閱讀范文范本可以拓寬我們的思維，開拓我們的視野，激發我們的寫作靈感。接下來是一些范文范本的實例，希望對大家的寫作能力有所提升。
實用政治學心得（模板16篇）篇一
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
一、更新觀念，終身學習。
學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
二、勇于探索，與時俱進。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實現偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
實用政治學心得（模板16篇）篇二
寒假的政治學習體現了嚴謹的學風，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現象。每位教師人手一本學習筆記，學習期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學習討論多次。經過學習，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。
1、法制觀念明顯增強。
通過學習，教師們更進一步地增強了遵守、維護法律的自覺性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學生合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責，應遵循的道德規范。通過學習和討論，教師們更加明確了自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么，尤其是在教師的減輕學生課業負擔方面所應承擔的責任。
2、理論水平得以提升。
在學習中教師們深刻認識到教育應切實用科學發展觀武裝頭腦，指導實踐。與時俱進，開拓創新，統一對教育持續快速發展的認識，以創新的精神培植教育發展新優勢，樹立全面、協調、可持續的發展觀，在全校形成想發展、謀發展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。
3、將理論轉化為行動。
經過分組討論，老師們在關愛學生方面取得了共識。大家一致認為：關愛學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。
總之，本次暑假政治學習很好地達到了預期目的，收到了良好效果。學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學的美好明天做出自己應有的貢獻。
實用政治學心得（模板16篇）篇三
政法學院1105班鐘淑珍111070227（46）。
我國是人民民主專政的社會主義國家，人類歷史上第一次實現了對大多數勞動人民的民主，和對極少數破壞社會主義事業建設的敵對勢力和敵對分子的專政。公民的政治權利，是根據憲法、法律的規定，公民參與國家政治生活的權利。它是公民的經濟要求在政治上的集中反映。公民的政治權利，是公民權利的重要組成部分，是公民其他權利的基礎。中華人民共和國成立，實現了人民當家作主的政治制度，但是公民政治權利的發展經歷了一個曲折的過程，我國公民政治權利的發展呈現主體矯變、內容衍變以及實踐方式巨變的歷史特征，透視出社會主義民主政治建設的公民政治權利訴求。
一、政治權利的涵義、內容和特點。
（一）政治權利的涵義。
對于政治權利的涵義，我們應該把握如下幾層基本涵義，來理解和認識政治權利概念。
1、政治權利是建立在一定經濟基礎之上，是一定社會經濟關系的反映。現實的經濟關系是政治權利得以形成和存在的客觀基礎，政治權利形式、內容是社會經濟關系的要求和體現。
2、政治權利是國家的政治權力對特定的社會成員權益的法律規定。政治權利如果沒有國家政治權力為后盾，沒有國家法律做保障，也就失去了實際意義。任何性質的國家，政治權利都是國家政治權力和國家法律制度緊密相關。
3、政治權利與政治義務是不可分割的統一體。
（二）政治權利的內容。
政治權利是特定的社會歷史條件的產物，不同的社會歷史發展階段，不同的國家，政治權利有不同的表現形式和內容。一般來說政治權利的內容往往由國家的憲法和法律加以規定和說明。
1、自由權。
在當代世界自由權是公民享有的一項基本政治權利。從內容上看，它指的是公民在國家政治生活中，根據法律規定享有一定程度的政治活動的自由，但本質上講，不同性質國家有根本差異。在資本主義制度中的自由權包括：人身自由、言論自由、通訊自由、集會自由、結社自由、遷徙自由、罷工自由；社會主義制度中的自由權包括：人身自由、言論出版自由、集會、游行、示威自由、結社自由、通訊自由。
2、平等權。
從法律上看，平等權是指公民在政治上的平等，在法律上的平等。在資本主義制度下的平等權，由于人們在經濟上及社會方面的不平等，形式上平等權體現為實際不平等。在社會主義制度下的平等權，這種平等權與社會主義公有制相聯系，是一種真正意義上的平等。
3、民主參政權。
批評權、建議權、檢舉權、申訴和控告權。
這些權利集中體現了人民當家作主以及社會主義公有制性質。
（三）政治權利的特點。
政治權利是國家法律賦予人們的某些政治權益。政治權利具有以下的特點。
1、法律規定性。
政治權利受到法律的保障和維護。人們應該享有那些政治權利，怎樣行使政治權利，都是嚴格遵守法律規定去認識程理解的，必須依法辦事。違背法律規定去做法律禁止的事，則意味著政治權利的喪失。
2、自由選舉性。
政治權利無論在內容上，還是在范圍上，以及實現方式上，國家法律都做了詳細的規定和說明。在具體行使政治權利時，人們都有基于自己意愿的自由選舉權。
3、歷史擴展性。
政治權利是特定歷史條件下的產物，隨著社會的發展，特別是現實政治生活的發展，政治權利本身的內容，范圍、及實現方式等方面，也不斷地擴充和發展。不同的社會形態及不同的社會發展階段，都有與之相適應的政治權利的內容和范圍，政治權利的內容得到不斷的豐富和發展。
政治權利的內容，形式及實現方式等對現實政治生活具有重大的意義和作用，重要表現在：
1、保證現實政治生活的有序與協調；
政治生活的目標是實現政治民主，而政治民主是以公民政治權利的'實現為基礎各前提的，政治權利是政治民主的重要標志之一。現實政治生活是否有序與協調直接關系到統治階級的政治統治是否穩定，而要保證政治生活的有序與協調，還必須以保障公民的政治權利的實現為基礎條件。
2、調動和發揮公民參與社會政治生活的積極性和主動性；
政治權利歷來是人們從事政治生活所追求的目標之一。人們不斷謀求政治權利的過程，一方面不斷推動著社會政治生活的進步和發展，另一方面也不斷推動人們政治權利主體意識的覺悟與提高，從而不斷激發人們參與政治生活的動機和熱情，從而進一步調動公民參與社會政治生活的積極性。公民對政治權利的自覺維護，要求公民積極主動地參與政治生活。
3、促進政治生活的民主化，法制化；
因此公民爭取政治權利的過程到公民的政治權利不斷擴展和提高的過程會不斷地推動和促進政治民主化進程。公民政治權利的實現過程必然推動著政治生活的法制化進程。
三、我國的公民政治權利不斷完善及存在的問題。
我國3月第十屆人大二次會議第四次修憲。從修憲的內容來看，主要包括14條，至少有5條涉及公民基本權利，包括：尊重和保障人權；保護公民合法的私有財產和繼承權；建立和健全社會保障制度；國家對土地實行征收或征用給予賠償；推動物質文明，政治文明和精神文明協調發展。
我國公民政治權利存在的問題：
同時也由于自身經濟基礎的不完善是社會主義民主程度還不高，還需要不斷加強建設。
