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開題報告與示例（熱門20篇）篇一
學生姓名：學號：
院(系)：中文系。
專業漢語言文學專業。
題目：解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭。
指導教師：副教授。
xx年3月27日。
開題報告填寫要求。
1.本課題的目的及研究意義。
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。
2.本課題的國內外的研究現狀。
國內研究現狀：
國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：
(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;。
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等。
國外研究現狀：
海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段19xx-19xx年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段19xx年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。19xx年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。
3.本課題的研究內容和方法。
研究內容：
張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的`世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
4.本課題的實行方案、進度及預期效果。
方案、進度：
xx年11月—xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。
xx年2月—xx年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。
xx年3月—xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。
xx年4月——：定稿。
預期效果：
本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
開題報告與示例（熱門20篇）篇二
一、論文的研究內容。
論文的研究內容包括兩個方面：一是研究新的高效的聚類算法;一是把已有的聚類算法或論文提出的新算法和入侵檢測技術相結合，從而提出一個好的入侵檢測模型。具體的研究內容包括以下幾個點：
第一、針對聚類算法的研究問題：
1、如何提高算法的可擴展性。
許多聚類算法在小于200個數據對象的小數據集上是高效率的，但是無法處理一個大規模數據庫里的海量對象。現有的聚類算法只有極少數適合處理大數據集，而且只能處理數值型數據對象，無法分析具有類屬性的數據對象。
2、如何處理離群點。
在實際應用中，估計數據集中的離群點可能是非常困難的，很多算法通常丟棄增長緩慢的簇，這樣的簇趨向于代表離群點。然而在某些應用中，用戶可能對相對較小的簇比較感興趣，比如入侵檢測中，這些小的簇可能代表異常行為，那么我們需要考慮在對算法影響更小的前提下，如何更好的處理這些離群點。
3、研究適合具有類屬性數據的聚類算法的有效性。
對聚類分析而言，有效性問題通常可以轉換為最佳類別數k的決策。而目前有關聚類算法的有效性分析，大都集中在對數值數據的聚類方式分析上。對于具有類屬性的數據聚類，還沒有行之有效的分析方法。
第二、針對聚類算法在ids應用中的研究問題：
1、如何結合聚類技術和入侵檢測技術取得更好的效果。
很多的聚類算法都已經和ids應用環境結合起來了，很多研究者對前人提出的算法作出改進后，應用到ids系統中去，或者提出一個全新的算法來適應ids的要求。隨著聚類技術的不斷發展，聚類技術在入侵檢測中的應用將是一個很有前景的工作。我們需要把更好的聚類技術成果應用到入侵檢測中。
2、利用聚類技術處理入侵檢測中的頻繁誤警。
雖然入侵檢測是重要的安全措施，然而它常常觸發大量的誤警，使得安全管理員不堪重負，事實上，大量的誤警是重復發生并且頻繁發生的，可以利用聚類技術來尋找導致ids產生大量誤警的本質原因。
二、學位論文研究依據。
學位論文的選題依據和研究意義，以及國內外研究現狀和發展趨勢。
聚類分析研究已經有很長的歷史，其重要性及其與其他研究方向的交叉特性已經得到了研究者的充分肯定。對聚類算法的研究必將推動相關學科向前發展。另外，聚類技術已經活躍在廣泛的'應用領域。作為與信息安全專業的交叉學科，近年來，聚類算法在入侵檢測方面也得到大量的應用。然而，聚類算法雖取得了長足的發展，但仍有一些未解決的問題。同時，聚類算法在某些應用領域還沒有充分的發揮作用，聚類技術和入侵檢測技術結合得還不夠完善。在這種背景下，我們認為，論文的選題是非常有意義的。
本論文研究的內容主要包括兩個方面：聚類算法的研究以及聚類算法在入侵檢測中的應用。下面從兩個方面闡述國內外這兩個方面的發展現狀和趨勢：
前人已經提出很多聚類算法，然而沒有任何一種聚類算法可以普遍適用于揭示各種多維數據集所呈現出來的多種多樣的結構，根據數據在聚類中的積聚規則以及應用這些規則的方法，可以將聚類算法分為以下幾種：
1.劃分聚類算法。
劃分聚類算法需要預先指定聚類數目或聚類中心，通過反復迭代運算，逐步降低目標函數的誤差值，當目標函數收斂時，得到最終的聚類結果，劃分聚類算法典型代表是k-means算法[1]和k-modoids算法。這些算法處理過程簡單，運行效率好，但是存在對聚類數目的依賴性和退化性。迄今為止，許多聚類任務都選擇這兩個經典算法，針對k-means及k-modoids的固有弱點，也出現了的不少改進版本。
2.層次聚類算法。
又稱樹聚類算法，它使用數據的聯接規則，透過一種層次的架構方式，反復將數據進行分裂和聚合，以形成一個層次序列的聚類問題解。由于層次聚類算法的計算復雜性比較高，所以適合于小型數據集的聚類。20xx年，gelbard等人有提出一種新的層次聚合算法，稱為正二進制方法。該方法把待分類數據以正的二進制形式存儲在二維矩陣中，他們認為，將原始數據轉換成正二進制會改善聚類結果的正確率和聚類的魯棒性，對于層次聚類算法尤其如此。kumar等人[9]面向連續數據提出一種新的基于不可分辨粗聚合的層次聚類算法，既考慮了項的出現次序又考慮了集合內容，該算法能有效挖掘連續數據，并刻畫類簇的主要特性。
3.基于密度-網格的聚類算法。
與傳統的聚類方法不同：基于密度的聚類算法，通過數據密度來發現任意形狀的類簇;基于網格的聚類算法，使用一個網格結構，圍繞模式組織由矩形塊劃分的值空間，基于塊的分布信息實現模式聚類，基于網格的聚類算法常常與其他方法相結合，特別是與基于密度的聚類方法相結合。基于網格和密度的聚類方法在以空間信息處理為代表的眾多領域有著廣泛的應用。特別是伴隨著近來處理大規模數據集、可伸縮的聚類方法的開發，它在空間數據挖掘研究子域日趨活躍。
實證研究法。
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
定量分析法。
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
定性分析法。
定性分析法就是對研究對象進行質的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。
跨學科研究法。
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱交叉研究法。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
開題報告與示例（熱門20篇）篇三
以行動研究法為主，結合文獻法、實踐法、個案研究法、經驗總結法等，在實驗研究中辯證研究與實證研究結合起來，以創設情景、協作學習、資源利用為要素，努力提高學生課堂學習參與度。具體工作措施是：
1、制訂研究方案、計劃。
根據我校實際和課題領導組的統一要求制定出切實可行的課題研究方案和計劃。
2、理論學習。
通過查找資料，組織實驗教師，分析國內外同類課題研究狀況，加強理論學習，尋找理論依據。
3、立足課堂教學。
抓住課堂教學主陣地，進行課題研究，提高學生語文課堂學習的參與度。
4、不斷優化。
理論與實踐相結合，反復論證，在實踐中不斷總結提高，不斷優化。
六、課題研究的預期成果。
