著快樂，裝著悲傷，還裝著令我難以忘懷的時(shí)光。
記得二年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)，我走到超市門口，進(jìn)去買了一包“土豆麻薯”。售貨阿姨將錢找給我，我數(shù)了一下，嗯多了一元，這下可賺了。我心里美滋滋地走了出去。在門口碰見了好朋友，我馬上貼到他的耳朵旁對他說：“剛才我買土豆麻薯，阿姨多找了我一元錢，我請你吃零食吧。”朋友聽完皺起了眉頭，想了一會(huì)兒說：“不行，快把錢還給阿姨吧，我們要做誠實(shí)的人。”我生氣地說：“才不要呢，錢給我就是我的，怪她自己數(shù)錯(cuò)了，我為什么要還給她?”說完我就怒氣沖沖的回家了。
剛進(jìn)家門，我就迫不及待地對媽媽講起了我的“好事”，我想作為錢迷的媽媽肯定會(huì)高興的。我正繪聲繪色地講著，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽一言不發(fā)，用嚴(yán)厲的眼神盯著我。過了一會(huì)兒，媽媽才說：“我喜歡的錢是靠自己的勞動(dòng)換來的，而不是這種不勞而獲的錢。你自己想想今天自己做的對不對?你的同學(xué)說得對，我們要做一個(gè)誠實(shí)的人。”聽完媽媽的話，我的臉紅了。想了一會(huì)兒我抬起頭對媽媽說：“媽媽，等我一會(huì)兒，我馬上就回來。”說完，我又跑出了家門。
來到超市，我鼓起勇氣拿出一元錢，對售貨員阿姨說：“阿姨，剛才……你，你給我多找了……一元錢。”阿姨聽完接過我手中的錢說：“謝謝你，小朋友，你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子”聽到阿姨的話，我心里高興極了。我不好意思地說了聲：“阿姨再見”就走了回去，路上我的心情高興極了，也非常踏實(shí)。
通過這件事，讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的人，才能得到別人的信任和贊賞，同時(shí)我也明白了要防微杜漸，當(dāng)你的心中有壞思想時(shí)，要及時(shí)的制止，否則后果不堪設(shè)想。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇二十
在假期中，我學(xué)會(huì)了炒菜。
那天，我在媽媽的指點(diǎn)下，我首先跑進(jìn)廚房看看家中有什么菜。等我知道冰箱里有新鮮的大肉、有又青又大的茄子后，我決定炒番茄。接著，我先把肉與茄子切好，把各種調(diào)料準(zhǔn)備好，然后開火倒油，等待油熱了，我開始下料炒菜。根據(jù)媽媽的口述，我把肉放進(jìn)鍋里，等炒到基本熟時(shí)，再把茄子放進(jìn)鍋里，稍后再兌一些水，繼續(xù)炒。媽媽說：“因?yàn)榍炎佑采模砸淳靡稽c(diǎn)。”我放進(jìn)味精等配料再炒了一會(huì)就出鍋了。正好這時(shí)爸爸回來了，我便把菜端上了桌。當(dāng)他們在品嘗我的“佳作”時(shí)，我的心繃得緊緊的，幾乎不敢出氣。直到他們向我微笑著并伸出大拇指時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜，也會(huì)意的笑了。
炒菜也讓我悟出了一個(gè)道理，任何事只要努力和堅(jiān)持并用心去做，一定會(huì)做得更好。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇二十一
植樹節(jié)又到了，植樹節(jié)，世界人人都要種花草樹木，護(hù)綠……我們學(xué)校也開展了這樣的活動(dòng)。我們支行準(zhǔn)備去給大蒲灣社區(qū)的小花、小草、小樹澆澆水、除除草，為保護(hù)大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