2、公民方面：在我國這樣的社會主義國家的政治生活中，公民的權利和義務是統一的、互為條件的。公民既要依法認真行使自己的權利，又要依法自覺地履行自己的義務。
四、完善我國公民政治權利的途徑。
我國正處于社會主義初級階段，面對這樣的實際，我們應該如何完善我們國家的公民政治權利是一個很嚴肅的問題，同時也是一個涉及面很廣泛的問題。在這樣的實際面前，應該如何完善我國公民的政治權利呢？在閱讀有關資料后，結合自己的思考，總結出一些看法。
加強民主法治建設，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，強化行政執法和司法中的人權保障，提高公民權利與政治權利的保障水平。
（一）人身權利。
1、嚴禁刑訊逼供。
2、嚴禁執法人員實施非法拘禁行為。
3、嚴格控制并慎用死刑。
4、嚴格死刑審判程序，完善死刑復核程序。
5、建立和完善執法、司法監督機制。
（二）被羈押者的權利。
1、推動完善被羈押者權利保護與人道待遇方面的法律法規、政策措施。
2、嚴格依法執行收監、減刑、假釋、暫予監外執行、釋放等主要刑罰執行環節。
3、加強人民檢察院對監管場所內執法活動的實時檢察監督。
4、完善監管執法公開制度，將被羈押者權利以及監所有關執法標準、程序向被羈押者、
家屬及社會公開。
（三）獲得公正審判的權利。
1、采取有效措施，保證依法、及時、公正審理各類案件。保證案件審理事實清楚，證。
據確實充分，審判程序合法。
2、公開審理時，公開舉證、質證、辯論，并公開宣判，可以旁聽。
3、擴大司法救助的對象和范圍。
4、加強法律援助制度建設，落實政府責任。
（四）參與權。
1、健全基層群眾自治制度，擴大基層群眾自治范圍，完善民主管理制度。
2、加強社會組織建設與管理，增強服務社會功能。
3、保障工會、婦聯、青聯等人民團體依照法律和各自章程開展工作，積極拓寬渠道，支。
持各人民團體參與社會管理和公共服務，維護群眾合法權益。
（五）監督權。
1、完善人民政協的民主監督機制。
2、保障公民對國家機關和國家工作人員提出批評、建議、申訴、控告、檢舉的權利，發。
揮人民團體、社會組織和新聞媒體對國家機關和國家工作人員的監督作用。
3、嚴格落實預防和懲治腐敗的各項法規制度，認真抓好領導干部廉潔自律各項規定的貫徹。
落實，切實加強對主要領導干部的監督，確保權力正確行使。
4、加強人民群眾對國家行政機關、審判機關、檢察機關等的監督。
總之，社會主義國家公民享有廣泛的政治權利，是社會主義社會的經濟生活和政治上的主人翁。社會主義國家不僅在憲法和法律上規定公民享有廣泛的政治權利，我國應該協調好各方面完善我國公民政治權利。隨著經濟文化的發展，國家還不斷提供越來越多的物質的、法律的、組織的條件和設施，以保障公民行使這些權利。
實用政治學心得（模板16篇）篇四
在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。
黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。
總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。
作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：
首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。
應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。
最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。
總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。
實用政治學心得（模板16篇）篇五
本學期，我擔任高三年級×班的政治教師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧：
一、加強教育教學理論的學習和研究。
由于是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。
做好教學常規工作。本學期我能根據學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度、作業、考試等實現統一，并協調組內成員的教學工作;積極的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課16節;開好一節公開課，做好培優扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優生率有所提高;做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的內容系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。
做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。
做好配合性工作。一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。
二、工作反思。
1、自己對課改的精髓認識與實踐存在一定的偏差，對新“。
課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。
學生考試的優秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協調工作上做的不夠好，平行班學生積極性未完整的調動。
3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創新能力不夠，不敢做第一個“。
吃螃蟹的人”。
4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。
表現在理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手。
三、今后工作的思路。
1、在教學課改上，不能邊走邊看，應該膽子更大一點，積極的探索有效的課堂模式，充分發動學生的主體地位。
勤學——新課程標準為指針。現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優扶差，帶動中間，實現橄欖性發展。
3、積極的參加各種競賽，提高自己的業務素質，撰寫論文，提高理論水平。
帶動學生參加各種比賽，爭取在創新大賽獲得好成績。
4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發揮其主觀能動性，更加注重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。
積極參加學校的校本課程開發和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。
5、積極的走出去，尤其是要學習名牌效應，取長補短。
實用政治學心得（模板16篇）篇六
