范文范本可以幫助我們理解和掌握作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言運(yùn)用。以下是一些總結(jié)范文的精彩片段，希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和參考。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇一
人的一生經(jīng)歷了很多是非，而成長(zhǎng)中最必不可少的，便是逆境與對(duì)手。有些人成功的時(shí)候，不謝蒼天，不謝自己，而偏偏謝自己強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)椋瑳](méi)有對(duì)手，就難以反激自己勇攀險(xiǎn)峰;同樣，沒(méi)有逆境，就難以磨煉自己頑強(qiáng)拼搏的精神!
記得上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)總是“績(jī)不敗我，我不力進(jìn);績(jī)?nèi)魯∥遥也排Α！奔词惯@樣，我的學(xué)習(xí)憑借與天俱來(lái)的天賦，仍然不壞。常有學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)請(qǐng)教我，讓我有種信手拈來(lái)的成就感。哪怕小學(xué)不曾得過(guò)獎(jiǎng)狀，心中那花骨朵，也無(wú)所畏懼地挺著腰。
上了初中，被暑假吃喝玩樂(lè)熏昏的我，被第一次月考打了當(dāng)頭一棒。本以為自己輕輕松松便可過(guò)關(guān)的我，卻排位年段243名，白紙黑字與翹起的紙邊，一遍遍在我的腦海中浮現(xiàn)。我痛苦難當(dāng)，心里竭力尋找著自我安慰的理由，卻終究找不到。我像一只眼亂昏花的鳥(niǎo)兒四處亂撞。為什么?那考卷上每一道錯(cuò)誤的題目，都曾在我的腦海里徘徊……心中的花骨朵，無(wú)力地折了腰，在漫天寂寥孤獨(dú)的大雪里，瑟瑟發(fā)抖。
我開(kāi)始慌了。上課時(shí)我心神不寧，下課時(shí)我又常常在發(fā)呆中驚醒。總在回憶一切的'“不對(duì)勁”，卻沒(méi)有想過(guò)現(xiàn)在的處境——“如果你不能確定往哪里走，那么此處就是你的葬身之地。”終于放學(xué)了，昔時(shí)的同學(xué)與我撞見(jiàn)。問(wèn)她考試的成績(jī)，她看出我的失落，便不肯說(shuō)。我們坐在臺(tái)階上，靜靜地沐浴著夕陽(yáng)，旁邊同是被夕陽(yáng)沐浴的草叢，精神抖擻著。她聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)：“小學(xué)可以用天賦來(lái)覆蓋，初中這片廣闊天地就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。”我琢磨了一會(huì)，忽然明白了什么，就好像花骨朵迎接一絲絲陽(yáng)光。
逆境中，一朵小小的花兒在頑抗風(fēng)霜雨雪，因?yàn)樗业疥?yáng)光與雨露;逆境中，一個(gè)小小的人兒，頑抗對(duì)抗命運(yùn)的沖擊，因?yàn)樾∪藘阂獙ふ颐篮梦磥?lái)……逆境中，人像花兒那樣，也成長(zhǎng)了。花兒的綻放，就是人的成功。
【范例2】。
俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家。”環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)是有一定影響的。逆境中的人因更能正視自我，挖掘自己的勇氣和巨大潛力，奮勇拼搏，而最終成材。
就成材而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠?jī)?nèi)因來(lái)起作用的。這樣就可以解釋為什么“自古英豪出貧賤，紈绔子弟少偉男”了，因?yàn)轫樉持械娜巳菀资苊曰螅麄兺潏D享受，不知奮進(jìn)，不知道苦難為何物。而沒(méi)有志向，沒(méi)有進(jìn)取心的人，又怎么能成材呢?逆境中的人則不同，他們飽受磨難，一次次與命運(yùn)和困難作斗爭(zhēng)，為走出逆境，大多都樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向和堅(jiān)定目標(biāo)。人沒(méi)有壓力不抬頭，沒(méi)有動(dòng)力不奮進(jìn)，一旦二者兼?zhèn)洌蜁?huì)發(fā)揮出令人吃驚的潛力。這正是順境中的人一般不具備的。
當(dāng)然，既然環(huán)境是外因，所以不是所有身處順境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都會(huì)成材，這之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志，奮力拼搏，又何愁不能成材呢?相反，逆境中的人如果經(jīng)不起磨難，就會(huì)消沉下去乃至被吞噬。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”看來(lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，青年們，如果你身處順境，請(qǐng)走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。正如人說(shuō)：“苦難是所學(xué)校。”而學(xué)得好壞要看自己。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇二
她叫劉賽，一位美麗的湖南姑娘，四歲時(shí)，因?yàn)檠劢悄げ∽儯チ斯饷鳎瑥拇耸澜绶路鸨荒磕税悖黄诎担贻p的她，絲毫沒(méi)有被突如其來(lái)的苦難所打倒，應(yīng)對(duì)視野中的黑暗與心靈的光明，她選取了后者，，以自我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)考入了四川藝術(shù)學(xué)院，面試時(shí)，她曾對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“我熱愛(ài)唱歌，我只有這么一個(gè)愛(ài)好，任何人不能阻擋我?jiàn)^斗的目標(biāo)！”是的，沒(méi)有人能阻擋她，她憑借著自我的努力，成功了，登上了星光大道的舞臺(tái)，并一舉奪下冠軍，很多人為之感動(dòng)，感動(dòng)于她的遭遇，更感動(dòng)于她的那份執(zhí)著與堅(jiān)持！
試問(wèn)？生活中，我們是否做到了劉賽千分之一的堅(jiān)持？
記得剛剛接觸化學(xué)方程式的計(jì)算式時(shí)，幾乎一竅不通，每逢遇到難題，只明白不管不顧，從而導(dǎo)致化學(xué)成績(jī)很差!我明白，自我缺的，不僅僅僅是堅(jiān)持，更缺的，是應(yīng)對(duì)困難時(shí)的那份坦然與執(zhí)著！
以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)多少個(gè)關(guān)于“袖珍人”的故事，二十幾歲的年齡，卻只有孩童般的身軀與臉頰，她們受到社會(huì)的歧視，受到社會(huì)不公的待遇，她們?cè)诶Ь持嗅绕穑齻冊(cè)诖罄酥幸灰倭ⅲ趯?zhuān)門(mén)為她們?cè)O(shè)立的“快樂(lè)精靈藝術(shù)團(tuán)”里得到磨練，一切從零開(kāi)始，她們幾乎什么也不會(huì)，但她們不怕，用信心、用執(zhí)著，去面臨一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)！
