最新學習e網通心得體會（通用24篇）

心得體會是對所做過的事情的回顧和總結，可以幫助我們更好地發現自身的優勢和不足。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇一

自從新冠疫情爆發以來，許多人的工作和生活都轉移到了線上。在這個特殊的時期，網絡通信和遠程辦公工具的重要性得到了前所未有的彰顯。而作為一種高效便捷的遠程辦公工具，e網通也越來越受到廣大用戶的青睞。在我使用e網通的過程中，我深深體會到了它的便捷性和靈活性，下面我來和大家分享一下我的心得體會。

第二段：功能齊全。

e網通作為一款專業的遠程辦公工具，提供了完整的功能和工具，讓用戶可以在遠程環境中完成各種任務。例如，e網通內置了多種會議功能，如語音通話、視頻會議、屏幕共享等，用戶可以依據需要選擇相應的功能。此外，e網通還支持多人會議，方便用戶進行多人協作。另外，e網通的文件傳輸速度也非?？?，可以讓用戶在遠程工作中輕松傳輸文件，提高工作效率。

第三段：易于使用。

e網通界面簡潔易懂，即使對于沒有使用過遠程工作工具的人來說也很容易上手。在使用過程中，我特別喜歡它的一鍵連接功能，只需要點擊一下按鈕，就可以快速連接到會議室或者遠程工作環境中，省去了繁瑣的連接設置過程。另外，e網通的操作也很直觀，并且支持多語言，方便用戶在不同的國家使用。

第四段：安全穩定。

在遠程工作中，安全和穩定性是最重要的因素之一。e網通可以保證用戶的安全性和穩定性。e網通的會議室內部支持加密通信，防止信息泄露和攻擊。而且，e網通還可以針對網絡環境進行優化，保證會議流暢。另外,e網通的技術支持團隊也非常優秀，可以在用戶遇到問題時提供快速響應和解決方案，這讓我在使用過程中非常滿意。

第五段：總結。

總的來說，我非常滿意在使用e網通的過程中所得到的體驗。它為用戶提供了一個高效便捷的遠程辦公環境，提升了生產力。e網通的功能齊全、易于使用、安全穩定等優勢，都讓我成為它的長期用戶。對于那些正在尋找一款遠程辦公工具的朋友，我也會推薦e網通給他們。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇三

作為一個E網通學生，我想分享一下我在這里的學習經歷和所得到的收獲。E網通是一個在線學習平臺，通過網絡技術將學生與老師連接在一起，提供了全方位的學習資源。在這里，我不僅學到了知識，還培養了自律和學習能力。下面，我將以五段式的形式來分享我在E網通的心得體會。

首先，通過在E網通上的學習，我收獲到了豐富的知識。E網通提供了各種各樣的課程，我可以根據自己的興趣和需要進行選擇。無論是數學、語文還是英語等科目，都有專業的老師為我講解。而且，E網通還有海量的學習資源，包括教材、課件、習題等，可以滿足我對知識的深入學習和練習。通過在E網通上的學習，我逐漸建立了自己的知識體系，提高了學習的效果。

其次，E網通教會了我自律和學習能力。在線學習需要學生具備自律的品質，因為沒有老師在身邊監督，孩子們必須自覺地安排學習時間和完成作業。作為一個E網通學生，我養成了按時上課、按時完成作業的好習慣。同時，E網通的學習活動也提醒我要保持積極的學習態度，保持學習的熱情。這些習慣的養成對我的學習能力有著很大的幫助，我能夠更好地管理時間和規劃學習任務，提高學習效率。

第三，E網通為我提供了與其他學生交流的機會。在學習的過程中，我可以隨時與老師和同學進行互動和交流。通過討論問題、分享經驗，我不僅對知識有了更深入的理解，還學到了很多學習方法和技巧。與此同時，我還結識了許多志同道合的朋友，我們一起學習、共同進步。這樣的交流機會不僅拓寬了我的視野，還讓我感受到了學習的樂趣和成就感。

第四，E網通提供了個性化的學習服務。每個學生都有自己的學習特點和需求，E網通可以根據學生的情況提供相應的學習資源和輔導服務。例如，對于我來說，數學一直是一個難題，但是在E網通的幫助下，我找到了適合自己的學習方法和策略，逐漸提高了數學的成績。E網通的個性化服務讓每個學生都能夠得到針對性的幫助，更好地發展自己的學習潛力。

最后，E網通的學習給我帶來了自信和成長。通過在E網通上的學習，我逐漸建立了自信心，對自己的能力和潛力有了更深入的認識。在E網通的學習中，我取得了一次次的小進步，這些成績的取得不僅讓我更加有信心，也激發了我繼續學習的動力。與此同時，通過與優秀的老師和同學的接觸，我不斷感受到了他們的進步和成長，這也成為我努力學習的動力源泉。

綜上所述，作為一個E網通學生，我通過在這里的學習收獲了豐富的知識，培養了自律和學習能力，拓寬了視野和交流圈，享受了個性化的學習服務，獲得了自信和成長。E網通為我提供了一個良好的學習平臺，我將繼續努力，在這里不斷學習、成長。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇四

這次初中教師繼續教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。

通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，并自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。

我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。

在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發揮學生的主體地位。一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養。

總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇五

通過本節課學習，我主要有以下一些體會：

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。

教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。

在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。

在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。

通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。

總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇六

e網通是一個為高校學生提供的網絡服務平臺，平臺上提供了豐富的資源和服務，涵蓋了學習、交流、娛樂等多個方面。在e網通上，可以進行信息查詢、學術交流、在線學習、社團管理、論壇討論等。e網通的目的是為高校學生提供更好的學習和生活體驗，讓學生能夠更方便地獲取信息，更好地進行交流和溝通。

第二段：e網通的優點和特點。

e網通的優點和特點可以從以下幾個方面來看：一是豐富的資源和服務。e網通上匯聚了大量的高質量學習資源，并且提供了一系列優質的服務，如郵件、論壇、互動課堂等，讓學生能夠更高效地獲取信息和展開學術交流。二是便捷的應用程序。e網通的應用程序界面簡單明了，易于操作，學生只需輕輕一點，即可輕松完成所需操作。三是高效的社交平臺。e網通提供了各種互動交流的平臺，為學生提供了廣闊的社交空間，能夠讓學生在其中尋找志同道合的好友、組建共同興趣的小組，使學生的校園生活更加豐富多彩。

第三段：本人在e網通上的個人體驗。

本人使用e網通已有一段時間，通過對e網通的使用，我對其的感受總的來說是非常好的。首先，在課程學習方面，e網通上提供了許多優質的課程資源，包括課件、視頻、考試試卷等，這些學習資源對我個人的學習幫助非常大。其次，我經常使用e網通上的論壇平臺與其他同學進行交流，通過交流，我不僅獲得了各種各樣的新知識，而且也結交了很多新朋友。最后，e網通的便捷性也給我留下了深刻的印象，只要有網絡，我便可以隨時隨地地使用e網通為學習和生活服務。

第四段：e網通還需改進的地方。

雖然e網通在提供高質量、便捷、豐富的服務上已經達到了很高的水平，但是目前仍有一些方面有待改進。首先，e網通的用戶體驗還需進一步優化，例如界面的設計和交互方式，可以更加人性化一些。其次，e網通的安全性也需要進一步加強，確保不會出現病毒、木馬等安全問題。最后，e網通應該增加更多新穎有趣的互動項目，這樣能夠吸引更多的學生使用，提高平臺的活躍度。

第五段：總結。

在大學校園中，e網通作為一種新型的網絡服務平臺，為學生提供了諸多便利。通過對e網通的使用，可以更高效地獲取信息，更廣泛地開展交流，建立更多友好的人際關系。盡管還存在一些待改進的地方，但整體來說，e網通已經成為高校學生網絡生活中的重要載體和平臺。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇七

第一段：引言（大約200字）。

E網通作為一種新型的教育方式，為學生提供了更多的學習機會和資源。在過去的一年中，作為一名E網通學生，我深刻體會到了E網通對于學生的重要性以及它給予我的好處。本文將通過五個方面，總結和探討我作為一名E網通學生的心得體會。

第二段：方便靈活（大約200字）。

相比傳統的課堂教學，E網通學習帶來了方便和靈活。我可以通過E網通平臺在線學習，節約了很多上下學的時間和精力。而且，我可以根據自己的學習進度和興趣，自由選擇學習內容和學習時間。這使得我可以更好地安排自己的學習計劃，提高學習效率。此外，E網通學習還使得我可以隨時隨地與老師和同學進行互動和交流，增加了學習的樂趣和參與度。

第三段：資源豐富（大約200字）。

E網通學習平臺提供了豐富多樣的學習資源。無論是教材、習題、課程視頻還是學習資料，都得到了很好的整合和更新。這些資源覆蓋了各個學科和年級的內容，可以很好地滿足學生的學習需求。并且，E網通學習平臺還提供了名校教授和專家的在線授課，使學生可以接觸到更高水平的教育資源。通過使用這些資源，我可以更加全面地學習和提升自己。

