我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
雨天軍訓心得體會300篇一我們在陽光下起舞，舞動內(nèi)心的剛毅。
夏末的湖理，沒有軟弱與退縮，一滴又一滴的汗水從額角流下，淡黃色軍裝緊貼著被汗水沾濕的后背?；蛟S雙腿是酸麻的，或許膝蓋是顫抖的，但內(nèi)心的意志卻牢牢地站在精神的高坡上，眺望黎明的遠方，等風來。從之前站五分鐘就覺得十分困難，到最后站五十分鐘仍十分堅毅，我明白了意識總是經(jīng)歷磨礪才能露出鋒芒。
我們在陽光下起舞，舞動內(nèi)心的專注。
正步向前、抬腳、落腳，用余光對齊排面，保持同樣的節(jié)奏。此時的我們，并非以一個獨立的“人”而存在，而是以一個整體存在，如同一臺精密的儀器我們都只是其中一個小配件，所有人的專注帶動軸承更快旋轉(zhuǎn)，使儀器得以運作，產(chǎn)生協(xié)調(diào)的整體才有的美感，我明白了團結就是力量的精髓。
我們在晨霜耿耿，朝露晞晞時向訓練場出發(fā);在“一溪明月”中回到溫馨的宿舍;在“樅樅風雨”中站著筆挺的軍姿，在“云幕高張”里走著整齊的隊列，那陽光下的起舞者，是我們。
雨天軍訓心得體會300篇二當軍訓碰上雨天，撐傘繼續(xù)操練，這是有毅力還是很嬌氣的表現(xiàn)?近日，一張中山大學南校區(qū)學生集體撐傘軍訓的照片在微博上瘋傳，引發(fā)爭議，不少網(wǎng)友和大學生回憶當年曾日曬雨淋軍訓的經(jīng)歷，質(zhì)疑此舉“太嬌氣”。
我敢說，如果大學生雨天撐傘軍訓，還能有關人士被解釋成“人性化”或“以人為本”，那么以后在一些會場上，再看到個別官員的“睡態(tài)百出”，就根本不必再群起攻之了。因為，軍訓沒個軍訓樣，開會又何需太認真。
學生參加軍訓，自然不同于參觀或體驗。一個“訓”字，點明了必須要有嚴格的紀律和真實的吃苦。換言之，部隊戰(zhàn)士是怎么樣訓練的，軍訓學生也得參照實施—其中的區(qū)別，僅在于項目的多少和時間的長短。倘若如前述這所大學那樣，不倫不類的“撐傘軍訓”，還被美化成“風雨不誤，有毅力”的表現(xiàn)，那就不該稱其為“軍訓”，最好還是換成“裝樣”一詞。
顯而易見，“雨中撐傘軍訓”練的其實是“走過場”。盛夏酷暑，再加上臺風影響、暴雨頻仍，一些學校有可能會覺得，如果總想等到天公作美了才作訓練，眾多學生必須完成的軍訓進度，勢必要延長時間，而學校、教官以及老師們也需“陪”得更久。而兩全其美的對策，當然是下雨天撐把雨傘繼續(xù)“訓練”，把程序走完、時間用足，也就可以理直氣壯地宣稱完成了“軍訓任務”。
雨中軍訓打不打傘，顯然不似個別負責人說的那樣，認為其“異曲同工，最終效果都一樣”。誰都清楚，學生們刻苦軍訓，練的是一種感受，一種意志，一種精神。而要是頂個烈日、淋點雨水，就要采取“保護措施”舒服操練，這就成了一種虛飾，一種表演，一種“走秀”。這樣的軍訓，組不組織，參不參加，倒是真的沒有什么本質(zhì)區(qū)別了。
“雨中撐傘軍訓”不是“太嬌氣”，而是“走過場”。我還要說，這種“軍訓秀”的主要責任不在學生，而在校方，甚至是學校的主要領導。一般來說，教官巴不得自己訓練出的都是“鋼鐵戰(zhàn)士”，只有在學校方面“苦口婆心”、“鍥而不舍”的明言暗示下，才有可能放寬要求、網(wǎng)開一面地“配合演出”。所以，如果確有“軍訓質(zhì)量”的檢查或考核，像這樣的“雨中撐傘軍訓”現(xiàn)象，無疑應歸入典型的“弄虛作假”行為。
按著一種現(xiàn)實“慣例”，我不知道，媒體報道、輿論熱議之下，廣東中山大學官方微博里轉(zhuǎn)發(fā)過的.那幅“軍訓照片”，是不是很快就會刪而除之。假如不刪的話，以后該校再搞軍訓活動之前，不妨先去問問參訓的大學生們，有多少人希望下雨天軍訓時，還可以“手持雨傘顯頑強”?