編寫范文范本需要注意客觀、真實、準確地反映所總結的對象的特點和表現。接下來，小編為大家分享一些寫作范文范本，有助于大家提高寫作水平和技巧。
成長演講稿（優秀18篇）篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
我叫，是康復科的治療師。今天我演講的題目是《我是醫院的主人》。
我去年來到xx區兒童醫院，成為xx區兒童醫院中的一員，沒有理由不與她共命運、謀發展！
在xx區兒童醫院里，我們是主人。醫院的榮辱興亡，發展壯大與我們每個人的利益息息相關，每一次的進展都需要從我們每個人做起。作為醫院的主人，我要深愛著這個醫院，對醫院里的工作有著濃厚的興趣，每一次都把這里的工作做得漂亮。我即便出差辦事，我同樣也可以為醫院工作。在旅游、在與朋友吃飯、聊天也可以為醫院做宣傳。
作為醫院的主人，我要事事嚴于律已，處處為我們的患者著想，在醫院里自己代表著科室的形象，在外面我們代表著整個醫院的形象。我們一句不當的言語都可能給患者造成誤解，影響到醫院的信譽，一個不雅的動作都可能損害醫院的形象，影響到整個醫院今后的發展，因此我們不論在哪里，不論在做什么，都要想著我是這個醫院的主人，一切言行舉止都要與醫院的發展方向相符。在這醫院的每一個科室，不管我們在做什么，只要我們充分發揮自身才能，讓所有的患者滿意，那么我們醫院就能立于永不衰敗之地。
作為醫院的主人，我們都要樹立高尚的職業道德觀念，建立起的歸屬意識。認真落實各項道德規范，以醫患和諧為榮、以冷漠患者為恥，以救死扶傷為榮、以玩忽職守為恥，以為民解憂為榮、以違背宗旨為恥，自覺弘揚高尚的醫德醫風，明榮辱、辯是非、揚正氣、保本色，真正把協和醫院當成自己的家，珍惜它、愛護它、建設它。
作為醫院的主人，我們要牢記黨的宗旨，努力提高理論認識和業務水平，愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、樂于奉獻的偉大勞模精神，全心全意為患者服務。作為xx區兒童醫院里的一員，不管你是什么職位，都要把自己當做醫院的主人來看待。只有這樣，我們才能有更加強烈的歸屬感，只有這樣，我們才有一種使命感，只有這樣，我們才能有一種危機感。醫院是我們的大家庭，每一個工作人員都有責任為家增添一分光榮，一分溫暖。要把同事當戰友，把患者當親人。
如今我是康復科的治療師，每天面對的是需要特殊教育及康復治療的患者，治療中稍有疏忽，就可能會造成很大差錯，我們工作1%的失誤對于患者來說就是100%的損失。因此，我們樹立起“責任重于泰山”的意識：
一是為患者負責。特殊教育與康復治療為是把雙刃劍，措施得當，可以促進康復，提高認知及語言等各方面的能力；措施不當，則浪費時間，錯過最佳治療期則導致終生不愈。所以，我們要以對患者高度負責的精神，認真對待每一位患者，做好每一項技術操作，把每一件事做細，把每一件細事做透。細節見證效果，細節決定成敗。把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
二是為自己負責。俗話說，沒有規矩，不成方圓。作為醫院的一名職工，都要遵守醫院的規章制度和操作規程。我們醫院已經建立了一套完整的《規章制度》，我們都認真學習，嚴格遵守。同時，在政治上要嚴格要求，服從院黨委的統一領導，積極參加團組織或黨組織生活，施展才華，為醫院、為科室爭光添彩。三是為醫院負責。醫院是我家，發展靠大家。院興我榮，院衰我恥。從我們每個人做起，樹立起主人翁意識，把自己的前途和醫院的命運緊緊地連起來，積極為醫院的建設和發展獻計獻策、貢獻力量。
謝謝大家！
成長演講稿（優秀18篇）篇二
成長是什么？成長不僅僅是你的年歲在慢慢的增長，更重要的是你內心所累積的一個又一個問號慢慢的開始得到答案。當你擁有的問號越來越多，當你的問號開始慢慢地被伸直的時候，你就是在成長。從你最小開始讀《十萬個為什么》去獲取一個又一個答案，如果沒有那些書，答案不出現在你的面前，你就永遠像是一個仰望星空的孩子。雖然在這一生中保有好奇，保有問號永遠是一個最重要的事情，但是在你的成長過程中，一個又一個答案不能得到解答的話。成長怎么可能變成現實呢？從你最初好奇的，11=2，到后來，11=2不簡簡單單是一道數學題，甚至是人生，是大的哲學，是你如何去捍衛常識，當別人為了自己的利益能喊出11=3的時候，你還有勇氣去堅持說11=2你想想，我們走了多遠的路程了。從最初只是一個最簡單的小學數學題，到后來與常識，與正義，與真理有關。如果沒有那一本又一本翻開的書，我們怎么可能又有這樣的成長呢？說起來有意思，總有人問我，讀書有什么好處嗎？用幾個“解”來回答吧。他可以解惑啊，他可以解氣啊。有時候你郁悶，打開書你可以看到，同樣由于你生活在這個世界上的人或者古人甚至都提前把那種吶喊替你發泄出來，你就覺得挺解氣的。另外還解決啊。很多你的掙扎困惑，翻開一本又一本書的時候擁有一種解決方案時候的那種欣喜。當然，別忘了看書還有另外一種功能呢，那就是有時候還可以解悶啊。所以我覺得，一個能提出這么多解的書會幫助一個又一個人走多么好的一段道路。在我們尋找的無數當中最后的一種答案可能非常重要。他幫助我們能找到很平靜的幸福。讀書讀久了你總能信一些什么。信一些什么就會有了敬、有了畏啊。因為信仰我認為最重要的就是敬畏二。有了敬畏，我們就知道什么是最好的，我要去做，什么是不好的，我不能逾越他。就如同社會這個奔騰的大河，兩邊有了安全的河床。敬和畏這兩個河床在，不管這兩個河流如何的奔涌總是安全的。我們現在正處在慢慢的建立河床的過程中。因此如果更多的中國人能夠多讀書，能夠讓自己的心平靜下來，能下這里找到幸福感并找到自己的話，中國就會變得更好。上午小靜老師講到了愛國情懷，國就是家。美麗家鄉，美麗心靈。家園的建設先要從每一個美麗心靈的塑造開始。也許讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多。可以讓我們一個又一個人變得更好，當我們一個又一個人變得更好的時候，你什么樣，中國就變成什么樣。
很多人說讀書是為了知識，為了力量。我是個缺乏安全感的人，曾經以為愛情可以給與我，后來想著，不太可靠。因為戀愛失敗了呀。然后就繼續思考著，人這一輩子啊，職位是別人可以拿走的，錢財是別人可以拿走的，連子女長大了也會離開自己，唯有讀過的書，是誰也拿不走的。我們無論走到哪一個境遇上，如果這些詩書在自己的生命里，也許我們都能夠像王陽明那樣，不僅救贖了自己的生命，而且還能像他一樣成為改變世界的力量。所以我喜歡讀書，讀到知行合一。不讓她只停留在頭腦中，而讓他落實在行動上。如果我們認為今天的中國社會還不夠好，那么用讀書揚起的信念給我們自己一份行動的力量。因為有我們這個人在，因為我們今天在做事，所以起碼讓明天因為今天的自己變得更好一點。我想這也是一個信念。每一個人都有了這樣的一個信念，這么多人的信念連接在一起，就是一個更好的中國，當下的起點。所以我說，我們把讀書當做一個樸素的生活方式吧，讀讀書也許我的心就堅定一點。