“生于憂患，死于安樂(lè)”憂患能激勵(lì)人奮發(fā)，使人謀求生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)只會(huì)讓人精神萎靡，漸漸衰落！
平平淡淡的人生道路并不美麗，在逆境的推壓下所走的精彩人生才是美麗的！
應(yīng)對(duì)困難，應(yīng)對(duì)逆境，不要害怕，大膽地迎上去，以一顆平常心去對(duì)待。
要明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦還來(lái)”任何成功，務(wù)必先經(jīng)過(guò)一些磨難！
加油！
讓自我的人生，充實(shí)而美麗！
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇三
要一味地怨天尤人，要多思考怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自我手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車(chē)時(shí)光費(fèi)，對(duì)于視時(shí)光如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)光在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但務(wù)必正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！人生的價(jià)值，生命的好處，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇四
別林斯基說(shuō)：“奇跡是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。”培根說(shuō)：“不幸是一所最好的大學(xué)。”我說(shuō)：“磨練是成功者的必修課程。”
古詩(shī)云：“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。人生必須在逆境中才能激起斗志，成就一番事業(yè)。當(dāng)然，也不是每一個(gè)人都能把比性當(dāng)著走向成功的階梯，懦弱者或許因?yàn)橐淮蔚咕驮僖才啦黄饋?lái)了。所以巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才的進(jìn)身階梯，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。”
俗話說(shuō)得好“人有三起三落”。人的一生，不幸和幸福是等量的，上帝的秤永遠(yuǎn)都是公平的。起落的幅度越大，你得到的不幸越多，得到的幸福也就越多；起落的幅度越小，你的生活越平淡，你得到的當(dāng)然就不多。這恐怕沒(méi)有例外。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇五
或許，現(xiàn)在我仍處于學(xué)業(yè)生涯的最低谷，曾經(jīng)的'驕傲、自信、快樂(lè)都離我遠(yuǎn)去，留下的只是自卑。雖然這次挫折沒(méi)有受到肉體的煎熬，但我的內(nèi)心的痛苦卻達(dá)到了讓我?guī)缀蹼y以承受的程度。或許我年齡太小，承受能力太差，才會(huì)出現(xiàn)那樣的情況。但這畢竟已是事實(shí)。孤單、落寞，讓我已無(wú)法再回到從前那個(gè)我。歡笑已離我遠(yuǎn)去，孤寂與淚水又再一次長(zhǎng)伴著我。父母人期望讓無(wú)法放棄，只能在死亡線上苦苦掙扎。有可能，萬(wàn)一哪天我真的堅(jiān)持不住了，我會(huì)崩潰的。
老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，這只是成長(zhǎng)過(guò)程中的小挫折，而挫折也是難以避免的。關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的故事我也看過(guò)不少，但我真的不知道我能否堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。直到現(xiàn)在我才意識(shí)到，這三年，這是在拼我自己的未來(lái)，我是不是認(rèn)識(shí)得太遲了？從小到大，我的學(xué)業(yè)都是一帆風(fēng)順的，從沒(méi)有過(guò)什么挫折，難道，這是我一定要上的必修課嗎？如果真的是這樣，那么至少我還會(huì)好受一點(diǎn)。我再試著去尋找一下以前的那個(gè)自信驕傲、活潑開(kāi)朗的我。如果我真的能夠趟過(guò)這條河，找回以前的那個(gè)我的話，那么，我想，經(jīng)過(guò)這次磨煉，成功應(yīng)該離我不遠(yuǎn)，天堂的那道門(mén)檻我想應(yīng)該可以漂亮的邁過(guò)的；而如果我沒(méi)有成功的話，后果是什么，我不敢想像。但不管怎么說(shuō)，我還是要為我的夢(mèng)想去試一試的，不為自己的人生留下悔恨。說(shuō)不定，經(jīng)過(guò)這次暴風(fēng)雨，會(huì)有一道美麗的彩虹，掛在湛藍(lán)的天空，等著我?guī)е鴾I痕的笑容。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇六
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙突然扔進(jìn)沸水，青蛙奮力一躍，死里逃生。過(guò)了一會(huì)兒，把它放入溫水中，悄悄的加熱，當(dāng)它察覺(jué)水溫升高危及生命時(shí)，再也無(wú)力跳出鍋外，只好葬身鍋底。同一只青蛙，在不同的環(huán)境中，行為與結(jié)果截然不同，還不恰恰證實(shí)了那句古話：“生于憂慮，死于安樂(lè)嗎？”
青蛙是這樣，而作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)得人呢？逆境同樣可以磨練、激勵(lì)人的意志。這并不是阿q式的自慰而是生活早已有力證實(shí)了的真理。“文王拍而演《周易》仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孔子臏腳《兵法》修列；不違遷蜀，世佳《呂鑒》；韓非囚素《說(shuō)難》《孤憤》。”司馬遷遭宮刑而成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”曹雪芹舉家食粥作紅樓夢(mèng)，蒲松齡貧病交加著《聊斎》，巴爾扎克流浪街頭寫(xiě)“人間喜劇”。以上各位不都是靠著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的百折不撓精神與自我激勵(lì)，于逆境中崛起。
自古雄才多磨難，從來(lái)紈侉少偉男。后唐王李存勖為的天下，不忘其父遺志，以父三支箭激勵(lì)自己，臥薪嘗膽，發(fā)奮創(chuàng)業(yè)，文城略泄，無(wú)往不勝，可謂壯哉。然而天下已定，大功告成，國(guó)泰民安后，卻坐享升于整日與優(yōu)伶泡在一起唱念坐打，以致政事荒蕪，國(guó)運(yùn)日微，三年便禍亂迭起，終遭殺戮，何其衰也！舒適安逸，奢侈……這一切會(huì)使人高乎所以，玩物喪志，失去挑戰(zhàn)的勇氣與自我激勵(lì)的信念，躍進(jìn)軟綿的羅網(wǎng)愈陷愈深，就難免落的水“煮”青蛙般的可笑結(jié)局。如果李存勖在天下安定后繼續(xù)激勵(lì)自己，豈會(huì)遭殺身之禍。
