企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）

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企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇一

形勢與要求，作為一名中等職業學校教師，應該積極配合學校，順利完成企業培訓任務。本人于9月至1月深入山東鋁業公司進行企業實踐鍛煉。經過這半年的實踐，我對相關企業的運行模式，企業的用人需求有了更深入的了解，對于學校以后人才培養模式以及人才培養方向有了更加清楚地認識。通過這次企業實踐，不但強化了我的專業技能，同時也培養了我理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力。

在實踐期間，我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素養，能更好的適應職業學校的發展積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受管理人員和技術員工的指導和要求；努力完成指導老師分配的各項任務；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，經歷了一次非常有意義的企業實踐和培訓。另外，最主要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同奮斗的精神。

下面就我在企業實踐鍛煉的情況作如下的總結：

一、實踐企業介紹。

中國鋁業山東分公司（原山東鋁業公司）與新中國同齡，前身是1949年成立的華東冶煉總廠，于1954年7月1日正式建成投產，之后幾經易名，先后更名為山東鋁廠、五0一廠、張店鋁廠，1993年改為山東鋁業公司，是國家“一五”期間的重點建設項目之一，是新中國第一個氧化鋁生產基地，被稱為“中國鋁工業的搖籃”。

業。1993年進入國內500家大型企業前列，列入國際華商500家之列，同年被國務院批準為全國首批建立企業（集團）技術中心40家企業之一。

先后獲得“全國技術開發實力百強企業”和“全國五一勞動獎”等榮譽。，中國鋁業公司實行資產重組、境外上市，山東鋁業公司作為成員單位，進行了改制分立，3月正式獨立運作，成為中國鋁業公司的全資子公司。

公司現有員工4950人，20末總資產13.5億元，年總收入8億元，總產值8億元。擁有20個直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨立法人資格的各類經濟實體，在北京、上海、海口、濟南、青島、煙臺等地擁有分支機構，是集礦山開采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監理、房地產開發、物業管理、醫療衛生、娛樂餐飲、教育培訓、進出口貿易為一體的大型聯合企業。主要產品生產能力：年產水泥300萬噸、氧化鋁200萬噸、燒堿15萬噸、液氯5萬噸、鋁加工產品2萬噸。

4.5萬噸、機械制品2萬噸、ic卡3000萬張、鋁合金門窗5萬平方米、化學品氧化鋁5萬噸、建筑業產值3億元，公司擁有建筑施工一級總承包資質和工程監理甲級資質。

其中，氧化鋁、電解鋁、化學品氧化鋁、金屬鎵產品產量分別居全國第三位、第十一位、第一位、第一位，產品廣泛銷往國內二十多個省市地區，并出口美國、俄羅斯、日本、韓國、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個國家。

二、企業實踐鍛煉目的。

與企業專家員工進行交流學習，學習企業在工作過程中對專業知識的要求和運用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為建筑工程專業下一步的專業課程設置做準備。

進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型應用型人才，并有效提高專業課教師及文化課教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中職教育可持續發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過企業實踐鍛煉，了解企業的人才需求，帶動課程改革與專業建設。使參培教師成為名副其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育快速健康發展的需求。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系做好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業實踐鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，使教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合國家職業教育需求的真正“雙師型”教師。

我在山東鋁業公司實踐鍛煉可以分為以下幾個階段：

第一階段：崗位安排。

目部質量管理崗位、項目部施工管理崗位、設備制作安裝車間技術管理崗位并視具體情況頂崗實踐等。

第二階段：實踐內容和環節（24周）：

了解施工現場工程施工的組織內容、施工方案的.落實，施工計劃的實施，施工規范、質量標準的控制與檢查，施工現場安全管理措施的落實與檢查，設備制作與加工的工藝流程，新工藝、新設備、新材料的應用以及公司的企業管理制度和企業文化等。

第三階段：組織管理與條件保障。

消耗和相關費用。同時，制定教師企業實踐管理辦法，對承擔教師企業實踐任務的單位進行嚴格管理和考核，對完成任務出色的企業和各個人予以表彰和獎勵，逐步完善教師企業實踐組織管理體系和教師企業實踐崗位體系。

實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業教育對教師有特殊要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐鍛煉，使我們的專業課教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到了極大的提高。

這段時間的企業實踐鍛煉，每天呈現在企業文化中的愛崗敬業精神，兢兢業業的工作態度，使我深受感染。崗位鍛煉中，從無知到認知，再到深入了解，我深感自己在企業里所見所學的和學校里所教所授的有一定程度上的差別，所以要想今后在工作崗位上有所發展，就必須做到自己理論與實踐緊密結合，在實踐中培養自身各方面的能力。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：

（一）開展企業實踐鍛煉，提高教師實踐動手能力。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇二

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇三

隨著醫療技術的飛速發展和社會醫療水平的不斷提高，人們對醫療服務的要求也越來越高。如何選擇合適的醫生和醫院，如何正確對待疾病，如何合理利用醫療資源，這些都是我們在就醫過程中需要關注的問題。在我多年的就醫經驗中，通過總結和反思，我獲得了一些關于最佳就醫實踐的心得體會。

首先，選擇合適的醫生是就醫過程中的關鍵一步。在選擇醫生時，我們應該關注幾個方面。首先，醫生的經驗和專業背景是我們可以選擇的重要標準。經驗豐富的醫生在診斷和治療方面更加熟練，可以提高治療的成功率。其次，我們應該關注醫生的口碑和患者評價。通過患者的評價和醫生的口碑可以了解到醫生的治療效果和態度。最后，我們還可以咨詢身邊的親友和保險公司的推薦，以獲得更多有關醫生的信息。選擇合適的醫生可以為我們提供更好的醫療服務和治療效果。

其次，在就醫過程中，我們應該正確對待疾病。疾病是人生常見的問題之一，我們沒有必要對疾病產生過度焦慮和緊張。首先，我們要保持積極的心態，盡量放松心情，相信醫生的治療能夠幫助我們恢復健康。其次，我們要充分了解疾病的相關知識，正確對待疾病。在就醫過程中，我們可以主動向醫生咨詢，了解病情、治療方法和預后情況，增強自己的醫療知識，提高自我保健意識，積極參與治療過程。正確對待疾病可以讓我們更理性地面對治療，提高治療效果。

第三，在利用醫療資源方面，我們應該合理安排。醫療資源有限，我們應該根據病情的輕重緩急來合理安排就醫時間和就醫方式。對于一些輕微疾病，我們可以選擇社區診所或藥店進行就醫，這樣可以減輕大醫院的負擔，讓那些真正需要治療的患者能夠優先就醫。對于一些急重癥和慢性疾病，我們應該選擇合適的大醫院進行治療，這樣可以獲得更好的醫療資源和專業技術。合理利用醫療資源可以提高醫療效果，也能夠更好地分擔社會醫療壓力。

第四，在就醫過程中，我們應該注重溝通和交流。良好的醫患溝通是醫療過程中不可或缺的一環。在醫生的診斷和治療過程中，我們應該主動向醫生表達自己的癥狀和感受。同時，我們也要積極傾聽醫生的建議和解釋，對醫生的各項診斷和治療措施進行合理的反饋和回應。建立和諧的醫患關系可以提高治療效果，讓我們更好地參與治療過程。

最后，我們應該根據自己的實際情況來選擇就醫方式和就醫治療。對于有條件的患者，我們可以選擇醫保包等多種方式來獲得健康服務。對于一些特殊的治療，我們可以選擇優秀的私立醫院和醫生進行治療。根據自身的經濟能力和疾病情況，選擇合適的醫療場所和醫生，可以提高治療效果，減少對醫療資源的浪費。

通過多年的就醫經驗，我深刻體會到選擇合適的醫生和醫院，正確對待疾病，合理利用醫療資源，注重溝通和交流，根據實際情況選擇就醫方式和就醫治療，是我們在就醫過程中需要關注的重要問題。我相信，只有形成良好的就醫習慣，并按照最佳的就醫實踐來進行，我們才能更好地保護自己的健康，提高就醫效果，為自己和社會健康事業做出貢獻。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇四

云計算的落地歸根結底是要將計算資源以服務的形式交付給用戶，saas形式的云服務是目前應用形式最為廣泛的云服務，但是目前仍然有許多用戶有各種各樣的顧慮，尚未選擇saas云服務，為了促進saas云服務的使用，同時讓用戶在選擇saas云服務是有一個參考的依據，it168聯合眾多的云計算專家、用戶以及主流的saas廠商，推出云服務體驗的。

專題，來為大家解惑。為此，我們采訪了國泰君安證券，了解了他們在部署和應用企業郵箱時經驗。

國泰君安證券底部署了網易企業郵箱，為企業帶來的直接好處是辦公更加便利、信息傳遞更加通暢，以及實現了企業郵箱的可管理性和企業信息和資料的安全存儲。

在談到網易企業郵箱是否已經滿足業務發展需要時，國泰君安證券方面表示，在功能和用戶體驗方面非常滿意，很多員工的個人郵箱都是使用網易免費郵好多年，因此對網易企業郵箱的功能和界面非常習慣。在安全性方面，因為證券公司業務的特殊性，在部署之初就做了各方面的對比和甄選，網易企業郵箱的全程ssl加密機制、服務器端口加密措施等等都得到了公司技術評審同事的滿意。

企業部署企業郵箱其實要考慮很多方面，關鍵點也不是簡單的一點兩點，企業的特殊性決定了對數據的安全性要求非常高，在部署過程中國泰君安證券經歷了多次與網易企業郵箱溝通、搭建測試環境、實際技術測試到最終確定購買的流程。

saas經過幾年的發展，得到了中小企業的認可，在很多方面可為企業緩解壓力并提高企業辦公效率，比如企業可大大減少硬件和人力成本，并利用先進的管理軟件或工具提升辦公信息化。基于云計算的saas服務，可將企業辦公各項必須的軟件服務集成在云端，實現數據同步、存儲信息同步、實時更新等技術，更加便捷易用，對企業的價值是非常巨大的。可以這樣比方，云服務將本身一個個獨立的saas應用聯系起來，為企業提供一個更加完善的服務平臺。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇五

實踐結果：初進思八達我便感受到了這個企業特有的文化魅力。這是一個高度強調精神能戰勝一切，靠團隊作戰的組織，這點從思八達每天必開的早晚會便知。因此雖進思八達沒多久，呆的時間也不長，但我還是在這里種下了許多友誼的種子，和很多優秀的思八達戰士結成了良師益友。