有一個真實的事不是一個故事，前蘇聯，也是經過了社會主義然后解體了，解體了以后大家也都陷入了一種很窮困的境遇。其中有一個蘇聯小伙子去街上擺攤賣一點舊東西，手表，望遠鏡之類的。一個中國人去買東西的時候，這個小伙子說“快點，你快點，我不賣給你了，我有事兒去。”這中國人很奇怪，給你帶生意來你怎么這樣。他說你快點兒。之后隨手從身后抽出一個小紙包，里邊是一個面包三明治，他看見中間就只是一片菜葉還有一點果醬，沒有奶酪沒有其他，呱呱吃完就告訴那個小伙子，你快點，快點，我要去看芭蕾舞去。然后當著這個人面，快速把身上練攤的衣服換下來，然后從身后抽出一個塑料袋，里邊裝了套西裝。這件西裝已經破舊不堪但是很干凈今天晚上他要去芭蕾舞劇院看芭蕾舞。他沒有向你炫耀，他不是說我還能看芭蕾舞，不是。這是她生命的一部分。我們應該用我們才華，用我們的時間，用我們的精力，不遺余力的工作，在做，試圖讓這花園里的花兒又多了一朵，又多了一朵，又多了一朵。我們應該是這樣去做。所以從大的品牌目標上來說，我不但不自戀，反而是自卑。
成長演講稿（優秀18篇）篇三
尊敬的各位領導、評委、老師，親愛的同學們：
大家好！我來自九年級一班，名叫：夏瑩。我演講的題目是：遵守交通規則，確保健康成長。
眾所周知，一個美麗而又可愛的小姑娘，路過馬路時，被一輛卡車撞上，當她從昏迷中醒來，自己那寶貴的雙腿已經徹底地離開了她的身體，從此以后，小女孩就只能坐在一只籃球里面手握木板，艱難的爬行。日復一日，年復一年，如今她已磨破了十九只籃球r22;r22;這就是“籃球女孩”的故事。看著電視中那一幕幕車禍慘劇，我神傷了；看著那交通事故中弱小的孩童，我哽咽了；看著那事故現場上伸出一雙雙粘滿血跡需要援助的手，我流淚了！是那些無視交通規則的人，是那些可悲可恨交通事故，強取豪奪了鮮活的生命。正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑；讓無數的母親在哭泣嚎啕，讓孩童的眼神變得那么無助；讓快樂的天倫成為永恒的別離。
為盡量減少或避免類似的事故發生，我們應該掌握安全知識，遵守交通規則。重視交通安全，是每個公民的義務，更是我們的責任。我堅信：只有遵守交通規則才能確保健康成長。讓我們攜起手來呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛生命。努力建設和諧平安的校園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
成長演講稿（優秀18篇）篇四
大家好！今天我演講的題目是這就是成長。
我長大了。像一棵樹，春在土壤里探頭；夏在風雨中成長；秋在金風中成熟；冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長為一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。
人說：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長的季節。”十四歲，我長大了嗎？成長是一個痛與樂交織，喜與悲彌布的過程。現在，我學會了自己哽咽痛苦與淚水：一次考試的失敗，一個輕視的白眼，一種被人拋棄的痛苦······我學會了承受，學會了隱藏，學會了在眼淚掉下來時睜大眼睛，哈哈大笑，同時，我也學會了與他人分享自己的快樂與幸福。
成長是一個追逐夢想的過程。現在，我有了自己的夢想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔，知道了失敗與成功的滋味，嘗到了追逐夢想時的酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起來，重新開始。哦，原來成長就是追逐夢想，堅持不懈。
我長大了。增添了什么，卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事，卻丟失了那份稚嫩。在逆境中，我學會了堅強。
其實，我不愿意長大。因為長大了就沒有兒時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學會了面對。
“我要面對。”我對自己說。我要面對自己的'成功、辛酸的失敗，一切的一切，所有的所有。
那沿途的景致，我無法帶走；那歡聲和笑語，我無法帶走；那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動，那浩瀚滄海的磅礴，和那無盡星漢的璀璨，我都無法帶走。
而能帶走的，唯有記憶，和那沉寂在夜色中，最深切的痛。匆匆走過，不曾帶走，也不曾留下。似一朵蒲公英，風吹著，飛向遙遠的天際。
忘了究竟走了多遠，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無垠藍天下開放的花朵，小小的花蕊盛滿了對未來的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽光燦爛和笑面如花。
我走在學校里，看著暮色的濃意，卻從來不敢懈怠。無論在什么地方，我從來不想輸，因為我沒有什么可以輸掉的了。所以從來不留意過路的風景，很多時候都會錯過什么。
學校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。
也許，這就是成長·。
成長演講稿（優秀18篇）篇五
時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，時光的腳步又把下一個年頭悄悄送到我們面前。
回眸近三年的執教生涯，感慨萬千。初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練。在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。我們這群青年教師，就像一顆顆樹苗，急切的渴望成長的雨露，期盼著長成參天大樹，為中國的教育事業帶來徐徐清風。
天生我材必有用，不拘一格降人才。面對這個時代，我們應該怎樣生存，怎樣發展呢？我認為，至少要做到以下幾點：
一、志存高遠，海闊天空任遨游。俗話說：不想當將軍的士兵不是好兵，我想說，不想當教育家的教師不是好教師，我們既然走上了教育崗位，從事教師職業，就要有宏圖大志，把汗水揮灑在在三尺講臺上，爭創名師做優師，當研究性教師，做學者型教師，要有小人物做大事業的氣魄！
三、努力提高自身的綜合素養。一位教師的綜合素養，對學生有很大的影響力。著名教育家孫敬修先生說：孩子的眼睛是錄像機，耳朵是錄音機，腦子是電子計算機。錄下來的信號裝在電子計算機里，儲存起來，然后指導行動。這就要求每一位教師從教學開始就要規范自己的一言一行，因為一舉一動皆文章。
四、努力實現自身的轉變。青年教師要不斷更新思想，與時俱進，要在新的教學理念指導下從事教學工作。教育學博士朱小曼女士曾提出：教師素質=教師能力（長）×教育素質（寬）×教育思想（高）。這就是說，教育思想代表著教師素質的高度。青年教師要轉變思想，適應新形勢和新要求，不斷構建綜合性，立體性，創新性的學習氛圍。
