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村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇一
如下：
全院師生員工。
凡學院師生員工，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守國家法律法規和公民基本道德規范，具有感人事跡，獲得群眾贊譽、社會認可度高的個人或集體均可參選。參選者只要在誠實守信、友善助人、遵紀守法、孝老愛親、勤儉節約及其他等六個類型中的任一方面有突出事跡，即可參評，相關要求如下：
1.誠實守信類：長期堅持誠信為本，具有強烈的誠信意識，嚴格自律、履行承諾；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難、挫折或屈辱，仍堅持信守承諾。
捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動。
3.遵紀守法類：模范遵守國家法律法規和校紀校規，敢于同違紀違規現象作斗爭，帶領周圍人員共同樹立紀律觀念,養成嚴守紀律的良好習慣。
4.孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬長輩，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛親人，特別是對身心殘障的同輩或晚輩親人，不離不棄、悉心培育、守護相助、患難與共。
5.勤儉節約類：在工作、學習、生活中，始終堅持艱苦奮斗，勤儉持家，厲行節約，反對浪費，不互相攀比；能夠引導身邊的人在崇尚節儉、反對浪費上發揮模范帶頭作用；不懼非議，始終堅持腳踏實地、艱苦奮斗。
6.其他類：在踐行社會主義核心價值觀及遵守社會公序良俗方面有突出表現者。
（一）組織動員（2015年4月）。
1.成立組織機構。
學院成立?校園好人?評選活動領導小組（以下簡稱領導小組），成員如下：
組長：
副組長：
成員：
各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委相應成立評選活動小組，確保評選推薦活動科學、有序、公開、公正。
2、廣泛發動群眾（2015年4月）。
領導小組制定并下發。
活動方案。
向全院公布評選和推薦辦法等。各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要在師生員工中做好動員工作廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、評選辦法和活動步驟發動廣大師生員工積極參與并認真部署安排推薦工作。校園網設立?‘校園好人’道德模范評選專題網站?（以下簡稱專題網站）對活動進行深入全面的報道。充分運用led顯示屏、廣播臺、宣傳欄等陣地多形式、廣泛性地進行活動宣傳營造濃厚的輿論氛圍。
（二）宣傳事跡（2015年5月至11月）。
各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要不斷發現、積極推薦身邊好人好事和感人事跡。在認真核實、擇優推薦的基礎上，積極向領導小組辦公室推薦候選人。宣傳部將收到的推薦候選人事跡在專題網站上進行報道，加大對候選人的宣傳，充分展現?校園好人?的高尚品德和感人事跡。
（三）評選階段（2015年12月）。
1.網絡投票。
宣傳部對全年產生的候選人進行進一步梳理和分類，在校園網上開設投票專區，由全體師生員工在網上對參評對象進行投票。候選人數較多，或一輪投票結束后票數相同時，可采取多輪投票形式，最終決出每一類候選人各2人（組），共12人（組）進入專家評審階段。
2.專家投票。
專家投票由領導小組負責組織實施，邀請校內外專家評審，采用無記名投票的形式產生最終當選者。
（四）表彰獎勵（2015年12月底）。
在元旦晚會上舉行?‘校園好人’道德模范頒獎儀式?，為在評選中獲獎個人或集體頒發獎狀和獎金。
1.加強組織領導，重在推動工作。各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要充分認識?校園好人?道德模范評選活動的重要意義，切實加強組織領導，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進個人。周密部署、精心實施，確保評選活動扎實有序推進，確保評選工作公平公正。
2.堅持面向全體師生，重在發動全院參與。評選表彰工作要充分體現群眾性，要堅持面向全院師生員工，廣泛發動，公平公正公開評選，把典型性強、大家認可度高的模范人物評選出來。
3.堅持不求全求大，重在挖掘凡人善舉。評選活動側重以小見大，發掘身邊的凡人善舉，通過普通人、小事例、小細節等感人的亮點，體現師生員工在日常生活中最樸素的真、善、美，能夠引發觸動人心的感動,給人以溫暖和力量，積小善而成大德，匯聚校園正能量。
網絡的特點和優勢，廣泛宣傳，使校園好人的優良行為逐步成為廣大師生、員工的自覺行動，促進全院文明程度和道德水平進一步提高。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇二
村會議室。
戴xx。
戴xx。
關于xxxx年度擬申請享受本市農村低保以及已在享受農村低保對象進行民主評議（票決）。
一、主持人戴金良宣讀低保相關政策。
戶籍狀況、家庭收入和家庭財產是認定低保對象的三個基本要件。
（一）申請低保條件：城鄉最低生活保障待遇以家庭為單位提出申請，并同時具備以下條件：
1、持有南安市城鄉居民戶口，現居住在我村的居民。
2、共同生活的家庭成員月人均收入低于我市城鄉低保標準；或共同生活的家庭成員月人均收入雖略高于低保標準，但由于大病、教育支出、家庭主要成員失去勞動力等原因，導致家庭實際生活水平低于低保標準。
3、共同生活的家庭成員，是指具有法定贍養、撫（扶）養關系和戶籍在一起并長期共同生活的成員。
（二）本市目前的最低生活保障標準：農村低保標準元，農村五保標準元。
（三）有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇：
1、家庭年人均純收入雖然低于低保標準，但實際生活消費水平明顯高于低保標準的；
2、經過民主評議和公示，群眾有異議或反映強烈的；
3、不如實提供家庭收入情況，不接受工作人員核查或提供虛假證明材料的；
5、法定贍養、撫（扶）養義務人有贍養、撫（扶）養能力但不履行義務的；
6、因違法收養、賭博、吸毒、嫖x等造成生活困難尚未改正的；
7、擁有并經常使用高檔消費物品的；
8、自費購買、新建、裝修住房不滿2年的，突發疾病或災害的除外；
9、投資有價證券、收藏高值物品的；
10、飼養觀賞性名貴寵物；經常出入餐飲、娛樂場所消費的；
11、安排子女自費擇校就讀或出國留學的；
12、有子女家庭成員職業為機關事業單位的。；
13、家庭成員中有交納企、事業公積金的；
14、家庭成員中有繳納企、事業養老保險的；
15、家庭成員名下擁有消費性機動車輛的；
16、家庭成員中在外務工，有個人所得稅繳納記錄的；
17、家庭成員名下有工商注冊開辦企業的；
18、審批機關認定的不能享受城鄉低保待遇的其他情況。
二、村主任戴海量介紹我村低保家庭情況：
（一）我村xxxx年享受低保原低保戶的情況：總戶數19戶、總人數41人。
（二）逐一介紹戴全曾等19戶低保家庭的最新家庭情況，收入情況及生活質量。
（三）希望各位代表對低保情況有異議的可以及時反映，在下面的民主評議票決環節中給予審議意見，確保低保發放工作的公平、公正、公開，提高低保資金使用效益。
三、與會人員民主評議票決。參會代表要達到總代表數的三分之二，推薦納保對象要達到參會代表三分之二同意。
四、民主評議票決推薦納保情況：家庭情況依舊符合低保條件的為18戶共37人，因死亡停發為1戶1人，因死亡或出嫁停發3人。停發家庭情況說明：
停發：
（1）五保戶戴寶川因死亡，對此戶報停。
（2）戴xx，黃xx因死亡，戴婧婧因出嫁。故戴秀珍，戴太山，陳梅戶各停發1人共停發3人。
參加民主評議票決人簽字：
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇三
為學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強全鎮群眾思想道德建設，著力提高群眾的道德素質，強化道德約束機制，在全鎮形成人人參與道德建設的良好局面，實現“以德治鎮”與“依法治鎮”的有機結合，努力為經濟建設提供良好的道德環境，特制定如下實施方案。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想和“以德治國”方略，以貫徹執行十六大精神為主線，構建和諧平川為目標，倡導“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，努力提高全鎮群眾道德素質、培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
隨著農村社會主義市場經濟發展，農村黨員干部和廣大群眾思想觀念、道德意識發生了新的變化，部分黨員宗旨意識不強，少數群眾法制觀念淡薄，參與賭博，搞封建迷信，不遵守社會公德，影響了全鎮社會穩定和精神文明建設。為進一步提高全鎮精神文明建設水，提高群眾的文明程度和道德素質，引導群眾進行健康的娛樂活動，做到愛國守法、依法納稅、熱心公益，講團結、看長遠、顧大局，把國家和集體賦予自身的權利和義務不斷統一起來;倡導鄰里之間、人人之間中移風易俗，勤儉節約，破除迷信，講求科學的社會新風尚，鼓勵廣大青年在人生道路上，自尊、自立、自強、拼搏進取，在全鎮廣泛開展道德評議活動，建立“道德評議會”，解決當前農村法律管不到，行政管不來或管不好的事情，加快構建和諧社會的步伐。同時建立道德評議會，開展道德評議活動也是落實“三個代表”思想的生動實踐，是加強公民道德建設的新舉措，是加強和改進思想政治工作的有效辦法，是營造良發的人文環境，加快農村經濟發展的重要載體。