7.24-7.25長沙思八達公司在湘潭夢澤山莊舉辦為期兩天一晚的企業運營之道總裁智慧場的課程，我很榮幸的勝任了期間的跑麥工作，圓滿的結束了我的湘潭之行。在湘潭工作的七天里，初步了解和學會了研發短信和給客戶打電話的技巧。不過，我從事更多的是和同事進行陌拜的.工作。那些天，我和戰友并肩作戰，頂著高溫差不多把湘潭所有的大型中小企業給掃了個遍，期間經歷的種種至今仍記憶猶新。因為這堂課程的特殊性，所以也就規定了思八達戰士陌拜的對象必須是董事長，副總經理以及核心高管這類企業的精英人才。所以我也無可厚非的接觸到了這些可愛又讓人崇敬的優秀企業家們。

由于陌拜工作的特殊性，所以在湘潭短短的七天內我的交際能力和自我推銷能力是得到了很大提高的。由起初的羞澀到后來的果敢，這一瞬間的轉換連自己都驚嘆。期間跑了一些企業密集分布的工業園也跑了一些零散分布的知名企業，大學生提供到了行行色色的精英人才，他們給我的感受就是：凡是生命力旺盛或處于上升期的企業，它們的老板都還是挺愛學習的，凡是處于停滯期和勉強支撐的企業，它們的老板大都對學習抱著觀望的態度。因此針對這些情報所反映的訊息，思八達戰士大都按照公司的指示做出了相應的銷售策略改動，實踐證明公司的決策是對的。7.24-7.25逾一百五十多人參加了此次課程，開課期間思八達戰士良好的表現給在場的每位企業家留下了深刻的印象。我由于擔任的是跑麥的工作，所以和很多企業家有過零距離的接觸。有些人有些事一轉身就是一輩子，如果沒那一回頭，也不會深刻感受到優秀的企業家也不是遙不可及，也不是高不可攀。他們對我工作的注目，就是對我工作最大的肯定。

7.24晚課程結束后，我本能的給湘潭飛躍汽車服務有限公司的王總打了個電話，雖然告知我沒來，但我還是欣慰的。因為從陌拜他到給他打電話，約他來會場，對我來說已是一個不小的突破，畢竟我和他素昧平生。沒來的結果也間接的證明了個問題，我真的還是個新人，在推銷自己和產品上還必須下功夫。7.25下午六點課程結束后，盛日老師對長沙思八達的高度肯定，使我認識到做任何事都不能自我設限，求上則居中，求中則居下。之后公司舉辦慶功宴，在場的每位戰士高呼舉杯親如一家。期間的談話讓我更加認識到搞銷售就要善于攀“親戚”，銷售人員要吃飯就要讓這些“親戚”樂于養你。。。。

午夜坐在回長沙的大巴車上，帶著蒙蒙醉意，想了很多。。。。期間跑場的情景歷歷在目，第一次給客戶打電話，第一次給客戶發短信，第一次陌拜客戶，第一次。。。。我想我是值得的，雖然錢沒賺到，但經歷你買的到嗎？在思八達的這些天我不再羞澀，學會了自信的和別人打交道，也學會了如何去包裝自己進而推銷自己，謝謝你，思八達！

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇六

就醫是每個人都會經歷的一件事情，對于患者來說，就醫不僅僅是得到醫生的診斷和治療，更重要的是獲得最佳的就醫實踐。經過一段時間的就醫經歷，我深切地感受到了最佳就醫實踐的重要性。下面我將從預約掛號、患者教育、診斷治療、溝通與協作、術后護理五個方面，分享我對最佳就醫實踐的體會和心得。

首先是預約掛號。在現代社會，預約掛號已經成為就醫的常規操作，通過預約掛號，不僅可以提前預約好想要就診的專家，還可以避免長時間的等待和擠占醫生的時間。我發現，最佳的預約掛號實踐應該是簡便、高效和準確的。就醫者可以通過手機APP或者電話來預約掛號，在選擇科室和醫生時，可以根據個人病情和需求進行選擇。而醫院應該提供準確的時間和科室信息，并保證按時就診，避免誤診和耽誤時間。

其次是患者教育。最佳的患者教育實踐是幫助患者了解疾病的原因、病理生理過程和治療方法，使患者能夠主動參與治療過程，提高治療效果和生活質量。醫生應該耐心地向患者解釋病情和治療方案，回答患者的問題，并提供可靠的信息來源。患者也應該積極主動地提問并參與討論，建立起互信和共同治療的關系。

第三是診斷治療。最佳的診斷治療實踐應該基于科學的醫學理論和先進的技術設備。醫生在診斷過程中應該全面收集患者的病史、癥狀和體征，結合實驗室檢查和影像學結果，進行準確的診斷。在治療過程中，醫生要遵循規范的操作流程，保證治療的安全和有效性。患者也要積極配合治療，按照醫囑進行用藥和調整生活方式。

第四是溝通與協作。在就醫過程中，醫患之間的溝通與協作是非常重要的。醫生應該在病人接受治療前向其提供足夠的信息，并與患者合作制定治療計劃。醫生和患者應該根據患者的個體差異和需求，共同制定治療目標和計劃，并在治療過程中及時溝通和調整。此外，醫生和其他醫護人員之間的協作也是至關重要的，通過團隊合作，可以更好地提供綜合性的治療和護理。

最后是術后護理。在進行手術治療后，術后護理是非常關鍵的一步。患者應該按照醫生的指導進行術后護理，包括傷口的處理、藥物的使用和鍛煉等。同時，在術后的康復過程中，患者還應該積極配合康復訓練，保持積極樂觀的心態，并及時向醫生匯報康復情況。醫生和護士也應該關注患者的術后康復情況，并提供必要的支持和指導。

總之，最佳的就醫實踐應該圍繞患者的安全和質量，并基于科學的醫學知識和先進的技術。通過預約掛號、患者教育、診斷治療、溝通與協作和術后護理，可以提高就醫的效果和滿意度，使患者能夠得到最佳的醫療服務。作為患者，我們也應該積極參與并倡導最佳的就醫實踐，為自己和他人的健康貢獻力量。只有通過共同的努力，我們才能共同營造一個良好的就醫環境，讓每個人都能夠得到最佳的醫療保健。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇七

四十多天的暑假，有人利用這個時間去考駕照，有人去參加英語培訓，有的計劃跟朋友出游，也有人宅在家里。這么長的時間，確實是一個使自已某方面能力得到提升的機會。我的計劃是找一份可以提升交際能力的暑期工作。于是在逛街的時候特別注意路人遞過來的傳單和商店門旁的告示。算是幸運吧，一家影樓招暑期工的告示很快被我碰到了。緊接著填寫個人信息，在家等待是否被錄選的消息。大概過了三四天吧，店長打來電話說可以來上班了。

女皇徐鶴寧，陳安之培訓機構。知道做銷售，不僅要有大學文憑，還要有出色的社會實踐。

接下來就是真正的上崗了。俗話說，說起來容易做著難。第一天的工作，每個新員工都做得不太好，當然也包括我了。那時候，好強的我流眼淚了。我們的`隊長安慰我說，工作都這樣，一開始總會有不順，過兩天就會好。這天，有兩個暑期工提出來退出，因為忍受不了個別刁蠻，難纏的顧客。我第一天沒有顧客，沒有體會到這些，因此堅持了下來。接下來的第二天，我就有了顧客，又一次的的幸運，顧客還算好，提出的問題都是有關照相，我都能解決。說說我吧，在別人眼中，我是個內向，容易害羞的女孩，店長經常對我說的一句話就是，春霞，放開自已，要大聲說話，沒什么害怕的。不然你的業績怎么都不會好。起初，心里特介意這些話。后來工作了三四天，也發現我的說話聲音低，過于拘謹不利于與顧客溝通和同事協作。看著與自己同時進店的暑期工們與老員工的打成一片，而自已還不能融入其中，我想，我不能一直這樣，我必須做出努力，融入其中，因為我們是一個團隊，我不能掉隊。

每個方面都只是淺嘗輒止，。做什么樣的工作，相應的就要有什么樣的能力與之匹配。大學就是能力培養的時期，因此做好職業規劃，才會有努力地方向。

很可惜的是，我們的大賽失敗了，只進行了20多天。期間，也做過市場調查，知道之所以失敗是因為我們的宣傳不夠以及沒有考慮突發情況。

二十多天的社會實踐，時間很短，卻受益很多。親身經歷一次營銷方案的失敗，使我明白失敗不是永遠的，店里不會因為這次的失敗就不會再去嘗試別的營銷方案。二十多天，也收獲了來自同事的友誼，。

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企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇八

在現代社會，身體健康成為人們追求的目標之一。然而，面對疾病的困擾，我們不能忽視醫療健康的重要性。在自身經驗和交流學習中，我從中得出了一些最佳就醫實踐心得體會。通過合理的預防、健康的生活方式、主動的就醫等幾個方面，我將分享這些心得體會。

第二段：合理的預防。

在疾病防控方面，合理的預防是最佳的做法之一。例如，經常進行身體檢查，如血液測試、體檢等，可以幫助我們發現一些潛在的健康隱患。此外，注重個人衛生也是預防的關鍵。保持良好的生活習慣，如勤洗手、飯前便后漱口、保持環境清潔，可以避免很多與衛生相關的疾病。此外，疫苗接種也是一種有效的預防措施，我們應該按照醫生建議及時接種疫苗，減少疾病傳播的風險。

第三段：健康的生活方式。

擁有健康的生活方式對于保持身體健康至關重要。良好的飲食習慣是其中的重要一環。我們應該保證膳食均衡，攝入足夠的營養素，并且盡量避免攝入過多的糖、鹽和脂肪。此外，適當的運動也是促進健康的重要因素。定期進行有氧運動、堅持適量的力量訓練可以提高我們的身體素質和抵抗力。睡眠也是保持身體健康的重要部分，規律的作息時間以及充足的睡眠可以讓我們的身體更好地恢復和調整。

第四段：主動的就醫。

盡管預防和健康的生活方式能夠減少疾病的發生，但是面對疾病時，主動就醫也是至關重要的。首先，我們要選擇合適的醫療機構，在發病初期應該盡早就醫，以獲得更好的治療效果。與醫生溝通時，我們應該詳細描述自己的癥狀，聽取醫生的建議，并按照醫囑進行治療。在服藥過程中，我們要掌握正確的用藥方法，并注意用藥的劑量和頻次。此外，我們還應該保持積極的心態，相信醫生的治療能夠幫助我們恢復健康，并且遵循醫生的康復計劃。

