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八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇一
2、汽化的兩種方式：蒸發和沸騰，液體蒸發吸熱有制冷作用，液體沸騰時的溫度叫做沸點。
3、常見汽化現象有：太陽出來了，霧散了，地面上的水變干，酒精蒸發等。
1、定義：物理學上，把只在“液體”表面發生的汽化現象叫做蒸發，蒸發在任何溫度下都能發生，液體蒸發時需要吸熱。動能較大的液體分子能擺脫其他液體分子吸引，溢出液面。故溫度越高，蒸發越快，此外表面積加大、通風好也有利蒸發。蒸發過程的汽化熱叫蒸發熱，與溫度有關。蒸發的逆過程是液化，即氣相轉變為液相。
2、條件：在任何溫度下都可以發生。
4、蒸發的特點：蒸發只能發生在物體表面；蒸發過程吸收熱量。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇二
1 力：力是物體與物體的相互作用。
只要有力一定有物體施加這個力。
2 力的作用規律：力的作用是相互的，大小相等，方向相反。
3 力的作用效果：1可以改變物體的運動狀態，2可以改變物體的形狀。
力越大，作用效果越明顯，力越小，作用效果越不明顯。
(改變物體的運動狀態指物體運動速度的改變和方向的改變)
4 力的單位是：牛頓。 1牛頓的大小大約是---
5 測力計：測量力的工具叫測力計。常用的測力計叫彈簧稱。
另外還有握力計、拉力計、體重計等等。
6 彈簧稱的原理：彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
使用注意事項：1 首先使指針指向零刻度 2 看彈簧稱的最小刻度值
3 不能超出彈簧稱的稱量范圍。
(做做實驗1用手拉、2用它拉木塊、3用它拉斷頭發)
7 重力：物體由于受地地球吸引而受到的.力叫重力。
8 重力與質量的關系：物體受到的重力與物體的質量成正比。比值是9.8牛頓/千克。 在粗略計算時可用10牛頓/千克g 的物理意義：質量是1千克的物體所受到的重力是9.8牛頓。
9 重力的方向：重力的方向豎直向下。(和用線吊的物體靜止時的方向一致)
( 在以后，做力的圖示或畫二力平衡一般用重心作為作用點)
10 重心：重力在物體上的作用點叫物體的重心。質地均勻、外形規則的物體的重心在它幾何中心上(不一定在物體上)
11 合力：如果一個力的作用效果和兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫那兩個力的合力。
二力合成：求兩個力的合力。
12 同一直線上，方向相同的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之和，合力的方向跟這兩個力的方向相同。
13 同一直線上，方向相反的兩個力的合力大小等于這兩個力的大小之差，合力的方向跟較大的那個力的相同。
14 兩個力不在同一直線上，互成角度時，它們的合力小于這兩個力力的和，并且夾角增大，合力減小;夾角減小合力增大。 一般用平行四邊形法則來求大小，即二力為平行四邊形的兩個鄰邊，則合力是過力的作用點的平行四邊形的對角線。
(二力的夾角越大，合力越小;二力的夾角越小，其合力越大)
15 質量和重力的聯系：
質量 重力
物體所含物質的多少叫質量由于地球吸引而使物體受到的力叫重力
不隨位置的變化而變化 隨著地理位置的變化變化
沒有方向 方向豎直向下
聯系 g = m g
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇三
1、浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體向上浮的力叫浮力。
2、符號：
3、用彈簧測力計測浮力：=g-f。
4、浮力的方向：豎直向上。
5、浮力的施力物體：液體。
6、浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。
二、浮力的產生。
1、浸在液體中的物體受到液體對物體向各個方向的壓力。
2、浮力是液體對物體的壓力的合力。
三、浮力的大小與哪些因素有關。
1、實驗方法------控制變量法。
2、實驗結果表明。
物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
第二節阿基米德原理。
一、阿基米德原理。
1、內容：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開液體所受的重力。
2、數學表達式：=。
3、用于計算的導出式：
4、適用范圍：液體和氣體。
二、關于阿基米德原理的討論。
1、區分：浸沒、浸入、浸在、沒入；
2、。------液體的密度。
——物體排開的液體的體積；
