通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)于所學(xué)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇一
第一段：引言（介紹國(guó)際法與契約的背景和意義）。
國(guó)際法是指規(guī)范國(guó)家間關(guān)系的法律體系，具有普遍適用性、平等性和自愿性的特點(diǎn)。而契約精神則是指在國(guó)際法中，各國(guó)通過(guò)簽署和履行契約來(lái)維護(hù)國(guó)家利益、推動(dòng)合作的原則。這兩者相輔相成，彼此依存，共同構(gòu)建了國(guó)際秩序和國(guó)家間的信任關(guān)系。在國(guó)際法與契約的實(shí)踐中，我深感其重要性與現(xiàn)實(shí)意義。
第二段：國(guó)際法的作用與挑戰(zhàn)。
國(guó)際法約束各國(guó)行為，維護(hù)國(guó)際秩序和和平穩(wěn)定。通過(guò)規(guī)范沖突解決、貿(mào)易、人權(quán)等領(lǐng)域的行為，國(guó)際法確保了國(guó)際社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，在現(xiàn)實(shí)中，國(guó)際法常常面臨著挑戰(zhàn)。例如，國(guó)家主權(quán)原則的侵蝕，跨國(guó)犯罪和恐怖主義的崛起，都為國(guó)際法的有效執(zhí)行帶來(lái)了困難。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，國(guó)際社會(huì)需要積極尋求合作與解決之道，而契約精神的持續(xù)弘揚(yáng)可以為此提供一種依據(jù)。
第三段：契約精神的重要性與實(shí)踐。
契約精神是國(guó)際法的核心價(jià)值觀之一，旨在促進(jìn)國(guó)家間的協(xié)商和合作。契約精神要求各國(guó)遵守已經(jīng)簽署的國(guó)際協(xié)議，并在協(xié)議未能確保公正和正義時(shí)尋求對(duì)話與解決之道。例如，在氣候變化問(wèn)題上，各國(guó)通過(guò)巴黎協(xié)定達(dá)成一致，將減緩氣候變化作為全球合作的目標(biāo)。契約精神要求各國(guó)根據(jù)其能力和責(zé)任共同努力，推動(dòng)協(xié)議的執(zhí)行和落實(shí)。
盡管契約精神在國(guó)際法中具有重要地位，但其實(shí)踐也面臨著一定的局限性。例如，在國(guó)際貿(mào)易中，有些國(guó)家可能通過(guò)巧妙地解釋協(xié)議，規(guī)避對(duì)其所承擔(dān)的責(zé)任。此外，由于國(guó)家利益迥異和政權(quán)交替等原因，各國(guó)也可能在契約精神面前猶豫不決。因此，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化契約精神的普適性和可執(zhí)行性，加強(qiáng)國(guó)際法的實(shí)際監(jiān)督機(jī)制，確保協(xié)議的公平性和正義性。
在我看來(lái)，國(guó)際法和契約精神在維護(hù)國(guó)家間關(guān)系和保護(hù)全球利益方面發(fā)揮著不可替代的作用。在以往的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到遵守國(guó)際法和契約是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和全球合作的基礎(chǔ)。通過(guò)深入研究和了解國(guó)際法和契約精神的本質(zhì)，我也更加堅(jiān)信國(guó)際法的普遍適應(yīng)性和契約精神的有效性。我期待未來(lái)，國(guó)際社會(huì)能夠共同努力，繼續(xù)完善國(guó)際法體系和契約精神，為世界和平與可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)對(duì)國(guó)際法與契約精神的思考和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到其在國(guó)際秩序和國(guó)家間合作中的重要性。國(guó)際法確保了國(guó)際社會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，而契約精神則在此基礎(chǔ)上促進(jìn)了國(guó)家間的協(xié)商和合作。盡管二者都面臨著挑戰(zhàn)，但通過(guò)共同努力和增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，國(guó)際社會(huì)可以進(jìn)一步完善國(guó)際法體系和契約精神，實(shí)現(xiàn)全球公平和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇二
國(guó)際法保研夏令營(yíng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我有幸參加了這個(gè)夏令營(yíng)，并且在其中收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和心得。夏令營(yíng)的舉辦不僅加深了對(duì)國(guó)際法學(xué)科的了解，還提供了一個(gè)與同齡人互動(dòng)和交流的平臺(tái)。通過(guò)這次夏令營(yíng)，我對(duì)國(guó)際法學(xué)科的研究有了更深入的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)際法的重要性。
國(guó)際法是全球治理體系的基石，每個(gè)國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中都必須遵守國(guó)際法的規(guī)定。夏令營(yíng)期間，我們通過(guò)專業(yè)的導(dǎo)師講解和實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)了國(guó)際法的基本知識(shí)和理論。我們了解到國(guó)際法對(duì)于解決國(guó)際糾紛、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人權(quán)和環(huán)境等方面的重要性。這使我意識(shí)到，作為一個(gè)有責(zé)任感和國(guó)際視野的年輕人，了解和掌握國(guó)際法是非常必要的。
第三段：培養(yǎng)思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在夏令營(yíng)中，我們除了理論學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了大量的小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐。我們被分成小組，通過(guò)合作完成一些涉及國(guó)際法的案例研究和模擬法庭活動(dòng)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在解決復(fù)雜的國(guó)際問(wèn)題時(shí)，思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作都是非常重要的。通過(guò)與其他同學(xué)的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，也鍛煉了自己的表達(dá)和辯論能力。這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。
