范文范本是指作為參考樣本的一篇優秀作品，它能夠為我們提供一種標準，讓我們寫作更有依據。總結和領悟范文范本的精髓，才能在寫作中有所突破和進步。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇一
1.空洞中帶著懇求，孤獨中帶著希望，無助中透出渴望。
2.小小的背影，承載了太多的孤獨和冷漠，需要人世間的溫暖，來給與孩子心靈的彌補!對愛的渴求!
3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
4.沒有童年的無邪，卻有著早熟的惆悵。
5.靜坐的時候，雙眼迷茫。
6.輕瞇著睫毛，躲避刺眼的陽光。
7.沒有潭水般的靈動，透徹出對親情的奢求。
8.小小的眼神中，透露著奶奶口中的遠方……。
9.靜坐在窗前，眼睛看向遠方，心靈沒有父母羽翼可依仗。
11.想你的時候，煙紀念館迷離了，星星也難過了。
12.春節來臨，村子路口，積聚著一雙雙期待遠方的眼睛。
13.不論等待的漫長與短暫，小朋友們永遠充滿希望，等待著父母的歸來。
14.正因為如此，等待才是幸福的，有了這樣的等待，我們的生活才會美好，有了這樣的等待，眼神中才會努力的區生活，努力的'成長。
15.雙目含淚盼母歸。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇二
3、讓留守兒童同享陽光，建和諧幸福大家小家。
4、為留守兒童送上關愛，讓遠方父母安心在外。
5、一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
6、關注未來，關注留守兒童；心系校園，情系留守兒童。
7、讓留守兒童身心健康發展，建社會主義和諧大家小家。
8、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
9、希望有更多的人，更多的社會團體來關注我們的留守兒童。
10、依托留守兒童社會干預項目，打造關愛留守兒童工作品牌。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇三
1、留住孩子。守護愛心!
2、關注未來關注留守兒童。
3、心系校園情系留守兒童。
4、關愛農民工，情暖千萬家。
6、同在藍天下，共同成長進步。
7、用愛心來接力為建設者加油。
8、留守一份真情奉獻一份愛心。
9、讓留守的花朵在陽光下綻放。
10、一樣的藍天下，一樣溫暖的.家。
12、關注留守學生，構建和諧社會。
16、流動的是人口，不變的是服務。
17、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
18、留守家庭安心，外出務工放心。
19、同在一片藍天下手心相牽助成長。
21、留下的是種子我們用愛心來呵護。
22、關注留守學生就是關注我們的未來。
23、我們多一份關愛，父母少一份操心。
24、春風成就了建國人仁愛成就了國人根。
26、用心靈筑起留守學生健康成長的階梯。
27、老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。
30、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
31、一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。
32、為留守兒童送上關愛，讓遠方父母安心在外。
33、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
34、關注未來關注留守兒童；心系校園情系留守兒童。
35、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
36、讓留守兒童身心健康發展，建社會主義和諧大家小家。
37、在這里，倡導少一些瘋狂，多一些關愛身邊的留守兒童吧。
38、留守一份真情，奉獻一片愛心其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
39、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
40、留守的是孩子。成長的是心靈!——留守兒童需要您的幫助。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇四
5、用心靈筑起留守學生健康成長的階梯。
6、用愛心來接力，為建設者加油。
7、依托留守兒童社會干預項目，打造關愛留守兒童工作品牌。
8、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
9、一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
10、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛。
11、宣傳法律知識，增強法律意識。
12、心系校園，情系留守兒童。
14、溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
15、同在一片藍天下手心相牽助成長。
16、留守家庭安心，外出務工放心。
17、流動的是人口，不變的是服務。
19、關注未來，關注留守兒童;心系校園，情系留守兒童。
20、關注留守學生就是關注我們的未來。
21、關注留守學生，構建和諧社會。
22、關愛農民工，情暖千萬家。
27、留守一份真情，奉獻一片愛心其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
28、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
29、在這里，倡導少一些瘋狂，多一些關愛身邊的留守兒童吧!
30、留守家庭安心，外出務工放心。
31、留守一份真情奉獻一份愛心。
31、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
33、關注留守學生，構建和諧社會。
34、用愛心來接力為建設者加油。
35、關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。
36、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
39、同在一片藍天下手心相牽助成長。
40、流動的是人口，不變的是服務。
42、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
43、春風成就了建國人仁愛成就了國人根。
44、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
45、關愛農民工，情暖千萬家。
46、我們多一份關愛，父母少一份操心。
47、讓留守的花朵在陽光下綻放。
48、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
50、老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇五
1、潔我之身，清我之膚，傾我所傾，還你暢快淋漓之氣!