1、因人而宜，因事制宜的原則;。
2、靈活性與原則性相結合的原則;。
3、定性分析的原則;。
4、實事求是、群眾易于接受的原則;。
以公民道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德主要內容為道德評議參考依據，重點圍繞三個方面的內容開展評議：1、農村稅費改革、產業結構調整、重點項目建設等經濟建設重點工作;2、群眾關心的村務公開、計劃生育指標審批、退耕還林還草，公益事業等熱點難點問題;3、農村經常性發生的地界、鄰里、家庭矛盾糾紛等。
(一)建立組織，確保道德評議活動的正常開展。
1、各村成立“道德評議會”。評議會由支部書記任會長，聘請為人正直、辦事公道、威信較高、說服能力強的老黨員、老干部、人大代表、婦女代表7人擔任評議員。道德評議會由鄉黨委引導，在村黨支部領導下開展評議活動，聘請的道德評議員由群眾民主推薦，黨支部審查的方式產生，并由村黨支部頒發聘書，聘期2-3年。每個評議會成員承包一個責任區。制定和完善道德評議工作制度，明確評議會職責和任務。評議會的主要任務是：
(3)對村內的一些重大決策或社會上的一此熱點問題，組織村民開展評議，講道德，評是非，發揮民主，加強監督，充分發揮每個群眾在農村兩個文明建設中的作用。
2、社里成立道德評議小組。評議小組由合作社社長擔任組長，由村民選舉3-5名理論水平較高，品德好，有一定影響力的人為評議員，一般應由社管委員，黨小組長、老黨員、計生、婦代會、團小組長擔任，每個評議員確定一定數量的農戶成立“聯戶區”。道德評議小組對社里打架斗毆、虐待老人、封建迷信活動等現象進行公開評議，解決家庭糾紛、鄰里矛盾。
3、村道德評議會利用板報、墻頭櫥窗或廣播設立道德評議臺，道德評議小組在社文化室設立“道德評議臺”，主要是評議村里的好人好事、好現象以及不道德的人和事，做到“新人新事有人夸，歪風邪氣有人管”。
(二)準確定位，合理制定評議標準。
1、品行端正不違法，擁護黨的領導，愛國守法、誠實守信，積極執行黨和國家的各項方針、政策和村兩委會決議，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型農民。
2、保護耕地不亂占。珍惜和合理利用每寸土地，遵守統一規劃，不搞違章建筑，不擠占鄉村主干道和田間道路。
3、計劃生育不超生。模范執行計劃生育政策，倡導婚育新風，實行村民自治。
4、家庭和睦不忤逆。家庭成員親密相處，尊老愛助，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家。
5、鄰里互幫不生非。遵守社會公德，文明禮貌，助人為樂，鄰里之間友好相處。
6、崇尚科學不迷信。努力學文化、學技術，移民易俗，自覺抵制封建迷信活動，反對等邪教組織和各種歪理邪說。
7、健康娛樂不賭博。積極參加鄉村舉辦的文化活動，提倡高雅、健康的審美情趣，建立健康、科學、文明的生活方式，不參與賭博。
8、愛護公物不損壞。愛護公路、橋梁、渠道、機井、廣播通訊線路等公共設施和集體財產，保護文物，勇于同不良行為作斗爭。
(三)聯系實際，形式多樣地開展評議。
在了解分析評議的人和事的基礎上，針對不同的對象、不同事件，因地制宜，因人而宜開展評議，在評議的方式上采取“登門談心評、就地現場評、開會集中評、廣播板報評”等方式，做到共性問題、重大問題、熱點問題，公開集中評，個別人存在涉及隱私，不宜公開的個性問題上門評，好人好事廣播板報評等，突發事件就地評，重大難問題跟蹤評，頑固問題反復評，從而把思想問題和社會矛盾問題解決在村社，解決在萌芽狀態。
1、建立“道德評議會”開展道德評議活動，在某種意義上說就等于說等于建立了“道德法庭”，其公正與否是衡量道德評議效果的重要依據，因而，工作中要正確處理好“四個關系”。一是評議群眾與評議干部的關系，做到一樣對待，一樣評議;二是原則性與靈活性的關系;三是道德評議與解決實際問題，促進農村經濟發展的關系;四是處理好“德治”與“法治”相結合的關系。
2、注重評議結果的運用，評議過程中要建立評議檔案和評議記錄，全年評議活動結果與黨團員評優定格，十星級文明農戶評選及好婆婆、好媳婦、婦青年等評選活動掛起鉤來，對評出的好人好事要通過光榮榜表揚;對評議較差的農戶建立幫促制度，開展針對性談話、勸誡，促其改正。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇四
地點。
海港村二樓會議室。
參加人員。
村干部、黨員代表。
評議內容：季**同志理想信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，在思想、行動上始終與黨中央保持高度一致。認真學習領會并能夠堅定不移地貫徹執行十七大以來的路線方針政策，細心研讀鄧小平理論，努力踐行三個代表重要思想。接受黨組織和人民群眾的監督，能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終保持政治上堅定。善于學習，勤于鉆研，具有一定的政治理論水平和業務素質。工作作風扎實，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，熟悉業務知識，效率較高，工作成績突出。作為一名預備黨員，能積極協助村干部開展工作。為人正直，公道正派，性格坦率，能虛心接受他人的意見和建議，做人爽直，敢于提出自己的觀點。團結同志，尊重領導，有一定的群眾基礎。廉潔自律意識強，表率作用發揮的較好。
開展先進性教育活動以來，積極參加支部組織的各項活動，認真撰寫。
讀書筆記。
廣泛開展談心活動深刻進行黨性分析查擺的問題、剖析的原因和制定的。
整改措施。
符合個人實際，支部表示同意。存在的問題：一是理論聯系實際還不夠;二是與群眾接觸還不夠。
在今后工作中：
二、是加強黨性修養，強化宗旨觀念，充分發揮黨員領導干部的帶頭作用。
三、是強化責任意識，協助村干部和黨支部書記加強規范化建設和黨建工作，把各項規章制度落實到位，抓出成效。
會議人員簽到：**********等。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇五
**社村小會議室。
社區道德評議會人員及社區居民。
6組小區內有住戶將丟棄的舊家俱和雜物堆放在小區路道，結果鄰居小孩騎車被絆倒了，引起鄰里糾紛。
各居民應自發清理雜物，不得占用路道，保持小區整潔美觀，消除安全隱患。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇六
道德是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。2019年10月，中共中央、國務院印發了《新時代公民道德建設實施綱要》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
近日因連降大雨進入汛期，昨夜又突發暴雨，致使本村*****組進寨路嚴重損壞，現部分路面已完全垮塌，導致車輛進出受阻，嚴重影響了村民的正常出行和生產。經與會人員充分商議一致決定:由*****主任負責聯系人員和組織物料盡快實施*****進寨路的搶修。
因本村蓄水水池及管道年久失修，現已出現多處損壞滲漏，日供水量大幅下降，導致園區企業和村民不能正常用水，嚴重影響了商家的經營和村民的生活起居。對此，商戶和村民多次向村委會反映，要求盡快修復。經本次會議研究議定:村集體出資**萬元作為蓄水池及管道維修費，由*****負責在六月底前完成該維修補漏。
1、本村現任*****同志，因故向村委會提請辭*****職務。經會議討論決定:同意*****同志辭去*****職務，另聘請*****同志為*****，暫定試用期為三個月。
2、結合本村發展需要，會議決定:聘請*****同志任*****村村委顧問。
為強化黨建并增加*****村宣傳力度，村委*****支書在本次會議中安排:由*****主抓、*****配合，在七一前完成村內宣傳欄的策劃，要求宣傳欄內容以黨建為主題，圍繞*****村經濟社會發展、民生公益及基礎設施完善等工作展開宣傳。
為進一步加強本村基層組織管理，*****主任要求全體工作人員增強責任意識，一心一意為本村謀發展、全心全意為群眾做好服務，并安排:由*****擬定村委各項規章制度，并提交工作會議審定通過后執行。
時間：9月13日。
會議主題：“講道德、有品行”專題學習討論。
9月13日，沅陵縣殘聯召開“講道德、有品行”專題學習討論，會議由縣殘聯黨組書記、理事長張遠友主持。
會上，縣委黨校副校長、高級講師李音好為縣殘聯全體工作人員講授黨課。黨課主題是《講道德、有品行，做一個高尚的人》，李音好老師從為什么要講道德有品行、應有什么樣的道德品行和如何做到講道德有品行三個方面，結合社會實際案例，闡述黨員干部的道德修養是思想建黨的重要要求，是全面從嚴治黨的重要環節。李音好老師還對縣委書記欽代壽在中共沅陵縣第十二次代表大會上的《不忘初心、勵精圖治，為奪取脫貧攻堅全面小康決戰決勝而努力》工作報告進行了宣講，重點講解了一個主題，六個重點。
結合講座，與會黨員干部結合各自思想、工作、學習情況，對照“講道德、有品行，做合格黨員”黨課內容，開展了“兩學一做”學習教育第三階段專題討論。
張遠友指出，“講道德、有品行”要學德不忘德，堅持黨性修養，注重修身、修風、修行、修德;要行德不缺德，要多做好事、善事，考察、培養干部注意以德為先;要守德不損德，要嚴守紀律不觸紅線，把個人修養與職業道德統一起來。
時間：12月29日。
地點：鹽池三中小會議室。
主持人：馮志明。
參加人員：馮志明、張玉燕、王巧珍、李小蘭。
會議流程：
1、王巧珍老師自評。
在教學中，我設計了六項活動任務，以學生自主學習、小組合作的形式，展開課堂教學。在理論知識學習的基礎上，讓學生主動探究解決問題的方法。本節課中，在了解學生的生活經驗和原有認識水平的基礎上，從學生的生活實際出發，注意把傳統的查看文件的方法與計算機管理的方法做了比較，注意了教師的“導”與學生的“探”相結合，用問題帶動思維，讓學生人人參與，參與知識形成的全過程，力求實現真正的有效學習。
2、觀課教師點評。