第四段：與全球友人的交流。
夏令營(yíng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是來(lái)自世界各地的學(xué)生們共同參與其中。我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)并交流了來(lái)自不同國(guó)家和文化背景的同齡人。通過(guò)與他們的交流，我拓寬了自己的視野，了解了不同國(guó)家的法律制度和國(guó)際關(guān)系。這個(gè)國(guó)際交流的平臺(tái)不僅加深了我對(duì)世界的認(rèn)知，還培養(yǎng)了我對(duì)跨文化交流的興趣和能力。這對(duì)于今后從事國(guó)際法相關(guān)工作或者開(kāi)展國(guó)際合作都是非常寶貴的。
第五段：激發(fā)對(duì)國(guó)際法研究的熱情。
夏令營(yíng)的經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)國(guó)際法研究的熱情。我意識(shí)到，國(guó)際法不僅僅是一門學(xué)科，更是一種責(zé)任和義務(wù)。了解和應(yīng)用國(guó)際法將為我以后的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的支持，并且為國(guó)際社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深入研究國(guó)際法，在解決全球性問(wèn)題和推動(dòng)國(guó)際合作中發(fā)揮積極的作用。
總結(jié)：
通過(guò)參加國(guó)際法保研夏令營(yíng)，我不僅加深了對(duì)國(guó)際法學(xué)科的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與來(lái)自全球的友人交流，使我更加熱衷于國(guó)際法的研究，并且認(rèn)識(shí)到國(guó)際法對(duì)于全球社會(huì)的重要性。這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富，我愿意將自己的力量貢獻(xiàn)給國(guó)際社會(huì)的發(fā)展。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇三
近日，我參加了一場(chǎng)非常有趣的國(guó)際法講座，不僅深入了解了國(guó)際法的知識(shí)，而且還加深了對(duì)國(guó)際法的興趣。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了許多有趣的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)，我也有了一些思考和體悟，下面我將與大家分享我的心得。
第二段：國(guó)際法是一門必要的學(xué)科。
講座中，主講人詳細(xì)闡述了國(guó)際法的定義、特點(diǎn)以及重要意義等方面的知識(shí)。國(guó)際法是國(guó)際社會(huì)的基本規(guī)則和準(zhǔn)則，是國(guó)際社會(huì)所共同遵守的一系列規(guī)范，是推動(dòng)國(guó)際組織運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展的重要法律基礎(chǔ)。國(guó)際法與人類進(jìn)步的過(guò)程密切相關(guān)，在全球化的今天，弘揚(yáng)國(guó)際法文明已成為各國(guó)共識(shí)。通過(guò)這場(chǎng)講座，我感覺(jué)自己對(duì)于國(guó)際法的重要性以及必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：國(guó)際法實(shí)踐意義重大。
講座中，主講人也為我們分享了一些國(guó)際法在實(shí)際中的應(yīng)用案例。例如，冰島在進(jìn)行鯨魚捕撈時(shí)，宣稱不受國(guó)際捕鯨禁止條例的限制，但國(guó)際法裁決了其做法的不當(dāng)性。這個(gè)案例告訴我們，在國(guó)際社會(huì)中，必須遵守共同的國(guó)際準(zhǔn)則和規(guī)范。還有多個(gè)國(guó)家因?yàn)E砍雨林而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，也因國(guó)際法而受到譴責(zé)。國(guó)際法在維護(hù)全球公平、正義和合作中具有不可替代的作用。
第四段：了解國(guó)際法助于個(gè)人發(fā)展。
在講座中，主講人還提到了自己的工作感想。例如，在國(guó)際法的實(shí)踐中需要經(jīng)過(guò)大量的案例分析、文件解讀、會(huì)議磋商等艱苦工作，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。這些工作在不知不覺(jué)中讓自己變得更為細(xì)心、沉穩(wěn)、機(jī)智，為自己的職場(chǎng)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我們可以培養(yǎng)自己的國(guó)際視野，拓寬自己的思路和工作模式，提高自己跨文化溝通和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)。
這次國(guó)際法講座讓我受益匪淺，深入了解了國(guó)際法的重要地位和實(shí)用性。這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，積極拓展自己的知識(shí)面，了解并應(yīng)用新事物是創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值和發(fā)展的必經(jīng)之路。同時(shí)，我也意識(shí)到，國(guó)際法對(duì)全球和人類社會(huì)產(chǎn)生的影響與作用也越來(lái)越大，未來(lái)留學(xué)和從事國(guó)際事務(wù)的同學(xué)一定要重視并深入學(xué)習(xí)國(guó)際法，從中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在近乎無(wú)限的知識(shí)海洋中開(kāi)吸收新知，取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇四
近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)際法的保研夏令營(yíng)，這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)。在夏令營(yíng)的七天時(shí)間里，我不僅學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于國(guó)際法的知識(shí)，還收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)交流。
在夏令營(yíng)期間，學(xué)術(shù)交流是我最喜歡的部分之一。我有幸和來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們一起參與討論、演講和辯論。與他們的交流使我受益匪淺。每天晚上，我們會(huì)召開(kāi)學(xué)術(shù)討論小組會(huì)議，分享各自的研究成果和想法。在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有著豐富的國(guó)際法知識(shí)和研究經(jīng)驗(yàn)，他們的見(jiàn)解往往頗具啟發(fā)性。通過(guò)與他們的交流，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，還認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處需要努力改進(jìn)。