第五段：總結。

通過合理的預防、健康的生活方式和主動的就醫，我們可以更好地保護自己的身體健康。預防是最佳的做法之一，我們應該進行定期的身體檢查、保持良好的個人衛生，及時接種疫苗。健康的生活方式是保持身體健康的重要因素，我們應該注意飲食、運動和睡眠的均衡。當面臨疾病時，我們應該選擇合適的醫療機構，并積極與醫生溝通，遵循醫囑進行治療。最后，我們應該保持積極的心態，相信醫生的治療能夠幫助我們恢復健康。

總之，通過經驗的積累和交流學習，我們可以更好地了解最佳就醫實踐。通過合理的預防、健康的生活方式和主動的就醫，我們可以更好地保護自己的身體健康，追求更高質量的生活。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇九

最佳實踐是一種既簡單又有效的方法，旨在通過研究和驗證最佳方法來提高工作和生活效率。多年的實踐經驗告訴我，最佳實踐是我們不斷成長和進步的關鍵。在以下的文章中，我將分享我對最佳實踐的體會和心得，希望能給讀者帶來一些啟發和幫助。

第一段：了解最佳實踐的意義和影響力（200字）。

最佳實踐是一種基于科學和經驗的方法，它能提供我們所需要的可行的解決方案，從而大幅提升我們的生產力和工作效率。通過應用最佳實踐，我們能夠避免無謂的嘗試和錯誤，從而節省時間和資源。最佳實踐的好處不僅僅體現在我們在工作中的表現上，還可以擴展到我們的個人生活中，幫助我們提高時間管理、溝通技巧和人際關系等方面的能力。因此，學習和應用最佳實踐可以幫助我們更好地理解和利用自己的潛力，實現個人和組織的目標。

第二段：如何尋找和學習最佳實踐（200字）。

要學習和應用最佳實踐，我們需要通過各種途徑尋找和學習。其中，書籍是最常見的途徑之一。我們可以閱讀有關領域的經典著作和最新研究成果，了解已有的最佳實踐，并從中汲取靈感。此外，參加培訓和研討會也是獲取最佳實踐的有效方式。通過與行業內的專家和同行交流，我們可以分享經驗和洞見，獲取最新的發展動態。最后，通過實踐和反思，我們可以發現并驗證最佳實踐。在實踐中不斷調整和改進，我們能夠找到適合自己的方法，并將其轉化為個人的最佳實踐。

最佳實踐在工作中的應用可以大大提高我們的工作效率和質量。首先，最佳實踐幫助我們建立健康的工作習慣。例如，在項目管理中，合理的時間規劃和任務分配能夠提高工作的順利進行。其次，最佳實踐還可以促進團隊合作和溝通。通過統一的工作流程和溝通渠道，團隊成員能夠更好地理解和配合彼此，從而提高協作效率和質量。此外，最佳實踐還可以幫助我們更好地處理和解決問題。經過研究和驗證的解決方案能夠更好地解決工作中出現的挑戰，減少出錯的可能性。因此，學習和應用最佳實踐是提高工作效率和質量的關鍵。

第四段：最佳實踐在個人生活中的應用（300字）。

除了在工作中的應用，最佳實踐在個人生活中也能發揮重要作用。首先，最佳實踐幫助我們提升個人的時間管理能力。例如，通過合理規劃和安排時間，我們可以更好地平衡工作和生活，提高生活質量。其次，最佳實踐可以提高我們的溝通技巧。通過學習有效的溝通方式，我們能夠更好地與他人交流和理解，增加人際關系的和諧程度。此外，最佳實踐還能夠幫助我們培養積極健康的生活習慣。例如，良好的飲食和運動習慣可以提高身體素質和心理健康。總之，最佳實踐可以不僅提高工作效率，同時也有助于我們實現個人全面發展。

第五段：持續學習和應用最佳實踐的必要性（200字）。

最佳實踐是不斷發展和變化的。為了保持在工作和生活中的競爭力，我們需要持續學習和應用最佳實踐。隨著技術和社會環境的變化，最佳實踐也在不斷更新和演進。只有不斷跟進最新的研究成果和行業動態，我們才能夠應對變化和挑戰，保持自身的競爭力。因此，持續學習和應用最佳實踐是我們不斷成長和進步的關鍵。

最佳實踐的應用價值在于提高我們的工作生活效率和質量。通過學習和實踐，我們能夠發現適合自己的最佳實踐，并將其轉化為真正的能力。持續學習和應用最佳實踐是我們不斷超越自我、成長和進步的關鍵所在。讓我們一起勇于嘗試和創新，探索更多最佳實踐，實現個人和組織的目標。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十

實踐單位：長沙思八達。

實踐時間：xx,7.14――xx，7.25。

實踐目的：培養銷售能力以及掌握交際手腕。

實踐結果：初進思八達我便感受到了這個企業特有的文化魅力。這是一個高度強調精神能戰勝一切，靠團隊作戰的組織，這點從思八達每天必開的早晚會便知。因此雖進思八達沒多久，呆的時間也不長，但我還是在這里種下了許多友誼的種子，和很多優秀的思八達戰士結成了良師益友。

7.24-7.25長沙思八達公司在湘潭夢澤山莊舉辦為期兩天一晚的企業運營之道總裁智慧場的課程，我很榮幸的勝任了期間的跑麥工作，圓滿的結束了我的湘潭之行。在湘潭工作的`七天里，初步了解和學會了研發短信和給客戶打電話的技巧。不過，我從事更多的是和同事進行陌拜的工作。那些天，我和戰友并肩作戰，頂著高溫差不多把湘潭所有的大型中小企業給掃了個遍，期間經歷的種種至今仍記憶猶新。因為這堂課程的特殊性，所以也就規定了思八達戰士陌拜的對象必須是董事長，副總經理以及核心高管這類企業的精英人才。所以我也無可厚非的接觸到了這些可愛又讓人崇敬的優秀企業家們。

由于陌拜工作的特殊性，所以在湘潭短短的七天內我的交際能力和自我推銷能力是得到了很大提高的。由起初的羞澀到后來的果敢，這一瞬間的轉換連自己都驚嘆。期間跑了一些企業密集分布的工業園也跑了一些零散分布的知名企業，接觸到了行行色色的精英人才，他們給我的感受就是：凡是生命力旺盛或處于上升期的企業，它們的老板都還是挺愛學習的，凡是處于停滯期和勉強支撐的企業，它們的老板大都對學習抱著觀望的態度。因此針對這些情報所反映的訊息，思八達戰士大都按照公司的指示做出了相應的銷售策略改動，實踐證明公司的決策是對的。7.24-7.25逾一百五十多人參加了此次課程，開課期間思八達戰士良好的表現給在場的每位企業家留下了深刻的印象。我由于擔任的是跑麥的工作，所以和很多企業家有過零距離的接觸。有些人有些事一轉身就是一輩子，如果沒那一回頭，也不會深刻感受到優秀的企業家也不是遙不可及，也不是高不可攀。他們對我工作的注目，就是對我工作最大的肯定。

7.24晚課程結束后，我本能的給湘潭飛躍汽車服務有限公司的王總打了個電話，雖然告知我沒來，但我還是欣慰的。因為從陌拜他到給他打電話，約他來會場，對我來說已是一個不小的突破，畢竟我和他素昧平生。沒來的結果也間接的證明了個問題，我真的還是個新人，在推銷自己和產品上還必須下功夫。7.25下午六點課程結束后，盛日老師對長沙思八達的高度肯定，使我認識到做任何事都不能自我設限，求上則居中，求中則居下。之后公司舉辦慶功宴，在場的每位戰士高呼舉杯親如一家。期間的談話讓我更加認識到搞銷售就要善于攀“親戚”，銷售人員要吃飯就要讓這些“親戚”樂于養你。。。。

午夜坐在回長沙的大巴車上，帶著蒙蒙醉意，想了很多。。。。期間跑場的情景歷歷在目，第一次給客戶打電話，第一次給客戶發短信，第一次陌拜客戶，第一次。。。。我想我是值得的，雖然錢沒賺到，但經歷你買的到嗎？在思八達的這些天我不再羞澀，學會了自信的和別人打交道，也學會了如何去包裝自己進而推銷自己，謝謝你，思八達！

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十一

最佳實踐是指通過經驗和研究，確定出的能夠在特定領域或行業中獲得最好結果的行動方式或方法。無論是企業管理、教育培訓還是個人發展，最佳實踐都被認為是成功的關鍵。在實踐過程中，我們積累了許多心得體會，這些都是寶貴的財富，可以指導我們更好地應對各種挑戰。

第二段：實施最佳實踐的重要性。

實施最佳實踐對于企業和個人的發展，具有重要的意義。首先，最佳實踐是通過許多失敗和成功的經驗總結而來的，它減少了嘗試錯誤的可能性，能夠幫助我們更快地達到目標。其次，最佳實踐可以提高效率和質量，避免浪費時間和資源。最后，實施最佳實踐可以為企業或個人樹立良好的形象和口碑，從而獲得更多商機和發展機會。

要想有效地實施最佳實踐，首先要明確目標和方向。明確的目標可以使我們有條不紊地進行工作，方向則能夠給予我們努力的動力。其次，要注重實踐和經驗積累。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中我們能夠發現問題和改進方法。此外，要善于學習和借鑒他人的經驗。每個人都有所長，我們可以從別人成功和失敗的經驗中學到很多。最后，不斷反思與總結，及時調整和改進最佳實踐。在實施過程中，我們要隨時總結經驗和教訓，及時作出調整和改進，以使最佳實踐更加適應實際需求。

第四段：實施最佳實踐的挑戰與對策。

實施最佳實踐并非易事，面臨著許多挑戰和困難。首先，新的最佳實踐可能會遇到抵制和拒絕的態度。很多人對變革抱有抵觸情緒，因此我們需要做好宣傳和推廣工作，使大家了解最佳實踐的重要性。其次，最佳實踐往往需要長時間的堅持和付出。我們要有足夠的耐心和毅力，不斷努力，才能夠看到成果。此外，實施最佳實踐還需要資源和支持。我們可以通過資源整合和合作共贏來解決資源問題，提高實施的成功率。