努力為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式學習。能把學生看作是學習的主人，課堂上有意識地發揮學生的創新精神和大膽的想象意識。能從學生的心理出發，消除學生對語文學科的枯燥性和乏味性的認識，讓學生對語文課堂產生興趣，喜歡學習語文，認識語文學科的重要性。能創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學方法，調動學生參與課堂學習活動的積極性和主動性。
通過研究，能形成《學生語文課堂學習參與度的提高策略和方法研究》的論文集、案例集、和課題總結報告。
七、課題組成員及分工。
課題組長：
余向陽全面負責課題的規劃，制定課題研究方案與資金籌集工作。
課題副組長：
胡浩負責落實課題研究方案，組織、實施課題研究。
彭文斌負責課題研究的保障工作。
黃咸慶具體負責整個課題研究工作。
課題組成員：
朱志琴參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
胡國華參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
衛麗霞參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
柯純參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
柯葉霞參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
劉霞參與課題研究及論文、課件、典型教案撰寫與收集。
八、課題的研究可行性分析。
1、本課題研究的問題來源于我校語文教學實際，研究的思路較為清晰，目標明確，可操作性強。
2、在現實中，一些地方的教育工作者已總結出一些相關的理論知識和實踐經驗可供我們學習借鑒。
《作文個性化研究》。主要參與者除了基本的教學任務外，其余工作時間均可用于課題研究。時間保證上沒有任何問題。
4、學校是一所高標準、高配置的新建校，硬件黃石地區一流，辦學規范，擁有豐富的圖書館資源，課題組擁有自己的電腦和打印機等硬件設備，為本課題的研究提供了有利的條件。
5、本課題也得到學校、市教研室及省級專家的重視和指導。這都為我們今后的研究提供了優越的發展基礎。
開題報告與示例（熱門20篇）篇四
我一起縈繞于懷的，是在寫博士開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：“你的puzzle是什么?”多少次我不假思索地回答“我的問題就是，中國的半導體產業為什么發展不起來。”薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了?！
奧妙就在于提出問題的“層次”。不同于政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠對話；只有通過對話，理論才能夠發展。極少有碩博論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題“中國半導體產業為什么發展不起來”，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：“中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎?”在這個命題中，“政策過程”、“精英政治”、“共識訴求”三個術語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。
其次，選擇問題是一個“剝筍”的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實背后，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個“興趣范圍”，如半導體產業、信息產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的.“癥結”或“熱點”。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析“癥結”或“熱點”、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突范式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題?或者同一個問題能否用不同的理論來解釋?或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷?通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的一到兩年時間內，是否可能完成?資料獲取是否可行?等等。
最后，如何陳述問題?陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而“削足適履”。中國的政治、經濟和社會發展充滿動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、準確的邏輯表述出來呢?雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內存邏輯，保證能在有限的時間內完成規范的學術論文。如“中國半導體產業政策研究”就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：1)時間：從1980年到；2)對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業、治理結構等；3)視角：政治和政府理論中的精英研究；4)案例：908工程、909工程、13號文件和《電子振興》，這是發生在1980-20間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過程”、“精英”、“共識”幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標準，在這個“信息冗余”的時代，能夠大大提高研究效率。
開題報告與示例（熱門20篇）篇五
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
二、開題報告的結構與寫法開題報告主要包括以下幾個方面：
(一)課題名稱。
(二)課題研究的目的、意義。
(三)國內外研究現狀、水平和發展趨勢。就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。(四)課題研究的理論依據。我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如：我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。
(五)課題主要研究內容、方法。
(六)研究工作的步驟。
(七)課題參加人員的組成和專長。主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題就無法很好地完成，也就無法批準立項。
(八)現有基礎。主要是人員基礎和物質基礎。很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒有，這個課題同樣不能立項。
一、開題報告?開題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題、研究計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究，準備如何開展研究等問題，是對課題的再論證和再設計。
二、開題報告的作用。進一步明確研究思路，完善實施方案，明晰研究技術線路，再次論證研究課題重要一步。
三、開題報告論證的主要內容。
1、審定課題名稱。一是看名稱表述是否準確、規范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要。
2、尋找研究依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現實背景、歷史背景要清楚，符合實際。
4、查新研究現狀——單位的研究現狀及問題點評;國內的研究現狀;國外的研究現狀。用書檢和網檢的方法。
5、論證研究的價值——理論價值;實踐價值;應用價值;科學價值;改革價值。
6、闡述研究的意義——有現實意義;有歷史意義;有實踐意義;有方法論意義。
7、界定核心概念。就是對關鍵詞、關聯詞的概念、意義、本質、聯系進行闡述。
8、完善研究設計。確定研究程序;提出研究假設;確定研究目標;提出研究措施;落實研究內容;提供研究方法;劃分研究階段;落實研究人員;預測研究成果效應;建立研究組織;規劃研究管理;分析規劃研究的保障。