3、——決定式。
表明浮力大小只和、有關，浮力大小與物體的形狀、密度，浸沒在液體中的深度及物體在液體中是否運動等因素無關。
第三節物體的浮沉條件及應用。
一、物體的浮沉條件。
1、浮力與重力的關系。
上浮：f浮g懸浮：f浮=g。
下沉：f浮。
2、物體密度與液體密度間的關系。
研究條件：實心物體浸沒在液體中，受重力和浮力。
浮力：=g;重力：g=g。
3、浮沉條件的討論。
（1）上浮和下沉是不平衡態；
懸浮和漂浮是平衡（靜止）態。
（2）上浮、下沉和懸浮：=v;。
（3）空心物體運用浮沉條件時可以用物體的平均密度與液體密度比較。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇四
溫度表示物體的冷熱程度，它是一個狀態量，所以只能說“物體的溫度是多少”。兩個不同狀態間的物體可以比較溫度的高低。溫度是不能“傳遞”和“轉移”的，其單位是“攝氏度”。從分子運動理論的觀點來看，它跟物體內部分子的無規則運動情況有關，溫度越高，分子無規則運動的平均速度就越大，分子運動就越劇烈。因此可以說，溫度的高低是分子無規則運動的劇烈程度的標志。
內能是能量的一種形式，它是物體內部所有分子無規則運動的動能與勢能的總和。分子的熱運動所具有的能量表現為分子動能，分子間相互作用的引力和斥力所具有的能量表現為分子勢能。內能和溫度一樣，也是一個狀態量，通常用“具有”等詞來修飾，其單位是“焦耳”。對于同一物體而言，內能大小與溫度有關，溫度升高，內能增大，溫度降低，內能減小；對于不同的物體而言，內能的大小除與溫度有關之外，還與質量、體積、狀態有關。以水為例，在溫度一定的情況下，一桶水和一勺水相比較，由于單個水分子所具有的內能是一樣的，由于一桶水所含的水分子數目較多，所以一桶水具有的內能就多；水通常以固態冰、液態水、氣態水蒸氣三種形式存在，固態物質分子間有強大的作用力，分子排列十分緊密，液體物質分子間的作用力較固體小，分子也沒有固定的位置，運動較自由，氣態物質分子間作用力極小，可以忽略不計，極度散亂，間距很大，由于固液氣三態物質的分子在排列組合方式上不同，導致分子間的分子動能和分子勢能也不一樣，當然它們所具有的內能也不一樣。
熱量是指在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少。它反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數量，是內能轉移多少的量度，是一個過程量，要用“吸收”或“放出”來表述而不能用“具有”或“含有”。熱量定義的條件是“在熱傳遞過程中”，因此只有發生了熱傳遞，才能談及熱量，所以物體本身沒有熱量。
（一）溫度與內能
因為溫度越高，物體內的分子做無規則運動的速度越大，分子的平均動能越大，因此物體的內能越多。但要注意：溫度不是內能變化的唯一標志。“溫度不變時，它的內能一定不變”是錯誤的。如晶體熔化、液體沸騰時，溫度保持不變，但要吸熱，內能增加。晶體凝固時，溫度不變，但要放出熱量，它的內能就減小。因此物體的狀態變化也是內能變化的標志。
（二）溫度與熱量
溫度反映的是分子無規則運動的劇烈程度。物體溫度越高，分子運動越劇烈。熱量是在熱傳遞過程中，內能轉移的多少。熱傳遞中，高溫物體放出熱量，內能減小，溫度降低，低溫物體吸收熱量，內能增加，溫度升高。兩物體間不存在溫度差時，雖然物體都有溫度，但沒有熱傳遞，更談不上“熱量”。
（三）熱量與內能
熱量反映了熱傳遞過程中，內能轉移的數量。物體放出了多少熱量，內能就減小多少；物體吸收了多少熱量，內能就增加多少。要注意：內能增減并不只與吸收或放出熱量有關，做功也可以改變物體內能。對物體做功，物體的內能會增加，對物體做了多少功，物體的內能會增加多少；物體對外做功，物體的內能會減小，對外做功多少，物體的內能會減小多少。物體內能的改變方法有熱傳遞和做功兩種方法，這兩種方法在改變物體的內能上是等效的。
例：關于溫度、內能、熱量三者的關系，下面說法正確的是
a．物體吸收熱量，溫度一定升高
b．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
c．物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱
d．物體溫度升高，內能增加
解析：物體吸收熱量使物體的內能增加，可以是分子動能增加，也可以是分子勢能增加。在晶體熔化和液體沸騰過程中，物體要不斷地吸收熱量，但物體的溫度不變，這時物體內能的增加主要表現在內部分子勢能的增加。所以a不正確。
改變物體內能大小的方法有熱傳遞和做功兩種。物體溫度升高，內能增加，有可能是物體吸收了熱量，也有可能是別的物體對它做了功。再沒有明確說明是通過哪種方式改變內能的情況下，不能不假思索的做出判斷。所以b不正確。