第五段：實施最佳實踐的意義和啟示。

實施最佳實踐不僅能夠獲得良好的結果，還能夠提升我們的能力和能力。首先，實施最佳實踐能夠提高我們的專業技能和知識水平。在實踐中我們能夠不斷總結和學習，提高自己的能力和素質。其次，實施最佳實踐能夠增強我們的責任心和自律性。只有時刻保持高度的責任心和自律性，才能夠堅持實施最佳實踐。最后，實施最佳實踐能夠培養我們的團隊合作精神和溝通能力。實施最佳實踐需要團隊的共同努力和配合，因此我們需要培養團隊合作精神和溝通能力，以提高實施的效果。

在實施和推廣最佳實踐的過程中，我們會遇到很多困難和挑戰，但只要堅持信念和目標，善于總結經驗和教訓，及時調整和改進自己，我們就一定能夠取得成功。實施最佳實踐不僅關乎個人的發展，也關乎企業的發展。只有通過實踐，我們才能夠不斷提升自己的能力和素質，為自己的事業和事務作出更大的貢獻。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十二

有幸參加了學校組織的青年教師培訓，感受頗深。四位極富教學經驗的老師做的各具特色的講座，使我從不同角度對教育工作有了更加深入的理解。

通過認真聆聽石梅老師所做的《導學案的靈活使用》，我更加明確了導學案編寫的原則、問題或習題選擇遵循的原則等內容，在具體的教學實踐中，能夠做到有的放矢，心中有原則，心中有學生。特別是石老師講的幾個教學故事，讓我覺得作為老師，那種對學生細膩的情感是多么的重要，我想，這就是熱愛學生、尊重學生的實際行動。“細節決定成敗”，課堂教學中細節的處理是否得當直接決定了教學效果，在今后的教學中我會不斷磨練自己，提升自己的教學技藝，給予我的學生營養的學習盛宴。

張霞老師給我們青年教師提出了一些要求，我覺得很適合我們，我們是應該具有謙虛，不恥下問的品質，我們要養成能與其他同行協同合作的.品質，要養成課后反思的習慣，還要有創新的意識，我會努力做到。我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，“沒有最好，只有更好”，相信我們！

郜建華老師教給我們如何做一名好教師，做自尊自信的教師，做富有勇氣的教師，做踏地而行的教師，做沒有借口的教師，做遠離安逸的教師，做耐住寂寞的教師，做永不放棄的教師，做超越失敗的教師，做挑戰自我的教師，理應如此。

在學校如此重視我們青年教師的大好環境下，我倍感幸福，有領導的關心，有老師的幫助，再加上我自己不停地學習充電，我堅信，我會成長為一名師德高尚、專業精良優秀教師！

文檔為doc格式。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十三

幾天就讀完了倪建大牛寫的這本別具風味的作品，主要是對軟件開發過程的一些思考。作者的寫作方式很特別，通過敘述故事的方式講解了軟件開發的一整套流程和流程中需要注意的地方。作者的主要態度是批判的，帶有理想主義的色彩，然而卻是發人深省的。

這本書給我最大的收獲就是在軟件開發中要學會思考。思考所有步驟和方法存在的目的與意義。是否符合軟件開發行業發展的趨勢。作者主要涉及的是方法論上的層次，俯瞰著大地上的開發組織和人員。看到的問題和解決方案往往是直指本質的。

這里摘幾條印象深刻的見解和需要識記的名詞。學習新知識最快的途徑是將新知識納入自己所理解的一套知識體系。所以，如何在學習的同時建立起各個技術的聯系和區別是很重要的，有利于建立自己的體系。修煉好內功，在接觸新知識的時候，才能很快上手并理解其本質。軟件的本質是2進制和與非邏輯。軟件開發的本質是人的創造，而創造的根源在與想象，這又引出了“隱喻”和“故事”。隱喻是指從生活閱歷中抽象出與所要開發的軟件的運行流程相像的`事件與關系。故事，則是講述故事的方式想象軟件運行的流程。

cmm：capabilitymaturitymodel，能力成熟度模型。cmm的核心是把軟件開發視為一個過程，并根據這一原則對軟件開發和維護進行過程監控和研究，以使其更加科學化、標準化、使企業能夠更好地實現商業目標。

敏捷開發：敏捷軟件開發宣言：個體和交互勝過過程和工具，可以工作的軟件勝過面面俱到的文檔，客戶合作勝過合同談判，響應變化勝過遵循計劃，敏捷開發最注重的是人，或者說個體。目標是提高個體的主動性，提高產出效率。敏捷開發要求團隊一起工作，甚至還有客戶。結對編程。迭代交付，三周為一個周期，每個周期都發布可用地、經過測試的代碼。2到5個周期后進行一次發布。敏捷開發積極擁抱變化，主要依靠代碼重構來配合變化。敏捷開發的優點在于發布時間短和響應需求變化。敏捷開發的缺點是可操作性差。實踐者們常常走入各種各樣的誤區。根本原因還是人，人的主動性還有在軟件開發中的行為受各種各樣因素的影響。

在需求分析階段準備兩份文檔。一份使用客戶的術語表達客戶的故事，另一份是使用軟件術語表達軟件實現的故事。需求分析人員是客戶和項目組之間的橋梁，是客戶和軟件開發人員之間的橋梁，十分類似于科手術過程，軟件開發團隊需要一個主刀醫師，即軟件架構師。軟件架構師保證了整個軟件的思想和架構是一個主體。而不是零散的，拼湊的。這有利于開發和維護。軟件架構師在一個團隊里一般只有一個，或者一個架構師團隊由其中一個人作為領導。這樣保證了整個軟件系統的一致性。軟件架構師工作的主要依據是經驗。

在軟件開發過程中，人是最重要的因素，而責任、權利和利益是保證這個因素發揮作用的關鍵。負責文化是人類社會活動中必須具備的一種文化。團隊往往成為不負責任的推辭。建立負責制度的目的不是為了懲罰，而是通過利益損失的形式，表明一個事實：沒有金剛鉆，別攬瓷器活。也是質量保證的一個重要推動力。

對于軟件來說，最大的軟肋在于邏輯思維的不可遍歷性。這是測試工作存在的一個原因。

實際的軟件工程師實踐證明，讓對軟件思想有深刻理解的軟件工程師進行測試，可以大幅度提高軟件質量。所以，測試工作并不比軟件開發輕松，讓軟件開發菜鳥來進行測試是不負責任的。

測試人員并不是軟件開發人員的對立者。他在找出bug的同時，也要盡可能的幫助編程人員指出這種bug存在的原因以及地點。

所有論點都存在一定的上下文之中。所以學習別人的論點只是理會這個論點的思路，而不要到處生搬硬套。懷疑一切。

項目管理工作的基本思路不是控制，而是創造有利的環境和順勢引導，掃清軟件開發中的各種障礙。項目管理工作要與軟件開發工作隔離開來。

對于軟件開發者而言，你需要考慮的是風險服務，即風險響應。而不要把主要精力放在風險預防和控制上。

軟件維護要在項目開始或者設計時就要予以考慮。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十四

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十五

通過特崗招聘入職以來，我一直有一顆渴求進步的心。自己在教育這條路上不斷的摸索，但總感覺有些迷茫。6月,在教育局和教師進修學校領導的安排下，我參加了青年教師(—20)入職專項培訓并榮幸的成為了小學語文五班的一名學員。

207月，我們參加了通識培訓。通過集中培訓，我樹立了正確職業觀：“學高為師，身正為范”，爭做一名師德高尚的教師。年8月，通過自主研修和網絡交流，我們認真研讀課標、教材、教師教學用書，讓備課有章可循，自己在教學中有了依據課標施教的意識。曾經束之高閣的《語文課程標準》成了我備課上課時必備的工具書。2017年9月，通過教學設計和微課展示的實踐活動，我懂得了怎樣讓教學設計更符合教學規律。2017年10月，通過教師基本功比賽，我認識到小學語文教師除了要有扎實的學科知識外，還必須擁有必要的條件知識。2017年10月，通過同課異構和聽評課活動，我看到了同伴的優點，發現了自己的不足。通過撰寫教學反思，我對教育教學理論與實踐有了更加深刻認識。

此次培訓，我們走過炎熱的夏天，跨過涼爽的秋天，經受了寒冷的冬天。歷時半年的培訓讓我在個人修養、教育教學水平和學習能力等方面有了突飛猛進的的提高。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”有了這源頭活水，我更新了教育教學理論，轉變了教學方式。

此次培訓，給我們青年教師一個學習的機會，一個交流的平臺，一份成長的催化劑。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”此次培訓，給我的思想意識帶來了深刻的轉變，影響是深遠的，但我知道要踐行這些培訓中獲得的教學理念需要腳踏實地一步一步的去做。只有經過及時的教學實踐，才能獲得豐富的教學經驗，自己的成長才會實現質的飛躍。

經過此次培訓，迷茫已褪去，留下的只有一顆平淡而堅定的心。我在課堂上變得更加從容。我可以及時捕捉學生身上的閃光點，靈活的利用課堂生成，更加智慧地應對學生提出的各種各樣的問題。教學是一門藝術，對學生的教育理應春風化雨潤物無聲。它沒有最好，只有更好。我很喜歡我國現代著名詩人陳夢家的一首詩——《一朵野花》。“一朵野花在荒原里開了又落。不想到這小生命，向著太陽發笑，上帝給他的聰明，他自己知道，他的歡喜、他的詩在風前輕搖。一朵野花在荒原里開了又落了，他看見青天，看不見自己的渺小，聽慣風的溫柔聽慣風的怒號，就連他自己的夢也容易忘掉。”我愿意做開在農村教育上的一朵野花，開出自己的自在純美。我想有農村教育這片沃土的滋養，明天它必定會更加明艷。

最后，我要感謝在此次培訓中，為我們默默付出的李放和楊齊老師，正是你們的指導，我們的培訓才能開展的如此精彩和富有成效。我要感謝在此次培訓中，和我一路走來的小伙伴們，正是你們的真知灼見，我才能成長的如此之快!