李小蘭：
本節課，從理論到實踐，從自學到互學，讓學生在完成任務的活動中充分體驗了利用計算機查看文件、文件夾的方法和過程，感受真切，體驗深刻！
張玉燕：
本節課中，王老師重視學生己有的知識與生活經驗的聯系，加以多媒體輔助教學，能夠方便、快捷地進行示范教學，使教學過程變得直觀、形象。
另外，王老師引導學生通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成新知，學生己掌握了初步的操作方法，會對文件或文件夾進行查找，以知識遷移的方式建立了新舊知識之間的聯系，放手讓學生獨立思考，互相合作，培養學生的創新意識與思維能力。
馮志明：
王老師做了充分的課前準備工作，課前把設計的學案分發給學生，讓學生進行課前預習。學生親身經歷了這個過程后當然能夠積極地，最大限度參與課堂活動，高效地課堂教學自然就呈現在我們的面前了。李老師這樣做抓住四年級小學生的心理特點，通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎上，內化形成新知，而不是簡單地通過講授教給學生知識，值得我們學習。于洪濤：
王老師在課堂教學中，重視學生己有的知識與生活經驗。學生己掌握了初步的管理計算機文件知識，會對文件或文件夾進行簡單的查找，教學時能夠充分利用學生已有的經驗，以知識遷移的方式建立了新舊知識之間的聯系，放手讓學生獨立思考，互相合作，培養學生的創新意識與思維能力。
為學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強全鎮群眾思想道德建設，著力提高群眾的道德素質，強化道德約束機制，在全鎮形成人人參與道德建設的良好局面，實現“以德治鎮”與“依法治鎮”的有機結合，努力為經濟建設提供良好的道德環境，特制定如下實施方案。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想和“以德治國”方略，以貫徹執行十六大精神為主線，構建和諧平川為目標，倡導“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，努力提高全鎮群眾道德素質、培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
隨著農村社會主義市場經濟發展，農村黨員干部和廣大群眾思想觀念、道德意識發生了新的變化，部分黨員宗旨意識不強，少數群眾法制觀念淡薄，參與賭博，搞封建迷信，不遵守社會公德，影響了全鎮社會穩定和精神文明建設。為進一步提高全鎮精神文明建設水，提高群眾的文明程度和道德素質，引導群眾進行健康的娛樂活動，做到愛國守法、依法納稅、熱心公益，講團結、看長遠、顧大局，把國家和集體賦予自身的權利和義務不斷統一起來;倡導鄰里之間、人人之間中移風易俗，勤儉節約，破除迷信，講求科學的社會新風尚，鼓勵廣大青年在人生道路上，自尊、自立、自強、拼搏進取，在全鎮廣泛開展道德評議活動，建立“道德評議會”，解決當前農村法律管不到，行政管不來或管不好的事情，加快構建和諧社會的步伐。同時建立道德評議會，開展道德評議活動也是落實“三個代表”思想的生動實踐，是加強公民道德建設的新舉措，是加強和改進思想政治工作的有效辦法，是營造良發的人文環境，加快農村經濟發展的重要載體。
1、因人而宜，因事制宜的原則;。
2、靈活性與原則性相結合的原則;。
3、定性分析的原則;。
4、實事求是、群眾易于接受的原則;。
以公民道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德主要內容為道德評議參考依據，重點圍繞三個方面的內容開展評議：1、農村稅費改革、產業結構調整、重點項目建設等經濟建設重點工作;2、群眾關心的村務公開、計劃生育指標審批、退耕還林還草，公益事業等熱點難點問題;3、農村經常性發生的地界、鄰里、家庭矛盾糾紛等。
(一)建立組織，確保道德評議活動的正常開展。
1、各村成立“道德評議會”。評議會由支部書記任會長，聘請為人正直、辦事公道、威信較高、說服能力強的老黨員、老干部、人大代表、婦女代表7人擔任評議員。道德評議會由鄉黨委引導，在村黨支部領導下開展評議活動，聘請的道德評議員由群眾民主推薦，黨支部審查的方式產生，并由村黨支部頒發聘書，聘期2-3年。每個評議會成員承包一個責任區。制定和完善道德評議工作制度，明確評議會職責和任務。評議會的主要任務是：
(3)對村內的一些重大決策或社會上的一此熱點問題，組織村民開展評議，講道德，評是非，發揮民主，加強監督，充分發揮每個群眾在農村兩個文明建設中的作用。
2、社里成立道德評議小組。評議小組由合作社社長擔任組長，由村民選舉3-5名理論水平較高，品德好，有一定影響力的人為評議員，一般應由社管委員，黨小組長、老黨員、計生、婦代會、團小組長擔任，每個評議員確定一定數量的農戶成立“聯戶區”。道德評議小組對社里打架斗毆、虐待老人、封建迷信活動等現象進行公開評議，解決家庭糾紛、鄰里矛盾。
3、村道德評議會利用板報、墻頭櫥窗或廣播設立道德評議臺，道德評議小組在社文化室設立“道德評議臺”，主要是評議村里的好人好事、好現象以及不道德的人和事，做到“新人新事有人夸，歪風邪氣有人管”。
(二)準確定位，合理制定評議標準。
1、品行端正不違法，擁護黨的領導，愛國守法、誠實守信，積極執行黨和國家的各項方針、政策和村兩委會決議，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新型農民。
2、保護耕地不亂占。珍惜和合理利用每寸土地，遵守統一規劃，不搞違章建筑，不擠占鄉村主干道和田間道路。
3、計劃生育不超生。模范執行計劃生育政策，倡導婚育新風，實行村民自治。
4、家庭和睦不忤逆。家庭成員親密相處，尊老愛助，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家。
5、鄰里互幫不生非。遵守社會公德，文明禮貌，助人為樂，鄰里之間友好相處。
6、崇尚科學不迷信。努力學文化、學技術，移民易俗，自覺抵制封建迷信活動，反對等邪教組織和各種歪理邪說。
7、健康娛樂不賭博。積極參加鄉村舉辦的文化活動，提倡高雅、健康的審美情趣，建立健康、科學、文明的生活方式，不參與賭博。
8、愛護公物不損壞。愛護公路、橋梁、渠道、機井、廣播通訊線路等公共設施和集體財產，保護文物，勇于同不良行為作斗爭。
(三)聯系實際，形式多樣地開展評議。
在了解分析評議的人和事的基礎上，針對不同的對象、不同事件，因地制宜，因人而宜開展評議，在評議的方式上采取“登門談心評、就地現場評、開會集中評、廣播板報評”等方式，做到共性問題、重大問題、熱點問題，公開集中評，個別人存在涉及隱私，不宜公開的個性問題上門評，好人好事廣播板報評等，突發事件就地評，重大難問題跟蹤評，頑固問題反復評，從而把思想問題和社會矛盾問題解決在村社，解決在萌芽狀態。
1、建立“道德評議會”開展道德評議活動，在某種意義上說就等于說等于建立了“道德法庭”，其公正與否是衡量道德評議效果的重要依據，因而，工作中要正確處理好“四個關系”。一是評議群眾與評議干部的關系，做到一樣對待，一樣評議;二是原則性與靈活性的關系;三是道德評議與解決實際問題，促進農村經濟發展的關系;四是處理好“德治”與“法治”相結合的關系。
2、注重評議結果的運用，評議過程中要建立評議檔案和評議記錄，全年評議活動結果與黨團員評優定格，十星級文明農戶評選及好婆婆、好媳婦、婦青年等評選活動掛起鉤來，對評出的好人好事要通過光榮榜表揚;對評議較差的農戶建立幫促制度，開展針對性談話、勸誡，促其改正。
時間：9月13日。
會議主題：“講道德、有品行”專題學習討論。
9月13日，沅陵縣殘聯召開“講道德、有品行”專題學習討論，會議由縣殘聯黨組書記、理事長張遠友主持。
會上，縣委黨校副校長、高級講師李音好為縣殘聯全體工作人員講授黨課。黨課主題是《講道德、有品行，做一個高尚的人》，李音好老師從為什么要講道德有品行、應有什么樣的道德品行和如何做到講道德有品行三個方面，結合社會實際案例，闡述黨員干部的道德修養是思想建黨的重要要求，是全面從嚴治黨的重要環節。李音好老師還對縣委書記欽代壽在中共沅陵縣第十二次代表大會上的《不忘初心、勵精圖治，為奪取脫貧攻堅全面小康決戰決勝而努力》工作報告進行了宣講，重點講解了一個主題，六個重點。
結合講座，與會黨員干部結合各自思想、工作、學習情況，對照“講道德、有品行，做合格黨員”黨課內容，開展了“兩學一做”學習教育第三階段專題討論。
張遠友指出，“講道德、有品行”要學德不忘德，堅持黨性修養，注重修身、修風、修行、修德;要行德不缺德，要多做好事、善事，考察、培養干部注意以德為先;要守德不損德，要嚴守紀律不觸紅線，把個人修養與職業道德統一起來。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇七
為了進一步提升城市最低生活保障工作規范化管理水平，本著低保辦理工作客觀公正、實事求是、公平公開的原則，3月7日上午9點，姑蘇區友三社區召開了低保新戶民主評議會。滄浪新城(友新街道)民政工作人員、社區工作站站長及部分居民代表參加了此次會議。
會上首先對低保新戶民主評議的有關要求做了簡要說明，接著組織大家學習了低保相關政策。隨后，由申請享受低保的家庭如實陳述家庭成員情況、就業情況、經濟收入、家庭貧困原因，并陳述申請理由。負責低保入戶調查人員陳述了入戶調查情況。最后，評議小組成員采用無記名投票方式進行了民主測評，并由社區主任、申請當事人、參加會議人員對評議結果簽字確認。
這次低保民主評議會，過程透明、公開，社區居民發言熱情高漲，既加強了低保政策的宣傳力度，也使更多的人來監督低保工作。通過積極吸取和采納有利于低保工作的寶貴意見，低保工作更加人性化、社會化，使真正困難的人群納入低保，推動低保工作公平、公正、公開進行。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇八
通過民評會議記錄，團員要思想進步、遵守社會公德、積極投身社會實踐和關心國家大事。下面是本站小編整理團員民評議會議記錄的范文，歡迎閱讀!