四、開題論證的方法以綜合評價為主：一是課題單位的自我論證評價;二是同行的論證評價;三是科研管理部門的論證評價。由預審、初審、學術評審、綜合評審四個階段組成。預審與初審可在開題前后的時間里進行。重點側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。學術評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過程，重點放在計劃實施與成果的預期鑒定上。
(一)開題報告的組成。三個主要部分：前言、正文和結語;三個次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。
(二)開題報告的結構與寫法。
1、課題名稱。題目必須與內容一致。確切、中肯、具體、鮮明、簡練、醒目。開題報告一般不使用副標題。
2、署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對開題報告負責。
3、開題報告可以不寫內容摘要和關鍵詞。
4、前言。前言是開題報告的序言。前言部分一般都應說清楚課題選題、立項、批準的過程，以及開題前的準備、開題緣由、開題意義，開題前所進行的調查情況所做的工作等。要力求簡明扼要，直截了當，并實事求是，要開門見山、直入主題。不要面面俱到，不著邊際，文不對題;或一步登天，言盡意止，不留余地。
5、正文。
6、簡短的結語。開題報告的結語要簡潔，可以對課題管理部門提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態度和決心。
7、可以寫上引文注釋和參考文獻。撰寫開題報告時引用了他人的材料、數據、論點、文章要按要求注明出處。反映出課題組嚴肅的科學態度，體現出開題報告的科學依據，同時也是尊重他人勞動的體現。可以是頁末注(腳注，在本頁文章的下端)、文末注(段落后或篇后注)、文內注(行內夾注)和書后注四種。開題報告也可以有“致謝”。對于曾經指導、參加過選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒有在課題組的同志，可用簡短的文字表示感謝。開題會上，有關專家必須詳細審查開題報告，向研究者提問質疑。但開題會不同于成果鑒定會，更主要的應該是完善方案。在確定研究有明顯價值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見和建議、修改補充方案。專家審查的內容包括：1、選題是否當，是否符合立項條件;2、課題論證是否充分;3、負責人的素質或水平是否能承擔此課題;4、課題組力量如何或分工是否得當;5、資料準備如何;6、最終成果預測如何;7、是否具備完成本課題所需的其他條件;8、經過比較，本課題是否有更合適的承擔人;9、其他原因(加以說明)。
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開題報告與示例（熱門20篇）篇六
實習時間實習地點實習內容。
五部分構成，其中重點體現是實習內容。
一、實習目的：
通過對西柞高速公路、永咸高速公路的實地實習認識，使我們對高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、公路橋梁的設計與施工以及其它公路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。
二、實習時間：
xx年5月27日6月10日。
西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地。
西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。
永壽至咸陽公路是國家規劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設計典型示范工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽高速公路向西延伸段，途經西安咸陽國際機場。
四、實習內容：
路基部分。
路基的實習主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內容。
1.路基處理：
2.橋涵：
高速公路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實習的主要包括咸陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。
這段咸陽機場高架橋全長980米全部采用預應力組合箱梁和現澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內布置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。
路面部分。
路面的實習主要集中在西柞高速公路的工地（瀝青路面）。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等。基層為二灰穩定碎石；底基層為二灰穩定土。
1.瀝青混合料的拌制與運輸。
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而后者則在計量各種材料之后連續不斷地送進拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機。
二、拌的配合比及其總重量（間歇式拌和機）、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度（連續式拌和機)、適宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的配合比。
2.鋪筑。
（1）基層準備和放樣。
面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，減少水分浸入基層。
（2）攤鋪。
瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級公路瀝青路面應采用機械攤鋪。
瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發動機等。
（3）碾壓。
瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱及時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規定的要求。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。
瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段。
通過這次外業的道路實習，使我們對高速公路的路基、路面的設計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產中得到了運用。近年來，我國的公路事業特別是高速公路得到了迅猛的發展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。
開題報告與示例（熱門20篇）篇七
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1總述。
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。
4要求。
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。
學生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
三、論文提綱。
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
結論。
四、論文寫作進度安排。
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師。
二、目的意義和國內外研究概況。
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預期的結果。
六、進度安排。
3.開題報告格式與開題報告寫作技巧。
5.開題報告格式基本要求。
6.2017畢業論文開題報告格式。
10.開題報告格式要求三篇。
開題報告與示例（熱門20篇）篇八
聚類分析研究已經有很長的歷史，其重要性及其與其他研究方向的交叉特性已經得到了研究者的充分肯定。對聚類算法的研究必將推動相關學科向前發展。另外，聚類技術已經活躍在廣泛的應用領域。作為與信息安全專業的交叉學科，近年來，聚類算法在入侵檢測方面也得到大量的應用。然而，聚類算法雖取得了長足的發展，但仍有一些未解決的問題。同時，聚類算法在某些應用領域還沒有充分的發揮作用，聚類技術和入侵檢測技術結合得還不夠完善。在這種背景下，我們認為，論文的選題是非常有意義的。