巴爾扎克說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”身臨逆境中視其為“降降大任”于我的考驗(yàn)，自我激勵(lì)說(shuō)不定又能成就幾個(gè)“跳高冠軍”呢！而當(dāng)逆境降臨，萬(wàn)不可自滿(mǎn)家樂(lè)，不思進(jìn)取，上演一出“水煮青蛙”新傳。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇七
逆境是否有利于人的成長(zhǎng)?孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”只有這樣才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。由此可見(jiàn)，逆境有利于人的成長(zhǎng)。
逆境雖是不順的境地，是困難和挫折，但逆境亦是一面鏡子，它能使我們清楚全面地認(rèn)識(shí)到自己，并針對(duì)自己的情況，采取合適的措施，使得我們成長(zhǎng)，為下次成功助力。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”每一次逆境都有它存在的意義，它勢(shì)必會(huì)教會(huì)我們一些道理，是一次成功的機(jī)會(huì)，有利于我們成長(zhǎng)，有利于塑造好的未來(lái)。
俗話說(shuō)：“逆境出人才。”古今中外，凡能成就一番事業(yè)的，沒(méi)有一個(gè)不在逆境中成長(zhǎng)。劉邦與項(xiàng)羽相爭(zhēng)時(shí)，雖多次失敗，但他心中的那口氣，那股勁一直在。正是因?yàn)槟婢常拍苷业绞〉脑颍偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，一次次爬起來(lái)再戰(zhàn)，一點(diǎn)點(diǎn)地走向勝利，最終一統(tǒng)天下。華羅庚因?yàn)榧揖池毨В瑥男【蛽?dān)起家庭重?fù)?dān)。19歲那年得了傷寒，病好了腿卻殘了。
可是他在追求數(shù)學(xué)真理的路上卻埋頭苦干。這不是寒門(mén)出貴子嗎?海倫凱勒小時(shí)候患病，重病奪去了她的聽(tīng)力和視力。但她身殘志堅(jiān)，并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是頑強(qiáng)地突破逆境，最終成了全世界的榜樣。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”早已詮釋了逆境的意義。
“生活就像一張心電圖，一帆風(fēng)順你就掛了。”人的一生總會(huì)經(jīng)歷逆境，不可能順順利利。但正是因?yàn)槟婢常抛屛覀兊纳畈懫鸱錆M(mǎn)挑戰(zhàn)。也正是因?yàn)槟婢常抛屛覀兂砷L(zhǎng)。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇八
我們都是生活在90年后的孩子，我們不懂在黑暗中尋求光明的曙光，不懂成才在我們中有著重大的好處。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，反反復(fù)復(fù)地尋求成長(zhǎng)的捷徑，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”我們這些90年后的孩子不相信，成才需要付出那么多汗水，都是以最誠(chéng)懇的態(tài)度堅(jiān)信，成才也有捷徑可走的。
以前常在書(shū)中看到那些偉人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，他們幾乎每一個(gè)人都背后都有一段艱辛，貧苦的背景，他們不怕，憑著自我頑強(qiáng)的意志，添補(bǔ)了他們自我認(rèn)識(shí)一個(gè)坎坷泥濘的小路。
我向往他們現(xiàn)已最輝煌的成就報(bào)效自我的國(guó)家，他們都是逆境中成長(zhǎng)的苦孩子，就像葡萄架上的一串葡萄，有酸的，也有甜的。
當(dāng)代的我們，像那只狐貍，吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。我們都是父母的“掌上明珠”嬌生慣養(yǎng)，每一天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，豐衣無(wú)食的生活，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，我們放縱著自我，使自我一差在差，跌入谷底。
逆境中真的能夠成才嗎？的確是這樣的，太多太多的例子在我身邊上演了一幕又一幕。
我們不懂去珍惜。傷感的作業(yè)，海深的知識(shí)，填補(bǔ)了一切青春，但是我們不明白去珍惜它。可我就是不信逆境中成才這個(gè)事實(shí)，我們怕累，我們吃不了這個(gè)苦頭，成果讓我們付出了許多。常言說(shuō)的好，吃得苦中哭方為人上人。這句話常在我們耳邊想起，奏出了一章又一章美妙的弦樂(lè)。是啊，吃得苦，才明白艱辛。
我們這些90年后的小孩，都是父母的心肝寶貝，很難體會(huì)這種滋味，只會(huì)被別人以為地比下去。烏木成績(jī)不好，可烏木很期望成才，可偏偏我們無(wú)才，我們不是那種多才多藝的那種人，我們只是堅(jiān)信，努力成功。可大家眼中，那里口頭上說(shuō)說(shuō)而已。
前陣子，湖南衛(wèi)視“洞穴之光”和那里的孩子相比，我們恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。因此我們更加堅(jiān)信，只有在逆境中的人，才會(huì)成才。
只要在逆境中才能夠激發(fā)那種成才最深的渴望和前所未有的動(dòng)力。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇九
“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。”這是培根的名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對(duì)厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更廣泛，思考得更深刻。南唐后主———李煜，倘若沒(méi)有亡國(guó)被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì)達(dá)到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象。可是當(dāng)他面對(duì)著“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著年代的推移而自然增值，時(shí)間越久，利潤(rùn)越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的'性格。環(huán)境越是惡劣越能激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，促進(jìn)人去改變生存環(huán)境，進(jìn)而使人產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應(yīng)性很強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，知難而進(jìn)，能應(yīng)付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”一個(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。“多難興邦!”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災(zāi)難，為災(zāi)難中的共和國(guó)定了調(diào)。