第四段：個性輔導（大約200字）。

由于E網通學習的特點，老師可以更好地進行個性化輔導。在傳統教育中，一個老師往往需要面對很多學生，無法針對每個學生的問題和困惑進行深入解答。而E網通學習平臺可以記錄每個學生的學習情況和反饋，老師可以根據這些數據進行有針對性的輔導。我通過E網通學習，獲得了很多個性化的輔導，使我在學習上更加順利和進步。

第五段：推廣和發展（大約200字）。

E網通學習作為一種先進的教育方式，應該得到更多的推廣和發展。學校和政府應該加大對E網通學習的宣傳力度，鼓勵學生和家長積極參與。同時，也需要更多的教育資源的注入和升級，提高E網通學習平臺的質量和效果。只有不斷發展和完善，E網通學習才能更好地服務于學生，引領教育的改革。

總結：（大約100字）。

作為一個E網通學生，我深刻意識到E網通學習的便利和優勢。它不僅為學生提供了方便和靈活的學習方式，還拓寬了學習資源和個性化輔導的渠道。但是，同時也要注意提高E網通學習的資源和平臺質量，以便更好地推廣和發展這種教育方式。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇八

首先，要轉變學習理念。學習是提高素質的一種手段，也是素質的重要內容！要改變過去在學習上不正確的認識。不是為了拿文憑而學習，要由重文憑向重能力轉變。也不是針對性極強的階段性學習就可以了，要由階段學習向終身學習轉變。還要將學習視為享受，而不是累贅所謂“學而時習之，不亦說乎！”學習理念的轉變是一個人搞好學習的前提和基礎。

其次，要有重點地學習。在當今時代，知識浩如煙海，沒有明確的學習重點就會陷入迷茫，就會在知識的大海前失去前進的方向！因此，要結合自身實際，確定當前需要的、適合自身的學習重點。這是搞好學習的關鍵所在。

作為機關公務員，應該重點學習以下幾個方面的知識：

一、是學哲學。要善于用哲學思維去思考問題，用哲學的基本觀點指導自己的工作實踐，客觀、辯證地認識自我和世界。使自己變得更加清醒、更加睿智，更加理解領導意圖，更好地完成自己的工作任務。

二、是學業務。俗話說“干什么吆喝什么”，機關公務人員都有自己的本職工作，能不能把本職工作做好是衡量一個人的基本條件。因此，必須下力氣研究業務，不斷提升自身業務素質和能力。要成為自己本職業務的行家里手，甚至是專家。機關公務員的流動性較強，到了新的工作崗位就要迅速進入角色，重新研究新的業務工作，而不能以不熟悉、不擅長為做不好工作去推托。

三、是學表達。作為機關公務員，要有獨立的思考能力和較高的思想水平，同時要有較為扎實的文字綜合能力和語言表達能力。任何一個部門都離不開文字綜合能力和語言表達能力。要注意學習積累知識，關注現實，提高學習的主動性和自覺性。主動向書本學習，將書本知識應用到具體工作中，促進工作進展。主動向實踐學習，在具體工作實踐中，每一次工作都是很好地學習，要善于總結歸納工作中的得失，不斷提高自我。主動向領導學習，學習領導考慮問題的思維方式，反思自己的差距，改進自我。

再次，機關公務員必須充分認識到學習的極端重要性和迫切性，要有危機感。要有加強自身學習的意識，有從我做起，從現在做起的果斷加強學習。以夸父逐日的精神，精衛填海的毅力，愚公移山的執著，聞雞起舞的勤勉，扎扎實實地強化學習，真正提高自身素質和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作業績檢驗學習的成果，從而為我們司法行政事業又好又快發展做出自己一份應有的貢獻。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇九

E網通（Educomet）是一家專門為學生提供各類在線學習資源和輔導的平臺，通過E網通我深深地感受到了網絡教育的便利和優勢。在這個過程中，我不僅學到了知識，還鍛煉了自己的自律和解決問題的能力。以下是我使用E網通的體會和心得。

首先，E網通為學生提供了豐富多樣的學習資源。無論是獨立學習還是輔導課程，E網通都有相關的教材和視頻。這些學習資源內容詳盡全面，覆蓋了各個學科和各個年級的知識點。無論我遇到什么問題，只要在E網通上找到對應的資源，就能得到詳細的講解和解答。另外，E網通還與各大知名教育機構合作，為學生提供專業的在線課程。這些課程不僅能夠幫助我學到更多的知識，還能夠鍛煉我的學習能力和解決問題的能力。

其次，E網通的學習平臺非常方便和靈活。我可以根據自己的時間安排自由選擇學習的內容，不需要受到時間和空間的限制。無論是在家里，還是在學校，我都可以隨時登錄E網通進行學習。這種自由和靈活的學習方式，讓我更加專注和高效地學習，而不必受到其他因素的干擾。此外，E網通還提供了學習計劃和目標設定的功能，我可以根據自己的學習進程和目標來合理安排學習時間和內容，保證學習的連續性和有效性。

再次，E網通通過互動和交流的方式促進了學生之間的合作和學習。在E網通上，我可以與其他學生進行討論和互動，分享學習經驗和解決問題的方法。通過與其他學生的交流，我得到了不同的觀點和思路，拓寬了自己的思維和學習的廣度。此外，E網通還提供了老師和輔導員的在線答疑服務，我可以隨時向他們咨詢問題和尋求幫助。這種互動和交流，不僅能夠促進我們的學習，還能夠培養我們的合作和溝通能力。

最后，使用E網通讓我養成了良好的學習習慣和自律能力。在傳統教育中，學生往往會因為種種原因而缺乏主動性和自覺性。但是在E網通這樣一個自主學習的學習平臺上，我需要自己制定學習計劃，并且按照計劃來完成學習任務。這樣的學習方式讓我意識到，學習不僅是老師的責任，更是每個學生自己的責任。只有我自己主動投入到學習中，才能真正取得好的成績和進步。通過長時間的自主學習，我逐漸培養了自律和堅持的習慣，這些習慣也將對我未來的學習和生活產生積極的影響。

總而言之，使用E網通這個在線學習平臺給我帶來了很多益處。通過豐富的學習資源和便利的學習方式，我不僅學到了知識，還培養了學習能力和解決問題的能力。通過互動和交流，我得到了不同的觀點和思路，拓寬了自己的思維和學習的廣度。最重要的是，使用E網通讓我養成了良好的學習習慣和自律能力。相信在未來的學習和生活中，我將能夠更好地利用這些經驗和能力。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十

2014年5月16日----18日，在自治區黨校我與高程老師一起參加了《中國教育夢——全國著名特級教師好課堂初中數學教學觀摩活動》，聽取了趙愛華、姚志敏、張文娣、鄭永杰四名全國著名特級教師的講座，我作為一名普通的中學數學教師，對此次學習感受非常深刻，拓展了自己的視野，也開闊了自己的思路，受益匪淺。

因為新疆特殊的政治環境，考慮到學生安全，教學觀摩活動沒有學生參與，四名教師以說課的形式進行了精彩的報告。張文娣老師說：現在我們的孩子知識面廣，很聰明，只要老師能很好的引導，通過老師的精心設計，可以很好的激發學生的學習興趣，孩子們就會很喜歡數學。張老師列舉了她在《圖形的擺放與探究》一課時，讓學生自己動手畫出兩個全等的直角三角形，然后擺出三種圖形，這三種圖形進行圖形變換，把本章所有的圖形形狀羅列開了，讓同學們從變中看到不變，對知識的掌握有了橫向的和縱向的把握，效果非常好。這讓我意識到，教師在備課、上課時，一定要對學生的認知基礎有充分的了解和把握，并由此確定課堂教學的目標和方法，真正把課堂還給學生，讓學生在參與中、在解決問題中理解、掌握、運用知識，從而完成知識與能力的統一。

授人魚不如授人以漁，我們教孩子也是一樣，教什么比怎么教更重要。這是從趙愛華老師的《反比例函數》告訴我們的。他優美的語言到課件動畫有著完美結合，通過回憶一次函數的知識，根據老師引領的思路，孩子們很清楚本節課需要學會哪些知識，趙愛華老師的問題很有層次性，在這些問題的啟發下，結合課件，很順暢的完成了本節課的學習目標。

姚志敏老師給我們講的課題是《新概念下初中數學核心概念》，通過具體的十二個課堂案例分析，形象生動，激情四射，講解非常透徹到位，領略到了特級教師的風采，使我認識到應該如何把握初中數學課堂教學，怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學生的思維通道、掌握一定的學習要領，形成良好的數學素養；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學過程之中。