在高新區黨工委的領導下，我參觀了_看守所，認真聽取了兩名罪犯的現身說法，受益匪淺，感慨良多。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是全面實現小康社會的重要保障。中共中央提出的全面建設小康社會的目標，是包括經濟、政治、文化全面發展的目標，是使經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實的目標。要順利實現這一目標，我們不僅要扎扎實實的推進物質文明建設，而且要扎扎實實的推進政治文明建設和精神文明建設，保持良好的政治環境和社會環境，就必須把堅決反對和防治_作為我們的一項重大政治任務切實的落實好，不堅決懲治_，黨同人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有失去的危險，黨就會有可能走向自我毀滅。
通過學習讓我既充分認識到了肩負的使命，也更清楚地認識到了面臨的挑戰。對照先進找差距，反觀_鳴警鐘，我決心在今后的工作中要樹立“立黨為公、執政為民”的政績觀，以更加積極的態度和更加飽滿的熱情投入到工作中去。結合當前開展的反腐倡廉教育活動，我有以下幾點體會：
一、深刻認識黨風廉政建設和反_工作的極端重要性。
堅定不移推進黨風廉政建設和反_工作是貫徹落實發展第一要務的重要政治保證。我們要堅持自覺抓經濟建設與抓黨風廉政建設和反_工作結合起來;堅持反腐倡廉同改革開放、經濟建設協調發展;堅持把是否有利于促進經濟、政治、文化、社會全面發展，作為衡量反腐倡廉工作成效的根本標準;堅持改革開放同經濟建設新的實踐，切實保證改革開放和經濟建設的健康發展。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是建設社會主義政治文明的重要任務。深入有效地開展黨風廉政建設和反_工作，有利于維護黨的領導，保證權力的正確行使，捍衛黨的性質和宗旨，有利于發展黨內民主，加強黨內監督，對于發展社會主義民主，促進人民當家作主，具有十分重要的作用;有利于健全社會主義法制，推進黨和國家工作的制度化、規范化和秩序化，推動依法治國。
堅定不移地推進黨風廉政建設和反_工作是塑造黨員形象和領導干部履職形象的根本要求。我們必須落實“兩個務必”的要求，切實加強和改進黨的作風建設，塑造黨員的良好形象和領導干部的履職形象，“水能載舟，亦能覆舟”，黨員干部要牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，時時警戒，處處謹慎，事事篤行，自覺在思想上筑起拒腐防變的“堤壩”，始終保持_員和領導干部政治本色和與時俱進的精神狀態。
二、要帶頭加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。
搞好政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提。黨員領導干部是反腐倡廉教育工作的重點。作為一名黨員就要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯的黨員同志，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領導干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆_員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監督，保持_員先進性。
黨員領導干部要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持_員的先進性。堅持機關服務基層、黨員服務群眾，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行“一崗雙責”的黨的宣傳思想戰線的黨員領導干部。
這次參觀學習的意義是深刻的，影響是長遠的。我們黨員干部一定要引此為戒，常常做到自省、慎獨，時時敲響反腐倡廉的警鐘。
實用政治學心得（模板16篇）篇七
本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、經驗和體會：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。
培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確;。
2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;。
積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
實用政治學心得（模板16篇）篇八
在xx年的暑假，我透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
1、學習政治理論，提高思想素質。深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。
2、學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
既然選取了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。
實用政治學心得（模板16篇）篇九
愉快教學法”就是教師在課堂上要講究教學藝術、使學生由要我學變成我要學，在心情愉悅的狀態下進行學習、從而達到較好的學習效果、提高學習成績的一種教學方法。
政治這門課，往往被認為只要讀讀背背成績就上去了，因此有些學生課堂上就少了學習主動性，積極性。如何讓學生變被動為主動、把要我學變為我要學，便成了擺在任課教師面前的一個嚴峻問題。在多年的教學實踐中，我逐漸認識到：要讓學生愿意學習這門課程，提高學習成績，非讓學生產生興趣不可。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因此，我在教學中利用“愉快教學法”作了以下幾個方面的嘗試。
一、要有融洽的師生關系。
教學活動是師生雙邊共同活動，若要學生樂學，教師必須做到樂教。因為有些學生在學習中往往帶有濃厚的感情色彩，即“親其師，才信其道”;所以教師必須樹立良好的職業道德，從自身做起，凡是要求學生做到的，自己首先要做到，為學生樹立榜樣，潛移默化地影響學生，這樣，教師的要求就會順利地“內化”為學生的需要。在教學過程中，對學習優者不偏愛，學習差者不歧視，了解學生，理解差生，關心差生，多鼓勵，少批評，努力發掘他們的閃光點，使他們的自卑感逐漸消失，激發起他們勤奮好學的上進心，幫助他們提高學習成績，多提問，多鼓勵，多輔導，讓他們在點滴的進步中體會到成功的喜悅。學生從教師那里受到鼓舞、鼓勵，從而尊重教師，激起學生學習這門課程的積極性，他們在聽課過程中，就能全神貫注，聽得投入，學得扎實，記得牢固，理解得透徹，同時智力得到發展，能力也得到進一步提高。
二、要適當設疑布懸。
亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始。”在上課時，在難點、重點或枯燥無味處，恰如其分地設置、制造懸念，使之感到驚奇、刺激，產生興奮和熱情，在興趣盎然中學習知識，掌握知識，從而發展智能，培養創造力。例如，學習《法律規范經濟行為》這一節課時，先向學生介紹焦點訪談中的毒火腿、毒腐竹的案例，展開討論，一下激活了課堂氣氛，激發起學生的學習興趣，從而水到渠成地引出經濟活動的基本規則。同學們聽得非常認真，知識基本當堂掌握，效果很是錯，這就應了嚴里士司多德的另一句話：“讀書無疑者，須教有疑，有疑者都要無疑，到這里方是長進”。又如在教授《人類面臨嚴重的環境問題》這一課時，在課前，我先制作了一張表格，讓學生填寫家庭、學校內及周圍的環境狀況、成因及危害，課堂上結合教學內容進行學習，學生的認識從感生到理性，不斷深化，教學效果很明顯。