多少個黎明，牽著朝霞做伴，多少個黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，我們一定要把教書育人的天職謹記！今生作為一名教師，我只希望在辛勤工作之后，能夠多一點欣慰，少一些遺憾。總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下作為一名教師的誓言：
不浮、不虛、不假，用真誠；
不媚、不諛、不諂，講真言；
不炫、不妄、不夸，有真學；
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！
成長演講稿（優秀18篇）篇六
尊敬的領導，敬愛的老師親愛的同學們：
記得小學的時候語文老師給我們布置過有關“成長”的作文，現在也常常會和學生談到成長的話題，其實每個人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個新的環境新的領域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx的夏天，我懷著遠大的理想對未來新的征程的憧憬，告別了大學那片生機勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經意之間，我已經與這個溫暖的大家庭一起成長了半年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
在普育的一學期是學習的一學期。
走進普育，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學校的發展才能為我們自身的發展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學時期的自由放任的習氣，取而代之的是嚴謹、務實的工作作風，努力服務學校的工作態度。
學校給我們年輕教師健康成長營造了優越的環境，提供了很多便利的條件。學校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經驗，怎樣與學生交流，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題怎樣妥善的處理，我們都毫無頭緒，這時許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經驗的老教師的帶領下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。學校為了加快我們年輕教師的成長速度還開組建了青年教師聯盟，它以明確的目標，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進，勤奮學習。我初到學校時，還認為這些要求對我們有些苛刻，那時因為我們在大學里自由慣了，一時還不適應，可是現如今，我早已習慣于這些要求，在當今這個競爭激烈的社會，不求上進是沒有出路的，而學校的這些要求旨在培養人才，為我們創造一個施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時，對各項工作都摸不到頭緒，學校里的老教師平時給了我們很大的助下，同時自己也努力向他們學習努，多聽他們的課，學習他們的教學方法，以促進自己的提高。總之在學校領導的領導下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學習，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學習，為我今后的發展奠定了堅實的基礎。
半年來了，我見證了普育學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的年輕人，在學校快速的行進的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學期，學校又向前邁進了一步，在新的起點上，學校又有了新的方向和目標，同時我們普育的每個人又將面臨一個新的機遇與挑戰，我們年輕人將繼續與學校共成長，共發展，我們期待明天，期待輝煌！
成長演講稿（優秀18篇）篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我不會老，因為我相信童話有童心。
小時候，喜歡坐在外婆的身邊，聽她講牛郎織女的故事。向窗外望去，總想找那條隔開兩人的銀河，總是想信他們會在每年的七夕，相聚在銀河上百鳥搭筑的橋上。雖然街燈和霓虹燈的光芒虛化了星星的光輝，可我仍舊相信，在那深藍色的天空中，有一條群星匯成的河。
看《花木蘭》，我相信一個人可以通過努力拯救家庭，拯救一個國家。我相信女孩子也同樣可以創造奇跡，我相信日久見真情。
看了《比諾曹》，我相信說謊的孩子鼻子會變大，相信有一個善良無欺騙的世界，相信一個女神會讓世界變得公平而無瑕疵，相信惡有惡報，相信是天使就會被愛找到。
看了《美女與野獸》，相信世間也有非物質愛情，相信真情可以感動上蒼，相信源于內心的眼淚可以換來遺失的感情，相信王子公主總有完美的結局。
看了《冰河世紀》，相信群體的善可以感化個體的惡，相信，只要是一個集體，就不可以分開。相信人類與動物體可以和諧共處，相信弱小的生命可以激發出最初最深的愛。相信可以不用暴力解決自然界的沖突，相信愛與正義，是人類不滅的誓言。
相信童話讓我不會變老。我相信那份單純的純真的真實的內心顫動，相信善良無邪的童話世界，相信自己，相信努力，相信愛。
因為有了童話，我不會孤單；有了童話，我會變得堅強；有了童話，我會在失意時想起為真理而拼的小男孩；有了童話，我會在遭人鄙視后想起最終變為天鵝的丑小鴨；有了童話，我會在受窘時想起《玩具總動員》的“我們會在你最危難時幫助你”的你的朋友們；有了童話，我不會讓你被世俗淹沒；有了童話，你會留給自己一份童真。
童話，伴我有心長。
我的演講完畢，謝謝大家。
成長演講稿（優秀18篇）篇八
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！