物體的溫度不變，只能說明物體內部分子的分子動能沒有發生變化，并不能意味著物體內部的分子勢能沒有發生變化，也就不能說明物體的內能沒有發生變化。如在晶體的熔化和液體沸騰中，物體要不斷地吸收熱量，內能增加，但溫度保持不變；晶體凝固中，物體要不斷地放出熱量，內能減小，但溫度保持不變。所以c也不正確。
物體溫度升高，分子熱運動劇烈，分子動能增大，分子間相互作用的引力和斥力也會隨之發生變化，分子勢能也會增大，故內能增加。即d正確。
總之，溫度、熱量和內能三者之間既有聯系，又有本質區別，極易造成錯誤：如把熱傳遞過程中傳遞的能量說成是溫度，或說某一狀態具有熱量。生活用語中“熱”有時表示溫度，有時表示熱量分辨不清楚。只有正確理解這三個概念的物理意義，認清它們之間區別和聯系，并且在實際應用中進一步理解和掌握，才能全面把握這幾個重要概念。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇五
在太陽能和地球表面熱能的作用下，地球上的水不斷被蒸發成為水蒸氣，進入大氣。水蒸氣遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個周而復始的過程，稱為水循環。
(二)水循環分類
(1)分類一：大循環和小循環。從海洋蒸發出來的水蒸氣，被氣流帶到陸地上空，凝結為雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸發返回大氣，其余部分成為地面徑流或地下徑流等，最終回歸海洋。這種海洋和陸地之間水的往復運動過程，稱為水的大循環。僅在局部地區(陸地或海洋)進行的水循環稱為水的小循環。環境中水的循環是大、小循環交織在一起的，并在全球范圍內和在地球上各個地區內不停地進行著。
(2)分類二：海陸間循環、陸地內循環、海上內循環
影響水循環的因素是學習中的理解難點，主要為自然和人為兩大因素。
1.自然因素主要有氣象條件(大氣環流、風向、風速、溫度、濕度等)和地理條件(地形、地質、土壤、植被等)。
2.人為因素對水循環也有直接或間接的影響。人類活動不斷改變著自然環境，越來越強烈地影響水循環的過程：人類構筑水庫，開鑿運河、渠道、河網，以及大量開發利用地下水等，改變了水的原來徑流路線，引起水的分布和水的運動狀況的變化(目前人類主要通過對水循環中的地表徑流環節施加影響，以改變水的空間分布);農業的發展，森林的破壞，引起蒸發、徑流、下滲等過程的變化;城市和工礦區的大氣污染和熱島效應也可改變本地區的水循環狀況。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇六
在太陽能和地球表面熱能的作用下，地球上的水不斷被蒸發成為水蒸氣，進入大氣。水蒸氣遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，這個周而復始的過程，稱為水循環。
（二）水循環分類。
（1）分類一：大循環和小循環。從海洋蒸發出來的水蒸氣，被氣流帶到陸地上空，凝結為雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸發返回大氣，其余部分成為地面徑流或地下徑流等，最終回歸海洋。這種海洋和陸地之間水的往復運動過程，稱為水的大循環。僅在局部地區（陸地或海洋）進行的水循環稱為水的小循環。環境中水的循環是大、小循環交織在一起的，并在全球范圍內和在地球上各個地區內不停地進行著。
（2）分類二：海陸間循環、陸地內循環、海上內循環。
影響水循環的因素是學習中的理解難點，主要為自然和人為兩大因素。
1、自然因素主要有氣象條件（大氣環流、風向、風速、溫度、濕度等）和地理條件（地形、地質、土壤、植被等）。
2、人為因素對水循環也有直接或間接的影響。人類活動不斷改變著自然環境，越來越強烈地影響水循環的過程：人類構筑水庫，開鑿運河、渠道、河網，以及大量開發利用地下水等，改變了水的原來徑流路線，引起水的分布和水的運動狀況的變化（目前人類主要通過對水循環中的地表徑流環節施加影響，以改變水的空間分布）；農業的發展，森林的破壞，引起蒸發、徑流、下滲等過程的變化；城市和工礦區的大氣污染和熱島效應也可改變本地區的水循環狀況。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇七
1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2.慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。
二、二力平衡。
1.二力平衡：當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時:。
2.物體平衡狀態：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力相互平衡。