在練習和復習課時，教師要有意識地培養學生質疑問難的勇氣和興趣，羸發誘導學生積極思維，主動學習，獨立思考，發表獨立見解，鼓勵他們標新立異、異想天開，開放性地思維。
教師在設置問題時要有一定的層次性和系統性，由易到難，由簡到繁，由小到大，層層推見，步步深入，引導學生的思維活動不斷向縱深發展，提高學生分析問題、解決問題的能力。
三、教學過程要生動、活潑。
這種方法主要在練習課及復習課上運用。初中生仍不減好動、愛玩的特性，好勝心、自尊心也強。教學中采取多種有趣的手段，寓教于樂，會使學生產生一種愉快的情感體驗，從而在輕松愉快的氣氛中學習，感知清晰，樂此不疲，思維主動、活潑，記憶也比較牢固。例如，有時練習課，教師往往布置完要求掌握的內容后，就讓學生默記，然后要求學生回答。這種老方法，對于一小部分意志力強的同學，能自覺主動地去記、去背;而大一部分同學則不專心，記不住。我便采取一系列活潑有趣的游戲的方式，刺激學生的大腦皮層，使之感興趣，愿意去背。一會兒我點名讓學生回答;一會兒我讓會的同學提問別的同學，這種方法極大地調動了同學們的積極性。緊張而愉快地教學方式，既鍛煉了學生的注意力，又培養了學生的思維能力，真正體現了“教師為主導，學生為主體，思維訓練為主線”的原則。又如，復習課時，我把學生分成學習小組，以小組為單位，采取點名回答、舉手回答、搶答等方法，展開競賽，同學們踴躍參加，表現出強烈的集體榮譽感與責任感，提高了學生學習的主動性。
以上這些，是我在教學過程中所做的一些嘗試，這樣做激發了學生的學習興趣，引起了他們的學習熱情，使學生在愉快的學習氛圍中發展了智力，培養了能力，提高了學習成績。
炎炎夏日，齊聚學校，遠程研修，熱火朝天。電腦前，凝神靜氣，觀看視頻，聆聽報告;鍵盤上，思緒萬千，指尖飛動，評論熱烈。實乃齊魯教育一勝景，亦不失人生一樂事矣!
從教十余載，彈指一揮間。驀然回首，思想品德學科之模樣，一時竟描述不清。今細聆聽專家視頻報告，如醍醐灌頂，大有茅塞頓開之感。贊嘆專家學問之高深，慨嘆自身認識之淺薄，亦有誤人子弟之自責。以前是只見樹木，不見森林，只見巖石，不見泰山，今之學習，一名普通思品教師的責任感、使命感油然而生。
知之深，則愛之切。思品學科的歷史發展，名稱更迭，幾位專家深入淺出，娓娓道來。思品學科的形象在我腦海中鮮活起來，豐滿起來。相守十余載，今昔方相愛。
學然后知不足，深感自身渺小與不足。曾在德育無痕與書面教學成績的十字路口感到茫然與無奈，今方向明晰，唯腳踏實地，方能讓自己的靈魂得到安慰。
似火的七月，充實的研修，清涼一夏。
實用政治學心得（模板16篇）篇十
本學期我擔任九年級3個班的思想品德教學工作。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材，認真備課。
認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握。
多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，認真研究__年的中考說明。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據。因為我省使用的版本有人教版和廣東版，內容和課程設置都是不盡相同的。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容。我認為這是最為成功的一點。
三、學習“洋思”，改善課堂教學。抓好目標引導、周過關。
學習“洋思”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：
(1)每節課必須讓學生目標明確具體。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
(2)以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導。
(3)當堂測評，及時進行教學反饋。
(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲。
四、狠抓優生的培養。
九年級的教學質量是一個學校教學質量的主要體現，能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調控狠抓優生的培養。加強對優生的挖掘、培養和輔導。力爭把想學習，有一定基礎的學生都能培養升入高中。
在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績。……。
當然，在一年來的教學中，還存在許多的不足，特別是學習“洋思”教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高。在以后教學中努力發揚優點，克服不足，總結經驗，促進教學工作更上層樓。
實用政治學心得（模板16篇）篇十一
作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學中得到快樂，使學生真正將學到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育、啟發、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質教育的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都是與老師的才能與素養的提高分不開的。思想政治課的主要任務是，使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，全面提高認識社會、適應社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發學生學習品德課的興趣，使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家分享。
一、安排恰當的語言實踐活動，培養學生的思辨能力。
初中政治教育是培養學生綜合素質的搖籃。作為教師，要激發學生的學習興趣，讓學生養成良好的學習習慣，培養學生關注時事政治的意識，給學生創造一個表達思想、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明，“說”與“想”是分不開的，學生思辨能力的發展和語言表達能力的提高是有直接聯系的，發言條理清晰、層次分明、詳略得當的學生，往往具有較好的思辨能力。每節課前設置5分鐘語言實踐活動，可有效地使學生放松情緒，同時，可培養學生在眾人面前表達自己的膽量和信心，更能有效地培養學生的思辨能力。在語言實踐環節中，學生要站在講臺上，面對其他同學，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網絡、電視上自己感興趣的事情發表觀點，總之，就是要“說”。經過一個學期、一個學年的訓練后，學生的語言表達能力明顯增強了，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階，思辨能力有了較大幅度的提高，學生所講述的內容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創造力和想象力，其思維活動異常活躍。活動還增強了學生對生活的關注，課程以這樣的形式開始，可以讓學生盡快放松心情，避免產生倦怠和抗拒心理，順利進入后面課程的學習。