2、小草青青，生命不輕。
3、下次來，更漂亮。
4、美麗源于對自然的關愛。
5、關愛自然，關愛生命。
6、自然，生活才能自在。
7、讓公園成為孩子們可以摔倒的地方。
8、這里請不起環衛工人，請繞道。
9、你的粗魯，會換來花草無聲的哭泣。
10、呵護留守兒童，放飛希望!
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇六
1、獻愛心，共同成長，關愛留守兒童。
2、其實你并不孤單，因為我們陪你度過。
3、留下的是種子，我們用愛來呵護。
4、春風造就了建國人的仁愛，造就了中國人的根。
5、照顧留守兒童，使社會未來健康成長。
6、留守一份真情奉獻一份愛。
7、世界需要愛，分享你的知識和愛!
9、在藍天下共同成長進步。
10、留守家庭放心，外出打工放心。
12、傳播我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
14、獻愛心，共同成長，關愛留守兒童。
16、關注留守學生就是關注我們的未來。
17、愛匯聚力量，真情共筑希望。
19、留下希望，保持幸福，讓孩子快樂成長。
20、讓留守的花朵在陽光下綻放。
21、讓留守兒童共享陽光，建設和諧幸福的小家庭。
24、照顧留守兒童，讓遠方父母安心。
25、全心全意為留守寶寶著想，兩耳會聽到悅耳的童音。
26、用你的愛撐起一片天。
28、依托留守兒童社會干預項目，打造關愛留守兒童的品牌。
29、讓留守花在陽光下綻放。
30、時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇七
1、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
2、留守的是孩子。成長的是心靈!留守兒童需要您的幫助。
4、想為青少年創作更多勵志歌曲。把勵志、陽光、積極向上的歌曲獻給中國農村的廣大留守兒童、進城務工青年等青少年群體，豐富他們的精神生活，用歌聲鼓勵他們自強不息、健康成長，奮發有為。5、心系校園情系留守兒童。
6、在這里，倡導少一些瘋狂，多一些關愛身邊的留守兒童吧。
9、雖然從年齡上說你超齡了，但你一直保持著一顆童心，智力接近或趕超兒童水平，經嚴格篩選，你已成功入選全國十佳留守兒童，謹表祝賀!
10、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
12、“前三十年看父敬子，后三十年看子敬父”在這片貧瘠的土地上，留守兒童等父母回家過年，空巢老人等子女回家過年。
14、作為早期的留守兒童，父母不在身邊，我從小就比較叛逆，要么上山打鳥抓蛇，要么去鄰村找別的小孩打架，功課從未做過，考試從未及格，白天砸學校的東西，被老師打，晚上就去報復砸老師家。
15、當我用陌生的眼光注視著你的時候，你別難過，因為我怕，我怕當我環抱你的時候，才感到陌生---------爸媽，你們別難過。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇八
2.其實你并不孤單，因為我們陪你度過。
3.留下的是種子，我們用愛來呵護。
4.春風造就了建國人的`仁愛，造就了中國人的根。
6.留守一份真情奉獻一份愛。
7.世界需要愛，分享你的知識和愛!
9.在藍天下共同成長進步。
10.留守家庭放心，外出打工放心。
12.傳播我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
17.愛匯聚力量，真情共筑希望。
19.留下希望，保持幸福，讓孩子快樂成長。
20.讓留守的花朵在陽光下綻放。
21.讓留守兒童共享陽光，建設和諧幸福的小家庭。
25.全心全意為留守寶寶著想，兩耳會聽到悅耳的童音。
26.用你的愛撐起一片天。
28.依托留守兒童社會干預項目，打造關愛留守兒童的品牌。
29.讓留守花在陽光下綻放。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇九
留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關愛嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟與父母親疏不同，一遇到麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。下面是本站小編帶來留守兒童公益。
廣告詞。
的內容，歡迎閱讀!
2.灑下一片陽光，播種一個希望——關愛留守兒童。
3.你的一句鼓勵就是他們的希望，讓希望泛濫永不決堤!
4.讓愛不再孤單讓念不再遙遠。
5.讓疲倦的心靈回到家鄉讓清澈的眼眸不再守望用我們的雙手給思念插上翅膀去遠航。
6.你們不在的日子里我依然很聽話可不知你們離開的日子里是否仍舊想家。
7.別讓孤獨的花朵綻放在異客他鄉。
1..留下的是種子，我們用愛心來呵護。
2.讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
3.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
4.同在藍天下，共同成長進步。
5.心系校園，情系留守兒童。
6.一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
7.伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長。
9.為留守兒童送上關愛，讓遠方父母安心在外。
11.留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
13.愛心匯聚力量，真情共筑希望。
1.獻出你的愛心，讓他們的童年不那么孤單。
2.靜靜的坐著向遠眺望遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。
3.雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛;溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
4.送出一份愛心，收獲明媚陽光。
5.時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。
6.別讓孩子的羨慕投向屋沿下的雛燕!