災(zāi)難往往會(huì)激發(fā)人們勵(lì)精圖治，而一個(gè)民族的災(zāi)難總會(huì)由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人類(lèi)大腦的開(kāi)發(fā)尚未達(dá)到10%，無(wú)法想象，人的潛力能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的釋放潛力的環(huán)境。無(wú)數(shù)具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng)作了不朽的《命運(yùn)交響曲》;屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》;奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì)像小草一樣，越遭踐踏，越會(huì)芳香四溢。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到許多挫折，身處逆境之中，只要堅(jiān)信“天生我材必有用”，勇敢地去面對(duì)逆境，征服厄運(yùn)，我們就一定可以到達(dá)勝利的彼岸。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十
太陽(yáng)炙烤著大地，知了在樹(shù)上叫個(gè)沒(méi)完。我背上鋤頭，帶上草帽，全副武裝地出發(fā)了。我的任務(wù)是挖土，剛開(kāi)始，我還興高采烈的，似乎有使不完的勁兒，可沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就堅(jiān)持不住了，嘴里呼呼地喘著粗氣。再看看，雖然奶奶已是六十多歲的人了，但生活的苦楚讓她變得異常堅(jiān)強(qiáng)。她的動(dòng)作十分嫻熟。從她結(jié)滿(mǎn)老繭的雙手和黝黑的皮膚，我看到了她所歷經(jīng)的風(fēng)雨。現(xiàn)在我終于嘗到了“面朝黃土背朝天”的滋味。回到家，我癱坐在床上，只覺(jué)得渾身疼痛，真沒(méi)想到，連挖土的滋味都是苦澀澀的。
吃苦，是一種資本。假如你沒(méi)有吃過(guò)苦，那么你就不具備這種資本。“吃得苦中苦，方為人上人。”只是在影片里見(jiàn)過(guò)那位被擊倒的拳擊手，他躺在地上喘著粗氣，渾身傷痕累累，嘴里還淌著血，卻沒(méi)有一個(gè)人給他送花，為他鼓掌;只是在旅途中看過(guò)那位赤腳的纖夫，喊著震天動(dòng)地的號(hào)子，彎腰垂首將沉重的纖繩深深地勒進(jìn)肩膀……可我們終究是個(gè)旁觀者。沒(méi)有經(jīng)歷饑餓的歷史，你便不知道一粒米的可貴，不知道那些被太陽(yáng)曬黑了皮膚的耕耘者的可敬。當(dāng)然，更無(wú)從感受得到頭昏眼花的痛苦和伸手乞討的可憐。沒(méi)有嘗過(guò)寄人籬下的滋味，你便無(wú)法理解幸福的生活。突然有一天，你背靠的大樹(shù)倒了，你開(kāi)始失寵，在坑坑洼洼的路上，你不如別人那樣行走自如。苦，可以折磨人，也可以鍛煉人;蜜，可以養(yǎng)人，也可以害人。
人，不僅要懂得吃苦，還要學(xué)會(huì)吃苦。我們這一代人未免太過(guò)于嬌嫩了，還是狠狠心把自己推到大自然和社會(huì)中去吧!吃苦的經(jīng)歷是成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓我們多去汲取這種養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)吧!
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十一
“吃得苦中苦，方為人上人。”這是毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`話。開(kāi)始的時(shí)候我還不是很懂這句話的意思，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的明白了這句話的含義。
最后，我還是選擇了自己吃藥。因?yàn)樗幪啵要q豫了半天也沒(méi)吃下去，可轉(zhuǎn)念一想，我是不是吃了就能好，干脆長(zhǎng)痛不如短痛吧。我一口吃三粒，一次要咽好幾下下。最后一次是最苦的一粒，吃到最后一粒時(shí)，卻發(fā)生了意外。我前幾次吃時(shí)速度可快了，咕咚一下，咕咚一下，可直到最后一粒藥，它是黑色的，它渾身散發(fā)著一種極其苦的味道，吃這一粒，我一下子猶豫了10分鐘左右。最后還是媽媽給我鼓勁兒，我鼓起了勇氣，捏著鼻子，往嘴里一填，再倒一些水，最后脖子一仰，結(jié)果這個(gè)藥又粘在上顎，那種苦，使我終身難忘。我哭了，媽媽見(jiàn)我如此傷心，就給我買(mǎi)了幾塊糖。后來(lái)，我專(zhuān)心吃藥，身體也漸漸恢復(fù)了。
蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。生活中首先要學(xué)會(huì)吃苦，只有這樣，才能讓我茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)才能過(guò)得更好。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十二
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孟子曾說(shuō)“生于憂患，死于安樂(lè)”當(dāng)雛鷹足夠大時(shí)，母鷹便將雛鷹趕出洞外，是雛鷹懂得了飛翔，相反，若繼續(xù)將雛鷹留在洞中，那么將來(lái)雛鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡，動(dòng)物尚且如此，那作為高等動(dòng)物的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與逆境。
逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)歷的起逆境的考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白琴鍵上，用手指重重扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷在受刑中，飽受折磨，仍然寫(xiě)出史家之絕唱———《史記》，我們偉大的領(lǐng)袖偉人生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，屢次受到失去親人的痛苦，但他不還是帶領(lǐng)紅軍贏得了新中國(guó)的成立嗎?周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
我們的三年初中生活還在父母溫暖的懷抱中，但我們?nèi)松木娨呀?jīng)敲響了，我們要知道，我們正在面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在每家都只有一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是寶，也正因家長(zhǎng)們的過(guò)分寵愛(ài)，現(xiàn)在的孩子都經(jīng)受不起挫折，因?yàn)槭艿酱煺鄣暮⒆佣詫ざ桃?jiàn)的有多少，作為新一代的青少年，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與逆境。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十三
我有一個(gè)吃苦耐勞的媽媽。媽媽在醫(yī)院的工作很忙。爸爸常年在外地。媽媽她又要上班，又要照顧我，很辛苦!