二、重視案例教學，滲透德育教育。
政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律、政治、經濟常識，更重要的是培養學生獨立思考、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于學生理解抽象的知識。例如，在講授《感受責任》時，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學生受到很大的震撼。然后，筆者引出責任問題：責任包括哪些?有的學生說：等我們長大了，我們有責任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責任保護祖國。有的說：當在街上遇到有困難的人們時，我們有責任向他們伸出援助之手。有的說：當好朋友犯了錯誤時，我們有責任去了解和寬容他們。通過啟發式的教學，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的交流方式，讓學生和教師處于平等的對話地位，使學生愿意主動地認識和接受事情的本質。同時，使用案例教學，可以擴大學生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中，教師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個學生，使他們走上健康發展的道路。在德育中，如果單純地用道理向學生灌輸，學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學生接受。
三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高學生綜合素質。
教師要配合教學任務，開展適當的課外實踐活動，以此加深學生對課堂內容的理解，同時增強其社會活動能力和自主創新能力。如教授《消費者的合法權益受國家法律保護》時，筆者要求學生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經歷;然后，調查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權益的相關制度。每一組都要匯報本組的調查情況，并通過ppt向全班同學展示。這樣的活動設計，使教學內容與現實社會環境及學生的生活實際緊密聯系，學生為解決所面臨的實際問題，就會自覺地思考身邊的事情和問題，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑，政治課學習就會成為自發和主動的行為。假期里，教師還可以安排一些課題，讓學生自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應的課題。例如，筆者為初一的學生設計了“初中生心理健康調查”、“初中生人際關系對生活學習的影響”、“網絡游戲對初中生學習的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學生篩選、處理信息的能力。通過調查的設計、分析和總結，提高了學生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學習，提高了全體學生的學習熱情，也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力。
四、聯系各學科的知識。
政治包羅萬象，涉及中學的所有科目。如關于商鞅變法的例子，還可以聯系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數學方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數學、物理、化學的發展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解，但恰恰是這一點是最能激發學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現的空間，而且更容易讓學生理解與政治現實的必然的，不可分割的聯系。利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高，還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息。可以激勵他們多渠道的獲取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現自我的機會。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分，準備不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導學生用可能短的時間回答出要點。
以上這些是我個人的一些心得。總之，政治教學不是一朝一夕的事，需要我們每位政治教師堅持不懈，勇于創新，在課程改革的春風吹拂下，我們每位政治教師都要抓住時機，為祖國的教育事業做出應有的貢獻。
實用政治學心得（模板16篇）篇十二
20__年2月12日、13日，我參加了學區組織的政治學習。通過學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。現從以下幾個方面談談政治學習心得體會：
一、教師要具有無限的愛生之心。
學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、培養學生要有愛心。
學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。教育學生首先是愛他人。當然讓學生有愛心，班主任老師更要對學生付出愛心，制定計劃，嚴格教育，加強管理是愛。通過各種活動培養學生高尚的情操是愛。給學生開設學習方法是愛。家長會和學生們一起分析學習起落的原因是愛。對學生一視同仁是愛。。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結對子，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學生明白要有愛心，先要學會愛他人。愛父母，因為父母給予了你的生命。愛老師，因為老師教授你學業。愛朋友，因為朋友送給你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。其次，是熱愛集體。關心集體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話，課上不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。這些小事做好了。集體的風格逐漸形成。
三、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
四、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
實用政治學心得（模板16篇）篇十三
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。_同志在《關于教育問題的談話》中指出：“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功.
