人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
吹泡泡吹泡泡二年級(jí)篇一
說到泡泡，大家一定不陌生，有人還會(huì)不屑一顧說那是小小孩玩的東西。可今天，我和繆奕欣等好朋友還有一個(gè)家長(zhǎng)，就要來回味一下童年時(shí)代的樂趣。
來到小花園，朋友們紛紛拿出泡泡水等吹泡泡等工具嬉戲起來。看!那個(gè)小泡泡，泡泡那紫瑩瑩的皮膚，泛著金色的光澤。漸漸地又變?yōu)榱送馊κ蔷G，內(nèi)圈是紫色的。睢!這個(gè)泡泡在陽光的照耀下，由 藍(lán)變紅又變成綠色。啊，變成了彩色!通紅，亮橙，金黃，草綠，淡青，寶石藍(lán)，還有深紫。多么漂亮的五彩泡泡啊!讓人感到不想去破壞她，希望她不停歇的，無止境的飛向美麗的夢(mèng)幻世界。
吹泡泡不僅可以觀察到泡泡們美麗的色彩，還可以欣賞泡泡們千姿百態(tài)的形狀。
泡泡們的開關(guān)千奇百怪，很是有趣。泡泡有的大;有的小;有的獨(dú)自一個(gè);有的三五成群……我吹了一個(gè)泡泡，我細(xì)細(xì)端詳著它。它又大又圓，如同一顆晶瑩剔透的葡萄。我又覺得它像一顆珍珠，十分 飽滿。待它飛上了藍(lán)天，我又吹了個(gè)泡泡。它們是由三大二小五個(gè)雪精靈形成的，它們手拉手，圈而圈，飛上高高的天空，大家吹得都很高興，有的仰著頭，向天空不斷吹出小泡泡;有的對(duì)著正前方， 用力吹著，要吹出一個(gè)大似籃球的泡泡;還有的幾個(gè)人玩起了泡泡大戰(zhàn)，你吹幾個(gè)撲我臉上，我吹幾個(gè)停你頭上……家長(zhǎng)也同我們一起嬉戲，一會(huì)兒把泡泡的去向開心得說個(gè)不停，一會(huì)兒幫我們把又沉 又大的泡泡趕上天去。
我看著大家這么開心得玩著，也不甘示弱。我拿起手中的吹桿，伸入瓶中沾一些泡泡水，讓水份潤(rùn)濕整個(gè)吹桿上的圈。再放到嘴邊，努起嘴，輕輕吹出一口氣，頓時(shí)，一串泡泡魚貫而出，那泡泡飄飄悠 悠越飛越高，飛上樹叢，掠過樹梢飛過房頂，向著更高的藍(lán)天飛去了。
泡泡晃晃悠悠，越飄越遠(yuǎn)。我把我的理想也放在這泡泡里，愿泡泡載著我的理想，飛上美麗的天空而永不破滅。
吹泡泡吹泡泡二年級(jí)篇二
托班幼兒對(duì)于玩泡泡槍是一件非常快樂的事情，當(dāng)許多大小不同的泡泡從槍口噴涌而出，慢慢上升，飛到空中時(shí)，寶寶們最喜歡用自己的小手去拍打一個(gè)個(gè)的泡泡，樂趣盎然。爭(zhēng)對(duì)幼兒對(duì)于泡泡的喜愛，我結(jié)合托班美術(shù)的團(tuán)紙黏貼技能設(shè)計(jì)了這節(jié)“大泡泡，小泡泡”的美術(shù)課程，使幼兒能在為泡泡穿上花衣服這一游戲活動(dòng)中，既感知游戲時(shí)的.快樂，同時(shí)又學(xué)習(xí)團(tuán)紙黏貼這一新技能。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)紙黏貼的技能。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)團(tuán)紙黏貼。
3、感受活動(dòng)的樂趣。
1、大小不同泡泡底紙（4a紙一半大小左右），彩色皺紋紙裁成小方塊若干。
2、泡泡槍。小黑板。
3、小筐若干，漿糊。
4、一個(gè)大泡泡背景墻，上有反粘透明膠帶。
一、 游戲?qū)搿?/p>
二、教師示范并講解如何團(tuán)紙黏貼泡泡。（在小黑板上演示）。
1、教師組織幼兒圍坐成半圓。
2、出示一個(gè)泡泡作品，提問：這是什么呀？
“今天我們就來自己動(dòng)手做漂亮的泡泡好嗎？”
3、示范用一張皺紋紙團(tuán)成小球放到漿糊里蘸一蘸，粘到泡泡底紙上。老師可以一邊動(dòng)手一邊念兒歌：捏一捏，捏一捏，捏成一個(gè)小球球，親一下，親一下，泡泡飛上天！
4、按上述方法依次粘滿整個(gè)泡泡底紙。
三、自己動(dòng)手粘泡泡。