一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現.版權所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現在許多企業發話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。
時光飛速，一晃兩年!回想這兩年的大學生活，我思緒萬千;思索兩年的班委工作，其中有苦有樂，有失去的但更多的是獲得!一下就自己在學習、生活和工作等方面的表現做個人鑒定：
在學習方面，我一直在努力力爭上游、勇攀新高。雖然結果往往不如所愿，但奮斗和拼搏的過程卻足以讓我享用半生!公共基礎課方面，我力求能與其他專業乃至其他各系的同學進行交流與探討，以便獲取更為客觀的理解與認識;專業理論課方面，我積極思考、肯于求教。在認識和領會課本理論知識的同時，我會利用閑暇時間充分享用“internetexplorer”的資源優勢，去了解和掌握本專業對人才的要求及其發展態勢與動向等。總之，我會利用各種途徑來拓展自己的視野、強化自身的知識體系。雖然我的成績還很不優秀，但我相信：只要利用科學的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潛力就會慢慢發揮出來!
生活方面，大家肯定都有一套適合自己的生存方法。我呢，還是較為相信“平淡為真，簡單為實”，生活中我樂于助人、團結同學，尊師重教。性格樂觀開朗、真誠自信的我在接近兩年的大學生涯里建立了比較好的人緣關系。思索過去、把握現在、挑戰未來，我信心百倍!請相信：自信、樂觀和拼搏定會使生命綻放光彩、碩果累累!
和幫助有需要的同學，以求鍛煉自我、有益他人!另外，我總是力爭優先，當仁不讓，努力去做一名名至實歸的“優秀學生干部”。近兩年的班委工作，讓我充分意識到：作為一名班干部，首先要有成績征服同學，然后用行動去感化同學，這樣才能得到同學們的信任與喜歡。“小不忍則亂大謀”，控制自己的情感是作為一名班干部的必備條件。我時刻在鞭策自己，努力做到最好!
走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴要求自己，做事做人都恪守自己的準則!一直以來，我遵守學校的各項。
規章制度。
具有良好的思想道德素質和較強的集體榮譽感和工作責任心。作為一名共青團團員我思想進步、遵守社會公德、積極投身社會實踐和關心國家大事。在團組織的領導下力求更好的鍛煉自己爭取做一名社會有用之才實現自我人生價值!我還有很多不足但也不乏潛力我相信通過不懈的努力自己的整體素養和綜合實力定會再創新高!我也給自己一個鑒定自我的機會以求能夠擺正心態、樂觀向上、勇往直前、勇創佳績!
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，
軍訓。
生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。專業知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經歷這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經過了一年的學，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。
在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。
我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己肯定自己超越自己".
我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。
大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.
回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇九
談話記錄內容需要做好事先準備，詳細記錄問題及被談話人的答案。然后再把談話人對此次談話的評價或總結寫下來。最后要詢問被談話人是否有需要補充的內容即可。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
家訪對象：xx。
時間:。
地點:家。
目的:讓幼兒養成良好的學習習慣。
張x是個聰明可愛的孩子，老師在課堂上說的話但學會了就擾亂秩序，不讓其他同學學學習。因此，對進行了一次家訪。在和他的父母談話中，他們的工作很忙，對孩子的關心不夠，孩子經常在祖母家，祖母對他的嬌生慣養什么都依賴他。這樣，孩子就養成了壞習慣。因此，請家長與學校保持聯系，協助教師更好地教育孩子。
老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1)首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
3)老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。
學生簽名：
指導老師簽名：
就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。
學生簽名：
指導老師簽名：
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
學生簽名：
指導老師簽名：
老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了!
學生簽名：
指導老師簽名：
受黨支部委派，xxxx年xx月xx日，我與入黨申請人xx先生進行了談話。話中，詳細了解了該xxx的個人情況、對黨的認識、入黨動機、今后努力方向等。該xxx能實事求是地介紹自己情況，態度誠懇。有關情況記錄如下：
xxx，男，x族，共青團員，xx文化，xx省xx市xx縣xx鄉(鎮)xx村(居)人，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月參加工作，現任xx單位xx職務。xxxx年xx月xx日提出入黨申請。
談到對黨的認識時，該xxx認為，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義;有了共產黨，中國的.面貌就煥然一新，中國的發展就充滿希望。在談到入黨動機時，他說：“我堅信，在中國共產黨的領導下，中國的未來會更加輝煌。我自愿加入中國共產黨，是我一生的追求。加入黨組織后，能更好地為人民服務，為中國特色社會主義建設貢獻自己的力量。”他還表示，今后將嚴格要求自己，認真學習黨的基本知識，增強工作本領，熱心為民服務，爭取早日加入黨組織。
通過談話，我認為該xxx對黨的認識基本正確，具有一定的政治思想覺悟，對自己今后努力的方向也比較明確，符合申請入黨的基本條件。
指導記錄：
本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些建議。
首先是強調了畢業論文是學術寫作，文中不能出現第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。
然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。
指導記錄：
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。
首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
指導記錄：
本次指導主要針對畢業論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。
1、畢業論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網絡文獻的網址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。
談話記錄內容需要做好事先準備，詳細記錄問題及被談話人的答案。然后再把談話人對此次談話的評價或總結寫下來。最后要詢問被談話人是否有需要補充的內容即可。
首先準備好之前的談話筆記和任何有關文件。必須大概知道談話的主題是什么。可以考慮使用磁帶錄音機。盡量坐在老板或者主席旁邊。這樣做可以在不肯定的情況下，得到老板或者主席的澄清。
寫下日期，時間，地點，公司名字。談話時間、地點、談話人、談話對象，談話的主題，談了哪些問題，談話的內容，結果怎樣。談話內容要詳細記錄問題及被談話人的答案。然后再把談話人對此次談話的評價或總結寫下來。最后要詢問被談話人是否有需要補充的內容。
標題，三號字，黑體；內容標題，四號字，宋體；其他，小四號，宋體。落款記錄人：某某某；談話人、被談話人確認簽字，如果記錄的頁數較多，需要在每一頁上簽字。并在每一頁的談話內容上按下手印。
學生姓名：顏xx。
家訪時間3月5日。
參加家訪人員：劉xx。
家訪對象：該生媽媽。
家訪內容記錄：
(一)儀表。
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系。
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談。
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人。
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。
首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
指導記錄1（填寫時間：20xx，12）。
針對學生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關建議，完成開題報告。
指導記錄2（填寫時間：20xx，2）。
檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導，對相關內容提出具體修改意見。
指導記錄3（填寫時間：20xx，3）。
在反饋意見的基礎上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內容呈現以及數學教育專業術語的提法等給出修改建議。
指導記錄4（填寫時間：20xx，4）。
在反復修改論文的基礎上，對論文定稿提出詳細的意見。如標點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關要求。
本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些建議。
首先是強調了畢業論文是學術寫作，文中不能出現第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。
然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。
指導記錄：
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。
首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
指導記錄：
本次指導主要針對畢業論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。
1、畢業論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網絡文獻的網址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。
老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：
1、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。
2、對于學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。
3、為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。
4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。
1、確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。
2、互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結。
3、確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。
4、規劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。
1、在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。
2、老師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的`行文和思想表達上給予了修改意見。
3、針對論文中引用不規范的問題老師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。
1、對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。
2、對論文的研究發現與分析部分提出了建議，逐條概括研究發現并一一對應進行理論分析。
1、分別對每個人論文中所涉及的內容問題進行了指導。
2、對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。
3、對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。
4、對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內容筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷內容。
1、每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現。最后由老師審閱。
2、老師最后審閱論文是否符合畢業論文的格式要求，內容要求和引用文獻的要求等相關要求。
3、論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給老師。
4、老師講解了畢業論文答辯的基本環節和注意事項。
談話時間:20xx年6月17日。
談話地點:會議室。
培養人:xxxx。
入黨積極分子:mm。
xxxx:請談談你為早日加入中國共產黨而要做哪些方面的努力。
mm:總的來說，我認為做好入黨積極分子要從一下幾個方面努力。首先，我們既然是入黨積極分子，就決定了我們與身邊其他人有一點不同，那就是我們要盡量去掌握黨的理論，用黨的先進思想和理論充實自己的頭腦，提高自身理論水平和對黨的認識，并在生活中把這些先進的理論帶到身邊的人們當中去，讓周圍更多的人也能夠更好的認識黨、了解黨、擁護黨，讓越來越多的人去學習黨的理論，給更多的人帶去思想的指導和方向。其次，作為入黨積極分子，我們要培養出高尚的品德，樂于服務他人的品質以及任勞任怨的奉獻精神。入黨積極分子代表了一種責任，一種在工作中遇到困難身先士卒的意識，一種在他人需要幫助時責無旁貸的慷慨，一種別人不愿干的繁重任務迎難而上的氣魄。再次，我們應該堅持不斷學習，在學習中充實自己，讓自己的理論能力得到進一步加強，更好地結合工作實際。
xxxx:你如何看待目前黨內出現的腐敗現象?