曾記得，小學時要求每天寫日記，開篇第一句總是“時間如流水，一去不復返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的意思。現在，到了大學，我們依舊樂此不彼地感嘆時光飛逝，只不過開始學會說，“how time flies”，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當有一天，不經意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發現，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠不用長大，可以永遠保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠那么天真，不能永遠無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經歷風吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠，你就gun多遠（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當一個人經歷的事情多了，當一個人身上的擔子重了，當一個人開始仔細思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學這個近乎天堂的環境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經意間迷失自我。
初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經可以不經過思考，就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢，現實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠。現實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因為是被動的，在環境的影響下，在現實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學是沒出息的，沒考上大學是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學的門檻，創造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學，很多人下定決心變得開朗些，當碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發現別人的背影已越走越遠；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發現原來有好多，自己想說卻沒表達出來……也許你們現在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心），當我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現自我，擁有自信的一個我了。
成長與改變，沒有那么明確的界限，在成長中改變，在改變中成長。如果你還有夢想，渴望成長，渴望改變，春天來了，希望你是那只放飛在原野的風箏，可以越飛越高。
成長演講稿（優秀18篇）篇九
就在20xx年那個炎熱的夏天，我走進了××中鐵鋼結構有限商場，成為其中的一員。由學生到工人的蛻變總是一個痛苦的過程，我也深深的感受其中。新城市的陌生感、對新文化的認同、對企業的歸屬感……在剛來的那些日子里我每天都在與自己的思想斗爭。日子一天天過去，一路走來，一路感動，一路感激。
在××中鐵鋼結構有限商場制造部車間，我開始了自己事業的旅程。揮汗如雨，那是盛夏勞動的果實;與工人師傅們說說笑笑，我了解到另一種生命的體驗，看到工人師傅們一張張笑臉，終于明白原來勞動可以如此的自信與光榮。每個寂靜的夜晚，躺在床上，工作中讓我感動的一幕一幕像一幅幅濃墨重彩的油畫在我記憶中反復播映。弧光閃閃映照出一張張淳樸的臉，那是勞動的顏色;粗壯的雙手訴說一段段創業的故事;飛濺的火花噴發著永恒的熱情，我想那是鋼鐵的證明。的確，對于企業的大多數員工來說，都是默默無聞的普通人，沒有驚人的業績，沒有耀眼的光環，平時也許不善言辭，不說大話，從不認為自己能做出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在這些普通員工身上我感受到一種敬業奉獻的執著追求。企業的穩定、發展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，他們這些平凡人才是企業真正的中流砥柱。當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就匯集成了整個企業的責任，使企業的發展順利，穩定。感動在企業金字塔的底層，感動在真實中，感動在勞動中，感動在××中鐵鋼構。
所謂感激，我想首先商場提供了我工作的機會，給我提供了很好的成長的平臺。使我能夠在工作中繼續學習、鍛煉、成長。自己是學計算機專業的，盡管有工科的專業背景，但是當我真正下到車間的時候，才發現自己的所學與商場需要的有一定的差距。對鋼結構的認識隨著在車間見習的一天天過去，由模糊變得清晰。看到一張張工藝卡片的構件拼裝成一根根柱子、梁。整個過程就像小時候拼積木，在××中鐵鋼結構由思想變成現實只有一步之遙，整個過程的體驗實在是一個很美妙的事情。在我見習期間還要特別感謝我的導師制造部總工程師張慶發，給我很多很好的工作方面的建議。還有就是在車間見習的時候，我學習到很多在學校中不曾感受的東西，工人師傅們每一次的注目，一聲聲溫暖的關懷，都給我很大的鼓勵。企業好像一個大家庭，企業里的每個職工就如我的家長、長輩和兄弟姐妹。商場、制造部各級領導的辛勤工作和奉獻精神，給我做出了很好的榜樣，不知不覺中培養了我工作的責任感。
企業中的每個人都是這個大家庭中的一員，我們是國有企業，我們都是這個大家庭的主人，企業是我們的工作也是我們的事業。盡管每個人的職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我想只要不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，在把自己份內的事情干好的基礎上，去盡量幫助別人，為企業盡到自己的責任，這就已經是對我們這個大家庭的最好報答了。
就我而言，自從我加入到這個企業以來，就將這個大家庭當成了我生存的基礎，當成了自己的飯碗。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會干涸;企業興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個持久良好的工作，為了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。就我們××中鐵鋼構商場而言，同樣非常年輕，我們的企業取得了很大的成就，但是我們有一些問題，也面臨很大的挑戰。我們的企業同樣是個孩子，是個新手，同樣需要時間，需要成長的過程。我們個人的成長與企業的成長是同步的，我們需要企業給我們提供成長的舞臺，企業同樣需要我們奉獻智慧，通力合作，使我們的企業成為鋼結構領域的常青樹。為了盡快適應、盡快成長、盡早為商場多做貢獻，我考慮從以下幾個方面努力。