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
實用政治學心得（模板16篇）篇十四
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
一、要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。
二、要樹立愛崗敬業的敬業精神。要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
三、愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
五、孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
實用政治學心得（模板16篇）篇十五
摘要:馬克思恩格斯立足于對農業現代化、工業化進程的分析，預見城鄉的融合和工農差距的消失，闡述了農民轉型的重要性。
中國是以馬克思主義作為社會主義事業指導思想的國家，以馬克思恩格斯的農民思想作為研究基礎，為解決我國當前的農民轉型問題，提供了可資借鑒的視角和理論經驗。
關鍵詞:農民轉型;農業現代化;工業化。
自起，中央一號文件每年都是對“三農”問題的關注，近幾年更是加強了對農民問題的重視。
到，中央一號文件第十三次聚焦“三農”問題。
“十三五”期間，在全面建成小康的總目標下，如何盡快補齊農業農村發展短板，實現農業轉型，縮小城鄉差距，仍是亟待研究解決的重要課題。
而農民作為農業農村建設的主體，其能否轉型為現代新型職業農民，更是關系中國農業農村發展的關鍵問題。
早在一個半世紀前，當歐洲國家處在農業社會向工業社會轉型的時期時，馬克思恩格斯就認識到了農民轉型問題的迫切性。
中國是以馬克思主義作為社會主義事業指導思想的國家，馬克思恩格斯的農民思想作為解決農民問題的科學理論，是馬克思主義理論體系中的一個重要組成部分。
研究馬克思恩格斯的農民思想對解決我國當前的農民轉型問題，提供了可資借鑒的視角和理論經驗。
一、農民轉型在農業發展中的重要性。
勞動者和生產資料是生產力的兩個要素，一方面，隨著科學技術的發展，“一切現代方法，如灌溉、排水、蒸汽犁、化學產品等等，都應當廣泛地用于農業。”[1]在這種情況下，要提高農業現代化的水平，“單靠機械和化學的輔助手段是不夠的，還必須相應地發展使用這些手段的人的能力。”[2]因此，農民為了適應新技術的發展，必須擺脫其原有的落后狀態，以新的方式參與到不斷變革的社會生產生活當中，由傳統農民轉型為職業農民。
首先，農業從業者的思維方式的轉變，關系著農業現代化實現的可能性。
傳統農業發展方式下，“土地便分成許多小塊，耕種土地的人資金很少，主要依靠本人及其家屬的勞動。”[3]傳統農民的生產經驗局限于靠天吃飯、跟風種植或養殖，往往造成旱澇不保收，或者產品滯銷。
隨著高新技術融入生產生活，農民的思維方式需要隨之發生變化。
現代技術在農業中的推廣應用，必須以農業從業者的現代農業思維模式為基礎。
現代技術在農業中的運用不是工具性的，而是主導性的。
現代農業的生產經營過程是信息化、智能化、標準化的，整個生產流通的環節都可以隨時監控、調整。
因此，現代化農業要求新型農民在進行生產操作或者解決問題時，不能單純從經驗角度出發，更要以科學的思維方式，規范、專業的從事農業工作。
因此，發展現代化農業需要生產者思維方式的轉變。
第二，農業從業者技能水平的提高，關系著農業現代化實現的質量。
傳統農民受教育水平較低、現代技術的掌握能力較差，很難適應現代農業的發展步伐，由此造成了農業發展中的高技能人才的短缺。
并且國家將“互聯網+”納入到頂層設計，未來的現代化農業，除了采用大規模的機械化生產作業，還會將最先進的互聯網、物聯網、3g技術等諸多現代信息技術引入農業行業，勢必對農業從業者的知識技術水平提出新的更高的要求。
現代農業引入了新的農業生產經營要素，打破了傳統的農業生產經營方式，農民需要接受這些新要素。
并且轉型后的農民不但有能力將先進的理念、技術運用到農業實踐中，還要有能力在農業實踐過程中，進行技術、管理、服務的創新與優化。
現代農業要求農民不僅要維持農業行業的良性運作，更要推動農業行業的不斷進步與發展。
因此，職業農民群體只有不斷的提高自身的知識技能水平，才能應對持續變化的農業行業的新需要。
其次，農民轉型關系著國家農業的國際競爭力。
恩格斯在論述農民發展問題的重要性時，曾指出市場經濟與國際競爭對一個國家農業發展的巨大影響，“我們確切地知道一個經濟上的真理，即由于資本主義經濟和海外廉價糧食生產的競爭，無論大農和中農都同樣無法挽救地要走向滅亡，這是這些農民日益增加的債務和到處可見的衰落所證明了的。”[4]如今隨著經濟全球化、市場化、信息化的快速深入發展，國際競爭日趨激烈。
近幾年，中國的農業生產成本的不斷上升，與此同時，來自海外市場的糧食以較低的價格不斷沖擊國內市場，這種局面一是造成國內的庫存積壓，二是造成國內糧食價格下跌，使農業利潤空間不斷受到擠壓。
要應對巨大的競爭影響，中國一方面需要盡快調整種植結構，另一方面需要通過“科技興農”增強國際競爭力。
雖然國家的宏觀調控起到一定作用，但農民群體作為現代農業的主體，其轉型決定著中國農業發展的前景，最終影響著中國能否在國際農業市場取得優勢地位。
二、農民轉型在工業發展中的重要性。
工業化這一過程中，“化”包含著多種轉化，農民轉化就是其中一種。
改革開放將農民從土地上解綁，解放的勞動力活躍起來，和資本結合，形成新的生產力，為社會創造了大量財富，中國的工業化通過吸納大量的農業轉移人口，完成了從農業大國向工業大國的轉變，形成了將以大量農民轉化為市民為主體的經濟社會結構。