第三段：專業(yè)實(shí)踐。
夏令營(yíng)期間，我們還進(jìn)行了一系列的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，這讓我對(duì)國(guó)際法的實(shí)踐運(yùn)用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其中，我最難忘的是模擬法庭活動(dòng)。我們分成小組，每組扮演不同的角色，通過(guò)模擬真實(shí)的法庭案件進(jìn)行辯論。這需要我們充分運(yùn)用所學(xué)的國(guó)際法理論知識(shí)，同時(shí)還需要鍛煉口才和辯論技巧。在這個(gè)活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于理論的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在實(shí)踐能力上的不足。通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了自己在今后的學(xué)習(xí)中需要更加注重實(shí)踐，提高自己的技巧。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
夏令營(yíng)中，我還加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。在許多活動(dòng)中，我都需要與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。我們需要共同研究資料、策劃活動(dòng)，并互相協(xié)作解決問(wèn)題。通過(guò)與其他同學(xué)的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和重要性。每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)都不可或缺，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得最好的成果。這個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)非常有幫助。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)參加國(guó)際法保研夏令營(yíng)，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這七天中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，并且和他們保持了聯(lián)系。我們互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)與優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，我也對(duì)未來(lái)的保研之路有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。夏令營(yíng)的經(jīng)歷讓我更加自信，更加堅(jiān)定了我保研的決心。
總結(jié)：
參加國(guó)際法保研夏令營(yíng)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)術(shù)交流、專業(yè)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)，我不僅對(duì)國(guó)際法有了更深入的了解，還收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。夏令營(yíng)讓我更加相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，只要踏實(shí)努力，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇五
引言：
國(guó)際法作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，其學(xué)習(xí)對(duì)于理解國(guó)際關(guān)系、解決國(guó)際爭(zhēng)端以及維護(hù)國(guó)際秩序具有重要意義。在學(xué)習(xí)國(guó)際法的過(guò)程中，我不僅深入了解了國(guó)際法的基本原理和條文，而且在課程中獲得了對(duì)國(guó)際法的實(shí)踐應(yīng)用和推廣的啟發(fā)。在學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第一段：國(guó)際法是構(gòu)建和諧國(guó)際關(guān)系的基石。
國(guó)際法是規(guī)范國(guó)家行為的法律體系，確保國(guó)家之間的和平共處和合作發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)際法作為國(guó)家間的游戲規(guī)則，能夠推動(dòng)國(guó)家間合作、減少?zèng)_突。國(guó)際法能夠在爭(zhēng)端及糾紛中提供可靠的解決方法，保護(hù)弱勢(shì)國(guó)家的合法權(quán)益，在國(guó)際事務(wù)中充當(dāng)調(diào)解者的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，培養(yǎng)了我對(duì)國(guó)際和平與合作的追求，并為未來(lái)選擇國(guó)際職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：國(guó)際法是跨文化交流的橋梁。
學(xué)習(xí)國(guó)際法不僅僅意味著掌握一套法律條文和規(guī)則，更是一種了解不同國(guó)家法律體系和文化的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我接觸到了來(lái)自世界各地的法律制度和法理觀念，了解了各國(guó)法系的不同特點(diǎn)和互相吸收借鑒的歷史。這種全球化的視野使我能夠更好地理解國(guó)際交往中的差異和沖突，加深了我對(duì)多元文化的理解和尊重。
第三段：國(guó)際法的理論與實(shí)踐相結(jié)合。
學(xué)習(xí)國(guó)際法不僅僅是理論知識(shí)的積累，更包括了對(duì)國(guó)際法實(shí)踐的研究。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐案例，我明確了國(guó)際法的實(shí)踐應(yīng)用，并深入了解了國(guó)際法的推廣和遵守情況。國(guó)際法的實(shí)踐案例向我展示了國(guó)際法在維護(hù)國(guó)際和平、推動(dòng)全球治理方面的作用和局限性。同時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐案例也使我對(duì)國(guó)際法的理論知識(shí)有了更深的理解和運(yùn)用能力。