首先，愛崗敬業。我們的企業由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題或毛病，小則影響工作，大則會對企業造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，我們的整體才會優秀，我們的企業才會優秀。熟悉了商場制造部車間的一些工位后，更體會到“獨木不成林”這句話，一個能力再強，他也不可能一個人完成北京站無柱站臺雨棚，不可能一個完成上海南站，更不可能完成煙大輪渡。只有人人珍惜自己的崗位，做好本職工作，并熱愛自己的崗位，商場才能形成巨大的合力，才能持續健康的發展。
其次，我想要把商場當作成自己的家。我們都是我們家庭中的一員，我們為我們的工作負責，也是對我們自己的生計負責，對自己的未來負責。只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。像我們剛參加工作的新員工，努力在工作中培養自己的主人翁意識，多做工作，多學經驗，不斷總結，勤于思考，不斷創新使自己的命運與企業相連，自己的努力成為商場前進的一塊基石，自然增加對企業的認同感和商場文化的認同感。
最后，員工和企業共同創造一個和諧的工作環境。良好的社會環境，打造一個全新的.企業與員工的關系。良好的工作環境，健康的團隊合作氛圍，不僅使我們身心愉悅，與此同時會大大提高我們的工作熱情，工作效率。以同心同德為目標，在領導和員工，上級和下級，左鄰右舍之間打造一個團結就是力量的戰斗集體。現在商場的開工項目比較多，很多活要有外面的人來商場制造部干，人員上比較混亂，這就向我們每一個人提出了新的要求，我們不僅商場內部要通力合作，創造良好的內部環境;還要與外面來的外協隊伍搞好關系，使雙方能夠很好的溝通，達到雙贏的目的。
雖然有時我們的領導對我們要求嚴格了一點，雖然我們的企業還有不盡人意的地方，因為我們一樣年輕。但它為我們提供了生存、工作和學習的土壤，我們應為它的安寧、和諧、秩序和發展盡微薄之力，因為我們是其中的一員。企業是我們的家，我們只有同心同德，努力奮斗，團結工作，才能共創我們企業美好輝煌燦爛的明天。
成長演講稿（優秀18篇）篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
“光陰似箭，日月如梭”時間過的如箭一樣飛快，我們要珍惜時間讀書，我們的每一分每一秒都很珍貴，當我們完成一天中安排的事情時，余下的時間一定要多看書。
小時候，就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費盡腦筋——盡管反復解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結果。浮光掠影地了解學習，卻沒有領悟到精神所在，總是左耳朵進，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經驗的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發現“書中實有黃金屋”。
課余的閑暇時光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只學不思便迷惑而無所得。只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子將這點通過自身的言行，向人們證明著這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。
擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點點滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的靈魂。經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經驗，正所謂不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無時無刻不散發幽香。《希臘神話》，《十萬個為什么》，《童年》……經典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。
成長演講稿（優秀18篇）篇十一
親愛的老師們、同學們：
大家早上好，今天我們在國旗下的演講主題是《好習慣伴我成長》。
播下一個行動，收獲一種習慣；
播下一個習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運。
由此可見，良好的習慣在我們成長過程中扮演著重要的角色。
偉全：在生活方面，我從不賴床，爸爸媽媽一叫醒我，我就會自覺地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一個晚上準備好。每次玩過的玩具都會放回原位。在學習方面，每天放學后，我會先把作業全部完成后再玩自己的玩具，在學校開展“每天閱讀半小時，品質生活一輩子”的讀書活動前，我就養成了睡前閱讀的好習慣，這是我保持得最久的良好習慣，在我很小的時候，每天睡覺前，媽媽都會給我講故事，那本《安徒生童話》上的故事我百看不厭。蘇政浠，我知道你也有很多好習慣，你跟大家分享下吧。
海華：現在輪到我向大家介紹一下我的好習慣。不貪睡懶覺。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗臉刷牙吃早飯。我還是講禮貌的孩子，遇到老師和長輩都主動問好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，用意在勸人不要浪費光陰，我會繼續努力養成更多的好習慣。
俗話說“習慣成自然”，我們應該從小為自己播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一起快樂成長，讓我們的“習慣樹”碩果累累，收獲一個美好幸福的人生。
成長演講稿（優秀18篇）篇十二
敬愛的老師，親愛的同學：
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎證書，考級證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱贊，但僅有我自我明白，張張證書都是那么來之不易，它記錄著我成長的足跡，成長中的喜悅與無數的挫折。
我清楚的記得，我考鋼琴十級時，曾無數次期望時間停住，因為太苦了!無休止的練琴，讓我厭倦。但音樂的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!每一天六個小時的魔鬼式訓練，將熱愛自由的我困在了狹小的琴房里。
手指練得發燙，泡下冷水，繼續練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續。刻苦，努力的練習，原本讓我覺得沒什么關系，只要能考級過關就行了。可是，當我完整地將所有曲子彈給教師聽時，一句冷冷地“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我悲痛，我無奈，我迷茫!