8.留守一份真情，奉獻一片愛心，讓我們共同呵護那孤獨的心!
9.他們是開在異地他鄉的花朵，他們是祖國未來的希望，他們同樣是祖國未來的主人!
11.我們望眼欲穿，我們期盼父母早日回家。
12.世界需要愛，分享你的知識與愛心!
13.其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
14.你不要的書本，可以在農村建起一座城墻;你學過的知識，請將它傳播到遠方鄉村，哪里有無數渴望的眼神。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十
4．雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛。
5．用愛心來接力，為建設者加油。
7．心系未來人，情系留守兒。
8．世界需要愛，分享你的知識與愛心!
9．其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
10．一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。
14．春風成就了建國人仁愛成就了國人根。
15．留守的是孩子。成長的是心靈!——留守兒童需要您的幫助。
16．雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
17．時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。
18．一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
19．構建溫暖家園，放飛心靈夢想。
22．用您一份愛，撐起一片天。
23．留下的'是種子，我們用愛心來呵護。
24．關注未來，關注留守兒童;心系校園，情系留守兒童。
25．留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
26．用愛心來接力為建設者加油。
27．關注未來關注留守兒童。
28．留守一份真情，奉獻一片愛心。
29．流動的是人口，不變的是服務。
32．讓留守兒童身心健康發展，建社會主義和諧大家小家。
33．做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
34．做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
35．幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
36．用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
37．讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
38．熱心對待工作，真心呵護幼兒。
39．我們的每一個孩子都是好孩子。
40．讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
41．我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
42．讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
43．用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
44．一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
45．信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
46．用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
47．愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
48．讓留守兒童同享陽光，建和諧幸福大家小家。
49．希望有更多的人，更多的社會團體來關注我們的留守兒童。
50．送出一份愛心，收獲明媚陽光。
51．一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音。
52．同在一片藍天下，共同擁有一個家。
53．留守一份真情，奉獻一片愛心其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
54．溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
55．春風成就了建國人，仁愛成就了國人根。
56．讓“留守的花朵”在陽光下綻放。
57．在這里，倡導少一些瘋狂，多一些關愛身邊的留守兒童吧。
59．宣傳法律知識，增強法律意識。
60．同在一片藍天下手心相牽助成長。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十一
1.慈心暖童心，善舉助未來。
2.傳承慈善美德，造福兒童少年。
3.關注留守學生，構建和諧社會。
4.用愛心來接力為建設者加油。
5.關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。
6.兒童慈善始于心，無私幫扶踐于行。
7.真情呵護童心，慈善潤澤春蕾。
8.讓孩子幫助孩子，攜手共創和諧未來。
9.關愛兒童，“慈”于心，“善”于行。
10.兒童慈善有您奉獻，孩子命運因您改變。
11.同做慈善人，共圓童心夢。
12.春風成就了建國人，仁愛成就了國人根。