記得有一次，晚上10點(diǎn)多了，我突然發(fā)起了高燒，我媽把我們的衣服穿好，就用她那瘦弱的身子背起了我。那時(shí)是冬天，外面下著很大很大的雪，媽媽就一腳深、一腳淺地把我背到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我要吊一晚上的水。晚上，我媽媽一會(huì)給我敷敷冷毛巾，一會(huì)措摸我的額頭，我說(shuō)：“媽?zhuān)闳ニ粫?huì)吧!”媽媽說(shuō)：“我不累，不用睡”。過(guò)了一會(huì)，我就迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還守在床邊，眼睛里布滿(mǎn)了紅紅的血絲。我知道她肯定一夜沒(méi)睡……經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料，我的病沒(méi)幾天就好了。
還有一個(gè)秋天，流感暴發(fā)了!媽媽當(dāng)時(shí)在急診科，天天都要加班。有一天晚上11點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我把衣脫了，鉆進(jìn)被子里，在等待媽媽回來(lái)的時(shí)候睡著了。第二天早上，我醒了，我刷好牙以后，從冰箱拿了一個(gè)雞蛋，正準(zhǔn)備自己煎一個(gè)雞蛋吃，卻看見(jiàn)了媽媽留的紙條，上面寫(xiě)著：“滸滸，早飯燒好了，要簽字的都簽了，“扁擔(dān)”的“扁”字寫(xiě)錯(cuò)了，改一下，吃完飯就去上學(xué)，走前，要吃桌子上的板藍(lán)根哦!”中午放學(xué)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“你媽昨晚12點(diǎn)才回來(lái)，幫你檢查了作業(yè)，做好早飯后，又去加班了”。
我喜歡我這個(gè)吃苦耐勞的媽媽。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十四
璀璨的中華文化在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，那些高貴的品格激起浪花朵朵，激勵(lì)著一輩又一輩前進(jìn)奮斗。
歷朝歷代的圣賢用自身的實(shí)際行動(dòng)闡述著不變的真理：吃得苦中苦，方為人上人。
生活需要磨難。
因?yàn)樯畹目嚯y是我們的朋友。
但請(qǐng)記得；吃得苦中苦，方為人上人！
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十五
人生就像卷軸，會(huì)有褶皺的一段路，也會(huì)有平直的一段路。
“逆境出人才”，每個(gè)人都很熟悉的一句名言，所謂逆境，就是人生中的無(wú)數(shù)艱難困苦成了阻礙你人生道路上的障礙物，許多成功人士經(jīng)過(guò)了種種困難后成為人才，這就是最好的證明。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
為什么逆境能夠成才?是不是所有在逆境中成長(zhǎng)的人都能成才?其實(shí)并不是這樣的，逆境中成長(zhǎng)的人，可能會(huì)對(duì)種種阻撓產(chǎn)生一種一定要打敗它，堅(jiān)持不懈的精神，只是要看個(gè)人是否努力，如果在逆境中的人整天只會(huì)對(duì)天對(duì)地對(duì)上帝大嘆不公，那人生還有什么意義，不去為未來(lái)努力的人，不是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望的人怎能成才。那些困難就像一把把鋒利的尖刀，它刺你一刀，你就奄奄一息地倒在血泊中，那么一切就完了。當(dāng)困難向你伸向魔爪，要學(xué)會(huì)躲避，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，當(dāng)你傷痕累累的到達(dá)人生的高點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的傷，不過(guò)只是個(gè)過(guò)去式，它終究會(huì)結(jié)痂，掉皮，遺留下的疤痕，雖是難看了點(diǎn)，卻是你奮斗路程的最好見(jiàn)證，你該引以為傲才對(duì)。所以逆境中成長(zhǎng)的你，不要?dú)怵H，抓緊人生的陡崖，即使一步一個(gè)腳印很漫長(zhǎng)，但只要你的眼神有堅(jiān)毅的光芒，我相信，就算是太陽(yáng)也沒(méi)有這般的閃耀而奪目，人生的頂峰永遠(yuǎn)是為每一個(gè)人都給予機(jī)會(huì)的。
其實(shí)并不是所有的人都這樣的，我國(guó)古代詩(shī)人杜牧就是一個(gè)實(shí)例。杜牧，出生在一個(gè)豪門(mén)世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱(chēng)作“小李杜”。還有文天祥、周恩來(lái)、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎?順境只是為你提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能因此而忘記了人生需要奮斗才會(huì)有意義，人才是要靠自己的努力得來(lái)的，不受周?chē)沫h(huán)境所影響，就要看你是否真正的去奮斗了。
出生的環(huán)境每個(gè)人都無(wú)法自己選擇，一切只靠自己，生活在逆境中的人，是否對(duì)困難有免疫力，生活在順境中的人，是否對(duì)一直保護(hù)你的人說(shuō)聲不必了，自己的事自己會(huì)解決。成長(zhǎng)和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個(gè)生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。所以無(wú)論你生活在那種環(huán)境中，未來(lái)是由你來(lái)畫(huà)上圓滿(mǎn)的一筆的，人生的卷軸可以讓你把所有的努力變?yōu)槲宀世_紛的色彩，裝點(diǎn)在上面，成為一幅獨(dú)一無(wú)二的佳作。這些，將會(huì)讓你懂得人生的意義。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十六