1、組織幼兒圍坐在桌子邊上，自己動(dòng)手試一試。
2、鼓勵(lì)幼兒一邊念兒歌一邊團(tuán)紙黏貼泡泡。要求：要粘滿整個(gè)泡泡。有困難的寶寶要請(qǐng)老師幫助。
引導(dǎo)幼兒把泡泡粘到墻上的大泡泡中去。
吹泡泡吹泡泡二年級(jí)篇三
黃昏如血的夕陽鋪在后街的每一座房子上。
柳兒正坐在窗前，靜靜地吹著泡泡。柳兒是一個(gè)很可愛的小女孩，她學(xué)習(xí)很好，性格也很開朗，她的生活本來應(yīng)該像這些泡泡一樣，五顏六色，可是自從上了學(xué)以后，她的生活蒙上了一層厚厚的陰影。她每天都要不停地學(xué)呀，練呀，好像一只關(guān)在籠里的小鳥，失去自由。她明白，這是她最后一次在夕陽下吹泡泡了，因?yàn)閺拿魈炱穑@個(gè)時(shí)候的.她，應(yīng)該坐在少年宮里練習(xí)油畫。
對(duì)面，一雙小眼睛正出神地望著這些泡泡，從那雙眼睛里閃出一絲快活的光彩，但馬上又暗淡了下去。那是一個(gè)坐著輪椅的小女孩，她和柳兒一樣，失去自由。她的父母總擔(dān)心她趕不上別人，于是對(duì)她要求很苛刻，只有黃昏那短暫的時(shí)間，她才會(huì)擁有自由。“玲兒，該練琴了。‘‘媽媽把她推到琴前，說：“好好彈，今年把十級(jí)考了，就不用學(xué)了。‘‘“媽媽，我渴望自由!‘‘一個(gè)聲音在玲二內(nèi)心回蕩。她抬頭望了望媽媽，媽媽那嚴(yán)厲的目光，使玲兒的手指在黑色和白色之間閃動(dòng)。
清晨，玲兒和柳兒在少年宮相遇了，她倆成了無話不說的好朋友，玲兒在她癱瘓后第一次笑了，柳兒也不再孤單。一天，柳兒的媽媽來接她，看到她和玲兒，在一起詢問了玲兒的情況。
我和柳兒不是朋友了。玲兒。
媽媽滿意地出去了。柳兒知道，這不是真的，玲兒一定是為了瞞住媽媽，才這樣寫的。又一個(gè)紙團(tuán)在后街上空飛過。柳兒笑了，玲兒沒有讓我失望。
于是，以后的每一個(gè)夜晚，后街上都會(huì)飄著無數(shù)泡泡，都會(huì)彌漫著一股濃濃的友情，還有幾個(gè)紙團(tuán)，會(huì)不時(shí)穿過泡泡，從街這邊，跳到街那邊。
但是，好景不長(zhǎng)。那一夜，月暗星稀，似乎預(yù)示著點(diǎn)什么。門開了，媽媽走了進(jìn)來：“柳兒。‘‘對(duì)面的窗簾急忙拉了起來。“那么完了，怎么還吹泡泡？快睡覺!‘‘“好的，媽媽!‘‘“明天起早一點(diǎn)，我們要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。‘‘“很遠(yuǎn)的地方？‘‘“恩。‘‘柳兒眼里泛起了淚花。門關(guān)了起來。一個(gè)紙團(tuán)飛了進(jìn)來：“你媽媽剛才對(duì)你說了什么？‘‘柳兒把媽媽的話告訴了玲兒。玲兒呆住了。淚水打濕了紙。兩個(gè)好友就這樣看著，看著。這個(gè)不眠之夜在淚水中度過了。
東方的曙光剛剛亮起，柳兒就被媽媽拉走了。柳兒臨走前的撕叫還在空曠的屋里回蕩著。
又一個(gè)夜晚降臨了，泡泡，依舊斑斕。
吹泡泡吹泡泡二年級(jí)篇四
1.通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，初步了解熱脹冷縮的原理；
2.體驗(yàn)自主擇取活動(dòng)的樂趣。
科學(xué)區(qū)：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū)：刮畫紙、刮畫筆，線描畫范畫。
計(jì)算區(qū)：自制數(shù)字插花教具
圖書區(qū)：有關(guān)動(dòng)物的書籍
建構(gòu)區(qū)：原木積木構(gòu)建動(dòng)物的家
1.實(shí)驗(yàn)引入，激發(fā)興趣。
1）今天的科學(xué)區(qū)我請(qǐng)來了一個(gè)神奇的瓶子，他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣，有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng)，會(huì)吹泡泡！我們來看一看，他是怎么吹泡泡的。