以往我的教學，最重要的就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就象我們教師的生命。我整天圍著學生轉，盼望著刮風、下雨占體育課，盼望著搭班老師請假占對方的課，花了大量時間，出現了學生累我更累的局面，甚至學生還不領你的情，討厭你占有了他的課余時間。通過這次學習，趙愛華老師的一番話使我潘然醒悟，趙老師說：你一天上六節課，你有病住院了，第一天你的同事會來看你，第二天領導會來看你，第五天教導處主任會問你什么時候能上課，如果不能上課立即換老師。

教學是個漫長的、長期的過程，我們老師不應該拼了命一般一天上n多節課，細水長流，我們保養好自己的身體，多在專研教學上下功夫，在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，想成為一名優秀的數學教師，不僅要具有扎實的專業知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關鍵。

非常感謝領導給了我這次學習的機會，使我有機會解讀了專家們先進的教育、教學理念，有機會對自己以往的教學進行了全面的反思，使我對教師這一職業有了全新的認識，教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學生延伸出無限廣闊的舞臺！

2014年5月20日。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十一

e網通是一家中國大型互聯網企業，成立于2000年，其業務主要涉及互聯網上網服務、電子商務、網絡游戲和互聯網金融等領域。在這個數字化的時代，e網通影響著許多人的生活。我也是其中之一。在使用e網通產品的過程中，我對它有了一些體會，分享給大家。

第二段：寬帶網速。

作為一家提供上網服務的企業，寬帶網速是e網通的重要賣點。在我家使用的寬帶是50M的，比起之前的20M來說，真的是飛快。另外，最近學校要上網課，寬帶網速對我來說就更加重要了。由于e網通寬帶的速度快，我在上網課、和朋友視頻聊天等場合都得心應手。

第三段：購物體驗。

e網通是一家電商公司，我覺得它的購物體驗也很不錯。首先，網站的排版很清晰，我可以很方便地找到想要的商品；其次，購物流程簡單，購物車、結算頁面都很清晰、直觀；最后，發貨速度很快，我在購買電腦配件時，訂單提交后的第二天就收到了貨。整個購物流程很暢通無阻，給我帶來了很好的購物體驗。

第四段：游戲體驗。

作為一家提供游戲服務的公司，e網通的游戲體驗也是令人滿意的。我不是骨灰級玩家，但是在e網通的游戲平臺上我也可以輕松玩一些喜歡的游戲。其中最讓我體驗深刻的是，e網通的游戲平臺上自帶了語音溝通功能，我們玩家可以在游戲中隨時進行語音交流，這樣就可以更好地協作玩游戲了。

第五段：安全問題。

在互聯網世界里，安全問題無處不在。在e網通使用過程中，我也注意到了這個問題。但是通過對比其他一些網絡公司，我覺得e網通的安全措施有加強的趨勢。比如，在登錄賬號的過程中會提示是否綁定手機號，這樣可以防范賬號被人竊取后損失信息；另外，加入了一些防作弊功能，比如游戲中的反作弊技術等等。這些安全措施為e網通的用戶提供了一些安心保障，也增強了用戶與平臺的信任。

結語：

總體來說，e網通作為一家中國大型互聯網企業，其產品的性價比很高，且在很多方面的用戶體驗也不錯。從寬帶網速、購物體驗、游戲體驗到安全問題，我都有了自己的體會。使用e網通，我感受到了互聯網的便捷和快捷，每一次上網、購物和游戲都讓我感到愉悅。希望e網通未來能一直保持良好的狀態，將更好的產品和服務帶給用戶。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十二

是啊，教師是神圣的，當我還是一名小學生的時候就對教師這個職業充滿向往。作為學生的時候學習《學生守則》，《行為規范》，現在已經成長為一名人民教師了，才知道教師也要學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》。

通過學習，我不僅更新了自己對法律的認識，更清楚地了解到自己的法律地位?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習它才能夠保證教師享有自己的權利。

當然，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了新《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我進一步明確了作為一名人民教師應該履行的義務和應該遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，做到讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學過程中，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規程，有高度的事業心，責任心，真正做到愛崗敬業，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價值觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生。

孔子曰：“三人行，必有我師焉?！痹诮虒W過程中，向其他同行虛心請教也不失為一種途徑。在教學中，用《教師法》《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生在德智體等方面全面發展，這樣才能使我們的事業走向輝煌，使我們祖國的花朵更加健康的成長！

陳妹桂2017年12月。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十三

堅持不斷的政治學習，深刻領會中央精神，提高自己的政治素質，與黨中央保持高度一致，為黨、為人民做貢獻，是每個共產黨員的責任和義務。09年，我重點學習了《中國共產黨章程》、科學發展觀黨員干部學習讀本》、《中國共產黨黨員行為規范學習讀本》、《黨的十七屆四中全會決定學習輔導百問》、《大力加強和改進新形式下黨的建設――黨的十七屆四中全會精神學習讀本》等，通過學習自己的政治理論得到了提高，有了一定的體會。

一、通過對黨章的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士。做為一名黨員，要時刻站在革命和建設的前列，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰斗。

二、科學發展觀是中國共產黨的根本指導思想，是各族人民團結奮斗的共同理論基礎，我們在任何時候都要堅持。因為沒有了正確的理論基礎和思想靈魂，我們的政治生活就會失去方向。以毛澤東同志為核心的第一代領導集體和以鄧小平同志為核心的1第二代中共領導集體，帶領中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。這兩個理論成果，是中國的馬克思主義，即體現了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實際經驗。正因為有了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的指導，中國共產黨才能領導人民戰勝一切艱難挫折，取得一個個勝利。鄧小平理論是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是在新的歷史條件下對毛澤東思想最好的繼承和創造性的發展，為我們開創中國社會主義事業的嶄新局面做出了重大貢獻。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國共產黨人的工人階級先鋒隊性質的決定因素。

三、中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設，堅持從嚴治黨，發揮黨的優良傳統和作風，提高黨的戰斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。

四、中國共產黨是社會主義事業的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業奮力拼搏的自覺性，它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。

五、科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。牢固樹立和落實科學發展觀，是對我國改革開放30年的經驗總結，我們黨確立了要實現民族復興，首要的任務是發展，而發展又要以經濟建設為中心，把經濟發展作為一切發展的前提，堅持一個中心、兩個基本點，這一科學決策使我國成為世界上經濟增長速度最快的國家。

做為一名黨員，要立足本職做好以下工作：

第一，繼續扎實抓好理論學習。學習宣傳貫徹十七大精神，我們基層工作者肩負著義不容辭的責任。我們要迅速行動起來，興起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。充分發揮理論宣傳、新聞宣傳、文藝宣傳、社會宣傳、網絡宣傳等各個方面的特點和優勢，積極地把大會精神傳播到群眾中去，用通俗易懂的語言和生動活3潑的形式，真正把廣大干部群眾的思想和行動統一到發展中國特色社會主義的偉大事業上來。

第二、堅持不懈地努力奮斗。學習貫徹十七大精神，必須落實到行動上。要求真務實，銳意進取，不僅做好長遠的戰略性工作，更著眼于解決當前經濟社會發展中的緊迫問題，特別是以改善民生為重點推進社會建設，著力解決好就業再就業、上學難上學貴、看病難看病貴、城鎮困難群眾住房和城鄉居民收入水平偏低等人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓改革發展的成果惠及全體人民，促進社會和諧。

第三、建立真正的科學發展的長效機制。無論是解決制約科學發展的黨性黨風黨紀問題，還是提高領導科學發展促進社會和諧的能力，都離不開科學的領導體制和機制。

第四、樹立求真務實的作風，著力解決實際問題。科學發展觀不是口號，需要落實在行動上。而以什么態度來落實，以什么作風來落實，效果大不一樣。胡錦濤總書記曾在中央黨校的講話中指出：“從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦臵若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁”。

第五、注重黨的思想組織建設。提高黨的執政能力，把黨的政治優勢和組織優勢轉化成為推動經濟社會又好又快發展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設的傳統優勢，把以人為本的價4值理念融入思想建設中；另一方面，黨的各級領導干部是實踐科學發展觀的骨干力量，要為推動科學發展起到巨大作用。第五、繼續鞏固保持共產黨員先進性教育成果，建立保持共產黨員先進性教育長效機制，進一步增強共產黨員的事業心、責任感和公仆意識，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，把保持共產黨員先進性教育建成“人民滿意工程”，促進“三個文明”建設協調健康發展。

二0一0年一月十三日。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十四

認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。

讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發。

有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十五

隨著科技的快速發展與普及，教育領域也開始逐漸引入電子網絡平臺。高中e網通作為一個以互聯網為基礎，為高中生提供學習資源和交流平臺的教育網站，逐漸在同學們中間流行起來。在我使用高中e網通的過程中，我深深感受到了它的便利與價值。本文將從主頁功能、學習資源、交流平臺、在線考試以及個人體驗這五個方面來分享我對高中e網通的心得體會。