3.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
三、.摩擦力。
1.摩擦力：這種力就是兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力。
2.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇八
興趣是最好的老師。有的同學認為物理很難，越學越覺得自己對物理失去了興趣，這時候要學好物理就有一定難度了，所以我們一定要保持、提高學習物理的興趣。
那么，如何提高學習物理的興趣？
首先，帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學習是一個探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學習物理。把日常生活中那些有趣的現象用物理的知識解釋，慢慢就會發現學習物理的樂趣。
其次，在平時的閱讀中發現物理的奧妙。翻開久遠的歷史，看看科學家們的奮斗史，看看巨人的智慧，物理課本里的那些公式就不再是枯燥的記憶了。
最后，我們應該明白學習物理并不是為了學習而學習，也不是為了考試而學習，它更加不是老師、家長給我們的任務。物理和我們的生活息息相關，它是有用的，也是生動有趣的。
二、重點關注物理實驗。
物理是一門實驗科學，我們課本上的結論、概念、規律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示實驗，我們要認真觀察實驗現象，總結實驗結論，還有一些小實驗是需要我們自己創造條件來做，這樣我們就能更加深刻理解我們所學的知識，比如說光學部分，一根蠟燭，一個放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇九
聲音的傳播需要介質（固體、液體和氣體）
真空不能傳聲
2、聲音在15℃空氣中的速度為340m/s
我們怎樣聽到聲音
聽到聲音的兩種途徑：耳朵聽聲和骨傳聲
雙耳效應：可由此判斷聲源方位
聲音的特性
聲音的三大特性：音調、響度、音色
1、音調由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
2、響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
3、不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色，由發聲體的材料和結構決定
噪聲的危害和控制
減弱噪聲的三條途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱
凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲
聲的利用
聲音可以傳遞能量
聲音可以傳遞信息
利用超聲波碎結石、清洗鐘表等精密
儀器等
醫生查病時的“聞”，b超診病，敲
鐵軌聽聲音等
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十
2、在光的反射現象中光路是可逆的
平面鏡成像
1、平面鏡成像的特點 ：
（1）像和物的大小相同；（2）像和物到鏡面的距離相等 ；（3）成的是虛象
2、平面鏡對光的作用 ：
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
實像與虛像的區別：
1、實像是實際光線會聚而成的，可以用光屏接收到。
2、虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而
成的，不能用光屏接收。
（1）光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向法線方向偏折；（2）光從水或其它介質斜射入空氣中時，折射光線遠離法線；（3）當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變。
在光的折射中光路也是可逆的
1、太陽光通過三棱鏡后，依次被分解成紅、橙、黃、
綠、藍、靛、紫七種顏色，這種現象叫光的色散
2、色光的三原色是：紅、綠、藍
（1）不透明體的顏色由它反射的
色光決定；（2）、透明體的顏色由它透過的色光決定。
看不見的光
1、紅外線：主要特性是熱作用強
2、紫外線：主要特性是化學作用強
紅外線主要應用在遙控器
紫外線主要應用在驗鈔機
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十一
盡快地掌握科學知識，迅速提高學習能力,由物理網為您提供的人教版八年級上冊物理第五章知識點歸納：眼睛和眼鏡，希望給您帶來啟發!