15.兒童慈善，成就未來。
16.慈心為本，善舉為童。
17.一心為留守寶貝著想兩耳會聽得悅耳童音。
19.留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。
20.播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
21.兒童慈善聚于一點一滴，奉獻愛心源于一舉一動。
22.匯聚慈善力量，共圓兒童夢想。
23.老吾老以及人之老，愛我幼以及人之幼。
24.留下的是種子，我們用愛心來呵護。
25.愛心匯聚力量，真情共筑希望。
26.讓愛心傳遞感動，用慈善溫暖兒童。
29.沐浴慈善陽光，春蕾綻放希望。
30.兒童慈善，用愛守護每一個孩子的夢想。
33、為留守兒童送上關愛，讓遠方父母安心在外。
35、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
37、流動的是人口，不變的是服務。
39、心系校園情系留守兒童。
40、留守一份真情奉獻一份愛心。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十二
三、同在藍天下，共同成長進步。
四、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
五、留住孩子，守護愛心。
六、心手相連，把愛連接。
七、關愛農民工，情暖千萬家。
八、心系未來人，情系留守兒。
九、心系校園，情系留守兒童。
十、構建溫暖家園，放飛心靈夢想。
十九、關注留守學生，構建和諧社會。
二十、關注弱勢群體，促進社會和諧。
二十三、留守家庭安心，外出務工放心。
二十四、留守一份真情，奉獻一片愛心。
二十五、流動的是人口，不變的是服務。
二十八、宣傳法律知識，增強法律意識。
二十九、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。
三十、用愛心來接力，為建設者加油。
三十一、其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
三十二、溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
三十四、用心靈筑起留守學生健康成長的階梯。
三十五、播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單。
三十六、春風成就了建國人，仁愛成就了國人根。
三十九、關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。
四十、老吾老以及人之老，愛我幼以及人之幼。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十三
一活動背景。
具統計至xx年底，14歲以下的聾兒全國共有將近330萬人。中國聽力醫學發展基金會表示，我國每年新增聾兒人數已達3萬。據悉，這些聾兒主要受藥物、遺傳、疾病、環境污染等因素影響。330萬這是一個多么讓人難過的數字。也就意味14歲以下的不能夠通過聽覺來感受美好世界的有整整330萬人。他們聽不到五彩紛呈的世界為他們唱的歌譜的曲，感受不到動人的語言。生活在一個封閉的世界，在自己的小世界里思考著外面是怎么樣。有聲音的世界是怎么樣的。然后，值得讓人高興的是，其中有一小部分人通過手術和物理康復以及不離不棄的陪伴獲得了新生。我們可以做的是去陪伴他們。讓他們感受到世界的愛意。
二活動目的。
1陪伴著他們度過最初認知世界的階段，讓他們看到的世界是美好的。
2給他們以最真誠的鼓勵，最陽光的笑容和最溫暖的擁抱。
3肯定他們的存在感，幫助他樹立信心。
4讓他們度過一個有更多色彩的童年。
5對于我們自己而言，感受到健康的珍貴，他們的活潑可愛，他們的無憂無慮。感受做志愿者的快樂。學會去陪伴和成長。
三活動內容策劃。
3周六周日不定期的舉辦活動。如植物園，動物園游玩。
411月份，舉辦聾兒進長理校園活動。（主要活動范圍為田徑場)。
512月份，和義務家教基地合作。來一次大聯誼。小朋友表演節目。
四活動人員。
活動主辦方長沙市雨花雨聆聾兒康復中心。
活動承辦方長沙理工大學愛心中轉站。
服務對象長沙市雨花雨聆聾兒20名。
五活動注意事項。
1招募志愿者的宣傳（宣傳部重點，亮點，宣傳方式，范燁+劉慧娟）。
2招募志愿者的選拔(人數，品質，評判標準）聯系的負責人（曹璧輝）。
3小孩的安全問題（李玉蘭，收集聾兒的相關資料，形成因素，疾病種類，救治方法）。
4大型活動是否會沖突（兩次大型活動，11月9號生日宴11號開始活動，12月份的聯誼）。
5活動經費（預算，去哪里找經費）。
6志愿者培訓的問題，聯系老師。（專家？盡可能聯系）。
7志愿服務場地（學校劉天鵬聯系項目拓展部，康復中心，植物園，動物園）。
8康復中心基本情況的收集（徐佳輝）。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十四
二、活動背景：隨著城市化的提高，城市孩子受到更好教育，人們生活得到更多保障。可是在那些經濟水平還有欠發展的地方，教育設施不夠完善，教育水平有待提高；年輕人員出去務工，家里只剩下行動不便，已是高齡的孤寡老人和留守兒童。他們需要得到社會的關注與重視。作為一個社會工作者，我們有義務要為他們貢獻我們自己，將我們所學專業能運用到實踐，能更早接觸社會，服務社會。
三、活動目的：
1、增加孩子們的課外知識，讓孩子們在快樂中學習知識。
2、以活動的形式，增強孩子們的.團結意識。
3、為孤寡老人帶去便利。
4、了解孤寡老人的不便之處，為下次活動的進行采集資料。
5、同時可以增強班級體的凝聚力，促進同學間的交流，增進同學間的感情。