本論文研究的內容主要包括兩個方面：聚類算法的研究以及聚類算法在入侵檢測中的應用。下面從兩個方面闡述國內外這兩個方面的發展現狀和趨勢：
前人已經提出很多聚類算法，然而沒有任何一種聚類算法可以普遍適用于揭示各種多維數據集所呈現出來的多種多樣的結構，根據數據在聚類中的積聚規則以及應用這些規則的方法，可以將聚類算法分為以下幾種：
1.劃分聚類算法。
劃分聚類算法需要預先指定聚類數目或聚類中心，通過反復迭代運算，逐步降低目標函數的誤差值，當目標函數收斂時，得到最終的聚類結果，劃分聚類算法典型代表是k-means算法[1]和k-modoids算法。這些算法處理過程簡單，運行效率好，但是存在對聚類數目的依賴性和退化性。迄今為止，許多聚類任務都選擇這兩個經典算法，針對k-means及k-modoids的固有弱點，也出現了的不少改進版本。
2.層次聚類算法。
又稱樹聚類算法，它使用數據的聯接規則，透過一種層次的架構方式，反復將數據進行分裂和聚合，以形成一個層次序列的聚類問題解。由于層次聚類算法的計算復雜性比較高，所以適合于小型數據集的聚類。20xx年，gelbard等人有提出一種新的層次聚合算法，稱為正二進制方法。該方法把待分類數據以正的二進制形式存儲在二維矩陣中，他們認為，將原始數據轉換成正二進制會改善聚類結果的正確率和聚類的魯棒性，對于層次聚類算法尤其如此。kumar等人[9]面向連續數據提出一種新的基于不可分辨粗聚合的層次聚類算法，既考慮了項的出現次序又考慮了集合內容，該算法能有效挖掘連續數據，并刻畫類簇的主要特性。
3.基于密度-網格的聚類算法。
與傳統的聚類方法不同：基于密度的聚類算法，通過數據密度來發現任意形狀的類簇;基于網格的聚類算法，使用一個網格結構，圍繞模式組織由矩形塊劃分的值空間，基于塊的分布信息實現模式聚類，基于網格的聚類算法常常與其他方法相結合，特別是與基于密度的聚類方法相結合。基于網格和密度的聚類方法在以空間信息處理為代表的眾多領域有著廣泛的應用。特別是伴隨著近來處理大規模數據集、可伸縮的聚類方法的開發，它在空間數據挖掘研究子域日趨活躍。
實證研究法。
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關系。
定量分析法。
在科學研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學地揭示規律，把握本質，理清關系，預測事物的發展趨勢。
定性分析法。
定性分析法就是對研究對象進行“質”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質、揭示內在規律。
跨學科研究法。
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。據有關專家統計，現在世界上有多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
開題報告與示例（熱門20篇）篇九
論文的研究內容包括兩個方面：一是研究新的高效的聚類算法;一是把已有的聚類算法或論文提出的新算法和入侵檢測技術相結合，從而提出一個好的入侵檢測模型。具體的研究內容包括以下幾個點：
第一、針對聚類算法的研究問題：
1、如何提高算法的可擴展性。
許多聚類算法在小于200個數據對象的小數據集上是高效率的，但是無法處理一個大規模數據庫里的海量對象。現有的聚類算法只有極少數適合處理大數據集，而且只能處理數值型數據對象，無法分析具有類屬性的數據對象。
2、如何處理離群點。
在實際應用中，估計數據集中的離群點可能是非常困難的，很多算法通常丟棄增長緩慢的簇，這樣的簇趨向于代表離群點。然而在某些應用中，用戶可能對相對較小的簇比較感興趣，比如入侵檢測中，這些小的簇可能代表異常行為，那么我們需要考慮在對算法影響更小的.前提下，如何更好的處理這些離群點。
3、研究適合具有類屬性數據的聚類算法的有效性。
對聚類分析而言，有效性問題通常可以轉換為最佳類別數k的決策。而目前有關聚類算法的有效性分析，大都集中在對數值數據的聚類方式分析上。對于具有類屬性的數據聚類，還沒有行之有效的分析方法。
第二、針對聚類算法在ids應用中的研究問題：
1、如何結合聚類技術和入侵檢測技術取得更好的效果。
很多的聚類算法都已經和ids應用環境結合起來了，很多研究者對前人提出的算法作出改進后，應用到ids系統中去，或者提出一個全新的算法來適應ids的要求。隨著聚類技術的不斷發展，聚類技術在入侵檢測中的應用將是一個很有前景的工作。我們需要把更好的聚類技術成果應用到入侵檢測中。
2、利用聚類技術處理入侵檢測中的頻繁誤警。
雖然入侵檢測是重要的安全措施，然而它常常觸發大量的誤警，使得安全管理員不堪重負，事實上，大量的誤警是重復發生并且頻繁發生的，可以利用聚類技術來尋找導致ids產生大量誤警的本質原因。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十
《語文課程標準》在“教學建議”中明確指出：“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”，“學生是語文學習的主人”，“老師是學習活動的組織者和引導者”。
課堂教學也是“師生人生中一段重要的生命經歷，是他們生命中有意義的構成部分”。而對這段生命經歷的精彩程度起著決定意義的是學生在課堂教學中的參與度。就我校目前的語文課堂現狀而言，在這個層面上著實令人擔憂。我們的學生多為農村學生，由于家庭環境不好、農村教育落后，自幼沒有完成良好的語文原始積累，對語文學科缺乏興趣，學習的積極性不高，課堂上學生的參與度隨著年齡的增長而每況愈下，越是高年級的課，我們老師越是感到費時費力，效果不佳。學生的口頭表達能力，發現問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力，都存在著很大的欠缺，更不必談終生學習和創新能力的培養了。因此，在教學中提高學生的參與度，已成為我們所有執教者的共同心愿，我們渴望享有由全體師生共同建立的民主、和諧、熱烈的教學氛圍，讓我們和學生之間有更多的信息交流和反饋;我們希望不同層次的學生都擁有參與和發展的機會，在課堂教學中提高他們的主動性和積極性;我們愿意把我們的講臺交給我們的學生來主宰，讓我們的課堂教學充滿生機與活力，并具有吸引力，從而有效提高學習效率。所以，要想達成我們的這個期許，提高學生的課堂參與度已成必然之勢，這項活動不僅具有提高教學質量的近期作用，而且具有提高學生綜合素質的遠期功效。
二、省內外相關研究的水平和現狀。
師也就“課堂參與度”作了相關的研究。從事這方面研究的老師、學者，或是專家，可謂是鳳毛麟角。導致在這方面的研究非常膚淺，只是停留在表面工作上。這又是與當前的教育教學發展趨勢相違背的，所以這方面的研究工作的展開尤為迫切。
三、課題研究的目標和內容。
研究目標。
1、通過本課題研究，探索學生語文課堂學習參與度的提高策略與方法理論依據，為本課題研究提供指導方法，使本課題研究達到理論與實踐有機結合的水平。探討提高學生語文課堂學習參與度的策略與方法有哪些，通過討論研究達成共識。
2、通過探討，確定學生語文課堂學習參與度的提高策略與方法，再把策略與方法轉化成為課堂教學模式。
3、通過本課題研究，經過案例分析，總結經驗教訓，最終形成研究成果。研究的內容。
1、教學理論的研究。根據構建教學模式的需要，廣泛探討古今中外有關的教育教學理論，為課題研究尋求堅實的理論基礎。
2、教學實踐的研究。分組對影響學生課堂參與度諸多因素的研究，確立以“提高語文課堂學習學生參與度”為目的的教育理念的運用研究，加強教學策略和教學評價的改革，引導學生主動參與。這也是本研究的基礎和重點。
3、教學常規的研究。探討教學常規與教學模式推廣工作的有機結合，如何采取行政、業務的管理手段，及時地把教學模式的研究成果推廣到課堂教學的實踐中去，并以此建立和不斷完善新的教學常規。
四、課題研究的計劃和步驟。
第一，準備階段。(205月到年10月)。
1、主要是了解掌握情況，聚焦課題方向。
2、收集相關信息，進行整理分析學生在課堂中行為、情感、認知投入程度。
3、另一方面，進行課題初步論證，形成實驗方案。
第二，啟動論證階段。(2011年11月到2月)。
1、學習相關理論，了解課題研究價值、安排及方法等。
2、起草文本，修改論證。文本初稿形成后，反復修改。
第三，實施階段。(203月到10月)。
1、根據實施方案，根據不同的重點進行課題研究，形成不同的提高學生語文課堂學習參與度的策略。
2、定期進行課題組研討活動，及時反思、調整課題實施方案。
第四，評價總結階段。(2011月到5月)。
1、收集課題研究個案，匯總教師教學方案。
2、檢測學生語文課堂學習參與度的提高策略的效果，做出定性、定量分析。
3、撰寫開題報告，組織有效方式對成果進行鑒定。
五、課題研究的方法和措施。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十一