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的.刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄(焦距長，偏折弱)。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚(焦距短，偏折強)。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數：100×焦距的倒數。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十二
黑土的自然肥力很高，但耕性差，水分有效性低，在有動力機具和灌溉條件下，其農業生產潛力才可得到發掘。
黑土地在世界上僅有三大塊，除了中國東北黑土外，還有兩塊分布在烏克蘭大平原和美國密西西比河流域，它們在開發過程中也曾經受到過水土流失的嚴峻考驗。
烏克蘭平原的面積約為190萬平方公里，美國密西西比河流域的面積約為120萬平方公里，它們和東北黑土地一樣，都分布在四季分明的寒溫帶，由于植被茂盛，冬季寒冷，大量枯枝落葉難以腐化、分解，歷經千百年形成了厚厚的腐殖質，也就是肥沃的黑土層。黑土有機質含量大約是黃土的十倍，是肥力最高、最適宜農耕的土地，因此世界三大黑土區先后被開發成重要的糧食基地。
與東北黑土地有所不同，烏克蘭大平原和美國密西西比河流域的地勢平坦，坡地較少，土壤主要受到風的侵蝕，在20世紀二、三十年代，由于過度毀草開荒、破壞地表植被，水土流失嚴重，這兩個地區相繼發生破壞性極強的“黑風暴”。1928年，“黑風暴”幾乎席卷了烏克蘭整個地區，一些地方的.土層被毀壞了5至12厘米，最嚴重的達20多厘米。在美國，1934年的一場“黑風暴”就卷走三億立方米黑土，當年小麥減產51億公斤，舉國震驚。為保護黑土地免受侵害，國外兩大黑土區都投入了大量人力、物力和財力，圍繞合理規劃土地和建立科學耕作制度等開展研究，大舉營造農田防護林，采取保土輪作、套種、少耕、免耕等辦法，充分發揮耕作措施與林業措施相結合的群體防護作用，經過40年的治理，已見成效。
作為與美國密西西比流域沿岸及烏克蘭第聶伯河岸并稱的全球三大黑土帶，在古《山海經》中便有記載的北大荒，橫跨從東經123°40′到134°40′的11個經度，縱貫北緯44°10′到50°20′的10個緯度，總面積多達5.76萬平方公里。
總結：我國黑土區的開發比國外兩大黑土區晚，大規模開荒墾殖始于20世紀五、六十年代，近二十年來，我國已逐步加大了對黑土地水土流失治理的力度。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十三
一、山脈縱橫交織。
1、山脈構成地形的骨架。
(1)山脈縱橫交錯，把全國分成若干地形區。
(2)山脈成為地形區的界線p27的表格1。
2、我國主要山脈的走向和分布p21。
(1)東西走向的山脈：最北一列：天山和陰山;中間是昆侖山和秦嶺;靠南的一列是南嶺。
(2)南北向的山脈：位于中國中部的賀蘭山、六盤山。橫斷山脈。
臺灣山脈的主峰玉山是中國東部最高峰。
(4)西北—東南向的山脈：阿爾泰山、祁連山。
(5)弧形山脈：喜馬拉雅山脈，珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，是世界第一高峰。
(6)省級行政區域單位分界線：
河北和山西(太行山)福建和江西(武夷山)湖北和重慶(巫山)。
青海和甘肅(祁連山)西藏和新疆(昆侖山)廣東和湖南(南嶺)。
3、中華五岳：泰山(山東)、華山(陜西)、衡山(湖南)、恒山(山西)、嵩山(河南)。
我國山脈兩側地形區名稱一覽表。
一、地形復雜多樣。
1、地形特點：地形復雜多樣：高原、平原、盆地、丘陵和山地。
2、對生產和生活的影響。
3、主要地形區特征：
(1)四大高原：青藏高原——世界屋脊，高山終年積雪，冰川縱橫。大江大河發源地;。
(2)內蒙古高原——開闊坦蕩，地面起伏和緩。
(3)黃土高原——溝壑縱橫，黃土廣布;。
(4)云貴高原——石灰巖廣布，地表崎嶇。
(6)準噶爾盆地——綠洲和墾區，受大西洋濕潤氣流影響。
(7)柴達木盆地——內陸高原盆地和“聚寶盆”;平均海拔最高。
(8)四川盆地——紫色,紅色盆地，內有成都平原(天府之國)。
(9)三大丘陵：遼東丘陵，山東丘陵，東南丘陵——林業和牧業。
(10)三大平原：東北平原——最大，黑土廣布;。
華北平原——黃淮海平原，地勢低平。
長江中下游平原——地勢低平，湖泊眾多，魚米之鄉。
(11)山地面積占全國陸地總面積的1/3.山地的優缺點：p28。
(12)山區:山地,丘陵和崎嶇的高原合稱山區,占全國陸地總面積的2/3。
(13)山區常見的自然災害有：山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。
一、地勢西高東低。
1、我國地勢的突出特征：西高東低，呈階梯狀分布。
2、三級地勢階梯的概況：p20。
1、西高東低的地勢對氣候、河流、交通、經濟、水能的影響：
(1)對氣候：使海洋濕潤氣流從東至西深入內地，形成降水;。
(2)對河流：許多大江大河自西向東流入海洋;。
(3)對交通：東西向的河流溝通了東西交通;。
(4)對經濟：方便了沿海和內陸的聯系;。
(5)對水能：在階梯的交界處，落差大，水能豐富，有利發電。
讀圖p30三個階梯的分界線及地形區。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十四
1、什么是公民的人身自由權利? 是指公民的身體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、什么是人們一切行動和生活的前提條件，是我國憲法規定的公民人身權利的重要內容?(人身自由)
3、公民的生命健康權由哪兩部分組成? 生命權和健康權
4、每個人的最高人身權益是什么? 生命權
5、人身自由和生命健康權利受法律保護體現在哪些方面?