教師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進的路，我明白，僅有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來，繼續爬。
在挫折中，我學會了堅強，學會了尋找方法。當我最終爬過“挫折山”時，我明白，我已經成功了。十級的考級證書被我握在手中。
成長是跟自我賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅強點，跨過成長路途中的挫折，勝利就會在成長的路上等著你!
成長演講稿（優秀18篇）篇十三
大家好！
今天，我能幸運地站在這里，向大家匯報我的成長歷程，心情非常激動，要感謝領導給我這樣的榮譽和機會。我的發言題目是《幸福之花在這里盛開》。
浸潤教壇十多載，守候三尺講臺榮。這些年的教學體驗，凝聚成一個詞，那就是“幸福”。因為幸福，所以熱愛。為了當一名好老師的夢想，我快樂地前行。雖然有過疲憊，有過煩惱和壓力，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“捧著一顆心來”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用真心聆聽教學的動聽旋律，用快樂捕捉成長的美麗瞬間，用愛心呵護孩子的稚嫩心靈。在這條路上，我幸福地前行著，虔誠地抒寫成長的詩行。
記得1992年的初秋時節，十八歲的我懷揣著夢想從福清元洪師范再次走進母校江鏡中心小學，我的心里那癡迷如斯的夢便開始起航——那是語文教育的詩意之夢，那是一片澄澈碧藍的教海之夢。
第一年，我全身心地投入教育教學工作。白天，上課、批改作業、輔導后進生；夜晚，端坐在書桌前，備課、閱讀、作筆記，忙忙碌碌了一整年。一次公開課之后，一位參加聽課的校領導在課后當場指出，陳瑋執教的這一節課教學方法單一，沒有很好地突破教學重難點。這一番話無疑給我當頭一棒，那可是我精心設計、認真備課、反復練習、準備充分的一節課啊！當時的我十分委屈。
不服輸的我為了在最短的時間里提高業務水平，我向書本學習，增加閱讀量，記下了大量的讀書筆記和各類文摘卡片；向實踐學習，寫下了豐富的教后記；向名師學習，積極參加校內外的聽課。公開課是修煉教功的最佳舞臺，我常常主動請纓，要求上各級公開課，我漸漸地開始從幕后走到臺前，我不斷地修正，使我成為一名真正合格的人民教師。
此刻，我最想感謝我的導師陸秀珍主任、鄭國梁校長，還有那些關心我成長的各位領導和同仁！是他們讓我學到上課的大氣，仿到上課的從容，摹到上課的優雅，練到上課的絕技。
我慶幸能夠成為一名語文老師，幸福地穿行在博大精深、馨香濃郁的語文世界里，盡享“玉鑒瓊田三萬畝，著我扁舟一葉”的暢快；我更慶幸自己能夠用涌動的激情去喚醒活潑的生命，用執著的愛心去構筑璀璨的精神殿堂。
“語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵瑟，是高山流水的琴瑟……”我引導學生行走在詩意的語文教學中，與學生進行心與心的交流，情與情的碰撞，和名著擁抱，同大師對話，與人類崇高的精神交流中體驗生命的快樂。我用充滿人文的語文凈化學生心靈，從“天行健，君子以自強不息”的剛健有為到“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的安貧樂道；從“窮則獨善其身，達則兼善天下”的修已安人到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛胸襟；從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的丈夫氣節到“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷。
當你徜徉在有著五千年文化積淀的名篇佳作中，你能領略到漢語那金屬般的美感；當你引領學生一同感受著文章里折射出的智慧光芒，你的人生、你的思想醍醐灌頂，豁然開朗；當你看到孩子們在學習中快樂成長，在成長中快樂學習，你的幸福便如泉涌般迸發，美不勝收。
幸福不僅僅緣自我所熱愛的教學事業本身，也不僅僅緣自我自身的進步，孩子的成長更給了我莫大的幸福，看著孩子一天天快樂地成長，我也一天天地體會并享受著這份為人師表的成就感。
班上有一位孩子叫小熙，上課聽講“疲軟”，下課“調皮”、“搗蛋”總少不了他的份。為了轉變他，改掉那些不良習氣，我煞費苦心，可收效甚微。有一天，他沒有及時完成家庭作業，又無理取鬧，“出手傷人”。萬分惱火的我決定對他家訪。走進他家，我才得知小熙的父親在他出生前就已經棄家外出，小熙媽媽獨自一人撫養小熙，是靠剖海蠣的微薄收入供其上學，家徒四壁的困境讓我觸目驚心。
面對這樣一個敏感而自尊的學生，壓制只能治標，無法治本，有時甚至會引起“頂牛”式的叛逆。于是我遞給他一張科作業紙，讓他寫下自己的優點。過了十幾分鐘，紙上除了標題“優點”兩字，什么內容也沒有。當我叫他寫缺點時，不到3分鐘，他居然寫了8條。當我問他：“小熙，你是不是覺得自己犯錯了，不太好意思寫自己的優點？”他不假思索，直接回答：“不是的，我想不起來自己有什么優點！”我的心好似猛然被撞擊了一下，隱隱作痛。
經過一夜的苦思冥想，我決定改變以往那種批評式的做法。第二天，我要求班上的同學一起來幫著找小熙身上的閃光點。過了一個星期，紙上的內容已經有十多條了！其它的任課教師也向我反映小熙上課的表現比以前好多了！我聽了，心里竟有些酸酸，但卻感到由衷的欣慰和幸福。
教藝的錘煉永遠只是“匠”的追求，永不滿足的行動者應該向著“師”的境界邁進。身為福州市骨干教師的我，為自己立下了更為宏偉的目標，那就是要讓自己逐漸成長為一位名師。
（成績略）。
我和我的學生攜手走過，一起成長，共同收獲。當孩子們驕傲地捧著散發著載有自己習作油墨香味的雜志報刊時，當他們伸出雙手從學校領導手里接過一張張獲獎證書時，我的內心里充盈著無限的滿足和幸福。雖有付出，但我更多地在收獲。因為在我付出后我可以滿載一船星輝回家；因為付出后，我的青春才閃爍著斑斕的色彩。
最后，我想用一首小詩來表達我十七年來行走在教育路上的感受：
有人說，
人生就是一朵朵絢麗的花朵；
有人說，
人生就是一條條崎嶇的山路；
但我想說，
人生就是那永不停歇的攀登。
大雁將它的詩寫在藍天，
謂之雁過留聲；
蘭花將它的詩寫在氣質，
點綴曲徑通幽；
我要將自己的詩寫進生命，
憧憬未來美好的藍圖……。
謝謝大家！
成長演講稿（優秀18篇）篇十四
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同行朋友們：
你們好!
首先我要感謝學校領導給我這樣的機會，也要感謝各位領導和來賓對我們的關心和支持，今天我要和大家分享的話題是(課題伴我成長)。