首先，高中e網通的主頁功能設計非常簡潔明了。打開網站后，主頁上會顯示個人賬號信息、最新上傳的學習資源以及同學圈的動態，方便我們隨時查看新的更新。同時，網站右上角有快捷搜索欄，我們可以通過輸入關鍵詞迅速找到我們需要的學習資料。主頁還會顯示一些學習熱門話題和最新的學術研究成果，這種設計能夠激發我們的學習興趣，并且時刻與時代元素保持接軌。

其次，高中e網通提供了豐富的學習資源。我們可以在網站上找到各個學科的教材、課件和習題，以及經典名著和歷年高考試題。不僅如此，動漫、游戲和音樂樂譜等非傳統元素的學習資源也是高中e網通的特色之一。這種多樣性的資源讓我們能夠更加靈活地學習，提高學習效果。此外，我還發現很多高中老師在高中e網通上分享了自己的教學課件和教學心得，這對我們來說是一次寶貴的學習機會。

第三，高中e網通為我們提供了一個便捷的交流平臺。在同學圈中，我們可以發布學習筆記、交流問題，與其他同學互動。這種網絡社交的方式能夠幫助我們互相學習，共同進步。在我的使用中，我遇到了一些學習上的難題，通過同學圈發帖求助后，很快就得到了熱心同學的解答和指導。這種互助互利的學習氛圍讓我感到高中e網通真的是一個熱情友好的平臺。

第四，在線考試是高中e網通的另一個特色。在網站上有各種考試模擬和題庫練習，我們可以進行線上的自測和模擬考試，提高自己的應試能力和解題速度。在線考試還可以對我們的學習情況進行實時監測，讓我們更有針對性地進行復習和鞏固。此外，高中e網通還會根據我們的學習進展給出一些建議和學習計劃，幫助我們更好地制定學習目標和規劃。

最后，我想談談我個人的體驗。在高中e網通上，我收獲了很多知識和學習技巧，與同學們交流也讓我感到很愉快。我喜歡在同學圈中分享自己的學習心得和喜歡的書籍，這讓我感到自己的知識得到了肯定和分享的價值。同時，高中e網通也幫助我培養了自主學習的能力，激發了我對學習的興趣。通過這個平臺，我也結識了許多來自不同地區的優秀同學，一起進行學術探討和交流。這些都是我在高中e網通上的寶貴經歷。

綜上所述，高中e網通作為一個為高中生提供學習資源和交流平臺的教育網站，給我們帶來了很多便利和收獲。它的主頁功能設計簡潔明了，給我們帶來了良好的使用體驗。它提供了豐富多樣的學習資源，滿足了我們多層次的學習需求。它也是一個互相學習、交流和分享的社交平臺，讓我們建立了新的學術聯系和友誼。我相信，在不久的將來，高中e網通會越來越受到廣大高中生的喜愛和重視。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十六

對于學習播音主持專業，是在三年前才對這個專業有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業里。

在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規的吐字發音，要在談吐言行間體現這一專業的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。

其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。

再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。

播音的聲音形式必須飽含播音員的創作熱情及具體的態度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發揮有聲語言的優勢，生動傳神地傳播廣播和電視節目的內容。

綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發展而發展。這種發展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十七

對照要求，與時俱進。

-----黨的群眾路線教育實踐活動心得體會向榮科。

廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名工齡已經有三十多年的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下群眾工作的需要?結合這些年來教育教學工作實踐，有以下體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。一是服務意識還有待于進一步增強。還沒有自覺地把學生和家長對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為教育是永無止境的，學生和家長對我們的要求將會越來越高，不進一步提高教學意識就有可能達不到學生和家長的根本要求。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情還有待提高，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是有時還不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬。

四是堅持學習還不夠自覺。在理論學習上還不夠用心，與本職業。

務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵。五是工作與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨支部的領導和指導下，我一定做到以下幾點，在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性。

首先，全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。

要擺在第一位。

最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十八

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇十九

在我高中的三年里，我深知網絡是我們不可或缺的一部分，它不僅提供了海量的知識資源，還為我們提供了便捷的學習途徑。在這個信息快速發展的時代，高中e網通已經逐漸成為我們學習的重要工具。通過使用高中e網通，我深刻體會到了它的優勢與不足。

第一段：

高中e網通的優勢主要體現在它的信息豐富度和快速獲取的便利性上。在傳統的學習方式中，我們需要花費大量的時間去閱讀參考書籍、借閱圖書館的資料，而在高中e網通上，幾乎可以找到任何我們需要的知識點。不論是學科知識還是各類考試指南，只要在e網通中搜索，就能得到海量的相關資源。此外，高中e網通還具備預習、復習和討論的功能，學生可以根據自己的需要來選擇合適的功能，提高自己的學習效率。

第二段：

然而，高中e網通的存在也帶來了一些問題。首先是對于信息的真實性和準確性難以判斷。網絡中充斥著大量的信息，有些是真實可靠的，但也有許多是虛假和誤導性的。作為學生，我們需要有判斷的能力來篩選合適的信息。其次是高中e網通的使用必須有限制，過度沉迷于網絡會影響我們的學習與社交。我們需要學會合理利用網絡資源，并在適當的時候切換到其他途徑。

第三段：

高中e網通在提供學科知識外，還為我們提供了更多的學習方式和平臺。在以往的學習中，我們只能通過教科書來獲取知識，而現在，通過高中e網通，我們可以學習到更多的實踐經驗和案例分析。例如，我們可以觀看一些課外科普視頻，深入了解到科學研究的最新動態；或者參與一些網上論壇和討論，與其他同學互動交流。這些新的學習方式和平臺使我們的學習更加生動有趣，也提升了我們的學習動力。

第四段：

雖然高中e網通為我們的學習提供了許多便利，但它并不能完全取代傳統的學習方式。在利用高中e網通學習的同時，我們也需要堅持自主學習和實踐。通過讀書和實驗等方式，我們可以深入理解和掌握知識，提升自己的綜合素養。傳統學習方式的魅力和價值從來都不會消失，我們需要保持平衡和多樣性，既發揮高中e網通的優勢，又鞏固傳統學習的基礎。

第五段：

總結起來，高中e網通是一個我們必須學會利用的工具，它為我們提供了豐富的資源和便捷的學習方式。然而，我們也需要注意利用它的方法和時機，避免過于依賴網絡導致學習效果的下降。綜合利用高中e網通和傳統學習方式，我們才能獲得更全面的知識體系和綜合能力的提高。高中e網通不僅是一種工具，更是一門學習的方法和態度。只有正確使用，我們才能更好地發揮它的優勢和價值。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二十

映，離不開一定的物質條件和社會環境；從主觀方面說，它是人們對外在世界的一種感受和體驗，取決于自己的價值取向和精神狀態。考察幸福，既要有客觀標準，又要看主觀感受。應該說，我們的社會為每個人追求和實現幸福提供了基本條件，而且隨著經濟社會的發展，社會的整體幸福度將大大提高。在全面建設小康社會和構建和諧社會的進程中，許多地方已經把幸福指數作為一項重要指標納入經濟社會發展的總體部署中，更加重視推進社會全面進步和人的全面發展，更加關注提高人民群眾的生活質量和水平。這是時代進步的體現。

然而，現實生活中也有這樣的現象：經濟社會在不斷發展，人民生活水平在不斷提高，一些人卻認為幸福指數并未隨之提高，甚至感到不如過去幸福了。顯然，這個“反差”的出現，既有客觀因素，也有主觀因素。就客觀因素說，改革帶來利益格局的調整，在我國社會深刻變動的過程中，社會結構和利益關系更加復雜，經濟社會發展中還存在這樣那樣的矛盾和問題，這必然會給不同的人們帶來不同的影響。對此，應當通過深化改革和加快發展來解決，努力讓改革發展的成果惠及全體人民。從主觀因素講，幸福總是相對的，樹立正確的幸福觀，正確此文來源于文秘114網：認識幸福，學會感受幸福，才能真正獲得幸福。事實表明，在一定的社會條件下，一個人幸福與否往往并不由其財富和地位決定，而是與其主觀感受密切相本文來自文秘114http://，轉載請保留此標記。關的。正如法國藝術家羅丹所說：不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

有了正確的價值取向，才能感受幸福。俗話說，知足者常樂。老子也說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！比私杂杏?，這種欲望只要是正當的，就應該得到尊重和承認。但是，如果私欲膨脹、欲壑難填，就會為欲所惑、為欲所累，遑論幸福。當前，我國正處于經濟社會轉型時期，由于改革尚未到位、體制仍不完善等原因，不可避免地產生了一些消極現象。如果缺乏正確的價值取向，看到一些消極現象就失去內心平衡，面對名利和美色的誘惑就變得難以自持，結果必然誤入歧途?，F實生活中，有些人就是因為過分貪婪而墮入違法犯罪的深淵，最終也遠離了幸福。