四、組織機構：
主辦單位：湘南學院社會科學系。
承辦單位：湘南學院社會工作者協會。
五、活動對象：僑愛小學學生及撫養學生的孤寡老人。
六、活動時間：5月14日（星期六）。
七、活動流程：
1、聯系場地負責人，熟悉活動場所，協商好活動時間，由雙方負責人提前做好安排。
2、確定活動名額，組織報名。
3、告知活動人員活動內容、時間、地點，做適當的培訓。
4、提前購買物資。
5、活動當天集合統一前往目的地，活動過后統一返回學校。
八、活動安排：
活動安排分為三步：
（一）上午：支教主體活動，分年級給小朋友們上課，組織學習型游戲，如搶字游戲，認字，找朋友，填運算符號游戲。
（二）中午：幫助孤寡老人：分組去不同的孤寡老人家，幫助他們做一些力所能及的事。根據不同老人的情況，給予不同的幫助。
（三）下午：兩點以后，活動分為兩部分：
1、第一部分：分班級組織活動。如才藝表演、愛國教育，安全知識等，同時讓小朋友體驗運動的樂趣，如夾乒乓球，三人四足游戲，搶椅子等。
2、第二部分：開展集體活動。將全體學生集合起來進行匯報演出。
活動后期：總結此次活動，將其不足、優點都可一一列出來，寫成報告交到辦公，
并可以收集同學們的心得。
九、注意事項：
1、活動人員在活動開展期間服從管理，不得單獨行動。
2、注意個人行為，維護個人與學校形象。
3、活動人員自備水、干糧等必需品，統一時間就餐。
4、活動人員對待工作認真細致，不得擅自離開崗位。
5、在僑愛小學開展活動時，由于小學生的年齡問題，在與孩子互動的過程中要注意孩子與個人的人身安全。對小孩子要有耐心，態度要和善。
6、參加活動的人員必須準時在指定地點集合，如有特殊情況需提前告知負責人。
7、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，體現大學生風范。
8、明確立場，把自己定位為一個社會工作者，而不是去玩的大學生，踏踏實實做事。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十五
活動背景：
作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼承和發揚志愿者精神，回報社會和表現自身價值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，生物技術學院舉辦《啟智活動》，旨在通過利用我們的課余時間，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。
活動目的：
引起社會和大學生關注智障兒童的成長，生活，學習，關愛智障兒童，并為大家在學習之余提供社會實踐機會，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學們展現愛心提供一個平臺。希望通過此次活動能鼓勵大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會，同時號召更多的人關愛弱智兒童。
一.活動名稱：生物技術技術學院啟智行動。
二.活動主題：奉獻愛心，關注弱智兒童。
三.活動時間：_年11月中旬。
四.活動地點：啟智學校(大操場)。
五.活動對象：啟智學校小朋友與本校志愿者。
六.活動內容：
(一)第一個游戲：搶凳子。
具體玩法：
1.由主持人向小朋友講解玩法，并找10個志愿者做示范。
2.把30名志愿者和30名小朋友分成6組，每組圍著凳子圍成一個圈。
3.然后播放音樂，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰。
4.淘汰參賽者同時每次減少一張凳子，重復游戲過程，直到剩下2張凳子。
5.每組派1~2名工作人員派發獎品，按照出場順序依次增加獎品(糖果或小餅干)。
(二)第二個游戲：斗快拼拼圖。
拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成。
具體玩法：
1.由主持人向小朋友講解玩法，并找6個志愿者分成3組做示范。
3.相對行數對著的兩組互相交換拼圖，再重復一次游戲。
(三)第三個游戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物。
1.由主持人講解游戲玩法和規則，并由志愿者協助小朋友實踐一下。
3.志愿者可以稍微提示一下，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發。
七.活動要求：
(3)費用要節省，用得恰當合理，費用報銷需要發票，允許同學自費獻愛心的行為。
(4)活動后衛生和整理要做到位，活動后期的宣傳工作等要落到實處。
(5)活動當天工作人員要注意紀律，嚴格按照時間表進行，不能拖拉拖慢集體進度。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十六
2、靜靜的坐著、向遠眺望、遠方的父母是否曾想起我。就像風箏的線、你在那頭，我在這頭。思念卻永不抹滅。
3、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛;溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
4、送出一份愛心，收獲明媚陽光。
5、時代在變，時間在變，不變的是我們的關懷。
6、別讓孩子的羨慕投向屋沿下的雛燕!
8、留守一份真情，奉獻一片愛心，讓我們共同呵護那孤獨的心!
9、他們是開在異地他鄉的花朵，他們是祖國未來的希望，他們同樣是祖國未來的主人!
11、我們望眼欲穿，我們期盼父母早日回家。
12、世界需要愛，分享你的知識與愛心!