我是xx年來到中心小學的，說實話，在那之前，我是教數學的，對于課題，我們是互不相識的，更不要說了解了，而到了這里之后，感謝學校領導對我的信任，給了我上語文的機會，因此我也就有了參與課題研究的機會了。可是說的容易做起難啊!剛開始的時候，我總是覺得無從下手，受傳統教育的影響，一時間卻不知所措，我不知道，是不是每位老師都和我一樣，在課題研究的路是總是不能順利的前行，我自己卻曾經在這條路上徘徊過，迷茫過，面對一群活生生的寶貝們，我覺得自己好無助，但是，我知道，路是人走的，生活是自己選擇的，當環境不能適應人的時候，我們要學會適應環境。于是，我就從理論學習開始，結合我校的子課題------(興趣活動作文)，把理論用于實踐，從不斷的學習和探索入手，從一次次的失敗中去總結反思，從最簡單的看聽說寫做起，和我的孩子們一起學習，共同進步。
由于受傳統教育的束縛，剛開始我在教學生寫作文時就是先給學生讀一篇范問，然后讓學生寫，結果學生就是你看我，我看你，下不了筆，后來我就機械式的教他們作文的技巧。但是這樣寫出來的作文大同小異，文中多為空話，大話，假話，我就在反思，為什么我教的學生會是這樣呢?肯定是我的方法不正確，后來我終于知道了，那是因為學生沒有真正的參與到作文中去，所以就沒有真實體驗，寫出來的東西自然就不是真實的，就沒有真情實感，也就是不能吸引和打動人了。后來，我借鑒了新課標要求：“低年級的說話，高年級的習作都要注重對學生學習興趣的培養，要讓學生形成勤于觀察思考和樂于動筆的好習慣，中高年級習作要求寫出內容具體，感情真實的問章，”這也正好和我們學校的子課題(興趣活動作文)相吻合。所以，從那以后，我就在教學中開始了活動的實踐，努力給學生創設歡樂和諧的學習氛圍，通過各種活動，讓學生在玩樂中去獲得寫做素材，通過動手，動口，動眼，動腦，讓學生做習作訓練的主人，促使他們主動地，創造性地思維，使學生從被動接受變成主動參與，從而培養他們的作文興趣，作文能力，創新精神，思維品質和學習習慣，這樣學生就真正做到了有話想說，有話要寫，達到了我口說我心，我手寫我口的目的，寫出來的作文才會有真情實感，才富有感染力，才不會受范文的限制，作文才會豐富多彩。記得有一次，我安排學生回去觀察水果，蔬菜，然后完成作文，我認為這些東西家家戶戶都有，所以應該很簡單。但是，我卻沒有想到結果不如人意，所有的作文都平淡無奇，而且有是大同小一異，后來，我問了學生，經過反思，才知道這樣的后果都是我的天真想法造成的。于是，我就想到了采用活動的形式，人人參與。我準備了很多種類的水果，帶到教室，上課就抽學生摸水果，說形狀，其他學生猜猜是什么，猜對了再拿出來觀察顏色，說說用途及營養價值，并可以嘗嘗味道。對于說的好的就送水果作為獎勵。這樣一來，學生們興致高漲，激情四射，活動完了，學生都有說不完的感受，這時，我就順水推舟，讓學生把想說的話寫下來，我注意觀察了，他們的臉上沒有無奈和恐懼，而更多的卻是滿臉的喜悅和想表達的欲望。而我呢，卻在偷著樂了，不僅讓學生快樂了，也達到了我的教學目的了，一舉兩得，何了而不為呢?也就是從那次起，我才真正領悟到了興趣活動的魅力，所以，在那以后的教學中，我都會努力去設計一些活動，來激發學生的學習興趣，使學生能快樂學習，就拿我班的學生來說，他們多數是學習條件較差，家里沒有人輔導，但是在學習上，在寫作文方面，雖然他們沒有太多華麗的詞藻，可是他們不懼怕寫作，他們喜歡寫，而且寫的真實，感人。我想，這應該也是受課題的影響吧。
當然了，我認為課題的研究不僅僅是研究怎樣上好課，還應該包含著很多的東西，比如學生的生活，學習，心理等等。如果學生有什么心事沒有得到解決，那么上課他還能靜下心來嗎?他還可以好好學習嗎?肯定是不可能的，所以，作為老師，我們必須要學會傾聽，因為聽是人們用以溝通，交往的基本方式之一。我們只有聽懂了學生的心聲，才能對癥下藥，解決根本問題。在我們班上課的老師都知道，我班的學生說話都很直接，究其原因就是因為我把他們給當做朋友了，他們有什么話就愛找我說，時間長了，也就養成習慣了，他們也把我當做傾訴的對象了。我班上有個女生，父母離婚了，她跟父親在一起，我覺得她可能有受到打擊，我曾想過找她談談，但是我不知道該怎么安慰她，我覺得對于這樣小的孩子，她什么都不懂，每天只要有吃有用就可以了，更何況他父親對他很好，后媽對她也不錯，這是大家都看到的。可是，就在有一天上課時，她一下子沖到我的面前，然后用力的抱著我，而且大聲的哭，我頓時不知所措，我不知道究竟發生什么事了，當時我和同學們真的被她給嚇到了。但是我意識到，作為老師，此時此刻，無論發生什么事，我都要面對，都要保護我的學生，站在她的立常于是，我放下手中的課本，把她摟進懷里，什么話也沒有說，等她哭完了，再問她到底發生什么事了，原來是因為父母離婚，雖然父親和后媽對她都很好，但是她卻每天想著自己的親生媽媽，她覺得別人都能和父母在一起，自己卻只能選擇其中之一，這樣對她不公平，所以她在心里恨自己的父母。我當時就叫她到教室的外邊，我給她講了很多道理，還有關于感情方面的一些東西，我不知道她是不是可以理解。我只是覺得我當時把她給哄住了，至少看到她笑了。可是，令我意外的是，過了幾天，我在上口語交際的時候，內容是說出感謝和安慰的，一開始她就把手高高的舉起，我就讓她說，結果她就說那天上課時她忍不住哭了，最感謝我給了她安慰，也感謝同學們給了她哭的時間，她的心結終于打開了，現在她能快樂生活和學習了。說實話，我沒有想到我的安慰對她來說能起到這樣大的作用。
事后，我就在想，要是剛參加工作的時候，這樣的事情我可能不去管他，我會覺得他家里的事我是管不了的。可是現在不一樣了，從課題研究中，我學到了很多東西，我們不只是要研究怎么樣改革課堂，還要研究學生，研究學生的心理，要把學生的心門打開，才會讓你走得更好更遠，事實證明，在我的教學道路上，有多少的風雨和坎坷，但是都是課題幫我開路，給我指引方向，因此，我要說，曾經迷茫的我幸好有課題的陪伴，才得以更好的成長。
成長演講稿（優秀18篇）篇十五
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛幼兒園，更愛我們的教師。
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長 感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對于我這樣一個面臨經費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。憑著這種信念，我和我的老師們共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展不懈努力著。
教師平等發展的機會和權利。我們每次的大型活動設計、主持都實行輪換制，每位教師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還根據不同學科、教師的專長，組建了各種各樣的學科組、興趣組，充分地發揮每位教師的特長，通過不同角色的變換，每個教師都有機會擔任組織者，獲得不同角色的體驗。