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷屬，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)奮之所為也。
——題記。
縱橫華夏上下五千年，一代代豪杰層出不窮，人們對(duì)他們的稱(chēng)贊從未停過(guò)，但我們只看到了他們成功的喜悅，卻從沒(méi)有誰(shuí)去探究在他們成才的路上，他們所經(jīng)歷的辛酸故事。
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的21世紀(jì)，90年代后的青少年對(duì)于“逆境成才”這一方面的了解并不是很多，甚至還有許多人認(rèn)為對(duì)于那些辛酸往事沒(méi)必要也不需要了解，以為在他們眼中，社會(huì)為我們提供了這些條件，我們不要白不要。
對(duì)于城市中的一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，上帝為他們?nèi)四卮_實(shí)是既開(kāi)了門(mén)，又留了窗但對(duì)于其他家庭經(jīng)濟(jì)并不好的逆境成才的議論文人來(lái)說(shuō)，世界對(duì)他們并不是公平的。
在順境中成功才固然是好，但也并不是順境才能成才。老天雖然為某些人關(guān)了一扇門(mén)，但卻為他們留了一扇窗。
那部分人雖然沒(méi)有好的經(jīng)濟(jì)條件，但他們卻比那些“有錢(qián)人家”的子弟（部分）多了一筆更為偉大的財(cái)富，那就是他們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在當(dāng)今社會(huì)，他們獲得了一筆用金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富——生活知識(shí)。
他們自知條件比別人差，但他們卻也因此有了一種上進(jìn)心，他們靠自己的雙手來(lái)為自己開(kāi)辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力，盡管所處環(huán)境與別人不同，但他們還是勇于攀登知識(shí)的頂峰。
他們并不因某些原因而停止前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎溃挥杏弥R(shí)的力量武裝自己，才能使自己不被欺負(fù)，在人生這條漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，能做的，只有不斷前進(jìn)，而不是說(shuō)放棄。
就如上文所說(shuō)，像屈原、孔子、韓非等名留青史的人，又全都是在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的嗎？
當(dāng)然，三百六十行，行行出狀元，我們所說(shuō)的成才也并不是單一是指在讀書(shū)這一條道上。在成才這一方面，我們有多種選擇。
就那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)吧，在學(xué)校，我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水，而且在冬天，教室很冷，又沒(méi)暖手器，雖然條件艱苦，但我們依舊微笑面對(duì)著。從另一方面想，能擁有這樣的條件，我們應(yīng)該感到滿(mǎn)足。
好日子每個(gè)人都想過(guò)，但并不是每個(gè)人都能過(guò)上，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們?cè)谄D苦的環(huán)境中，不畏艱辛，勇往直前，我們就能成為“人中龍鳳”。
所以請(qǐng)每個(gè)人相信，世界是公平的，即使我們相對(duì)于某些人是條件不足，但我們要堅(jiān)信，在逆境中，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)光。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十七
人人都希望順利地度過(guò)短短的人生，但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境，卻忽視了逆境帶來(lái)的意外和奇跡。
逆境是體驗(yàn)生活的引路人，逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西，上天對(duì)她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨礪了她。失去了聽(tīng)力和視力的她，從苦難中崛起，找到了生命的意義。她沒(méi)有放棄，更沒(méi)有氣餒，她沒(méi)有埋怨生活對(duì)她的不公平，沒(méi)有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來(lái)的苦難，毅然接受了這難得的賜予，與命運(yùn)抗?fàn)帲c自己抗?fàn)帲业搅松膬r(jià)值。人活著不是為生而活，而是為活而生。生活是燦爛的，只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。
逆境是培養(yǎng)人立足社會(huì)的能力之必要條件。一個(gè)在順境中生活慣了的人，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，遇到麻煩就怨天尤人，這樣的人不可能立足于社會(huì)，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇跡。沒(méi)有逆境的世界就如同沒(méi)有摩擦的世界，是不可想象的世界。愛(ài)迪生因家庭的窘迫，無(wú)錢(qián)添置試驗(yàn)設(shè)施，就自己去當(dāng)報(bào)童，刷盤(pán)子，掙錢(qián)來(lái)搞研究。上百次試驗(yàn)失敗，他不動(dòng)搖，努力尋求新的思路，新的方法，使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明，贏得“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào)。
