無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又聞桂花香作文400字篇一
那是在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，也是在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校的校園里彌漫著桂花的清香。下午第二節(jié)的班會(huì)上，豐老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑容可掬地對(duì)我們說(shuō)：“校園的桂花開(kāi)了，真香呀！大家想不想嘗嘗我們親手做的桂花茶呀？”“想——”同學(xué)們異口同聲地回答道。豐老師就帶著我們走向?qū)W校桂花園，還沒(méi)走進(jìn)園子，我就聞到一股淡淡的香味，越往前走，香味就越濃。
我們進(jìn)了園子，遠(yuǎn)看，桂花細(xì)細(xì)小小的.，像害羞的小姑娘躲在枝葉下。我們快步走到樹(shù)下，仔細(xì)一看，只見(jiàn)滿樹(shù)的小黃花像米粒般大小，無(wú)數(shù)朵花緊緊抱成一團(tuán)，變成一串串，一簇簇，真像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺，還像一把把小傘給小螞蟻遮風(fēng)擋雨。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花漫天飛舞，小小的鈴鐺會(huì)不會(huì)在歌唱？我想。也有一些零星的桂花飄落在地上。我深吸一口氣，只覺(jué)得濃郁的芳香鉆進(jìn)心里，太令我陶醉了！豐老師還挑了我們幾個(gè)“大力士”去搖桂花樹(shù)。我們到了樹(shù)下，老師撐開(kāi)傘，傘把朝上放在地上。我們使出吃奶的力氣，把那金黃色的小鈴鐺從樹(shù)上搖下來(lái)。小花朵像陣陣細(xì)雨一樣從樹(shù)上掉下來(lái)，我們就在這桂花雨下面跳著，唱著，紛紛驚嘆：“好香的雨！好香的雨！”直到雨傘裝得差不多了，我們才回去。
回到教室，豐老師給我們每人沖了一杯桂花茶，小小的桂花立即散發(fā)出沁人心脾的芳香，整個(gè)教室也充滿了香味。
光陰似箭，日月如梭，我們都由一個(gè)懵懂的小學(xué)生，長(zhǎng)成了一位中學(xué)生，抬頭仰望著這桂花樹(shù)，聞著這悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶，想起了我的豐老師，豐老師，你還好嗎？
又聞桂花香——
又聞桂花香作文400字篇二
金桂點(diǎn)點(diǎn)，裝點(diǎn)六年光陰，香飄十里，送入學(xué)子心扉?！}記
操場(chǎng)旁，花壇里，一棵桂花樹(shù)。
這桂花樹(shù)單看樹(shù)形，稱不上優(yōu)美，還略顯笨拙，再看枝葉，表皮粗糙，還有幾個(gè)蟲(chóng)孔，形狀也只算普通，不開(kāi)花的時(shí)候，桂花樹(shù)便隱沒(méi)在林海中，但是，桂花樹(shù)不開(kāi)則矣，一開(kāi)驚人，金秋時(shí)節(jié)，幾朵嬌巧的黃色小花散發(fā)出醉人的清香，整個(gè)校園都沐浴在桂花香中。
那一年的金秋時(shí)節(jié)，我和同學(xué)鬧了別扭，我不服氣，心中苦悶，便信步到操場(chǎng)散心。蕭瑟的秋風(fēng)中吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。再聞居然帶著一陣清香襲來(lái)，抬眼尋覓，卻只聞其香，不見(jiàn)其花。我很疑惑，走遍花壇，聞遍花草，始終不得花香之源，不禁更是心灰意冷。無(wú)意中，抬頭看到了幾朵小小黃花在樹(shù)葉中忽隱忽現(xiàn)。啊，是金桂，是她發(fā)出的香味！真看不出，這了了數(shù)點(diǎn)的小身軀中竟蘊(yùn)藏著如此大的香源！欣賞之際，不禁替桂花感到不平，這樣的香氣迷人的花緣何只能隱沒(méi)在綠葉之中？而那丑陋至極的枝干卻那樣姿意地伸展著？我心中不平，為桂花，也為自己……不禁對(duì)著桂花呆了。這樣憤憤然站了一會(huì)兒，忽地，一小朵桂花悄然飄落，正落在我的腳下！我怔忡地看著，心中有一根弦被拔動(dòng)了，這朵小小的桂花隱沒(méi)有綠葉叢中，不爭(zhēng)不怒不吵，卻心甘情愿為人們送去陣陣清香！它做好自己本職，功成身退，留下功過(guò)是非，給世人去評(píng)說(shuō)。
花知道，它離不開(kāi)桂花樹(shù)，它和樹(shù)息息相關(guān)，樹(shù)才是它的生命之源，離開(kāi)了樹(shù)，它什么都不是，充其量只是腐爛成春泥！
思及此，我豁然開(kāi)朗，拋開(kāi)周?chē)@詫的眼光，沖回教室，向同學(xué)道謙……
操場(chǎng)旁，綠蔭中，桂花開(kāi)得更美了……