13、其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
14、你不要的書本，可以在農村建起一座城墻;你學過的知識，請將它傳播到遠方鄉村，哪里有無數渴望的眼神。
15、尊敬每個平凡的農民工，子在巢中待父母歸。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十七
據悉，為及時準確了解農村留守兒童、城鄉流動兒童成長發展狀況，掌握他們面臨的突出問題及迫切需求，為有效解決留守流動兒童問題提供科學依據，20xx年全國婦聯兒童工作部、中國人民大學人口與發展研究中心共同組成課題組，國家^v^提供數據支持，開展了全國農村留守兒童、城鄉流動兒童狀況研究。
一、研究目標與方法。
1、研究目標：一是全面準確把握農村留守兒童、城鄉流動兒童的數量、地域分布等基本狀況;二是分析農村留守兒童、城鄉流動兒童目前存在的突出問題，認識他們的分層特征和需求差異;三是針對問題提出對策建議，為有效解決留守流動兒童問題，制定落實和發展完善相關政策服務。
2、對象界定：本文所指農村留守兒童是指父母雙方或一方從農村流動到其他地區，孩子留在戶籍所在地的農村地區，并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。本文所指流動兒童是指隨務工父母到戶籍所在地以外生活學習半年以上的兒童。兒童年齡界定在18歲以下(0-17歲)。
3、研究方法：本研究采用定量和定性相結合的方法。定量研究部分由中國人民大學人口與發展研究中心段成榮教授等承擔，在20xx年全國第六次人口普查長數據中抽取126萬人口樣本量，對其進行統計分析和推斷，把握留守流動兒童的數量、區域分布、年齡及性別特征等。定性研究由全國婦聯特聘專家王夢蘭、北京師范大學教育學部鄭新蓉教授、湖南農業大學高志強教授等承擔，主要通過文獻研究以及實地調研，客觀分析留守流動兒童成長發展中的主要問題，進一步提出對策建議。
二、我國農村留守兒童、城鄉流動兒童的總體現狀。
(一)農村留守兒童的整體情況和基本特征。
1、農村留守兒童數量超過六千萬，總體規模擴大。
根據《中國20xx年第六次人口普查資料》樣本數據推算，全國有農村留守兒童萬，占農村兒童，占全國兒童。與20xx年全國1%抽樣調查估算數據相比，五年間全國農村留守兒童增加約242萬。
2、農村留守兒童年齡結構發生變化，學齡前兒童規模快速膨脹。
學齡前農村留守兒童(0-5歲)達2342萬，在農村留守兒童中占,比20xx年的學齡前農村留守兒童增加了757萬，增幅達農村留守兒童調查報告農村留守兒童調查報告。義務教育階段留守兒童規模為2948萬，其中小學(6-11歲)和初中(12-14歲)學齡階段兒童在農村留守兒童中分別占和，規模分別為1953萬和995萬。與20xx年相比，小學和初中學齡階段留守兒童分別減少了89萬和226萬，共減少315萬，降幅為。大齡留守兒童(15-17歲)占農村留守兒童的比例為，規模達813萬，比20xx年減少了199萬，降幅為。可見五年間，學齡前留守兒童規模快速膨脹，義務教育階段留守兒童減少，大齡留守兒童規模明顯收縮。
3、農村留守兒童與城鄉流動兒童性別比總體差別不大，分年齡段比較差異明顯。
全部農村留守兒童中，男孩占，女孩占，性別比為。與農村非留守兒童和城鄉流動兒童比較，總體性別比差別不大(農村非留守兒童和城鄉流動兒童性別比分別為和)，但分年齡段性別比結果存在差異。
留守兒童在各地之間的分布很不均衡。其主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等勞務輸出大省。四川、河南的農村留守兒童規模大，占全國農村留守兒童比例最高，分別達到和。其次，安徽、廣東、湖南的農村留守兒童規模占全國百分比也很高，分別為、和。以上五個省份留守兒童在全國留守兒童總量中占到。另外，從農村兒童中留守兒童所占比例來看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南的比例已超過50%，湖北、廣西、廣東、貴州的比例超過40%。可見，農村留守兒童廣泛分布于中西部省份，同時也分布于江蘇、廣東等東部發達省份。
5、近1/3農村留守兒童與祖父母一起居住，有的農村留守兒童單獨居住。
調查顯示，農村留守兒童的父母都外出，在這些孩子中，與祖父母一起居住的比例最高，占;有的留守兒童與其他人一起居住。值得注意的是，單獨居住的留守兒童占所有留守兒童的，雖然這個比例不大，但由于農村留守兒童基數大，由此對應的單獨居住的農村留守兒童高達萬，這是要特別給予關照的留守孩子。
7、母親外出的留守兒童未按規定接受義務教育的比例最高，祖父母隔代照料面臨諸多挑戰。
農村留守兒童不同的監護人對其接受教育的機會和未來發展都會產生不同影響。數據顯示，母親外出，單獨與父親一起居住的留守兒童未按規定接受義務教育的比例最高，達;父親外出，單獨與母親，或與母親和祖父母一起居住的，未按規定接受義務教育的比例均較低，分別為和。