第四段：學(xué)習(xí)國(guó)際法增強(qiáng)了全球問(wèn)題意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我更加意識(shí)到全球問(wèn)題的重要性和緊迫性。在國(guó)際法的課程中，我了解到全球環(huán)境問(wèn)題、貧困、恐怖主義等重要議題都需要國(guó)際社會(huì)共同應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)國(guó)際法可以培養(yǎng)我們對(duì)全球問(wèn)題的敏感度，加強(qiáng)與其他國(guó)家進(jìn)行合作和協(xié)商的能力，為解決全球問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)際法的學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更是為了推動(dòng)法治社會(huì)的建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我增強(qiáng)了對(duì)于法治的信仰和追求，對(duì)法治社會(huì)的建設(shè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。只有在國(guó)際法的引領(lǐng)下，國(guó)際社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)公正、平等、和諧的目標(biāo)。
結(jié)論：
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我不僅僅掌握了一門法律學(xué)科的知識(shí)，更是在理論和實(shí)踐中培養(yǎng)了全球視野、跨文化交流、全球問(wèn)題意識(shí)和對(duì)法治社會(huì)建設(shè)的認(rèn)同。我深信，在全球化的今天，學(xué)習(xí)國(guó)際法對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，能夠在全球舞臺(tái)上發(fā)揮積極的作用，并為構(gòu)建一個(gè)更加公正與和諧的國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇六
國(guó)際法是國(guó)際社會(huì)共同遵守的法律規(guī)范，它起到規(guī)范國(guó)家之間行為的作用。國(guó)際法的學(xué)習(xí)使我了解了國(guó)際社會(huì)各國(guó)之間的關(guān)系以及各國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的權(quán)利和義務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深入了解了國(guó)際法的原則和規(guī)范，并意識(shí)到它對(duì)于維護(hù)世界和平與發(fā)展至關(guān)重要。
第二段：國(guó)際法的基本原則和規(guī)范（250字）。
國(guó)際法有著一系列的基本原則和規(guī)范。例如，國(guó)家主權(quán)平等原則是國(guó)際法的核心原則之一，意味著任何國(guó)家都應(yīng)當(dāng)在國(guó)際事務(wù)中享有平等的地位，并相互尊重彼此的主權(quán)。此外，禁止使用武力的原則也是國(guó)際法的基本原則之一，旨在維護(hù)世界和平和國(guó)際安全。其他重要原則還包括領(lǐng)土完整原則、不干涉內(nèi)政原則和國(guó)際人權(quán)保護(hù)等規(guī)范。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我深入理解了國(guó)際社會(huì)及其國(guó)家之間的復(fù)雜關(guān)系，例如國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際沖突與軍事干預(yù)等。這些知識(shí)讓我更好地理解了國(guó)際事務(wù)的本質(zhì)和其中的利益紛爭(zhēng)。其次，學(xué)習(xí)國(guó)際法也使我具備了解決國(guó)際爭(zhēng)端的能力，例如如何通過(guò)國(guó)際法和外交手段解決領(lǐng)土爭(zhēng)端和經(jīng)濟(jì)糾紛等。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展（250字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的能力。例如，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高了邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力，這對(duì)于處理復(fù)雜的國(guó)際問(wèn)題至關(guān)重要。此外，我還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力，這將有助于我未來(lái)在國(guó)際組織或外交領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展。
第五段：對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望（200字）。
盡管通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法我已經(jīng)獲得了很多知識(shí)和能力，但我也認(rèn)識(shí)到國(guó)際法的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在未來(lái)，我將繼續(xù)深入研究國(guó)際法的領(lǐng)域，并關(guān)注國(guó)際法在實(shí)踐中的應(yīng)用。我希望能夠通過(guò)深入研究和參與國(guó)際事務(wù)，為推動(dòng)國(guó)際法的發(fā)展和國(guó)際社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法，我獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并培養(yǎng)了重要的能力。這些收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。我將始終關(guān)注國(guó)際法的最新發(fā)展，并積極參與國(guó)際事務(wù)，為推動(dòng)國(guó)際法的進(jìn)步和世界和平的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇七
一、引言（200字）。
國(guó)際法是全球共同的法律規(guī)范，而契約精神則是國(guó)際間合作與協(xié)商的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法與契約精神，我深刻體會(huì)到了國(guó)際社會(huì)規(guī)則的重要性以及各國(guó)共同合作的意義。本文將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，探討國(guó)際法與契約精神對(duì)于國(guó)際關(guān)系的影響，以及我對(duì)未來(lái)國(guó)際合作的展望。
二、國(guó)際法的意義與特點(diǎn)（200字）。
國(guó)際法是全球國(guó)際關(guān)系中重要的規(guī)范，它從航海自由、領(lǐng)土爭(zhēng)端到人權(quán)保護(hù)等方方面面都起到了重要作用。與國(guó)內(nèi)法規(guī)不同的是，國(guó)際法不僅僅約束了國(guó)家行為，更約束了國(guó)家與國(guó)家之間的互動(dòng)，以促進(jìn)國(guó)際社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。國(guó)際法的具體特點(diǎn)包括法律平等原則、國(guó)家主權(quán)原則以及國(guó)際法院的裁決等，這些特點(diǎn)在一定程度上保證了國(guó)際關(guān)系的公正和法治。