====年是“十五”計劃的最后一年，也是我到xx區工作的第二年。按照職責分工，作為區政府副區長，我主要分管教育、文化、體育、衛生、人口與計劃生育、檔案、旅游、地方志等方面工作。
一年來，在區委的正確領導下，在區人大的依法監督和區政協的民主監督下，在區政府班子的大力支持下，我帶領分管部門的同志們努力學習、開拓進取、求真務實，創造性地開展工作，較好地完成了分管的各項工作任務。全區的教育、文化、體育工作全面提高，人口與計劃生育工作穩步推進，醫療衛生和檔案工作不斷加強，社會各項事業協調發展。
下面我將一年來履行崗位職責及思想、工作情況總結如下：
一、履行職責情況。
（一）以“保持共產黨員先進性教育”為載體，不斷加強理論學習，提高自身黨性修養。
年初以來，按照區委保持共產黨員先進性教育活動領導小組的總體安排，我以一名普通黨員身份參加了第一批保持共產黨員先進性教育活動。在先進性教育活動中，我能充分認識和理解這次教育活動的重大意義，積極投身到教育活動中去。通過認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、學習有關領導講話等重要文件資料，對照“三個代表”要求和保持共產黨員先進性的標準，結合自身工作情況，在深刻反思、查擺問題、制定整改措施的基礎上，使我進一步明確了自己肩負的責任，更加堅定地樹立了充分發揮共產黨員先鋒模范作用，全心全意為人民服務的理想信念。在工作中，我能帶領分管部門的同志們埋頭苦干、開拓進取、勇于創新、敢為人先，創造性的開展好各項工作，取得了一定工作成績。在生活上，我能關心群眾、團結同志、樂于助人，發揮好黨員和群眾之間的紐帶作用，努力作到權為民所用、利為民所謀、情為民所系，牢記黨的根本宗旨，當好人民的公仆。
另外，在參加先進性教育活動的同時，我還重視加強實踐研究，把先進性教育成果轉化為工作實踐。經常深入基層，調查研究，掌握第一手材料。一年來，我先后深入我區教育系統開展建設基礎教育強區、“雙高普九”達標工作進展情況、基礎教育課程改革實施情況等多方面的調研，深入我區衛生系統開展醫療機構建設、疾病控制和衛生監督工作、防控高致病性禽流感工作等方面的調研，通過調研使我進一步及時掌握情況，發現問題、解決問題，為正確決策提供了可靠依據。
（二）認真履行職責，創新工作思路，完成工作任務。
作為分管教育、文化、體育、衛生等社會事業工作的副區長，我深知在建設小康城區、構建和諧社會，促進社會事業全面發展中自己所肩負的責任。為此，一年來，我始終嚴格要求自己，認真履行職責，樹立科學發展觀和正確政績觀，在班長的帶領下，與分管部門的同志一道，以建設小康城區、構建和諧xx為目標，解放思想、創新機制、銳意進取、扎實工作，推進了我區各項社會事業的協調發展和全面進步，較好地完成了各項工作任務。
=、以建設基礎教育強區、確保通過“雙高普九”驗收為目標，大力推進基礎教育課程改革，我區教育教學工作取得新進展。
====年底，我區被市政府確定為“雙高普九”區，即要在====年底前實現高水平、高質量普及九年義務教育；而建設基礎教育強區工作，按照整體規劃也將進入到全面驗收階段。為此，為了確保這兩個目標的實現，年初以來，我帶領教育系統的.同志們在深入調查研究的基礎上，認真地分析了所面臨的形勢，進一步明確了實現“雙高普九”與建設基礎教育強區之間的關系，并做出決定：要很好地將兩項工作有機融合起來，力爭年底一次性通過省市評估驗收，進入省“雙高普九”達標區行列。通過“雙高普九”真正實現基礎教育強區目標。一年來，全區教育工作全面推進新課程改革，加大教育教學管理力度，加快教育教學改革步伐，不斷提高學校辦學效益和教育現代化水平，教育思想、教學質量、教育環境等諸方面都取得了新進展。主要體現在以下幾下方面：
一是加大干部、教師培訓力度，積極開展校本培訓、校本教研等研訓一體活動，上半年成功地舉辦了xx區“十五”教師繼續教育總結表彰會暨校本研訓成果展示交流活動，有效地激發了廣大教師的工作熱情，校際間形成了良好的學習研究氛圍，一支潛心鉆研教育理論、善于總結教學經驗的高素質的教師隊伍正逐步形成。同時為加強干部隊伍建設，分別舉辦了校長論壇、教導主任說管理活動，提高了領導組織實施新課改的能力和水平，促進了我區教育教學質量的穩步提高。我區接受了市十五期間師、干訓工作專項評估檢查，受到好評。
二是全面推進基礎教育課程改革工作，不斷深化教育教學改革。年初以來，我多次深入教學一線，參與區、校組織的教育教學活動，如xx區雙語教學現場會、各學科教學標兵教學展示等，和一線的領導老師一起研究教育的有關問題。目前我區一些學科的教學改革在全市領先，涌現出一批國家、省、市級優秀課，受到上級部門好評。通過抓教師培訓、教學改革，促進了我區教育質量的穩步提高。今年==月，我區作為唯一一個抽檢縣區代表遼陽市接受省專家組評估檢查，我區新課程改革工作得到專家組的充分肯定和高度評價。我區被推薦為遼陽市唯一的省義務教育課程改革先進區。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十二
：
您好!
從20xx年十一月底入司已經三個月時光，在此期間公司。
領導。
和同事在工作和生活方面給予我很多幫忙。公司客戶服務中心剛上線階段，
透過。
日常工作學習自我對客戶服務中心建設和客戶服務有了更高的認知，同時用心與。
領導。
和同事進行溝通，盡快的融入了xx證券這個群眾。
在試用期階段自我主要負責完成以下工作：
此項工作來提高客戶服務中心服務水平;在接聽客戶電話過程中來促進業務知識的學習，同時提高自身客戶服務意識;
5、每日組織客戶服務中心人員的晨會，
透過。
晨會。
來了解。
當時市場資訊，共同學習每日疑難業務知識和新業務知識，同時學習公司近期工作任務與重點;。
培訓學習了解客戶服務中心工作流程和提高服務認知;
7、在總部和營業部客戶服務平臺坐席系統上線之后，指導營業部。
透過。
坐席系統完成新客戶回訪工作，并且及時解決營業部外呼人員在外呼過程中出現的問題;。
8、根據公司。
領導。
要求同時為了加強公司各部門業務相通，每日收市后負責。
搜集整。
理當日疑難業務，并且每周將疑難業務匯總發送總部經紀業務部各位。
領導。
和各營業部客服主管。
通過。
以上工作任務的完成自我發此刻很多方面仍然需要改善：
1、加強業務知識的學習，
透過。
不斷的接聽客戶咨詢電話過程中發現對于公司很多業務知識方面自我仍然需要加強學習，從而才能提高對客戶的服務水平;。
和同事溝通才能保證各項工作的開展與完成，尤其根據公司客戶服務中心發展目標，用心加強與各營業部客服主管的溝通;
3、對于公司客戶服務中心建設階段，就應利用自我之前的工作經驗與客戶服務中心運營管理的認知加強創新潛力，尋找適宜公司客戶服務中心建設的方式方法。
分配的任務工作，對公司客戶服務中心建設工作作。
出自。
我的努力。按期完成總部和各營業部客戶服務中心客戶服務平臺坐席系統的上線工作，認真協助公司各營業部客戶服務中心的上線工作，同時認真協助完成對公司客戶服務中心制度建設，而且加強對自我今后負責的客戶服務中心呼入組的團隊建設管理，用心主動配合。
領導。
和同事開展各項工作。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十三
：
您好！
做簡要匯報。指導。
試用期內我作為主要成員參與了品牌事業群庫存專項審計項目。在部門。
領導。
的指導下，項目組以“保證資產安全和提高運營效率”為出發點，結合事業群目標，對庫存管理工作現狀進行了詳盡調研，全面梳理了與庫存管理相關的業務流程，細致分析影響庫存管理工作的各種因素，并針對審計項目中發現的缺陷和不足提示管理層進行修正或予以關注。
我在項目實踐中有以下幾點收獲：
1.熟悉了事業群的關鍵流程。事業群作為集團的品牌推廣主責單位，采銷存業務鏈是經營業務的核心，作為主要價值載體的庫存商品是公司最重要的資產項目，其管理工作也是日常工作的重點。通過審計項目，我對事業群內與庫存管理有關的采購、倉儲、銷售、財務核算等業務流程有了較為全面的了解，迅速的切入主要業務流，對于提高自身對于事業群整體的認識有很大幫助。
和同事建立起較好的人際關系，最大限度的爭取業務部門同事的配合協助，使審計工作得到圓滿完成。
通過項目實踐，我也認識到了一些自身的不足，如工作思維的高度不夠、執行力需要強化等。針對這些不足，我會在以后的工作中著重鍛煉，使自身能力得到進一步的提高。
試用期的工作生活已經結束，在這6個月的時間里，我對xxx產業報國的偉大理想和xxxx的管理理念有了初步的認知和認同。隨著集團“xxxx”戰略的推進和sopic創新變革的持續開展，我愿以勤懇嚴謹的工作態度和孜孜不倦的學習動力，努力提高自身業務水平，實現自我價值，為集團愿景的達成貢獻一份力量。
最后，再次向在工作中給予我指導和大力協助的`各位。
領導。
和同事表示感謝！
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十四
尊敬的領導：
您好!