順境與逆境是相對(duì)的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會(huì)從逆境中誕生了。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十八
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的寂寞成才議論文，歡迎閱讀與收藏。
有人認(rèn)為，寂寞是一朵沒(méi)有香味的花，寂寞是沒(méi)有揚(yáng)帆的船，寂寞是一本沒(méi)有趣味的書(shū)，寂寞是一片沒(méi)有生機(jī)的泥沼。
事實(shí)真的是這樣嗎？不，我認(rèn)為寂寞是一扇窗，只有心無(wú)雜質(zhì)的人才能堅(jiān)守；寂寞是一盞燈，只有意志堅(jiān)定的人才能輕輕點(diǎn)亮；寂寞是一片海，只有揚(yáng)起風(fēng)帆的人才能抵達(dá)理想的港灣。
亙古以前，能在寂寞中成才的人，總是能揚(yáng)起風(fēng)帆，抵達(dá)自己理想的港灣。李清照作為女性，她處在封建時(shí)代的底層，作為一個(gè)詩(shī)人，思想在社會(huì)的高處。她站在高處俯視大眾，有一種特殊的`寂寞。李清照是孤獨(dú)的，但她以心抗?fàn)帲怨P反抗，憑借極高的詩(shī)歌天賦，化愁為美。“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”將孤獨(dú)寂寞寫(xiě)出了極致。讓后人總能看到那個(gè)在寂寞中尋尋覓覓的美人。
因?yàn)榧拍抉R遷孑然一身，忍受屈，辱成就了“史家之絕唱”。因?yàn)榧拍永锓蛉嗽跀?shù)年中日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)，終于從幾十噸礦渣中提取了微乎其微的雷，證明了雷的存在，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
對(duì)于成功，人們?cè)谶x擇的過(guò)程中往往都是會(huì)失去些什么，相對(duì)的，也帶來(lái)了某些好處。在扎實(shí)的荊棘路上前行，他們失去什么，這往往可能就是孤獨(dú)寂寞。寂寞使人強(qiáng)大，成功的背后是寂寞，寂寞成就了人才。
有的人害怕寂寞，于是他享受世俗的歡樂(lè)，殊不知，他在拒絕寂寞時(shí)，也拒絕了成功。而有的人以積極的心態(tài)享受寂寞，獲得成功。前者是勇者，后者是時(shí)代棟梁。
汨羅江畔傳來(lái)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”時(shí)楚王為了排遣寂寞在后宮中尋歡作樂(lè)。當(dāng)李白高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”寄情于山水，品讀寂寞時(shí)，楊家人卻追求榮華富貴。前者與后者處境截然不同，前者流芳千古，后者墜入萬(wàn)丈深淵。
只有志向遠(yuǎn)大的人，才能在無(wú)邊的海洋中揚(yáng)起風(fēng)帆，駛?cè)肜硐氲母蹫常蔀闀r(shí)代的棟梁。于是寂寞也就成就人才。
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇十九
我?guī)е鴱?fù)雜的心情，提著行李來(lái)到了蒼南縣小學(xué)。首先進(jìn)行的是入營(yíng)儀式，我們六十人分成六隊(duì)，我是第五隊(duì)的營(yíng)員，接著便由各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)プ约旱膶嬍摇Ｎ冶环峙涞搅说谝粚嬍遥液鸵晃恍〗憬闾貏e投緣，接下來(lái)的日子里我們身影不離。口哨一響，我們迫不及待地跑到一樓餐廳吃午飯，飯桌上擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜，有魚(yú)有蝦，還有許多的蔬菜與水果，我們吃得津津有味。
午睡過(guò)后，我們即將進(jìn)行撿垃圾、打排球、搭堡壘和打水槍四項(xiàng)活動(dòng)。最有意思的是撿垃圾和打排球。我們拿著塑料袋來(lái)到沙灘上，我們一前一后，一左一右，沙灘到處是我們忙碌的身影，由于人多力量大，不一會(huì)兒，我們的袋子里裝滿(mǎn)了垃圾。撿完垃圾，我們也得到許許多多大海的贈(zèng)品---美麗的'貝殼，茫茫的沙灘上一下子變得亮麗起來(lái)。接著便是打排球，由于平時(shí)沒(méi)打過(guò)排球心里有點(diǎn)慌，小姐姐教我最基本的要領(lǐng)，在我身邊時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、提醒我，我很快就學(xué)會(huì)了，由于我們同心協(xié)力，終于取得了第二名的好成績(jī)。
第二天我早早就起床了，快速洗漱完畢，我們舉行了登山比賽，平時(shí)缺少鍛煉的我累得直喘氣。雖然拿不到好名次，但是我們已經(jīng)盡力了。下午我們一起做手工，我用軟陶做了漂亮的棒棒糖，還用塑料海豚、絲線做了有趣的風(fēng)鈴。很快就到晚上，我們忐忑不安地等著，聽(tīng)說(shuō)晚上的過(guò)網(wǎng)線、穿圓桶是軍人叔叔平時(shí)訓(xùn)練的項(xiàng)目。夜幕降臨了，我們來(lái)到了實(shí)踐基地。咦，出乎意料，我們大部分營(yíng)員順利完成了這些項(xiàng)目，不幸的是小部分營(yíng)員受傷了，教官?lài)诟牢覀冊(cè)诩訌?qiáng)鍛煉的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。回寢室后我們呼呼大睡，別開(kāi)生動(dòng)的項(xiàng)目消耗了我們不少體力。
第三天的活動(dòng)特別有意義，我們自己去田里摘玉米、空心菜、豆子，中午的菜便是這些勞動(dòng)成果。我們吃在嘴里，不知心里有多甜。晚上有個(gè)篝火晚會(huì)，每個(gè)營(yíng)員都有表演的機(jī)會(huì)，我和大家合作，表演了三個(gè)歌曲串燒。