作者|瓦崗寨中心小學王軍彥。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十六

教師與課程是學校教育（－雪風網絡xfhttp教育網）過程中兩個根本性、具有決定性作用的因素。自從制度化的學校教育（－雪風網絡xfhttp教育網）產生以來，人們對這兩個基本要素的研究就一直沒有間斷過，如今，分別作為兩個獨立的學術研究領域，教師教育（－雪風網絡xfhttp教育網）研究和課程研究已經成為當代教育（－雪風網絡xfhttp教育網）研究領域并行不悖的兩大主題。但是，對于這兩大領域中一直存在著的共同領域――教師的課程角色與課程功能問題，即教師在課程變革中“何為”的問題，卻一直沒有受到研究者的高度重視，系統研究也比較欠缺。

然而，從新的視角整合教師與課程研究、探討教師的課程參與已成為課程學者必須面對的重要課題。因為我國當前正在進行一場史無前例的整體性課程改革，本次課程改革順應世界范圍課程改革的潮流，以全新的課程理念對傳統的課程與教學進行了徹底搖撼，成為新世紀我國學校教育（－雪風網絡xfhttp教育網）“范式轉換”的發動機和起爆劑。如果說我國傳統的課程改革缺乏教師參與的土壤，那么本次課程改革在課程管理模式上發生了重要變化，如國家實行“三級”課程管理政策，允許教師和社會團體參與決策，倡導課程與教學的.整合，倡導學生主體性的發揮和教與學方式的轉變等，這些都內在地要求教師參與課程變革的過程，由課程變革的“局外人”變為“參與者”。但是，教師參與作為內在于新課程理念的生長點，必須要有堅實的理論支撐和實踐論證。

《革新的課程實踐者――教師參與課程變革研究》（上海科技教育（－雪風網絡xfhttp教育網）出版社出版）一書的作者已經開始邁向教師與課程整合的研究道路。置身于課程變革的時代背景，作者力求超越將教師與課程二元分離的傳統研究范式，從新的視角重新思考教師與課程的整合，將兩者放在同一框架內分析，詳盡詮釋教師的課程角色，極力探討教師的課程行為，提出了“教師參與課程變革”的研究課題。作者通過細致梳理國內外課程變革的理論與實踐模式，考察教師參與的價值取向、路徑和條件，確立了教師參與課程變革的合理性與可能性，這對于推進當前課程改革、實現課程改革的理想具有直接的理論價值和現實意義。

教師參與課程變革的合理性。

[1][2][3]。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十七

研究性學習是一門全新的課程，也是此次新課程改革中最重要的內容之一。這門全新的課程究竟應該如何開設？近日，記者前往北京首批高中示范校中國人民大學附中，采訪了從事高中物理教學近30年，一直注重培養學生科研意識和能力，并享受政府專項津貼的全國優秀青少年科技工作者、研究性學習專職教師周慶林。

研究性學習突破的難點。

談到開設研究性學習這門課的難點時，周慶林認為：難點是如何指導學生選擇和確定研究專題。突破的技巧是：激發興趣，發現和提出問題，提供、尋找選題的“問題場(選擇情景或環境)”；正確引導、轉化和確定研究專題。

如何有效突破難點？周慶林說：研究性學習應該要求學生按科學研究的內在規律所確定的操作流程進行：第一，發現、提出自己感興趣的問題；第二，帶著問題向相關專家或教師咨詢；第三，根據相關專家或教師的建議，進行文獻檢索，最好寫一篇文獻綜述；第四，根據文獻檢索(綜述)結果，提出若干有一定研究價值的研究專題或研究方向；第五，根據研究者所具備的主客觀條件，進行選題的論證工作；第六，根據選定的課題，制訂研究方案，并撰寫開題報告；第七，開題研究，適時獲取反饋信息并及時進行調節，以獲得最佳研究結果；第八，撰寫研究活動報告、中期報告、結題報告或相關論文，完成結題工作；第九，將研究成果發表和交流。研究性學習的重點是：科學研究的過程體驗、人格培養和方法學習，不僅看結果，更重要的是看過程。這與傳統的學科學習重在考試分數的結果性完全不同。

研究性學習札記。

周慶林曾在鄉、縣、省級中學近30年。在長期的教學工作中，他十分注重學校研究性學習課題的開展，他向記者講述了自己在鄉、縣教學中的幾個故事：1986年，我在湖北貧困山區的通城一中工作時。那年，在李政道博士的支持下，一批愛國美籍華人自費購買了“挑戰者”號航天飛機第724號艙位，為中國青少年提供在太空做科學實驗的機會。實驗設計方案在全國征集，通城一中也參加了方案征集的活動。一天，一名學生在學完物理課的“超重和失重”這一章節后，突然向我提出一個問題：在重力場中，氣體與液體是很容易分離的；而航天飛機在軌道運行時處于完全失重狀態，液體與氣體一旦混合將如何分離呢？我抓住這個奇思妙想的.話題，引導學生進行實驗設計。經過近半年的反復設計與實驗，最終學生采用“石棉絨隔膜”具有“通液阻氣”的原理設計的裝置，強制使“氣液分離”獲得成功。原來學生是受化學課本中電解食鹽水工業制取鹽酸的實驗裝置啟發而設計的“實驗”方案。從物理學科學習中發現和提出的問題學生自己卻運用化學學科所學的知識解決了。這個“實驗”方案獲得了中美兩國聯合舉辦的“航天飛機科學實驗方案設計競賽”一等獎的第三名。參加方案設計的學生當場被哈爾濱工業大學航天學院免試錄取。

還有一篇獲全國一等獎的學生。

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企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十八

近日，中央政法委舉辦了社會主義法治理念研討班，集中研討社會主義法治理念問題。這是貫徹落實胡錦濤重要批示，加強政法隊伍思想政治建設的一項舉措。

全面、準確理解社會主義法治理念的本質要求和深刻內涵，對各級政法部門堅持并運用社會主義法治理念指導實踐，具有重要的現實意義。

社會主義法治理念可以概括為依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內容。依法治國是社會主義法治的核心內容，執法為民是社會主義法治的本質要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務大局是社會主義法治的重要使命，黨的領導是社會主義法治的根本保證。這五個方面相輔相成，體現了黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

社會主義法治理念的提出，是從社會主義現代化建設事業全局出發，堅持以馬克思主義法學理論為指導，在認真總結我國法治建設實踐經驗，借鑒世界法治文明成果的基礎上，作出的一項重大決策，標志著我們黨對建設中國特色社會主義法治國家的規律、中國共產黨執政規律有了更加深刻的認識和把握，并且為我國建設社會主義法治國家進一步指明了方向。

我國經濟社會正經歷著深刻的變革，中央要求政法隊伍和政法工作必須適應現階段形勢需要，進一步明確執法指導思想，堅持用正確的思想武裝干警頭腦，指導實踐，推動工作。這對于實施依法治國基本方略，提高黨的執政能力，堅持黨對政法工作的領導、堅持馬克思主義在政法意識形態領域的指導地位，保持政法隊伍永遠忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色，切實擔負起黨和人民賦予的神圣職責，具有重大而深遠的意義。

從辯證角度看，我國社會主義建設事業正處在難得的重要戰略機遇期，同時也處在人民內部矛盾凸顯、刑事犯罪高發的時期。社會管理、經濟管理等領域的.新情況新問題不斷出現，滋生和誘發違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，政法機關防范、打擊違法犯罪、維護社會治安的任務長期而艱巨。與此同時，隨著人民群眾民主法治意識的不斷提高，通過司法程序維護自身合法權益的需求日益增強，對政法機關公正執法的能力和水平也提出了新的更高要求。

隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經濟深入發展，我國社會各階層的利益結構發生了深刻變化。在我國經濟充滿生機活力的同時，市場經濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。在這種情況下，政法隊伍難免受到影響。政法干警思想上的任何偏差和動搖，都可能使執法目標和方向發生錯誤，手中的執法權力都可能被錯用和扭曲，給黨和人民的事業造成損失。

總體來說，改革開放以來，經過堅持不懈地狠抓隊伍建設，政法隊伍的總體素質不斷提高，政法干警為維護社會穩定和經濟發展作出了重要貢獻。但是，也應當看到，政法隊伍中還不同程度地存在執法不嚴格、不公正、不文明、不作為，甚至執法犯法的現象。這些問題的存在，往往與一些干警執法理念出現偏差有直接關系。應對新挑戰、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。

多年來，同國外法律制度和思想的接觸，一方面使我們有效地借鑒吸收了其有益的部分，促進了我國立法和執法水平的提高。但另一方面，西方各種法治思想給我們的法治觀念帶來的消極影響也不可忽視。在執法實踐中，有的簡單套用西方的一些“法律術語”，造成執法思想和執法活動的混亂；有的片面崇尚西方的法律思想和法律制度，不從我國國情出發，主張全盤照搬照用，甚至對一些建立在資本主義本質基礎上的基本法律制度和思想，如“三權分立”、“政治中立”等，也喪失了起碼的政治鑒別力。還有一些別有用心的人，企圖打著依法治國的幌子否定黨對政法工作的領導，打著司法改革的旗號否定社會主義制度，利用個案炒作詆毀政法機關和政法隊伍形象，企圖在政法意識形態領域制造混亂和影響，以實現其政治圖謀。

在警惕西方法治思想負面影響的同時，也要清醒地看到“左”的以及封建思想殘余的影響依然存在。在政法隊伍中，有的人改革創新意識不強，對新情況新問題研究不夠；有的人特權思想嚴重，群眾觀念和人權意識淡漠等。這些同樣是與社會主義法治理念不相容的。

對這些新情況新問題，不能掉以輕心。對政法意識形態領域存在的問題需要正本清源，用正確的法治理念統一干警的執法思想，牢牢掌握政法領域馬克思主義意識形態的主導權，堅定不移地堅持我國政法工作的社會主義政治方向。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇十九

摘要：建構主義學習觀認為，學習是一種能動的建構過程，知識是學生根據自己已有的知識和經驗建構的。數學學習是學生的一種認識建構活動，學生是整個建構過程中的主體，是研究者、實踐者、參與者和探索者。數學課的實踐教學，就是學生身臨其境地直接參與思考、發現和創造的主動學習過程，從而實現數學知識系統的建構。教師作為學生學習的促進者和引導者，應當著重從實踐上引導學生思考討論，尋找解決方法，達到學習和掌握相關數學知識的目的。

現代建構主義學習觀認為，學習過程實質上是一個構建知識系統的過程。這里“建構”有兩方面的含義：第一，新知識是借助已有的經驗，超越所提供的新信息而建構的；第二，改造和重組原有的知識經驗以適應新知識，從而形成新的認知結構。數學中的新舊知識有一個同化順應的過程，學生在此過程中會自覺不自覺地將舊知識的結論或方法運用到新知識上，從而根據自己現有的知識和經驗建構新知識體系。

數學教學過程是以數學學習為目的的實踐活動。而數學學習，正確的方法是實行“實踐和再創造”。正如荷蘭數學教育學家弗賴登塔爾教授所說，是由學生本人把要學的數學知識通過實踐去再發現、再創造出來。學生是認知的主體，是直接參與研究、實踐和探索的主體。