2）教師示范實(shí)驗(yàn)，以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。
3）為什么一個(gè)瓶子會(huì)吹泡泡另一個(gè)就不會(huì)吹了呢？等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你們自己去探索一下。
2．幼兒自由擇區(qū)活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1）除了神奇的科學(xué)區(qū)，老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫紙，邀請(qǐng)小朋友去刮出漂亮的線描畫，但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動(dòng)物；計(jì)算區(qū)有需要?jiǎng)觿?dòng)小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動(dòng)物的知識(shí)；建構(gòu)區(qū)今天想請(qǐng)小朋友去幫小動(dòng)物們?cè)靷€(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。
2）幼兒自由擇區(qū)，教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會(huì)吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時(shí)瓶?jī)?nèi)會(huì)脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會(huì)吸回瓶中，導(dǎo)致水流回瓶子。
3.集中講評(píng)。
1）今天你玩了什么？在區(qū)域活動(dòng)時(shí)你有沒有遇到困難，你是怎么解決的？
2）介紹科學(xué)區(qū)幼兒的'發(fā)現(xiàn)：科學(xué)區(qū)的小朋友通過他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會(huì)吐泡泡的秘密，我們請(qǐng)他們來說一說。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3）教師小結(jié)熱脹冷縮的原理：物體受熱時(shí)會(huì)膨脹會(huì)變大，受冷時(shí)會(huì)縮小。
4）我們生活中還有很多會(huì)熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細(xì)的找一找。
吹泡泡吹泡泡二年級(jí)篇五
“小妹妹，吹泡泡，好像串串滿天飄。一個(gè)一個(gè)飛上天，非要太陽公公抱。”今天，我們玩了吹泡泡的游戲。
老師一說，要搞活動(dòng)吹泡泡，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，我的心都快要開心的炸飛了。老師說：“一人拿一瓶吹泡泡的瓶子，到外面去吹。”我們掀開蓋子，再沾點(diǎn)水，最后溫柔的吹泡泡。這是我第一次在學(xué)校里吹泡泡，我把泡泡吹的又大又圓。
老師把我們叫回了教室，我迅速的回到教室，有的同學(xué)舍不得走還在吹。
老師給我們看了魔術(shù)師吹的泡泡，哇！吹的又大又圓，里面還有一朵朵五顏六色的花，還有的泡泡里有藍(lán)天白云，還有的里面有許許多多的小泡泡呢！畢夢(mèng)彤說：“我吹的泡泡比你大。”我說：“看！我只要溫柔的吹也很大！”畢夢(mèng)彤一聽，學(xué)著蠟筆小新扭著屁屁溫柔地吹起來，哇！竟然比我吹的還大。
一個(gè)有趣好玩的吹泡泡游戲就結(jié)束了，下期再見哦！