星期六到了，我來到了天天惠超市準(zhǔn)備集合，可我卻看不見一個(gè)人，我等啊等，感覺他們不來了，正在我絕望之時(shí)，大家都來了，我們?nèi)w集合后，興奮的出發(fā)了。在孫怡寧的帶領(lǐng)下，我們來到了小花壇，這兒有許多花草樹木，有些花草垂頭喪氣，已經(jīng)被在草壓彎了腰。我們拿起兩個(gè)塑料袋，套在手上，然后，將雜草拔光了。雜草沒有了，小草們又昂首挺胸了，好像在感謝我們。看著這些精神煥發(fā)的小花小草，我非常高興。
接著，我們拿出了水壺，把水壺灌滿水，在往小花小草的根部灑一點(diǎn)，慢慢的，慢慢的，小花小草們挺直了腰，好像在對我們微笑，又好像喊著：“夠了，夠了！”澆完了水，我們的活動(dòng)便結(jié)束了，我高興地蹦蹦跳跳的向家走去。
支行活動(dòng)結(jié)束了，我們拍了許多照片留作紀(jì)念。這次，我們幫助了小花壇除草、澆水，以后，我一定要為大自然做出更大的貢獻(xiàn)。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇二十二
她是我的同學(xué)，臉圓圓的，鼻梁上駕著一副金色眼鏡，黑色的頭發(fā)，亂蓬蓬的堆在前額上，就是這樣一個(gè)顯得有些凌亂的女孩有著超乎常人的自理能力。
期末考試剛剛結(jié)束，我赴約于她來到名城廣場玩。進(jìn)入商場時(shí)，要戴口罩，可我倆壓根沒想到這一層，只好被攔在了門外，我看周圍似乎沒有賣口罩的地方，對于這種麻煩，沒有一點(diǎn)處理能力，只能眼巴巴地望著自己的同伴。我看她一動(dòng)不動(dòng)的樣子，以為她也沒辦法，就提議去別處玩。沒想到她突然跑了起來，拉著我進(jìn)了一家便利店，剛進(jìn)店，她便麻利的向店員掏錢買了兩個(gè)口罩，買完還不忘向店員禮貌地笑了笑。看到她這流暢的做法，我驚呆了。她怎么會(huì)知道賣食品的便利店里還會(huì)買口賣口罩呢，她也沒有多做解釋。
進(jìn)了商場后，她并沒有先去各種游玩的地點(diǎn)，而是先把我拉進(jìn)了一家午餐店吃飯。斜斜的陽光照在我點(diǎn)的拉面碗里，幾片菜葉在陽光的映襯下，顯得綠油油的，拉面滴著湯汁，彈性十足，看了使人食欲大增。我不由分說地大吃了起來，她卻只是吃了幾口就去買單了。她刻意把聲音提尖了許多，“老板買單！”“38”，“35，削個(gè)零頭嘛！”她砍起了價(jià)，用一只手托腮做出一副有誠懇的表情，用撒嬌的語氣向服務(wù)員說。這家伙占著自己的小女孩身份，向服務(wù)員撒起嬌了。沒想到服務(wù)員還真心軟了，35元就成交了。她開開心心地付了錢，回到位置上繼續(xù)吃面。“提早買單，能減少等待的時(shí)間。”看到我目瞪口呆的樣子，她笑著說：“你是不是覺得我臉皮很厚？其實(shí)砍價(jià)這本事我已經(jīng)練了很久了，平時(shí)我爸爸媽媽經(jīng)常不在家，我會(huì)自己出去吃晚餐的。口罩也是我遇到過很多次這種情況啦！”
那天我真正明白了獨(dú)立自理的概念，比起同齡人，不依賴父母的關(guān)愛，能自我照顧，顯然生活能力要高多了，離開父母的庇護(hù)，學(xué)著一個(gè)人去做，提前成了一個(gè)獨(dú)立的大孩子。
初三年級寫事的記敘（優(yōu)秀23篇）篇二十三
星期六的晚上，有一場我國的李娜和意大利的斯基亞沃內(nèi)爭奪法網(wǎng)女單冠軍的決賽。我非常期待這次比賽能早點(diǎn)到來。
一到晚上，我早早地打開電視，焦急地等待比賽的開始。比賽開始了，我和爸爸目不轉(zhuǎn)睛地看著電視屏幕。第一局，李娜以6：4的比分贏了，我和爸爸興奮不已。
但第二局的比賽看得我們心驚肉跳，心情就像坐過山車一樣。尤其是當(dāng)李娜5：6落后的時(shí)候，我和爸爸坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼睛眨也不眨，心里暗暗為李娜加油。好在李娜終于拿到了這一分，和對手打平。李娜憑著高超的球技，終于把對手打敗了，奪得了冠軍，成為了第一個(gè)捧起大滿貫的亞洲人。我和爸爸情不自禁地歡呼起來。
通過這次比賽，我明白了：只要堅(jiān)持自己的夢想，不放棄，就一定可以成功。