(1)法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。 (2)法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。
(3)我國憲法和法律保護公民的生命健康權。
6、怎樣自覺維護人身自由和生命健康權利?
(1)要認真學習和掌握有關法律，增強防范和保護意識，懂得如何運用法律保護自己。(如：打“110”電話報警；向公安人員求救；通知家人、朋友向社會求救。)
(2)不去侵害別人的人身自由和生命健康。
1、我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利是什么? 人格尊嚴權
2、人格尊嚴權包括哪些? (1)肖像權；(2)姓名權；(3)名譽權；(4)榮譽權；(5)隱私權。
3、如何維護自已和他人的人格尊嚴?
(1)要學會運用法律去維護自己的人格尊嚴。 (2)我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴。
4、未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護，為什么?
(1)人格尊嚴是未成年的基本權利之一。
(2)未成年人正處在身心發展的關鍵時期，如果人格尊嚴受到侵害，其精神健康將受到巨大的損害。
(3)在家庭、學校和舍，存在著損害未成年人人格尊嚴的行為。
(4)我國未成年人保護法把尊重未成年人的人格尊嚴，作為應當遵循的原則之一。
1、什么是個人隱私? 個人隱私，指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。
2、公民應有的道德品質和公民必須遵循的公共生活準則是什么? 尊重他人隱私
3、什么是個人隱私權? 也叫個人私生活秘密權，是指公民希望隱瞞的不危害社會的個人私事，未經本人允許別人不得將其公開的權利。
4、衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志是什么? 個人隱私權
5、尊重個人隱私權包括哪些方面?
(1)尊重自己的隱私權； (2)尊重他人的隱私權； (3)運用法律制止侵犯個人隱私的行為。
6、怎樣做到尊重他人的隱私權?
(1)未經同意，不私看他人的信件或日記； (2)不私自闖入他人住宅；
(3)不私自發布和傳播他人的隱私。
7、現代文明的重要標志是什么? 保護隱私，尊重隱私權。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十五
1.1919年5月4日,北京大學等校學生舉行_,要求"外爭主權,內除國賊",取消"二十一條",反對在對德"和約"上簽字,懲辦賣國賊要求,遭到北洋軍閥政府的鎮壓.6月初,上海工人舉行罷工,商人罷市,支持學生斗爭,工人階級起了巨大的作用,結果政府被迫釋放學生,罷免曹汝霖等賣國賊的職務,拒絕在和約上簽字.五四運動取得初步的勝利.五四愛國運動,是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,是中國新民主主義革命的開始.
2.1921年7月23日在上海召開的中共一大通過了黨的綱領,確定黨的奮斗目標是:_資產階級政權,建立無產階級專政,實現共產主義.中心任務是:領導工人運動.
3.1922年中共二大,確定黨的民主革命綱領是:_軍閥,_帝國主義的壓迫,建立民主共和國.這是在中國第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領.
第11課北伐戰爭。
1.1924年創辦的黃埔軍校由周恩來任政治部主任.培養了大量軍事政治人才.
2.1926年,廣東國民政府北伐,目的:_北洋軍閥的統治,統一全國;對象:吳佩孚,孫傳芳,張作霖;主要戰場:湖南,湖北;主要戰役:汀泗橋,賀勝橋;在兩湖戰場消滅了吳佩孚主力;出師不到半年,北伐軍從珠江流域打到長江流域,國民政府從廣州遷到武漢.
3.1927年4月,蔣介石叛變革命,在南京成立"國民政府".代表大地主大資產階級的利益,它對外投靠帝國主義,對內鎮壓人民革命運動.
第12課星星之火,可以燎原。
1.1927年8月1日(八一建軍節),周恩來,賀龍,朱德等人,領導南昌起義,打響了武裝反抗國民黨_統治的第一槍.
2.1927年9月,毛澤東領導秋收起義,進攻敵人力量較為薄弱的農村,建立了中國第一個農村革命根據地:井岡山革命根據地.南昌起義,秋收起義等是中國共產黨獨立領導革命戰爭,創建人民軍隊建立農村革命根據地的開始.
第13課紅軍不怕遠征難。
1.1934年10月到1936年10月,中國工農紅軍在第五次"圍剿"失敗后被迫進行戰略轉移,進行長征.