三、契約精神的重要性（200字）。
契約精神是國(guó)際法中不可或缺的一部分，它體現(xiàn)了國(guó)際間的信任、合作和共贏。國(guó)際合作與協(xié)商的基礎(chǔ)是契約，各個(gè)國(guó)家通過(guò)簽署合約來(lái)達(dá)成協(xié)議并遵守約定，從而實(shí)現(xiàn)共同利益。契約精神的核心是誠(chéng)實(shí)守信、信守承諾和平等互惠，只有在這樣的精神支持下，國(guó)際合作才能有效進(jìn)行，國(guó)際法才能得到有效的落實(shí)。
國(guó)際法和契約精神在歷史上的許多案例中發(fā)揮了重要作用。例如，巴黎氣候協(xié)定是各國(guó)為了應(yīng)對(duì)氣候變化所達(dá)成的重要共識(shí)，旨在減少溫室氣體排放并保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)。該協(xié)定的成功依賴于各國(guó)遵守約定并共同努力，這體現(xiàn)了契約精神的重要性。又如，日內(nèi)瓦四公約是關(guān)于處理戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷員及其醫(yī)療人員的國(guó)際"人道法"合約。各國(guó)通過(guò)共同簽署該合約，確保了戰(zhàn)爭(zhēng)中傷員的人道救助和保護(hù)，這體現(xiàn)了國(guó)際法與契約精神在人道主義事務(wù)中的應(yīng)用。
五、對(duì)未來(lái)國(guó)際合作的展望（300字）。
國(guó)際法與契約精神在當(dāng)今國(guó)際關(guān)系中的地位日益凸顯，我們對(duì)于未來(lái)國(guó)際合作的展望是秉持共同的價(jià)值觀并以合作求共贏。在全球化進(jìn)程中，各國(guó)面臨眾多共同挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)和恐怖主義等。通過(guò)契約精神的引領(lǐng)和國(guó)際法的約束，各國(guó)在合作中能夠建立起更加穩(wěn)固的信任基礎(chǔ)，并共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，國(guó)際法也需要不斷豐富和完善，以適應(yīng)日益復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系。只有通過(guò)全球各國(guó)的共同努力，并遵守國(guó)際法和契約精神，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)際關(guān)系的和諧與穩(wěn)定。
綜上所述，國(guó)際法與契約精神是國(guó)際關(guān)系中至關(guān)重要的組成部分。在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了國(guó)際法與契約精神的價(jià)值和作用。未來(lái)的國(guó)際合作需要以國(guó)際法為基礎(chǔ)，并弘揚(yáng)契約精神，以實(shí)現(xiàn)全球共同發(fā)展和繁榮的目標(biāo)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇八
以前就曾聽(tīng)哪些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)高二的學(xué)農(nóng)生活將成為我們?nèi)旮咧猩钪凶羁鞓?lè)的三天，現(xiàn)在，在真正經(jīng)歷過(guò)“學(xué)農(nóng)”這件大事件之后，我也終于有了發(fā)言權(quán)，能夠用親身的體會(huì)來(lái)談?wù)剬W(xué)農(nóng)這件小事。
雖然，它仍然無(wú)法擔(dān)起一個(gè)“最”字，但它仍然帶給了我許多感動(dòng)與收獲。
而在這次活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)的事情有兩件，即學(xué)唱手語(yǔ)歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小泛陀^看基地的同學(xué)們表演的芭蕾舞。
剛到基地搬入宿舍時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)在宿舍樓的門廳里的那塊黑板上，有著完整的《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小返母柙~，當(dāng)時(shí)就特別激動(dòng)，因?yàn)檫@首歌有著我對(duì)高一(5)班太多太多的回憶，開(kāi)心的、難過(guò)的……后來(lái)，突然看到手機(jī)上薛嘉慧發(fā)來(lái)的信息，是那種特別激動(dòng)的語(yǔ)氣，問(wèn)我說(shuō)“你們有沒(méi)有看到門口那塊黑板上的歌詞?”，我又笑了，畢竟沒(méi)有人忘記5班。在心中激動(dòng)是一回事，在現(xiàn)場(chǎng)和那么多人一起再次聽(tīng)到這首歌又是一回事，當(dāng)它的前奏響起的時(shí)候，我的心情已經(jīng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容，當(dāng)大家就這么站著，一起靜靜地聆聽(tīng)的時(shí)候，我是真真正正地體會(huì)到了什么叫做笑著笑著就哭了。再回頭看看身邊哪些原來(lái)5班的同學(xué)，都是沉默的。
再講講基地同學(xué)們表演的芭蕾舞。因?yàn)槲覀冞@次去的是特殊技能學(xué)校，因此這所學(xué)校里有大量的聾啞學(xué)生，而在倒數(shù)第二天晚上為我們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的芭蕾舞盛宴的就是這群雖然生活在無(wú)聲的世界中但在我們心中卻依舊美麗的小姑娘們。
她們隨著優(yōu)美的音樂(lè)，在老師的指導(dǎo)下在舞臺(tái)中央旋轉(zhuǎn)、跳躍，舞姿很美，真的，然而我們就是從中看出了很多辛酸與無(wú)奈，總是會(huì)想，如果她們能夠聽(tīng)得到聲音，是不是能夠有更大的發(fā)展。一曲終了，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?nèi)匀怀两谄渲校镁貌荒茏园危?dāng)主持人號(hào)召大家全體起立，再次為這群可愛(ài)的孩子們鼓一鼓掌時(shí)，大家仿佛才如夢(mèng)初醒，然后，驚覺(jué)震撼。
兩天半的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，在這期間，我們對(duì)自己身邊的同學(xué)有了更多更新的了解，了解了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，最重要的是，我們收獲了無(wú)數(shù)歡樂(lè)與感動(dòng)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇九