所有隔代照顧留守兒童的祖父母，平均年齡為歲，56%的年齡在60歲以下，絕大部分在50-59歲之間，甚至有12%的祖父母年齡在50歲以下。但是，隔代照料農村留守兒童的祖父母的受教育程度很低，絕大部分為小學文化程度，甚至有8%的祖父和25%的祖母未上過學。由于受教育水平的限制，祖父母在撫養和教育留守兒童時面臨諸多的困難和挑戰。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十八
留守的兒童是父母都已經是出去打工了，和爺爺奶奶在一起住，或者是住在了親戚家的孩子，在這次活動之中，我也是了解到這么一個群體，之前我是不知道的，雖然在電視或者新聞里面有聽過，但是并不是很清楚，而今真的來到他們中間，我也是感受得到他們對于親情的渴望，每一年幾乎只有幾天的時間是和父母在一起的，很多的時候都是獨自的去面對生活和學習，雖然長輩也是有關心，但是由于隔了一代了，所以很多方面并沒有父母做的那么的好，甚至有些孩子還出現了比較早熟或者叛逆的行為，在了解之中，我也是知道他們過得并不是容易，從小就沒有怎么的得到父母的關愛，然后遇到了什么困難有時候也是只能自己去解決或者解決不了，也就是那樣了。
在活動之中，我也是可以感受到他們對于關愛的極度期盼，同時我也是知道這個社會有這個一個群體，是我們需要去關注的，作為大學生，我也是知道，今后如果我也是做了父母，對待孩子方面也是需要給予更多地一個關愛，多在孩子們的身邊，多去了解，多去知道他們的一個想法，雖然說賺錢也是非常的重要，但是在孩子們的身邊，對于他們的成長也是非常的有幫助的，我也是清楚自己對于這一類的活動并沒有經常的參加，以后也是要多來參加，多去關注這個社會一些我之前并不了解的群體，去給予他們幫助，和孩子們的一個溝通之中，我也是可以看到他們的開心，他們對于外面世界的一個渴望，也是要好好的讀書，才能走出去，去到外面的世界。
通過這次的活動，我也是知道，我在學習上面需要更加的一個努力，在未來的時候去幫助更多的一些人，這個社會也是還有挺多的人是會需要我們去幫助的，哪怕是一點點的一個關懷，一點點的一個溫暖，都是會讓人是感動的。我也是要在以后多去做這一些的一個活動，去幫助更多的人，去讓自己更加的了解這個社會，為以后進入到社會，有更多的幫助。而活動的舉辦也是讓我們更加的清楚自己可以做什么，又能去做什么。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇十九
1、社會多一份關愛，父母少一份操心。
3、留守家庭安心，外出務工放心。
5、用您一份愛，撐起一片天。
6、讓留守的花朵在陽光下綻放。
7、其實你不孤獨，因為有我們陪你度過。
8、同在藍天下，共同成長進步。
9、世界需要愛，分享你的知識與愛心!
10、宣傳法律知識，增強法律意識。
11、用愛心來接力為建設者加油。
13、留守的是孩子。成長的是心靈！——留守兒童需要您的幫助。
14、關注弱勢群體，促進社會和諧。
17、雪中送炭三春暖，留守兒童盼關愛溫暖孩子心靈，讓留守之地陽光普照。
18、心系校園，情系留守兒童。
19、用愛心來接力，為建設者加油。
20、留守一份真情，奉獻一片愛心。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇二十
根據《xxx職業病防治法》規定，結合本鐵礦實際，組織對員工進行職業衛生法規、職業衛生知識、操作規程、職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。
一、鐵礦職業衛生管理部門和勞資科負責職業衛生教育培訓監督管理工作，并指定專業的職業衛生培訓人員，負責本鐵礦的職業衛生知識教育培訓。
二、教育培訓內容：
1、職業衛生法律、法規與標準;。
2、職業衛生基本知識;。
3、職業衛生管理制度和操作規程;。
4、正確使用、維護職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品;。
5、發生事故時的應急救援措施;。
6、公民健康素養基本知識與技能。
三、教育培訓的對象與方式：
2、員工在調動崗位時，應進行針對性的職業衛生培訓，培訓后進行考核，合格者方能上崗。
3、外來臨時工人，應進行針對性的職業衛生培訓，確保其從事勞動時不受到危害。
4、鐵礦定期邀請衛生、疾控等部門職業衛生專業人員對各基層單位職業衛生負責人、管理人員，進行全面的職業衛生培訓，提高職業衛生管理業務能力。
5、所有的培訓資料要設立職業衛生培訓臺賬，并有專人保管，各基層單位培訓情況應每年11～12月報礦部職業衛生管理部門備案。
6、未進行職業衛生培訓的員工或考核不合格的員工不得上崗作業。
四、各基層單位應每年制定職業衛生培訓計劃，落實培訓經費。鐵礦年度職業衛生培訓計劃需得到礦長的批準后實施。