2.1935年1月,黨中央召開遵義會議,會議解決了博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古等人在軍事上的指揮權,肯定毛澤東的正確主張.確定軍事上由毛澤東,周恩來等負責指揮.遵義會議確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領導.這次會議挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷生死攸關的轉折點.
3.長征途中,渡過金沙江跳出敵人的包圍,1936年10月,紅二方面軍和紅四方面軍同紅一方面軍勝利會師,宣告長征勝利結束.長征的勝利,粉碎了國民黨_,保存了黨和紅軍的基干力量,使中國革命轉危為安.
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十六
1、光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。
2、光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）
3、凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。
凸透鏡成像：
(3)物體在焦距之內（u）,成正立、放大的虛像。放大鏡
4、作光路圖注意事項：
(1).用尺規作圖；
(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；
(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開；
(5)光發生折射時，處于空氣中的那個角較大；
(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散后的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；
(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡后的像；
(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。
5、人的眼睛像照相機，晶狀體相當于照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于膠片。
6、近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。
7、顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。
8、望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十七
很多學生都認為學習八年級的政治，只需要背書就可以了。但是也要將知識歸納好才有利于背誦。下面是小編為大家整理的八年級下冊政治知識點歸納，希望對大家有用!
第一課 國家的主人 廣泛的權利
一、人民當家作主的國家
1.人民是國家的主人
(1)我國的國家性質
我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
(2)我國現階段人民的范圍
在我國現階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者在內的全體人民，都是國家和社會的主人。
(3)確保人民當家作主的地位不動搖
社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進行斗爭，以確保人民當家作主的地位不動搖，維護國家的長治久安。
2.法律確認、保障權利
(1)公民權利和公民基本權利的涵義
(2)人民與公民的區別：
人民是區別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的'階級內容。
公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。我國憲法規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。不過，后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役的光榮義務。
(3)法律保障公民的權利
我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，否則權利就會落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國憲法明確規定：“國家尊重和保障人權”。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障，指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。法律是保障我們權利的法寶，是維權的利劍。
二、我們享有廣泛的權利
1.公民權利的廣泛性
(1)我國公民的基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，這些權利大致可以分為九大類。
(2)我國憲法規定公民的基本權利，普通法律則依據憲法規定公民的具體權利。
2.正確行使權利
(1)公民在享受權利的時候要尊重他人的權利。
(2)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
(3)公民要在法律允許的范圍內行使權利。
(4)公民要以合法方式行使權利。
第二課 我們應盡的義務
一、公民的義務
1.我們的法定義務
(1)在社會生活中，我們不僅享有憲法規定的各項基本權利，還要履行相應的義務。其中，法定義務是憲法和法律規定公民必須履行的。
(2)我國公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念、依法履行義務。
(3)我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包括：維護國家統一和全國各民族團結;保守國家秘密;愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;維護祖國的安全、榮譽和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅;等等。自覺履行應盡的義務是愛國的重要表現。
2.我們的道德義務
(1)道德義務的含義：廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂道德義務，是指社會成員依據社會道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。
(2)履行道德義務的意義：歷史和現實都告訴我們，廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。
(3)我國公民的基本道德規范：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
二、忠實履行義務
1.法律鼓勵做的，我們積極去做
(1)法律提倡和鼓勵公民實施有益于社會文明和進步的行為。對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要表現。
(2)我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。
(3)我們積極實施法律所倡導和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德，促進社會主義精神文明建設。
2.法律要求做的，我們必須去做
我國法律對公民在經濟生活、政治生活、文化生活等領域中應該履行的各項義務，做出了明確的規定。對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。
3.法律禁止做的，我們堅決不做
我國法律明確規定禁止公民實施某種行為。法律禁止做的堅決不做，是忠實履行公民義務的又一重要體現。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。
總之，我們只有做到正確的行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
第三課 生命健康權與我同在
一、生命與健康的權利
1.生命健康權是首要的人身權利
(1)人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權。
(2)人身自由是一項重要的人身權利。人身自由是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為，都為法律所禁止。
(3)生命健康權是公民最根本的人身權利。我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切活動、享有其他一切權利的基礎。
2.法律捍衛我們的生命健康權
(1)我國法律對未成年人生命健康權給予特殊的保護。
(2)保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節嚴重的要受到法律的制裁。
二、同樣的權利、同樣的愛護
3.積極行使生命健康權
(1)珍愛自己的生命，維護健康。當公民的生命健康權受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。
(2)注意自身的生命安全和健康，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任，除了正義獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。
4.關愛他人的生命與健康
(1)我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。
(2)侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。
(3)關愛生命，遠離暴力。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十八
1.一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質。
2.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，最后是氣體。
3.聲音三要素：
音調(聲音的高低);。
響度(聲音的大小);。
音色(辨別不同的發聲體)。
4.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多。
5.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播。
6.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播。
7.真空中光速：c=3×108m/s。
8.反射定律描述中要先說反射光線再說入射光線。
9.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律。
10.平面鏡成像特點：像和物關于鏡對稱(左右對調，上下一致)。
11.人遠離平面鏡而去，人在鏡中的像大小不變。
12.光的折射現象：筷子在水中部分彎折、水底看起來比實際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像。
13.在光的反射現象和折射現象中光路都是可逆的。
14.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。
15.能成在光屏上的像都是實像，虛像不能成在光屏上，實像倒立，虛像正立。
16.凸透鏡成像實驗前要調共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度。
17.凸透鏡1倍焦距是成實像和虛像的分界點，2倍焦距是成放大像和縮小像的分界點。
18.凸透鏡成實像時，物如果換到像的位置，像也換到物的位置。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇十九
1.某工廠生產了一批零件共1600件，從中任意抽取了80件進行檢查，其中合格產品78件，其余不合格，則可估計這批零件中有______件不合格.