mm:絕大多數黨員能夠堅持黨的紀律，堅決同腐敗分子做斗爭;只有個別黨員忽視了黨員的道德修養，意志衰退，產生了貪圖享受、害怕艱苦的情緒，不能正確的對待和運用手中的權力，經不住誘惑而腐化墮落。我覺得要解決這個問題得從多方面入手。一是要繼續加強對黨員的教育，提高黨員的思想道德修養，提高黨性;二是從些具體角度入手解決這些問題，例如:探討“高薪養廉”可不可行等等。三是不斷完善法律法規建設，糾正黨內的一些不正之風;運用批評和自我批評、利用人民群眾的監督，戰勝黨內的腐敗。我堅信，中國共產黨完全有能力運用自己的力量戰勝腐敗，清除實現社會主義現代化道路上的絆腳石。
指導記錄：
本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些建議。
首先是強調了畢業論文是學術寫作，文中不能出現第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。
然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。
指導記錄：
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。
首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
指導記錄：
本次指導主要針對畢業論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。
1、畢業論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網絡文獻的網址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十
地點：村會議室。
主持人：戴。
記錄人：戴。
評議議題：關于x年度擬申請享受本市社區低保以及已在享受社區低保對象進行民主評議(票決)。
會議內容：
一、主持人戴宣讀低保相關政策。
戶籍狀況、家庭收入和家庭財產是認定低保對象的三個基本要件。
(一)、申請低保條件：城鄉最低生活保障待遇以家庭為單位提出申請，并同時具備以下條件：
1.持有南安市城鄉居民戶口，現居住在我村的居民。
2.共同生活的家庭成員月人均收入低于我市城鄉低保標準;或共同生活的家庭成員月人均收入雖略高于低保標準，但由于大病、教育支出、家庭主要成員失去勞動力等原因，導致家庭實際生活水平低于低保標準。
3.共同生活的家庭成員，是指具有法定贍養、撫(扶)養關系和戶籍在一起并長期共同生活的成員。
(二)、本市目前的最低生活保障標準：社區低保標準元，社區五保標準元。
(三)、有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇：
1.家庭年人均純收入雖然低于低保標準，但實際生活消費水平明顯高于低保標準的;。
2.經過民主評議和公示，群眾有異議或反映強烈的;。
3.不如實提供家庭收入情況，不接受工作人員核查或提供虛假證明材料的;。
5.法定贍養、撫(扶)養義務人有贍養、撫(扶)養能力但不履行義務的;。
6.因違法收養、賭博、吸毒、嫖娼等造成生活困難尚未改正的;。
7.擁有并經常使用高檔消費物品的;。
8.自費購買、新建、裝修住房不滿2年的，突發疾病或災害的除外;。
9.投資有價證券、收藏高值物品的;。
10.飼養觀賞性名貴寵物;經常出入餐飲、娛樂場所消費的;。
11.安排子女自費擇校就讀或出國留學的;。
12.有子女家庭成員職業為機關事業單位的;。
13.家庭成員中有交納企、事業公積金的;。
14.家庭成員中有繳納企、事業養老保險的;。
15.家庭成員名下擁有消費性機動車輛的;。
16.家庭成員中在外務工，有個人所得稅繳納記錄的;。
17.家庭成員名下有工商注冊開辦企業的;。
18.審批機關認定的不能享受城鄉低保待遇的其他情況。
二、村主任戴海量介紹我村低保家庭情況：
(一)、我村x年享受低保原低保戶的情況：總戶數19戶、總人數41人。
(二)、逐一介紹戴全曾等19戶低保家庭的最新家庭情況，收入情況及生活質量。
(三)、希望各位代表對低保情況有異議的可以及時反映，在下面的民主評議票決環節中給予審議意見，確保低保發放工作的公平、公正、公開，提高低保資金使用效益。
三、與會人員民主評議票決。參會代表要達到總代表數的三分之二，推薦納保對象要達到參會代表三分之二同意。
四、民主評議票決推薦納保情況：家庭情況依舊符合低保條件的為18戶共37人，因死亡停發為1戶1人，因死亡或出嫁停發3人。停發家庭情況說明：
停發:(1)、五保戶戴寶川因死亡，對此戶報停。
(2)、戴雙喜，黃麗琴因死亡，戴婧婧因出嫁。故戴秀珍，戴太山，陳梅戶各停發1人共停發3人。
參加民主評議票決人簽字：
豐溪村民委員會。
x年10月22日。
時間：
地點：
主持人：
記錄人：
評議議題：關于擬申請享受社區低保待遇的民主評議。
會議內容：
一、由主持人宣讀低保的相關政策。
(一)申請低保的條件：持有我市常住農業戶口的居民以家庭為單位，凡共同生活的家庭成員年人均純收入低于社區低保標準，且家庭財產狀況符合我市規定條件的，均有申請獲得最低生活保障的權利。
(二)我市現行的社區低保標準：申請人及共同居住的家庭成員年人均純收入低于2181元，月發放低保金每人124元。
(三)有下列情況之一的不能享受低保待遇或取消低保待遇：
1、連續三年以上(含三年)脫離家庭獨立生活的宗教教職人員;。
2、在監獄、勞動教養場所內服刑、勞動教養的人員;。
3、在部隊服役的義務兵;。
14、戶口在本市，實際在外地居住1年以上的;。
16、有責任田且有勞動能力，荒廢不耕種的;。
17、經市民政部門認定的不能享受社區低保待遇的;。
二、由村主任介紹下新申請低保待遇的家庭情況。
參會人員對新申請家庭收入及家庭財產有異議的及時反映，在下面評議環節中給予審議意見。確保低保工作能公平、公正、公開，提高低保資金使用效益。
三、傳閱相關申請材料、證明材料。
四、評議會參加總人數不得少于9人，方能形成決議，其民主評議的結果有三分之二以上參會人員同意并在評議記錄上簽字方為有效。
五、參會人員評議，采取無記名方式投票表決，現場唱票、計票。公共服務中心工作人員對評議結果的真實性和有效性作出結論，當場宣布民主評議結果。
六、評議決定：
1、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
2、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
3、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
4、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
5、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
6、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
7、家庭,因造成家庭困難，經民主評議參加投票人，得贊成票張，贊成票達到參加投票人員的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
參加評議人員簽字并按指紋：
村村民委員會。
12月17日上午，鳳湖社區召開了低保民主評議會，洪山鎮民政辦分管干事汪家梁、社區黨委書記林家欽、社區干部及部分居民代表參加了此次會議。
會上，社區低保專干向評審人員宣讀了享受低保的相關政策和文件，對居民自謀職業收入評估做了詳細的說明和解答。首先，由低保專干陳述低保戶家庭困難情況，同時匯報了對低保對象、三無人員清理核查入戶調查時的基本情況進行了詳細的介紹;其次，申請對象對自身情況進行補充說明，評審人員對每一戶低保戶的家庭情況進行提問。接下來進行了現場舉手表決，公布評議結果：本次社區13戶低保戶均符合享受低保標準，繼續上報續保審批。最后對聽證會結果在社區進行了公示。
這次低保民主評議聽證會，過程透明、公開，社區居民發言熱情高漲，既加強了低保政策的宣傳力度，也使更多的人來監督低保工作。通過積極吸取和采納有利于低保工作的寶貴意見，低保工作更加人性化、社會化，使真正困難的人群納入低保，推動低保工作公平、公正、公開進行。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十一
高校貧困生認定評議工作是學生資助管理工作的基礎,它的真實性、有效性決定高校資助工作的實際效果。下面是本站小編整理大學貧困評議會議記錄的范文，歡迎閱讀!
會議時間：
會議地址：
負責人：
協助組織：
學生代表：
記錄人：
會議內容：
1.輔導員簡介貧困生認定標準。
2.關于鄭紅青同學的認定討論：吳婕同學(發言)：鄭紅青同學平日生活十分節儉，錢都用在刀刃上，不用奢侈品，不出入網吧。陳韻同學(發言)：我跟紅青同一宿舍，了解她的情況，認為她確實需要這個名額。
3.關于朱玉珍同學的認定討論：湛慧同學(發言)：朱玉珍同學平時也是艱苦樸素，從來沒有亂花過一分錢，吃穿用都十分節省，衣服破了補一補繼續穿。并且她平時學習十分用功，大家都熄燈睡覺了她還點一盞小燈學習高數。耿婷婷同學(發言)：我平時常到朱玉珍同學的宿舍去，了解到她從不出入網吧，也沒有使用奢侈品。
4.關于劉貴洋同學的認定討論：王國平同學(發言)：我認為劉貴洋同學符合認定標準。該同學平時生活節儉樸素，沒有奢侈品使用及其他狀況。馮澤良同學(發言)：我贊成王國平同學的觀點，同時劉貴洋同學家中還有其他子女。
5.關于張麗同學的認定討論：湛慧同學(發言)：張麗同學平日也很節省的，每次見她在宿舍都是用泡面或粥、餅之類的打發掉一餐。沈銘蔚同學(發言)：是的，不僅這樣，她平時也很樸素，從來沒有買化妝品之類的東西。像這樣，淳樸才是美。
6.關于杜明同學的認定討論：湛慧同學(發言)：杜明同學是我們宿舍的宿舍長，她平時生活也是節儉有道。翻看她的記帳本子，可以一目了然她的簡樸生活作風。武文媛同學(發言)：我也認為杜明同學符合認定標準。