中國工業化能取得今天的成就，正是依靠的大量農業轉移勞動力。
農民在參與工業化進程的初期，是發展勞動密集型產業的勞動力基礎。
“農業人口這種現代社會中最穩定最保守的因素正在消失，同時工業無產階級正是由于現代生產的作用，在大城市中圍繞著巨大的生產力聚集起來。
”[5]改革開放后，中國工業化發展的初始階段，勞動密集型產業能夠快速發展，拉動經濟增長，就是依靠數億豐富而廉價的農民工勞動力，在國際競爭中獲得優勢，成就了“中國制造”。
但工業化不能單純的理解為工業發展，工業化是現代化的重要內容，工業化發展初期，主要是發展勞動密集型企業，但隨著新技術的不斷出現與運用，產業結構會隨著工業化的深化發展，發生變化與調整，技術密集型企業的比例會逐步上升。
中國的工業發展到今天，其發展模式過度依賴于物質資源，巨大生產能力相比于疲軟的國內需求，出現了嚴重的產能過剩。
后工業時代，新型工業的發展要求是集約、環保和科技含量高。
中國要保持經濟增長，不能在原有道路上繼續加速發展，而是進入新的經濟增長軌道，由原來的“見物不見人”的工業發展老路，轉型到“以人為本”的新經濟模式，走新型工業化道路。
因此農民若想在工業勞動中獲得更穩定的收入基礎以及更高人力資本，就需要通過學習或培訓，轉型成為技能型工人，并且只有不斷提高勞動力質量，使企業的勞動力結構得以不斷優化，才能推動工業化的快速深化發展，也會影響中國在未來世界經濟格局中的話語權。
三、農民轉型在社會歷史發展中的重要性。
馬克思恩格斯運用歷史唯物主義的分析方法，判斷出小農生產方式必將被淘汰，因為“他們進行生產的地盤，即小塊土地，不容許在耕作時進行分工，應用科學，因而也就沒有多種多樣的發展，沒有各種不同的才能，沒有豐富的社會關系。”
[6]伴隨著生產力的發展，經濟發展到一定階段，國家會自然由農業生產方式向工業生產方式轉型，在這個過程中，農業機械化使農村產生大量剩余勞動力，工業化發展則“對農村居民斷斷續續的、一再重復的剝奪和驅逐，不斷地為城市工業提供大批完全處于行會關系之外的無產者。”
[7]由此形成大規模的人口流動，農業人口流入工業部門的過程，推動了社會經濟結構的改變，也擴大了工業產品的國內需求。
“一部分農村居民的被剝奪和被驅逐，不僅為工業資本游離出工人及其生活資料和勞動材料，同時也建立了國內市場。”
[8]經濟的發展推動農民轉型，而農民轉型為城市工人，也進一步刺激國家經濟的轉型，拉動經濟增長。
馬克思恩格斯所設想的社會主義國家階段，是在推翻資本主義的前提下建立起來的，國家經過長期的資本積累，擁有發達的經濟基礎。
然而中國作為現實的社會主義國家，本身不是在高度工業化和現代化的前提下建立起來的，雖然新中國的成立，消除了剝削階級，但現實社會主義國家的建立，只是在工業化、現代化進程中，保護農民免于遭受資本主義制度帶來的不幸，但就自身發展而言，仍存在極大的不平衡性。
站在國家經濟發展的角度上，農民作為廣泛而重要的勞動力資源，為了使其充分發揮作用，社會主義國家需要推動農民轉型。
同時，站在國家政治穩定的角度上，農民作為社會的重要組成部分，作為工農聯盟的基礎，國家需要保護其利益的平等實現，更需要推動農民轉型。
在社會歷史發展的最高階段，人的發展最終指向是成為“完整的人”。
即人可以得到自由、平等、全面的發展，能夠占有自己的全面的本質，掌握自身的現實關系與觀念關系。
在工農業發展水平不夠發達的情況下，分工的不同造成了階級的存在，人們被迫偏廢其才能中的一些方面，只能熟悉于某個部門的工作，甚至是某個部門中的一部分工作，這對于個人的發展是不公平的。
當工農業發展進入繁榮時期，社會將提供足夠的產品，滿足全體成員的需要時，“從事農業和工業的將是同一些人，而不再是兩個不同的階級，單從純粹物質方面的原因來看，這也是共產主義聯合體的必要條件。
[9]因此，工種的變換、城鄉的融合和福利的共享，才能使全體社會成員有機會全面發展其全部才能。
四、結語。
我國正處在經濟轉型的關鍵時期，如何實現農民群體的平穩快速轉型，直接關系著現代化建設的速度和質量。
雖然距離馬克思恩格斯的時代已過去一百多年，但重溫馬恩經典著作，我們仍然能在馬克思恩格斯的農民思想中，找到解決現實問題的理論依據，推動我國當前農民轉型問題的解決。
[參考文獻]。
[1]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集:第3卷[m].北京:人民出版社，:176.
[2]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:307.
[3]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:177.
[4]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集:第4卷[m].北京:人民出版社，2012:374.
[6]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集:第1卷[m].北京:人民出版社，2012:762.
[7]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集:第5卷[m].北京:人民出版社，:854.
[8]馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯文集:第5卷[m].北京:人民出版社，2009:857.