非常感謝您這一年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得來綠鄉玉米制品有限公司工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這一年多來公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中，我學到很多東西，感謝公司領導對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發覺自己從事食堂工作的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。
請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開公司，以便完成工作交接。
在短短的一年時間我們公司已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利!
開題報告與示例（熱門20篇）篇十五
我們每天都要吃許多食品，但是這些食品都衛生嗎？我想來個食品衛生大調查。
首先，我想去小吃店“私訪”一下。剛坐下，一只蒼蠅就在我的面前飛來飛去，惹人心煩。我悄悄地往廚房里一瞧。呀！太臟了！蒼蠅飛舞，一股汗臭味直往鼻孔里鉆。一個叔叔用手抓起一把河粉，放在鍋里隨便燙兩下就好了。剛好有幾根粉條掉了在桌子上，那個叔叔用手把粉條往里一塞，就端出去了。我簡直想吐。太不衛生了。這樣我們的健康怎么能保證呢？我懷著氣憤的心情走出了這家店。另外一家小吃店，又迥然不同。店里干干凈凈的，幾乎沒有一只蒼蠅。廚房里也是干干凈凈。廚師們做菜前都會把手洗好。真不錯！看了兩家不同的小吃店，我的心情也不同。
接著，我要去商場看一看。商場里面有著各種各樣的商品，讓人看得眼花繚亂。我突然發現了一個過期的罐頭。真壞！過期的罐頭怎么能賣給顧客呢？但是我一個小孩子又說不過那些人。我只好把火氣往肚子里咽。接著，我又發現了幾個生產日期非常模糊的食品。于是，我便去問售貨員，不料，售貨員把眼皮一翻，說：“小孩子家懂個屁，這是不小心沾著水弄的，你可不能隨便說啊！這會影響我們生意的！”我一肚子的氣，卻又不能撒出來。上次就是，我在一個商場買了一瓶泡菜，結果一吃，都是發酸的。于是，我就拿著泡菜去商場問，沒想到，商場卻不認。這些人實在是太壞了，一點兒也不為顧客的健康著想，都掉進錢眼里了。
只要我們注意食物的衛生，那許多因為食物不衛生而引起的病就會離我們遠遠的了！
開題報告與示例（熱門20篇）篇十六
xxxx質量技術監督局：
我公司有51臺起重機定期檢驗即將到期，我公司已進行自檢自查，具體情況報告如下：
我公司51臺起重機檢驗報告，注冊登記證，各產品設計文件、合格證明等技術文件齊全。
經檢查，我公司起重機上起重標識明顯，并粘貼檢驗合格標識。符合檢驗要求。
吊鉤都配有防脫鉤裝置，并處于良好狀態；鋼絲繩運行良好，無斷絲等現象，冶金行車采用專門的吊運熾熱和熔融金屬鋼絲繩，并按照規范固定鋼絲繩；大小車軌道運行良好，無啃軌、嚴重磨損等現象。
電氣設備及控制功能齊全并運行良好；各電氣線路對地絕緣良好，絕緣起重機三級絕緣良好；總電源回路短路保護、總電源失壓保護、零位保護、供電電源斷錯相保護、正反向接觸器故障保護等裝置齊全并運行良好。
制動器各零部件良好無缺陷、液壓制動器無漏油現象、制動輪與
摩擦片之間無油污，摩擦狀態良好、制動器推動器無漏油現象；各起重限制器、起升高度限位器齊全并運行良好；各緩沖器和止擋裝置、應急斷電開關、掃軌板、連鎖保護裝置齊全并運行運行良好。
以上為公司自檢自查報告，請貴局為我公司安排檢驗為謝！
開題報告與示例（熱門20篇）篇十七
泉州沈海復線高速公路有限公司：
根據《關于進一步加強起重機械等特種設備安全管理的緊急通知》（閩高辦發明電{20xx}46號）文件要求，我標段非常重視，及時貫徹了文件精神，采取了有效措施，消除了事故隱患。現將特種設備及大型施工設備安全專項檢查自查報告如下：
接到閩高辦發明電[20xx]46號文件后，我項目部領導非常重視，立即要求將文件轉發給各部室、各施工班組，要求認真貫徹落實文件精神，做好大型施工設備安全專項檢查自查工作。9月14日，項目部召開了安全工作例會，會上組織各部門、各施工班組負責人認真學習了《特種設備安全監察條件》（國務院令第549號）和（閩高辦發明電[20xx]46號）文件相關規定，明確了項目部本次安全專項檢查重點，并結合現場安全生產工作及今年第16號超強臺風（三巴）的預防，對9月份的安全工作進行了全面的部署，要求求真務實抓落實，統籌抓好安全生產工作。
20xx年9月15日檢查出1#橋卷揚機設備不合格我項目部立即達隱患整改通知書，要求1#橋施工班組更換不合格的卷揚機提升設備，檢驗合格后方可使用。20xx年9月16日我項目部領導及技術相關負責人對隧道特種設備進行了檢查發現隧道空壓機設備未經檢測投入使用，對此項目部下達整改通知書要求有關部門檢驗合格后出具相關文件提交我部，否則停工整改。