學會感受幸福，應當富而思源。懂得感恩才能知福。一流清泉，必有源頭活水；一棵大樹，必有根下沃土。一個人來到世上，每一分成長進步，無不傾注著來自家人、師長、同事和社會的關愛與幫助。常常想到“受之于人者太多，出之于己者太少”，心中自然就會多一些幸福、少一些抱怨。同樣，我們今天所擁有的一切，都是黨領導人民艱苦奮斗得來的，應該倍加珍惜。如果富而忘本、迷失方向，就會導致“身在福中不知?！?。

奮斗者常常是充實的，奉獻者常常是幸福的。學會感受幸福，需要保持一種昂揚向上的精神狀態。很難想象，一個飽食終日、無所事事、精神空虛的人能夠真正感受到生活中的幸福。記得上世紀８０年代有一首歌這樣唱道：幸福在哪里，朋友啊告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里，她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里??努力追求崇高的人生境界，把個人的價值融入對國家和人民的熱愛中，融入對事業的不懈追求中，為了實現理想而奮斗，為了人民利益而奉獻，不但自己能夠感到幸福，而且能為他人帶來幸福。這樣，我們的社會也會添一分和諧、多一絲暖意、增一股活力。

建設幸福宜春，人民幸福是根本，經濟發展是基礎，和諧穩定是關鍵，黨的建設是保障各級領導干部作為幸福宜春的組織者、推動者和建設者，是否樹立了正確的幸福觀，不僅事關個人能否幸福，更事關宜春人民能否幸福，事關幸福宜春建設的成敗。

一、作為領導干部，必須正確定位幸福的“支點”，找準幸福的“感覺”

二、幸福的方法其實很簡單，關鍵在于我們是不是找到了正確的“幸福之源”

三、幸福的創造者是我們自己，幸福的最大障礙其實也是我們自己。

作為領導干部，作為人民公仆，我們要堅決擯棄那種自私狹隘的幸福觀，把自己的幸福定位在為人民謀幸福上，定位在建設幸福宜春的偉大事業上，這樣才能得到真正的幸福，才能為宜春人民創造更多的幸福。

糧食局黨組書記、局長吳奇修做客人民網，和廣大網友進行在線交流。今天我們和廣大網友交流的主題是“基層共產黨員的幸福觀”。

[吳奇修]:主持人好！各位網友好！

“朝氣、銳氣、“傻氣”、書生氣促使義無反顧地走向最基層”

[吳奇修]:我1987年從北大經濟系畢業，心中充滿要用知識和青春報效祖國、奉獻社會的理想抱負，作為一個農民的孩子，我深知農村的貧窮，需要有知識的年輕人去做點實事，帶領群眾創業致富。憑著一種理想情懷和對農村的深厚感情，我放棄了留在北京工作的機會，在村、鄉、縣工作了十七年，應該說，是熱血青年的滿腔赤誠和知識分子的報國情懷，是上個世紀八十年代那個發奮向上的美好時代的潮流、是北大“民主、科學、愛國、進步”風氣的滋潤和湖湘文化“經世致用、敢為人先”的傳統文化的薰陶、以及樸素的報恩思想和對農民的情結等幾方面因素的共同影響，也可以說，是朝氣、銳氣、“傻氣”、書生氣促使我22年前義無反顧地走向了最基層。

[吳奇修]:王永利書記1983年大學畢業回家鄉基層工作，師延林書記是1991年從縣機關下到鄉鎮工作，在基層一干就是二十幾年，應該說我與他們有著相同的選擇和經歷，有著相似的心路歷程，我的心與他們是想通的。他們的事跡、他們的酸甜苦辣、他們的精神追求，我感同身受；他們不畏艱苦、執著堅守、苦干實干、心系群眾、廉潔奉公，也一直是我在基層工作生活實踐中恪守的準則。他們那份對基層的理解、熱愛、奉獻是非?？少F的，那是共產黨人高尚的思想情懷。他們身上有很多值得我學習的地方，也是不斷努力的方向。

[吳奇修]:基層，一般指縣和縣以下的機關、企事業單位、非公經濟組織、新社會組織，包括農村和城市社區。根據我北大畢業后在基層工作17年的體會，我覺得基層的概念并不是簡單的行政級別或是地域指向，基層是人民群眾工作、學習、生活的場所，是一種跟群眾聯系最緊密、最直接、最充分的邊界，在這個邊界上群眾利益訴求集中、問題和矛盾復雜、情況多變、創新活躍、條件比較艱苦。基層是社情民意的“源頭”，是服務群眾的“窗口”，是維護穩定的“前沿”，是經濟建設的“主戰場”，是學以致用的“大學校”，是磨礪成材的“大熔爐”?；鶎邮巧鐣目s影，“基礎不牢，地動山搖?！?。

[吳奇修]:一些干部不愿、不敢去基層鍛煉，我覺得他們主要有這幾個方面的顧慮。第一，怕吃苦受累。因為基層比較艱苦，要面對工作、學習和生活上的諸多困難；第二，怕擔風險。在基層工作會經常遇到急難險重任務和安全生產、維穩、群體性事件等棘手的事情，工作壓力比較大，而一些干部又缺少處理復雜矛盾和問題的能力，擔心自己沒干成事反而不小心出了事；第三，怕出“洋”相。因為基層很注重實際，要實實在在干事，認干不認說，有一種“本領恐慌”。第四，怕上不來。有些干部只是想到基層增加工作經歷，“鍍鍍金”，然后想辦法進城進機關。下到基層意味著再回機關的可能性降低，有長期呆在基層的可能。

[吳奇修]:基層學習、工作的條件差得多，經濟上的待遇低得多，心理上、社會上、輿論上的壓力大得多。這些干部的顧慮，從個人的角度來看，也是可以理解的。但農村和基層是奉獻知識和青春，實現人生理想、人生價值的廣闊舞臺，“少一點自我設計，多幾分腳踏實地”，才能克服浮躁情緒和功利思想，在奉獻中實現人生價值。當然，組織上應該提供更好的政策環境與激勵機制。

[網友“胡全坤”]:接受基層教育，培養有感情的干部不假，但是有一點值得引起注意：吳局長是北大畢業生，下去之后就背上了“天之驕子”的尊稱，與新時代的新村不一樣了，因為現在的大學生已不在是天之驕子，作為新時代的大學生村官，把村官當成一個職業，但是這個職業也需要有好的“就業、創業”環境。相信基層是個大熔爐能煉出好鋼，但是基層的“煉鋼技師”很少，技師也不在是那么靠真技術去提煉好鋼了，而是考“技巧”了！

[吳奇修]:為了加強基層組織建設，推進社會主義新農村建設，培養造就一代中國特色社會主義事業的合格接班人，中組部推出了“大學生村官計劃”。作為大學生村官，走出校門，步入基層，面臨著全新的環境，有一個適應的過程。一是各級組織要營造一個有利于大學生村官就業、創業的好的環境；二是要加強對大學生村官的任前培訓，讓他們掌握政策，熟悉環境；三是要搞好“傳、幫、帶”：可以明確一到兩名有基層工作經驗的同志定向做“指導老師”等等，使他們能夠融入當地的環境，盡快適應新的工作，充分發揮自己的特長、潛能，在基層能夠迅速成才。

[吳奇修]:最主要的是各種各樣的形式主義和干部選拔任用上的不正之風。本來，組織把一個領導干部安排到一個地方、一個部門負責，這就是一個“陣地”，他必須盡職盡責，富民有責、安民有責；切不可把崗位當成作秀的“舞臺”，粉墨登場，欺世盜名！但有極少數干部政績觀被扭曲，私心太重，把個人升遷看得高于一切，干工作不是從黨和人民的利益出發，而是考慮自己在上級心中的印象，貪圖更快地出政績，撈取功名利祿，以增加升遷的砝碼。極少數領導干部走馬上任伊始，就迫不及待地制造轟動效應，一味追求立竿見影的項目，動輒是大手筆、超常規、跳躍式，殺雞取卵，竭澤而漁，大手筆一個比一個氣派，超常規一個比一個離譜，跳躍式一個比一個驚險，憑想當然決策，靠單相思拍板。只管自個創“業績”，哪管百姓受活罪。久而久之，形成“誰不造假誰吃虧”的現實，這樣必然會誘發干部懶惰思想和投機心理，助長形式主義、弄虛作假和浮夸之風，挫傷真抓實干者的積極性，嚴重損害黨群、干群關系，損害黨和政府的形象。

[吳奇修]:干部隊伍中有一些投機鉆營者，不講黨性、不重品行、不干實事，為了個人私利和宦途升遷拉關系、搞奉迎，把心思和精力都用在“媚上”、“吹捧”和“謀官”上，但現實中他們往往屢屢得手，令正派干部寒心，讓人民群眾不齒。

吳奇修在訪談中。

“要讓大學生村官扎根基層，主要是要有事業留人”