法學(xué)課程是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的核心課程之一，它是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，使學(xué)生了解法律的基本理論、基本原理和基本知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。在這門課上，我學(xué)到了很多有關(guān)法律的知識(shí)和技能，也體會(huì)到了法學(xué)的魅力和重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且明白了法學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和作用。以下是我對(duì)法學(xué)課程的一些心得和體會(huì)。
首先，通過(guò)法學(xué)課程，我深入了解了法律的基本理論和基本原則。在法學(xué)課程中，教授們?cè)敿?xì)講解了法律的本質(zhì)、性質(zhì)和目的，使我對(duì)法律的本質(zhì)有了更加深入的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我明白了法律是社會(huì)規(guī)范的集中體現(xiàn)，是保障公平正義的工具。同時(shí)，我還學(xué)到了法律的基本原則，如法無(wú)禁止即可為，法無(wú)禁止即可為等等。這些基本原則為法律的實(shí)施和運(yùn)用提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo)，使我在日常生活中能更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。
其次，法學(xué)課程幫助我提高了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。在法學(xué)課程中，我主要通過(guò)案例分析和論文寫作等方式培養(yǎng)了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力。通過(guò)分析案例，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，并且提供專業(yè)的法律意見(jiàn)。同時(shí)，在論文寫作中，我學(xué)會(huì)了收集和整理法學(xué)資料，運(yùn)用合適的研究方法進(jìn)行深入研究，并通過(guò)論證和分析得出結(jié)論。這些實(shí)踐訓(xùn)練使我能夠靈活運(yùn)用法律知識(shí)，提高了我的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
再次，法學(xué)課程讓我認(rèn)識(shí)到了法學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。法學(xué)作為一門學(xué)科，對(duì)社會(huì)和個(gè)人都具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)法學(xué)課程，我明白了法律在社會(huì)生活中的廣泛應(yīng)用和保障公平正義的作用。法學(xué)課程不僅使我能夠更好地理解和遵守法律，還培養(yǎng)了我對(duì)法律問(wèn)題的敏感度和判斷能力。在今后的職業(yè)生涯中，我將把法學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)和他人提供專業(yè)的法律服務(wù)。
此外，法學(xué)課程還培養(yǎng)了我與他人合作和溝通的能力。在課堂上，我經(jīng)常需要與同學(xué)討論案例和解決問(wèn)題，這要求我與同學(xué)們充分交流和合作。通過(guò)與他人的合作，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了與他人進(jìn)行有效溝通的能力。這對(duì)我今后的工作和生活都具有重要意義，使我能更好地與他人合作、協(xié)作和解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)法學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了法學(xué)思維和法律實(shí)踐能力，認(rèn)識(shí)到了法學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)了與他人合作和溝通的能力。法學(xué)課程不僅為我今后的職業(yè)生涯提供了基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也為我成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)的公民奠定了基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法學(xué)知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十
生物化學(xué)是是在分子水平上研究生物體的組成與結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的一門科學(xué)。其發(fā)展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內(nèi)容，因此學(xué)好它不是一件容易的事情。下面就如何學(xué)好生物化學(xué)這門課程談一談自己的淺見(jiàn)。
1、學(xué)會(huì)做筆記首先有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，上課時(shí)學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)是聽(tīng)老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽(tīng)講，一些不清楚的內(nèi)容和重要的內(nèi)容可以筆錄下來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)和向老師求教。
2、懂得記憶法學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，最多的問(wèn)題是記不住學(xué)過(guò)的內(nèi)容。關(guān)于此問(wèn)題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號(hào)是需要記的，而許多生物分子的結(jié)構(gòu)式并不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對(duì)各章內(nèi)容，必須先對(duì)有關(guān)原理理解透，然后再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。
3、注意將原核系統(tǒng)和真核系統(tǒng)進(jìn)行比較無(wú)論是原核生物還是真核生物，都在進(jìn)行dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)刻要注意將兩大系統(tǒng)進(jìn)行全面的比較。
4、注意將兩種不同的分子機(jī)制進(jìn)行比較細(xì)胞內(nèi)的很多分子機(jī)制是很相似的，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，將相關(guān)聯(lián)的分子機(jī)制放在一起去領(lǐng)會(huì)、理解。
5、在分子生物學(xué)部分，要以“中心法則”為核心，“堿基互補(bǔ)配對(duì)”和“蛋白質(zhì)與核酸之間的相互作用”為主線，巧妙地利用“外因與內(nèi)因的關(guān)系”的理論，全面理解分子生物學(xué)的機(jī)制。