最后一天，我們聽(tīng)到了一聲警笛，我們匆匆忙忙地跑到操場(chǎng)上，這就是消防演習(xí)。我們夏令營(yíng)的生活就要結(jié)束了。
這次吃苦夏令營(yíng)給我們帶來(lái)了許多難忘和美好的回憶，既有軍事化的訓(xùn)練，又有諸多有趣的手工項(xiàng)目，還有豐富的田園活動(dòng)，令我們應(yīng)接不暇。
【作文二】。
自從看了少兒屏道的《我愛(ài)夏令營(yíng)》后，我的心里萌生了想去夏令營(yíng)的念頭。終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了!因?yàn)辄S老師推薦我去參加“吃苦夏令營(yíng)”，這可把我給樂(lè)壞了。
在維持四天的吃苦夏令營(yíng)中，讓我體會(huì)最深的就是人武部的叔叔、阿姨們對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行的國(guó)防教育。我在學(xué)習(xí)中，知道了我國(guó)的國(guó)防是：國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行個(gè)軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技教育等方面的或動(dòng)。我們還觀看了《兩個(gè)小八路》、《南征北戰(zhàn)》、《紅孩子》、《地雷戰(zhàn)》等革命戰(zhàn)爭(zhēng)片，不僅啟發(fā)了我，還讓我知道如果沒(méi)有當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有我們的幸福和快樂(lè)，我們也不會(huì)坐在教室里讀書(shū)!我還記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事，他們挨饑受餓、長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持到底，那種百折不撓、吃苦耐勞的精神，永遠(yuǎn)在人們心中傳唱。
吃苦夏令營(yíng)中的軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是最累的，還有著鐵一般的紀(jì)律。軍訓(xùn)那天，烈日當(dāng)空。我們排著整齊的隊(duì)伍，昂著頭，挺著胸等待著教官的命令。這位教官十分嚴(yán)格。他不許我們動(dòng)，不許說(shuō)話，不能東張西望，做錯(cuò)了動(dòng)作還要報(bào)告，同學(xué)們都不由的“唉”了一聲。訓(xùn)練開(kāi)始了，他教了我們不少動(dòng)作，有稍息、立定、跨列等。他做得十分認(rèn)真，我們也看得十分仔細(xì)。中午了，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，汗從我們的臉上流下來(lái)，衣服也濕了。可我們還是操練著原地踏步走和起步走，就像一個(gè)紅軍戰(zhàn)士。這時(shí)的我才體會(huì)到當(dāng)兵是多么苦的一件事，而且他們不論刮風(fēng)下雨，每天都要這樣地練習(xí)。
在這個(gè)吃苦夏令營(yíng)里，珊溪革命教育基地劉英紀(jì)念館是我們最好的去處。老師帶領(lǐng)著我們走上臺(tái)階，穿過(guò)懷英門(mén)，來(lái)到紀(jì)念館。我看到劉英同志的塑像矗立在花園當(dāng)中，他那炯炯有神的眼睛正視前方，面帶微笑，好象剛剛打了勝戰(zhàn)一樣。走進(jìn)館內(nèi)，有不少文物和圖片有次序地?cái)[列排放著，供我們參觀。我在一幅畫(huà)前停留了下來(lái)，這幅畫(huà)上記載著敵人是用怎樣的酷刑來(lái)逼迫共產(chǎn)黨員就范的。老虎從凳、屁股點(diǎn)燈、十指連心等酷刑把他們折磨得遍體鱗傷，可他們?nèi)讨鴦⊥矗冀K不肯說(shuō)共產(chǎn)黨的機(jī)密，這是多么偉大啊!可也有些人在這酷刑面前貪生怕死，說(shuō)出了機(jī)密，當(dāng)了叛國(guó)奴，這是多么可恥呀!
此次吃苦夏令營(yíng)帶給我們了深刻的教育意義，再一次緬懷了革命烈士們豐功偉績(jī)，我也從中學(xué)到了許多知識(shí)。我們生活在這個(gè)幸福和和平的時(shí)代，更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好為祖國(guó)效勞!
最新吃苦與成才的論文（熱門(mén)20篇）篇二十
天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的蹤跡，但我已飛過(guò)。并不是每一朵花開(kāi)都是為了豐碩的果實(shí)，只要把美綻放在心里，就是無(wú)憾的人生。
從我一出生，它就伴隨著我，一直到現(xiàn)在，它仍然跟我形影不離。它，總是帶給我很多煩惱;它，同時(shí)也帶給我很多快樂(lè)(盡管它們是死對(duì)頭)，它便是——苦。
別人是吃飯長(zhǎng)大的，而我卻是吃“苦”長(zhǎng)大的。小時(shí)候的我是一個(gè)很平凡的女孩，甚至可以說(shuō)是很笨。幼兒園時(shí)還不會(huì)數(shù)數(shù)，害得媽媽天天掛一串桃核掛在我的脖子里，并嘴里不停地教我念：“1，2，3……”其實(shí)，這還不算什么，苦頭還在后頭呢!
上小學(xué)一年級(jí)了，在第一次的期中考試中大部分的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)狀。而我，手中只有那份空蕩蕩的成績(jī)單，這是“苦”送給我的第一件禮物。
“苦”為了獲得更大的生存空間，便費(fèi)盡心機(jī)踢走了它的好伙伴“平凡”。從那以后，我便成了一個(gè)不平凡的女生。承擔(dān)越來(lái)越多的責(zé)任，承接越來(lái)越多的職務(wù)，承受越來(lái)越多的苦。各種職務(wù)的相互交錯(cuò)，各種責(zé)任的相互沖突，各種矛盾也就緊接而來(lái)。“苦”也理所應(yīng)當(dāng)似的“悄然而至”。
“小a,發(fā)作業(yè)。”“小a，今天下午去開(kāi)會(huì)。”“小a，這是交的錢(qián)”……忙的我是不可開(kāi)交，這又能怎么辦呢?干吧!誰(shuí)讓這是苦送給我的禮物呢?我可不能不接受。