一、立足課堂，讓學生成為研究者。

毫無疑問，在國內的學校教育中，數學教學仍然以課堂為主陣地，課堂教學是使學生獲取數學知識的主渠道。數學課實踐教學，并非像物理、化學實驗那樣有專門的實驗課，也并不完全體現在一定要采用“走出去”的形式，而是體現在是否真正地讓每一個學生都成為獲取知識的研究者，身臨其境地去發掘知識。這個實踐性，體現在三個方面。其一，揭示知識背景。從數學家的廢紙簍里尋找實踐的痕跡，讓學生看到，面對一個新問題他們是如何去實踐的。其二，創設問題情境。要讓學生親自去實踐、去研究，教師要給學生一個形象生動的、實在的對象，使學生親臨其境，體驗研究的氛圍。其三，暴露思維過程。教師不僅要提供成功的范例，還應展示失敗和挫折，讓學生了解在實踐探索中的艱辛和反復。

比如，講述直角坐標系時，我們用兩條竹竿，裝上箭頭，畫上長度單位，讓學生把這兩根竹竿以互相垂直的狀態平放在學生座位中，以某個學生作為原點，然后讓其他學生說出自己的坐標。教師啟發研究：

1）不確定原點，能確定每個同學的位置嗎？

2）不確定竹竿上的長度單位行嗎？

3）沒有箭頭的竹竿，能確定那個方向嗎？

這樣，坐標系三要素也就非常清楚了。即使是三維坐標系，只要用三根竹竿，也可找出不同樓層的學生座位的坐標。這種實踐教學法，比黑板上畫兩條、三條直線表示坐標系高明多了。可以試想一下，通過這種實踐教學，整個課堂是多么的生動，學生身處其中，由被動的學習者成為問題的研究者，從而活躍了學生的思維。

數學思維的形成其實是一個很自然的過程，學生的數學知識建構也是一個自然的過程。課堂是學生獲得知識的主陣地，課堂也應成為學生實踐的主要場所。研究不一定非到專門的“研究室”，課堂就是學生的“研究室”。教師不必包攬學生的一切，學生自己可以做的事就讓他們去做吧，盡管有時候他們是那么的幼稚，也曾走了那么一段彎曲的小道。

二、突破傳統，讓學生成為探索者。

在傳統的數學教學中，是教師先作講解，而后讓學生去做練習，嘗試解答有關的習題。其潛在的假設是學和做是兩個過程，通過教師講而學，通過做來鞏固學。建構主義學：習觀的教學理念是，作為認識對象的知識不像實物一樣，可以由教師傳給學生，學生的數學知識不是由教師“教”會的，而是由學生自己“做”會的。因此，建構主義學習觀以另一種路徑來設計教學，即在“做”中學，在解決問題過程中學。在這個過程中，教師要幫助學生突破傳統的想法和做法，讓學生以“探索者”的身份積極投身到教與學的活動中。課堂上的教學活動，在師生之間應有問有答，有議論、有研討、有質疑，有成功也允許失敗。比如，在數學問題的設置中，通常是給出已知條件，求解未知結論，而且在傳統中往往給出的已知條件恰好夠用，不多不少。能不能在課堂的教學中，數學問題的設置給出的已知條件可以多一些，讓學生去分析，刪除一些多余的條件；或者少給一些條件，讓學生補充；是否可以給出問題的結論要求，讓學生探求結論成立的'條件；甚至讓學生圍繞知識自己去尋找問題，自己去分析解決問題。

數學知識來源于生活，在實踐中產生，并在實踐中不斷完善。一般情況下，人們的數學學習活動有三種形式：一是接受學習；二是發現學習；三是體驗學習。體驗學習是指人在實踐活動當中，在情感、行為的支配下，通過觀察、嘗試，體驗知識的來源，積累和更新知識，最終構建新知識的過程。這種體驗生活的學習形式最能活躍人的思維。讓學生體驗身邊的生活，關心身邊的數學，教會學生善于用數學的眼光來審視客觀世界中豐富多彩的數學現象，讓學生成為建構數學新知識的親身實踐者，是數學實踐教學的一個重要方面。

引導學生學會體驗生活中的數學，以實踐者的身份去學習數學，這樣經過實踐活動進行思維的鍛煉，抽象的概念就能在學生自身的體驗過程中逐漸具體化，這為進一步的理性的思考打下基礎。當解決一個問題看起來比較困難時，人們會想方設法尋找一種更好的辦法去突破。學生們的這一體驗比數學知識本身更為重要，也更有價值。

四、倡導合作，讓學生成為參與者。

數學的學習，只有通過學生自身的建構活動并轉化為內在體驗，才可能是有效的。因而，學生積極參與教學活動，不但參與學，還要參與教。這種參與，是全方位的。要由教師單獨演繹推導，變為師生共同探求；由解題給學生看變為指導學生解題；由教師攻克難點變為指導學生攻關。讓學生真正參與到教學的全過程中來，具體應包括：

1參與教學目標的制定。

教學目標不應只是教師一人心中有數，而應讓全體學生心中有數。在某一段時間內學多少，學生應該知道。

2參與教學重點的選擇。

讓學生明確本章本節本課的中心任務，抓住核心，確定學習的主攻方向。

3參與教學難點的突破。

突破難點不是由教師單槍匹馬上陣，而是在教師帶領下，由學生自己去沖鋒陷陣。

4參與領悟過程。

鼓勵學生主動地提出問題，而不是被動地回答問題。只有學生主動地提出問題，才是學生思維深處的思考，才能深深扎根于腦海中。

5參與練習、習題和試題的設計。

布置一些由學生自編自解的問題，即某些考試可以由學生自己命題考同學，自己命題考自己。

合作是學生在參與教學過程中，表現出來的團隊互助精神。這種合作，是師生之間的合作，也是學生之間的合作。通過合作，使得學生大膽、自如地表達自己的思想，以充足的論據證明自己的論點，以精確的計算肯定自己的結果，同時，也學會了認真聽取別人的論述，隨時修正自己的錯誤。

人們學習數學，不僅是獲取數學知識，而且更重要的是通過數學學習接受數學精神、數學思想和數學方法的熏陶，提高思維能力，鍛煉意志品質，并把它遷移到學習、工作和生活各個領域中去。數學本來就源于生活，源于實踐，倡導數學課的實踐教學，是把數學教學還原于生活，同時又高于生活。現代建構主義學習觀認為，對數學知識而言，至關重要的是，知識在被學習者納入自身認識系統時，知識是以怎樣的方式構成的；不同的數學知識構成方式決定了其不同的功能和作用。在這種學習觀的指導下，數學教學不在于教師把數學知識講得如何清楚、如何透徹，而在于想方設法根據學生原有的認知結構，指導學生積極地、主動地去實現數學新知識的建構。只有這樣，才能使機械的被動學習變為主動的建構理解學習，才能實現從靜態的課本傳統教學模式向動態的實踐性現代教學模式轉變，從而激發學生學習數學的積極性，喚起學生內在的學習動機，營造一種自由、輕松、活躍和充滿活力的數學學習氛圍。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇二十

40多歲的***，是上世紀八十年代畢業的研究生。不茍言笑的他，戴著一副深度近視眼鏡，過早斑白的頭發似乎與他的年齡有些不大相稱。也正是在他身上體現了為公司的發展奉獻智慧和汗水的光榮感，新時代工人以司興我榮的高度責任感以及將公司建設成全國環保性樣板企業的緊迫感。

在煉鐵廠，***的寡言少語是出了名的，可就是這個“不吱聲”的***，先后參與了五輪涉及corex耐材、原料以及工藝等核心技術的涉外談判。尤其是在長達兩個多月的corex耐材國產化談判中，對關鍵耐材進行詳細策劃：采用技術交流――耐材制品試制――根據試制產品理化指標性能測試，確定關鍵耐材供應廠商――對關鍵耐材生產廠商派駐場監造――成品復檢，使耐材生產質量、生產進度始終處于受控狀態。最終使corex工程耐材國產化率達到83%，僅賽隆結合剛玉磚一項就節省投資折合人民幣480萬元，基本完成公司《在不降低耐材質量前提下，降低投資2%的目標》的項目。

***同志用實力說話有、事實說話，先后糾正了爐底扁鋼網布置不合理等外方設計錯誤20余項，并對30多個工藝參數進行了優化；把外商說得心服口服，最終，同意使用國內生產的耐火材料。而在xx年中，***又通過自己的判斷，在考慮采購周期并保證耐材施工節點的前提下，果斷提出了推后采購時間的建議，并得到了積極的回避之后原料價格大跌以及歐元的貶值，為耐材項目的采購降低了xx余萬元。

嚴格完善工藝――不折不扣。

盡管和平爐、轉爐打了半輩子交道，但如今要和corex這一煉鐵前沿技術“結緣”，***心頭的壓力還是沉甸甸的。剛剛接手時，他對corex煉鐵生產流程、技術工藝幾乎一無所知。但是，要和別人談判，首先要自己心里有數。為了速成為corex技術專家，***晚上查閱外文資料，休息日跑圖書館。憑著常人難以想象的毅力，硬是啃下了涉及corex核心工藝技術的上千個參數，順利完成了corex-c3000生產工藝參數及保證值的談判工作。

1#corex爐鐵水流速不穩，難以通過爐前操作有效地進行控制，一直是個棘手問題，這給爐前操作帶來難度，也一定程度上影響后道水渣系統的正常運行。為解決這一問題，***連續2個月都守在爐前親自收集鐵水流速數據，通過不斷分析、討論、驗證，明確提出新適用于corex爐的鐵口和陶瓷杯結構，在與外方設計人員進行多次談判后，終于得到外方認可。新鐵口和氣化爐陶瓷杯的.國產化則突破了國外公司的技術封鎖，陶瓷杯國產化將運用在二步項目中，為寶鋼對熔融還原煉鐵技術的吸收及發展提供了幫助。