五、每年按鐵礦流程對其合規性進行評估修訂。
六、有關職業衛生教育培訓的其他規定按照國家現行的法律、法規、職業衛生標準和鐵礦職業衛生管理制度執行。
七、本制度從x年x月x日起實施，解釋權屬鐵礦安全科。
關愛貧困地區兒童的文案（模板21篇）篇二十一
活動背景：
作為新一代在黨的旗幟下成長的熱血青年及生物技術學院團委領導的深心栽培下的當代大學生，深深感受到繼承和發揚志愿者精神，回報社會和表現自身價值的重要性和尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環境，生物技術學院舉辦《啟智活動》，旨在通過利用我們的課余時間，增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神。
活動目的：
引起社會和大學生關注智障兒童的成長，生活，學習，關愛智障兒童，并為大家在學習之余提供社會實踐機會，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石和為同學們展現愛心提供一個平臺。希望通過此次活動能鼓勵大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會，同時號召更多的人關愛弱智兒童。
一．活動名稱：生物技術技術學院啟智行動。
二．活動主題：奉獻愛心，關注弱智兒童。
三．活動時間：xx年11月中旬。
四．活動地點：啟智學校（大操場）。
五．活動對象：啟智學校小朋友與本校志愿者。
六．活動內容：
（一）第一個游戲：搶凳子。
具體玩法：
1.由主持人向小朋友講解玩法，并找10個志愿者做示范。
2.把30名志愿者和30名小朋友分成6組，每組圍著凳子圍成一個圈。
3.然后播放音樂，音樂一停參加者斗快搶6張凳子其中一張坐，不成功者淘汰。
4.淘汰參賽者同時每次減少一張凳子，重復游戲過程，直到剩下2張凳子。
5.每組派1~2名工作人員派發獎品，按照出場順序依次增加獎品（糖果或小餅干）。
（二）第二個游戲：斗快拼拼圖。
拼圖用卡紙畫上動物或人頭再剪碎做成。
具體玩法：
1．由主持人向小朋友講解玩法，并找6個志愿者分成3組做示范。
3．相對行數對著的兩組互相交換拼圖，再重復一次游戲。
（三）第三個游戲：看動作猜詞語和聽聲音辨動物。
1.由主持人講解游戲玩法和規則，并由志愿者協助小朋友實踐一下。
3.志愿者可以稍微提示一下，答對的小朋友可獲獎品，由旁邊的工作人員派發。
七.活動要求：
（3）費用要節省，用得恰當合理，費用報銷需要發票，允許同學自費獻愛心的行為。
（4）活動后衛生和整理要做到位，活動后期的`宣傳工作等要落到實處。
（5）活動當天工作人員要注意紀律，嚴格按照時間表進行，不能拖拉拖慢集體進度。
（6）工作人員不能隨意拍照，要尊重他人，也要保持手機開機，方便聯絡。
八．活動準備：
（三）人數確定：40名志愿者，社會實踐部5名工作成員，表演者數人（待定）。
（四）資金籌備：團委內部及拉贊助。
（五）工作人員安排：詳情看時間推進表和活動流程。
（六）乘車路線：包車，具體情況待定。
（七）活動申請表：略。
活動準備時間推進表時間項目人員安排向學校申請舉辦啟智之旅活動由實踐部部長提交申請表格并負責與啟智學校聯系，協商確定活動時間和活動場地，活動人數等社會實踐部5名成員負責聯系召開社會實踐部內部會議，商討確定活動策劃方案社會實踐部全體成員委托青工部招募40名志愿者，宣傳部開始宣傳工作，社會實踐部選表演人員略社會實踐部踩點，到啟智學校實地體驗，并聯系包車或制定乘車路線社會實踐部5名成員采購活動所需文具，獎品（餅干與糖果），游戲用品社會實踐部5名成員志愿者和所有參加人員培訓講解活動注意事項和活動流程略通知活動具體出發安排社會實踐部和青工部工作人員九．活動流程：6：20~6：40全體工作人員集合并清點人數，登記出席情況后準時出發到校門口乘坐包車前往啟智學校6：45~8：15乘車前往啟智學校途中重申活動注意事項和要求8：20~8：50到達目的地后集中帶到啟智學校大操場，派社會實踐部工作人員布置場地，10名志愿者帶小朋友到大操場集合9：00~9：45前15分鐘進行游戲講解和隊形調整安排，接著進行第一個游戲9：55~10：45前15分鐘進行游戲講解和隊形調整安排，接著進行第二個游戲10：55~11：35前10分鐘進行游戲講解和隊形調整安排，接著進行第三個游戲11：40~12：00分發送給小朋友的文具和獎品12：00~12：10將小朋友統一帶回12：15~12：30志愿者集中清點人數準備離開，社會實踐部工作人員清理場地12：40~14：00集中搭車回校十．可行性分析：
（一）由于活動時間比較長，各志愿者要自備飲料和食物。
（二）活動之前要準備好喇叭，照相機，錄像機等工具。
（三）考慮天氣原因，準備室內游戲：給三毛添鼻子，123紅綠燈，教唱兒歌。
協辦單位：啟智學校。
xx年10月20日。