探究馬克思主義大眾化問題【2】。
摘要：“關注和改善民生”是我國堅定不移地走社會主義道路、堅持馬克思主義路線征程上的一個關鍵性問題。
本文以“民生視角下馬克思主義大眾化”為主要研究對象，分別從黨的宗旨、科學發展以及制度建設三個角度論述了這一問題的具體解決措施。
望本文的論述能對當前從事黨史或馬克思主義研究的相關科研人員提供一定的思考角度。
關鍵詞：民生視角;馬克思主義大眾化;保障民生。
廣義視角下的民生不僅包括當代人的吃穿住行等一切有關生活的問題，也包括對下一代子女的教育和上一代人的贍養問題。
關注民生不僅是維系社會平穩、健康發展的必然選擇，也是堅定社會主義道路的必要之舉。
通俗意義上的馬克思主義大眾化理論即中國如何基于自身的發展現狀，堅定地走中國特色的馬克思主義道路。
基于這樣兩則概念，筆者認為民生視角下的馬克思主義大眾化，即如何在關注民生、維系公民基本權利、改善其生活水平的基礎和前提下，堅定不移地走馬克思主義中國化道路，讓大眾化的相關理論真正意義上融入到民生發展的相關議題當中。
1全面把握黨的宗旨，保障民生價值訴求。
中國共產黨不僅是領導我國進行社會主義建設的核心力量，更是推進我國實現馬克思主義大眾化、中國化的領導中樞。
全心全意為人民服務是我黨的宗旨，所以在推進馬克思主義大眾化的進程中，所有的共產黨員都要牢牢銘記這個宗旨，并將其作用域保障民生的一切活動之中，充分實現馬克思主義理論和民生問題的有效融合。
現階段有關民生的一系列問題當中最為嚴苛或者說發展形勢最為嚴峻的就是就業問題和社會保障問題，能否妥善處理和解決好這些問題不僅關系到普通民眾對中國共產黨執政的信任程度，更關系到馬克思主義大眾化的實現程度與發展進度。
伴隨著“十三五”發展規劃當中有關健康保障、脫貧機制以及其它相關政策的提出都直接或間接真名了我黨對普通民生問題的高度重視與快速解決的發展預期，這不僅加深了普通民眾對我黨的情感認同，也加強了其對馬克思主義大眾化的高度認同。
實用政治學心得（模板16篇）篇十六
俗話說："一份耕耘，一份收獲".考試也如春種秋收一樣，沒有精耕細作，就不會有喜人的收成。參加注冊咨詢工程師考試給我體會最深的一點就是一定要認真復習準備，同時還要注意學習方法與考試技巧。下面簡單談談我的學習和考試體會，所謂仁者見仁，智者見智，未必是什么經驗，希望能與同仁們共勉。
1、樹立信心。
我認為，無論是日常學習還是參加考試，很重要的一點就是要相信自己，自信是成功的基礎。不少人在學習過程中一遇到困難就灰心喪氣，認為自己不行，有的人甚至剛開始學習就覺得自己學不好，通不過，在這種心態下學習效果會受到很大影響。其實，學習中遇到困難很正常，此時一定要調整好心態，在有價值、有競爭力的學習或考試中沒有困難是不可能的，當然每個人從事的具體工作或自身情況不同，可能有的人遇到的困難要多一些，但只要你想參與到其中，就必須首先具有自信，一定要抱著我能行的態度去參加考試。
2、有效的學習方法。
參加考試的很多人都是工作忙、時間緊，因此對每個人來說掌握適合自己的、有效的學習方法至關重要，不僅可以有效地利用有限的學習時間，而且能夠取得較好的效果，增強學習勁頭。下面是我的一些學習體會：
(1)初步瀏覽，心中有數。
在進行某科課程的學習計劃之前，我一般先初步瀏覽一下其教材的大致內容，評估判斷一下該課程對自己來說的難易程度，進而明了該科目需要花多長時間、花多少精力來學習，做到心中有數，為進一步學習做好思想和時間上的準備。
(2)點面結合、有粗有細。
在對教材進行粗略瀏覽之后，要進行一遍全面通讀。這時，不要過究細節，以便抓緊時間對教材整體認識，明確教材要求掌握的知識點，并大致弄清自己今后學習中需重點注意的地方，如一些不易理解掌握的章節或在自己工作實踐中較缺少而考試中又很重要的知識等。
通讀之后，再認真仔細地將教材研讀。此時應注意不要過分關注那些較易理解、需要記憶的部分，臨考前突擊記憶可能會起到事半功倍的效果，此階段重點在理解弄透。經常在考試剛開始的復習中就聽到有人說覺得很多東西記不住，進而很氣餒，影響今后的學習效果。其實當將教材中的一些難點知識弄懂、理解之后，不僅能促進相關知識的記憶，而且隨著理解消化的知識點不斷增加信心也將大增，記憶效率也會提高。另外，在復習過程中，對不同的科目、章節和知識點要做到有粗有細，點面結合。自己比較熟悉、比較有把握的內容可以適當地粗一些，而自己比較生疏、比較有困難的內容則多花些時間、相對細一些。
(3)整體串讀，準備應考。
在臨考之前，還應將整個教材內容粗串一遍，把各章節知識結合、連貫起來。因為教材中有很多知識點是相互關聯的，只有從整體上全面把握才能融會貫通，靈活應付考試中遇到的各種問題。另外，此時還應花些時間將需記憶的知識內容鞏固一下。
3、注意答題技巧。
在考試開始、拿到卷紙后，應該首先看一看試題的份量，以了解考試時間的緊張或充裕程度，進而選擇合適的答題速度。如果感覺時間較為充足，答題時就要采取穩扎穩打的辦法，爭取保證所答題的正確率，避免因忙亂而馬虎出錯，還可節省檢查時間。如果遇到考試題量大、時間緊時，就要首先抓緊時間通讀并回答自己知道的問題，跳過沒有把握作答的問題，最后再根據余下的時間多少，依把握程度大小和分值高低進一步選擇答題。考試時間緊時，在一道題上花過多的時間是不值的，即使答對了，也可能得不償失。
對于選擇題，可以首先運用排除法，排除明顯是錯誤的答案。之后再運用比較法，將各項選擇答案加以比較，分析它們之間的不同點，判斷正確答案和錯誤答案的關鍵所在。此外，對于單選題還可運用猜測法，如果實在沒把握選出答案，也不要放棄，要充分利用所學知識去猜測。
對于計算與分析題，仔細閱讀試題至關重要。一方面，可以準確理解題意，避免忙中出錯，花費很多時間卻是文不對題。另一方面，也有可能從試題中獲取解題信息。解題時一定要注意將解題步驟及計算公式清晰明確地列出，尤其考試題量大、計算數據多時，很容易在某些過程出現考慮不全或計算失誤的情況，此時如果注意能較好地說明自己的解題過程或思路，則能少丟分。