2.下列調查工作需采用普查方式的是()
a.環保部門對淮河某段水域的水污染情況的調查
b.電視臺對正在播出的某電視節目收視率的調查
c.質檢部門對各廠家生產的電池使用壽命的調查
d.企業在給職工做工作服前進行的尺寸大小的調查
3.為了解某校九年級學生每天的睡眠時間情況，隨機調查了該校九年級20名學生，將所得數據整理并制成下表：
據此估計該校九年級學生每天的平均睡眠時間大約是______小時.
4.一養魚專業戶從魚塘捕得同時放養的草魚100條，他從中任選5條，稱得它們的質量如下(單位：kg)：1.3，1.6，1.3，1.5，1.3.則這100條魚的總質量約為______kg.
1.總體是指_________________________，個體是指_____________________，樣本是指________________________，樣本的個數叫做___________.
2.樣本方差與標準差是衡量______________的量，其值越大，______越大.
3.頻數是指________________________;頻率是___________________________.
4.得到頻數分布直方圖的步驟_________________________________________.
5.數據的統計方法有____________________________________________.
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇二十
要想學好初三物理首先要有基礎知識的奠基，要清楚基本概念，熟悉基本規律，熟練基本方法，理解基本概念在做題的過程中才知道怎樣解題，才有解題思路，知道從哪里下手。
(二)注重做題。
光有基礎知識是不夠的，要想學好初三物理，一定要大量做題，在實踐中檢驗對知識的掌握程度，只有通過做題才能知道自己是否已經熟練的掌握了知識點。
(三)善于總結。
要想學好初三物理，遇到問題要善于思考，善于分析。特別是物理問題要分析物理現象的發生、發展。從物理過程中尋找物理規律和求解物理問題的方法，思路廣了，方法多了，能力也就高了。
(四)掌握知識結構。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。
八年級物理知識點歸納筆記（專業21篇）篇二十一
下面是老師對物理中歐姆定律知識的內容學習，希望同學們很好的掌握下面的知識。
1. 歐姆定律：會用實驗探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系掌握歐姆定律，能進行有關歐姆定律的簡單計算，理解串、并聯電路的等效電阻。
2. 測量小燈泡的電阻：會用電壓表和電流表測電阻、知道實驗原理，知道滑動變阻器在實驗中的作用。
3. 歐姆定律和安全用電：根據歐姆定律的知識進一步掌握安全用電的知識。
1. 本章知識是中考中的重點，也是電功率的基礎，所以要掌握好。
2. 歐姆定律是本章的核心，應當在明確串、并聯電路中電流規律與電壓規律的區別和聯系的基礎上，掌握同一導體中的電流與電壓關系。
3. 在復習測量小燈泡的電阻時，要注意滑動變阻器的使用及其在本實驗中的作用。
基礎分類訓練
研習例題
[例1]（20xx·陜西）在圖1所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關s，當滑動變阻器r2的滑片p向左移動時，三只電表示數的變化情況是：
a. v1示數減小，v2示數增大，a示數減小
b. v1示數增大，v2示數減小，a示數增大
c. v1示數不變，v2示數減小，a示數不變
d. v1示數不變，v2示數增大，a示數不變