7.大家集體討論，最終一致通過鄭紅青與朱玉珍兩名同學獲得特困生申請資格。并承諾在日常生活中要盡量幫助這些有困難的同學且不傷害到同學的自尊心。相信這樣我們財務管理2班能夠更加團結向上。
時間：
地點：
參會人員：
會議主題：x級x1xx班貧困生認定。
本學期申請認定的學生一共xx人，現評議小組成員討論意見如下：輔導員：評議小組應遵循客觀、公正的原則，根據申請同學的情況，真實反映，做出公正的評議。
1、不予認定為貧困生的。
經常曠課，申請理由均為爺爺奶奶身體為由，并且根據平時相處來看不符合家庭困難，小組成員認為其家庭經濟不困難，不符合貧困生認定的標準，不予認定為生生活困難。
2、可以認定為困難生：
1.(單親家庭)。
2.(家中人口多，且父母年邁勞動力弱)。
3.(母親患有心臟病，父親風濕性關節炎嚴重，家里僅僅靠父親一人掙錢維持生計)。
4(父母雙雙失業父親手部患有殘疾，母親體弱多病，整個家庭靠父親一人維持生計)。
5.(父親失業，母親身體患病)。
6.(父親與姐姐失業，家里經濟來源緊張，父親患有輕微的哮喘病，無法工作，生活困難)。
7.(父母年紀較大不能正常工作，幾乎沒有收入并且外債累累，生活上實在艱辛)。
8.(受臺風影響家里田地受到巨大影響，并且母親身體較差，常年吃藥，幾乎無工作能力)。
9.(母親患病，花了家里好多錢，導致家里貧困，全靠父親一人維持生計，生活困難)。
10.(母親胃病，全家靠父親一人做農活，并且奶奶腿摔斷了，只有父親在家照顧奶奶)。
根據上述情況現認定：、困難;、\一般困難。
輔導員：
班長：
班級:。
會議時間：
會議地點：
參會人員：
記錄人：
會議流程：
1，此次貧困生認定總共上交了16份。
申請書。
2，上學期考試作弊的，以及其他違紀處分的，取消其申請資格。
3，認定小組根據鄭州輕工業學院有關規定以及學生家庭情況調查表，并結合學生日常消費行為，以及影響其家庭經濟狀況的有關情況，認真進行評議。
4，如申請成員內有可獲得國家。
勵志。
獎學金的，或者其他情況，可將申請成員順序依次前提。
會議結果：確定各檔次的家庭經濟困難學生資格，在討論無異議的情況下，排出順序。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十二
為做好低保年審工作，嚴格規范低保程序，實行公正、公平、公開。12月13日，湘華社區組織社區居民代表、社區分片干部，召開了低保工作年審會議，會議針對轄區193戶低保戶進行了認真的審核。
這次主要對低保戶中年滿22周歲的子女且在校的;女年滿50周歲、男年滿60周歲，未領取養老金的人員;70周歲以上的'低保戶進行了重點核查。
經初審評議：暫時取消3戶低保戶。此舉受到了居民代表們的認可。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十三
村會議室。
戴**。
戴**。
關于****年度擬申請享受本市農村低保以及已在享受農村低保對象進行民主評議（票決）。
一、主持人戴金良宣讀低保相關政策。
戶籍狀況、家庭收入和家庭財產是認定低保對象的三個基本要件。
（一）申請低保條件：城鄉最低生活保障待遇以家庭為單位提出申請，并同時具備以下條件：
1、持有南安市城鄉居民戶口，現居住在我村的居民。
2、共同生活的家庭成員月人均收入低于我市城鄉低保標準；或共同生活的家庭成員月人均收入雖略高于低保標準，但由于大病、教育支出、家庭主要成員失去勞動力等原因，導致家庭實際生活水平低于低保標準。
3、共同生活的家庭成員，是指具有法定贍養、撫（扶）養關系和戶籍在一起并長期共同生活的成員。
（二）本市目前的最低生活保障標準：農村低保標準元，農村五保標準元。
（三）有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇：
1、家庭年人均純收入雖然低于低保標準，但實際生活消費水平明顯高于低保標準的；
2、經過民主評議和公示，群眾有異議或反映強烈的；
3、不如實提供家庭收入情況，不接受工作人員核查或提供虛假證明材料的；
5、法定贍養、撫（扶）養義務人有贍養、撫（扶）養能力但不履行義務的；
6、因違法收養、賭博、吸毒、嫖x等造成生活困難尚未改正的；
7、擁有并經常使用高檔消費物品的；
8、自費購買、新建、裝修住房不滿2年的，突發疾病或災害的除外；
9、投資有價證券、收藏高值物品的；
10、飼養觀賞性名貴寵物；經常出入餐飲、娛樂場所消費的；
11、安排子女自費擇校就讀或出國留學的；
12、有子女家庭成員職業為機關事業單位的.；
13、家庭成員中有交納企、事業公積金的；
14、家庭成員中有繳納企、事業養老保險的；
15、家庭成員名下擁有消費性機動車輛的；
16、家庭成員中在外務工，有個人所得稅繳納記錄的；
17、家庭成員名下有工商注冊開辦企業的；
18、審批機關認定的不能享受城鄉低保待遇的其他情況。
二、村主任戴海量介紹我村低保家庭情況：
（一）我村****年享受低保原低保戶的情況：總戶數19戶、總人數41人。
（二）逐一介紹戴全曾等19戶低保家庭的最新家庭情況，收入情況及生活質量。
（三）希望各位代表對低保情況有異議的可以及時反映，在下面的民主評議票決環節中給予審議意見，確保低保發放工作的公平、公正、公開，提高低保資金使用效益。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十四
自我評價。
民主評議和組織考核，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，發揮先鋒模范作用的情況，并通過組織措施，達到激勵黨員純潔組織整頓隊伍的目的。下面是小編為大家收集整理的黨性分析評議會議記錄，歡迎大家閱讀。
從3月23日起，地區農業科技開發中心。
先進性教育。
活動整體轉入第二階段，到4月23日基本結束，時間不少于1個月。先進性教育活動，要在取得實效上下功夫。分析評議階段要取得實效，關鍵是要找準突出問題、邊議邊改。各級黨組織和廣大黨員要采取自己找、群眾提、上級點、相互幫的方法，進行“五對照、五查擺、五改進”，切實找準黨員、黨組織存在的突出問題，真正做到邊議邊改。“五對照”：即對照《黨章》規定和共產黨員保持先進性的基本要求找問題，對照本單位本崗位共產黨員保持先進性的具體要求找差距，對照地區要求著力解決的七個問題找缺點，對照優秀共產黨員先進典型找不足，對照群眾提出的意見和建議找原因。“五查擺”：即查擺理想信念是否堅定，查擺政治立場是否鮮明，查擺宗旨意識是否牢固，查擺工作能力是否適應，查擺廉潔自律是否做到。“五改進”：即改進思想作風、改進學風、改進工作作風、改進領導作風、改進生活作風。分析評議階段主要包括思想動員、學習提高、廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫。
開好專題組織生活會開好領導班子專題民主生活會提出評議意見反饋評議意見通報評議情況等十個環節的工作。
1、思想動員。(3月23日)各級黨組織要認真做好思想發動工作，主要負責同志要親自動員，向廣大黨員講清開展分析評議的重要性，講清自治區和地區的部署，講清本單位的具體安排，講清對黨員、黨組織的具體要求，有針對性地做好思想工作，使全體黨員充分認識分析評議階段工作的重要性，增強搞好分析評議的自覺心，積極投入到分析評議中來，自覺查擺問題，深刻剖析自己。
2、學習提高。(3月24—25日)黨組織要把學習貫穿于先進性教育活動的始終，組織黨員深入學習中央[20xx]20號文件;學習《黨章》，重點是總綱、第一章、第六章;《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話，重點是六個堅持;《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，重點是“八堅持八反對”;認真學習領會王樂泉同志《在自治區先進性教育活動分析評議階段工作電視電話會議上的講話》精神;朱海侖書記提出的黨員領導干部要做到的“七個模范”;朱海侖書記在分析評議轉段動員大會上的講話。通過學習，不斷深化思想認識，提高做好分析評議的自覺性，澄清模糊認識，掃清思想障礙。
3、廣泛征求意見。(3月26—28日)黨組織要充分發揚民主，堅持走群眾路線，按照“心要誠、面要廣、問題準、組織嚴”的要求，在認真落實《關于做好分析評議階段征求意見工作的通知》(和先組辦[20xx]11號)的基礎上，領導班子、黨員領導干部還應認真聽取意見，進一步做好征求意見工作。《征求意見表》回收率未達到90%，征求意見質量不高，或征求到的意見過少的，都必須按要求重新動員，重新征求意見。對黨員個人的意見，由黨支部負責同志反饋;對黨支部負責同志的意見由上一級黨組織負責同志反饋;對地直單位領導班子及一把手的意見由地區分管領導反饋，對班子其他成員的意見由單位主要負責同志反饋。
4、開展談心活動。(3月29日—4月1日)廣泛開展談心活動是進一步征求意見、找準問題、自我認識、互相幫助、交流思想、增進團結的重要途徑，是開好專題組織生活會、民主生活會的基礎。黨組織要精心組織，認真解決出現的問題。黨員領導干部要帶好頭，做到真心、熱心、細心、耐心、交心。在班子成員之間，領導與一般黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間開展廣泛深入的談心。談心方式以一對一談為主。必須做到領導班子成員之間必談、支部書記與黨員之間必談、普通黨員之間必談、黨員與群眾之間必談。要在談心活動中認真開展批評與自我批評。
5、撰寫黨性分析材料。(4月2日-4月10日)每個黨員要按照“五對照、
五查擺、五改進”的要求，在找準問題的基礎上，認真撰寫黨性分析材料。從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員領導干部還要從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨性分析材料總結工作的時限原則上從黨的xx大以來，檢查思想認識問題可根據實際適當往前追溯。撰寫黨性分析材料時，一定要直奔主題，找準問題，查擺根源，提出整改措施。要針對查找出的問題，認真進行反思，不夸大、不掩飾。要“深入找問題、重點找根源、關鍵查主觀，最后定整改”，不得照抄照搬，搞空對空。黨性分析材料實行逐級審閱制。黨支部負責同志審閱本支部黨員的黨性分析材料;黨支部書記的黨性分析材料由黨委負責同志審閱;在審閱中要重點把握三個方面，一看主要問題是否找準，對群眾和組織指出的問題的態度端正不端正。二看黨性分析是否深刻，是否透徹。三看整改措施具體不具體。