降低生產成本――不謀不精。

除了耐材外，corex配煤配礦結構優化、煤壓塊研究、噴煤技術應用及corex炮泥攻關等是corex的核心技術,一直被國外同行嚴密封鎖著。為了擺脫這樣的制約，寶鋼決策層經過反復研究后決定，走自主研發之路，***毅然承擔起了多項自主集成創新工程。他主導并參與了包括二步corex出鐵場系統、渣處理系統、原料上料系統、氣化爐陶瓷杯、配煤配礦結構優化、煤壓塊研究、噴煤技術應用及corex炮泥攻關等諸多技術項目，通過不懈的鉆研和不斷的試驗論證，其中的多項已經被成功運用在了corex系統中。由于初步設計階段外方對原料提出了近乎苛刻的要求，為了降低未來corex的運行成本，擴大煤種的使用范圍，他親自率領攻關團隊走訪神府、大同等煤礦14個品種、30多個煤礦樣品進行了認真分析，最終形成了3套配煤方案在目前的1#corex中均成功應用，僅這一項，每年就可降低生產成本9000余萬元。此外煤壓塊、噴煤技術成功公關后，目前噴煤項目已經進入工程收尾而煤壓塊也進入實質性建設階段；炮泥已成功用于1#corex爐和寶鋼分公司高爐生產。據統計，僅配煤結構優化一項，每年就可降低生產成本9000余萬元。

現在***在消化吸收corex技術上搞創新月月都有新項目，月月都有新成果，每項成果都凝聚著他的心血和勞動。然而作為一名“corex的速成專家”，在成績面前謙虛謹慎，在工作上精益求精、時常挑戰自我超越自我。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇二十一

幽谷百合默默舒展枝葉終成就吐露芬芳的夢想，山澗溪流潺潺流動終成就匯流入海的夢想。夢想猶如一朵花，唯有用心澆灌付出才能花繁葉茂，夢想猶如一陣風，行動才能延續，靜止唯有消亡。只有行動才能實現夢想，登上渴望中的高峰。

用行動成就夢想，需要我們擁有攻堅克難的勇氣。清風會遇到山石阻隔，花朵會偏逢久旱無甘露。行動也會受到各種各樣的阻礙，可即使遭遇阻礙，清風也會從縫隙里穿過，即使遭遇干旱，花朵也沒有放棄努力擴大根系汲取水分。這份攻堅克難的勇氣在行動中熠熠生光。戰事紛亂，家國難安，克羅齊埋首與天地之間命途多舛，歐陽修勤思苦學終成良相。王勃有言：“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志。”行動怎能因為困境就停滯不前，我們需要攜帶一份勇氣上路，于追逐夢想的途中披荊斬棘。

用行動成就夢想，需要我們擁有堅定不移的信念。松柏咬定青山不放松，一天天努力生長才有他挺拔的身影，梅花于墻角下不畏嚴寒，堅韌盛放才有那一樹的孤高清雅，堅定的信念，助我們用行動成就夢想。行動過程中清風可能會厭倦日復一日的努力移動，花朵可能會懈怠一年四季的交替更迭，人們可能會動搖追逐夢想的信念。可是啊，朋友，請你想一想，你行動了那么長時間，才走了到了如今的位置，你忍心看著之前的努力都付之東流嗎？凱撒大帝七次征戰歷經坎坷，終成輝煌，林肯六次選舉，毫不氣餒才有最后的勝選，史泰龍百次被拒絕仍醉心表演，終得良機垂青，所以，當你行動卻感到厭倦時，請告訴自己再多堅持一會兒，絕望背后極有可能是希望。

用行動成就夢想，需要我們擁有孜孜不倦的追求。清風移動，只因為想到更遠的地方看一看。花朵不因已有的話花就放棄生長，只因她想綻放的更加艷麗。到手的果實終會有腐爛的一天，我們所能做的，只是不斷追求去采摘更加飽滿的果實。用努力追求去行動成就夢想，見利的下一球永遠更好。于是愈加苦練，終成為一代球王。撒切爾永遠爭坐前排，追求讓他進步，終有鐵娘子的稱號，縱然聲名顯赫，仍醉心技術研究，芳名流傳千古，追求的人在行動中接近夢想。如果只躲在殼中里不去行動，你就只能是一只小鳥，當不了雄鷹，是走的更遠還是在原地重復，只看怎樣的行動。

天公人異，因此成事不同，想要擁有出眾的琴藝，只能讓琴弦不斷摩擦手指，想要成為一顆珍珠，只能在蚌殼中不斷忍受打磨，唯有行動起來的.人才能讓夢想之花灼灼綻放在生命的枝頭上。

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇二十二

企業培訓的最佳實踐（熱門23篇）篇二十三

(習近平：《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》，《求是》第1期)深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要著重處理好三個重大問題。一是需要從思想上高度重視新時代用好辯證唯物主義的重要理論價值與現實意義，二是需要用好辯證唯物主義分析新時代實踐中所面臨的新情況與新問題，三是需要建構運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦的有效路徑。

一、高度重視新時代用好辯證唯物主義的重大價值與意義。

中國特色社會主義事業進入新時代，我國發展在迎來重大戰略機遇期的同時，也面臨前所未有的新情況、新問題，需要進行諸多具有新的歷史特點的偉大斗爭。推動新時代實踐的深入發展，必須進一步堅持辯證唯物主義基本原理的指導，更加學透、用好辯證唯物主義這一中國共產黨人的看家本領。

從世情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義洞察國際復雜局勢。盡管當前和平與發展仍然是時代主題，但國際關系格局面臨諸多前所未有的新情況與新特點。比如，少數發達資本主義國家推行單邊主義與貿易保護主義，逆全球化趨向不斷增強，局部地區和平問題面臨重大風險與挑戰，非傳統安全問題日益凸顯，全球治理面臨嚴重赤字與困境。可以說，當前國際關系格局正面臨深刻的利益調整與力量更迭，如何把握紛繁復雜的國際局勢，為新時代中國特色社會主義的深入發展建構良好的外部環境，需要恰當運用好辯證唯物主義基本原理以應對世情變化所帶來的新問題與新挑戰。例如，當前在應對國際關系新變化的過程中，需要運用好辯證唯物主義的“兩點論”與“重點論”，既要牢固樹立和平發展作為國際關系基本矛盾不變的戰略定力，同時也需要高度重視國際關系局部新變化對中國發展所帶來的新挑戰與新要求;在堅持和平發展主題的定力時，也需要著重鍛煉應對國際復雜變局的柔力。

從國情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義化解我國發展所面臨的新問題與新矛盾。當前面對復雜多變的國內發展狀況與挑戰，需要用好辯證唯物主義來分析問題、解決問題。例如，從發展的目標與任務角度來看，當前正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標已近尾聲，脫貧攻堅任務到了最后收官階段，仍需要全黨同志以“咬定青山不放松”的韌勁加以不懈奮斗;從經濟社會發展的現實境遇角度來看，當前受國內外復雜形勢的影響，我國經濟發展步入新常態，“三期疊加”效應不斷凸顯，推動經濟社會的高質量發展仍然面臨嚴峻的考驗，社會主要矛盾的變化也提出新的要求。面對上述復雜情況，必須熟練掌握辯證唯物主義的基本原理，一方面需要從總體上掌握影響我國經濟社會發展的矛盾，做到從整體上能夠把穩方向、把住大局;另一方面也需要在紛繁復雜的矛盾中抓住影響我國經濟社會發展最為關鍵、最為核心的主要矛盾、牽住“牛鼻子”。

從黨情變化的角度來看，需要運用辯證唯物主義提升黨建的科學化水平。當前，黨的建設面臨許多新情況與新問題。從黨的角色定位角度來看，當前我黨已經由原先革命黨成為長期執政黨，并且執政所面臨的環境、條件等主客觀因素都具有了較大的變化;從黨的建設所面臨的外部考驗角度來看，黨的建設仍然面臨諸多復雜因素的考驗，如互聯網時代對黨的執政能力與水平提出了全新要求，如何將互聯網這個最大變量轉變為我們事業發展最大的增量，需要“各級領導干部特別是高級干部要主動適應信息化要求、強化互聯網思維，善于學習和運用互聯網”;(習近平：《加快推動媒體融合發展構建全媒體傳播格局》，《求是》20第6期)從黨的自我建設的角度來看，當前黨中央以辯證發展的科學態度提出了黨的建設的規律問題，即“黨和人民事業發展到什么階段，黨的建設就要推進到什么階段。這是加強黨的建設必須把握的基本規律。”(習近平：《在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話》，人民出版社版，第22頁)提升黨的建設的科學化水平，必須要以辯證發展的眼光對待黨的建設問題，需要以永不懈怠的精神不斷推動黨的偉大自我革命。

二、用好辯證唯物主義分析新時代實踐的新情況與新問題。

深入學習習近平總書記關于辯證唯物主義的重要講話精神，需要自覺主動地運用辯證唯物主義思想指導實踐，不斷提高應對復雜局面、解決復雜問題的能力。

正確處理新時代“變”與“不變”的辯證關系。物質決定意識的基本原理，意味著我們的思想觀念、理論政策必須緊密地結合具體實際，必須要從當代中國最大的客觀實際出發。當代中國最大的實際就是中國特色社會主義步入新時代。新時代并沒有改變社會主義初級階段的基本國情，并沒有改變中國是最大發展中國家的國際地位。第一個“不變”要求必須牢牢從初級階段現實情況出發，堅持以發展為導向，繼續堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。第二個“不變”要求必須堅守繼續推動發展的主要任務不動搖，在紛繁復雜的國際政治經濟關系格局中，必須保持“不管風吹浪打、甚似閑庭信步”的戰略定力，進一步推動新時代經濟社會的高質量發展。新時代最大的變化就是社會主要矛盾的變化。正確處理新時代“變”與“不變”的關系，一方面需要堅持“兩點論”，即“變”與“不變”兩個方面都需要充分注意到，不能偏廢一方;另一方面需要堅持“重點論”，即“不變”是主流，“變”僅僅是階段性部分改變，是“支流”。

樹立新時代科學的矛盾觀。改革開放在很大程度上是由問題倒逼產生，又在不斷解決問題的過程中加以推進。新時代面臨諸多前所未有的新問題與新矛盾，在紛繁復雜的矛盾集合體中，必須學會運用唯物辯證法抓住主要矛盾、抓住“牛鼻子”，而現階段最主要的矛盾就是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。一方面，現階段生產力水平已經取得巨大飛躍，已不再是生產供給性不足的“落后社會生產”狀態;另一方面，新時代人民群眾的需求已不僅僅是單純物質層面的需求，而是有著多元化需求，即在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求也日益增長，這與現階段發展的相對不平衡、不充分之間存在著深刻矛盾。因此，需要從供給與需求有機結合的角度出發，辯證把握新時代社會主要矛盾的變遷。