20xx年9月17日我項目對2#橋孔樁隊、路基隊、涵洞隊進行特種設備現場檢查，經我部檢查發現個別特種設備保養不及時、沒有按時報檢，對此我項目部要求施工班組對在用機械進行定期保養、按時報檢、未經檢驗或者檢驗不合格的特種設備，不得繼續使用，否則對其施工班組進行停工整改。
經過為期一周的項目領導帶頭對現場特種機械及特種作業人員持證上崗情況的檢查，發現我部現場特種作業人員持證率100%，全部經過上級有關部門培訓合格無證件過期情況，沒有發現違規操作問題。
1、各種危險作業安全操作規范均已制定落實；
2、現場特種作業人員安全責任制今年都已簽訂完畢。
項目部近期組織了全體人員進行特種設備安全教育培訓學習
開題報告與示例（熱門20篇）篇十八
根據《關于印發xx縣嚴厲打擊非法招用工行為專項行動實施方案的通知》（x人社發？20xx？53號）的安排部署，我鄉嚴格按照文件要求，切實加強組織領導，突出工作重點，采取有效措施，進行了細致的自查工作，情況如下：
我鄉黨委、政府召開“開展整治非法用工打擊違。
法犯罪專項行動會議”，把專項行動作為當前的一項重要工作擺上工作日程，在充分調查摸底的基礎上，制定出了針對性和操作性都非常強的《實施方案》，明確了檢查內容和檢查重點，明確了相關部門工作職責，成立了“整治非法用工打擊違法犯罪專項行動”領導小組，組成了由xx鄉人民政府鄉長xx任組長，分管副鄉長xx、xx派出所所長xxx任副組長的領導小組（見附件），集中整合力量，對非法用工行為展開了嚴厲的清理和打擊。
為切實搞好專項行動的輿論引導，充分發揮法律監督、輿論監督、群眾監督相結合的作用，做到上下互動，干民積極參與的良好局面，我鄉緊緊圍繞《實施方案》要求，制訂切實可行的階段性宣傳報道計劃，廣泛宣傳《勞動法》、《就業促進法》、《勞動合同法》、《四川省勞動力市場管理條例》等法律法規和相關政策。通過開展專項行動的大力宣傳活動，力爭通過宣傳監督，不斷把宣傳活動引向深入。把專項行動作為當前宣傳工作重點，深入到村組和群眾中去，及時發現問題、反映問題、解決問題。對專項行動的進展情況、發現問題的查處結果，用工單位的整改情況，準確、客觀的進行公布。
其繳納社會保險費的情況。同時排查組還嚴格排查了用工單位是否有非法招用童工和遵守女職工和未成年工特殊保護的情況。截止目前，檢查的具體情況是：我鄉xx磚廠一處，涉及勞動者17人，鄉人民政府、鄉中心衛生院、鄉中心小學各一處，其中簽訂勞動協議21人，無違法招用工情況。
下一步我鄉將繼續深入開展聯合檢查工作，做到邊檢查、邊整改，對達不到限期整改的，堅決上報有關部門依法予以處罰，建立推行定期回訪制度。同時，結合這次專項行動，深入開展勞動法等方面的法制宣傳教育活動，搞好輿論引導，堅持正面宣傳，維護社會穩定，維護用人單位和廣大民工雙方合法權益，力爭此次“專項行動，深入扎實地搞好，不留死角，達到預期效果。
開題報告與示例（熱門20篇）篇十九
各位領導、老師們：
2009年10月，我通過競爭上崗走上教務處副處長崗位，主要負責教學運行、實踐教學和學籍管理工作。2009-2010學年正值學校迎接人才培養評估和評估通過后的創建市級示范院校的關鍵年，學院教學工作面臨新形勢和新任務，教學組織架構，專業設臵，人才培養標準，課程內容都將有很大的變化，“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”，是我們教務處工作的奮斗目標。讓我擔任教務處副處長職務，這是組織上和老師們對我的信任，也深感肩頭的責任重大。現將自己這一段時間來的思想，工作情況向組織上、各位領導和老師們作一個匯報，敬請批評指正。
不斷提高政治思想素質，以“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀，貫徹黨的教育方針和政策，本著“以人為本、服務師生”的教育管理工作理念，積極參加政治學習,關心國內外大事,及時了解上級領導提出的最新思想和任務目標,在政治上與黨中央保持高度一致注重把政治理論學習的收獲落實到本職工作之中,勤奮敬業,力爭一流注重日常生活中的思想修養,遵紀守法,講文明,講風格,尊重領導,團結同志,助人為樂,具有較強的民主政治意識和強烈的社會責任感,能認真履行職責,積極參與學院組織的各種集體活動。
作為教務處副處長,也作為一個剛走向管理崗位的新人，無論是業務理論水平還是管理經驗都存在不足，因此我非常注重向有經驗的老同志學習請教,向書本學習,向兄弟院校學習,理論聯系實際,因校制宜，換位思考,揚長避短,不斷提高自身的業務素質和管理水平。在各級領導和同事的大力支持和幫助下，進一步強化了我的敬業精神，更增強了“教書肓人、管理育人、服務育人”的責任意識，自己的組織協調能力、人際溝通能力,語言表達能力,分析問題與解決問題的能力也得到了進一步的拓展和提升。
教務處是學院負責教學管理的職能部門，也是學院教學管理的核心。在教務處班子成員和同事們的支持幫助下,不斷強化崗位意識,責任意識,大局意識,合作意識和奉獻意識,注意聽取同事們的意見和建議,在堅持做好教務管理工作的同時,注意創造性地開展工作.