[吳奇修]:大學生從家門到學校門到機關門，沒有全面了解基層的機會，對基層缺乏深刻、清晰的認識，這可以理解，尤其是有些剛參加工作的干部完全沒有在基層生活過，要他對基層有深刻了解是很困難的。但這樣的情況不利于他們自身的成長，不利于機關工作和事業的發展。因為沒有基層的經歷和磨練，就很難有效地提高自己處理復雜問題的能力，很難深刻地了解社會和群眾，很難培養跟人民群眾的深厚感情，很難錘煉堅強的黨性和意志，很難有針對性、實效性、創造性地把黨政機關的政策和措施貫徹落實到基層。這種情況長期發展下去，就會有增加干部脫離實際、官僚化和機關化的可能?；鶎与m然艱苦復雜，認干不認說，但正因為艱苦復雜才能經風雨、長見識、練本領，正因為認干不認說才能養成務實作風。

基層艱苦的奮斗越能鍛煉人、越能長本事、越能夠成就事業；第三，有充分的心理準備和良好的心理素質。在基層干事創業會面對很多現實問題和種種不如意。你有滿腔的熱情，你抱著非常良好的愿望，不一定能贏得掌聲贏得喝彩，往往還有可能遭到別人的猜疑，引起很多的非議，這個時候就是考驗人的意志的時候。自己能否堅定信念，把握好方向至關重要，要靠理想、靠真誠、靠實干，用最執著的信念、最積極的心態、最樂觀的精神戰勝一個又一個困難。這是一個相當艱苦、艱難的過程，但也是成才、成功的必由之路；第四，要時刻保持刻苦學習的作風和勁頭，把基層當成學習鍛煉的大學校，堅持聯系基層工作實際學習新知識、吸收新觀念、總結新經驗，堅持向基層實踐學、向基層群眾學、向基層干部學。

[吳奇修]:這個問題是這樣的，關鍵是你的思路和舉措是否切合當地實際，是否和群眾所思所盼吻合。比如，90年代中期，我們在村里辦工廠，需要征用農民的一些土地。盡管有的地因為水利條件的原因早就荒了，但由于農民傳統的觀念，對于征用他的土地還是不大情愿，工作中遇到了一些阻力。在這種情況下，我們沒有采取什么行政手段，更沒有搞強制征用，而是深入群眾做耐心細致的工作，給他們算了幾本賬，比如辦了廠以后每年可以安排幾百人在工廠中就業，農民每年可以增加幾百萬的收入；工廠辦起來以后，就有錢改善基礎設施，比如修路、架電、建水廠、有線電視。賬算明白了，老百姓心里看到希望了，所以就全力支持村里的各項建設。所以，有時候在基層最重要的是工作方法。

[吳奇修]:我剛到基層工作時，老百姓對我抱著懷疑和戒備的心理。有人說，“他就是來鍍鍍金，我們要讓他金鍍不成，沾一身泥巴走。”我知道后什么也沒說，也不搞“新官上任三把火”，而是用了一個多月時間走家串戶跟農民聊天，了解他們的困難、需求與感受。“磨刀不誤砍柴功”。經過充分調研之后，我做了幾件老百姓渴盼解決的實事。慢慢地，村民們把我當成了自己人，什么掏心窩子的話都愛跟我講，后來，有的村民一高興就會使勁拍著我的肩膀。在基層工作這么多年，我的感受是：老百姓都是很純樸、很實在的，不會聽你說得多么動聽，而是看你是否真的對他們好，能讓他們在發展中不斷得到實惠。

[吳奇修]:至于少數地方出現基層干部與群眾“對接”不上、在基層“掛著”的現象，我認為主要有三個方面的原因：第一，干部缺乏基層生活和工作經歷，不善于與群眾打交道。一些干部對群眾的習俗、需求、喜好、特點不了解，或者了解不深刻，缺少與群眾的直接接觸和有效溝通。因此少數干部與群眾的思想和解決問題的方式存在較大的分歧，他們認為重要的工作，群眾認為不重要；群眾認為重要的事情，他們往往覺得是雞毛蒜皮的“小事”，與群眾缺乏“共同語言”。我覺得，干部到基層后，應該深入群眾、了解群眾，和他們成為真誠的朋友，提高和群眾打交道的能力。第二，缺少符合基層實際的工作思路和方法，群眾不認可、不信服。有些干部習慣機關的工作方式，不能深入基層與群眾交心談心，不能走村串戶為群眾排憂解難，不能調動基層干部群眾的積極性，因此在直接面對群眾工作的過程中屢屢碰壁，甚至“越幫越忙”，挫傷了工作的積極性，久而久之有了逃避思想。在基層復雜環境中，工作思路和方法很重要，必須要把自己的知識和觀念與當地實際結合起來，提出讓群眾能夠接受的發展思路；必須與群眾打成一片，從心底里尊重群眾、依靠群眾，贏得群眾的認可、信任和支持。第三個原因是沒有真正為群眾辦實事，讓群眾得實惠。基層認干不認說，群眾最真誠、最實在，誰為他們著想、為他們辦實事、辦好事就支持誰，不會跟你玩不切實際的花架子。干部到基層工作,關鍵在于要找到一條科學的發展路子，使老百姓在發展中得實惠。萬事開頭難，要實事求是、因地制宜，把積極進取精神、科學求實態度與苦干實干的工作韌勁結合起來，既開拓進取又量力而行，既努力奮斗又不急于求成。老百姓是交不起學費的。你要帶領他們做一件事情，必須有100%的把握。真正帶著他們干了幾件看得見摸得著、讓他們受益的事情之后，群眾就接受了，你也干得舒心順手了。

[吳奇修]:各級組織應該保障大學生村官和基層干部的合理待遇，但更重要的是要為他們營造一個干事創業的環境和提供鍛煉提升自己的平臺，這樣才能讓基層的路走得越來越寬。

克思說過，“那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人?！蔽覐男≡谵r村長大，切身感受到農村的貧窮和工農群眾的期盼，在17年基層工作經歷中，我覺得最幸福的就是在運用所學知識帶領群眾創業致富的過程中，為群眾帶來實實在在的利益和實惠，與群眾建立深厚的感情，獲得群眾心底里認可、信任、尊重的那份真摯情感。

[吳奇修]:當然，如果在深得群眾支持的同時，能得到組織的認可和領導的肯定、關懷、重用，也是很幸運的事情，這會激勵更多的人更加奮發努力工作。但是，重要崗位畢竟是非常“稀缺”的。對長期扎根基層的優秀基層干部也可以采取給予精神鼓勵、適當提高工資待遇和醫療保障水平、選送培訓提高等激勵措施。

[吳奇修]:黨中央和中組部對這個問題高度重視，也出臺了一些行之有效的政策措施。要讓大學生村官扎根基層，主要是要有事業留人。一是要進一步落實中央已經出臺的政策，要進一步完善相關政策；二是要營造有利于大學生村官干事創業的良好環境，使他們能夠學以致用，把知識轉化為現實生產力，推動當地經濟社會發展，得到群眾的認可，實現自己的人身價值，從中找到成就感、幸福感；三是對于干得好的大學生村官要有實實在在的激勵措施。

吳奇修在訪談室。

“各級領導者要把選人用人眼光更多投向長期工作基層的優秀干部”

[吳奇修]:當然，長期在基層干事創業，條件是艱苦的，生活很清苦，工資收入低，家庭困難也不少；同時要承受世俗觀念的壓力，有時不但得不到心靈的理解和現實的支持，甚至還要遭到無端的非議，最難受的是世俗的流言蜚語總像一片烏云在頭頂上漂浮，有個別人總愛用有色眼鏡和陰暗的功利主義心理揣測一個滿懷激情的青年學子?17年在最底層干事創業所經歷的清貧、孤寂、誤解、艱辛、中傷、打壓甚至生死考驗，確實一言難盡，有些甚至不堪回首。想想自已所受的冷遇與委屈，我有兩次確實想一走了之，有一次還打起了背包，但最后還是堅持下來了。既然選擇了遠方，便只管風雨兼程。不管面對任何困難和壓力，我從不退縮，堅守自己做人做事的底線：有良知、負責任、能包容、尚實干。因為我始終有一個堅定的信念：哪怕是再苦再累再難，也要做一個正直的人、誠實的人、對老百姓好的人、有益于社會的人。

[吳奇修]:那是肯定的。我工作忙很少回家，對家里的事難以顧及，我小孩就撒嬌說我是“夢中的爸爸”。家里有一些困難與不便是難免的，主要靠自己克服。

幫結派，不搞人身依附，往往沒有強硬“靠山”幫著說硬話、遮風雨。對于這樣的老實人，各級領導者更有責任慧眼識珠，積極地發現他們，熱情主動關心他們，旗幟鮮明支持他們，大張旗鼓宣傳他們，精心培養大膽使用他們，在條件允許的情況下讓他們在更重要的崗位上發揮更大的作用。投機鉆營者不能得逞，正派務實的干部才能揚眉吐氣。