對聯。
系個人實際不夠、問題找得不準、不全，剖析不深不透，整改措施不具體的，要提出修改意見，退回本人修改充實。對黨員形成的黨性分析材料，要在適當范圍內征求黨內外群眾的意見，進一步修改。黨性分析材料，在專題組織生活會和領導班子專題民主生活會結束后，按照干部管理權限報備。縣局級黨員領導干部的黨性分析材料于4月18日前一式6份，報地區先進性教育活動領導小組辦公室后，分別送地區紀檢委、地委組織部。
6、召開專題組織生活會。(4月11-13日)黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。組織生活會要結合黨員的黨性分析材料，圍繞黨員在日常的工作、學習和生活中履行黨章所規定的義務情況：黨員在發揮先鋒模范作用方面;帶頭貫徹和執行黨的各項方針、政策，特別是黨員領導干部在嚴格遵守、執行黨內民主生活會若干準則方面，學習、實踐“三個代表”重要思想方面;結合黨員先進性教育活動的開展，在堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，接受黨性鍛煉和黨風廉政建設教育方面;結合黨員在維護民族團結，反對民族分裂的斗爭中的具體表現進行評議。組織生活會的具體步驟，一是黨支部書記作動員，重點是開好組織生活會的原則、要求、方法和應注意的問題等。二是黨員逐個評議，開展批評與自我批評;三是每個黨員根據評議意見，修改好個人黨性分析材料。
7、領導班子民主生活會。(4月14-16日)領導班子專題民主生活會與20xx年度領導班子民主生活會合并進行。要嚴格按照中央紀委、中央組織部《關于開好20xx年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(組通字[20xx]13號)要求召開，把實踐“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性作為主題，把群眾意見最集中、反映最強烈的問題作為開展批評自我批評的重點。黨員領導干部要根據專題組織生活會、民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料。黨委要指導黨支部開好領導班子專題民主生活會，黨委的負責同志要聯系并參加一個以上黨支部的民主生活會。領導班子專題民主生活會時，要自覺接受地區督導組的指導。
8、提出評議意見。(4月17-19日)專題組織生活會和民主生活會后，黨員個人講評、黨員互評的情況和征求到的群眾意見以及黨員的一貫表現，對照黨章規定和本單位本崗位黨員保持先進性的具體要求，對黨員進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。通過民主評議，真正評出正氣，評出團結，評出干勁，讓黨員服氣，讓群眾滿意。
9、反饋評議意見。(4月20日)對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員、本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向。
10、通報評議情況。(4月21日)民主評議告一段落后，黨組織要以會議或書面等形式通報民主評議黨員和專題民主生活會情況，通報范圍原則上與征求意見的范圍一致。通報民主評議黨員的主要內容：專題組織生活會的基本情況;黨員對存在問題的認識和黨員整改意見以及黨員今后努力方向，黨支部的評議結果。通報領導班子專題民主生活會的主要內容：專題民生生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題、整改措施以及其他需要說明的問題。領導班子民主生活會結束后，3日內將民主生活會的召開情況、會議記錄復印件、本次民主生活會的整改措施等材料一式6份，分別上報地區紀檢委2份，地委組織部2份，地區先進性教育活動領導小組辦公室2份。
11、上報有關材料和準備下一階段工作(4月22日)。
我校黨支部按照分局黨委的統一部署，積極開展黨員黨性分析和評議工作，形成了“規范四個時段，做細三環節，同步三大提高”的工作局面，具體工作如下：
一、規范四個時段，認真完成規范性動作。
黨支部在細化方案，認真部署的基礎上，及時組織全體教職工進行了學習和宣傳，在動員會上，講明意義，明確任務。支部將整個分析評議工作劃分為四個時段。即：
1、黨員自評。每位黨員對照標準，從三個方面自查自評，寫出黨性分析材料。
2、黨小組互評。小組會上，在每個黨員做了黨性分析后，與會黨員逐一發言，集體“會診”。
3、群眾評議。通過群眾座談會，個別交談等形式，對黨員進行評議。
4、支部評議。支部匯同黨小組，匯集黨內外群眾意見，形成評議意見，向黨員反饋，肯定成績，指出不足和整改方向。
二、做細三個環節，夯實評議效果。
1、做細“面對面”環節。
在黨小組互評時段，支部注重做細黨員之間“面對面”的互評環節。這個細體現在:。
(1)開好預備會。
在每個黨員通過自評，認真查找存在問題和根源的基礎上，支委研究決定，對小組“面對面”互評，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，批評他人不怕怨”。對全體黨員把理擺的明，話說的透，心放的正。
(2)會前培訓。
支部對小組長進行會前培訓，以杜絕跑題或泛泛而評走過場現象。互評會上，支委成員協助小組長引導大家面對面議正題、細分析。
(3)小組互評與小組民主生活會相結合，面對面評，心對心誠。
讓“批評與自我批評”的民主作風，走進互評中去，真評真議。所以，小組互評中，盡管大家七嘴八舌集體會診，絲毫沒有傷害到哪一位同志，反而更增強了黨性，促進了團結，達到了面對面評，心對心誠的實效。
三、同步三大提高，弘揚黨員先鋒。
三大提高表現在：
1、全體黨員的黨性觀念提高了;。
2、工作積極性和工作業績提高了;。
3、群眾贊譽率提高了。
開展黨員黨性分析評議工作，使全體黨員普遍接受了一次黨性洗禮，真正從黨性意識、組織觀念、思想覺悟、理論實踐等各方面受到了一次再教育。黨性觀念增強了，個人反思深刻了，整改問題自覺了。學校有位老黨員也是位老教師，過去，由于身體不太好，擔任著班主任，跨兩個年級教學的工作任務，認為工作太重，曾一度有情緒，通過黨性分析評議活動，提高了思想覺悟和認識，主動要求下學期繼續擔任原工作任務。新黨劉紅利，考慮到自己所教學科的工作現狀，主動找到學校表明態度，哪里需要就上哪，服從服務學校大局。黨員班主任尹存東、丁敦梅、李丹丹、陳國慶，骨干教師孫全云等都在教學一線，“亮牌示范”，在組級公開課上講出了黨員優質課，在學校評課中，名列前茅，走在了群眾前面。在群眾評議中，雖然是背對背評議，但黨員們真查問題，真改實做的實際行動，群眾是有目共睹的，正是通過黨員行動的前后對比，群眾對黨員的贊譽率也提高了，全體黨員用自己的實際行動彰顯了先進黨性，弘揚了先鋒作用。
黨性分析工作是黨組織建設的一項長期任務，也是全體黨員加強黨性修養的必修課程。因此，校黨支部將繼續做深做細這項工作，為辦群眾滿意學校，更好的發揮支部戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用而努力。
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村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十五
地點：xx村黨書記辦公室。
參會人數：26人。
主持人：記錄人：
民主評議xx村貧困戶名單。
1、xx傳達鎮關于貧困戶評議的會議精神及相關重要內容作重點說明。
2、公平、公正，不能優親厚友，實事求是的對我村2700元以下的貧困戶納入評議對象。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十六
道德評議是發揮社會監督力量、促進公民道德建設的有效途徑。根據市文明委、市xxx局《xx市關于開展道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施意見》和《關于開展道德評議、深化道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施方案》的要求，結合我局當前工作實際，制定本方案。
為進一步提升我局干部職工的思想道德素質，樹立起遵紀守法、誠實守信、文明禮讓等道德觀念，通過開展道德評議活動，運用道德力量抨擊不文明、不道德現象，促進干部職工自我教育、自我管理、自我約束、自我提高，為全社會形成扶正祛邪、揚善懲惡良好社會風氣做出貢獻。
1、正面引導原則。道德評議堅持以正面引導為主，對好人好事進行褒揚，以弘揚社會正氣;對反面事例進行剖析，促其轉化，促進良好道德風尚形成。
2、以人為本原則。在評議方式上堅持以人為本，注重適應群眾的道德要求和心理接受能力，對普遍性問題進行集中評議;對個別存在、不宜公開的問題，由評議員以拉家常、談心等形式進行勸導。
3、群眾路線原則。道德評議堅持群眾路線，在機關黨(學習)小組會黨員、干部職工自查自糾的基礎上，通過開展對話、談心、交流等方式，廣泛征求群眾意見，力求做到評議客觀公正，促人積極向上。
1、建立評議制度。按照“為人正直、辦事公道、威信較高、說理能力強、熱心公益事業”的要求，建立機關干部評議員隊伍，重點吸納退休干部、道德模范、一線基干部職工等擔任評議員，開展評議活動。
2、認真開展評議。在我局黨委指導下，黨總支具體負責，按照《市直機關干部職工道德評議標準》、《市直機關干部職工道德評議表》的要求進行，同時結合群眾反映突出的各種思想道德問題和不文明現象，有針對性地開展評議活動。通過創造性地采取各種評議方式，運用道德力量進行說服教育，讓干部群眾知道該做什么，不該做什么，從而自覺規范自己的道德行為，達到自我管理、自我凈化、自我提升的目的。