在過去的一年中,圍繞學院的教學目標,作為迎評指揮部的一員,我在落實教學評建項目,主要負責實踐教學組和“三風”組,教材招標采購,專業與課程建設,教學競賽等工作中,完成了相應的工作任務；分管的教學運行、實踐教學和學籍管理工作，完成了職責范圍內的各項工作任務,工作質量令人滿意,并不斷探索改進工作的新思路除了做好本職工作外,本人還積極參加專業教學活動,科研活動,社會服務等,開設2門課程,完成了一個校級教改項目，作為主研人員，積極參與并,申報獲重慶市級重點教改項目,實現了我院教改項目在重慶市級沒有重點的突破，扎實工作今年是教學評建年,作為一名教務管理人員,積極主動做好教學管理的相關工作，其負責工作主要有:。
1.管理制度和工作程序完善。
管理工作制度化規范化。任職以來，協助教務處長建立健全學院教學管理制度和相關管理職責，在實驗教學、實習管理、設備采購、物資管理、實驗室建設管理、職業技能考核管理等方面先后制訂和修訂了30多種管理制度，使管理工作有章可循，實現了工資的制度和程序化。嚴格遵守學院的各項規章制度，工作安排上注意全局性，能合理分配、協調系部、科室的有關工作，充分調動部門工作人員的積極性，工作盡職盡責，提高了工資效率。
樹立服務意識，教學保障服務化。教務處設備科負責全院實驗耗材，課本教材、辦公耗材的供應工作和辦公的維護工作，工作面廣量大，情況復雜，工作人員少，經常需要加班加點，但我毫不計較個人得失，任勞任怨，勤奮工作，努力提高辦事效率，對領導臨時交辦的工作快速反應，在學院的工程程序和管理制度許可下，最快速度滿足教學和辦公的需求。
2、實驗室建設規范有序。
2003年至今是學院經歷從成立到壯大的七年，學院的實驗室和實訓基地建設也已基本配套。實驗實訓室數量由建院初期的20多個左右發展到現在的100多個，教學設備資產總值由初期的600多萬上升到現在的6000多萬。學院的實驗實訓條件得到了根本性的改善，教學條件也從兩間多媒體教室到所有教室實現多媒體教學的飛躍，這一切凝聚了一批實驗建設者幾年的心血和汗水。我從03年7月到04年9月參加了學院新校區建設，其中實驗實訓場所的建設尤其復雜，我能在院、處領導的正確指導下，配合主管院長和處長對學院的實驗實訓體系進行初步規劃，在學院新校區二號實驗樓的總體布局、各功能室的內部布臵及水、電、氣設計工作、實驗室裝備設計、招標采購、工程安裝等方面付出了大量辛勤的鬧東。在學院搬遷過程中，由于實驗實訓設備專業性強，許多儀器精密復雜、搬遷過程更是困難，我能主動配合搬遷小組領導，精心策劃，認真準備，周密安排，工作中注意團結配合，既保證搬遷質量，又要厲行節約，搬遷工作有計劃、按步驟經行，較好的完成了老校區實驗室的整體搬遷工作，搬遷中結合新校區1號、2號實驗樓的建設情況，對原有的實驗實訓室統籌考慮，既能做到對原有設備設施的充分利用，又逐步實施實驗室建設和改造。是我院的實驗室設施和管理水平逐步滿足實踐教學和學院評估的要求。
3、時間教學體系初步形成，職業技能考核工作發展迅速。
隨著實踐教學條件的不斷改善，學院的實踐教學水平不斷提高。經過幾年的努力，使實踐教學從最初的中轉模式形成了“目標導航、任務驅動”具有特色的高職實踐教學新體系。工作中，我能認真抓好實踐教學的每項一個環節，加強對實踐教學的考核，加強對畢業設計的管理，使我院的實踐教學管理逐步規范化。
學院的職業技能鑒定實力得到了顯著提高。我院從03年的四個中級工種鑒定發展到現在的21個工作中高級鑒定共有鑒定能力，考核機構也從無到有，這一切都離不開教務處全體同事的努力和學院各級領導和老師的辛勤努力！
廉潔自律是我們黨一貫倡導的優良傳統和作風，是黨員干部必須具備的品格，也是我們學院樹立良好校風的標桿。廉潔是一種境界，自律是一種力量。教務處負責全院的教學實驗室實訓設備、辦公設備、實驗物品的物資管理、計劃匯總、招標采購等工作。我在工作中能堅持勤儉節約的原則，以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，樹立正確的人生觀和世界觀，自覺做到講學習、講政治、講正氣，愛崗敬業，遵紀守法，廉潔從教，身正為范，嚴格執行學院的物資管理規定，實行陽光采購，公開招標，自覺接受紀檢監察部門監督，求真務實，廉潔自律，為學院節約了大量經費開支，保證了學院教育教學工作的順利進行。
作為教務處處長的副手,我的理解是:沒有什么謀求利益和享受待遇的權力,只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中,對領導交辦的工作,從不討價還價,保質保量完成;對自己分內的工作也能積極對待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失職。在與教務處其他幾位同志的工作協調上,做到真誠相待,互幫互學。一年來,教務處的工作得到了學院領導和同事們的認可,這是我們團結奮斗、共同努力的結果,從本人所處的角色看,可以說總體上是稱職的。
總而言之,總結一年來的工作,我可以問心無愧地說:自己盡了心,努了力,流了汗。不管這次述職能否通過,我將一如既往地做事,一如既往地為人,也希望各位領導和同志們能一如既往的支持我幫助我，使學院的教務日常管理能上一個新的臺階!
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
開題報告與示例（熱門20篇）篇二十
為貫徹落實市委、市政府《關于##市物業服務市場秩序專項整治年實施方案》文件精神，有效規范物業服務行為，提高物業服務水平，改善業主生活環境和生活質量，我們對各項具體工作進行了全面細致的自查自糾。調查情況如下:。
物業服務有限公司成立于20xx年7月，是一家專業從事物業管理服務的企業，具有國家物業服務二級資質，先后承接了花園、時嘉等六個中高檔住宅小區。多年來，該公司已經采取了規范高效的管理，真誠快捷的服務對于質量方針，采取&ldquo真心為你&rdquo對于服務理念，始終高標準、嚴要求，實施品牌戰略，形成了規范、專業、細致、高效的品牌風格。公司自成立以來，贏得了省級優秀文明社區省級物業管理優秀小區省級園林社區全國物業管理示范小區省級服務名牌&榮譽稱號。
1.車輛停車和亂扔垃圾的現象時有發生。
近年來，隨著社會經濟的發展，人們的生活水平大大提高，大量家庭購買了私家車。此外，小區建設較早，停車位數量不足，部分業主缺乏整體觀念，破壞公共秩序，占用公共車道停車，造成公園停車現象，給業主的正常生活帶來諸多不便。
2.員工素質有待提高，導致服務工作不足。
公司有一部分員工沒有接受過正規的管理技能和培訓，缺乏系統的物業管理知識和全面的協調經驗和能力。管理內容僅限于公共服務項目，較少涉及特殊運營和多元化運營。個別保安員、保潔工素質不好，沒有經過專門培訓的臨時聘用，不按標準操作，導致物業服務不到位。
3.執行和提供的服務項目是單一的。
目前物業企業只為小區提供部分服務，而只為小區提供治安、保潔、綠化等一些基礎服務，缺乏服務創新意識。
1.實施機動車停車管理計劃，制定道路停車和地下停車的辦法，實行對人分段負責，對車輛實施有效管理。加強對居民的宣傳教育，提高社區居民素質，用集體力量建設和諧溫暖的家園。對每個走廊公共出入口的電動車、自行車進行逐一勸導和清潔，確保環境整潔有序。
2.加快公司人員培訓，打造專業服務水平的專業技術團隊。引進具有相關知識和經驗的高級管理人才，通過培訓和定期考核，提高員工的文化素質、專業技能和管理水平。提高&ldquo四大保障(保修、清潔、環保和安全)&rdquo服務水平，進一步推進精細化系統管理模式，促進物業管理服務水平的不斷提高。我們應該以提高客戶滿意度為自己的工作標準，不斷學習和總結先進的管理經驗，精細化覆蓋每一個環節，控制每一個細節，使每一項物業管理服務更加組織化、規范化、標準化，進一步完善精細化的物業管理工作模式。
3.在固有服務內容的基礎上，不斷拓展服務內容，不僅要滿足業主的需求，還要預測業主的潛在需求，從而不斷完善我們的服務內容和管理手段，努力滿足客戶，充分體現&ldquo真心為你&rdquo這種服務理念運用創新的服務形式，不斷打造高水平服務，打造物業服務知名品牌，打造優質服務新形象。