人人都有所追求。一個民族失去了理想和追求是悲哀的，一個人失去了理想和追求將一事無成。教育就是要點燃人們心中的理想之火，就是要讓人們去享受那人生最大的快樂——追求的快樂。我們倡導、我們設計、我們追求的新世紀教師形象——那就是做一個胸懷理想充滿激情的幼兒教師。
成長演講稿（優秀18篇）篇十六
大家好！
心靈的歷程猶如小溪，流淌過鮮花小徑，遭受過沙石的阻擋。這就是成長中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂，我真想找到自己的那份愉悅。
在成長歲月里，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時，媽媽送來問候與茶香四溢的清茶；當我生病時，父母著急的神態讓我感動；當我考試不理想時，父母的安慰催人淚下。當我一時沖動做錯事時，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的陪伴下，不斷的成長。這時，我發現我長大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關愛他們。
還有，在我成長的歲月中，老師總像父母一樣，關愛著我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來的方向！王老師，雖然我們只相處了一個月，但這個月里，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時，他讓我們放松，有時，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個“朋友”，他能給我快樂。
綻放，是花的`進步；發芽，是樹的進步，清澈，是水的進步；蔚藍，是天的進步。世界每天都在變化，都在進步。當然也包括我，我也在進步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
成長演講稿（優秀18篇）篇十七
我有所念人，隔在遠遠鄉，我有所感事，結在深深腸。
我以為我是第一個知道你的名字的。班主任讓我填寫座位表，于是我理所當然地問你叫什么，大概你聲音太輕，我只好說，“同學，在這個格子上寫你的名字。”你寫完了，我拿起座位表一看，恩，字挺清秀的。
有同學跑去問你是不是什么什么病，我在旁邊真為你捏一把汗，忘記你當時有沒有回答了，反正后來那位同學很有“成就感”地說，“我問過了都承認了!”我不知道你當時如果聽到是怎樣的心情。
不過，你好像都不怎么在意這些。你經常笑，我就很羨慕你做什么事都云淡風輕的，不像我，一遇到事就毛毛躁躁。
你從不上體育課，連早操也不去，但我卻見過你一次投籃的樣子，那是一節體育課，全班都在練習投籃，你大約在教室無聊，就加入了我們，只有一次，你只是輕輕探了下身子，踮了下腳，將球拋出，我忘了球有沒有進，我只是看著你，突然想起j說過你以前是體育委員。
不知道你曉不曉得，我們小學是一個學校的，我也是聽j說的才恍然知道，聽到這個消息的時候我忽然很欣喜。
印象中的你經常感冒，一感冒你就不來學校，甚至有次期末考你都沒有來，聽說你媽媽帶你去市區看病了。
印象中的你真的太多了，在成長的路上，一步步前行。
一個月前給你打過電話，你說你是班長，我笑問你考的那所學校到底有多差，你也毫不介意，“對啊只差一分。”其實我覺得你說這話的時候心里應該是很憂傷的。
哎，成長的味道，有酸澀，有甜味。在這條成長的路上，我忍不住回頭看，你已不在。
成長演講稿（優秀18篇）篇十八
各位領導、各位評委，大家好：
我叫xx，是公司財務計劃科的一名科員。今天我演講的題目是《在崗位上成長》。
我先給大家講一個我聽說過的故事。故事的主人公是一位老人，他今年76歲，是一位華北油田退休職工。上世紀60年代畢業于北京石油學院，畢業后從事石油工作，參加了大慶油田會戰，之后陸續轉戰大港、四川、江漢和華北油田，參與了大港油田發現井——港5井和華北油田發現井——任四井的鉆探工作。在一次鉆井事故中，他的一條胳膊被鋼絲截斷，永遠成為獨臂。盡管這樣，他還仍然從事著油田生產建設工作，堅持了一輩子。他叫陳汗寶，是原華北石油管理局鉆井二公司經理，他工作和生活的地方，就是現在我們工作的地方。他用自己的一生，把青春和熱血奉獻給了祖國的石油事業。
前段時間我又一次觀看了《鐵人》這部電影，相信在場的很多人都和我一樣，再一次被影片中老一輩石油人人拉肩扛保生產、五兩三餐保會戰的忘我拼搏精神所震撼！
作為一個新時代的年青人，我們要從這些故事里得到什么啟示呢？
人，總要有一種精神。我們難以想像，那些石油前輩們在廣袤草原、戈壁沙灘上開拓石油資源為了祖國的石油事業歷經艱辛，幾十年如一日，靠的是什么？我想，靠的是黨的培養教育，靠的是艱苦創業、勇攀高峰的精神，靠的是"三老四嚴"的堅實作風！正是靠著這樣的精神，才使他們有動力、有決心對石油地質構造認識逐步加深，應用了現代勘探開發技術，對科學技術這一第一生產力的理念不斷探索，創造了中國不能產石油的神話，實現了國家對石油的自給自足；正是靠著這種精神，我們才為國家開辟了一個個的新能源和新領域；正是靠著這種精神，我們利用石油資源促進了國民經濟產值的提高，改善了人民生活水平。這種作風和精神，過去需要，現在需要，將來更需要。
作為一個年青人，要想有所作為，就要不斷繼承和發揚老一輩石油人的傳統，在愛崗敬業，忠于職守，兢兢業業，不斷攻難克堅，才能實現自己的人生價值。
有人說："位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行。"所謂"愛崗"就是熱愛本職工作，所謂"敬業"就是盡心盡責，努力進取，在平凡的崗位上做出不平凡的工作業績。
我們青年人總在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩，以自己的方式追求理想。有理想固然可貴，但理想是虛無的，要把理想變成現實，還需要在現實中磨礪，經受一次次的煅燒和錘煉的過程。努力不一定會實現理想，但會大大增加實現的可能性。
我們身邊有些人沉迷于優質生活的妄想，沉迷于網絡游戲的耍酷，天天說著"理想很豐滿現實很骨感"的段子，自怨自艾，牢騷滿腹，卻不愿意為實現理想去付出努力，這樣的理想，充其量只是想一想而已。
目前，我們公司面臨著國內市場量價齊跌的艱難形勢，但也面臨著很多發展機遇，可以說，是困難與機遇并存。只要我們每一個人堅定信心，直面困難，在自己的崗位上努力奮斗，勇創市場、努力學習、勇挑重擔，就一定能夠化危機為機遇，一定能夠打好打贏"保安全、保利潤、保工資"攻堅戰。我們要努力把握屬于自己的每一分鐘，爭取每一次機會，將自己的才華在工作中充分展現，用行動實現自己的理想，在促進公司持續健康發展的同時，體現出自己的人生價值。
最后，我想引用《中國青年》上的一句話與大家共勉："奮斗改變命運，夢想讓我們與眾不同"。我相信只要我們銳意進取、胸懷祖國，在自己的崗位上努力工作，把自己的理想融入到公司生產經營和管理中去，就一定會不斷實現自身價值，不斷超越自我，讓飛揚的青春綻放出更加燦爛奪目的亮麗火花！