3、做好工作宣傳。黨支部、黨小組在活動中要注意收集本單位的文明新風尚，及時表揚，同時在道德評議欄上公布。設立道德評議記錄簿，對開展道德評議的時間、內容、評議結果進行記錄。可結合實際工作需要，有針對性地開展經驗交流活動。
時間。
xxxx.11.20。
地點。
海港村二樓會議室。
參加人員。
村干部、黨員代表。
評議內容：季xx同志理想信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，在思想、行動上始終與黨中央保持高度一致。認真學習領會并能夠堅定不移地貫徹執行十七大以來的路線方針政策，細心研讀鄧小平理論，努力踐行三個代表重要思想。接受黨組織和人民群眾的監督，能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終保持政治上堅定。善于學習，勤于鉆研，具有一定的政治理論水平和業務素質。工作作風扎實，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，熟悉業務知識，效率較高，工作成績突出。作為一名預備黨員，能積極協助村干部開展工作。為人正直，公道正派，性格坦率，能虛心接受他人的意見和建議，做人爽直，敢于提出自己的觀點。團結同志，尊重領導，有一定的群眾基礎。廉潔自律意識強，表率作用發揮的較好。
開展先進性教育活動以來，積極參加支部組織的各項活動，認真撰寫讀書筆記，廣泛開展談心活動，深刻進行黨性分析，查擺的問題、剖析的原因和制定的整改措施符合個人實際，支部表示同意。存在的問題：一是理論聯系實際還不夠;二是與群眾接觸還不夠。
在今后工作中：
二、是加強黨性修養，強化宗旨觀念，充分發揮黨員領導干部的帶頭作用。
三、是強化責任意識，協助村干部和黨支部書記加強規范化建設和黨建工作，把各項規章制度落實到位，抓出成效。
會議人員簽到：xxxxxxxxxx等。
時間。
xxxx.11.20。
地點。
海港村二樓會議室。
參加人員。
村干部、黨員代表。
評議內容：季xx同志理想信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，在思想、行動上始終與黨中央保持高度一致。認真學習領會并能夠堅定不移地貫徹執行十七大以來的路線方針政策，細心研讀鄧小平理論，努力踐行三個代表重要思想。接受黨組織和人民群眾的監督，能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，始終保持政治上堅定。善于學習，勤于鉆研，具有一定的政治理論水平和業務素質。工作作風扎實，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，熟悉業務知識，效率較高，工作成績突出。作為一名預備黨員，能積極協助村干部開展工作。為人正直，公道正派，性格坦率，能虛心接受他人的意見和建議，做人爽直，敢于提出自己的觀點。團結同志，尊重領導，有一定的群眾基礎。廉潔自律意識強，表率作用發揮的較好。
開展先進性教育活動以來，積極參加支部組織的各項活動，認真撰寫讀書筆記，廣泛開展談心活動，深刻進行黨性分析，查擺的問題、剖析的原因和制定的整改措施符合個人實際，支部表示同意。存在的問題：一是理論聯系實際還不夠;二是與群眾接觸還不夠。
在今后工作中：
二、是加強黨性修養，強化宗旨觀念，充分發揮黨員領導干部的帶頭作用。
三、是強化責任意識，協助村干部和黨支部書記加強規范化建設和黨建工作，把各項規章制度落實到位，抓出成效。
會議人員簽到：xxxxxxxxxx等。
培養學生良好的道德品質是學校德育的重要任務。仲愷區各中小學圍繞小學生守則和日常行為規范，組織開展了道德評議活動，評議重點突出道德教育、品德行為的具體表現，引導學生知行統一，促進了學生的健康成長。
仲愷區教育局成立道德評議領導小組，負責對各校開展道德評議工作進行規劃、部署、檢查、指導、表彰。各中小學成立相應的道德評議會，建立評議制度，制定評議工作計劃，指導道德評議活動的開展，表彰新人、新事、新風尚，培育和樹立各具特色的道德先進典型。校長為評議會長，分管政教(德育)工作的副校長為常務副會長，會員由學校行政、學校團隊工作者、年段長、教研組長、優秀教師代表組成。評議會下設若干學生評議組。學生道德評議組以班級為單位，評議組評議員由班干部、優秀學生代表組成，班長任組長。
各中小學利用晨會、早會、班(隊)會、校會廣泛進行宣傳，使學生深刻領會開展道德評議活動的意義，以主人翁的精神態度積極參與其中。各中小學還要在顯要位置設立道德評議欄，并公布道德評議量化表。評議欄為開展道德評議活動提供了輿論宣傳陣地、展示窗口，評議量化表由學校按照各個階段的評議內容極限設置，為開展道德評議活動提供了量化依據。
道德評議由學校統一組織，采取定期評議與不定期評議、綜合評議與一事一評相結合的辦法。定期評議每學期不少于兩次，結合道德評議量化表采取綜合評議的方式進行，即在學生中評議，以班級道德評議組為單位，在班主任的主持下，學生自評、學生間互評，再由班級道德評議小組綜合評議，評議結果報校道德評議會審定。不定期評議針對學生在德領域中出現的新人、新事、新風尚和存在的突出問題進行。綜合評議與一事一評由學校組織學生評議組評議員采取一事一評、一事多評的方式進行，即對簡單問題的評議，可一事一評;對容易出現反復的問題，進行跟蹤評議，促其整改到位。學校道德評議會將綜合評議或一事一評評議結果在道德評議欄向全體師生公布，并作為評選各類先進的重要依據。
道德評議活動開展以來，學生們敢想、敢說，積極參與。學生通過評議，發揚成績，克服缺點，勤學苦練，不斷進步，形成了“比學趕幫”、團結互助的道德氛圍，逐步養成講文明、講禮貌、講誠實、守規范的良好道德習慣。各中小學從實際出發，制定各項評議方案與細則有針對地加以引導，取得了良好效果，目前城區各中小學開展的道德評議活動，已與鄉鎮、街道、行業、窗口道德評議相銜接，成為學生思想道德建設的一個重要載體。
時間：9月13日。
會議主題：“講道德、有品行”專題學習討論。
會議內容：
9月13日，沅陵縣殘聯召開“講道德、有品行”專題學習討論，會議由縣殘聯黨組書記、理事長張遠友主持。
會上，縣委黨校副校長、高級講師李音好為縣殘聯全體工作人員講授黨課。黨課主題是《講道德、有品行，做一個高尚的人》，李音好老師從為什么要講道德有品行、應有什么樣的道德品行和如何做到講道德有品行三個方面，結合社會實際案例，闡述黨員干部的道德修養是思想建黨的重要要求，是全面從嚴治黨的重要環節。李音好老師還對縣委書記欽代壽在中共沅陵縣第十二次代表大會上的《不忘初心、勵精圖治，為奪取脫貧攻堅全面小康決戰決勝而努力》工作報告進行了宣講，重點講解了一個主題，六個重點。
結合講座，與會黨員干部結合各自思想、工作、學習情況，對照“講道德、有品行，做合格黨員”黨課內容，開展了“兩學一做”學習教育第三階段專題討論。
張遠友指出，“講道德、有品行”要學德不忘德，堅持黨性修養，注重修身、修風、修行、修德;要行德不缺德，要多做好事、善事，考察、培養干部注意以德為先;要守德不損德，要嚴守紀律不觸紅線，把個人修養與職業道德統一起來。
時間：9月13日。
會議主題：“講道德、有品行”專題學習討論。
會議內容：
9月13日，沅陵縣殘聯召開“講道德、有品行”專題學習討論，會議由縣殘聯黨組書記、理事長張遠友主持。
會上，縣委黨校副校長、高級講師李音好為縣殘聯全體工作人員講授黨課。黨課主題是《講道德、有品行，做一個高尚的人》，李音好老師從為什么要講道德有品行、應有什么樣的道德品行和如何做到講道德有品行三個方面，結合社會實際案例，闡述黨員干部的道德修養是思想建黨的重要要求，是全面從嚴治黨的重要環節。李音好老師還對縣委書記欽代壽在中共沅陵縣第十二次代表大會上的《不忘初心、勵精圖治，為奪取脫貧攻堅全面小康決戰決勝而努力》工作報告進行了宣講，重點講解了一個主題，六個重點。
結合講座，與會黨員干部結合各自思想、工作、學習情況，對照“講道德、有品行，做合格黨員”黨課內容，開展了“兩學一做”學習教育第三階段專題討論。
張遠友指出，“講道德、有品行”要學德不忘德，堅持黨性修養，注重修身、修風、修行、修德;要行德不缺德，要多做好事、善事，考察、培養干部注意以德為先;要守德不損德，要嚴守紀律不觸紅線，把個人修養與職業道德統一起來。
時間：9月13日。
會議主題：“講道德、有品行”專題學習討論。
會議內容：
9月13日，沅陵縣殘聯召開“講道德、有品行”專題學習討論，會議由縣殘聯黨組書記、理事長張遠友主持。
會上，縣委黨校副校長、高級講師李音好為縣殘聯全體工作人員講授黨課。黨課主題是《講道德、有品行，做一個高尚的人》，李音好老師從為什么要講道德有品行、應有什么樣的道德品行和如何做到講道德有品行三個方面，結合社會實際案例，闡述黨員干部的道德修養是思想建黨的重要要求，是全面從嚴治黨的重要環節。李音好老師還對縣委書記欽代壽在中共沅陵縣第十二次代表大會上的《不忘初心、勵精圖治，為奪取脫貧攻堅全面小康決戰決勝而努力》工作報告進行了宣講，重點講解了一個主題，六個重點。
結合講座，與會黨員干部結合各自思想、工作、學習情況，對照“講道德、有品行，做合格黨員”黨課內容，開展了“兩學一做”學習教育第三階段專題討論。
張遠友指出，“講道德、有品行”要學德不忘德，堅持黨性修養，注重修身、修風、修行、修德;要行德不缺德，要多做好事、善事，考察、培養干部注意以德為先;要守德不損德，要嚴守紀律不觸紅線，把個人修養與職業道德統一起來。
村道德評議會會議記錄樣本（精選17篇）篇十七
地點：xx村黨員活動室。
參會人數：40人。
主持人：記錄人：
劉書記主持會議：說今天把大家召集來，主題是請大家對全村貧困戶申請情況進行評議，首先清點到會人數，應參會代表40人，實際到會人數40人，可以開會，他首先介紹情況，宣讀《xx省扶貧開發建檔立卡工作實施方案》的通知。評選標準是20xx年度人均純收入低于2736元家庭，根據農戶申請，村民代表評議，形成初選名單，進行公示，無異議后報鄉鎮人民政府審核，復審后進行二次公示，無異議后上報區扶貧辦復核，復核后在村發公告。全村村民共提出申請40戶，總貧困人口126人，請大家通過投票評議，評議結果上報鎮人民政府，通過村民代表認真研究討論評議，共評出貧困家庭40戶，人口126人，形成村民代表大會民主評議統計表(名單附后)。