6、由表及里，循序漸進(jìn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以上是本人學(xué)習(xí)這門課程后的`一點(diǎn)總結(jié)吧，如果能基本做好這幾點(diǎn)，我相信，生化的考試成績(jī)應(yīng)該比較理想。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十一
國(guó)際法院是維護(hù)國(guó)際關(guān)系中各國(guó)間約束和相互尊重的重要機(jī)構(gòu)，而其管轄權(quán)則是其發(fā)揮作用的關(guān)鍵。在國(guó)際法院管轄權(quán)的討論中，首先需要明確國(guó)際法院的管轄類型和原則。
國(guó)際法院的管轄類型包括義務(wù)管轄和選擇管轄。義務(wù)管轄主要是指，只要符合本質(zhì)條件，訴訟方就可以在國(guó)際法院提起訴訟，而無(wú)需經(jīng)過(guò)被告的同意。選擇管轄則是指，訴訟方和被告可以書面同意某一特定案件的裁決，這時(shí)被告即認(rèn)可國(guó)際法院在此案件中的管轄權(quán)。而在管轄原則上，國(guó)際法院遵循條約管轄和普通國(guó)際法管轄原則。前者指在具體的國(guó)際條約和協(xié)議中，規(guī)定了國(guó)際法院對(duì)某些爭(zhēng)端的管轄。后者指當(dāng)國(guó)際法院面對(duì)沒(méi)有明確規(guī)定管轄權(quán)的案件時(shí)，依據(jù)普遍接受的國(guó)際法原則和習(xí)慣來(lái)判定其管轄權(quán)。
國(guó)際法院在其近百年的司法實(shí)踐中，不斷深化和發(fā)展了其對(duì)管轄權(quán)的掌握。比如，在1992年的《新加坡訴馬來(lái)西亞案》中，國(guó)際法院認(rèn)為其可以對(duì)新加坡根據(jù)條約提出的關(guān)于領(lǐng)海寬度的爭(zhēng)論進(jìn)行管轄。而在2019年的《伊朗訴美國(guó)案》中，國(guó)際法院則以“絕對(duì)履行條約義務(wù)”為由，認(rèn)為自己對(duì)此案有義務(wù)管轄權(quán)。這些案例不僅展現(xiàn)出了國(guó)際法院對(duì)管轄權(quán)靈活運(yùn)用的能力，同時(shí)也反映出其對(duì)國(guó)際法及其原則的深刻理解和準(zhǔn)確把握。
盡管國(guó)際法院管轄權(quán)有明確的類型和原則，但在某些情況下也存在著局限性。例如，當(dāng)一方國(guó)家不承認(rèn)國(guó)際法院的管轄權(quán)時(shí)，國(guó)際法院將無(wú)法對(duì)該國(guó)家提起的案件進(jìn)行處理。又比如，國(guó)際法院管轄權(quán)受統(tǒng)治國(guó)家和殖民地地位的限制，在某些情況下，其需要遵從地區(qū)性的、雙邊的或者多邊的安排與規(guī)則。這一局限性對(duì)法院的司法實(shí)踐產(chǎn)生了影響，并時(shí)常成為其面臨的挑戰(zhàn)和困境之一。
第五段：結(jié)論。
一直以來(lái)，國(guó)際法院作為國(guó)際社會(huì)中維護(hù)國(guó)際法和國(guó)際關(guān)系安全的重要機(jī)構(gòu)，其管轄權(quán)在其中扮演著重要的角色。盡管其面臨著局限和挑戰(zhàn)，但其長(zhǎng)期的司法實(shí)踐和對(duì)國(guó)際法的深刻理解，為其對(duì)管轄權(quán)的靈活判定和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了不可替代的支撐。未來(lái)，我們期待國(guó)際法院能進(jìn)一步完善其管轄權(quán)的體系，為實(shí)現(xiàn)國(guó)際關(guān)系中更加公正、合理、可持續(xù)的秩序做出更大的貢獻(xiàn)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十二
通過(guò)《國(guó)際公法》這門課程的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多科學(xué)的'世界觀和方法論，潛移默化的擴(kuò)大了視野，加深了思想的深度。在老師的熱心教導(dǎo)下，慢慢的學(xué)會(huì)了理性思考，幫助我樹(shù)立了正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓我受益匪淺。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了更好的科學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)效率更快更高，我會(huì)切實(shí)制定并遵循適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃：
1、課堂上我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，記住老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好筆記，勾畫重點(diǎn)。積極舉手發(fā)言，并且與同學(xué)們相互交流、討論。
2、課后，我會(huì)按時(shí)、按質(zhì)、按量認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
1、早上我會(huì)早早起床早讀半個(gè)鐘頭，把老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)熟記背誦，重溫復(fù)習(xí)，鞏固積累。
2、晚上回到家，再抽出半個(gè)小時(shí)對(duì)老師在課堂上講到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，對(duì)于還沒(méi)理解的主動(dòng)電信聯(lián)系老師，老師也會(huì)耐心熱情的講解指導(dǎo)，直到我弄明白為止。
1、每天規(guī)定必須按時(shí)登陸，學(xué)習(xí)1—2小時(shí)。
2、積極參與評(píng)論區(qū)答疑發(fā)帖。發(fā)帖后，關(guān)注老師的回復(fù)，與老師、同學(xué)交流互動(dòng)，共同排憂解難。
3、積極完成分部組織的面授課程。
4、認(rèn)真完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成課程的網(wǎng)上形成性考核。
6、積極參與網(wǎng)上互評(píng)問(wèn)卷。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十三
傳統(tǒng)國(guó)家法是在雙邊或者多邊談判的基礎(chǔ)上通過(guò)達(dá)成條約形成國(guó)際條約法，或者通過(guò)對(duì)于國(guó)際慣行的法律確認(rèn)逐漸形成國(guó)際習(xí)慣法，這是兩種最重要的傳統(tǒng)國(guó)際法。
而國(guó)際環(huán)境法因?yàn)閷?shí)踐性強(qiáng)，而且要求迫切，不同國(guó)家和地區(qū)、不同區(qū)域的利益訴求有較大差異，短時(shí)間內(nèi)不太要能形成比較發(fā)達(dá)的國(guó)際條約法或者國(guó)際習(xí)慣法，因此，通過(guò)多邊場(chǎng)合制定宣言、指導(dǎo)原則等不具有傳統(tǒng)法律約束力的“軟法”文件就顯得非常重要了。
這些文件產(chǎn)生的規(guī)則，雖然不具有約束力，但是有倡導(dǎo)和建議的作用，可以是傳統(tǒng)意義上的國(guó)際法規(guī)則的先導(dǎo)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十四