樹立科學的改革方法論。改革開放之所以能夠沿著正確的方向勝利推進，其中最為重要一條經驗就是科學處理了改革發展與穩定之間的辯證關系。堅持辯證唯物主義指導下的科學改革方法論，一是要堅持科學的改革方向觀。改革不能在根本性問題上犯原則性、顛覆性錯誤，必須堅持“有所改”與“有所不改”的原則，即該改的和能改的堅決改、不該改的和不能改的堅決不改，必須圍繞堅持發展中國特色社會主義和推進國家治理體系、治理能力現代化建設的總目標謀劃改革的方向(習近平：《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》，《求是》第24期);二是堅持“摸著石頭過河”與“頂層設計”的結合觀。既要強調敢想、敢闖、敢試的大無畏探索精神，同時也需要加強改革的系統性、協同性和整體性，自覺并及時總結探索過程中的鮮活經驗并上升到系統化理論化高度，不斷強化改革的宏觀思考和頂層設計，從總體上統籌推進社會主義制度的“定型化”與“成熟化”;三是堅持解放思想與實事求是的統一觀。改革開放本身就是對馬克思主義經典理論做出的突破性發展，是中國共產黨的偉大覺醒與偉大創造。但解放思想并不是比誰的膽子大、誰邁出的步子大，解放思想與實事求是在本質上是統一的。

樹立對待馬克思主義的科學態度。習近平總書記指出，堅持實踐第一的觀點，要不斷推進實踐基礎上的理論創新。一方面，經過改革開放40年偉大實踐，我們對于中國特色社會主義建設規律的認識已經達到了一個前所未有的新的階段。改革開放的偉大實踐成就，已經充分證明中國道路的歷史必然性與內在合理性，充分證明了只有改革開放才能發展中國特色社會主義的科學性;另一方面，實踐永無止境，必須不斷推動在實踐創新基礎上的理論創新。我們目前仍然處于社會主義初級階段，新時代的偉大實踐是不斷面向未來、不斷開放著的實踐。因此，當前不可能窮盡關于社會主義規律的一切認識，對許多重大問題的認識與處理都仍處于不斷深化之中。所以，必須保持開放的胸襟，樹立對待馬克思主義理論的科學態度，不斷推動馬克思主義理論走向當代中國、走向21世紀，在中國實踐基礎上建構中國話語、中國理論，發展21世紀馬克思主義與當代中國馬克思主義。

三、運用辯證唯物主義武裝全黨頭腦。

用好辯證唯物主義指導新時代偉大實踐，是新時代實踐深入發展所提出的極為重大且緊迫的問題。

堅決反對懸置、貶低理論指導的事務主義與經驗主義傾向。當前在一些黨員干部中存在較為嚴重的事務主義與經驗主義傾向，他們或者整天沉溺于繁瑣的事務中難以脫身，根本無從學習辯證唯物主義、提升理論素養;或者醉心于固有的經驗、照搬既有經驗指導不斷變動的實踐，從根本上輕視科學理論對于實踐的指導意義。毛澤東在延安時期就曾明確指出，“庸俗的事務主義家不是這樣，他們尊重經驗而看輕理論，因而不能通觀客觀過程的全體，缺乏明確的方針，沒有遠大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之見。”(《毛澤東選集》第1卷，人民出版社1991年版，第291頁)新時代中國特色社會主義偉大實踐的深度與廣度，超越了以往任何一個歷史時期。正如習近平總書記所言，“當代中國的偉大社會變革，不是簡單延續我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經典作家設想的模板，不是其他國家社會主義實踐的再版，也不是國外現代化發展的翻版。”(習近平：《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》，人民出版社20版，第26-27頁)推動當前偉大實踐，不能簡單依賴既往經驗，它離不開偉大理論的指導，建設學習型政黨最為重要的一條就是要增強理論學習，不斷提升全黨干部掌握辯證唯物主義基本原理的科學水平。

重視原原本本、老老實實地學習辯證唯物主義經典原著與基本原理。始終保持積極的學習姿態，是中國共產黨在各個時期不斷實現攻堅克難、推動自我發展的寶貴經驗。“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”(《習近平談治國理政》，外文出版社版，第407頁)在當前中國特色社會主義步入新時代的背景下，應對復雜局面必須要重視理論學習，重視對馬克思主義經典著作、辯證唯物主義基本原理進行原原本本、老老實實的學習。“對馬克思主義的學習和研究，不能采取淺嘗輒止、蜻蜓點水的態度。有的人馬克思主義經典著作沒讀幾本，一知半解就哇啦哇啦發表意見，這是一種不負責任的態度，也有悖于科學精神。”(習近平：《在哲學社會科學工作座談會上的講話》，人民出版社20版，第12頁)全黨干部只有通過認真學習，才能熟練掌握馬克思主義經典著作的基本立場、基本觀點和基本方法，才能熟練掌握辯證唯物主義的基本精神，才能不斷推動現實實踐活動在科學理論的指導下順利開展。

注重在具體實踐中用好、用活辯證唯物主義基本原理。學習辯證唯物主義基本原理，不是囫圇吞棗、死記硬背幾條辯證唯物主義的基本原理，這是單純“裝點門面”的庸俗工程，而是重在通過系統扎實學習原著、掌握辯證唯物主義基本原理，將其轉化為廣大黨員干部的世界觀與方法論，成為在現實實踐過程中能夠自覺加以應用于分析問題、解決問題的寶貴方法。學習辯證唯物主義，學習僅僅是手段，最終目的在于科學運用。因此，需要通過系統的學習，來完成哲學思維方法的訓練，提升用好、用活辯證唯物主義的能力。

(作者：南京大學馬克思主義學院副教授、院長助理，江蘇省中國特色主義理論體系研究中心南京大學基地副主任)。

《暴風驟雨》原型地黑龍江元寶村振興見聞。

“光腚屯”“土改第一村”、全國小康示范村、全國文明村、全國生態文化村……一個個稱呼，均指向同一處地方——小說《暴風驟雨》原型地——黑龍江省尚志市元寶村。稱呼之變，見證著元寶村轟轟烈烈的改革和鄉村振興之路。

變化，三天三夜講不完。

“土改前，那些最窮的人家只有一條褲子，夫妻倆誰出門誰穿，這是‘光腚屯’的由來。”在82歲的元寶村村民羅慶寶家，大家圍坐，喝著熱茶，打開了話匣子。

“吃上頓愁下頓”“房子漏雨漏風”“水不咋好，大骨節病多發”……“現在不愁吃穿不愁玩，天天像過年”“村里前就有了別墅”“小轎車滿地跑，不比城里差”……談變化，眾人嘰嘰喳喳。

“過來人”羅慶寶接了話茬。當年作家周立波來體驗生活時，他還是村口放哨的兒童團一員：“70多年變化要說下去，三天三夜講不完。”

記者來到東大壕地，土改工作隊曾在這里打下第一根樁子，現在是旱田改水田示范區。

七八年前元寶村還是玉米“一統天下”，種玉米圖省事。但村黨總支書記張寶金有想法，土里刨食要重效益，同一塊地水稻畝收入能多出四五百元。

很多人嘀咕，不會種水稻咋辦?村里免費打井、教技術、用農機。郇金德第一個“吃螃蟹”，科學種植換來了大豐收，現在種地年收入30多萬元。

最大的還是觀念變化。郇金德外出闖蕩的兒子郇福強也回村了，父子倆今年又擴大100畝水稻面積，種地越來越有奔頭。

目前水稻種植已占全村耕地面積約2/3，村里還成立稻米合作社，用品牌闖市場。數款精包裝大米在村支部陳列。“10斤裝賣到80元，價格是原來好幾倍。”村主任施永平說。

咋富?咋強?

元寶村有20多家各類企業，村里大部分家庭都有人在企業上班，這在黑龍江農村可不多見。

時間回到1985年，當時包產到戶已3年，元寶村農民平均收入翻了10倍，達400元，但距離富裕還有差距。

咋富?咋強?張寶金苦苦思索——答案還是求變，他盯上了發展工業。

依然是黨員帶頭。張寶金說服“有病都舍不得吃藥”的老伴，拿出全部積蓄1.3萬元。有的黨員把牲口賣了，有的把給孩子結婚的錢拿出來，很快籌到“第一桶金”。

村里逐漸辦起鉛筆廠、農具加工廠、筷子廠等企業，鉛筆賣到世界多地，成為村里的“財柱子”。1989年元寶村已經是億元村。

然而前幾年，元寶村的鉛筆賣不動了，張寶金吃不香睡不好。別人安慰他，張寶金卻有股倔勁，他在市場里找原因：人家在東南亞建鉛筆廠，人工成本是國內1/4，咱們再拼價格肯定不行。

出路還是求變。“中央提出‘三去一降一補’，咱也不能落后。”張寶金提出低端改高端，提高附加值。年產數億支鉛筆，但每支利潤不足1分錢的模式得淘汰。

村集體企業金雪蓮筆業有限公司帶頭向高端、綠色新產品轉變，每支鉛筆利潤多的已有兩毛錢，今年訂單又增加了3成。

年元寶村總資產達7.2億元，人均純收入3.1萬元，半數以上村民住進了樓房和別墅。

“變”出水墨鄉村。

天沒亮透，老漢陳廣仁便出了門。村子里靜悄悄，偶爾一聲狗吠。

陳廣仁是護林員，每天騎著電動車，巡視萬畝山林。他最喜歡爬上元寶山，將30多個樹種、100多萬棵樹盡收眼底。

但前，元寶山還是禿山。每遇大雨，黃土混著雨水沖進河道，黃泥河成了泥巴河，沖跑莊稼，連山路也沖垮。

農村發展，必須有生態“打底”。元寶村人想明白了：必須退耕還林。男女老少都上山，扛苗、挖坑、種樹，使元寶山重披綠裝。現在遠道來的城里人，都愿意到山上走走看看，這已成了一景。

不止青山，還要綠水。黃泥河整治被列為新農村建設的一件大事，從夏到秋，全村人鼓足勁斗水患，為害多年的黃泥河終于被馴服，從此歲歲安瀾，人水相親。

生態轉好，元寶村又投入數百萬元，建設暴風驟雨紀念館、農業科技園區等6大景區，深挖文化資源。農家樂老板王春娟今年計劃種高粱、自己釀酒。“農家樂供應的農產品都是咱莊稼院產的，就差酒了。”她說，山好、水好、文化好，旅游差不了。

當夜幕降臨，圓盤似的月亮照在村里柏油路上，清清亮亮。一些人家漸次熄了燈，陳廣仁和老伴也要睡了。1947年出生的他沒少過苦日子，現在比那時，簡直是天壤之別。

“對生活有多滿意?”臨走前，記者忍不住問。

“滿意透了。”老人說。