[吳奇修]:師延林在基層干了二十幾年，是組織肯定、群眾公認的好干部，從導向上講應該選拔到更高的領導崗位發揮作用，這體現組織對基層干部的肯定和關懷，體現民意，能有利于事業發展、能激勵更多的干部在基層干事創業。當然，不是每一個優秀基層干部都能或都需要到更高、更重要領導崗位去發揮作用。優秀基層干部怎樣得到重用，必須依靠科學的評價體系和選拔機制、激勵機制。作為干部本人，踏踏實實、任勞任怨工作是最重要的，一切服從黨的事業需要、聽從組織安排。

[吳奇修]:用什么樣的人，不用什么樣的人，體現用人導向，關乎黨風民意，關系事業成敗。孫中山先生曾上書：“教養有道，則天無枉生之才；鼓勵有方，則野無郁抑之士；任使得法，則朝無幸進之徒；斯三者不失其序，則人能盡其才矣”。一名優秀領導干部的健康成長要同時受主客觀條件的影響。干部成長的主體是個人，主導是組織。營造良好的公平環境、探索適宜的培養方法、構建成才的體制機制，才能促進大批優秀基層干部脫穎而出。其中，正確的用人導向，對基層干部的成長至關重要。

[吳奇修]:黨中央高度重視從基層培養選拔干部。胡錦濤總書記、習近平副主席、李源潮部長反復強調：對那些長期在條件艱苦、工作困難的地方工作的干部要格外關注，對那些不圖虛名、踏實干事的干部要多加留意，對那些埋頭苦干、注重為長遠發展打基礎的干部不能虧待；要樹立重視基層的導向，注重選拔在基層和生產一線的優秀干部，選拔長期在條件艱苦、工作困難地方努力工作的優秀干部。要使那些對黨和人民忠心耿耿、對工作盡職盡責、對群眾滿懷真情、實績突出的干部得到褒獎和重用。它確立了在基層、在一線培養干部的正確導向，是加強黨政干部隊伍建設、培養造就大批忠誠黨的事業、對人民群眾有深厚感情的傳承黨的事業接班人的戰略舉措。

[吳奇修]:“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。在當前中央高度重視基層的大環境下，要防止一些投機鉆營的人把基層經歷當提拔的“跳板”，趕時髦的“舞臺”。一是要強化任期制，除非健康等方面的特殊原因，原則上要干滿一屆。二是要注重在艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位培養和識別干部，不能刻意選擇四平八穩、輕松舒服的“溫室”讓其“鍍金”。三是要有科學考核機制，主要考察干部因地制宜發展一方、穩定一方的能力和政績。對曾經被視為成績但被實踐證明是虛假政績或造成重大損失和不良社會影響的，必須追究責任，防止干部的投機心理和短期行為。對取得成績的工作環境和條件，要因地而異，縱橫比較，既看當地的發展變化，又看過去的基礎條件。當前要高度警惕個別下派干部千方百計利用人際關系爭取上級專項資金搞幾處“盆景”就做為自已的“政績工程”，勞民傷財辦名目繁多的節慶、論壇吸引領導“眼球”、吸引媒體聚焦的“做秀工程”。因為國家和省級專項資金這個“蛋糕”十分有限，你利用關系多爭取到你的工作地，就意味著應該得到甚至更需要得到的地方因為沒有關系就少得了，甚至得不到了。這對當地有點意義，但從國家、省級層面看亳無意義，從合理配置資源、區域協調發展等社會效益層面看，則既無效率、又失公平，還會影響風氣。四是從基層培養選拔干部要形成制度，重用群眾公認、實績突出，在基層之路上不怕艱苦、不計得失、執著堅守、信念如磐的“老實人”，把經過考驗的優秀干部用在最關鍵的崗位上。做到這幾點，才能讓干部在較長時期扎根基層并為人民扎扎實實地服務。

[吳奇修]:苦難與逆境是人生的導師。堅守人格，保持一顆平常心。不發牢騷，不鬧情緒，不忘本色，不影響工作。人生旅途中，既有順境、又有逆境，處于順境不自狂，居安思危、戒驕戒躁；處于逆境不氣餒，堅定信心、堅忍不拔、愈挫愈奮。

[吳奇修]:有本事的干部應更謙虛一點、低調一點，更加尊重領導、同事、群眾。作為領導應該大度一點、自信一點。對這樣的干部要用其所長，引導其克服不足。

[吳奇修]:我從小在農村長大，切身感受到基層的困難及群眾的艱辛與期盼，不管在哪里,不管干什么工作，不管順境逆境，不管有多苦多難，我都滿懷激情真正去熱愛我所從事的工作。這樣，我就能更勇敢地用最積極的心態、最樂觀的精神面對挑戰和克服困難，更自覺地融入到群眾中去，更有積極性、創新性去做好每一項工作，并且從工作的付出和收獲中感受到樂趣。我本來就沒奢望什么，因而也不存在失落感。好心態決定好命運，要把握自我、快樂地工作和生活。

[吳奇修]:長期在條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方工作，我深刻認識到，青年知識分子在艱苦復雜的環境下干事創業，必須有堅守理想的勇氣，有正確的人生觀、價值觀做支撐，做到“既仰望星空，又咬定青松”。

[吳奇修]:上世紀八、九十年代，由于基層負擔較重、干群矛盾比較突出、一些地方群體性事件較多,在基層工作經濟壓力、精神壓力很大。為履行好職責，我時刻保持創業的激情，使其內化為自身的創業品質；堅持用心學習和理性思考，促進現代知識與農村改革發展實踐相融合；同時有一顆平常心，做到勤勉敬業、求真務實，從小事做起，從眼前做起，在一點一滴中積累；敢于挑重擔、打硬仗，遇到困難和矛盾不回避、不退讓。

[吳奇修]:人當然不能生活在真空中,人要實在，但是，又不能太“實際”了。太“實用主義”了，就很難承載相應的社會理想和責任，也將使自己變得不快樂。激情是一位成功者的重要品質。盡管世事在變化，不能要求所有的人都要有理想，但黨員干部總是應該有點精氣神的。

[吳奇修]:與基層群眾朝夕相處、同甘共苦建立的深厚感情使我無論在任何時候、任何地方、任何崗位都能做到把群眾的利益放在首位，能夠真心實意、扎扎實實、不帶任何功利思想為老百姓辦實事、解難事。

[吳奇修]:在農村基層摸爬滾打中對國情民情社情的深刻理解使我決策時能因地制宜、量力而行、務求實效；長期處在改革發展的第一線、經常面對各種矛盾的實踐鍛煉提高了我駕馭復雜局面、處理復雜問題的能力；帶領農民闖蕩國際國內市場、大膽尋覓發展空間的創業經歷使我拓寬了國際視野、增強了開放與合作意識等等，這些為以后的工作提供了豐富營養、打下了扎實根基。

[吳奇修]:后來在市發改委、市經濟技術開發區、冷水江市政府、團省委、省糧食局擔任負責人時，我深刻感受到，農村基層鍛煉的收獲成為我推動工作的智慧和力量源泉，如在冷水江市工作時，我們率先推動資源枯竭型城市向兩型社會轉型；在團省委工作時，2005年我們就在全省開展農村留守兒童生存狀況大調研，并大力開展志愿者活動，引導全社會關愛幫扶農村留守兒童；在省糧食局工作時，堅持以新型工業化思路提升壯大傳統糧食產業以確保國家糧食安全，原本是省直機關的上訪大戶的省糧食局連續兩年被省政府評為社會治安綜合治理先進單位；這些舉措在全國都產生了較好的影響。我感覺：多個崗位的磨練使我在開展工作時既能從大處著眼，又能從小處著手；既勇于創新，又穩打穩扎。

[網友“銅仁陳云”]:我是從村里面一步一步干上來的，對基層的情況非常了解，現在基層干部存在的主要問題有：一是基層干部待遇低，有的工作人員到退休都還是科員，在貧困地區“官本位”意識還比較濃的現實下，工作積極性調動不起來；二是鄉鎮公務員5年內只出不進，有公務員身份和有發展潛力的年輕干部都被縣直機關抽調上去，導致有的鄉鎮人員嚴重缺編，一些黨政辦主任、共青團書記等公務員崗位“有崗無人”，有的鄉鎮只能從教育、衛生等事業單位借調人員，形成鄉鎮工作人員混編混崗現象；三是鄉鎮有錢有權的站所都實行上掛（當然這個問題各地不一樣，但是還有很多地方是上掛了的），鄉鎮基本指揮不動，責任重大不好管的部門諸如安全、計生卻留給鄉鎮管，形成鄉鎮責任無限大、權力無限小。

[網友“銅仁陳云”]:歸納起來，就是如何調動基層干部積極性、如何解決基層干部力量、如何解決基層權責對等三個問題，希望能與吳局長進行探討。

[吳奇修]:基層干部直接面對群眾，要貫徹黨的路線方針政策，要推動當地經濟社會發展，要維護一方平安，責任重大。但基層條件比較艱苦，待遇比較低，成長的空間也比較有限。這個需要引起全社會的高度關注與重視。