興趣是最好的老師，學(xué)生是習(xí)作的小主人，如果學(xué)生都無(wú)興趣參與，習(xí)作指導(dǎo)課將是一個(gè)空殼。幾位老師都非常注意激發(fā)學(xué)生興趣，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)話、寫話的興趣。我最欣賞他們課前創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)合身邊真實(shí)的情景，靈活的引入課堂習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生一下子找到自己說(shuō)話寫話的方向，情緒高漲地進(jìn)入課堂，不像我們平時(shí)的作文課，老師簡(jiǎn)單枯燥地讓學(xué)生讀一讀習(xí)作要求，自己講一下要求，學(xué)生就動(dòng)筆作文，結(jié)果許多學(xué)生覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，有的學(xué)生胡編亂造幾句。時(shí)間一長(zhǎng)，提起作文，學(xué)生就“頭疼”。幾位老師的教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，教學(xué)機(jī)智非常靈活，大膽放手，將說(shuō)話寫話的權(quán)利放給學(xué)生，給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)生的參與度達(dá)到了百分百。
反思我們平時(shí)的教學(xué)，老師分析了不少，也講了不少的表達(dá)方式。可是，怎樣真正應(yīng)用到作文實(shí)際中，達(dá)到學(xué)以致用，那不是一件容易的事情。今天，幾位授課教師，都結(jié)合課本片段、下水作文片段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀片段，分析片段，自主性發(fā)現(xiàn)片段的表達(dá)方式，再模仿片段寫法，真實(shí)地表達(dá)。從指導(dǎo)寫作到評(píng)改作文片段，始終沒(méi)有離開(kāi)方法的遷移應(yīng)用效果的分析。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作漏洞，老師及時(shí)引導(dǎo)，點(diǎn)撥，使學(xué)生作文一步步達(dá)到生動(dòng)具體的程度。我想，以后的作文教學(xué)，要注意閱讀與習(xí)作相結(jié)合，要結(jié)合課文表達(dá)方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽應(yīng)用。才能達(dá)到真正意義上的本體性教學(xué)目的。
平時(shí)的課堂教學(xué)、課外閱讀中，學(xué)生積累了不少好詞佳句。學(xué)生寫作文之前，如果老師根據(jù)需要，給出部分好詞語(yǔ)，讓學(xué)生選擇性應(yīng)用到作文中，作文詞匯豐富，加之表達(dá)方式的遷移應(yīng)用，學(xué)生作文就不會(huì)干巴巴，語(yǔ)言表達(dá)必然優(yōu)美動(dòng)人。幾位老師都重視提供詞語(yǔ)，讓學(xué)生選擇應(yīng)用。其實(shí)，我覺(jué)得更應(yīng)該重視平時(shí)的閱讀積累，鼓勵(lì)應(yīng)用平時(shí)知道的詞語(yǔ)，學(xué)生才不會(huì)那么死板地只會(huì)用老師給的詞語(yǔ)，應(yīng)該提醒學(xué)生大膽應(yīng)用平時(shí)知道的詞語(yǔ)，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)適合這一方面的描寫，盡量應(yīng)用。
通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我受益匪淺，今后的習(xí)作指導(dǎo)課中，我應(yīng)當(dāng)多一些鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。在整體到部分，再回到整體。每一塊的指導(dǎo)中，要盡量做到具體到位的指導(dǎo)，注意課文表達(dá)方法的遷移應(yīng)用，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。還要注意平時(shí)多練筆，讓學(xué)生有語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。
國(guó)際法課程心得體會(huì)（實(shí)用15篇）篇十五
國(guó)際法院是聯(lián)合國(guó)的法律機(jī)構(gòu)，總部位于海牙。它是聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)內(nèi)唯一的全球性判決機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)解決國(guó)家之間的爭(zhēng)端以及頒布法律意見(jiàn)。國(guó)際法院的判決具有法律效力，能夠影響到國(guó)家之間的關(guān)系。
國(guó)際法院的管轄權(quán)來(lái)源于法律條約和有關(guān)國(guó)際組織規(guī)則。它能夠管轄的案件有兩種類型：一是根據(jù)雙方國(guó)家達(dá)成的協(xié)議，將特定的爭(zhēng)端提交給國(guó)際法院進(jìn)行解決；二是當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的國(guó)家在同一件事上存在爭(zhēng)議時(shí)，其中一方可以向國(guó)際法院提起訴訟。
國(guó)際法院的管轄權(quán)是有限的。首先，它只能處理國(guó)家之間的爭(zhēng)議，不能涉及個(gè)人的刑事案件。其次，只有那些國(guó)家同意接受國(guó)際法院管轄權(quán)的爭(zhēng)端才能被提交，而一些國(guó)家并不承認(rèn)國(guó)際法院的權(quán)威性，并且會(huì)拒絕出席或執(zhí)行國(guó)際法院的判決。最后，國(guó)際法院也無(wú)法處理關(guān)于國(guó)家內(nèi)政的爭(zhēng)議，例如選舉或政治權(quán)力交接等事宜。
國(guó)際法院的管轄權(quán)已經(jīng)應(yīng)用于多個(gè)重大的國(guó)際爭(zhēng)端案件。例如，1998年南斯拉夫聯(lián)盟解體后，克羅地亞和塞爾維亞之間就在科托爾地區(qū)的領(lǐng)土爭(zhēng)議上產(chǎn)生了爭(zhēng)端，兩國(guó)最終在2008年將爭(zhēng)端提交給國(guó)際法院，國(guó)際法院的判決指出該地區(qū)屬于克羅地亞。另外，國(guó)際法院還處理過(guò)關(guān)于哥倫比亞和委內(nèi)瑞拉之間的邊界爭(zhēng)端以及印度和巴基斯坦之間的恐怖襲擊和間諜行為等案件。
第五段：結(jié)論。
國(guó)際法院的管轄權(quán)在國(guó)際社會(huì)中具有極其重要的作用。它可以幫助解決國(guó)家之間的爭(zhēng)端，促進(jìn)國(guó)際法律的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)也能夠保護(hù)全球公民的權(quán)益。然而，國(guó)際法院的管轄權(quán)是有限的，矛盾和爭(zhēng)議將始終存在，必須在雙方達(dá)成和解協(xié)議的前提下，才能得到解決。希望國(guó)際法院未來(lái)能夠繼續(xù)發(fā)揮作用，為世界和平與安全做出更大貢獻(xiàn)。