[吳奇修]:鄉鎮一級目前確實存在責、權、利不對等的現象，影響了工作的開展，這需要加快推進鄉鎮行政體制改革。

[主持人]:由于時間關系，今天的訪談到此結束，非常感謝吳局長到人民網與網友交流，歡迎吳局長以后多來人民網。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二十一

（2014年5月）。

3月7日，全市黨的群眾教育路線活動啟動以來，按照市委、市政府的統一安排，我認真學習了《論群眾路線》、《例行節約，反對浪費》重要論述摘編和中央、省、市主要領導同志一系列重要講話，并認真做好學習筆記，觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀錄片。通過學習，對黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解，思想有了新提高，共產主義理念更加堅定，更加明確了作為一名黨員領導干部如何加強自己建設的思路，更加明確了如何履行黨員干部職責的方法和目標。主要有以下體會。

一、進一步認識到學習實踐群眾路線的重要意義。

1看不起群眾，與群眾為敵的現象，認為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對群眾反映的問題不關心、久拖不辦，或者與民爭利，以權謀私、貪污腐化。這些行為，嚴重損害了黨的形象，破壞了黨的聲譽，也傷害了人民的感情，嚴重削弱了黨同人民群眾的血肉關系。黨中央看到了問題的所在，及時啟動群眾路線教育實踐活動，重點是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風”突出問題、關系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不偏、不移。

二、進一步強化了黨的宗旨意識。

“為”字上，是蜻蜓點水，還是全心全意？是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？只有真正做到全心全意為群眾辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，甩開膀子干，干成事、干好事，才能與群眾血脈相連，把與群眾的關系搞成魚水關系。

三、進一步認識怎樣才能成為一名優秀的黨員干部只有為民務實清廉的干部才是好干部。

一是為民，從主動服務做起?！盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向，就是要堅持立黨為公，執政為民，始終做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。我們黨的歷史，無論是戰爭年代，還是改革開放，黨取得的每一個勝利，都離不開人民群眾的支持。我們每一個黨員干部的一言一行，都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。做好“為民”必須要親民，要堅持“從群眾中來，到群眾中去”，要真正撲下身子，放下架子，主動深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，多和群眾交流、溝通，想群眾之所想，急群眾之所急，不說大話、空話、套話，對群眾反映的問題，做到件件有著落，事事有回音。用實際行動增進群眾對黨和政府的信任，當好“群眾公仆”。

二是務實，從辦實事做起。務實就是實干，就是把黨的理想信念落實在行動上，就是實事求是，求真務實、真抓實干。

毛主席說：“沒有調查研究就沒有發言權”。通過調查，取得第一手資料，這是求真務實最基本的要求，是求真務實的前提和基礎。堅持求真務實說起來容易，做起來難，難就難在客觀實際是錯綜復雜、千變萬化的，難就難在隱藏在現象背后的規律是不容易把握的。作為一名黨員干部，必須練好調查研究的基本功，眼睛向下看、腳步朝下走，到基層去、到實踐中去、到群眾中去，拜人民為師，虛心聽取群眾意見，集中群眾智慧，總結實踐經驗，只有這樣，看問題、作決策才能符合實際，干事創業才能更有底氣。

三是清廉，從自己做起。清廉，永葆黨員干部的純潔本色，永不變質。就是要堅持嚴于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政，就要堅定理想信念，如果沒有堅定的理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會的得“軟骨病”，就不可能有良好的為民服務意識。作為一名黨員干部，要時刻保持清醒的頭腦，堅持以廉為重、正派做人，嚴守黨的政治紀律，牢記黨員身份，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，始終保持浩然之氣，堅持原則、秉公辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。只有不斷加強思想道德修養，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權、廉潔從政。

四、進一步明晰了今后的努力方向。

一是加強理論知識學習，用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，通過學習科學理論提高各方面的能力，把學習落實到具體行動中去，對黨的創新理論做到真學、真信、真懂、真用。通過學習科學理論提高各方面的能力，切實提升工作水平。

二是加大工作力度，以實際行動踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去，牢固樹立群眾觀點，牢記黨的宗旨，與群眾面對面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點，實實在在為群眾排憂解難，努力為群眾辦好事、辦實事。

三是嚴格廉潔自律，永葆一名共產黨員的本色。嚴格要求自己，認真從嚴規范自己的行為，做到干凈做事，清白做人。自覺接受黨和群眾監督。在黨的純潔性建設中帶好頭，努力爭當堅定理想信念的表率、熱愛學習的表率、服務大局的表率、履職盡責的表率、清正廉潔的表率。

以上是我在開展學習實踐群眾路線教育實踐活動的一點體會，不當之處請領導和同志們指正。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二十二

通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，為了認真貫徹局紀律作風教育整頓動員大會精神，更好端正工作態度，改進紀律作風，做好今后的工作，心得體會如下：

一、堅持學習，改掉陋習，不斷提高。

堅持不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識，才能具備嚴格地執法能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，要抓緊的學，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象。

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作，認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業不遲到不早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格執法辦事，文明執法，熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在局黨組的正確領導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為我市中小企業和非公有制經濟發展作出一點貢獻。

一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作ji情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

二、強化宗旨意識和服務意識。

要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統。進一步強化服務意識，把基層單位、企業的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、加強學習提高自身素質。

只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業知識，才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。

四、努力樹立新形象要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，接受監督?？傊?，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統一到完成中小企業和非公有制經濟發展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業和非公有制經濟健康快速發展而不懈努力。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二十三

其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。

首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。

第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。

最新學習e網通心得體會（通用24篇）篇二十四

隨著改革開放的不斷深入，社會對人才的需求急劇增長，人才問題日益突出。xx在十八大報告中提出要堅持黨管人才原則，把各方面優秀人才集聚到黨和國家事業中來。廣開進賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業發展的根本之舉。要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，加快確立人才優先發展戰略布局，造就規模宏大、素質優良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國。加快人才發展體制機制改革和政策創新，形成激發人才創造活力、具有國際競爭力的人才制度優勢，開創人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。

根據國家事業發展的迫切要求，xx年國家制定了人才強國這一偉大戰略，以此來保障我國由人口大國向“資源強國”轉變，這樣既能滿足中國經濟社會發展需要，又為實現我國經濟社會發展的宏偉目標提供堅強有力的人才保證。

在黨和國家的重視下，自實施人才強國戰略以來取得了顯著的成績。各個領域、行業的專業人才數量都有了顯著提升，這表明了我國對人才資源認識的深化和發展，也有力地推動著我國對人才資源的開發和利用。但是目前我們距離20xx年進入世界人才強國行列這一戰略目標還存在著不小的差距，那么如何縮小差距，實現我們戰略強國的目標。筆者就自己的理解從以下幾個方面作了認真思考：

實施人才強國戰略，必須解放思想，轉變觀念，創新工作思路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，樹立敢用人、善用人和用對人的膽識和氣魄，建立和完善有利于人才脫穎而出的社會環境，更好地把各類人才凝聚到黨和國家的隊伍中來。

只有建立健全的人才工作體制，明確相關機構職責權限的劃分，才能為人才強國戰略的實施提供有力的體制保障。在吸引和利用好人才的同時，還要從人才的實際和需求出發，建立健全的人才培養體制，使人才能夠不斷得到更新知識和提升能力的機會。此外，還要建立健全的人才保障和激勵體制，切實為各類人才提供包括生活、學習、工作在內的保障和激勵措施。

日益激烈的國際競爭形勢，要求我們必須堅持黨管人才原則。黨管人才是實施人才強國戰略和加強人才隊伍建設的重要途徑，是人盡其才、才盡其用、用當其時的前提條件，是實施人才強國戰略的重要保證。堅持黨管人才原則,是我們黨適應全面建設小康社會的新形勢新任務,按照完善社會主義市場經濟體制的新要求,著眼于改革和完善黨的領導方式和執政方式、提高黨的領導水平和執政能力所作出的重大決策,是人才工作沿著正確方向前進的根本保證。

俗語說“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！睂嵤┤瞬艔妵鴳鹇蕴岣呶覈木C合國力，學習借鑒是穩步前進的堅強后盾。首先在做好國內人才培養的同時，強調要充分開發利用好國際人才資源，加大吸引海外高層次留學人才回國工作的力度，通過引進外來人才，開展人才交流會，進一步提高我國人才質量。其次是學習他們培養和開發人才的先進方法，借鑒他們完善的政策法規和措施，進一步培養高技術人才，增強我國的人才資源。國以才立,政以才治,業以才興。人才問題是關系著黨和國家事業發展的關鍵問題，實施人才強國戰略就是為了更好地發掘人才、吸引人才、凝聚人才、激勵人才，我們更應該盡其所能，保證他們“人”有所賞、“才”有所用、“勞”有所得。